· Web viewท มส งเสร มส ขภาพ ท มหมอครอบคร ว ท มสอบสวนควบค มโรคม มาตรฐาน ม ต
คณะการบัญชีและการจัดการ ......4/23 3. ท...
Transcript of คณะการบัญชีและการจัดการ ......4/23 3. ท...
1/23
คณะการบญชและการจดการ มหาวทยาลยมหาสารคาม
รายละเอยดของวชาการบญชขนตน ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหาสารคาม วทยาเขต/ คณะ/ภาควชา คณะการบญชและการจดการ
หมวดท 1 ขอมลทวไป
1. รหสและชอรายวชา 0901101 หลกการบญชขนตน (Principles of Accounting)
2. จ านวนหนวยกต 3 หนวยกต (3-0-6)
3. หลกสตร บรหารธรกจบณฑต (สาขาคอมพวเตอรธรกจ)
4. อาจารยประจ าวชาการบญชขนตน ประกอบดวย
อาจารยนภทร จนทรจตรภทร รบผดชอบ กลม คธ16จศ81 , 82 , 83 และ 84
5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน 2/2553 ชนปท 3
6. สถานทเรยน คณะการบญชและการจดการ มหาวทยาลยมหาสารคาม
2/23
หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค
1. จดมงหมายของรายวชา
เพอใหนสตมความรความเขาใจในหลกการบญช กระบวนการบนทกบญช การจดท ากระดาษท าการ
การปรบปรงรายการบญช การปดบญช และการจดท างบการเงนของกจการขายสนคา กจการผลตสนคา และกจการ
ใหบรการ รวมถงการจดท าสมดรายวนเฉพาะ บญชคมยอด และบญชยอย
2. วตถประสงคของรายวชา
1. มความร ความเขาใจเกยวกบหลกการ วธการ และขนตอนการจดท าบญช ส าหรบธรกจบรการ
ธรกจพาณชยกรรม และธรกจอตสาหกรรม
2. มทกษะปฏบตงานบญชเบองตนตามหลกการบญชทรบรองทวไป ส าหรบธรกจทกประเภท
ในแตละรปแบบการด าเนนงาน
3. มกจนสย ความมระเบยบ ละเอยดรอบคอบ มวนยตรงตอเวลา และมเจตคตทดตอวชาชพบญช
รวมทงมจรยธรรมในวชาชพบญช
หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนงาน 1. ค าอธบายรายวชา
หลกการบญช กระบวนการบนทกบญช การจดท ากระดาษท าการ การปรบปรงรายการบญช การปดบญช และการจดท างบการเงนของกจการขายสนคา กจการผลตสนคา และกจการใหบรการ รวมถงการจดท าสมดรายวนเฉพาะ บญชคมยอด และบญชยอย
2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา
บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/งาน ภาคสนาม/การฝกงาน
การศกษาดวยตนเอง
45 ชวโมง/ภาคเรยน 15 ชวโมง/ภาคเรยน 0 90 ชวโมง/ภาคเรยน
3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนสตเปนรายบคคล
อาจารยประจ าวชาการบญชขนตนใหค าปรกษา จ านวน2 ชวโมงตอสปดาห เปนรายบคคล/กลม
ณ. หองพกอาจารย และในเวปไซตคณะ
3/23
หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนสต
1. คณธรรม จรยธรรม
1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนาการ
พฒนาผเรยนใหมความรบผดชอบ ซอสตย มวนยทางดานการบญช และมจรรยาบรรณในวชาชพ
ในกระบวนการจดท าและน าเสนองบการเงนทถกตองเชอถอได
1.2 วธการสอน
น าตวอยางกรณศกษาเกยวกบประเดนทางจรยธรรมทเกยวของกบกระบวนการในการจดท าและ
น าเสนองบการเงนและใหนสตวเคราะหและแสดงความคดเหนเปนรายบคคล/กลม
1.3 วธการประเมนผล
- พฤตกรรมการเขาเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงเวลา
- การตอบค าถาม การแสดงความคดเหนและการใหเหตผลทถกตองสมเหตสมผล
- ประเมนผลการวเคราะหกรณศกษาตวอยาง
2. ความร
2.1 ความรทตองไดรบ
มความรความเขาใจเกยวกบหลกการบญช ขนตอนการจดท าบญชตามวงจรบญช และสามารถจดท าได
ทกรปแบบธรกจและทกประเภทธรกจ
2.2 วธการสอน
- การบรรยายเนอหาพรอมอธบายรายละเอยด พรอมสอนขนตอนในการปฏบตทางการบญช
การซกถามแสดงความคดเหนรวมกนระหวางอาจารยผสอนและผเรยน รวมถงการฝกท าตวอยางในชนเรยนและ
ใหการบานเพอฝกปฏบตนอกเวลาเรยน
2.3 วธการประเมนผล
- สอบกลางภาคและปลายภาคดวยขอสอบ
- ทดสอบยอย
- การสงงาน/แบบฝกหดทไดรบมอบหมาย
4/23
3. ทกษะทางปญญา
3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา
พฒนาความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณ คดเปนระบบ คดเพอแกไขปญหาอยางสรางสรรค
3.2 วธการสอน
- การบรรยายเนอหาพรอมอธบายรายละเอยด พรอมฝกการปฏบตการท าบญช คดอยางระบบ
เปนขนตอน และสามารถแกไขปญหาในการจดท าบญชไดอยางถกตองครบถวนตามกระบวนการทางบญช
นอกจากนยงมการเปดขอซกถามแสดงความคดเหนรวมกนระหวางอาจารยผสอนและผเรยน
3.3 วธการประเมนผล
- สอบกลางภาคและปลายภาคดวยขอสอบ
- ทดสอบยอย
- การสงงาน/แบบฝกหดทไดรบมอบหมาย
4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความสามารถในการรบผดชอบทตองพฒนา
- มทกษะในการสรางสมพนธภาพระหวางผเรยนดวยกน
- แสดงความเปนผน าและผตามในการท างานเปนทม
- รบผดชอบในการเรยนรดวยตนเอง และท างานทมอบหมายใหแลวเสรจตรงตามเวลาทก าหนด
4.2 วธการสอน
- จดกจกรรมกลมในการรวมกนท าแบบฝกหด มอบหมายงานใหศกษาและคนควาดวยตนเองใน
หวขอทสนใจตามเนอหาในรายวชาทเรยน
4.3 วธการประเมนผล
- ประเมนตนเองและเพอนประเมนเพอน ตามแบบฟอรมทก าหนดให
- รายงาน/พฤตกรรมการท างานเปนทม
- รายงานการศกษาดวยตนเอง
5/23
5. ทกษะวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยทตองพฒนา
- ทกษะในการสอสารทงการพด การฟง การเขยน โดยการท ารายงานและเสนอในชนเรยน
- ทกษะในการวเคราะหและแปลความหมายขอมลจากตวอยางกรณศกษา/แบบฝกหด
- ทกษะในการสบคนขอมลทางอนเทอรเนตเพอประกอบการเรยนร
- ทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเรยนร
5.2 วธการสอน
- อภปรายรวมกนในชนเรยน และมอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเองจาก web site,
e-learning และสรปขอมลจดท าเปนรายงาน พรอมทงน าเสนอโดยใชเทคโนโลยทเหมาะสม
5.3 วธการประเมนผล
- การมสวนรวมในการอภปรายและแสดงความคดเหนจากขอมลทใหคนควา
- เนอหาจากรายงานทมอบหมายใหจดท า
- การน าเสนอดวยสอเทคโนโลยสารสนเทศ
6/23
หมวดท 5 แผนการสอนและประเมนผล 1. แผนการสอน
วน/เดอน/ป
วตถประสงคการเรยน
สาระการเรยนร กจกรรมการเรยนร บทบาทผสอน บทบาทผเรยน สอการเรยนร เวลาทใช
การประเมนผล
สปดาหท 1
ปฐมนเทศ/แนะน าการเรยนการสอน
บทท 1 :ความรเบองตนเกยวกบการบญช และ แมบทการบญชและการน าเสนองบการเงน
สปดาหท 1
1.เพอความเขาใจเกยวกบความรเบองตนทางการบญช 2.เพอความเขาใจเกยวกบแมบทการบญชและการน าเสนองบการเงน
1.ความเขาใจเกยวกบความหมายและประวตความเปนมาของการบญช 2.ความเขาใจเกยวกบแนวคดพนฐาน, สมการของระบบบญชคและวงจรบญช 3.ความเขาใจเกยวกบแมบทการบญช 4.ความเขาใจเกยวกบความหมาย วตถประสงค และองคประกอบของงบการเงน 5. ความเขาใจเกยวกบโครงสรางและการน าเสนองบการเงน
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบความหมาย และ ประวตของ “การบญช” - ตงค าถามเกยวกบ “แมบทการบญช” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตตอบค าถาม -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 2.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 3.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
- ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
7/23
บทท 2 : การบนทกขอมลทางการบญช
สปดาหท 2
1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบผงบญช 2. เพอใหรและเขาใจเกยวกบการวเคราะหรายการคาและการบนทกรายการคา 3.เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการวเคราะหรายการคาและการบนทกรายการคา
1.ความเขาใจเกยวกบสวนประกอบและการก าหนดผงบญช 2.ความเขาใจเกยวกบลกษณะของรายการคา 3.ความเขาใจเกยวกบ การวเคราะหรายการคา 4.ความเขาใจเกยวกบ การบนทกรายการคาในสมดรายวนทวไป
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบสวนประกอบ และ การก าหนด “ผงบญช” - ตงค าถามเกยวกบการวเคราะห “รายการคา” - ตงค าถามเกยวกบหนาทและรปแบบของ “สมดรายวนทวไป” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลย -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
8/23
บทท 2 : การบนทกขอมลทางการบญช (ตอ)
สปดาหท 3
1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการบนทกรายการคาในบญชแยกประเภท และการจดท างบทดลอง 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการคาในบญชแยกประเภท และการจดท างบทดลอง
1. ความเขาใจเกยวกบ การบนทกรายการในบญชแยกประเภท 2.ความเขาใจเกยวกบ การจดท างบทดลอง
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบ “การบนทกรายการคา” ในบญชแยกประเภท - ตงค าถามเกยวกบการจดท า “งบทดลอง” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
9/23
บทท 3 : การปรบปรงรายการและการปดบญช
สปดาหท 4
1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการวดผลการด าเนนงานการปรบปรงบญช และ 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการปรบปรงและ การแกไขขอผดพลาดทางการบญช
1.ความเขาใจเกยวกบหลกการบญชในการวดผลการด าเนนงาน และรายการปรบปรง 2.ความเขาใจเกยวกบ การรายการบญชปรบปรงและการแกไขขอผดพลาด ทางการบญช 3.ความเขาใจเกยวกบบนทกรายการปรบปรง และการแกไขขอผดพลาด ทางการบญช พรอมบนทกกลบรายการปรบปรงเมอเรมงวดบญชใหม
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบหลกการทางการบญชทท าใหเกดการปรบปรงรายการ - ตงค าถามเกยวกบ “รายการปรบปรง” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
10/23
บทท 3 : การปรบปรงรายการและการปดบญช (ตอ) บทท 4 : กระดาษท าการและการจดท างบการเงน
สปดาหท 5
1. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการปดบญช 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการจดท ากระดาษท าการ
1.ความเขาใจเกยวกบการบนทกรายการปดบญชเมอวนสนงวด พรอมทงงบทดลองหลงปดบญช 2.ความเขาใจเกยวกบการจดท ากระดาษท าการแตละชนด
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบ “การปดบญช” และ “งบทดลองหลงปดบญช” - ตงค าถามเกยวกบ “กระดาษท าการ” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
11/23
บทท 4 : กระดาษท าการและการจดท างบการเงน (ตอ)
สปดาหท 6
1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบองคประกอบและรปแบบของงบการเงน2. เพอใหรและเขาใจเกยวกบวธการจดท างบการเงน 3.เพอใหรและเขาใจเกยวกบโครงสรางและเนอหาของ งบการเงนและระยะเวลาในการจดท า
1.เพอความเขาใจเกยวกบองคประกอบและรปแบบของการจดท างบการเงน 2..เพอความเขาใจเกยวกบวธการจดท างบการเงนทถกตอง 3.เพอความเขาใจเกยวกบโครงสรางและเนอหาของงบการเงน 4.เพอความเขาใจในระยะเวลาในการจดท า งบการเงนแตละงบ
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบ ความหมายและประเภทของ “งบการเงน” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
12/23
บทท 5 : การบญชส าหรบกจการพาณชยกรรม
สปดาหท 7
1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบวธการบนทกบญชสนคาเมอสนงวด 2.เพอใหรและเขาใจเกยวกบวธการบนทก สนคาแบบตอเนอง
1.เพอความเขาใจเกยวกบวธการบนทกบญชสนคาเมอสนงวด 2.เพอความเขาใจเกยวกบวธการบนทกบญชสนคาแบบตอเนอง
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบรปแบบของ “กจการพาณชยกรรม” -ตงค าถามเกยวกบ “วธการบนทกบญชสนคาเมอสนงวด” และ “วธการบนทกบญชสนคาแบบตอเนอง” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลย -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
13/23
บทท 5 : การบญชส าหรบกจการพาณชยกรรม (ตอ)
สปดาหท 8
1. เพอใหรและเขาใจเกยวกบการปดบญชของกจการพาณชยกรรม 2.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการตราคาสนคาคงเหลอตามวธแบบ สนงวดและตอเนอง
1.เพอความเขาใจเกยวกบขนตอนการปดบญชของกจการพาณชยกรรมทงวธ สนงวดและตอเนอง 2. เพอความเขาใจเกยวกบ การบนทกการตราคาสนคาคงเหลอตามวธ แบบสนงวดและตอเนอง
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบ “การปดบญชของกจการ พาณชยกรรม” -ตงค าถามเกยวกบ “การบนทกการตราคาสนคาเมอสนงวด” และ “ตอเนอง” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลย -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
สอบกลางภาคเรยน
14/23
บทท 6 : การบญชภาษมลคาเพม และภาษเงนไดหก ณ ทจาย
สปดาหท 9
1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการค านวณและการบนทกรายการภาษมลคาเพม และภาษเงนไดหก ณ ทจาย 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการภาษมลคาเพม และภาษเงนไดหก ณ ทจาย
1.เพอเขาใจเกยวกบ การค านวณภาษมลคาเพม และภาษเงนไดหก ณ ทจาย 2.เพอเขาใจเกยวกบ การบนทกรายการภาษมลคาเพม และภาษเงนไดหก ณ ทจาย 3.เพอเขาใจเกยวกบ การปดบญชภาษซอและภาษขายเมอวนสนงวด
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบ “ภาษมลคาเพม และภาษเงนไดหก ณ ทจาย” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
15/23
บทท 7 : สมดรายวนเฉพาะ
สปดาหท 10
1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบหนาท รปแบบ ในสมดรายวนเฉพาะ 2. เพอใหรและเขาใจและเกยวกบวธการบนทกรายการในสมดรายวนเฉพาะ 3. เพอใหรและเขาใจและเกยวกบวธการแยกประเภททวไปและแยกยอยรายการในสมดรายวนเฉพาะ
1.เพอเขาใจเกยวกบประเภทและรปแบบของสมดรายวนเฉพาะ 2. เพอเขาใจเกยวกบ การบนทกรายการในสมดรายวนเฉพาะ ไดแก
- สมดรายวนซอ - สมดรายวนขาย - สมดรายวนรบคน - สมดรายวนสงคน
3. เพอเขาใจเกยวกบ การแยกประเภทสมดรายวนเฉพาะ และสมดรายวนทวไปทเกยวของและสมดแยกประเภทยอย ไดแก -ลกหนรายบคคล -เจาหนรายบคคล
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบหนาทและรปแบบของ “สมดรายวนเฉพาะ” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
16/23
บทท 7 : สมดรายวนเฉพาะ (ตอ)
สปดาหท 11
1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบหนาท รปแบบ ในสมดรายวนเฉพาะ 2. เพอใหรและเขาใจและเกยวกบวธการบนทกรายการในสมดรายวนเฉพาะ 3. เพอใหรและเขาใจและเกยวกบวธการแยกประเภททวไปรายการในสมดรายวนเฉพาะ
1.เพอเขาใจเกยวกบประเภทและรปแบบของสมดรายวนเฉพาะ 2. เพอเขาใจเกยวกบ การบนทกรายการในสมดรายวนเฉพาะ ไดแก
- สมดรายวนรบเงน - สมดรายวนจายเงน - สมดรายวนทวไป
3. เพอเขาใจเกยวกบ การแยกประเภทสมดรายวนเฉพาะ และสมดรายวนทวไปทเกยวของ
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบหนาทและรปแบบของ “สมด
รายวนร บเงน” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
17/23
บทท 8 : การบญชส าหรบกจการอตสาหกรรม
สปดาหท 12
1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการคดตนทนผลตภณฑ 2. เพอใหรและ
เข าใจเกยวกบการบญชส าหรบกจการอตสาหกรรม 3. เพอใหรและเขาใจเกยวกบการกจการ อตสาหกรรม 4. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการคดตนทนผลตภณฑ การบนทกรายการส าหรบกจการอตสาหกรรม
1.เพอเขาใจเกยวกบการค านวณตนทนผลตภณฑ 2.การบนทกรายการบญชของกจการอตสาหกรรม 3.เพอเขาใจเกยวกบการปดบญชกจการอตสาหกรรม
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบรปแบบของ “กจการอตสาหกรรม” - ตงค าถามเกยวกบการค านวณ “ตนทนผลตภณฑ” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
18/23
บทท 8 : การบญชส าหรบกจการอตสาหกรรม (ตอ)
สปดาหท 13
1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการจดท ากระดาษท าการส าหรบกจการอตสาหกรรม 2. เพอใหรและเขาใจเกยวกบการจดท างบส าหรบกจการอตสาหกรรม 3. เพอใหเกดทกษะการจดท ากระดาษท าการ และ งบการเงน
1.ความเขาใจเกยวกบการจดท ากระดาษท าการม งบตนทนการผลตดวย 2. ความเขาใจเกยวกบการจดท างบการเงนส าหรบ กจการอตสาหกรรม
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบรปแบบของ “การท ากระดาษท าการแบบมงบตนทนการผลต” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
19/23
บทท 9 : เงนสด เงนฝากธนาคาร และเงนสดยอย
สปดาหท 14
1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบการควบคมภายในเกยวกบเงนสด เงนฝากธนาคาร และเงนสดยอย 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการเงนสด เงนฝากธนาคาร และเงนสดยอย และการจดท างบพสจนยอดเงนฝากธนาคาร
1.ความเขาใจเกยวกบความหมายของเงนสด เงนฝากธนาคาร และ เงนสดยอย 2.ความเขาใจเกยวกบ การบนทกรายการบญชส าหรบเงนสด เงนฝากธนาคาร 3. ความเขาใจเกยวกบ การจดท างบพสจนยอดเงนฝากธนาคาร 4.ความเขาใจเกยวกบการการบนทกการปรบปรงรายการงบกระทบยอดเงนฝากธนาคาร 4. ความเขาใจเกยวกบการบนทกรายการบญชส าหรบระบบเงนสดยอย
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบ “เงนสด และ เงนฝากธนาคาร” - ตงค าถามเกยวกบ “ระบบเงนสดยอย” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
20/23
บทท 10 : ระบบใบส าคญ
สปดาหท 15
1.เพอใหรและเขาใจเกยวกบกระบวนการของระบบใบส าคญ 2. เพอใหเกดทกษะการปฏบตในการบนทกรายการเกยวกบระบบใบส าคญ
1.ความเขาใจเกยวกบกระบวนการของระบบใบส าคญ 2.ความเขาใจเกยวกบ การจดท าและบนทกใบส าคญ 3.ความเขาใจเกยวกบ การบนทกทะเบยนจายเชค และใบส าคญคางจาย
1.ขนน าเขาสบทเรยน - ตงค าถามเกยวกบ “ระบบในส าคญ” 2.ขนการเรยนร -บรรยายและใหนสตซกถาม/ตอบค าถาม -ฝกปฏบตโดยสาธตวธการปฏบตและใหนสตฝกท าไปพรอมกนในชนเรยน -ใหนสตท าแบบฝกหดรายบคคล และเฉลยแบบฝกหด -นสตแสดงความคดเหน -สอดแทรกจตส านกความรบผดชอบแกนสต 3.ขนสรป - สรปความเขาใจรวมกน
1.เตรยมเนอหาสาระในการสอนและบรรยาย 2.ซกถาม เปดโอกาสใหผเรยนซกถาม รวมแสดงความคดเหน 3. สงเกต บนทกพฤตกรรมของผเรยนและประเมนใหครอบคลมทกดาน 4.เตรยมรปแบบในการสาธตการฝกปฏบตจากแบบฝกหด 5.ใชเทคนคเพมความสนใจจากเหตการณในปจจบน
1.เรยนรจากการมสวนรวมในการฝกปฏบตตามแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะ 2.มสวนรวมในการอภปราย ซกถาม และสรปการเรยนร 3.เรยนรจากการคดและสรางค าถามและค าตอบดวยตนเอง 4.รบผดชอบการเรยนรของตนเองและเพอนในหองเรยน
1.Power Point 2.หนงสอเรยน 3.ตวอยางรปแบบสมดบญชและงบการเงน 4.ขาวสารจากประกาศ ,บทความ จากหนวยงานตางๆทเกยวของกบวชาชพบญช 5.คนควาเพมเตมจาก Internet
3ชม.
-- ประเมนจากความสามารถในการท าแบบฝกหดในชนเรยน - ประเมนจากความสนใจในการเรยน - สงเกตบทบาทการบนทกการเรยนร - การซกถามและการตอบค าถาม
สอบปลายภาคเรยน
21/23
2. แผนการประเมนผลการเรยนร
การ
ประเมน
งานทจะใชประเมนผลผเรยน สปดาหทก าหนด สดสวนของการ
ประเมนผล
(1) คะแนนสอบ
- กลางภาค
- ปลายภาค
- ทดสอบยอย
9
16
80%
35%
35%
10%
(2) การเขาเรยนและจตพสย ตลอดเทอม 10%
(3) แบบฝกหด ตลอดเทอม 10%
รวม 100%
หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน
1. ต าราและเอกสารหลก
1. คณาจารยสาขาการบญช, หลกการบญชขนตน. คณะการบญชและการจดการ มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2552.
22/23
2. เอกสารและขอมลส าคญ
1. ธาร หรญรศมและคณะ, หลกการบญชขนตน. กรงเทพมหานคร: วทยพฒน, 2547. 2. ไพบลย ผจงวงศ, หลกการบญชขนตน. กรงเทพมหานคร: ส านกพมพมหาวทยาลยเกษตรศาสตร, 2547. 3. พยอม สงหเสนห, การบญชการเงน. กรงเทพมหานคร:ส านกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร, 2544. 4. ดวงสมร อรพนณและคณะ, การบญชการเงน. กรงเทพมหานคร: ส านกพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2546. 5. สมาคมนกบญชและผสอบบญชรบอนญาตแหงประเทศไทย. มาตรฐานการบญชฉบบรวมเลม. กรงเทพมหานคร: พ.เอ.ลฟวง, 2547. 6. สภาวชาชพบญช : http://www.icaat.or.th.
3. เอกสารและขอมลแนะน า
1. Robert, Libby, Financial Accounting. McGrew-Hill Irwin, 2004. 2. Jerry, J. Weygandt, Financial Accounting. New York: John Wiley&Sons, 2003.
หมวดท 7 การประเมน และปรบปรงการด าเนนการของรายวชา
1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต
- การสนทนากลมระหวางผสอนกบผเรยน
- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา
2. กลยทธการประเมนการสอน
- การสงเกตการณสอนของผรวมทมสอน
- ผลการสอบ/การเรยนร
- การทวนสอบผลการประเมนการเรยนร
23/23
3. การปรบปรงการสอน
- สมมนาการจดการเรยนการสอน เพอรวมกนหาแนวทางหรอวางแผนการปรบปรงพฒนารายวชา
- การวจยในชนเรยน
4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา
มคณะกรรมการตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนสต (คะแนน/เกรด)
5. การด าเนนการทบทวน และการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา
- ปรบปรงประมวลรายวชาทกปตามผลการสมมนาการจดการเรยนการสอน