โปรแกรมวชาสาธารณสขศาสตร

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

รายงานผลการเรยนรของนกศกษาในการบรณาการ

บรการวชาการกบการเรยนการสอน

รายวชา

สงคมวทยาสาธารณสข

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558

รายวชา สงคมวทยาสาธารณสข จ านวนหนวยกต 3(2-2-5) อาจารยผสอน อาจารยราตร โพธระวช หมเรยน 5613204

บทคดยอ

โปรแกรมวชาสาธารณสขศาสตร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ไดเปดสอนรายวชา สงคมวทยาสาธารณสข จ านวน 3 หนวยกต ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558 ใหกบนกศกษาชนปท 3 ของโปรแกรมวชาฯ จ านวน 35 คน ในการจดการเรยนการสอนไดบรณาการกบงานบรการวชาการ โดยใหนกศกษาจดกจกรรมบรการวชาการดานสขภาพดานสขภาพแกชมชน ในวนท 5 – 6 มนาคม พ.ศ. 2559 ณ โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพต าบลบานหนองชมแสง ต าบลวงชะพล อ าเภอขาณวรลกษบร จงหวดก าแพงเพชร ภายในกจกรรมเปนการใหความรการดแลผสงอาย หวเราะบ าบด การออกก าลงกาย การดแลสขภาพจต อาหารทเหมาะสมกบผสงอาย การยดเหยยดดวยยางยด สมาธบ าบด ทงนไดประเมนผล การเรยนรของนกศกษาทงหมดผานการประเมนและมกระบวนการทางความคดและการวางแผนทด

มคอ. ๓ รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบน มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (สาธารณสขศาสตร)

หมวดท ๑ ขอมลทวไป ๑. รหสและชอรายวชา ๔๐๗๓๑๑๓ สงคมวทยาสาธารณสข (Public Health Sociology) ๒. จ านวนหนวยกต (บรรยาย-ปฏบต)

๓ หนวยกต (๒-๒-๕)

๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา วทยาศาสตรบณฑต และเปนวชาเอก

๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารยราตร โพธระวช

๕. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน ภาคการศกษาท ๒/๒๕๕๘ / ชนปท ๓

๖. รายวชาทตองเรยนมากอน (ถาม) ไมม

๗. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (ถาม) ไมม

๘. สถานทเรยน หองเรยนตามทมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร จดให

๙. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

๒ ธนวาคม ๒๕๕๘

หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

๑. จดมงหมายของรายวชา นกศกษาสามารถอธบาย ศกษา ความหมายและโครงสรางของสงคม ปจจยและสงแวดลอมทางสงคม

ทมผลตอสขภาพ ลกษณะการใหบรการสาธารณสขและปญหาในการรบบรการของประชาชนได ๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา -

หมวดท ๓ ลกษณะและการด าเนนการ

๑. ค าอธบายรายวชา ศกษาความหมายและโครงสรางของสงคม ปจจยและสงแวดลอมทางสงคมทมผลตอสขภาพ ลกษณะการใหบรการสาธารณสขและปญหาในการรบบรการของประชาชน

๒. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

หนวยกต จ านวนชวโมงตอภาคการศกษา

บรรยาย การฝกปฏบต/การฝกงาน การศกษาดวยตนเอง

สอนเสรม

๔๘ ชวโมง ๓๒ ชวโมง ๓๒ ชวโมง ๘๐ ชวโมง

ไมม

๓. วธการสอสารใหนกศกษาไดทราบก าหนดเวลาลวงหนา - ทาง e-mail - การประกาศทโปรแกรม

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

ดาน ความมงหวงในการพฒนา วธสอน วธการประเมน คณธรรมจรยธรรม

● ๑. ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต

● ๒. มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

● ๓. มภาวะความเปนผน าและ ผตาม สามารถท างานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและล าดบความส าคญ

● ๔. เคารพสทธและรบฟงความ คดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

● ๕. เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

● ๖. มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

ชแจงก าหนดเวลาการเขาเรยน การสงงานและรายงานแบบกลม

สงเกตพฤตกรรมของผเรยนระหวางการเรยน การสงงาน และการสอบ ประเมนผลงานและผลสอบของนกศกษา

ความร

● ๑. มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาทศกษา o ๒. สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทางดานสาธารณสขรวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

● ๓. สามารถตดตามความกาวหนาและววฒนาการทางดานสาธารณสขรวมทงการน าไปประยกต o ๔. ร เขาใจและสนใจพฒนาความร ความช านาญทางดานสาธารณสขอยางตอเนอง

บรรยายประกอบสอ นกศกษาคนควา

สงเกตพฤตกรรมของผเรยนระหวางการเรยน การสงงาน และการสอบ ประเมนผลงานและผลสอบของนกศกษา

ดาน ความมงหวงในการพฒนา วธสอน วธการประเมน o ๕. มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจ ผลกระทบของ เทคโนโลยใหมๆ ทเกยวของ o ๖. สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

ทกษะทางปญญา ● ๑. คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ

● ๒. สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค o ๓. สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ o ๔. สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทางสาธารณสขไดอยางเหมาะสม

บรรยายประกอบสอ นกศกษาคนควา รวมอภปรายประเดนปญหาสาธารณสข

- สงเกตพฤตกรรมของผเรยน - การทดสอบ

ทกษะความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

● ๑. สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายและสามารถสนทนาทงภาษาไทยและภาษา ตางประเทศอยางมประสทธภาพ o ๒. สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกแกการแกปญหาสถานการณตางๆ ในกลม ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างาน

● ๓. สามารถใชความรในศาสตรมาชน าสงคมในประเดนทเหมาะสม o ๔. มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและรบผดชอบงานในกลม o ๕. สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวมพรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม o ๖. มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง

บรรยายประกอบสอ นกศกษาคนควา รวมอภปรายประเดนปญหาสาธารณสข

สงเกตพฤตกรรมของผเรยนระหวางการเรยน การสงงาน และการสอบ ประเมนผลงานและผลสอบของนกศกษา

ทกษะการวเคราะหเชง

● ๑. มทกษะในการใชเครองมอทจ าเปนทมอยในปจจบนตอการท างานทเกยวกบคอมพวเตอร

ใหนกศกษาวเคราะหสถานการณโดยการ

ผลงานการท ารายงาน

ดาน ความมงหวงในการพฒนา วธสอน วธการประเมน ตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

o ๒. สามารถแนะน าประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค

● ๓. สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการน าเสนออยางเหมาะสม o ๔. สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม

คนควาจากฐานขอมลทเกยวของกบสขภาพ

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล

๑. แผนการสอน สปดาห

ท หวขอ /รายละเอยด จ านวน

ชวโมง กจกรรมการสอน/

สอทใช อาจารยผสอน

๑ แนะน ารายวชา แนวคดเกยวกบสขภาพ สถานการณสขภาพ แนวคดเกยวกบการสรางเสรมสขภาพ

๔ - บรรยาย - ซกถามและอภปราย

อาจารยราตร โพธระวช

๒ – ๓ สขภาพ สงคมและสงคมวทยาสขภาพ - บรบททางสงคมกบสขภาพ - รปแบบสงคมกบแบบแผนความเจบปวย - แนวคดทางสงคมในดานสขภาพ

๘ - บรรยาย - ซกถามและอภปราย

อาจารยราตร โพธระวช

๔-๖ - การปฏรประบบสขภาพ - พรบ.สขภาพ - สมชชาสขภาพ

๑๒ - บรรยาย - นกศกษาคนควาพรอมทงน าเสนองาน

อาจารยราตร โพธระวช

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการสอน/ สอทใช

อาจารยผสอน

- ธรรมนญสขภาพ -ซกถามและอภปราย ๗ – ๙ แนวคดและทฤษฎสงคมวทยา

- โครงสรางหนาทนยม - มารซส - แมกซ เวเบอร - ปฏสมพนธสญลกษณและการสรางนยม - ส านกเศรษฐศาสตรการเมอง - สตรนยม

๘ - บรรยาย - ซกถามและอภปราย

อาจารยราตร โพธระวช

๘ สอบกลางภาค

๙-๑๐ ชนชนทางสงคมและความแตกตางทางสขภาพ -ชนชนทางสงคม - กลมทางสงคมและความแตกตางทางสขภาพ

๘ - บรรยาย - ซกถาม - นกศกษาหาบทความ ขาวรวมอภปราย

อาจารยราตร โพธระวช

๑๑-๑๒ ความเบยงเบน การแพทยและการควบคมทางสงคม

๘ - บรรยาย - นกศกษาหาบทความ ขาวรวมอภปราย

อาจารยราตร โพธระวช

๑๓-๑๔ อ านาจของวชาชพแพทยในระบบบรการสขภาพ

๘ - บรรยาย - ซกถาม - นกศกษาหาบทความ ขาวรวมอภปราย

อาจารยราตร โพธระวช

๑๕ การแพทยทางเลอก - ความหมายของการแพทยทางเลอก - ลกษณะทางสงคมประชากรกบการใชการแพทยทางเลอก -การเปลยนแปลงทางสงคมและสขภาพกบการใชการแพทยทางเลอก

๘ - บรรยาย - ซกถาม - จดกจกรรมบรการวชาการดานสขภาพแกชมชน

อาจารยราตร โพธระวช

๑๖ ภมปญญาในการดแลสขภาพ ๔ ศกษาภมปญญาในการ อาจารยราตร

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการสอน/ สอทใช

อาจารยผสอน

ดแลสขภาพ โพธระวช ๑๗ สอบปลายภาค

๒. แผนการประเมนผลการเรยนร

หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

ประเภท ชอทรพยากรประกอบการเรยนการสอน ต าราและ

เอกสารหลก

คณะกรรมการผลตชดวชา. 2552. เอกสารการสอนชดวชาสาธารณสขทวไป สาขาวชา วทยาศาสตรสขภาพ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช . กรงเทพฯ. พมพครงท 8. วรพจน พรหมสตยพรต และคณะ.2549. การบรหารงานสาธารณสข. ขอนแกน: คลงนานาวทยา. วสธร ตนวฒนกล.2543. การอนามยและการสาธารณสขมลฐาน. ชลบร: คณะสาธารณสขศาสตร

ผลการเรยนร (Learning Outcome)

วธการประเมน ก าหนดเวลาการประเมน (สปดาหท)

สดสวนของการประเมนผล

๑.๑-๑.๖ การเขาชนเรยน ความตงใจ ความรบผดชอบ ตลอดภาคการศกษา ๑๐% ๒.๑,๒.๓,๓.๑,๓.๒,๔.๑,๔.๓,๕.๑,๕.๓

- ชนงานการศกษาคนควา และการน าเสนอ

การมสวนรวมอภปราย ๔-๖,๙-๑๖ ๒๐%

๒.๑,๒.๓,๓.๑,๓.๒,๔.๑,๔.๓ การท าแบบฝกหดทายบท การตอบค าถามในชนเรยน การทดสอบ

ตลอดภาคการศกษา ๑๐%

๒.๑ สอบกลางภาค ๘ ๓๐% ๒.๑ สอบปลายภาค ๑๗ ๓๐%

มหาวทยาลยบรพา. ณรงคศกด หนสอน. (2553). การสงเสรมสขภาพในชมชนแนวคดและการปฏบต. กรงเทพฯ: สกลณา บญนรากร. (2554). การสรางเสรมสขภาพแบบองครวมทกชวงวย. สงขลา : เทมการพมพ. สมจต หนเจรญกลและคณะ. (2543). การสงเสรมสขภาพ. นครศรธรรมราช : มหาวทยาลยลวยลกษ. องศนนท อนทรก าแหง. (๒๕๕๒). การปรบเปลยนพฤตกรรมสขภาพ 3 Self ดวยหลก Promise Model. กรงเทพฯ : บรษท สขขมวทการพมพ จ ากด .

เอกสารและขอมลส าคญ

สขภาพ คนไทย. สถาบนวจยประชากรและสงคม มหาวทยาลยมหดลรวมกบ ส านกงานคณะกรรมการสขภาพแหงชาต (สช.)

เอกสารและขอมลแนะน า

www.http://khunnaipui.multiply.com www.ipsr.mahidol.ac.th www.thaihealth.or.th www.nationalhealth.or.th

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา ๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

ใหนกศกษาทกคนประเมนประสทธผลของรายวชา ซงรวมถง วธการสอน การจดกจกรรมในและนอกหองเรยน สงสนบสนนการเรยนการสอน ซงมผลกระทบตอการเรยนร และผลการเรยนรทไดรบ และเสนอแนะเพอการปรบปรงรายวชา ดวยระบบคอมพวเตอรของมหาวทยาลย ท www.kpru.ac.th ๒. กลยทธการประเมนการสอน ประเมนผลจากการมสวนรวมในช.นเรยนและงานทไดรบมอบหมาย จากทมผสอน ผสงเกตการณ

ผลการเรยนของนกศกษา ๓. การปรบปรงการสอน มการทบวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรและการทดสอบจากคะแนนการทดสอบกลางภาคและปลายภาค ๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธรายวชาของนกศกษา

มการทวนสอบการใหคะแนนโดยอาจารยประจ าหลกสตรทไมใชผสอนและการพจารณาการประเมนผล โดยประธานโปรแกรมวชาสาธารณสขศาสตร

๕. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา โปรแกรมวชาฯมระบบการทบทวนประสทธผลของรายวชา โดนพจารณาจากผลการประเมนการสอน

โดยนกศกษา

ผลการเรยนรของนกศกษา

นอกจากนไดใหนกศกษาประเมนตนเองโดยใชแบบประเมนตนเองในดานการประเมนความส าเรจของการบรรณาการการเรยนการสอน/การบรการวชาการ/การวจย/ท านบ ารงศลปวฒนธรรมของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร ไดผลดงตารางตอไปน ล าดบ หวขอทประเมน ระดบความพงพอใจ

SD ดานความรและประสบการณทไดรบ

1 กจกรรมมความสอดคลองกบเนอหาสาระทเรยน 4.34 0.44 2 การรวมกจกรรม ท าใหมความเขาใจในเนอหาวชาท

เรยนมากขน 4.37 0.42

3 ไดรบประสบการณตรงหรอไดเรยนรวถชวตของผคน จากกรณตวอยาง/การลงพนทด าเนนการรวมกบอาจารย/การเปนวทยากร

4.49 0.30

4 ไดรบความรและประสบการณทเปนประโยชน นอกเหนอจากต าราและการเรยนในชนเรยน

4.43 0.37

ดานประโยชนทไดรบ 5 สามารถน าความรและประสบการณทไดรบไปปรบใช 4.34 0.51 6 การรวมกจกรรมท าใหเรยนรการท างานรวมกบผอน 4.09 0.76 7 การรวมกจกรรมชวยใหเรยนรการท างานเปนขนตอน 4.20 0.50

จากตารางนกศกษาไดประเมนตนเองในดานการประเมนความส าเรจของการบรณาการงานบรการวชาการกบการเรยนการสอน รายวชาสขศกษาและการประชาสมพนธ ไดคะแนนความพงพอใจในดานความรและประสบการณทไดรบสงสดคอ ไดรบความรและประสบการณทเปนประโยชน นอกเหนอจากต าราและการเรยนในชนเรยน และในดานประโยชนทไดรบสงสด คอ สามารถน าความรและประสบการณทไดรบไปปรบใช

ภาพถายกจกรรมการบรณาการบรการทางวชาการกบการเรยนการสอน รายวชา สงคมวทยาสาธารณสข