Danh Sách nhóm 4:

16
1. Nguyễn Thị Lan Ngọc 2. Châu Thị Điễm 3. Trương Thị Kim Thoa 4. Trần Tấn Cang 5. Nguyễn Trương Đăng Khoa 6. Nguyễn Thị Ngọc Yến 7. Nguyễn Thị Như Quỳnh 8. Nguyễn Thị Nguyệt 9. Trương Ngọc Tấn Danh Sách nhóm 4: ản Lý Hành Chính Nhà Nước và Quản Lý Giáo Dụ ng Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

description

Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Quản Lý Hành Chính Nhà Nước. và Quản Lý Giáo Dục. Danh Sách nhóm 4:. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Danh Sách nhóm 4:

Page 1: Danh Sách nhóm  4:

1. Nguyễn Thị Lan Ngọc2. Châu Thị Điễm3. Trương Thị Kim Thoa4. Trần Tấn Cang5. Nguyễn Trương Đăng Khoa6. Nguyễn Thị Ngọc Yến7. Nguyễn Thị Như Quỳnh8. Nguyễn Thị Nguyệt9. Trương Ngọc Tấn

Danh Sách nhóm 4:

Quản Lý Hành Chính Nhà Nướcvà Quản Lý Giáo Dục

Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Page 2: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D

Câu 1:

Trường đại học đào tạo trình độ đại học, cao đẳng, thạc sĩ, tiến sĩ khi được bộ trưởng bộ GD&ĐT cho phép

Trường cao đẳng đào tạo trình độ cao đẳng

Viện nghiên cứu khoa học đào tạo trình độ tiến sĩ, phối hợp với trường đại học đào tạo trình độ thạc sĩ khi được bộ trưởng bộ GD&ĐT cho phép

Tất cả các câu trên

Cơ sở giáo dục đại học gồm:

Page 3: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D

Câu 2: Ai là người tổ chức biên soạn hoặc tổ chức lựa chọn, duyệt giáo trình giáo dục đại học để sử dụng làm tài liệu giảng dạy, học tập chính thức trong trường đại học, cao đẳng:

Bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo

Hiệu trưởng trường đại học, cao đẳng

Giám đốc sở giáo dục

Trưởng phòng giáo dục

Page 4: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D

Học viên được cấp bằng thạc sĩ khi:

Câu 3:

Hoàn thành chương trình đào tạo thạc sĩ, đủ điều kiện bảo vệ luận văn và đạt yêu cầu theo quy định.

Có đủ điều kiện bảo vệ luận văn và đạt yêu cầu

Hoàn thành chương trình đào tạo thạc sĩ, có đủ điều kiện nhưng không bảo vệ luận án

Học tốt chương trình đại học, có đủ điều kiện dự thi hoặc bảo vệ đồ án, khóa luận tốt nghiệp

Page 5: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D

Học sinh học hết chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp, chương trình bồi dưỡng nâng cao trình độ nghề nếu đạt yêu cầu thì được cấp:

Câu 4:

Chứng chỉ nghề

Bằng tốt nghiệp trung cấp chuyên nghiệp

Bằng tốt nghiệp cao đẳng nghề

Không được cấp gì cả

Page 6: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D 4 – 6 năm

Câu 5:Đối với người có bằng tốt nghiệp THPT hoặc bằng tốt nghiệp trung cấp thì thời gian đào tạo trình độ đại học là:

1,5 – 2 năm

2 – 3 năm

3 – 4 năm

Page 7: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D Vừa làm vừa học, đại học, tự học có hướng dẫn

Các hình thức thực hiện chương trình Giáo Dục Thường Xuyên để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:

Câu 6:

Vừa làm vừa học, trung cấp chuyên nghiệp, phồ thông

Vừa làm vừa học, đại học, học từ xa

Vừa làm vừa học, học từ xa, tự học có hướng dẫn

Page 8: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D Trung tâm ngoại ngừ, tin học do tổ chức, cá nhân thành lập

Câu 7:

Trung tâm giáo dục thường xuyên được tổ chức tại cấp tỉnh và cấp huyện

Trung tâm dạy nghề được tổ chức tại xã, phường, thị trấn

Trung tâm học tập cộng đồng được tổ chức tại xã, phường, thị trấn

Cơ sở Giáo dục thường xuyên KHÔNG bao gồm:

Page 9: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D

Câu 8:

Giám đốc trung tâm Giáo Dục Thường Xuyên

Chứng chỉ Giáo dục thường xuyên do ai cấp?

Bộ trưởng bộ GD-ĐT

Giám đốc sở GD-ĐT

Trưởng phòng GD-ĐT

Page 10: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D

Câu 9:

Cả 3 ý trên

Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc

Tương ứng với trình độ chung của khu vực và thế giới

Có tính hiện đại và phát triển bảo đảm cơ cấu hợp lý giữa kiến thức khoa học cơ bản, ngoại ngữ và CNTT với kiến thức chuyên môn và các bộ môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh

Nội dung giáo dục đại học phải:

Page 11: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D

Câu 10:

Trung học phổ thông

Cao đẳng

Đại học

Trung cấp chuyên nghiệp

Chương trình đào tạo nào đảm bảo cho sinh viên có những kiến thức khoa học cơ bản và kiến thức chuyên môn tương đối hoàn chỉnh, có phương pháp làm việc khoa học, có năng lực vận dụng lý thuyết vào công tác chuyên môn:

Page 12: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D

Câu 11:

Chương trình giáo dục để lấy văn bằng của hệ thồng giáo dục quốc dân

Chương trình giáo dục liên kết đáp ứng yêu cầu của người học và cập nhật kiến thức

Chương trình xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ

Chương trình đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao trình độ về chuyên môn, nghiệp vụ

Chương trình đào tạo nào sau đây không thuộc nội dung GDTX:

Page 13: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D

Câu 12:

Có phẩm chất chính trị, đạo đức, ý thức phục vụ nhân dân, có kiến thức và năng lực thực hành nghề nghiệp tương xứng với trình độ đào tạo, có sức khỏe, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Nắm vững kiến thức chuyên môn và kỹ năng thực hành thành thạo, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo và giải quyết các vấn đề thuộc chuyên ngành được đào tạo

Nắm vững lý thuyết, có trình độ cao về thực hành, có khả năng làm việc độc lập, có năng lực phát hiện, giải quyết các vấn đề thuộc chuyên ngành được đào tạo

Có kiến thức chuyên môn và kĩ năng thực hành cơ bản để giải quyết những vấn đề thông thường thuộc chuyên ngành được đào tạo

Mục tiêu của Giáo dục đại học là giúp sinh viên:

Page 14: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D

Câu 13:

Luật chăm sóc và giáo dục trẻ em; luật giáo dục của các nước; luật giáo dục tiểu học

Luật chăm sóc và giáo dục trẻ em; luật đầu tư; luật phổ cập giáo dục tiểu học

Luật chăm sóc và giáo dục trẻ em; luật đầu tư; luật giáo dục tiểu học

Luật chăm sóc và giáo dục trẻ em; luật giáo dục tiểu học; luật phổ cập giáo dục tiểu học

Những luật có liên quan trực tiếp đến luật giáo dục là:

Page 15: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D

Câu 14:

Trường dạy nghề

Trường công lập

Trường dân lập

Trường tư thục

Loại hình trường học nào sau đây do cộng đồng dân cư ở cơ sở thành lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và đảm bảo kinh phí hoạt động:

Page 16: Danh Sách nhóm  4:

A

B

C

D

Câu 15:

Từ xa, chính quy

Không tập trung, chính quy

Tập trung, không chính quy

Từ xa, không chính quy

Giáo dục thường xuyên là hình thức nào của giáo dục – đào tạo: