FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

La Universidad del Sinú, Seccional Cartagena, y su Programa de Psicología, inicia actividades académicas en enero de 2002, autorizada mediante REGISTRO DEL ICFES No. 18344150000111100, en la Sede del Pie de la Popa, con un grupo de 38 estudiantes y un plan curricular orientado hacia la formación integral del estudiante y a la pluralidad de los conocimientos en Psicología.

HISTORIA

MISIÓNMISIÓN

El programa de Psicología de la Universidad del Sinú, Seccional Cartagena, tiene como misión la formación integral de profesionales en Psicología, capaces de conocer, comprender, interpretar e investigar, las causas y consecuencias del comportamiento humano y de su influencia en todos y cada uno de los momentos y circunstancias de la vida, de forma tal que logren aplicarlos en el diseño y ejecución de acciones de intervención, tanto en el ámbito individual, familiar, organizacional, educativo y comunitario, procurando de esta manera el equilibrio y mantenimiento de una sociedad más equitativa y justa.

VISIÓNVISIÓN

Ser un programa de Psicología sólido, novedoso, de avanzada que se constituya, en cinco años, en el líder de la región caribe, por su respuesta de intervención orientada al fortalecimiento del individuo y de la sociedad en general, en los momentos de crisis y de tranquilidad. A nivel Nacional e Internacional, en diez años, ser modelo de formación integral, de constitución de equipos investigativos, y de desarrollo de profesionales de altas competencias, con sentido de pertenencia y compromiso, íntegros y éticos en su accionar, generadores de su propio futuro, de los individuos, las organizaciones, las familias y la comunidad.

PRINCIPIOS RECTORESPRINCIPIOS RECTORES

EQUIDAD: LA JUSTA IGUALDAD COMO PRINCIPIO RECTOR DE ACCIONES.

ÉTICA: COMO PRINCIPIO ORIENTADOR Y REGULADOR DE LA VALORACIÓN MORAL DE LOS ACTOS HUMANOS.

LIBERTAD: COMO PRINCIPIO QUE ORIENTA LA CAPACIDAD DEL SER HUMANO DE DECIDIR Y AUTODETERMINARSE.

SOLIDARIDAD: EL PSICÓLOGO COMO PROFESIONAL DE LA CONDUCTA HUMANA, DEBE REGIRSE Y PROPICIAR RELACIONES DE CORRESPONSABILIDAD.

PRINCIPIOS RECTORESPRINCIPIOS RECTORES

AUTONOMÍA: FUNDADO EN LA CAPACIDAD DE LAS PERSONAS PARA TOMAR LAS DECISIONES QUE AFECTAN SU PROPIA VIDA.

IGUALDAD: PRINCIPIO REGULADOR DE DERECHOS Y OPORTUNIDADES.

TOLERANCIA: EN CUANTO A SER PRINCIPIO GUIADOR DEL RESPETO A LA LIBERTAD DE LOS DEMÁS, A SU FORMA DE PENSAR

PERFILES

EL Egresado de la Universidad, es un Psicologo general, integral y pluralista, con desarrollo de competencias generales y especificas, indispensables para que al graduarse pueda trabajar en cualquiera de los campos en los que el profesional de la Psicologia se desempena.

PROFESIONAL:

DE DESEMPEÑO :

•ASUME RESPONSABLEMENTE EL RETO DE ATENDER EFICIENTE Y EFICAZMENTE LA INTERVENCIÓN EN LOS PROCESOS QUE SE INVOLUCREN DENTRO DE SU ACCIÓN PROFESIONAL, POR SU ÉTICA, SU ALTO COMPROMISO, SU LIDERAZGO Y SU CAPACIDAD DE CREATIVIDAD.

•COMPROMETIDO CON EL CAMBIO SOCIAL NECESARIO, A TRAVÉS DE PROCESOS QUE TENGAN QUE VER CON EL DESARROLLO HUMANO, FOMENTANDO CAMBIOS DE ACTITUD POSITIVOS Y UN FUTURO PSICOSOCIAL MÁS SANO.

•TRABAJA EN PRO DE LA SALUD MENTAL DEL INDIVIDUO EN CUANTO A CONDICIONES FAMILIARES, LABORALES, SOCIALES E INDIVIDUALES, TENIENDO CLARO QUE ÉSTE, ES EL SOPORTE FUNDAMENTAL DEL MANTENIMIENTO SOCIAL Y HUMANO DEL PAÍS.

DE DESEMPEÑO :

RASGOS DIFERENCIADORESRASGOS DIFERENCIADORES

El Programa de la Universidad del Sinú, muestra un énfasis a la formación de psicólogos generales, enfatizando en la integralidad del ser y el desarrollo de competencias, mostrando una concepción pedagógica clara y congruente para el desarrollo de competencias generales y especificas del psicólogo profesional.

De la estructura curricular:

De la estructura curricular:

RASGOS DIFERENCIADORESRASGOS DIFERENCIADORES

La formación general de nuestro profesional le permite dos salidas: El desarrollo como profesional general y otra, el ingreso a niveles de formación avanzada de

Especializaciones, maestrías o Doctorados. .

Amplia gama de espacios de profundización o complementación de contenidos de carácter electivo, permanentemente actualizados y desarrollando tendencias de la disciplina y otras ciencias asociadas.. .

Del proceso de Docencia

RASGOS DIFERENCIADORESRASGOS DIFERENCIADORES

•La concepción de grupos pequeños que permiten un proceso educativo más personalizado.

•La concepción pedagógica del programa, centrada en el aprendizaje interactivo, fomentando de esta forma el aprendizaje del estudiante basado en pedagogías flexibles, activas y creativas

•LA ESCUELA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DEL SINU, SE DIFERENCIA POR LA OFERTA QUE HACE A CARTAGENA Y A LA REGIÓN DE UN PROGRAMA QUE A TRAVÉS DE LA CONTRASTACIÓN CON LA REALIDAD, RESPONDA A LAS NECESIDADES DE LA EXISTENCIA DE ESTA PROFESIÓN, Y QUE FORME ESTUDIANTES DENTRO DE LA GLOBALIZACIÓN, LA PROFUNDIZACIÓN, Y LA INTEGRALIDAD DE SABER DE LA PSICOLOGÍA COMO PROFESIÓN, PARA ELLO SE SUSTENTA EN:

UNAS PRACTICAS DE APRENDIZAJE, (BASADAS EN LA OBSERVACIÓN Y EN EL APRENDER HACIENDO), EN III Y VI SEMESTRE.

RASGOS DIFERENCIADORESRASGOS DIFERENCIADORES

RASGOS DIFERENCIADORESRASGOS DIFERENCIADORES

•SEMINARIOS (DE AMPLIACION DE CONOCIMIENTO EN CAMPOS DE ACCIÓN PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA NO CONTEMPLADOS EN LA MALLA CURRICULAR), QUE SE REALIZAN EN VI, VII, Y VIII.

•PROPEDÉUTICA I Y II, ASIGNATURA QUE DESARROLLA HABILIDADES Y COMPETENCIAS DE MANEJO EN: ESTRATEGIAS DE RELACIÓN Y COMUNICACIÓN, INTERACCIÓN CON EL PACIENTE Y SEMIOLÓGICA PSICOLÓGICA.

El plan configura un ciclo que va de I a V semestre concentrando las asignaturas de formación básica o ciclo básico el cual está orientado a darle al estudiante un sólida formación que le permite hacer análisis críticos de las diversas teorías psicológicas, tanto desde el punto de vista lógico cómo en el plano del método científico y de las aplicaciones de la psicología a la solución de problemas humanos.

CICLOSCICLOS

• A partir del VI semestre se inicia el ciclo de formación profesional o ciclo profesional que incluye psicología organizacional I y II, educativa I y II y clínica I y II. Este ciclo está encaminado a darle al estudiante los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para el desempeño competente de su profesión en la aplicación de la psicología, principalmente en los campos clínicos, de las organizaciones, educativo y social comunitario.

CICLOSCICLOS

Descripción de las áreas

•Área Disciplinar

23 asignaturas

21.4% Asignaturas con prerrequisitos

43% de la carga en créditos (68 créditos)

43%57%

Creditos Area Disciplinar

•Área Profesional

14 asignaturas

50% Asignaturas con prerrequisitos

31% de la carga en créditos (53 créditos)

31%

69%

Creditos Area ProfesionalResto de creditos del programa

•Área Metodológica investigativa

10 asignaturas

30% Asignaturas con prerrequisitos

17% de la carga en créditos (28 créditos) 17%

83%

Creditos AreaMetodológicainvestigativaResto decreditos delprograma

•Área Humanística Institucional

11 asignaturas

18% Asignaturas con prerrequisitos

9% de la carga en créditos (15 créditos)

10%

90%

Creditos AreaHumanísticaInstitucionalResto decreditos delprograma

Areas I SEM C I.H SEMN II SEM C I.H SEMN III SEM C I.H SEMN IV SEM C I.H SEMN V SEM C I.H SEMN VI SEM C I.H SEMN VII SEM C I.H SEMN VIII SEM C I.H SEMN IX SEM C I.H SEMN X SEM C I.H SEMN CRED TOTAL %

Introducción a la Psicología

PS0713 48 9

Psicología General PS075

2 32 6Pensamiento y

Lenguaje FH073

2 32 6

Psicología del Niño y del

Adolcescente PS084

3 48 9Psicología del

Adulto PS088

3 48 9

Etología PS017

1 16 3Teoría y Sistemas

PS0763 48 9

Percepción y Motivación

PS0794 64 12

Propedéutica PS083

3 48 9

Sociología y Antropología

PS0073 48 9

Fundamentos de Psicología

social PS078

3 48 9Aprendizaje

PS0814 64 12

Procesos Cognitivos

PS0853 48 9

Prácticas Vivenciales I

PS0822 32 6

Neuropsicología PS087

3 48 9Comportamiento

Anormal PS089

4 64 12

Biología PS072

3 48 9Morfofisiología

PS0024 64 12

Psicofisiología PS011

3 48 9

Psicología Diferencial y de la Personalidad

PS086

3 48 9

Seminario Electivo 1

PS0923 48 9

Seminario Electivo 2

PS0943 48 9

Seminario Electivo 3

PS0973 48 9

Practicas Vivenciales II

PS0952 32 6

Psicología Social Aplicada PS090

3 48 9Psicología

Organizacional I PS022

3 48 9Psicología

Organizacional II PS026

3 48 10Seminario de

Práctica I PS101

4 64 12Seminario de

Práctica II PS103

4 64 12

Psicologia Educativa I

PS0143 48 9

Psicología Educativa II

PS0183 48 10

Psicología Clínica I PS107

3 48 9Psicología Clínica II PS108

3 48 10Práctica

Profesional I PS102

9 384 26Práctica

Profesional II PS104

9 384 26

Habilidades Gerenciales

PS0961 16 3

Psicología y Otros

Contextos Disciplinares

PS105

3 48 9

Estadistica I PS073

2 32 6Psicometría

PS0203 48 9

Entrevista PS093

4 64 12Pruebas

Psicológicas PS099

4 64 12

Fundamentos Epistemológicos

PS0742 32 6

Fundamentos de

Investigación PS077

3 48 9Estadística II

PS00912 32 6

Metodología Cualitativa y Cuantitativa

de Investigación

PS098

4 64 12Anteproyecto

de Grado PS066

2 32 6Proyecto de

Grado PS043

2 32 6

28

15

41,46%

17,07%

9,15%

53 32,32%

MET

OD

OLÓ

GIC

A

INVE

STIG

ATI

VAD

ISC

IPLI

NA

R

68

UNIVERSIDAD DEL SINU.- SECCIONAL CARTAGENAPLAN DE ESTUDIOS ESCUELA DE PSICOLOGIA

PRO

FESI

ON

AL

MALLA 2006

Ética General FH032

2 32 6Bioética FH038

2 32 6Etica

Profesional FH037

2 32 6

Aprender a Aprender

PS0702 32 4

Optativa I FH068

1 16 2Optativa II

FH0691 16 2

Optativa III FH070

1 16 2

Catedra Elias Bechara FH008

1 16 2Derecho

Constitucional FH074

1 16 2Liderazgo y

Productividad FH013

1 16 2Ecologia y Medio

Ambiente FH001

1 16 3

17 272 48 16 256 47 17 272 49 17 272 49 16 256 48 16 256 48 15 240 48 16 256 48 17 512 50 17 512 50

TOTAL SEMANA

48 TOTAL SEMANA

47 TOTAL SEMANA

49 TOTAL SEMANA

49TOTAL SEMANA

48 TOTAL SEMANA

48 TOTAL SEMANA

48 TOTAL SEMANA

48 TOTAL SEMANA

50TOTAL SEMANA 50

TOTAL W INDIV

31TOTAL W INDIV

31TOTAL W INDIV

32TOTAL W INDIV

32TOTAL W INDIV

32TOTAL W INDIV

32TOTAL W INDIV

33TOTAL W INDIV

32TOTAL W INDIV

33TOTAL W INDIV

33

164

15 9,15%

SISTEMA DE TUTORIASSISTEMA DE TUTORIAS

Orientar de manera sistemática el proceso formativo del estudiante identificando sus potencialidades, e tal forma que pueda canalizarlas con éxito en su transito por la universidad.

Promover en el estudiante el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes, tales como compromiso, responsabilidad, respeto, solidaridad, etc.

Guiar al estudiante tanto en los procesos académicos como en los administrativos.

OBJETIVOS

INVESTIGACIONES

CUSPAX

LAPSUSCOGNICION

ESTUDIOS DE GENERO,MASCULINIDAD

ES Y SEXUALIDADES PERIFERICAS

INVESTIGACIONES

LABORATORIOSLABORATORIOS

LABORATORIO DE LABORATORIO DE

PSICOLOGIAPSICOLOGIA

CAMARA DE GESELLCAMARA DE GESELL

LABORATORIO DE LABORATORIO DE

BIOLOGIA Y BIOLOGIA Y

MORFOFISIOLOGIAMORFOFISIOLOGIA

ANFITEATRO.ANFITEATRO.

LaPsUS

CÁMARA DE GESSEL

PROYECCION SOCIALPROYECCION SOCIALPROYECTO FAMILIAS SALUDABLES

PROYECTO JUNTOS EN CASA

SALON DE LA TRASPARENCIA IRI

PREVENCION DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

PROYECCION SOCIALPROYECCION SOCIAL

PRACTICAS

. GOBERNACION

. UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

. UNIVERSIDAD JORGE TADEO LOZANO

. ICBF .ASOMENORES. CLINICA PSIQUIATRICA DE TURBACO. CASA DE JUSTICIA DE CHIQUINQUIRA. CARCEL DE TERNERA. CARCEL DE SAN DIEGO

GRACIAS