หองสมดเพอการเรยนร

65

หนวยท 6การเขยนรายงาน

การเขยนรายงานการเขยนรายงาน คอการเขยนเสนอผลงานอนไดมาจากการศกษา

คนควาพเศษนอกเหนอจากเรองทไดศกษาในชนเรยนเพอสงเสรมใหผเรยนรจกแสวงหาความรดวยตนเอง

รปแบบของรายงานรปแบบของการรายงาน แบงออกเปน 3 สวน คอ สวนประกอบตอน

ตน สวนเนอหา และสวนประกอบตอนทาย ดงน1. สวนประกอบตอนตน

1. หนาปกรายงาน ควรเขยนดวยลายมอตวบรรจง สวนบนเขยนชอเรอง สวนกลางชอผรายงาน สวนลางบรรทดแรกใหเขยนวา รายงานน“เปนสวนหนงของการศกษาวชา...” บรรทดทสองเปนชอสถาบนศกษา สวนบรรทดทสามบอกภาคทเรยนและปการศกษา

2. คำาขอบคณ เปนสวนทไมบงคบ อาจมหรอไมมกได3. คำานำา เปนการบอกขอบขายของเรอง สาเหตททำาใหเลอกทำา

รายงานเรองน จดมงหมายในการเขยน4. สารบญ หมายถง บญชบทตาง ๆ ในสารบญมบทและตอนตาง

ๆ เรยงตามลำาดบกบทปรากฏในหนงสอ นยมทำาบญชตารางหรอบญชภาพประกอบไวในหนาถดไปจากสารบญ

5. บญชตารางหรอภาพประกอบ (ถาม) เพอใหมเนอหาทสมบรณยงขน รายงานบางเรองอาจจะตองใชตาราง นยมทำาบญชตารางหรอบญชภาพประกอบไวในหนาถดไปจากสารบญ

2. สวนเนอหา 1. สวนทเปนเนอหา ตองมตอนนำา ตอนตวเรอง และตอนลงทาย

เชนเดยวกบการเขยนเรยงความ2. สวนประกอบในเนอหา ไดแก

หองสมดเพอการเรยนร

66

- อญประกาศ คอขอความทคดมากจากคำาพดหรอขอเขยนของผอน โดยไมไดดดแปลง

- เชงอรรถ คอ ขอความทายหนามไวเพอแจงทมาของขอความในตวเรอง

3. สวนประกอบตอนทาย1. บรรณานกรม คอ รายชอสงพมพตลอดจนวสดอางองทกชนด

ทเกยวของกบการทำารายงานพมพไว ตอนสดทายของรายงาน การเขยนบรรณานกรม ตองบอกชอสกลผแตง ชอหนงสอ ครงทพมพ เมอทพมพ สำานกพมพ ปทพมพ จำานวนหนา

2. ภาคผนวกหรออภธานศพท คอ สวนทนำามาเพมเตมทายรายงานเพอใหผอานเขาใจแจมแจงยงขนกระบวนการเขยนรายงาน

ขนตอนการเขยนรายงาน มดงน1. การเลอกเรองและตงชอเรอง เรองทเลอกมาศกษา ควรเปน

เรองทเสรมความรในการเรยนวชาใดวชาหนง ขอบเขต ทเลอกควรเหมาะสมกบเวลาในการคนควาและการเขยนรายงาน

2. การกำาหนดจดมงหมายและขอบเขตของเรอง จะตองมจดมงหมายและเสนอเรองราวเกยวกบอะไร เพออะไร มขอบเขตเพยงใด เชน หากจะเขยนรายงานเรองพธมงคลโกนจกอาจกำาหนดจดมงหมายและขอบเขต ดงน

จดมงหมาย : การศกษาประเพณไทยโบราณขอบเขต : ความเปนมาและพธโกนจก

3. การเขยนโครงเรอง โครงเรอง คอ กรอบ ของเรองทใชเปนแนว ในการเขยนรายงาน โครงเรองประกอบดวย บทนำาหรอความนำาซงมหวขอใหญและหวขอยอย ควรตงชอใหกะทดรด ใจความครอบคลมเนอหา

4. การเขยนเนอหา ไดจากการคนควา จากแหลงตาง ๆ ไมวาจากการอาน การฟง การสงเกต การสมภาษณ ฯลฯ ทผเขยนไดบนทกไว แต

หองสมดเพอการเรยนร

67

ไมใชการคดลอกหรอตดตอ ผเขยนเรยบเรยงดวยสำานวนของตนเอง สำานวนภาษาควรอานเขาใจงาย ใชคำาทเหมาะสม ประโยคกะทดรด

5. บทสรป คอสรปผลการศกษาคนควา มการอภปรายผลการศกษาคนควาและเสนอแนะ (ถาม)

6. การอางถง หมายถงการบอกใหทราบวาขอความทใชในการเขยนรายงานมาจากแหลงใด เพอผอานจะไดตรวจสอบหรอตดตามอานเพมเตม

การศกษาคนควาและการเขยนรายงานการทำารายงาน คอ- การศกษาคนควา- การรวบรวมขอมลความรจากแหลงสารสนเทศตาง ๆ อยางกวาง

ขวางและลกซงในหวเรองใดเรองหนงทผทำารายงานสนใจ- แลวนำาเนอหาทคนควาได มาเรยบเรยง จดระเบยบ ลำาดบความ- แลวสรปเขยนออกมาเปนรายงานอยางถกตองตามหลกวชาการ

ขนตอนของการศกษาคนควาเพอเขยนรายงาน มดงน1. การเลอกหวขอและกำาหนดขอบเขต (Choosing and

narrowing the topic)2. การรวบรวมสารสนเทศ (Collecting information)3. การประเมนสารสนเทศและบนทกขอความ (Evaluating

materials and recording information)4. การเรยบเรยงขอมลและการเขยนโครงเรอง (Organizing

information and the outline)5. การเขยนรายงาน (Writing the paper)

1. การเลอกหวขอและกำาหนดขอบเขต (Choosing and narrowing the topic)

1. ครอบคลมเนอหาในรายงาน2. กำาหนดหวขอของรายงานควรใหสนกะทดรด และตรงกบขอบเขต

เนอหาของรายงานใหมากทสดขอควรคำานง

2.1 เลอกหวขอทมสารประโยชน มคณคาและนาสนใจ

หองสมดเพอการเรยนร

68

2.2 เลอกหวขอทมเนอหาไมงายหรอยากจนเกนไป2.3 เนอหาขอบเขตไมควรกวางจนเกนไป2.4 ตองมเอกสารอางองมากพอสมควร2.5 หวขอรายงานควรเปนหวขอทผเขยนสามารถแสดงความคด

เหนและวเคราะหวจารณได ฉะนนควรหลกเลยงหวขอทนำาเสนอแตขอเทจจรง (Factual report) เชน รายงานเรองราวชวประวตของบคคล (Biographical papers) ซงเปนขอเทจจรงทเปลยนแปลงหรอวพากษวจารณไมได นอกจากการนำาเสนอในประเดนอน ๆ เชน วเคราะหผลงานของบคคลสำาคญ หรอเปรยบเทยบผลงานกบบคลอน ๆ

2. การรวบรวมสารสนเทศ (Collecting information) เรมทำาการศกษาคนควาสบคนขอมล โดยการรวบรวมเอกสาร สงพมพ

โสตทศนวสดสารสนเทศ อเลกทรอนกส ฯลฯ ทคดวาจะมเนอหาเกยวกบหวขอรายงาน

การทำารายการอางอง1. หนงสอ

แบบแผนผแตง. ปทพมพ. ชอหนงสอ. เลมท (ถาม). ครงทพมพ. สถานทพมพ : สำานกพมพ.ตวอยางประเวศ วะส. 2538. ธรรมกสงคม. กรงเทพฯ : มลนธโกมลคมทอง.ภมพลอดลยเดชฯ, พระบาทสมเดจพระเจาอยหว. 2540. พระมหาชนก. พมพครงท 2. กรงเทพ :

อมรนทรพรนตงแอนดพบลชซง.มหาวทยาลยพายพ. คณะมนษยศาสตร. สาขาวชาประวตศาสตร. 2539. ครสตศาสตรกบสงคมเชยงใหม

(Christianity and Chiang Mai Society). เชยงใหม : โรงพมพมงเมอง.

หองสมดเพอการเรยนร

69

2. วารสารแบบแผนผแตง. ป. “ชอบทความ.” ชอวารสาร . เลขปท, เลขทฉบบ (เดอน) : เลขหนา.

ตวอยางสนทร มณสวสด. 2540. “ กฎหมายไทยในทศวรรษหนา .” วารสารสโขทยธรรมาธราช. 10, 2 (พฤษภาคม สงหาคม– ) : 76-86.

3. สารสนเทศระบบออนไลน (Online information)แบบแผนผแตงหรอผรบผดชอบ. ปทบนทกขอมล. “ชอบทความ.” แหลงทมา แหลงการตดตอเครอขายหรอการถาย โอนแฟมขอมล : ทเกบแฟมขอมล ชอแฟมขอมล (วน เดอน ป ทคนขอมล).Author. Year. “Title.” Available Protocol and address or FTP : path or directories or file (Access date)ตวอยางดำารง เลาหะพรสวรรค. 2541. “เวยนศรษะจากโรคของห แหลงทมา ”http://www.Thaiclinic.com/vertio.html

(25 ต.ค.2541).ประเภทของการเขยนรายงานและวธการนำาเสนอประเภทของรายงานและวธการนำาเสนอ

การเขยนรายงานม 3 ประเภท1. การเขยนรายงานดวยการพด ใชวธการพดนำาเสนอขอมล อาจมสอ

อปกรณ ประกอบเพอใหงายแกการเขาใจยงขน เชน แผนภม สไลด การสาธตหรอเอกสารอนประกอบ

2. การายงานดวยการเขยน ใชวธการอธบาย เขยนบรรยายในการนำาเสนอขอมล

หองสมดเพอการเรยนร

70

3. การเขยนรายงานการใชโสตทศนปกรณ ใชวธสรางวดทศนหรอสไลด

1. วธการายงานดวยการพดการเขยนรายงานดวยการพดเปนการพดตอชมชนวธหนง ซงผ

รายงานตองเรยบเรยงถอยคำาและขอมลตาง ๆ มาเปนอยางด อาจมการบนทกยอหวขอทตองการนำาเสนอ เพอชวยความจำาในการพดกอนการพดรายงานผพดควรฝกซอมมาเปนอยางดแลว

วธและขนตอนการายงานดวยการพดขนตอนท 1 เตรยมเรองจากรายงานเรมตนตงแตการเลอกเรอง

พจารณาตความหวขอเรองวางโครงเรอง คนควาหาความรและเกบรวบรวมขอมลเพอทจะนำาเสนอตอไป

ขนตอนท 2 เตรยมอปกรณทจะใชในการประกอบรายงาน เพอใหผฟงเกดความเขาใจเรองชดเจนขน อาจจะเปนรปภาพ หนจำาลอง ของจรง หรอการสาธต ซงรายงานดวยการเขยนอาจทำาไมได

ขนตอนท 3 การเตรยมตวคอการฝกซอมทจะพดรายงาน ควรมการฝกซอมเพอใหจดจำาเรองราวทจะพดไดแมนยำา และใชอปกรณไดถกตองเหมาะสม อาจจะมการตดทอนหรอเพมเตมเนอหาเพอใหเหมาะสมกบเวลาหรอพจารณาจดลำาดบหวขอหรอเนอหาใหมใหงายตอความเขาใจและการนำาเสนอ

ขนตอนท 4 การนำาเสนอรายงาน ควรเรมดวยการกลาวทกทายผฟงตามหลกการพดในทชมชนเปนคำานำานนเอง ในตอนทายกอนจบเรองควรเปดโอกาสใหมการซกถาม ขอสงสยเสรจแลวกควรกลาวคำาอำาลาและขอบคณผฟง

สงควรระวง คอ การพดรายงาน อยาพดเหมอนกบอานหนงสอ

2. วธการรายงานดวยการเขยน

หองสมดเพอการเรยนร

71

รายงานคอการนำาความรทไดจากการคนควา ศกษาเกยวกบเรองหนงเรองใดแลวมาเรยบเรยงนำาเสนอดวยการเขยน โดยอาจจะมขอคดเหนหรอขอเสนอแนะของผรายงานประกอบดวย

ลำาดบขนตอนการเขยนรายงานขนตอนท 1 เลอกหวขอรายงานหากเปนกรณผเรยนไดรบมอบหมาย

ใหทำารายงาน เกยวกบเรองใดเรองหนง กขามตอนนไปได แตถาตองเลอกหวขอเองกควรเลอกเรองทนาสนใจ มประโยชนและผเขยนมขอมลมากพอสมควร

ขนตอนท 2 พจารณาตความหมายหวขอเรอง ในกรณทหวขอเรองรายงานมไดมความหมายตรง ๆ เชน วตามนอ ประวตศาสตรยคหน ผาทอลายมดหมของอสาน ซงมความหมายดไปหลายนย ผเขยนตองตความหมายของหวเรองนนเสยกอน เชน รวกนได หมายถงพชทปลกแลวไตขนรวได ไดแก กระถน ชะอม ในขนพจารณาตความน อาจทำาใหรจดหมายในการเขยนวาตองการอะไรมจดประสงคอะไรในการเขยน

ขนตอนท 3 การวางโครงเรองเมอตความหมายหวเรองไดแนนอนแลว กวางโครงเรองวาจะตงขอบขายไวแคไหน จะขยายหวขอเรองไปเปนเรองยอย หรอหวขอยอยอะไรบาง เพอจะไดเปนไปตามจดประสงคทตงไว เชน ชกชวนใหทำารวกนได เพอจะไดบรโภคพชผกปลอดสารพษและชวยประหยดรายจายประจำาวน เปนตน

ขนตอนท 4 การคนควาและเกบขอมล เมอวางโครงเรองไดแลว กถงขนนำาขอมลทรวบรวมไวมาเรยบเรยงใหไดตรงตามเคาโครงเรองหรอหวขอยอยทวางไว ในขนตอนนการสรป การยอ การเกบสาระทสำาคญใหเปนนนเปนสงทผเรยนตองระมดระวง ไมใหเกดความผดพลาด

ขนตอนท 5 นำาขอมลทไดมาจดระบบระเบยบ เมอมขอมลเกยวกบเรองทเขยนพรอมมลแลวใหนำาขอมลเหลานนมาพจารณาวาอยในหวขอยอยขอใด ความสมพนธเกยวของกนหรอไม จดลำาดบขนตอนมขอมลทควรเพมเตมหรอคดออกหรอไม ในขนตอนนเปนขนตอนสำาคญของรายงานนน คอ

หองสมดเพอการเรยนร

72

การทำาขอมลทไดจากการคนความาเรยบเรยงใหมดวยภาษาของผเขยนเอง แลวนำาเสนอรายงานในรปแบบการเขยนรายงานตอไป

สำาหรบการายงานดวยการเขยนนนมวธและรปแบบเฉพาะ ผเรยนจะไดศกษา รายละเอยดเกยวกบองคประกอบของรายงานในตอนท 3

3. วธรายงานดวยการใชโสตทศนปกรณการรายงานดวยการใชโสตทศนปกรณโดยใชวธสรางวดทศน สไลด

ประกอบเสยงบรรยาย การรายงานประเภทนจะใชเฉพาะในสำานกงาน หนวยงานราชการ หนวยงานเอกชน โดยมเจาหนาทฝายทศนปกรณเปนผควบคม เชน รายงานแนะนำาโรงเรยนสเกาประชาผดงวทย การแนะนำาพพธภณฑสตวนำาราชมงคล ตรง การรายงานตวดวยวธนขนตอนการผลตยงยากมาก ไมสามารถทจะทำาเองได ตองใชผชำานาญการ โดยเฉพาะดานการผลตวดทศน การถายภาพ การบนทกเสยงเปนตน

การรายงานดวยการใชโสตทศนปกรณ เมอเตรยมการรวบรวม เรยบเรยงขอมลตาง ๆ เรยบรอยแลว กจะถงขนการถายทำาสอวดทศนหรอภาพสไลดประกอบเสยงคำาบรรยาย ซงการดำาเนนการผลตสอนนมจำากดหลายประการ อกทงคาใชจายกสงมากดวย ดงนนการบรรยายดวยการใชโสตทศนปกรณจงมใชสงจำาเปนสำาหรบนกเรยนทจำามาทำารายงานเพยงแตใหนกเรยนไดรจกไวเทานนเอง

การรายงานทง 3 วธน สงทสำาคญคอ ตองมการคนควาเตรยมขอมลและนำาเสนอขอมลมาเรยบเรยง จะมขนตอนเหมอนกบทไดกลาวไดแลวในตอนท 1 ลกษณะองคประกอบของรายงานรปเลม

รายงานรปเลม คอ รายงานทจดทำาเปนรปเลม เสนอเนอหาโดยการเขยน

ลำาดบขนตอนองคประกอบ

หองสมดเพอการเรยนร

73

รายงานรปเลมมองคประกอบ คอ ปกนอก ใบรองปก ปกใน คำานำา สารบญ บญชตาราง บญชภาพประกอบ แผนทหรอแผนภม ซงนบวาเปนสวนสำาคญทสดของรายงานทผเขยนไดจาดการรวบรวมคนควาขอมล แลวนำามาเขยนเรยบเรยงตามแนวความคดและภาษาของผเขยนรายงานเอง

ลกษณะและจดประสงคขององคประกอบลกษณะและจดประสงคขององคประกอบแตละสวนจะมรปแบบเฉพาะ

ตวดงน1. ปกนอกใชกระดาษทมความหนากวาสวนอน ๆ และใหมขอความตาง ๆ เชน ชอ

เรองททำารายงาน ชอผทจะทำารายงาน ประเภทของรายงาน รายวชา สถานศกษา ระยะเวลา

2. ใบรองปกเปนกระดาษไมมขอความใด ๆ เลย อยถดจากปกนอก (ดานหนา-ดาน

หลง) มไวสำารอง เมอปกหลดหรอแกขาด3. ปกในคอ สวนทอยถดจากใบรองดานหนาเขาไป ใชกระดาษเขยนรายงาน

ธรรมดา ขอความตาง ๆ เหมอนกบปกนอกแตเพมรายละเอยดเกยวกบผเขยนรายงานเขาไป

ในกรณทผจดทำารายงานหลายคน ปกนอกใหเขยนชอหวหนากลมและคณะ สวนรายชอทงหมดใหเขยนลงในปกใน

ตวอยางปกนอกและปกใน

วรรณคดพทธศาสนาในสมนอยธยา

พชรา ตงใจจรงมธยมศกษาปท ๔/๑

เสนอคณครสมใจ สอนด

หองสมดเพอการเรยนร

74

4. คำานำาคอ สวนทอยถดจากปกใน สำาหรบบอกใหทราบวา

4.1 รายงานนมจดประสงคอยางไร4.2 มแรงบนดาลใจอยางไรททำาใหสนใจรายงานน หรอไดรบมอบ

หมายจากใครใหทำา4.3 มอปสรรคและปญหาในการคนควาอยางไร4.4 รายงานมประโยชนแกผอานอยางไร4.5 มใครใหความชวยเหลอในการทำางานอยางไร ใหกลาว

ขอบคณในตอนทาย

ตวอยาง

วรรณคดพทธศาสนาในสมนอยธยา

พชรา ตงใจจรงมธยมศกษาปท ๔/๑

เสนอคณครสมใจ สอนด

คำานำา

...................

พทธศาสนาเปนศาสนาประจำาชาตไทยมาชานาน ตนประเทศไทยไดรบสมญานาม วาเปนเมองพทธ พทธศาสนาไดเขามามบทบาทในวถชวตของชาวไทยอยางยง วรรณคด เปนเสมอนกระจก สะทอนใหเหนสภาพชวตและสงคมในยคสมยของมนษย ลทธความเชอ อดมคตตาง ๆ จะปรากฏในวรรณคด ดงนนวรรณคดพทธศาสนาจงเปนแนวทางหนง ทสามารถศกษาถงแนวคดดานศาสนาในยคสมยของวรรณคดนนได วรรณคดพทธ

หองสมดเพอการเรยนร

75

5. สารบญเปนหนาททจะบอกผอานวา เรองแตละตอนอยหนาไหนในฉบบรายงาน

การเขยนสารบญนนดานซายจะเขยนชอเสยง ดานขวาจะเขยนหนาทเรองทปรากฏอย

ตวอยาง

คำานำา

...................

พทธศาสนาเปนศาสนาประจำาชาตไทยมาชานาน ตนประเทศไทยไดรบสมญานาม วาเปนเมองพทธ พทธศาสนาไดเขามามบทบาทในวถชวตของชาวไทยอยางยง วรรณคด เปนเสมอนกระจก สะทอนใหเหนสภาพชวตและสงคมในยคสมยของมนษย ลทธความเชอ อดมคตตาง ๆ จะปรากฏในวรรณคด ดงนนวรรณคดพทธศาสนาจงเปนแนวทางหนง ทสามารถศกษาถงแนวคดดานศาสนาในยคสมยของวรรณคดนนได วรรณคดพทธ

สารบญเรอง หน

า

บทนำา ๑ความหมายของวรรณคด ๓โฉมหนาวรรณคดสมยอยธยา ๔วรรณคดกบศาสนา ๖วรรณคดพทธศาสนาในสมยอยธยา ๑๒นทานชาดก ๑๓กววรรณคดพทธศาสนา ๑๕สรป ๒๑

หองสมดเพอการเรยนร

76

6. บญชตาราง เปนหนาถดไปจากสารบญ ถารายงานนนไมมการยกตารางขอมล สถตตวเลขมาประกอบกไมตองม

7. บญชภาพ ประกอบดวยภาพแผนทหรอแผนภม หรอแผนผงประกอบในเนอหารายงาน ใหทำาบญชไวอกหนาหนงตางหาก ถดจากบญชตาราง แตถาไมมภาพกไมตองใสไวกได

ตวอยาง

8. เนอหาและสวนประกอบของเนอหาเนอหาเปนสวนประกอบสำาคญทสดของรายงาน ซงจะตองกลาวถง

เรองทมขอมลไดมากจากการคนควา รวบรวมขอมลจากแหลงความรตาง ๆ เนอหาจะตองเปนไปตามโครงเรอง และจะตองเปนไปตามหลกการเขยนเรยงความ เนอหาจะตองประกอบดวย

บญชภาพภาพประกอบท หน

า1. ภาพป นแกะสลกเกยวกบวรรณคดในวด ๗

บทนำา เนอเรอง สรป

หองสมดเพอการเรยนร

77

9. บรรณานกรม คอ รายชอเอกสารสงพมพ หนงสอ วสด เชน รปภาพ ทผรายงาน นำามาประกอบในการคนควาเขยนรายงาน โดยจะอยในสวนทายของรายงาน และมแบบการเขยน โดยเฉพาะซงผเรยนจะไดศกษา

สรปแลวองคประกอบสวนตาง ๆ ของรายงานคอ1. ปกนอก2. ใบรองปก3. ปกใน4. คำานำา5. สารบญ6. บญชตาราง7. บญชภาพประกอบ8. เนอหา9. บรรณานกรม

วธการเขยนรายงานทางวชาการวธการเขยนรายงานเรมจากการนำาขอมลทไดทำาการศกษาและรวบรวม

บนทกไวตามรายการทกลาวไวแลวมา เขาสขนตอนการเขยนรายงาน โดยนำาขอมลเรองราวทคนความาผนวกกบความรความเขาใจของผเขยน แลวเรยบเรยงดวยภาษาของผเขยนเองตามโครงเรองทวางไว การเขยนแบบนไมตองทำาเชงอรรถ แตรายชอหนงสอทใชคนควาตองนำาไปเขยนไวในบรรณานกรมหรอถามขอความนนคดลอกมาโดยตรง เมอเขยนในรายงานใหใสเครองหมายอญประกาศ “...(ขอความทคดลอกมา)...” ขอความนนไวแลวทำาเชงอรรถ

ไวหลงขอความนน หรอถามากกวาขอความนนยาวเกนไป ใหคดขอความยางตอนออกและใส...(3 จด) ตรงขอความทคดลอก เชน

“ไมจำาเปนทนกเขยนจะตองทำาตามสมย...(ตรง ๓ จด คอ ขอความทคดลอก) ในฐานะ ผประกอบศลปะนกเขยนจะฝาฝนกฎธรรมชาตไมได นกเขยนจะประกอบศลปะตามทตนถนดเทานน...”๑ (ตรง ๓ จดคอขอความทคดลอกและเลข ๑ คอเลขบอกเชงอรรถ)

๑ม.ล. บญเหลอ เทพสวรรณ นกเขยนในฐานะผประกอบศลปะ “ ”

หองสมดเพอการเรยนร

78

ขอความทยอหรอถอดความไมตองใสเครองหมายอญประกาศแตทำาเชงอรรถไวโดยใสเลขบอกเชงอรรถทายขอความทยอ

ขอความทเปนความคดเหนของผเขยนรายงานเอง ไมตองใสเครองหมายอญประกาศและไมตองทำาเชงอรรถ

ตารางภาพประกอบ แผนท แผนภมทมไดทำาขนเองแตนำามาจากแหลงอนตองทำาเชงอรรถอางองไวดวย ซงทานจะไดศกษาหาวธเขยนเชงอรรถในลำาดบตอไป

วธการเขยนบรรณานกรมในการเขยนรายงานผเขยนจะตองคนควาขอมลความร มาจากเอกสาร

หนงสอตำารา จงจำาเปนตองบอกชอหนงสอพรอมผแตงไวดวยในบรรณานกรม จงสรปไดวา

บรรณานกรม คอ รายงานหนงสอ เอกสาร สงพมพตาง ๆ รวมทงโสตทศนวสดทนำามาเปนหลกฐานอางองในการเขยนรายงาน โดยเรยงลำาดบชอผแตงไวทายเรอง

จดมงหมายของการเขยนบรรณานกรม1. เพอใหรายงานนนเปนรายงานทมเหตผล มสาระทนาเชอถอ2. เขยนเรยงลำาดบบรรณานกรมตามชอผแตงและตามชอสกลใน

กรณทมบรรณานกรมนนเปนภาษาองกฤษ ถามทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ ใหเขยนบรรณานกรมภาษาไทยกอน

3. เพอเปนแนวทางสำาหรบผสนใจศกษาคนควารายละเอยดเพมเตม ซงศกษาไดจากบรรณานกรมนน ๆ

4. เพอใหสามารถตรวจสอบหลกฐานหรอขอเทจจรงทนำามาอางได

วธเขยนบรรณานกรม1. เขยนไวสวนทายของรายงาน

หองสมดเพอการเรยนร

79

2. เขยนเรยงลำาดบบรรณานกรมตามชอผแตงและตามชอสกล ในกรณนนทบรรณานกรมนนเปนภาษาองกฤษ ถามทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ ใหเขยนบรรณานกรมภาษาไทยกอน

3. เขยนบรรทดแรกของบรรณานกรมชดดานซาย และถาไมจบใหขนบรรทดใหมโดยยอหนาประมาณ 8 ชวงตวอกษร

4. สงทนำามาเขยน คอ ชอผแตง ชอสกล ชอเรอง (ขดเสนใต) คำาอธบายชอเรอง (ถามขดเสนใตดวย) ครงทพมพ ปทพมพ (จลภาค) จำานวนหนา (มหพภาค)

5. ถาสงพมพนนไมปรากฏชอผแตงใหใชชอเรองเปนรายการแรกของบรรณานกรม

6. ชอผแตงทมบรรดาศกดนำาหนา เชน ม.ล., ม.ร.ว., ม.จ., ฯลฯ หรอชนยศทไดรบ พระราชทานชนยศของทหารตำารวจตงแตสญญาบตรขนไป เชน พระ, พระยา, เจาพระยา พลเอก ฯลฯ ใหนำาไปใสไวขางหลงชอสกล โดยมเครองหมายจลภาค. (,) คน เชน ศกฤทธ ปราโมช, ม.ร.ว. จลจกรพงษ, พระองคเจา ฯลฯ

แบบการเขยนบรรณานกรม1. ผแตงคนเดยว

ตวอยาง

2. ผแตง 2 คน ตวอยาง

3. ผแตง 3 คน ตวอยาง

ลลลนา ศรเจรญ. คมอกำาสรวลศรปราชญ. กรงเทพฯ : บรรณกจ,

สทธา พนจภวดลและนตยา กาญจนวรรณ. ความรทวไปทางวรรณกรรมไทย. กรงเทพฯ : เคลดไทย,

บรรพต วระชย, สขม นวลสกลและบวร ประพฤตด. รฐศาสตรทวไป.

กรงเทพฯ : มหาวทยาลย

หองสมดเพอการเรยนร

80

4. ผแตง 3 คนขนไป ใหลงเฉพาะชอคนแรก แลวตามดวยคำาวา และคนอนๆ“ ”

ตวอยาง

5. หนงสอไมปรากฏชอผแตง ใหใชเรองเปนรายการแทนชอผแตงตวอยาง

6. ผแตงใชนามแฝง ในกรณทเราทราบนามจรงไวทายนามแฝง แตถาไมทราบนามจรงใหวงเลบนามแฝงไว

ตวอยาง

7. หนงสอชด ตวอยาง

8. ผแตงเปนสถานบน ใหใชชอสถานบนขน ใหใสจลภาค (,) แลวตามดวยตำาแหนงของสถาบน

ตวอยาง

ฉววรรณ จณณานนทและคนอน ๆ. คนกนกบหมอเรองลก.

กรงเทพฯ : โรงพมพอกษรสมพนธ,

ลลตพระลอ. พมพครงท ๒. กรงเทพฯ : ครสภา ๒๕๐๑, ๑๙๐ หนา

ดอกไมสด (ม.ล.บปผา นมมานเหมนทร). ผด. พระนคร : คลงวทยา, ๒๕๔๙.

สลกษณ ศวรกษ. ปรชญาการศกษา. (หนงสอชดมหาวทยาลยสำาหรบชาวบานอนดบ ๑) กรงเทพฯ :

นกเขยนหนงสอประเทศไทย, สมาคม. ปากไกฉบบวรรณกรรมวพากษ. กรงเทพ : สมาคมนกเขยนแหง ประเทศไทย, ๒๕๑๘.

หองสมดเพอการเรยนร

81

9. ผแตงมยศหรอบรรดาศกด ยกเวนทางวชาการใหใสชอ ใสจลภาค (,) ตามดวยหรอบรรดาศกด

ตวอยาง

สรปการรายงาน คอ การรวบรวมหลกฐานทแสดง ถาขอเทจจรงเปนขอมล

ทนพมา ปฏบตหรอปรบปรงงานได การายงาน แบงเปน 3 ประเภท คอ การายงานดวยการพด การายงานดวยการเขยนและการายงานโดยใชโสตทศนปกรณ

จลจกรพงษ, พระองคเจา. เกวงปารสก. พมพครงท ๔. พระนคร : คลงวทยา, ๒๕๐๑.