ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๑-๒๕๖๔ ส...

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๑-๒๕๖๔

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

เอกสารล าดบท นผ.02/2561

กลมนโยบายและแผน


ค ำน ำ

การศกษาเปนสทธขนพนฐานของคนไทยทกคน ทหนวยงานทางการศกษาตองจดใหเพอพฒนาผเรยนทกชวงวย ใหมความเจรญงอกงามทกดาน เพอเปนตนทนทางปญญาทส าคญในการพฒนาทกษะ คณลกษณะ และสมรรถนะในการประกอบสมมาชพ และการด ารงชวตรวมกบผอนในสงคมไดอยางเปนสข อนจะน าไปสเสถยรภาพ และความมนคงของสงคมและประเทศชาตทตองพฒนาใหเจรญกาวหนา ทดเทยมนานาประเทศในเวทโลกทามกลางกระแสการเปลยนแปลงอยางรวดเรวของโลกศตวรรษท ๒๑ เพอวางกรอบเปาหมายและทศทางการจดการศกษา โดยมงจดการศกษา ใหผเรยนทกคนสามารถเขาถงโอกาสและความเสมอภาคในการศกษาทมคณภาพ พฒนาระบบ การบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ พฒนาก าลงคนใหมสมรรถนะในการท างานทสอดคลอง กบความตองการของตลาดงานและการพฒนาประเทศ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด จงไดจดท าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 – 2564 ขน โดยเนนการใหความส าคญกบการมสวนรวมและการยอมรบของทกภาคสวนทเกยวของ อนจะสงผลใหการขบเคลอนแผนการพฒนาการศกษาขนพนฐานไปสการปฏบตประสบความส าเรจ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด ขอขอบคณคณะผด าเนนการ คณะท างาน รวมทงผทมสวนเกยวของทกทานทใหความรวมมอในการจดท าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานฉบบน เปนอยางดยง ท าใหแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 -2564 ส าเรจ เสรจสมบรณ และหวงเปนอยางยงวาทกภาคสวน ไมวาจะเปนสถานศกษา ผบรหารสถานศกษา คร บคลากรทางการศกษา หรอแมแตหนวยงานภาครฐ หรอเอกชน ฯลฯ จะน าแผนการพฒนาการศกษาฉบบน ไปใช เปนกรอบแนวทางในการพฒนาการศกษาตามชวงระยะเวลาดงกลาวไดอยางมประสทธภาพและบรรลผลส าเรจตามเปาหมายตอไป ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำตรำด มถนำยน 2561

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

บทสรปส าหรบผบรหาร

ความเปนมา ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 เปาหมายหลกของการพฒนาการศกษา ของประเทศไทย คอ การพฒนาผเรยนใหเปนบคคลทมคณภาพ ดวยกระบวนการเรยนร เพอความเจรญงอกงามของบคคลและสงคม โดยถายทอดความร การฝก การอบรม การสบสานทางวฒนธรรม การสรางสรรคจรรโลง ความกาวหนาทางวชาการ การสรางองคความรอนเกดจากการจดสภาพแวดลอม สงคม การเรยนรและปจจยเกอหนนใหบคคลเรยนรอยางตอเนอง ตลอดชวต ในการด าเนนการจดท าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด ไดใหความส าคญกบการมสวนรวมของทกภาคสวน เพอสรางการรบรความเขาใจ การยอมรบ และเขามามสวนรวมในกระบวนการจดท าแผนฯ เพอใหสามารถขบเคลอนแผนไปสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ โดยไดศกษาสภาวการณ และบรบทแวดลอมทมผลกระทบตอการพฒนาการศกษา ทงดานความกาวหนาของ เทคโนโลยดจทล ทกษะของประชากรในศตวรรษ ท ๒๑ การพฒนาเศรษฐกจและสงคมยค ๔.๐ และน าผลการบรหารการจดการศกษา ปงบประมาณ 2558-2560 ซงครอบคลมประเดนทเกยวกบบรบทการจดการศกษา โอกาสทางการศกษา คณภาพการศกษา ประสทธภาพการจดการเรยนการสอน การบรหารจดการสถานศกษา และการใชจายงบประมาณ รวมทงการพฒนาการศกษา นอกจากนยงไดศกษาปญหาทเกดจากระบบการศกษา และจากสภาวการณของโลกทเปลยนแปลงไป น ามาก าหนดแนวคดของการจดการศกษา วสยทศน พนธกจ เปาประสงค บทบาทของ ผมสวนเกยวของ ยทธศาสตร ตวชวด และแนวทางการพฒนา รวมทงโครงการเรงดวนทส าคญ ความจ าเปนในการจดท าแผนพฒนาการศกษา ความทาทายทเปนพลวตของโลกศตวรรษท ๒๑ การเปลยนแปลงของเศรษฐกจและสงคม อนเนองจากการปฏวตดจทล (Digital Revolution) การเปลยนแปลงสอตสาหกรรม ๔.๐ (The Fourth Industrial Revolution) การเตบโตทางเศรษฐกจของประเทศสงผลใหทรพยากรธรรมชาตถกท าลายและเสอมโทรมอยางรวดเรว ทศนคตความเชอ คานยม วฒนธรรม และพฤตกรรมของผเรยนปรบเปลยนไปตามกระแสโลกาภวตน รวมทงระบบการศกษาทยงมปญหาหลายประการ นบตงแตปญหาคณภาพของ คนไทย ทกชวงวย ปญหาคณภาพและมาตรฐานการจดการศกษาในทกระดบ จดออนของระบบการศกษา และการพฒนาบคลากรดานวทยาศาสตร ภาษาองกฤษ เทคโนโลยและการบรหารจดการศกษาของสถานศกษา ทยง ไมเหมาะสม ขาดความคลองตว ยงมความเหลอมล าในดานโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา รวมทงปญหาดานคณธรรม จรยธรรม และการขาดความตระหนกถงความส าคญของการมวนย ความซอสตยสจรต และการมจตสาธารณะ รฐมนโยบายสงเสรมสนบสนนโอกาสทางการศกษาคอนขางมาก สงผลใหประชากรในวยเรยนรวมทงเดกดอยโอกาสและผมความตองการจ าเปนพเศษมโอกาสไดรบการศกษาสงขน แตยงเขาเรยนไดไมครบ ทกคน จงตองเรงด าเนนการสนบสนนสงเสรมการพฒนาและมมาตรการตาง ๆ ใหเดกและประชาชนทกชวงวยสามารถเขาถงโอกาสทางการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด จงไดจดท าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ 2561 - 2564 ขน เพอใชเปนกรอบแนวทางในการพฒนาการศกษา

ก


ผลการพฒนาการศกษาในชวงป 2558 - 2560 การพฒนาการศกษาในชวงป ๒๕๕8 – ๒๕60 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราดด าเนนงานตามนโยบายกระทรวงศกษาธการ นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดขบเคลอนนโยบายสการปฏบตผานการด าเนนโครงการตาง ๆ โดยปรากฏผลการด าเนนงานดงน ดานโอกาสทางการศกษาพบวา มการสนบสนนโอกาสทางการศกษาใหกบเดกทกประเภท ทงเดกปกต เดกดอยโอกาสและผทมความตองการจ าเปนพเศษ จดการศกษาใหกบประชากรวยเรยนอยางทวถง ลดความเหลยมล าทางการศกษาโดยใชระบบดแลชวยเหลอ สงผลใหสามารถเกณฑเดกเขาเรยนไดครบทกคนและลดปญหาการออกกลางคนของนกเรยนไดบรรลเปาหมายทก าหนด ดานคณภาพการศกษา พบวาผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบความสามารถของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) สงกวาคาเฉลยระดบประเทศ แตลดลงจากปการศกษาทผานมา ผลการทดสอบความสามารถของผเรยนระดบชาตขนพนฐาน O-Net ชนประถมศกษาปท ๖ โดยภาพรวมสงกวาคาเฉลยของ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานแตต ากวาคาเฉลยระดบประเทศ และลดลงจากปการศกษาทผานมา สวน O-Net ชนมธยมศกษาปท 3 โดยภาพรวมต ากวาคาเฉลยของ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและของประเทศ และลดลงจากปการศกษาทผานมา จงจ าเปนตองเรงยกระดบคณภาพการศกษาตอไป ดานประสทธภาพ พบวา มการสงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยในการบรหารจดการ และการจดการเรยนการสอน โดยโรงเรยนขนาดเลกใชการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม : DLTV และสงเสรมการใชการจดการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ : DLIT นเทศและพฒนาการจดการเรยนการสอนการสอนของครทกกลมสาระโดยมงเนนคณธรรมน าความร บรหารจดการงบประมาณไดทนตามก าหนด

แนวคดการจดการศกษา แนวคดการจดการศกษา (Conceptual Design) ตามแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานยดหลกส าคญในการจดการศกษา ประกอบดวย หลกการจดการศกษาเพอปวงชน (Education for All) หลกการจดการศกษาเพอความเทาเทยมและทวถง (Inclusive Education) หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (Sufficiency Economy) และหลกการมสวนรวมของทกภาคสวนของสงคม (All for Education) อกทงยดตามเปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals : SDGs 2030) การพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศทางการศกษาทเชอมโยงกนเพอใชในการบรหารจดการ เพมประสทธภาพการบรหารจดการสถานศกษาโดยเฉพาะสถานศกษาขนาดเลก การสงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนในการจดและสนบสนนการศกษา เพอลดภาระคาใชจายของภาครฐ และปฏรประบบการเงนเพอการศกษา โดยน ายทธศาสตรชาต 20 ป นโยบาย/เปาหมายรฐบาล แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560 - 2569 แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน แผนพฒนาการศกษาจงหวดตราด 2560 - 2564 และบรบทตาง ๆ ทเกยวของ มาเชอมโยงกบอ านาจหนาท ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด มาก าหนดเปนกรอบแนวทางในการจดท าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน

ข


วสยทศน พนธกจ เปาประสงค ยทธศาสตร และตวชวด ของแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ 2561 - 2564 จากแนวคดการจดการศกษาดงกลาวขางตน แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ 2561 - 2564 จงไดก าหนด วสยทศน พนธกจ เปาประสงค ยทธศาสตร และตวชวด ไวดงน วสยทศน (Vision) “มงพฒนาคณภาพการศกษา น าพาสความเปนเลศ เชดชคณธรรม นอมน าหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง” ค านยามวสยทศน คณภาพ หมายถง ผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา เปน “ผมคณภาพ”

สถานศกษา และส านกงานเขตพนทการศกษาเปน “องคกรคณภาพ”

เปนเลศ หมายถง ผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา สถานศกษา และส านกงาน เขตพนทการศกษามคณธรรมและคณภาพเปนเลศในระดบชาต

คณธรรม หมายถง ผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา เปน “ผมคณธรรม จรยธรรม” สถานศกษา และส านกงานเขตพนทการศกษาเปน “องคกรคณธรรม”

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หมายถง การใชความรและคณธรรม เปนพนฐานในการด ารงชวต มสต ปญญา และความเพยร ความพอเพยงในการด ารงอยและปฏบตตน บนพนฐานของทางสายกลาง พนธกจ (Mission) 1. สงเสรมและสนบสนนใหผเรยนไดรบการศกษาอยางทวถง มคณภาพสความเปนเลศ 2. สงเสรมใหผเรยนม คณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร และคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 3. พฒนาระบบบรหารจดการโดยการมสวนรวม เสรมสรางความรบผดชอบตอคณภาพการศกษา 4. สนบสนนการด าเนนชวตดวยวถความเปนไทยบนพนฐานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 5. สงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาในเขตพนทพเศษ

ค

*

* วถความเปนไทย หมายถง แนวทางการด าเนนชวตของคนไทย รวมถงความเปนอย วฒนธรรม ขนบธรรมเนยม ประเพณ และภมปญญาไทย ทไดประพฤตสบทอด จากอดตจนถงปจจบน


เปาประสงค (Goals) 1. ผเรยนไดรบการศกษาอยางทวถง มคณภาพตามมาตรฐานการศกษา สความเปนเลศ 2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 3. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราดและสถานศกษามระบบบรหารจดการแบบ มสวนรวมทมประสทธภาพ 4. ผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ด าเนนชวตดวยวถตราด บนพนฐานความเปนไทย ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 5. ผเรยนในเขตพนทพเศษไดรบการสงเสรม สนบสนนการจดการศกษาทเหมาะสม ยทธศาสตร / ตวชวด ยทธศาสตรท 1 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอความเปนเลศ ตวชวด : 1. รอยละของสถานศกษาปรบปรงหลกสตรสถานศกษาสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร

ตวชวดเกณฑการจบการศกษา และการบรหารจดการหลกสตร ฉบบปรบปรง พ.ศ .2560 2. รอยละของสถานศกษามกระบวนการวดและประเมนผลดวยวธการทหลากหลาย 3. รอยละของผเรยนผานเกณฑการประเมนความสามารถดานการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร 4. รอยละของเดกปฐมวยมพฒนาการสมวย 5. รอยละของนกเรยนแตละระดบชนอานออกเขยนไดตามเกณฑทส านกงานคณะกรรมการ การศกษาขนพนฐานก าหนด

6. รอยละของนกเรยนอานหนงสอตามเกณฑทส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐานก าหนด 7. รอยละของผเรยนมทกษะแหงศตวรรษ ท 21 จากการเรยนรในการปฏบตจรงตามสภาพ ความตองการและบรบทของแตละพนท 8. รอยละของสถานศกษาขนาดเลก และขยายโอกาสใชสอ 60 พรรษา สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร เพอพฒนาการเรยนการสอน 9. รอยละของสถานศกษาทสอนนกเรยนในระดบชนมธยมศกษาตอนตนไดรบการเตรยม ความพรอมในการประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ PISA 10. รอยละของนกเรยนทมคะแนนการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-net) มากกวา รอยละ 50 เปรยบเทยบกบปการศกษาทผานมา 11. รอยละของสถานศกษา ท าวจยเพอพฒนาการบรหารจดการศกษา 12. รอยละของสถานศกษาท าวจยในชนเรยนเพอพฒนาหลกสตรกระบวนการเรยนรการวด และประเมนผล

**

ง

**

วถตราด หมายถง การด าเนนชวต ความเปนอย ขนบธรรมเนยม ประเพณ วฒนธรรม ภาษา ของชาวตราด


ยทธศาสตรท 2 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ ตวชวด : 1. อตราออกกลางคนของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานลดลง 2. รอยละของนกเรยนทจบการศกษาภาคบงคบไดรบโอกาสในการศกษาตอขนพนฐานเพมขน 3. รอยละของประชากรวยเรยนไดรบโอกาสในการเขารบการศกษาภาคบงคบเพมขน 4. รอยละของผเรยนในสถานศกษาทมการจดการเรยนการสอนทางไกลดวยระบบ DLIT, DLTV, ETV มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสงขน ยทธศาสตรท 3 สงเสรมและพฒนาคณธรรม จรยธรรม ตวชวด : 1. รอยละของผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและ คานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 2. รอยละของครและบคลากรทางการศกษา มคณธรรม จรยธรรม และคานยมหลกของ คนไทย 12 ประการ 3. รอยละของสถานศกษาน า “ศาสตรพระราชา” มาใชในการจดกระบวนการเรยนร ยทธศาสตรท 4 สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ตวชวด : 1. รอยละของครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ และปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ 2. ส านกงานเขตพนทการศกษามระบบการบรหารงานบคคลทมประสทธภาพ ยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา ตวชวด : 1. รอยละของสถานศกษาทมคณภาพตามเกณฑประกนคณภาพการศกษาเพมขน 2. มระบบประกนคณภาพการศกษาทเหมาะสมสอดคลองกบบรบทและความตองการ จ าเปน ของสถานศกษา 3. รอยละของสถานศกษาขนาดเลกทไมผานเกณฑประเมนคณภาพภายนอกลดลง 4. รอยละของสถานศกษาและหนวยงานทกระดบรวมกนสงเสรมสนบสนนใหผปกครอง ชมชน สงคม ฯลฯ มสวนรวม 5. จ านวนสถานศกษาทมสวนรวมจดการศกษาแบบประชารฐเพมขน ยทธศาสตรท 6 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ตวชวด : 1. รอยละของผเรยนมพฤตกรรมทแสดงออกถงความตระหนกในความส าคญของการด าเนนชวต ทเปนมตรกบสงแวดลอม คณธรรม จรยธรรม และการประยกตใชหลกปรชญา ของเศรษฐกจ พอเพยงในการด าเนนชวตเพมขน 2. รอยละของผเรยนมความพงพอใจในการด าเนนชวตแบบวถตราด 3. รอยละของจ านวนโรงเรยนทใชกระบวนการเรยนรเพอเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม เพมขน

จ


ยทธศาสตรท 7 การจดการศกษาเพอความมนคง ตวชวด : 1.รอยละของสถานศกษาในเขตพนทพเศษมการพฒนาการจดการศกษาตามบรบทของพนท 2.รอยละของนกเรยนไดรบการสรางภมคมกน ปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา 3. รอยละของสถานศกษาในเขตพนทพเศษมการจดการศกษาเพอการสอสารภาษาท 3 อยางนอย 2 ภาษา 4. รอยละของสถานศกษาทจดการศกษาดานทกษะอาชพเพอการมงานท า

ฉ


สารบญ หนา ค าน า

บทสรปส าหรบผบรหาร ก

สารบญ

สวนท 1 บทน า 1 บรบทของจงหวดตราดและส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด............. 1 อ านาจหนาทส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด.................................... 9 โครงสรางการบรหารงานส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด................. 10 ขอมลพนฐานของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด............................ 11 กรอบแนวคดการพฒนาส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด ................ 31 ยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) ……………………………………………… 31 นโยบาย/เปาหมายของรฐบาล................................................................................... . 33 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) ………….. 35 แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗9 ………………………………………………….. 44 แผนพฒนาการศกษา กระทรวงศกษาธการ ฉบบท ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๖๔) …… 47 นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน............................................. ... 53 แผนพฒนาการศกษาจงหวดตราด พ.ศ.2560-2564.............................................. 59สวนท 2 การศกษาสถานภาพส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด ................... 63

สวนท 3 ประเดนยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการศกษา............................................................. 69

สวนท 4 แนวทางการพฒนาการศกษา พ.ศ.2561 - 2564 ............................................. 81

สวนท 5 การบรหารแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานสการปฏบต ....................................... 95

ภาคผนวก................................................................................................... ............................... 99 ค าสงส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด ท 49/2561 ลงวนท 22 กมภาพนธ 2561 เรอง แตงตงคณะกรรมการประชมเชงปฏบตการ จดท าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 …. 101


สารบญตาราง หนา ตารางท 1 แสดงรปแบบการจดการศกษา ของจงหวดตราด ………………………………………… 4 ตารางท 2 จ านวนบคลากรจ าแนกตามกลม ................................................................. 13 ตารางท 3 จ านวนนกเรยน ผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษาสงกด ส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาตราด ปการศกษา 2560 …………….. 21 ตารางท 4 จ านวนนกเรยนจ าแนกตามสงกด เพศ หองเรยน ครเปนรายอ าเภอ ..................... ปการศกษา 2560 …………………………………………………………………………………… 21 ตารางท 5 ผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 เปรยบเทยบปการศกษา 2559 -2558 ....................... 28 ตารางท 6 ผลการสอบ O-Net ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ………………………………… 29 ตารางท 7 ผลการสอบ O-Net ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 …………………………………… 30 ตารางท 8 ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน …………………………………………………………. 63 ตารางท 9 ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก (STEP) ……………………………………………. 67 ตารางท 10 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการศกษา ……………………………………..………………… 75 ตารางท 11 แนวทางการพฒนาการศกษา พ.ศ.2561-2564 ………………………………………….. 81


สารบญแผนภาพ หนา แผนภาพท 1 แผนทจงหวดตราดและอาณาบรเวณตดตอ …………………………………………….. 7 แผนภาพท 2 แผนทตวเมองตราด ........................................................................................ 8 แผนภาพท 3 โครงสรางการบรหารงาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด ….. 10 แผนภาพท 4 ผบรหารส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด ……………….…………….. 11 แผนภาพท 5 ผอ านวยการกลม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด ……………... 12 แผนภาพท 6 แสดงทตงโรงเรยนสงกด สพป.ตราด อ าเภอเมองตราด ................................... 14 แผนภาพท 7 แสดงทตงโรงเรยนสงกด สพป.ตราด อ าเภอเขาสมง ...................................... 15 แผนภาพท 8 แสดงทตงโรงเรยนสงกด สพป.ตราด อ าเภอบอไร ........................................... 16 แผนภาพท 9 แสดงทตงโรงเรยนสงกด สพป.ตราด อ าเภอแหลมงอบ ………………………………. 17 แผนภาพท 10 แสดงทตงโรงเรยนสงกด สพป.ตราด อ าเภอคลองใหญ ………………………………. 18 แผนภาพท 11 แสดงทตงโรงเรยนสงกด สพป.ตราด อ าเภอเกาะชาง ……………………………..…. 19 แผนภาพท 12 แสดงทตงโรงเรยนสงกด สพป.ตราด อ าเภอเกาะกด ....................................... 20


สารบญแผนภม หนา แผนภมท 1 แสดงผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 เปรยบเทยบปการศกษา ……. 29 แผนภมท 2 แสดงผลการสอบ O-net ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 เปรยบเทยบปการศกษา 2558 - 2560 .............................................. 29 แผนภมท 3 แสดงผลการสอบ O-net ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 เปรยบเทยบปการศกษา 2558 - 2560 .............................................. 30 แผนภมท 4 แสดงแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561 - 2564 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด ……………………………………….. 73แผนภมท 5 แสดงการน าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานสการปฏบต ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด ............................................. 97


๑

สวนท ๑ บทน า

บรบทของจงหวดตราด และส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด สภาพทวไปของจงหวดตราด ประวตความเปนมาของจงหวดตราด ในสมยกรงศรอยธยาและในสมยสมเดจพระนเรศวรมหาราช “ตราด” มชอเดมเรยกวา “บานบางพระ” มชยภมส าคญในการเปนเมองหนาดานชายทะเลรกษาความมนคงและอธปไตยของประเทศ มความส าคญทางประวตศาสตรสมยสงครามกเอกราช พ.ศ. 2310 สมเดจพระเจาตากสนมหาราชทรงรวบรวมไพรพลและเรอส าเภาเพอน าไปขบไลพมากอบกเอกราชคนสชาตไทย และในสมยพระบาทสมเดจ พระจลจอมเกลาเจาอยหวทรงท าสนธสญญากบประเทศฝรงเศสเพอเอาดนแดนจงหวดตราดคนมาเมอวนท 23 มนาคม 2449

ทตงขนาดพนท ทตง “จงหวดตราด” เปนจงหวดชายแดนสดฝงทะเล ตะวนออกมรปรางลกษณะคลายหวชาง อาณาเขตดานชายแดนตดกบประเทศกมพชาทงทางบกและทางทะเลยาว 330 กโลเมตรโดยทางบก ตดกบทางจงหวดของประเทศกมพชาไดแกจงหวดพระตะบองจงหวดโพธสตย และจงหวดเกาะกงซง มแนวชายแดนธรรมชาตตดทวเขาบรรทดเปนเสนแบงเขตแดนตลอดแนวยาว 165 กโลเมตร และมแนว อาณาเขตทางทะเลยาว 165.5 กโลเมตร มพนทขนาดเลกเปนอนดบ 4 ของภาคตะวนออกและเปน อนดบท 56 ของประเทศอยหางจากกรงเทพมหานครตามเสนทางสายใหมบางนา-บานบง-แกลง-ตราด เปนระยะทาง 315 กโลเมตร

อาณาเขต มอาณาเขตพนททางบก 2,819 ตารางกโลเมตรหรอ 1,761,000 ไร มพนทปกครองทางทะเล 7,257 ตารางกโลเมตร ทศเหนอตดกบอ าเภอขลง จงหวดจนทบร และจงหวดพระตะบอง ประเทศกมพชา ทศใตตดกบทะเลอาวไทย และนานน าทะเลประเทศกมพชา ทศตะวนออกตดกบจงหวดเกาะกง และจงหวดโพธสตว ประเทศกมพชา มทวเขาบรรทดเปนแนวกนเขต และทศตะวนตกตดกบอ าเภอขลง จงหวดจนทบร

ภมประเทศและภมอากาศ ลกษณะภมประเทศ ลกษณะภมประเทศแบงออกเปน 4 ลกษณะไดแกอาณาบรเวณทเปนแผนดนภเขาพนน า และทะเลดงน 1. บรเวณพนทราบลมแมน าเหมาะส าหรบปลกผลไมปาลมนามนท านาขาวและการปศสตว 2. ทราบบรเวณเชงภเขาบรเวณนมพนทกวางขวางมากเปนพนททเหมาะแกการท าสวนผลไมยางพารา และสบปะรด 3. บรเวณพนทภเขาสงสวนมากมสภาพเปนพนทปาไมพนทเกาะ 4. ทราบต าชายฝงทะเล และพนทะเลบรเวณพนทนประกอบดวยหมเกาะนอยใหญตางๆ 52 เกาะ มปาชายเลนอยางหนาแนนเปนแหลงเลยงสตวน า และแหลงทองเทยวทส าคญของจงหวด


๒

ลกษณะภมอากาศ จงหวดตราดมอากาศไมรอนจดหรอหนาวจนเกนไปแตมฝนตกชกมากเพราะมพนทตดทะเลและมภเขาโอบลอมจงท าใหไดรบอทธพลของลมมรสมแบงออกเปน 3 ฤด ฤดหนาวเปนเพยงระยะเวลาสนๆชวงเดอนพฤศจกายน - กมภาพนธ อากาศไมหนาวมากนกอณหภมเฉลยประมาณ 20 องศาเซลเซยส ฤดรอนชวงระหวางเดอนมนาคม - เมษายน อณหภมโดยเฉลยไมเกน 34 องศาเซลเซยส ฤดฝนเกดจากอทธพลลมมรสมตะวนตกเฉยงใตพดผานทะเลอาวไทยในชวงเดอนพฤษภาคมถง ตลาคมของทกปท าใหมฝนตกชกในเกอบทกพนทโดยเฉลยจะมปรมาณน าฝน 4,000 - 5,000 มลลเมตร ตอป เปนเมองฝนแปดแดดส มปรมาณน าฝนสงสดในประเทศรองจากจงหวดระนอง

การปกครองและประชากร 1. การปกครอง ราชการสวนภมภาค ประกอบดวย 7 อ าเภอ 38 ต าบล 261 หมบานโดยมอ าเภอ ดงน 1) อ าเภอเมองตราด 2) อ าเภอแหลมงอบ 3) อ าเภอเขาสมง 4) อ าเภอคลองใหญ 5) อ าเภอบอไร 6) อ าเภอเกาะชาง 7) อ าเภอเกาะกด ราชการสวนทองถน ประกอบดวย 1) องคการบรหารสวนจงหวดตราด 2) เทศบาลเมอง จ านวน 1 แหง 3) เทศบาลต าบล จ านวน 13 แหง 4) องคการบรหารสวนต าบล จ านวน 29 แหง 2. ประชากร จงหวดตราดมประชากรทงหมด 229,480 คน เปนชาย 114,067 คน หญง 115,413 คน ความหนาแนนของประชากรมการกระจายตวสงสดทอ าเภอเมองตราด รอยละ 40.82 รองลงมาไดแกอ าเภอเขาสมง รอยละ 19.62 อ าเภอบอไร รอยละ 15.52 อ าเภอคลองใหญ รอยละ 11.06 อ าเภอแหลมงอบ รอยละ 8.43 อ าเภอเกาะชางรอยละ 3.48 และอ าเภอเกาะกด รอยละ 1.07

การคาชายแดน (ทมา : จงหวดตราด/กรมพฒนาธรกจการคา) จงหวดตราด ถกจดตงใหเปนหนงในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษในระยะแรกตามประกาศ กนพ. ท 1/2558 โดยถกตงเปาใหเปนศนยกลางการคาสงและขนสงตอเนองระหวางประเทศ และเปนศนยกลางใหบรการดานการทองเทยวระดบภมภาค โดยมปจจยสนบสนน ดงน - ตงอยบนแนวระเบยงเศรษฐกจตอนใต สามารถเขาถงทาเรอแหลมฉบง (ประมาณ 340กโลเมตร) รวมถงทาเรอสหนวลล (กมพชา) ประมาณ 250กโลเมตร


๓

- เปนเมองประตการคาชายแดน มดานการคาบานหาดเลกรองรบการพฒนา มศกยภาพ ในการเปนศนยกระจายสนคา โลจสตกส การทองเทยวเชงนเวศและอตสาหกรรมขนาดเลก (เกษตรอนทรย) - มฐานการทองเทยวในพนท และสามารถเชอมโยงกบเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษเกาะกง (กมพชา) ซงมการลงทนจากตางชาต เชน โรงงานรถยนตเกาหล (Hyundai) โรงงานผลตวอลเลยบอล (Mikasa) และผลตสายไฟในรถยนต (Yazaki) จากญปน - มแนวชายแดนตามธรรมชาตตดทวเขาบรรทดตลอดแนวยาว 165 โลเมตร อาณาเขต ตดกบราชอาณาจกรกมพชาถง 3 อ าเภอ ไดแก อ าเภอบอไร ตดกบ บานคลองรถถง (โอวรถเกาะ) อ าเภอส ารด จงหวดพระตะบอง อ าเภอเมองตราด ตดกบ บานทมอดา อ าเภอเวยงเวล จงหวดโพธสต อ าเภอคลองใหญ ตดกบ บานจามเยยม อ าเภอมลฑลสมา จงหวดเกาะกง จงท าใหเกดตลาดการคาชายแดนขน เปนเสมอนประตเชอมโยงการคา การทองเทยว การลงทนและการสรางความสมพนธอนดระหวางประเทศ พรอมทงน าไปสการแลกเปลยนวฒนธรรม และเศรษฐกจกบประเทศเพอนบานและภมภาคอน การคาชายแดน มชองทางการคา 3 ชองทาง ดงน 1. จดผานแดนถาวรบานหาดเลก พนทต าบลหาดเลก อ าเภอคลองใหญ ตรงขามกบบานจามเยยม อ าเภอมณฑลสมา จงหวดเกาะกง ราชอาณาจกรกมพชา เปดท าการ เวลา06.00 - 22.00 น. ทกวน และการขนสงสนคาลงเรอ เพอขนสงไปยงราชอาณาจกรกมพชา โดยทาเทยบเรอของเอกชน 5 แหง คอ ทาเทยบเรอชลาลย ทาเทยบเรอกลปงหา ทาเทยบเรอป.เกษมศร ทาเทยบเรอ ส.กฤตรวณ และทาเทยบเรอทรพยชโลธร 2. จดผอนปรนการคาบานมะมวง พนทอ าเภอบอไร (เนน 400) ตรงขามกบบานคลองรถถง (โอวรถเกาะ) อ าเภอส ารด จงหวดพระตะบอง ราชอาณาจกรกมพชา เปด-ปด เวลา 06.00 -18.00 น. ทกวน 3. ชองทางการคาทางธรรมชาตบานทาเสน พนทต าบลแหลมกลด อ าเภอเมองตราด เปด-ปด ทกวนเสาร เวลา 10.00-16.00 น. เปนการคาของชาวบานทมอดา ต าบลทมอดา อ าเภอเวยงเวล จงหวด โพธสต ราชอาณาจกรกมพชาโดยลงทะเบยนเขา-ออก ทฐานกองรอย ทพ.นย.ท 535 (บานทาเสน) การทองเทยว (ทมา : ส านกงานการทองเทยวและกฬาจงหวดตราด) จงหวดตราด มศกยภาพดานการทองเทยวสง เนองจากมทรพยากรดานการทองเทยวทหลากหลาย ไมวาจะเปนแหลงทองเทยวทางธรรมชาต สถานททองเทยวทางประวตศาสตรและทางวฒนธรรม โดยเฉพาะ การทองเทยวทางทะเล มหมเกาะนอยใหญ 52 เกาะ เปนการทองเทยวทชาวไทยและชาวตางประเทศนยม เดนทางเขามาทองเทยวเปนจ านวนมาก ตลอดจนมศกยภาพในการเปนเมองทองเทยวเชอมโยงกบประเทศเพอนบานทงราชอาณาจกรกมพชา และสาธารณรฐสงคมนยมเวยดนาม


๔

การศกษา จงหวดตราด มการจดการศกษา 3 รปแบบ คอการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการจดการศกษาตามอธยาศย รวม 228 แหง จ าแนกได ดงน

ตารางท 1 แสดงรปแบบการจดการศกษา ของจงหวดตราด

รปแบบการจดการศกษา ท หนวยงาน จ านวน ในระบบ 1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 128 แหง

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด 109 แหง 2 สาขา

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 17 17 แหง 2 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชน 8 แหง

ระดบสามญศกษา 8 แหง 3 ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 1 แหง

วทยาลยชมชนตราด 4 ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 3 แหง 5 ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ 1 แหง

โรงเรยนราชประชานเคราะห 49 6 กรมสงเสรมการปกครองทองถน 65 แหง

ศนยพฒนาเดกเลก 63 แหง โรงเรยนเทศบาล 1 แหง โรงเรยนกฬา 1 แหง

7 ส านกงานพระพทธศาสนาแหงชาต 1 แหง โรงเรยนพระปรยตธรรม แผนกสามญศกษา

8 ส านกงานต ารวจแหงชาต กองบญชาการต ารวจ ตระเวนชายแดน 2 แหง โรงเรยน ตชด. บานทากม 1 แหง โรงเรยน ตชด.บานเขาฉลาด 1 แหง

นอกระบบ 1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชน 11 แหง 2 ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ 1 แหง

ศนยการศกษาพเศษประจ าจงหวดตราด การจดการศกษาตามอธยาศย 1 ส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและ

การศกษาตามอธยาศย 7 แหง

รวม 228 แหง


๕

ศาสนา 1. ศาสนาพทธ จ านวนวด 141 แหง แยกเปน สงกดมหานกาย 127 แหง ธรรมยตกนกาย 14 แหง ทพกสงฆ 27 แหง มพระภกษ 1,348 รป สามเณร 108 รป มผนบถอศาสนาพทธ จ านวน 206,308 คน (รอยละ 92.82) 2. ศาสนาครสต จ านวนโบสถครสต 1 แหง มผนบถอศาสนาครสต จ านวน 1,386 คน (รอยละ 0.63) 3. ศาสนาอสลาม จ านวนมสยด 13 แหง มผนบถอศาสนาอสลาม จ านวน 5,214 คน (รอยละ 2.37) ความยากจน ผลการส ารวจครวเรอนทตกเกณฑ จปฐ. ทมรายไดต ากวา 30,000 บาท /คน/ป ทงจงหวด รวม 7 อ าเภอ ในป 2559 ปรากฏวามครวเรอนยากจน ทมรายไดต ากวาเกณฑ จปฐ. (30,000 บาท) จ านวน 18 ครวเรอน ไดแก อ าเภอเมองตราด 8 ครวเรอน อ าเภอคลองใหญ 1 ครวเรอน อ าเภอเขาสมง 6 ครวเรอน และอ าเภอบอไร 3 ครวเรอน การคมนาคมและขนสง จงหวดตราด มเสนทางคมนาคมและขนสงทงทางบก ทางน า และทางอากาศ ไดแก - ทางบกมถนนเชอมโยงระหวางตราดกบเครอขายภายในประเทศ จงหวดอนๆ สวนใหญ ใชเสนทางถนนสายสขมวท จากบางนา – ชลบร–ระยอง–จนทบร-ตราด ระยะทางประมาณ 385 กโลเมตร (เลยบชายฝงทะเลหรอเสนทางสายเกา) และเสนทางสายบางนา–บานบง–แกลง-ตราด ระยะทาง 315 กโลเมตร และเสนทางสายจตจกร–ทาอากาศยานสวรรณภม–แกลง–ขลง-ตราด ระยะทาง 327 กโลเมตร - ทางอากาศ มสนามบนเอกชน จ านวน 1 แหง (ของบรษทบางกอกแอรเวย) เปดใหบรการเมอวนท 18 เมษายน 2546 ตงอยทต าบลทาโสม อ าเภอเขาสมง จงหวดตราด เปดบรการวนละ 3 เทยวบนกรณปกต และวนละ 6 เทยวบนกรณชวงฤดการทองเทยว โดยไดรบการอนญาตใหเปนสนามบนศลกากรเรยบรอยแลวตามประกาศในราชกจจานเบกษา เมอวนท 13 มนาคม 2556 - ทางน า มทาเทยบเรอน าลกขนาดกลาง (500 ตนกรอส) ทอ าเภอคลองใหญ ซงสามารถรองรบการขนสงทางน าไปยงราชอาณาจกรกมพชา สาธารณรฐสงคมนยมเวยดนาม และภมภาคอนโดจน รวมทงนานาชาตทไดมาตรฐานเปนอยางด โดยไดกอสรางแลวเสรจเมอป พ.ศ. 2559 ซงขณะนอยระหวางด าเนนการหาผบรหารจดการทาเรอดงกลาว


๖

ค าขวญประจ าจงหวด เมองเกาะครงรอย พลอยแดงคาล า ระก าแสนหวาน หลงอานหมาด ยทธนาวเกาะชาง สดทางบรพา

ตราประจ าจงหวด รปเรอใบแลนในทะเลกบโปะของชาวประมง เบองหลงเปนเกาะชาง หมายถง จงหวดตราดมเกาะ เปนจ านวนมาก และเกาะทใหญทสดเปนทรจกของคนทวไป คอเกาะชาง การทมพนทตดกบทะเล ราษฎรจงยดถอการประมงเปนอาชพหลก มาแตโบราณ (เดมจงหวดตราดใชตราประจ าจงหวดเปนรปเรอรบหลวงตราด)

ธงประจ าจงหวดตราด ลกษณะพนสแดงและสน าเงนตรงกลางมตราประจ าจงหวด ตนไมประจ าจงหวด หกวาง (Terminalia catappa) ดอกไมประจ าจงหวด

ดอกกฤษณา ชนด (Aquilaria subintegra)

สตวน าประจ าจงหวด ปลากะรงจดฟาจดเลกหรอปลาย าสวาท (Plectropomus leopardus)

http://www.wikiwand.com/th/%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B9%84%E0%B8%A1%E0%B9%89%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%88%E0%B8%B3%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94

http://www.wikiwand.com/th/%E0%B8%AB%E0%B8%B9%E0%B8%81%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%87

http://www.wikiwand.com/th/%E0%B8%81%E0%B8%A4%E0%B8%A9%E0%B8%93%E0%B8%B2

http://www.wikiwand.com/th/%E0%B8%9B%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%88%E0%B8%B8%E0%B8%94%E0%B8%9F%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%88%E0%B8%B8%E0%B8%94%E0%B9%80%E0%B8%A5%E0%B9%87%E0%B8%81


๗

แผนภาพท 1 แผนทจงหวดตราดและอาณาบรเวณตดตอ


๘

แผนภาพท 2 แผนทตวเมองตราด


๙

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด จดตงขนตามพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553 ประกาศกระทรวงศกษาธการเรอง การก าหนดและแกไขเปลยนแปลงเขตพนทการศกษาเปนเขตพนทการศกษาประถมศกษา โดยก าหนดใหเขตพนทการศกษาตราด เปลยนแปลงเปนเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด ประกอบดวยทองท อ าเภอเมองตราด อ าเภอเขาสมง อ าเภอแหลมงอบ อ าเภอบอไร อ าเภอคลองใหญ อ าเภอเกาะชาง และอ าเภอเกาะกด ตงอยเลขท 356 หม 2 ต าบลวงกระแจะ อ าเภอเมองตราด จงหวดตราด

อ านาจหนาทส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ มภารกจเกยวกบการจดการศกษาและการสงเสรมการศกษาขนพนฐาน โดยมอ านาจหนาทตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2560 ดงน

อ านาจหนาท (1) จดท านโยบาย แผนพฒนา และมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษา ใหสอดคลองกบนโยบาย มาตรฐานการศกษา แผนการศกษา แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน และความตองการ ของทองถน (2) วเคราะหการจดตงงบประมาณเงนอดหนนทวไปของสถานศกษา และหนวยงานในเขตพนทการศกษา และแจงการจดสรรงบประมาณทไดรบใหหนวยงานขางตนรบทราบ รวมทงก ากบ ตรวจสอบ ตดตามการใชจายงบประมาณของหนวยงานดงกลาว (3) ประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรรวมกบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา (4) ก ากบ ดแล ตดตาม และประเมนผลสถานศกษาขนพนฐานและในเขตพนทการศกษา (5) ศกษา วเคราะห วจย และรวบรวมขอมลสารสนเทศดานการศกษาในเขตพนทการศกษา (6) ประสานการระดมทรพยากรดานตาง ๆ รวมทงทรพยากรบคคล เพอสงเสรม สนบสนน การจดและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา (7) จดระบบประกนคณภาพการศกษา และประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา (8) ประสาน สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาของสถานศกษาเอกชน องคกรปกครอง สวนทองถน รวมทงบคคล องคกรชมชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนอน ทจดการศกษารปแบบทหลากหลายในเขตพนทการศกษา (9) ด าเนนการและประสาน สงเสรม สนบสนนการวจยและพฒนาการศกษาในเขตพนท การศกษา (10) ประสาน สงเสรม การด าเนนการของคณะกรรมการ คณะอนกรรมการ และ คณะท างานดานการศกษา (11) ประสานการปฏบตราชการทวไปกบองคกรหรอหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐ เอกชน และองคกรปกครองสวนทองถน (12) ปฏบตงานรวมกบหรอสนบสนนการปฏบตงานของหนวยงานอนทเกยวของหรอทไดรบมอบหมาย

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๑๐

ศนยเครอขายพฒนาคณภาพการจดการศกษา จ าแนกเปน 11 ศนยเครอขายสถานศกษา อ าเภอเมองตราด อ าเภอบอไร อ าเภอแหลมงอบ 1. ศนยเครอขายปทมหลวง 6. ศนยเครอขายทบทมสยาม 9.ศนยเครอขายแหลมงอบ 2. ศนยเครอขายทรรศพล 7. ศนยเครอขายถนพลอยแดง อ าเภอเกาะชาง 3. ศนยเครอขายลมแมน าตราด อ าเภอคลองใหญ 10. ศนยเครอขายเกาะชาง อ าเภอเขาสมง 8. ศนยเครอขายคลองใหญ อ าเภอเกาะกด 4. ศนยเครอขายเขาสมง 1 11. ศนยเครอขายเกาะกด 5. ศนยเครอขายเขาสมง 2

โครงสรางการบรหารงานส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด


แผนภาพท 3 โครงสรางการบรหารงาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

กลมอ านวยการ

กลมนโยบายและแผน

กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย

กลมสงเสรมการจดการศกษา

กลมนเทศ ตดตามและ ประเมนผลการจดการศกษา

กลมบรหารงานบคคล

กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลย สารสนเทศและการสอสาร

กลมพฒนาครและบคลากร ทางการศกษา

หนวยตรวจสอบภายใน คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา

(ก.ต.ป.น.)

สถานศกษา

กลมกฎหมายและคด


๑๑

ขอมลพนฐานของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

ผบรหารส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

นายอมพล หนทยง ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

ดร.ลดดา ทาพรก นางสาวสดคนง ไชยสทธ นายวชชา ครปต รองผอ านวยการส านกงานเขตพนท รองผอ านวยการส านกงานเขตพนท รองผอ านวยการส านกงานเขตพนท การศกษาประถมศกษาตราด การศกษาประถมศกษาตราด การศกษาประถมศกษาตราด

แผนภาพท 4 ผบรหารส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๑๒

ผอ านวยการกลม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

นายบรรจง ศรตะ นายรณกฤต ยอดศร ผอ านวยการกลมอ านวยการ ผอ านวยกลมบรหารงานบคคล

นางบรณนรา กณกนนต นางกรวรรณ บญฤทธ นางนารถฤด จามลกล ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม ปฏบตหนาท ผอ านวยการกลม ปฏบตหนาท ผอ านวยการกลม และประเมนผลการจดการศกษา นโยบายและแผน บรหารงานการเงนและสนทรพย นางสมใจ วฒฐานะ นางจราพร ทองภกด นางเสนห บญช ปฏบตหนาท ผอ านวยการกลม ปฏบตหนาท ผอ านวยการกลม ปฏบตหนาท ผอ านวยการกลม สงเสรมการจดการศกษา พฒนาครและบคลากรทางการศกษา สงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลย สารสนเทศ และการสอสาร นายวชระ เอยมกลวรพงษ นางสาวสายสนย พลขนธ ปฏ บตหนาท ผอ านวยการกลม ปฏบตหนาท ผอ านวยการหนวย กฎหมายและคด ตรวจสอบภายใน

แผนภาพท 5 ผอ านวยการกลม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด


๑๓

บคลากรภายในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด บคลากรภายในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด มจ านวน 66 คน จ าแนกเปน ผอ./รองผอ. 4 คน กลมอ านวยการ 17 คน กลมนโยบายและแผน 4 คน กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร 2 คน (ใชบคลากรกลมอ านวยการ) กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย 7 คน กลมบรหารงานบคคล 7 คน กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 2 คน กลมน เทศตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา 15 คน กลมสงเสรมการจดการศกษา 7 คน กลมกฎหมายและคด 1 คน และหนวยตรวจสอบภายใน 2 คน ตารางท 2 จ านวนบคลากรจ าแนกตามกลม

กลม จ านวน ผอ.กลม

ผอ./รอง ผอ. 4

อ านวยการ 17 นายบรรจง ศรตะ

นโยบายและแผน 4 นางกรวรรณ บญฤทธ (ปฏบตหนาท ผอ.กลม)

กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลย สารสนเทศ และการสอสาร

(2) นางเสนห บญช (ปฏบตหนาท ผอ.กลม)

บรหารงานการเงนและสนทรพย 7 นางนารถฤด จามลกล (ปฏบตหนาท ผอ.กลม)

บรหารงานบคคล 7 นายรณกฤต ยอดศร

กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 2 นางจราพร ทองภกด (ปฏบตหนาท ผอ.กลม)

นเทศตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา 15 นางบรณนรา กณกนนต

สงเสรมการจดการศกษา 7 นางสาวสมใจ วฒฐานะ (ปฏบตหนาท ผอ.กลม)

กฎหมายและคด 1 นายวชระ เอยมกลวรพงษ (ปฏบตหนาท ผอ.กลม)

หนวยตรวจสอบภายใน 2 นางสาวสายสณย พลขนธ (ปฏบตหนาท ผอ.กลม)

รวม 66

* กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลย สารสนเทศ และการสอสาร ใชบคลากรจากกลมอ านวยการ * ลกจางประจ า 7 คน ลกจางชวคราว 12 คน จ านวนโรงเรยนสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด 109 โรงเรยน 2 สาขา จ าแนกเปน

เปดสอนระดบประถมศกษา 2 แหง เปดสอนระดบอนบาล –ประถมศกษา 82 แหง เปดสอนระดบอนบาล –ขยายโอกาส 27 แหง

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๑๔

0

แผนภาพท 6 แสดงทตงโรงเรยน สงกด สพป.ตราด อ าเภอเมองตราด

ราชอาณาจกรกมพชา

อ าเภอเมองตราด จงหวดตราด

อ.แหลมงอบ

อ.บอไร

อ.เขาสมง

1

1 1

1

1

1

1

1 1 1

1 1

1 1 1

1

1

1 1

1 1 1 อาวไทย

ศนยเครอขายทรรศพล 1.วดสะพานหน 2.บานคลองประทน 3.วดแหลมกลด 4.บานนาเกลอ 5.วดครวหาร (สมเดจพระวนรตนอปถมภ) 6.วดตะกาง 7.วดวรณดตถาราม 8.บานทงไกดก 9.คลองขวาง

23.บานเปรดใน 24.วดหวงน าขาว 25.วดอาวใหญ 26.บานแหลมพราว 27.ชมชนวดอาวชอ ศนยเครอขายลมแมน าตราด 28.บานฉางเกลอ (รกเมองไทย 3) 29.บานบางปรง 30.วดคลองขด 31.วดบางปรอ 32.บานทาประด 33.บานสวนใน 34.วดวง (กมบญอยอทศ) 35.อนบาลชมชนวดหนองบว(รตนวงศราษฎรบ ารง) 36.วดบปผารามอปถมภ มตรภาพท 100) (คณวฒ

10.บานโพรงตะเฆ(จนทรประสทธนเคราะห) 11.บานไรปา 12.วดวเวกวราราม (ศภกจวบลยอปถมภ) 13.ชมชนวดทาพรก (จรยาอปถมภ) ศนยเครอขายปทมหลวง 14.บานเนนตาแมว 15.บานทาเรอจาง (ประชาชนปถมภ) 16.อนบาลตราด 17.วดหนองเสมด (อรรถพรสงเคราะห) 18.วดสวรรณมงคล 19.วดไทรทอง 20.บานปากคลองน าเชยว 21.วดหนองคนทรง 22.วดแหลมหน

1

ต.ทากม

ต.หวยแรง

ต.ตะกาง

ต.ช าราก

12

ต.แหลมกลด

ต.เนนทราย

ต.บางพระ

ต.หนองเสมด

36 35

ต.วงกระแจะ

28

29 30

31 32

สพป.ตราด 33

ต.หนองโสน

34

ต.หวงน าขาว

ต.หนองคนทรง

9

10 8

7 11

13 6

5

4

3 2

1

ต.ทาพรก 15

22

ต.อาวใหญ

16

14 17 18 19 21

20

23 24

26 25

27

จงหวดตราด

1 1

1


๑๕

แผนภาพท 7 แสดงทตงโรงเรยน สงกด สพป.ตราด อ าเภอเขาสมง

อ าเภอเขาสมง จงหวดตราด


ศนยเครอขายเขาสมง 1 1.บานอางกะปอง 2.วดสลก 3.วดทาโสม (คณสารราษฏรบ ารง) 4.บานคลองศอก (เพมประชาราชอปถมภ) 5.วดทาหาด 6.ชมชนวดแสนตง 7.วดพนมพรก 8.บานดงกลาง 9.ชมชนบานเขาสมง 10.บานหวงพฒนา 11.ชมชนบานเขาสมง สาขาวดล าภราย 12.บานตามาง (อมฤทธอปถมภ) 13.บานโปง 14.วดฆอ

ศนยเครอขายเขาสมง 2 15.บานเจยรพฒนา 16.บานหนองบว 17.วดตาพลาย 18.วดดนแดง 19.วดประณต. 20.บานดอนสง 21.วดเสนาณรงค 22.บานเกษมสข 23.บานมณฑล 24.บานเนนตะบก

1

ต.ประณต

ต.สะตอ

ต.เทพนมต

ต.แสนตง

ต.วงตะเคยน

ต.ทงนนทรย

ต.เขาสมง

ต.ทาโสม

1

1

1

1

1

1 1 1

1

1

1

1 1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

22

7

6

5

4 3

8 9

14

17 18

16 19

15

20

21 23

13

24 12

10 11

1 2

1 1

อ.แหลมงอบ

อ.เมองตราด

อ.บอไร

อาวไทย

จงหวดจนทบร

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๑๖

แผนภาพท 8 แสดงทตงโรงเรยน สงกด สพป.ตราด อ าเภอบอไร

อ าเภอบอไร จงหวดตราด

ศนยเครอขายถนพลอยแดง 10.บานจดสรร 11.บานปะอา 12.บานมะนาว 13.บานคลองแอง 14.บานตางาม 15.บานหนองแฟบ 16.วดชางทน 17.อมพรจนตกานนท 18.ครศรสาครวทยา 19.บานหนองบอน

ศนยเครอขายทบทมสยาม 1.บานปองกนตนเองดานชมพล 2.บานดานชมพล 3.บานปะเดา 4.เพยงหลวง 6 ในทลกระหมอมหญง อบลรตนราชกญญาสรวฒนาพรรณวด 5.ไทยรฐวทยา44 6.บานสระใหญ. 7.ชมชนวดบอไร 8.ชมชนบานตากแวง 9.อนบาลบอพลอยราษฏรรงสรรค


16

15

14

13 12

10 11

1

2

3

4 6

5

9 8 7

19 18

17

ต.หนองบอน ต.ชางทน

ต.บอพลอย

ต.นนทรย

ต.ดานชมพล






๑๗

แผนภาพท 9 แสดงทตงโรงเรยน สงกด สพป.ตราด อ าเภอแหลมงอบ

อ าเภอแหลมงอบ จงหวดตราด


ศนยเครอขายแหลมงอบ 1.อนบาลวดน าเชยว 2.วดแหลมมะขาม (กลยาณกตตวทยา) 3.วดแหลมมะขาม สาขาบานแหลมทองหลาง 4.ชมชนแหลมงอบ (นเทศกอปถมภ) 5.บานคลองใหญ 6.บานเนนดนแดง 7.วดทองธรรมชาต 8.บานธรรมชาตลาง 9. บานอาวตาลค 10.วดบางปดลาง (ราษฏรสงเคราะห) 11.วดบางปดบน 12.ชมชนวดบางกระดาน (สวนราษฏรบ ารง) 13.บานปากคลอง

12

11

7

6

5

4 3 2

1

10

9

8




อาวไทย ต.บางปด

ต.คลองใหญ

ต.แหลมงอบ

ต.น าเชยว

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๑๘

แผนภาพท 10 แสดงทตงโรงเรยน สงกด สพป.ตราด อ าเภอคลองใหญ

อ าเภอคลองใหญ จงหวดตราด


อาวไทย


1

2

3

4 5

6

8

7

9

10

11

จงหวดตราด ศนยเครอขายคลองใหญ 1.บานหาดเลก 2.บานโขดทราย 3.บานคลองมะขาม 4.บานคลองจาก 5.อนบาลวดคลองใหญ 6.บานเนนตาล 7.บานตาหนก 8.วดหวงโสม 9.บานหนองมวง 10.บานไมรด (วสทธประชาสรรค) 11.บานคลองมะนาว

ต.หาดเลก

ต.คลองใหญ

ต.ไมรด


๑๙

แผนภาพท 11 แสดงทตงโรงเรยน สงกด สพป.ตราด อ าเภอเกาะชาง

อ าเภอเกาะชาง จงหวดตราด

จงหวดตราด ศนยเครอขายเกาะชาง 1. บานบางเบา 2. วดสลกเพชร 3. วดวชคามคชทวป 4. บานคลองพราว 5. อนบาลเกาะชาง

อาวไทย

1

2

3

4

5

อาวไทย ต.เกาะชาง

ต.เกาะชางใต

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๒๐

แผนภาพท 12 แสดงทตงโรงเรยน สงกด สพป.ตราด อ าเภอเกาะกด

อ าเภอเกาะกด จงหวดตราด

ศนยเครอขายเกาะกด 1. บานอาวพราว 2. บานคลองเจา 3. อนบาลเกาะกด 4. บานเกาะหมาก(สถตยสทธวงษ)

4

3

1

2


อาวไทย

อาวไทย

ต.เกาะกด

ต.เกาะหมาก


๒๑

ในปการศกษา 2560 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด มนกเรยนในสงกดทงหมด 22,424 คน และมผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษาจ านวน 1,204 คน ตารางท 3 จ านวนนกเรยนผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษาสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาตราด ปการศกษา 2560

จ านวน (คน) (รอยละ)

จ านวนนกเรยน 22,424

- กอนประถม (คน) 5,423 (24.43%)

- ประถมศกษา (คน) 15,030 (66.93%)

- มธยมศกษาตอนตน (คน) 1,971 (8.64%)

จ านวนผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษา 1,204

ทมา: ฐานขอมล Data Management Center ณ วนท 10 มถนายน 2560

ตารางท 4 จ านวนนกเรยนจ าแนกตามสงกด เพศ หองเรยน ครเปนรายอ าเภอ ปการศกษา 2560

อ าเภอ จ านวนนกเรยน (คน) จ านวน

ชาย หญง รวม หองเรยน คร

เมองตราด 4,119 3,798 7,917 389 416

คลองใหญ 1,758 1,596 3,354 144 162

เขาสมง 2,224 2,090 4,314 231 248

บอไร 1,975 1,794 3,769 191 208

แหลมงอบ 704 616 1,320 103 80

เกาะกด 190 188 378 31 24

เกาะชาง 752 620 1,372 62 66

รวม 11,722 10,702 22,424 1,151 1,204

ทมา: ฐานขอมล Data Management Center ณ วนท 10 มถนายน 2560 เมอพจารณาจ านวนนกเรยน หองเรยน พบวา อ าเภอเมองตราด จ านวนนกเรยน หองเรยน มากทสด คอ นกเรยน 7,917 คน หองเรยน 389 หอง รองลงมาเปนอ าเภอเขาสมง นกเรยน 4,314 คน หองเรยน 231 หอง

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๒๒

โรงเรยนคณภาพทเปนตนแบบดานการบรหารจดการศกษา

1. โรงเรยนโครงการ STEM (จ านวน 20 โรงเรยน) อ าเภอเมอง อ าเภอคลองใหญ 1. โรงเรยนคลองขวาง 12. โรงเรยนบานคลองจาก 2. โรงเรยนบานคลองประทน 13. โรงเรยนบานคลองมะขาม 3. โรงเรยนบานฉางเกลอ (รกเมองไทย 3) 14. โรงเรยนบานเนนตาล 4. โรงเรยนบานทาเรอจาง (ประชาชนปถมภ) 15. โรงเรยนอนบาลวดคลองใหญ 5. โรงเรยนวดหนองเสมด (อรรถพรสงเคราะห) อ าเภอบอไร 6. โรงเรยนอนบาลตราด 16. โรงเรยนชมชนวดบอไร อ าเภอแหลมงอบ 17. โรงเรยนบานสระใหญ 7. โรงเรยนชมชนแหลมงอบ (นเทศอปถมภ) 18. โรงเรยนบานหนองบอน อ าเภอเขาสมง 19. โรงเรยนอนบาลบอพลอยราษฎรรงสรรค 8. โรงเรยนชมชนบานเขาสมง อ าเภอเกาะชาง 9. โรงเรยนบานเจยรพฒนา 20. โรงเรยนบานคลองพราว 10. โรงเรยนบานโปง 11. โรงเรยนวดทาโสม (คณสารราษฎรบ ารง)

2.โรงเรยนในฝน (จ านวน 12 โรงเรยน)

อ าเภอเมองตราด อ าเภอเขาสมง 1. โรงเรยนคลองขวาง 7. โรงเรยนชมชนวดแสนตง 2. โรงเรยนบานทาเรอจาง (ประชาชนปถมภ) 8. โรงเรยนบานอางกะปอง อ าเภอแหลมงอบ อ าเภอคลองใหญ 3. โรงเรยนชมชนวดบางกระดาน (สวนราษฎรบ ารง) 9. โรงเรยนบานคลองมะขาม 4. โรงเรยนชมชนแหลมงอบ (นเทศอปถมภ) 10. โรงเรยนอนบาลวดคลองใหญ อ าเภอบอไร อ าเภอเกาะชาง 5. โรงเรยนอนบาลบอพลอยราษฎรรงสรรค 11. โรงเรยนบานคลองพราว อ าเภอเกาะกด 6. โรงเรยนอนบาลเกาะกด

12. โรงเรยนวดสลกเพชร

3. โรงเรยนปลอดขยะ (จ านวน 3 โรงเรยน) อ าเภอเมองตราด อ าเภอคลองใหญ 1. โรงเรยนบานคลองประทน 3. โรงเรยนบานคลองมะนาว 2. โรงเรยนวดครวหาร (สมเดจพระวนรตอปถมภ)

4.โรงเรยนมาตรฐานสากล (จ านวน 3 โรงเรยน)

อ าเภอเมองตราด 1. โรงเรยนอนบาลตราด 2. โรงเรยนวดครวหาร (สมเดจพระวนรต อปถมภ)


๒๓

5. โรงเรยนประชารฐ รนท 1 (จ านวน 17 โรงเรยน) อ าเภอเมองตราด อ าเภอเขาสมง 1. โรงเรยนชมชนวดทาพรก (จรยาอปถมภ) 10. โรงเรยนบานตามาง (อมฤทธอปถมภ) 2. โรงเรยนบานไรปา 11. โรงเรยนบานโปง 3. โรงเรยนวดครวหาร(สมเดจพระวนรตอปถมภ) 12. โรงเรยนบานอางกะปอง 4. โรงเรยนวดไทรทอง อ าเภอบอไร 5. โรงเรยนวดบางปรอ 13. โรงเรยนบานปองกนตนเองดานชมพล 6. โรงเรยนวดวง (กม - บญอย อทศ) 14. โรงเรยนบานสระใหญ 7. โรงเรยนวดหนองเสมด (อรรถพรสงเคราะห) 15. โรงเรยนบานหนองบอน อ าเภอแหลมงอบ 16. โรงเรยนวดชางทน 8. โรงเรยนบานคลองใหญ อ าเภอเกาะชาง 9. โรงเรยนอนบาลวดน าเชยว 17. โรงเรยนอนบาลเกาะชาง

6. โรงเรยนประชารฐ รนท 2 (จ านวน 1 โรงเรยน 2 เครอขาย)

อ าเภอเมองตราด 1. โรงเรยนชมชนวดอาวชอ เครอขาย 1. โรงเรยนบานแหลมพราว 2. โรงเรยนวดอาวใหญ

7. โรงเรยนตนแบบนกเรยนไทยสขภาพด (จ านวน 1 โรงเรยน) อ าเภอเมองตราด โรงเรยนคลองขวาง

8.โรงเรยนมาตรฐานสากล (จ านวน 3 โรงเรยน) อ าเภอเมองตราด 1. โรงเรยนอนบาลตราด 2. โรงเรยนวดครวหาร (สมเดจพระวนรต อปถมภ) 3. โรงเรยนอนบาลวดคลองใหญ

9. รางวลโรงเรยนพระราชทาน ประจ าปการศกษา 2559 ระดบกอนประถมศกษา ขนาดเลก อ าเภอบอไร โรงเรยนอนบาลบอพลอยราษฎรรงสรรค 10. รางวลโรงเรยนวถพทธพระราชทาน ประจ าปการศกษา 2558 อ าเภอคลองใหญ โรงเรยนบานคลองมะนาว

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๒๔

11. รางวลโรงเรยนวถพทธพระราชทาน ประจ าปการศกษา 2559 อ าเภอเมองตราด โรงเรยนวดครวหาร (สมเดจพระวนรต อปถมภ) 12. โรงเรยนดใกลบาน (แมเหลก) (จ านวน 2 โรงเรยน 6 เครอขาย)

อ าเภอแหลมงอบ อ าเภอบอไร โรงเรยนวดบางปดลาง (ราษฎรสงเคราะห) จดตงเปนศนยปญจวทยาคาร

โรงเรยนบานคลองแอง มโรงเรยนเครอขาย จ านวน 2 โรงเรยน

มโรงเรยนเครอขาย จ านวน 4 โรงเรยน 1. โรงเรยนบานหนองแฟบ 1. โรงเรยนบานอาวตาลค 2. โรงเรยนบานตางาม 2. โรงเรยนบานธรรมชาตลาง

3. โรงเรยนวดบางปดบน

4. โรงเรยนวดทองธรรมชาต

13. โรงเรยนน ำรองโครงกำรบำนนกวทยำศำสตรนอย ประเทศไทย รนท 1 (จ านวน 10 โรงเรยน)

อ าเภอเมองตราด อ าเภอบอไร 1. โรงเรยนอนบาลตราด 7. โรงเรยนบานสระใหญ 2. โรงเรยนชมชนวดทาพรก 8. โรงเรยนอนบาลวดน าเชยว 3. โรงเรยนบานคลองประทน อ าเภอเกาะชาง อ าเภอคลองใหญ 6. โรงเรยนอนบาลเกาะชาง 4. โรงเรยนบานไมรด อ าเภอเกาะกด อ าเภอเขาสมง 10. โรงเรยนบานคลองเจา 5. โรงเรยนบานดอนสง 6. โรงเรยนชมชนบานเขาสมง


อ าเภอเมองตราด อ าเภอคลองใหญ 1. โรงเรยนอนบาลชมชนวดหนองบว (รตนวงศราษฎรรงสรรค)

8. โรงเรยนอนบาลวดคลองใหญ 9. โรงเรยนบานเนนตาล

2. โรงเรยนคลองขวาง 10. โรงเรยนบานคลองจาก 3. โรงเรยนวดหนองเสมด (อรรถพรสงเคราะห) 11. โรงเรยนบานคลองมะขาม 4. โรงเรยนวดวรณดตถาราม อ าเภอเขาสมง 5. โรงเรยนบานคลองมะนาว 12. โรงเรยนชมชนวดแสนตง อ าเภอบอไร 13. โรงเรยนบานเจยรพฒนา 6. โรงเรยนอนบาลบอพลอยราษฎรรงสรรค 14. โรงเรยนวดทาโสม (คณสารราษฎรบ ารง) 7. โรงเรยนวดชางทน 15. โรงเรยนวดตาพลาย


๒๕

15. โรงเรยนน ำรองโครงกำรบำนนกวทยำศำสตรนอย ประเทศไทย รนท 2 (ตอ) อ าเภอแหลมงอบ อ าเภอเกาะชาง 16. โรงเรยนชมชนวดบางกระดาน (สวนราษฎรบ ารง)

18. โรงเรยนบานคลองพราว 19. โรงเรยนวดสลกเพชร

17. โรงเรยนชมชนแหลมงอบ (นเทศอปถมภ) อ าเภอเกาะกด 20. โรงเรยนอนบาลเกาะกด

16. โรงเรยนน ำรองโครงกำรบำนนกวทยำศำสตรนอย ประเทศไทย รนท 3 (จ านวน 20 โรงเรยน) อ าเภอเมองตราด อ าเภอบอไร 1. โรงเรยนวดครวหาร 11. โรงเรยนบานปะเดา (สมเดจพระวนรตอปถมภ) 12. โรงเรยนบานปะอา 2. โรงเรยนบานทาเรอจาง (ประชาชนปถมภ) 13. โรงเรยนบานหนองบอน 3. โรงเรยนวดสวรรณมงคล 14.โรงเรยนอมพรจนตกานนท 4. โรงเรยนวดแหลมกลด อ าเภอคลองใหญ 5. โรงเรยนวดวง (กม บญอยอทศ) 15.โรงเรยนบานตาหนก อ าเภอเขาสมง 16.โรงเรยนบานโขดทราย 6. โรงเรยนบานดงกลาง 17.โรงเรยนบานหาดเลก 7. โรงเรยนบานอางกะปอง อ าเภอแหลมงอบ 8. โรงเรยนวดสลก 18.โรงเรยนวดแหลมมะขาม 9. โรงเรยนวดฆอ (กลยาณกตตวทยา) 10. โรงเรยนบานหนองบว 19.โรงเรยนวดบางปดบน อ าเภอเกาะชาง 20.โรงเรยนวดวชคามคชทวป

17. โรงเรยนน ำรองโครงกำรบำนนกวทยำศำสตรนอย ประเทศไทย รนท 4 (จ านวน 10 โรงเรยน) อ าเภอเมองตราด อ าเภอบอไร 1. โรงเรยนชมชนวดอาวชอ 6. โรงเรยนบานปองกนตนเองดานชมพล 2. โรงเรยนบานทงไกดก 7. โรงเรยนบานจดสรร 3. โรงเรยนบานโพรงตะเฆ อ าเภอคลองใหญ (จนทรประสทธนเคราะห) 8. โรงเรยนบานคลองใหญ 4. โรงเรยนบานฉางเกลอ (รกเมองไทย ๓) อ าเภอแหลมงอบ อ าเภอเขาสมง 9. โรงเรยนวดทองธรรมชาต 5. โรงเรยนบานโปง อ าเภอเกาะชาง 10.โรงเรยนบานบางเบา

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๒๖

18. โรงเรยนน ำรองโครงกำรบำนนกวทยำศำสตรนอย ประเทศไทย รนท 7 (จ านวน 12 โรงเรยน) อ าเภอเมองตราด อ าเภอบอไร 1. โรงเรยนวดสะพานหน 8. โรงเรยนครศรสาครวทยา 2. โรงเรยนวดไทรทอง 9. โรงเรยนเพยงหลวง ๖ ในทลกระหมอมหญง 3. โรงเรยนวดแหลมหน อบลรตนราชกญญา สรวฒนาพรรณวด 4. โรงเรยนบานนาเกลอ 10.โรงเรยนบานดานชมพล 5. โรงเรยนวดอาวใหญ 11.โรงเรยนบานมะนาว อ าเภอแหลมงอบ 12.โรงเรยนบานคลองแอง 6.โรงเรยนบานเนนดนแดง อ าเภอเขาสมง 7. โรงเรยนบานมณฑล


อ าเภอเมองตราด อ าเภอบอไร 1. โรงเรยนวดคลองขด 4. โรงเรยนไทยรฐวทยา ๔๔ (บานนนทร) อ าเภอเขาสมง 5. โรงเรยนชมชนวดบอไร 2. โรงเรยนบานเกษมสข 3. โรงเรยนบานเนนตะบก

20. โรงเรยน DLTV (จ านวน 52 โรงเรยน) อ าเภอเมองตราด อ าเภอเขาสมง 1. โรงเรยนบานทาประด 17.โรงเรยนบานคลองศอก 2. โรงเรยนบานทงไกดก (เพมประชาราษฎรอปถมภ) 3. โรงเรยนบานนาเกลอ 18. โรงเรยนบานตามาง (อมฤทธอปถมภ) 4. โรงเรยนบานบางปรง 19. โรงเรยนบานมณฑล 5. โรงเรยนบานปากคลองน าเชยว 20. โรงเรยนบานหวงพฒนา 6. โรงเรยนบานเปรดใน 21. โรงเรยนวดทาหาด 7. โรงเรยนบานสวนใน 22. โรงเรยนวดพนมพรก 8. โรงเรยนวดตะกาง 23. โรงเรยนวดสลก 9. โรงเรยนวดบปผาราม 24. โรงเรยนวดเสนาณรงค (คณวฒอปถมภมตรภาพท 100) 25. วดดนแดง 10. โรงเรยนวดวเวกวราราม (ศภกจวบลอปถมภ) 11. โรงเรยนวดสะพานหน อ าเภอคลองใหญ 12. โรงเรยนวดหนองคนทรง 26. โรงเรยนบานโขดทราย 13. โรงเรยนวดหวงน าขาว 27. โรงเรยนบานคลองมะนาว 14. โรงเรยนวดอาวใหญ 28. โรงเรยนบานตาหนก 15. โรงเรยนบานแหลมพราว 29. โรงเรยนบานหนองมวง 16. บานเนนตาแมว 30. โรงเรยนวดหวงโสม


๒๗

โรงเรยน DLTV (ตอ) อ าเภอแหลมงอบ อ าเภอบอไร 31. โรงเรยนบานธรรมชาตลาง 42. โรงเรยนบานคลองแอง 32. โรงเรยนบานอาวตาลค 43. โรงเรยนบานจดสรร 33. โรงเรยนวดทองธรรมชาต 44. โรงเรยนบานดานชมพล 34. โรงเรยนวดบางปดบน 45. โรงเรยนบานตางาม 35. โรงเรยนวดบางปดลาง (ราษฎรสงเคราะห) 46. โรงเรยนบานปะเดา 36. โรงเรยนวดแหลมมะขาม (กลยาณกตตวทยา) 47. โรงเรยนบานมะนาว 37. โรงเรยนวดแหลมมะขาม สาขาแหลมทองหลาง 48. โรงเรยนบานหนองแฟบ 38. โรงเรยนบานเนนดนแดง 49. โรงเรยนไทยรฐวทยา44 (บานนนทรย) อ าเภอเกาะชาง อ าเภอเกาะกด 39. โรงเรยนอนบาลเกาะชาง 50. โรงเรยนบานอาวพราว 40. โรงเรยนวดวชคามคชทวป 51. โรงเรยนบานคลองเจา 41. โรงเรยนบานบางเบา 52. โรงเรยนบานเกาะหมาก (สถตสทธวงษ)

โรงเรยนขนาดเลก จ านวน 45 โรงเรยน อ าเภอเมองตราด อ าเภอเขาสมง 1. โรงเรยนบานทาประด 18. วดดนแดง 2. โรงเรยนบานทงไกดก 19. ชมชนบานเขาสมง 3. โรงเรยนบานนาเกลอ สาขาวดล าภราย 4. โรงเรยนบานบางปรง 20. โรงเรยนบานมณฑล 5. โรงเรยนบานปากคลองน าเชยว 21. โรงเรยนบานหวงพฒนา 6. โรงเรยนบานเปรดใน 22. โรงเรยนวดทาหาด 7. โรงเรยนบานสวนใน 23. โรงเรยนวดพนมพรก 8. โรงเรยนบานเนนตาแมว 24. โรงเรยนวดสลก 9. โรงเรยนวดตะกาง 25. โรงเรยนวดเสนาณรงค 10. โรงเรยนวดบปผาราม อ าเภอแหลมงอบ (คณวฒอปถมภมตรภาพท 100) 26. โรงเรยนบานธรรมชาตลาง 11. โรงเรยนวดวเวกวราราม 27. โรงเรยนบานอาวตาลค (ศภกจวบลอปถมภ) 28. โรงเรยนวดทองธรรมชาต 12. โรงเรยนวดสวรรณมงคล 29. โรงเรยนวดบางปดบน 13. โรงเรยนวดหนองคนทรง 30. โรงเรยนวดแหลมมะขาม (กลยาณกตตวทยา) 14. โรงเรยนวดหวงน าขาว 31. โรงเรยนวดแหลมมะขาม 15. โรงเรยนวดอาวใหญ สาขาบานแหลมทองหลาง 16. โรงเรยนบานแหลมพราว 32. โรงเรยนบานเนนดนแดง 17. โรงเรยนวดแหลมกลด อ าเภอเกาะชาง 33. โรงเรยนอนบาลเกาะชาง 34. โรงเรยนวดวชคามคชทวป

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๒๘

โรงเรยนขนาดเลก (ตอ) อ าเภอคลองใหญ อ าเภอบอไร 35. โรงเรยนบานโขดทราย 41. โรงเรยนบานคลองแอง 36. โรงเรยนวดหวงโสม 42. โรงเรยนบานตางาม 37. โรงเรยนบานตาหนก 43. โรงเรยนไทยรฐวทยา44 38. โรงเรยนบานหนองมวง (บานนนทรย) อ าเภอเกาะกด 44. โรงเรยนบานมะนาว 39. โรงเรยนบานอาวพราว 45. โรงเรยนบานหนองแฟบ 40. โรงเรยนบานเกาะหมาก (สถตสทธวงษ)

ผลการพฒนาการศกษาในชวงป 2558 - 2560 การพฒนาการศกษาในชวงป ๒๕๕8 – ๒๕60 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราดด าเนนงานตามนโยบายกระทรวงศกษาธการ นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดขบเคลอนนโยบายสการปฏบต ผานการด าเนนโครงการตาง ๆ โดยปรากฏผลการด าเนนงานดงน ดานโอกาสทางการศกษา พบวา มการสนบสนนโอกาสทางการศกษาใหกบเดกทกประเภท ทงเดกปกต เดกดอยโอกาสและผทมความตองการจ าเปนพเศษ จดการศกษาใหกบประชากรวยเรยนอยางทวถง ลดความเหลยมล าทางการศกษาโดยใชระบบดแลชวยเหลอ สงผลใหสามารถเกณฑเดกเขาเรยนไดครบทกคนและลดปญหาการออกกลางคนของนกเรยนไดบรรลเปาหมายทก าหนด ดานคณภาพการศกษา พบวาผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบความสามารถของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) สงกวาคาเฉลยระดบประเทศ แตลดลงจากปการศกษาทผานมา ผลการทดสอบความสามารถของผเรยนระดบชาตขนพนฐาน O-Net ชนประถมศกษาปท ๖ โดยภาพรวมสงกวาคาเฉลยของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานแตต ากวาคาเฉลยระดบประเทศ และลดลงจากปการศกษาทผานมา สวน O-Net ชนมธยมศกษาปท 3 โดยภาพรวมต ากวาคาเฉลยของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและของประเทศ และลดลงจากปการศกษาทผานมา จงจ าเปนตองเรงยกระดบคณภาพการศกษาตอไป ดงตารางเปรยบเทยบปการศกษา 3 ป ดงน

ตารางท 5 ผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 เปรยบเทยบปการศกษา 2558 - 2560

ดาน ป 2558 ป 2559 ป 2560 เปรยบเทยบ

ป 2559-2560 สงกวา/-ต ากวา

ดานภาษา (Literacy) 48.51 52.90 51.52 -01.38 ดานค านวณ (Numeracy) 42.65 39.28 38.67 -00.61 ดานเหตผล (Reasoning Abilities) 50.75 55.99 45.67 -10.32

รวมความสามารถ 3 ดาน 47.3 49.39 45.29 -04.10 จากตารางขางตน ผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราดเปรยบเทยบ ปการศกษา 2559 – 2560 พบวา คาเฉลยรวมความสามารถ 3 ดาน ต ากวาปการศกษา 2559


๒๙

แผนภม ท 1 แสดงผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ชนประถมศกษาปท 3 เปรยบเทยบปการศกษา 2558 - 2560

ตารางท 6 ผลการสอบ O-net ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 เปรยบเทยบปการศกษา 2558-2560

กลมสาระ การเรยนร

ผลการทดสอบรอยละ 50 ขนไป รอยละ ทเพมขน/ลดลง

ป 2559-2560 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559 ปการศกษา 2560 เขาสอบ รอยละ เขาสอบ รอยละ เขาสอบ รอยละ

ภาษาไทย 2,104 48.95 2,170 63.13 2,174 47.70 - 15.43 วทยาศาสตร 2,104 46.01 2,170 38.39 2,174 39.04 00.65 คณตศาสตร 2,104 17.25 2,169 8.44 2,174 37.76 29.32 สงคมศกษาฯ 2,104 31.89 2,170 27.28 2,174 - - ภาษาองกฤษ 2,104 26.19 2,170 20.92 2,174 33.50 12.58

กลมสาระการเรยนรทนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 มจ านวนนกเรยนทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-net) ตงแตรอยละ 50 ขนไป เพมขนจากปการศกษา 2559 3 กลมสาระการเรยนร คอ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษาองกฤษ

แผนภม ท 2 แสดงผลการสอบ O-net ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 เปรยบเทยบปการศกษา 2558 - 2560

01020

30405060

ดานภาษา (Literacy) ดานค านวณ

(Numeracy)

ดานเหตผล

(Reasoning

Abilities)

รวมความสามารถ 3 ดาน

ป 2558 ป 2559 ป 2560

0

20

40

60

80

ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559 ปการศกษา 2560

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๓๐

ตารางท 7 ผลการสอบ O-net ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 เปรยบเทยบปการศกษา 2558-2560

กลมสาระ การเรยนร

ผลการทดสอบรอยละ 50 ขนไป รอยละ ทเพมขน/ลดลง

ป 2559-2560 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559 ปการศกษา 2560 เขาสอบ รอยละ เขาสอบ รอยละ เขาสอบ รอยละ

ภาษาไทย 492 19.11 472 36.02 550 48.50 12.48 วทยาศาสตร 492 32.32 471 41.61 550 30.99 -10.62 คณตศาสตร 492 1.02 472 1.48 550 24.30 22.82 สงคมศกษาฯ 492 4.67 472 4.66 - - - ภาษาองกฤษ 492 8.13 471 2.34 550 27.69 25.35

กลมสาระการเรยนรทนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 มคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-net) ตงแตรอยละ 50 ขนไปเพมขนจากปการศกษา 2559 จ านวน 3 กลมสาระการเรยนรคอ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร และกลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ

แผนภม ท 3 แสดงผลการสอบ O-net ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 เปรยบเทยบปการศกษา 2558 - 2560 ดานประสทธภาพ พบวา มการสงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยในการบรหารจดการ และการจดการเรยนการสอน โดยโรงเรยนขนาดเลกใชการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม : DLTV และสงเสรมการใชการจดการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ : DLIT นเทศและพฒนาการจดการเรยนการสอนการสอนของครทกกลมสาระโดยมงเนนคณธรรมน าความร บรหารจดการงบประมาณไดทนตามก าหนด

0

10

20

30

40

50

60

ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559 ปการศกษา 2560


๓๑

กรอบแนวคดการพฒนาส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

ตามพระราชกฤษฎกา วาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมอง ทด พ.ศ.2546 มาตรา 16 ทก าหนดไวใหสวนราชการจดท าแผนปฏบตราชการ 4 ป และในแตละปงบประมาณใหจดท าแผนปฏบตการประจ าปเพอใชเปนกรอบแนวทางในการปฏบตงาน และขอตงงบประมาณของหนวยงานและเพอใหการยกระดบคณภาพการศกษาสความเปนเลศ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประถมศกษาตราด จงน ายทธศาสตรชาต 20 ป นโยบาย/เปาหมายรฐบาล แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560 - 2569 แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564) นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน แผนพฒนาการศกษาจงหวดตราด 2560-2564 และบรบทตาง ๆ ทเกยวของ มาเชอมโยงกบอ านาจหนาท ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด รวมถงผลการด าเนนงานบรหารจดการศกษาตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ 2558- 2560ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด มาก าหนดเปนกรอบแนวทางในการจดท าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2561 - 2564 โดยค านงถงความทาทายในการพฒนาและยกระดบคณภาพการศกษา โดยมรายละเอยด ดงน

1. ยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) วสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลวดวยการพฒนาตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง” และเปนคตพจนประจ าชาตวา “มนคง มงคง ยงยน”

เปาหมาย 1. ความมนคง 1.1 การมความมนคงปลอดภยจากภยและการเปลยนแปลงทงภายในประเทศและภายนอก ประเทศในทกระดบ ทงระดบประเทศ สงคม ชมชน ครวเรอน และปจเจกบคคล และมความมนคงใน ทกมตทงมตเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และการเมอง 1.2 ประเทศมความมนคงในเอกราชและอธปไตย มสถาบนชาต ศาสนาและพระมหากษตรย ทเขมแขง เปนศนยกลางและทยดเหนยวจตใจของประชาชน ระบบการเมองมความมนคง เปนกลไกทน าไปสการบรหารประเทศทตอเนองและโปรงใสตามหลกธรรมาภบาล 1.3 สงคมมความปรองดองและความสามคค สามารถผนกก าลงเพอพฒนาประเทศชมชน มความเขมแขง ครอบครวมความอบอน 1.4 ประชาชนมความมนคงในชวต มงานและรายไดทมนคงพอเพยงกบการด ารงชวต มทอยอาศย และความปลอดภยในชวตทรพยสน 1.5 ฐานทรพยากรและสงแวดลอม มความมนคงของอาหาร พลงงาน และน า 2. ความมงคง 2.1 ประเทศไทยมการขยายตวของเศรษฐกจอยางตอเนอง ยกระดบเปนประเทศใน กลมรายไดสง ความเหลอมล าของการพฒนาลดลง ประชากรไดรบผลประโยชนจากการพฒนาอยางเทาเทยมกนมากขน 2.2 เศรษฐกจมความสามารถในการแขงขนสง สามารถสรางรายไดทงภายในและภายนอกประเทศ สรางฐานเศรษฐกจและสงคมแหงอนาคต และเปนจดส าคญของการเชอมโยงในภมภาค ทงการคมนาคมขนสง การผลต การคาการลงทนและการท าธรกจ มบทบาทส าคญในระดบภมภาคและระดบโลก เกดสายสมพนธทางเศรษฐกจและการคาอยางมพลง

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๓๒

2.3 ความสมบรณในทนทจะสามารถสรางการพฒนาคนอยางตอเนอง ไดแก ทนมนษย ทนทาง ปญญา ทนทางการเงน ทนทเปนเครองมอเครองจกร ทนทางสงคม และทนทรพยากรธรรมชาตและ สงแวดลอม 3. ความยงยน 3.1 การพฒนาทสามารถสรางความเจรญ รายได และคณภาพชวตของประชาชน ใหเพมขนอยางตอเนอง ซงเปนการเจรญเตบโตของเศรษฐกจทไมใชทรพยากรธรรมชาตเกนพอด ไมสราง มลภาวะตอสงแวดลอมจนเกนความสามารถในการรองรบและเยยวยาของระบบนเวศน 3.2 การผลตและการบรโภคเปนมตรกบสงแวดลอม และสอดคลองกบกฎระเบยบ ของประชาคมโลก ซงเปนทยอมรบรวมกน ความอดมสมบรณของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมมคณภาพดขน คนมความรบผดชอบตอสงคม มความเอออาทร เสยสละเพอผลประโยชนสวนรวม 3.3 ประชาชนทกภาคสวนในสงคมยดถอและปฏบตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

วตถประสงค 1. เพอสรางความปรองดองสมานฉนท 2. เพอเพมกระจายโอกาสและคณภาพการใหบรการของรฐอยางทวถง เทาเทยม เปนธรรม 3. เพอลดตนทนใหภาคการผลตและบรการ 4. เพอเพมมลคาสนคาเกษตร อตสาหกรรม และบรการดวยนวตกรรม

ยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) ม 6 ยทธศาสตร ซงเกยวของกบการ จดการศกษา 6 ยทธศาสตร ดงน ยทธศาสตรท 1 การสรางความมนคง 1.3 การรกษาความมนคงภายใน และความสงบเรยบรอยภายใน ตลอดจน การบรหารจดการความมนคงชายแดนและชายฝงทะเล ยทธศาสตรท 2 การสรางความสามารถในการแขงขน 2.5 การลงทนพฒนาโครงสรางพนฐาน ในดานการขนสง ดานพลงงาน ระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและการวจยและพฒนา ยทธศาสตรท 3 การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพศกยภาพคน 3.1 การพฒนาศกยภาพคนตลอดชวงชวตใหสนบสนนการเจรญเตบโต ของประเทศ 3.2 การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรใหมคณภาพเทาเทยมและทวถง 3.3 การปลกฝงระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค ยทธศาสตรท 4 ดานการสรางโอกาสบนความเสมอภาคและความเทาเทยมกนทางสงคม 4.1 การสรางความมนคงและการลดความเหลอมล าทางดานเศรษฐกจและสงคม ยทธศาสตรท 5 ดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรตอสงแวดลอม 5.1 การจดระบบอนรกษ ฟนฟและปองกนการท าลายทรพยากรธรรมชาต ยทธศาสตรท 6 ดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ 6.1 การปรบปรงโครงสราง บทบาท ภารกจของหนวยงานภาครฐใหม ขนาดทเหมาะสม 6.4 การตอตานการทจรตและประพฤตมชอบ 6.5 การปรบปรงกฎหมายและระเบยบตางๆ ใหทนสมย เปนธรรมและเปนสากล


๓๓

2. นโยบาย/เปาหมายของรฐบาล ระเบยบวาระแหงชาตประกอบดวย 6 กลมเรอง ดงน 1. Food Valley 2. การขบเคลอนอตสาหกรรมอาหารครวไทยสครวโลก 3. งานวจยพลงงานทดแทน (ความรวมมอไทย-ตางประเทศ) 4. การพฒนาเทคโนโลยดาน IT เพอกาวสภาคเศรษฐกจดจทล 5. การเชอมโยงเครอขายระบบคมนาคมขนสง 6. ยานยนตไฟฟาและแบตเตอร

โครงการทาทายไทย 1. ดานอาหารและการเกษตร เชน การเพมมลคาของผลตภณฑอาหารไทยในเวทโลก อาหาร เพอสขภาพ การปรบตวของการเกษตรกรรม และอตสาหกรรมอาหารตอการเปลยนแปลงสภาพอากาศ 2. ดานพลงงานและสงแวดลอม เชน ประเทศไทยกบการเปนศนยกลางการผลตพลงงานชวภาพ การแกปญหาหมอกควนในภาคเหนออยางยงยน การสรางมลคาจากความหลากหลายทางชวภาพ 3. ดานคณภาพชวตและสงคม เชน แผนงาน “Aefive and Productive aging” เพอการ รองรบสงคมผสงอาย การพฒนาเดกและเยาวชนโดยเฉพาะในชวง 10 ปแรก ( Better child for better Thai ) 4. ดานเศรษฐกจ เชน การสรางรายไดจากนวตกรรม การเสรมสราง ธรรมาภบาล และแกปญหา คอรปชนในการบรหารราชการตามระบบคณธรรม การพฒนาบทบาทเศรษฐกจไทยในประชาคมอาเซยน การพฒนางานวจยดานเทคโนโลยดจทลเพอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ 5. ดานการแพทยและสาธารณสข เชน การเปนศนยกลางการแพทยของเอเชย คนไทยสขภาพด จากโภชนาการและชวตทด แผนงาน “ไทยปลอดพยาธใบไมตบ” เพอการปองกนและควบคมโรคพยาธ ใบไมตบและมะเรงทอน าดอยางยงยน เพอใหประเทศไทยปลอดจากพยาธใบไมตบ การตรวจกรองและ วนจฉยโรคมะเรงทส าคญตงแตในระยะเรมแรก การพฒนาการแพทยเชงระบบ เปนตน

นโยบายรฐบาล 1. การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย 2. การรกษาความมนคงของรฐและการตางประเทศ 3. การลดความเหลอมล าของสงคม และการสรางโอกาสการเขาถงบรการของรฐ 4. การศกษาและเรยนร การทะนบ ารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม 5. การยกระดบคณภาพบรการดานสาธารณสข และสขภาพของประชาชน 6. การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ 7. การสงเสรมบทบาทและการใชโอกาสในประชาคมอาเซยน 8. การพฒนาและสงเสรมการใชประโยชนจากวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจยและพฒนา และนวตกรรม 9. การรกษาความมนคงของฐานทรพยากร และการสรางสมดลระหวางการอนรกษกบการใชประโยชนอยางยงยน ผนวก 4 คมอการตรวจสอบและประเมนผลขอเสนอการวจยของหนวยงานภาครฐท เสนอของบประมาณ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ตามมตคณะรฐมนตร 61 10. การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาลและการปองกนปราบปรามการทจรต และประพฤตมชอบในภาครฐ 11. การปรบปรงกฎหมายและกระบวนการยตธรรมในสงคมทอารยะ

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๓๔

ทศทางการพฒนาการศกษา การศกษาเพออนาคตประเทศไทยมนคง มงคง ยงยนนน ฯพณฯ นายกรฐมนตร พลเอกประยทธ จนทรโอชา ไดก าหนดนโยบายดานการศกษา ดงน พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการเรยนร 1. ปลกฝงคานยม 12 ประการ บนฐานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. ปลกฝงใหเดกรกและภมใจในความเปนไทย รจกประวตศาสตรชาตไทยและหนาทความเปนพลเมองทด 3. ยดเดกเปนศนยกลางของการพฒนา มงเนนการอานออกเขยนได คดเปน มองเหนอนาคต 4. ปรบหลกสตรทกระดบชนใหมความตอเนองกน มงเนนการศกษาเพอการมงานท า 5. ลดจ านวนรายวชาอยางเหมาะสมกบวย ลดความเหลอมล าทางการศกษาและยกระดบมาตรฐานการศกษา 1. สรางโอกาสใหเขาถงบรการทางการเงนเพอการศกษาใหมากขน 2. สรางคนเพอสงเสรมระบบเศรษฐกจในภมภาคและพนทของตนเอง 3. สรางความทดเทยมทางการศกษาโดยจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยมและสอดจทล 4. สรางโอกาสใหเดกดอยโอกาสทกกลมเขาถงการจดบรการการศกษา ขบเคลอนการปฏรปการศกษาทงระบบ แตงตงคณะกรรมการและพฒนาการศกษา เพอขบเคลอนการพฒนาการศกษา ยกระดบคณภาพการศกษา และวางรากฐานการปฏรปการศกษาทงระบบ พฒนาคร 1. สรางกระบวนการเรยนรอยางมคณคาใหเกดคณภาพตอตวเดกอยางแทจรง 2. สรางความสมพนธอนดระหวางคร ผปกครอง เดก เพอใหเดกเรยนรอยางมความสข 3. วางแผนผลตและพฒนาครอยางเปนระบบ 4. แกไขปญหาหนสนคร ผลตและพฒนาก าลงคนเพอรองรบการพฒนาประเทศ 1. บรณาการการศกษาทงระบบใหเกดประโยชนสงสดในการผลตและพฒนาก าลงคน 2. ผลตก าลงคนสายอาชพใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานสอดรบกบทศทาง การพฒนาประเทศและทองถน 3. ปรบภาพลกษณอาชวศกษาใหเปนทนยม 4. ปฏรปการอดมศกษาในการวางแผนผลตก าลงคน เนนความเขมแขงทางวชาการและวชาชพ 5. สงเสรมการวจยและพฒนานวตกรรมในทกระดบการศกษา เตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน 1. พฒนาก าลงคนใหเปนแรงงานทมฝมอ สามารถท างานไดทงในและตางประเทศ 2. เพมคณวฒใหกบแรงงานไทย 3. พฒนาความช านาญในการประกอบอาชพ การใชเทคโนโลย และการใชทกษะภาษาตางประเทศใหกบก าลงคน 4. สงเสรมใหประชาชนเรยนรภาษา ขนบธรรมเนยมประเพณ และวฒนธรรมของประเทศเพอนบาน สงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนในการจดการศกษาและสงเสรมการเรยนรตลอดชวต 1. สงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมรวมตวกนเปนเครอขายและมสวนรบผดชอบในการจดการศกษา 2. สงเสรมแหลงการเรยนรผานแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน พพธภณฑ 3. สงเสรมใหปราชญชมชนเขามามสวนรวมในการถายทอดความร สงเสรมระบบธรรมาภบาลในวงการศกษา สรางคน สรางสงคม และสรางชาตใหตอตานการทจรตคอรรปชน


๓๕

3. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาตไดจดท าแผนพฒนาเศรษฐกจ และสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) ส าหรบใชเปนแผนพฒนาประเทศไทยในระยะ 5 ป ซงเปนการแปลงยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป สการปฏบตอยางเปนรปธรรม เพอเตรยมความพรอมและวางรากฐานในการยกระดบประเทศไทยใหเปนประเทศทพฒนาแลว มความมนคง มงคง ยงยน ดวยการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงการพฒนาประเทศในระยะของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) มหลกการทส าคญ คอ 1) ยด “หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”เพอใหเกดบรณาการการพฒนาในทกมตอยางสมเหต สมผล มความพอประมาณ และมระบบภมคมกนและการบรหารจดการความเสยงทด ซงเปนเงอนไขทจ าเปนส าหรบการพฒนาทยงยนซงมงเนนการพฒนาคน มความเปนคนทสมบรณ สงคมไทยเปนสงคมคณภาพ ม ทยนและเปดโอกาสใหกบทกคนในสงคมไดด าเนนชวตทดมความสข และอยรวมกนอยางสมานฉนท 2) ยด “คนเปนศนยกลางการพฒนา”มงสรางคณภาพชวต และสขภาวะทด ส าหรบคนไทย พฒนาคน ใหมความเปนคนทสมบรณ มวนย ใฝร มความร มทกษะ มความคดสรางสรรค มทศนคตทดรบผดชอบตอสงคม มจรยธรรมและคณธรรม พฒนาคนทกชวงวยและเตรยมความพรอมเขาสสงคมผสงอายอยางมคณภาพ รวมถงการสรางคนใหใชประโยชนและอยกบสงแวดลอมอยางเกอกล อนรกษ ฟนฟใชประโยชนทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอมอยางเหมาะสม 3) ยด “วสยทศนภายใตยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป” มาเปนกรอบของวสยทศนประเทศไทย ในแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 วสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลวดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” หรอเปนคตพจนประจ าชาตวา “มนคง มงคง ยงยน” 4) ยด“เปาหมายอนาคตประเทศไทย ป 2579” ทเปนเปาหมายในยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป มาเปนกรอบในการก าหนดเปาหมายทจะบรรลใน 5 ปแรกและเปาหมายในระดบยอยลงมา ควบคกบกรอบเปาหมายทยงยน (SDGs) 5) ยด “หลกการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจทลดความเหลอมล าและขบเคลอนการเจรญเตบโตจากการเพมผลตภาพการผลตบนฐานของการใชภมปญญาและนวตกรรม” 6) ยด “หลกการน าไปสการปฏบตใหเกดผลสมฤทธอยางจรงจงใน 5 ปทตอยอดไปสผลสมฤทธ ทเปนเปาหมายระยะยาว”

วตถประสงค 1. เพอวางรากฐานใหคนไทยเปนคนทสมบรณ มคณธรรมจรยธรรม มระเบยบวนยคานยมทด มจตสาธารณะ และมความสข โดยมสขภาวะและสขภาพทด ครอบครวอบอน ตลอดจนเปนคนเกงทมทกษะความรความสามารถและพฒนาตนเองไดตอเนองตลอดชวต 2. เพอใหคนไทยมความมนคงทางเศรษฐกจและสงคม ไดรบความเปนธรรมในการเขาถงทรพยากรและบรการทางสงคมทมคณภาพ ผดอยโอกาสไดรบการพฒนาศกยภาพ รวมทงชมชนมความเขมแขงพงพาตนเองได 3. เพอใหเศรษฐกจเขมแขง แขงขนได มเสถยรภาพ และมความยงยน สรางความเขมแขงของฐานการผลตและบรการเดมและขยายฐานใหมโดยการใชนวตกรรมทเขมขนมากขน สรางความเขมแขงของเศรษฐกจฐานราก และสรางความมนคงทางพลงงาน อาหาร และน า

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๓๖

4. เพอรกษาและฟนฟทรพยากรธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมใหสามารถสนบสนนการเตบโต ทเปนมตรกบสงแวดลอมและการมคณภาพชวตทดของประชาชน 5. เพอใหการบรหารราชการแผนดนมประสทธภาพ โปรงใส ทนสมย และมการท างานเชงบรณาการของภาคการพฒนา 6. เพอใหมการกระจายความเจรญไปสภมภาคโดยการพฒนาภาคและเมองเพอรองรบการพฒนายกระดบฐานการผลตและบรการเดมและขยายฐานการผลตและบรการใหม 7. เพอผลกดนใหประเทศไทยมความเชอมโยง (Connectivity) กบประเทศตางๆ ทงในระดบ อนภมภาค ภมภาค และนานาชาตไดอยางสมบรณและมประสทธภาพ รวมทงใหประเทศไทยมบทบาทน าและสรางสรรคในดานการคา การบรการ และการลงทนภายใตกรอบความรวมมอตางๆ ทงในระดบ อนภมภาค ภมภาค และโลก

เปาหมายรวม เพอใหเปนไปตามวตถประสงคดงกลาว ไดก าหนดเปาหมายรวมการพฒนา ของแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ประกอบดวย 1. คนไทยมคณลกษณะเปนคนไทยทสมบรณ มวนย มทศนคตและพฤตกรรมตามบรรทดฐานทดของสงคม มความเปนพลเมองตนร มความสามารถในการปรบตวไดอยางรเทาทนสถานการณมความรบผดชอบและท าประโยชนตอสวนรวม มสขภาพกายและใจทด มความเจรญงอกงามทางจตวญญาณม วถชวตทพอเพยง และมความเปนไทย 2. ความเหลอมล าทางดานรายไดและความยากจนลดลง เศรษฐกจฐานรากมความเขมแขง ประชาชนทกคนมโอกาสในการเขาถงทรพยากร การประกอบอาชพ และบรการทางสงคมทมคณภาพอยางทวถงและเปนธรรม 3. ระบบเศรษฐกจมความเขมแขงและแขงขนได โครงสรางเศรษฐกจปรบสเศรษฐกจฐานบรการและดจทล มผประกอบการรนใหมและเปนสงคมผประกอบการ ผประกอบการขนาดกลางและขนาดเลกทเขมแขงสามารถใชนวตกรรมและเทคโนโลยดจทลในการสรางสรรคคณคาสนคาและบรการ มระบบการผลตและใหบรการจากฐานรายไดเดมทมมลคาเพมสงขน และมการลงทนในการผลตและบรการฐานความรชนสงใหมๆ ทเปนมตรกบสงแวดลอมและชมชน รวมทงกระจายฐานการผลตและการใหบรการสภมภาคเพอลดความเหลอมล า โดยเศรษฐกจไทยมเสถยรภาพ 4. ทนทางธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมสามารถสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอม มความมนคงทางอาหาร พลงงาน และน ายทธศาสตรการพฒนาประเทศ ประกอบดวย 10 ยทธศาสตร

เกยวของกบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 6 ยทธศาสตร ดงน ยทธศาสตรท 1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย ใหความส าคญกบการวางรากฐาน การพฒนาคนใหมความ สมบรณ เรมตงแตกลมเดกปฐมวยทตองพฒนาใหมสขภาพกายและใจทด มทกษะทางสมอง ทกษะการเรยนร และทกษะชวต เพอใหเตบโตอยางมคณภาพ ควบคกบการพฒนาคนไทยในทกชวงวยใหเปนคนด มสขภาวะทด มคณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย มจตส านกทดตอสงคมสวนรวม มทกษะความร และความสามารถปรบตวเทาทนกบการเปลยนแปลงรอบตวทรวดเรว บนพนฐานของการมสถาบนทางสงคมทเขมแขงทงสถาบนครอบครว สถาบน การศกษา สถาบนศาสนา สถาบนชมชน และภาคเอกชนทรวมกนพฒนาทนมนษยใหมคณภาพสง อกทงยงเปนทนทางสงคมส าคญ ในการขบเคลอนการพฒนาประเทศ


๓๗

1. วตถประสงค 1.1 เพอปรบเปลยนใหคนในสงคมไทยมคานยมตามบรรทดฐานทดทางสงคม 1.2 เพอเตรยมคนในสงคมไทยใหมทกษะในการด ารงชวตส าหรบโลกศตวรรษท 21

2. เปาหมายและตวชวด 2.1 เปาหมายการพฒนา 2.1.1 คนไทยสวนใหญมทศนคตและพฤตกรรมตามบรรทดฐานทดของสงคมเพมขน 2.1.2 คนในสงคมไทยทกชวงวยมทกษะ ความร และความสามารถเพมขน 2.1.3 คนไทยไดรบการศกษาทมคณภาพสงตามมาตรฐานสากล และสามารถเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง 2.2 ตวชวด เปาหมาย 1 คนไทยสวนใหญมทศนคตและพฤตกรรมตามบรรทดฐานทดของสงคม ตวชวด 1.1 ประชากรอาย 13 ปขนไป มกจกรรมการปฏบตตนทสะทอน การมคณธรรม จรยธรรมเพมขน เปาหมาย 2 คนในสงคมไทยทกชวงวยมทกษะ ความร และความสามารถเพมขน 2.1 เดกปฐมวยมพฒนาการเตมตามศกยภาพ ตวชวด 1 เดกมพฒนาการสมวยไมนอยกวารอยละ 90 2.2 เดกวยเรยนและวยรนมสตปญญาและความฉลาดทางอารมณเพมขน ตวชวด 2 คะแนน IQ เฉลยไมต ากวาเกณฑมาตรฐาน ตวชวด 3 เดกรอยละ 70 มคะแนน EQ ไมต ากวาเกณฑมาตรฐาน เปาหมาย 3 คนไทยมการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐานสากล และมความสามารถ เรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง ตวชวด 3.1 ผลคะแนนสอบ PISA ในแตละวชาไมต ากวา 500 ตวชวด 3.2 การใชอนเทอรเนตเพอการอานหาความรเพมขน ตวชวด 3.3 การอานของคนไทยเพมขนเปนรอยละ 85

3. แนวทางการพฒนา 3.1 ปรบเปลยนคานยมคนไทยใหมคณธรรม จรยธรรม มวนย จตสาธารณะ และพฤตกรรมทพงประสงค 3.1.2 สงเสรมใหมกจกรรมการเรยนการสอนทงในและนอกหองเรยนทสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม ความมวนย จตสาธารณะ รวมทงเรงสรางสภาพแวดลอมภายในและโดยรอบสถานศกษาใหปลอดจากอบายมขอยางจรงจง 3.2 พฒนาศกยภาพคนใหมทกษะความรและความสามารถในการด ารงชวตอยางมคณคา 3.2.1 สงเสรมใหเดกปฐมวยมการพฒนาทกษะทางสมองและทกษะทางสงคมทเหมาะสม 3.2.2 พฒนาเดกวยเรยนและวยรนใหมทกษะการคดวเคราะหอยางเปนระบบมความคด สรางสรรค มทกษะการท างานและการใชชวตทพรอมเขาสตลาดงาน

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๓๘

1) ปรบกระบวนการเรยนรทสงเสรมใหเดกมการเรยนรจากการปฏบตจรง สอดคลองกบพฒนาการของสมองแตละชวงวย และเนนพฒนาทกษะพนฐานดานวทยาศาสตร เทคโนโลย ดานวศวกรรม ศาสตร ดานคณตศาสตร ดานศลปะ และดานภาษาตางประเทศ 2) สนบสนนใหเดกเขารวมกจกรรมทงในและนอกหองเรยนทเออตอการพฒนาทกษะชวตและทกษะการเรยนรอยางตอเนอง อาท การอาน การบ าเพญประโยชนทางสงคม การดแลสขภาพ การท างานรวมกนเปนกลม การวางแผนชวต 3) สรางแรงจงใจใหเดกเขาสการศกษาในระบบทวภาคและสหกจศกษาทมงการฝกทกษะอาชพใหพรอมเขาสตลาดงาน 3.3 ยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 3.3.2 ปรบหลกสตรการผลตครทเนนสมรรถนะ มจตวญญาณความเปนคร เปนผแนะน า และสามารถกระตนการเรยนรของผเรยน สรางมาตรการจงใจใหผมศกยภาพสงเขามาเปนครปรบระบบประเมนวทยฐานะทางวชาชพใหเชอมโยงกบพฒนาการของผเรยน และสรางเครอขายแลกเปลยนเรยนรในการจดการเรยนการสอนทเปนการพฒนาสมรรถนะของครอยางตอเนอง 3.3.3 สงเสรมมาตรการสรางแรงจงใจใหสถานประกอบการขนาดกลางทมศกยภาพ เขารวมระบบทวภาคหรอสหกจศกษา สรางความรความเขาใจใหกบผประกอบการ ครฝกหรอครพเลยง ใหรวมวางแผนการจดการเรยนการสอน การฝกปฏบต และการตดตามประเมนผลผเรยน 3.3.6 จดท าสอการเรยนรทเปนสออเลกทรอนกสและสามารถใชงานผานระบบอปกรณ สอสารเคลอนทใหคนทกกลมสามารถเขาถงไดงาย สะดวก ทวถง ไมจ ากดเวลาและสถานท และใชมาตรการทางภาษจงใจใหภาคเอกชนผลตหนงสอ สอการอานและการเรยนรทมคณภาพและราคาถก 3.3.7 ปรบปรงแหลงเรยนรในชมชนใหเปนแหลงเรยนรเชงสรางสรรคและมชวต อาท พพธภณฑ หองสมด โบราณสถาน อทยานประวตศาสตร โรงเรยนผสงอาย รวมทงสงเสรมใหมระบบการจดการความรทเปนภมปญญาทองถน 3.7 ผลกดนใหสถาบนทางสงคมมสวนรวมพฒนาประเทศอยางเขมแขง 3.7.3 สงเสรมสถาบนการศกษาใหเปนแหลงบรการความรทางวชาการททกคนสามารถ เขาถงได รวมทงสนบสนนใหมการท าวจยรวมกบชมชนในการแกปญหาและตอบโจทยการพฒนาในพนท ยทธศาสตรท 2 การสรางความเปนธรรมลดความเหลอมล าในสงคม การด าเนนการยกระดบคณภาพบรการทางสงคมใหทวถงโดยเฉพาะอยางยงดานการศกษาและ สาธารณสขรวมทงการปดชองวางการคมครองทางสงคมในประเทศไทยซงเปนการด าเนนงานตอเนองจากทไดขบเคลอนและผลกดนในชวงแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 และมงเนนมากขนในเรองการเพมทกษะแรงงานและการใชนโยบายแรงงานทสนบสนนการเพมผลตภาพแรงงานและเสรมสรางรายไดสงขน และการสรางโอกาสทางเศรษฐกจและสงคมโดยเฉพาะอยางยงการสนบสนนในเร องการสรางอาชพ รายได และใหความชวยเหลอทเชอมโยง การเพมผลตภาพส าหรบประชากรกลมรอยละ 40 รายไดต าสด ผดอยโอกาสสตร และผสงอาย อาท การสนบสนนธรกจขนาดเลก ขนาดกลาง และขนาดยอม วสาหกจชมชนและวสาหกจเพอสงคม การพฒนาองคกรการเงน ฐานรากและการเขาถงเงนทนเพอสรางอาชพ และการสนบสนนการเขาถงปจจยการผลตคณภาพดทราคาเปนธรรม เปนตน และในขณะเดยวกนกตองเพมประสทธภาพการใชงบประมาณเชงพนทและบรณาการเพอการลดความเหลอมล า


๓๙

1. วตถประสงค 1.2 เพอใหคนไทยทกคนเขาถงบรการทางสงคมทมคณภาพไดอยางทวถง

2. เปาหมายและตวชวด เปาหมายท 2 เพมโอกาสการเขาถงบรการพนฐานทางสงคมของภาครฐ ตวชวด 2.1 อตราการเขาเรยนสทธ (ทปรบปรง) ในระดบการศกษาขนพนฐานเทากบรอยละ 90 โดยไมมความแตกตางระหวางกลมนกเรยน/นกศกษาทครอบครวมฐานะทางเศรษฐกจสงคมและระหวางพนท ตวชวด 2.2 สดสวนนกเรยนทมผลสมฤทธทางการศกษาทกระดบชนผานเกณฑ คะแนน รอยละ 50 มจ านวนเพมขน และความแตกตางของคะแนนผลสมฤทธระหวางพนท และภมภาคลดลง

3. แนวทางการพฒนา 3.1 การเพมโอกาสใหกบกลมเปาหมายประชากรรอยละ 40 ทมรายไดต าสดใหสามารถเขาถงบรการทมคณภาพของรฐ และมอาชพ ทงในดานการศกษาในระดบท สงขน การไดรบขยายการคมครองทางสงคม (Social Protection) และสวสดการ (Welfare) ทเหมาะสมอยางทวถงและเปนธรรม และการพฒนาทกษะฝมอเพอประกอบอาชพและยกระดบรายได โดย 3.1.1 ขยายโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพใหแกเดกและเยาวชนทดอยโอกาสทางการศกษาอยางตอเนองโดยไมถกจากดศกยภาพจากสภาพครอบครว พนท และสภาพรางกายการดแลนกเรยนยากจนทอาศยในพนทหางไกลทครอบคลมตงแตการสรางรายไดของครวเรอน การสนบสนนคาเดนทางไปยงสถานศกษา การปรบปรงระบบคดกรองและการใหเงนอดหนนปจจยพนฐาน นกเรยนยากจนของ สพฐ. ใหมประสทธภาพมากขน และการใหทนการศกษาตอระดบสง เพอปองกนไมใหเดกนกเรยนออกจากโรงเรยนกลางคน 3.2 การกระจายการใหบรการภาครฐทงดานการศกษา สาธารณสข และสวสดการทมคณภาพ ใหครอบคลมและทวถง 3.2.1 สงเสรมใหมการกระจายการบรการดานการศกษาทมคณภาพใหมความ เทาเทยมกน มากขนระหวางพนท โดย 1) ก าหนดมาตรการสรางแรงจงใจใหบคลากรครมการกระจายตวอยางมประสทธภาพมากขน ทงมาตรการทเปนตวเงนและไมใชตวเงน อาท สวสดการบานพกคร เสนทางความกาวหนาทางอาชพทชดเจน เพมโอกาสในการพฒนาคร 2) สรางระบบความรบผดชอบ Accountability) ของการจดการศกษา โดยน าผลสมฤทธทางการศกษามาประกอบการประเมนผลครและโรงเรยน 3) ขยายการจดการศกษาทางไกลโดยใชโครงขายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอชวยเหลอโรงเรยนทอยหางไกลและขาดแคลนครผสอน 3.2.4 สงเสรมใหประชากรกลมตางๆ โดยเฉพาะกลมเดก เยาวชน สตร ผพการ ผสงอาย และผดอยโอกาสทางสงคม สามารถเขาถงบรการของรฐ และโอกาสทางสงคมไดอยางเทาเทยม พรอมทงสงเสรมบทบาทของกลมขางตนในระดบการบรหารและการตดสนใจทงในระดบชาตและระดบทองถน เพอสนบสนนการพฒนาประเทศ

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๔๐

ยทธศาสตรท 4 การเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน ประเดนทาทายทตองเรงด าเนนการในชวงแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ไดแก การสรางความมนคงของฐานทรพยากรธรรมชาตและยกระดบคณภาพสงแวดลอม เพอสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมและคณภาพชวตของประชาชน เรงแกไขปญหาวกฤตสงแวดลอมเพอลดมลพษทเกดจากการผลต และการบรโภคพฒนาระบบบรหารจดการทโปรงใสเปนธรรม สงเสรมการผลตและการบรโภคทเปนมตรกบสงแวดลอมเปนวงกวางมากขน ตองเรงเตรยมความพรอมในลดการปลอยกาซเรอนกระจกและเพมขดความสามารถในการปรบตวตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ รวมทงบรหารจดการเพอลดความเสยงดานภยพบตทางธรรมชาต

1. วตถประสงค 1.3 บรหารจดการสงแวดลอม และลดมลพษใหมคณภาพดขน

2. เปาหมายและตวชวด เปาหมายท 3 สรางคณภาพสงแวดลอมทด ลดมลพษ และลดผลกระทบตอสขภาพของประชาชนและระบบนเวศ โดยใหความส าคญเปนล าดบแรกกบการจดการขยะมลฝอยและของเสยอนตรายฟนฟคณภาพแหลงน าส าคญของประเทศ และแกไขปญหาวกฤตหมอกควน ตวชวด 3.1 สดสวนของขยะมลฝอยชมชนไดรบการจดการอยางถกตองและน าไปใชประโยชน ไมนอยกวารอยละ 75 สดสวนของเสยอนตรายชมชนทไดรบการก าจดอยางถกตองไมนอยกวารอยละ 30และกากอตสาหกรรมอนตรายทงหมดเขาสระบบการจดการทถกตอง

3. แนวทางการพฒนา 3.3 แกไขปญหาวกฤตสงแวดลอม ดวยการเรงรดการควบคมมลพษทงทางอากาศขยะน าเสยและของเสยอนตรายทเกดจากการผลตและบรโภค สรางเมองทเปนมตรกบสงแวดลอมหรอเมองสเขยวเพอสรางคณภาพสงแวดลอมทดใหกบประชาชน โดยมแนวทางด าเนนงาน ดงน 3.3.1 เรงรดแกไขปญหาการจดการขยะตกคางสะสมในพนทวกฤต ผลกดนกฎหมายและกลไกเพอการคดแยกขยะ สนบสนนการแปรรปเปนพลงงาน ใชมาตรการทางเศรษฐศาสตร เพอใหเกดการลดปรมาณขยะ รวมทงสรางวนยคนในชาตเพอการจดการขยะอยางยงยน

ยทธศาสตรท 5 การเสรมสรางความมนคงแหงชาตเพอการพฒนาประเทศสความมงคงและยงยน ใหความส าคญตอการฟนฟพนฐานดานความมนคงทเปนปจจยส าคญตอการพฒนาทางเศรษฐกจและสงคมของประเทศ โดยเฉพาะการอยรวมกนในสงคมอยางสนตของผมความเหนตางทางความคดและอดมการณ บนพนฐานของการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมขและการเตรยม การรบมอกบภยคกคามขามชาตซงจะสงผลกระทบอยางมนยยะส าคญตอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ ในระยะ 20 ปขางหนา

1. วตถประสงค 1.1 เพอปกปองสถาบนพระมหากษตรยและเสรมสรางความมนคงภายใน รวมทงปองกนปญหาภยคกคามทเปนอปสรรคตอการพฒนาเศรษฐกจ สงคม และการเมองของชาต 1.2 เพอสรางความพรอมและผนกก าลงของทกภาคสวน ใหมขดความสามารถในการบรหาร จดการ ดานความมนคง และมศกยภาพในการปองกนและแกไขสถานการณทเกดจากภยคกคามทงภยทางทหารและภยคกคามอนๆ 1.3 เพอเสรมสรางความรวมมอดานความมนคงกบมตรประเทศในการสนบสนนการรกษาความสงบสขและผลประโยชนของชาต


๔๑

2. เปาหมายและตวชวด เปาหมายภาพรวมคอผลประโยชนของชาตวาดวยความมนคง มงคง ยงยน เปาหมายท 1 ปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรยใหเปนสถาบนหลกของประเทศ ตวชวด 1.1 จ านวนกจกรรมเทดพระเกยรตและเชดชสถาบนพระมหากษตรยเพมขน ตวชวด 1.2 จ านวนกจกรรมทมความเกยวของกบโครงการพระราชด ารเพมขน เปาหมายท 3 ประชาชนในจงหวดชายแดนภาคใตมความปลอดภยในชวตและทรพยสน มโอกาสในการศกษาและการประกอบอาชพทสรางรายไดเพมขน ตวชวด 3.2 รายไดครวเรอนเฉลยตอคนและจ านวนปการศกษาเฉลยในพนท 3 จงหวดชายแดนภาคใตเพมขน เปาหมายท 4 ประเทศไทยมความสมพนธและความรวมมอดานความมนคงในกลมประเทศ สมาชกอาเซยน มตรประเทศ และนานาประเทศในการปองกนภยคกคามใน รปแบบตางๆ ควบคไปกบการรกษาผลประโยชนของชาต ตวชวด 4.4 จ านวนคดทเกยวของกบยาเสพตดลดลง

3. แนวทางการพฒนา 3.1 การรกษาความมนคงภายใน เพอใหเกดความสงบในสงคมและธ ารงไวซงสถาบนหลก ของชาต 3.1.1 สรางจตส านกของคนในชาตใหมความหวงแหน และธ ารงรกษาสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย โดยปลกฝงและสรางความตระหนกถงความส าคญ พรอมทงก าหนดมาตรการ เพอปองกนการกระท าทมแนวโนมทจะสงผลกระทบตอสถาบนหลกของชาต 3.1.2 เสรมสรางความปรองดองของคนในชาตและมกลไกในการตรวจสอบและพฒนาภาคการเมอง โดยปลกฝงคานยมและเสรมสรางความรความเขาใจของการอยรวมกนบนพนฐานความแตกตางทางความคดและอดมการณทางการเมอง ภายใตสทธและหนาทตามระบอบประชาธปไตยและค านงถงความมนคงและผลประโยชนของชาตอยางแทจรง 3.1.3 ปองกนและแกไขปญหาความไมสงบในจงหวดชายแดนภาคใต โดยกระบวนการสนตสขแนวทางสนตวธ และกระบวนการมสวนรวมของประชาชนในพนท บนพนฐานความแตกตางทาง อตลกษณและชาตพนธ เพอขจดความขดแยง ลดความรนแรงตามแนวทาง “เขาใจ เขาถง พฒนา” พรอมทงสรางโอกาสในการพฒนาเศรษฐกจและความเปนธรรมทางสงคมในพนท 3.2 การพฒนาเสรมสรางศกยภาพการปองกนประเทศ เพอเตรยมความพรอมในการรบมอภยคกคามทงการทหารและภยคกคามอนๆ 3.2.7 ด าเนนบทบาทเชงรก และใชกรอบความรวมมอระหวางประเทศทงระดบภมภาคและพหภาค เพอปกปองและรกษาผลประโยชนของไทย ตลอดจนเสรมสรางขดความสามารถแลกเปลยนและเรยนรแนวปฏบตทเปนเลศและรวมมอในการรบมอกบภยคกคามดานความมนคงระหวางประเทศ อาท ปญหายาเสพตด การกอการราย การโยกยายถนฐาน การลกลอบเขาเมอง การคามนษยความมนคงดาน ไซเบอร ภยพบต โรคระบาดโรคตดตอรายแรง โรคอบตใหม โรคอบตซ า และสถานการณฉกเฉนทางสาธารณสขอนๆ

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๔๒

ยทธศาสตรท 6 การบรหารจดการในภาครฐ การปองกนการทจรตประพฤตมชอบและธรรมาภบาล ในสงคมไทย เปนชวงเวลาส าคญทตองเรงปฏรป การบรหารจดการภาครฐใหเกดผลสมฤทธอยางจรงจง เพอใหเปนปจจยสนบสนนส าคญทจะชวยสงเสรมการพฒนาประเทศในทกดานใหประสบผลส าเรจบรรลเปาหมาย ทงการบรหารจดการภาครฐใหโปรงใส มประสทธภาพ รบผดชอบ ตรวจสอบไดอยางเปนธรรม และประชาชนมสวนรวม มการกระจายอ านาจ และแบงภารกจรบผดชอบทเหมาะสมระหวางสวนกลาง ภมภาค และทองถน และวางพนฐานเพอใหบรรลตามกรอบเปาหมายอนาคตในป 2579

1. วตถประสงค 1.1 เพอใหภาครฐมขนาดเลกมการบรหารจดการทด และไดมาตรฐานสากล 1.3 เพอลดปญหาการทจรตและประพฤตมชอบของประเทศ 1.4 เพอพฒนาระบบและกระบวนการทางกฎหมายใหสามารถอ านวยความสะดวกดวยความรวดเรวและเปนธรรมแกประชาชน

2. เปาหมายและตวชวด เปาหมายท 3 เพมคะแนนดชนการรบรการทจรตใหสงขน ตวชวด 3.1 ระดบคะแนนของดชนการรบรการทจรตสงกวารอยละ 50 เมอสนสดแผนพฒนาฯ ฉบบท 12

3. แนวทางการพฒนา 3.1 ปรบปรงโครงสรางหนวยงาน บทบาท ภารกจ และคณภาพบคลากรภาครฐ ใหมความโปรงใส ทนสมย คลองตว มขนาดทเหมาะสม เกดความคมคา 3.1.1 ก าหนดภารกจ ขอบเขตอ านาจหนาทของราชการบรหารสวนกลางสวนภมภาค และทองถนใหชดเจนและไมซ าซอน 3.5 ปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ 3.5.1 ปลกฝงใหคนไทยไมโกง 1) สงเสรม สนบสนนใหทกภาคสวนมงสรางจตส านกในการรกษาประโยชนสาธารณะ ทศนคตเชงบวก รวมทงคณธรรม จรยธรรม และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหกบทกกลมในสงคม ผานกลไกครอบครว สถาบนการศกษา สถาบนศาสนา สอมวลชน และเครอขายทางสงคม ควบคกบการปลกฝงจตส านกความซอสตยสจรต คานยมทถกตอง สรางความตระหนกถงภยรายแรงของการทจรตและการรเทาทนการทจรตของสงคมไทย โดยอาศยกลไกทางสงคมเปนมาตรการในการลงโทษผกระท าผดหรอผกระท าการทจรตและประพฤตมชอบ 2) พฒนากลไกและระบบการด าเนนงานทท าใหเจาหนาทของรฐและผด ารงต าแหนงทางการเมองปฏบตตามประมวลจรยธรรมและมาตรฐานจรยธรรมอยางเครงครด โดยการรณรงคประชาสมพนธใหประชาชน ภาคเอกชน และสอมวลชนมสวนรวมในการเฝาระวงพฤตกรรมของขาราชการและผด ารงต าแหนงทางการเมองในการใชต าแหนงหนาทในทางมชอบ และก าหนดขนตอนการลงโทษผไมปฏบตตามหรอฝาฝนประมวลจรยธรรมตามความรายแรงแหงการกระท าอยางจรงจง 3) พฒนาสรางเครอขายและคมครองการแจงเบาะแสการทจรตและประพฤต มชอบในกลมประชาชน


๔๓

3.5.2 ปองกนการทจรต 3) เรงรดหนวยงานภาครฐใหมการด าเนนงานในการก าหนดมาตรการปองกนและแกไขปญหาการทจรตและประพฤตมชอบอยางเครงครด โดยตดตามผลการด าเนนงานตามมาตรการปองกนและแกไขปญหาการทจรตและประพฤตมชอบของทกหนวยงานของรฐอยางตอเนอง 4) เสรมสรางศกยภาพและความเขมแขงใหแกศนยปฏบตการตอตานการทจรต ใหสามารถเปนหนวยงานหลกของภาครฐในการเฝาระวง ปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤต มชอบทบรณาการการท างานรวมกนอยางมกลยทธ ยทธศาสตรท 8 การพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม ใหความส าคญกบการใชองคความรทางวทยาศาสตร ผลงานวจยและพฒนา ความกาวหนาทางเทคโนโลยนวตกรรมและความคดสรางสรรคอยางเขมขนทงในภาคธรกจ ภาครฐ และภาคประชาสงคม รวมทงใหความส าคญกบการพฒนาสภาวะแวดลอมหรอปจจยพนฐานทเอออ านวยทงการลงทนดานการวจยและพฒนา การพฒนาบคลากรวจย โครงสรางพนฐานทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย และการบรหารจดการเพอชวยขบเคลอนการพฒนาประเทศใหกาวสเปาหมายดงกลาว

1. วตถประสงค 1.1 เพอสรางความเขมแขงและยกระดบความสามารถดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ขนกาวหนา ใหสนบสนนการสรางมลคาของสาขาการผลตและบรการเปาหมาย

2. เปาหมายและตวชวด เปาหมายท 1 เพมความเขมแขงดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยของประเทศ ตวชวด 1.3 สดสวนการลงทนวจยและพฒนาในอตสาหกรรมยทธศาสตรและเปาหมาย ของประเทศ : งานวจยพนฐานเพอสราง/สะสมองคความร: ระบบโครงสรางพนฐาน บคลากรและระบบมาตรฐาน ตวชวด 1.4 จ านวนบคลากรดานการวจยและพฒนาเพมเปน 25 คนตอประชากร 10,000 คน

3. แนวทางการพฒนา 3.1 เรงสงเสรมการลงทนวจยและพฒนาและผลกดนสการใชประโยชนในเชงพาณชยและเชงสงคม 3.1.3 ลงทนวจยและพฒนาเทคโนโลยและนวตกรรมทางสงคมเพอลดความเหลอมล า และยกระดบคณภาพชวตของประชาชน อาท เทคโนโลยการศกษา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเทคโนโลยเพอผพการ เทคโนโลยเพอผสงอาย เทคโนโลยทางการแพทย (ยาและวคซน) โดยอาศยกลไก การด าเนนงานอยางเปนเครอขายระหวางสถาบนการศกษา สถาบนการวจย ภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชนหรอชมชน 3.3 พฒนาสภาวะแวดลอมของการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม 3.3.1 ดานบคลากรวจย 1) เรงการผลตบคลากรสายวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมคณภาพและสอดคลองกบความตองการโดยเฉพาะในสาขา STEM (วทยาศาสตร (Science : S) เทคโนโลย (Technology :T) วศวกรรมศาสตร (Engineer : E) และคณตศาสตร (Mathematics : M) 2) เรงสรางนกวจยมออาชพ 3) พฒนาศกยภาพนกวจยใหมทงความรและความเขาใจในเทคโนโลย

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๔๔

4. แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗9 แผนการศกษาแหงชาต พ .ศ . ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ จดท าขน เพอพฒนาคณภาพและประสทธภาพการจดการศกษาของประเทศ โดยมงเพมโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพและมาตรฐานของประชาชนทกชวงวย ทกกลมเปาหมาย เพมประสทธภาพของการบรหารจดการศกษาทกระดบ พฒนาก าลงคนทสอดคลองกบความตองการของตลาดงานและการพฒนาประเทศ และสรางการมสวนรวมในการจดการศกษาของทกภาคสวนในสงคมผานการสรางความร ความเขาใจ การรบร การยอมรบและพรอมทจะเขามามสวนรวมในการด าเนนงานของผเกยวของทกภาคสวนเพอใหการด าเนนงานบรรลผลตามเปาหมายทก าหนดโดยมกรอบทศทางและเปาหมายของแผนการศกษาแหงชาตทสนองหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แนวพระราชด ารของสมเดจพระเจาอยหว เกยวกบการสรางบคลกและอปนสยทดงาม(Character ducation) สอดคลองกบยทธศาสตรชาต ยทธศาสตรประเทศไทย ๔.๐ และแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๖๔) และรองรบกบโครงสรางประชากร บรบทการจดการศกษาของประเทศ และสภาวการณทเปลยนแปลงไปของกระแสโลกาภวตนในโลกศตวรรษท ๒๑ วสยทศน “คนไทยทกคนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ด ารงชวตอยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการเปลยนแปลงของโลกศตวรรษท ๒๑” วตถประสงคในการจดการศกษา ๔ ประการ ๑) เพอพฒนาระบบและกระบวนการจดการศกษาทมคณภาพและมประสทธภาพ ๒) เพอพฒนาคนไทยใหเปนพลเมองด มคณลกษณะทกษะและสมรรถนะทสอดคลองกบบทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยพระราชบญญตการศกษาแหงชาต และยทธศาสตรชาต ๓) เพอพฒนาสงคมไทยใหเปนสงคมแหงการเรยนร และคณธรรม จรยธรรม รรกสามคค และรวมมอผนกก าลงมงสการพฒนาประเทศอยางยงยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๔) เพอน าประเทศไทยกาวขามกบดกประเทศทมรายไดปานกลาง และความเหลอมล าภายในประเทศลดลง เปาหมายของการจดการศกษา (Aspirations) ๕ ประการ ๑) ประชากรทกคนเขาถงการศกษาทมคณภาพและมมาตรฐานอยางทวถง (Access) ๒) ผเรยนทกคน ทกกลมเปาหมายไดรบบรการการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐาน อยางเทาเทยม (Equity) ๓) ระบบการศกษาทมคณภาพ สามารถพฒนาผเรยนใหบรรลขดความสามารถ เตมตามศกยภาพ (Quality) ๔) ระบบการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ เพอการลงทนทางการศกษาท คมคาและบรรลเปาหมาย (Efficiency) ๕) ระบบการศกษาทสนองตอบและกาวทนการเปลยนแปลงของโลกทเปนพลวตและ บรบททเปลยนแปลง (Relevancy)


๔๕

ยทธศาสตร /เปาหมาย ยทธศาสตรท ๑ : การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต มเปาหมายดงน 1.๑ คนทกชวงวยมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบ ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 1.๒ คนทกชวงวยในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตและพนทพเศษไดรบการศกษาและเรยนรอยางมคณภาพ 1.๓ คนทกชวงวยไดรบการศกษา การดแลและปองกนจากภยคกคามในชวต รปแบบใหม มตวชวดทส าคญ ยทธศาสตรท ๒ : การผลตและพฒนาก าลงคน การวจย และนวตกรรรม เพอสรางขดความสามารถ ในการแขงขนของประเทศ มเปาหมาย ดงน ๒.๑ ก าลงคนมทกษะทส าคญจ าเปนและมสมรรถนะตรงตามความตองการของตลาดงานและการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ ๒.๒ สถาบนการศกษาและหนวยงานทจดการศกษาผลตบณฑตทมความเชยวชาญและเปนเลศเฉพาะดาน ๒.๓ การวจยและพฒนาเพอสรางองคความร และนวตกรรมทสรางผลผลตและมลคาเพม ทางเศรษฐกจ ยทธศาสตรท ๓ : การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวย และการสรางสงคมแหงการเรยนรมเปาหมาย ดงน ๓.๑ ผเรยนมทกษะและคณลกษณะพนฐานของพลเมองไทย และทกษะและคณลกษณะทจ าเปนในศตวรรษท ๒๑ ๓.๒ คนทกชวงวยมทกษะ ความรความสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐานการศกษาและมาตรฐานวชาชพ และพฒนาคณภาพชวตไดตามศกยภาพ ๓.๓ สถานศกษาทกระดบการศกษาสามารถจดกจกรรม/กระบวนการเรยนรตาม หลกสตรอยางมคณภาพและมาตรฐาน ๓.๔ แหลงเรยนร สอต าราเรยน นวตกรรม และสอการเรยนรมคณภาพและมาตรฐาน และประชาชนสามารถเขาถงไดโดยไมจ ากดเวลาและสถานท ๓.๕ ระบบและกลไกการวด การตดตาม และประเมนผลมประสทธภาพ ๓.๖ ระบบการผลตคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา ไดมาตรฐานระดบสากล ๓.๗ คร อาจารย และบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาสมรรถนะตามมาตรฐาน ยทธศาสตรท ๔ : การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยมทางการศกษา มเปาหมาย ดงน ๔.๑ ผเรยนทกคนไดรบโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงการศกษาทมคณภาพ ๔.๒ การเพมโอกาสทางการศกษาผานเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาส าหรบคนทกชวงวย ๔.๓ ระบบขอมลรายบคคลและสารสนเทศทางการศกษาทครอบคลม ถกตองเปนปจจบน เพอการวางแผนการบรหารจดการศกษา การตดตามประเมน และรายงานผล

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๔๖

ยทธศาสตรท ๕ : การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม มเปาหมาย ดงน ๕.๑ คนทกชวงวยมจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต ๕.๒ หลกสตร แหลงเรยนร และสอการเรยนรทสงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม คณธรรม จรยธรรม และการน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต ๕.๓ การวจยเพอพฒนาองคความรและนวตกรรมดานการสรางเสรมคณภาพชวต ทเปนมตรกบสงแวดลอม ยทธศาสตรท ๖ : การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา มเปาหมายดงน ๖.๑ โครงสราง บทบาท และระบบการบรหารจดการการศกษามความคลองตว ชดเจน และสามารถตรวจสอบได ๖.๒ ระบบการบรหารจดการศกษามประสทธภาพและประสทธผลสงผลตอคณภาพและมาตรฐานการศกษา ๖.๓ ทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาทตอบสนองความตองการ ของประชาชนและ ๖.๔ กฎหมายและรปแบบการบรหารจดการทรพยากรทางการศกษารองรบลกษณะ ทแตกตางกนของผเรยน สถานศกษา และความตองการก าลงแรงงานของประเทศ ๖.๕ ระบบบรหารงานบคคลของคร อาจารย และบคลากรทางการศกษามความ เปนธรรม สรางขวญก าลงใจ และสงเสรมใหปฏบตงานไดอยางเตมตามศกยภาพ


๔๗

5. แผนพฒนาการศกษา กระทรวงศกษาธการ ฉบบท ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๖๔) จากบรบทสถานการณความเปลยนแปลงของสงคมไทย ความเปลยนแปลงของภมภาคอาเซยนและสงคมโลก อ านาจหนาทของกระทรวงศกษาธการภายใตกฎหมายส าคญทเกยวของกบการศกษาของประเทศ ความเชอมโยงระหวางยทธศาสตรชาตระยะ ๒๐ ป (พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๖๔) และแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๔ กบทศทางการพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ทงในมตดานความมนคง มตดานเศรษฐกจ มตดานสงคม และมตดานการบรหารจดการภาครฐทมประสทธภาพ ทส าคญคอไดประเมนสถานะของกระทรวงศกษาธการโดยการวเคราะหจดแขง จดออน โอกาส และอปสรรค (SWOT) ตามบรบทในขางตนแลว จงสามารถก าหนดเปนสาระส าคญของแผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๖๔) ซงไดแก เปาหมายหลกและตวชวด วสยทศน พนธกจ ยทธศาสตร ผลผลต/ผลลพธของยทธศาสตร ตวชวดภายใตยทธศาสตร และกลยทธ ไดดงน

๑. เปาหมายหลกของแผนพฒนาการศกษาฯ ๑. คณภาพการศกษาของไทยดขน คนไทยมคณธรรมจรยธรรม มภมคมกนตอการเปลยนแปลงและการพฒนาประเทศในอนาคต ๒. ก าลงคนไดรบการผลตและพฒนา เพอเสรมสรางศกยภาพการแขงขนของประเทศ ๓. มองคความร เทคโนโลย นวตกรรม สนบสนนการพฒนาประเทศอยางยงยน ๔. คนไทยไดรบโอกาสในเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต ๕. ระบบบรหารจดการการศกษามประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล โดยการมสวนรวมจาก ทกภาคสวน

๒. ตวชวดตามเปาหมายหลก ๑. ผลคะแนนสอบ PISA ในแตละวชา ๒. รอยละทเพมขนของคะแนนเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนวชาหลกระดบการศกษา ขนพนฐานจากการทดสอบระดบชาต ๓. รอยละคะแนนเฉลยของผเรยนทมคณธรรมจรยธรรม ๔. รอยละคะแนนเฉลยของผเรยนทกระดบการศกษามความเปนพลเมองและพลโลก ๕. สดสวนผเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายประเภทอาชวศกษาตอสายสามญ ๖. รอยละความพงพอใจของนายจางผประกอบการทมตอผส าเรจการศกษาระดบอาชวศกษา และระดบอดมศกษาทท างานให ๗. รอยละของผส าเรจการศกษาระดบอาชวศกษาและระดบอดมศกษาไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๘. รอยละของผลงานวจย นวตกรรม งานสรางสรรค สงประดษฐไดรบการเผยแพร/ตพมพ ๙. รอยละขององคความรและสงประดษฐทน าไปใชประโยชน หรอแกไขปญหาชมชนทองถน ๑๐. จ านวนปการศกษาเฉลยของคนไทยอาย ๑๕ - ๕๙ ป ๑๑. รอยละของก าลงแรงงานทส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนขนไป ๑๒. รอยละของนกเรยนตอประชากรวยเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย อาย ๑๕–๑๗ ป ๑๓. สดสวนผเรยนในสถานศกษาทกระดบของรฐตอเอกชน ๑๔. จ านวนภาคเครอขายทเขามามสวนรวมในการจด/พฒนาและสงเสรมการศกษา

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๔๘

๓. วสยทศน

“มงพฒนาผเรยนใหมความรคคณ ธรรม มคณภาพชวตทด มความสขในสงคม ”

“ผเรยน” หมายถง เดก เยาวชน นกเรยน นกศกษา และประชาชน ทไดรบบรการจากกระทรวงศกษาธการ “มความรคคณธรรม” หมายถง รอบร รอบคอบ ระมดระวง ซอสตยสจรต ขยนอดทน สตปญญา แบงปน ซงเปน ๒ เงอนไขตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง “มคณภาพชวตทด” หมายถง มอาชพ มความมนคง มงคง และยงยน ในการด ารงชวต “มความสข” หมายถง ความอยดมสข สามารถอยรวมกนอยางเอออาทร มความสามคคปรองดอง “สงคม” หมายถง สงคมไทย ภมภาคอาเซยน และสงคมโลก

๔. พนธกจ ๑. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ/ประเภทสสากล ๒. เสรมสรางโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาของประชาชนอยางทวถง เทาเทยม ๓. พฒนาระบบบรหารจดการการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

๕. ยทธศาสตร ๑. ยทธศาสตรพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล ๒. ยทธศาสตรผลต พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ๓. ยทธศาสตรผลตและพฒนาก าลงคน รวมทงงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ ๔. ยทธศาสตรขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษา และการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต ๕. ยทธศาสตรสงเสรมและพฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา ๖. ยทธศาสตรพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

๖. ผลผลต /ผลลพธ ตวชวด และกลยทธภายใตยทธศาสตร ๖.๑ ยทธศาสตรท ๑ พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล ผลผลต /ผลลพธ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน สามารถทองจ าและน าสงทจ าไปฝกคดวเคราะห คดสงเคราะห คดในเชงสรางสรรค และแกไขปญหาทเกดขนได มทกษะการทางานรวมกบผอน สอดคลองกบทกษะทจ าเปนในศตวรรษท ๒๑ มคณธรรมจรยธรรม ผส าเรจการศกษาทกระดบ/ประเภทไดรบการศกษาทมคณภาพมาตรฐาน มจตส านกประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข รวมทงสามารถอยในสงคมไดอยางมความสามคคปรองดอง


๔๙

ตวชวดภายใตยทธศาสตร ๑. รอยละของโรงเรยนทผเรยนผานตามเกณฑคณลกษณะทพงประสงคในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรค ๒. รอยละของสถานศกษาทไดรบการพฒนากจกรรมเสรมทกษะและมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน ๓. รอยละคะแนนเฉลยของผเรยนทมคณธรรมจรยธรรม ๔. รอยละคะแนนเฉลยของผเรยนทกระดบการศกษามความเปนพลเมองและพลโลก กลยทธ ๑. พฒนากระบวนการเรยนการสอนทมคณภาพ และจดกจกรรมเสรมทกษะพฒนาผเรยน ในรปแบบทหลากหลาย สอดคลองกบทกษะทจ าเปนในศตวรรษท ๒๑ ๒. พฒนาและปรบปรงหลกสตร การวดและประเมนผลการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษาใหทนสมย สอดคลองกบความกาวหนาทางวทยาการและการเปลยนแปลงของสงคมโลก ๓. สงเสรมการพฒนาเนอหาสาระททนสมยในทกระดบ/ประเภทการศกษา เพอการผลตสอการเรยนการสอน ต าราเรยนทมคณภาพ รวมทงต าราเรยนอเลกทรอนกส ๔. ปรบปรงระบบทดสอบทางการศกษาแหงชาตใหสอดคลองกบหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนการสอน ๕. สงเสรมคณธรรม จรยธรรม และความเปนพลเมองและพลโลก ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในระบบการศกษาอยางเขมขน

๖.๒ ยทธศาสตรท ๒ ผลต พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ผลผลต /ผลลพธ มการผลตครไดสอดคลองกบความตองการในการจดการศกษาทกระดบทกประเภท มครครบตามเกณฑ มครประจ าชนครบทกหอง และมครทจบตรงวฒตามสาขาวชาทสอน ผมใบอนญาตประกอบวชาชพครมจรรยาบรรณของวชาชพ รวมทงมคณาจารย และบคลากรทางการศกษาทมสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพ สามารถใชศกยภาพในการสอนไดอยางเตมทและขวญก าลงใจทดในการปฏบตหนาท

ตวชวดภายใตยทธศาสตร ๑. รอยละของครตามแผนการผลต มคณภาพตามเกณฑทก าหนด ๒. รอยละของผบรหารสถานศกษาตามแผนการพฒนา ไดรบการพฒนาตามเกณฑทก าหนด ๓. รอยละของครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพในหลกสตรทครสภาใหการรบรอง และผานการประเมนเพอตออายใบประกอบวชาชพ ๔. จ านวนครและบคลากรทางการศกษาไดรบสวสดการ สวสดภาพ และการพฒนาคณภาพชวตทด ๕. รอยละความพงพอใจของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ทมตอการบรหารงานบคคลของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

กลยทธ ๑. วางแผนการผลต และพฒนาคร คณาจารย อยางเปนระบบใหสอดคลองกบความตองการในการจดการศกษาทกระดบ /ประเภทการศกษา ๒. ปรบระบบการผลตคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหมประสทธภาพ

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๕๐

๓. เรงรดพฒนาผบรหารสถานศกษา รวมทงครประจ าการทสอนไมตรงวฒ ครทสอนคละชนและครในสาขาวชาทขาดแคลน ๔. สรางขวญก าลงใจ สรางแรงจงใจใหกบคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ๕. พฒนาระบบบรหารงานบคคลของคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาใหมประสทธภาพ

๖.๓ ยทธศาสตรท ๓ ผลตและพฒนาก าลงคน รวมทงงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ ผลผลต /ผลลพธ มการผลตและพฒนาก าลงคนดานอาชวศกษา และดานวทยาศาสตร เทคโนโลยทมคณภาพ เพมจ านวนบณฑตในสาขาวชาชพทขาดแคลน มสมรรถนะ มความรความสามารถในการปฏบตงานตามมาตรฐานวชาชพ และสามารถแขงขนไดในระดบสากล ประชาชนไดรบการฝกอาชพตามความถนดและความสนใจ รวมทงมผลงานวจยและนวตกรรมทสามารถน าไปใชประโยชนไดจรงในเชงพาณชย การใหการรกษาพยาบาล และการพฒนาความเปนศนยกลางดานการศกษาของภมภาค

ตวชวดภายใตยทธศาสตร ๑. สดสวนผเขาเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ประเภทอาชวศกษาตอสายสามญ ๒. รอยละความพงพอใจของนายจางผประกอบการทมตอผส าเรจการศกษาระดบอาชวศกษาและระดบอดมศกษา ๓. รอยละของผส าเรจการศกษาระดบอาชวศกษาและระดบอดมศกษาไดงานท า หรอ ประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ๔. รอยละของผลงานวจย นวตกรรม งานสรางสรรค สงประดษฐไดรบการเผยแพร/ตพมพ ๕. รอยละขององคความรและสงประดษฐทน าไปใชประโยชน หรอแกไขปญหาชมชนทองถน ๖. จ านวนเครอขายการผลตและพฒนาก าลงคนกบองคกร /หนวยงานทงในและ ตางประเทศ ๗. รอยละเฉลยของผเรยนในระบบทวภาคทเพมขนตอป ๘. รอยละของผเรยนสายวทยาศาสตร เทคโนโลย ในสถาบนอดมศกษาระดบอนปรญญา ถงปรญญาตร ๙. รอยละของผมความสามารถพเศษดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และดานอนๆ ทไดรบ การพฒนาเพมขน

กลยทธ ๑. เรงผลตและพฒนาก าลงคนสาขาทจ าเปนตอการพฒนาประเทศ อาท ดานวทยาศาสตร เทคโนโลย แพทย และพยาบาล ๒. เรงผลตและพฒนาสมรรถนะก าลงคนดานอาชวศกษาใหทนกบความเปลยนแปลงของเทคโนโลย และรองรบพนทเขตเศรษฐกจพเศษ ๓. สงเสรมภาพลกษณการอาชวศกษา เรงปรบคานยม และวางรากฐานทกษะอาชพใหแกผเรยนตงแตวยการศกษาขนพนฐาน ๔. สงเสรม สนบสนนการพฒนาผมความสามารถพเศษอยางตอเนองทกระดบ


๕๑

๕. เสรมสรางความเขมแขงของกระบวนการผลตและพฒนาก าลงคน โดยสรางเครอขายความรวมมอตามรปแบบประชารฐ ทงระหวางองคกรภายในและตางประเทศ ๖. สงเสรมงานวจยและนวตกรรมทสามารถน าไปใชประโยชนไดจรง ๖.๔ ยทธศาสตรท ๔ ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต ผลผลต /ผลลพธ ผเรยนทกคนเขาถงการศกษาทมคณภาพอยางเทาเทยมกนในทกระดบและประเภทการศกษา ไดรบการสนบสนนคาใชจายตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน และสามารถเรยนรจากแหลงเรยนรไดอยางตอเนองตลอดชวต สถานศกษาในภมภาค /ชนบท ไดรบการยกระดบคณภาพในการใหบรการ เดกพการและดอยโอกาสไดรบโอกาสทางการศกษาทงในระบบโรงเรยนและนอกระบบโรงเรยนรวมทงสามารถเทยบโอนผลการเรยนและทกษะประสบการณเพอขอรบวฒการศกษาเพมขนได

ตวชวดภายใตยทธศาสตร ๑. จ านวนปการศกษาเฉลยของคนไทยอาย ๑๕ - ๕๙ ป ๒. รอยละของก าลงแรงงานทส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนขนไป ๓. รอยละของนกเรยนตอประชากรวยเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย อาย ๑๕- ๑๗ ป ๔. รอยละของผเรยนพการทขนทะเบยนคนพการไดรบการพฒนาสมรรถภาพหรอบรการทางการศกษา ๕. รอยละของผผานการฝกอบรม/พฒนาทกษะอาชพระยะสน สามารถนาความรไปใชในการประกอบอาชพหรอพฒนางานได ๖. จ านวนผรบบรการจากแหลงเรยนรในชมชน

กลยทธ ๑. ประกนโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานใหแกผเรยน ในทกพนท ครอบคลมถงคนพการ ผดอยโอกาส และผมความตองการพเศษ ๒. สงเสรมการจดการศกษานอกระบบ และการเขาถงแหลงเรยนรทสอดคลองกบความสนใจ และวถชวตของผเรยนทกกลมเปาหมาย ๓. เรงสรางความเขมแขงของระบบการเทยบโอนความรและประสบการณใหเกดผลเปนรปธรรมอยางกวางขวาง ๔. จดหาทนและแหลงทนทางการศกษา ๕. เรงพฒนาแหลงเรยนรทเออตอการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพมความหลากหลาย และสามารถใหบรการไดอยางทวถง ๖.๕ ยทธศาสตรท ๕ สงเสรมและพฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา ผลผลต /ผลลพธ ผเรยน สถานศกษาและหนวยงานทางการศกษาทกระดบทกประเภทการศกษาเขาถงทรพยากร และระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศอยางทวถงและมประสทธภาพ มองคความรเทคโนโลยเพอการศกษาเพอเพมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน รวมทงมศนยกลางในการจดเกบรวบรวมสอการเรยนการสอนแบบดจทล ททนสมย และระบบฐานขอมลกลางทางการศกษาของประเทศทถกตองและเปนปจจบน

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๕๒

ตวชวดภายใตยทธศาสตร ๑. รอยละของผเรยนในสถานศกษาทมการจดการเรยนการสอนทางไกลดวยระบบ DLIT, DLTV, ETV มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสงขน ๒. รอยละของสถานศกษาทไดรบบรการอนเทอรเนตความเรวไมต ากวา ๓๐ Mbps ๓. จ านวนระบบฐานขอมลกลางดานการศกษาของประเทศททนสมย/เปนปจจบน

กลยทธ ๑. พฒนาระบบเครอขายเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาและการบรหารจดการททนสมย และไมซ าซอน ใหผรบบรการสามารถเขาถงไดอยางทวถงและมประสทธภาพ ๒. พฒนากระบวนการจดทาระบบฐานขอมลกลางทางการศกษาของประเทศ ระบบการรายงานผลของฐานขอมลโดยเชอมโยงขอมลการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา ใหเปนเอกภาพเปนปจจบน และมมาตรฐานเดยวกน ๓. ผลตและพฒนาโปรแกรมประยกตหรอสอการเรยนรอเลกทรอนกสใหผเรยน สถานศกษาและหนวยงานท างานการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา น ามาใชเพมคณภาพการเรยนรอยางเปนระบบ ๔. จดหาอปกรณ /ทรพยากรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศใหกบผเรยนอยางเพยงพอทวถง และเหมาะสมกบการแสวงหาความรดวยตนเองอยางตอเนอง ๖.๖ ยทธศาสตรท ๖ พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา ผลผลต /ผลลพธ ระบบบรหารจดการมความคลองตวในการบรหารงานการศกษามากยงขน มความโปรงใส และเปนทยอมรบของผรบบรการ โครงสรางของกระทรวงไดรบการปรบปรงใหมประสทธภาพโดยการกระจายอ านาจลงไปสสวนภมภาคและสถานศกษา และมกลไกการสงเสรมใหทกภาคสวนมสนบสนนทรพยากรเพอการศกษา สถานศกษาทกระดบทกประเภทมธรรมาภบาลในการบรหาร รวมทงผเรยนในพนทจงหวดชายแดนภาคใตมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน มศกยภาพเพอไปประกอบอาชพในทองถนได

ตวชวดภายใตยทธศาสตร ๑. สดสวนผเรยนในสถานศกษาทกระดบของรฐตอเอกชน ๒. รอยละของผเรยน เยาวชนและประชาชนในพนทจงหวดชายแดนภาคใตทไดรบการ พฒนาศกยภาพหรอทกษะดานอาชพ สามารถมงานท า หรอน าไปประกอบอาชพในทองถนได ๓. รอยละของคะแนนเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนวชาหลกระดบการศกษาขนพนฐาน ในพนทจงหวดชายแดนภาคใตจากการทดสอบระดบชาตเพมขน


๕๓

6. นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๑ วสยทศน “การศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากล บนพนฐานของความเปนไทย”

พนธกจ 1.สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถง และมคณภาพ 2.สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลก ของคนไทย 12 ประการ 3.พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม เพอเสรมสรางความรบผดชอบ ตอคณภาพการศกษา และบรณาการการจดการศกษา

เปาประสงค ๑. นกเรยนระดบกอนประถมศกษาและระดบการศกษาขนพนฐานทกคน มพฒนาการเหมาะสมตามวย และมคณภาพ ๒. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถงมคณภาพ และเสมอภาค ๓. ครและบคลากรทางการศกษามสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวฒนธรรมการท างาน ท มงเนนผลสมฤทธ ๔. ส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ และสถานศกษา มประสทธภาพ และเปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคณภาพระดบมาตรฐานสากล ๕. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เนนการท างานแบบบรณาการ มเครอขาย การบรหารจดการ บรหารแบบมสวนรวมจากทกภาคสวนในการจดการศกษา กระจายอ านาจและ ความ รบผดชอบสส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา ๖. พนทพเศษ ไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนารปแบบการจดการศกษาท เหมาะสมตามบรบทของพนท ๗. หนวยงานทกระดบพฒนาสอ เทคโนโลยและระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการ ศกษาอยางมประสทธภาพ มนโยบายในการด าเนนงาน ๖ ดาน ดงน นโยบายท ๑ ดานการจดการศกษาเพอความมนคง ยทธศาสตรท ๑ จดการศกษาเพอความมนคง ๑. เสรมสรางความมนคงของสถาบนหลก และการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ๑.๑ นอมน าแนวพระราชด าร สบสานพระราชปณธานและพระบรมราโชบายดานการศกษา หรอ “ศาสตร พระราชา” มาใชในการจดกระบวนการเรยนรอยางยงยน ๑.๒ ปลกฝงและเสรมสรางวถประชาธปไตย ความสามคค สมานฉนท สนตวธ ตอตานการทจรตคอรปชน และยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ๑.๓ เสรมสรางความรความเขาใจทถกตองเกยวกบสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย ผานหลกสตรและกระบวนการเรยนรประวตศาสตร และความเปนพลเมอง

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๕๔

๒. ปลกฝงผเรยนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๒.๑ สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยน ทเออตอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรและคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ ๒.๒ เสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบภยคกคามในรปแบบใหม เชน อาชญากรรม และความรนแรงในรปแบบตางๆ สงเสพตด ภยพบตจากธรรมชาต ภยจากโรคอบตใหมภยจากไซเบอร ฯลฯ ๓. พฒนาการจดการศกษาโรงเรยนในเขตพนทพเศษใหเหมาะสมตามบรบทของพนท ๓.๑ เขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต ๓.๒ เขตระเบยงเศรษฐกจ ๓.๓ เขตสามเหลยมมนคง มงคง ยงยน ๓.๔ เขตพนทชายแดน ๓.๕ เขตเศรษฐกจพเศษ ฯลฯ

นโยบายท ๒ ดานการพฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถ ในการแขงขน ยทธศาสตรท ๒ พฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถ ในการแขงขน ๑. เสรมสรางความเขมแขงในการพฒนาผเรยนอยางมคณภาพดวยการปรบหลกสตร การวดและประเมนผลทเหมาะสม ๑.๑ ปรบปรงหลกสตรในระดบปฐมวยและหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน และน าหลกสตรไปสการปฏบตใหเกดประสทธภาพ และจดการเรยนรใหสอดคลองกบหลกสตร ตามความจ าเปนและความตองการของผเรยน ชมชน ทองถน และสงคม ๑.๒ สงเสรมการเรยนการสอนใหผเรยนมความมนใจในการสอสารภาษาองกฤษ ภาษาประเทศคคา และภาษาอาเซยนอยางนอย ๑ ภาษา ๑.๓ พฒนาระบบการวดและประเมนผลทกระดบ ใหมคณภาพและมาตรฐานน าไปสการพฒนาคณภาพผเรยนเตมตามศกยภาพ ๒. พฒนาคณภาพกระบวนการเรยนร ๒.๑ พฒนาผเรยนระดบกอนประถมศกษา ใหมพฒนาการทางดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา ใหมความพรอมเขาสการเรยนในระดบทสงขน ๒.๒ สงเสรมสนบสนนใหผเรยนสามารถอานออกเขยนไดตามชวงวย ๒.๓ สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมนสยรกการอาน ๒.๔ สงเสรมการจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) เนนทกษะกระบวนการ ใหเกดทกษะการคดวเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรคในทกกลมสาระการเรยนรทงในและนอกหองเรยน ๒.๕ สงเสรมใหผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑ ๒.๖ ปลกฝงทกษะกระบวนการวทยาศาสตร และจตวทยาศาสตร ๒.๗ สนบสนนการผลต จดหา และใชสอการเรยนการสอน เทคโนโลย นวตกรรม และสงอ านวยความสะดวกทหลากหลายรวมทงการพฒนาหองสมดและแหลงเรยนรภายในสถานศกษา ในการจดการเรยนรไดทงในหองเรยน และนอกหองเรยนเพอใหผเรยนไดเรยนรอยางเตมศกยภาพ


๕๕

๒.๘ สงเสรมการจดหลกสตรทกษะอาชพ ควบคไปกบวชาสามญ เชน ทวศกษา (Dual Education) , หลกสตรระยะสน ๒.๙ สงเสรม สนบสนนการพฒนาผเรยนทมความตองการจ าเปนพเศษ (ผพการ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ) ใหเตมตามศกยภาพดวยรปแบบทเหมาะสม ๒.๑๐ สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมแนะแนวเพอการศกษาตอและการประกอบอาชพอยางเขมแขงตอเนองและเปนรปธรรม ๓. สรางขดความสามารถในการแขงขน ๓.๑ ยกระดบผลการประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ PISA (Programme for International Student Assessment) ๓.๒ สงเสรมการพฒนาศกยภาพผเรยนสความเปนเลศในดานตางๆ ๓.๓ สงเสรมการเรยนรเชงบรณาการแบบสหวทยาการ เชน สะเตมศกษา (Science Technology Engineering and Mathematics Education : STEM Education)เพอพฒนากระบวนการคด และการสรางสรรค นวตกรรมเพอสรางมลคาเพม สอดคลองกบประเทศไทย ๔.๐ ๔. สงเสรมสนบสนนการท าวจย และน าผลการวจยไปใชพฒนาคณภาพการจดการศกษา ๔.๑ สงเสรมการท าวจยเพอพฒนาการบรหารจดการศกษา ๔.๒ สงเสรมการท าวจยเพอพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร การวดและประเมนผล โดยเนนใหมการวจยในชนเรยน

นโยบายท ๓ ดานการสงเสรม พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ยทธศาสตรท ๓ สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ๑. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจดการเรยนรอยางมคณภาพ ในรปแบบทหลากหลาย เชน ๑.๑ TEPE Online (Teachers and Educational personnel Enhancement Based on Mission and Functional Areas as Majors ๑.๒ ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community : PLC) ๑.๓ การเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) ๑.๔ การพฒนาครทงระบบทเชอมโยงกบการเลอนวทยะฐานะ ฯลฯ ๒. พฒนาระบบการบรหารงานบคคลใหมประสทธภาพ โดยเชอมโยงกบหนวยงาน ทเกยวของ ดงน ๒.๑ การก าหนดแผนอตราก าลง การสรรหา การบรรจแตงตง การประเมนและการพฒนา ๒.๒ การสรางแรงจงใจใหครและบคลากรทางการศกษามขวญและก าลงใจในการท างาน

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๕๖

นโยบายท ๔ ดานโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยม การเขาถงบรการทางการศกษา ยทธศาสตรท ๔ ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ ๑. เพมโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพ ๑.๑ สงเสรมประชากรวยเรยนทกคนใหไดรบโอกาสในการเขารบบรการทางการศกษาอยางทวถง มคณภาพและเสมอภาค ๑.๒ สรางความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ระบบสงเสรมความประพฤตนกเรยน ระบบคมครองนกเรยน และการสรางภมคมกนทางสงคม ๒. ลดความเหลอมล าทางการศกษา ๒.๑ ประสานหนวยงานทเกยวของ ในการจดการศกษาทเหมาะสมส าหรบเดกดอยโอกาสทไมอยในทะเบยนราษฎร เชน เดกไรสญชาต เดกพลดถน เดกตางดาว เดกไทยทไมมเลขประจ าตวประชาชน เปนตน ๒.๒ สงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยในการจดการศกษาใหครอบคลมทกพนทอยางทวถง เชน การพฒนาคณภาพศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (Distance learning information technology : DLIT) , การพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (Distance Learning Television : DLTV) ฯลฯ

นโยบายท ๕ ดานการจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ยทธศาสตรท ๕ จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ๑. จดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวต ๑.๑ สงเสรม สนบสนนการสรางจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และนอมน าแนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการด าเนนชวต ๑.๒ สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และสอการเรยนรตางๆ ทเกยวของกบการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ๑.๓ สรางเครอขายความรวมมอกบภาคสวนตางๆ ในการอนรกษทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม

นโยบายท ๖ ดานการพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา ยทธศาสตรท ๖ พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา ๑. พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ ๑.๑ พฒนาระบบการวางแผน การน าแผนไปสการปฏบต การก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล เพอการบรหารจดการทมประสทธภาพ โดยยดหลกธรรมาภบาล ๑.๒ พฒนาระบบงบประมาณและการสนบสนนคาใชจายเพอการศกษาขนพนฐาน ๑.๓ พฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการจดการศกษา ทมมาตรฐานเชอมโยงและเขาถงได ๑.๔ สรางความเขมแขง และยกระดบคณภาพสถานศกษาตามบรบทของพนท เชน โรงเรยนทประสบปญหาวกฤตทางการศกษา (ICU), โรงเรยนประชารฐ (ดใกลบาน) , โรงเรยนคณธรรม, โรงเรยนหองเรยนกฬา, โรงเรยนมาตรฐานสากล ฯลฯ ๑.๕ สงเสรมระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหเขมแขง ๑.๖ ยกยองเชดชเกยรตส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ สถานศกษา และองคคณะบคคลทมผลงานเชงประจกษ


๕๗

๒. สรางความเขมแขงในการบรหารจดการแบบมสวนรวม ๒.๑ สงเสรมการบรหารจดการเขตพนทการศกษาโดยใชพนทเปนฐาน (Area-base Management), รปแบบการบรหารแบบกระจายอ านาจ “CLUSTERs” เปนตน ๒.๒ เขตพนทการศกษาจดท าแผนบรณาการจดการศกษารวมกบส านกงานศกษาธการจงหวด และส านกงานศกษาธการภาค ๒.๓ สรางความเขมแขงในการยกระดบคณภาพการศกษารปแบบเครอขาย เชน เครอขาย สงเสรมประสทธภาพการจดการศกษา ศนยพฒนากลมสาระการเรยนร สหวทยาเขต กลมโรงเรยนฯลฯ ๒.๔ สงเสรมและพฒนาโรงเรยนดวยพลงประชารฐอยางตอเนอง และยงยน ๓. สงเสรมการมสวนรวมพฒนาคณภาพผเรยน ๓.๑ สงเสรม สนบสนนผปกครอง ชมชน สงคม และสาธารณชน ใหมความร ความเขาใจ สรางความตระหนกในการจดการศกษาขนพนฐาน การก ากบดแล ตลอดจนการมสวนรวมรบผดชอบในการพฒนาคณภาพผเรยน ๓.๒ ประสานสถาบนหรอหนวยงานทางการศกษาใหคดเลอกผเรยนเขาศกษาตอดวยวธการทหลากหลาย ตวชวดจ าแนกตามยทธศาสตรของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ยทธศาสตรท 1จดการศกษาเพอความมนคง 1.รอยละของสถานศกษาในเขตพนทพเศษมการพฒนาการจดการศกษาตามบรบท ของพนท 2.รอยละของนกเรยนไดรบการสรางภมคมกน ปองกนและแกไขปญหายาเสพตดใน สถานศกษา 3.รอยละของนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและ คานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 4.รอยละของสถานศกษาน า “ศาสตรพระราชา” มาใชในการจดกระบวนการเรยนร

ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถ ในการแขงขน 5. รอยละของเดกปฐมวยมพฒนาการสมวย 6. รอยละของสถานศกษาปรบปรงหลกสตรสถานศกษาสอดคลองกบมาตรฐาน การเรยนรตวชวด เกณฑการจบการศกษาและการบรหารจดการหลกสตร ฉบบปรบปรง พ.ศ .2560 7. รอยละของผเรยนผานเกณฑการประเมนความสามารถดานการใชภาษาองกฤษ เพอการสอสาร 8. รอยละของสถานศกษามกระบวนการวดและประเมนผลดวยวธการทหลากหลาย 9. รอยละของนกเรยนแตละระดบชนอานออกเขยนไดตามเกณฑท สพฐ. ก าหนด 10. รอยละของนกเรยนอานหนงสอตามเกณฑทสพฐ.ก าหนด 11. รอยละของผเรยนมทกษะแหงศตวรรษท 21 จากการเรยนรในการปฏบตจรง ตามสภาพความตองการ และบรบทของแตละพนท

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๕๘

12. รอยละของนกเรยนทมคะแนนการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) มากกวารอยละ 50 เปรยบเทยบกบปการศกษาทผานมา 13. รอยละของสถานศกษาทสอนนกเรยนในระดบชนมธยมศกษาตองตนไดรบ การเตรยมความพรอมในการประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ PISA

ยทธศาสตรท 3 สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 14. จ านวนครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ 15.รอยละของส านกงานเขตพนทการศกษามระบบการบรหารงานบคคล ทมประสทธภาพ

ยทธศาสตรท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ 16. รอยละของประชากรวยเรยนไดรบโอกาสในการเขารบการศกษาภาคบงคบเพมขน 17. รอยละของนกเรยนทจบการศกษาภาคบงคบไดรบโอกาสในการศกษาตอขนพนฐาน เพมขน

ยทธศาสตรท 5 การจดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 18. รอยละของผเรยนระดบการศกษามพฤตกรรมทแสดงออกถงความตระหนก ในความส าคญของการด าเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม คณธรรม จรยธรรม และการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนชวตเพมขน

ยทธศาสตรท 6 การพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา 19. อตราออกกลางคนของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานลดลง 20. รอยละของสถานศกษาและหนวยงานทกระดบรวมกนสงเสรมสนบสนน ใหผปกครอง ชมชน สงคม ฯลฯ มสวนรวม


๕๙

7. แผนพฒนาการศกษาจงหวดตราด พ.ศ.2560 - 2564 วสยทศน “มงพฒนาการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานสากล ผเรยนมทกษะการด าเนนชวต บนพนฐานเศรษฐกจพอเพยงในสงคมของเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ” นยามศพท คณภาพตามมาตรฐานสากล หมายถง ล าเลศวชาการ, สอสาร 2 ภาษา, ล าหนาทางความคด, ผลตงานอยางสรางสรรค, รวมกนรบผดชอบตอสงคมโลก ทกษะการด าเนนชวต หมายถง การน าคานยมหลกของคนไทย 12 ประการสการปฏบต เศรษฐกจพอเพยง หมายถง มความร รอบร รอบคอบ ระมดระวง, มคณธรรม ซอสตย สจรต ขยนอดทน สตปญญา แบงปน, พอเพยง, พอประมาณ, มเหตผล, มภมคมกนในตวทด พนธกจ 1. พฒนาการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานสากล 2. ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาอยางเทาเทยมและทวถงตอเนองตลอดชวต 3. สนบสนนการด าเนนชวตดวยวถความเปนไทยบนพนฐานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4. พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา 5. สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ ประเดนยทธศาสตรท 1 การพฒนาการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานสากล เปาประสงค : 1. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนมคณภาพตามมาตรฐานสากล 2. สถานศกษาผานเกณฑการประกนคณภาพภายในและภายนอกในระดบสากล 3. คร คณาจารย และบคลากรไดรบการพฒนาสมรรถนะตามสาขาวชาชพอยางตอเนอง 4. มการใชเทคโนโลยและนวตกรรมทมประสทธภาพส าหรบการจดการเรยนการสอน ตวชวด : 1. รอยละของผเรยนมผลการทดสอบการศกษาแหงชาตเพมขน (O-Net/N-Net/V-Net) 2. รอยละของผเรยนทไดรบการพฒนากจกรรมเสรมทกษะและมผลสมฤทธสงขน 3. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนทผานการทดสอบสมรรถนะวชาชพ 4. รอยละของสถานศกษาทกระดบไดมาตรฐานการประเมนคณภาพและมาตรฐานการศกษา ภายนอก 5. รอยละของผส าเรจการศกษาระดบอาชวศกษาไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระในสาขา ทเกยวของภายใน 1 ป 6. รอยละของนกเรยน นกศกษา คร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาทเขารบการพฒนา ทกษะดานภาษาองกฤษ สามารถผานเกณฑทก าหนด 7. รอยละของผประกอบวชาชพทางการศกษาไดรบการสงเสรมและพฒนาใหเปนตาม มาตรฐาน วชาชพ 8. รอยละของครและบคลากรทางการศกษาไดรบการสงเสรมสวสดการและสวสดภาพสทธ ประโยชนเกอกลความมนคงและผดงเกยรตและความกาวหนาในวชาชพ 9. จ านวนผลการวจยและนวตกรรมทเผยแพรในวารสารหรอน าไปใชอางองในระดบชาตหรอ นานาชาตหรอน าไปใชประโยชนหรอตอยอดในเชงพาณชย

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๖๐

10. รอยละของนกเรยน นกศกษา คร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา หรอผทเขารบการ พฒนาทกษะดานภาษาองกฤษของประเทศเพอนบานในภมภาคอาเซยนหรอทกษะการคา และพฒนาสามารถผานเกณฑทก าหนด 11. จ านวนหนวยงานและสถานศกษาในสงกดกระทรวงศกษาธการไดรบการบรการเครอขาย อนเตอรเนต 12. จ านวนสถานศกษาทจดการเรยนการสอนโดยใชรปแบบ STEM ศกษา 13. จ านวนสถานศกษาไดรบการพฒนาในรปแบบโรงเรยนประชารฐ กลยทธท 1 ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษา กลยทธท 2 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ กลยทธท 3 สงเสรมการใชเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร ประเดนยทธศาสตรท 2 การขยายโอกาสทางการศกษาเพอพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ตลอดชวต เปาประสงค : ผเรยนทกระดบสามารถเขาถงโอกาสทางการศกษาไดอยางทวถง เทาเทยมและมคณภาพ ตวชวด : 1. รอยละของผเรยนการศกษาขนพนฐานไดรบการศกษาขนพนฐานไดรบการสนบสนนคาใชจาย 2. รอยละของก าลงแรงงานมการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายขนไป 3. จ านวนผมความสามารถพเศษ ผดอยโอกาสทไดรบการพฒนาและสงเสรมอยางตอเนอง กลยทธท 1 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาอยางตอเนองตลอดชวต ประเดนยทธศาสตรท 3 การสนบสนนการด าเนนชวตดวยวถความเปนไทยบนพนฐานตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง เปาประสงค: 1. ผเรยนมทกษะการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 3. สถานศกษาเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และทกษะชวตใหกบผเรยน ตวชวด : 1. รอยละของเดก เยาวชนและประชาชนทเขารวมกจกรรมเกยวกบการอนรกษ ท านบ ารงศลปะ วฒนธรรมไทย 2. รอยละของสถานศกษาทเขารวมกจกรรมวนส าคญ 3. รอยละของนกเรยน นกศกษา คร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาทไดรบการปลกฝง จตส านกและคานยมใหมความซอสตยสจรต กลยทธท 1 รวมขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต กลยทธท 2 ปลกจตส านกและเสรมสรางความเปนไทยตามคานยมหลกของคนไทย12 ประการ กลยทธท 3 เสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และทกษะการด าเนนชวต


๖๑

ประเดนยทธศาสตรท 4 การพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวม ในการจดการศกษา เปาประสงค : หนวยงานทางการศกษามระบบบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ ตวชวด : 1. ระดบความส าเรจในการมสวนรวมขององคกร/ภาคเครอขายทงในและตางประเทศ ในการจดและพฒนาการศกษา 2. จ านวนหนวยงานทใหการสนบสนนดานทรพยากร กลยทธท 1 พฒนาระบบบรหารจดการศกษาใหเปนไปตามหลกธรรมาภบาล กลยทธท 2 สงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมรบผดชอบในการจดการศกษา รวมถงสนบสนนทรพยากร เพอการศกษา ประเดนยทธศาสตรท 5 การสงเสรม สนบสนน การจดการศกษาในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ เปาประสงค : 1. ผเรยนมรและความเขาใจเกยวกบบรบทของพนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ 2. ผเรยนมทกษะและความพรอมส าหรบการด าเนนชวตในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ ตวชวด : 1. รอยละของหนวยงานทางการศกษามการบรหารจดการศกษาเชงพนท 2. รอยละของผเรยนทมงานท าในพนทของตนเอง 3. ความพงพอใจของสถานประกอบการทรบผเรยนเขาไปฝกงาน 4. รอยละของสถานศกษาทมการปรบปรงหลกสตรการเรยนการสอนใหสอดคลองกบ ความตองการในพนท กลยทธท 1 สงเสรมสนบสนนการจดการศกษาเชงพนท

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด ๖๒


๖๓

สวนท 2 การศกษาสถานภาพ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

การศกษาสถานภาพส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด จากการประชมปฏบตการก าหนดทศทางขององคกร โดยระดมความคดเหนจากแบบสอบถามเพอระดมความคดเหนจากผมสวนไดสวนเสยในการจดการศกษา ไดแก ผปกครองนกเรยน กรรมการสถานศกษา คร ผบรหารสถานศกษาทง 109 แหง 2 สาขา น าผลทไดจากขอเสนอแนะแสดงความคดเหนดงกลาวมายกราง และด าเนนการแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2561-2564 อนประกอบ ดวยประธานศนยเครอขายสถานศกษา ตวแทนผบรหารสถานศกษา ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาทกทาน ผอ านวยการกลมทกกลม หวหนากลมงาน และบคลากรทางการศกษา ในสงกด ซงเปนตวแทนของผมสวนได สวนเสย ในการจดการศกษา ประชมเชงปฏบตการจดท าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2561 - 2564 (แผนระยะปานกลาง 4 ป) เมอวนท 5 - 6 มนาคม 2561 และวนท 25 มถนายน 2561 วเคราะหสภาพแวดลอมภายในองคกร แบบ 2S4M ดานจดแขง (Strengths) และจดออน (Weaknesses) วเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกแบบ STEP ดานโอกาส และอปสรรค เพอก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค ตวชวด และคาเปาหมาย เพอพฒนาคณธรรม สคณภาพทเปนเลศ ของผเรยน สถานศกษา และส านกงานเขตพนทการศกษา ประเดนส าคญสรปได ดงน ตารางท 8 ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน

(2S 4M) จดแขง (Strengths) จดออน (Weaknesses)

ดานโครงสรางและนโยบาย S1: Structure

1. 1. มโครงสรางการบรหารและการจดการศกษาทชดเจน

2. 2. นโยบายของหนวยงานทางการศกษามความ ชดเจน เออตอการบรหารจดการศกษา มการสอสารทงภายในภายนอกองคกรหลากหลายชองทางในการขบเคลอนนโยบายสการปฏบต

3. 3. สถานศกษาสามารถใหบรการทางการศกษาไดอยาง ทวถงครอบคลมทกพนท สงผลใหผเรยนทางเลอกและโอกาสในการ เขารบการศกษาและแหลงเรยนร

4. 4. มชองทางการสอสาร Application line และ Facebook

1.นโยบายเปลยนแปลงบอยขาดความตอเนอง สงผลใหการบรหารจดการศกษาขาดประสทธภาพ


๖๔


ดานผลผลตและบรการ S2:Service

1. สถานศกษาในสงกด ประสบความส าเรจในการบรหารจดการศกษาสามารถพฒนาเปนแบบอยางได 2. สถานศกษามหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางฯและความตองการของผเรยน ท าใหนกเรยนไดเรยนรอยางมความสข โดยเฉพาะกจกรรม ลดเวลาเรยนเพมเวลาร 3 .สถานศกษาสามารถใหบรการแกชมชนและ หนวยงาน เชน หองประชม สนามกฬา แหลง เรยนร สงผลใหเกดความสมพนธทดระหวาง ชมชนกบสถานศกษา 4. ผเรยนมพฒนาการดานการอานการเขยนเพมขน 5. มผลการประเมนคณภาพการศกษา NT สงกวาระดบประเทศ ทกดาน 6. ผเรยนมคณธรรมจรยธรรม ผานเกณฑสามารถน าไปสการปฏบต ไดอยางเปนรปธรรม 7. ผเรยนมทกษะในการคดวเคราะหเรยนรอยางเปนระบบ สามารถ บรณาการความรจากวชาการ มาใชในกระบวนการแกปญหาได 8. สถานศกษามมาตรการปองกนปญหายาเสพตด มระบบดแลชวยเหลอ เยยมบานนกเรยนทเขมแขง ครเอาใจใสผเรยน

5. 9. นเทศ ตดตาม สงเสรม สนบสนน ชวยเหลอพฒนาคณภาพผเรยนและสถานศกษาโดยองผลการประเมน คณภาพภายในของสถานศกษา

1. ผลการประเมนคณภาพการศกษา ( O-NET) ต ากวาเปาหมายโดยเฉพาะในกลมวชาสงคมศกษา ภาษาองกฤษ มคะแนนต ากวาคาเฉลยระดบชาต 2.ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนอยใน ระดบทต ากวาเกณฑ ทก าหนด สงผลให มปญหา ในการศกษาตอในระดบทสงขน 3.สถานศกษาขาดแคลน บคลากรฝายสนบสนนใหครอบคลมภารกจเชงนโยบาย ครไมครบชน มภารกจงานดานอน ๆ นอกเหนอ จากภารกจดานการจดการ เรยนการสอนมากเกนไป


๖๕


บคลากร M1:Man

6. 1. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการ พฒนาอยางตอเนองและ มความภาคภมใจ ในวชาชพเปนทยอมรบจากสงคม สงผลให มขวญและก าลงใจ ในการปฏบตงาน

7. 2. คร ผบรหาร และบคลากรทางการศกษา มความกาวหนาทางวชาชพและ มวทยฐานะเพมขน

8. 3. มผทรงคณวฒใน กตปน.และเครอขายพฒนาคณภาพการจดการศกษาทเขมแขง สามารถเปนทปรกษา ทางดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหาร งานบคคล และดานบรหารงานทวไป ไดอยางมประสทธภาพและเปดโอกาส ใหทกฝายมสวนรวมในการจดการศกษา 4. ผบรหารและครมความมงมน ในการพฒนาคณภาพการศกษา

1. สถานศกษาขาดแคลนครและ มครสอน ไมตรงวชาเอก สงผลให ผลสมฤทธทางการเรยนต า 2. ครและบคลากรทางการศกษามภาระ รบผดชอบงานสอนหลายวชา อกทง ตองปฏบตหนาทอนนอกเหนอจากงานสอน สงผลให การจดการเรยนการสอนไมตอเนอง

ดานประสทธภาพ ทางงบประมาณ M2:Money

1. หนวยงานทางการศกษาไดรบการสนบสนน งบประมาณจากองคกรปกครองสวนทองถน และเอกชน สงผลใหหนวยงานทางการศกษา มงบประมาณในการบรหารจดการ ในระดบหนง 2. หนวยงานทางการศกษามแผนปฏบตการ แผน บรหารงบประมาณทชดเจน สงผลให มการใช งบประมาณโปรงใส สามารถตรวจสอบได 3. หนวยงานทางการศกษามการเรงรดตดตาม การใชจายงบประมาณ ใหเปนไปตามแผนในปงบประมาณ สงผลใหหนวยงานทางการศกษามประสทธภาพในการเบกจายงบประมาณ

1.การบรหารและการใชงบประมาณไมเพยงพอ ตอเนอง และสอดคลองกบวตถประสงค โดยเฉพาะโรงเรยนขนาดเลก 2.กระบวนการน าคณะกรรมการสถานศกษา มามสวนรวมในการบรหารจดการงบประมาณยงไมเขมแขง 4.ระเบยบการบรหารจดการงบประมาณเปลยนแปลงบอยท าใหสถานศกษาขาดความรความเขาใจ ทถกตองชดเจน


๖๖


ดานอาคารสถานท วสด อปกรณ M3 :Material

1.ส านกงานเขตพนทการศกษาปรบภมทศนสภาพแวดลอมรมรน และอาคารสถานทเพยงพอสวยงามเหมาะสมเออตอการปฏบตงาน 2.ส านกงานเขตพนทการศกษามสถานศกษาน ารองและสถานศกษาในโครงการพเศษทมสอ เทคโนโลย วสดอปกรณ หองปฏบตการททนสมย เออตอการปฏบตงานและจดการเรยนร เสรมศกยภาพผเรยน 3.มการบรหารจดการดาน ICT การจดท าขอมลสารสนเทศ ใหบรการขาวสาร ซอมบ ารง และค าแนะน าดาน IT

1.สถานศกษามอาคารเรยน อาคารประกอบทมอายการใชงานมานานเสอมโทรม ไมเพยงพอ 2. สถานศกษามงบประมาณ ในการซอมแซมไมเพยงพอ/เหมาะสม 3.สถานศกษาขาด สอเทคโนโลย วสดอปกรณททนสมย

ดานบรหารจดการ M4: Management

1. เขตพนทการศกษามนโยบาย และทศทางการพฒนาทชดเจน สอดคลองกบนโยบายระดบชาต สามารถเผยแพรตอสาธารณชน 2.เขตพนทการศกษามระบบควบคม ก ากบ นเทศ ตดตามประเมนผล และดแลชวยเหลอใหค าแนะน าอยางเปนระบบทกดาน 3.มการบรหารจดการศกษาดวยกลมเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาแบบศนยเครอขายสถานศกษา 4.หนวยงานทางการศกษามการบรหารจดการ โดยมองคคณะบคคล ภาคเอกชน ภาคประชาสงคม เขามามสวนรวมในการ แกไขปญหาและบรหารจดการศกษา มากขน 5. เขตพนทการศกษาและสถานศกษา นอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาบรหารจดการศกษา

1.การบรหารการรายงาน และตดตามงานในระบบอเลคทรอนกส แตการสนบสนนวสดอปกรณยงไมทนสมยและเพยงพอกบการด าเนนงาน


๖๗

ตารางท 9 ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก (STEP)

ดาน โอกาส (Opportunities) อปสรรค (Threats)

ดานสงคม วฒนธรรม

(Social culture Factors = S)

1. จงหวดตราดมปราชญชาวบานและ แหลงเรยนรในทองถนทหลากหลาย ชวยสงเสรมการจดการศกษา 2. ถองถน ชมชนมขนบธรรมเนยมประเพณ และวฒนธรรมไทย ด ารงชวตอยในสงคมอยาง สงบสขโดยน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชใน ชวตประจ าวนเปนแบบอยางในการ สงเสรมสนบสนนการจดการศกษา

1. การรบแบบอยางทางวฒนธรรมดานวตถท าให เกดพฤตกรรมทไมเหมาะสมของเดกและเยาวชน 2. ปญหาครอบครวหยารางแตกแยก การยายถนฐานท ากน สงผลกระทบตอการจดการศกษา

ดานเทคโนโลย (Technological Factors: T)

1. มสอเทคโนโลยทนสมย พรอมพอเพยง เปนเครองมอในการบรหารจดการศกษา เชน สงขาวสารขอมลโดยระบบ Application LINE 2. มเครอขายเปนแหลงเรยนร และสบคนขอมล 3. มการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLIT , DLTV) 4. ครมความรความสามารถดานเทคโนโลยเพมขน ใชเปนสอสนบสนนการจดการเรยนการสอนไดด

1.การปรบปรงของโปรแกรม ตาง ๆ แบบกาวกระโดด และการเปลยนแปลงดานเทคโนโลยอยางรวดเรวท าใหขาดบคลากรทมความรความสามารถ งบประมาณในการพฒนาไมเพยงพอ 2. เดกและเยาวชน ขาดภมคมกนในการกลนกรองการใชสอ เทคโนโลย และคอมพวเตอร ท าใหเกดปญหาดานพฤตกรรมทไมเหมาะสม เชน การตดเกมคอมพวเตอรขาดทกษะชวตดานคานยมและความสมพนธกบครอบครวและสงคม

ดานเศรษฐกจ (Economic Factors: E)

1. ความตองการของตลาดแรงงานม สวนก าหนดทศทางการจดการศกษาและประเดนส าคญ การนอมน าแนวพระราชด าร “ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง" มาเปน แนวทางในการจดการศกษา สงผลใหการด าเนนชวตอยในสงคมอยางมความสข 2. การขยายตวทางเศรษฐกจ การคา การเกษตร การทองเทยว ท าใหเกด ความตองการก าลงแรงงานทมความร ความสามารถ และมความเชยวชาญ เฉพาะดานมากยงขน

1. การกระจายรายไดไมทวถงกบประชาชนบางกลม ท าใหเกดความแตกตางของรายได 2. คาครองชพสง ถกแยงอาชพจากแรงงานประเทศเพอนบาน ท าใหเกดอตราวางงานเพมมากขน 3.การก าหนดหลกสตรทางการศกษาของ สถาบนการศกษาในจงหวดตราด ยงไม สอดคลองกบความตองการของ ตลาดแรงงานในจงหวด สงผลให ผเรยนจบออกมาแลวไมมตลาดแรงงานรองรบ


๖๘

ดาน โอกาส (Opportunities) อปสรรค (Threats)

ดานการเมองและกฎหมาย (Political& Legal Factors: P)

1. นโยบายของรฐบาลดานการศกษา มความชดเจน เขมแขงสามารถน าไปปฏบตได 2. โครงการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน ชดเจนและทวถง 3. มทศทางในการพฒนาองคกรอยางชดเจน ตอเนองเชอมโยงสการปฏบต 4. องคกรปกครองสวนทองถน ภาคเอกชนใหความส าคญกบการจดการศกษา สนบสนนงบประมาณใหกบ สถานศกษาในรปแบบตาง ๆ เปนจ านวนมาก สงผลใหสถานศกษา จดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

1. การเพมหนวยงาน (ศกษาธการจงหวด) การลดอตราก าลงภาครฐ ท าใหเกดความขาดแคลนบคลากร สงผลตอการจดการศกษาและคณภาพการศกษา ขนตอนการท างานซ าซอนเกดความลาชาขาดประสทธภาพ


๖๙

สวนท 3 ประเดนยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการศกษา

ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำตรำด เนนบรหำรจดกำรศกษำเพอประโยชนสข ของผรบบรกำร (Customer) และผมสวนไดสวนเสยในกำรจดกำรศกษำ (Stakeholder) มงเนนผลสมฤทธ ตอภำรกจของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ โดยใชแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน เปนเครองมอขบเคลอน ทศทำงกำรบรหำรจดกำรศกษำ ก ำหนดโครงสรำงกำรบรหำรงำนภำยในส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำเพอก ำกบดแลตนเองอยำงเปน ระบบใหญ (Meta-system) ระบบเชงซอน (Complex system) แตละระบบมระบบยอย (Sub-System) ประกอบดวย 1. คณะผบรหำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ (Steering Committee) ประกอบดวยผอ ำนวยกำร ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ รองผอ ำนวยกำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ ผอ ำนวยกำรกลม 9 กลม 1 หนวย 2. คณะขบเคลอนภำรกจ (Working Team) ประกอบดวย รองผอ ำนวยกำรส ำนกงำนเขตพนทผอ ำนวยกำรกลม/หนวย ศกษำนเทศก ประธำนศนยเครอขำยสถำนศกษำ และผอ ำนวยกำรโรงเรยน 3. ศนยเครอขำยพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำแบบบรณำกำร (CEO) เปนรปแบบกำรบรหำรจดกำรสถำนศกษำในสงกด จ ำนวน 11 ศนยเครอขำยสถำนศกษำ ขบเคลอนกำรบรหำรจดกำรโดยประธำนศนยเครอขำยสถำนศกษำ ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำตรำด บรหำรจดกำรในรปแบบองคคณะบคคล บรหำรและจดกำรศกษำตำมเกณฑคณภำพกำรบรหำรจดกำรภำครฐ ยดมำตรฐำนส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ โดยยดหลกธรรมำภบำล มงเนนกำรมสวนรวม เพอสรำงควำมเขมแขงใหส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำและสถำนศกษำ ในสงกด จงไดก ำหนดทศทำงในกำรพฒนำองคกรอยำงเปนรปธรรมและสำมำรถน ำสกำรปฏบตไดอยำงชดเจนภำยใตวสยทศน พนธกจ และเปำประสงค ดงน

วสยทศน “มงพฒนาคณภาพการศกษา น าพาสความเปนเลศ เชดชคณธรรม นอมน าหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง”

ค านยามวสยทศน คณภาพ หมายถง ผเรยน คร และบคลำกรทำงกำรศกษำเปน “ผมคณภำพ”

สถำนศกษำ และส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำเปน “องคกรคณภำพ” เปนเลศ หมายถง ผเรยน คร และบคลำกรทำงกำรศกษำ สถำนศกษำ และส ำนกงำน

เขตพนทกำรศกษำมคณธรรมและคณภำพเปนเลศในระดบชำต คณธรรม หมายถง ผเรยน คร และบคลำกรทำงกำรศกษำ เปนผมคณธรรม จรยธรรม

สถำนศกษำ และส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำเปน “องคกรคณธรรม” ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หมายถง กำรใชควำมรและคณธรรม เปนพนฐำนในกำรด ำรงชวต มสต ปญญำ และควำมเพยร ควำมพอเพยงในกำรด ำรงอยและปฏบตตน บนพนฐำนของทำงสำยกลำง


๗๐

พนธกจ (MISSION) 1. สงเสรมและสนบสนนใหผเรยนไดรบกำรศกษำอยำงทวถง มคณภำพสควำมเปนเลศ 2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตำมหลกสตรและ คำนยมหลกของคนไทย 12 ประกำร 3. พฒนำระบบบรหำรจดกำรโดยกำรมสวนรวม เสรมสรำงควำมรบผดชอบตอคณภำพกำรศกษำ 4. สนบสนนกำรด ำเนนชวตดวยวถควำมเปนไทยบนพนฐำนตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง 5. สงเสรมและสนบสนนกำรจดกำรศกษำในเขตพนทพเศษ

เปาประสงค (Goals) 1. ผเรยนไดรบกำรศกษำอยำงทวถง มคณภำพตำมมำตรฐำนกำรศกษำ สควำมเปนเลศ 2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตำมหลกสตรและคำนยมหลกของคนไทย 12 ประกำร 3. ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำตรำดและสถำนศกษำมระบบบรหำรจดกำรแบบ มสวนรวมทมประสทธภำพ 4. ผเรยน ครและบคลำกรทำงกำรศกษำ ด ำเนนชวตดวยวถตรำด บนพนฐำนควำมเปนไทย ตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง 5. ผเรยนในเขตพนทพเศษไดรบกำรสงเสรม สนบสนนกำรจดกำรศกษำทเหมำะสม

ยทธศาสตร / ตวชวด ยทธศาสตรท 1 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอความเปนเลศ ตวชวด : 1. รอยละของสถำนศกษำปรบปรงหลกสตรสถำนศกษำสอดคลองกบมำตรฐำนกำรเรยนร

ตวชวดเกณฑกำรจบกำรศกษำ และกำรบรหำรจดกำรหลกสตร ฉบบปรบปรง พ.ศ .2560 2. รอยละของสถำนศกษำมกระบวนกำรวดและประเมนผลดวยวธกำรทหลำกหลำย 3. รอยละของผเรยนผำนเกณฑกำรประเมนควำมสำมำรถดำนกำรใชภำษำองกฤษเพอกำรสอสำร 4. รอยละของเดกปฐมวยมพฒนำกำรสมวย 5. รอยละของนกเรยนแตละระดบชนอำนออกเขยนไดตำมเกณฑทส ำนกงำนคณะกรรมกำร กำรศกษำขนพนฐำนก ำหนด

6. รอยละของนกเรยนอำนหนงสอตำมเกณฑทส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำ ขนพนฐำนก ำหนด 7. รอยละของผเรยนมทกษะแหงศตวรรษ ท 21 จำกกำรเรยนรในกำรปฏบตจรงตำมสภำพ ควำมตองกำรและบรบทของแตละพนท 8. รอยละของสถำนศกษำขนำดเลก และขยำยโอกำสใชสอ 60 พรรษำ สมเดจพระเทพรตนรำชสดำฯ สยำมบรมรำชกมำร เพอพฒนำกำรเรยนกำรสอน

วถความเปนไทย หมำยถง แนวทำงกำรด ำเนนชวตของคนไทย รวมถงควำมเปนอย วฒนธรรม ขนบธรรมเนยม ประเพณ และภมปญญำไทย ทไดประพฤตสบทอด จำกอดตจนถงปจจบน วถตราด หมำยถง กำรด ำเนนชวต ควำมเปนอย ขนบธรรมเนยม ประเพณ วฒนธรรม ภำษำ ของชำวตรำด

*

**

**

*


๗๑

9. รอยละของสถำนศกษำทสอนนกเรยนในระดบชนมธยมศกษำตอนตนไดรบกำรเตรยม ควำมพรอมในกำรประเมนระดบนำนำชำตตำมโครงกำร PISA 10. รอยละของนกเรยนทมคะแนนกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำต (O-net) มำกกวำ รอยละ 50 เปรยบเทยบกบปกำรศกษำทผำนมำ 11. รอยละของสถำนศกษำ ท ำวจยเพอพฒนำกำรบรหำรจดกำรศกษำ 12. รอยละของสถำนศกษำท ำวจยในชนเรยนเพอพฒนำหลกสตรกระบวนกำรเรยนรกำรวด และประเมนผล ยทธศาสตรท 2 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ ตวชวด : 1. อตรำออกกลำงคนของผเรยนระดบกำรศกษำขนพนฐำนลดลง 2. รอยละของนกเรยนทจบกำรศกษำภำคบงคบไดรบโอกำสในกำรศกษำตอขนพนฐำนเพมขน 3. รอยละของประชำกรวยเรยนไดรบโอกำสในกำรเขำรบกำรศกษำภำคบงคบเพมขน 4. รอยละของผเรยนในสถำนศกษำทมกำรจดกำรเรยนกำรสอนทำงไกลดวยระบบ DLIT, DLTV, ETV มผลสมฤทธทำงกำรเรยนเฉลยสงขน ยทธศาสตรท 3 สงเสรมและพฒนาคณธรรม จรยธรรม ตวชวด : 1. รอยละของผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตำมหลกสตรและ คำนยมหลกของคนไทย 12 ประกำร 2. รอยละของครและบคลำกรทำงกำรศกษำ มคณธรรม จรยธรรม และคำนยมหลกของ คนไทย 12 ประกำร 3. รอยละของสถำนศกษำน ำ “ศำสตรพระรำชำ” มำใชในกำรจดกระบวนกำรเรยนร

ยทธศาสตรท 4 สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ตวชวด : 1. รอยละของครและบคลำกรทำงกำรศกษำไดรบกำรพฒนำตำมมำตรฐำนวชำชพ และปฏบตงำนไดอยำงมประสทธภำพ 2. ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมระบบกำรบรหำรงำนบคคลทมประสทธภำพ

ยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา ตวชวด : 1. รอยละของสถำนศกษำทมคณภำพตำมเกณฑประกนคณภำพกำรศกษำเพมขน 2. มระบบประกนคณภำพกำรศกษำทเหมำะสมสอดคลองกบบรบทและควำมตองกำร จ ำเปน ของสถำนศกษำ 3. รอยละของสถำนศกษำขนำดเลกทไมผำนเกณฑประเมนคณภำพภำยนอกลดลง 4. รอยละของสถำนศกษำและหนวยงำนทกระดบรวมกนสงเสรมสนบสนนใหผปกครอง ชมชน สงคม ฯลฯ มสวนรวม 5. จ ำนวนสถำนศกษำทมสวนรวมจดกำรศกษำแบบประชำรฐเพมขน


๗๒

ยทธศาสตรท 6 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ตวชวด : 1. รอยละของผเรยนมพฤตกรรมทแสดงออกถงควำมตระหนกในควำมส ำคญของกำรด ำเนนชวต ทเปนมตรกบสงแวดลอม คณธรรม จรยธรรม และกำรประยกตใชหลกปรชญำ ของเศรษฐกจ พอเพยงในกำรด ำเนนชวตเพมขน 2. รอยละของผเรยนมควำมพงพอใจในกำรด ำเนนชวตแบบวถตรำด 3. รอยละของจ ำนวนโรงเรยนทใชกระบวนกำรเรยนรเพอเสรมสรำงคณธรรม จรยธรรม เพมขน

ยทธศาสตรท 7 การจดการศกษาเพอความมนคง ตวชวด : 1.รอยละของสถำนศกษำในเขตพนทพเศษมกำรพฒนำกำรจดกำรศกษำตำมบรบทของพนท 2.รอยละของนกเรยนไดรบกำรสรำงภมคมกน ปองกนและแกไขปญหำยำเสพตดในสถำนศกษำ 3. รอยละของสถำนศกษำในเขตพนทพเศษมกำรจดกำรศกษำเพอกำรสอสำรภำษำท 3 อยำงนอย 2 ภำษำ 4. รอยละของสถำนศกษำทจดกำรศกษำดำนทกษะอำชพเพอกำรมงำนท ำ


๗๓

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561 - 2564 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

พนธ

กจ

วสยทศน : “มงพฒนาคณภาพการศกษา น าพาสความเปนเลศ เชดชคณธรรม นอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”

1. สงเสรมและสนบสนนใหผเรยนไดรบกำรศกษำอยำงทวถง มคณภำพสควำมเปนเลศ 2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตำมหลกสตรและคำนยมหลกของคนไทย 12 ประกำร 3. พฒนำระบบบรหำรจดกำรโดยกำรมสวนรวม เสรมสรำงควำมรบผดชอบตอคณภำพกำรศกษำ 4. สนบสนนกำรด ำเนนชวตดวยวถควำมเปนไทยบนพนฐำนตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง 5. สงเสรมและสนบสนนกำรจดกำรศกษำในเขตพนทพเศษ 1. ผเรยนไดรบกำรศกษำอยำงทวถง มคณภำพตำมมำตรฐำนกำรศกษำ สควำมเปนเลศ 2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตำมหลกสตรและคำนยมหลกของคนไทย 12 ประกำร 3. ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำตรำดและสถำนศกษำมระบบบรหำรจดกำรแบบมสวนรวมทมประสทธภำพ 4. ผเรยน ครและบคลำกรทำงกำรศกษำ ด ำเนนชวตดวยวถตรำด บนพนฐำนควำมเปนไทยตำมหลกปรชญำ ของเศรษฐกจพอเพยง 5. ผเรยนในเขตพนทพเศษไดรบกำรสงเสรม สนบสนนกำรจดกำรศกษำทเหมำะสมสการปฏบต

เปาป

ระสงค

ยทธศ

าสตร

1. พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษา เพอความเปนเลศ

3. สงเสรมและพฒนา คณธรรม จรยธรรม

1. รอยละของสถำนศกษำปรบปรงหลกสตรสถำนศกษำสอดคลองกบมำตรฐำนกำรเรยนรตวชวดเกณฑกำรจบกำรศกษำ และกำรบรหำรจดกำรหลกสตร ฉบบปรบปรง พ.ศ .2560 2. รอยละของสถำนศกษำมกระบวนกำรวดและประเมนผลดวยวธกำรทหลำกหลำย 3. รอยละของผเรยนผำนเกณฑกำรประเมนควำมสำมำรถดำนกำรใชภำษำองกฤษเพอกำรสอสำร 4. รอยละของเดกปฐมวยมพฒนำกำรสมวย 5. รอยละของนกเรยนแตละระดบชนอำนออกเขยนไดตำมเกณฑทส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนก ำหนด 6. รอยละของนกเรยนอำนหนงสอตำมเกณฑทส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนก ำหนด 7. รอยละของผเรยนมทกษะแหงศตวรรษ ท 21 จำกกำรเรยนร ในกำรปฏบตจรงตำมสภำพควำมตองกำรและบรบทของแตละพนท 8. รอยละของสถำนศกษำขนำดเลกและขยำยโอกำสใชสอ 60 พรรษำ สมเดจพระเทพรตนรำชสดำฯ สยำมบรมรำชกมำร เพอพฒนำกำรเรยนกำรสอน 9. รอยละของสถำนศกษำทสอนนกเรยนในระดบชนมธยมศกษำตอนตนไดรบกำรเตรยมควำมพรอมในกำรประเมนระดบนำนำชำต ตำมโครงกำร PISA 10. รอยละของนกเรยนทมคะแนนกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบ ชำต (O-net) มำกกวำรอยละ 50 เปรยบเทยบกบปกำรศกษำทผำนมำ 11. รอยละของสถำนศกษำท ำวจยเพอพฒนำกำรบรหำรจดกำรศกษำ 12. รอยละของสถำนศกษำท ำวจยในชนเรยนเพอพฒนำหลกสตรกระบวนกำรเรยนรกำรวดและประเมนผล

ตวชว

ดภาย

ใตยท

ธศาส

ตร

2. ขยายโอกาส การเขาถง บรการทางการ ศกษาและการ เรยนรอยางม คณภาพ 1. อตรำออกกลำงคนของผเรยนระดบกำร ศกษำขนพนฐำนลดลง 2. รอยละของนกเรยนทจบกำรศกษำภำคบงคบไดรบโอกำสในกำรศกษำตอขนพนฐำนเพมขน 3. รอยละของประชำกรวยเรยนไดรบโอกำส ในกำรเขำรบกำรศกษำภำคบงคบเพมขน 4. รอยละของผเรยนในสถำนศกษำทมกำรจดกำรเรยนกำรสอนทำงไกลดวยระบบ DLIT, DLTV, ETV มผลสมฤทธทำงกำรเรยนเฉลยสงขน

1. รอยละของผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตำมหลกสตรและคำนยมหลกของคนไทย 12 ประกำร 2. รอยละของครและบคลำกรทำง กำรศกษำ มคณธรรม จรยธรรม และคำนยมหลกของคนไทย 12 ประกำร 3. รอยละของสถำนศกษำน ำ “ศำสตรพระรำชำ” มำใชในกำรจดกระบวนกำรเรยนร


๗๔

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561 - 2564 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด (ตอ)

แผนภม ท 4 แสดงแผนพฒนำกำรศกษำขนพนฐำน พ.ศ. 2561 - 2564 ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำตรำด

ยทธศ

าสตร

4. สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

1. รอยละของครและบคลำกรทำงกำรศกษำไดรบกำรพฒนำตำมมำตรฐำนวชำชพ และปฏบตงำนไดอยำงมประสทธภำพ 2. ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมระบบกำรบรหำรงำนบคคลทมประสทธภำพ

ตวชว

ดภาย

ใตยท

ธศาส

ตร

5. พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

6. จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวต ทเปนมตรกบสงแวดลอม

7.การจดการศกษาเพอความมนคง

1. รอยละของสถำนศกษำทมคณภำพตำมเกณฑประกน คณภำพกำรศกษำเพมขน 2. มระบบประกนคณภำพกำรศกษำทเหมำะสมสอดคลองกบบรบทและควำมตองกำรจ ำเปน ของสถำนศกษำ 3. รอยละของสถำนศกษำขนำดเลก ทไมผำนเกณฑประเมนคณภำพภำยนอกลดลง 4. รอยละของสถำนศกษำและหนวยงำนทกระดบรวมกนสงเสรมสนบสนนใหผปกครอง ชมชน สงคม ฯลฯ มสวนรวม 5. จ ำนวนสถำนศกษำทม สวนรวมจดกำรศกษำแบบประชำรฐเพมขน

1. รอยละของผเรยนมพฤตกรรมทแสดงออกถงควำมตระหนกในควำม ส ำคญของกำรด ำเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม คณธรรม จรยธรรม และกำรประยกตใช หลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงในกำรด ำเนน ชวตเพมขน 2. รอยละของผเรยน มควำมพงพอใจในกำรด ำเนนชวตแบบวถตรำด 3. รอยละของจ ำนวนโรงเรยนทใชกระบวน กำรเรยนรเพอเสรมสรำงคณธรรม จรยธรรม เพมขน

1.รอยละของสถำนศกษำในเขตพนทพเศษมกำรพฒนำกำรจดกำร ศกษำตำมบรบทของพนท 2.รอยละของนกเรยนไดรบกำรสรำงภมคมกน ปองกนและแกไขปญหำยำเสพตด ในสถำนศกษำ 3. รอยละของสถำนศกษำในเขตพนทพเศษมกำร จดกำรศกษำเพอ กำรสอสำรภำษำท 3 อยำงนอย 2 ภำษำ 4. รอยละของสถำนศกษำทจดกำรศกษำดำนทกษะอำชพเพอกำรม งำนท ำ


๗๕

ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการศกษา ตารางท 10 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการศกษา ยทธศาสตรท 1 พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอความเปนเลศ เปาประสงค ไดรบกำรศกษำอยำงทวถง มคณภำพตำมมำตรฐำนกำรศกษำ สควำมเปนเลศ

โครงการ กจกรรม ตวชวดความส าเรจ เปาหมาย ป 2564 (รอยละ)

1. พฒนำหลกสตรสถำนศกษำใหสอดคลองกบหลกสตรกำรศกษำปฐมวย หลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขนพนฐำน กรอบหลกสตรทองถนและควำมตองกำรของสถำนศกษำ

๑.1 ปรบปรงหลกสตรในระดบปฐมวยและหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขนพนฐำน และน ำหลกสตรไปสกำรปฏบตใหเกดประสทธภำพ และจดกำรเรยนรใหสอดคลองกบหลกสตร ตำมควำมจ ำเปนและควำมตองกำรของผเรยน ชมชน ทองถน และสงคม 1.2 สงเสรมกำรจดหลกสตรทกษะอำชพ ควบคไปกบวชำสำมญ เชน ทวศกษำ (Dual Education) , หลกสตรระยะสน

1. รอยละของสถำนศกษำปรบปรงหลกสตรสถำนศกษำสอดคลองกบมำตรฐำนกำรเรยนร ตวชวดเกณฑกำรจบกำรศกษำ และกำรบรหำรจดกำรหลกสตร ฉบบปรบปรง พ.ศ .2560

100

2. เสรมสรำงควำมเขมแขงในกำรพฒนำผเรยนอยำงมคณภำพดวยกำรปรบหลกสตรกำรวดและประเมนผล ทเหมำะสม

2.1 พฒนำระบบกำรวดและประเมนผลทกระดบ ใหมคณภำพและมำตรฐำนน ำไปสกำรพฒนำคณภำพผเรยนเตมตำมศกยภำพ

2. รอยละของสถำนศกษำมกระบวนกำรวดและประเมนผลดวยวธกำรทหลำกหลำย

100

3. พฒนำสมรรถนะดำนกำรจดกำรเรยนกำรสอนภำษำองกฤษและภำษำทสำม

3.1 สงเสรมกำรเรยนกำรสอนใหผเรยนมควำมมนใจในกำรสอสำร ภำษำ องกฤษ ภำษำประเทศคคำ และภำษำอำเซยนอยำงนอย ๑ ภำษำ

3. รอยละของผเรยนผำนเกณฑกำรประเมนควำมสำมำรถดำนกำรใชภำษำ องกฤษเพอกำรสอสำร

100

4. พฒนำคณภำพกระบวนกำรเรยนร เตมศกยภำพ

4.๑ พฒนำผเรยนระดบปฐมวย ใหมพฒนำกำรทำงดำนรำงกำย อำรมณ จตใจ สงคม และสตปญญำ ใหมควำมพรอมเขำสกำรเรยนในระดบทสงขน 4.2 สงเสรมสนบสนนใหผเรยนสำมำรถอำนออกเขยนไดตำมชวงวย 4.๓ สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมนสยรกกำรอำน

4. รอยละของเดกปฐมวยมพฒนำกำร สมวย 5. รอยละของนกเรยนแตละระดบชน อำนออกเขยนไดตำมเกณฑทส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนก ำหนด 6. รอยละของนกเรยนอำนหนงสอตำมเกณฑทส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำ ขนพนฐำนก ำหนด

100

100

100


๗๖


4.๔ สงเสรมกำรจดกำรเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผำนกจกรรมกำรปฏบตจรง (Active Learning) เนนทกษะกระบวนกำรใหเกดทกษะกำรคดวเครำะห คดแกปญหำ และคดสรำงสรรคในทกกลมสำระกำรเรยนรทงในและนอกหองเรยน เพอใหผเรยนมทกษะกำรเรยนรในศตวรรษท ๒๑ 4.5 สนบสนนกำรผลต จดหำ และ ใชสอกำรเรยนกำรสอน เทคโนโลย นวตกรรม และสงอ ำนวยควำมสะดวกทหลำกหลำยรวมทงกำรพฒนำหองสมดและแหลงเรยนรภำยในสถำนศกษำ ในกำรจดกำรเรยนรไดทงในหองเรยน และนอกหองเรยนเพอใหผเรยนไดเรยนรอยำงเตมศกยภำพ

7. รอยละของผเรยนมทกษะแหงศตวรรษ ท 21 จำกกำรเรยนรในกำรปฏบตจรง ตำมสภำพควำมตองกำรและบรบทของแตละพนท 8. รอยละของสถำนศกษำขนำดเลก และขยำยโอกำส ใชสอ 60 พรรษำ สมเดจพระเทพรตนรำชสดำฯ สยำมบรมรำชกมำร เพอพฒนำกำรเรยน กำรสอน

100

100

5. สรำงขดควำม สำมำรถสควำมเปนเลศ

5.๑ ยกระดบผลกำรประเมนระดบนำนำชำตตำมโครงกำร PISA (Programmer for International Student Assessment) 5.๒ สงเสรมกำรพฒนำศกยภำพผเรยนสควำมเปนเลศในดำนตำงๆ 5.๓ สงเสรมกำรเรยนรเชงบรณำกำรแบบสหวทยำกำร เชน สะเตมศกษำ (Science Technology Engineering and Mathematics Education : STEM Education)เพอพฒนำกระบวนกำรคด และกำรสรำงสรรค นวตกรรมเพอสรำงมลคำเพม สอดคลองกบประเทศไทย ๔.๐

9. รอยละของสถำนศกษำทสอนนกเรยนในระดบชนมธยมศกษำตอนตนไดรบกำรเตรยมควำมพรอมในกำรประเมนระดบนำนำชำต ตำมโครงกำร PISA 10. รอยละของนกเรยนทมคะแนนกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำต (O-net) มำกกวำรอยละ 50 เปรยบเทยบกบปกำรศกษำทผำนมำ

100

3

6. สงเสรมสนบสนนกำรท ำวจย และน ำผลกำรวจยไปใชพฒนำคณภำพกำรจดกำรศกษำ

6.๑ สงเสรมกำรท ำวจยเพอพฒนำกำรบรหำรจดกำรศกษำ 6.๒ สงเสรมกำรท ำวจยเพอพฒนำหลกสตร กระบวนกำรเรยนร กำรวดและประเมนผล โดยเนนใหมกำรวจยในชนเรยน

11. รอยละของสถำนศกษำท ำวจยเพอพฒนำกำรบรหำรจดกำรศกษำ 12. รอยละของสถำนศกษำท ำวจยในชนเรยนเพอพฒนำหลกสตรกระบวนกำรเรยนรกำรวดและประเมนผล

75

80


๗๗

ยทธศาสตรท 2 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ เปาประสงค ไดรบกำรศกษำอยำงทวถง มคณภำพตำมมำตรฐำนกำรศกษำ สควำมเปนเลศ


1. สงเสรมประชำกรวยเรยนทกคนใหไดรบโอกำสในกำรเขำรบบรกำรทำงกำรศกษำอยำงทวถง มคณภำพ และเสมอภำค

1.1 สรำงควำมเขมแขงของระบบกำรดแลชวยเหลอนกเรยน ระบบสงเสรมควำมประพฤตนกเรยน ระบบคมครองนกเรยน และกำรสรำงภมคมกนทำงสงคม 1.2 สงเสรม สนบสนนกำรพฒนำผเรยน ทมควำมตองกำรจ ำเปนพเศษ (ผพกำร ผดอยโอกำส และผมควำม สำมำรถพเศษ) ใหเตมตำมศกยภำพดวยรปแบบทเหมำะสม 1.3 สงเสรมสนบสนนกำรจดกจกรรมแนะแนวเพอกำรศกษำตอและกำรประกอบอำชพอยำงเขมแขงตอเนองและเปนรปธรรม 1.4 ประสำนสถำบนหรอหนวยงำนทำงกำรศกษำใหคดเลอกผเรยนเขำศกษำตอดวยวธกำรทหลำกหลำย

1. อตรำออกกลำงคนของ ผเรยนระดบกำรศกษำขนพนฐำนลดลง 2. รอยละของนกเรยนทจบกำรศกษำภำคบงคบไดรบโอกำส ในกำรศกษำตอขนพนฐำนเพมขน

20

75

๒. ลดควำม เหลอมล ำทำงกำรศกษำ

2.๑ ประสำนหนวยงำนทเกยวของ ในกำรจดกำรศกษำทเหมำะสมส ำหรบเดกดอยโอกำสทไมอยในทะเบยนรำษฎร เชน เดกไรสญชำต เดกพลดถน เดกตำงดำว เดกไทยทไมมเลขประจ ำตวประชำชน เปนตน 2.2 สงเสรมสนบสนนกำรใชเทคโนโลยในกำรจดกำรศกษำใหครอบคลมทกพนทอยำงทวถง เชน กำรพฒนำคณภำพศกษำทำงไกลผำนเทคโนโลยสำรสนเทศ (Distance learning information technology : DLIT) , กำรพฒนำคณภำพกำรศกษำดวยเทคโนโลยกำรศกษำทำงไกลผำนดำวเทยม (Distance Learning Television : DLTV) ฯลฯ

3. รอยละของประชำกรวยเรยนไดรบโอกำสในกำรเขำรบกำรศกษำภำคบงคบเพมขน 4. รอยละของผเรยนในสถำนศกษำทมกำรจดกำรเรยนกำรสอนทำงไกลดวยระบบ DLIT, DLTV, ETV มผลสมฤทธทำงกำรเรยนเฉลยสงขน

90

100


๗๘

ยทธศาสตรท 3 สงเสรมและพฒนาคณธรรม จรยธรรม เปาประสงค ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตำมหลกสตรและคำนยมหลก ของคนไทย 12 ประกำร


1. พฒนำคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค

1.1. สงเสรม สนบสนนกำรจด กจกรรมทงในและนอกหองเรยนทเออตอกำรพฒนำคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค ตำมหลกสตรและคำนยมหลกของคนไทย 12 ประกำร 1.2 พฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำใหมคณธรรม จรยธรรม และคำนยมหลกของคนไทย 12 ประกำร

1. รอยละของผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตำมหลกสตรและคำนยมหลกของคนไทย 12 ประกำร 2. รอยละของครและบคลำกรทำง กำรศกษำ มคณธรรม จรยธรรม และคำนยมหลกของคนไทย 12 ประกำร

100

100

2. กำรขบเคลอนหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงและศำสตรพระรำชำ

2.1 สงเสรมและสนบสนนใหสถำนศกษำ น ำ“ศำสตรพระรำชำ” มำใชในกำรจดกระบวน กำรเรยนร

3. รอยละของสถำนศกษำน ำ “ศำสตรพระรำชำ” มำใชในกำรจดกระบวนกำรเรยนร

100

ยทธศาสตรท 4 สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา เปาประสงค ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำตรำดและสถำนศกษำมระบบบรหำรจดกำร แบบมสวนรวมทมประสทธภำพ


๑. พฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำใหสำมำรถจดกำรเรยนรอยำง มคณภำพในรปแบบทหลำกหลำย

1.1 ชมชนแหงกำรเรยนรทำงวชำชพ (Professional Learning Community : PLC) 1.2 กำรเรยนรผำนกจกรรมกำรปฏบตจรง (Active Learning) 1.3 กำรพฒนำครทงระบบทเชอมโยงกบกำรเลอนวทยะฐำนะ 1.4 จดตงเครอขำยวชำกำรรำยกลมสำระกำรเรยนร 1.5 กำรประชมเชงปฏบตกำรงำนวชำกำรของผบรหำรสถำนศกษำ 1.6 พฒนำบคลำกรตำมสมรรถนะสำยงำน

1. รอยละของครและบคลำกรทำงกำรศกษำไดรบกำรพฒนำตำมมำตรฐำนวชำชพ และปฏบตงำนไดอยำงมประสทธภำพ

90

๒. พฒนำระบบกำรบรหำรงำนบคคล ใหม ประสทธภำพ โดยเชอมโยงกบหนวยงำนทเกยวของ

2.๑ กำรก ำหนดแผนอตรำก ำลง กำรสรรหำ กำรบรรจแตงตง กำรประเมนและกำรพฒนำ 2.๒ กำรสรำงแรงจงใจใหครและบคลำกรทำงกำรศกษำมขวญและก ำลงใจในกำรท ำงำน 2.3 ยกยองเชดชเกยรต ครและบคลำกรทำงกำรศกษำสถำนศกษำ และศนยเครอขำยสถำนศกษำทมผลงำนเชงประจกษ มคณภำพเปนเลศ

2. ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมระบบกำรบรหำรงำนบคคลทมประสทธภำพ

100


๗๙

ยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา เปาประสงค ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำตรำดและสถำนศกษำมระบบบรหำรจดกำร แบบมสวนรวมทมประสทธภำพ


๑. พฒนำระบบบรหำรจดกำรใหมประสทธภำพ

1.๑ พฒนำระบบกำรวำงแผน กำรน ำแผนไปสกำรปฏบต กำรก ำกบ ตดตำม ตรวจสอบ และประเมนผล เพอกำรบรหำรจดกำรทมประสทธภำพ โดยยดหลกธรรมำภบำล ๑.2 สงเสรมกำรบรหำรจดกำรโดยใชพนทเปนฐำน (Area-base Management), รปแบบกำรบรหำรแบบกระจำยอ ำนำจ “CLUSTERS” เปนตน 1.3 พฒนำระบบงบประมำณและ กำรสนบสนนคำใชจำยเพอกำรศกษำขนพนฐำน 1.4 พฒนำระบบเทคโนโลยดจทลเพอ กำรบรหำรและกำรจดกำรศกษำ ทมมำตรฐำนเชอมโยงและเขำถงได 1.๕ สงเสรมระบบประกนคณภำพภำยในของสถำนศกษำใหเขมแขง

1. รอยละของสถำนศกษำ ทมคณภำพตำมเกณฑประกนคณภำพกำรศกษำเพมขน 2. มระบบประกนคณภำพกำรศกษำทเหมำะสมสอดคลองกบบรบทและควำมตองกำรจ ำเปน ของสถำนศกษำ 3. รอยละของสถำนศกษำขนำดเลกทไมผำนเกณฑประเมนคณภำพภำยนอกลดลง

100

100

100

๒. สรำงควำมเขมแขงในกำรบรหำรจดกำรแบบมสวนรวม

2.1 สรำงควำมเขมแขง และยกระดบคณภำพสถำนศกษำตำมบรบทของพนท เชน โรงเรยนประชำรฐ (โรงเรยนดใกลบำน) , โรงเรยนคณธรรม, โรงเรยนหองเรยนกฬำ, โรงเรยนมำตรฐำนสำกล ฯลฯ 2.๒ สงเสรมกำรจดท ำแผนบรณำกำรรวมกบหนวยงำนทเกยวของ 2.๓ สรำงควำมเขมแขงในกำรยกระดบคณภำพกำรศกษำรปแบบเครอขำย เชน เครอขำย สงเสรมประสทธภำพกำรจดกำร ศกษำ ศนยพฒนำกลมสำระกำรเรยนร ศนยเครอขำยสถำนศกษำ 2.๔ สงเสรมและพฒนำโรงเรยนดวย พลงประชำรฐอยำงตอเนอง และยงยน 2.5 สงเสรม สนบสนนผปกครอง ชมชน สงคม และสำธำรณชน ใหมควำมร ควำมเขำใจ สรำงควำมตระหนกในกำรจดกำรศกษำขนพนฐำน กำรก ำกบดแล ตลอดจนกำรมสวนรวมรบผดชอบในกำรพฒนำคณภำพผเรยน

4. รอยละของสถำนศกษำและหนวยงำนทกระดบรวมกนสงเสรมสนบสนนใหผปกครอง ชมชน สงคม ฯลฯ มสวนรวม 5. จ ำนวนสถำนศกษำทมสวนรวมจดกำรศกษำแบบประชำรฐเพมขน

100

75

*

* พลงประชารฐ หมำยถง ควำมรวมมอของทกภำคสวน (ชมรม ชมชน เอกชน ผปกครอง วด บำน ฯลฯ)


๘๐

ยทธศาสตรท 6 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม เปาประสงค ผเรยน ครและบคลำกรทำงกำรศกษำ ด ำเนนชวตดวยวถตรำด บนพนฐำนควำมเปนไทย ตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง


1. สรำงจตส ำนกรกษสงแวดลอมและธรรมชำต ตำมแนวทำงหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง

๑.1 สงเสรม สนบสนนกำรสรำงจตส ำนกรกษสงแวดลอมภำยใตควำมรวมมอกบภำคสวนตำงๆ 1.๒ สงเสรม สนบสนนใหสถำนศกษำพฒนำหลกสตร กระบวนกำรเรยนร แหลงเรยนร และสอกำรเรยนรตำงๆ ทเกยวของกบกำรสรำงเสรมคณภำพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 1.3 สงเสรม สนบสนนกำรด ำเนนชวตเอกลกษวถตรำดใหมควำมสขอยำงยงยน 1.4 สรำงควำมยงยนและขบเคลอนหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงในสถำนศกษำ 1.5 สรำงสถำนศกษำพอเพยงทมผลกำรปฏบตงำนเปนเลศ

1. รอยละของผเรยนมพฤตกรรมทแสดงออกถงควำมตระหนกในควำม ส ำคญของกำรด ำเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม คณธรรม จรยธรรม และกำรประยกตใชหลกปรชญำ ของเศรษฐกจพอเพยงในกำรด ำเนนชวตเพมขน 2. รอยละของผเรยนมควำม พงพอใจในกำรด ำเนนชวตแบบวถตรำด 3. รอยละของจ ำนวนโรงเรยนทใชกระบวนกำรเรยนรเพอเสรมสรำงคณธรรม จรยธรรม เพมขน

100

100

100

ยทธศาสตรท 7 การจดการศกษาเพอความมนคง เปาประสงค ผเรยนในเขตพนทพเศษไดรบกำรสงเสรม สนบสนนกำรจดกำรศกษำทเหมำะสม


1. พฒนำผเรยน ครและบคลำกรทำงกำรศกษำ

1.1 กำรพฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำในโรงเรยนเขตพนทพเศษ 1.2 เรงรดพฒนำทกษะกำรใชสอ และเทคโนโลยในโรงเรยนเขตพนทพเศษ 1.3 พฒนำทกษะชวตนกเรยน

1.รอยละของสถำนศกษำในเขตพนทพเศษมกำรพฒนำกำรจดกำรศกษำตำมบรบทของพนท

100

2. สรำงควำมเขมแขงใหกบสถำนศกษำ

2.1 เสรมสรำงควำมเขมแขงใหกบสถำนศกษำในกำรตอตำนยำเสพตดและอบำยมข

2.รอยละของนกเรยนไดรบกำรสรำงภมคมกน ปองกนและแกไขปญหำยำเสพตดในสถำนศกษำ

100

3. กำรจดกำรศกษำเพอกำรสอสำรในเขตพนทพเศษ

3.1 สนบสนนบคลำกร พฒนำทกษะภำษำ ตำงประเทศ ครและนกเรยนในเขตพนทพเศษ 3.2 สรำงเครอขำยสถำนศกษำกบประเทศ เพอนบำน

3. รอยละของสถำนศกษำในเขตพนทพเศษมกำรจดกำรศกษำเพอกำรสอสำรภำษำท 3 อยำงนอย 2 ภำษำ

80

4. พฒนำทกษะอำชพในเขตพนทพเศษ

4.1 พฒนำทกษะอำชพเพอกำรมงำนท ำ 4. รอยละของสถำนศกษำทจดกำร ศกษำดำนทกษะอำชพเพอกำรมงำนท ำ

90

๘๑ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ตา

รางท

11

แนว

ทางก

ารพฒ

นากา

รศกษ

า พ.

ศ. 2

561

- 256

4 ยท

ธศาส

ตรท

1 พ

ฒนา

คณภา

พผเรย

นและ

สงเส

รมกา

รจดก

ารศก

ษาเพ

อควา

มเปน

เลศ

เปาป

ระสง

ค ได

รบกา

รศกษ

าอยา

งทวถ

ง มคณ

ภาพต

ามมา

ตรฐา

นการ

ศกษา

สคว

ามเป

นเลศ

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

1.

รอยล

ะของ

สถาน

ศกษา

ปรบป

รงหล

กสตร

สถาน

ศกษา

สอดค

ลองก

บมา

ตรฐา

นการ

เรยนร

ตวช

วดเกณ

ฑการ

จบกา

รศกษ

า แล

ะกา

รบรห

ารจด

การห

ลกสต

ร ฉบ

บปรบ

ปรง พ

.ศ .2

560

70

80

90

100

1

. พฒน

าหลก

สตร

สถาน

ศกษา

ให

สอดค

ลองก

บหลก

สตร

การศ

กษาป

ฐมวย

หล

กสตร

แกนก

ลาง

การศ

กษาข

นพนฐ

าน

กรอบ

หลกส

ตรทอ

งถน

และค

วามต

องกา

รของ

สถาน

ศกษา

๑

.1 ป

รบปร

งหลก

สตร

ในระ

ดบปฐ

มวยแ

ละหล

กสตร

แกนก

ลาง

การศ

กษาข

นพนฐ

าน แล

ะน า

หลกส

ตรไป

สการ

ปฏบต

ให

เกดป

ระสท

ธภาพ

และ

จดกา

รเรยน

รใหสอ

ดคลอ

งกบ

หลกส

ตร ต

ามคว

ามจ า

เปนแ

ละคว

ามตอ

งการ

ของผ

เรยน

ชมชน

ทอง

ถน

และส

งคม

1.2

สงเส

รมกา

รจด

หลกส

ตรทก

ษะอา

ชพ

ควบค

ไปกบ

วชาส

ามญ

เชน

ทวศ

กษา (

Dual

Educ

ation

) , ห

ลกสต

รระ

ยะสน

100,

000

10

0,00

0

150,

000

150,

000

200,

000

150,

000

200,

000

20

0,00

0

นเท

ศฯ

นเ

ทศฯ สวนท 4

แนวทาง

การพฒนาการศกษา พ.ศ.2561-2564

๘๒ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

2.

รอยล

ะของ

สถาน

ศกษา

มกระ

บวนก

ารวด

และ

ประเม

นผลด

วยวธ

การท

หล

ากหล

าย

80

90

100

100

2

. เสรม

สราง

ความ

เขมแ

ขงใน

การพ

ฒนา

ผเรย

นอยา

งมคณ

ภาพ

ดวยก

ารปร

บหลก

สตร

การว

ดและ

ประเม

นผล

ทเ

หมาะ

สม

2.

1 พฒ

นาระ

บบกา

รวด

และป

ระเม

นผลท

กระด

บ ให

มคณภ

าพแล

ะมาต

รฐาน

น าไป

สการ

พฒนา

คณภา

พผเ

รยนเ

ตมตา

มศกย

ภาพ

150,

000

150,

000

200,

000

250,

000

นเทศ

ฯ

3.

รอยล

ะของ

ผเรย

น

ผานเ

กณฑก

ารปร

ะเมน

ความ

สามา

รถดา

นการ

ใช

ภาษา

องกฤ

ษเพอ

การส

อสาร

80

90

100

100

3.

พฒน

าสมร

รถนะ

ดานก

ารจด

การเร

ยนกา

รสอ

นภาษ

าองก

ฤษแล

ะภา

ษาทส

าม

3.

1 สง

เสรมก

ารเรย

นกา

รสอน

ใหผเ

รยนม

ความ

มนใจ

ในกา

รสอส

าร ภ

าษา

องกฤ

ษ ภา

ษาปร

ะเทศค

คา

และภ

าษาอ

าเซยน

อยาง

นอย ๑

ภาษ

า

120,

000

150,

000

200,

000

250,

000

นเทศ

ฯ

4.

รอยล

ะของ

เดกป

ฐมวย

มพ

ฒนาก

ารสม

วย

5.

รอยล

ะของ

นกเรย

น

แตละ

ระดบ

ชนอา

นออก

เข

ยนได

ตามเ

กณฑท

ส า

นกงา

นคณะ

กรรม

การ

การศ

กษาข

นพนฐ

านก า

หนด

6. รอ

ยละข

องนก

เรยน

อา

นหนง

สอตา

มเกณ

ฑท

ส านก

งานค

ณะกร

รมกา

รกา

รศกษ

าขนพ

นฐาน

ก าหน

ด

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

4. พ

ฒนาค

ณภาพ

กระบ

วนกา

รเรยน

ร

เตมศ

กยภา

พ

4.

๑ พฒ

นาผเ

รยนร

ะดบ

ปฐมว

ย ให

มพฒน

าการ

ทางด

านรา

งกาย

อาร

มณ

จตใจ

สงค

ม แล

ะสตป

ญญา

ใหมค

วามพ

รอมเ

ขาสก

ารเรย

นในร

ะดบท

สงขน

4.2

สงเสร

มสนบ

สนนใ

หผเ

รยนส

ามาร

ถอาน

ออก

เขยน

ไดตา

มชวง

วย

4.

๓ สง

เสรมส

นบสน

นให

ผเรย

นมนส

ยรกก

ารอา

น

180,

000

20

0,00

0

120,

000

200,

000

250,

000

150,

000

250,

000

250,

000

200,

000

250,

000

30

0,00

0

250,

000

นเทศ

ฯ นเ

ทศฯ

นเทศ

ฯ

๘๓ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

7.

รอยล

ะของ

ผเรย

นม

ทกษะ

แหงศ

ตวรร

ษ ท

21

จากก

ารเรย

นรใน

การป

ฏบต

จรงต

ามสภ

าพคว

ามตอ

งการ

และบ

รบทข

องแต

ละพน

ท

8. รอ

ยละข

องสถ

านศก

ษาขน

าดเล

ก แล

ะขยา

ยโอก

าส

ใช

สอ 6

0 พร

รษา ส

มเดจ

พร

ะเทพร

ตนรา

ชสดา

ฯ

สยาม

บรมร

าชกม

าร เพ

อพฒ

นากา

รเรยน

การส

อน

100 70

100 80

100 90

100

100

4.๔ ส

งเสรม

การจ

ดการ

เรยนร

ทใหผ

เรยนไ

ดเรย

นร

ผานก

จกรร

มการ

ปฏบต

จรง

(Activ

e Lea

rning

) เนน

ทกษะ

กระบ

วนกา

รใหเก

ดทก

ษะกา

รคดว

เคราะ

ห คด

แกปญ

หา แล

ะคดส

รางส

รรค

ในทก

กลมส

าระก

ารเรย

นรทง

ในแล

ะนอก

หองเร

ยน เพ

อให

ผเรย

นมทก

ษะกา

รเรยน

ร

ใน

ศตวร

รษท

๒๑

4.

5 สน

บสนน

การผ

ลต

จดหา

และ

ใชสอ

การเร

ยนกา

รสอน

เทคโ

นโลย

นว

ตกรร

ม แล

ะสงอ

านวย

ความ

สะดว

กทหล

ากหล

ายรว

มทงก

ารพฒ

นาหอ

งสมด

และแ

หลงเร

ยนรภ

ายใน

สถาน

ศกษา

ในกา

รจดก

ารเรย

นรได

ทงใน

หองเร

ยน

และน

อกหอ

งเรยน

เพอใ

หผเ

รยนไ

ดเรย

นรอย

างเต

มศก

ยภาพ

150,

000

15

0,00

0

200,

000

150,

000

200,

000

200,

000

250,

000

20

0,00

0

นเทศ

ฯ นเ

ทศฯ

๘๔ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

9

. รอย

ละขอ

งสถา

นศกษ

า ทส

อนนก

เรยนใ

นระด

บชน

มธยม

ศกษา

ตอนต

นไดร

บ กา

รเตรย

มควา

มพรอ

มในก

ารปร

ะเมนร

ะดบน

านาช

าต

ตา

มโคร

งการ

PISA

10. ร

อยละ

ของน

กเรยน

ทม

คะแน

นการ

ทดสอ

บทาง

การศ

กษาร

ะดบช

าต (O

-net

) มา

กกวา

รอยล

ะ 50

เปรย

บเทย

บกบป

การศ

กษา

ทผาน

มา

70 3

80 3

90 3

100 3

5. ส

รางข

ดควา

ม สา

มารถ

สควา

มเปน

เลศ

5.

๑ ยก

ระดบ

ผลกา

รปร

ะเมน

ระดบ

นานา

ชาต

ตามโ

ครงก

าร P

ISA

(Pro

gram

mer

for

Inter

natio

nal S

tude

nt

Asse

ssm

ent)

5.๒

สงเส

รมกา

รพฒน

าศก

ยภาพ

ผเรย

นสคว

ามเป

นเล

ศในด

านตา

งๆ

5.

๓ สง

เสรม

การเร

ยนร

เชงบ

รณาก

ารแบ

บ

สหวท

ยากา

ร เชน

สะ

เตมศ

กษา (

Scien

ce

Tech

nolo

gy E

ngine

ering

an

d Ma

them

atics

Ed

ucat

ion :

STEM

Ed

ucat

ion)เพ

อพฒน

ากร

ะบวน

การค

ด แล

ะการ

สราง

สรรค

นวต

กรรม

เพอ

สราง

มลคา

เพม

สอดค

ลอง

กบปร

ะเทศ

ไทย

๔.๐

150,

000

15

0,00

0

140,

000

200,

000

150,

000

200,

000

200,

000

150,

000

200,

000

250,

000

20

0,00

0

250,

000

นเทศ

ฯ นเ

ทศฯ

นเทศ

ฯ

๘๕ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

11

. รอย

ละขอ

ง

สถาน

ศกษา

ท าวจ

ยเพอ

พฒ

นากา

รบรห

ารจด

การ

ศก

ษา

12

. รอย

ละขอ

งสถ

านศก

ษาท า

วจยใ

น ชน

เรยนเ

พอพฒ

นาหล

กสตร

กระบ

วนกา

รเรยน

รการ

วดแล

ะประ

เมนผ

ล

60 60

65 65

70 70

75 80

6.

สงเส

รมสน

บสนน

การท

าวจย

และ

น าผล

การว

จยไป

ใชพฒ

นาคณ

ภาพก

ารจด

การศ

กษา

6.

๑ สง

เสรม

การท

าวจย

เพอพ

ฒนาก

ารบร

หารจ

ดกา

รศกษ

า

6.๒

สงเส

รมกา

รท าว

จยเพ

อพฒน

าหลก

สตร

กระบ

วนกา

รเรยน

ร การ

วดแล

ะประ

เมนผ

ล โด

ยเนน

ให

มการ

วจยใ

นชนเ

รยน

150,

000

15

0,00

0

200,

000

150,

000

200,

000

150,

000

200,

000

20

0,00

0

นเทศ

ฯ นเ

ทศฯ

ยทธศ

าสตร

ท 2

ขยา

ยโอก

าสกา

รเขาถ

งบรก

ารทา

งการ

ศกษา

และก

ารเรย

นรอย

างมค

ณภา

พ เป

าประ

สงค

ไดรบ

การศ

กษาอ

ยางท

วถง ม

คณภา

พตาม

มาตร

ฐานก

ารศก

ษา ส

ความ

เปนเ

ลศ

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

1.

อตร

าออก

กลาง

คน

ของผ

เรยนร

ะดบก

ารศก

ษา

ขนพน

ฐานล

ดลง

2.

รอยล

ะของ

นกเรย

นท

จบกา

รศกษ

าภาค

บงคบ

ไดรบ

โอกา

ส ใน

การศ

กษา

ตอขน

พนฐา

นเพม

ขน

20 60

20 65

20 70

20 75

1

. สงเส

รมปร

ะชาก

รวยเร

ยนทก

คนให

ไดรบ

โอกา

สในก

ารเข

ารบบ

รการ

ทาง

การศ

กษาอ

ยางท

วถง ม

คณ

ภาพ

และเส

มอภา

ค

1

.1 สร

างคว

ามเข

มแขง

ของร

ะบบก

ารดแ

ลชว

ยเหลอ

นกเรย

น ระ

บบสง

เสรมค

วามป

ระพฤ

ตนก

เรยน

ระบบ

คมคร

องนก

เรยน

และก

ารสร

างภม

คมกน

ทางส

งคม

100,

000

150,

000

150,

000

200,

000

สงเส

รมฯ

๘๖ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

1.2

สงเส

รม สน

บสนน

การพ

ฒนาผ

เรยน

ทม

ความ

ตองก

ารจ า

เปนพ

เศษ

(ผพกา

ร ผดอ

ยโอก

าส แล

ะผม

ความ

สาม

ารถพ

เศษ)

ให

เตมต

ามศก

ยภาพ

ดวย

รปแบ

บทเห

มาะส

ม

1

.3 ส

งเสรม

สนบส

นนกา

รจดก

จกรร

มแนะ

แนว

เพอก

ารศก

ษาตอ

และก

ารปร

ะกอบ

อาชพ

อยาง

เขมแ

ขงตอ

เนอง

และเป

นรป

ธรรม

1.4

ประ

สานส

ถาบน

หร

อหนว

ยงาน

ทางก

าร

ศกษา

ใหคด

เลอก

ผเรย

น

เขาศ

กษาต

อดวย

วธกา

รท

หลาก

หลาย

100,

000

50

,000

100,

000

100,

000

100,

000

100,

000

150,

000

150,

000

100,

000

150,

000

15

0,00

0

100,

000

สงเส

รมฯ

สงเส

รมฯ

สง

เสรม

ฯ

3

. รอย

ละขอ

งประ

ชากร

วยเรย

นไดร

บโอก

าสใน

การ

เขาร

บการ

ศกษา

ภาคบ

งคบ

เพมข

น

70

75

80

90

๒.

ลดคว

าม เห

ลอม

ล าทา

งการ

ศกษา

2

.๑ ป

ระสา

นหนว

ยงาน

ทเกย

วของ

ในกา

รจด

การศ

กษาท

เหมา

ะสม

ส าหร

บเดก

ดอยโ

อกาส

ทไม

อยใน

ทะเบ

ยนรา

ษฎร เ

ชน

เดกไ

รสญช

าต เด

กพลด

ถน

เดกต

างดา

ว เดก

ไทยท

ไมม

เลขปร

ะจ าต

วประ

ชาชน

เป

นตน

50,0

00

50

,000

100,

000

10

0,00

0

สงเส

รมฯ

๘๗ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

4. รอ

ยละข

องผเ

รยน

ในสถ

านศก

ษาทม

การ

จดกา

รเรยน

การส

อนทา

งไกลด

วยระ

บบ D

LIT,

DLTV

, ETV

มผล

สมฤท

ธทา

งการ

เรยนเ

ฉลยส

งขน

90

100

100

100

2.2

สงเสร

มสนบ

สนน

การใช

เทคโ

นโลย

ในกา

รจด

การศ

กษาให

ครอบ

คลม

ทก

พนทอ

ยางท

วถง เ

ชน

การพ

ฒนาค

ณภาพ

ศกษา

ทางไก

ลผาน

เทคโ

นโลย

สา

รสนเ

ทศ (D

istan

ce

learn

ing in

form

ation

te

chno

logy

: DLIT

) ,

การพ

ฒนาค

ณภาพ

การศ

กษาด

วยเท

คโนโ

ลย

การศ

กษาท

างไก

ลผาน

ดาวเท

ยม (D

istan

ce

Learn

ing Te

levisio

n :

DLTV

) ฯลฯ

70,0

00

100,

000

100,

000

100

,000

นเท

ศฯ

๘๘ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ยทธศ

าสตร

ท 3

สงเส

รมแล

ะพฒน

าคณ

ธรรม

จรย

ธรรม

เป

าประ

สงค

ผเรย

นมคณ

ธรรม

จรย

ธรรม

คณล

กษณะ

อนพง

ประส

งคตา

มหลก

สตรแ

ละคา

นยมห

ลกขอ

งคนไ

ทย 1

2 ปร

ะการ

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

1.

รอยล

ะของ

ผเรย

นมค

ณธรร

ม จร

ยธรร

ม คณ

ลกษณ

ะอนพ

งปร

ะสงค

ตามห

ลกสต

รแล

ะคาน

ยมหล

กของ

คนไท

ย 12

ประ

การ

2.

รอยล

ะของ

ครแล

ะบค

ลากร

ทาง ก

ารศก

ษา ม

คณ

ธรรม

จรย

ธรรม

และ

คานย

มหลก

ของค

นไทย

12

ประ

การ

100

100

100

100

100

100

100

100

1. พ

ฒนาค

ณธรร

มจร

ยธรร

ม แล

ะคณ

ลกษณ

ะอนพ

งปร

ะสงค

1.1.

สงเส

รม

สนบส

นนกา

รจด

กจกร

รมทง

ในแล

ะนอก

หองเร

ยนท

เออต

อการ

พฒนา

คณธร

รม

จรยธ

รรม

คณลก

ษณะอ

นพง

ประส

งค ต

ามหล

กสตร

และค

านยม

หลก

ของค

นไทย

12

ประก

าร

1

.2 พ

ฒนาค

รและ

บคลา

กรทา

งการ

ศกษา

ใหม

คณธร

รม จร

ยธรร

ม แล

ะคา

นยมห

ลกขอ

งคนไ

ทย

12 ป

ระกา

ร

100,

000

15

0,00

0

150,

000

200,

000

150,

000

200,

000

150

,000

20

0,00

0

สงเส

รมฯ

พฒ

นาฯ

3. รอ

ยละข

องสถ

านศก

ษาน า

“ศา

สตร

พระร

าชา”

มาใ

ชในก

ารจด

กระบ

วนกา

รเรยน

ร

100

100

100

100

2. ก

ารขบ

เคลอ

นหล

กปรช

ญาขอ

งเศ

รษฐก

จพอเ

พยงแ

ละศา

สตรพ

ระรา

ชา

2

.1. ส

งเสรม

และ

สนบส

นนให

สถาน

ศกษา

น า“ศ

าสตร

พระร

าชา”

มาใช

ในกา

รจด

กระบ

วนกา

รเรยน

ร

150,

000

20

0,00

0

200,

000

20

0,00

0

นเทศ

ฯ

๘๙ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ยทธศ

าสตร

ท 4

สงเส

รม ส

นบสน

นการ

พฒนา

ครแล

ะบคล

ากรท

างกา

รศกษ

า เป

าประ

สงค

ส านก

งานเ

ขตพน

ทการ

ศกษา

ประถ

มศกษ

าตรา

ดและ

สถาน

ศกษา

มระบ

บบรห

ารจด

การแ

บบมส

วนรว

มทมป

ระสท

ธภาพ

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

1

. รอย

ละขอ

งคร

และบ

คลาก

รทาง

การ

ศกษา

ไดรบ

การพ

ฒนา

ตามม

าตรฐ

านวช

าชพ

และป

ฏบตง

านได

อย

างมป

ระสท

ธภาพ

6 0

70

80

90

๑

. พฒน

าครแ

ละบค

ลากร

ทางก

ารศก

ษา ใ

หสาม

ารถ

จดกา

รเรยน

รอยา

ง มค

ณภาพ

ในรป

แบบ

ทหลา

กหลา

ย

1.1

ชมช

นแหง

การ

เรยนร

ทางว

ชาชพ

(Pr

ofessi

onal

Learn

ing

Com

mun

ity : P

LC)

1

.2 กา

รเรยน

รผาน

กจกร

รมกา

รปฏบ

ตจรง

(Ac

tive L

earni

ng)

1

.3 กา

รพฒน

าครท

งระ

บบทเ

ชอมโ

ยงกบ

การ

เลอน

วทยะ

ฐานะ

1.4

จดตง

เครอข

ายวช

าการ

รายก

ลมสา

ระ

การเร

ยนร

1

.5 กา

รประ

ชมเช

งปฏ

บตกา

รงาน

วชาก

ารขอ

งผบร

หารส

ถานศ

กษา

1

.6 พ

ฒนาบ

คลาก

ร ตา

มสมร

รถนะ

สายง

าน

6,00

0,00

0

8,00

0,00

0

10,0

00,0

00

12,0

00,0

00

พฒน

าฯ

๙๐ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

2.

ส าน

กงาน

เขตพ

นทกา

รศกษ

ามระ

บบกา

รบร

หารง

านบค

คลทม

ปร

ะสทธ

ภาพ

70

80

90

100

๒

. พฒน

าระบ

บการ

บรหา

รงาน

บคคล

ใหม

ประส

ทธภา

พ โด

ยเช

อมโย

งกบห

นวยง

านท

เกยว

ของ

2.๑

การก

าหนด

แผน

อตรา

ก าลง

การ

สรรห

า กา

รบรร

จแตง

ตง กา

รปร

ะเมนแ

ละกา

รพฒน

า

2.๒

การส

รางแ

รงจง

ใจให

ครแล

ะบคล

ากรท

างกา

รศก

ษามข

วญแล

ะก าล

งใจ

ในกา

รท าง

าน

2

.3 ย

กยอง

เชดช

เก

ยรต

ครแล

ะบคล

ากร

ทางก

ารศก

ษาสถ

านศก

ษา

และศ

นยเค

รอขา

ยสถ

านศก

ษาทม

ผลงา

น

เชงป

ระจก

ษ ม

คณภา

พ

เปนเ

ลศ

100,

000

25

0,00

0

150,

000

250,

000

150,

000

250,

000

150

,000

25

0,00

0

บคคล

ฯ

พฒนา

ฯ

๙๑ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ยทธศ

าสตร

ท 5

พฒ

นาระ

บบบร

หารจ

ดการ

และส

งเสรม

การม

สวนร

วมใน

การจ

ดการ

ศกษา

เป

าประ

สงค

ส านก

งานเ

ขตพน

ทการ

ศกษา

ประถ

มศกษ

าตรา

ดและ

สถาน

ศกษา

มระบ

บบรห

ารจด

การแ

บบมส

วนรว

มทมป

ระสท

ธภาพ

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

1.

รอยล

ะของ

สถาน

ศกษา

ทมค

ณภาพ

ตามเ

กณฑป

ระกน

คณภา

พกา

รศกษ

าเพมข

น

2. ม

ระบบ

ประก

นคณ

ภาพก

ารศก

ษาท

เหมา

ะสมส

อดคล

องกบ

บรบท

และค

วามต

องกา

รจ า

เปน

ของส

ถานศ

กษา

3

. รอย

ละขอ

งสถ

านศก

ษาขน

าดเล

ก

ทไ

มผาน

เกณฑ

ประเ

มนคณ

ภาพภ

ายนอ

กลดล

ง

80 80

100

85 85

100

95 95

100

100

100

100

๑. พ

ฒนาร

ะบบ

บรหา

รจดก

ารให

มปร

ะสทธ

ภาพ

1.

๑ พฒ

นาระ

บบกา

รวาง

แผน

การน

าแผน

ไปสก

ารปฏ

บต กา

รก า

กบ ต

ดตาม

ตรว

จสอบ

และ

ประเม

นผล

เพอก

ารบร

หาร

จดกา

รทมป

ระสท

ธภาพ

โดยย

ดหล

กธรร

มาภบ

าล

๑

.2 ส

งเสรม

การบ

รหาร

จดกา

รโดยใ

ชพนท

เปนฐ

าน

(Area

-bas

e Man

agem

ent),

รปแบ

บการ

บรหา

รแบบ

กระจ

ายอ า

นาจ “

CLUS

TERS

” เปน

ตน

1.

3 พฒ

นาระ

บบงบ

ประม

าณแล

ะ การ

สนบส

นนคา

ใชจา

ยเพอ

การศ

กษาข

นพนฐ

าน

1.

4 พฒ

นาระ

บบเท

คโนโ

ลย

ดจทล

เพอก

ารบร

หารแ

ละกา

รจด

การศ

กษา ท

มมาต

รฐาน

เชอม

โยง

และเข

าถงได

1.๕

สงเส

รมระ

บบปร

ะกน

คณภา

พภาย

ในขอ

งสถา

นศกษ

า

ใหเข

มแขง

360,

000

10

0,00

0

100,

000

50

0,00

0

150,

000

400,

000

10

0,00

0

150,

000

50

0,00

0

150,

000

400,

000

150,

000

150,

000

500,

000

200,

000

400,

000

15

0,00

0

200,

000

50

0,00

0

200,

000

นเทศ

ฯ แผ

นฯ

แผ

นฯ

เท

คโนฯ

นเทศ

ฯ

๙๒ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

4

. รอย

ละขอ

งสถ

านศก

ษาแล

ะหนว

ยงาน

ทกระ

ดบรว

มกนส

งเสรม

สนบส

นนให

ผปกค

รอง

ชมชน

สงค

ม ฯล

ฯ มส

วนรว

ม

5. จ

านวน

สถาน

ศกษา

ทมสว

นรวม

จดกา

รศกษ

าแบ

บประ

ชารฐ

เพมข

น

90 70

95 80

100 90

100 75

๒

. สรา

งคว

ามเข

มแขง

ใน

การบ

รหาร

จดกา

รแบบ

มสว

นรวม

2.

1 สร

างคว

ามเข

มแขง

และ

ยกระ

ดบคณ

ภาพส

ถานศ

กษาต

ามบร

บทขอ

งพนท

เชน

โรงเรย

นประ

ชารฐ

(โรง

เรยนด

ใกลบ

าน) ,

โรงเรย

นคณ

ธรรม

, โรงเร

ยนหอ

งเรยน

กฬา,

โรงเรย

นมาต

รฐาน

สากล

ฯลฯ

2.๒

สงเส

รมกา

รจดท

าแผน

บรณา

การร

วมกบ

หนวย

งานท

เก

ยวขอ

ง

2.๓

สราง

ความ

เขมแ

ขงใน

การ

ยกระ

ดบคณ

ภาพก

ารศก

ษารป

แบบ

เครอข

าย เช

น เคร

อขาย

สงเส

รมปร

ะสทธ

ภาพก

ารจด

การ ศ

กษา

ศนยพ

ฒนาก

ลมสา

ระกา

รเรยน

ร ศน

ยเคร

อขาย

สถาน

ศกษา

2.๔

สงเส

รมแล

ะพฒน

าโร

งเรยน

ดวยพ

ลงปร

ะชาร

ฐอยา

งตอ

เนอง

และ

ยงยน

2.5

สงเส

รม สน

บสนน

ผปกค

รอง ช

มชน

สงคม

และ

สาธา

รณชน

ใหมค

วามร

ควา

มเขา

ใจ

สราง

ความ

ตระห

นกใน

การจ

ดกา

รศกษ

าขนพ

นฐาน

การ

ก ากบ

ดแล

ตลอด

จนกา

รมสว

นรวม

รบผด

ชอบใ

นกา

รพฒน

าคณภ

าพผเ

รยน

150,

000

10

0,00

0

130,

000

10

0,00

0

100,

000

150,

000

10

0,00

0

130,

000

10

0,00

0

100,

000

200,

000

150,

000

130,

000

100,

000

100,

000

200,

000

15

0,00

0

130,

000

10

0,00

0

100,

000

นเทศ

ฯ แผ

นฯ

นเ

ทศฯ

นเทศ

ฯ สง

เสรม

ฯ

* พล

งประ

ชารฐ

หมา

ยถง

ความ

รวมม

อของ

ทกภา

คสวน

(ชมร

ม ชม

ชน เอ

กชน

ผปกค

รอง ว

ด บา

น ฯล

ฯ)

*

๙๓ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ยทธศ

าสตร

ท 6

จดก

ารศก

ษาเพ

อเสร

มสรา

งคณ

ภาพช

วตทเ

ปนมต

รกบส

งแวด

ลอม

เปาป

ระสง

ค

ผ

เรยน

ครแล

ะบคล

ากรท

างกา

รศกษ

า ด าเน

นชวต

ดวยว

ถตรา

ด บน

พนฐา

นควา

มเปน

ไทยต

ามหล

กปรช

ญาขอ

งเศรษ

ฐกจพ

อเพย

ง

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

1

. รอย

ละขอ

งผเรย

นม

พฤตก

รรมท

แสดง

ออกถ

งคว

ามตร

ะหนก

ในคว

ามส า

คญขอ

งการ

ด าเน

นชว

ตทเป

นมตร

กบสง

แวดล

อม ค

ณธรร

ม จร

ยธรร

ม แล

ะการ

ประย

กตใช

หลกป

รชญา

ขอ

งเศรษ

ฐกจพ

อเพยง

ในกา

รด าเน

นชวต

เพมข

น

2. ร

อยละ

ของผ

เรยน

มควา

ม พง

พอใจ

ในกา

รด า

เนนช

วตแบ

บวถต

ราด

3

. รอย

ละขอ

งจ าน

วนโรง

เรยนท

ใชกร

ะบวน

การ

เรยนร

เพอเส

รมสร

างคณ

ธรรม

จร

ยธรร

ม เพ

มขน

90 80 80

90 90 90

100

100

100

100

100

100

1.

สราง

จต

ส านก

รกษ

สงแว

ดลอม

และ

ธรรม

ชาต

ตาม

แนวท

างหล

กปร

ชญาข

องเศร

ษฐกจ

พอเพ

ยง

๑.

1 สง

เสรม

สนบส

นนกา

รสร

างจต

ส านก

รกษส

งแวด

ลอม

ภายใ

ตควา

มรวม

มอกบ

ภาคส

วนตา

งๆ

1.

๒ สง

เสรม

สนบส

นนให

สถ

านศก

ษาพฒ

นาหล

กสตร

กร

ะบวน

การเร

ยนร แ

หลงเร

ยนร

และส

อการ

เรยนร

ตางๆ

ท

เกยว

ของก

บการ

สราง

เสรม

คณภา

พชวต

ทเปน

มตรก

บสง

แวดล

อม

1.

3 สง

เสรม

สนบส

นนกา

รด า

เนนช

วตเอ

กลกษ

วถตร

าดให

มคว

ามสข

อยาง

ยงยน

1.4

สราง

ความ

ยงยน

และ

ขบเค

ลอนห

ลกปร

ชญาข

องเศ

รษฐก

จพอเ

พยงใน

สถาน

ศกษา

1.5

สราง

สถาน

ศกษา

พอ

เพยง

ทมผล

การป

ฏบตง

าน

เปนเ

ลศ

200,

000

20

0,00

0

250,

000

25

0,00

0

250,

000

250,

000

250,

000

25

0,00

0

สงเส

รมฯ

นเ

ทศฯ

๙๔ แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2564 สพป.ตราด

ยทธศ

าสตร

ท 7

การ

จดกา

รศกษ

าเพอค

วามม

นคง

เปาป

ระสง

ค

ผเ

รยนใ

นเขต

พนทพ

เศษไ

ดรบก

ารสง

เสรม

สนบ

สนนก

ารจด

การศ

กษาท

เหมา

ะสม

ตวชว

ด เป

าหมา

ย (ร

อยละ

) โค

รงกา

ร กจ

กรรม

งบปร

ะมาณ

(บาท

) ผร

บ ผด

ชอบ

ปงบป

ระมา

ณ

ปงบป

ระมา

ณ

2561

25

62

2563

25

64

2561

25

62

2563

25

64

1.รอ

ยละข

องสถ

านศก

ษาใน

เขตพ

นทพเ

ศษมก

ารพฒ

นากา

รจดก

ารศก

ษาตา

มบรบ

ทของ

พนท

80

90

100

100

1.

พฒน

าผเ

รยน

ครแล

ะบค

ลากร

ทางก

ารศก

ษา

1.

1 กา

รพฒน

าครแ

ละบค

ลากร

ทางก

ารศก

ษาใน

โรงเร

ยนเข

ตพนท

พเศษ

1.2

เรงรด

พฒนา

ทกษะ

การใ

ชสอ

และเ

ทคโน

โลย

ใน

โรงเร

ยนเข

ตพนท

พเศษ

1.3

พฒนา

ทกษะ

ชวต

นกเรย

น

200,

000

20

0,00

0

100,

000

250,

000

20

0,00

0

100,

000

250,

000

200,

000

150,

000

250,

000

20

0,00

0

150,

000

พฒนา

ฯ

เทคโ

นฯ

สง

เสรม

ฯ

2.

รอยล

ะของ

นกเรย

น ได

รบกา

รสรา

งภมค

มกน

ปองก

นและ

แกไข

ปญหา

ยา

เสพต

ดในส

ถานศ

กษา

90

95

100

100

2

. สรา

งควา

มเข

มแขง

ใหกบ

สถาน

ศกษา

2.

1 เส

รมสร

างคว

ามเข

มแขง

ใหกบ

สถาน

ศกษา

ในกา

รตอต

านยา

เสพต

ดและ

อบาย

มข

100,

000

100,

000

150,

000

150,

000

สงเส

รมฯ

3.

รอยล

ะของ

สถาน

ศก

ษาใน

เขตพ

นทพเ

ศษ

มการ

จดกา

รศกษ

าเพอก

ารสอ

สารภ

าษาท

3 อ

ยางน

อย

2 ภา

ษา

60

65

70

80

3.

การ

จดกา

รศกษ

าเพ

อการ

สอสา

รในเ

ขตพน

ทพเศ

ษ

3.

1 สน

บสนน

บคลา

กร

พฒนา

ทกษะ

ภาษา

ตา

งประ

เทศ

ครแล

ะนกเ

รยน

ในเข

ตพนท

พเศษ

3.2

สราง

เครอ

ขาย

สถาน

ศกษา

กบปร

ะเทศ

เพอน

บาน

100,

000

100,

000

150,

000

150,

000

นเทศ

ฯ

4. ร

อยละ

ของ

สถาน

ศกษา

ทจด

การศ

กษาด

านทก

ษะอา

ชพเพ

อการ

มงาน

ท า

80

90

100

90

4

. พฒน

าทกษ

ะอา

ชพใน

เขตพ

นทพเ

ศษ

4.1

พฒน

าทกษ

ะอาช

พเพอ

การม

งานท

า 20

0,00

0 20

0,00

0 25

0,00

0 25

0,00

0 สง

เสรม

ฯ


๙๕

สวนท 5 การบรหารแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานสการปฏบต

การน าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561 - 2564 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด สการปฏบตใหเกดผลเปนรปธรรมโดยการขบเคลอนในรปแบบของแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 จนถง ปงบประมาณ 2564 นน จะตองด าเนนการโดยใชหลกการบรหารยทธศาสตรและบรณาการการศกษา ดงน 1. การเชอมโยงและบรณาการการศกษาจะตองมความสอดคลองเชอมโยงกบนโยบายและยทธศาสตรทเกยวของ เชน ยทธศาสตรชาต 20 ป นโยบาย/เปาหมายรฐบาล แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560-2569 แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 -2564) นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน แผนพฒนาการศกษาจงหวดตราด 2560-2564 และยทธศาสตรส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด รวมทงจะตองบรณาการ แผนงานโครงการ งบประมาณ บคลากรและทรพยากรในเขตพนทการศกษาตามแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ซงจะชวยลดความซ าซอนของการใชงบประมาณ และเกดการระดมทรพยากรรวมกน ตลอดจนการสอสารสงเสรมกลไกในการด าเนนการใหบรรลผลตามตวชวดและคาเปาหมายทก าหนด 2. การตดตามประเมนผลและทบทวน จะตองมการตรวจตดตาม ประเมนผล และทบทวนการด าเนนงานตามตวชวด และคาเปาหมายตามแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน โดยจดท ารายงานผลการด าเนนงานเสนอผบรหารระดบสงเปนระยะเพอใชเปนขอมลในการทบทวนแผนดงกลาว รวมทงการพฒนานวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารททนสมยในการบรหารจดการบรณาการการศกษา ตลอดจนศกษาวจยและรเรมคดคนหรอพฒนาเครองมอทางการบรหารเพอสนบสนนการด าเนนงาน 3. การขบเคลอนสรางเครอขายและมสวนรวมในการบรหารและการจดการศกษา เนนการมสวนรวมของทกภาคสวนตามพนธกจทไดรบมอบหมาย รวมทงแสวงหาและประสานเครอขายกบหนวยงานภายนอก ตลอดจนองคกรปกครองสวนทองถน และภาคเอกชน ในการพฒนาการศกษา 4. การพฒนาองคกรทมขดสมรรถนะสงตามหลกธรรมาภบาล เปนการเพมประสทธภาพการบรหารองคกรตามหลกธรรมาภบาลเพอยกระดบไปสการเปนองคกรทมขดสมรรถนะสง (High Performance Organization) และองคกรแหงความเปนเลศทมงเนนยทธศาสตร (Strategy-Focused Organization) การด าเนนงานตามแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด เปนการการบรณาการทมความสมพนธกบกระบวนการ เชอมโยงกบยทธศาสตร 7 ยทธศาสตร


๙๖

ยทธศาสตรท ๑ พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอความเปนเลศ ยทธศาสตรท 2 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยาง มคณภาพ ยทธศาสตรท 3 สงเสรมและพฒนาคณธรรม จรยธรรม ยทธศาสตรท 4 สงเสรม สนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวมในการ จดการศกษา ยทธศาสตรท 6 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ยทธศาสตรท 7 การจดการศกษาเพอความมนคง เพอพฒนาคณภาพผเรยน สถานศกษา และเขตพนทการศกษา ใหเปนองคกรคณธรรม มคณภาพทเปนเลศ ครและบคลากรทางการศกษาทกทาน ทกกลม/กลมงาน และสถานศกษาในสงกดรวมรบผดชอบด าเนนการจดท าแผนปฏบตการประจ าป โดยใชกรอบแนวทางตามแผนพฒนาฉบบน จดท ารายละเอยดโครงการ วตถประสงค หนวยงานทรบผดชอบ ระยะเวลา งบประมาณ ผลผลต/ผลลพธ รวมถง การสรางกลไกการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและการประเมนผลการด าเนนงานเพอแกไข ปรบปรง ชแนะ การด าเนนการในแตละโครงการใหเปนตามวตถประสงค แนวนโยบาย และเปาหมายของแผนพฒนาการศกษา ขนพนฐาน โดยก าหนดตวชวด ผลสมฤทธของงานแตละชวงเวลาอยางชดเจน และการมสวนรวมของหนวยงาน องคกรทเกยวของใหเขามามสวนรวมตดตาม ตรวจสอบ เพอทบทวนแผนเปนระยะ และประเมนผลการด าเนนงานตามแผน รวมทงการปรบปรงแกไขหรอก าหนดแผนใหม


๙๗

,

แผนภม ท 5 แสดงการน าแผนพฒนาการศกษาขนพนฐานสการปฏบต ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

วสยทศน : “มงพฒนาคณภาพการศกษา น าพาสความเปนเลศ เชดชคณธรรม นอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”

- พนธกจ - เปาประสงค - ยทธศาตร - ตวชวด

แผนปฏบตการ โครงการ /กจกรรม - ระยะเวลา - ผปฏบต - งบประมาณ ควบคม ก ากบ ตดตาม

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

ตดสนใจ ทบทวน

สถานการปจจบน

การเปลยนแปลง - นโยบาย

เสรจสนโครงการ/ รายงานผลการด าเนนงาน


๙๘


๙๙

ภาคผนวก


๑๐๐


๑๐๑


๑๐๒


๑๐๓


๑๐๔

ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำตรำด

๓๕๖ หม 2 ถนนสขมวท ต ำบลวงกระแจะ อ ำเภอเมองตรำด จงหวดตรำด 23000 Website : tratedu.go.th email : [email protected] Tel : 039-522816 Fax : 039-511278, 039-520229

http://gg.gg/cs5i6

http://gg.gg/cs5i6

ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๑-๒๕๖๔ ส...

Documents

Transcript of ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๑-๒๕๖๔ ส...