แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม...

119
แผนกิจกรรมการศึกษา ชุดวิชา 22752 คณิตศาสตร์สาหรับครู Mathematics for Teachers ภาคต้น ปีการศึกษา 2559 แขนงวิชาหลักสูตรและการสอน วิชาเอก คณิตศาสตร์ สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

Transcript of แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม...

Page 1: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

แผนกจกรรมการศกษา

ชดวชา 22752 คณตศาสตรส าหรบคร

Mathematics for Teachers

ภาคตน ปการศกษา 2559

แขนงวชาหลกสตรและการสอน วชาเอก คณตศาสตร สาขาวชาศกษาศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

Page 2: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

1

ค าน า

การศกษาระดบบณฑตศกษาในระบบทางไกล มลกษณะทแตกตางจากการศกษาในระดบปรญญาตรหลายประการ ประการทส าคญ คอ นกศกษาจะตองศกษาคนควาดวยตนเองเกอบตลอดเวลา และจะตองเขารวมกจกรรมทกกจกรรมตามทมหาวทยาลยก าหนดไว แผนกจกรรมการศกษาเปนเอกสารทส าคญมาก เนองจากเปนเอกสารใหรายละเอยดเกยวกบงานทนกศกษาตองท า กจกรรมทนกศกษาตองปฏบตในการเขาสมมนาเสรมแบบเผชญหนาครงท 1 และ ครงท 2 และรวมถงการประเมนผลสมฤทธของนกศกษาในการศกษาชดวชา

แผนกจกรรมการศกษาชดวชา 22752 คณตศาสตรส าหรบคร จดท าขน เพอเปนกรอบในการท างานทไดรบมอบหมาย และการปฏบตกจกรรมตาง ๆ ขณะเขาสมมนาเสรมแบบเผชญหนาทงสองครงนกศกษาตองปฏบตกจกรรมตาง ๆ ตามทระบไวในแผนกจกรรมการศกษาอยางครบถวน หากนกศกษามขอเสนอแนะใดๆ ส าหรบปรบปรงแผนกจกรรมการศกษาในภาคการศกษาตอไป ขอไดโปรดแจงใหคณะกรรมการทราบดวย

คณะกรรมการกลมผลตและบรหารชดวชา ชดวชา 22752 คณตศาสตรส าหรบคร

Page 3: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

2

สารบญ

หนา ค าน า 1 สารบญ 2 ปฏทนการศกษา 3 แผนกจกรรมการศกษา 4

1. รายละเอยดชดวชา 4 1.1 วตถประสงค 4 1.2 ค าอธบายชดวชา 4 1.3 รายชอหนวยการสอน 4

2. วธการศกษาชดวชา 5 2.1 การเตรยมตวของนกศกษา 5 2.2 ศกษาชดวชาจากสอหลก 5 2.3 การสมมนาเสรม 5 2.4 การประเมนผล 5

ภาคผนวก 1 6 ภาคผนวก 2 12 ภาคผนวก 3

Page 4: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

3

ปฏทนการศกษา ภาคตน ปการศกษา 2559 ชดวชา 22752 คณตศาสตรส าหรบคร

15 กนยายน 2559 เปดภาคการศกษา ตลอดภาคการศกษา ศกษาดวยตนเองในระบบการศกษาทางไกล 29 – 30 ตลาคม 2559 สมมนาเสรมครงท 1 ท มสธ. 26 – 27 พฤศจกายน 2559 สมมนาเสรมครงท 2 ท มสธ. วนอาทตยท 29 มกราคม 2560 (เวลา 09.00 – 12.00 น.)

วนสอบไลประจ าภาคการศกษา ทจงหวดภมล าเนา

ตดตออาจารยผสอน อ.ดร.สรรตน อารรกษสกล กองโลก โทรศพท: 02-504-8555 095-365-2225 อเมล[email protected]

ผศ.ดร.วนจ เทอกทอง โทรศพท: 02-504-8554 089-897-4499 อเมล [email protected]

อ.ดร. องอาจ ซมรมย โทรศพท: 02-504-8570 081-775-5553 อเมล [email protected]

หมายเหต วนสมมนาเสรม อาจมการเปลยนแปลงได โปรดตรวจสอบก าหนดการสมมนาเสรมไดทางเวบไซต สาขาวชาศกษาศาสตร http://edu.stou.ac.th หรอสอบถามไดทางโทรศพท เบอร 02-504-8505-6

Page 5: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

4

แผนกจกรรมการศกษา ชดวชา 22752 คณตศาสตรส าหรบคร

MATHEMATICS FOR TEACHERS 1. รายละเอยดชดวชา

1.1 วตถประสงค 1) เพอใหมความร ความเขาใจเกยวกบสาระและหลกการของคณตศาสตรพนฐานใน

เรอง เซต แบบรป ความสมพนธและฟงกชน จ านวนและการด าเนนการ ตวแปร พหนาม สมการและอสมการ เรขาคณตและการพสจน การวด เรขาคณตวเคราะหและแคลคลส สถตและความนาจะเปน และสาระอนๆ ของคณตศาสตรทส าคญ

2) เพอใหสามารถวเคราะหและเชอมโยงสาระและหลกการของคณตศาสตรพนฐานกบคณตศาสตรในระดบโรงเรยน 1.2 ค าอธบายชดวชา

การสมมนาแนวคดส าคญ สาระและหลกการของคณตศาสตรพนฐานในเรอง เซต แบบรป ความสมพนธและฟงกชน จ านวนและการด าเนนการ ตวแปร พหนาม สมการและอสมการ เรขาคณตและการพสจน การวด เรขาคณตวเคราะหและแคลคลส สถตและความนาจะเปน และสาระอน ๆ ของคณตศาสตรทส าคญ การวเคราะหและเชอมโยงสาระและหลกการของคณตศาสตร พนฐานกบคณตศาสตรในระดบโรงเรยน 1.3 รายชอหนวยการสอน

หนวยท 1 เซตและตรรกศาสตร หนวยท 2 ทฤษฎจ านวน หนวยท 3 พหนาม สมการ และอสมการ หนวยท 4 การพสจนทางเรขาคณต หนวยท 5 เรขาคณตและการประยกต หนวยท 6 แบบรปทางคณตศาสตร หนวยท 7 ความสมพนธ และฟงกชน หนวยท 8 ฟงกชนตรโกณมตและการประยกต หนวยท 9 พนฐานเรขาคณตวเคราะห หนวยท 10 ฟงกชนเลขยกก าลง ฟงกชนลอการทม และการประยกต หนวยท 11 ลมตและความตอเนองของฟงกชน หนวยท 12 อนพนธและการประยกต หนวยท 13 สถตกบการประยกต หนวยท 14 ความนาจะเปนและการประยกต หนวยท 15 กราฟและการประยกต

Page 6: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

5

2. วธการศกษาชดวชา

2.1 การเตรยมตวของนกศกษา นกศกษาควรจดเวลาส าหรบศกษาเนอหาทกวน วนละไมนอยกวา 2 ชวโมง โดยเฉพาะอยางยงนกศกษาทมพนฐานความรไมเพยงพอ นกศกตองแบงเวลาในการศกษาอยางเครงครด ควรศกษาคนควาเนอหาจากสออนๆ เพมเตมเพอใหเขาใจเนอหา ถามปญหาสามารถสอบถามเพอนๆ หรออาจารยไดโดยใชสอตางๆ ทเอออ านวย

ขอใหนกศกษามความมานะพยายาม มความมงมนในการเรยน อยาทอถอย ลงมอท าเดยวน อยาผลดวนประกนพรง ในฐานะทเราเปนคร เราตองท าตวใหเปนแบบอยางของนกเรยนเรา ขอใหท างานหนกในวนนแลวความส าเรจจะอยแคเออม และยดคต “ฝนใหไกล ไปใหถง”

2.2 การศกษาชดวชาจากสอหลก ใหนกศกษาท าปฏทนเพอวางแผนดานเวลาส าหรบการอานประมวลสาระและท ากจกรรมในแนวการศกษา ส าหรบแนวการศกษาหนวยท 11-12 ไดมการจดท าขนใหมโดยปรบปรงและเพมเตมแบบฝกหดพรอมเฉลยแบบละเอยดในภาคผนวก 3 ใหนกศกษาด าเนนการศกษาตามปฏทน และตองน าความรทไดจากสอหลกไปท ากจกรรมตามทก าหนดในแนวการศกษา

2.3 การสมมนาเสรม ในการสมมนาเสรมนกศกษาตองศกษาเนอหาสาระจากประมวลสาระ และท ากจกรรมในแนวการศกษาในแนวการศกษาไวกอนลวงหนา และนกศกษาตองท างาน และเกบขอมลเพอไปน าเสนอในการสมมนาเสรม ดงน

2.3.1 การสมมนาเสรมครงท 1 (หนวยท 1 – 8) ใหนกศกษาท ากจกรรมตามทก าหนดในภาคผนวก 1 สงในรปแบบรายงานและน าเสนอในการสมมนาเสรมครงท 1 (วนท 29-30 ตลาคม 2559)

2.3.1 การสมมนาเสรมครงท 2 (หนวยท 9 – 15) ใหนกศกษาท ากจกรรมตามทก าหนดในภาคผนวก 2 สงในรปแบบรายงานและน าเสนอในการสมมนาเสรมครงท 2 (วนท 26-27 พฤศจกายน 2559)

2.4 การประเมนผล กจกรรมภาคปฏบตรอยละ 40 และการสอบไลรอยละ 60

2.4.1 กจกรรมภาคปฏบต คดคะแนนจากกจกรรมการสมมนาเสรมทงสองครง รอยละ 20 ตอครง ทงนนกศกษาตองสงงานให ครบถวน ทกชน

2.4.2 การสอบไล คดคะแนนจากการท าแบบทดสอบประเภทเขยนตอบ 6 ขอ เวลาสอบ 3 ชวโมง นกศกษาตองเขาสอบ ณ สถานททมหาวทยาลยจดใหนกศกษาเทานน

****-------------------------------------------------------------***

Page 7: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

6

ภาคผนวก 1 ส าหรบการสมมนาเสรมครงท 1 (หนวยท 1 – 8)

หนวยท 1 เซตและตรรกศาสตร 1. จงพจารณาเซตทก าหนดใหตอไปน

}06|{ 2 xxxA }22|{ xxB

}22|{ xxC

bab

aD ,|{ เปนจ านวนเตมท }0b

}1|{ 2 xxE cQQF

),...}12(5,...,15,10,5{ nG 1) เขยนค าตอบลงในชองวางใหตรงกบลกษณะของเซต

เซต นบไดหรอนบไมได

เขยนเซตแบบแจกแจงสมาชก กราฟของเซต จ านวนเชงการนบของเซต

G

F

E

D

C

B

A

2) จงเปรยบเทยบจ านวนเชงการนบของเซตทก าหนดกบ 0 และ 1 พรอมอธบายเหตผลประกอบ

2. }27|{ 3 xxA 1) จงแจกแจงเซตยอยทงหมดของ A 2) จงแจกแจงเซตยอยแททงหมดของ A 3) จงเขยนเซตก าลงของ A

3. ก าหนด B เปนเซตจ ากด มสมาชก 9 ตว 1) เซตยอยของ B มทงหมดกเซต จงแสดงวธคด

2) เซตยอยแทของ B มทงหมดกเซต จงแสดงวธคด 4. ก าหนด }10,...,3,2,1{U และ }10,7,4,1{A , }5,4,3,2,1{B และ }8,6,4,2{C จงหา

1) )( ACB

Page 8: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

7

2) CBA )( 3) |)(|2|)(| CPBP 4) )( CBA เมอ )()( ABBABA

5. จงเขยนแผนภาพเวนนออยเลอรส าหรบเซตตอไปน 1) )()( ACBA 2) CABAC )()( 3) )( ACB 6. จงหาเงอนไขระหวางเซต A และเซต B ทท าใหความสมพนธตอไปนเปนจรง 1) ABA 2) ABA 3) UA 4) BBA )( 7. อาจารยคนหนงไดสอบถามนกเรยนในชนจ านวน 42 คนเกยวกบการทบทวนบทเรยนในสปดาหทแลว

พบวา นกเรยน 9 คนทบทวนบทเรยนในวนศกร นกเรยน 18 คนทบทวนบทเรยนในวนเสาร นกเรยน 30 คนทบทวนบทเรยนในวนอาทตย นกเรยน 3 คนทบทวนบทเรยนทงในวนศกรและวนเสาร นกเรยน 10 คนทบทวนบทเรยนทงในวนเสารและวนอาทตย นกเรยน 6 คนทบทวนบทเรยนทงในวนศกรและวนอาทตย นกเรยน 2 คนทบทวนบทเรยนทงในวนศกร วนเสาร และวนอาทตย

จงหาวา 1) นกเรยนกคนทบทวนบทเรยนในวนอาทตยเทานน 2) นกเรยนกคนทบทวนบทเรยนเพยงวนเดยว 3) นกเรยนกคนไมไดทบทวนบทเรยนเลยในสปดาหทแลว

8. ให BA, และ C เปนเซตใดๆ จงพจารณาขอความตอไปน ถาจรงจงพสจน ถาไมจรง ใหยกตวอยางคาน

1) ABAA )( 2) )()()( CABACBA 3) )()( ABBA 4) ccc BABA )( 5) )()()( CABACBA 6) ถา BA และ CB แลว CBA

9. จงพจารณาขอความทก าหนดใหตอไปน ขอความใดเปนประพจน พรอมทงอธบายเหตผลประกอบ ก. วนนหมะตกท มสธ. ข. 12 มากกวา 20 ค. Oh !! My GOD

Page 9: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

8

ง. ไกเกดกอนไข จ. ชมพ อารยา เปนนกแสดงหญงทสวยทสดในประเทศไทย

ฉ. 0)1sinln( 2)12( xe x 10. จงสรางตารางคาความจรง เพอตรวจสอบประพจนสมมล

1) qpqp ~ 2) pqqp ~~ 3) )()( rqprqp

11. จงตรวจสอบประพจนทก าหนดใหวาเปนสจนรนดรหรอไม 1) )()~( rppr 2) )()( qppq

12. ก าหนด )(xP แทนขอความ 2x และ ),( yxQ แทนขอความ 4 yx 1) จงเขยนขอความแทนประพจน )],()([ yxQxPyx พรอมอธบาย

2) จงเขยนนเสธของประพจนในขอ 1) พรอมอธบาย 13. จงแสดงการตรวจสอบวา การอางเหตผลทก าหนดให สมเหตสมผลหรอไมอยางไร

1) ถาจ านวนจ านวนหนงเปนพหคณของ 3 จ านวนจ านวนนนยอมลงทายดวย 9, 7, 1 หรอ 3 จ านวน 3,124 ไมไดลงทายดวย 9, 7, 1 หรอ 3 ดงนน 3,124 ไมเปนพหคณของ 3

2) ถาฉนอานประมวลสาระชดวชาคณตศาสตรส าหรบครทกๆวนแลว ฉนจะท าการบานชดวชาคณตศาสตรส าหรบครได ถาฉนท าการบานชดวชาคณตศาสตรส าหรบครไดแลวฉนจะเขาใจชดวชาคณตศาสตรส าหรบครและท าขอสอบชดวชาคณตศาสตรส าหรบครไดได ดงนนฉนอานประมวลสาระชดวชาคณตศาสตรส าหรบครทกๆวนแลวฉนจะท าขอสอบชดวชาคณตศาสตรส าหรบครได

หนวยท 2 ทฤษฎจ านวน 1. จงพจารณาวาขอความทก าหนดใหตอไปนเปนจรงหรอไม ถาจรงจงพสจน ถาไมจรงใหยกตวอยางคาน

1) สองเทาของจ านวนคบวกกบจ านวนคเปนจ านวนค 2) ส าหรบจ านวนเตม n ใดๆ ถา 2n เปนจ านวนเตมค แลว n เปนจ านวนเตมคดวย 3) ส าหรบจ านวนจรง x และ y ใดๆ 22 yx กตอเมอ yx 4) ผลคณของจ านวนนบสามจ านวนทเรยงตดกนหารดวย 3 ลงตว

2. จงใชหลกอปนยเชงคณตศาสตรพสจนขอความตอไปน เมอ n เปนจ านวนเตมบวกใด ๆ 1) )1(28642 nnn

2) 6

)12)(1(4321 2222

nnn

n

3) 122 nn ส าหรบทก 3n

Page 10: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

9

หนวยท 3 พหนาม สมการ และอสมการ 1. จงแยกตวประกอบพหนาม 6252056 234 xxxx ซงม 2x และ 13 x เปนตว

ประกอบ 2. จงหาจ านวนเตม k ทท าใหสมการ 2 ( 6) 8 0x k x k มผลเฉลยเทากน 3. ก าหนด a เปนเศษเหลอทไดจากการหาร 46 x ดวย 2x ถา )2(1282 aba แลวจงหา

คาของ b

หนวยท 4 การพสจนทางเรขาคณต 1. ก าหนดรปสามเหลยมมมฉาก XYZ ซงม YZX ˆ เปนมมฉาก และ ZYX ˆ กาง 30 จงแสดงวธหา

อตราสวนของ XY : YZ : ZX 2. จงแสดงวธหาเสนทแยงมมของกลองทรงสเหลยมมมฉากทมความกวาง ความยาว และความสงเทากบ

a, b และ c หนวย ตามล าดบ

3. จากรปสามเหลยม ก าหนดให CADDBA ˆˆ และ AD ยาวเปนสองเทาของ BD และ BD ยาว

1 หนวย แลวจงแสดงวธหาผลบวกของความยาวเสนรอบรปของสามเหลยม ABC A B D C

Page 11: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

10

หนวยท 5 เรขาคณตและการประยกต 1. จงพจารณาวาขอใดเปนความยาวดานของรปสามเหลยมมมฉาก เพราะเหตใด

1) 3, 4, 5 2) 7, 23, 25 3) 11, 60, 62 4) 12, 35, 37 5) 20, 21, 29 6) 20, 99, 100

หนวยท 6 แบบรปทางคณตศาสตร 1. ใหนกศกษาแสดงทศนะเกยวกบแบบรปทางคณตศาสตร และประเภทของแบบรป 2. ถาน าลกบาศกเลกๆ ขนาดเทากนจ านวน 64 ลก มาประกอบกนเปนลกบาศกใหญลกหนง แลวทาส

เขยวทหนาทกหนาของลกบาศกใหญ รอใหสแหงแลวแกะออกจากกน ใหหาจ านวนลกบาศกทมลกษณะตอไปน

1) ไมมสเขยวทหนาใดเลย 2) มหนาสเขยว 1 หนา 3) มหนาสเขยว 2 หนา 4) มหนาสเขยว 3 หนา

3. จากขอ 2 จงหาค าตอบกรณทมลกบาศก n3 ลก 4. แฟรคทล (Fractal) คออะไร จงอธบายพรอมทงแสดงตวอยาง 3 ตวอยาง

หนวยท 7 ความสมพนธและฟงกชน 1. ให เปนเซตของจ านวนจรง

ก าหนดความสมพนธ }2|),{( 2xyyxR จงหา 1) โดเมน และ เรนจของความสมพนธ R

2) ความสมพนธผกผน 1R 2. ให เปนเซตของจ านวนเตมบวก

ก าหนด }|),{(1 yxyxr และ }|),{(2 yxyxr

จงหา 21 rr และพจารณาวา 21 rr เปนความสมพนธบน หรอไมอยางไร 3. ก าหนดความสมพนธ }0,4|),{( 22

1 xyxyxr และ }0,4|),{( 22

2 yyxyxr 1) จงหาความสมพนธผกผนของ 1r และ 2r 2) จงวาดกราฟของความสมพนธ 1r และ 2r ความสมพนธผกผนของ 1r และ 2r 3) 1r และ 2r เปนฟงกชนหรอไม เพราะเหตใด

4. ก าหนดให 2)( 2 xxf และ 53)( xxg จงหา )1)(( gf และ )1)(( fg

Page 12: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

11

5. ทศนยมซ ามความเกยวของกบอนกรมเรขาคณตอยางไร จงอธบายการแปลงทศนยมซ าใหเปนเศษสวนโดยใชความรเกยวกบอนกรมเรขาคณต

หนวยท 8 ฟงกชนตรโกณมตและการประยกต 1. จงหาคาของ

1) 90sin 2) 105cos 3) 135tan 4) 220cot

2. ก าหนดให 3

1tan A จงหาคา

AA

AA

cossec

sincosec

3. ก าหนดสามเหลยม ABC ท 4

3

2tan

A และ

2

1

2tan

B จงหาคาของ Ccos

******************************************

Page 13: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

12

ภาคผนวก 2 การสมมนาเสรมครงท 2 (หนวยท 9 – 15)

หนวยท 9 พนฐานเรขาคณตวเคราะห 1. ก าหนดให P(1, 6), Q(5, 2), R(-1, -4) และ S(-2, 3) เปนจดบนระนาบ จงตอบค าถามตอไปน

1) หาสมการเสนตรงทผานจด PS 2) รปสเหลยม PQRS เปนรปสเหลยมประเภทใด จงใหเหตผลโดยใชความรเรองความชน 3) จด Q อยหางจากเสนตรงทผานจด PS กหนวย

2. จงวเคราะหลกษณะของสมการตอไปน (ระบวาเปนสมการอะไร มรายละเอยดอะไรบาง ฯ) 1) 0109322501625 22 yxyx

2) 0473254169 22 yxyx

3) xyy 6100202 4) 018161616 22 yxyx

หนวยท 10 ฟงกชนเลขยกก าลง ฟงกชนลอการทมและการประยกต 1. ก าหนดให )11(log)12(log)3(log 2

333 xxx จงหาคา x

2. จงแสดงวธหาคาของ n

nn

nn1

112

1213

33

33

3. หนดฝากเงนไวกบสถาบนการเงนแหงหนงจ านวน 1,000,000 บาท เพอเปนเงนศกษาตอ ไดดอกเบยรอยละ 6.5 โดยคดดอกเบยทบตนอยางตอเนอง จงหาวา หนดจะตองฝากเงนไวเปนเวลากปจงจะไดเงนฝากเพมขนเปนสามเทา (ก าหนดให 099.13ln และสตรเงนรวมเมอคดดอกเบยทบตนอยางตอเนอง คอ rtPeA เมอ P คอเงนตน r คออตราดอกเบย และ t คอ จ านวนป)

หนวยท 11 ลมตและความตอเนองของฟงกชน 1. จงใชนยามของลมตพสจนวาลมตทก าหนดตอไปนใหหาคาได

1) 312lim1

xx

2) xx

lim3

3) 100lim7x

4) 4

2lim

5

x

x

x

2. จงแสดงวธหาลมตของฟงกชนทก าหนดใหตอไปน

1) 1

2lim

2

2

1

x

xx

x 2)

x

x

x

24lim

0

3) xx

x

x

20

11lim 4).

742

135lim

2

2

xx

xx

x

Page 14: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

13

5) 754

9lim

23

2

xx

x

x 6)

1032

74lim

2

3

xx

xx

x

7) x

xx

x 38

29lim

2

8)

1

32lim

2

1

x

xx

x

3. จงพจารณาวาฟงกชนทก าหนดใหตอเนองทจดใดบางบนจ านวนจรง เพราะเหตใด

1)

2;2

2;2

42

x

xx

x

xf 2)

2;3

21;1

1;

x

xx

xx

xf

3) 1

22

x

xxxf 4)

9

9

x

xxf

หนวยท 12 อนพนธและการประยกต 1. จงหาอนพนธของฟงกชนทก าหนดใหตอไปนโดยใชนยาม 1) 5)( xf 2) xxf )(

3) xxexf )( 4) x

xxf

ln)(

2. จงแสดงวธหาอนพนธของฟงกชนทก าหนดใหตอไปน 1) ))(cos(sinsin)( 3 xxf 2) )21(tan)( 2 xxf

3) )sin

arctan()(x

xxf 4) )cosarcsec()( 3 xxf

5)

1arctansin

2x

xy 6)

x

xey

x

ln1

tan2

2

7) 3

6

114253 23sin)72()1log(3 x

x

xxxxxexy x

3. จงวาดกราฟของฟงกชนทก าหนดใหตอไปน โดยการหาจดต าสด จดสงสด จดเปลยนความเวา เวาคว า เวาหงาย ฟงกชนเพม และฟงกชนลด (ถาม) 1) 2293 23 xxxxf 2) )32( 33 xxxxf

3) xxxf ln2 4) 2

2

1

3

x

xxf

5) 16223

23

xxx

xf 6) 1

62

2

x

xxxf

4. จงหาขนาดของทรงกระบอกกลมซงมปรมาตรมากทสด และสามารถบรรจลงในกรวยกลมซงมรศม 12 และสง 10

Page 15: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

14

5. จงหาขนาดของสเหลยมผนผาทมเสนรอบรปยาวทสด ทสามารถบรรจลงในวงร 12

2

2

2

b

y

a

x

6. เสนลวดยาว L ตองการตดแบงเปน 2 สวน สวนหนงเอาไปขดเปนรปสเหลยมจตรส อกสวนเอาไปขดเปนรปวงกลม 1) จะตดเสนลวด L อยางไร จงจะใหมพนทรวมสองสวนนอยทสด 2) จะตดเสนลวด L อยางไร จงจะใหมพนทรวมสองสวนมากทสด 7. จงหาขนาดของสามเหลยมหนาจวทมพนทมากทสด ถาก าหนดใหเสนรอบรปยาว P

หนวยท 14 ความนาจะเปนและการประยกต 1. ถงกระดาษสน าตาลใบหนง บรรจลกปงปอง 4 ลก ประกอบดวยลกปงปองสแดง สเขยว สขาว และส

เหลอง สละหนงลก ถาหยบลกปงปอง 2 ลกแบบสมจากถง โดยหยบลกปงปองลกแรก แลวใสกลบคน จากนนหยบลกปงปองลกทสอง จงหาความนาจะเปนของเหตการณตอไปน 1) หยบลกปงปองลกใดลกหนงไดสขาว 2) หยบลกปงปองลกแรกไดสเขยวหรอสเหลอง 3) หยบลกปงปองทงสองลกไดสเหมอนกน 4) ลกปงปองทงสองลกไมใชสน าเงน

2. ในการส ารวจความตองการสอทางไกลของนกศกษาปรญญาโท แขนงวชาหลกสตรและการสอน วชาเอกคณตศาสตร จ านวน 52 คน เกยวกบความตองการสอเสรม 3 ประเภท ไดแก สอดวด สอออนไลน และ สอสงพมพในรปแบบทดสอบ ผลการส ารวจ พบวา นกศกษา

29 คนตองการสอดวด 22 คนตองการสอออนไลน 29 คนตองการสอแบบทดสอบ 12 คนตองการสอดวดและสอออนไลน 11 คนตองการสอออนไลนและสอแบบทดสอบ 13 คนตองการสอดวดและสอแบบทดสอบ

1) จงเขยนแผนภาพแทนเซตของสถานการณทก าหนดให 2) ถาสมนกศกษาคนหนงจากนกศกษา 52 คนน จงหาความนาจะเปนท

(1) นกศกษาคนนชอบสอแบบทดสอบเทานน (2) นกศกษาคนนชอบสอออนไลนเทานน (3) นกศกษาคนนชอบสอออนไลนหรอสอดวด (4) นกศกษาคนนไมชอบสอทงสามประเภท

3. ในหองปฏบตการคอมพวเตอร มคอมพวเตอร 30 เครอง โดยคอมพวเตอร 4 เครอง ในคอมพวเตอร 30 เครองนมขอบกพรอง เจาหนาทประจ าหองปฏบตการสมคอมพวเตอรมา 6 เครองเพอท าการทดสอบ และคอมพวเตอรทกตวมโอกาสเทากนทจะถกสมมาทดสอบ ตารางทก าหนดใหคอคาความนาจะเปนท

Page 16: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

15

คอมพวเตอร 6 เครองซงถกสมมาทดสอบจะเปนกลองทบกพรอง 0 เครอง, 1 เครอง, 2 เครอง และ 3 เครอง

จ านวนคอมพวเตอรทบกพรอง 0 1 2 3 ความนาจะเปน 0.11 0.21 0.23 0.09

จงหาคาคาดหวงของจ านวนคอมพวเตอรทบกพรองในการทดสอบจากการสมคอมพวเตอร 6 เครองน และแปลความหมายของคาทค านวณได 5. ตารางทก าหนดใหเปนจ านวนนกศกษาแขนงวชาหลกสตรและการสอนรนปการศกษา 2555 ทไดเกรด

เฉลยสะสม ตงแต 3.00 ขนไป และไดเกรด A ในชดวชาการวจยหลกสตรและการเรยนการสอน

วชาเอก/เพศ จ านวนนกศกษาทไดเกรดเฉลยสะสมตงแต 3.00 ขนไป

จ านวนนกศกษาทไดเกรด A ในชดวชาการวจยหลกสตรและการเรยนการสอน

ปฐมวยศกษา 14 8 ภาษาไทย 15 10 ภาษาองกฤษ 13 12 วทยาศาสตร 20 10 คณตศาสตร 18 14 สงคมศกษา 20 12 นกศกษาชาย 50 28 นกศกษาหญง 54 30

ถาสมนกศกษามาหนงคนจากนกศกษาขางตน จงหาความนาจะเปนท 1) นกศกษาไดเกรด A ในชดวชาการวจยหลกสตรและการเรยนการสอน เมอทราบแลววานกศกษาคน

นอยในกลมวชาเอกปฐมวยศกษา 2) นกศกษาไดเกรด A ในชดวชาการวจยหลกสตรและการเรยนการสอน เมอทราบแลววานกศกษาคน

นอยในกลมวชาเอกคณตศาสตร หรอกลมวชาเอกวทยาศาสตร 3) นกศกษาอยในกลมวชาเอกสงคมศกษา เมอทราบแลววานกศกษาคนนไดเกรด A ในชดวชาการวจย

หลกสตรและการเรยนการสอน 4) นกศกษาเปนเพศหญง เมอทราบแลววานกศกษาคนนไดเกรด A ในชดวชาการวจยหลกสตรและการ

เรยนการสอน 5) นกศกษาไดเกรด A ในชดวชาการวจยหลกสตรและการเรยนการสอน เมอทราบแลววานกศกษาเปน

เพศชาย

Page 17: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

16

หนวยท 15 กราฟและไดกราฟ

1. จงพจารณากราฟทก าหนดให มทางเดนออยเลอรหรอวงจรออยเลอร หรอไม ถาม จงหา

1G 2G 2. จงพจารณากราฟทก าหนดให มทางเดนแฮมลตนหรอวงจรแฮมลตน หรอไม ถาม จงหา

1H 2H

3. จงระบายสใหกบแผนททก าหนด โดยใชสใหนอยทสดและมเงอนไขวาพนทตดกนหามใชสเดยวกน

**********************************************

ค ง

จ ฉ

Page 18: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

17

ภาคผนวก 3

Page 19: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

บณฑตศกษา สาขาวชาศกษาศาสตร

แนวการศกษาชดวชา คณตศาสตรส าหรบคร

Mathematics for Teachers

22752 หนวยท 11-12

ภาคตน ปการศกษา 2559

โดย อ.ดร.สรรตน อารรกษสกล กองโลก

Page 20: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

1

ค าน า

แนวการศกษาเปนเอกสารทนกศกษาจะตองใชควบคกบประมวลสาระชดวชาในระดบบณฑตศกษา แนวการศกษาชดวชา 22752 คณตศาสตรส าหรบคร หนวยท 11-12 ฉบบนไดจดท าขนใหม โดยเพมเตมแบบฝกหดพรอมเฉลยอยางละเอยด รวมทงปรบปรงเนอหาใหเปนปจจบน ทงนไดอางองเนอหาบางสวนจากประมวลสาระและแนวการศกษาชดวชา 22752 คณตศาสตรส าหรบคร หนวยท 11-12 ซงเขยนโดยรองศาสตราจารย ดร.องสนา จนแดง และผลตโดยคณะกรรมการผลตและบรหารชดวชาคณตศาสตรส าหรบคร

สรรตน อารรกษสกล กองโลก

Page 21: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

2

สารบญ

หนา ค าน า 1 รายละเอยดชดวชา 4 วธการศกษา 6 หนวยท 11 ลมตและความตอเนองของฟงกชน 7 แผนผงแนวคดหนวยท 11 8

แบบประเมนผลตนเองกอนเรยน 10 ตอน 11.1 ลมตของฟงกชน 13 เรองท 11.1.1 แนวคดเกยวกบลมตของฟงกชน 15 เรองท 11.1.2 ลมตของฟงกชนเมอตวแปรอสระเขาใกลคาคงตว 17 เรองท 11.1.3 ลมตของฟงกชนเมอตวแปรอสระมคาเพมขนหรอ ลดลงอยางไมสนสด

20

เรองท 11.1.4 การค านวณหาคาลมตของฟงกชนโดยใชกฏลมต 22 ตอน 11.2 ความตอเนองของฟงกชน 25 เรองท 11.2.1 แนวคดเกยวกบความตอเนองของฟงกชน 26 เรองท 11.2.2 ความไมตอเนองแบบตางๆ 28 แนวตอบกจกรรมหนวยท 11 30 แนวตอบตอนท 11.1 ลมตของฟงกชน 30 แนวตอบตอนท 11.2 ความตอเนองของฟงกชน 41 แบบประเมนผลตนเองหลงเรยน 45 เฉลยแบบประเมนผลตนเองหนวยท 11 48

หนวยท 12 อนพนธและการประยกต 49 แผนผงแนวคดหนวยท 12 50

แบบประเมนผลตนเองกอนเรยน 53 ตอน 12.1 อนพนธ 56 เรองท 12.1.1 แนวคดเกยวกบอนพนธ 57 เรองท 12.1.2 การค านวณหาอนพนธของฟงกชนตางๆ และสตร เกยวกบการหาอนพนธ

60

ตอน 12.2 การประยกตอนพนธของฟงกชน 64 เรองท 12.2.1 การประมาณเชงเสน 65 เรองท 12.2.2 การประยกตอนพนธในการรางกราฟ 67

Page 22: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

3

เรองท 12.2.3 อตราสมพทธ และการประยกตคาสงสด และคา ต าสด

69

เรองท 12.2.4 ปฏยานพนธเบองตน 72 แนวตอบกจกรรมหนวยท 12 74 แนวตอบตอนท 12.1 อนพนธ 74 แนวตอบตอนท 12.2 การประยกตอนพนธของฟงกชน 84 แบบประเมนผลตนเองหลงเรยน 97 เฉลยแบบประเมนผลตนเองหนวยท 12 100

Page 23: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

4

รายละเอยดชดวชา

ค าอธบายชดวชา 22752 คณตศาสตรส าหรบคร

Mathematics for Teachers การสมมนาแนวคดส าคญ สาระและหลกการของคณตศาสตรพนฐานในเรอง เซต แบบรป

ความสมพนธและฟงกชน จ านวนและการด าเนนการ ตวแปร พหนาม สมการและอสมการ เรขาคณตและการพสจน การวด เรขาคณตวเคราะหและแคลคลส สถตและความนาจะเปน และสาระอน ๆ ของคณตศาสตรทส าคญ การวเคราะหและเชอมโยงสาระและหลกการของคณตศาสตร พนฐานกบคณตศาสตรในระดบโรงเรยน

วตถประสงค 1. เพอใหมความร ความเขาใจเกยวกบสาระและหลกการของคณตศาสตรพนฐานในเร อง เซต

แบบรป ความสมพนธและฟงกชน จ านวนและการด าเนนการ ตวแปร พหนาม สมการและอสมการ เรขาคณตและการพสจน การวด เรขาคณตวเคราะหและแคลคลส สถตและความนาจะเปน และสาระอนๆ ของคณตศาสตรทส าคญ

2. เพอใหสามารถวเคราะหและเชอมโยงสาระและหลกการของคณตศาสตร พนฐานกบคณตศาสตรในระดบโรงเรยน

Page 24: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

5

รายชอหนวยการสอน

หนวยท 1 เซตและตรรกศาสตร หนวยท 2 ทฤษฎจ านวน หนวยท 3 พหนาม สมการ และอสมการ หนวยท 4 การพสจนทางเรขาคณต หนวยท 5 เรขาคณตและการประยกต หนวยท 6 แบบรปทางคณตศาสตร หนวยท 7 ความสมพนธ และฟงกชน หนวยท 8 ฟงกชนตรโกณมตและการประยกต หนวยท 9 พนฐานเรขาคณตวเคราะห หนวยท 10 ฟงกชนเลขยกก าลง ฟงกชนลอการทม และการประยกต หนวยท 11 ลมตและความตอเนองของฟงกชน หนวยท 12 อนพนธและการประยกต หนวยท 13 สถตกบการประยกต หนวยท 14 ความนาจะเปนและการประยกต หนวยท 15 กราฟและการประยกต

Page 25: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

6

วธการศกษา ประมวลสาระชดวชาเปนเอกสารทบรรจเนอหาสาระของแตละหนวยอยางละเอยด โดยใชควบคกบแผนกจกรรมการศกษา และแนวการศกษา มล าดบขนตอนการใชดงน

1. ศกษารายละเอยดชดวชา 2. ศกษารายละเอยดของแตละหนวย โดยมขนตอนดงน

a. ศกษาแผนผงแนวคด แผนการสอนประจ าหนวย และท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยน พรอมทงตรวจค าตอบจากเฉลยในแนวการศกษา

b. ศกษาแผนการสอนประจ าหนวยทปรากฏในประมวลสาระชดวชาใหเขาใจกอน

c. ศกษาแผนการสอนประจ าตอน ทงจากแนวการศกษาและประมวลสาระชดวชา

d. ศกษารายละเอยดของเนอหาสาระในแตละเรองในประมวลสาระชดวชา พรอมทงศกษาจากสาระสงเขปในแตละหวเรองทปรากฏในแนวการศกษา

e. ปฏบตกจกรรมทปรากฏในทายเรองแตละเรองในแนวการศกษา พรอมทงตรวจสอบค าตอบจากแนวตอบไปดวย

f. ท าแบบประเมนผลหลงเรยน ภายหลงจากศกษาเนอหาสาระในหนวยนน

Page 26: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

7

หนวยท 11

ลมตและความตอเนองของฟงกชน

ดร.สรรตน อารรกษสกล กองโลก

Page 27: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

8

แผนผงแนวคดหนวยท 11

11.2 ความตอเนองของฟงกชน

11.2.1 แนวคดเกยวกบความตอเนองของฟงกชน

11.2.2 ความไมตอเนองแบบตางๆ

11.1 ลมตของฟงกชน 11.1.3 ลมตของฟงกชนเมอตวแปรอสระมคาเพมขนหรอลดลงอยางไมสนสด

11.1.4 การค านวณหาคาลมตของฟงกชนโดยใชกฏลมต

11.1.1 แนวคดเกยวกบลมตของฟงกชน

11.1.2 คอมโพสตของการแปลง

ลมตและความตอเนองของฟงกชน

Page 28: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

9

หนวยท 11 ลมตและความตอเนองของฟงกชน เคาโครงเนอหา

ตอน 11.1 ลมตของฟงกชน เรองท 11.1.1 แนวคดเกยวกบลมตของฟงกชน เรองท 11.1.2 ลมตของฟงกชนเมอตวแปรอสระเขาใกลคาคงตว เรองท 11.1.3 ลมตของฟงกชนเมอตวแปรอสระมคาเพมขนหรอ ลดลงอยางไมสนสด เรองท 11.1.4 การค านวณหาคาลมตของฟงกชนโดยใชกฏลมต ตอน 11.2 ความตอเนองของฟงกชน เรองท 11.2.1 แนวคดเกยวกบความตอเนองของฟงกชน เรองท 11.2.2 ความไมตอเนองแบบตางๆ

แนวคด

1. การหาลมตเปนการหาวาคาของฟงกชนจะมคาเขาใกลคาคงตวใด เมอตวแปรอสระเขาใกลคาคงตว หรอมคาเพมขน/ลดลงอยางไมสนสด การค านวณหาลมตของฟงกชนประกอบรปแบบตางๆ จะท าไดงายและรวดเรวขนโดยใชกฎของลมต

2. ฟงกชนทหาลมตไดเมอตวแปรอสระเขาใกลคาคงตว และมลมตเทากบคาของฟงกชนทคาคงตวนนจะมกราฟไมขาดตอน ณ ทนน เราเรยกฟงกชนชนดนวาฟงกชนตอเนอง สวนฟงกชนทมกราฟขาดตอนจะเปนฟงกชนไมตอเนอง

วตถประสงค เมอศกษาหนวยท 11 จบแลว นกศกษาสามารถ

1. อธบายไดวามการน าลมตไปใชในปญหาตางๆไดอยางไร และฟงกชนมคาเขาใกลคาคงตวใดหรอไม เมอตวแปรอสระเขาใกลคาคงตวคาหนง หรอตวแปรอสระเพมขน/ลดลงอยางไมสนสด

2. ค านวณหาลมตของฟงกชนรปแบบตางๆ 3. อธบายและตรวจสอบไดวา ฟงกชนทศกษาเปนฟงกชนทมความตอเนองทใดหรอไม และถา

ฟงกชนไมตอเนองจะไมตอเนองแบบใด

Page 29: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

10

แบบประเมนตนเองกอนเรยน วตถประสงค เพอประเมนความกาวหนาในการเรยนรของนกศกษาเกยวกบเรอง “ลมตและความตอเนองของฟงกชน” ค าแนะน า อานค าถามแลวเขยนวงกลมลอมรอบขอค าตอบทถกตอง นกศกษามเวลาท าแบบประเมนชดน 60 นาท 1. ความหมายของ 1lim

1

xf

x ตรงกบขอใด

ก. เมอ x เขาใกลคาคงตว 1 แลว ฟงกชน f(x) จะมคาเขาใกลคาคงตว 1 เพยงคาเดยว ข. เมอ x เขาใกลคาคงตว 1 แลว ฟงกชน f(x) จะมคาเขาใกลคาคงตว -1 เพยงคาเดยว ค. เมอ x เขาใกลคาคงตว -1 แลว ฟงกชน f(x) จะมคาเขาใกลคาคงตว 1 เพยงคาเดยว ง. เมอ x เขาใกลคาคงตว -1 แลว ฟงกชน f(x) จะมคาเขาใกลคาคงตว -1 เพยงคาเดยว

2. คาของ xxx

1lim3lim

3 ตรงกบขอใด

ก. 3 ข. -3 ค. มคาเพมขนไมสนสด ง. มคาลดลงไมสนสด

3. คาของ 92

12lim

2

3

xx

xx

x ตรงกบขอใด

ก. 0 ข. 2 ค. มคาเพมขนไมสนสด ง. มคาลดลงไมสนสด

4. คาของ 21 )1(

3lim

xx ตรงกบขอใด

ก. 0 ข. 3

Page 30: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

11

ค. มคาเพมขนไมสนสด ง. มคาลดลงไมสนสด

5. คาของ 3

4 )4(lim

x

x

x ตรงกบขอใด

ก. 1 ข. -1 ค. มคาเพมขนไมสนสด ง. มคาลดลงไมสนสด

6. คาของ 1

1lim

21

x

x

x ตรงกบขอใด

ก. 0 ข. 1

ค. 2

1

ง. 2

1

7. คาของ 103

56lim

2

2

5

xx

xx

x ตรงกบขอใด

ก. 3

4

ข. 7

4

ค. 3

6

ง. 7

6

8. คาของ 3

9lim

9

x

x

x ตรงกบขอใด

ก. 0 ข. 3 ค. 6 ง. 9

Page 31: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

12

จงใชกราฟ f(x) ตอบค าถามขอ 9-10

2 1 1 2 3 4 9. จากกราฟ f(x) ตอเนองท x = 2 หรอไม เพราะเหตใด ก. ตอเนอง เพราะลมตของฟงกชนท x = 2 หาคาได ข. ตอเนอง x เพราะคาของฟงกชนท x = 2 หาคาไดและมคาเทากบคาของลมตท x = 2 ค. ไมตอเนอง เพราะลมตของฟงกชนท x = 2 หาคาไมได ง. ไมตอเนอง x เพราะคาของฟงกชนท x = 2 หาคาไดแตไมเทากบคาของลมตท x = 2 10. จากกราฟท x = 1 ฟงกชน f(x) มความไมตอเนองชนดใด ก. ไมตอเนองชนดขจดได ข. ไมตอเนองชนดกระโดด ค. ไมตอเนองชนดอนนต ง. ฟงกชน f(x) ตอเนองท x = 1

Page 32: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

13

ตอนท 11.1

ลมตของฟงกชน โปรดอานแผนการสอนประจ าตอนท 11.1 แลวจงศกษาเนอหาสาระ พรอมปฏบตกจกรรมในแนวการศกษาตอนท 11.1 หวเรอง เรองท 11.1.1 แนวคดเกยวกบลมตของฟงกชน เรองท 11.1.2 ลมตของฟงกชนเมอตวแปรอสระเขาใกลคาคงตว เรองท 11.1.3 ลมตของฟงกชนเมอตวแปรอสระมคาเพมขนหรอลดลงอยางไมสนสด เรองท 11.1.4 การค านวณหาคาลมตของฟงกชนโดยใชกฏลมต แนวคด

1. ลมตของฟงกชนเปนเรองทมความส าคญเรองหนงซงใชอธบายหรอหาค าตอบปญหาบางอยางในทางประยกต การหาลมตของฟงกชนไมใชสงเดยวกบการหาคาของฟงกชน

2. ก าหนดฟงกชน )(xf เปนฟงกชนคาจรงของตวแปรอสระ x ทเปนจ านวนจรง ถา x เขาใกลคาคงตว a ทก าหนด ทงทางดานซาย ( ax ) และดานขวา ( ax ) แลวฟงกชน )(xf มคาเขาใกลคาคงตว L เพยงคาเดยว จะกลาววาฟงกชน )(xf หาคาลมตไดท a เขยนแทนดวย Lxf

ax

lim ถาหากในกรณทตวแปรอสระ x เขาใกลคาคงตว a ทก าหนดจากทาง

ดานซายหรอดานขวาเพยงดานใดดานหนง แลวฟงกชน )(xf มคาเขาใกลคาคงตว L เพยงคาเดยว จะกลาววา ฟงกชน )(xf หาคาลมตทางเดยวท a ได ซงแบงได 2 กรณ คอ 1) ถา x เขาใกลคาคงตว a จากทางดานซาย ( ax ) แลวฟงกชน )(xf มคาเขาใกลคาคงตว L เพยงคาเดยว จะกลาววาฟงกชน )(xf หาคาลมตทางซายท a ได เขยนแทนดวย

Lxfax

lim และ 2) ถา x เขาใกลคาคงตว a จากทางดานขวา ( ax ) แลวฟงกชน

)(xf มคาเขาใกลคาคงตว L เพยงคาเดยว จะกลาววาฟงกชน )(xf หาคาลมตทางขวาท a ได เขยนแทนดวย Lxf

ax

lim

3. ในกรณทตวแปรอสระมคาเพมขน/ลดลงอยางไมสนสด นนคอ x หรอ x แลวฟงกชน )(xf มคาเขาใกลคาคงตว L เพยงคาเดยว จะกลาววาฟงกชน )(xf หาลมตทอนนตได เขยนแทนดวย Lxf

x

lim หรอ Lxf

x

lim

4. การค านวณหาคาลมตของฟงกชนประกอบสามารถท าไดงายขนโดยใชกฎของลมต

Page 33: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

14

วตถประสงค เมอศกษาตอนท 11.1 จบแลว นกศกษาสามารถ

1. อธบายความแตกตางระหวางคาของลมตกบคาของฟงกชน 2. บอกความหมาย หรออธบายถงหลกการและขนตอนการหาลมตของฟงกชนแบบตางๆ 3. ค านวณหาและตรวจสอบไดวา เมอตวแปรอสระเขาใกลคาคงตว หรอมคาเพมขน/ลดลงอยางไม

สนสด ฟงกชนมคาเขาใกลคาคงตวใดเพยงคาเดยวหรอไม 4. บอกความหมายเชงเรขาคณตของฟงกชนทศกษาเมอตวแปรอสระเขาใกลคาคงตว หรอมคา

เพมขน/ลดลงอยางไมสนสด

Page 34: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

15

เรองท 11.1.1 แนวคดเกยวกบลมตของฟงกชน สาระสงเขป แนวคดเกยวกบลมตของฟงกชน )(xfy เปนเรองทแสดงเกยวกบการหาคาคงตว L ทฟงกชน

)(xf ลเขาหา เมอตวแปรอสระ x ของฟงกชนเขาใกลคาคงตว a คาหนง ลมตของฟงกชนถกน าไปประยกตใชกบปญหาตางๆ เชน ปญหาความเรว การหาความชนเสนสมผสกราฟ และปญหาเกยวกบการหาสวนเปลยนแปลงของฟงกชนเทยบกบสวนเปลยนแปลงของตวแปรอสระ (โปรดอานเนอหาสาระโดยละเอยดในประมวลสาระชดวชาหนวยท 11 ตอนท 11.1 เรองท 11.1.1) กจกรรม 11.1.1 1. เครองตรวจจบคลนหวใจ ถกน าไปใชวดอตราการเตนของหวใจคนไขหลงจากการผาตด โดยประมวลจ านวนครงของการเตนของหวใจหลงเวลาผานไป t นาท เมอน าขอมลในตารางไปวาดกราฟจะไดความชนของเสนสมผสกราฟแทนอตราการเตนของหวใจตอนาท t (นาท) 36 38 40 42 44 การเตนของหวใจ h (ครง) 2528 2659 2804 2946 3078 เครองตรวจจบคลนจะประมาณคานโดยการค านวณความชนของเสนตดโคง จงใชขอมลดงกลาวประมาณอตราการเตนของหวใจคนไขหลงจากเวลา 40 นาท โดยใชเสนตดโคงทจด t ตามทก าหนดใหและบอกขอสรป 1.1) t = 36 และ t = 40 1.2) t = 40 และ t = 42 1.3) t = 38 และ t = 40 1.4) t = 40 และ t = 44 2. ให P(8,2) เปนจดบนเสนโคง 3 xy ถา ),( 3 xxQ เปนจดใดๆบนเสนโคง จงค านวณหาความชนของเสนตดโคง PQ ส าหรบคา x ตอไปน 2.1) x = 7.5 2.2) x = 7.9 2.3) x = 7.99

2.4) x = 8.5 2.5) x = 8.1 2.6) x = 8.01 3. ถาขวางลกบอลขนไปในอากาศดวยความเรว 30 ฟต/วนาท โดยทความสงจากพนดนของลกบอลทเวลา t วนาทใดๆ ก าหนดดวยสมการ 21230 tty 3.1 จงหาความเรวเฉลยในชวงเวลาทก าหนดให

3.3.1) [3,3.1] 3.3.2) [3,3.01] 3.3.3) [3,3.001] 3.2 จงหาความเรวชวขณะทเวลาผานไป 3 วนาท

4. ก าหนดระยะทางทรถแลนได ดงน เวลา t (นาท) 0 1 2 3 4 5

Page 35: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

16

ระยะทาง s (เมตร) 0 4 12 28 40 48 จงหาความเรวเฉลยในชวงเวลาทก าหนดให 4.1) [2,5] 4.2) [2,4] 4.3) [2,3] บนทกค าตอบกจกรรม 11.1.1 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 36: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

17

เรองท 11.1.2 ลมตของฟงกชนเมอตวแปรอสระเขาใกลคาคงท สาระสงเขป การหาลมตของฟงกชนเมอตวแปรอสระเขาใกลคาคงตว a ตางจากการหาคาของฟงกชนท a ซงคาของลมตทหาไดอาจมคาเทากบหรอไมเทากบคาของฟงกชนท a และ ลมตของฟงกชนจะหาคาได กตอเมอลมตทางซายท a ( ax ) และลมตทางขวาท a ( ax ) หาคาไดเปนคาคงตวเดยวกน ในบางครงลมตของฟงกชนท a ( ax ) อาจไมเปนคาคงตว แตมคาเพมขนหรอลดลงอยางไมสนสด นนคอมคาเปนอนนต ( ) หรอลบอนนต ( ) ในกรณเชนนจะกลาววา ฟงกชนไมมลมตท a ซงมความหมายทางเรขาคณตวา กราฟของฟงกชนเบนเขาหาเสนตรง x = a และเรยกเสนตรงเสนนวาเสนก ากบแนวดง (โปรดอานเนอหาสาระโดยละเอยดในประมวลสาระชดวชาหนวยท 11 ตอนท 11.1 เรองท 11.1.2) กจกรรม 11.1.2 1. จงใหความหมายของ 3)(lim

1

xf

x และจงอธบายวาเปนไปไดหรอไมทขอความนจะเปนจรงโดยท

ม 3)1( f 2. จงใหความหมายของ 1)(lim

2

xf

x และ 1)(lim

2

xf

x ในกรณนจงอธบายวา เปนไปไดหรอไม

ท )(lim2

xfx

จะหาคาได

3. จงใหความหมายของ

)(lim1

xfx

และ

)(lim1

xfx

4. ก าหนดกราฟ )(xf ดงรป y x 1 2 3 4

3

2

Page 37: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

18

จงหาคาลมตทก าหนดใหตอไปน ถาหาได แตถาหาไมได เพราะเหตใด จงใหเหตผลประกอบ 4.1) )(lim

0xf

x 4.2) )(lim

0xf

x 4.3) )(lim

0xf

x 4.4) )0(f

4.5) )(lim1

xfx

4.6) )(lim1

xfx

4.7) )(lim1

xfx

4.8) )1(f

4.9) )(lim2

xfx

4.10) )(lim2

xfx

4.11) )(lim2

xfx

4.12) )2(f

4.13) )(lim3

xfx

4.14) )(lim3

xfx

4.15) )(lim3

xfx

4.16) )3(f

4.17) )(lim4

xfx

4.18) )(lim4

xfx

4.19) )(lim4

xfx

4.20) )4(f

5. ก าหนดฟงกชน

xxf

1sin)( จงหาคาของฟงกชนเตมในตาราง

x f (x )-0.1-0.01

-0.0001-0.000001

-0.000000010.00000001

0.0000010.0001

0.010.1

จากนนพจารณาจากตารางเพอหาวา

xx

1sinlim

0 หาคาไดหรอไม เพราะเหตใด

6. จงวาดกราฟของฟงกชนคราวๆ และหาคาลมตทอนนตตอไปน

6.1)

30

1lim

xx 6.2)

21 )1(

1lim

xx

6.3) 3

3 )3(

5lim

xx 6.4)

2lim

2

2 x

x

x

บนทกค าตอบกจกรรม 11.1.2 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Page 38: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

19

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 39: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

20

เรองท 11.1.3 ลมตของฟงกชนเมอตวแปรอสระมคาเพมขนหรอลดลงอยางไมสนสด สาระสงเขป ลมตของฟงกชนเมอตวแปรอสระมคาเพมขนหรอลดลงอยางไมสนสด อาจมคาเปนคาคงตวหรอไมเปนคาคงตว (มคาอนนต ( ) หรอมคาลบอนนต ( )) กได ถาคาลมตทไดเปนคาคงตว L จะไดวากราฟของฟงกชนเบนเขาหาเสนตรง y = L และเรยกเสนตรงนวาเสนก ากบแนวนอน (โปรดอานเนอหาสาระโดยละเอยดในประมวลสาระชดวชาหนวยท 11 ตอนท 11.1 เรองท 11.1.3) กจกรรม 11.1.3 1. จงแสดงวธหาคาลมตทก าหนดใหตอไปน

1.1) 2

1lim

xx 1.2)

23

52lim

2

2

xx

x

x

1.3) 054

32lim

3

2

xx

x

x 1.4)

24

123lim

2

1

4

1

2

1

3

1

xx

xx

x

2. จงแสดงวธหาคาลมตทก าหนดใหตอไปน

2.1)

3

1lim

xx 2.2)

2)1(

1lim

xx

2.3) 3)3(

5lim

xx 2.4)

2lim

2

x

x

x

บนทกค าตอบกจกรรม 11.1.3 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 40: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

21

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 41: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

22

เรองท 11.1.4 การค านวณหาคาลมตของฟงกชนโดยใชกฏของลมต สาระสงเขป กฎของลมตชวยใหค านวณหาคาลมตของฟงกชนทซบซอนไดงายและรวดเรวขน กฏของลมตขนพนฐาน ให Lxf

ax

lim และ Mxg

ax

lim เมอ MLa ,, เปนคาคงตว จะไดวา

1) kkax

lim เมอ k เปนคาคงตว

2) axax

lim

3) Lkxfkxfkaxax

)(lim)(lim k; เปนคาคงตว

4) MLxgxfxgxfaxaxax

)(lim)(limlim

5) MLxgxfxgxfaxaxax

)(lim)(limlim

6)

M

L

xg

xf

xg

xf

ax

ax

ax

lim

limlim 0lim;

xg

ax

7) nn

ax

n

axLxfxf

limlim n; เปนจ านวนเตมบวก

8) nax

n

axxfxf

limlim

n

n

L

L

9) Mxg

ax

xg

axLxfxf ax

lim)(limlim 0; L

กฎของลมตเกยวกบฟงกชนพหนามและฟงกชนตรรกยะ 1) ถา xP เปนฟงกชนพหนาม(Polynomial function) และ a เปนจ านวนจรง แลว

aPxPax

lim

2) ให xQ

xPxf เปนฟงกชนตรรกยะ (Rational function) โดยท

n

nxaxaxaaxP .....2

210 และ m

mxbxbxbbxQ .....2

210 เปนฟงกชนพห

นาม แลว

aQ

aP

xQ

xP

ax

lim เมอ 0aQ

; n เปนจ านวนเตมค และ L > 0

; n เปนจ านวนเตมค

Page 42: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

23

(โปรดอานเนอหาสาระโดยละเอยดในประมวลสาระชดวชาหนวยท 11 ตอนท 11.1 เรองท 11.1.4) กจกรรม 11.1.4 1. จงใชกฏของลมตแสดงวธหาคาลมตตอไปน

1.1) 25lim2

xx

1.2) )114(lim 3

3

xx

x

1.3) 75

43lim

2

x

x

x 1.4) 5

243lim

x

x

1.5) 22lim 2

1

xx

x 1.6)

x

xx

x 35

12lim

23

2

1.7) 3 2

5943lim

xx

x 1.8) x

xtanlim

0

1.9) x

xe

0lim

1.10) xx

lnlim1

2. จงใชกฏของลมตแสดงวธหาคาลมตตอไปน

2.1) 25

5lim

25

x

x

x 2.2)

2

2lim

2

2

x

xx

x

2.3) x

x

x

11lim

0

2.4)

4

2lim

4

x

x

x

2.5) 1

2lim

2

2

1

x

xx

x 2.6)

x

xx

x 38

29lim

2

2.7) x

x

x

2sinlim

0 2.8)

x

x

x

tanlim

0

บนทกค าตอบกจกรรม 11.1.4 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 43: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

24

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 44: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

25

ตอนท 11.2

ความตอเนองของฟงกชน โปรดอานแผนการสอนประจ าตอนท 11.2 แลวจงศกษาเนอหาสาระ พรอมปฏบตกจกรรมในแนวการศกษาตอนท 11.2 หวเรอง เรองท 11.2.1 แนวคดเกยวกบความตอเนองของฟงกชน เรองท 11.2.2 ความไมตอเนองแบบตางๆ แนวคด

1. ในการหาลมตของฟงกชนเมอตวแปรอสระเขาใกลจดๆหนงทก าหนด ถาลมตของฟงกชนหาคาไดเทากบคาของฟงกชนทจดๆนน จะกลาววาฟงกชนมความตอเนองทจดนน

2. ความไมตอเนองของฟงกชนทจดๆหนงมหลายแบบ ขนอยกบคาของฟงกชนทจดทก าหนด และคาลมตของฟงกชนเมอตวแปรอสระเขาใกลจดเดยวกน

วตถประสงค เมอศกษาตอนท 11.2 จบแลว นกศกษาสามารถ

1. อธบายและตรวจสอบไดวา ฟงกชนทก าหนดใหมความตอเนองทใดหรอไม 2. อธบายความแตกตางของความไมตอเนองของฟงกชนในแบบตางๆ

Page 45: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

26

เรองท 11.2.1 แนวคดเกยวกบความตอเนองของฟงกชน สาระสงเขป ฟงกชนตอเนองทจดใดจะหาลมตไดทจดนน แตในทางกลบกนนนไมจรง นนคอ ฟงกชนหาลมตไดทจดใดไมจ าเปนตองตอเนองทจดนน กราฟของฟงกชนทตอเนองทจด a จะมเสนกราฟทไมขาดตอนทจด a ดวย นยาม (ความตอเนอง) ฟงกชน xf ตอเนองทจด a กตอเมอ สอดคลองคณสมบตทง 3 ขอตอไปน 1) af หาคาได 2) xf

axlim หาคาได

3) afxfax

lim

หากขากคณสมบตขอใดขอหนง แลวฟงกชน xf จะไมตอเนองทจด a (โปรดอานเนอหาสาระโดยละเอยดในประมวลสาระชดวชาหนวยท 11 ตอนท 11.2 เรองท 11.2.1) กจกรรม 11.2.1 1. พจารณากราฟ xf ในกจกรรม 11.1.2 ขอ 4 แลวตอบค าถามตอไปน 1.1) xf ตอเนองทจด 0 หรอไม เพราะเหตใด 1.2) xf ตอเนองทจด 1 หรอไม เพราะเหตใด 1.3) xf ตอเนองทจด 2 หรอไม เพราะเหตใด 1.4) xf ตอเนองทจด 3 หรอไม เพราะเหตใด 1.5) xf ตอเนองทจด 4 หรอไม เพราะเหตใด

2. จงแสดงวา

2;2

2;2

42

x

xx

x

xf ไมตอเนองท 2x

3. จงแสดงวา

0;1

0;sin

x

xx

x

xf ตอเนองท 0x

4. จงพจารณาวา

2;3

21;1

1;

x

xx

xx

xf ตอเนองทจดใดบางบนจ านวนจรง

5. จงพจารณาวา xxx

xxf

2

123

2

ตอเนองทจดใดบางบนจ านวนจรง

Page 46: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

27

บนทกค าตอบกจกรรม 11.2.1 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 47: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

28

เรองท 11.2.2 ความไมตอเนองแบบตางๆ สาระสงเขป ฟงกชนไมตอเนองทจดใดจะมกราฟขาดตอนทจดนน ซงลกษณะความไมตอเนองของฟงกชนทจดใดจะขนอยกบรปแบบลมตของฟงกชนทจดนนๆ ชนดของความไมตอเนองม 3 แบบ คอ แบบขจดได แบบกระโดด และแบบอนนต (โปรดอานเนอหาสาระโดยละเอยดในประมวลสาระชดวชาหนวยท 11 ตอนท 11.2 เรองท 11.2.2) กจกรรม 11.2.2 จงวาดกราฟของฟงกชน )(xf ทก าหนด พรอมทงบอกวาฟงกชนไมตอเนองทจดใดบางบนจ านวนจรง เพราะเหตใด และมลกษณะความไมตอเนองแบบใด 1. 2 xxf

2. 1

22

x

xxxf

3.

1;2

1;1

22

x

xx

xx

xf

4. x

xf1

บนทกค าตอบกจกรรม 11.2.2 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 48: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

29

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 49: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

30

แนวตอบกจกรรมหนวยท 11

ลมตและความตอเนองของฟงกชน ตอนท 11.1 ลมตของฟงกชน แนวตอบกจกรรม 11.1.1 1. อตราการเตนของหวใจหลงจากเวลา 40 นาท หาไดจากความชนของเสนตดโคงทจดสองจดใดๆ นนคอ

0

0

0

limtt

hh

tt

เมอ 400 t

1.1) ก าหนด t = 36 และ t = 40

694036

28042528lim

0

tt

ดงนนอตราการเตนของหวใจหลงจากเวลา 40 นาท คอ 69 ครงตอนาท 1.2) ก าหนด t = 40 และ t = 42

714042

28042946lim

0

tt

ดงนนอตราการเตนของหวใจหลงจากเวลา 40 นาท คอ 70 ครงตอนาท 1.3) ก าหนด t = 38 และ t = 40

5.724038

28042659lim

0

tt

ดงนนอตราการเตนของหวใจหลงจากเวลา 40 นาท คอ 72.5 ครงตอนาท 1.4) ก าหนด t = 40 และ t = 44

5.684044

28043078lim

0

tt

ดงนนอตราการเตนของหวใจหลงจากเวลา 40 นาท คอ 68.5 ครงตอนาท 2. ก าหนด P(8,2) เปนจดบนเสนโคง y ความชนของเสนตดโคง PQ ส าหรบคา x บนเสนโคง

3 xy คอ 8

2lim

3

8

x

x

x

2.1) ก าหนด x = 7.5

08513.085.7

25.7lim

8

2lim

3

8

3

8

xx x

x

ดงนนความชนของเสนตดโคง PQ ส าหรบคา x = 7.5 คอ 0.08513

Page 50: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

31

2.2) ก าหนด x = 7.9

08368.089.7

29.7lim

8

2lim

3

8

3

8

xx x

x

ดงนนความชนของเสนตดโคง PQ ส าหรบคา x = 7.9 คอ 0.08368 2.3) ก าหนด x = 7.99

083368.0899.7

299.7lim

8

2lim

3

8

3

8

xx x

x

ดงนนความชนของเสนตดโคง PQ ส าหรบคา x = 7.99 คอ 0.083368

2.4) ก าหนด x = 8.5

081655.085.8

25.8lim

8

2lim

3

8

3

8

xx x

x

ดงนนความชนของเสนตดโคง PQ ส าหรบคา x = 8.5 คอ 0.081655

2.5) ก าหนด x = 8.1

082988.081.8

21.8lim

8

2lim

3

8

3

8

xx x

x

ดงนนความชนของเสนตดโคง PQ ส าหรบคา x = 8.5 คอ 0.082988

2.6) ก าหนด x = 8.01

083298.0801.8

201.8lim

8

2lim

3

8

3

8

xx x

x

ดงนนความชนของเสนตดโคง PQ ส าหรบคา x = 8.5 คอ 0.083298

3. ก าหนดสมการความความสงของลกบอลจากพนดน คอ 21230 tty

3.1 จงหาความเรวเฉลยในชวงเวลาทก าหนดให คอ 0

0 )()(lim

0 tt

tyty

tt

3.1.1) ก าหนดชวงเวลา [3,3.1]

2.43

31.3

)3(12)3(30)1.3(12)1.3(30lim

)()(lim

22

0

0

00

tttt tt

tyty

ดงนน ความเรวเฉลยของลกบอล คอ -43.2 ฟตตอวนาท 3.3.2) ก าหนดชวงเวลา [3,3.01]

12.42

301.3

)3(12)3(30)01.3(12)01.3(30lim

)()(lim

22

0

0

00

tttt tt

tyty

ดงนน ความเรวเฉลยของลกบอล คอ -42.12 ฟตตอวนาท 3.3.3) ก าหนดชวงเวลา [3,3.001]

012.42

3001.3

)3(12)3(30)001.3(12)001.3(30lim

)()(lim

22

0

0

00

tttt tt

tyty

ดงนน ความเรวเฉลยของลกบอล คอ -42.012 ฟตตอวนาท

Page 51: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

32

3.2 จงหาความเรวชวขณะทเวลาผานไป 3 วนาท คอ

h

tyhty

h

)()(lim

0

h

tththt

h

22

0

)(12)(30)(12)(30lim

h

hthththt

h

222

0

1230)2(123030lim

h

hthh

h

2

0

122430lim

h

hth

h

)122430(lim

0

hth

122430lim0

t2430 ดงนน ความเรวชวขณะทเวลาผานไป 3 วนาท คอ 30+24(3) = -42 ฟตตอวนาท

4. ก าหนดระยะทางทรถแลนได ดงน เวลา t (นาท) 0 1 2 3 4 5 ระยะทาง s (เมตร) 0 4 12 28 40 48

ความเรวเฉลยของรถ คอ 0

0

0

limtt

ss

tt

เมอ 20 t

4.1) ชวงเวลาทก าหนด [2,5]

1225

1248lim

2

t

ดงนนความเรวเฉลยของรถ คอ 12 เมตรตอวนาท 4.2) ชวงเวลาทก าหนด [2,4]

1424

1240lim

2

t

ดงนนความเรวเฉลยของรถ คอ 14 เมตรตอวนาท 4.3) ชวงเวลาทก าหนด [2,3]

1623

1228lim

2

t

ดงนนความเรวเฉลยของรถ คอ 16 เมตรตอวนาท แนวตอบกจกรรม 11.1.2 1. 3)(lim

1

xf

x หมายความวา เมอ x เขาใกลคาคงตว 1 ในทศทางซายท x < 1 และทศทางขวาท

x >1 แลว ฟงกชน f(x) จะมคาเขาใกลคาคงตว 3 เพยงคาเดยว และเปนไปไดท f จะมคาเทากบ -3 ท x = 1 เนองจากคาของลมตไมจ าเปนตองเทากบคาของฟงกชนทจดเดยวกน

Page 52: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

33

2. 1)(lim2

xfx

หมายความวา เมอ x เขาใกลคาคงตว 2 ในทศทางซายนนคอท x < 2 แลว

ฟงกชน f(x) จะมคาเขาใกลคาคงตว 1 เพยงคาเดยว และ 1)(lim2

xfx

หมายความวา เมอ x เขา

ใกลคาคงตว 2 ในทศทางขวานนคอท x > 2 แลว ฟงกชน f(x) จะมคาเขาใกลคาคงตว -1 เพยงคาเดยว ซงเปนไปไมไดท )(lim

2xf

x จะหาคาได เนองจากลมตจะหาคาไดทจดใดกตาม ลมตทางซาย

และลมตทางขวาทจดเดยวกนจะตองหาคาไดเปนคาคงตวเดยวกน 3.

)(lim

1xf

x หมายความวา เมอ x เขาใกลคาคงตว -1 แลว ฟงกชน f(x) จะมคาเพมขนไม

สนสด และ

)(lim1

xfx

หมายความวา เมอ x เขาใกลคาคงตว 1 แลว ฟงกชน f(x) จะมคา

ลดลงไมสนสด 4. พจารณากราฟ xf y x 1 2 3 4

4.1) 1)(lim0

xfx

4.2) 1)(lim0

xfx

4.3) 1)(lim0

xfx

4.4) 1)0( f 4.5) 0)(lim

1

xf

x

4.6) 1)(lim1

xfx

4.7) )(lim1

xfx

หาคาไมได เนองจากลมตทางซายและลมตทางขวาทจด x = 1 ไมเทากน

4.8) 1)1( f 4.9) 1)(lim

2

xf

x

3

2

Page 53: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

34

4.10) 2)(lim2

xfx

4.11) )(lim2

xfx

หาคาไมได เนองจากลมตทางซายและลมตทางขวาทจด x = 2 ไมเทากน

4.12) )2(f หาคาไมได 4.13) )(lim

3xf

x หาคาไมได และมคาลดลงไมสนสด

4.14) )(lim3

xfx

หาคาไมได และมคาเพมขนไมสนสด

4.15) )(lim3

xfx

หาคาไมได เนองจากลมตทางซายและลมตทางขวาตางกหาคาไมได

4.16) )3(f หาคาไมได 4.17) 1)(lim

4

xf

x

4.18) 5.0)(lim4

xfx

4.19) )(lim4

xfx

หาคาไมได เนองจากลมตทางซายและลมตทางขวาทจด x = 4 ไมเทากน

4.20) 5.0)4( f 5. พจารณาคาของ xf เมอ fDx และ x มคาเขาใกล 0 ( ทงสองทศางท 0,0 xx ) จากตาราง

x f (x )-0.1 0.544021111-0.01 0.506365641

-0.0001 0.305614389-0.000001 0.349993502

-0.00000001 -0.931639027

0.00000001 0.931639027

0.000001 -0.349993502

0.0001 -0.305614389

0.01 -0.506365641

0.1 -0.544021111

จากตาราง จะไดวา

xx

1sinlim

0 มคาเปน 1 และ -1 ในกรณเชนน เรากลาววา xf ไมมลมตทจด x = 0

Page 54: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

35

6. 6.1) y

x

จากกราฟ

30

1lim

xx

6.2) y

x

1

จากกราฟ 21 )1(

1lim

xx

6.3) y

x

3

จากกราฟ

33 )3(

5lim

xx

Page 55: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

36

6.4) y

x

-2

จากกราฟ 2

lim2

2 x

x

x หาคาไมได

แนวตอบกจกรรม 11.1.3 1.

1.1) 01

lim2

xx

1.2)

2

2

2

2

2

2

23

52

lim23

52lim

x

xx

x

x

xx

x

xx

3

2

003

02

213

52

lim

2

2

xx

xx

1.3)

2

1

2

1

2

1

2

1

4

1

2

1

2

1

2

1

2

1

3

1

2

1

4

1

2

1

3

1

24

123

lim

24

123lim

xx

x

x

x

xx

x

x

x

xx

xx

xx

Page 56: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

37

2

1

4

1

2

1

6

1

21

4

12

3

lim

xx

xxx

2

010

020

2. พจารณาจากกราฟในกจกรรมท 11.1.2 ขอท 6 จะได

2.1) 01

lim3

xx

2.2) 0)1(

1lim

2

xx

2.3) 0)3(

5lim

3

xx 2.4) 0

2lim

2

x

x

x

แนวตอบกจกรรม 11.1.4 1.

1.1) 2limlim525lim222

xxx

xx

8

225

1.2) )114(lim 3

3

xx

x 11limlim4lim

33

3

3

xxxxx

27

113433

1.3) 75lim

43lim

75

43lim

2

2

2

x

x

x

x

x

x

x

17

10

725

423

7limlim5

4limlim3

22

22

xx

xx

x

x

1.4) 52

5

243lim43lim

xx

xx

Page 57: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

38

5224limlim3

xxx

5423

000,100

105

1.5) 212122lim22

1

xx

x

5

1.6) x

xx

x

xx

x

x

x 35lim

12lim

35

12lim

2

23

223

2

11

1

235

13223

1.7) 3 2

5943lim

xx

x 3

2

5943lim

xx

x

8

9)5(4)5(33 2

1.8) x

xtanlim

0 x

xtanlim

0

x

x

x cos

sinlim

0

0cos

0sin

0

1

0

1.9) x

xe

0lim

0e 1

1.10) xx

lnlim1

1ln 0

2.

2.1) 55

5lim

25

5lim

525

xx

x

x

x

xx

Page 58: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

39

10

1

5

1lim

5

xx

2.2) 2

2lim

2

2

x

xx

x

2

)2(lim

2

x

xx

x

2

lim2

xx

2.3) x

x

x

11lim

0

11

1111lim

0

x

x

x

x

x

2

1

11

1lim

)11(lim

)11(

11lim

)11(

11lim

0

0

2

0

22

0

x

xx

x

xx

x

xx

x

x

x

x

x

2.4) 4

2lim

4

x

x

x

2

2

4

2lim

4

x

x

x

x

x

)2)(4(

2lim

22

4

xx

x

x

4

1

2

1lim

)2)(4(

)4(lim

4

4

x

xx

x

x

x

2.5) 11

21lim

1

2lim

12

2

1

xx

xx

x

xx

xx

Page 59: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

40

2

3

1

2lim

1

x

x

x

2.6) x

xx

x 38

29lim

2

x

xx

x 38

29lim

2

1

3

9

38

219

lim

38

219||

lim

2

2

xx

xxx

xx

xxx

x

x

2.7) x

x

x

x

xx 2

2sin2lim

2sinlim

00

2

12

2

2sinlim2

0

x

x

x

2.8) xx

x

x

x

xx cos

1sinlim

tanlim

00

1

1

11

cos

1lim

sinlim

00

xx

x

xx

Page 60: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

41

ตอนท 11.2 แนวคดเกยวกบความตอเนองของฟงกชน แนวตอบกจกรรม 11.2.1 1. พจารณากราฟ xf y x 1 2 3 4

1.1) xf ตอเนองทจด 0 เพราะ )0(1)(lim0

fxfx

1.2) xf ไมตอเนองทจด 1 เพราะ )(lim1

xfx

หาคาไมได

1.3) xf ไมตอเนองทจด 2 เพราะ )(lim2

xfx

หาคาไมได

1.4) xf ไมตอเนองทจด 3 เพราะ )(lim3

xfx

หาคาไมได

1.5) xf ไมตอเนองทจด 4 เพราะ )(lim4

xfx

หาคาไมได

2. ฟงกชน

2;2

2;2

42

x

xx

x

xf

พจารณา (1) 22 f

(2) 2

4limlim

2

22

x

xxf

xx

2

22lim

2

x

xx

x

4

2lim2

xx

ดงนน xf ไมตอเนองท 2x เพราะวา 4lim222

xffx

3

2

Page 61: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

42

3. ฟงกชน

0;1

0;sin

x

xx

x

xf

พจารณา (1) 10 f

(2) 1sin

limlim00

x

xxf

xx

ดงนน xf ตอเนองท 0x เพราะวา 01lim0

fxfx

4. ฟงกชน

2;3

21;1

1;

x

xx

xx

xf

ฟงกชน xf ตอเนองทกจดท 1x และ 2x เพราะวา x ปนฟงกชนพหนามและ 3 เปนฟงกชนคาคงท พจารณา 21 x ให 2,1c (1) 1 ccf (2) 11limlim

cxxf

cxcx

ดงนน cfcxfcx

1lim

และ xf ตอเนองทกจดบน 2,1x พจารณาท 1x (1) 0111 f (2) 1limlim

11

xxfxx

01limlim11

xxfxx

ดงนน xf ไมมลมต และ xf ไมตอเนองท 1x พจารณาท 2x (1) 32 f (2) 31limlim

22

xxfxx

33limlim22

xx

xf

ดงนน 23lim2

fxfx

และ xf ตอเนองท 2x

Page 62: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

43

นนคอ xf ตอเนองทกจดบนจ านวนจรง ยกเวนท 2x

5. พจารณาฟงกชน 12

11

2

123

2

xxx

xx

xxx

xxf

เพราะวา xf เปนฟงกชนตรรกยะ โดย คณสมบตของความตอเนอง จะไดวา xf ตอเนองทกจดบนจ านวนจรง ยกเวนท 1,0,2x แนวตอบกจกรรม 11.2.2 1. 2 xxf

xf ตอเนองทกจดบนจ านวนจรง

2. 1

22

x

xxxf

xf ไมตอเนองท 1x แบบขจดไดเพราะวาคาของฟงกชน 1f หาคาไมได ส าหรบ 3lim

1

xf

x

-2

2

2

-2

3 2

1

Page 63: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

44

3.

1;2

1;1

22

x

xx

xx

xf

xf ไมตอเนองท 1x แบบขจดไดเพราะวา 3lim12

1

xff

x

4. x

xf1

xf ไมตอเนองท 0x แบบอนนตเพราะวา 0f และ xfx 0lim

หาคาไมได

2

-2

3 2

1

Page 64: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

45

แบบประเมนตนเองหลงเรยน วตถประสงค เพอประเมนความกาวหนาในการเรยนรของนกศกษาเกยวกบเรอง “ลมตและความตอเนองของฟงกชน” ค าแนะน า อานค าถามแลวเขยนวงกลมลอมรอบขอค าตอบทถกตอง นกศกษามเวลาท าแบบประเมนชดน 60 นาท 1. ความหมายของ 2lim

2

xf

x ตรงกบขอใด

ก. เมอ x เขาใกลคาคงตว 2 แลว ฟงกชน f(x) จะมคาเขาใกลคาคงตว 2 เพยงคาเดยว ข. เมอ x เขาใกลคาคงตว 2 แลว ฟงกชน f(x) จะมคาเขาใกลคาคงตว -2 เพยงคาเดยว ค. เมอ x เขาใกลคาคงตว -2 แลว ฟงกชน f(x) จะมคาเขาใกลคาคงตว 2 เพยงคาเดยว ง. เมอ x เขาใกลคาคงตว -2 แลว ฟงกชน f(x) จะมคาเขาใกลคาคงตว -2 เพยงคาเดยว

2. คาของ 25

1lim5lim

xxx ตรงกบขอใด

ก. 5 ข. -5 ค. มคาเพมขนไมสนสด ง. มคาลดลงไมสนสด

3. คาของ )1(

523lim

2

xx

xx

x ตรงกบขอใด

ก. 0 ข. 3 ค. มคาเพมขนไมสนสด ง. มคาลดลงไมสนสด

4. คาของ 21 )1(

2lim

xx ตรงกบขอใด

ก. 0 ข. -2

Page 65: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

46

ค. มคาเพมขนไมสนสด ง. มคาลดลงไมสนสด

5. คาของ 5

6 )6(lim

x

x

x ตรงกบขอใด

ก. 3 ข. -3 ค. มคาเพมขนไมสนสด ง. มคาลดลงไมสนสด

6. คาของ 2

4lim

2

2

x

x

x ตรงกบขอใด

ก. 0 ข. 1 ค. 4 ง. -4

7. คาของ 65

34lim

2

2

1

xx

xx

x ตรงกบขอใด

ก. 5

2

ข. 7

2

ค. 5

4

ง. 7

4

8. คาของ 2

)4(lim

4

x

x

x ตรงกบขอใด

ก. 0 ข. 2 ค. 4 ง. -4

Page 66: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

47

จงใชกราฟ f(x) ตอบค าถามขอ 9-10

2 1 1 2 3 4 9. จากกราฟ f(x) ตอเนองท x = 3 หรอไม เพราะเหตใด ก. ตอเนอง เพราะลมตของฟงกชนท x = 3 หาคาได ข. ตอเนอง x เพราะคาของฟงกชนท x = 3 หาคาไดและมคาเทากบคาของลมตท x =3 ค. ไมตอเนอง เพราะลมตของฟงกชนท x = 3 หาคาไมได ง. ไมตอเนอง x เพราะคาของฟงกชนท x = 3 หาคาไดแตไมเทากบคาของลมตท x = 3 10. จากกราฟท x = 4 ฟงกชน f(x) มความไมตอเนองชนดใด ก. ไมตอเนองชนดขจดได ข. ไมตอเนองชนดกระโดด ค. ไมตอเนองชนดอนนต ง. ฟงกชน f(x) ตอเนองท x = 4

Page 67: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

48

เฉลยแบบประเมนผลตนเองหนวยท 11

กอนเรยน หลงเรยน 1. ข. 1. ค. 2. ก. 2. ข. 3. ง. 3. ข. 4. ค. 4. ง. 5. ง. 5. ง. 6. ค. 6. ง. 7. ข. 7. ข. 8. ค. 8. ง. 9. ง. 9. ข.

10. ข. 10. ข.

Page 68: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

49

หนวยท 12

อนพนธและการประยกต

ดร.สรรตน อารรกษสกล กองโลก

Page 69: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

50

แผนผงแนวคดหนวยท 12

อนพนธและการประยกต

12.1 อนพนธ 12.1.1 แนวคดเกยวกบอนพนธ

12.1.2 การค านวณหาอนพนธของฟงกชนตางๆ และสตรและสตรเกยวกบการหาอนพนธ

12.2 การประยกตอนพนธของฟงกชน

12.2.3 อตราสมพทธและการประยกต คาสงสด และคาต าสด

12.2.4 ปฏยานพนธ

12.2.1 การประมาณเชงเสน

12.2.2 การประยกตอนพนธในการรางกราฟ

Page 70: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

51

หนวยท 12 อนพนธและการประยกต เคาโครงเนอหา

ตอน 12.1 อนพนธ เรองท 12.1.1 แนวคดเกยวกบอนพนธ เรองท 12.1.2 การค านวณหาอนพนธของฟงกชนตางๆ และสตร เกยวกบการหาอนพนธ

ตอน 12.2 การประยกตอนพนธของฟงกชน เรองท 12.2.1 การประมาณเชงเสน เรองท 12.2.2 การประยกตอนพนธในการรางกราฟ เรองท 12.2.3 อตราสมพทธ และการประยกตคาสงสด และคา ต าสด

เรองท 12.2.4 ปฏยานพนธเบองตน แนวคด

3. ความหมายของอนพนธของฟงกชนอาจพจารณาไดในสามดาน คอ ดานคณตศาสตร ดานเรขาคณต และดานการประยกต ทกดานเปนการศกษาเกยวกบลมตของอตราการเปลยนแปลงของปรมาณหนงทสมพนธกบอกปรมาณหนง ปญหาทเกยวของกบอนพนธ อาจเกดขนในชวตประจ าวนไดทงในทางวทยาศาสตรและสงคมศาสตร การค านวณหาคาอนพนธของฟงกชนตางๆอาจท าไดงายโดยใชสตร

4. การประยกตอนพนธของฟงกชนมมากมายหลายอยาง ซงวธการทน าไปใชในการแกปญหาขนอยกบรปแบบของปญหา เชน การหาคาประมาณโดยใชฟงกชนเชงเสน เปนวธการทน าไปใชในการประมาณคาทซบซอนไดโดยไมจ าเปนตองใชเครองค านวณ เครองหมายของอนพนธอนดบตางๆของฟงกชนสามารถวเคราะหการรางกราฟของฟงกชน เชน ลกษณะของกราฟทเพมขนหรอลดลง โคงคว าหรอโคงหงาย ปญหาประยกตทเกดขนในโลกความจรง ปญหาอตราสมพทธ ปญหาคาสงสด ปญหาคาต าสด นอกจากนการกระท ายอนกลบการหาอนพนธหรอปฏยานพนธ ท าใหทราบวาปฏยานพนธของฟงกชนทก าหนดอาจมมากจนนบไมถวน โดยทอนพนธของฟงกชนทหาไดจะเปนฟงกชนเดยวกน

Page 71: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

52

วตถประสงค เมอศกษาหนวยท 12 จบแลว นกศกษาสามารถ

4. อธบายความหมายและความส าคญของอนพนธในดานตางๆได 5. ค านวณหาอนพนธของฟงกชนไดทงโดยใชนยามและใชสตร 6. ประยกตใชอนพนธในการประมาณคาทซบซอนไดโดยทไมจ าเปนตองใชเครองค านวณดวย

วธการประมาณเชงเสน 7. ประยกตใชสมบตของอนพนธในการรางกราฟ และแกปญหาโจทยประยกต 8. หาปฏยานพนธของฟงกชนทก าหนดได

Page 72: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

53

แบบประเมนตนเองกอนเรยน วตถประสงค เพอประเมนความกาวหนาในการเรยนรของนกศกษาเกยวกบเรอง “อนพนธและการประยกต” ค าแนะน า อานค าถามแลวเขยนวงกลมลอมรอบขอค าตอบทถกตอง นกศกษามเวลาท าแบบประเมนชดน 60 นาท 1. อนพนธของฟงกชน 63)( xxf ทจด 1x ตรงกบขอใด

ก. h

h

h

3)1(3lim

6

0

ข. h

h

h

3)1(3lim

6

0

ค. h

hh

h

66

0

3)1(3lim

ง. h

hh

h

66

0

3)1(3lim

2. อนพนธของฟงกชน xxexxf 2)( ตรงกบขอใด

ก. xx

1

ข. 11

xx

ค. xx exex

1

ง. xx exex

1

3. ก าหนด 2uy และ 322 xxu จงหา dx

dy ท 1x

ก. 8 ข. -8 ค. 48 ง. -48

Page 73: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

54

4. ก าหนด xyx sin จงหา dx

dy

ก. xycos ข. xycos1

ค. xyy

xyx

cos

cos1

ง. xyx

xyy

cos

cos1

5. อนพนธอนดบท 10 ของฟงกชน xxexf )( ท 1x ตรงกบขอใด ก. e10 ข. )1(10 e ค. e11 ง. )1(11 e 6. คาประมาณทใกลเคยงทสดของ 89cos ตรงกบขอใด ก. 0 ข. 0.1746 ค. 0.01746 ง. 0.001746

7. จดวกฤตของฟงกชน 2

3

x

x ตรงกบขอใด

ก. -2 ข. 3 ค. -2, 3 ง. 0, -2, 3 8. ก าหนด )()( xfxxg และ 4)4(,4)4( ff จงหาวา )4(g ตรงกบขอใด ก. 1 ข. 7 ค. 8 ง. 9

Page 74: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

55

9. จดเปลยนเวาของ 12)( 23 xxxf ตรงกบขอใด

ก. 4

3

ข. 4

3

ค. 3

2

ง. 3

2

10. ขอใดเปนปฏยานพนธของ x2 ก. 2x ข. 22 x ค. 22 x ง. ถกทกขอ

Page 75: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

56

ตอนท 12.1

อนพนธ โปรดอานแผนการสอนประจ าตอนท 12.1 แลวจงศกษาเนอหาสาระ พรอมปฏบตกจกรรมในแนวการศกษาตอนท 12.1 หวเรอง เรองท 12.1.1 แนวคดเกยวกบอนพนธ เรองท 12.1.2 การค านวณหาอนพนธของฟงกชนตางๆ และสตรเกยวกบการหาอนพนธ แนวคด

5. ความหมายของอนพนธของฟงกชนอาจพจารณาไดในสามดาน คอ ดานคณตศาสตร ดานเรขาคณต และดานการประยกต ทกดานเปนการศกษาเกยวกบลมตของอตราการเปลยนแปลงของปรมาณหนงทสมพนธกบอกปรมาณหนง ปญหาทเกยวของกบอนพนธ อาจเกดขนในชวตประจ าวนไดทงในทางวทยาศาสตรและสงคมศาสตร

6. การค านวณหาคาอนพนธของฟงกชนตางๆสามารถท าไดโดยใชนยาม และอาจท าไดงายขนโดยใชสตร

วตถประสงค เมอศกษาตอนท 12.1 จบแลว นกศกษาสามารถ

1. อธบายความหมายและความส าคญของอนพนธในดานตางๆได 2. ค านวณหาอนพนธของฟงกชนไดทงโดยใชนยามและใชสตร

Page 76: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

57

เรองท 12.1.1 อนพนธ สาระสงเขป อนพนธของฟงกชนเปนเรองทเกยวของกบอตราการเปลยนแปลงของตวแปรตามตวหนงเทยบกบอตราการเปลยนแปลงของตวแปรอสระอกตวหนงทสมพนธกน เราอาจพจารณาความหมายของอนพนธของฟงกชนไดในสามดาน คอ ดานนยามทางคณตศาสตร ดานเรขาคณต และดานการประยกต นยามอนพนธของฟงกชนจะอยในรปลมตของผลหารระหวางผลตางของตวแปรตาม และผลตางของตวแปรอสระ เมอตวแปรอสระทงสองมคาใกลเคยงกนมาก (โปรดอานเนอหาสาระโดยละเอยดในประมวลสาระชดวชาหนวยท 12 ตอนท 12.1 เรองท 12.1.1) กจกรรม 12.1.1 1. รถยนตคนหนงแลนไดระยะทาง 30 กโลเมตรดวยความเรวเฉลย 40 กโลเมตรตอชวโมง และแลนตอไปอก 30 นาทดวยความเรวเฉลย 60 กโลเมตรตอชวโมง จงหาความเรวเฉลยของรถยนต ทใชในการเดนทางเปนระยะ 60 กโลเมตร 2. ปลอยน าเขาถงรปทรงกลมดวยอตราคงท ให )(tV เปนปรมาณของน าทเวลา t ใดๆ และ )(tH เปนความสงของระดบน าในถง ทเวลา t ใดๆ

2.1) จงบอกความหมายของ dt

dV และ dt

dH

2.2) จงหาคาของ dt

dH เมอมน าอยหนงในสของถง

2.3) จงหาคาของ dt

dV เมอมน าอยหนงในสของถง

2.4) คาของ dt

dV และ dt

dH เปนคาคงตวหรอไม จงอธบาย

3. อนภาคหนงเคลอนทไปตามแนวเสนตรงดวยสมการการเคลอนท )(tfs โดยท s มหนวยเปนเมตร และ t มหนวยเปนวนาท จงหาความเรวท t=2 เมอ 12)( 3 tttf 4. ตนทนการผลตทองค า x กรมในเหมองทองแหงหนง คอ )(xfC บาท จงบอกความหมายของ

)(xf และหนวยของอนพนธ 5. ในหองทดลองทมการควบคม มจ านวนของแบคทเรยหลงจากเวลา t ชวโมง คอ )(tfn จงบอกความหมายของ )5(f และหนวยของอนพนธ ถาไมมการจ ากดเนอทและอาหารส าหรบเลยงแบคทเรยแลว คา )5(f กบ )10(f แตกตางกนอยางไร และถาเสบยงอาหารมจ ากดแลวขอสรปจะยงคงเดมหรอไมอยางไร

Page 77: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

58

6. ก าหนดอนพนธของฟงกชน f ทจด a ในรปของลมต จงหาฟงกชน f และจด a

6.1) h

h

h

28lim

3

0

6.2)

h

h

h

8)2(lim

3

0

6.3) t

t

t

12

sin

lim0

6.4) x

x

x

13lim

0

7. จงใชนยามอนพนธหาวาฟงกชน f มอนพนธทจด 0 หรอไม ถามจงหา )0(f

7.1)

0;

0;)(

4

3

xx

xxxf

7.2)

0;3

0;)(

xx

xxxf

บนทกค าตอบกจกรรม 12.1.1 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 78: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

59

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 79: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

60

เรองท 12.1.2 การค านวณหาอนพนธของฟงกชนตางๆ และสตรเกยวกบการหาอนพนธ สาระสงเขป การค านวณหาอนพนธของฟงกชนพชคณตทประกอบดวยการบวก การลบ การคณ และการหาร จะหาไดงายและรวดเรวเมอใชสตรการหาอนพนธของฟงกชนพชคณตตางๆ ดงน สตรการหาอนพนธ (Basic Rules of Differentiation) ให f และ g เปนฟงกชนของ x ทสามารถหาอนพนธได และ c เปนคาคงตว

1. 0dx

dc

2. dx

dfccf

dx

d)( หรอ xfcxcf )()(

3. dx

dg

dx

dfgf

dx

d หรอ xgxfxgf

4. dx

dfg

dx

dgffg

dx

d หรอ xfxgxgxfxfg

5. 2g

dx

dgf

dx

dfg

g

f

dx

d

หรอ

2)]([

..

xg

xgxfxfxgx

g

f

เมอ

0)( xg

6. 1 nn

xndx

dx

สตรในการหาอนพนธของฟงกชนอดศย (Transcendental function) 1. สตรการหาอนพนธของฟงกชนตรโกณมต

1) xxdx

dcossin 2) xx

dx

dsincos

3) xxdx

d 2sectan 4) xxdx

d 2csccot

5) xxxdx

dtansecsec 6) xxx

dx

dcotcoseccosec

2. สตรการหาอนพนธของฟงกชนลอการทมและฟงกชนชก าลง

1) ax

xdx

da

ln

1log 2) aaa

dx

d xx ln

ถา ea จะไดวา

Page 80: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

61

3) x

xdx

d 1ln 4) xx ee

dx

d

3. สตรการหาอนพนธของฟงกชนตรโกณมตผกผน

1) 21

1arcsin

xx

dx

d

2)

21

1arccos

xx

dx

d

3) 21

1arctan

xx

dx

d

4)

21

1arccot

xx

dx

d

5) 1

1arcsec

2

xxx

dx

d 6) 1

1arccosec

2

xxx

dx

d

สวนในกรณทเปนฟงกชนประกอบสามารถหาอนพนธไดโดยใชกฏลกโซรวมกบสตรดงกลาวขางตน (โปรดอานเนอหาสาระโดยละเอยดในประมวลสาระชดวชาหนวยท 12 ตอนท 12.1 เรองท 12.1.2) กจกรรม 12.1.2 1. จงแสดงวธหาอนพนธของฟงกชนตอไปน

1.1) 84xxf 1.2) 12xxf 1.3) 3 23 xxf 1.4) 14234 xxxxxf

1.5) 581 23 xxxy 1.6) 54

232

2

x

xxy

1.7) xxy cossin2 1.8) xe

xy

ln

2. จงแสดงวธหาอนพนธของฟงกชนตอไปน

2.1) 75 84 xxxf 2.2) 4

2 1

3

x

xxf

2.3) 431352 xxxf 2.4)

x

xy

cos1

sin

2.5) 35cos xy 2.6) xxf 2tan1

2.7) 3arcsin xy 2.8) xexy 32

2.9) xx

ytanln

2.10) 132 xy ln

3. จงหา dx

dy เมอก าหนด 1, 2 xuuy

4. จงหา 2,1 dx

dy เมอ 1543 34 xxyy

5. จงหา dx

dy เมอ 22 sin5 xyy

Page 81: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

62

6. จงหา 4y เมอ 112 xxy 7. จงหา y เมอ 1644 yx บนทกค าตอบกจกรรม 12.1.2 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Page 82: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

63

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 83: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

64

ตอนท 12.2

การประยกตอนพนธของฟงกชน โปรดอานแผนการสอนประจ าตอนท 12.2 แลวจงศกษาเนอหาสาระ พรอมปฏบตกจกรรมในแนวการศกษาตอนท 12.2 หวเรอง เรองท 12.2.1 การประมาณเชงเสน เรองท 12.2.2 การประยกตอนพนธในการรางกราฟ เรองท 12.2.3 อตราสมพทธและการประยกต คาสงสดและคาต าสด เรองท 12.2.4 ปฏยานพนธ แนวคด การประยกตอนพนธของฟงกชนมมากมายหลายอยาง ในหนวยนจะกลาวถงการประยกตอนพนธ 4 เรอง คอ 1. การน าอนพนธไปประยกตใชในการประมาณคาทซบซอนและไมจ าเปนตองใชเครองค านวณ โดยใชฟงกชนเชงเสน ซงอยในรปของผลบวกระหวางคาของฟงกชนและคาเชงอนพนธของฟงกชน 2. วเคราะหลกษณะของกราฟเพอน าไปรางกราฟของฟงกชน โดยใชอนพนธของฟงกชนทอนดบตางๆ ซงสามารถบอกลกษณะของกราฟได เชน กราฟเพมขนหรอลดลง โคงคว าหรอโคงหงาย และบอกจดเปลยนความโคงของกราฟ 3. ปญหาประยกตทเกดขนในโลกความจรง เชน ปญหาอตราสมพทธ ปญหาคาสงสด ปญหาคาต าสด ปญหาเหลานสามารถน าอนพนธไปประยกตเพอแกปญหาได 4. ปฏยานพนธ คอการกระท ายอนกลบการหาอนพนธ ปฏยานพนธของฟงกชนทก าหนดอาจมมากจนนบไมถวน โดยทอนพนธของฟงกชนทหาไดจะเปนฟงกชนเดยวกน วตถประสงค เมอศกษาตอนท 12.2 จบแลว นกศกษาสามารถ

1. ประยกตใชอนพนธในการประมาณคาทซบซอนไดโดยทไมจ าเปนตองใชเครองค านวณ 2. วเคราะหลกษณะกราฟจากอนพนธของฟงกชน เพอน าไปรางกราฟได 3. แกปญหาโจทยประยกต ปญหาอตราสมพทธ ปญหาคาสงสด และปญหาคาต าสดได 4. หาปฏยานพนธของฟงกชนทก าหนด และตรวจสอบความถกตองได

Page 84: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

65

เรองท 12.2.1 การประมาณเชงเสน สาระสงเขป การหาคาของจ านวนจรงบางจ านวนทมคาใกลเคยงกบจ านวนจรงททราบคาโดยไมใชเครองค านวณ สามารถท าไดโดยก าหนดฟงกชนเชงเสนทสอดคลองกบจ านวนดงกลาว แลวค านวณหาคาโดยใชสตรการประมาณเชงเสนของฟงกชน xxf xfdxxf กลาวคอ ประมาณคาของ xxf ดวยผลบวกระหวางคาของฟงกชนและคาเชงอนพนธของฟงกชน

(โปรดอานเนอหาสาระโดยละเอยดในประมวลสาระชดวชาหนวยท 12 ตอนท 12.2 เรองท 12.2.1) กจกรรม 12.2.1 1. จงหาคาประมาณของ 4 627 2. จงหาคาประมาณของ 301.2 3. จงหาคาประมาณของ 29sin 4. รศมของทรงกลมวดได 3 นว มคาผดพลาดทเกดจากการวดอยางมาก 1% จงหาคาผดพลาดรอยละทมากทสดในการค านวณหาพนทผวของทรงกลมดงกลาว 5. รศมของทรงกลมวดได 10 นว มคาผดพลาดทเกดจากการวดอยางมาก 0.2% จงหาคาผดพลาดรอยละทมากทสดในการค านวณหาปรมาตรของทรงกลม บนทกค าตอบกจกรรม 12.2.1 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 85: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

66

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 86: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

67

เรองท 12.2.2 การประยกตอนพนธในการรางกราฟ สาระสงเขป การวเคราะหรางกราฟของฟงกชน ท าไดโดยใชสมบตตางๆ ของฟงกชน ไดแก ฟงกชนเพม ฟงกชนลด คาสงสดและคาต าสดของฟงกชน โคงคว าหรอโคงหงาย และจดเปลยนความโคงของกราฟ ซงสมบตเหลานพจารณาไดจากคาของอนพนธทอนดบตางๆของฟงกชน ดงน

1) อนพนธอนดบหนงของฟงกชน นนคอใชคาของ )(xf พจารณาวากราฟของฟงกชน f(x)

เปนฟงกชนเพมหรอฟงกชนลด โดย ถาในชวงใด )(xf มคามากกวาศนย แลวฟงกชน f(x) จะเปนฟงกชนเพมในชวงนน แตถาในชวงใด )(xf มคานอยกวาศนย แลวฟงกชน f(x) จะเปนฟงกชนลดในชวงนน และถา )(xf มคาเทากบศนยหรอหาคาไมไดทจดใด แลวจดนนจะใหคาสงสดหรอคาต าสดเฉพาะท และเรยกจดนนวา จดวกฤต

2) อนพนธอนดบสองของฟงกชน นนคอใชคาของ )(xf พจารณาลกษณะความโคงหรอความเวาของฟงกชน f(x) โดย ถาในชวงใด )(xf มคามากกวาศนย แลวกราฟของฟงกชน f(x) จะมลกษณะโคงหงายหรอเวาหงายในชวงนน แตถาในชวงใด )(xf มคานอยกวาศนย แลวกราฟของฟงกชน f(x) จะมลกษณะโคงคว าหรอเวาคว าในชวงนน และถา

)(xf มคาเทากบศนยหรอหาคาไมไดทจดใด แลวจดนนจะเปนจดทท าใหฟงกชน f(x) เปลยนความโคงหรอเปลยนความเวา และเรยกจดนนวา จดเปลยนความโคง หรอจดเปลยนเวา

(โปรดอานเนอหาสาระโดยละเอยดในประมวลสาระชดวชาหนวยท 12 ตอนท 12.2 เรองท 12.2.2) กจกรรม 12.2.2 1. จงหาจดทฟงกชน 422 xxxf มคาสงสดหรอคาต าสด 2. จงหาจดทฟงกชน 2293 23 xxxxf มคาสงสดหรอคาต าสด 3. จงพจารณาลกษณะสภาพเวาของ 5523 xxxxf และหาจดเปลยนเวา 4. จงพจารณาลกษณะสภาพเวาของ 4xy และหาจดเปลยนเวา 5. จงตรวจสอบคาสงสดและคาต าสดของฟงกชน xxxf ln2

6. จงหาเสนก ากบของ 2

x

xxf

7. จงพจารณาลกษณะและรางกราฟของฟงกชน 2

2

1

3

x

xxf

8. พจารณาลกษณะและรางกราฟของฟงกชน 2

2

9

2

x

xxf

Page 87: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

68

บนทกค าตอบกจกรรม 12.2.2 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 88: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

69

เรองท 12.2.3 อตราสมพทธและการประยกต คาสงสดและคาต าสด สาระสงเขป วธการแกโจทยปญหาอตราสมพทธ โจทยปญหาคาสงสด และโจทยปญหาคาต าสด สามารถท าไดโดย ขนตอนในการแกปญหาอตราสมพทธ 1. วาดภาพทเกดขนในปญหาซงเปนจรงเมอเวลาใดๆ และก าหนดตวแปรก ากบระยะตางๆในภาพ 2. เขยนสมการความสมพนธระหวางตวแปรเหลานน ซงเปนจรงทเวลา t ใดๆ 3. หาอนพนธเทยบกบเวลาของทงสองขางของสมการ 4. ค านวณหาอตราการเปลยนแปลงของตวแปรทเราตองการตอหนงหนวยเวลา ขนตอนในการแกโจทยปญหาคาสงสด และปญหาคาต าสด 1. ตความในโจทยปญหา แลววาดภาพประกอบ 2. ก าหนดตวแปร 3. สรางฟงกชน 4. ใชขอมลหรอเงอนไขในโจทยปญหา ก าจดตวแปรในฟงกชนใหเหลอ 1 ตวแปร 5. ใชทฤษฎการหาคาสงสดและคาต าสดของฟงกชน นนคอ การแกสมการ 0 xf เพอหาคาของตว

แปรทเปนจดวกฤต 6. ตรวจสอบคาของตวแปรทจดวกฤตทได วาเปนคาสงสดหรอคาต าสด โดยใชอนพนธอนดบทสอง (โปรดอานเนอหาสาระโดยละเอยดในประมวลสาระชดวชาหนวยท 12 ตอนท 12.2 เรองท 12.2.3) กจกรรม 12.2.3 1. ถงใบหนงเปนรปกรวยกลมตรงหงาย สง 20 ฟต รศมของฐานยาว 10 ฟต ถาปลอยน าออกจากถงดวยอตราเรว 2 ลกบาศกฟตตอวนาท จงหาอตราการเปลยนแปลงของระดบน าในถงขณะทความลกของระดบน าเปน 10 ฟต 2. บนไดอนหนงยาว 20 ฟต วางพงก าแพงตงฉากกบพนราบ ถาปลายบนของบนไดเลองไหลลงดวยอตราเรว 4 ฟตตอวนาท จงหาวามมระหวางพนราบกบบนไดเปลยนแปลงดวยอตราเรวเทาไร ขณะทปลายลางของบนไดอยหางจากก าแพง 16 ฟต 3. ลกบลลนลอยดงขนจากพนหางจากผสงเกตการณ 1200 ฟต ดวยอตราเรว 200 ฟตตอนาท จงหาวามมเงยของผสงเกตการณจะเพมขนดวยอตราเรวเทาไร ขณะทลกบลลนอยทระดบความสง 1600 ฟต เหนอพน

Page 89: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

70

4. จงหาความยาวดานของสเหลยมผนผาทมพนทมากทสด และมเสนรอบรปยาว 100 ฟต 5. ตองการสรางกลองทไมมฝาปด โดยวสดทใชส าหรบสราง เปนสเหลยมผนผาทมดานกวาง 16 นว ยาว 30 นว จากนนตดแตละมมของวสดออกเปนสเหลยมจตรสเลกๆ ใหมขนาดเทากนทกมม จงหาความยาวดานของสวนทถกตด และท าใหกลองใบน มปรมาตรมากทสด 6. จงหารศม และความสงของทรงกระบอกทมปรมาตรมากทสด และสามารถบรรจลงในกรวยทมรศม 6 นว และสง 10 นว 7. ตองการสรางกระปองรปทรงกระบอกทมฝาปดและจของเหลวได 1 ลตร ( 1000 ลกบาศกเซนตเมตร ) โดยใชวสดใหนอยทสด จะสรางใหมขนาดเทาไร

บนทกค าตอบกจกรรม 12.2.3 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 90: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

71

_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 91: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

72

เรองท 12.2.4 ปฏยานพนธ สาระสงเขป นยาม ให f เปนฟงกชนทหาคาไดบนชวง I เรยกฟงกชน F วาเปน ปฏยานพนธ (Antiderivatives) ของ f ในชวง I ถา xfxF ทก x ในชวง I สวนการหาปฏยานพนธ xF จะเรยกวา antidifferentiation ปฏยานพนธของแตละฟงกชนจะมเปนจ านวนมากนบไมถวน

(โปรดอานเนอหาสาระโดยละเอยดในประมวลสาระชดวชาหนวยท 12 ตอนท 12.2 เรองท 12.2.4) กจกรรม 12.2.4 1. ก าหนด c เปนคาคงตวใดๆ จงแสดงวา F วาเปน ปฏยานพนธ (Antiderivatives) ของ f

1.1) mxxfcmx

xF )(,2

2

1.2) 12

1)(,12

xxfcxxF

1.3) 123)(,12 23 xxfcxxxF 1.4) 1312)(,)52)(13( xxfcxxxF 1.5) )2102()1()(,)1( 991002 xxxxfcxxxF

1.6) nn

xxfcn

xxF

)(,1

1

1.7) x

xxfcxxxF1

sin)(,lncos

1.8) xxexfcxexF xx 2sec2)(,tan22

2. จงแสดงวา 1

11

t

ttF และ

1

22

ttF คอปฏยานพนธของ

2)1(

2)(

ttf

3. ก าหนด 2

2

1)(

x

xxf

และ

2

2

1

)23()(

x

xxg

จงแสดงวา )()( xgxf และหา

ความสมพนธระหวาง )(xf กบ )(xg

Page 92: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

73

บนทกค าตอบกจกรรม 12.2.4 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Page 93: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

74

แนวตอบกจกรรมหนวยท 12

อนพนธและการประยกต ตอนท 12.1 อนพนธ แนวตอบกจกรรม 12.1.1

1. ระยะทาง 30 กโลเมตรแรก ใชเวลา 4

3

40

30 ชวโมง

ระยะทาง 30 กโลเมตรหลง ใชเวลา 2

1

60

30 ชวโมง

รวมเวลาทใชในการเดนทางทงหมดเทากบ 4

5

2

1

4

3 ชวโมง

เนองจากระยะทางทงหมดทรถวงไดคอ 60 กโลเมตร ดงนนความเรวเฉลยของรถยนตทใชในการ

เดนทางเทากบ 484

560 กโลเมตรตอชวโมง

2.

2.1) dt

dV คออตราการเปลยนแปลงปรมาณของน าในถง

dt

dH คออตราการเปลยนแปลงความสงของระดบน าในถง

2.2) คาของ 0dt

dH เมอมน าอยหนงในสของถง

2.3) คาของ 0dt

dV เมอมน าอยหนงในสของถง

2.4) คาของ dt

dV จะเปนคาคงตวเนองจากปลอยน าเขาถงดวยอตราคงท

สวน dt

dH ไมเปนคาคงตว ระดบความสงของน าในถงจะเพมขนอยางชาๆ เนองจาก

เปนถงรปทรงกลม ซงจะมความกวางมากทสดเมอมน าครงถง และ dt

dH จะมคามากทสดเมอมน า

เตมถง หรอ ไมมน าในถงเลย 3. สมการการเคลอนทของอนภาค 12)( 3 tttf ความเรวของอนภาคหาไดจากอนพนธของ )(tf นนคอ

Page 94: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

75

)(tf h

tththt

h

)12()1)()(2(lim

33

0

h

tthththhtt

h

)12()1)()33(2(lim

33223

0

h

hhthht

h

)266(lim

322

0

h

hhthth

h

)266(lim

22

0

1266lim 22

0

htht

h

16 2 t ดงนน ท t = 2 จะได 231)2(6)2( 2 f นนคอความเรวของอนภาคมคาเทากบ 23 เมตรตอวนาท 4. )(xfC หมายถง อตราการเปลยนแปลงราคาทองค า มหนวยเปน กรมตอบาท 5. )5(f หมายถง อตราการเปลยนแปลงของจ านวนแบคทเรยเมอเวลาผานไป 5 ชวโมง มหนวยเปน เซลตอชวโมง ถาไมมการจ ากดเนอทและอาหารส าหรบเลยงแบคทเรยแลวอตราการเปลยนแปลงของแบคทเรยนาจะเพมขนตามเวลา นนคอ คา )10(f จะมากกวา )5(f แตถาเสบยงอาหารมจ ากด อาจสงผลกระทบตอการตายของแบคทเรย ดงนนอตราการเพมของแบคทเรยนาจะลดลง 6.

6.1) เนองจาก )8(88

lim33

0f

h

h

h

ดงนน 8;)( 3 axxf

6.2) เนองจาก )2(2)2(

lim33

0f

h

h

h

ดงนน 2;)( 3 axxf

6.3) เนองจาก

2

2sin

2sin

lim0

ft

t

t

ดงนน 2

;sin)(

axxf

Page 95: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

76

6.4) เนองจาก )0(33

lim00

0f

x

x

x

ดงนน 0;3)( axf x

7.

7.1) พจารณาฟงกชน

0;

0;)(

4

3

xx

xxxf

อนพนธของฟงกชน f(x) ท x = 0 คอ )(xf h

fhf

h

)0()0(lim

0

พจารณาลมตทางซาย

h

fhf

h

)0()0(lim

0

h

h

h

44

0

)0()0(lim

0lim 3

0

h

h

พจารณาลมตทางขวา

h

fhf

h

)0()0(lim

0

h

h

h

33

0

)0()0(lim

0lim 2

0

h

h

ดงนนอนพนธของฟงกชน f(x) ท x = 0 คอ 0

7.2) พจารณาฟงกชน

0;3

0;)(

xx

xxxf

อนพนธของฟงกชน f(x) ท x = 0 คอ )(xf h

fhf

h

)0()0(lim

0

พจารณาลมตทางซาย

h

fhf

h

)0()0(lim

0

h

h

h

)0(3)0(3lim

0

33lim0

h

พจารณาลมตทางขวา

h

fhf

h

)0()0(lim

0

h

h

h

)0()0(lim

0

11lim0

h

ลมตของฟงกชน f(x) ท x = 0 หาคาไมได ดงนนอนพนธของฟงกชน f(x) ท x = 0 ไมม

Page 96: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

77

แนวตอบกจกรรม 12.1.2 1.

1.1) 84xxf

dx

dx

dx

xfd 8

4

7

18

32

84

x

x

1.2) 12xxf

dx

dx

dx

xfd 12

11

112

12

121

x

x

1.3) 3 23 xxf

3

2

3x

1

3

2

3

23

xxf

3

3

1

2

2

x

x

1.4)

14

14

234

234

xxxxdx

dxf

xxxxxf

4234

14

23

234

xxx

dx

dx

dx

dx

dx

dx

dx

dx

dx

d

1.5)

158581

581

3223

23

xdx

dxxxx

dx

dxy

xxxy

Page 97: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

78

8215325

152438282

358821

234

23434

223

xxxx

xxxxxx

xxxxx

1.6)

54

23

54

23

2

2

2

2

x

xx

dx

d

dx

dy

x

xxy

22

2222

54

54232354

x

xdx

dxxxx

dx

dx

22

2323

22

22

54

16824543024

54

8231654

x

xxxxxx

x

xxxxx

22

2

54

5144

x

xx

1.7) xxy cossin2

x

dx

dxx

dx

dx

dx

dysincoscossin2

)(coscos)sin(sin2 xxxx xx 22 cossin2 xx 22 cos2sin2

1.8) xe

xy

ln

2lnln

x

xx

e

edx

dxx

dx

de

dx

dy

x

xx

e

exx

e

2

ln1

Page 98: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

79

xe

xx

ln1

2.

2.1)

84847

84

565

75

xxdx

dxxxf

xxxf

45847 465 xxx

2.2) 4

2 1

3

x

xxf

1

3

1

34

2

3

2 x

x

dx

d

x

xxf

22

223

21

1331

1

34

x

xdx

dxx

dx

dx

x

x

22

23

21

2331

1

34

x

xxx

x

x

22

223

21

633

1

34

x

xx

x

x

52

23

1

33274

x

xx

2.3)

3443

43

52131352

1352

xdx

dxx

dx

dxxf

xxxf

2523133134522433

xxxx

9713526

13652121352

32

32

xxx

xxxx

Page 99: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

80

2.4)

2cos1

cos1sinsincos1

cos1

sin

x

xdx

dxx

dx

dx

y

x

xy

222

2

cos1

sincoscos

cos1

sinsincoscos1

x

xxx

x

xxxx

x

x

x

cos1

1

cos1

1cos2

2.5)

33

3

55sin

5cos

xdx

dxy

xy

32

23

5sin15

155sin

xx

xx

2.6)

21

2

2

tan1

tan1

xdx

dxf

xxf

x

xx

xxx

2

2

22

12

tan1

sectan

sectan2tan12

1

2.7)

3

3

arcsin

arcsin

xdx

dy

xy

3

231

1x

dx

d

x

Page 100: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

81

6

2

1

3

x

x

2.8) xexy 32

dx

dxe

dx

dexy x

x 23

32'

xx

xx

xx

xeex

xeex

xedx

xdex

332

332

332

23

2)3(

23

2.9) x

xy

tan

ln

x

xdx

dxx

dx

dx

y2

'

tan

tanlnlntan

xx

xxxx

x

xxx

x

2

2

2

2

tan

lnsectan

tan

sec)(ln1

)(tan

2.10) 1ln 32 xy

1ln1ln2 33' xdx

dxy

)3(

1

11ln2

)1(1

11ln2

2

3

3

3

3

3

xx

x

xdx

d

xx

1ln1

6 3

3

2

xx

x

3.

1

212

1

11

2

2

12

2

122

x

xxxy

xxuy

dx

du

du

dy

dx

dy

Page 101: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

82

xu

xdx

du

du

d

22

1

1

2

1

22

1

1

2

2

2

x

x

u

x

4. 1543 34 xxyy

34 43 xyydx

d 15 x

dx

d

34 43 xdx

dy

dx

dy

dx

d 15

dx

dx

dx

d

23 1234 xdx

dy

dx

dyy 5

dx

dyy 34 3 2125 x

dx

dy 34

5123

2

y

x

2,1 dx

dy

29

17

324

51123

2

5. 22 sin5 xyy

yydx

dsin5 2 2x

dx

d

ydx

dy

dx

dsin5 2 x2

dx

dyy

dx

dyy cos10 x2

dx

dyyy cos10 x2

dx

dy yy

x

cos10

2

Page 102: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

83

6. y 112 xx

y 112 xxdx

d

1111 22 xdx

dxx

dx

dx

1212 xxx xxx 221 22 123 2 xx

y 123 2 xxdx

d

26 x

y 26 xdx

d

6

4y 6dx

d

0 7. 44 yx 16

44 yxdx

d 16

dx

d

dx

dyyx 33 44 0

dx

dy 3

3

y

x

2

2

dx

yd

3

3

y

x

dx

d

6

3333

y

ydx

dxx

dx

dy

6

2332 33

y

dx

dyyxyx

Page 103: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

84

6

3

32332 33

y

y

xyxyx

7

6

3

2 33

y

x

y

x

4

4

3

2

13

y

x

y

x

ตอนท 12.2 การประยกตอนพนธของฟงกชน แนวตอบกจกรรม 12.2.1 1.

ให xf 4 x 4

1

x เมอ 2,625 xx ดงนน 4 627 xxf และ xxf xfdxxf

4

4 3625

4

1 dx

x

526254

14 3

004.5 2. ให xf 3x เมอ 01.0,2 xx ดงนน 3x xxf และ xxf xfdxxf 32 23 dxx

12.8

801.023 2

3.

ให xf xsin เมอ 180

,30

xx

ดงนน xsin xxf

Page 104: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

85

และ xxf xfdxxf 30sincos xdx

2

1

18030cos

0048.02

1

4.

ให r เปนรศมของทรงกลม s เปนพนทผวของทรงกลม ดงนน 24 rs

จากโจทยได 01.0100

1

r

dr หรอ 01.0r

dr

พจารณา

s

ds s

rdr8

24

8

r

rdr

r

dr2

02.0

หรอ 02.0s

ds

นนคอ คาผดพลาดรอยละมากทสดในการค านวณหาพนทผวทรงกลมเปน 2% 5. ให r เปนรศมของทรงกลม v เปนปรมาตรของทรงกลม

ดงนน 3

3

4rv

จากโจทยได 002.0100

2.0

r

dr

พจารณา

v

dv 3

2

3

4

4

r

drr

r

dr3

Page 105: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

86

006.0

หรอ 006.0v

dv

นนคอ คาผดพลาดรอยละมากทสดในการค านวณหาปรมาตรทรงกลมเปน 0.6% แนวตอบกจกรรม 12.2.2 1.

422 xxxf 1222 xxxf 0 xf เมอ 1x ดงนน ท 1x เปนจดวกฤตของ f และ 0 xf เมอ 1x และ 0 xf เมอ 1x นนคอ f มคาต าสดเฉพาะท ท 1x 2. 2293 23 xxxxf 133323963 22 xxxxxxxf 0 xf เมอ 3,1x ดงนน ท 1x หรอ 3x เปนจดวกฤตของ f พจารณา

Interval 3x 13 x 1x Sign of 3x - + + Sign of 1x - - +

Sing of 13 xx + - + จากตาราง จะได 0 xf บนชวง 3, และ ,1 และ 0 xf บนชวง 1,3 นนคอ f มคาต าสดเฉพาะท ท 1x และมคาสงสดเฉพาะท ท 3x 3. 5523 xxxxf 523 2 xxxf 13226 xxxf

พจารณา 0 xf เมอ 013 x หรอ 3

1x

0 xf เมอ 013 x หรอ 3

1x

Page 106: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

87

ชวง

3

1,

,

3

1

เครองหมายของ xf - + สภาพเวา เวาลาง เวาบน

ดงนน ท 3

1x เปนจดทกราฟเปลยนจากเวาลางเปนเวาบน

4. 4xy 34xy ซงหาคาไดทก x 212xy ซงหาคาไดทก x และ 0y ทก x ดงนน กราฟ 4xy มลกษณะเวาบน และไมมจดเปลยนเวา 5. xxxf ln2 xxxxxxf ln21ln2

xxx

xxf ln23ln21

21

0 xf เมอ 2

1

,0

ex

ดงนน ท 0x หรอ 2

1

ex เปนจดวกฤตของ f ทจด 0x ไมอยในโดเมนของ f

พจารณาทจด 2

1

ex

0213ln230 2

1

ef

นนคอ

ee

2

1,2

1

เปนจดทฟงกชน f มคาต าสด

6. fD2

xfx 2lim และ

xf

x 2lim

ดงนน เสนตรง 2x เปนเสนก ากบแนวดง และ 1lim

xf

x และ 1lim

xf

x

ดงนน เสนตรง 1y เปนเสนก ากบแนวนอน

Page 107: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

88

7. 2

2

1

3

x

xxf

2222

22

1

4

1

3212

x

x

x

xxxxxf

0 xf เมอ 0x นนคอ ท 0x เปนจดวกฤตของ f และ 0 xf เมอ 0x และ 0 xf เมอ 0x ดงนน ทจด 0x เปนจดต าสดของ f

32

2

42

2222

1

412

1

11614

x

x

x

xxxxf

จะเหนวา ไมมคา x ทท าให 0 xf และ 0 xf เมอ 1x หรอ 1x และ 0 xf เมอ 11 x พจารณา ท 0x ได 3 xfy นนคอ กราฟตดแกน y ท 3,0 ท 0 xfy ได 3x นนคอ กราฟตดแกน x ท 0,3,0,3 พจารณา

22

2

2

2

1

21

1

21

1

3

xx

x

x

xxf

เปนฟงกชนตอเนองทกจดยกเวนท 1x

xfx 1

lim และ

xfx 1

lim

xfx 1lim และ

xf

x 1lim

Page 108: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

89

นนคอ เสนตรง 1x และ 1x เปนเสนก ากบแนวดง และ 1lim

xf

x

นนคอ เสนตรง 1y เปนเสนก ากบแนวนอน สรป f มคาของฟงกชนต าสดท 0x f มจดตดแกน y ท 3,0 และ จดตดแกน x ท 0,3,0,3 f มเสนตรง 1x และ 1x เปนเสนก ากบแนวดง f มเสนตรง 1y เปนเสนก ากบแนวนอน

ชวง 1, 0,1 1,0 ,1

เครองหมาย xf - - + + เครองหมาย xf - + + -

สภาพเวา ลาง บน บน ลาง แนวตอบกจกรรม 12.2.3 1. เขยนรปขณะเวลา t ใดๆ ให v เปนปรมาตรของน าในกรวยขณะเวลา t ใดๆ h เปนความลกของระดบน า r เปนรศมผวบนของน า 20 h

Page 109: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

90

ดงนน hrv , hr 2

3

1

จากรป 10

r 20

h

r 2

h

แทนใน hrv , ได hv 12

3h

dt

dv dt

dhh2

4

1

จากโจทย 2dt

dv ลกบาศกฟตตอนาท

หา dt

dh ขณะท 10h ฟต

แทนคา 2 dt

dh210

4

1

ดงนน dt

dh 100

8 ฟตตอนาท

2. วาดรปขณะเวลา t ใดๆ B ใหปลายลางของบนไดสงเหนอพน y ฟต มมระหวางปลายลางของบนไดกบพน เรเดยน y 20 ระยะหางระหวางปลายลางของบนไดกบก าแพง x ฟต C x A

ดงนน

20sin 1 y

dt

d

4001

20

1

2y

dt

dy

แต 4dt

dy ฟตตอวนาท

และจากรปได 22220 xy เมอ 16x ได 12y

Page 110: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

91

แทนคา dt

d

400

121

420

1

2

4

1 เรเดยนตอวนาท

3. ให เปนมมเงยของผสงเกตการณเมอเวลา t ใดๆ y เปนระยะความสงเหนอพนของลกบลลน 1200

ดงนน

1200tan 1 y

dt

d

1200

12001

12

y

dt

d

y

dt

dy

y 221200

1200

แต 1600y และ 200dt

dy

แทนคา dt

d

20016001200

120022

100

6 เรเดยนตอนาท

4. ให x เปนดานยาวของสเหลยมผนผา y เปนดานกวางของสเหลยมผนผา A เปนพนทของสเหลยมผนผา ดงนน xyyxA , จากโจทย yx 22 100

Page 111: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

92

y xx

502

2100

แทนใน yxA , ได xA xx 50 250 xx xA x250 xA 0 เมอ 25x แทนใน

252550 y ทดสอบคาโดย 0225 A ดงนน ฟงกชนมคาสงสดท 25x นนคอ ตองสรางสเหลยมผนผาใหมดานกวาง 25 ฟต และดานยาว 25 ฟต จงจะไดสเหลยมผนผาทมพนทมากทสดเปน 625 ตารางฟต

5. 16 30 ให x เปนความยาวของสวนทถกตด V เปนปรมาตรของกลอง ดงนน V xxx 216230 xxx 480924 23 xV 48018412 2 xx

xV 0 เมอ 3

10,12x ( หาโดยใชสตร )

ทดสอบคาโดย 18424 xxV 0104184122412 V ดงนน ฟงกชนมคาต าสดท 12x

01041843

1024

3

10

V ดงนน ฟงกชนมคาสงสดท

3

10x

นนคอ ตองสรางกลองโดยใหมความยาวของสวนทถกตดเปน 3

10 นว จงจะไดกลองทมปรมาตรมากทสด

เปน 726 ลกบาศกนว

x

x

Page 112: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

93

6. ให r เปนรศมของทรงกระบอก h เปนความสงของทรงกระบอก V เปนปรมาตรของทรงกระบอก ดงนน hrhrV 2,

จากรป โดยสามเหลยมคลาย ได r

h10 6

10

h 3

510

6

1010

rr

แทนใน hrV , ได

3

5102 r

rrV 3

510

32 r

r

2520 rrrV rr 45 0 rV เมอ 4,0r

ทดสอบคาโดย rrV 1020 020010200 V ดงนน ฟงกชนมคาต าสดท 0r 020410204 V ดงนน ฟงกชนมคาสงสดท 4r

น า 4r แทนใน 3

10

3

4510 h

นนคอ ตองสรางทรงกระบอกใหมรศม 4 นว และสง 3

10 นว จงจะไดทรงกระบอกทมปรมาตรมาก

ทสดเปน 3

160 ลกบาศกนว ทบรรจอยในกรวย

7. ให h เปนความสงของกระปอง h r เปนรศมของกระปอง A เปนพนทผวของกระปอง

Page 113: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

94

ดงนน rhrhrA 22, 2 จากโจทย hr2 1000

h 2

1000

r

แทนใน hrA , ได r

rr

rrrA2000

21000

22 2

2

2

2

20004

rrrA

0 rA เมอ 3 2

10

r

ทดสอบคาโดย 3

40004

rrA

0

2

10

20004

2

10

3

3

3

A ดงนน ฟงกชนมคาต าสดท 3 2

10

r

น า 3 2

10

r แทนใน

32

3

2

20

2

10

1000

h

นนคอ ตองสรางกระปองใหมรศม 3 2

10

เซนตเมตร และสง

3 2

20

เซนตเมตร จงจะท าใหกระปองท

สรางขนใชวสดนอยทสด และมพนทผวเปน 23 2

600

ตารางเซนตเมตร

แนวตอบกจกรรม 12.2.4 1.

1.1) เนองจาก mxxfmx

xF )(2

2

ดงนน xF เปนปฏยานพนธของ xf

1.2) เนองจาก 12

1)(

122

2

xxf

xxF

ดงนน xF เปนปฏยานพนธของ xf 1.3) เนองจาก 123)(123 22 xxfxxF

Page 114: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

95

ดงนน xF เปนปฏยานพนธของ xf 1.4) เนองจาก 1312)(3)52(2)13( xxfxxxF ดงนน xF เปนปฏยานพนธของ xf 1.5) เนองจาก

)2102()1()()1(2)1(100 99100992 xxxxfxxxxxF ดงนน xF เปนปฏยานพนธของ xf

1.6) เนองจาก nn

xxfn

xnxF

)(

1

)1(

ดงนน xF เปนปฏยานพนธของ xf

1.7) เนองจาก x

xxfx

xxF1

sin)(1

sin

ดงนน xF เปนปฏยานพนธของ xf 1.8) เนองจาก xxexfxxexF xx 22 sec2)(sec2

22

ดงนน xF เปนปฏยานพนธของ xf

2. พจารณา 221

)1(

2

)1(

)1)(1()1)(1(

tt

tttF

และ 222

)1(

2

)1(

)1(2)0)(1(

tt

ttF

ดงนน tF1 และ tF2 เปนปฏยานพนธของ 2)1(

2)(

ttf

3. พจารณา 22

22

2

2

)1(

)2()2)(1(

1)(

x

xxxx

x

xxf

22 )1(

2

x

x

และ 22

22

2

2

)1(

)2)(23()6)(1(

1

)23()(

x

xxxx

x

xxg

22 )1(

46

x

xx

22 )1(

2

x

x

Page 115: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

96

ดงนน )()( xgxf

ฟงกชน )(xf และ )(xg ตางกเปนปฏยานพนธของฟงกชนเดยวกนคอ 22 )1(

2

x

x

แต )(xf ไมตองเทากบ )(xg

Page 116: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

97

แบบประเมนตนเองหลงเรยน วตถประสงค เพอประเมนความกาวหนาในการเรยนรของนกศกษาเกยวกบเรอง “อนพนธและการประยกต” ค าแนะน า อานค าถามแลวเขยนวงกลมลอมรอบขอค าตอบทถกตอง นกศกษามเวลาท าแบบประเมนชดน 60 นาท 1. อนพนธของฟงกชน 412)( xxf ทจด 1x ตรงกบขอใด

ก. h

hh

h

44

0

12)1(12lim

ข. h

hh

h

44

0

12)1(12lim

ค. h

h

h

12)1(12lim

4

0

ง. h

h

h

12)1(12lim

4

0

2. อนพนธของฟงกชน xxxxf ln4)( ตรงกบขอใด

ก. xx

ln2

ข. xx

ln2

ค. xx

ln12

ง. xx

ln12

3. ก าหนด 322 uuy และ xu 65 จงหา dx

dy ท 1x

ก. 24 ข. -24 ค. 120 ง. -120

Page 117: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

98

4. ก าหนด yxy tan จงหา dx

dy

ก. yy

x

2sec

ข. xy

y

2sec

ค. x

y2sec

ง. y

xy 2sec

5. อนพนธอนดบท 10 ของฟงกชน xxexf )( ท 1x ตรงกบขอใด

ก. e

9

ข. e1

9

ค. e

10

ง. e1

10

6. คาประมาณทใกลเคยงทสดของ 88cos ตรงกบขอใด ก. 0 ข. 0.3492 ค. 0.03492 ง. 0.003492

7. จดวกฤตของฟงกชน 3

52

x

x ตรงกบขอใด

ก. -3

ข. 2

5

ค. 2

5,3

ง. 2

5,3,0

Page 118: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

99

8. ก าหนด )()( 3 xfxxg และ 4)3(,2)3( ff จงหาวา )3(g ตรงกบขอใด ก. -54 ข. 54 ค. -108 ง. 108 9. จดเปลยนเวาของ 643)( 23 xxxf ตรงกบขอใด

ก. 9

8

ข. 9

8

ค. 9

4

ง. 9

4

10. ขอใดเปนปฏยานพนธของ 23x ก. 3x ข. 33 x ค. 33 x ง. ถกทกขอ

Page 119: แผนกิจกรรมการศึกษาedu.stou.ac.th/EDU/UploadedFile/แผนกิจกรรม 22752 (1-59).pdf · 2) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และเชื่อมโยงสาระและหลักการของคณิตศาสตร์พื้นฐานกับ

100

เฉลยแบบประเมนผลตนเองหนวยท 12

กอนเรยน หลงเรยน 1. ก. 1. ค. 2. ง. 2. ค. 3. ค. 3. ง. 4. ง. 4. ข. 5. ค. 5. ก. 6. ค. 6. ค. 7. ค. 7. ค. 8. ข. 8. ข. 9. ค. 9. ค. 10. ง. 10. ง.