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COLEGIO EL ESCORIAL EDUCACION PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADEMICA
CUESTIONARIO DE ESTUDIO PARA EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA
ASIGNATURA ESPAÑOL GRADO QUINTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________
Instrucciones: El siguiente cuestionario te permitirá tener un acercamiento a la evaluación
bimestral de la asignatura ESPAÑOL DE GRADO QUINTO debes imprimirlo, desarrollarlo (en
hojas blancas tamaño oficio por un solo lado), estudiarlo y entregarlo a primera hora del día de la
evaluación MIERCOLES 13 DE NOVIEMBRE a tu director de curso, el (ella) te va a entregar un
paz y salvo que te sumara un 1.0 a la evaluación bimestral presentada (siempre y cuando todo el
cuestionario este completo). PUNTOS O ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL BIMESTRE 3:
Lee con atención y selecciona una respuesta en las preguntas del 1 al 10.
El pajarito perezoso Había una vez un pajarito simpático, pero muy, muy perezoso. Todos los días, a la hora de levantarse, había que estar llamándole
mil veces hasta que por fin se levantaba; y cuando había que hacer alguna tarea, lo retrasaba todo hasta que ya casi no quedaba
tiempo para hacerlo. Todos le advertían constantemente:
- ¡eres un perezoso! No se puede estar siempre dejando todo para última hora...
- Bah! pero si no pasa nada.-respondía el pajarito- Sólo tardo un poquito más que los demás en hacer las cosas.
Los pajarillos pasaron todo el verano volando y jugando, y cuando comenzó el otoño y empezó a sentirse el frío, todos iniciaron
los preparativos para el gran viaje a un país más cálido. Pero nuestro pajarito, siempre perezoso, dejando todo para después,
seguro de que tendría tiempo para preparar el viaje. Hasta que un día, cuando se levantó, ya no encontró a nadie.
Como todos los días, varios amigos habían tratado de despertarle, pero él había contestado medio dormido que se levantaría más
tarde, y había seguido descansando durante mucho tiempo. Ese día que tocaba comenzar el gran viaje, las normas eran claras y
conocidas por todos: todo debía estar preparado, porque eran miles de pájaros y no se podía esperar a nadie. Entonces el
pajarillo, que no sabía cómo hacer sólo aquel larguísimo viaje, comprendió que por ser tan perezoso le tocaría pasar solo aquel
largo y frío invierno.
Al principio estuvo llorando muchísimas horas, luego pensó que había hecho las cosas muy mal, pero también pensó que podría
hacerlas muy bien, y sacudiendo la pereza, se puso a preparar todo a conciencia para poder aguantar solito el frío del invierno.
Primero buscó durante días el lugar más protegido del frío, y allí, entre unas rocas, construyó su nuevo nido, que reforzó con
ramas, piedras y hojas; luego trabajó sin descanso para llenarlo de frutas y bayas, de forma que no le faltase comida para
aguantar todo el invierno, y finalmente hasta creó una pequeña piscina dentro del nido para poder almacenar agua. Y cuando vio
que el nido estaba perfectamente preparado, él mismo se entrenó para aguantar sin apenas comer ni beber agua, para poder
permanecer en su nido sin salir durante todo el tiempo que durasen la nieve.
Y aunque parezca increíble, todos aquellos preparativos permitieron al pajarito sobrevivir al invierno. Eso sí, tuvo que sufrir
muchísimo y no dejó ni un día de arrepentirse por haber sido tan perezoso.
Así que, cuando al llegar la primavera sus antiguos amigos regresaron de su gran viaje, todos se alegraron sorprendidísimos de
encontrar al pajarito vivo, y les parecía mentira que aquel pajarito holgazán y perezoso hubiera podido preparar aquel hermoso
nido y resistir él solito. Y cuando comprobaron que ya no quedaba ni un poquitín de pereza en su pequeño cuerpo, y que se había
convertido en el más trabajador de la colonia, todos estuvieron de acuerdo en encargarle la organización del gran viaje para el
siguiente año.
Y todo estuvo tan bien hecho y tan bien preparado, que hasta tuvieron tiempo para inventar un despertador especial, y ya nunca
más ningún pajarito, por muy perezoso que fuera, tuvo que volver a pasar solo el invierno.
1. El pajarito del cuento era:
a. Grande y rápido
b. Simpático pero muy perezoso
c. Gris y flaco
d. Lento pero trabajador
2019 SEMESTRE 2
2. Qué hizo el pajarillo cuando vio que quedó solo:
a. Comprendió que por ser tan perezoso le tocaría pasar solo aquel largo y frío invierno.
b. No le importó y siguió durmiendo.
c. Voló rápido para alcanzar a los demás pájaros.
d. Se dejó morir de hambre y frio.
3- La idea principal del cuento es:
a. Había una vez un pajarito que por ser tan perezoso todo le salía mal y cuando llego el
invierno casi se muere de frío.
b. Había una vez un pajarito que por ser tan perezoso se quedó solo y comprendió que con la
pereza no se logra nada, entonces se puso a trabajar para otro pajarito.
c. Había una vez un pajarito que por ser tan perezoso se quedó solo y comprendió que con pereza no se
logra nada, entonces finalmente se puso a trabajar para sobrevivir bien el invierno.
4-Según la lectura son antónimos de la palabra Terminó :
I-Concluyó
II-Empezó
III-Comenzó
IV- Finalizó
5-Son ejemplos de palabras homófonas:
I-Ascender - descender
II-Empezar-iniciar
III-Hierba-hierva
IV-hora - ora
6-La palabra gato es polisémica porque tienen varios significados. Estos conceptos serían:
I-Mamífero de tamaño generalmente pequeño.
II-Instrumento compuesto por un engranaje de piñón.
III-Ser vivo que se desplaza saltando.
IV-Vertebrado que se alimenta de hierba.
7--Busca en la sopa de letras 5 ejemplos de palabras homófonas y escríbelas sobre las líneas.
A S A C R I F C A L
Z R A L E B E R Z P
S U D I E H M D A V
H A F I N I R C C D
A L O H C E A L N A
E J D C A R L V T B
C I P A S V E B C R
B Ñ M W R A V Y I E
P I H A L O E G M I
S G F X J E R M A H
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
8-Completa las siguientes frases con a , ah , ha según corresponda.
a- Carolina me __________ regalado un reloj gigante.
b- Mi mamá me __________ invitado a una fiesta de disfraces.
c- ¡ _____ , qué feo está esto .
d- En la fiesta conocimos ____ muchas personas interesantes.
e- Mis tíos fueron a la tienda ________ comprar mis leche y huevos.
9-En cada oración señala las siguientes partes:( Clase de sujeto: explícito o tácito,
predicado y núcleo del predicado)
Nosotros participaremos en el concurso de baile del colegio.
Cecilia prepara una comida exquisita para toda mi familia.
10-El siguiente texto tiene errores ortográficos, encierra las palabras mal escritas y escribe
nuevamente el texto corregido.
Avía una ves un niño llamado javier, este tenia 8 años, a javier le faltaba un día para cumplir 9 años y
estaba pidiendo un perro, su padres estaban buscando un perro, pero no lo encontrarón, así que le
comprarón un conejo.
Al día sigiente, ya era el cumpleaños de Javier, Javier se levanto por qué sintio un mordisco, voltio y
vio al conejo, pero este enojado lo tiro, llegarón sus papás y le dijerón:
- no seas malo con el animalito –dijo su padre.
- Pero…no es lo que pedi –dijo Javier.
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PUNTOS O ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL BIMESTRE 4:
11--Lee el texto y luego responde las preguntas que encuentras a continuación.
El cohete es una de las máquinas más sencillas que se conocen. Es un tubo lleno de combustible sólido, con el extremo superior
cerrado y el inferior abierto. Cuando se prende fuego al combustible, el tubo sale disparado: así funciona un cohete.
Los cohetes espaciales modernos funcionan gracias al mismo principio de los fuegos artificiales. Estos fuegos se crearon hace
cientos de años, cuando se conoció la pólvora. La pólvora genera una gran combustión, que hace que el cohete se eleve.
a-¿Cuántos párrafos tiene el texto? _________
b-¿Cuál es la idea principal del párrafo 1?: ______________________________________
_______________________________________________________________________
c-¿Cuál es la idea principal del párrafo 2?: ______________________________________
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12- Escribe con sus propias palabras qué son figuras literarias.
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13-Recuerda y escribe qué es metáfora e hipérbole . Escribe un ejemplo para cada uno.
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14-Las siguientes palabras llevan diptongo:
a-serpiente , lengua , pañuelo.
b-Leer, caer, frío.
c-Confiáis, limpiáis, despreciéis.
15- El triptongo es la unión de tres vocales en una sola sílaba. Colorea los recuadros que
contengan éstas palabras.
Colegio
Paraguay
fiesta
asociáis
Actuáis
País
confiéis
cuaderno
Buey
patriotismo
treinta
pueblo
16-Escribe una oración con cada palabra.
Sino si no cómo como
17-En el siguiente párrafo encierra 2 palabras que lleven diptongo y 2 que lleven hiato,escríbelas debajo,
sepáralas en sílabas y clasifícalas.
Colombia es un país que se caracteriza no solo por su diversidad natural, sino también por sus recursos naturales, geografía,
multiculturalidad y multirracialidad.
Este país es el resultado de la unión de culturas en la época de la conquista, por lo que las tradiciones en las regiones se
encuentran representadas en los muchos dialectos, bailes, colores, sonidos y sabores.
COLEGIO EL ESCORIAL EDUCACION PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADEMICA
CUESTIONARIO DE ESTUDIO PARA EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA
ASIGNATURA MATEMATICAS GRADO QUINTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________
Instrucciones: El siguiente cuestionario te permitirá tener un acercamiento a la evaluación
bimestral de la asignatura MATEMATICAS DE GRADO QUINTO debes imprimirlo,
desarrollarlo (en hojas blancas tamaño oficio por un solo lado), estudiarlo y entregarlo a primera hora
del día de la evaluación MARTES 12 DE NOVIEMBRE a tu director de curso, el (ella) te va a
entregar un paz y salvo que te sumara un 1.0 a la evaluación bimestral presentada (siempre y cuando
todo el cuestionario este completo).
PUNTOS O ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL BIMESTRE 3:
1-- Expresa los siguientes números como fracciones decimales.
23,5
2,562
56,12
8,235
2-- Escribe como se leen los siguientes números decimales.
324,43=_______________________________________________
65,7=_________________________________________________
8,978=________________________________________________
67,94=________________________________________________
3-- Ubica de forma vertical las siguientes operaciones decimales y resuelve.
32,456 + 3,765+6,7= 678,96 – 342,3= 348,87 x 9=
2019 SEMESTRE 2
4-- Resuelve las siguientes divisiones decimales.
345,8 6 78,34 9 45,68 7
5-- Si un portaminas mide 13,8 cm y un lápiz mide 3,2 cm más que un portaminas. ¿Cuánto mide el lápiz?
Análisis Operación Respuesta
6-- El mamífero más ligero es la musaraña etrusca, que pesa 1,2 gramos y habita en el
mediterráneo. Otro de los mamíferos ligeros es el murciélago del oeste de Tailandia con 0,8
gramos más que la musaraña etrusca. ¿Cuánto pesa el murciélago?
Análisis Operación Respuesta
7. Completa el cuadro.
Número C D U , d c m Se lee
Ciento treinta y dos unidades, cuatro
milésimas.
9 7 , 1 4 6
Cuarenta y nueve unidades, setenta y dos
centésimas
2 0 9 , 4 1 7
172,098
8. La altura de Bogotá es de 2,6 km sobre el nivel del mar, si Bogotá está a 0,525 km menos
que Monserrate, podemos deducir que la altura que esta esté cerro del nivel del mar es
a) 3,125 km
b) 1,125 km Operación
c) 4,38 km
d) 3,525 km
9. Una fracción decimal es aquella que tiene como denominador los números 10, 100, 1000, etc.
Podemos afirmar que son posiciones de los decimales
I. Unidades
II. Milésimas
III. Centenas
IV. Décimas
8. La coma decimal es la parte más importante de un numero decimal. De los siguientes
números son decimales
I.5.367
II.98.321
III.63, 342
IV.235, 07
PUNTOS O ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL BIMESTRE 4:
1. Propón una situación en la que al comparar dos magnitudes se establezca cada razón.
Observa el ejemplo:
5 : 7
Por cada cinco bombones de fresa hay siete piñas.
1
5
7
8
2-- Colorea la razón que completa la proporción en cada caso.
3
8
32
12
12
32
8
3
6
8
4
14
14
4
8
14
7
2
2
7
5
10
1
2
2
1
12
10
10
5
5
13
15
39
39
15
15
13
5
39
3-- Completa la siguiente tabla de proporcionalidad directa. Grafícala (hoja milimetrada)
Cajas
de
chicles
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Numero
de
chicles
2
4-- Aplica la regla de tres simple directa a la siguiente situación.
Duración de una llamada por celular y su costo.
Duración (minuto)
6 8
Costo ($)
1200 ?
5--- En nuestra visita a la fábrica de colores “Pinkcolor” nos aseguraron 48 lápices para
distribuirlos en cantidades iguales entre los estudiantes. Completa la tabla con la cantidad de
lápices que recibirá cada estudiante.
Número de
estudiantes
1 2 3 4 6 8
Cantidad de
lápices
48
6. Aplica la regla de tres simples inversa a la siguiente situación.
Número de trabajadores y tiempo que se emplea para levantar un muro en una obra.
Número de trabajadores Días
6 8
8 ?
7-- Completa la tabla y traza la gráfica. (Hoja milimetrada)
En un salón se reúnen los estudiantes en grupos iguales. Si se pudieron formar 12 grupos de 3
estudiantes. ¿Cuántos grupos se podrían formar con 4 estudiantes?
Cantidad de grupos 12 9 6
Cantidad de
estudiantes
3
8-- Escribe las condiciones que se deben tener en cuenta para una magnitud directamente
proporcional.
9. En una sala hay 10 sillas y 2 escritorios. La razón de sillas a escritorios es
a. 2
10
b. 10
8
c. 10
2
d. 10
20
10--- Completa la tabla y traza la gráfica.(Hoja milimetrada)
Si 7 trabajadores cavan 60 minutos para hacer una zanja, ¿cuántos minutos deben cavar 21
trabajadores con iguales características para hacer la misma zanja?
Cantidad de
trabajadores
7 14 21
Tiempo(minutos) 60
COLEGIO EL ESCORIAL EDUCACION PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADEMICA
CUESTIONARIO DE ESTUDIO PARA EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA
ASIGNATURA NATURALES GRADO QUINTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________
Instrucciones: El siguiente cuestionario te permitirá tener un acercamiento a la evaluación
bimestral de la asignatura NATURALES DE GRADO QUINTO debes imprimirlo, desarrollarlo
(en hojas blancas tamaño oficio por un solo lado), estudiarlo y entregarlo a primera hora del día
de la evaluación JUEVES 14 DE NOVIEMBRE a tu director de curso, el (ella) te va a entregar un
paz y salvo que te sumara un 1.0 a la evaluación bimestral presentada (siempre y cuando todo el
cuestionario este completo).
PUNTOS O ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL BIMESTRE 3
1--- Colorea y escribe sus partes correspondientes.
2. Escribe de que se encarga el sistema endocrino.
2019 SEMESTRE 2
3. Escribe cada función de las glándulas.
HIPOFISIS
TIROIDES
SUPRARRENALES
PANCREAS
TESTICULOS
OVARIOS.
4. Escribe en la tabla que glándulas y hormonas participan en cada caso
Carlos freno bruscamente cuando un
carro apareció frente a su bicicleta.
Sandra media un metro a la edad de 6
años. ahora tiene 12 años y mide 40
centímetros más.
A Mariana le practicaron un examen de
sangre y el resultado mostro una
concentración elevada de azúcar en ella.
5. Completa.
A. El sistema endocrino está formado por _______________________ que producen
_____________________
B. El sistema Nervioso esta formado por _____________________que trasmiten
______________________
6. Colorea y escribe sus partes.
7. Colorea y escribe sus partes.
8. Colorea
9. Señala con una X el órgano del encéfalo que se encarga de las siguientes funciones.
FUNCIONES CEREBRO CEREBELO BULBO RAQUIDEO
Control de la temperatura corporal
Pensamiento, aprendizaje, memoria.
Control del equilibrio
Control del latido cardiaco
Análisis de la información de los
sentidos
Control de la postura corporal.
10. completa A. Las _________________________________________son movimientos rápidos y reversibles de a Algunas partes de la planta que se producen como respuesta a un factor externo.
Los __________________son movimientos permanentes de la planta, que crece o cambia de dirección, como respuesta a un estímulo medioambiental.
PUNTOS O ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL BIMESTRE 4
1. Identifica los productores, consumidores y descomponedores.
Encierra con azul los productores
Encierra con verde los consumidores
Encierra con rojo los descomponedores.
2. Observa y escribe los elementos bióticos y abióticos.
3. Colorea las ilustraciones e identifica las fases con su respectivo nombre:
Precipitación- evaporación- condensación- recolección
4. La relación que se establece entre ciertos pájaros que se posan sobre el lomo de vacas
y picotean garrapatas, beneficiándose así las aves porque se alimentan; mientras las
vacas se liberan de los molestos parásitos, se denomina:
a. Comensalismo
b. Parasitismo
c. Mutualismo
d. Depredación
5. Con respecto a la materia y a la energía que es usada en la cadena alimentaria:
a) La energía que entra a un ecosistema es tomada por los productores.
b) Parte de esta energía es almacenada y otra parte es usada en sus funciones vitales
liberándose como calor.
c) La materia y la energía se mueven y transforman en forma lineal.
d) La materia y la energía se mueven y transforman en forma cíclica
6. La función de los hongos y las bacterias en la circulación de la materia y la energía es:
a. desintegran los restos de otros seres vivos
b. se reproducen rápidamente
c. provocan grandes enfermedades
7. En el ciclo del Nitrógeno. la amonificación es producida por
a. algunas bacterias
b. los animales en forma de orina
c. las plantas a través de la asimilación del nitrato presente en el suelo.
8. Es uno de los más destacados constituyentes de los aminoácidos. Este es captado en forma de
sustrato desde las raíces (en superficies terrestres) y por medio de la pared celular (en medios
acuáticos), las que pasan a hacer alimentos de los animales. Tras la muerte de estos el elemento
retorna al suelo induciendo un nuevo ciclo. De cual ciclo estamos hablando
a. El ciclo del Agua b. El ciclo del carbono c. El ciclo del Nitrógeno d. Ciclo de azufre.
9. Observa y escribe a que ciclo pertenece esta imagen
10. Escriba los ciclos biogeoquímicos que se vieron en el cuarto bimestre.
COLEGIO EL ESCORIAL EDUCACION PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADEMICA
CUESTIONARIO DE ESTUDIO PARA EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA
ASIGNATURA INGLES GRADO QUINTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________
Instrucciones: El siguiente cuestionario te permitirá tener un acercamiento a la evaluación
bimestral de la asignatura INGLES DE GRADO QUINTO debes imprimirlo, desarrollarlo (en
hojas blancas tamaño oficio por un solo lado), estudiarlo y entregarlo a primera hora del día de la
evaluación VIERNES 15 DE NOVIEMBRE a tu director de curso, el (ella) te va a entregar un paz
y salvo que te sumara un 1.0 a la evaluación bimestral presentada (siempre y cuando todo el
cuestionario este completo).
PUNTOS O ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL BIMESTRE 3 1—Responde la pregunta: ¿cual es la diferencia entre los verbos regulares e irregulares?
2-- Completa el siguiente cuadro
AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA Estructura Sujeto + verbo(pasado)
+ complemento
Did + sujeto +verbo
+complemento
Ejemplos
She didn´t dance salsa
3-- Traduce las siguientes palabras y realice dibujos alusivos
Flashlight
Hiking boots
Sleeping bag
2019 SEMESTRE 2
Snorkels
Sunglasses Screensun
Tent
Swimsuit
Camping
PUNTOS O ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL BIMESTRE 4 1--- Escribe tres consejos usando el verbo modal should --- you should take some medicine
2--- Escribe tres ordenes usando have to --- you have to take some medicine
3-- Escribe cuatro oraciones hacienda comparaciones con los siguiente adjetivos bigger, shorter y
thinner
0) I am taller than you
1) __________________________________________________________
2) __________________________________________________________
3) __________________________________________________________
4) __________________________________________________________
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CUESTIONARIO DE ESTUDIO PARA EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA
ASIGNATURA SOCIALES GRADO QUINTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________
Instrucciones: El siguiente cuestionario te permitirá tener un acercamiento a la evaluación
bimestral de la asignatura SOCIALES DE GRADO QUINTO debes imprimirlo, desarrollarlo (en
hojas blancas tamaño oficio por un solo lado), estudiarlo y entregarlo a primera hora del día de la
evaluación JUEVES 14 DE NOVIEMBRE a tu director de curso, el (ella) te va a entregar un paz y
salvo que te sumara un 1.0 a la evaluación bimestral presentada (siempre y cuando todo el cuestionario
este completo).
PUNTOS O ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL BIMESTRE 3 1. La palabra economía hace referencia, a
A) Distribución, producción consumo de bienes
B) Satisfacción de necesidades humanas
C) Todas las anteriores
D) La extracción, producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios
2. Los textiles, las confecciones, la elaboración la representan el sector
A) Cuaternario
B) Terciario
C) Primario
D) Secundario
3.Relaciona cada actividad productiva con el sector al que pertenece, luego elige uno de los productos y redacta un
escrito en el que incluyas datos de su producción y comercialización
PRODUCTO SECTOR
CALZADO PRIMARIO
TURISMO
PAGINAS WEB SECUNDARIOS
EDUCACION
MINERIA TERCIARIO
MUEBLES
GANADERIA CUATERNARIO
5. 4. Escribe con una F, si la opción se refiere a un derecho fundamental, una C si es un derecho colectivo o de medio
ambiente, y una D, si es un derecho económico, social y cultura.
2019 SEMESTRE 2
6. 5.Selecciona cada sector con el aspecto de la producción que le corresponda.
7,6. Completa el esquema:
7. La minería y la pesca son actividades económicas que pertenecen al sector:
a. sector primario
b. sector secundario
c. sector terciario
d, sector cuaternario
8. La elaboración de productos en fabricas pertenece al sector
a. sector primario
b. sector secundario
c. sector terciario
d, sector cuartanario.
9. En una actividad económica que se encuentra en el sector terciario es :
a. La fabricación de textiles
b. cría de ganado
c. educación y salud
d. elaboración de arepas
PUNTOS O ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL BIMESTRE 4
1. La Constitución política vigente en Colombia fue proclamada, en el año
A. 1886
B. 1954
C. 1991
D. 2015
2. Las siguientes son funciones de la rama ejecutiva, menos:
A. Hacer cumplir las leyes.
B. Mantener el orden público.
C. Recaudar impuestos para hacer uso de ellos.
D. Elaborar leyes.
3. ¿Quiénes son los encargados elaborar las leyes en Colombia?
A. La rama ejecutiva
B. La rama judicial
C. La rama legislativa
D. La rama notarial
4. El congreso hace parte de…
A. La rama ejecutiva
B. La rama judicial
C. La rama legislativa
D. La contraloría
5. ¿La rama que se encarga de aplicar la ley en Colombia es?
A. La rama ejecutiva
B. La rama judicial
C. La rama legislativa
D. La rama notarial
6. La ley permite…
A. Vivir en armonía y paz
B. Justificar las dictaduras
C. Estimular las guerras
D. La creación de religiones
7. ¿Una norma es?
A. El resultado de acuerdos y compromisos para facilitar la convivencia.
B. Manual de lo que uno puede hacer.
C. Deberes.
D. Exigencias.
8. Las ramas del poder público son:
A. Alcalde, gobernador y presidente.
B. Jueces, ministros y senadores.
C. Legislativa, ejecutiva y judicial
D. Contraloría, procuraduría y judicial.
9. El poder público es…
A. La facultad que tiene el Estado para orientar y organizar administrativamente la vida de los
ciudadanos.
B. Una ley sancionada por el senado de la república.
C. Una ley sancionadas por el presidente.
D. Un órgano de control del estado.
10. El objetivo de las ramas del poder público es:
A. Velar por la paz.
B. Vigilar el poder público.
C. Controlar el presupuesto de la nación.
D. Organizar las elecciones del país.