APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

• Diagnóstico ou análise ambiental

– PEST

SESISERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA

• FATORES POLÍTICO LEGAIS

– Pleno alinhamento através de auditorias e fiscalizações dos processos;

– Ameaça do governo federal estatizar o sistema S.

• FATORES ECONÔMICOS

– A crise econômica influencia diretamente o sistema assim como a oscilação das taxas de juros, taxas de desemprego e níveis salariais.

DIAGNÓSTICO OU ANÁLISE AMBIENTAL

ANÁLISE PEST

• FATORES SOCIOCULTURAIS

– Público focado nas ações de educação de ensino médio de 14 a 17 anos e EJA acima de 18 anos;

– Análise do público-alvo para formulação dos produtos que serão oferecidos a este mercado.

• FATORES TECNOLÓGICOS

– O mercado dinâmico das inovações tecnológicas tem sido um ponto importante para investimento em estrutura e pessoal;

– Investimento público e privado em investigação e desenvolvimento;

– Todas as inovações tecnológicas em termos de produtos e processos.

DIAGNÓSTICO OU ANÁLISE AMBIENTAL

ANÁLISE PEST

• Diagnóstico ou análise ambiental

– SWOT

SESISERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA

• FORÇAS

– Marca– Credibilidade– Tradição– Diversificação de Produtos– Inovação– Qualidade

DIAGNÓSTICO OU ANÁLISE AMBIENTAL

ANÁLISE SWOT

• Fraquezas– Comunicação– Decisões Centralizadas

• Oportunidades– Parcerias com novas instituições– Relacionamento internacional

• Ameaças– Deixar de existir o valor compulsório das indústrias– Governo federal decidir estatizar o sistema S

DIAGNÓSTICO OU ANÁLISE AMBIENTAL

ANÁLISE PEST

• OBJETIVOS• LINHA DE AÇÃO EDUCAÇÃO

– Desenvolver e gerir competências

– Desenvolver alianças e cooperação estratégicas

– Otimizar o uso dos recursos para maximizar resultados

– Garantir padronização de produtos

– Melhorar e inovar em processos

– Direcionar a tomada de decisão com vistas à inovação e

à sustentabilidade

DIRETRIZESIDENTIDADE ORGANIZACIONAL

DIRETRIZESIDENTIDADE ORGANIZACIONAL

• OBJETIVOS• LINHA DE AÇÃO EDUCAÇÃO

– Desenvolver e gerir competências

– Desenvolver alianças e cooperação estratégicas

– Otimizar o uso dos recursos para maximizar resultados

– Garantir padronização de produtos

– Melhorar e inovar em processos

– Direcionar a tomada de decisão com vistas à inovação e à

sustentabilidade

• O SESI/PR tem como alicerces os seguintes Programas Estratégicos:

– Educação para a Nova Indústria;

– Indústria Saudável;

– Responsabilidade Social Corporativa

POSICIONAMENTO ESTRATÉGICOQUAL É A ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL?

POSICIONAMENTO ESTRATÉGICOQUAL É A ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL?

DESCRITIVO DOS PROGRAMAS ESTRATÉGICOS

• Programa desenvolvido em conjunto com o SENAI, tem como principais objetivos à melhoria da qualidade da educação e a elevação da escolaridade do trabalhador da indústria e seus dependentes.

• É composto de dez subprogramas, com destaque para as ações de Educação de Jovens e Adultos e Educação Continuada.

POSICIONAMENTO ESTRATÉGICOPrograma Educação para a Nova Indústria

• Tem como objetivo aumentar a produtividade da empresa industrial por meio de ações que promovam a qualidade de vida do trabalhador, reunindo serviços das áreas de Saúde, Lazer e Responsabilidade Social.

• Estrutura-se basicamente em quatro grupos de atividades: Acesso ao Conhecimento, Diagnósticos, Consultorias e Serviços Integrados de SST, Promoção da Saúde e Estilo de Vida Saudável e Assistência Médica e Odontológica.

POSICIONAMENTO ESTRATÉGICOPrograma Indústria Saudável

• SESI presta consultoria e fornece informações e indicadores para nortear os investimentos das indústrias na área de gestão de pessoas, propiciando retorno em produtividade e desempenho.

• Assume também o papel de articulador da sociedade em prol da educação para a sustentabilidade.

POSICIONAMENTO ESTRATÉGICOPrograma Responsabilidade Social

Corporativa

POSICIONAMENTO ESTRATÉGICOImperativos

• É o que orienta a ação necessária para se ancorar os princípios estratégicos da organização.

POSICIONAMENTO ESTRATÉGICO

IMPLEMENTAÇÃO ESTRATÉGICA

• As linhas de ação são:

IMPLEMENTAÇÃO ESTRATÉGICAEDUCAÇÃO

• A diretriz da Rede de Educação do SESI/PR é promover a Educação Básica e Continuada de qualidade para o trabalhador da indústria e seus dependentes com foco no domínio de competências para a inserção produtiva e o exercício da cidadania de forma articulada com a Educação Profissional do SENAI e ampliando o tempo de permanência na escola de crianças e jovens.

IMPLEMENTAÇÃO ESTRATÉGICAFORMULAÇÃO DE METAS

Colégio SESI – Ensino Médio

Objetivo Geral: Ofertar a modalidade Ensino Médio por meio de umametodologia diferenciada (Oficinas de aprendizagem),desenvolvida por consultoria externa, com a possibilidadede Articulação com um Curso Técnico.

Público alvo: Alunos de Ensino Médio de 14 a 17 anos.

IMPLEMENTAÇÃO ESTRATÉGICAFORMULAÇÃO DE METAS

Colégio SESI – Ensino Médio

Metas: 5.830 matrículas

Aumentar em 0,5% a média das notas do ENEM em relação ao ano anterior

60% de gratuidade das matrículas

IMPLEMENTAÇÃO ESTRATÉGICAImplementação de ação

• Como resposta às várias demandas geradas a partir do trabalho de quatro

anos voltado à criação e à ampliação do Colégio SESI Ensino Médio no

Paraná, foi estabelecida, em julho de 2009, a Gerência de Operações

Inovadoras do Colégio SESI (GOI), com o objetivo de:

– Gerar soluções transformadoras por meio de pesquisa,

– Desenvolvimento e inovação,

– Incorporando as propostas e metas do Programa Educação

para a Nova Indústria.

• Filme Bebê

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