Digitaalisten oppimisratkaisujen kehittämisen haasteet ja mahdollisuudet
Transcript of Digitaalisten oppimisratkaisujen kehittämisen haasteet ja mahdollisuudet
HAASTEET➤ Uudentyyppisen (sopivasti
divergentin)ajattelun vaatimus.
➤ Suunnittelu ja käyttöönotto ei pelkkää tietotekniikkaa, vaan ennenkaikkea pedagogiikkaa.
➤ Muutosvastarinta (opettajat / opiskelijat). Mutta: Opettajan professioon kuuluu aina positiivinen uteliaisuus ja uusien asioiden opettelu.
➤ Teknologian kehittyminen / yhteensopimattomuus.
➤ Tietojärjestelmien kompleksisuus.
➤ Viranomaisjärjestelmien vaatimukset (mm. KOSKI).
➤ Teknologinen irtiotto vaatii johdon syvällisen ymmärryksen ja tuen.
MAHDOLLISUUDET➤ Tiedollisen saavutettavuuden
paraneminen.
➤ Ketteryys ja valinnanvapaus.
➤ Yksilölliset opintopolut.
➤ Läpimenoaikojen mahdollinen nopeutuminen.
➤ Työelämäyhteistyö ketterämmäksi.
➤ Taloudellinen vaikuttavuus (koulutuksen businessmalli).
➤ Ammatillisen koulutuksen reformin toteutuminen edellyttää jo itsessään monimuotoisia oppimisympäristöjä.
AITO VALINNANVAPAUS➤ Toimiva opintotarjotin, jossa
huomioitu reformin mukanaan tuoma tutkintorakenne.
➤ Tarjonnan luokittelu opiskelijan orientaation mukaan (kontaktioppiminen / verkko-oppiminen / itsenäinen oppiminen / työssäoppiminen / opinnollistaminen, informaali oppiminen).
➤ Blended learning / learning-on-demand tärkeinä näkökulmina.
➤ Huomioitava sekä aikuis- että nuorisopuolen tarpeet ja erityispiirteet.
MAAILMA EI MUUTU HETKESSÄ
➤ Vaaditaan muutosagentteja ja uuden ajattelun tulkkeja.
➤ Kannettu vesi ei pysy kaivossa: Tahtotilan määrittäminen yhdessä henkilöstön kanssa tärkeää.
➤ Valintojen tekeminen ajoissa: liiketoimintamallin tarkentaminen, pedagogiikka, koulutusteknologia.
➤ Koulutusorganisaation oma kehittämistoiminta (usein aliarvostettukin) avainasemassa.
”Oppiminen on vuorovaikutteinen prosessi, jossa oppija muuntaa kokemuksiaan siten, että hänen tiedoissaan, taidoissaan ja asenteissaan tapahtuu pysyviä muutoksia.
HEIKKOJA SIGNAALEJA JA MEGATRENDEJÄ
➤ Oppimisen kaikkiallisuus
➤ Byod
➤ Mooc
➤ VR / AR / gamification
➤ 360 asteen käyttöliittymät (video ja stillkuvat)
➤ Mobiilioppiminen
➤ Osaamisperusteisuus / osaamisen näytöt
➤ Mitä muuta?
TAUSTOJANI➤ Opetusalalla kokopäiväisesti vuodesta
2004, sitä ennen yrittäjänä ja mm. Yleisradion palveluksessa.
➤ Digitalisaatiossa mukana alusta (1980-luvulta) lähtien.
➤ KM, NTM, kulttuurituottaja AMK, AmO, valokuvaaja, mediakasvattaja.
➤ Orimattilalaistunut (2003) entinen turkulainen ja vantaalainen.
➤ Tällä hetkellä töissä Kouvolan seudun ammattiopiston kehittämisyksikössä.
➤ Kehittänyt mm. verkkopedagogiikkaa, mobiilioppimista, opetushenkilökunnan digiosaamista ja pelialan koulutusta.