De la educación tradicional A la educación 2.0

Presentación• ¿Quiénes somos?

• ¿Qué hemos aprendido?

Estrategias para “eficientizar” los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación

• ¿Qué es eficientizar?• ¿Qué quiero eficientizar?• ¿Cómo sé qué necesito cambiar?• Qué quiero cambiar…

¿mis procesos? o ¿Yo?

• Cambiar…. ¿PARA QUÉ?

ENSEÑANZALo que yo hago(cómo lo hago)

• Planeación– Orden, organización del curso, ruta de aprendizaje clara

(concreticidad), articulación con los propósitos• Actualización

– Uso de la Web 1.0,2.0,3.0 etc….• Libertad

– Suelta el control y no lo tomes personal• Disciplina

– Firme pero suave; congruente y nunca complaciente• Enseñanza entre pares

– TODOS podemos enseñar

BoxScreenr

APRENDIZAJELo que mi alumno hace (cómo lo

hace)• Bricolaje

– Hacerlo todo por mi mismo• Capitalizar el error

– Vale la pena equivocarse• Libertad de acción

– No se forma en valores sin libertad• Autorregulación (aprender a aprender)

– Crear los hábitos de aprendizaje de acuerdo a su estilo

HelipadDiigo

EVALUACIÓN¿Cómo sé si funcionó?(qué tengo que

cambiar)• Uso de rúbricas

– Claridad y justicia• Autoevaluación

– Capacidad de reconocer fortalezas y debilidades personales

• Evaluación entre iguales– Capacidad de reconocer fortaleza y debilidades de

los otros• Medición en el desempeño

– Por competencias (conocimientos en acción)

Rubistar