Danielle MeeusFreinetschool De Regenboog

Denkstappen voor onderzoek en opzoekwerk

DENKSTAPPEN VOOR ONDERZOEK EN OPZOEKWERKDanielle Meeus – Freinetschool De Regenboog

Onderzoek en opzoekwerk

informatiesnelweg Brede interesses van kinderen

Natuurlijke leergierigheid Leefwereld media

Denkstappen

Geen vanzelfsprekendheid Nadruk op proces Zelfstandig werken Stappenplan

Een manier, niet de manier Flexibel : van zeer uitgebreid naar kapstokjes voor wie?

Algemeen : 2de leerjaar Instappers hogere jaren Kinderen met leerproblemen (b.v. zelfsturing,

dyslexie, …)

Nog even dit…

Coöperatieve werkvorm (CW) Steeds met minimum 2 kinderen Iedereen schrijft Duidelijke taakverdeling Duidelijke afspraken

Stappenplan is KLAD, onderzoeksblad is NET

CW

pictogrammen

4 fiches met 6 onderdelen

• Algemeen• Oplossingsweg• Onderzoeksblad• Creatieve

verwerking• Voorstelling• evaluatie

controle

4 oplossingswegen

voorkennis

2A : doewerk2B : iemand in de klas2C : uitstap2D : zoekwerk (boeken)

Met leerkracht

CWCombineren

kan!

CWKnippen/plakken met schaar en lijm

• Grotere leerkansen• Lay out• Criteria foto’s• samenwerken

• Voorbereiding op werken met ICT

MAG

Resultaat is NET!

onderzoeksbladen

VASTLEGGEN Onthouden Communicatie Uitwisseling Enkele voorbeelden …

CW

Beperkt tot

uitgebreid

Quizvraag• Betrokken

heid• CW• Spelvorm

Procesevaluatie

• Zelfreflectie• Bespreking • Werkpunten

• opvolging

Tot slot…