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Departamento de Divulgación y Participación de los Padres Programas y Servicios 2014-2015

El propósito de la participación de los padres es mejorar el aprovechamiento estudiantil

ANTECEDENTES: En febrero del 2009, el Departamento de Divulgación y Participación de los Padres (POE), ubicado en el Centro de Padres Harold J. Ballard en Old Town, San Diego, fue reestablecido por la Mesa Directiva de Educación. Nuestro excelente programa de capacitación de padres: San Diego Parent University, se lanzó en el 2000, ahora sirve a más de 3,500 familias al año y proporciona talleres para padres que proporcionan apoyo para los estudios, la crianza eficaz, las habilidades de estudio y la preparación universitaria en 6 idiomas (inglés, español, somalí, lao, birmano-karen y vietnamita). Todos los años publicamos una Guía de Recursos para Directores que se distribuye en la junta de Regreso a Clases en agosto para los administradores. La Guía de Recursos describe nuestros programas, servicios y clases para padres. Nuestro currículo está alineado a los Estándares Estatales de Tronco Común. Además de la capacitación de padres, el Departamento POE también proporciona capacitación al personal para fortalecer sus asociaciones con las familias, materiales para apoyar el desarrollo académico y social de los niños, un lugar para las juntas de los grupos de padres (grupos de liderazgo distrital, el Concejo de PTAs de San Diego, el Grupo de Apoyo para el Síndrome de Down, la Red de Autismo para Padres) y un sitio web que proporciona materiales descargables para ayudar a implementar programas eficaces y actividades para atraer a las familias. El Departamento POE está compuesto por una administradora del programa de instrucción y supervisión, una administradora de programas y operaciones, una secretaria, una oficinista escolar II de medio tiempo, dos maestras de recursos (apoyo para primaria, intermedia y preparatoria), un ayudante administrativo para la educación de indígenas de medio tiempo (financiado por una subvención), dos asistentes para proyectos (capacitación de crianza/computación y enlace a los padres), un ayudante comunitario de medio tiempo (programas para padres asiáticos del sureste/refugiados) y un líder de actividades de guardería de tiempo parcial. Este pequeño grupo está muy comprometido en brindar servicios a las familias de nuestro distrito para que todos los niños tengan los apoyos necesarios para graduarse, estar preparados para las profesiones y/o la universidad y ser miembros productivos de la sociedad. SERVICIOS Y PROGRAMAS DEL DEPARTAMENTO: Nuestro departamento organiza talleres para padres, trabaja para desarrollar la habilidad del personal al relacionarse con las familias y proporciona recursos y materiales para ayudar a las escuelas con la implementación del 6º Indicador de Calidad de la Visión 2020: Participación de los padres y la comunidad alrededor del rendimiento estudiantil. – San Diego Parent University (SDPU): Parent University ofrece talleres para padres en las escuelas del

distrito para apoyar el aprendizaje estudiantil. Los servicios son gratis para las escuelas e incluyen los

 

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maestros, los materiales para padres, libros como premios para crear bibliotecas en los hogares, guardería gratis de manera limitada y refrigerios ligeros. Las clases se realizan en horas convenientes para las familias, incluyendo los sábados, y se presentan en inglés y español o con interpretación a otros idiomas.

Las clases se diseñaron para darles a los padres las herramientas y la información necesaria para participar en la educación de sus hijos, mejorar el aprovechamiento académico y el desarrollo social estudiantil y para guíar la secuencia de cursos de sus hijos para asegurar que se gradúen y se inscriban en un instituto de aprendizaje universitario. Las escuelas pueden elegir de 32 cursos distintos (que incluyen de 1 a 6 clases) en lectura, escritura, matemáticas, ciencias, seguridad informática, crianza eficaz y preparación universitaria para los alumnos (requisitos A-G). Las escuelas son responsables de reclutar las familias y proporcionar guardería (si tienen fondos disponibles). Hay una Guía de Recursos disponible en nuestro sitio web en www.sandi.net/parentoutreach también se les proporciona a todos los directores.

– Proyecto Ujima: Diseñado para fortalecer los recursos existentes entre las familias afroamericanas en

las escuelas de Title I, el Proyecto Ujima, establecido en el 2009, proporciona talleres, recursos y redes positivas y fortalecedoras para apoyar a las familias afroamericanas que buscan mejorar el ambiente académico, social y de conducta dentro de la familia y la comunidad. Se realizan seminarios por las tardes cada dos semanas en la Primaria Valencia Park y todas las familias están bienvenidas. El Proyecto Ujima proporciona los maestros, los materiales y libros como premios. También se les proporciona a las familias guardería, ayuda con las tareas y una cena ligera para animarlos a que participen en el seminario.

En 2012, el Proyecto Ujima también agregó clases para padres en los planteles escolares para mejor satisfacer las necesidades de las familias y para que fueran más accesibles a las familias que no tenían transporte. Nuestras familias del Proyecto Ujima también participan en excursiones educativas y culturales con visitas a USC, UCSD, SDSU, museos y otros lugares del condado que tienen historia de influencia afroamericana.

– Programa de mochilas de libros, Raising a Reader (RAR): Raising A Reader (RAR) es una

organización nacional sin fines de lucro que ha ayudado a las familias a exitosamente crear y mantener rutinas de lectoescritura en sus hogares desde el 1999. RAR opera por medio de una red de más de 2,500 socios comunitarios a lo largo de 32 estados. Desde su incepción, RAR ha alcanzado a más de un millón de niños de todo el país.

RAR tiene una rotación de bolsas rojas brillantes llenas de libros que han recibido reconocimientos a los hogares de los niños semanalmente, exponiendo a los niños a un promedio de 75 libros por ciclo de rotación. RAR acompaña la rotación de libros con capacitaciones de padres e información sobre cómo eficazmente compartir libros para promover las costumbres familiares de lectoescritura, las habilidades de lenguaje y lectoescritura y el amor del aprendizaje. Las familias también se conectan con su biblioteca pública local y los niños reciben una mochila azul de libros al final del programa para que puedan continuar la costumbre de tomar libros prestados y desarrollen la costumbre de leer por vida. En 2012, RAR se implementó en 4 primarias en 25 salones de kindergarten, salones sirviendo a 750 alumnos de kindergarten. El financiamiento lo facilitó nuestra asociación con California Masonic Foundation, parte de una iniciativa estatal para asegurar que los alumnos lean a su nivel de grado o más al alcanzar el tercer grado. En septiembre del 2013, otras 9 escuelas se agregaron con fondos de una subvención de $100,000 de Target para un total de 1,200 alumnos. En julio del 2013, al departamento le otorgaron una segunda subvención de $100,000 de Target para agregar otras 6 escuelas. En septiembre del 2013, Mason’s Foundation financió a 3 escuelas nuevas y le agrego RAR a los salones de primer grado en Cherokee Point, Rowan y Joyner en mid city de San Diego. Una subvención del Centro Jacobs y Mason’s le agregó RAR a los salones de primer grado en Johnson, Horton, Franklin y Chollas-Mead y a los salones de kindergarten en la Primaria Adams. Actualmente tenemos a 16 escuelas distritales participando en RAR en salones de kindergarten y primero y proporcionamos servicios a un total de 2,060 alumnos.

– Destination College: Este currículo de preparación universitaria, una serie de 5 talleres, fue desarrollado

por el personal de nuestro departamento y apoya la iniciativa distrital de preparación para las profesiones

 

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y universidades (a-g). El currículo les ayuda a los padres y a sus hijos a desarrollar un plan universitario familiar para asegurar que los alumnos estén preparados para entrar a la universidad cuando se gradúen de la preparatoria. Proporcionamos los maestros, la guardería, los materiales y el alcance a los padres.

– Programa Parental Readiness Empowerment (PREP). Hemos completado el quinto año de nuestra

asociación con Lawyers’ Committee for Civil Rights Under Law de Washington D.C. El comité de abogados fue fundado por una subvención de Qualcomm con el propósito de implementar su programa Parental Readiness Empowerment (PREP). PREP busca mejorar el rendimiento, la retención y el acceso de los alumnos de K-12 a oportunidades educativas iguales para los niños en las comunidades de enfoque al aumentar la participación de los padres y asegurar que los padres mismos logren ser los intercesores de sus hijos. PREP incluye un componente para jóvenes que prepara a los alumnos para que intercedan por sí mismos y por sus compañeros. Este año, nuestro propio Centro de Padres Ballard auspició a PREP para que fuera más accesible para las familias. Nuestro departamento organiza a los maestros, la guardería, la interpretación, los materiales y el enlace a los padres del distrito y la comunidad.

– Capacitación de los padres asiáticos del sureste, somalís: Proporciona talleres a las familias

asiáticas del sureste, somalí y birmano-karenos. Las clases para padres están diseñadas para abarcar las necesidades de las familias refugiadas. La meta es aumentar la participación de las nuevas familias de inmigrantes en el proceso educativo. Las clases se realizan en las escuelas y los centros comunitarios y se ofrece interpretación.

– Capacitación de indígenas americanos: Este programa federalmente financiado abarca las

necesidades únicas educativas y culturales de los alumnos indígenas americanos y de Alaska. El programa proporciona tutoría, talleres de padres y también actividades de enriquecimiento cultural para toda la familia. Los Talleres de Conocimiento Social se reúnen los martes por la tarde de 6:00-8:30 pm en el Centro de Padres Ballard. También nos asociamos con Southern California American Indian Resource Centter (SCAR), que proporcionan tutoría y un programa de enriquecimiento durante el verano para los estudiantes.

– Liderazgo de Padres: Este año ofrecimos 2 Academias Sabatinas de Liderazgo de Padres (12 horas de

instrucción) ofrecidas por el Centro de Padres de la Universidad San Diego State de California. 31 participantes recibieron un certificado por haber completado el curso. También ofrecimos “Fortalecer el Liderazgo de los Padres”, una clase de 2 sesiones de nuestro departamento (6 horas de instrucción) para preparar a las familias para tomar parte del liderazgo de las escuelas de sus hijos. Los temas incluyen las funciones de los miembros del equipo, realizar juntas eficaces, procedimientos parlamentarios, resolución de conflictos y el trabajo en equipo.

– Capacitación de Escuelas Acogedoras: Ayuda a las escuelas a promover prácticas para la

participación familiar donde las familias se sientan bienvenidas, resultando en un aumento en el aprovechamiento estudiantil. Los padres dicen que “sentirse bienvenidos y que el personal escolar los trate con respeto” son clave para su conexión con las escuelas. Ayudamos a los equipos escolares a evaluar su plantel e identificar lo que pueden hacer para que el plantel sea más acogedor para todos.

– Sitio web (www.sandi.net/parentoutreach): Proporciona presentaciones PowerPoint y materiales en

varios idiomas para ayudar a las escuelas a fortalecer los esfuerzos de participación familiar e incluye una descripción de los programas, servicios y recursos disponibles.

– QUIOSCO de Prácticas con Promesa para la Participación Familiar. El Quiosco proporciona copias

de excelentes recursos para educadores, familias y miembros comunitarios, incluyendo las investigaciones más recientes, resúmenes de estudios y mejores prácticas que exploran ideas innovadoras para el éxito estudiantil relacionadas a la participación familiar que se puedan incorporar en las escuelas.

 

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Departamento de Divulgación y Participación Servicios que Promueven la Participación de los Padres 2014-2015 Del 18 de agosto de 2014 al 10 de junio del 2015

Talleres y presentaciones en las escuelas # de Talleres

Participación Cumulativa

Guardería

Parent University en las escuelas Title I • Talleres de Tronco Común • Talleres Destination College (A-G)

331 3,536 71

Seminarios y talleres escolares del Proyecto Ujima (Parcialmente financiados por Price Charitable Fund y California Humanities)

• Talleres de Tronco Común • Talleres Universitarios A-G

40 535 523

Talleres de capacitación cultural para indígenas (Financiados por Title Vii Indian Education y subvenciones de Johnson O’Malley)

• Talleres Universitarios (A-G)

31 570 19

Talleres Raising a Reader (Financiados por Target, Masons of California, Title 1)

57 718 404

Programa Parent Readiness Empowerment (PREP) (financiado por Lawyers Committee for Civil Rights under Law y Qualcomm)

3 157 40

Liderazgo de Padres 4 157 29

Noches de Lectoescritura en Edison y Horton (financiadas por Price Charitable Fund)

2 150 97

Deferred Action for Childhood Arrivals (DACA) n/a 656 n/a

Guardería: en las escuelas, DAC, CAC, DELAC, GATE DAC, PTA, SPAC, juntas de Agrupación, PIQE, etc.

na n/a 997

TOTALS 470 6,629 2046

Nota: También proporcionamos talleres a distintos departamentos o grupos a nivel distrital dentro del distrito como el DAC, DELAC, CAC, GATE DAC, etc. y a otras organizaciones distritales o comunitarias como el Somali Family Resource Center of San Diego y Military Families, etc. Además, organizamos y proporcionamos guardería para las escuelas, los programas y departamentos distritales y los grupos comunitarios que no tienen suficiente personal para proporcionar este servicio. Con la excepción de las escuelas con fondos de guardería limitados o no existentes, todos estos grupos pagan por el servicio de guardería. Este informe fue compilado por Beatrice Fernandez, Administradora del Programa, Departamento de Divulgación y Participación de los Padres, bfernandez@sandi.net, el 11 de junio del 2015.