q 활동사진

제품 선별 전사지 부착 상품 포장

신바람 나는 학교

기흥고 교육경제공동체 사회적협동조합

우리 기흥고등학교 교육협동조합은 교육 자치 및 학생중심 교육

복지를 실현하기 위해 학생, 학부모, 교직원, 지역주민이 함께

만들어가는 사회적 경제교육공동체로서 성장해 나가고 있습니다.

‘함께 만드는 희망, 함께 나누는 행복’

1 설립 취지와 발자취

학교 협동조합이란 “공동으로 소유되고 민주적으로 운영되는 사업체를 통하여

공통의 경제적·사회적·문화적·교육적 필요와 욕구를 충족시키고자 학교 구성원인

학생, 학부모, 지역주민들이 자발적으로 결성한 자율적인 조직”으로 정의되어 있

습니다.(국제협동조합연맹) 기흥고등학교 협동조합은 교내 수익사업인 매점을 일

반사업자에게 맡기지 않고 학생, 학부모, 교직원들이 중심이 되어 학교협동조합이

학교가게(매점)을 운영 하기 위하여 설립되었습니다.

기존의 매점 운영은 개인이 사업자로 계약을 하면서 많은 입찰료와 매달 고정

적인 임대료를 지불하는 방식으로 운영을 하였습니다. 이에 매점을 운영하는 판매

자는 그 비용을 보존 받고 수익을 얻기 위해서 상대적으로 이익이 많이 나는 제

품을 판매하게 되는 경우가 많았습니다. 이에 몇 년 전부터 학교 매점에서 판매되

는 제품의 유통기한 및 위생 상태, 제품의 낮은 질과 관련된 시사 보도를 접할 수

있게 되었습니다. 이러한 상황에 몇몇 지역의 학부모들과 학교를 중심으로 매점

운영에 있어 학생들에게 질 좋고 안전한 제품을 제공하고자 하는 노력이 있었고,

그 노력의 일환으로 학교내 ‘매점’운영과 관련된 협동조합이 만들어지게 되었습니

다.

학교 협동조합은 그 사업 운영의 주체가 학생, 학부모, 교사로 구성되어 있습니

다. 매점운영을 통해 이윤을 창출하려는 것이 목적이 아니며, 매점 수익을 통해서

향후 학생들을 위한 복지 사업과 지역공동체에 도움을 주는 사업을 수행해 나가

게 됩니다. 또한 정부정책으로 협동조합이 운영되는 학교는 최소한의 임대료만을

부담하게 되어 결국 질 좋고 안전한 제품을 학생들에게 저렴하게 제공할 수 있습

니다.

기흥고등학교 매점에서 판매되는 제품들은 수익을 적게 책정 하기에 주변 학교

매점들과 판매가격은 비슷해도 유통기한을 제대로 지키고 좋은 원료와 제조과정

을 믿을 수 있는 제품들을 판매하고 있습니다.

2016년은 기흥고 협동조합이 정상적으로 운영된 첫 해이기에 조합의 조직과 운

영 등에 중점을 두었습니다. 이에 학생 복지 사업이나 활동이 다양하지 못하였지

만 한 해 동안 운영된 경험을 바탕으로 2017년에는 학생 복지 사업에 대하여 보

다 더 활발한 활동을 하게 되었습니다. 이 활동은 조합원 학생들의 민주적 의사결

교육협동조합

활동

사례집

105

1 설립 취지와 발자취

학교 협동조합이란 “공동으로 소유되고 민주적으로 운영되는 사업체를 통하여

공통의 경제적·사회적·문화적·교육적 필요와 욕구를 충족시키고자 학교 구성원인

학생, 학부모, 지역주민들이 자발적으로 결성한 자율적인 조직”으로 정의되어 있

습니다.(국제협동조합연맹) 기흥고등학교 협동조합은 교내 수익사업인 매점을 일

반사업자에게 맡기지 않고 학생, 학부모, 교직원들이 중심이 되어 학교협동조합이

학교가게(매점)을 운영 하기 위하여 설립되었습니다.

기존의 매점 운영은 개인이 사업자로 계약을 하면서 많은 입찰료와 매달 고정

적인 임대료를 지불하는 방식으로 운영을 하였습니다. 이에 매점을 운영하는 판매

자는 그 비용을 보존 받고 수익을 얻기 위해서 상대적으로 이익이 많이 나는 제

품을 판매하게 되는 경우가 많았습니다. 이에 몇 년 전부터 학교 매점에서 판매되

는 제품의 유통기한 및 위생 상태, 제품의 낮은 질과 관련된 시사 보도를 접할 수

있게 되었습니다. 이러한 상황에 몇몇 지역의 학부모들과 학교를 중심으로 매점

운영에 있어 학생들에게 질 좋고 안전한 제품을 제공하고자 하는 노력이 있었고,

그 노력의 일환으로 학교내 ‘매점’운영과 관련된 협동조합이 만들어지게 되었습니

다.

학교 협동조합은 그 사업 운영의 주체가 학생, 학부모, 교사로 구성되어 있습니

다. 매점운영을 통해 이윤을 창출하려는 것이 목적이 아니며, 매점 수익을 통해서

향후 학생들을 위한 복지 사업과 지역공동체에 도움을 주는 사업을 수행해 나가

게 됩니다. 또한 정부정책으로 협동조합이 운영되는 학교는 최소한의 임대료만을

부담하게 되어 결국 질 좋고 안전한 제품을 학생들에게 저렴하게 제공할 수 있습

니다.

기흥고등학교 매점에서 판매되는 제품들은 수익을 적게 책정 하기에 주변 학교

매점들과 판매가격은 비슷해도 유통기한을 제대로 지키고 좋은 원료와 제조과정

을 믿을 수 있는 제품들을 판매하고 있습니다.

2016년은 기흥고 협동조합이 정상적으로 운영된 첫 해이기에 조합의 조직과 운

영 등에 중점을 두었습니다. 이에 학생 복지 사업이나 활동이 다양하지 못하였지

만 한 해 동안 운영된 경험을 바탕으로 2017년에는 학생 복지 사업에 대하여 보

다 더 활발한 활동을 하게 되었습니다. 이 활동은 조합원 학생들의 민주적 의사결

106

교육협동조합

활동

사례집

1. 학교교육복지사업

- 학생 장학 사업

- 물품 공동구매 사업

- 아침밥 먹기 캠페인 등

학생교육복지 활동 지원 사업

2. 학생건강증진사업- 친환경 학교매점 운영

- 바른먹거리 교육사업

- 학생건강증진활동 지원사업

정과정을 통해 학생들의 의견이 충분히 반영되어 진행되는 것이며, 이를 바탕으로

학생들은 경제, 사회복지 등 다양한 분야에서의 자기 개발과 진로활동을 펼쳐나가

고 실천을 통한 배움으로 삶의 역량을 키워나갈 수 있을 것이라 생각합니다.

기흥고등학교 협동조합은 합리적인 소비생활과 학생들의 바른 먹거리와 성장환

경을 조성하며 앞으로 학생복지활동 지원사업을 확대하고 더 나아가서 지역사회

공헌 사업에도 더욱 힘쓰며 함께 살아가는 행복한 공동체를 실현하고자 노력할

것입니다.

일 정 내 용 비 고

2014.05.01 발기인 모임

2014.08.12 조합출자금 및 출자범위 결정

2015.01.21 창립총회 공고

2015.01.28 기흥고 교육경제공동체 사회적협동조합 창립총회

2015.03.24 기흥고 교육경제공동체 사회적협동조합 설립허가

2016.06.15 기흥고 교육경제공동체 사회적협동조합 법인등록 인가

2016.06.29 기흥고 교육경제공동체 사회적협동조합 개소

2016.03.29 정기총회

2017.01.17 협동조합 연간 활동 및 신규사업계획 협의 워크숍

2017.03.23 매점입점기업 품평회

2017.03.30 정기총회

2016.06.01 협동조합의 날

2016.06.02 아침밥 먹기 캠페인 활동

2017.10.14 사회적기업 및 협동조합 현장 방문 체험학습

2 주 사업 활동

3. 민주시민교육사업-학생 자치활동 지원 사업

-학생경제교육사업

4. 기타사업

-조합원 교육

-지역사회공헌사업

-교직원복지사업

-연계협력사업

3 사회적·교육적 가치 활동

1. 지역과 함께하는 협동조합

가. 목적

1) 지역의 다양한 협동조합 현장을 탐방하여 협동조합에 대한 이해도 증진

2) 다양한 운영사례를 접하고 체험하면서 협동조합과 지역사회의 연계성 모색

3) 협동조합 운영교 및 협동조합 설립을 준비하는 학교와의 교류를 통하여 정

보를나누고 협동조합의 운영개선 및 교육네트워크의 형성 도모

나. 세부 운영 내용

1) 우리 지역의 협동조합 탐방 체험

q 운영내용: 연1회 포곡로컬푸드 직매장, 마을밥상, 해바라기의료복지센터 등

지역 내 다양한 협동조합 기관에 방문하여 운영방안을 탐색해보고 교육 및

체험프로그램에 직접 참여하게 함.

q 운영효과: 다양한 조합 운영 탐색을 통하여 협동조합에 대한 이해를 증진시

키고 지역경제 활성화 방안에 대하여 모색해 보는 계기를 마련함.

q 활동사진

포곡 로컬푸드 로컬푸드 장보기 해바라기 한의원

교육협동조합

활동

사례집

107

1. 학교교육복지사업

- 학생 장학 사업

- 물품 공동구매 사업

- 아침밥 먹기 캠페인 등

학생교육복지 활동 지원 사업

2. 학생건강증진사업- 친환경 학교매점 운영

- 바른먹거리 교육사업

- 학생건강증진활동 지원사업

정과정을 통해 학생들의 의견이 충분히 반영되어 진행되는 것이며, 이를 바탕으로

학생들은 경제, 사회복지 등 다양한 분야에서의 자기 개발과 진로활동을 펼쳐나가

고 실천을 통한 배움으로 삶의 역량을 키워나갈 수 있을 것이라 생각합니다.

기흥고등학교 협동조합은 합리적인 소비생활과 학생들의 바른 먹거리와 성장환

경을 조성하며 앞으로 학생복지활동 지원사업을 확대하고 더 나아가서 지역사회

공헌 사업에도 더욱 힘쓰며 함께 살아가는 행복한 공동체를 실현하고자 노력할

것입니다.

일 정 내 용 비 고

2014.05.01 발기인 모임

2014.08.12 조합출자금 및 출자범위 결정

2015.01.21 창립총회 공고

2015.01.28 기흥고 교육경제공동체 사회적협동조합 창립총회

2015.03.24 기흥고 교육경제공동체 사회적협동조합 설립허가

2016.06.15 기흥고 교육경제공동체 사회적협동조합 법인등록 인가

2016.06.29 기흥고 교육경제공동체 사회적협동조합 개소

2016.03.29 정기총회

2017.01.17 협동조합 연간 활동 및 신규사업계획 협의 워크숍

2017.03.23 매점입점기업 품평회

2017.03.30 정기총회

2016.06.01 협동조합의 날

2016.06.02 아침밥 먹기 캠페인 활동

2017.10.14 사회적기업 및 협동조합 현장 방문 체험학습

2 주 사업 활동

3. 민주시민교육사업-학생 자치활동 지원 사업

-학생경제교육사업

4. 기타사업

-조합원 교육

-지역사회공헌사업

-교직원복지사업

-연계협력사업

3 사회적·교육적 가치 활동

1. 지역과 함께하는 협동조합

가. 목적

1) 지역의 다양한 협동조합 현장을 탐방하여 협동조합에 대한 이해도 증진

2) 다양한 운영사례를 접하고 체험하면서 협동조합과 지역사회의 연계성 모색

3) 협동조합 운영교 및 협동조합 설립을 준비하는 학교와의 교류를 통하여 정

보를나누고 협동조합의 운영개선 및 교육네트워크의 형성 도모

나. 세부 운영 내용

1) 우리 지역의 협동조합 탐방 체험

q 운영내용: 연1회 포곡로컬푸드 직매장, 마을밥상, 해바라기의료복지센터 등

지역 내 다양한 협동조합 기관에 방문하여 운영방안을 탐색해보고 교육 및

체험프로그램에 직접 참여하게 함.

q 운영효과: 다양한 조합 운영 탐색을 통하여 협동조합에 대한 이해를 증진시

키고 지역경제 활성화 방안에 대하여 모색해 보는 계기를 마련함.

q 활동사진

포곡 로컬푸드 로컬푸드 장보기 해바라기 한의원

108

교육협동조합

활동

사례집

동백 마을밥상 지역농산물 요리체험 명랑시대청년협동조합탐방

2) 정보 나눔의 장

q 운영내용: 협동조합 운영교 및 협동조합 설립을 준비하는 학교와 교류 활동

을 하며 정보를 나누고 함께 성장하는 기회를 마련함.

q 운영효과: 협동조합에 대한 체계적인 교육활동을 통하여 전문지식을 함양하

고 협동조합 활동사례와 운영에 대한 교류를 통해 협동조합 운영 개선점을

보완하고 교육네트워크를 형성할 수 있음.

q 활동사진

흥덕교 협동조합 맞춤형

아카데미 1

흥덕교 협동조합 맞춤형

아카데미 2현암고 협동조합 교류 활동

전주 양현고와의 만남 양현고의 기흥쿱 탐방 기흥고 협동조합 정보나눔

2. 학생 복지 증진

가. 목적

1) 협동조합은 매점 운영을 통해 이윤을 창출하려는 것이 목적이 아니며, 매점

수익을 통해서 학생들을 위한 복지 사업 및 다양한 사업을 수행함.

2) 수익금으로 저소득 조합원 및 교내 장학생을 선발하여 장학금을 지급함

(2017.12월 지급 예정)

나. 세부 운영 내용

1) 아침밥 먹기 캠페인

q 운영내용 : 아침밥의 중요성에 대한 인식을 확대하기 위한 캠페인을 실시하

고 학부모회와 연계하여 주먹밥을 직접 만들어 전교생에게 제공함.

q 운영효과 : 등교하여 급우들과 따뜻한 주먹밥을 함께 나눠 먹으며 즐거운

시간을 가졌고 바른 먹거리 등 학생 복지 증진을 위하여 노력하는 협동조합

에 대한 이해도와 관심도가 증가됨.

q 활동사진

아침밥 먹기 캠페인 주먹밥 만드시는 학부모님 주먹밥과 음료수 수령

2) 전교생 함께 나눔 행사

q 운영내용: 복날을 맞이하여 더위에 지친 전교생에게 아이스크림을 제공하

고, 급식파업에 대비하여 협동조합에서 빵과 음료수를 준비하여 제공함.

q 운영효과: 이윤을 추구하는 개인사업체와는 달리 공동체 속에서 나눔을 적

극 실천하는 협동조합을 이해하게 됨.

q 활동사진

복날맞이 아이스크림 나눔 전교생 빵과 음료수 나눔 학부모 조합원들의 봉사

3. 사회 공헌 활동

가. 목적

1) 사회적 경제 기업 간 나눔과 협력을 통하여 상생적 관계성을 높이면서 도움

이 필요한 예비 사회적 기업 등의 판로 확대 및 권익향상을 도모함.

2) 교외 정화활동을 통하여 가정과 학교를 넘어 사회에 대한 애착과 봉사정신

교육협동조합

활동

사례집

109

동백 마을밥상 지역농산물 요리체험 명랑시대청년협동조합탐방

2) 정보 나눔의 장

q 운영내용: 협동조합 운영교 및 협동조합 설립을 준비하는 학교와 교류 활동

을 하며 정보를 나누고 함께 성장하는 기회를 마련함.

q 운영효과: 협동조합에 대한 체계적인 교육활동을 통하여 전문지식을 함양하

고 협동조합 활동사례와 운영에 대한 교류를 통해 협동조합 운영 개선점을

보완하고 교육네트워크를 형성할 수 있음.

q 활동사진

흥덕교 협동조합 맞춤형

아카데미 1

흥덕교 협동조합 맞춤형

아카데미 2현암고 협동조합 교류 활동

전주 양현고와의 만남 양현고의 기흥쿱 탐방 기흥고 협동조합 정보나눔

2. 학생 복지 증진

가. 목적

1) 협동조합은 매점 운영을 통해 이윤을 창출하려는 것이 목적이 아니며, 매점

수익을 통해서 학생들을 위한 복지 사업 및 다양한 사업을 수행함.

2) 수익금으로 저소득 조합원 및 교내 장학생을 선발하여 장학금을 지급함

(2017.12월 지급 예정)

나. 세부 운영 내용

1) 아침밥 먹기 캠페인

q 운영내용 : 아침밥의 중요성에 대한 인식을 확대하기 위한 캠페인을 실시하

고 학부모회와 연계하여 주먹밥을 직접 만들어 전교생에게 제공함.

q 운영효과 : 등교하여 급우들과 따뜻한 주먹밥을 함께 나눠 먹으며 즐거운

시간을 가졌고 바른 먹거리 등 학생 복지 증진을 위하여 노력하는 협동조합

에 대한 이해도와 관심도가 증가됨.

q 활동사진

아침밥 먹기 캠페인 주먹밥 만드시는 학부모님 주먹밥과 음료수 수령

2) 전교생 함께 나눔 행사

q 운영내용: 복날을 맞이하여 더위에 지친 전교생에게 아이스크림을 제공하

고, 급식파업에 대비하여 협동조합에서 빵과 음료수를 준비하여 제공함.

q 운영효과: 이윤을 추구하는 개인사업체와는 달리 공동체 속에서 나눔을 적

극 실천하는 협동조합을 이해하게 됨.

q 활동사진

복날맞이 아이스크림 나눔 전교생 빵과 음료수 나눔 학부모 조합원들의 봉사

3. 사회 공헌 활동

가. 목적

1) 사회적 경제 기업 간 나눔과 협력을 통하여 상생적 관계성을 높이면서 도움

이 필요한 예비 사회적 기업 등의 판로 확대 및 권익향상을 도모함.

2) 교외 정화활동을 통하여 가정과 학교를 넘어 사회에 대한 애착과 봉사정신

110

교육협동조합

활동

사례집

을 기르고 실천함.

나. 세부 운영 내용

1) 매점 입점 기업 품평회

q 운영내용: 식·가공품 및 생활용품을 제조하는 (예비) 사회적기업 및 협동조

합을 대상으로 교내 상품 입점을 위한 품평회를 개최함.

q 운영효과: 정직하고 바른 기업 정신을 바탕으로 다양한 물품들을 제조하는

기업 및 조합에 대해 알게 되었고, 사회적기업 간 판로 확대의 계기를 마련

하고 보다 좋은 물품을 조합원들에게 제공할 수 있게 됨.

q 활동사진

사회적 기업 설명회 물품 홍보 품평 활동

2) 교외 정화 활동

q 운영내용 : 교내봉사 뿐만 아니라 교외봉사를 실천하며 지역사회 정화를 위

해 노력함.

q 운영효과 : 학교를 넘어서서 한 사회의 구성원으로서 작은 실천을 통해서도

사회에 이바지할 수 있다는 것을 인식함. 다양한 방법으로 사회에 공헌할 수

있는 방안을 모색해보는 계기를 마련하고 사회공헌활동을 앞으로 더 확대해

나가기로 함.

q 활동사진

교외정화활동 교외정화활동 교외정화활동

4. 사회적 경제 교육

가. 목적

1) 협동조합의 의미와 필요성에 대한 이해도를 높이고, 운영에 필요한 요소 및

운영방안 모색

2) 사회적 경제교육에 대한 심도 있는 이해와 체험을 통해서 향후 진로에 대한

방향설정을 제시함으로써 자연스럽게 진로교육의 장이 마련됨.

나. 세부 운영 내용

1) 초청강연

q 운영내용: 연2회 협동조합관련 지원기관 강사를 초청하여 협동조합 전반적

인 내용과 운영방안을 모색하고 개선점과 해결방법에 대한 질의응답시간을

가짐.

q 운영효과: 협동조합의 운영에 대해 알게 되고 다양한 사례를 통해 협동조합

활성화 방안에 대해 고민하게 됨.

q 활동사진

초청강연 현수막 초청강연 방명록 적기 초청강연

2) 사회적 경제 현장탐방 교육

q 운영내용 : 다양한 사회적 경제 현장을 방문하여 이사장님 혹은 관계자의

강의를 청취함.

q 운영효과: 로컬푸드 유통과정에 대한 이해 및 로컬푸드 인지도 확대, 현장

에 가서 직접 운영진을 통하여 교육을 받고 체험함으로써 교육의 효과 높임.

q 활동사진

교육협동조합

활동

사례집

111

을 기르고 실천함.

나. 세부 운영 내용

1) 매점 입점 기업 품평회

q 운영내용: 식·가공품 및 생활용품을 제조하는 (예비) 사회적기업 및 협동조

합을 대상으로 교내 상품 입점을 위한 품평회를 개최함.

q 운영효과: 정직하고 바른 기업 정신을 바탕으로 다양한 물품들을 제조하는

기업 및 조합에 대해 알게 되었고, 사회적기업 간 판로 확대의 계기를 마련

하고 보다 좋은 물품을 조합원들에게 제공할 수 있게 됨.

q 활동사진

사회적 기업 설명회 물품 홍보 품평 활동

2) 교외 정화 활동

q 운영내용 : 교내봉사 뿐만 아니라 교외봉사를 실천하며 지역사회 정화를 위

해 노력함.

q 운영효과 : 학교를 넘어서서 한 사회의 구성원으로서 작은 실천을 통해서도

사회에 이바지할 수 있다는 것을 인식함. 다양한 방법으로 사회에 공헌할 수

있는 방안을 모색해보는 계기를 마련하고 사회공헌활동을 앞으로 더 확대해

나가기로 함.

q 활동사진

교외정화활동 교외정화활동 교외정화활동

4. 사회적 경제 교육

가. 목적

1) 협동조합의 의미와 필요성에 대한 이해도를 높이고, 운영에 필요한 요소 및

운영방안 모색

2) 사회적 경제교육에 대한 심도 있는 이해와 체험을 통해서 향후 진로에 대한

방향설정을 제시함으로써 자연스럽게 진로교육의 장이 마련됨.

나. 세부 운영 내용

1) 초청강연

q 운영내용: 연2회 협동조합관련 지원기관 강사를 초청하여 협동조합 전반적

인 내용과 운영방안을 모색하고 개선점과 해결방법에 대한 질의응답시간을

가짐.

q 운영효과: 협동조합의 운영에 대해 알게 되고 다양한 사례를 통해 협동조합

활성화 방안에 대해 고민하게 됨.

q 활동사진

초청강연 현수막 초청강연 방명록 적기 초청강연

2) 사회적 경제 현장탐방 교육

q 운영내용 : 다양한 사회적 경제 현장을 방문하여 이사장님 혹은 관계자의

강의를 청취함.

q 운영효과: 로컬푸드 유통과정에 대한 이해 및 로컬푸드 인지도 확대, 현장

에 가서 직접 운영진을 통하여 교육을 받고 체험함으로써 교육의 효과 높임.

q 활동사진

112

교육협동조합

활동

사례집

로컬푸드 유통과정 교육 소비자 체험교육 해바라기 의료복지 교육

3) 교내 워크숍 개최 및 연합워크숍 참가

q 운영내용 : 전년도 협동조합 활동의 성과와 개선사항에 대한 고찰 및 신학

년 협동조합 운영과 활동에 대한 체계적인 계획 수립

q 운영효과 : 협동조합 활동을 돌아보며 분석하고 평가해볼 수 있고 개선점에

대한 협의를 통해 더욱 더 발전적이고 효과적인 운영이 가능해짐.

q 활동사진

연간활동 및 신규협의 1 연합워크숍 참가 협동조합 소개

5. 우리 학교만의 특색 활동

가. 목적

1) 협동조합에 대한 이해를 바탕으로 우리 학교의 특성과 상황에 맞는 활동을

학생 주체적으로 기획하고 학생들의 참여를 확대하는 장을 마련함.

2) 교직원과 학부모의 협력과 지원을 통해 학생 중심 교육협동조합 운영을 확

대해나감.

나. 세부 운영 내용

1) 자율동아리 운영

q 운영내용 : WIN WIN이라는 자율동아리를 조직하여 지속적인 교육활동, 캠

페인활동, 홍보활동 등을 수행함.

q 운영효과 : 동아리 학생들이 주체적 의식을 가지고 다양한 협동조합 활동에

참여하게 되고 조합에 대한 일반 학생들의 인식과 이해증진을 도모하고 조

합 활성화에 이바지함.

q 활동사진

협동조합 홍보부스 협동조합 인지도 조사 독서토론

2) 기흥 쿱 봉사단 활동

q 운영내용: 조합원들 중 희망자 신청을 받아 기흥쿱 봉사단을 구성하여 조합

활동 뿐만 아니라 교내외 다양한 봉사활동에 참여함.

q 운영효과: 매점질서 지도 및 쓰레기 분리 수거 관리 등의 봉사를 통하여 늘

복잡했던 매점이 한결 질서가 잡히고 청결해졌으며 원활한 매점운영에 이바

지함. 학부모회 행사 등 다양한 교내행사에 봉사단으로 참여하여 학교행사를

적극 지원하며 나눔과 협력을 실천함.

q 활동사진

매점 질서 지도 학교 행사 지원 학교행사 지원

3) 협동조합의 날

q 운영내용 : 협동조합 창립을 기념하기 위하여 협동조합의 날을 정하였고 다

양한 이벤트를 운영하며 함께 축하하고 기쁨을 나눔.

q 운영효과 : 일반 학생들에게 협동조합에 대한 관심을 확대시킬 수 있고 협

동조합의 성장과 발전을 도모할 수 있음.

q 활동사진

교육협동조합

활동

사례집

113

로컬푸드 유통과정 교육 소비자 체험교육 해바라기 의료복지 교육

3) 교내 워크숍 개최 및 연합워크숍 참가

q 운영내용 : 전년도 협동조합 활동의 성과와 개선사항에 대한 고찰 및 신학

년 협동조합 운영과 활동에 대한 체계적인 계획 수립

q 운영효과 : 협동조합 활동을 돌아보며 분석하고 평가해볼 수 있고 개선점에

대한 협의를 통해 더욱 더 발전적이고 효과적인 운영이 가능해짐.

q 활동사진

연간활동 및 신규협의 1 연합워크숍 참가 협동조합 소개

5. 우리 학교만의 특색 활동

가. 목적

1) 협동조합에 대한 이해를 바탕으로 우리 학교의 특성과 상황에 맞는 활동을

학생 주체적으로 기획하고 학생들의 참여를 확대하는 장을 마련함.

2) 교직원과 학부모의 협력과 지원을 통해 학생 중심 교육협동조합 운영을 확

대해나감.

나. 세부 운영 내용

1) 자율동아리 운영

q 운영내용 : WIN WIN이라는 자율동아리를 조직하여 지속적인 교육활동, 캠

페인활동, 홍보활동 등을 수행함.

q 운영효과 : 동아리 학생들이 주체적 의식을 가지고 다양한 협동조합 활동에

참여하게 되고 조합에 대한 일반 학생들의 인식과 이해증진을 도모하고 조

합 활성화에 이바지함.

q 활동사진

협동조합 홍보부스 협동조합 인지도 조사 독서토론

2) 기흥 쿱 봉사단 활동

q 운영내용: 조합원들 중 희망자 신청을 받아 기흥쿱 봉사단을 구성하여 조합

활동 뿐만 아니라 교내외 다양한 봉사활동에 참여함.

q 운영효과: 매점질서 지도 및 쓰레기 분리 수거 관리 등의 봉사를 통하여 늘

복잡했던 매점이 한결 질서가 잡히고 청결해졌으며 원활한 매점운영에 이바

지함. 학부모회 행사 등 다양한 교내행사에 봉사단으로 참여하여 학교행사를

적극 지원하며 나눔과 협력을 실천함.

q 활동사진

매점 질서 지도 학교 행사 지원 학교행사 지원

3) 협동조합의 날

q 운영내용 : 협동조합 창립을 기념하기 위하여 협동조합의 날을 정하였고 다

양한 이벤트를 운영하며 함께 축하하고 기쁨을 나눔.

q 운영효과 : 일반 학생들에게 협동조합에 대한 관심을 확대시킬 수 있고 협

동조합의 성장과 발전을 도모할 수 있음.

q 활동사진

114

교육협동조합

활동

사례집

협동조합의 날 이벤트 행사 기흥쿱에 바라는 점

4) 로고 공모전(2016), 자료집 및 홍보물 제작

q 운영내용 : 공모전 공고 및 1,2차 선정을 통하여 기흥쿱의 로고를 최종선정

하고 교육신문, UCC, 홍보 리플릿 등을 제작함.

q 운영효과 : 학교 구성원들에게 협동조합의 존재를 널리 알리고 협동조합에

대한 참여와 이해 증진 및 조합 활동 활성화 계기를 마련하게 됨.

q 활동사진

로고 공모양식 로고 공모 기흥고 협동조합 로고

천천고등학교 교육공동체 사회적협동조합

참여와 소통을 통한 천천고등학교 교육공동체 사회적협동조합은

학생·교사·학부모·지역주민이 조합원으로 참여하여

자주적·자립적·자치적인 조합 활동을 통하여 교육 구성원이

공동체 속에서 스스로 배움을 찾아갈 수 있는

자치 배움터의 장입니다.