ABM Audio visual gambar
-
Upload
kyraannysa -
Category
Education
-
view
56 -
download
3
description
Transcript of ABM Audio visual gambar
![Page 1: ABM Audio visual gambar](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082405/55839530d8b42a08148b4621/html5/thumbnails/1.jpg)
AUDIO VISUAL
![Page 2: ABM Audio visual gambar](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082405/55839530d8b42a08148b4621/html5/thumbnails/2.jpg)
KHAIRUNNISA BINTI AHMADCB 140048
NUR SHAKIRA ANISAH BINTI SALLEHCB140083
![Page 3: ABM Audio visual gambar](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082405/55839530d8b42a08148b4621/html5/thumbnails/3.jpg)
APA ITU GAMBAR ?
Bahan visual 2D mengenai manusia, tempat, atau benda-benda dan digunakan untuk memudahkan pemahaman pelajar
![Page 4: ABM Audio visual gambar](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082405/55839530d8b42a08148b4621/html5/thumbnails/4.jpg)
CIRI-CIRI
Membantu fokuskan perhatian pelajar
Menolong interaksi yang aktif antara pelajar dan guru
Mesej yang dapat ditafsir oleh pelajar
Mudah, jelas dan difahami Menunjukkan kesinambungan idea dan keharmonian
![Page 5: ABM Audio visual gambar](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082405/55839530d8b42a08148b4621/html5/thumbnails/5.jpg)
KELEBIHAN
memfokuskan tumpuan pelajar dan
memperkembang penghakiman kritis
Mudah dan murah
Memberikan ransangan
Sesuaikan dengan semua peringkat pengajaran
Perincian visual gambar memudahkan permahaman
topik-topikMembantu mengelakkan salah tanggapan serta
berupaya membetulkannya
![Page 6: ABM Audio visual gambar](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082405/55839530d8b42a08148b4621/html5/thumbnails/6.jpg)
Saiz dan jarak gambar mungkin mengubah rupa
bentuknya
Kurangnya warna boleh mengehadkan ketepatan
tafsiran
Kaku tiada pergerakanKurang berkesan jika gambar tidak diberikan kepada setiap pelajar
Tidak dapat menunjukkan keadaan atau sifat
sebenar ssuatu benda
KELEMAHAN
![Page 7: ABM Audio visual gambar](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082405/55839530d8b42a08148b4621/html5/thumbnails/7.jpg)
ISU-ISU PENDIDIKAN BERKAITAN ABM
Beban kerjaya yang berlebihan
Kurangnya kemahiran penggunaan dikalangan guru
Penggunaan kaedah konvensional
![Page 8: ABM Audio visual gambar](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082405/55839530d8b42a08148b4621/html5/thumbnails/8.jpg)
“Kadar pemerolehan pengetahuan menunjukkan penglihatan mencatatkan
peratusan terbesar iaitu 83% berbanding RASA , SENTUHAN , BAU dan PENDENGARAN”
(Muhammad Hasan A Rahman,2000)
![Page 9: ABM Audio visual gambar](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082405/55839530d8b42a08148b4621/html5/thumbnails/9.jpg)
“ Pelajar lebih berjaya mengenai stimuli yang ditayangkan dalam bentuk GAMBAR daripada
PERKATAAN”
(Jenkins, Neale dan Deno, 1967)
![Page 10: ABM Audio visual gambar](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082405/55839530d8b42a08148b4621/html5/thumbnails/10.jpg)
KESIMPULANAlat bantuan mengajar (ABM) merupakan suatu
kaedah yang memudahkan guru dan pelajar khususnya dalam bidang pendidikan. Guru yang perlu bijak memilih kaedah yang paling sesuai
digunakan bagi meningkatkan lagi pemahaman murid dan memperkembangkan bakat dan juga
potensi setiap pelajar
![Page 11: ABM Audio visual gambar](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082405/55839530d8b42a08148b4621/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: ABM Audio visual gambar](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082405/55839530d8b42a08148b4621/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: ABM Audio visual gambar](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082405/55839530d8b42a08148b4621/html5/thumbnails/13.jpg)
TERIMA KASIH KERANA MEMBERI PERHATIAN