Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

47
Revised 2002

Transcript of Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

Page 1: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

Page 2: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

��������������� ���� �� �������� ���������������������������

��������

����������� ���� ������

����������� �����������

���������������������

���� � �������

��������� !�����"��������#���$%��������� ���&

'����#��(�����������)�����������*��+� ����#������'����������'���������

"� ����������,�"�#��������� �� �������#���-��������������*��+� ����#�����'����������'����������$.//.��+� ��&

��������������������

(��������#������-������������'����#��������������������� � ��+���������*��+� ����#������'����������'���������

)�������� ��� �'����������#���-��������������*��+� ����#����������'����������'���������

'���������������-������������� ����������#���-��������������*��+� ����#�����'����������'���������

���������#�������������'�����������������#���-��������������*��+�� ����#������'����������'���������

"� ����������,�"�#��������� �� �������#���-��������������*��+� ����#�����'����������'���������

����������

(���!��������(�� �

������������'����������� ������������� ��� �������+�� �0����� �����������-������������+����*�����������#�������������������+��

���������������� ������ ����� ������������������������������� ������

��������� ��� ����� ��� ��� ��!��!

Page 3: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

����������� ��

���������������������� ���� ��������������������������� ����������������� ������������������������������ ��������� ��������������������������� ���������������������� �������������� ����� �� ����������������� ������������� �������������� ���

��� ������������!��� �"����#�������

$��!��� �"��������%����� ��������

&��'�������������"�����������(����������

)��"�����*�+������

,��#���������������(����������

-��.����������/���������#���������������� � �����������*�+������

.�� ���� ���������������� ������� ��������������������������� ������� ���������� ������������������������������������"�#� ���

������������ ��� ����������������� ������������������� ������������������������ �������������������������������������� ������������������������������������������������������(�� ������������� ��������� ��������� �� ��� ��������� ��� ����������� � ��� ����������������������������������� �����0�������������������������������� ��������������������������������������������������� �����������1 ��������������������������� ����������������������������������������"�� �������������������������������������������� ����������������� ������ ���� ������������������������������������������� ������������������������ �

"�#� ��$

�������� �����������������������

Page 4: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

����������������"�� ��������������������������������������������������� �� ���� �������������������������������������������������������������������� ���������������������������������*������������������ ���������������������������������������������������+�������2�������3�� �� �������� ������������������������ �� ��������������� ��� ��������4�������������������������������������������������� ����������� ����+������������������������� ����������� �� ������ ���������������������������������������������� ��������5������+�������������������������������������������������

"��������� ����������������������������������������.�������������������������������������������������������������������� �������������+����������� ����������������������*��������������� ��������������������������������� ��� �����������������������������������������������������/����������������������������������������������� ����������� ����+��������������������6������������ ���������� �� ������������ ������������������������� � ��� ��������� ����������� ������������+��������(���� ���� ��������������� �������������������� ������ ����� ���������� ����������������� �������� �������� ������������������� �� ��� �������������������������������������������� ������������������������/������������������������� �������������+���������� ��������� ��������������������������������� ����������1��������������������������������������������� ��������� ������ �������������������������������� �����������

� ����������������������������������������������������� ������������������������������������������������������ ��������������������� �������������������������������������������� ������������� ��������������� ��������������(������������������������������� ������������������������������������������ �������������������� ����������� ������������������������������������������������������������������������������������������� ����0��������������������������������������� �������������������������������������0��������������������������������� ������������������� �������������� �� ��� ��������������������������� ���������������� ����������������������#����������� ������������������������������������������������������ ��������������0������� ���5���� ����+�������������������������� �� ���������0������+����������������������� ��������������������������������� �����������������+��������������������1 ���� ������������ ��������������������������������������������+������������� �����������������������������������������������

#��������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������� ��� ��� ����������������������� ������������������������������� ������������� ����������������������������������������������� ��������� �������������������� ��������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������� ���������������� ����������������������������������� ������������������������������������� ���� ������������� ����� ������������� ����� ������������������� ��� ��������������������

! ��������������� ���� �� �������� ���������������������������

Page 5: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

��������������

���������������������� �

������� ���� �

������������������������� ��������������� ��������� �������(������� �1

!������������������������"�������������� #�+������#����� ����� ������� 2

0 �������!���� 2

�+������������������������� 3.

$ ������������ � %&

!� ������� ��� ������� ������� %� ��� ������ ����'��

�����������������'� ��������������������"������� %(

���� ���������� �������"��������������������� )*"����������� ������

������ )%

+� �� � ),'�����#��������� .4

0 �������������������� .5

'��'����������'���"���+���������� 6.

�"7���+����������� 68

+� �� �������� &*

-�"���� �� &�

�������� �����������������������"

Page 6: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

# ��������������� ���� �� �������� ���������������������������

Page 7: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

������������������������(�� �� ��� �#��� ������������������ ��������������������� �#�� ���

-9���+ �������������-������������������(�� ���� �!����-� �������� #���������������������������+��������#�����������0 ����!�:���������� ����������������!� ������������������������������������9�����������������������+������

�����������������+��������� ��� ����������������������������� ��0 � �!����

��������������������������� ��������������� ����!������� ������ ������;����������������������� ��� �#��(���� ��� �������������+����-��:����#������������ �� ��(�� ����! ������� ���#�������������������� �����+� ������+�� � �� ��� �!���� �����#��� �- <����� �������� ������������ � ����������������������� �������������� ��� ����������#��� �� =���-���� ����� ������-9���+ ������+���������%-9���+ ������+��#���� ����#������� ���� ���-�� ���������������#��������#�������+��������

�+����������+�+ � � ������������� � �-�!��������������������+��� �������� ����������������� ������� �#����� �������+��� ���������� ����������������������:���9��������-������+����#�����������(����#�������� �������#���+������������-�� ��#����:������� �� ��-��!��������������� �����-�������������������"���������+����������!������ ������ �����-�� �=�+��������� ������������������

�+��������� �������+�+ ���������������#� ����� ������ ��������� ���������!����������������� �- �+��##�� ��"#������������ �������������� � ������� ���-��-9���+ ���������-� �-9������+�������� ��������� ���+��������� ������ ���� ���������� �!������##���+�� �#����!��������$�������� ���������9��&��� ��-��������������������#��+��������� �������+�+ ��� ��������#���� ������ ����� �����#�������������������������������+������#� ������ �#�� �-9�������������������������������������� � ���(������ �#�+��������� �������� ���-���������� ��;�-: �$������:��3226>��������3221>�� ��,�������3226>�?��-! :���.//3&�

�+��������� ��������� ���������������������-������������������+��������� ����#������������� �����+��������<� ����� ����!������������������� �����- �+��##�� ������������:��<� ��� ����!���������������!������ ��������:�!������+���������������-�##���+��!� ����

�������� ����������������������$

Page 8: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

������� �������������!�������������������� ��� �!������+���0� !������ �<� ��� �� �����<������� ��� ����������� ��;���� ����������#���������� ��� ��<�����#��+��������� ������"����� ��� ������������ ���+�������� �������#�����9-�

���������� ���������� �����+�#�������!������������� �����-����������������#���������������� �#�+����������������������+�+ � � �����������������������+��� �#����������������������� �#��������������� @��������� ��� !��������� � ��-����������������� �-9���+ �� ��������������;������!��������� ��������+��� ��##������������������� �#��������������������� �-9���+ ��"#������������� �#����� ������ ��-9���+ ����� ���#������ ����������������������� �����#������� � ����;���������� �!��������+���(�� � ���������������� ������#������������-������� �+���� ���� ��������;�������#����������

"����� ������������!��������=

A�B��������������������� ������!����� ���������+�������>

A��!����+�����-� ����������������������� ������!����-�� ��#��������������������>

A��!��������������-� ���� ���#������ �����������������C ��������>����

A��!���������������� ������#����������-�����#������������

��������������������������������������

���������������������������#������������+�+ �������������� ��!��� �����+����#

-9���+ ����-��� ������������������������#��� ��(��-9���+ ��������:������������������ � � �+�� ����-� � �#������������(�������-9����+ ��#����� ����� ������� ��� ��-���������������������������������#����� ��� ��-��+����-������ ��������; �����������#������#����� ��������-�� ������:� � ������������� � �-�!������+��� ��������� �������������-9���+ �������������������� ����������C �+�����������������#���� ��� �������#���������+��������

% ��������������� ���� �� �������� ���������������������������

Page 9: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

������������������������������������������������� ����-�����#��������������� �-�������������"��� ��

��� ������-��� ���������������� �����(�� �� �!�������!����������;��� ����+��������������-� ��(���� ������������� �������������������������������-9���+ �#����!�-����!�������+���������������#������� �D�:'�����!����-�� �����������+�!�����-��:��������#������������ �������� ��� �������������������������������-9���+ ���������� ���������������������������� ���������������� ������E����������������������

����������;������������������������� ��� ������������������������� �#�������������

������� �B��������������� �

���������������<�������������������� ������������� ���-���+��#����+����#�������������������+����������������0�������� ������� ��!����� =�3&�<���������������������.&�����#���������������+����

��������������������������������������������#��������������;������!�����-9���+ ��������+��

�������������������:�������������������+����������#�-9���+ �

�����������������7�����������!������#������� ��������* �����������������+����#� ���#������������������������������-9���+ �

�������������������� ���#����+�����;������!����������������������������������-9���+ ��������+���'��������#����������+���� �� �

����������������������������

.����������

(��������� � ���#�������������������� �!�����������������#���������� ������(� ������ ������� ��������(��#�� ������������+�!�#���� ���������+���������+�����������-9���+ ��D��!�������������-������������ �� �������� ����������� ��������

�������� �����������������������&

Page 10: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

�����������7������������������������������� �� �� ��������������������� ���� �28613��������������������������� �2#�63�������������� �����������29:;3�������� ��������������������������������������������������������������������������������� ��� ���������������������������������� ������������ ���������������� ������������ ������������������ �� ��������� ��������������� ���������������������������� �� ��������������������� ��������������������������������������� � ������������������������������������� ����������������������������%���� ��������� � ��������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������� ����������������������������������������������������������7�������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������0������������ ��������5�� �������������������� ���������������9�� ��������������� ������������������������������ ������������������

<�9���������������������������������������������������������� ����������� ����������=<�!����������������������������������=<�!����������������������������������=����<�1���������������������� �������������������������������

(������������������������������� ������������������������������� ��� �������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������

����������� ����������������� �����������������������������������������

���������������������������� ������������������������������������� �

' ��������������� ���� �� �������� ���������������������������

Page 11: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

��� ��� �!������������������� �

(��#�����#�����������-� �� � � ������������� � �����(��#�� ���!������ ������#����������������� �#�������������������-9���+ ������+��� �#����������-9���+ �������������������� ��(� �!���+������+�� ��� ����-9���+ �!���� ��������(��������������� �#����������#����� ���� ������� ��!��� �����+����#��������� ��(��#������������ �� ���� ����!���� �#�����-9���+ ����������������������+�����������(� �!��!������ ������ �� ��������������-�!�

�� ��������"�������������������������

(�+���������� ��!��� �����+����#�-9���+ ������ ��� ����������#����� ������ ������������������F��������������+���F�����������(������������� �#��#����� �$?������322/&������-� ���������������������� ���#�3�//�� �������������� ������0� ���#�/G�22� ����#� ������������+���������������#��� ����#���������>��� ��������;�� �3�//�������� �����������;���������+����

(�� ���� ������#�#������� ��� ���3�//��#����������� �����������/�//�#����� �����������(�� �#����������-�� ��!������������#��������-������� ������!�#���������������#������������� ��!��� �����+����#����-9����+�

0� ��������#�#����������-�� ��!������������� ��������0� ���#3�//�� ���+���#��������+����� ����������������9��������������/�/5�� ����������<��+�����#�3F3.�����#��!�+����� ��3�//�H�/�/5�� �� ����� ��������� ���#����������������$H&�������$G&�

0�����������#�#����������-�� ��!������������� ����������������������-���0� ���� �����������-����+����������+��#������������+����-�����+��#����������������+����$�������������&��(�� �����#�#������� �� �#�<������� ��������������� � ��� ���-�� ���������

�����������������

B���� �����-�� ���� �!������������� �����#� ��-9���+ �� �����+��������������������������� �����#���� ��"�����D�:�'�����)! ����!�������+�������������������!�����$�������&��� �-��� ������ ���������������+���F���������� �$ � ������&����������� ��(��-9���+ !����������!���� ����-��+����-������:����������-������������ ����#���������������������-9���+ ��(����� ��� �-��!��������#����������-9���+ �$ � ������&��(����������������������-9���+ ��������� �#��������������+���������#���� �� �:��������������������+�-����+�������� ��!������(� ������9������ �#���� �+�� ������� ������� �������������� ���������������� ��� ��"������� ������������

�������� �����������������������(

Page 12: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

) ��������������� ���� �� �������� ���������������������������

I�!�����+�������� ��������!������� ������������!:���������������

I�+� �� ��������!��������������-��������������#�������������� ���+���

I�������#��!������� ����������������� �+�� �� ���+���

I�����-��!�����+�� � ����-��������#��������� �����

I�� ��#��� � ������!����-�#��#������ ��������� �����

I�!�����+�������������� �������� ������#��� � ������#���������� ����

���������� �!�"���� �#�$�%���$������&���������&����'����������'�(�������)*�� ����

��������� �������� ������������������� ����������

2/I

1/I

2JI

5JI

3//I

5JI

K0���+��� ��#������������������� ��� �L�35���� �!��������������������������

I�!�����+�3������F!:

2/

I�+� �� �!��������������

1/

I�������!����������� �������

2J

I�����-�������!���#���������� � ����

5J

I�!����� ��� ����� ���

3//

I�������!������� ����F �����

5J

6

6

.

3

.

.

Page 13: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

�������� �����������������������

>�� �������������������������)��������������

>�� �� ����?���������������������

>�������������������������������������� ��$����������

>���������� ����������������������������@��������

>�����@���� ������������ ����������������������������

>�1(7������������ ������������1(7

>�� ����������������������������

>��������� ���������@������5������������� ��������������$����������

>���������� ���������������������������������

>���������� ��0��

>����� ���������� ��0��

>�����@���� ������������ ��0��

>��� ����0�������� ������

&,>��������

&,>��������

AB>

?,>

?,>

CB>

CB>

AB>

)B>

�B>

AB>

�B>

$B>��������

>���������&,

>���������&,

>������������������������������@$����������

AB>������������������������������

?,>������������������������������������

?,>�������������������

���1(7CB

>�� ���������������������������

CB>��������

���������@������5��������������$����������

AB>���������� ����������������������������������

)B>���������� ��0��

�B>����� ��������

� ��0��AB

>������������������ ��0���B

>����������������0������� ������

$B

&

$

&

&

$

&

$

&

&

$

&

K�"������� ��#������������������� ��� �L35���� �!��������������������������

������+��� �!�"���� �#�$�%���$������&���������&����&�����'�(�������)*� �����,+

���������� �������� �������������������� �����������������������&�����

Page 14: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

������-��� �!�"���� �#�$�%���$������&���������&����&���� �'�(�������)*� �����,+

���������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������&�����

I�!����+����!�-����!�������#���

I�!����+���������-����

I�!����+�#������!���� �������

3JI�������

3JI�������

JI�������

I��������3J

I��������3J

I��������J

K�"������� ��#������������������� ��� �L35���� �!��������������������������

�����������-9���+ �����������-9���+ �$ � ������&�������!������ ����#������������������#���������� �����-����������� ���-�#�<�������������"������ ������� ���������-�������������� ������##����!���� ���� �-9���+ �� �!���

�� ������������ ���� ��������

(�-� ���:��� ��������+�� ���� ����������������#���!�:�#����������������������� �� �������� �����(�-�� ��##���+�����!+��� ��������������� ��-���+���������#���������������������������� ����������������#����� ��������� ������������+����#����-9���+ ���*�#�������������� ����������#����� � �����#������������������: ��������� ���������� �������� ���������� �+������������������������������<���������������-9���+ ���� ����������+����-����(��+��� ���� ������� ������ ������������+�������������� �#�������� �������������������������������� �

"��� �����������-������� ��� :�-��;��������;� ���������� ��� �#����� �������:���������������D������������!����;�������� � ��� ��-����#��� �����!�����������������:������� � �������������������� �#��-���������(��� ����������� �������������������������������� �������� ���#�������;������!�������������������������������������-� ����������������� �������� ������� � �������#�!�������;��������������������������+������������:�-����!���������� ������������� �� ��������!����� ����������������+��� ����� �� �� ����0���������-�!������������+�����������������#�;���������������� ���������������-����������������

! ��������������� ���� �� �������� ���������������������������

Page 15: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

���������� �� �#���������� �#������������������-9���+ �� �#�������##����������;���������� ���������������������������������������������������������������$(�-��6&������� ��-��-������ ����� � ���+�-��+��� �- ������-� ���������������� ������ �����#��� �- ������ �����������#��� ������������$������!�����<����#������ M&����������!������ ����� �������������$�� ��#��������������-��#������� M&�

0����#����+�!�#��������+��� ������������� ���� ���������� ��� ������<� ��� ������!������+���-��� !���-#������������ ���#����� �� ������ ��#������������ !� �� �+�����##���������� ���������������:<�������#���#���#����������-�������#��;�������<��� ������<� �����������!�����:�!���������� ��������������������� �������������-��+����-��������B����� �� �#���������@ �-9���+ �������-+�� ������ �!� ���� ����!����;��� ������ ������������������+������

%����������+���������!������������������������+������� ���������!�����������0��+�!�#� ���������������� ��� � ���������������������-9���+ ������� ��������!������-�-������#��� +���� ��� =������ ���������� ��� �������� �����������+��� ������������������ ����#��������������������-��+����-�������;������-���������#���� ���#����#���������+�� �������������������#���������!���������� �������������-������������������� �� �������������� �#�����������-������� � �#�+���������#���� ��!������� �������� ��� ���(�������� � ����� ����!�����������;� ���������� ��� �����+����-����������<���������0�����������+����-������#��������������� M��(�� �� ����������<� ����#�!�����������-���������#��������!����-���!�������������+����-��#�<������������-�� #����������B������������<������������������ ����!����������� -��!������������������������� �������-�� ������� �#��<����������������� #���<� ��� ���� :���=��B���������:�!��-����!���������������M��0�������������+�+�M����������+���<����������������� ���+� ��M��0������� �� �N����O�$��:�!����&���N #�O����� �-9�������������������������:�<��������#�������� ��� ���M�"��!����!�� ������������ �#���������������##���������������#����� ��� �#�����+�������M

������!�����������:����D�:�'�����)!� ����!�������+�������������������� �������������� �� ��������:�����-��+����-����0���#�������+��� �#��������������-��������������!������+����� ��<�����#��������� �#��������-9���+ ��������-���������������������������������-�#����� ����������+��� ���"#������ ��� �������������;� ������� ��������!���� �����������������������(�� �� ������������ ����� ������������+�+��� ������������������������ ������ ����������� ������������� ���������������!�����!�����������!����-���� ����B�����;� ����������E���� ������ �#���� �-����P������-��:P�����������@ ������<������ �����������������#������� � �����(�� �� ���������##�����

�������� ����������������������� "

Page 16: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

# ��������������� ���� �� �������� ���������������������������

������ �#��+����-����������� � ���� � ���������#� �-����� �������������������������������������� �������+��-9���+���(��� ������-���������������������������-�����##��������(�� ���#����������������������������������������+���� �#�����������#��������-9���+��� ����!� ������������������;�����#���������������������������������� �

0��������+�� ��������#�+������������ �� �� �������<������������������������� ���(���������+� �����;��������������������-� ��������������������#������ ������!�������-9���+ �#�������������"�� ������� ������������ ��#����� �� ������������ ������������� ��<����������������� �� �������� ����#��� ��������� ���(�� �����-����� ��##������������������-����0������ ����� � ��������������� �� � �����-��� �� �����������+�#��������;�������#���������������#������� �� ���� �#��������������!������������ ������������M��D����������+� ������� ���������#������������#�<�����#���������������� �!���� � ���#������� �#����������� � �������������

������������������

������+���������!���

Page 17: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

�������� ����������������������� $

���������� ����������� ������� ��� ����������

�����������������-� �����+����������������������� ��� ���(����� #��� �

�!+���� ����-��������������������#����� ������������������� ��� ������������

�������� ����;�����#��!����� ������������-9���+ �����-����������������#�������#����������������(��#�� ��#�������� �#���� ���-����������������� ���� ��������(��#�#��������� �! �����������+����$� ���&��������#���������������D���3�#������������(�� �;������������-�� ����!������"������ �! ���� ����������!������#������� �����������������#�� ������������#��;���������������!� �2/I��-�������5JI�#�������� ������������ ������������!:��0���+����������!� �5JF2/��/�24��(�� �+����� �� ������3�//����� ���������������������������#��� ����#�� ������������������������� �!� ������0 � ����� ������������+��� �� ��������������#����������+���F��������������������#�������������

"�����������������������������+�!��������+���� �� ��������;�#������#������#�-9���+ �$�������� �#� �����������������-9���+ &�����-� #����0�����-����#� ��������������##�������� �#��������������������+��������;���� �!��

(��#�� �������� ���� ���� ����� �����������#�3�//�$��������&���/�//$�����������&�#������-9���+��0�����;�� �����������-�� �������������-�#������ ��������������+������-�������������-��#������ ��"�����;������� ��������������������!� ������������� ���� ������������������;�+����#/�31��+���������������������� ����#���������� �������-9���+�

(�� �����������+��������+����#������-9���+ ��� �����������-� ������������������#�����+�����+���� �� �����������+������-������������-��#������ ��(�� ������ �! ������������������������#�+���-��������$/�54&������ ���-��������������#�+������������ �����

(��������������!�������+��������+����#������-9���+ ��������� !���� �#����������+���F������������������������������0 �������� ������������� ��������#���� ���#����!������ �� ��!���������������� ���������#�����!���� ��"����� �������������� ������ �#�!���� ����� ������;�+������/�53�-��� �����! ������+���� �� ��� ������������!�����

Page 18: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

% ��������������� ���� �� �������� ���������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������&����� ������������������������������.������������������/���

I�!�����+������� ��������!������� �����������!:���������������

I�+� �� ��������!�������������-��������������#������������� ���+���

I�������#��!������ ����������������� �+�� �� ��+���

I�����-��!�����+� � �����-�������#��������� �����

I�� ��#��� � �����!����-�#���#����� ��������� �����

I�!�����+��������������� �������� ������#��� � �����#���������� ���

2/I

1/I

2JI

5JI

3//I

5JI

I�!�����+�3������F!:

2/

I�+� �� �!��������������

1/

I�������!����������� �������

2J

I�����-�������!���#���������� � ����

5J

I�!����� ��� ����� ���

3//

I�������!������� ����F �����

5J

/�24

/�53

/�12

3�/

/�2.

/�J2

K�0���+��� ��#������������������� ��� �L35���� �!��������������������������

������0��� �!�"���� �#�$�%���$������&���������&����'����������'�(�������)*�1����2� ����

.

6

.

3

.

6

5JI

J1I

1JI

5JI

2.I

J/I

������������������'������

����#�������������+�������������������������@-�D�B��?$��� ��������� ������������������+�������

�C)E�A�E�?CE��BE�C$E�,C��D��,�B,��D�B�A)��������- ��������������-

&��1��� ������������� ������������������+��������C)2$3E�A�2&3E�?C2$3E��B2�3E�C$2$3E�,C2&3��D����AAE$�)&E��,AE��BBE��A)E��??��D��B�,B�D�B�A�

������������������������& �����& ��������������&

Page 19: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

�������� ����������������������� &

>�� �������������������������)��������������

>�� �� ����?��������������������

>�������������������������������������� ��$����������

>���������� ����������������������������@��������

>�����@���� ������������ ����������������������������

>�1(7������������ ������������1(7

>�� ����������������������������

>��������� ���������@������5������������� ��������������$���������

>���������� ���������������������������������

>���������� ��0��

>����� ���������� ��0��

>�����@���� ������������ ��0��

>��� ����0�������� ������

&,>��������

&,>��������

AB>

?,>

?,>

CB>

CB>

AB>

)B>

�B>

AB>

�B>

$B>��������

>���������&,

>���������&,

>������������������������������@$����������

AB>������������������������������

?,>������������������������������������

?,>������������������������1(7

CB>�� ���������

�����������������CB

>�����������������@������5��������������$����������

AB>���������� ����������

����������������������

)B>���������� ��0��

�B>����� ��������

� ��0��AB

>������������������ ��0��

�B>����������������0���

���� ������$B

B�?�

B�AB

B�?,

B�?,

B�,&

B�C-

B�A-

��B,

��$,

��,B

B�-&

B�&B

B�?,

������3��� �!�"���� �#�$�%���$������&���������&����&�����'�(�������)*�1����2� ���+

&

$

&

&

$

&

$

&

&

$

&

$,>

$A>

-B>

,->

)B>

A->

??>

A)>

,B>

�,>

,B>

&>

�,>

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������&�������������������������������������.���������������/���

K�"������� ��#������������������� ��� �L35���� �!��������������������������

Page 20: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

' ��������������� ���� �� �������� ���������������������������

������������������'����������#�������������+����������������&@�&�D�B�$&$��� ��������� ������������������+�������

�?�E�ABE�?,E�?,E�,&E�C-E�A-E��B,E��$,E��,BE�-&E�&BE�?,��D���B�A)��D��B�A&�������������������������������&�����������������������������������������������������������������&

&��1��� ������������� ������������������+��������?�2&3E�AB2$3E�?,2&3E�?,2&3E�,&2$3E�C-2&3E�A-2$3E��B,2&3E��$,2�3E��,B2&3E�-&2�3E�&B2$3E�?,2&3D

������������������������������������������&�$��&E��-BE$�$,E$�$,E��B-E$�AAE��?$E&��,E��$,E)�,BE�-&E�-BE$�$,��D��$-�$?��D��B�A,

&� ��������������&�

������4��� �!�"���� �#�$�%���$������&���������&����&���� �'�(�������)*�1����2� ���+

���������������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������&�����������������������������.�������������������/���

I�!����+����!-����!�������#���

I�!����+���������-����

I�!����+�#������!��� ������

3JI�������

3JI�������

JI�������

I��������3J

I��������3J

I��������J

/�8/

/�81

3�./

2I

3/I

8I

K�"������� ��#������������������� ��� �L35���� �!��������������������������

������������������'����������#�������������+�����������������@&�D�B�&&$��� ��������� ������������������+�������

�-BE�-?E��$��D��$�)?��D��B�A$��������&��������������������&

������3)����������

Page 21: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

�������� ����������������������� (

��������������������������������������������

��������������������-9���+ �� �� �#������+�����������������-���� ��������� ��� � �!����� ������#�����$��0���+�������; ��������������������������#����������������$6���� �������D�:�'�����������&��������#�<��������+�� ������������� ��!��� �����+����#�����������������-9���+ �

(����#����������+��#������ ���� � �! �!�����-9���+ ����������������� �- <������� �����!���������#������<��� �� ����� �+!�:��(�����������+� ����������� ��-+�!���������+��#�������� ����� ��� �����������-��������������������� �������������� �!���������� ����:���������� ���������� � ������������ ���� ��"������+������������� ������ ���#�� ������1/I���� ���-�������� ���#�2/I������� ����� �������#� �- ������������ ���!+���������������� ����� ��-���������!������������;��#���� ���#���-9���+ ������������-����+��������

0���+���� �� ����� #�������� ���+������������##���+� �#������������������������ �#������"�����D�:�'�����) B���+����������������+��������+�������;�#������#����������-9���+ �!� �/�5.��?�+������ � ����������#������-������ ��������!� �� ����������� ����� +���������+����!� ��� �����<����#�+��-����+���� �������������� �!�����+�!�����+������-9���+ ����������!������ �#��� �- ����������� ����#����������� ������������:���� �� ��-���!���������#�������� � ���(���!������ ������������� ����������� �#�������������������#��� ��� ���������������������!���������!������ �-#��������������������� �#������������������� ���(�� ������ � �!���� ��� ��!�������������������� ��##�������!�-����!�������������������������#���� ��� �

Q�!��������+��#�����+����#���������������������-9���+ �� � #���#����:���������������� �� ��0�9� ���� ����� ������������ ���#���-� ��������� ������ �����!�:� �#���������������������� -9���+ �#������+��������(����#���������� ��������#��;��������� �<� ���� ��-�������-������#����� �������� ����������������������� �����������+��� �����������������������������+�������M�������:�!��� ����+��� ���������#������9-�� �� �-����� M�0��������<��������#�����-����� �����+��������������� ������ ����� M�(���� !� ����� ��������<� ��� ���������������� ����<����#������ ��������������������������� �#������ �������� �

Page 22: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

!) ��������������� ���� �� �������� ���������������������������

�������������������������� ���������������� ������ ��

����������������B�������������� �� #������+����������������������� ���+� ���������

��� ������������ �������������� �##��������� ��� ����������� ��;������+�������>�������� ������ ��� �������-�;��������������������������0� ��� ������-+�����������#����������� �#��������������#���� �� �������; ��"������������� ��-����!������������;��#���� ���#�����������-����+�������

�+��!������ ���������� ������������ �+����-����������!�� ��(����� �� ��;�� �+���������-���������������-�������!����������+������������;���������������������� ���#�;�-�� ��#����� ����������-�� ����!����������������������� �#������������"���<��� �������������� ���+���-9���+ ������ �+�� ����-� � �#������� ����������������#��� ��������� �������������-������#������������ �� �����0����� ������������������������������ �������������#���#�������#���������������������� �� ����-��� ���������������������������� ��������� ������+� �#�������#�����������0 ���� ��������� �������-��!����� ���+���������#����������� ���������� ������� ��� � ����!�������#������+�����@ ##�� ������������#������������ �� ����������� ���������� ���� ����� $?+��������#����������� ��� �0���#�3226&�

Page 23: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

�������� �����������������������!

�������"����� ��������������+�-���������������������������� ���������

������������������� ������#�������������+������=

A�B��������������������� ������!����� ���������+�������>

A��!����+�����-� ����������������������� ������!����-�� ��#����������������������>

A��!��������������-� ���� ���#������ �������������#�#����������>���

A��!���������������� ������#����������-�����#������������

(��;���������#������ ��������;���� ���+��������������-��������D���������������� ��!� :����!���!�:����������!�������� ��������-��+���������������������-� �������������������� �������������� ������������������� ��(������!����-���������-��������:�����������C ����� �!��� �����+����#��� �-9���+ ������!�������� ���������#������������:��������������������� �� ��"����������������#�������������������������������!���������-��� �- ������������#������ ��� �#��������-�� ������� �#�� �+�� ����������������������� ��-����������������������������!�

Page 24: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

��������������� ���� �� �������� �������������������������������������!!

Page 25: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

!" ��������������� ���� �� �������� ���������������������������

��������D���������������+�����������������-� �#������#����#����������

������ �� �������������� � �� �#������� =�'�����#�����������0 ���������������������'��'����������'���"���+�����������������"7��+��������������������������#��������������!�����+���������������-��#���� ��#�-9���+ ��������������������������+���%���������-�� ��������������������������������-���� !������� �� �#�<� ��� ��-���������+���� �� ��������; �

(�:���#!������ ����������� �#���������������� �����-���+�!������������C ������ ��(������!����#����������-� �$ ������ �%�����&&��� ���������������� ������������!����-���##������#�������� ����!���� #����������������� ����#��������������!���+���+�����������#��������D��9-�� �������������������#����� ����������������� ��� �#������-9���+��"��������� ����� ���������+���F������������������������ ���+�-���������(��#�������������� �-���#��-���:�#��������������?�+�������������������������� !� ����� ������������ �����%��"���������-������#������!����������� ��������� ���+�-����������D�������!����������������+���� ���#������-9���+��%��������+�������������������������+�������;�-������������� �������+�-�� �!�=������������#-9���+ �������������+��������+������������!�������+�������+�������� ��D������������������ !� ����� ���� �����&�

�!�����������+��������������� �������������������� �� �������; �-���� !��������#��!����<� ��� =

3��"���������������������� �#���������������������+�������;��!���������������:�- ���#��� ��������+����#����������M�B��M

.��%+�������!���������������������������� �$�����������������&-9���+ M

6��0������ ���#���-9���+ ������!��������������������� �- <������ M

4��0������ ���#���-9���+ ������!�������� ������������ �- <������� M

Page 26: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

�������� �����������������������!#

�����������������

Improve the safety of children in your city

Decrease the frequency of motor vehicle crash injury in children 0 to 6

Increase % of children3 to 6 wearing theirseat belt correctly

Increase % of childrenrestrained on every trip

in a motor vehicle

Decrease % of children<3 riding in improperly

installed child safety seats

Increase perceivedthreat of crash, injury

and penalty

Provide communityservice

announcements

Distribute guides at countyoffices, physician's offices,

community centers andsupermarkets

Develop a low literacy,culturally sensitive guide to

seat belt use andappropriate child safetyseat installation and use

Develop community serviceannouncements to informcommunity members about

the importance of childrestraint and locations of

the free safety guide

Increase knowledge regardingproper use of seat belts and

safety seats and importance ofconsistent use

Goal

PolicyObjectives

ProgramObjective

OperationalObjectives

Decrease perceivedbarriers to using restraints

Increase perceivedbenefits of using restraints

Page 27: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

!$

���������"��/�2�� �&����&�����'�(�������*5 ����

�������� ���� ��������������� ������ ������� ����������������� ����

���������������� �� ���������������������������������� �������������������������������������������������������

������������������������� ������������������������������������� ��

���������������������� �����������������������������

!����������������������� �����������������������������

"��#�������� ����!$%��������������&

����������������������� � �������������� �

%��#�������� ����'� ��������������&

������������������������������ � (���������������� ����� ������������

(���#�������� �����$%������������&

������������������������� (�����������������������������������

)������������ ����������� �����$%�������������� ���������������

Page 28: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

��������������� ���� �� �������� ������������������������������������!%

������%��"��/�2�� �&����&�����'�(�������*5 ����

�������� ���� ��������������� ������ ������� ����������������� ����

���������������� �� ��� ����������� �������� � ((������������������������������� �� �������������������������������������������� ���������������������������� ���������������

��

������������������������� ���������� �������� � (��������������������������� �� ��

���������������������� ���������� �������� � � �������������������� ��

!����������������������� ��������� ������� � ��������������������� ��

"��#�������� ����!$%��������������&

����������������������� � ��� ������������� (������������ � ����� �������� �

��%��#�������� ����'� ��������������&

������������������������������ � (������� ������� %���������� ����� ������������ (

(���#�������� �����$%������������&

������������������������� (�������� �������� "���������������������������� (

)������������ ����������� �����*%�������������� ���������������

������������������

+�,������������������������� ��&

+�#����������������� ��������&

+�-������������������������ ��������&

Page 29: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

!& �������� �������������

������"��"��/�2�� �&����&�����'�(�������*5 ����

�������� ������������������������������������������������������������������������� ������������������������������ ������� �������������������� ����������������������������������������������

���������������� �� ��� ����������� �������� � ((� ��.%������������������������������ �� �������������������������������������������� ���������������������������� ���������������

��

������������������������� ���������� �������� � (� ��(��������������������������� �� ��

���������������������� ���������� �������� � � � �� �������������������� ��

!����������������������� ��������� ������� � �� ����������������������� ��

"��#�������� ����!$%��������������&

����������������������� � ��� ������������� (�� ��.����������� � ����� �������� �

��%��#�������� ����'� ��������������&

������������������������������ � (������� ������� %� ���%��������� ����� ������������ (

(���#�������� �����$%������������&

������������������������� (�������� �������� "� ��(���������������������������� (

)������������ ����������� �����*%�������������� ���������������

������������������

+�,������������������������� ��&��/(�0����!

+�#����������������� ��������

�.%�1��(��1��� ��1�����1��.��1���%�1��(���0�%� ��0���.���������������������������������(�����������������������������������(

+�-������������������������ ��������&

�.%2�3�1�(�2�3�1��� �2�3�1����2�3�1��.�2 3�1���%2 3�1��(�2 3��0�� ��(�0�������������������������������1�1�1�1 1 1 �������������������������������������"

Page 30: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

��������������� ���� �� �������� �����������������������������������!'

Improve the health of children with asthma in your elementary school

Decrease the frequency ofasthma attacks

Decrease percentexposed to allergens/

irritants

Decrease percent improperly takingmedications

Increase percent perceiving benefit ofpreventive activities

Increase percent receivingadequate medical/health care

Distribute a bookletaddressing issues of

school age children withasthma

Send a personalcommunication to every

family of a child withasthma

Conduct two weekendworkshops per school year

regarding asthmamanagement, treatment

and prognosis

Increase percent of families thathave adequate knowledge andappropriate expectations about

asthma

Goal

PolicyObjectives

ProgramObjective

OperationalObjectives

Increase percent perceiving threatof asthma attack

Decrease percent withpoor health status

������!���������������

Page 31: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

����������������������������&����&�����'�(�������*5 ����

�������� ���� ��������������� ������ ������� ����������������� ����

���#��������������������� ���������������&

���������������4��� %����������������� ���������������������5����������������������

��������������4��������� / ("������� ������

���������������������������������� ���������

!�������������������� "���������������������������

"���������������� ��������� ���������

%����5��������� ����/��������� %��������

(����������� ������������������� "��������

)����������� ���������������������� ������������ ��� ���������������

!( �������� �������������

Page 32: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

������%��������������������&����&�����'�(�������*�5 ����

��������������� ������������������� ���� ������ ������ ������� ����

���#��������������������� ���������������&

���������������4��� %��������� �������� !"��������� ����������������� %�����5����������������������

��������������4��������� / ("� ��������� � %�������� ������ ��4��������� /

�� ������("

��������������������������� ��������� �������� � �"����������� �

!�������������������� "��������� �������� � �������������������� "�

"���������������� ��������� ��������� ������� � ����

%����5��������� ����/ %�������� ������� "�������������� %�

(����������� �������� "�������� ������� ""��������������� "�

������������� ��������������������������������������������������������

������������������

+�,������������������������� ��&

+�#����������������� ��������&

+�-������������������������ ��������&

��������������� ���� �� �������� ����������������������������������")

Page 33: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

������"��������������������&����&�����'�(�������*5 ����

��������������� ������������������� ���� ������ ������ ������� ����

���#��������������������� ���������������&

���������������4��� %��������� �������� !"� ��("�������� ����������������� %�����5����������������������

��������������4��������� / ("� ��������� � %�� ��� ������ ������ ��4��������� /

�� ������("

��������������������������� ��������� �������� � �"� ��"����������� �

!�������������������� "��������� �������� � �� ��%������������������� "�

"���������������� ��������� ��������� ������� � �� ������

%����5��������� ����/ %�������� ������� "� ��"�������������� %�

(����������� �������� "�������� ������� ""� ������������������ "�

������������� ��������������������������������������������������������

������������������

+�,������������������������� ��&��/(�0����!

+�#����������������� ��������

�("�1��� �1��"��1��%��1�����1��"��1�������0�"��%�0���(!��������������������������������������(�����������������������������������(

+�-������������������������ ��������&

��("2 3�1��� 2�3�1��"�2�3�1��%�2�3�1����2�3�1��"�2 3�1�����2 3�0����%"�0���(�����������������������������������������"����������������������������������������������������������"

" �������� �������������

Page 34: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

�"#�������������������������������

Improve the health status of CSHCN in your state

Improve the mobility of CSHCN

Educate specialty care providersabout the importance of primarycare

•Speak one time per year at professional meetings

Provide support to primary careproviders treating CSHCN

•Continuing education•Referral resource guide•1-800 number

Goal

PolicyObjective

ProgramObjective

OperationalObjective

Increase % of CSHCNaccessing allied health

services

Increase % of CSHCNreceiving coordinatedhealth care services

Increase % of CSHCN withcontinuity of health care

services

Increase % of families ofCSHCN that perceive threatof further limitation of mobility

Increase % of parents ofCSHCN aware of existing

services

Increase % of CSHCN with adeveloped and implemented

treatment plan

Increase % of CSHCNreceiving adequate physical

stimulation

Increase % of CSHCN thathave appropriate assistive

devices

Increase % of families ofCSHCN that perceive benefits

of preventive behaviors

Link CSHCN to aprimary care

provider

��������������� ���� �� �������� ����������������������������������"!

Page 35: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

���������"/6"7�&��� �"��������������&����'����������'�(�������5 ����

�������� ���� ��������������� ������ ������� ����������������� ����

�����67869�������� ���� .�������������������������

��������������������������������������������������&

+����������������������� "��������

+��������������� ������� ."�����

+����������2���3����� "����������� �������

������������ �������������� "������������������������ ����������������������������������������������������67869�����������

"" �������� �������������

Page 36: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

������%��"/6"7�&��� �"��������������&����'����������'�(�������5 ����

���������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ����

�����67869�������� ���� .�� ���������� ���� � ������������������������ ����������������

������.�

�������������������������������������������������&

+����������������������� "� ������������������� �"�������� �������������������

"

+��������������� ������� ."� ����������������� � .������ ."

+����������*�������� "�� �������������*��� � " ���������� ������� ��������� �������

"�

������������ �������������� "�� ����������� � !������������������������ �������������������������������� "��������������������������������67869�����������

������������������

+�,������������������������� ��&

+�#����������������� ��������&

+�-������������������������ ��������&

��������������� ���� �� �������� ����������������������������������"#

Page 37: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

������"��"/6"7�&��� �"��������������&����'����������'�(�������5 ����

�������� ���� ��������������� ������ ������� ����������������� ����

�����67869�������� ���� .�� ���������� ���� � � ��.������������������������ ����������������

������.�

�������������������������������������������������&

��������+���������������������� "� ������������������� �"� ��(������������������ �������������������

"

��������+��������������� ������� ."� ����������������� � .�� ��.(�������������� ."

��������+����������2���3����� "�� �������������*��� � " � ���%������������������� ������� ��������� �������

"�

������������ ������*������� "�� ����������� � !�� ���!���������������������� �������������������������������� "��������������������������������67869�����������

������������������

+�,������������������������� ��&��/"�0�����

+�#����������������� ��������&

���.��1���(��1���.(�1����%�1����!�0�!�"�0���.��������������������"���������������������������"

+�-������������������������ ��������&

��.��2 3�1���(��2 3�1���.(�2�3�1����%�2�3�1����!�2�3�0�.�"(�0����(�������������������������������������������������������������������������

"$ �������� �������������

Page 38: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

Improve the health of women in your county

Decrease % of HIV+ women of childbearing age

Decrease % of women IV drugusers sharing unclean needles

with HIV+ persons

Decrease % of womenengaging in unprotected sex

with HIV+ persons

Increase % of womeninitiating condom use

Distribute condomsand instructions on

use

Provide information onHIV transmission and

prevention

Provide information andtraining on needle cleaningto women IV drug users

Increase % of women who areaware and knowledgeable aboutHIV transmission and prevention

Goal

PolicyObjective

ProgramObjective

OperationalObjective

"�$�����������������

��������������� ���� �� �������� ����������������������������������"%

Page 39: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

���������6�8�&���������&����'����������'�(�������*5 ����

�������� ���� ��������������� ������ ������� ����������������� ����

���:�������������������� !���������������������

��������������������������� ���8;<�������������������������

��#�����;<����������&

������������������������� ("��������������� �� �����

)������������������� ������������� ���������������

"& �������� �������������

Page 40: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

������%��6�8�&���������&����'����������'�(�������*�5 ����

�������� ���� ��������������� ������ ������� ����������������� ����

���:�������������������� !��� :���������������� "������������������������� ����������������

!���

��������������������������� ��� ��������������������� � (������8;<������������������������� ���8;<�������������

�������������

��#�����;<����������&

����������������������������� ("� ��������������������� � !"������������������� �� ����� ������������������

� �����("

)������������������� ������������� ���������������

������������������

+�,������������������������� ��&

+�#����������������� ��������

+�-������������������������ ��������&

��������������� ���� �� �������� ����������������������������������"'

Page 41: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

������"��6�8�&���������&����'����������'�(�������*5 ����

�������� ���� ��������������� ������ ������� ����������������� ����

���:�������������������� !��� :���������������� "��� ���"������������������ ����������������

!���

��������������������������� ��� ��������������������� � (�� ����8;<������������������������� ���8;<�������������

�������������

��#�����;<����������&

������������������������� ("� ��������������������� � !"� ��%��������������� �� ����� ������������������

� �����("

)������������������� ������������� ���������������

������������������

+�,������������������������� ��&��/ �0���

+�#����������������� ��������

���"�1�����1��%���0���( �0���.������������ �������������������

+�-������������������������ ��������&

����"2 3�1���2�3�1�%�2�3��0�%����0��������������������� 1�1��������������������%

"( �������� �������������

Page 42: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

��������� �����

!���"����+�����

3��"���������������������� �#���������������������+�������;��!���������������:�- ���#��� ��������+����#����������M�B��M

�������+��������+����$/�2/&��������!�������+��������+���$/�55&�#������-9���+ ��#������� ����#���������� �#������������(���������#�-9���+ ��������$/�34&�� ������+������������� �������#�������� ������!� �����������-9���+�

.��%+�������!���������������������������� ��������-9���+ M

%+��������������������+���!����������+����#��� ��������-9���+ �B�������������!� �������#��������-9���+�$%-9���+�6&�� ����#��������� �!� �����#������#�������������-9���+ �

6��0������ ���#���-9���+ ������!��������������������� �- <������ M

������� � ������-���+��#��%-9���+ �.�����1�����##���#��%-9���+1������������������ ���������+�����������������+������!����-���������� �������!� ��� ����������������-9���+�$!������6&��0� ���#�#����� ������+�����#���������#������ �����9��������������$%-9���+�.&�������������-�������+������� �����������������������������(������������<����!����������� ���������������#�#����� �!������+���-�#���#� ����� ������ ������������ ���������������#�#����� �!������+-����� ���� ����� ������ ��"��!����-����#������:�����������+����#������������-9���+ ��0�����������+����#������������+��� ��������+�##��������+����#��������-9���+ ��(�����������-9���+ ���<� ����������!�����<���������������

4��0������ ���#���-9���+ ������!�������� ������������ �- <������� M

"#���������� �!����-� ��� #���!�������!������+���� ���#��%-9���+6����������!������ ��#��� ��� ��!���#��������%-9���+ �.����F��1�

��������������� ���� �� �������� ����������������������������������#)

Page 43: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

������/��������+�����

3��"���������������������� �#���������������������+�������;��!���������������:�- ���#��� ��������+����#����������M�B��M

����������+��������+����$/�14&������!�������+��������+���$/�15&�#������-9���+ ��#��� ��������+����#������������(���������#�-9���+ ��������$/�34&�� ������<�������#�������� ����������-9���+�

.��%+�������!���������������������������� ��������-9���+ M

�������� �!� ����#�� �������������������-�-�������+�����������-�+������+��#����� ��!��� ��������� �-9���+ ��"��#�������� �����+���� �����������-��#������+����� ���:�����-��������������� �����

6��0������ ���#���-9���+ ������!��������������������� �- <������� M

(������+���� �� �#��6�#����1�-9���+ �$%-9���+ �6��4������8&�!��!����������-�!��/�J/�����/�8/��%-9���+ �6�����4�����!��������������� �#������������!����� ������%-9���+�8���� �!����;� ����������� ������������ ��(� �-9���+ �!���������������������#�������� �������������� �!������ �������:����������������-9���+ ��� ��!�!���� ������ �!������0���� ���!���������-������-������#� �-������#������������������� ��� ����������������� ��#������ ��� �������������+��!�����+���� �� �����������6�#����-9���+ �� ����#��������� �!� �����!��������+���� �� ���������#���/�1J���/�56��-���������������� ������-�������� �- <������� �

4��0������ ���#���-9���+ ������!�������� ������������ �- <������� M

%������-9���+�!� �;�����%-9���+�1��������!���������������#��������!����� �����!����������������:������������ ����������-9���+� �+��������������������+��#�+�����+����� � ���������������� �������������� �##�� ������� �����

# �������� �������������

Page 44: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

!�0!1�+������!�������� ������+�����

3��"���������������������� �#���������������������+�������;��!���������������:�- ���#��� ��������+����#����������M�B��M

����������+��������+����$/�2/&������!�������+��������+���$/�51&�#������-9���+ ��#��� ��������+����#������������(���������#�-9���+ ��������$/�./&�� ������+������������� ��������#��� ����#���������� ������!� �����!��������-9���+�

.��%+�������!���������������������������� ����������-9���+ M

%+����������������!� �<���� ��� #����������+������ ����������-9���+ !��������+��������+����#�/�2/�������!�������+��������+����#/�51��(��������#���������������+���������%-9���+�.�!� �;������� �- ������������ �!� ������!��� �� ��#������������� �

6��0������ ���#���-9���+ ������!��������������������� �- <������ M

(��#�� ������+���������%-9���+�.����������������������������������������������� ���!�����#�6������������+����!�����+����� ���$/�13&��(�� -9���+� �����-��+�!�����������!������� �!� � �!������;������0���� ������������!��������������+ ������ ��� ����������+���� �����-�-� ����������+�!�

4��0������ ���#���-9���+ ������!�������� ������������ �- <������� M

������ �������� � ���������!������ �-9���+ ��%������������$������������+���������%-9���+�6&�!� �;�������������!� �-���� ������������

��������������� ���� �� �������� ����������������������������������#!

Page 45: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

0�2�+�� �������+�����

3��"���������������������� �#���������������������+�������;��!���������������:�- ���#��� ��������+����#����������M�B��M

(���+��������+�������;�$/�23&� � �����+����� ����������#������#��������+����#���������������������� ����������-9����+ ��"#������������#�-9���+ ��������!� �� ������������������������+����!�����+����$/�66&�!����-�#����+�������� ����#��������� �!� �����!��������-9���+��(��!�������+��������+������;�$3�/.&� � ���#����� ����������� ��!������-9���+�$%-9���+�3&!� �+�����+��-��.JI��(�������������!���!����%-9���+ �3�����.�-������� � ��� �!����%-9���+�6��(�� ������#����� ���#������!������+���� � ���+� ��������+��#�����+����#����� ��������

.��%+�������!���������������������������� ����������-9���+ M

%+��������������������+���!����������+������ ������ ��(��������#�%-9���+�3�!� �;���>�������������+�������� ������!���#�����-��������������������������"��� �+����� �!� �����#��������������!����������-9���+ ��(���! ������+���� ���$/�8/&�!� #��%-9���+�6���+�+����"7������� � ����+������������������������

6��0������ ���#���-9���+ ������!��������������������� �- <������� M

%-9���+�6������� ���������������������� ���+�� �����������"7������ � ����������������������������(��������������� �!���������� �����#�����!�������������� ��� ���������+������� �-9���+���������� ��� ������##�������� �#�����+������� � �+�� ��(�������� � ���-������+���!��������+���������� ������� ��-���!��������+��������������� �+�� ��-����"7���!���#������-���������'�������+� �#�##���#���� ��!�-9���+ � ������������

4��0������ ���#���-9���+ ������!�������� ������������ �- <������� M

�+�����������������#��%-9���+�3�$������� ���-����&�!� �+�����+������ �����:������������������!������ ������������ � ������ �:�-9���+����� ��������!���������+���#��������%-9���+�6�� ��� ��#�� ��� �#���%-9���+�3��(��������������� �!������+����� �������� ������� �#���� �����������

#" �������� �������������

Page 46: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

��������������� ���� �� �������� ����������������������������������##

Page 47: Evaluation5 23 02 · ˘ ˇ ˆ˙˝ ˘ˇˆ ˙˝˛ˆ ˚ ˜ !˘ˆ " ˆ ˚ # ˇ ˆ˙ ˝

����������

��������������� ���� �� �������� ����������������������������������#$

%�����������:��0��'!���������������������(�)�������*������+��������,�����������

+����-���!-�������:��'0=�������-������� >�3226�

)�!��������+��.������������,������� ����.��//��B� ���������'=��*��?+����������������%##����3226�

?��-! :����� ���+���������.�*������+�������'!���������(�� ����%�: ��'0=������-������� >�.//3

?�������0��?���%�������+��������� �������������������(��� �������0��������.�*������+����������322/>�4=�.28G6/3�

��������R��1����2��������������'!����������(�� ����%�: ��'0=�������-�������� >�3221�

� ������������������'!��������(� �"-��������� ��������3�����������4��!-�������:��'0=�������-������� >�3226�