ลดเวลาเรียน...
Transcript of ลดเวลาเรียน...
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยน“ลดเวลาเรยน เพมเวลาร”
ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยน
หลกสตร
กระบวนการจดการเรยนร
การวดและประเมนผล
การทบทวนหลงการปฏบต (AAR)
๑
๒
๓
๔
การลดเวลาเรยนเพมเวลาร
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
การลดเวลาเรยน เพมเวลาร
การลดเวลาเรยนเพมเวลาร
หลกสตร(ไมเปลยนแปลง)๑
ปรบปรงเนอหาภายในแตละวชา
ปรบปรงเนอหาภายในแตละวชา
โครงสรางเวลาเรยนประถมศกษา
โครงสรางเวลาเรยนมธยมศกษาตอนตน
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
โครงสรางเวลาเรยนระดบประถมศกษา
8 กลมสาระ
พ นฐาน
840 ชม./ป
เรยนจรง 1,200 – 1,400 ชม./ปหรอ 30 – 35 ชม./สปดาห
กจกรรม
พฒนา
ผเรยน
120ชม./ป
หรอ 3 ชม./
สปดาห
รายวชา
เพมเตมท
โรงเรยนจด
ปจจบน
“ไมนอยกวา” 1,000 ชม./ป
8 กลมสาระ
พ นฐาน
840 ชม./ป
เรยนในหองเรยน 22 ชม./สปดาหชม.ทเหลอ 8 – 12 ชม./สปดาหเปนกจกรรม 4 หมวด (หมวด 1 บงคบ)
กจรรม
หมวด
2 - 4
ใหม
“ไมเกน” 1,000 ชม./ป
เพมเตม
40 ชม./ป
หมวด 1
กจกรรม
พฒนา
ผเรยน
120ชม./ป
หรอ 3 ชม./
สปดาห
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
โครงสรางเวลาเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน
8 กลมสาระ
พ นฐาน
880 ชม./ป
เรยนจรง 1,400 ชม./ป
หรอ 35 ชม./สปดาห
กจกรรมพฒนา
ผเรยน 120 ชม./
หรอ 3 ชม./
สปดาหรายวชา
เพมเตมท
โรงเรยนจด
ปจจบน
“ไมนอยกวา” 1,200 ชม./ป
8 กลมสาระ
พ นฐาน
880 ชม./ป
กจกรรม
หมวด
2 - 4
ใหม
“ไมเกน” 1,200 ชม./ป
หมวด 1
กจกรรม
พฒนา
ผเรยน
120ชม./ป
หรอ 3 ชม./
สปดาห
รายวชา
เพมเตมท
โรงเรยนจด 200 ชม./ป
เรยนในหองเรยน 27 ชม./สปดาห
ชม.ทเหลอ 8 ชม./สปดาห
เปนกจกรรม 4 หมวด (บงคบ หมวด 1)
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
การลดเวลาเรยน เพมเวลาร
คร
สถานศกษา
รปแบบ/วธการจดการเรยนร
สงกด สพป.
สงกด สพม.
การลดเวลาเรยนเพมเวลาร
กระบวนการจดการเรยนร๒
สงกดอน
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
ขอมลสถานศกษา
ประเภท / ขนาดของโรงเรยน สพม. สพป. รวมอนบาลจงหวด - 79 79อนบาลอ าเภอ - 428 428ใหญพเศษ ( นร.มากกวา 1,500 คน) 20 15 35ใหญ ( นร. 601 - 1,500 คน) 59 240 299กลาง (นร. 121 - 600 คน)) 127 802 929เลก (นร.1 - 120 คน) 140 797 937ขยายโอกาส - 899 899วตถประสงคพเศษ 23 - 23ไมระบขนาด 15 187 202
รวม 384 3,447 3,831
ขอมล ณ วนท 24 กนยายน 2558 เวลา 20.30 น. จาก สพม. 42 เขต และ สพป. 183 เขต
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
การลดเวลาเรยน เพมเวลาร
คร
สถานศกษา
รปแบบ/วธการจดการเรยนร
Long distantWorkshop
ในระดบพนท
Smart Trainer1 ทม : 10 รร.5-7 ต.ค.
การลดเวลาเรยนเพมเวลาร
กระบวนการจดการเรยนร
การพฒนาบคลากร๒
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
การลดเวลาเรยน เพมเวลาร
คร
สถานศกษา
รปแบบ/วธการจดการเรยนร
ปรบสดสวนรปแบบการเรยนร
จากการบรรยายเปนจดวธการเรยนรเนนลงมอปฏบตในรปแบบอน
Smart Trainer1 ทม : 10 รร.5-7 ต.ค.
การลดเวลาเรยนเพมเวลาร
กระบวนการจดการเรยนร
การพฒนาบคลากร๒
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
กลมกจกรรม “เพมเวลาร”
หมวด กลมกจกรรม
๑. กจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมบงคบตามหลกสตร) ๑. กจกรรมแนะแนว
๒. กจกรรมนกเรยน
๓. กจกรรมเพอสงคมและ สาธารณประโยชน
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
กลมกจกรรม “เพมเวลาร”
หมวด กลมกจกรรม
๒. สรางเสรมสมรรถนะและการเรยนร ๔. พฒนาความสามารถดานการสอสาร
๕. พฒนาความสามารถดานการคดและการพฒนากรอบความคดแบบเปดกวาง(Growth Mindset)
๖. พฒนาความสามารถดานการแกปญหา
๗. พฒนาความสามารถดานการใชเทคโนโลย
๘. พฒนาทกษะการเรยนรทสงเสรมการเรยนร ๘ กลมสาระการเรยนร
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
กลมกจกรรม “เพมเวลาร”
หมวด กลมกจกรรม
๓. สรางเสรมคณลกษณะและคานยม๙. ปลกฝงคานยมและจตส านกการท าประโยชนตอสงคม มจตสาธารณะและการใหบรการดานตาง ๆ ทงทเปนประโยชนตอตนเองและตอสวนรวม ๑๐. ปลกฝงความรกชาต ศาสนา และพระมหากษตรย๑๑. ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม (มวนย ซอสตย สจรต เสยสละ อดทน มงมนในการท างาน กตญญ)๑๒. ปลกฝงความรกความภาคภมใจในความเปนไทย และหวงแหนสมบตของชาต
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
กลมกจกรรม “เพมเวลาร”
หมวด กลมกจกรรม
๔. สรางเสรมทกษะการท างานการด ารงชพ และทกษะชวต
๑๓. ตอบสนองความสนใจ ความถนด และความตองการของผเรยนตามความแตกตางระหวางบคคล ๑๔. ฝกการท างาน ทกษะทางอาชพ ทรพยสนทางปญญา อยอยางพอเพยง และมวนยทางการเงน๑๕. พฒนาความสามารถดานการใชทกษะชวต
๑๖. สรางเสรมสมรรถนะทางกาย
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
กรอบการจดตารางเรยน
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
กจกรรมชวงเวลา “เพมเวลาร”
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
การลดเวลาเรยน เพมเวลาร
ทางวชาการ NT , O-NETไมมผลกระทบ
ความส าเรจของโครงการลดเวลาเรยน เพมเวลารระหวางเทอม ๒ ครงหลงปดเทอม ๑ ครง
การลดเวลาเรยนเพมเวลาร
การวดและประเมนผล๓
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
การลดเวลาเรยน เพมเวลาร
สพท.
สถานศกษา
สพฐ.
การลดเวลาเรยนเพมเวลาร
การทบทวนหลงการปฏบต
(AAR)๔
อาทตยละครง
เดอนละครง
เทอมละครง
ด าเนนการทนทหลงปดเทอม ศกษารปแบบการจดการของโรงเรยนทประสบความส าเรจ
เพอขยายไปยงโรงเรยนทเหลอตอไป รวบรวมปญหา / ขอขดของ เพอหาทางแกไขตอไป
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
หนวยงาน / องคกร
• กระทรวงการทองเทยวฯ• กระทรวงวฒนธรรม• กระทรวงทรพยากรธรรมชาตฯ• กระทรวงกลาโหม• กระทรวงแรงงาน• กระทรวงยตธรรม• กระทรวงวทยาศาสตรฯ• ฯลฯ
• โอลมปคฯ• กลมศลปน• ศนยพฒนาฝมอแรงงาน• กรอ.อศ.• อปท.• CSR ของบรษทเอกชน• ฯลฯ
หนวยงาน / องคกรทสามารถจดกจกรรมรวมกบสถานศกษาดด
ขอเชญประชมผแทน หนวยงาน / องคกร ในวนจนทรท 28 ก.ย. 58 เวลา 10.00 น.
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
ROAD MAP
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
การขบเคลอนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
วน/เดอน/ป กจกรรมระยะท ๑ กอนเรมด าเนนโครงการ
หนวยงานรบผดชอบ
กจกรรมท ๑๒-๕ ก.ย.๕๘
ประชมปฏบตการจดท าคมอบรหารจดการเวลาเรยน
สวก.
กจกรรมท ๒๑๔-๑๘ ก.ย.๕๘
ประชมปฏบตการจดท าคมอบรหารจดการเวลาเรยน (ตอ)
ประชมปฏบตการจดท าแนวทางการจดกจกรรม “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร”
กจกรรมท ๓๒๑-๒๕ ก.ย.๕๘
ประชมบรรณาธการกจคมอบรหารจดการเวลาเรยนและแนวทางการจดกจกรรมการเรยนร“ลดเวลาเรยน เพมเวลาร”
การขบเคลอนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
วน/เดอน/ป กจกรรมระยะท ๑ กอนเรมด าเนนโครงการ
หนวยงานรบผดชอบ
กจกรรมท ๔๒๘ ก.ย.๕๘
ประชมชแจงสรางความเขาใจใหหนวยงานองคกรทเกยวของทงภาครฐและเอกชนเพอรวมจดกจกรรม “เพมเวลาร”
สวก.
กจกรรมท ๕๒๙ก.ย.-๒ ต.ค.
๕๘
ประชมบรรณาธการกจคมอบรหารจดการเวลาเรยนและแนวทางการจดกจกรรมการเรยนร“ลดเวลาเรยน เพมเวลาร”
กจกรรมท ๖๒ – ๔ ต.ค. ๕๘
จดพมพเอกสารคมอบรหารจดการเวลาเรยน และแนวทางการจดกจกรรมการเรยนร
การขบเคลอนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
วน/เดอน/ป กจกรรมระยะท ๑ กอนเรมด าเนนโครงการ
หนวยงานรบผดชอบ
กจกรรมท ๗๒ – ๔ ต.ค. ๕๘
จดท าเอกสารแผนพบ VTR
ประชาสมพนธ
กจกรรมท ๘๓๐ก.ย.-๔ ต.ค.
๕๘
ประชมปฏบตการพจารณาความสอดคลองเชอมโยงของตวชวด ๘ กลมสาระการเรยนร ลดความซ าซอนของตวชวด ลดความซ าซอนของเนอหาระหวางกลม
สาระ
กจกรรมท ๙๕-๗ ต.ค.๕๘
จดอบรมทมSmart Trainers
๓๐๐ทม
การขบเคลอนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
วน/เดอน/ป กจกรรมระยะท ๑ กอนเรมด าเนนโครงการ
หนวยงานรบผดชอบ
กจกรรมท ๑๐๑๖ – ๑๗ ต.ค.
๕๘
จดประชมชแจงสรางความรและความเขาใจการด าเนนการโครงการ สวนกลางประชมชแจงทหองสงของ
TOTเพอถายทอดไปยงสวนภมภาค สวนภมภาค ประชมชแจงทางไกลจาก
หองสงTOTและสญญาณจากมลนธทางไกลฯ จ านวน ๒๒๕ เขตๆละ๑จดรวมจดอบรม ๒๒๕ จด จ านวน๓,๘๓๑ร.ร.ผเขาอบรม๗,๙๗๓ คน
(ไมนบรวมสถานศกษาอนๆทเขารวมโครงการ)
การขบเคลอนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
วน/เดอน/ป กจกรรมระยะท ๒ การเรมด าเนนโครงการ
๒๔ต.ค.-๒๓ ม.ค.๕๙
หนวยงานรบผดชอบ
กจกรรมท ๑ภายในวนท ๒๐
ต.ค.๕๘
การจดสรรโอนเงนใหสถานศกษาทเขารวมโครงการ
กจกรรมท ๒พ.ย.๕๘- ม.ค.๕๙
๑.การตดตามผลการด าเนนงานระหวางภาคเรยนท๒/
๒๕๕๘ ระหวางภาคเรยน ๒ ครง ครงท ๑ ภายในพ.ย.๕๘ ครงท ๒ ภายในมกราคม ๕๙๒. การตดตามหลงปดภาคเรยน ๒/๒๕๕๘ ภายในเดอนมนาคม ๒๕๕๙
การขบเคลอนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
วน/เดอน/ป กจกรรมระยะท ๓ การตตามประเมนผลหลง
การด าเนนโครงการ ๒๔ม.ค.-๒๓ เม.ย.๕๙
หนวยงานรบผดชอบ
กจกรรมท ๑ภายในวนท ๒๐
ต.ค.๕๘
การจดสรรโอนเงนใหสถานศกษาทเขารวมโครงการ
กจกรรมท ๒ กจกรรมAAR ภายในเดอนเม.ย.๕๙
การขบเคลอนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
วน/เดอน/ป กจกรรมระยะท ๔ การขยายผลในสถานศกษา
เตมพนท๑๕ พ.ค.๕๙- ๓๐ ก.ย.๕๙
หนวยงานรบผดชอบ
กจกรรมท ๑ภายในวนท ๒๐
เม.ย.๕๙
การจดสรรโอนเงนใหสถานศกษาทวไป
กจกรรมท ๒ภายใน ก.ย.๕๙
กจกรรมAAR
กจกรรมท ๓ก.ย. ๕๙
สรปรายงานผลและเผยแพรผลงานตอสาธารณชน
การขบเคลอนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ
แนวทางการบรหารจดการเวลาเรยนและการจดกจกรรมเพมเตมความร
สวสด