PROGRAMACIÓN DE TAREAS 3 AÑOS. SEMANA DE CANARIAS DEL LUNES 1 A VIERNES 5 DE JUNIO.

LUNES 1

MARTES 2

MIÉRCOLES 3 JUEVES 4 VIERNES 5

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 1 INGLÉS

DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 2 INGLÉS ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 1

DESCANSO INGLÉS

ADIVINANZAS

DESCANSO INGLÉS

PSICOMOTRICIAD

DESCANSO

INGLÉS Canción

ACTIVIDAD 2 Cuento

ACTIVIDAD 2 Canción

ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR DÍA

¡Hola, hola! Estamos sorprendidas de lo bien que lo están haciendo.

Ya nos queda poco para las vacaciones y para poder vernos de nuevo. Marisabel, Elena, Lucía y Meli están muy contentas de ser sus profes.

EL MARTES TENDREMOS NUESTRA:

AQUÍ TIENES EL HORARIO Y LOS ENLACES

nos vemos el martes 2

CURSO HORARIO Nº DE

LISTA ENLACE DE ACCESO

3 AÑOS A 10:30 A 11:30 TODOS https://educanarias.webex.com/meet/besaida1

3 AÑOS B 11:30 A 12:00 1-10 https://educanarias.webex.com/meet/mefdezf

3 AÑOS B 12:00 A 12:30 11-19 https://educanarias.webex.com/meet/mefdezf

RECUERDEN:

Seguir las rutinas diarias: saludo, observar el tiempo, ver qué día de la semana es (qué día fue ayer y cuál será mañana).

El martes 2, tenemos sesión de videollamada. Debemos llevar NUESTRO JUGUETE PREFERIDO para enseñárselo a los compañeros. También repasaremos LOS COLORES (les vamos a pedir que busquen en casa objetos de diferentes colores) y cantaremos juntos LA ISA DE LOS COMILONES.

Praxias oro faciales: ejercicios con la boca que ayudan a mejorar la pronunciación. Repetir varias veces a

la semana.

https://www.youtube.com/watch?v=jF91gTJ8wEk https://www.youtube.com/watch?v=PPrzBiXT_tQ

Actividades interactivas: repetirlas varias veces a la semana. Se pueden hacer en móvil, tablet o PC.

https://es.liveworksheets.com/lg165440hh https://es.liveworksheets.com/cs204496ud https://es.liveworksheets.com/yd209818uj https://es.liveworksheets.com/ie209594dg https://es.liveworksheets.com/cy160178uj https://es.liveworksheets.com/iz210253be https://es.liveworksheets.com/fv225926zc https://es.liveworksheets.com/jh237793vk https://es.liveworksheets.com/so298400uf

LUNES 1_____________________________________________________

ACTIVIDAD 1

Esta semana vamos a trabajar una receta canaria: “bolitas de gofio”

hoy vamos a preparar la portada de nuestra receta.

PRODUCTO FINAL

TUTORIAL 1. Hacer la portada de BOLITAS DE GOFIO

ACTIVIDAD 2 Trabajamos la asociación de objetos cotidianos: lápiz/goma, cuchara/tenedor, camisa/pantalón, cepillo de dientes/dentífrico… Mostramos objetos cercanos al niño-a y le decimos que busque su pareja. Recuerden que para que interioricen el concepto siempre lo deben hacer primero de manera manipulativa. PRODUCTO FINAL

Hacer ficha del ANEXO 2. (Si no tienen impresora hacerlo en un folio, es un dibujo sencillo)

CANCIÓN: Isa de los comilones https://www.youtube.com/watch?v=vKGWBziF2bM&feature=youtu.be Mañana la cantaremos todos juntos.

MARTES 2____________________________________________________

¡Hoy tendremos la sesión en WEBEX con nuestras profes!!!!

CURSO HORARIO Nº DE

LISTA ENLACE DE ACCESO

3 AÑOS A 10:30 A 11:30 TODOS https://educanarias.webex.com/meet/besaida1

3 AÑOS B 11:30 A 12:00 1-10 https://educanarias.webex.com/meet/mefdezf

3 AÑOS B 12:00 A 12:30 11-19 https://educanarias.webex.com/meet/mefdezf

ACTIVIDAD 1

Hoy vamos a aprender los ingredientes que necesitamos para la receta: galletas, gofio, cacao en polvo y leche

condensada.

PRODUCTO FINAL

ANEXO 1. Recortar los ingredientes y pegarlos junto a su nombre. Si no tienen impresora un adulto hará los dibujos similares a los de la foto que no son difíciles. Recuerden que deben ayudarlos a recortar o picar con punzón o lápiz afilado.

ACTIVIDAD 2 Trabajamos la numeración del 0 al 4 manipulando objetos como lo hemos hecho otras veces. PRODUCTO FINAL

ANEXO 3. Colorea la casilla según el número que se indica. (Si no tienen impresora hacerlo en un folio, es un dibujo sencillo)

ADIVINANZAS: Explicar lo que es una adivinanza. Aprender una para decírsela a la familia. Oro parece, plata no es, el que no lo adivine bien tonto es. (el plátano) ---------------------------- Mi mamá es tartamuda, mi papá es cantor, blanco es mi vestido, amarillo mi interior. (el huevo)

MIÉRCOLES 3_________________________________________________

ACTIVIDAD 1

Hoy aprenderemos la preparación del postre. Un adulto leerá la preparación y los niños-as repasarán o copiarán los nombres que faltan. PRODUCTO FINAL

ANEXO 1. Repasar o copiar los nombres de los productos.

ACTIVIDAD 2 Vamos a trabajar el concepto: entre/ en medio de. Como siempre vamos a entender el concepto manipulando objetos cotidianos. Ejemplo: colocamos 2 manzanas en la mesa y una naranja entre ellas. Preguntaremos: ¿qué hay entre las 2 manzanas? Repetiremos el ejercicio con diferentes objetos (tapas, coches, trabas de la ropa…) Ahora colocaremos al niño-a entre papá y mamá y haremos la misma pregunta. ¿Qué hay entre papá y mamá? Por último, haremos el ejercicio a la inversa. Colocamos sobre la mesa 2 cucharas y le decimos que coloque un tenedor entre las 2 cucharas. Repetir la actividad varias veces con diferentes objetos. Importante: los objetos de los extremos deben ser iguales y el que se coloca “entre” debe ser diferente. Así asimilarán mejor el concepto. PRODUCTO FINAL

ANEXO 4. (Si no tienen impresora hacerlo en un folio, es un dibujo sencillo)

CUENTO: UN SANCOCHO A LAS OCHO http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/jsauper/files/2015/03/UN-SANCOCHO-A-LAS-OCHO-FAMILIA.pdf

JUEVES 4________________________________________________

ACTIVIDAD 1

Ya estamos preparados para hacer nuestra sabrosa receta. ¡Qué aproveche! PRODUCTO FINAL

Hacer un dibujo o una foto para completar nuestro libro de la receta.

ACTIVIDAD 2 ANEXO 5. Observamos las imágenes que aparecen en la ficha y vamos analizando uno a uno todos los dibujos. Hacemos preguntas: ¿qué es? ¿dónde está? ¿para qué sirve? Intentaremos que den explicaciones amplias, construyendo frases cada vez más largas, que no contesten con una sola palabra. Debemos ayudarlos a que cada vez tengan un lenguaje más fluido.

PRODUCTO FINAL

Hacer ficha del ANEXO 5. Colorear todos los objetos que se ven en el cielo.

PSICOMOTRICIDAD: https://www.youtube.com/watch?v=Lv-jowZBpnA&feature=youtu.be https://www.youtube.com/watch?v=pgzXRKtg6ik

VIERNES 5___________________________________________________

ACTIVIDAD 1 Buscar otra receta sencilla que puedan hacer con los niños para compartirla con la clase. Ejemplos: Plátanos escachados con gofio y azúcar o miel. Tarta de la abuela con galletas y nata. Seguro que se les ocurren cosas deliciosas. PRODUCTO FINAL

Compartir la receta con toda la clase.

ACTIVIDAD 2 Repasamos las figuras geométricas. Buscamos figuras geométricas en los objetos de la casa: la ventana es un cuadrado, el espejo es un círculo, la puerta es un rectángulo, con 3 cañitas formamos un triángulo. También podemos usar algún juego que tenga las figuras que estamos trabajando. Primero los papis y mamis preguntan a los niños, luego ellos serán los profes y nos preguntarán a nosotros. (Hacer alguna trampilla para ver si se dan cuenta de nuestro error). PRODUCTO FINAL

ANEXO 6. Reconocer figuras geométricas.

CANCIÓN: DRAGO-DRAGÓN https://www.youtube.com/watch?v=Fi5u5v4RkjY