EQUINOTERAPIA

NUEVO CONCEPTO DE ATENCIÒN EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD

IPHE

El Instituto Panameño de Habilitación Especial, lanza un nuevo método de atención a la población con Discapacidad.

MISIÒN

Enfocar la Equinoterapia como programa alternativo de los procesos de rehabilitación y habilitación que contribuyan a mejorar la calidad de vida de las personas con Necesidades Especiales. Mejorar las condiciones físicas, mentales, y emocional, a través de los beneficios que el caballo ofrece, especialmente a las personas con discapacidad como: Parálisis Cerebral, Síndrome de Down, Autismo y problemas de conducta entre otras.

VISIÒN

Propiciar la afiliación de otras entidades afines a nuestra Institución y fomentar la creación de este proyecto en nuestra extensión a nivel nacional con el mismo objetivo. Promover eventos nacionales para personas con discapacidad y NEE como convivencias o encuentros familiares en las extensiones así como intercambios profesionales entre los equipos transdiciplinarios.

Formar nuevos equino terapeutas y voluntarios.

Incorporar los programas de Equinoterapia como complemento de los programas pedagógicos y de rehabilitación.

CONCEPTO DE EQUINOTERAPIA

La Equinoterapia es una modalidad de atención bio – sico – social que aprovecha los movimientos naturales del caballo para estimular a quienes montan, dentro de un abordaje multidiciplinario, donde participan profesionales de la salud, educación y equitación, buscando el desarrollo de las personas con discapacidad y necesidades educativas especiales, con el propósito de conseguir, gracias al vinculo constante con el animal, mejoras físicas y de los niveles cognitivos, comunicación y personalidad.

INICIOS DEL PROYECTO

Este servicio inicia en el I.P.H.E. Extensiòn Tocumen en el mes de mayo del 2008, cuando un grupo de profesionales tomando en cuenta las necesidades de la población da inicio al desarrollo del proyecto de Hipoterapia en la Atención Transdiciplinaria de Niños/as con Discapacidad Motora donde el equipo de técnicos, docentes y padres de familia buscan consolidar sus acciones como un modelo de atención integral, donde el niño/a con discapacidad se convierte en el centro de nuestras acciones.

La Hipoterapia, es un tratamiento que se basa en los movimientos del lomo del caballo y en el diálogo corporal paciente – caballo.

Es una de las áreas de la Equinoterapia que se utiliza en el caso de pacientes con disfunciones neurológicas, traumáticas o desgenerativas.

La Hipoterapia se diferencia dependiendo de la técnica:

• Terapia pasiva: El paciente se adapta pasivamente al movimiento del caballo sin ninguna acción de su parte aprovechando el calor corporal, impulsos rítmicos y el patrón de locomoción tridimensional del caballo y los ejercicios o masajes son auxiliados por el terapeuta.

• Terapia Activa: Se añaden a la monta una serie de ejercicios neuromusculares para estimular al paciente en las áreas específicas que su médico recomienda que se ofrece en mayor grado a la normalización del tono muscular, el equilibrio, la coordinación psicomotriz, la simetría corporal y el desarrollo del cerebro.

Los movimientos del andar equino producen en el jinete vibraciones que son transmitidas a la médula espinal con una frecuencia de 180 oscilaciones por minuto, siendo la misma información que recibe el cerebro cuando una persona camina.

Para los familiares, que necesitan apoyo y ser animados, se convierte en una ayuda incalculable “en ocasiones la recuperación puede ser muy lenta”. Los padres y madres que asisten a la hipoterapia valoran cada pequeño cambio de su hijo hasta el más pequeño de los avances.

El desarrollo de esta terapia complementaria puede cambiar el futuro de la recuperación de muchos niños/as con discapacidad motora o NEE sin discapacidad.

EXPERIENCIAS DEL EQUIPO TÈCNICO

FISIOTERAPIA

La experiencia que vivo como persona y como profesional de ésta especialidad no la cambiaría por nada. La Equinoterapia es fisioterapia pura, el ritmo y los movimientos del caballo, en niños con discapacidad motora espástica propician las conexiones neuronales de algunas zonas dañadas de su cerebro y el Sistema Nervioso Central e inducen una relajación. En mis pacientes espásticos he evidenciado sobre todo la rapidez con que se relajan la musculatura aductora de miembro inferiores y a nivel de todo su cuerpo, se corrige la postura con mucha más rapidez que en la terapia convencional.

En pacientes hipotónicos el grado de excitabilidad a nivel general global me sorprende mucho, no solo ocurre cuando están sobre el caballo, ocurre igual cuando están cerca del caballo o por los estímulos del medio.

He observado el que los niños son felices, sonríen mucho cuando están sobre el caballo, yo misma lo he experimentado y me siento muy bien.

Licda. Maricela López de Pinzón (Fisioterapeuta)

FONOAUDIOLOGÌA

A través de la técnica de hipoterapia puedo estimular los aspectos básicos del lenguaje necesarios para la comunicación del niño/a con discapacidad motora que se benefician del proyecto.

Durante la atención, nos encontramos en un ambiente natural, el contacto con el aire puro, la vegetación y sus coloridos además de una variada fauna permiten estímulos adecuados en la comunicación donde algunos están balbuceando, otros han aumentado su vocabulario, expresiones, frases; niños/as que no habían expresado sus primeras palabras expresaron por primera vez la palabra “CABALLO”.

No podemos dejar de mencionar la importancia de la postura que es muy importante al momento de la respiración, el cual influye en los procesos de habla (articulación) del niño/a.

En general el medio que le rodea y el montar a caballo producen un mejor aprendizaje, mejora la atención, confianza, relajación y sensibilización a los niños/as que se benefician de ésta técnica.

Licda. Ilvis Duarte (Fonoaudìologa)

PSICOLOGÌA

Parte fundamental de la Equinoterapia es la función que desempeña el / la psicólogo (a) en el proyecto ecuestre.

La psicología, entrega toda una serie de situaciones a nivel emocional que potencializan las capacidades de las personas.

Se evalúan a los niños/as de forma individual y en conjunto (equipo técnico).

Se les brinda capacitación a los padres de familia con diversos temas como lo son:

• Mejorar la autoconfianza

• Reforzamiento de autoestima

• Ansiedades

• Temores

• Beneficios del proyecto de Equinoterapia

• Rol de la familia dentro y fuera del proyecto (reforzado con trabajo social)

• Se observa la conducta del niño/a reacciones, temores antes, durante y después de su participación el proyecto.

Su área de ADAPTACIÒN SOCIAL

• Manejo de límites, reglas, orden y seguridad

• Se trabaja con la autoestima del niño/a lo que facilita la inserción social

• Se incentiva a crear relaciones de amistad con sus pares, extraños y familia

• Se fortalece la coordinación motriz gruesa y fina

• Se estimula la capacidad de atención y memoria

En fin, son muchas las intervenciones que realiza el / la psicólogo /a no obstante, la atención no es igual para todos los niños /as pero el objetivo que se espera es la satisfacción de una respuesta positiva, reconocer que faltan muchas metas por alcanzar y que continuaremos trabajando por ellas.

Licda. Omayra Pinto S. (Psicóloga)

TRABAJO SOCIAL

Durante mi experiencia como Trabajadora Social en el proyecto de Equinoterapia, han aumentado mis conocimientos acerca de las alternativas de la rehabilitación de niños /as con discapacidad.

También he podido aportar involucrando a los padres y madres en el proceso habilitatorio, a través de la organización grupal capacitaciones, charlas y docencias, visitas domiciliarias, atención individual y demás.

Éste proyecto favorece la integración de niños/as con sus familias, permitiendo que los padres participen, colabore y que se sientan parte de un grupo y así mejorar su cambio en gran porcentaje.

Licda. Marisol J. Adames (Trabajadora Social)

ESCUELA PARA PADRES

Durante la realización del proyecto de Equinoterapia escuela para Padres ha jugado un rol fundamental tanto en logística, capacitación a padres de familia, apoyo al equipo técnico, aporte económico, coordinación (transporte, insumos etc).

CAPACITACIÒN - QUERETARO MEXICO

Del 24 al 28 de noviembre del 2008, se apoya la capacitación de Equinoterapia en Querétaro México, patrocinado por el Instituto Panameño de Habilitación Especial y SENADIS, con la participación de las licdas. Maricela López y María del Pilar Rodríguez, de la extensión de Antón y una madre de familia de ambas extensiones.

Esta capacitación fue brindada por la Asociación Mexicana de Equitación Terapéutica (A.M.E.T.).

Contenido del curso de Equinoterapia

1. Historia del binomio hombre caballo

2. Introducción a al Equinoterapia

3. Análisis del movimiento tridimensional y rotativo del caballo

4. Influencia de la Equinoterapia en el desarrollo del cerebro

5. Recursos necesarios para impartir Equinoterapia y normas de seguridad.

PROYECIONES INNOVADORAS

Luego de los resultados obtenidos en beneficio de la población con discapacidad motora en el uso de la técnica de hipoterapia en la extensión Tocumen se proyecta la ejecución del programa en la extensión de Antón.

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a las siguientes autoridades por su gran apoyo al proyecto, padres de familia y equipo técnico.

• Profesora Julia Mora – Directora General

• Licda. Xenia Pardo - Escuela para Padres

• Licda. Edith Córdoba - Coordinadora de la Investigación

• Licda. Yaneth Meléndez – Departamento de Investigación

• Directivos de IPHE Extensión Tocumen