Cómic Análisis de la Varianza con dos Factores e Interacción
Factores EcolóGicos en la interacción
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+Factores que afectan procesos de comunicación e interacción
cultural
Físico/ecológico
psicológico
social
biológico
ComunicaciónInteracción
+ Factores físicos o ecológicos
Componentes principales:
Región geográfica Temperatura Iluminación Ruido Tiempo Aspectos diseño interior y rasgos arquitectónicos Distancia personal
+ Región geográfica
Características geográficas pueden favorecer o dificultar relaciones y propiciar una comunicación más personal o distante.
Influencia en el estado de ánimo y conducta de las personas. Tipo: Rural / Urbano Clima: frío extremo vs. tropical
Estrés prevalece en regiones urbanas.
+ Temperatura
• Temperatura extrema
AUMENTA LA TASA DE MORTANDAD
EFECTOS ENLA CONDUCTA
• MENOS AMABILIDAD Y TOLERANCIA•AGRESIÓN INTERPERSONAL•ESTADOS DE IRRITABILIDAD•INTRANQUILIDAD
EFECTOS ENLA SALUD
Vs. proceso de comunicación
+Sonido
Influye en estados emocionales, puede entorpecer o propiciar el flujo comunicativo.
Voz armoniosa, música suave: atmósferas sosiego, descanso.
Silencio: incomodidad, reflexión.
Gritos, ruido música estruendosa, sonidos agudos o graves en extremo, constantes: estimulan la actividad
+Estructura arquitectónica
y diseñoDistribución de habitaciones u oficinas, distancia
entre departamentos, número de habitaciones, etc.
Reflejo de relaciones sociales
Reflejo de costumbres, hábitos y prácticas culturales
Contexto, usos y límites en tipos de interacción
Espacios reducidos aumento de tensión-estrés
Habitacionales
Habitacionales
Entornos laborales
+Diseño
Indicativos de las personas que se desenvuelven y actividades llevadas a cabo.
Generan reacciones emocionales, actitudes y conductas en relación a la situación
Generan ambientes (comodidad y seguridad) que invitan a permanecer en ellos, facilita la relación, es más probable que se genere sinceridad en propuestas personales, laborales, ideológicas.
+Iluminación
Relación con la luz afecta la percepción de las características de objetos, el medio y del tiempo. Por lo tanto la recepción de mensajes.
Tonos rojizos: se sobrestima la duración del tiempo, los objetos parecen más largos, de mayor tamaño y más pesados.
Luz verde o azul:subestima tiempo, objetos parecen más pequeños, cortos y ligeros.
Luz tenue: baja el tono de
voz, facilita intimidad y relajación
en ambiente informal.
Negativa cuando es necesaria
la atención, lectura, actividad
genera molestia, cansancio,
Extrema relajación.
Luces brillantes o intermitentes:
Excitantes, provocan actividad, emoción.
+Color
Influencia en vida psíquica, emocional, incluso curativas (cromoterapia) del sujeto.
A partir de tradiciones, representaciones.
Afecta nuestro humor, actitudes, motivacioes, emociones.
Los lugares/objetos se pintan de acuerdo al fin: tranquilidad, relajación, meditación dinamismo para optimizar la actividad incitar consumo abandonar un lugar
+Objetos
Indican características de los ocupantes y actividades desempeñadas.
• Pautar relaciones entre roles y jerarquías: tamaño, nivel elevado, escritorio frente a la puerta: efecto de dominación.
Barreras físicas: determinanlas expectativas derelación que cabe mantener.
• Pueden establecer límites• Indicar status
• Pueden estimular unión,ComodidadEstablecer el tipo de Comunicación e interacción
• Formalidad ConfianzaSeriedad
+Orientación:
disposición en el espacio
Abertura del ángulo que forman la línea que une a los actores (cuerpo) y la dirección de la mirada que la persona que se considera.
De acuerdo a factores culturales, sociales, comunicacionales y personales.
+Orientación:
disposición en el espacio
En interacción las orientaciones pueden ser:
Vertical
Horizontal
Simétrica
Asimétrica
De pie
Reclinada
Vertical: planos distintos, indica quien tiene el Mando/poder
Horizontal: mismo plano, indica un mismo status
Asimétrica: lado al lado indica colaboración o intimidad.
Simétrica: cara a cara, indica reto, enfrentamiento.
De pie: favorece disposición
a la acción, toma de decisiones
rápida y contundente.
Reclinada: invita a la imaginación, pensamiento, reflexión.
+G
CBA
DH
F E
• (situación formal-ambiente laboral)• estructura• cooperación• enfrentamiento/competencia• liderazgo tareas concretas• liderazgo socioemotivo• conversación
• estructura• compulsión/libertad• conversación• enfrentamiento• liderazgo• cooperación
z
o
m
u
m
f
a
d x
k
g
ec
d
a b c d
e h
f g
Situación informal
ParticipaciónBarreras Maestros jóvenesVs. adultosmaestro
Bares y antros
Tipo de asientos
Tipo corredor:• Estructura ordenada y uniformemás fácil aplicar reglas rígidas• Desalienta la interacción entreresidentes • Búsqueda del espacio vital propio, menor sentido de comunidad.
Participación mayor en clases pequeñas, diálogo intelectual.
Sólo preguntas de aclaraciónpeticiones de repetición de unaidea.
+Orientación:
significado
Esquinas en espacio: evitar ser molestado, no ser visto.
De frente y lejano: evitar situación desagradable.
De frente y cercano (distancia crítica): competencia
Conversación de pie o en el piso en forma circular: grupo homogéneo-estructura horizontal
Posición de líder a la cabeza estructura vertical
Posturas u objetos para delimitar el nivel y tipo de interacción.
+Presencia o ausencia de personas
Incrementa la motivación para presentar buenas maneras y máscaras sociales.
Las personas pueden jugar diferentes roles en los espacios próximos: Activas: capacidad de escucha, facilitan o inhiben la
comunicación. Un tercero en una comunicación telefónica, se omiten detalles personales.
Pasivas: parte del entorno, no hay conocimiento entre sí. Aglomeraciones, colas, salas de espera.
+Estrés
EFECTOSFISIOLÓGICOS
AUMENTO EN:
•PRESIÓNARTERIAL
SECRECIÓN DE ADRENALINA
•DISMUNICIÓN DE LAATENCIÓN Y MEMORIA
•MAYOR AGRESIVIDAD/ANSIEDAD
NOCIVO PARALA INTERACCIÓN SOCIAL
EFECTOS EN LA SALUD
•DEFICIENCIAAUDITIVA
•DOLOR DE CABEZA
•INSMONIO
•NERVIOSISMO
Efectos del estrés:
EFECTOS ENLA CONDUCTA
+Estrés y comunicación
EFECTOSFISIOLÓGICOS
EFECTOS EN LA SALUD
Factores ecológicos productores de estrés provocan:
EFECTOS ENLA CONDUCTA
VARÍA DE ACUERDO A LA SENSIBILIDAD Y PERCEPCIÓN:• Patologías•Edad•Estilo de vida
El efecto en procesos de comunicación e interacción:
• MENOR CAPACIDAD DE ESCUCHA, TOLERANCIA COMPRENSIÓN, EMPATÍA
• DISMINUYE LA CAPACIDAD DE DISTINGUIR ENTRE SITUACIONES AMENAZANTES, BENÉFICAS O NO IMPORTANTES.
+Bibliografía
•Knapp, M. (1982) Los efectos del entorno en La comunicación no verbal. El cuerpo y el entorno. España. Paidós Comunicación.