Bruit dans les structures d’accueil - RERO DOC .1.3.3.2 Les mat©riaux 8 ......

download Bruit dans les structures d’accueil - RERO DOC .1.3.3.2 Les mat©riaux 8 ... 2.3.2.2 Architecture

of 49

  • date post

    15-Sep-2018
  • Category

    Documents

  • view

    212
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Bruit dans les structures d’accueil - RERO DOC .1.3.3.2 Les mat©riaux 8 ......

  • Mmoire pour lobtention du diplme ES de EDE

    HES-SO Valais / Secteur ES Filire EDE Anne 2011 Sion, janvier 2014

    Bruit dans les structures daccueil ?

    Inventaire et consquences

    Lemasson Lory

    Rfrente thmatique : Corinne Bonnet-Burgener

  • Rsum

    Ce travail de recherche traite des nuisances sonores dans les structures daccueil de

    lenfance. La thmatique est aborde sous des angles diffrents : en lien avec les

    ducateurs-trices, en lien avec les architectes et finalement en lien avec un mdecin

    du travail.

    La sythse et lanalyse des rsultats dmontrent quen ce qui concerne larchitecture,

    les nouvelles constructions respectent les normes acoustiques mais malgr cela, les

    enfants et le personnel ducatif sont exposs quotidiennement des dcibels levs

    ce qui engendre des consquences sur leur sant. Des pistes dactions

    professionnelles sont proposes afin de sensibiliser les enfants leur environnement

    sonore.

    Mots-cls

    Bruit sant insonorisation mesures de prvention - architecture

    Remerciements

    Je souhaite remercier de tout cur les personnes qui mont donn des conseils, encourage, soutenue dans la ralisation de mon travail :

    Madame Bonnet-Burgener Corinne, rfrente thmatique

    Monsieur Riand Jean-Yves, rfrent mthodologique

    Mes parents Ana et Claude, ma sur Aline et mon copain Johann

    La directrice de ma structure daccueil, Madame Nadine Arlettaz, ma praticienne formatrice, Madame Vronique Blanc-Besse, ainsi que mes collgues de travail

    Les ducatrices de lenfance, les architectes et le mdecin du travail ayant particip ma recherche.

    Avertissement

    Les opinions mises dans ce travail nengagent que leur auteure

    Photo de page de couverture :

    http://lovebeingretired.com/wp-content/uploads/2013/03/Child-covering-ears-against-

    loud-noise.jpg

    http://lovebeingretired.com/wp-content/uploads/2013/03/Child-covering-ears-against-loud-noise.jpghttp://lovebeingretired.com/wp-content/uploads/2013/03/Child-covering-ears-against-loud-noise.jpg

  • Remerciements

    Je souhaite remercier de tout cur les personnes qui mont donn des conseils, encourage, soutenue dans la ralisation de mon travail :

    Madame Bonnet-Burgener Corinne, rfrente mthodologique

    Mes parents Ana et Claude, ma sur Aline et mon copain Johann

    La directrice de ma structure daccueil, Madame Nadine Arlettaz, ma praticienne formatrice, Madame Vronique Blanc-Besse, ainsi que mes collgues de travail

    Les ducatrices de lenfance, les architectes et le mdecin du travail ayant particip ma recherche.

    Avertissement

    Les opinions mises dans ce travail nengagent que leur auteure.

  • 1

    SOMMAIRE

    1. INTRODUCTION 3

    1.1 CADRE DE RECHERCHE 3

    1.1.1 LILLUSTRATION DE LA THMATIQUE 3

    1.1.2 THMATIQUE TRAITE 3

    1.1.3 INTRT PRSENT POUR LA RECHERCHE 3

    1.2 PROBLMATIQUE 4

    1.2.1 QUESTION DE DPART 4

    1.2.2 PRCISIONS, LIMITES POSES LA RECHERCHE 4

    1.2.3 OBJECTIFS DE LA RECHERCHE 4

    1.3 CADRE THORIQUE ET/OU CONTEXTE PROFESSIONNEL 5

    1.3.1 BRUIT, HAUTEUR DE SON ET INTENSIT 5

    1.3.1.1 Le Bruit 5

    1.3.1.2 La hauteur de son 5

    1.3.1.3 Lintensit dun son 6

    1.3.1.4 La propagation du bruit 6

    1.3.1.5 Les types de bruit 6

    1.3.1.6 Loutil de mesure du bruit 7

    1.3.2 INSONORISATION, ISOLATION PHONIQUE 7

    1.3.3 LOCAUX ET QUIPEMENT DUNE CRCHE 7

    1.3.3.1 Au niveau architectural 8

    1.3.3.2 Les matriaux 8

    1.3.4 SANT 8

    1.3.4.1 Sant au travail 8

    1.3.4.2 Bruit sur le lieu de travail 9

    1.3.4.3 Effets du bruit sur la sant des individus 9

    1.3.5 MESURES DE PRVENTION 9

    1.4 CADRE DANALYSE 10

    1.4.1 TERRAIN DE RECHERCHE ET CHANTILLON RETENU 10

    1.4.1.1 Choix des structures 11

    1.4.2 MTHODE DE RECHERCHE 12

    1.4.3 MTHODE DE RECUEIL DES DONNES ET RSULTATS DE LINVESTIGATION 12

    2. LE DEVELOPPEMENT 13

    2.1 INTRODUCTION ET ANNONCE DES CHAPITRES DVELOPPS 13

    2.2 PRSENTATION DES DONNES 13

    2.2.1 LES DUCATEURS-TRICES DE LENFANCE 13

    2.2.1.1 Premire partie : questionnaire 13

    2.2.1.2 Deuxime partie : mesure des dcibels au sein des structures 17

    2.2.2 ARCHITECTES 19

  • 2

    2.2.2.1 Le mtier darchitecte 19

    2.2.2.2 Normes acoustiques respecter 19

    2.2.2.3 Sollicitations pour la ralisation dune structure daccueil 19

    2.2.2.4 Choix des matriaux phoniques 19

    2.2.2.5 Collaboration avec lquipe ducative 19

    2.2.3 MDECIN, PROMOTEUR DE LA SANT 19

    2.2.3.1 La prvention des nuisances sonores 20

    2.3 ANALYSE ET DISCUSSION DES RSULTATS OBTENUS 21

    2.3.1 LIENS AVEC LES DUCATEURS-TRICES DE LENFANCE 21

    2.3.1.1 La sant au travail 21

    2.3.1.2 Le bruit en structures daccueil 21

    2.3.2 LIENS AVEC LES ARCHITECTES 22

    2.3.2.1 Insonorisation, isolation phonique 22

    2.3.2.2 Architecture des structures daccueil 23

    2.3.3 LIENS AVEC LE MDECIN, PROMOTEUR DE LA SANT 23

    2.3.3.1 Effets du bruit sur la sant 23

    2.3.3.2 Mesures de prvention 24

    3. CONCLUSION 26

    3.1 RSUM ET SYNTHSE DE LA RECHERCHE 26

    3.2 LIMITES DU TRAVAIL 26

    3.2.1 LE CHOIX DU SUJET 26

    3.2.2 LCHANTILLON 26

    3.3 PERSPECTIVES ET PISTES DACTION PROFESSIONNELLE 27

    3.3.1 JEUX DATTENTION AUDITIVE 28

    3.4 REMARQUES FINALES 28

    4. BIBLIOGRAPHIE 29

    4.1 OUVRAGES, LIVRES 29

    4.2 PRIODIQUES, REVUES, BROCHURES, ARTICLES 29

    4.3 TRAVAUX DE DIPLME 30

    4.4 SITES INTERNET 30

    4.5 LOIS, ORDONNANCES, RGLEMENTS 30

    4.6 IMAGES 31

    5. ANNEXES 32

    Annexe 1 : Questionnaire pour les ducateurs-trices de lenfance Annexe 2 : Exemple de retranscription du questionnaire Annexe 3 : Grilles dentretiens Annexe 4 : Retranscription dentretiens Annexe 5 : Grille de quantification du bruit Annexe 6 : Grille de quantification du bruit remplie par les structures daccueil Annexe 7 : Photographie des structures daccueil (photos personnelles)

  • 3

    1. INTRODUCTION

    1.1 CADRE DE RECHERCHE

    1.1. Lillustration de la thmatique

    Le bruit est une pollution. Ce constat date des annes 60, mais il aura fallu attendre 1987 pour, quen Suisse, le problme fasse lobjet dune lgislation spcifique. Dans la loi sur la protection de lenvironnement, lobjectif fix est de diminuer le bruit sa source. 1 Mais comment faire lorsque la source des nuisances sonores est humaine ? Dans les structures daccueil, le bruit fait partie du quotidien : bavardages, cris, pleurs. Lenvironnement sonore dans les structures daccueil participe au dveloppement de lenfant, son veil mais il peut galement tre une source de nuisances pour lui et pour les professionnels. Il est important de se questionner sur la qualit de lenvironnement pour accompagner au mieux lenfant, pour prserver sa sant et celles des personnes concernes. Cest dans ce cadre que je me pose les interrogations suivantes : Quelle est la situation dans les diffrentes structures valaisannes? Quelles sont les mesures adoptes ? Quels sont les effets sur la sant des enfants et adultes ? Jespre qu travers ce travail, je pourrai rpondre toutes mes questions et que la recherche sur le terrain mapportera un tat des lieux en matire disolation phonique dans les structures daccueil.

    1.1.2 Thmatique traite

    Dans le domaine de la petite enfance, les professionnels doivent faire face de nombreuses charges de travail : physiques, mentales ou encore nerveuses. Le bruit est lune des principales charges nerveuses des ducateurs de lenfance. Dans certaines structures daccueil, linsonorisation est insuffisante. Des dcibels leves peuvent notamment engendrer de lagressivit et de la fatigue pour les enfants ainsi que pour les adultes. La thmatique du bruit en lien avec la petite enfance est un sujet peu abord dans les ouvrages. A travers ce travail de recherche, jai retenu les concepts qui me semblait les plus pertinents en lien avec la petite enfance tels que le bruit, la sant, lisolation phonique, les mesures de prvention, en tissant des liens avec le domaine de lenfance. Pour trouver des rponses mes questions, je me suis intresse lavis de professionnels tels que des ducateurs de lenfance, des architectes et un mdecin du travail.

    1.1.3 Intrt prsent pour la recherche

    Mon intrt pour la recherche sest tout dabord manifest la suite de la lecture du livre Laccueil en crche de Boris Cyrulnik. Le chapitre IX de Jean Epstein porte sur les violences quon ne voit plus . A travers ce chapitre, le dcalage entre les besoins et comptences de lenfant et les pratiques professionnelles ressortent. Lauteur aborde ensuite le climat au sein de lquipe avec une phrase daccroche : Pour tre bien traitant, il faut tre bien trait ! (Cyrulnik, 2010, p.142). Il explique que pour lutter contre ce type de violence, il est indispensable que lquipe puisse travailler dans un climat confiant et serein car dans le domaine de lenfance les professionnels sont confronts trois types de charges de travail : physiques, mentales et nerveuses. Il illustre les charges nerveuses en prenant lexemple du bruit.

    1http://www.rts.ch/emissions/abe/1370940-nuisances-sonores-abe-en-quete-de-silence.html, consult le 20 avril 2013.

    http://www.rts.ch/emissions/abe/1370940-nuisances-sonores-abe-en-quete-de-silence.html

  • 4

    Je me suis souvenue que le bruit mavait particulirement marque dans certaines structures que jai pu visiter. Etant un sujet peu trait, jai dcid de mintresser aux nuisances sonores que nous rencontrons sur le terrain. Dans ce but, je vais effectuer des recherc