CDP+++ Módulo 2 Clase 1

Clase 2.1 del CDP+++• ¿Que es el Diseño? y ¿Podemos Re-

diseñar toda una sociedad?• la PermaCultura es una ciencia holística basada en

el diseño y eso no es fácilmente entendible en una sociedad dónde se nos enseña (principalmente) a seguir recetas y copiar cosas (consumir) en vez de realmente crear y pensar por nuestra cuenta.

• en esta clase exploramos porqué aprender a diseñar, desde primerso principios (que siempre cuestionamos) es de importancia vital, y exploramos de que se trata el diseño y como se puede aplicar a todas escalas.

diseño se define como el proceso previo de configuración mental, "pre-figuración", en la búsqueda de una solución en cualquier campo.

"diseño es formular un plan para satisfacer una necesidad humana"

diseñar es proyectar nuevas ideas desde nuestra propia mirada

“Diseño es: Hacer disponible un objeto para una acción eficaz."

¿Que es el Diseño?

Una vía para alcanzar la sostenibilidad

ecológica del planeta

La PermaCultura es un sistema de diseño para la creación de medioambientes humanos sostenibles.

El objetivo es crear sistemas que sean ecológicamente sostenibles, económicamente viables, que satisfagan las necesidades, no exploten o contaminen y que sean autosuficientes a largo plazo.

PermaCultura

• Componentes del Diseño

• Autoregular• Sistemas y subsistemas• Diseñador@ > Liderazgo• Técnicas > Estrategias > Diseño• Errores• Diseñar para Catastrofes

Clase2.1 CDP+++

CDP+++¿Que es el Diseño? y ¿Podemos Re-diseñar toda una sociedad?

COMPONENTES

Sitio

Energía

Sociales

Abstractos

Tecnologías, conexiones, estructuras …

Ayudas legales, personas, cultura, comercio e financias…

Tiempo, datos, éticas, patrones, valores, creencias, motivaciones,

Agua, tierra, paisaje, clima, plantas…

el DISEÑOes la asociación beneficiosa de todos estos componentes

MUCHOS errores dediseño se hacen porNO tener en cuenta TODOS los tipos de componentes

"cuadrantes internos"

+ o -

Sociales

SitioAbstractos

Energía

¡Más o Menos!

Ayudas legales, personas, cultura,

comercio e financias…

Tiempo, datos, éticas,

patrone, valores, creencias,

motivaciones, Technologías, connexiones,

estructuras …

Agua, tierra, paesaje, clima, plantas…

Aprender a pensar de forma Holística y Sistémica, - como INTEGRAR muchas 'disciplinas' distintas -

supone conocer y soltar, estar dispuest@s a jugarcon muchas ideas y modelos mentales,

ser muy creativ@s pero SIN perder de vista la lógica, coherencia e integridad

= Reconocer Patrones



Clase2.1 CDP+++


"Todo Hace Jardín"

¿se auto-regula?

¡Más o Menos!

Usa y responde creativamente al cambio

Observa e Interactúa

Aplica Auto-regulación y acepta Retro-alimentación

Vivimos en una sociedad fuertemente CoDependiente

¿se auto-regula?

Con o sin conciencia a menudo diseñamos para que las cosas, personas, situaciones, etc. SEAN lo más dependientes posibles de nosotr@s (auto-estima)

Pensar, como SOLTAR el control pero nos cuesta ...

los 'mandalas' .. ¿la versión 'alternativa-moderna' del estilo Villandry?(Medio-Evo > Renacimiento)

Observa como Interactúas la CoDependencia: el símbolo para "Observa e Interactúa" es una persona creciendo / transformándose en un árbol -


• Autoregular• Sistemas y SubSistemas• Diseñador@ > Liderazgo• Técnicas > Estrategias > Diseño• Errores• Diseñar para Catastrofes

Clase2.1 CDP+++


Dana Meadows

• Thinking in Systems (Pensando en Sistemas)

Madre de la PermaCultura

Integral

Sistemas y SubSistemas Elementos

InterConexionesPropósito

tu sistema respiratorio

tu sistema digestivo

tu sistema circulatorio

corazón

arterias

venas

capilares

etc.

tu cuerpo: el todo se auto-regula para mantenerte vivo

Una UniversidadPropósito

Administradores

equilibrar el presupuesto

Estudiantes

Profesores

descubrir conocimiento y pasarlo a próximas generaciones

tener buenas notas

ser titular de la plaza

ignorar estudiantes para

escribir sus publicaciones

copiar en los exámenes

despedir a profesores

Cualquier sub-sistema puede entrar en conflicto con el

propósito global

La Finca LunaPropósito

Gallinas

vivir en paz, estar cómodas

Visitantes

Residentes

Crear una PermaCultura

apoyar al proyecto con sus recursos

co-crear un buen sistema permacultural

curiosear, ver, entretenimiento

escaparse de las huertas y

escarbar raíces

Cualquier sub-sistema puede entrar en conflicto con el

propósito global

vivir en paz, estar cómodos

gobiernos q hacen sustancias

dañinas ilegales y usan poder policial

para control

gente q quiere alivio rápido del dolor psicológico

agricultores, narcotraficantes y

banqueros que quieren hacer

dinero

camellos que están menos

limitados por la ley q la policía q

los opone

personas ricas q viven cerca de

personas pobres no-adictos que están más interesados en

protegerse a si mismos q en alentar

recuperación de los adictos

= un sistema dónde es muy difícil eradicar la addicción a las drogas y el crímen

¿se auto-regula?

es solo devolviendo las responsabilidades y funciones auto-reguladas que un sistema

estable de vida puede evolucionar

¿Podemos Re-diseñar toda una sociedad?



Clase2.1 CDP+++


solamente devolviendo las responsabilidades y funciones auto-reguladas un sistema estable de

vida puede evolucionar

Política de Responsabilidad (devolver el poder)

El rol de una autoridad beneficiosa (un líder/diseñador@) es devolver su función y responsabilidad a la vida y a las personas; si tiene éxito, no hace falta más autoridad.

El rol de un diseño exitoso consiste en crear un sistema que se auto-

regula

Combinar la persuasión con la

indagación

Ser consciente de que puedes recibir

ataquesPara crear un sistema donde cada elemento

pueda alcanzar su máximo potencial

Incluido tu!!

No te quedes en el medio del “Sandwich”!!

Diseñar

Liderar

Manipular

beneficial authority

¿Qué FUNCIONES de un Líder has ejercitado o te gustaría probar?

1) alentar la formación de más líderes, que otros tomen más iniciativa

2) la creación (diseño) de políticas correctas

3) modelar y moderar (facilitar) para los miembros del grupo

4) la organización y entrega de información clara

beneficial authority

¿Qué FUNCIONES de un Líder has ejercitado o te gustaría probar?

5) ayudar miembros a afrontar los retos + a desahogar para enfrentar rigideces

6) piensa EN el grupo entero (no “por” el grupo), enfocar su propósito

7) escuchar a tod@s y alentar / apoyar las ideas más positivas

8) limitar / cortar las intervenciones destructivas



Clase2.1 CDP+++


Cuidar a las Personas

Cuidar la Tierra

ÉTICAS

Limitar Población y Consumo

Compartir Excedentes (hacia estas Éticas)

Empezando por TI misma

Eliminar Opresiones

TODAS personas (no solo las que te gustan)

NO es lo mismo que ‘acomodar’ - CASAS DE KAHIL

Recursos para Necesidades NO Deseos

Cerrar los Ciclos

TODAS especies

No huir del tema: ej. desahogar al máximo posible sobre todas las formas inhumanas que se han inventado para reducir o controlar a la población (guerras, abortos, infanticidios, etc) 90% de PROBLEMAS SON CAUSADOS POR LA IRRACIONALIDAD HUMANA (patrones)

p.34 del Manual del Diseñadorde Bill Mollison

Energía y Recursos

Técnicas de Diseño

TÉCNICAS

PRINCIPIOS

de diseño

de ecología

de actitud

PRINCIPIOS

ÉTICAS

Energía y Recursos


TÉCNICAS

Compartir Excedentes

Cuidar la Tierra

Cuidar a las Personas

Limitar Población y Consumo


Marcos de DiseñoTÉCNICAS de Observaciónpara Organizar la InformaciónDiseñar el Proceso de Diseño ...

TÉCNICAS Ej. COMO Plantar

(como hacer algo – unidimensional)+ tiempo

ESTRATEGIAS Ej. PLAN de Plantación

(el uso de técnicas para conseguir una meta futura – dos dimensiones)+ otras

múltiples dimensiones

DISEÑOUn proceso CONTINUO de ensamblaje de componentes en relaciones beneficiosas- Multi-dimensional

Diseño PC -> beneficio .. PARA TODAS LAS FORMAS DE VIDA

INCONSCIENTEMENTE estas dimensiones o niveles fácilmente se confunden:

Modelos

Técnicas

Estratégias

DISEÑO

permaculturalcomo vivir bien

nutridos ... de pecesy muchas más cosas

cuando y como organizarsepara pescar

(ej. de forma rentable a largo plazo)

comopescar

Axiomas

Suposiciones

Experiencia

Principios

Creencias

PatronesÉticas

Enseñar a Pescar (no dar peces)

Enseñar a PENSAR (q no te "salga rana")

que tipo de civilización crear y como

integral

autoridad beneficiosa

Práctica:

Cómo vives / que has diseñado para manifestar las Éticas en tu vida diaria?

Que te gustaría re-diseñar para cumplir mejor con las Éticas?



Clase2.1 CDP+++CDP+++

¿Que es el Diseño? y ¿Podemos Re-diseñar toda una sociedad?

ErroresSi no estás haciendo

ningún error …

… es muy probable que no estás haciendo nada de nuevo o interesante tampoco …

… ni estás aprendiendo mucho

inteligencia colectiva

Un método de clasificación de erroresError tipo 1(‘orrores’ – por lo menos 1 en tu vida)

… muy difíciles a corregir luego – intenta no hacer estosEj. grandes movimientos de tierra, destruir viejos árboles o bosques, construcciones permanentes, gran inversión en comprar sitio muy inadecuado, accidentes /descuidos que impactan mucho en tu salud

Error tipo 2(‘mini-orrores’ - quizás 2 al año)

… considerable inversión de tiempo/recursos en corregir, pero factible – vas a aprender muchoEj. destruir relaciones que habrían sido útiles, planificar mal los presupuestos, diseño demasiado ambicioso, no hacer contratos escritos con colegas de proyecto

Error tipo 3(por lo menos 3 al mes)

… estás viviendo una vida con buenas aventuras, pero tienes que aprender de estos errores Ej. diseño bastante ambicioso, no tener en cuenta todos los factores, olvidarte de cuidar tu salud o tomar vacaciones

El problema es la solución

Error tipo 4(por lo menos 4 por semana)

… estos ya no son ‘errores’, solo pura nueva información entrante – pero no te quedas en tu ‘zona de confort’ Ej. probar cosas nuevas, arriesgarte en algo, practicar algo que no sabes hacer bien, aprender

Un método de clasificación de erroresError tipo 1(‘orrores’ – por lo menos 1 en tu vida)


… muy difíciles a corregir luego – intenta no hacer estosEj. grandes movimientos de tierra, destruir viejos árboles o bosques, construcciones permanentes, gran inversión en comprar sitio muy inadecuado, accidentes /descuidos que impactan mucho en tu salud

Presa de John, 1998

Firmar una hipoteca con una pareja

o hacer cualquier negocio importante por razones sentimentales, sentido de culpa o obligación, etc.

Casa de Stella, Londres 1998

Un método de clasificación de errores

Error tipo 2(‘mini-orrores’ - quizás 2 al año)

… considerable inversión de tiempo/recursos en corregir, pero factible – vas a aprender muchoEj. destruir relaciones que habrían sido útiles, planificar mal los presupuestos, diseño demasiado ambicioso, no hacer contratos escritos con colegas de proyecto


Error tipo 3(por lo menos 3 al mes)

… estás viviendo una vida con buenas aventuras, pero tienes que aprender de estos errores Ej. diseño bastante ambicioso, no tener en cuenta todos los factores, olvidarte de cuidar tu salud o tomar vacaciones


Edificio multifuncional de John, 2001

Red PermaCultura Palmera

• No esperar que haya más formación en PC

• Editar revista sin bastante apoyo• No tener en cuenta riesgos

laborales (CRAE)• Perder tiempo en discusiones

inútiles• No esperar que se haya formado

un grupito organizativo • No diseñar buen grupo de apoyo!!

14 encuentros mensuales, 10 en el 2001 y 4 el 2003

Dinero*Comida*Hogar*Formación*Ilusión

2011

http://EcoInversion.net

I get up every morning determined both to change the world and have one hell of a good time. Sometimes, this makes planning the day difficult.E.B. White

“Me levanto cada mañana con la determinación de cambiar el mundo y también divertirme un montón.

A veces, eso dificulta lo del planificar el día.”

E.B.White


El problema es la soluciónError tipo 4

(por lo menos 4 por semana)

… estos ya no son ‘errores’, solo pura nueva información entrante – pero no te quedas en tu ‘zona de confort’ Ej. probar cosas nuevas, arriesgarte en algo, practicar algo que no sabes hacer bien, aprender

Ejemplos

• Enseñar un poco de PermaCultura• Facilitar algo (poner en marcha un

pequeño grupo de algo que te interesa)• Trabajar con alguien que no puedes

aguantar• ....• SALIR DE TU ZONA DE CONFORT !!• “la Vida empieza justo fuera de tu zona de confort”

autoridad beneficiosa

PRÁCTICA:

1) ejemplos de errores de los cuales has aprendido mucho (o errores que estás orgullosa haber cometido)

2) piensa en cosas que podrás aventurarte hacer en el próximo mes si no tuvieras miedo de hacer errores



Clase2.1 CDP+++CDP+++

¿Que es el Diseño? y ¿Podemos Re-diseñar toda una sociedad?

Diseñar para Catástrofes

Solo 1 catástrofe puede destruir todo un proyecto –

invalidar grandes inversiones de tiempo y recursos

diseña pensando en ellas

DIRECTIVA 1 DE LA PC: Tomar responsabilidad total

por nuestras vidas

FuegoInundaciones (Tsunamis)

Ciclones / HuracanesTerremotos

Crisis EconómicaCrisis Legal

Personas

M5

M5

M1

M3 & M4

Clase 2.1 del CDP+++• ¿Que es el Diseño? y ¿Podemos Re-

diseñar toda una sociedad?• la PermaCultura es una ciencia holística basada en

el diseño y eso no es fácilmente entendible en una sociedad dónde se nos enseña (principalmente) a seguir recetas y copiar cosas (consumir) en vez de realmente crear y pensar por nuestra cuenta.

• en esta clase exploramos porqué aprender a diseñar, desde primerso principios (que siempre cuestionamos) es de importancia vital, y exploramos de que se trata el diseño y como se puede aplicar a todas escalas.

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