C.E.I.P. La Lajita, curso 2019 - 2020...Las palabras con diptongo llevan tilde según las reglas...
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C.E.I.P. La Lajita, curso 2019 - 2020
Repaso 5º y 6º
La oración, sujeto y predicado (Hecho)
La oración es un conjunto de palabras ordenado con sentido completo. Tienen por lo menos un
verbo y al final se escribe punto (.), signo de interrogación (?) o de exclamación (!)
Todas las oraciones tienen dos partes: el sujeto y el predicado.
El sujeto indica quien realiza la acción o de quien se dice algo.
El predicado es lo que se dice del sujeto.
David descubrió un tesoro
SUJETO PREDICADO
1. Copia solo las oraciones
- ¡Helado comprar vamos a un!
- Susana está en la biblioteca.
- ¡Fuego!
- ¿Vendréis parque mañana al?
- Los paraguas.
- ¿Has comprado el libro de animales?
- ¡Qué bien nos lo hemos pasado esta tarde!
2. Pregunta quién o quiénes y copia el sujeto de estas oraciones:
- Un amigo de Ana ganó el premio. ¿Quién ganó? Un amigo de Ana.
- Los animales corrieron asustados por los truenos.
- Mi abuela va a natación todos los días.
- El invierno llegará pronto.
- Todos estamos muy sorprendidos.
3. Copia estas oraciones y subraya el predicado.
- Esta noticia es espectacular.
- ¡Mi madre me ha regalado un balón!
- Los hombres trabajan muy duro.
- ¿Ya están aquí los actores?
- Tu historia de miedo nos dejó asustadísimos.
El núcleo del sujeto, o su palabra más importante, puede ser un nombre o un pronombre.
El núcleo del predicado es un verbo.
La casa tiene tres ventanas
SUJETO PREDICADO
El sujeto y el predicado concuerdan en número.
El niño corre número SINGULAR
Los niños corren número PLURAL
4. Corrige los errores de concordancia entre sujeto y predicado y escribe las oraciones
correctamente en tu cuaderno:
- Pedro y David está enfadado contigo.
- Mi prima ya hay recibido la invitación.
- ¿Ha llegado y todos?
- A mí me gusta las manzanas.
- Ellos comprará las entradas para el teatro.
5. Cambia el número de las siguientes oraciones y escríbelas en el cuaderno.
- Me encantan estos caramelos Me encanta este caramelo
- La manzana es roja
- Mis vecinos juegan al ajedrez
- Esta página está en blanco
6. Escribe estas oraciones y subraya el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado.
- Vosotros sois mis mejores amigos.
- La película duró más de dos horas.
- Tus hermanos están ya aquí.
- Carlota toca todas las tardes el violín.
- La casa de Álvaro está muy lejos de aquí.
7. Copia y subraya las oraciones que aparecen en el texto señalando el sujeto y el predicado de
cada una de ellas.
Mis amigos y yo fuimos el sábado pasado al circo. Todos nos lo pasamos muy bien. los
payasos nos hicieron reír. Los trapecitas impresionaron al público con sus equilibrios en el
trapecio. Una orquesta tocaba en directo. Muchos bailarines alegraban cada número con
sus bailes.
8. Estas palabras pueden ser el núcleo de un sujeto o un predicado. Construye oraciones con
ellas y crea una pequeña historia uniéndolas todas.
piratas descubrieron ratoncito
navegaba navío estaba
9. Copia y escribe a su lado qué clase de oración es cada una según la actitud del hablante:
- Tú, ¡ven aquí!
- Mi madre subirá el jueves a hablar con la maestra de Inglés.
- ¿Han llegado Andrés y Mario a la cima del monte ya?
- ¡Cuánto tiempo sin verte!
- Eladio no trajo hechos los deberes.
- ¿Ha comentado que no le pondrán más agua a la planta?
- Paula, trae la tarea.
- ¡Ojalá viniera tu hermana a la fiesta!
Repaso
Ortografía: Reglas de acentuación:
1. Escribe:
a. Tres palabras agudas con tilde.
b. Tres palabras agudas sin tilde.
c. Tres palabras llanas sin tilde.
d. Tres palabras esdrújulas.
2. Completa en tu cuaderno:
Las palabras agudas llevan tilde cuando……………………………..
Las palabras llanas llevan tilde cuando ………………………………
Las palabras esdrújulas llevan tilde …………………………….
3. Clasifica estas palabras en agudas, llanas y esdrújulas y coloca la tilde cuando sea necesario:
comun, matematicas, fragil, movil, maniqui, exito, carcel, cantido, plastico, ropa, aparador,
detras, crater, acido.
Agudas Llanas Esdrújulas
4. Copia estas palabras y coloca la tilde si es necesario:
AVILA, AGUEDA, UBEDA, VELAZQUEZ, MARTINEZ, CACERES, LEON, MARQUEZ
DICTADO
Todos hubiéramos querido apoderarnos de aquellas riquezas, pero al oír al capitán que no estábamos en
seguridad porque el crucero inglés andaría buscándonos, decidimos enterrar los cofres.
El capitán nos indicó una peña cónica como el mejor punto para guardar el tesoro; nosotros hicimos un
agujero al pie de esta peña y enterramos los tres cofres.
Vocabulario: Sinónimos y antónimos
1. Lee el siguiente texto y fíjate en las palabras destacadas:
Y se rieron todos y no sintieron ni la presión del aire ni nada. Aquello era maravilloso. Por
eso, mucho antes de que se diera cuenta, ya estaban en la mismísima boca de los Jameos del
Agua. Había mucha gente, pero como si nada.
Entraron decididos a aquella catedral de la naturaleza. ¿Dónde estaría Belarmino, el
cangrejito ciego amigo de la señora Luna de la Noche?
2. Sustituye las palabras destacadas por otras de igual parecido o significado.
3. Contesta en tu cuaderno
Los sinónimos son palabras ……………………………………………………..
Los antónimos son palabras ……………………………………………………
4. Sustituye las palabras subrayadas por otras, sin que el significado de la oración varíe:
El piso de madera se conservó en la entrada
Las casas endebles no aguantaron el huracán
Sus cuentos nos transportan al mundo de la fantasía.
5. Forma antónimos de las palabras siguientes con los prefijos in-, des- y anti-
explicable, higiénico, estimar, cierto, embarcar, corrosión adaptado, robo y empolvar
6. Escribe una oración con antónimos de explicable, insensato y miedoso
7. Completa en tu cuaderno el siguiente cuadro, puedes usar el diccionario
Sinónimo Palabra Antónimo
robusto
------
------
------
fuerte
mandar
alegre
atolondrado
------
obedecer
------
------
Palabras primitivas y derivadas
La palabra primitiva es la que no deriva de otras palabras: alegre.
Las palabras derivadas se forman a partir de otra palabra: alegría, alegrar.
La raíz o lexema es la parte de la palabra que no cambia y que contiene el significado fundamental: sal, salero;
consejo, consejero.
El morfema es la parte de la palabra que completa el significado de la raíz.
Las palabras derivadas se forman añadiendo morfemas delante o detrás de una raíz:
prefijo: morfema que se añade delante de una raíz: incumplir.
sufijo: morfema que se añade detrás de una raíz: artista.
1. Copia estos grupos de palabras y señala la raíz de cada una. Después rodea de rojo la
palabra primitiva y de azul las derivadas.
valioso – valer – valía – validez casero – casa – caserío – caserón
morder mordedor hoja hojarasca
remorder mordedura deshojar hojear
2. Forma palabras derivadas con estos prefijos y sufijos, y escribe su significado. Si lo necesitas,
consulta el diccionario.
PREFIJOS SUFIJOS
in- alérgico biblioteca -dor
anti- + activo zapato + -ante
des- rayar cantar -ario
sub- cubrir leña -ero
3. Escribe en tu cuaderno tres palabras derivadas y tres primitivas y subraya la raíz. Si lo
necesitas, consulta el diccionario.
árbol cerrar rey
viaje sol cabeza
soplar ligero ventana
4. Copia este texto sustituyendo las palabras entre paréntesis por una palabra. Si lo necesitas,
consulta el diccionario.
Bruno era ……(gigante) y tenía una fuerza….. (fuera de lo común). Vestía un traje …… (sin
color) y casi siempre iba….. (sin asear). Todo su aspecto era….. (poco agradable) y tenía un
rostro …. (que causaba horror),
Bruno era gigantesco…
EL NOMBRE (hecho)
Comunes: Se refieren a cualquier persona, lugar, animal o
cosa: perro Propios: Se refieren a una persona, animal o lugar
determinado. La letra inicial siempre se escribe con
mayúscula: Tobi, Fuerteventura, Daniel
Individuales: Se refieren a un solo elemento: montaña Colectivo: Se refieren, en singular, a un conjunto de cosas:
cordillera
Concreto: Se refieren a personas, animales u objetos que se
pueden percibir por los sentidos (vista, tacto..): pelota Abstracto: Se refieren a realidades que no percibimos a
través de los sentidos (ideas, sentimientos…): miedo
1. Añade, en tu libreta, tres nombres más de cada clase.
2. Copia los sustantivos de estas oraciones:
Los canguros son muy simpáticos.
Mi perro se asusta de los ratones
Tu hermana ha comprado un libro de animales.
El jersey naranja está colgado en el armario.
3. Relaciona cada sustantivo común con un sustantivo propio
continente ■
animal ■
músico ■
río ■
■ Micifú
■ Albéniz
■ Tajo
■ África
isla ■
niña ■
cordillera ■
planeta ■
■ Yolanda
■ Pirineos
■ Mercurio
■ Ibiza
4. Copia la tabla y escribe tres sustantivos propios y tres sustantivos comunes de cada tipo
Común Propio
personas ■■■■■■■■■■■■■■■ ■■■■■■■■■■■■■■■
animales ■■■■■■■■■■■■■■■ ■■■■■■■■■■■■■■■
lugares ■■■■■■■■■■■■■■■ ■■■■■■■■■■■■■■■
5. Relaciona cada sustantivo individual con el sustantivo colectivo que le corresponde
Individual Colectivo
árbol
cerdo
barco
estrella
libro
constelación
biblioteca
bosque
flota
piara
6. Escribe, en tu cuaderno, los sustantivos individuales que corresponden a cada uno de estos sustantivos comunes:
ramo ■■■■■■■■■■ jauría ■■■■■■■■■■ equipo ■■■■■■■■■■
manada ■■■■■■■■■■ banco ■■■■■■■■■■ archipiélago ■■■■■■■■■■
racimo ■■■■■■■■■■ enjambre ■■■■■■■■■■ cubertería ■■■■■■■■■■
7. Lee estas oraciones y clasifica en concretos y abstractos los sustantivos que aparecen
Las tormentas me dan mucho miedo.
Sentí una gran emoción al recibir el premio.
Este paisaje es de mucha belleza.
Mi primo siempre muestra tolerancia hacia los demás.
Concreto Abstracto
8. Escribe en tu cuaderno de qué clase son los siguientes sustantivos
abuelo común, individual, concreto curiosidad ■■■■■■■■■■
Andrea ■■■■■■■■■■ chopera ■■■■■■■■■■
alegría ■■■■■■■■■■ Sergio ■■■■■■■■■■
muchedumbre ■■■■■■■■■■ patín ■■■■■■■■■■
montaña ■■■■■■■■■■ Tenerife ■■■■■■■■■■
R E P A S O:
Acentuación de diptongos
Lee las palabras y fíjate en las vocales destacadas:
bui-tre en-sai-ma-da flau-ta
Las vocales destacadas forman un diptongo.
Un diptongo es la unión de dos vocales que se pronuncian en la misma sílaba. Una de las vocales debe ser
cerrada (débiles) (i, u) y la otra puede ser cerrada (fuerte) (i, u) o abierta (a, e, o)
1. Divide en sílabas estas palabras y subraya los diptongos. Después, indica de qué tipo son las vocales que los forman
cuer-vo vocal cerrada [u] + vocal abierta [e]
actualidad estación diurno astronauta ciudad aceite ruinas
obsequio gimnasia huevo aisló atribuir
Las palabras con diptongo llevan tilde según las reglas generales: can-ción (aguda), i-ni-ciar (aguda), húes-ped (llana) y cuá-dru-ple (esdrújula).
Los diptongos formados por una vocal abierta y una vocal cerrada llevan tilde en la vocal abierta: ha-bláis, lu-ciér-na-ga.
Los diptongos formados por dos vocales cerradas llevan tilde en la segunda vocal: cuí-da-lo.
2. Escribe estas palabras en tu cuaderno y subraya los diptongos. Explica por qué llevan o no tilde las siguientes palabras con diptongos
euro después áureo buhardilla triunfo béisbol ahijado
afuir circuito miércoles náutico colección prehistórico construir
ciruela murciélago concluir náufrago ciudadela saudí individual
Luisa ahuyentar ahijado jueves balompié flautista Laura
3. Copia la ficha de ortografía y escribe una oración con las palabras que llevan tilde
DIPTONGOS CON TILDE DIPTONGOS SIN TILDE
bien
pie
seis
pues
amabais
cuidado
también
rodapié
dieciséis
después
amáis
cuídalo
también …………………………………………………………………..
Los prefijos
Los prefijos son morfemas que se añaden delante de la raíz de una palabra para formar palabras nuevas.
Cada prefijo tiene su significado propio, que modifica el de la raíz.
1. Relaciona en tu cuaderno cada prefijo con la palabra en la que aparece y su significado
pre- multi- mono- tele- re- sub-
reintentar preselección multicultural submarinista monosílaba telediario
muchos a distancia antes de repetición por debajo de uno sólo
2. Copia estas oraciones y explica qué significan las palabras destacadas. Para ello hay que
tener en cuenta los significados que aparecen en el siguiente cuadro.
super-: exceso de // semi-: medio // bi-: dos // ante-: anterioridad en el tiempo // trans-: a través de // tri-: tres
● La desaparición de gatos en la ciudad causó una superpoblación de ratones.
● En una semifinal juegan los cuatro equipos ganadores.
● Este avión es bimotor.
● Hoy es lunes y anteayer fue sábado.
● Durante las vacaciones fuimos a Argentina en un buque transatlántico.
● ¿Te vienes al cine tridimensional que hay en el Planetario?
3. Forma los contrarios de las palabras del recuadro añadiendo los prefijos i-, in- o im-. Después
completa el texto en tu cuaderno con las palabras que has formado.
capaz comparable legible previsibles limitada activo creíble
Hoy he recibido una carta del príncipe Arturo, con su habitual letra casi ……. Me cuenta que
durante su último viaje a Oriente, ha visitado un palacio de una belleza ….. y ta ……. que le
sobrecogió. Arturo es …… de permanecer mucho tiempo …… Siempre ha sentido una curiosidad
……. por conocer las costumbres de otros países y le canta vivir aventuras …………..
4. Escribe estas palabras en tu cuaderno e indica cuáles están formadas por los prefijos anti-, bi-,
im- y re-; y cuáles no tienen prefijo.
región bicolor antiguo bigote
imaginación renacer imposible antiniebla
Aún a riesgo de ser pesado: SUSTANTIVOS – 2
1. Lee y copia todos los nombres que encuentres:
Mi nombre es Maruja. Nací una fría mañana del mes de octubre, por eso mi madre dice que
tengo el pelo del color de las hojas en otoño y que mis ojos son grises como una mañana de
niebla.
2. Piensa y completa con nombres comunes y propios según corresponda:
Comunes Propios
_______________ Mallorca
_______________ Júpiter
país _______________
Mediterráneo _______________
3. Relaciona los nombres individuales con sus correspondientes colectivos
soldado rebaño
rosa banco
oveja dentadura
paz bandada
diente rosaleda
pájaro ejército
4. Escribe el nombre colectivo que corresponde a cada una de las definiciones:
cordillera archipiélago piara flota tripulación
Conjunto de montañas cordillera
Manda de cerdos __________
Grupo de personas que trabajan en un barco o avión __________
Conjunto de barcos __________
Conjunto de islas cercanas entre sí __________
5. Identifica los nombres concretos (C) y los abstractos (A)
suavidad (A) amor limpieza
automóvil humo escoba
electricidad bombilla verdad
6. Escribe nombres abstractos relacionados con estas cualidades
blanco blancura
feliz _______________
suave _______________
dulce _______________
tierna _______________
triste _______________
amargo _______________
7. Piensa un poco y escribe el nombre que conviene en cada caso. Luego, indica de qué tipo es.
Es la capital de Italia: Roma (propio)
Objeto que sirve para llevar y guardar las llaves
Grupo de lobos.
Carencia de lo necesario para vivir.
Objeto lleno de aire que se usa en algunos deportes.
8. Completa según las indicaciones sobre el género:
Cambian –o, -e por –a
gato gata
pavo _______________
hermano _______________
presidente _______________
_______________ dependienta
Añaden –a o cambian la terminación
tigre tigresa
_______________ doctora
escalador _______________
héroe _______________
_______________ emperatriz
instructor _______________
marqués _______________
profeta _______________
_______________ exploradora
Usan otras palabras
padre _______________
_______________ nuera
toro _______________
_______________ hembra
Carnero _______________
9. Indica el género de estos nombres añadiendo el/la o un adjetivo
mano día especie sofá dosel
10. Di qué género tienen los nombres siguientes. No olvides usar el diccionario.
elefante búho mosca agua pájaro ave
liebre papel águila sal criatura multitud
alféizar gente gentío conejo jaca haya
11. Consulta el diccionario y clasifica estos nombres
calor sal mar aceite artista diéresis
Reuma casete análisis dolor astronauta
Género masculino: ___________________________________________________
Género femenino: ____________________________________________________
Género masculino y femenino: _________________________________________
12. Completa oraciones con el nombre que convenga. Indica el género de los nombres.
modista avestruz jueza testigo color
La modista confeccionó el traje de boda de mi hermana femenino
La __________ condenó al acusado en el juicio
El __________ explicó lo que presenció antes del accidente
El __________ de su rostro ya deja ver su buena salud
El __________ es el ave de mayor tamaño que existe
13. Escribe los siguientes nombres en número plural
pared silla cartel coz luz bambú
jabalí árbol avestruz lápiz examen foto
14. Escribe el singular o el plural según corresponda
doctor – doctores __________ - poetas actor - __________
__________ - héroes señal - __________ antifaz - __________
__________ - leones cruz - __________ __________ - nuez
15. Forma el femenino y el plural de estos nombres
Nombre Femenino Plural
rey reina reyes / reinas
chico ____________________ ____________________
caballo ____________________ ____________________
actor ____________________ ____________________
toro ____________________ ____________________
16. Escribe el plural de los siguientes nombres
canapé dominó
chalé cuplé
yoyó bisté
alhelí pie
mamá puré
quinqué rondó
canesú carné
Acentuación de hiatos
Lee estas palabras y fíjate en las vocales destacadas
bo-a ba-te-rí-a ma-íz
Las vocales destacadas forman un hiato.
Un hiato es la unión de dos vocales que se pronuncian en sílabas diferentes. Una de las vocales debe ser abierta (a, e, o) y la otra puede ser abierta (a, e, o) o cerrada (í, ú).
4. Divide en sílabas estas palabras y subraya los hiatos.
rehén transeúnte actúa lío terráqueo orquídea
egoísta caótico seísmo caída búho todavía
león cetáceo cacatúa vehículo frío paella
deseo alegría país faraón púa Raúl
Los hiatos formados por dos vocales abiertas (a, e, o) llevan tilde según las reglas generales de acentuación: pe-ón (aguda), pe-or (aguda), tri-ne-o (llana), a-é-re-o (esdrújula).
Los hiatos formados por una vocal abierta y una vocal cerrada tónica siempre llevan tilde sobre la vocal cerrada: tran-ví-a, o-í-do, a-ún.
5. Copia las palabras de las siguientes oraciones que tengan diptongo o hiato y subráyalos. Después, explica por qué llevan o no tilde.
Raúl no reúne las condiciones para participar en la competición.
Celia escribió la vida del poeta en su cuaderno.
El monstruo misterioso del tebeo era un león.
Rocío vio caer el acordeón al suelo.
El precio del petróleo continúa subiendo.
6. Escribe en tu cuaderno estas palabras y subraya los hiatos. Después clasifícalas en una tabla como la siguiente y explica por qué llevan o no tilde.
vaho todavía dúo decía actúa camaleón
recreo buceo aéreo gentío línea ahí
a, e, o + a, e, o a, e, o + i, u i, u + a, e, o
7. Copia en tu cuaderno las palabras de la ficha de ortografía y escribe una oración con las palabras que llevan tilde.
HIATOS CON TILDE HIATOS SIN TILDE
aseo
cohete
caoba
almohada
leer
río
flúor
día
raíz
reír
río El río Guadiana discurre por las provincias de Ciudad Real, Badajoz y Huelva
Los determinantes 1. Lee atentamente el siguiente texto y copia las palabras destacadas junto al nombre al que
acompañan:
Al día siguiente la ciudad estaba animada; siempre que recalaba un navío con esclavos que
quedaban en la isla, la curiosidad adormilada despertaba de su letargo; el soporífero
aburrimiento sólo lo alteraba alguna celebración y, desgraciadamente, los corsarios o una
terrible epidemia.
En esta ocasión no había subasta: la tripulación se había repartido el botín y a cada uno de
los navegantes le correspondía un determinado número de esclavos.
Artículo Sustantivo
la ciudad
………………… …………………
Los artículos son determinantes que acompañan al nombre para indicarnos que se trata de un ser concreto y
conocido. Sus formas son: el, la, los, las.
2. Completa las oraciones con artículos:
- Vi …… película …….. viernes.
- Ayer comimos en …….. restaurante.
- …….. terraza es más amplia que ……. trastero.
Los determinantes demostrativos acompañan al nombre para indicar su proximidad o lejanía en relación con la
persona que habla.
3. Completa en tu cuaderno el cuadro de los determinantes demostrativos y escribe dos
oraciones con alguno de los determinantes que hayas puesto en la columna de cerca:
Cerca Distancia media Lejos
femenino singular esa aquella
…………….. este
femenino plural estas
………………. esos
Los determinantes posesivos acompañan al nombre, indicando posesión o pertenencia. Pueden referirse a un solo
poseedor (una persona) o varios poseedores (varias personas).
4. Completa el cuadro de los determinantes posesivos:
Posesivos singular .......
Un solo poseedor
mi (mío, …….)
tu (……. tuya)
…… (suyo, suya)
mis (……, …..)
tus (….., tuyas)
….. (suyos, …..)
………. poseedores
nuestro, ……….
………., vuestra
su (……, suya)
………., nuestras
vuestros, ……….
sus (……, …….)
Los determinantes numerales acompañan al nombre e indican número u orden. Pueden ser cardinales (tres, siete) u ordinales (tercero, séptimo).
5. Copia los versos, subraya los determinantes y di de qué tipo son:
Mil caballitos persas se dormían
en la plaza con luna de tu frente
mientras que yo enlazaba cuatro noches
tu cintura, enemiga de la nieve.
Los determinantes indefinidos indican que se desconoce la naturaleza o la cantidad exacta de lo nombrado. Algunos indefinidos son: un/a, unos/as, algún/a, algunos/as, cierto/as, varios/as, cualquier/a, demasiados/as, bastante/s, todo/a, todos/as, mucho/a, muchos/as, poco/a, pocos/as.
6. Analiza los siguientes grupos de palabras según el ejemplo:
un pavo algunos hombres muchos días cien caballos la madera
mi locura duodécimo puesto ese lagarto sus manos algún reloj
un: artículo indeterminado, masculino singular
pavo: nombre común, masculino, singular
7. Escribe una oración con cada uno de los siguientes determinantes indefinidos: demasiados, ciertos, bastantes
Los determinantes interrogativos y exclamativos son aquellos que acompañan al nombre en oraciones interrogativas o exclamativas. Son determinantes interrogativos o exclamativos: qué, cuánto/a, cuántos/as, cuál, cuáles…
8. Escribe una oración interrogativa y otra exclamativas con cada uno de estos determinantes: qué, cuántos, cuál
Uso de la ll y de la y
Se escribe con ll:
Las palabras terminadas en –illo, -illa, -ullo, -alle. Ejs. membrillo, taquilla, barullo, valle.
Las formas de los verbos cuyo infinitivo termina en –ellar, -illar, -ullar, -ullir. Ejs.: estrellar, entablillar, arrullar,
escabullir.
Todas las formas de los verbos que tengan ll en el infinitivo. Ejs.: enrollar enrolló, abollar abolló.
1. Escribe una oración con cada una de estas palabras: almohadilla, detalle, orgullo, arcilla,
bocacalle, vainilla.
2. Completa las oraciones con alguna de las formas de los siguientes verbos: apabullar,
zambullir, engullir, atropellar
…. los pasteles a gran velocidad.
Ve despacio y procura no ….. a ningún peatón.
El conferenciante nos … tantos datos.
Los niños se … alegremente en la piscina.
3. Completa las oraciones con una de las dos palabras
El agua del … estaba muy fría (arroyo / arrollo)
Se mantuvo … toda la tarde (callado / cayado)
La columna del garaje … la puerta del coche (rayó / ralló)
Mi madre no se … hoy en casa (haya / halla)
Recuerda, no debes confundir las siguientes palabras:
rayar: trazar rayas rallar: desmenuzar con un rayador
halla: forma del verbo hallar (descubrir, encontrar) haya: árbol/forma del verbo haber (haya cerrado)
huya: forma del verbo huir. hulla: clase de carbón
arrollo: forma del verbo arrollar. arroyo: riachuelo
callado: forma del verbo callar callado: bastón.
Se escriben con y:
Las formas de los verbos cuyo infinitivo no tiene ni ll ni y. Ejs.: leer leyó, incluir incluyó.
Las palabras que contienen la sílaba –yec. Ejs.: inyección, trayecto, proyectil.
Detrás de los prefijos ad-, dis- y sub-. Ejs.: adyacente, disyuntiva, subyacer.
4. Consulta el diccionario y escribe en tu cuaderno las parejas de sinónimos:
abyecto separado
disyunto despreciable
subyugado dominado
5. Escribe la tercera persona del singular del pretérito perfecto simple de los siguientes verbos:
incluir incluyó distribuir caer
recluir poseer creer
concluir leer sustituir
huir intuir destruir
6. Completa con formas verbales que se escriben con y:
El camión (distribuir) … el agua entre los vecinos.
La pintura se (atribuir) … a un pintor desconocido
El acto (concluir) … con un breve concierto.
El colegio (contribuir) … con un donativo de 1000 euros.
El agua del embalse (disminuir) … a causa de la sequía.
7. Completa con ll o y:
ho___o fa__ecer pro__ecto
zambu___ir rastri__o cente__a
fo__eto __odo vaji__a
ba__esta rodaba__o __erno
DICTADO.
Fui al cuarto oscuro y yo mismo me hubiese encerrado en él de haber tenido la llave para abrirlo.
Se trataba de una especie de desván al que no había entrado nunca. Imaginaba que allí se guardaban
trastos viejos, que no tendría otra cosa más que polvo y ratas…
Subí hasta el último rellano de la escalera de servicio, que rara vez se utilizaba. Lo único que se
veía desde allí eran las poleas engrasadas del montacargas y una puertecilla metálica que
representaba a un hombre al que le caía un rayo. Se suponía que al otro lado de esa puerta, que yo
tampoco había traspasado nunca, estaban los contadores de la luz o quizás algo mucho más peligroso.
Los pronombres:
Palabras que señalan o sustituyen al nombre en la oración.
Él jugó en segundo lugar
Ignacio jugó en segundo lugar
Si, lo ha jugado
Clases:
CLASE INDICAN EJEMPLO OTRAS FORMAS
Demostrativos Proximidad o lejanía Éste de aquí está más cerca de aquél de allí
éstas, esto, ése, ésa, aquélla, aquello…
Posesivos Posesión, propiedad, relación
El libro del que hablo es suyo mío, mía, tuya, suya, nuestras, vuestro…
Numerales Cantidad (cardinales) u orden (ordinales)
¿Qué premios obtuvo? Obtuvo dos. Y quedó el primero del
concurso
uno, dos, tres…
primero, segundo…
Indefinidos Cantidad, identidad o naturaleza inexacta
Alguien me ha dicho algo, pero no significa nada
todo, nada, algún, ningún, cualquiera…
Interrogativos Una pregunta ¿Quién lo ha dicho? ¿Cuánto
vale? qué, cuál, cuáles, quiénes…
Exclamativos Una emoción ¡Quién lo iba a decir!
¡Qué sabrás tú!
qué, quién, cuánto…
Los pronombres personales son los que se refieren a personas gramaticales.
SINGULAR PLURAL
Primera: La que habla o escribe yo, me, mi, conmigo nosotros, nosotras, nos
Segunda: La que escucha o lee tú, te, ti, contigo, usted vosotros, vosotras, os, ustedes
Tercera: La persona u objeto de quien se habla él, ella, ello, lo, la, le, sí, se, consigo
ellos, ellas, los, las, les, si, se, consigo
REPASO: El pronombre
1. Lee y rellena (hoja)
Los pronombres son las palabras que sustituyen al nombre en la oración. Pueden ser:
personales, _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Los pronombres personales son: (hoja)
Singular Plural
1ª persona
2ª persona
3ª persona
3. Indica a qué persona pertenecen los pronombres personales de las siguientes oraciones
(libreta)
Usted no es la persona más indicada para opinar sobre él
Nunca te diré mi mayor secreto
No me hice daño al caer, pero ellas sí.
Ellos lo compraron en el mercado de los artesanos.
4. Copia este poema en tu libreta, fíjate en los pronombres destacados de estos versos y di a
quien sustituyen (libreta)
Madre, madre, tú me besas,
pero yo te beso más,
y el enjambre de mis besos
no te deja ni mirar…
Si la abeja se entra al lirio,
no se siente su aletear.
Cuando escondes a tu hijito
ni se le oye respirar […]
5. Los pronombres demostrativos son: (hoja)
cerca distancia media lejos
masc. sing.
fem. sing.
masc. pl.
fem. pl.
neutro
6. Copia las siguientes oraciones y subraya con rojo los determinantes demostrativos y con azul los
pronombres demostrativos (libreta)
Esto ha sido todo lo que ha dado aquella higuera
A aquel motor le falta una pieza y este ya no puede repararse
El enfermero nos dijo eso desde el pasillo
Todo aquello quedó escrito en esta agencia.
7. Los pronombres posesivos son: (hoja)
Persona gramatical Un poseedor Varios poseedores
Primera
Segunda
Tercera
Neutra
8. Copia las siguientes oraciones y subraya con rojo los determinantes posesivos y con azul los
pronombres posesivos (libreta)
Mis zapatos brillan más que los tuyos
Su discurso ha sido más breve que el nuestro
Su hermana vive donde la mía, en San Sebastián de la Gomera
El viento arrastró su barca hasta nuestra localidad.
9. Construye una tabla como la siguiente y rellena en tu libreta las filas con los pronombres: numerales,
indefinidos, interrogativos, exclamativos. Después elige uno de cada y has una frase.
Clase Formas del pronombre
Numerales uno…
AR 6
1. Subraya el sufijo de las siguientes palabras y escribe la palabra primita de la que proceden:
consejero: _______________ visitante: _______________
enamorado: _______________ trabajador: _______________
oloroso: _______________ reciclable: _______________
2. Rodea los prefijos de las siguientes palabras:
descubrir enharinar ilógico insolvente amoral retardar
3. Escribe la coma y el punto y coma donde sea necesario
- María trae aquellos vasos
- Necesitarás ajo perejil laurel y pimienta.
- Conoce tu secreto que no se lo contará a nadie
4. Escribe una oración en la que haya dos comas y otra que tenga un punto y coma
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___________________________________________________________________________
5. Completa las oraciones con determinantes artículos o demostrativos
- Trae ………. abrigo para que lo ponga en ………. percha.
- ………. víbora se metió en ………. armario de ………. habitación.
- ………. gallinas pusieron ………. huevos en ……… cesto.
6. Escribe verdadero (V) o falso (F) al lado de las siguientes afirmaciones:
a) Los determinantes concuerdan en género y número con el nombre _____
b) El, la, los, las acompañan a nombres de seres u objetos desconocidos _____
c) Esos y esas indican distancia media con relación a quien habla _____
d) Aquel y aquella indican lejanía con relación a quien habla _____
AA 6
1. Escribe dos palabras derivadas de las siguientes primitivas
luz café fin
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
trabajo nube historia
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
2. Escribe los signos de puntuación que faltan: cuatro comas y un punto y coma
Ángel apareció de pronto ya nadie lo esperaba. Fue una sorpresa para Inés Clara Miguel y Carlos.
Todos se quedaron asombrados por su aspecto juvenil alegre saludable y elegante.
3. Escribe una oración en la que las comas indiquen que se ha interrumpido el sentido de la oración al
intercalar alguna frase
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4. Escribe oraciones con los determinantes siguientes:
Dos artículos y un adjetivo demostrativo
__________________________________________________________________________________
Un artículo y dos adjetivos demostrativos
__________________________________________________________________________________
Dos artículos y dos adjetivos demostrativos
__________________________________________________________________________________
5. Escribe tres temas que te gustaría tratar en un debate
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
AR 7
1. Une cada prefijo con la palabra que corresponda y escríbela
hidro- eléctrico _________________________
sub- fino _________________________
trans- desarrollo _________________________
extra- formar _________________________
2. Escribe las siguientes palabras en orden alfabético anteponiéndolas el prefijo sub-; título, suelo,
cutáneo, delgado, urbano
__________________________________________________________________________________
3. Escribe todas las formas posibles de dividir estas palabras al final del renglón: aerosol, paralelogramo,
alcohol, rehogas, paciencia
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Observa y escribe correctamente el diálogo siguiente:
No lo he visto __________________________________________________
¿Crees que lo han invitado? __________________________________________________
¿Ha venido Juan a la fiesta? __________________________________________________
Supongo que sí. __________________________________________________
5. Sustituye en estas oraciones los determinantes subrayados por otros de la misma clase:
Su jefe le regaló tres corbatas y muchas cosas más
....................................................................................................................................................................
Nuestra entrevista con los dos abogados fue en aquella sala
....................................................................................................................................................................
AA 7
1. Busca en el diccionario estas palabras y escribe una oración con cada una de ellas
subyacer:……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
transferir:……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
2. Escribe una palabra con cada uno de estos prefijos mono-, multi-, pre-, re-, semi- y super-
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..
3. Escribe el diálogo que podrías tener con una nueva compañera el primer día de curso
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..
4. Completa estas oraciones con determinantes
- Han recogido ……………. animales que abandonamos en ……… parque.
- Fue el ………..atleta que consiguió …………. Marca.
- Compró ………….sillas y ………….mesas para …………..salón.
5. Escribe dos oraciones en las que aparezcan estos determinantes
indefinido mas. plur. / posesivo (varios poseedores)
………………………………………………………………………………………………………………………
numeral ordinal / posesivo (un solo poseedor)
………………………………………………………………………………………………………………………
Repaso: palabras con b y con v
RECUERDA: Se escriben con b
Todas las palabras que empiezan por los prefijos: bi-, bis-, biz-.
Los verbos acabados en –bir y –buir.
El pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación y del verbo ir.
1. Lee los versos siguientes y escribe en dos columnas las palabras con b y con v:
La primavera besaba
suavemente la arboleda,
y el verde nuevo brotaba
como una verde humareda.
Las nubes iban pasando
sobre el campo juvenil…
Yo vi en las hojas temblando
las frescas lluvias de abril.
b v
besaba… suavemente…
2. Escribe todas las formas del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos jugar e ir.
3. Completa las siguientes oraciones con estas palabras: recibos, bisabuela, bígaros,
buzones, bisiestos, comestible, distribuye, banco.
- La … se emocionó al coger su …
- Los años … se repiten cada cuatro años
- La propaganda se … por los …
- Los … se domicilian en el …
- Los … son moluscos de carne …
4. Completa el cuadro en tu cuaderno.
Verbo distribuir percibir atribuir
3ª pers. pl. del presente
2ª pers. sing. del pretérito imperfecto
1ª pers. plu. del futuro
Se escriben con v:
Las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi-, evo-, vice y viz-.
Las palabras formadas con los prefijos ad- y sub-.
Las formas verbales del pretérito perfecto simple de los verbos andar, estar y tener.
5. Escribe el pretérito perfecto simple de los verbos andar, estar y tener:
yo … tú … él/ella …
nosotros … vosotros … ellos/ellas …
6. Copia y clasifica las siguientes palabras en la columna que corresponda:
evitar, adversario, evocar, evaporación, vicealmirante, subvención, evidente, evacuar,
evolucionar, advertir, subdirector, vicepresidente
ad- sub- eva- evi- evo- vice-
Copia:
Estaba en una habitación pequeña, con techo en declive y la pared blanca. Había una cama de hierro negro, cubierta de una colcha floreada, y un lavabo de loza. Parecía la habitación de algún criado o criada de la casa, y tal vez lo fuera. Desde la ventana, allá abajo, se divisaba la bahía.
Llé Eroriak no sabía qué hacer dentro e aquella habitación. Al principio, se entretuvo mirándose curiosamente en el pequeño espejo que había sobre el lavabo. Pero pronto se cansó de ver su curtido rostro, sus azules ojos y los negros mechones que alborotaban su frente. Estaba rendido de tanto pensar.