Caso de diego
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Psicología de la Educación
Briana LealIván LópezIridian MoralesSandra GuerraMariel López
Maestra: Rocío Tirado Velarde
Modulo 1: Psicología aplicada a la educación
Caso de Diego
Diego 9 años
4to dePrimaria
Solo tuvo ayuda en primero de primaria Nunca ha repetido añoSufre de bullying por parte de sus compañeros
El caso de Diego
La escuela no ha ayudadoa Diego lo suficiente para quemejore.
se le realizo una prueba
psicopedagógica
RESULTADOS*Nivel de maduración mediocon desfase de 3 años*Desfase -atención-visomotriz-perceptual
*Problemas con -Lenguaje-Escritura
*No domina operaciones básicas
*Dificultades con números
INTELIGENCIA EMOCIONAL
CAPACIDAD PARA MANEJAR LAS HABILIDADESEMOCIONESACTITUDES
DATOS DEL POSTULADO:-Enojo
-Frustración Psicogenética
La adaptación de una persona hacía nueva información a través
de las etapas que debe seguir.
DATOS DEL POSTULADO:El contexto tanto en casa como en
la escuela
AREAS DE OPORTUNID
AD
Tenacidad
Capacidad Perceptual
Deseos de aprender
Formas de abordarlo
entrevista a -padres
-maestros -compañeros
pruebas psicopedagógicas
Observar el entorno
Estrategias con maestro
* dar seguimiento a clases de apoyo
* atención del maestro y que sea monitoreado por: -
otros maestros y los maestros de apoyo
ESTRATEGIAS:
Monitorear los tratos y convivencia con otros compañeros e implementar los valores básicos día a día
En la escuela
Estrategias: Continuar con el apoyo en la casa tanto emocional como educativo.
Familia
SandraEl entorno puede afectar mucho en el aprendizaje, desarrollo e inteligencia emocional, es importante identificar las necesidades temprana para poder dar apoyo & asistencia de acuerdo a lo que al niño se le dificulta.Las teorías nos aportan las diferentes maneras en que se pueden tratar distintas situacionesBrianaAprendí que a base de la teoría de Goleman, Diego tiene que tener sus emociones & sentimientos fortalecidos para que el se pueda desarrollar de manera cognitiva y motriz. En la teroñia de Piaget. que tenemos que comenzar desde el nivel mas bajo para cuando vaya adquiriendo el aprendizaje suba de nivel a base de sus conocimientos y el apoyo de quien le do seguimiento.
MarielCada persona es diferente, ninguna es igual a la otra, creo yo que cada quien aprende diferente que muchas veces queremos que sean igual que a todos pero solo que el niño quería desarrollarse más y aprender como todos pero a pesar de todo el niño siempre intento hacer mejor.
IridianTodas las personas necesitan un aprendizaje continuo para que pueda desarrollarse correctamente pero además de eso necesita crecer en un ambiente sano ya que sin este, no se enseñara a desarrollar habilidades necesarias, para el aprendizaje como la paciencia, perseverancia, control de emociones, etc.. y sin estas dos bases necesarias su aprendizaje sera frustrado y lento.
IvánLo que pude aprender acerca de esto es que tomando en cuenta el caso de Diego puedo aprender mejor acerca de la teoría de inteligencia emocional y la psicogenética, ya que me ayudo a descubrir nuevas maneras de entender como funciona, la actitud de un niño en diferentes teorías.