INSTITUTO EDUCACIONAL LUPE PICASSO/DOM BOSCO SANTOS

Projeto FELUPIC 2013

A perspectiva Interdisciplinar

“O desenvolvimento de Projetos que priorizam a

perspectiva interdisciplinar contribui para a

transferência, por parte dos alunos, do conhecimento

adquirido em uma disciplina para as demais,

preparando-os para a sua aplicação em situações do

cotidiano (Barcelos et. al., 2010)”

Objetivos

• Propor aos estudantes o desenvolvimento de Projetos que

priorizem a Construção do Método Científico a partir da sua

realidade.

• Estimulá-los a aperfeiçoar a sua capacidade de saber

selecionar uma informação e a partir dela, organizar passos a

fim de se alcançar um Projeto Futuro.

• Incitá-los a associar o desenvolvimento do projeto ao

conteúdo ministrado pelos Docentes.

TEMA

“SUSTENTABILIDADE”

Metodologia

Apresentação do Método Científico

“O Método Científico consiste em quatro princípios:

observação e descrição do fenômeno, elaboração de

hipóteses, desenvolvimento de experimentos e

conclusão.”

Estrutura e Apresentação do Projeto

Estrutura – Perspectiva Interdisciplinar

• Cada Docente ficará responsável por Orientar uma classe do Ensino

Fundamental II ou Ensino Médio.

• O Projeto da Feira Científica deverá relacionar tanto a disciplina do

Orientador Responsável como as disciplinas de Ciências ou

Biologia / Tema do Evento.

• O docente responsável pelas disciplinas de Ciências e Biologia

atuará como um segundo Orientador, auxiliando no

desenvolvimento e cumprimento das etapas do Projeto Científico.

Classificação dos Projetos – Experiência / Estudo / Inovação.

A – Experiência: desenvolvimento de uma prática que visa confirmar ou

refutar uma hipótese proposta após a observação de um fenômeno.

B – Estudo: elaboração de uma análise de dados que busque explicar a

ocorrência de um determinado fenômeno por meio da observação e reflexão

do seu comportamento.

C – Inovação: Produção de um Modelo ou Técnica, inédita na área das

Ciências Naturais e Exatas, que procure esclarecer a ocorrência de um fato.

Etapas de Desenvolvimento

1- Estudo e Pesquisa do Tema da Feira Científica: “Desenvolvimento

Sustentável”

A pesquisa proporcionará aos estudantes um

embasamento teórico fundamental para a execução da

etapa seguinte.

Etapas de Desenvolvimento

2 - Definição do Tema do Projeto

O tema do Projeto deverá ser definido em associação

tanto com o Tema da Feira de Ciências quanto com o

conteúdo ministrado pelo Professor Orientador da

disciplina.

Etapas de Desenvolvimento

3 - Pesquisa Bibliográfica do Tema do Projeto

Tal pesquisa proporcionará um aprofundamento

necessário para o desenvolvimento do Pré-

Projeto.

Etapas de Desenvolvimento4 - Desenvolvimento do Pré-Projeto –

Ensino Médio

Introdução: breve descrição sobre o tema do Projeto,

procurando citar as informações obtidas na fase de Pesquisa

Bibliográfica.

Objetivos: devem-se explicar as principais metas que os

estudantes pretendem com esse Projeto.

Metodologia: o aluno precisará detalhar como o projeto será

construído e quais materiais serão trabalhados a fim que se alcance

o produto final.

Etapas de Desenvolvimento4 - Desenvolvimento do Pré-Projeto

Ensino Médio

Resultados esperados: após o desenvolvimento final do

projeto, quais resultados que os discentes esperam obter.

Cronograma: determinação das datas que serão executadas

as etapas do projeto.

Referências Bibliográficas: utilizadas durante toda a

produção do Pré-Projeto.

Etapas de Desenvolvimento4 - Desenvolvimento do Pré-Projeto –

Ensino Fundamental

Introdução: breve descrição sobre o tema do Projeto,

procurando citar as informações obtidas na fase de Pesquisa

Bibliográfica.

Objetivos: devem-se explicar as principais metas que os

estudantes pretendem com esse Projeto.

Desenvolvimento: o aluno precisará detalhar como o

projeto será construído a fim que se alcance o produto final.

Etapas de Desenvolvimento4 - Desenvolvimento do Pré-Projeto –

Ensino Fundamental

Cronograma: determinação das datas que serão

executadas as etapas do projeto.

Referências Bibliográficas: utilizadas durante

toda a produção do Pré-Projeto.

Etapas de Desenvolvimento

5 - Apresentação do Pôster/Banner que irá auxiliar a explicação do Projeto

(Facultativo)

Os estudantes desenvolverão pôsteres/banners

autoexplicativos visando facilitar o entendimento do

seu Projeto por parte tanto dos avaliadores quanto do

público visitante.

Etapas de Desenvolvimento

6 – Apresentação Inicial do Projeto

Será realizada uma semana antes do Evento e

abordará uma explicação breve do Tema do

trabalho, devendo ocupar apenas 10 minutos da

aula do Docente, para cada grupo.

Etapas de Desenvolvimento

Realização da Feira Científica

7 – Apresentação Final do Projeto

Orientações

• Cada Turma, tanto do Ensino Fundamental quanto do Ensino Médio, possuirá de 2 a 3 Professores Orientadores.

• Cada Projeto terá, portanto, dois Professores Orientadores:

• 1 – Um dos Docentes responsáveis pela Classe.

• 2 – Docente de Ciências/Biologia.

Orientações

• Cada Grupo do Projeto deverá comunicar os nomes dos seus componentes na entrega da Primeira Etapa: Pesquisa Bibliográfica do Tema da Feira Científica.

• As orientações e análises dos Grupos poderá ocorrer tanto durante as aulas dos Professores responsáveis pela Turma, quanto nas janelas dos mesmos.

Avaliação do Projeto

Sugestão de Análise

A – Análise do Pré-Projeto

Será avaliado tanto pelo Docente Orientador I

(responsável pela turma) quando pelo Docente

Orientador II (responsável pela Disciplina de Ciências e

Biologia), proporcionando, assim, uma nota geral ao

final do processo.

Avaliação do ProjetoSugestão de Análise

B – Avaliação da Apresentação do Projeto e do Banner/Pôster

• Essa etapa receberá a análise de três membros julgadores, sendo eles: Professor Orientador I, Professor Orientador II e Visitante (Pais de alunos ou Funcionário da Instituição).

• Vale citar que o Docente Orientador I ficará com a função de escolher o componente do grupo responsável por explicar o Projeto Científico.

Avaliação do Projeto

Imagem 1 - Ficha de Avaliação sugerida pelo site:http://www.feiradeciencias.com.br

Avaliação do Projeto

Sugestão de Análise

Critérios

Durante a apresentação dos Projetos, serão observados os seguintes critérios pela comissão julgadora:

1 – Criatividade/Inovação (3,0 pontos) 2 – Habilidade de Construção (3,0 pontos) 3 – Clareza e Domínio do Conteúdo (3,0 pontos) 4 – Banner/Pôster (1,0 ponto)

Avaliação do Projeto

Sugestão de Análise

Composição da Nota

A nota final do Projeto será o resultado da soma do

valor obtido na etapa A – Análise do Pré-Projeto com a

nota sugerida para a etapa B – Avaliação da

Apresentação e Pôster do Projeto Científico.

Avaliação do Projeto

Sugestão de Análise

Composição da Média do 4º Bimestre

A nota final do Projeto obtido pode representar 50%

da Média do 4º Bimestre, diante da complexidade do

trabalho e da relevância para a formação do aluno.

Cronograma

Agosto

12 a 16 – Apresentação do Método Científico e do desenvolvimento do Projeto a todas as Turmas.

19 a 23 – Pesquisa Bibliográfica do Tema da Feira Científica.

26 a 30 – Encontro Orientações (1ª Etapa)Entrega do Tema e Definição dos Componentes do

Grupo.

Cronograma

Setembro

2 a 7 – Pesquisa Bibliográfica do Tema do Projeto.

9 a 13 – Entrega da Pesquisa Bibliográfica do Tema do Projeto.

16 a 29– Desenvolvimento do Pré-Projeto e Encontros Orientações.

30 a 4 – Entrega do Pré-Projeto.

Cronograma

Outubro

7 a 31 – Desenvolvimento do Projeto.

Novembro

4 a 8 – Orientações Apresentação Oral.

18 a 22 – Ensaio – Apresentação do Projeto.

30 - FELUPIC

OBRIGADO