Escala de calificacion
-
Upload
christian-gomez -
Category
Documents
-
view
218 -
download
0
Transcript of Escala de calificacion
Escala Calificación Escolar
Docentes en Formación: Alejandra Rosales Cristian Gómez
Semestre: 13-1
Escala Calificación Escolar•Se encuentra en el articulo 5 del decreto
1290 del 2009•Se entiende como una sucesión de símbolos, numéricos, gráficos o léxico que expresa el resultado de la evaluación.•Permite determinar y valorar la competencia y el conocimiento.•La valoración con signos, números no es la única evidencia del aprendizaje si no esta:•Un certificado•Desempeño.
Escala Calificación Escolar Nivel Nacional
Desempeño Superior (DS): Cumplimiento de un nivel excepcional de logros.
Desempeño Alto(DA): Se cumple lo establecido en el plan de estudio nivel
medio.
Desempeño Básico(DB): Se establece cuando se da un nivel medio o aceptable.
Desempeño bajo(Db): Incumplimiento de los estándares básicos y el plan
de estudio.
Escala Calificación Nivel Institucional
Escala Cuantitativa
Escala Cualitativa
Desempeño
1 a 2.9 Db bajo
3 a 3.9 DB Básico
4 a 4.5 DA Alto
4.6 a 5 DS Superior
Estrategias De Valoración Integral De Los
Desempeños De Los Estudiantes
¿Para que se evalúa?¿Qué se evalúa?
¿Quiénes y de que manera se interviene?
¿En que momento y cada cuento?¿Qué técnicas e instrumentos?
Estrategias de evaluación
Conjunto de procedimientos
organizados
Técnicas valorativas Procedimientos aplicados
Actividades evaluativas
Acciones que permite las técnicas
Estrategias De Evaluación De Aprendizaje
Estrategias de recirculaciones la
información
Valorar aprendizaje memorístico
Estrategias de elaboración
Aprendizaje significativo
Estrategias de organización
Valora la capacidad de reorganizar la información
Estrategias de Recuperación
Información almacenada
Evaluación Del Saber Desde El Conocimiento
CognoscitivoSaber Evaluado
Que se valora Técnicas de Aplicación
Saber Conocer La capacidad de comprensión y atención del estudiante.
•La definición de un concepto.
•Exposición de un tema.•Solución de un problema.•Relaciones conceptos.
Saber Hacer Creatividad, Habilidades.
• Maquetas.• Explicación.
Saber ser y Convivir
Las acciones de los estudiantes
• Cuestionarios.• Escala de valoración
actitudinal.
Se debe tener en cuenta:Cognoscitivo
AfectivoConductual