หน่วยที่ 2 ครอบครัว ·...

ค าอธบาย

ชดแบบฝกหดเสรมประสบการณ ชนอนบาลปท 1 โรงเรยนของเรา เปนแบบฝกหดเสรมประสบการณทสรางความเขาใจในสงแวดลอมและบคคลในโรงเรยน ซงเปนสถานททนกเรยนจะตองมาอย และท ากจกรรมนอกบานของตน เมอนกเรยนมอายพอจะเขาโรงเรยน นกเรยนจะตองมาเขาโรงเรยนเพอศกษาหาความรและท ากจกรรมตางๆ นกเรยนจะตองรจกชอโรงเรยน ทตงของโรงเรยน สถานทตางๆ ในโรงเรยน บคคลตางๆ ในโรงเรยน เชน นกเรยน ครใหญ ครพเลยง แมครว คนงาน ภารโรง เปนตน และเมอนกเรยนไดเรยน เลน และท ากจกรรมตางๆ ในโรงเรยน กจะเกดการเรยนร และมความสขเมอมาโรงเรยน

ในแบบฝกหดชดน นกเรยนจะไดมโอกาสฝกทกษะทางดานภาษา ในการฟงจบใจความ การรจกพยญชนะ ค า และความหมายของค า การใชกลามเนอมอ ฝกความสมพนธระหวางกลามเนอมอและสายตาในการลากเสน การรจกตวพยญชนะ ฝกทกษะทางการคด การสงเกต การเปรยบเทยบ การจ าแนก การหาความเหมอนหรอความแตกตางกนของสงตางๆ การบนทกขอมล การใชทกษะการคดรวบยอดทางคณตศาสตรและวทยาศาสตรในการปฏบตจรง การฝกความคดสรางสรรคในการวาดภาพ

การใชแบบฝกหดนเปนเพยงแบบฝกหดเสรมประสบการณทจะใชประกอบกบการท ากจกรรมอนๆ เพอใหนกเรยนมพฒนาการทงดานรางกาย อารมณ สงคม และสตปญญาไปพรอมกน ผงวเคราะหมโนทศน ระยะเวลาเรยน

4 สปดาห

จดประสงคการเรยนร 1. บอกชอโรงเรยนและสญลกษณของโรงเรยนได 2. มความรสกทดตอการมาโรงเรยน 3. รจกกจวตรประจ าวนทโรงเรยน 4. รจกการปรบตวเขากบเพอนๆ และครทโรงเรยน 5. รจกและปฏบตตามขอตกลงของหองเรยนได 6. รจกวธปฏบตตนในการใชหองน า-หองสวมในโรงเรยน 7. เลนและออกก าลงกายกลางแจงสนามเดกเลนได 8. รจกเกบของใหเขาท 9. รจกการรอคอย

โรงเรยนของเรา

บคลากร สถานท

ครใหญ ครประจ าชน นกเรยน เจาหนาท คนงาน ภารโรง

หองเรยน หองน า โรงอาหาร หองสมด หองพยาบาล สนามเดกเลน

โรงเรยน

กฎระเบยบของ หองเรยนและโรงเรยน

หนาทของ นกเรยนทด

ชอ ทตง สถานทใกลเคยง

แนวคด/ความคดรวบยอด 1. โรงเรยน คอสถานททนกเรยนมาเรยน เลน และท ากจกรรมรวมกน โรงเรยนมชอ เครองแตงกาย

สญลกษณโรงเรยน และสถานทใกลเคยง 2. บคคลตางๆ ในโรงเรยน ไดแก ครใหญ ครพเลยง นกเรยน เจาหนาท แมครว คนงาน ภารโรง

ทกคนในโรงเรยนมหนาทท าใหกจกรรมตางๆ ในโรงเรยนด าเนนไปไดดวยด - ครใหญมหนาทดแลทกคนในโรงเรยน - ครมหนาทอบรมสงสอนและดแลนกเรยน - นกเรยนมหนาทเรยนหนงสอและท ากจกรรมตางๆ ตามพฒนาการ ศกยภาพ และความสามารถ

ของตน - ครพเลยงมหนาทชวยครในการดแลนกเรยน - แมครวมหนาทท าอาหารใหนกเรยนรบประทาน - คนงาน ภารโรงมหนาทท าความสะอาด ดแลความเรยบรอยและความปลอดภยของสถานทตางๆ

ในโรงเรยน เราควรปฏบตตนตอบคคลตางๆ เหลานดวยมารยาททด 3. สถานทตางๆ ในโรงเรยน ประกอบดวยหองเรยน โรงอาหาร หองสมด หองน า สนามเดกเลน ฯลฯ

เราควรใชสถานทตางๆ เหลานอยางด 4. ในโรงเรยนและในหองเรยนมของใชททกคนใชรวมกน ทกคนตองชวยกนดแลรกษาและใชสงของใน

โรงเรยนและหองเรยนอยางทะนถนอม 5. นกเรยนควรรจกเครองแตงกาย เครองเรยน และของใชสวนตวของตนเอง โดยควรรจกดแลรกษาและ

ใชของเหลานอยางประหยด 6. นกเรยนทกคนมเพอน เราควรรกเพอนของเราทกคน 7. ในโรงเรยนและหองเรยนมกจกรรมตางๆ มากมาย เราควรรวมท ากจกรรมทกอยางในโรงเรยน 8. ในโรงเรยนและหองเรยนมคนอยรวมกนเปนจ านวนมาก จงตองมกฎระเบยบตางๆ เพอ ใหการอย

รวมกนในหองเรยนและโรงเรยนเปนไปดวยด 9. นกเรยนทกคนมหนาทปฏบตตนเปนนกเรยนทด มระเบยบวนย มความรบผดชอบ รจก

อดทนรอคอย ชวยเหลอตนเองและชวยเหลอผอน มมารยาทดและพดจาไพเราะ สาระการเรยนร 1. ปฐมนเทศ 2. หองเรยนของฉน 3. ครของฉน 4. เพอนของฉน (1) 5. เพอนของฉน (2) 6. ครใหญของเรา 7. เครองแตงกายของฉน 8. ของใชสวนตวของฉน 9. อปกรณการเรยน 10. ของใชสวนรวม 11. ชอโรงเรยนของฉน 12. สญลกษณของโรงเรยน 13. สถานทตางๆ ในโรงเรยน 14. บคคลตางๆ ในโรงเรยน 15. สนามเดกเลนของฉน 16. เครองเลนสนาม

17. สถานทใกลโรงเรยนของเรา 18. กจกรรมในโรงเรยน (1) 19. กจกรรมในโรงเรยน (2) 20. เราเปนเดกด

กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมเสรมประสบการณ กจกรรมเสรมประสบการณ เปนกจกรรมทมงใหนกเรยนไดพฒนาทกษะการเรยนร การท างาน

รวมกน ฝกการคด ฟง พด สงเกต ตลอดจนการแกปญหา โดยใหนกเรยนนงกบพนเปนวงกลมหรอตว U ครกบนกเรยนท ากจกรรมรวมกน กจกรรมเสนอแนะมดงตอไปน

- การเลานทาน : ครเลานทาน จากนนใหซกถามเกยวกบนทาน หรอบอกความรสก/ความคด เกยวกบนทานทเลาใหฟง

- การสนทนา : ใหนกเรยนดภาพ พดคยเกยวกบภาพ และใชค าถามแบบปลายเปดใหนกเรยนแสดงความคดเหน เปรยบเทยบจากการดภาพ (ครหรอนกเรยนน ามา) สนทนาเกยวกบภาพ เปดโอกาสใหทกคนไดถามตอบ แสดงความคดเหน

- การปฏบตจรง : ใหนกเรยนลงมอปฏบตกจกรรมจรง เชน การจดกลม การจดหมวดหม การ เพาะปลก การท าอาหาร ใหนกเรยนฝกชวยเหลอตนเองในการรกษาความสะอาดของรางกาย เชน ลางมอ แปรงฟน เปนตน การรบประทานอาหาร การยกสงของ การหยบสงของ การเขาแถวรบถาดอาหาร การเขาแถวเคารพธงชาต การเขาหองน า การนอนพกผอน การดมน า-นม เปนตน

- การท าโครงงาน : โครงงานหนวยโรงเรยนของเรา 2. กจกรรมดนตร การเคลอนไหวและจงหวะ

กจกรรมดนตร การเคลอนไหวและจงหวะ เปนกจกรรมทนกเรยนเคลอนไหว โดยคดทาทางขนเอง อาจจะใชอปกรณประกอบได เชน หวงหวาย แถบผา กระดาษ รบบน เปนตน โดยใหนกเรยนเคลอนไหวอยางอสระ เคลอนไหวเปนวงกลม หรอกระจายภายในหองเรยน หรอกระจายเปนคๆ สรางบรรยากาศอยางเปนอสระ ใหนกเรยนเกดความรสกอบอน สนกสนาน เพลดเพลน ไมมการบงคบ แตครชแนะได กจกรรมนควรจะใชเพลงใหสมพนธกบเนอหาทเรยน ดงน

- การเคลอนไหวตามจงหวะแบบอยกบทและแบบเคลอนท โดยครเคาะจงหวะใหนกเรยน เคลอนไหวไปรอบๆ เปนวงกลมในขณะทเคลอนไหวไปรอบๆ นกเรยนจะท าทาทางอยางไรกไดตามอสระ และเมอไดยนสญญาณเคาะ ใหหยดนง

- การเคลอนไหวตามเพลง โดยท าทาทางประกอบเพลงอยางอสระ - การทองค าคลองจองตามคร - การฟงเพลง รองเพลง และเคลอนไหวตามจงหวะเพลง โดยจบมอกนเปนวงกลม เดนตามจงหวะ

เพลงหรอเสยงกลอง 3. กจกรรมศลปะสรางสรรค ใหนกเรยนท างานศลปะตางๆ รวม 4 งาน คอ งานส งานปน งานกระดาษ และงานประดษฐ

ตามจนตนาการและตามครก าหนด ดงน - การปนดนน ามน ปนแปง ปนดนเหนยว ปนขเลอย - การวาดภาพอยางอสระหรอตามทก าหนดโดยใชสเทยน สน า สไม สชอลก

- การวาดภาพดวยนวมอ - การพมพภาพเปนรปตางๆ - การตอเตมภาพทก าหนดให - การฉก ตด ปะ ตดกระดาษเปนรปตางๆ - การประดษฐของเลน ของใชจากเศษวสด

4. กจกรรมการเลนตามมมประสบการณ - มมภาษา/มมหนงสอ ประกอบดวย ชนวางหนงสอ หนงสอภาพ หนงสอนทานตางๆ วทยเทป เทป

หฟง ใหนกเรยนไดอานหนงสอ ดภาพ ฟงนทาน และเพลง - มมสงคมศกษา เชน หนจ าลอง หนนวมอ บคคลตางๆ ในโรงเรยน เปนตน เพอใหนกเรยนเรยนร

เกยวกบสงคมตางๆ รอบตว - มมคณตศาสตร/มมวทยาศาสตร เชน เครองชง ตวง วด เขมทศ แมเหลก แกวตวง ชอนตวง เปน

ตน เพอใหนกเรยนไดทดลองจดกลมและแยกประเภท - มมธรรมชาต เชน มมทจดวางวสดธรรมชาตตางๆ เชน เปลอกหอย เมลดพช แวนขยาย เปนตน

เพอใหนกเรยนไดศกษา คนควา ทดลอง - มมบทบาทสมมต เชน มมบาน มมหมอ มมรานคา ส าหรบเดกเลกๆ ถามสงของประกอบการ

เลนบทบาทสมมตจะท าใหนกเรยนเขาใจดยงขน ครอาจขอบรจาคเสอหมอ (ของใหม เพราะถาของใชแลวอาจม เชอโรค) หมวกทหาร พยาบาล ต ารวจ จากผปกครอง เพอใหนกเรยนเลนบทบาทสมมต

- มมสมผสสรางสรรค/มมบลอก เชน ขวดเกลยวพรอมฝาขนาดใหญหลายๆ แบบ ภาพตดตอ ลกปดสวมแกนไม พลาสตกสรางสรรค ไมบลอก เปนตน เพอใหนกเรยนพฒนาความสมพนธระหวางกลามเนอมอกบตา จนตนาการและความคดสรางสรรค

- มมศลปะสรางสรรค เชน สมดระบายส สไม สชอลก สเทยน เปนตน เพอใหนกเรยนฝกจนตนาการและความคดสรางสรรค

- มมดนตร เชน เครองเคาะจงหวะ เครองอดเทปทอดเสยงได เปนตน เพอใหนกเรยนพฒนาความสมพนธระหวางกลามเนอมอกบตา ความคดสรางสรรคและจนตนาการ

5. กจกรรมการเลนกลางแจง - การเลนเครองเลนสนาม - การเลนน า การเลนทราย - การเลนเกม กอนทจะเลนตองมการตกลงเกยวกบขอปฏบตตางๆ และการเรยนรวธการเลนทปลอดภย

6. เกมการศกษา - เกมภาพตดตอ - เกมจบคภาพเหมอนกน - เกมเรยงล าดบภาพ - เกมเปรยบเทยบขนาด

7. กจกรรมเสนอแนะ การท าแบบฝกหด

- การระบายสภาพ - การตอเตมภาพ - การลากเสนโยงภาพ

การประเมนผล

วธการ เครองมอ

1. การสงเกตการมสวนรวมในกจกรรม 2. การสนทนา 3. การตรวจผลงาน 4. การท าแบบฝกหด 5. การประเมนจากแฟมสะสมผลงาน

1. แบบสงเกต 2. การตอบค าถาม 3. ชนงาน/ผลงาน 4. แบบฝกหด 5. แฟมสะสมผลงาน

ตวอยางแบบสงเกตประเมนการรวมกจกรรม

เกณฑการประเมน 3 หมายถง มาก 2 หมายถง ปานกลาง 1 หมายถง นอย

ล าดบ การประเมน มาก 3

ปานกลาง 2

นอย 1

1 การรวมกจกรรม

2 การท างานกลม

3 การแสดงความคดเหน

ตวอยางแบบประเมนทกษะการคด




นอย 1

1 ความคดสรางสรรค

2 การแกปญหา

3 การคดวเคราะห

4 การคดสงเคราะห

5 การประยกตใช

ตวอยางแบบประเมนคณธรรมจรยธรรม




นอย 1

1 การแบงปน

2 การชวยเหลอ

3 การเออเฟอเผอแผ

4 การรอคอย

* หมายเหต ครผสอนควรจะปรบเพมเตมและลงรายละเอยดใหสอดคลองกบสาระทสอนและกจกรรม

ภาคผนวก 1. นทาน 2. ค าคลองจอง 3. เพลง 4. เกมการศกษา

หวขอสาระการเรยนรบคคลและสถานทรอบตวเรา แผนการจดประสบการณรายวน จ านวนเวลาเรยน 4 สปดาห รวม 20 แผน

วนเรยนท หวขอสาระการเรยนร

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

ปฐมนเทศ

หองเรยนของฉน

ครของฉน

เพอนของฉน (1)

เพอนของฉน (2)

ครใหญของเรา

เครองแตงกายของฉน

ของใชสวนตวของฉน

อปกรณการเรยน

ของใชสวนรวม

ชอโรงเรยนของฉน

สญลกษณของโรงเรยน

สถานทตางๆ ในโรงเรยน

บคคลตางๆ ในโรงเรยน

สนามเดกเลนของฉน

เครองเลนสนาม

สถานทใกลโรงเรยนของเรา

กจกรรมในโรงเรยน (1)

กจกรรมในโรงเรยน (2)

เราเปนเดกด

แผนการจดประสบการณระดบปฐมวย ปท 1 โรงเรยนบานพณโท

สปดาหท 1 ชอหนวยโรงเรยนของเรา เรอง ปฐมนเทศ สาระท 2 เรองราวเกยวกบบคคลและสถานทแวดลอมเดก

สอนโดย …………………………………………….. วนท …………………………………. —————————————————————————————————————— จดประสงคการเรยนร

1. ปฐมนเทศใหนกเรยนรจกหองเรยนและโรงเรยนของตน 2. พฒนาความสามารถทางภาษาในการฟง พด อาน และเขยน 3. พฒนาความคดรวบยอดทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร 4. การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ 5. การประสานสมพนธของกลามเนอเลก 6. สงเสรมจนตนาการและความคดสรางสรรค 7. พฒนาพนฐานดานดนตร การเคลอนไหวและจงหวะตามจนตนาการ 8. มความรสกทดตอตนเองและผอน 9. ฝกการชวยเหลอตนเองได

ผงวเคราะหมโนทศน โรงเรยน หองเรยน ระยะเวลาเรยน 1 วน

แนวคด/ความคดรวบยอด โรงเรยนและหองเรยน คอ สถานททนกเรยนมาอยรวมกนเพอแสวงหาความรและท ากจกรรมตางๆ

รวมกน สาระการเรยนร

ปฐมนเทศ - โรงเรยน - หองเรยน

ปฐมนเทศ

กจกรรมเสนอแนะตามตารางประจ าวน

วน จดประสงค กจกรรมตาม

ตารางประจ าวน สาระการเรยนร

กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร การประเมนผล สาระทควรร ประสบการณส าคญ

จนทร 1. รจกและคนเคยกบ โรงเรยนและ

หองเรยนของตน 2. สนทนาแลกเปลยน

ความคดเหนได

1. กจกรรมเสรมประสบการณ

รจกโรงเรยนและหองเรยนของตน

1. การอธบายความสมพนธของ สงตางๆ (การใชภาษา) (มฐ 9/1)

2. การเปรยบเทยบ ความเหมอน ความแตกตาง (การสงเกต การจ าแนก และการเปรยบเทยบ) (มฐ 10/1)

3. การแลกเปลยนความคดเหน (การเรยนรทางสงคม) (มฐ 8/1)

1. ครและนกเรยนสรางความคนเคยกน

2. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบโรงเรยนและหองเรยนวานกเรยนเรยนอยโรงเรยนอะไร เรยนอยชนไหน หองไหน

1. หองเรยน 2. โรงเรยน 3. แบบฝกหด

1. การสงเกตการ มสวนรวมใน

กจกรรม 2. การสนทนา

หมายเหต มาตรฐานท 8.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา มาตรฐานท 9.1 เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลา มาตรฐานท 10.1 จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศและจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

หมายเหต มาตรฐานท 2.1 ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง มาตรฐานท 5.1 ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตาประยกตใชในการจดประสบการณ มาตรฐานท 5.2 ครจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความ แตกตางระหวางบคคล มาตาฐานท 5.3 ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก มาตรฐานท 9.1 เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา

จดประสงค กจกรรมตาม

ตารางประจ าวน

สาระการเรยนร กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร การประเมนผล

สาระทควรร ประสบการณส าคญ

จนทร 1. เคลอนไหวอยกบทและเคลอนทได

2. ฟงจงหวะเคาะได 3. รองเพลงได 4. เคลอนทประกอบเพลงได

2. กจกรรมดนตร การเคลอนไหวและจงหวะ

1. การฟงเพลง 2. การรองเพลง 3. การเคลอนไหว

อยกบทและเคลอนทประกอบเพลง

1. การรองเพลง (การใชภาษา) (มฐ 5/2 มฐ 9/1)

2. การเคลอนไหวอยกบทและเคลอนทประกอบเพลง (การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ) (มฐ 2/1 มฐ 5/1 มฐ 5/2 มฐ 5/3)

3. การฟงจงหวะเคาะ (ดนตร) (มฐ 5/2)

1. เคลอนไหวรางกายอยกบทและเคลอนทตามจงหวะเสยงเคาะ จงหวะหยด ใหทกคนหยดการเคลอนไหว

2. รวมกนรองเพลง “โรงเรยนของเรา

นาอย” และเคลอนไหวรางกายประกอบเพลง

1. เครองเคาะจงหวะ

2. เพลง “โรงเรยนของเรานาอย”

1. การสงเกตการมสวนรวมใน

กจกรรม 2. การรองเพลง 3. การเคลอนไหวตาม

จงหวะประกอบเพลง

หมายเหต มาตรฐานท 10.1 จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศนและจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา มาตรฐานท 10.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย มาตรฐานท 11.1 จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบส การศกษาปฐมวย




จนทร 1. วางแผน ตดสนใจและลงมอปฏบตได

2. แสดงออกตามความคดสรางสรรคได

3. อธบายผลงานของตนทท าส าเรจได

3. กจกรรมศลปะสรางสรรค

การท าศลปะสรางสรรคท เกยวของกบเรองโรงเรยนของฉน

1. การวางแผน ตดสนใจ และลงมอปฏบต (การเรยนรทางสงคม) (มฐ 10/2)

2. การแสดงความคดสรางสรรค (การคด) (มฐ 11/1)

3. การรบรและแสดงความรสกผาน

ผลงาน (การคด) (มฐ 10/1)

1. นกเรยนเลอกปฏบตตามความสนใจในกจกรรมเดยวและกลมดงน - การปน - การพมพภาพ - การพบส - การเปาส - การวาดภาพดวยสเทยน/

สน า/สไม - การฉกปะภาพ โรงเรยน/หองเรยน

2. นกเรยนน าเสนอผลงานทไดปฏบต

1. สเทยน/สน า/ สไม

2. กระดาษ 100 ปอนด/กระดาษโรเนยว

3. ดนน ามน 4. แปงปน 5. กาว 6. กรรไกร 7. ภาพโรงเรยน/

หองเรยน 8. พกน 9. จานส

1. การสงเกตการม สวนรวมใน กจกรรม 2. การสนทนา 3. ความคด สรางสรรค 4. การตรวจผลงาน 5. การประเมนจาก

แฟมสะสม ผลงาน

หมายเหต มาตรฐานท4.1 สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร มาตรฐานท4.3 มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย มาตรฐานท8.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา มาตรฐานท10.1 จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศนและจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา




จนทร

1. เลนรวมกบผอนได 2. แกปญหาในการเลน

ได 3. เออเฟอ แบงปน

และรอคอยได 4. เกบของเลนเขาท

เมอเลกเลนได

4. กจกรรมการเลนตามมมประสบการณ

การเลนตามมมประสบ-การณ - มมภาษา/มมหนงสอ - มมสงคมศกษา - มมคณตศาสตร/มม

วทยาศาสตร - มมธรรมชาต - มมบทบาทสมมต - มมสมผสสรางสรรค/

มมบลอก - มมศลปะสรางสรรค - มมดนตร

1. การเลนรวมกบผอน (การเรยนรทางสงคม) (มฐ 8/1)

2. การแกปญหาในการเลน (การเรยนรทางสงคม) (มฐ 10/2)

3. การเออเฟอ แบงปนและรอคอย (การเรยนรทางสงคม) (มฐ 4/3)

4. การเกบของเลนเขาท (การเรยนรทางสงคม) (มฐ 4/1)

1. นกเรยนเลอกเลนตามมมประสบการณตางๆ ดงน - มมภาษา/มมหนงสอ - มมสงคมศกษา - มมคณตศาสตร/มม

วทยาศาสตร - มมธรรมชาต - มมบทบาทสมมต - มมสมผสสรางสรรค/มม

บลอก - มมศลปะสรางสรรค - มมดนตร

2. นกเรยนเกบของเลนเขาทเมอเลนเสรจแลว

ของเลนตามมมประสบการณ

1. การสงเกตการ มสวนรวมในกจกรรม

2. การสนทนา 3. การปฏบตตาม

ขอตกลง

หมายเหต มาตรฐานท1.2 มทกษะการเคลอนไหวตามวย มาตรฐานท2.1 ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง มาตรฐานท4.1สนใจเรยนรสงรอบตวซกถามอยางตงใจและรกการเรยนร มาตรฐานท8.1ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

วน จดประสงค กจกรรมตาม ตารางประจ าวน



จนทร

1. เลนเครองเลนสนามได

2. เลนรวมกบผอนได 3. รกษาความปลอดภย

ของตนเองและผอนขณะเลนได

5. กจกรรมการเลนกลางแจง

การเลนเครองเลนสนาม

1. การเลนเครองเลนสนาม (การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ) (มฐ 2/1)


3. การรกษาความปลอดภยของ ตนเองและผอน (การรกษาความปลอดภย) (มฐ 1/2)

1. ครตกลงกตกาขอปฏบตกอนการเลน

2. แนะน าวธการเลนเครองเลนสนามทถกตองและปลอดภย

3. นกเรยนเลอกเลนเครองเลนสนามอยางอสระ

เครองเลนสนาม 1. การสงเกตการ มสวนรวมในกจกรรม

2. การสนทนา 3. การเลนทถกวธ

จนทร 1. น าชนสวนของภาพมาตอใหเปนภาพทสมบรณได

2. สงเกต จ าแนก และเปรยบเทยบสงตางๆ ได

3. เกบของเลนเขาทเมอเลกเลนได

6. เกมการศกษา

เกมภาพตดตอ 1. การตอภาพ (การคด การสงเกต การจ าแนก และการเปรยบ-เทยบ) (มฐ 10/1)


1. ครแนะน าวธการเลนเกมภาพตดตอ

2. นกเรยนเลนเกมภาพตดตอ

3. นกเรยนเกบของเลนเขาทเมอเลกเลน

เกมภาพตดตอ 1. การสงเกตการ มสวนรวมใน

กจกรรม 2. การสนทนา 3. การตรวจ

ผลงาน

กจกรรมเสนอแนะ การท าแบบฝกหด

- การระบายสภาพ - การตอเตมภาพ - การลากเสนโยงภาพ การประเมนผล



1. แบบสงเกต 2. การตอบค าถาม 3. ชนงาน / ผลงาน 4. แบบฝกหด 5. แฟมสะสมผลงาน

ภาคผนวก 1. เพลง

โรงเรยนของเรานาอย (อาจารยศรนวล รตน

สวรรณ) โรงเรยนของเรานาอย คณครของเราแสนด เพอนๆ ของเรามากม เครองเลนดดกมมากมาย อาหารกกนอรอย ยามนอนกแสนสบาย มสนามวงเลนไดไกล เราภมใจโรงเรยนของเรา

2. เกมการศกษา เกมภาพตดตอ



สอนโดย ……………………………………………… วนท ……………………………………… ————————————————————————————————————— จดประสงคการเรยนร

1. รจกหองเรยนของตน บอกไดวาเรยนอยชนใด มมมประสบการณอะไรบาง 2. พฒนาความสามารถทางภาษาในการฟง พด อาน และเขยน 3. พฒนาความคดรวบยอดทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร 4. การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ 5. การประสานสมพนธของกลามเนอเลก 6. สงเสรมจนตนาการและความคดสรางสรรค 7. พฒนาพนฐานดานดนตร การเคลอนไหวและจงหวะตามจนตนาการ 8. มความรสกทดตอตนเองและผอน 9. ฝกการชวยเหลอตนเองได

ผงวเคราะหมโนทศน ระยะเวลาเรยน 1 วน แนวคด/ความคดรวบยอด

หองเรยนคอสถานททเราใชเรยนหนงสอและท ากจกรรมตางๆ รวมกน

มมภาษา/มมหนงสอ

มมบทบาทสมมต มมธรรมชาต

มมดนตร

มมคณตศาสตร/มมวทยาศาสตร มมศลปะสรางสรรค

มมสงคมศกษา

มมสมผสสรางสรรค /มมบลอก

หองเรยน

สาระการเรยนร หองเรยนของฉน

- มมภาษา/มมหนงสอ - มมสงคมศกษา - มมคณตศาสตร/มมวทยาศาสตร - มมธรรมชาต - มมบทบาทสมมต - มมสมผสสรางสรรค/มมบลอก - มมศลปะสรางสรรค - มมดนตร





องคาร 1. รจกและคนเคยกบหองเรยนของฉน

2. สนทนาแลกเปลยนความคดเหนได


รจกหองเรยนของตน 1. การอธบายความสมพนธของสงตางๆ (การใชภาษา) (มฐ 9/1)

2. การเปรยบเทยบความเหมอน ความแตกตาง (การสงเกต การจ าแนก และการเปรยบเทยบ) (มฐ 10/1)


1. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบหองเรยนและมมประสบการณตางๆ ในหองเรยน

2. ครใหนกเรยนส ารวจ หองเรยนและมมประสบ-

การณตางๆ

1. หองเรยน 2. มมประสบ-

การณ 3. แบบฝกหด


2. การสนทนา





องคาร 1. เคลอนไหวอยกบทและเคลอนทได

2. ฟงจงหวะเคาะได 3. รองเพลงได 4. เคลอนทประกอบ

เพลงได


1. การฟงเพลง 2. การรองเพลง 3. การเคลอนไหวอย กบทและเคลอนท

ประกอบเพลง

1. การรองเพลง (การใชภาษา) (มฐ 9/1)

2. การเคลอนไหวอยกบทและเคลอนทประกอบเพลง (การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ) (มฐ 2/1 มฐ 5/1 มฐ5/2 มฐ 5/3)



2. นกเรยนและครรวมกนรองเพลง “หองเรยนของเรานาอย” และเคลอนไหวรางกายประกอบเพลง


2. เพลง “หองเรยนของเรานาอย”


กจกรรม 2. การรองเพลง 3. การเคลอนไหว

ตามจงหวะประกอบเพลง





องคาร 1. วางแผน ตดสนใจและลงมอปฏบตได




การท าศลปะสราง-สรรคทเกยวของกบหองเรยนของตน

1. การวางแผน ตดสนใจ และลงมอปฏบต (การเรยนรทางสงคม) (มฐ 10/2)


3. การรบรและแสดงความรสกผานผลงาน (การคด) (มฐ 10/1)

1. นกเรยนเลอกปฏบตตามความสนใจใน

กจกรรมเดยวและกลมดงน

- การปนอสระ - การพมพภาพ - การพบส - การเปาส - การวาดภาพดวย

สเทยน/สน า/ สไม - การฉกปะภาพ หองเรยน

2. นกเรยนน าเสนอ ผลงานทไดปฏบต

1. สเทยน/สน า/ สไม 2. กระดาษ 100

ปอนด/กระดาษ โรเนยว

3. ดนน ามน 4. แปงปน 5. กาว 6. กรรไกร 7. ภาพหองเรยน 8. พกน จานส


2. การสนทนา 3. ความคด สรางสรรค 4. การตรวจ ผลงาน 5. การประเมน จากแฟมสะสม

ผลงาน





องคาร











3. การเออเฟอ แบงปนและรอคอย (การเรยนรทางสงคม) (มฐ 4/3)









ขอตกลง

หมายเหต มาตรฐานท 4.1 สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร มาตรฐานท 4.3 มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย มาตรฐานท 8.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา มาตรฐานท 10.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย




องคาร 1. เลนน า เลนทรายได 2. เลนรวมกบผอนได 3. รกษาความปลอดภย



การเลนน า การเลนทราย

1. การเลนน า เลนทราย (การประสานสมพนธของ กลามเนอเลก-ใหญ) (มฐ 2/1 มฐ 2/2)


3. การแสดงความคดสราง-สรรค (การคด) (มฐ 8/1)

4. การรกษาความปลอดภยของตนเองและผอน (การรกษาความปลอดภย) (มฐ 1/2)

1. ครตกลงกตกาและขอปฏบตกอนการเลน

2. แนะน าวธการเลนน า เลนทรายทถกตองและปลอดภย

3. นกเรยนเลนน า เลนทรายอยางอสระ

1. อปกรณในการเลนน า

2. อปกรณในการเลนทราย


2. การสนทนา 3. ความคดสราง-

สรรค 4. การเลนทถกวธ

องคาร 1. น าภาพทเหมอนกนมาจบคได

2. สงเกต จ าแนก และเปรยบเทยบสงตางๆได



เกมจบคภาพเหมอน

1. การจบคภาพ (การสงเกต การจ าแนก และการเปรยบ-เทยบ) (มฐ 10/1)


1. ครแนะน าวธการเลนเกมจบคภาพเหมอน

2. นกเรยนเลนเกมจบคภาพเหมอน




2. การสนทนา 3. การตรวจ ผลงาน

หมายเหต มาตรฐานท1.2 มทกษะการเคลอนไหวตามวย มาตรฐานท2.1 ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง มาตรฐานท4.1 สนใจเรยนรสงรอบตวซกถามอยางตงใจและรกการเรยนร มาตรฐานท8.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา มาตรฐานท10.จดโครงการกจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมายปรชญาวสยทศนและจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา


- การระบายสภาพ - การตอเตมภาพ - การลากเสนโยงภาพ การประเมนผล





หองเรยนของเรานาอย (อาจารยเตอนใจ ศรมารต)

หองเรยนของเรานาอย คณครใจดทกคน เดกเดกกไมซกซน เราทกคนชอบมาโรงเรยน

ชอบมา ชอบมาโรงเรยน



สอนโดย ………………………………………….. วนท …………………………………………….. ——————————————————————————————————————

จดประสงคการเรยนร 1. รจกและบอกชอครประจ าชนของตนได 2. พฒนาความสามารถทางภาษาในการฟง พด อาน และเขยน 3. พฒนาความคดรวบยอดทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร 4. การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ 5. การประสานสมพนธของกลามเนอเลก 6. สงเสรมจนตนาการและความคดสรางสรรค 7. พฒนาพนฐานดานดนตร การเคลอนไหวและจงหวะตามจนตนาการ 8. มความรสกทดตอตนเองและผอน 9. ฝกการชวยเหลอตนเองได

ผงวเคราะหมโนทศน ระยะเวลาเรยน 1 วน

แนวคด/ความคดรวบยอด ครคอผทอบรมสงสอนใหเรามความรและเปนคนด สาระการเรยนร ครของฉน

- ชอคร - รปรางหนาตา - หนาทคร

ชอคร หนาทคร

รปรางหนาตา

ครของฉน





พธ 1. รจกครประจ าชนของตน



ครของฉน 1. การอธบายความสมพนธของ สงตางๆ (การใชภาษา) (มฐ9/1)



1. ทบทวนเรองทเรยนไปแลว

2. ครแนะน าตวเองโดยบอกชอ และเขยนชอใหดบนกระดานด า

3. ใหนกเรยนพดชอครตามทครพด

1. ครประจ าชน 2. แบบฝกหด

1. การสงเกตการ มสวนรวมใน กจกรรม






พธ

1. เคลอนไหวอยกบทและเคลอนทได


เพลงได


1. การฟงเพลง 2. การรองเพลง 3. การเคลอนไหวอย

กบทและเคลอนทประกอบเพลง

1. การรองเพลง (การใชภาษา)

(มฐ 5/2 มฐ 9/1) 2. การเคลอนไหวอยกบท

และเคลอนทประกอบเพลง (การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ) (มฐ 2/1 มฐ 5/1 มฐ 5/2 มฐ 5/3)



2. นกเรยนและครรวมกนรองเพลง “สวสดคณคร” และเคลอนไหวรางกายประกอบเพลง


2. เพลง “สวสดคณคร”


2. การรองเพลง 3. การเคลอนไหว







พธ

1. วางแผน ตดสนใจและลงมอปฏบตได




การท าศลปะสราง-สรรคทเกยวของกบ ครประจ าชนของตน

1. การวางแผน ตดสนใจ และลงมอปฏบต (การเรยนรทางสงคม)

(มฐ 10/2) 2. การแสดงความคด

สรางสรรค (การคด) (มฐ11/1)


1. นกเรยนเลอกปฏบตตามความสนใจใน

กจกรรมเดยวและกลม ดงน - การปน - การพมพภาพ - การพบส - การเปาส - การวาดภาพดวย

สเทยน/สน า/สไม - การฉกปะภาพ

ครประจ าชนของตน 2. นกเรยนน าเสนอ ผลงานทไดปฏบต

1. สเทยน/สน า/สไม 2. กระดาษ 100


3. ดนน ามน 4. แปงปน 5. กาว 6. กรรไกร 7. ภาพครประจ าชน ของตน 8. พกน จานส


2. การสนทนา 3. ความคด สรางสรรค 4. การตรวจ ผลงาน 5. การประเมน จากแฟมสะสม ผลงาน





พธ











3. การเออเฟอ แบงปนและรอคอย (การ

เรยนรทางสงคม) (มฐ 4/3)









ขอตกลง



วน จดประสงค กจกรรมตาม ตารางประจ าวน



พธ








3. การรกษาความ ปลอดภยของตนเองและผอน (การ

รกษาความปลอดภย) (มฐ 1/2)






พธ 1. น าชนสวนของภาพมาตอใหเปนภาพทสมบรณได




เกมภาพตดตอ 1. การตอภาพ (การคด การสงเกต การจ าแนก และการเปรยบเทยบ) (มฐ 10/1)


1. ครแนะน าวธการเลนเกมภาพตดตอ

2. นกเรยนเลนเกมภาพตดตอ


เกมภาพตดตอ 1. การสงเกตการมสวนรวมใน

กจกรรม 2. การสนทนา 3. การตรวจ ผลงาน








สวสดคณคร (อาจารยเตอนใจ ศรมารต)

สวสดคณครทรก หนจะตงใจอานเขยน ยามเชาเรามาโรงเรยน (ซ า) หนจะพากเพยรเรยนเอย

2. เกมการศกษา เกมภาพตดตอ

แผนการจดประสบการณระดบปฐมวย ปท 1

โรงเรยนบานพณโท สปดาหท 1 ชอหนวยโรงเรยนของเรา เรอง ปฐมนเทศ สาระท 2 เรองราวเกยวกบบคคลและสถานทแวดลอมเดก

สอนโดย …………………………………………. วนท ……………………………………. —————————————————————————————————————— จดประสงคการเรยนร

1. บอกชอ จ านวนเพอนในหองเรยน และบอกเพอนทนกเรยนรจกได 2. พฒนาความสามารถทางภาษาในการฟง พด อาน และเขยน 3. พฒนาความคดรวบยอดทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร 4. การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ 5. การประสานสมพนธของกลามเนอเลก 6. สงเสรมจนตนาการและความคดสรางสรรค 7. พฒนาพนฐานดานดนตร การเคลอนไหวและจงหวะตามจนตนาการ 8. มความรสกทดตอตนเองและผอน 9. ฝกการชวยเหลอตนเองได

ผงวเคราะหมโนทศน ระยะเวลาเรยน 1 วน

แนวคด/ความคดรวบยอด เพอนของฉนคอสมาชกในหองเรยนทมาเรยนหนงสอดวยกน เพอนมชอ รปรางหนาตา เพศ อาย จ านวน ตางกน

สาระการเรยนร เพอนของฉน

- ชอเพอน - เพอนทฉนรจก - จ านวนเพอนในหองเรยน

จ านวนเพอนในหองเรยน

เพอนทฉนรจก

ชอเพอน เพอนของฉน





พฤหสบด 1. รจกและคนเคยกบเพอนของตน



เพอนของฉน (1) 1. การอธบายความสมพนธของสงตางๆ (การใชภาษา)

(มฐ 9/1) 2. การเปรยบเทยบความเหมอน

ความแตกตาง (การสงเกต การจ าแนก และการเปรยบเทยบ) (มฐ 10/1)

3. การแลกเปลยนความคดเหน (การเรยนรทางสงคม)

(มฐ 8/1)

1. ครใหนกเรยนทกคนแนะน าตว

2. ครและนกเรยนสนทนา เกยวกบเพอนในหองเรยน 3. ครใหนกเรยนบอกวาจ า

เพอนคนไหนไดบาง

1. เพอนในหองเรยน

2. แบบฝกหด








พฤหสบด 1. เคลอนไหวอยกบทและเคลอนทได

2. ฟงจงหวะเคาะได 3. รองเพลงได 4. เคลอนท

ประกอบเพลงได


1. การฟงเพลง 2. การรองเพลง 3. การเคลอนไหว

อยกบทและเคลอนทประกอบเพลง

1. การรองเพลง (การใชภาษา) (มฐ 5/2)

2. การเคลอนไหวอยกบทและเคลอนทประกอบเพลง (การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ) (มฐ 2/1 มฐ 5/1 มฐ 5/3)


1. เคลอนไหวรางกายอยกบทและเคลอนทตามจงหวะเคาะ จงหวะหยด ใหทกคนหยดการเคลอนไหว

2. นกเรยนและครรวมกนรองเพลง “สวสดเธอจา” และเคลอนไหวรางกายประกอบเพลง


2. เพลง “สวสดเธอจา”








พฤหสบด





การท าศลปะ สรางสรรคอสระ ทเกยวของกบ เพอนของฉน



สรางสรรค (การคด) (มฐ 11/1)


1. นกเรยนเลอกปฏบตตามความสนใจในกจกรรมเดยวและกลม ดงน - การปนอสระ - การพมพภาพ - การพบส - การเปาส - การวาดภาพอสระดวย

สเทยน/สน า/สไม - การฉกปะภาพเพอน

ของฉน 2. นกเรยนน าเสนอผลงานทได

ปฏบต

1. สเทยน/สน า/สไม 2. กระดาษ 100


3. ดนน ามน 4. แปงปน 5. กาว 6. กรรไกร 7. ภาพเพอนของฉน 8. พกน จานส


กจกรรม 2. การสนทนา 3. ความคด สรางสรรค 4. การตรวจ ผลงาน 5. การประเมน จากแฟมสะสม ผลงาน





พฤหสบด











3. การเออเฟอ แบงปนและรอคอย (การเรยนรทางสงคม)

(มฐ 4/3) 4. การเกบของเลนเขาท

(การเรยนรทางสงคม) (มฐ 4/1)








ขอตกลง





พฤหสบด








3. การรกษาความปลอดภยของตนเองและผอน (การรกษาความปลอดภย) (มฐ 1/2)






พฤหสบด 1. น าภาพทเหมอนกนมาจบคได





1. การจบคภาพเหมอน (การสงเกต การจ าแนก และการ

เปรยบเทยบ) (มฐ 10/1) 2. การเกบของเลนเขาท (การ

เรยนรทางสงคม) (มฐ 4/1)







หมายเหต มาตรฐานท1.2 มทกษะการเคลอนไหวตามวย มาตรฐานท2.1 ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง มาตรฐานท4.1 สนใจเรยนรสงรอบตวซกถามอยางตงใจและรกการเรยนร มาตรฐานท8.1ก าหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา มาตรฐานท10.จดโครงการกจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมายปรชญาวสยทศนและจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา








สวสดเธอจา (อาจารยฉนท ข าวไล)

สวสด สวสด เธอจา เรามาพบกน เธอกบฉน สวสด สวสด



สอนโดย …………………………………………. วนท …………………………………………… —————————————————————————————————————— จดประสงคการเรยนร

1. บอกชอเพอนในหองและบอกจ านวนเพอนในหองเรยน 2. พฒนาความสามารถทางภาษาในการฟง พด อาน และเขยน 3. พฒนาความคดรวบยอดทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร 4. การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ 5. การประสานสมพนธของกลามเนอเลก 6. สงเสรมจนตนาการและความคดสรางสรรค 7. พฒนาพนฐานดานดนตร การเคลอนไหวและจงหวะตามจนตนาการ 8. มความรสกทดตอตนเองและผอน 9. ฝกการชวยเหลอตนเองได

ผงวเคราะหมโนทศน จ านวนเพอนในหองเรยน ชอเพอน

ระยะเวลาเรยน 1 วน แนวคด/ความคดรวบยอด เพอนของฉนคอสมาชกในหองทมาเรยนหนงสอดวยกน เพอนมชอ รปรางหนาตา จ านวน เพศ อาย ตางกน สาระการเรยนร เพอนของฉน

- จ านวนเพอนในหองเรยน - ชอเพอน

เพอนของฉน





ศกร 1. รและบอกชอเพอน 2. สนทนาแลกเปลยน

ความคดเหนได


เพอนของฉน (2) 1. การอธบายความสมพนธของสงตางๆ (การใชภาษา) (มฐ 9/1)


3. การแลกเปลยนความ คดเหน (การเรยนรทางสงคม) (มฐ 8/1)

ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบเพอนในหองเรยนวามจ านวนกคน ชออะไรบาง

1. เพอนในหองเรยน 2. แบบฝกหด

1. การสงเกตการมสวนรวมใน

กจกรรม 2. การสนทนา





ศกร

1. เคลอนไหวอยกบทและเคลอนทได


เพลงได


1. การฟงเพลง 2. การรองเพลง 3. การเคลอนไหวอย

กบทและเคลอนทประกอบเพลง

1. การรองเพลง (การใชภาษา)

(มฐ 5/2 มฐ 9/1) 2. การเคลอนไหวอยกบท

และเคลอนทประกอบเพลง (การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ) (มฐ 2/1 มฐ 5/1 มฐ 5/3)


1. เคลอนไหวรางกายอย กบทและเคลอนทตามจงหวะ เมอไดยนเสยงเคาะจงหวะหยด ใหทกคนหยดการเคลอนไหว

2. นกเรยนและครรวมกนรองเพลง “เราเปนเพอนกน” และเคลอนไหว

รางกายประกอบเพลง


2. เพลง “เราเปนเพอนกน”








ศกร


2. แสดงออกตามความคดสราง-สรรคได



การท าศลปะ สรางสรรคอสระ ทเกยวของกบ เพอนของฉน



สรางสรรค (การคด) (มฐ 11/1)


1. นกเรยนเลอกปฏบตตามความสนใจในกจกรรมเดยวและกลมดงน - การปนอสระ - การพมพภาพ - การพบส - การเปาส - การวาดภาพอสระดวย

สเทยน/สน า/สไม - การฉกปะภาพเพอน

ของฉน 2. นกเรยนน าเสนอผลงานท

ไดปฏบต

1. สเทยน/สน า/ สไม

2. กระดาษ 100 ปอนด/กระดาษโรเนยว

3. ดนน ามน 4. แปงปน 5. กาว 6. กรรไกร 7. ภาพเพอนของฉน 8. พกน จานส


2. การสนทนา 3. ความคด สรางสรรค 4. การตรวจ ผลงาน 5. การประเมน จากแฟมสะสม

ผลงาน





ศกร











3. การเออเฟอ แบงปนและรอคอย (การเรยนรทางสงคม)

(มฐ 4/3) 4. การเกบของเลนเขาท

(การเรยนรทางสงคม) (มฐ 4/1)








ขอตกลง





ศกร

1. เลนน า เลนทรายได 2. เลนรวมกบผอนได 3. รกษาความปลอดภย



การเลนน า การเลนทราย

1. การเลนน า เลนทราย (การประสานสมพนธของกลามเนอเลก-ใหญ) (มฐ 2/1 มฐ 2/2)



4. การรกษาความปลอดภยของ ตนเองและผอน (การรกษาความปลอดภย) (มฐ 1/2)


2. แนะน าวธการเลนน า เลนทรายทถกตองและ

ปลอดภย 3. นกเรยนเลนน า เลนทราย

อยางอสระ

1. อปกรณการเลนน า

2. อปกรณการเลนทราย


2. การสนทนา 3. ความคด

สรางสรรค 4. การเลนทถกวธ

ศกร 1. น าภาพทเหมอนกนมาจบคได





1. การจบคภาพเหมอน (การคด การสงเกต การจ าแนก และการเปรยบเทยบ) (มฐ 10/1)















ภาคผนวก

1. เพลง เราเปนเพอนกน

(ไมปรากฏนามผแตง) เราเปนเพอนกน เราตองรกกน เราเปนเพอนกน เราเปนเพอนกน เราตองรกกน เราเปนเพอนกน เมอเพอนท าผดไป เราตองอภยใหแกกน เมอเพอนท าผดไป เราตองอภยใหแกกน

2. เกมการศกษา เกมจบคภาพเหมอน

หน่วยที่ 2 ครอบครัว ·...

Documents

Transcript of หน่วยที่ 2 ครอบครัว ·...