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Des ateliers pour apprendre en maternelle – Circonscription de VERSAILLES – Année scolaire 2011-2012-
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Des ateliers pour apprendre en maternelle – Circonscription de VERSAILLES – Année scolaire 2011-2012-
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ATELIERS AUTONOMES GS
N°1 Domaines: Percevoir/Sentir Découvrir le monde/ Découvrir les objets Compétences : Adapter son geste aux contraintes matérielles Assembler/ Monter/Démonter/Se repérer dans l’espace Objectifs à long terme : « Pour apprendre à tenir un crayon, pour pouvoir bien écrire »
N°2 Domaines: Découvrir le monde/ Découvrir les formes et les grandeurs Compétences : Comparer, classer, ordonner suivant la forme, la taille … Objectifs à long terme : « Pour apprendre à faire des mathématiques, pour travailler la géométrie»
N°3
Domaines: Découvrir le monde (mathématiques)/ Approcher les quantités et les nombres Compétences : Comparer et dénombrer une quantité. Utiliser la suite des nombres connus Objectifs à long terme : « Pour apprendre à compter, à reconnaître les nombres»
N°4 Domaines: Découvrir l’écrit/Se préparer à apprendre à lire et à écrire Compétences : Apprendre les gestes d’écriture Objectifs à long terme : « Pour apprendre à observer les lettres, pour apprendre à écrire
N°5
Domaines: Découvrir l’écrit/Se préparer à apprendre à lire et à écrire Compétences : Distinguer les mots, les syllabes d’un mot Objectifs à long terme : « Pour apprendre à observer les lettres, entendre les mots, les syllabes pour savoir lire et écrire »
N°6
Domaines: Devenir élève Compétences : Exercer sa concentration, sa mémorisation, respecter les règles. Objectifs à long terme : « Pour apprendre à devenir un élève»
N°7
Domaines: Agir et s’exprimer avec son corps Compétences : Réaliser une action (tirer, pousser, recevoir, lancer) Développer des capacités motrices Objectifs à long terme : « Pour apprendre à mieux contrôler ses gestes et son corps»
N°8
Domaines: Compétences : Objectifs à long terme
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Des ateliers pour apprendre en maternelle – Circonscription de VERSAILLES – Année scolaire 2011-2012-
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ATELIERS AUTONOMES GS N° 1
Domaines: Percevoir/Sentir Découvrir le monde/ Découvrir les objets Compétences : Adapter son geste aux contraintes matérielles Assembler/ Monter/Démonter/Se repérer dans l’espace Objectifs à long terme : « Pour apprendre à tenir un crayon, pour pouvoir bien écrire»
Photos Matériel Taches
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- Pots avec couvercle
- Retrouver le couvercle d’un pot - Visser et dévisser
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Grosse pince Pois chiche Bac à glaçons
Pincer Appréhender un objet de petite taille
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- Noisettes ou fèves - Grande cuillère - Bac à glaçons
Transporter un petit objet avec une longue cuillère
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- Pince à épiler - Perles fines - Boîtes de tri
- Pincer - Déplacer les perles
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Chaussures de bébé - Apprendre à faire ses lacets
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- Pull de bébé avec fermeture éclaire
- Apprendre à fermer une fermeture éclaire
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- Plaque - Fils
Enfiler
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Cadenas avec les clés
Trouver la clé qui ouvre la cadenas
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ATELIERS AUTONOMES GS N° 2
Domaines: Découvrir le monde/ Découvrir les formes et les grandeurs Compétences : - Comparer, classer, ordonner suivant la forme, la taille … - Utiliser ses sens et s’orienter dans l’espace - Réaliser une composition en plan ou en volume Objectifs à long terme : « Pour apprendre à faire des mathématiques et de la géométrie»
Photos Matériel Actions
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- Piste puzzle - Aimant
Se repérer dans un labyrinthe
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- Balance - Petits pots de confiture remplis d’eau colorée
- Comparer les récipients - Classer selon leur masse
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Organicubes de chez Nathan
Construire une figure en volume à partir d’un modèle
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Jeu topologie
- reproduire un assemblage selon un modèle - lire une image
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- Puzzle - Reconstituer un puzzle selon son modèle
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Jeu géoplan
- Reproduire une forme avec des élastiques à l’aide d’un
modèle
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Kapla
Monter une construction à partir d’une fiche modèle
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- Cases - Objets de différentes formes et couleurs
Classer des objets par couleur ou forme
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Abaques
Classer des formes
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Ateliers clous et marteau Nathan
- Analyser des assemblages géométriques composés de figures simples, - Anticiper les actions qui permettent de réussir la tâche, - Reconnaître plusieurs sortes de figures (triangles, rectangle, losange, carré, cercle et demi cercle)
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ATELIERS AUTONOMES GS N° 3
Domaines: Découvrir le monde (mathématiques)/ Approcher les quantités et les nombres Compétences : - Comparer et dénombrer une quantité. - Utiliser la suite des nombres connus Objectifs à long terme : « Pour apprendre à compter, à reconnaître les nombres»
Photos Matériel Actions
1
Cartes avec des nombres et cartes avec des quantités de 0 jusqu’à 31
Réaliser des appariements : cartes nombres et cartes constellations
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- Bac avec des cases associées à une constellation - Petits objets divers
Placer les objets dans les cases selon le nombre d’objets demandés
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ATELIERS AUTONOMES GS N° 4
Domaines: Découvrir l’écrit/Se préparer à apprendre à lire et à écrire Compétences : Apprendre les gestes d’écriture Objectifs à long terme : « Pour apprendre à observer les lettres, pour apprendre à écrire »
Photos Matériel Actions
1
Support plastifié pour reproduire des modèles graphiques (4 modèles)
Reproduire
2
Fiche lettres cursives Scolavox
Repasser sur les lettres cursives
3
Lettres de l’alphabet en cursive
- Trier des lettres, les composer pour former son prénom à l’aide d’un modèle si besoin. - Reconstituer son prénom à l’aide de lettres mobiles
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Tampon encreur avec des lettres à imprimer Feuilles de papier
Manipuler et observer l’effet de son action sur la feuille Dans un 2ème temps éventuellement écrire son prénom ou un mot avec modèle
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ATELIERS AUTONOMES GS
N° 5
Domaines: Découvrir l’écrit / Se préparer à apprendre à lire ou à écrire Compétences : Distinguer les mots, les syllabes, les sons Objectifs à long terme : « Pour observer les lettres, les mots et les syllabes pour apprendre à écrire et lire »
Photos Matériel Actions 1
Jeux atelier des syllabes de chez Nathan
Classer les mots selon le nombre de syllabes
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Jeu fabriqué par la maîtresse : des barquettes avec un mot référent et des étiquettes images
Classer les mots dans les boîtes correspondantes. Les images dans une même boite doivent avoir la même syllabe initiale
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Jeux fabriqué : Une planche avec des images
Trouver le mot qui commence par la dernière syllabe du modèle
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Jeux fabriqué par la
maîtresse
Classer les mots selon le nombre de syllabes
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ATELIERS AUTONOMES GS
N° 7 Domaines: Devenir élève Compétences : Exercer sa concentration, sa mémorisation, respecter les règles… Objectifs à long terme : « Pour bien apprendre à l’école »
Photos Matériel Activités
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Tout matériel - Participer au rangement - Respecter les règles d’utilisation et de rangement des jeux - Travailler en respectant l’activité des autres (silence, attendre son tour…)
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ATELIERS AUTONOMES GS N° 8
Domaines : Agir et s’exprimer avec son corps Compétences : Réaliser une action (tirer, pousser, recevoir, lancer) / Développer les capacités motrices Objectifs à long terme : «Pour apprendre à mieux contrôler son corps, ses gestes »
Photos Matériel Activités
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- 2 caisses - Balles
- Réaliser une action que l’on peut mesurer - Lancer plus ou moins fort - Viser une cible éloignée -Viser la cible mais faire un rebond
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ATELIERS AUTONOMES GS
N° 9
Domaines : Compétences : Objectifs à long terme :
Photos Matériel Activités
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