CUESTIONARIO DE PSICOLOGIA

Pensamiento: Diversas actividades mentales como razonar, resolver problemas y formar conceptos. Se caracteriza por sus metas y sus elementos. Pensamiento dirigido Pensamiento no dirigido

Adaptacin: dos procesos, asimilacin y acomodacin.

TEORIA DEL DESARROLLO MENTAL (PIAGET): Etapa sensoriomotora (0- 2 aos) Etapa preoperacional (2-7 aos) Etapa operaciones concretas (7-11 aos) Etapa operaciones concretas (11-20 aos)

Psicolingstica: estudio del lenguaje.Comunicacin espontanea (gestos, reflejos, etc.)Comunicacin intencional (deliberada)

Pronunciamiento compuesto por fonemas; combinacin de fonemas dan morfemas.

Gramatica: conjunto de reglas y principios que determi an el significado de cada una de las operaciones posibles que se pueden formar en una lengua.

Las regiones motoras corticales permiten el control fino de las cuerdas vocales, la lenguaje, los labios y otros mecanismos productores de sonido. Las reas auditivas corticales permiten la discriminacin precisa de sonidos.

Las reas de asociacin permiten al hombre abstraer, simbolizar, discriminar, generalizar y recordar muchas cosas.

Memoria sensorial: La informacin que nuestros sentidos toca parece que la retiene fugazmente.

Memoria reciente o almacenamiento de corta duracin: Los materiales que retiene la memoria sensorial se asemejan al las postimagenes. Desaparecen generalmente en menos de un segundo a no ser que se los transfiera inmediatamente a un segundo sistema.

El almacn de la memoria reciente da entrada temporalmente a una cantidad limitada de material.

la memoria remota o almacn de larga duracin. Inserta material en un tercer sistema de memoria ms o menos permanente,

Medidas de la memoria humana: Ebbinghaus (1850 1909), public la primera investigacin sistemtica de la memoria humana. Los estudios modernos de memoria humana se apoyan de dos medidas: el recuerdo y reconocimiento.

Recuerdo: habilidad para recordar una determinada informacin.

Memoria: Fechner primer investigador importante de la memoria.

Memoria sensorial visual: iconogrfica, mantiene imgenes fluidas llenando brechas visuales.

Me moria sensorial auditiva:permite el recuerdo preciso e inmediato.

Efecto de primacia: personas recuerdan mas palabras del principio de la lista.

Efecto de la recencia: personas recuerdan mas palabras al final de la lista.

La memoria reciente: centro de la conciencia humana, contiene todos los pensamientos y experiencias, que estn en la mente en cualquier momento dado.

Funciones de la memoria reciente:Almacenamiento temporalDireccin global

inhibicin retroactiva : Cuando la informacin nueva hace difcil la recoleccin de datos pasados.

inhibicin proactiva : Cuando el material pasado interfiere con la retencin de nueva informacin.

Memoria remota: Proporciona a las personas la capacidad para recordar grandes cantidades de informacin durante periodos considerables: horas, das, semanas, aos y en algunos de casos para siempre. Se va limitando con la edad.

La recuperacin de hechos o datos de la memoria remota suelen tambin suponer la estrategia de solucin de problemas llamada reconstruccin, reintegracin, refabricacin o memoria creativa.

Aprendizaje: Es una cambio relativamente duradero de conducta causado por una experiencia. Pero aprender es una actividad interna del organismo que no se puede observar directamente.

Patrones de accin fijos: son respuestas especificas de una especie.( se observan en todos los miembros normales del mismo sexo de una especie).

CONDICIONAMIENTO RESPONDIENTE: Son acciones que disparan los sucesos que las preceden inmediatamente, el suceso que las dispara se les llama estimulo provocador.

Existen cuatro elementos que estn de por medio en el condicionamiento respondiente:

El estmulo incondicionado (EI), es un estmulo que provoca una respondiente automticamente (el alimento en la boca es un estmulo incondicionado que produce salivacin en el hombre).

La respuesta incondicionada (RI) es una respondiente que el estmulo incondicionado produce automticamente (salivacin).

Un estmulo neutro (EN) se define como un suceso, objeto o experiencia que no provoca la respuesta incondicionada al principio. El estmulo neutro tiene que aparearse con el estmulo incondicionado (el sonido de la campana es un estmulo neutro porque inicialmente no provoca salivacin).

Respuesta condicionada (RC).: reaccin similar a la respuesta incondicionada, Una vez que el estmulo neutro se ha asociado con el estmulo incondicionado, La respuesta condicionada es ms moderada ordinariamente, y menos completa que la respuesta incondicionada.

adquisicin o entrenamiento para la adquisicin.: es el apareamiento del estmulo neutro con el estmulo incondicionado, por lo general repetido, hasta que aparece la respuesta condicionada.

Extincion: perdida de la respuesta condicionada por solo la presencia del estimulo condicionado y no del estimulo incondicionado.

recuperacin espontnea.:La reaparicin de una respuesta condicionada previamente extinta despus de un periodo de descanso.

generalizacin del estmulo del estmulo, o generalizacin: El paso de una respuesta condicionada a sucesos similares al estmulo condicionado y a los aspectos de la situacin en que la respuesta se condicion inicialmente.

Discriminacion. Responden a uno o mas estimulos durante el condicionamiento, pero no a estimulos similares.

Condicionamietno operante: ocurre siempre que las consecuencias que siguen a una operante aumentan o disminuyen la probabilidad de que dicha accin u operante se lleve a cabo en una situacin similar.