Akateeminen kirjoittaminen
12
AKATEEMINEN TEKSTI: Suuntaviivoja lukemiseen ja kirjoittamiseen Pirkko Hyvönen, [email protected] Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto
-
Upload
learning-and-educational-technology-research-unit -
Category
Documents
-
view
1.169 -
download
3
Transcript of Akateeminen kirjoittaminen
AKATEEMINEN TEKSTI: Suuntaviivoja lukemiseen ja kirjoittamiseen
Pirkko Hyvönen, [email protected]/ LET, Oulun yliopisto
Pirkko Hyvönen, [email protected]/ LET, Oulun yliopisto
ARTIKKELITYYPPEJÄ
Empiiriset tutkimukset Alkuperäisyys Tutkimuksen vaiheittainen eteneminen
Kirjallisuuskatsaukset (literature review) Synteesejä, meta-analyysejä Ongelman määrittely
Teoreettiset artikkelitMetodiartikkelitTapaustutkimukset
Yksilö, ryhmä, yhteisö, organisaatioRaportit, kommenttiartikkelit, kirja-arvioinnit
SISÄLTÖ
Pirkko Hyvönen, [email protected]/ LET, Oulun yliopisto
Artikkelin rakenneTieteellisestä tekstistäViittauskäytännöistäLähdekriittisyydestäArtikkelin arviointi –tehtävä
Perustuu APA 6 –manuaaliin
Huom! Tutkimuksen työkalupakkihttps://wiki.oulu.fi/pages/viewpage.action?pageId=8290760
ARTIKKELIN RAKENNE
Pirkko Hyvönen, [email protected]/ LET, Oulun yliopisto
OTSIKKO / TITLEOTSIKKO / TITLENapakka, maksimissaan 12 sanaaTiivistää tyylikkäästi pääidean, toimii yksinäänkinEi sanoja: method, results, study
KIRJOITTAJAT /AUTHORSKIRJOITTAJAT /AUTHORSJärjestys
ABSTRAKTI , TIIVISTELMÄ / ABSTRACTABSTRAKTI , TIIVISTELMÄ / ABSTRACTTärkeä osa kokonaisuuttaAccurate: Noudattaa artikkelin sisältöä ja rakennettaNonevaluative: raportoiva, ei arvioivaCoherent and readable: selkeä kieli, verbejä, aktiivinen ääni Concise: Vain oleellinen esille
AVAINSANAT: 3-5 kplAVAINSANAT: 3-5 kpl
Investigated vs. investigation ofThe author presented vs. the results were presented
ARTIKKELIN RAKENNE
Pirkko Hyvönen, [email protected]/ LET, Oulun yliopisto
I - IntroductionM - MethodR - ResultsI - Implications
JOHDANTO / INTRODUCTIONJOHDANTO / INTRODUCTION
Tutkimuksen tausta : Perustelu sille miksi tämä tutkimus tarvitaan (yht.kunnallinen tarve / tutkimuksellinen tarve)Tutkimuksen tavoite
Kontekstin kuvausTeoreettinen tausta
Strukturoidun abstraktin ja artikkelin pääkomponentit
Yleensä erillisinä lukuina johdanto-luvun jälkeen tai joskus osana johdantoa
ARTIKKELIN RAKENNE
Pirkko Hyvönen, [email protected]/ LET, Oulun yliopisto
MENETELMÄT / METHODMENETELMÄT / METHOD Tarkka kuvaus siitä, miten tutkimus on toteutettu Keskeinen tutkimuksen luotettavuuden arvioinnin kannalta
Alaotsikointi: Research questions Participants / subjects Procedure
ARTIKKELIN RAKENNE
Pirkko Hyvönen, [email protected]/ LET, Oulun yliopisto
TULOKSET / RESULTSTULOKSET / RESULTS
Riittävän tarkkaa raportointia, jotta lukija ymmärtää miten esitettyihin tuloksiin on päästy-Esimerkkejä aineistosta
ARTIKKELIN RAKENNE
Pirkko Hyvönen, [email protected]/ LET, Oulun yliopisto
JOHTOPÄÄTÖKSET / JOHTOPÄÄTÖKSET / DISCUSSION AND IMPLICATIONSDISCUSSION AND IMPLICATIONS
Tulosten tulkintaa ja arviointia Ei kerrata enää tuloksia, vaan sidotaan ne taustateoriaan ja aiempiin tutkimuksiin – mitä uutta tutkimus toi. Jos on esitetty hypoteesi, niin tukeeko vai ei tue sitä
Yleistettävyyden arviointiLuotettavuuden tarkastelu LimitaatiotUusien tutkimuskohteiden esittäminen
AcknowledgementAcknowledgementReferencesReferences
TIETEELLISESTÄ TEKSTISTÄ- lähtökohtia
Pirkko Hyvönen, [email protected]/ LET, Oulun yliopisto
Kohdeyleisö Paperin pituus: less is more Looginen eteneminen Selkeä ja niukka kirjoittamistyyli
they were (both) alike (absolutely) essential has been (previously) found
Tärkeän asian esiin nostaminen Valintojen perustelu Aktiivinen ääni (We reviewed the literature)
Lue lisää APA 6
VIITTAUSKÄYTÄNNÖISTÄ
Pirkko Hyvönen, [email protected]/ LET, Oulun yliopisto
APA 6 –manuaaliAPA 6 –manuaaliKs. Erillinen ohjeKs. Erillinen ohje
LÄHDEKRITIIKISTÄ
Pirkko Hyvönen, [email protected]/ LET, Oulun yliopisto
Arvioi lähteen tieteellistä arvoa
Missä lähde on julkaistu? Onko se review -käytännön mukaisesti vertaisarvioitu? Mikä on lehden Impact Factor?Impact Factor: 1.865 5-Year Impact Factor: 2.304 http://www.elsevier.com/wps/find/journaldescription.cws_home/759/description
Ketkä ovat kirjoittajia? Millä kielellä lähde on kirjoitettu? Mihin tiedetraditioon se kuuluu?
Tehtävä
Pirkko Hyvönen, [email protected]/ LET, Oulun yliopisto
Tehtävänäsi on toimia tieteellisen artikkelin arvioijana, jolloin tavoitteenasi on auttaa kirjoittajaa kirjoittamaan korkealaatuinen tieteellinen artikkeli.
1. Artikkeli: Torras, M. E., & Mayordomo, R. (2011). Teaching presence and regulation in an electronic portfolio. Computers in Human Behavior, 27, 2284–2291.
http://www.sciencedirect.com/science?_ob=MiamiImageURL&_cid=271802&_user=950183&_pii=S0747563211001452&_check=y&_origin=&_coverDate=30-Nov-2011&view=c&wchp=dGLbVlk-zSkWb&md5=6e6eaf7f79b14be219d591a2d118affc/1-s2.0-S0747563211001452-main.pdf
2. Ohjeet arvioijalle3. Kaavake arviointia varten4.Työskentely tapahtuu blogissasi, palautus viimeistään 12.10!5.Elina Määttä kirjoittaa palautteen blogisi kommentointikenttään.
