-9школа146-самара.рф/tinybrowser/files... · Совещания при...

2

Содержание:

1. Показатели работы школы стр. 1-9

2. Анализ работы школы за 2018-2019 учебный год стр. 10-20

3. Цель и задачи на 2019-2020 учебный год стр. 21

4. Педагогические советы стр. 22

5. Совещания при директоре стр. 23-24

6. План реализации задач

стр. 25-34

7. План мероприятий по подготовке к ЕГЭ, ГИА стр. 35-42

8. План работы по ФГОС в 5-10 классах стр. 43

9. План воспитательной работы стр. 44-47

10. План работы с учащимися индивидуального

обучения

стр. 48

11. План мероприятий по охране труда

стр. 49-53

12. Годовая циклограмма дел стр. 54-62

3

АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЫ

План учебно-воспитательной работы реализован на 90%

Показатели работы школы

Успеваемость

99%

99,9%99,9%

98,4

98,6

98,8

99

99,2

99,4

99,6

99,8

100

2016-2017 2017-2018 2018-2019

Стабильность качества знаний учащихся

Качество обучения

51%51%

51,3%

45

46

47

48

49

50

51

52

2016-2017 2017-2018 2018-2019

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Успеваемость 99,9% 99,9% 99%

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Качество

знаний

51,3% 51% 51%

4

Качество знаний учащихся 4 – х классов

Качество знаний учащихся 4 классов

79%

63%

74%

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2016-2017 2017-2018 2018-2019

Учащиеся, успевающие на «отлично»

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Начальная школа 30 30 35

Среднее звено 30 24 17

Старшее звено 11 8 11

35

3030

17

24

30

11

8

11

0

5

10

15

20

25

30

35

40

2016-2017 2017-2018 2018-2019

Год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Качество знаний 74% 63% 79%

5

Награждение учащихся медалями «За особые успехи в учении»

Учебный год 2016-2017

2017-2018

2018-2019

Количество

учащихся

5 (19%) 4 (13%) 4 (16%)

Награждение учащихся медалями "За особые успехи в учении"

5(19%)

4(13%) 4(16%)

0

1

2

3

4

5

6

2016-2017 2017-2018 2018-2019

Результаты предметных олимпиад

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Количество учащихся 551 547 532

Количество призовых мест 29(5%) 29(5%) 27 (5%)

Количество призовых мест в предметных олимпиадах

27(5%)

29(5%)29(5%)

0

5

10

15

20

25

30

35

2016-2017 2017-2018 2018-2019

6

Аттестаты особого образца 9 класс

Аттестаты особого образца 9 класс

5(8%)

6(13%)

3(8%)

0

1

2

3

4

5

6

7

2016-2017 2017-2018 2018-2019

Результаты ЕГЭ

№ п/п Предметы Средний балл по

Самарской области

Средний балл по школе

(ср.оценка)

1 Русский язык 73

2 Математика (профиль) 56,3

3 Математика (база) 3,8

4 Физика 50

5 Химия 39

6 История 40

7 Обществознание 56,2

8 Английский язык 94

Динамика и результаты ЕГЭ за 3 года

Предметы Количество учащихся Средний балл

20

16-2

017

20

17

-2018

20

18-2

019

20

16-2

017

20

17-2

018

20

18-2

019

Русский язык 27 31 25 69,2 70 73

Математика (профиль) 20 26 17 51,8 47,4 56,3

Математика (база) 23 26 8 4,4 4,1 3,8

Физика 16 17 14 48.1 45 50

Химия 7 4 4 37,7 41,2 39

Обществознание 6 10 7 54,3 41 56,2

Английский язык 2 - 1 72 94

Биология 2 - 4 37

Литература 2 -

Информатика 1 - 2 44

История 2 2 35 40

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Количество учащихся 3(8%) 6(13%) 5 (8%)

7

Лучшие результаты ЕГЭ

Результат лучших к худшим

Предмет 2017 г. 2018 г. 2019 г.

Русский язык 2,02 2 2,36

Математика (база) 1,63 1,7 2,33

Математика (профиль) 3,95 3,2 3,04

Лучшие результаты ОГЭ

Предмет Ф.И. Количество баллов Учитель

Математика Манукян Элен 80

Кандина О.А. Живаев Вячеслав 80

Куликова Полина 80

Жаворонков Артем 80

Русский язык Тихонова Анна 96

Кирильчук Л.С.

Жаворонков Артем 96

Манукян Элен 91

Салова Лиза 91

Куликова Полина 91

Григорьева Арина 91

Живаев Вячеслав 89

Кандауров Ильдар 87

Мошева Марина 85

Антонова Софья 82

Английский

язык

Елчева Полина 94

Обществознание Куликова Полина 94 Гриценко В.В.

Предмет Ф.И. Количество

баллов

Учитель

Русский язык Серикова Кира 39 Панчина Л.М.

Скобликова Наталья 39 Панчина Л.М.

Беляева Александра 39 Панчина Л.М.

Емельянова Алина 39 Кирильчук Л.С.

Курбангалеева Наталья 39 Кирильчук Л.С.

Макурина Юлия 39 Кирильчук Л.С.

Тайморзина Дарья 39 Кирильчук Л.С.

Якушева Елена 39 Кирильчук Л.С.

8

Результаты ОГЭ (9 классы)

Поступление выпускников школы в ВУЗы

Работа над ответственностью за обучение

Движение учащихся по школе

532

547

551

520

525

530

535

540

545

550

555

2016-2017 2017-2018 2018-2019

Предмет Количество

выпускников

Средний балл Средняя

оценка

Качество Успеваемость

20

16-2

01

7

20

17-2

01

8

20

87-2

01

9

20

16-2

01

7

20

17-2

01

8

20

18-2

01

9

20

16-2

01

7

20

17-2

01

8

20

18-2

01

9

20

16-2

01

7

20

17-2

01

8

20

18-2

01

9

20

16-2

01

7

20

17-2

01

8

20

18-2

01

9

Русский язык 37 41 58 30,6 31,5 33,4 4 4 4,4 70 71 86 100 98 98

Математика 37 41 58 17,5 17 17 4 3,8 3,7 70 58 57 100 93 91

Физика 17 1 5 14,6 32 22,6 3,2 5 3,8 18 100 60 95 100 100

Химия 12 15 20 24,8 24 30 4,1 3,9 4,7 83 73 90 100 93 100

Биология 20 26 33 21,8 20,3 27,2 3,1 3 3,7 15 15 61 100 88 100

Обществозна

ние

11 21 19 27,3 23,4 22 3,8 3,5 3,2 73 48 32 100 100 89

Информатика 13 17 37 12,5 10,6 10.9 3,7 3,5 3,4 53 41 43 100 94 92

Английский

язык

1 2 70 - 65 5 5 100 100 100 100

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

% выпускников 85% 93% 80%

Учебный год 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Количество уроков,

пропущенных без

уважительной причины

0

0

0

% пропущенных уроков без

уважительной причины

0% 0% 0%

9

Квалификационная категория педагогического коллектива на 1 июня 2019

Категория Количество

учителей

% от общего числа

учителей Высшая 9 26%

Первая 10 29%

Не имеет категории 3 9%

Соответствие

занимаемой должности 11 33%

Молодые специалисты

(стаж работы менее 2-х лет) 1 3%

Квалификационная категория педагогического коллектива

10

Цели, задачи,

направления

деятельности

в 2018-2019

учебном году

Результаты

Выявленные

проблемы,

противоречия и

недочѐты

Задачи по

преодолению

противоречий

на 2019-2020

учебный год, пути

решения проблем

Задача:

Создать условия

обучающимся 9-х

классов по русскому

языку, математике,

биологии, химии,

информатике,

обществознанию для

повышения результата

ОГЭ на 2 балла.

В результате опроса

обучающихся 9-х классов

и их родителей все

учащиеся 9-х классов

были разделены на

группы по выбранным

предметам на сдачу ОГЭ.

Были выделены

дополнительные часы из

вариативной части

учебного плана на более

глубокое изучение

материала, на повторение

и закрепление материала,

входящего в КИМы по

русскому языку,

математике, химии,

биологии,

обществознанию и

информатике. Учителя

работали по банку

заданий, который был

создан каждым учителем.

Учитель химии Кузнецова

Т.В. активно использует

часы предпрофильной

подготовки и часы

дополнительных занятий.

Однако по результатам

ОГЭ в 2019 году задача

выполнена только по

русскому на 2 балла, по

биологии на 7 баллов, по

химии на 6 баллов. По

математике остался

прежний средний балл и

пять обучающихся

получили

неудовлетворительные

оценки. По информатике

произошло

незначительное

повышение на 0,3 балла и

три ученика получили

«2». По обществознанию

произошло понижение

среднего балла 1,4 и два

ученика поучили

1. Созданная система

по подготовке к ОГЭ

(методическая папка,

основанная на

спецификации заданий

ОГЭ), в данном

учебном году не

использовалась

учителями или

использовалась не в

полной мере и не в

системе. Банк заданий

не пополнялся,

отслеживание по темам

было неэффективным.

2. Проверка

выполнения заданий

проводится не в

системе. Ошибки не

анализируются или

анализ некачественный,

повтор выполнения

заданий, которые

вызывают сложность у

обучающихся,

показывают те же

ошибки.

3. Обучающиеся

группы риска, которые

были определены

каждым учителем, не

получили должного

внимания со стороны

учителей-предметников

по информатике,

обществознанию и

математике

(КандинаО.А.,

Трофимова О.В.,

Миннибаева Е.Е.,

Парфенова Е.П.,

Журавлева Н.В.) 4. Учителями

неэффективно

используются

многократное

выполнение однотипных

заданий. Повтор заданий

без детализирования

Задача выполнена

на 50 %. Задача не

выполнена

учителями

информатики,

математики,

обществознания.

Учителям-

предметникам

продолжить данную

работу в 2019-2020

учебном году.

11

неудовлетворительные

оценки.

ошибок не дает должного

результата

Задача:

Добиться

соответствия

результатов

обученности учащихся

требованиям

стандарта.

В 2018-2019 учебном

году:

1. 4,5,6,10,11 классы

писали ВПР по русскому


окружающему миру (4

классы), по русскому


истории, биологии

(5классы), по русскому


истории, биологии,

обществознанию,

географии (6классы), по

географии (10 класс), по

химии (11 класс). Анализ

показал следующее:

4 кл. русский язык 67%

качество, успеваемость

98%

4 кл. математика 68%


95%

4 кл. окр. мир 98%


100%



80%



91%

5 кл. биология 45%


98%

5 кл. история 25%


75%



66%



84%

6 кл. биология 40%


94%

6 кл. история 54%


76%

6 кл. обществознание 40%


86%

1.Крайне недостаточная

работа ведется

учителями

предметниками по

подготовке учащихся к

ВПР:

-банки заданий не

сформированы

-тренировочные работы

проводятся

недостаточно

-мотивация учащихся

не сформирована

- отслеживание

выполнения заданий не

ведется.

Включиться в

работу по

подготовке к ВПР с

сентября.

Учителям –

предметникам

создать систему

подготовки

учащихся к

внешней

экспертизе.

12

6 кл. география 24%


84%

10 кл. география 10%


100%

11 кл. химия 78%


100%

В целом по школе

качество 48%,

успеваемость 87%

2. В соответствии с

графиком проведены

зачетные недели в 7-8

классах

3. В системе проводилась

подготовка к ИС в 9

классах

4. Проведена качественная

работа по осмысленному

чтению в 4-х классах, и

знанию таблицы

умножения в 3,4 классах Задача:

Увеличить

количество

победителей в

предметных,

краеведческих

олимпиадах, научно-

практической

конференции в 7-10

классах на 2%

В текущем учебном году

работа с одаренными

детьми велась

недостаточно, так из 99

городских олимпиад и

конкурсов различного

направления школа

приняла участие лишь в

21олимпиаде, что

составило 21 %, из 12

областных, приняли

участие в восьми, приняли

участие в трех

Всероссийских конкурсах

и одном международном.

В целом 40 учащихся

школы явились

победителями в

олимпиадах различного

направления, что

составило 8% от числа

обучающихся в 2018-2019


Продолжает оставаться

не решенной до конца

задача вовлечения

учащихся в

предметные,

краеведческие

олимпиады и научно-

практические

конференции.

Кадровый потенциал

школы не нацелен на

решение данной задачи.

соответственно

подготовка и участие

детей остается

недостаточной.

Создать

эффективную

систему выявления,

поддержки и

развития

способностей и

талантов у детей,

направленную на

самоопределение и

профессиональную

ориентацию

обучающихся.

Привлечь к данной

работе учителей,

заинтересованных в

профессиональном

и карьерном росте.

Воспитательная

работа

Педагогический Совет

«Инновационная

деятельность

педагогического

коллектива по

формированию здорового

образа жизни»

Использовать

инновационные формы

и педагогические

приемы по

формированию

здорового образа жизни

школьников

Пересмотреть

структуру детского

самоуправления в

классных

коллективах.

Совершенствовать

систему воспитания

гражданской

13

позиции

школьников.

Изменить структуру

плана

воспитательной

работы классных

руководителей.

Поставить развитие

детского

самоуправления на

административный

контроль.

Педагогический лекторий

для родителей.

Классные родительские

собрания

«Здоровый образ жизни

основа духовно –

нравственное развитие

школьников»

Заседание


университета «Теория

поколений как инструмент

повышения

эффективности

обучения»,"Ошибки в

воспитании и

родительский авторитет".

Не провели заседание


лектория для родителей

Ивлева Е.Н.,

Ильина С.В.,

Горбатова Н.В.,

Кандина О.А.

Нет системы в работе,

низкая посещаемость

родительских собраний


Гриценко В.В.,


Недостаточная связь с

организациями города,

шире использовать

практические занятия

Заседание методического

объединения классных

руководителей

«Формирование

нравственного и

духовного здоровья как

профилактика

девиантного поведения

подростков»

Отсутствует система

проведения

ученических собраний,

слабо развито

самоуправление

Гриценко Т.А.,

Жиляева Е.С.

Федорова М.В.,

Шамрикова Ю.М.

Классные часы и

воспитательные 15-ти

минутки

Нет системы в работе

классных активов


Жиляева Е.С.,


Шамрикова Ю.М.,


Проблемно –

тематический день «Мы

выбираем здоровье» (на

Низкое участие

школьников в

спортивных

14

основе социального

партнерства)

соревнованиях


Федорова М.В.

Диагностика уровня

занятости учащихся 1-11

классов

Не были организованы

Дни открытых дверей в

объединениях школы,

поселка

Туристический слет по

здоровьесбережению

Низкая физическая

подготовленность

обучающихся в

классных коллективах

Пальмина О.М.,


Гриценко В.В.

Нет системы в работе

по формированию

здорового образа жизни

Голованова О.С.,


Миннибаева Е.Е.

Кузнецова Т.В.

Реализация

направлений


Гражданско-

патриотическое

Нет участия

обучающихся 6-10 кл. в

городских конкурсах

литературного

творчества

Трофиова О.В.,





Кузнецова Т.В.,


Недостаточное

количество участников

Российского движения

школьников





Андреева Ю.И.,





Нет системы в

организации и

проведении Дней

Включить в план


работы классных

коллективов

мероприятия по

развитию

гражданственности

и патриотизма


Активизировать


органов


классах.

15

воинской славы

классные руководители

1-11 кл.

Низкая активность

посещения

исторического парка

«Россия – моя история»

Экологическое

воспитание

Продолжить работу по

развитию социального

проектирования

«Зеленые сады школы»

«Лучшие клумбы –

школы»

Письняева Н.Н.,



ПанчинаЛ.М.,

Трофимова О.В.

Повысить активность

участия классных

коллективов в акциях,

мероприятиях,

конкурсах, проектах

Тарасова Н.А.,

Малютина Г.М.,


Ивлева Е.Н.,

Ерпылева В.А.,

Ильина С.В.

Добиться 100%

участие детей в

экологических

акциях на

территории

школьного двора,

поселка.

Пропагандировать

волонтерскую

деятельность.

Нравственное и

духовное

Проводить

воспитательные 15-ти

минутки и классные

часы на более

качественном уровне

(Шамрикова Ю.М.,

Кандина О.А.)

Формировать основы

нравственности и

духовности через

организацию

мероприятий совместно

с семьей



Горбатова Н.В.

Активно посещать

музеи, театры,

Ввести систему

диагностики

обучающихся 8-11

кл. Активно

привлекать

организации

поселка. Повысить

процент занятости в

кружках и

объединениях


кл.

16

выставки







Здоровьесберегающее


Понижение процента

участия детей в

выполнении комплекса

ГТО





Панчина Л.М.,


Нет системы

мониторинга

посещения занятий

детей в спортивных

секциях в классных

коллективах 5-11 кл.

Активировать


тестировании по

нормам ГТО.

Поставить на

контроль классные

коллективы 7-11 кл.

Провести

общешкольное

родительское

собрание по

реализации

мероприятий

национального

проекта

«Здравоохранение».


контроль

посещение

спортивных секций

обучающимися 5-11

классов.

Правовое воспитание

и культура

безопасности

Недостаточно

организована работа

участий в акциях

«Родительский

патруль»,

«Спасибо, водитель»


Малютина Г.М.,





Ильина С.В.

Не проведены

родительские собрания

по безопасности в сети

Интернет



Включить в

воспитательные

системы классов


безопасности в сети

Интернет. Провести

родительские

собрания, поставить

на контроль


учащихся в

информационных

сетях. Организовать

и провести

туристический слет

по безопасности

«Мы выбираем

жизнь»

17


Не было организовано

итоговое показательное

занятие по программам

«Школа безопасности»


Культуротворческое и

эстетическое


Замечания по

подготовке к

театральному

фестивалю




Тарасова Н.А. (приняли

участие 8 человек)

Не организовали

поездки в театр на

выставки коллективы

5а,5б,6а,6б,8а,9б кл.

руководители:







Не приняли участие в

районных, городских

конкурсах коллективы:

1а,5а,5б,6б,8а,9б

кл. руководители







Добиться 100%


театральных

постановках

классов.


административный

контроль

посещение

классными

коллективами

музеев, театров г.

Самара, г. Тольятти


работу в данном

направление


классов

Формирование

коммуникативной

культуры

Нет продукта

социального проекта в

классных коллективах

2б,6б,9а,9б,10






работу органов


классных

коллективах.

Добиваться 100%


социальном

18

Панчина Л.М.

Снизилось количество

участников

волонтерского

движения в 8-11

классах

Не вызвали интерес у

детей новогодние

мероприятия в 7-11

классах.

Нет навыка свободного

выступления детей на

Гражданском Форуме

старшеклассников.

проектировании.

Расширить

волонтерское

движение

Организовать

проведение

новогодних

мероприятий

внутри классного

коллектива силами

и с участием

учеников

Широко

использовать форму

диспута.

Анализировать все

мероприятия класса.

Воспитание

положительного

отношения к труду и

творчеству

Нет системы работы по

развитию ранней

профориентации в

начальной школе (кл.

руководители 1-4 кл.)

Низкий процент

посещения

обучающимися

Кванториума

«Жигулевская долина»



Андреева Ю.И.,


Нет участия в проектах

и конкурсах

технической

направленности

коллективов

6а,6б,7б кл.




Андреева Ю.И.

Запланировать


профориентации на

основе детского

самоуправления

Провести мастер-

классы с участием

детей, обучающихся

в Кванториуме

Увеличить

количество

учащихся в кружках

технического

творчества.

Привлекать

социальных

партнеров.

Задача: 1.Декада гражданской

защиты для учащихся

1.Не всегда

достаточный уровень

1.Разработать и

провести цикл

19

Воспитать у


классов навыки

безопасного

поведения в

различных жизненных

ситуациях с целью

предупреждения

травматизма.

1-11классов – 100% уч-ся

2.Педсовет «Мотивация

обучающихся на

соблюдение правил

безопасного поведения в

различных жизненных

ситуациях с целью

сохранения жизни и

здоровья».

3. Месячник по

обеспечению

безопасности населения

(учащиеся 1 – 11 кл. –

100%)

4.Обсуждение вопросов

профилактики

травматизма на

общешкольной

родительской

конференции.

5. Анкетирование среди

учащихся 6 – 8 классов на

тему «Правила поведения

вблизи железной дороги».

Участие приняли 143 чел.

6.Создание и защита

проекта «Мы выбираем

жизнь» по безопасности

на железной дороге.

Проект стал победителем

на Районном, городском и

областном конкурсах

социальных проектов,

стал победителем

заочного этапа

всероссийской акции «Я –

гражданин России».

7. День защиты детей для

учащихся 1-11 классов –

100% учащихся.

понимания учащимися

значения безопасного

поведения для

сохранения жизни и

здоровья.

2. Низкая мотивация

учащихся к

сохранению жизни и

здоровья не только

себя, но и

окружающих.

мероприятий,

направленных на

формирование у


классов

поведенческой

мотивации к

сохранению жизни

и здоровья.

Обеспечить условия

для повышения

квалификации и

роста


мастерства членов


коллектива

1.Повысили

квалификацию на курсах

СИПКРО 21 чел.(62%) и

ЦРО 6 чел.(18%), РЦМО –

5 чел.(15%), дистанционно

– 8 чел.(24%). Всего свою

квалификацию повысили

27 чел., что составляет

79% от общего состава

педколлектива.

В настоящее время

проходят курсовую

подготовку 30 чел., 1 чел.

прошел курсы

1.Низкий процент

участия членов


коллектива в конкурсах

профессионального

мастерства.

1.Обеспечить

повышение

квалификации

членов


коллектива

согласно

требованиям

профессиональных

стандартов.

2.Практиковать

стабильно высокий

процент посещения

семинаров,

20

профессиональной

переподготовки.

2.Посетили конференции

и семинары – 29 чел.(85%)

3.Приняли участие в

городских семинарах –

18чел. (очно); во

всероссийском форуме – 2

чел., во всероссийской

видеоконференции – 3

чел., в городских и

всероссийских вебинарах -

7 чел.

конференций,

мастер-классов и т.

д. членами


коллектива.

3.Повысить процент

участия членов


коллектива в

конкурсах

профессионального

мастерства.

21

Цель и задачи

на 2019 – 2020 учебный год

Цель: Создание условий для раскрытия способностей обучающихся, воспитания

гармонично развитой и социально ответственной личности, готовой к жизни в

высокотехнологичном мире.

Задачи:

1. Педагогическому коллективу основной школы использовать современные и

безопасные цифровые образовательные технологии для повышения

качества уровня образования до 50 %.

2. Создать условия обучающимся 9-х классов по математике, информатике,

обществознанию для повышения результата ОГЭ на 2 балла.

3. Создать эффективную систему выявления и развития способностей и

талантов у учащихся 5-8 классов.

4. Формирование к маю 2020 г. у обучающихся 1-11 классов поведенческой

мотивации к сохранению жизни и здоровья.

5. Совершенствовать систему детского самоуправления через 100% участие

детей в социальном проектировании.

6. Усовершенствовать воспитательную систему классных коллективов 2-10

классов, с целью формирования гражданской позиции и духовно-

нравственных качеств личности.

22

Организационно-педагогические мероприятия

Педагогические советы

Месяц Педагогические советы Ответственные

Октябрь Пути формирования у учащихся

сознательного и ответственного отношения к

собственному здоровью, личной

безопасности и безопасности окружающих.

зам.директора по

орг.вопросам


Ноябрь Использование современных цифровых

образовательных технологий как средство

повышения качества образования (оценка

качества образования через МСОКО,

электронные ресурсы, мониторинг как

основной механизм ВСОКО)

зам. директора

по учебной работе


Январь Ученическое самоуправление в жизни

классного и школьного коллектива

зам. директора по


работе

Авдонина О.Н.

Май Итоговый педагогический совет о переводе

учащихся 1-8, 10 классов и о допуске к

итоговой аттестации учащихся 9,11 классов.

директор школы

Новоселец В.Г.

Июнь Малые педсоветы:

«Об окончании учащихся 9-х классов

основной школы».

Об окончании учащихся 11-х классов

средней школы».


Новоселец В.Г.

Совещания при директоре

23

Месяц Совещание Ответственные

Авгу

ст

Анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ. Итоги сдачи ЕГЭ и ОГЭ.

Система подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.


Подготовка к праздничной линейке 1 сентября и

туристическому слету.

Корректировка и утверждение плана воспитательной работы

на 1 полугодие.


Сен

тяб

рь

Анализ качества подготовки к ГИА 2019 года учащихся 9-х

классов. Анализ проблем. Пути решения повышения

качества экзамена по математике, обществознанию и

информатике.

Система работы учителей по увеличению (сохранению)

шкалы баллов по математике в 11 классе


Повышение внимания учителей физической культуры к

профилактике травматизма на уроках физической культуры.

Контроль ведения журналов по ТБ.


Утверждение системы воспитательной работы в классных

коллективах 1-11 кл.


Октя

бр

ь

Качество подготовки к ВПР в 4-7 классах. Панчина Л.М.

Вычислительные навыки с использованием таблицы

умножения обучающихся 5-х классов

Работа классных руководителей 1-5-х классов по

профилактике травматизма на переменах.


Утверждение плана декады правовых знаний.

Внеурочная занятость обучающихся 1-11 кл.


Нояб

рь

Качество обучения по итогам первой четверти, состояние

резерва


Качество работы учителей – предметников с электронным

журналом


Щапова И.Н.

Проверка ведения тетрадей по русскому языку, математике,

химии, английскому языку.


Качество подготовки к ОГЭ по обществознанию и

информатике. Работа с группой риска. (по результатам

фронтального контроля


24

Самоуправление на основе социального проектирования в 1-

4 кл.


Дек

абр

ь

Обеспечение безопасности учащихся при проведении

новогодних мероприятий.


Корректировка и утверждение плана воспитательной работы

на 2 полугодие.


7 кл.


Ян

вар

ь

Уровень подготовленности обучающихся 9-х классов к ГИА

по выборным предметам (по результатам мониторинга)


Уровень готовности учащихся к ИС в 9 классах Панчина Л.М.

Контроль ведения журналов по ТБ. Миннибаева Е.Е.

Утверждение плана месячника «Народ и армия едины»


11 кл.


Фев

рал

ь

Система подготовки к ОГЭ 9 кл., к ЕГЭ 11 кл. по русскому

языку и математике. Итоги мониторинга.


кл. рук. 9-х,

11 классов

Состояние преподавания курса английского языка в 8-х

классах учителем Шамриковой Ю.М. Федоровой

М.В.(результаты персонального контроля).


7 кл.


Ап

рел

ь-м

ай

Статистический отчет по результатам проведения

мониторинга по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.


Результаты тематического контроля в 3-9 классах в 2019-

2020 учебном году.


Обеспечение безопасности учащихся при проведении

общественно-полезных работ.


Реализация социального проекта коллективами 1-11 классов. Авдонина О.Н.

План мероприятий по реализации задачи

25

«Создать эффективную систему выявления и развития способностей и талантов

у учащихся 5-8 классов»

1. Проанализировать текущую,

промежуточную и итоговую успеваемость

для выявления школьников с высокими

показателями.

сентябрь Зам. директора по

УВР, учителя-

предметники

2. Скорректировать перечень городских,

региональных, вузовских, всероссийских и

других олимпиад и конкурсов; изучить

положения, условия и график их

проведения (анализ нормативно-правовых

и временных ресурсов) Составить план-

график олимпиад, конкурсов,

интеллектуальных марафонов, викторин на

2019-2020 учебный год

май Минеева О.В.


Парфенова Е.П.

Ивлева Е.Н.

3. Ознакомить обучающихся, их родителей и

учителей с положениями, условиями и

графиком проведения олимпиад различной

направленности.


УВР, учителя-


4. Создать банк заданий олимпиадного цикла

по всем предметам учебного плана

август администрация

учителя-


5. Разместить на официальном сайте школы

информацию по вопросам подготовки к

Всероссийской олимпиаде школьников

сентябрь зам. директора по

УВР

6. Организовать занятия мотивированных

учащихся на базе детского технопарка

«Кванториум»

В течен6ие

года


УВР

7. Принять участие во Всероссийских

открытых онлайн-уроках «Проектория»,

направленных на раннюю профориентацию

школьников в соответствии с выбранными

профессиональными компетенциями.

в течение

года


УВР

учителя-


8. Организовать повышение квалификации

учителей по вопросам подготовки к

олимпиадам через курсовую подготовку.

в течение

года


УВР

9. Организовать занятия с мотивированными

обучающимися

Обеспечить поддержку родителей в

проведении занятий

в течение

года

учителя-

предметники,

10. Каждому учителю создать свою

индивидуальную программу подготовки к

олимпиаде для каждого учащегося,

отражающую его специфическую

октябрь учителя-


26

траекторию движения от незнания к

знанию, от неумения решать сложные

задачи к творческим навыкам выбора

способа их решения

9.

Учителям-предметникам включать

олимпиадные задания разного уровня

прошлых лет в содержание уроков

ноябрь учителя-

предметники,

учителя

начальных

классов

План - мероприятий по реализации задачи

«Педагогическому коллективу основной школы использовать современные и

безопасные цифровые образовательные технологии для повышения качества

уровня образования до 50 %»

№

п/п

Мероприятия Сроки Ответственный

1. В течение года в рамках работы М/О проводить

мастер-классы для учителей с целью научить

использовать онлайн-платформы.

В течение

года

Председатели М/О

2. Провести теоретический педсовет по

использованию в работе информационные

образовательные среды

ноябрь Зам. директора по

УВР

3. Учителям-предметникам активно использовать

интерактивные уроки.

В течение

года

Учителя-


4. Учителям-предметникам активно использовать

возможности информационно-образовательной

среды «Российская электронная школа»

В течение

года

Учителя-


5. Учителям-предметникам формировать у

обучающихся навыки самостоятельного поиска

и обработки информации.

В течение

года

Учителя-


6. Использовать на уроках мини-олимпиады по

материалам платформы «Учи.ру»

В течение

года

Учителя-


7. Учителям-предметникам включиться в

курсовую подготовку по освоению новых

образовательных технологий.

В течение

года

Учителя-


План - мероприятий по реализации задачи

27

«Создать условия обучающимся 9-х классов по математике, информатике,

обществознанию для повышения результата ОГЭ на 2 балла»

№

п/п


1.

Учителям математики, обществознания,

информатики проанализировать протоколы

экзаменов по всем участникам ОГЭ. Выявить

вопросы, по которым допущено максимальное

количество ошибок. Определить систему работы

по ликвидации пробелов.

сентябрь Парфенова Е.П.


Журавлева Н.В.




2. Произвести детальный анализ причин

допущенных ошибок и разработать

дидактический (или справочный материал) для

учащихся по ликвидации пробелов в знаниях.

сентябрь Парфенова Е.П.


Журавлева Н.В.




3. Определить группу риска из учащихся 9-х

классов, выработать систему работы с данной

категорией обучающихся

сентябрь-

октябрь

учителя-


4. Знакомить учащихся с технологией проведения

ОГЭ, работе с бланками, знакомство с

критериями оценивания.

сентябрь Панчина Л.М.

учителя-


5. Знакомить и учить учащихся 9 классов работать

с различными типами тестовых заданий,

самостоятельно ориентироваться в

формулировках заданий, определению

последовательности работы, научить

распределять время на выполнение заданий,

понять, за что могут быть снижены баллы.

в течение

года


учителя-


6. Выявить учащихся, способных работать на

высокие баллы. Дифференцировать подачу и

контроль учебного материала при подготовке к

ОГЭ.

сентябрь-

октябрь

учителя-


7. Контролировать обязательное требование для

учащихся 9 классов: ученик должен завести

(иметь) папку или тетрадь, в которой собран с

помощью учителя весь теоретический материал,

необходимый для сдачи ОГЭ в виде схем,

таблиц, алгоритмов, блоков и правил.

в течение

года

учителя-


8. На уроках использовать зрительный ряд,

использовать цифровые образовательные

технологии.

в течение

года

учителя-


9. Адаптировать содержание образования к

современным требованиям ОГЭ. Ежеурочно

использовать созданные оригинальные

В

течение

года

учителя-


28

дидактические материалы и задания различной

сложности.

10. Учителям – предметникам сочетать лекции,

самостоятельную работу, поиск информации в

сети, практикумы с широкой организацией

диалогического общения, консультации,

использовать дистанционные уроки по

предмету.

в течение

года

учителя-


11. Включить в работу дистанционное тестирование

как тематическое, так и в виде пробного онлайн

экзамена.

в течение

года

учителя-


12. Вести обязательную подготовку всех учащихся

к практической части по информатике.

в течение

года

Учителя

информатики

13 Внедрить в систему подготовки обучающихся к

ОГЭ современные и безопасные цифровые

образовательные технологии

в течение

года

учителя-


14 Учителям – предметникам внедрить в уроки-

тренажи, многократное выполнение типовых

заданий

в течение

года

учителя-


15.

Учителям – предметникам проводить

систематическое тематическое отслеживание с

последующим анализом допущенных ошибок.

в течение

года

учителя-


16. Учителям-предметникам использовать в

кабинетах информационные стенды:

демоверсии КИМов, инструкции по

выполнению работы, инструкции по

заполнению бланков, адреса сайтов, критерии

оценивания.

сентябрь-

октябрь

учителя-


17. Учителям-предметникам в системе повышать

квалификацию, как условие профессионального

роста педагога.

в течение

года

учителя-


29

План мероприятий по реализации задачи

«Формирование к маю 2020 г. у обучающихся 1-11 классов поведенческой

мотивации к сохранению жизни и здоровья».

Мероприятия

Сроки

Ответственный

Проведение вводных инструктажей в 1–

11 классах (на начало учебного года).

1 сентября Миннибаева Е.Е.


Проведение инструктажей о безопасном

поведении на каникулах.

октябрь,

декабрь,

март, май



Проведение целевых инструктажей при

проведении общественно-полезных работ,

походов, выездов, массовых мероприятий и д.р.

по

необходимости



Оформление в классных уголках «Странички по

безопасности и предупреждению травматизма».

сентябрь классные

руководители

Проведение тематических 15-ти минуток по

вопросам безопасного поведения и

предупреждению травматизма в различных

жизненных ситуациях.

1 раз в месяц классные


Проведение практических занятий по эвакуации

учащихся и сотрудников школы для отработки

навыков при возникновении ЧС в школьном

здании.

1 раз в

четверть


Проведение педсовета «Пути формирования у

учащихся сознательного и ответственного

отношения собственному здоровью, к личной

безопасности и безопасности окружающих».

октябрь Миннибаева Е.Е.

Проведение плановых мероприятий с целью

привития учащимся навыков безопасного


30

поведения

- Декада гражданской защиты

- Месячник по безопасности

- День защиты детей

- Школа безопасности для 1-6 классов

сентябрь

сентябрь –

октябрь

апрель

апрель

Кл. рук – ли

Организация проектной площадки

«Безопасность. Поведенческие практики».

в течение года Миннибаева Е.Е.

Организация просмотра фильмов по

безопасности и предупреждению травматизма

на 15-ти минутках.

в течение года Кандина О.А.


Организация лектория для младших

школьников по вопросам безопасности и

предупреждению детского травматизма:

- для 1 – 2 классов – 6а

- для 3 – 4 классов – 6б

ноябрь, январь

Гриценко Т.А.


Организация и проведение игр, викторин,

конференций для учащихся 5 – 10 классов

«Безопасность. Поведенческие практики».


- для 7 – 8 классов – 9б


ноябрь, январь


Кл. руководители

9а и 10а классов

Мониторинг знаний и навыков учащихся по

вопросам безопасного поведения и

предупреждению травматизма в различных

жизненных ситуациях.

февраль,

апрель



План мероприятий по реализации задач

31

«Совершенствовать систему детского самоуправления через 100% участие детей в

социальном проектировании»

«Усовершенствовать воспитательную систему классных коллективов 2-10–х

классов с целью формирования гражданской позиции и духовно – нравственных

качеств личности»


Заседание педагогического совета

«Ученическое самоуправление в жизни

классного и школьного коллектива»

январь Зам директора

по ВР


Общешкольное родительское собрание

«Профилактика девиантного поведения

обучающихся и формирование установок на

выбор ответственного поведения

подростков

октябрь Зам директора

по ВР


Заседание методического объединения

классных руководителей «Ученическое

самоуправление, как средство становления

гражданской позиции школьника»

октябрь Председатель м/о

кл. руководителей


Педагогический лекторий для родителей

(по особому плану)

Зам директора

по ВР


1-11 кл.

Туристический слет «Мы выбираем жизнь» сентябрь Зам директора

по ВР


Темы диспутов:

«У меня такой характер…» 1.Что такое характер и что такое бесхарактерность? 2. Для чего нужно воспитывать характер? 3.Какие черты в человеческом характере самые ценные и какие самые

презренные? 4.Какова связь между характером и мировоззрением? 5.Что является главным в характере? 6.Могу ли развиваться способности у человека без твердого характера?

32

7.Двух одинаковых характеров не найти .Почему же существуют общие для

многих людей черты характера? 8.Как влияет коллектив на характер человека? Были ли в вашем коллективе

случай, когда он помог человеку поправить характер, 9.Можно ли исправить характер?

«В чем истинное счастье?» 1.Как ты понимаешь счастье? Объясни высказывание К. Маркса: Счастье - это

борьба. 2.Всегда ли человек является кузнецом своего счастья? 3.Надо ли бороться за счастье или оно приходит само собой? 4.Что ты думаешь о словах Н. Островского: Если личное занимает в человеке

огромное место, а общественное - крошечное, тогда разгром его личной жизни –

почти катастрофа. Тогда у человека 5.Расходишься ли ты с родителями и воспитателями во мнении о своем будущем? 6.Часто говорят, что человек счастлив тогда когда в его жизни все гладко и

хорошо. Так ли это? 7.Возможно ли счастье вне коллектива? 8.Как по - твоему СЧАСТЬЕ – замкнутая семейная жизнь или большие

общественные интересы? 9.Влияет ли характер и личные качества на его счастье? 10.Из чего по – твоему складывается счастье?

«Как бы ты хотел прожить свою жизнь?»

1. Какую жизнь ты считаешь красивой?

2. Выбиться в люди… Современное ли это понятие?

3. Твое будущее. От чего оно зависит: от способностей хватки удачи?

4. Мешает ли тебе что – нибудь жить так, как хотелось бы?

5. Помогает ли школа тебе выбрать путь в жизни

6. Какие недостатки ты считаешь главными в своем характере?

7. Что по -твоему больше помогает в жизни: осторожное благоразумие или

беспощадная прямота?

8. Есть ли такой человек, который помогает тебе стать лучше. Кто он?

9. Хочется ли тебе быть знаменитым?

10. Что значит – жить с достоинством?

11. Много ли ты успел сделать в жизни? Если мало, то почему?

Примерная тематика классных часов и воспитательных 15-ти минут.

1.Вечные общечеловеческие ценности

2.Истина абсолютная и относительная

3.Совесть – нравственное мерило человека

4. Качества праведного поведения: долг и благодарность

5.Сотрудничество

6.Дисциплина

7. Знания, которые я пронесу через всю жизнь

8. Красота души человека

9. Об отзывчивости и равнодушии

33

10.Мир, с которым я дружу

11. Мирные отношения

12.Мы - миротворцы

13.Я, ты, он, она - вместе дружная семья

14. Законы уважения

15. Верные друзья

16.Полет души (о свободе выбора)

17.Свобода и ответственность

18.Свобода и счастье

19.Как прекрасен этот мир, когда в нем есть любовь!

20.Пусть всегда будет солнце в душе!

21.Берегисвою Планету!

22. Любовь в понимании – ненасилие

23.Практика ненасилия

24.Высокий дух лидерства (о лидерах, практиковавших ненасилие)

25. Источники здоровья и гармонии

26. Ценности расцветают в здоровом теле

27. Мы за здоровый образ жизни!

28. Я вас благодарю (творческая работа - благодарственные письма родителям)

29.Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

30. Спасибо тебе, человек!

31. Жизнь - бесценный дар

32. Семья - начало начал

33.Гармония жизни в нравственности

34. Родная земля - для сердца услада!

35.Родина в душе моей

36.Что такое хорошо, что такое плохо?

37. Земля - мой дом

38.Добрый поступок

39. Традиции встречи Нового года в других странах

40.Встречаем Новый год! (семейные традиции)

41.Духовные традиции разных народов

42.Начало жизни - истина

43.Путь к истине

44.Закон вечного счастья – истина

45. Светлые мысли, хорошие слова и добрые поступки (праведное поведение)

46. Праведное поведение – основа жизни

47. Взаимопонимание в семье

48.Я и мои друзья(покой, мир в душе)

49.Я – самый счастливый

50.Постижение красоты мира

51. Волшебная сила бескорыстной любви

52.Умейте проявлять мудрость и милосердие

53. В зеркале дружбы и понимания

54. Твори добро

55.Твоѐ предназначенье, человек! (ненасилие)

56. Тропинка к здоровью

34

57. Край, где мы с тобой живем

58. Традиции семьи (истина)

59. Берегите родных. Что может быть семьи дороже?

60. Светлый праздник - мамин день

61.Родная земля – источник вдохновения

62. Добрые чувства рождаются в семье (любовь)

63. Созвучие с окружающим миром

64. Я люблю этот мир

65. Истоки уважения (истина)

66. Смотрю на мир, как на чудо!

67. Дорожить временем

68. Счастье человека (праведное поведение)

69. Жизнь по законам красоты…

70. В ладу с самим собой (покой)

71. Звуки природы даруют мир

72. Вклад каждого в процветание своей Родины

73.Как стать счастливым?

74. Доброе имя связано с добрыми делами…

75. Чудеса в нас самих!

35

Организация подготовки учащихся 11-го класса к ЕГЭ

Вид


Мероприятия Ответственные

Сентябрь

Организационно-

методическая

работа

1. Совещание при директоре «Утверждение

плана-графика подготовки ОУ к ЕГЭ».

Директор школы

Зам. директора по УР

2. Обсуждение результатов ЕГЭ. Зам. директора по УР

Нормативные

документы

1. Приказ о назначении ответственного за

создание базы данных.


Работа с

учащимися

1.Индивидуальные консультации учащихся.

Базовая и профильная математика. Определение

выбора. Ознакомление с организацией и

технологией проведения ЕГЭ (Порядком)


2.Информирование по вопросам подготовки к

ЕГЭ:

- знакомство с нормативными документами по

проведению ЕГЭ;

-Изменения в КИМах, официальные сайты ЕГЭ


Работа с

родителями

1.Индивидуальные консультации родителей.

Базовая или профильная математика.

Определение выбора. Знакомство с Порядком

проведения ГИА. Права и обязанности детей и

родителей при подготовке и проведении ГИА


Работа с

педагогическим

коллективом

1. Информационная работа Зам. директора по УР

2. Методическая планерка преподавателей

русского языка и математики «Подготовка

учителей и учащихся к ЕГЭ». Обеспечение

готовности учащихся выполнять задания

различного уровня сложности».

Зам. директора по УР,

учителя русского

языка, учителя

математики

3. Система работы учителей по увеличению

(сохранению) шкалы баллов по математике


Совещание при

директоре

4. Работа с классным руководителем: Зам. директора по УР

36

- контроль успеваемости и посещаемости

учащихся;

- рекомендации по психологическим

особенностям учащихся 11-х классов.

психолог

Октябрь



работа

1. Подготовка информационного стенда «ЕГЭ»

для учащихся и их родителей:


2. Контроль учебной нагрузки 11-классников. Директор школы



документы

1. Ознакомление с Порядком проведения ЕГЭ Зам. директора по УР

Работа с

учащимися

1. Работа по тренировке заполнения бланков

ЕГЭ.

кл. руководитель

11-х классов

2. Сбор копий паспортов учащихся 11-х классов. кл. руководитель


3. Индивидуальное консультирование учащихся. Зам. директора по УР

Психолог

4. Информационная работа по вопросам

апелляции.

Зам. директора по УР.

Работа с


1.Индивидуальное информирование и

консультирование по вопросам ЕГЭ

Новоселец В.Г.,

Панчина Л.М.,

психолог

Ноябрь-декабрь


документы

1. Подготовка базы данных по ОУ. Зам. директора по УР

2. Первичное анкетирование: сбор

письменных заявлений выпускников о выборе

экзаменов в форме ЕГЭ.




работа

1. Подготовка материалов для проведения

мониторинга подготовки к ЕГЭ (КИМы,

бланки).


кл. рук. 11-х кл.

учителя-предметники

2.Анализ результатов мониторинга

подготовки к ЕГЭ, обсуждение результатов

на производственном совещании учителей-

предметников.



Работа с

учащимися

1. Психологическая подготовка к ЕГЭ. Психолог

2. Индивидуальное консультирование Панчина Л.М.,

37

учащихся.

3. Работа с заданиями различной сложности. Учителя-предметники

4. Работа с бланками: типичные ошибки в

заполнении бланков.

Классный руководитель

11-х классов.

Работа с


1. Индивидуальное информирование и

консультирование по вопросам, связанным с

ЕГЭ.


2.Проведение родительского собрания:

- о порядке подготовки и проведения ЕГЭ

(нормативные документы, КИМы, сайты,

правила поведения на экзамене и т.д.).

Ведение протоколов родительских собраний.


Работа с



1. Информирование по вопросам подготовки

учащихся к ЕГЭ.


3. Создание диагностических тестов, подбор

материалов для последующей коррекции

пробелов в знаниях учащихся.

Учителя-предметники

4. 2. Ведение протоколов педсоветов, на

которых обсуждались вопросы подготовки к

ЕГЭ

5. Внесение изменений и дополнений в банк

данных по организаторам ГИА

Секретарь педсовета

Зам.директора по УР

Январь-март



работа

1. Подготовка материалов для проведения

мониторинга подготовки к ЕГЭ (КИМы,

бланки).


кл. рук. 11-х кл.

2.Анализ результатов мониторинга

подготовки к ЕГЭ, обсуждение результатов на

производственном совещании учителей-

предметников.


Работа с

учащимися

1. Психологическая подготовка к ЕГЭ Зам. директора по УР,

психолог

2. Индивидуальное консультирование

учащихся.


38

3. Работа с заданиями различной сложности. Учителя-предметники

4. Работа по заполнению бланков. Кл. рук. 11-х кл.

5. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ. Зам. директора по УР

6.Проведение мониторинга подготовки к ЕГЭ Зам. директора по УР

Работа с


1. Индивидуальное информирование и

консультирование по вопросам, связанным с

ЕГЭ


2. Информированность родителей через сайт

школы, систему АСУ РСО, информационный

стенд.

Кл. рук. 11-х кл.

3. Проведение родительского собрания,

посвященного вопросам подготовки учащихся

к ЕГЭ, результатам мониторинга по

подготовке к ЕГЭ.


кл. руководитель

11-х кл.

Апрель-май


документы

1. Статистический отчет по результатам

проведения мониторинга подготовки к ЕГЭ.



директоре

4. Расписания сдачи ЕГЭ, его размещение на

информационном стенде.


5. Подготовка графика проведения

консультаций – за 2 недели до экзамена.


6. Приказ о назначении ответственного за

получение результатов ЕГЭ.


Работа с

учащимися

1. Индивидуальное консультирование

учащихся.


2. Работа с заданиями различной сложности. Учителя - предметники

4. Работа по заполнению бланков. Кл. руководитель

5. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ. Зам. директора по УР

6. Проведение пробного ЕГЭ ( запросу). Зам. директора по УР

7. Знакомство с технологическими схемами

(оповещение учащихся о месте сдачи ЕГЭ и

способе их доставки на пункт ЕГЭ).


Работа с 1.Индивидуальное информирование и Зам. директора по УР

39

родителями консультирование по вопросам, связанным с

ЕГЭ.

2. Систематическое обновление информации

по организации и проведению ЕГЭ на сайте

школы и АСУ РСО.

классный руководитель

Работа с



1.Работа с классным руководителем. Контроль

подготовки к ЕГЭ.

2.Проведение педсовета «О допуске

выпускников 11 классов к государственной

итоговой аттестации.


Июнь, август



работа

1. Совещание при директоре

«Анализ результатов ЕГЭ».

Вопросы для обсуждения:

1) анализ качества образовательной

подготовки выпускников;

2) уровень профессиональной

компетентности педагогов;

3) кадровое обеспечение подготовки и

проведения ЕГЭ.

2. Совещание при директоре «Итоги сдачи

ЕГЭ». Качество организации деятельности ОУ

по подготовке и проведению ЕГЭ.


Зам. директора по УР,

классный руководитель


40

План мероприятий

по подготовке и проведению ГИА (ОГЭ, ГВЭ) выпускников 9 класса

№

п/п

Наименование мероприятий Сроки

исполнения

Ответственные

1. Организационно – управленческие мероприятия 1. Анализ организации, проведения и

результативности ОГЭ и ГВЭ в 2019г.

август Зам. директора по

УР

2. Анализ качества подготовки к ГИА 2019

года учащихся 9-х классов. Анализ проблем.

Пути решения возникших проблем.


УР


директоре

3. Проведение заседания педагогического

совета на тему результативности итоговой

аттестации в 9-х классах. Подготовка и

проведение ГИА в 2020г.


УР

4. Проведение собрания для обучающихся в

выпускных классах и их родителей

«Особенности проведения государственной

итоговой аттестации в 9 кл.» (заполнить

протоколы собрания, лист ознакомления)

Знакомство с Порядком проведения ГИА в

9-х классах. Особенности проведения ГИА в

2019-2020 уч. году.

октябрь Зам. директора по

УР

5. Создание и обеспечение доступа к

справочным, информационным и учебно-

тренировочным материалам.


УР, библиотекарь,

лаборант

медиатеки

6. Проведение с обучающими бесед-

разъяснений по темам:

-содержание и цели проведения ОГЭ, ГВЭ

-осознанный выбор предметов для сдачи в

форме ОГЭ для продолжения обучения в 10

классе.

-организация и технология проведения ОГЭ

и ГВЭ

-знакомство с информацией на

образовательных сайтах.


УР, кл.


7. Сбор информации и подготовка базы

данных на выпускников.

сентябрь-

март

Зам. директора по

УР, кл.


8. Проведение ученических и родительских

собраний по вопросам подготовки и

проведения ГИА.

сентябрь,

январь,

апрель


УР, кл.


41

9. Мониторинг предварительного выбора

предметов для сдачи ГИА в 2020г.

октябрь,

декабрь,

февраль


УР, кл.


10. Проведение административных совещаний

по выполнению мероприятий по подготовке

и проведению ГИА в 2020 г.

январь-

март


УР

11. Уточнение и корректировка информации в

базе данных о выпускниках.

По мере

необхо-

димости


УР, кл.


2. Нормативное и ресурсное обеспечение

1. Изучение нормативно-правовой базы по

организации и проведению ГИА.

В течение

года

Директор школы,


УР

2. Изучение Порядка и инструкций по

проведению ГИА.

По мере

поступления


УР

3. Подготовка распоряжений по организации и

проведению ГИА для:

-классных руководителей 9 классов

- учителей –предметников

ноябрь-

апрель

Директор школы,


УР

4. Организация консультативной помощи

выпускникам и их родителям по

организации и проведению ГИА, по

психологической подготовке выпускников 9

классов.

В течение

года


УР, психолог

3. Кадровое обеспечение

1. Проведение инструктивно-методических

совещаний по вопросам организации и

подготовки ГИА.

В течение

года


УР

2. Внесение изменений и дополнений в банк

данных по организаторам ГИА

январь Зам. директора по

УР

3. Организация дистанционного и очного

обучения организаторов ГИА по вопросам

ее проведения.

Март-

май


УР

4. Учебно-практические мероприятия

1. Организация и проведение специальной

предметной подготовки выпускников ГИА

в течение

года

Учителя-


2. Контроль своевременного выполнения

программного материала по учебным

предметам.

В течение

года


УР

3. Подготовка ксерокопий бланков ответов на

каждого выпускника и проведение

систематических тренировочных занятий по

заполнению бланков ответов ГИА


УР, кл.

руководители,


42

4. Проведение диагностических работ по

предметам в целях подготовки к ГИА.

Согласно

графику

мониторинга


УР

5. Работа с демонстрационными вариантами

ГИА прошлых лет по различным предметам

в течение

года

Учителя-


6. Мониторинг результатов контрольных

диагностических работ, прогнозирование

результатов ГИА по математике, русскому

языку, химии, обществознанию,

информатике, биологии, физике.

В течение

года

Председатели м/о,

учителя-

предметники, зам.

директора по УР

7. Отработка технологии работы «погружение

в тему, предмет, проблемный вопрос…»

в течение

года

учителя-


8. Отработка технологии многократного

выполнения типовых заданий по

содержанию теста.

в течение

года

учителя-


8. Организация дополнительных занятий по

русскому языку и математике и предметам

по выбору.

октябрь-

апрель

Учителя-


9. Проведение групповых и индивидуальных

консультаций по предметам.

в течение

года

Учителя-


5.Анализ результатов и выработка предложений.

1. Совещание при директоре» Анализ

результатов ГИА»

Вопросы для обсуждения

-анализ качества подготовки выпускников

-уровень профессиональной компетентности

педагогов

июнь Директор школы

2. Подготовка сводного отчета и разработка

плана подготовки школы к проведению ГИА.

июнь Зам. директора по

УР

43

План работы по ФГОС в 5-10 классах

№

п/п

Мероприятия Срок Ответственный Выход

1. Диагностика готовности учителей к

работе по ФГОСу в средней школе

и с вновь прибывшими учителями

Май

сентябрь

Заместитель

директора по

УВР

Заседание

м/о

2. Создание (корректировка) плана

графика повышения квалификации

педагогических и руководящих

работников школы в соответствии с

ФГОС в среднем звене

Май

сентябрь

Заместитель


УВР

Приказ

3. Корректировка и утверждение

рабочих программ учителей,

работающих в 5-9 классах.

Август Заместитель


УВР

Приказ

4. Разработка рабочих программ на

курс средней школы.

Август Заместитель


УВР

Приказ

5. Соответствие рабочих программ

учебных предметов для 5-10

классов, тематического

планирования требованиям ФГОС

ООО , СОО и ООП основного и

среднего общего образования.

сентябрь Заместитель


УВР

Информация

к

совещанию.

6. Эффективность организации

внеурочной деятельности в 5-9

классах. Организация внеурочной

деятельности в 10 классе.

октябрь Заместитель


УВР

Справка

7. Анкетирование « Степень

удовлетворенности обучающихся и

родителей деятельностью

учреждения»

декабрь Заместитель


УВР

Справка

8. Итоги работы по ФГОС ООО , СОО

в 2019/-2020 учебный год.

декабрь Заместитель


УВР

Совещание

при

директоре

44

План работы методического объединения классных руководителей

на 2019-2020 учебный год

Методическая тема: Развитие профессиональной компетентности классных

руководителей как фактор повышения эффективности духовно-нравственного

воспитания, безопасного поведения и успешной социализации учащихся.

Цель м/о: Повышение профессионального мастерства классных руководителей,

обобщение и распространение их педагогического опыта.

Задачи м/о:

1. Совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы и

школе;

2. Организация информационно-методической и практической помощи

классным руководителям в воспитательной работе с учащимися;

3. Методическая помощь классным руководителям в овладении новыми

педагогическими технологиями воспитательного процесса;

4. Развитие информационной культуры педагогов и использование ИТ в

воспитательной работе;

5. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений,

популяризация собственного опыта.

Приоритетные направления методической работы:

1. Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных

руководителей по вопросам духовно-нравственного воспитания;

2. Информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу

классных руководителей,

3. Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического

опыта;

4. Вооружение классных руководителей современными воспитательными

технологиями и знаниями современных форм и методов работы по

совершенствованию организации ученического самоуправления в классе.

Предполагаемый результат:

Повышение методической культуры классных руководителей и, как следствие,

повышение уровня воспитанности учащихся.

45

Темы заседаний методического объединения классных руководителей

Сроки Заседание методического объединения. Ответственный

Сентябрь Заседание МО № 1

1. Утверждение плана М/О на год

2.Воспитательные технологии. Проектная

деятельность в работе классного руководителя

3. План мероприятий месячника «Внимание,

дети!»

4. Подготовка и проведение туристического слета

«Мы выбираем жизнь»

5. Утверждение тем педагогического лектория


Шестоперова Т.С.

Романюк Г.В.

Федоров Р.Ю.

Октябрь Заседание МО № 2

1. Анализ проверки планов воспитательной

работы

2. Утверждение мероприятий в рамках месячника

предупредительно – профилактической работы

3. Ученическое самоуправление, как средство

становления гражданской позиции школьника



Малютина Г.М.

Федорова М.В.


Февраль Заседание МО № 3

1. Использование современных педагогических

технологий в формировании духовно-

нравственных качеств личности школьников.

2. Итоги месячника оборонно-массовой работы

3. Изучение новинок методической литературы



Голованова О.С.




.

Апрель Заседание МО № 4

1. Круглый стол по теме «Системный подход к

решению проблемы формирования активной

гражданской позиции обучающихся»

2. Итоги работы м/о за 2019-2020 уч. год и задачи

на 2020-2021 уч. год

3. Летние профильные формирования

4. Лагерь дневного пребывания



Парфенова Е.П.


46

График проведения открытых мероприятий:

№п/п Сроки

проведения

Мероприятие Класс Классный

руководитель

1. сентябрь День Знаний 1аб, 10а, 11 Панчина Л.М.

Ерпылева В.А.

Ильина С.В.


2. сентябрь Туристический слет 11, 10а,б Панчина Л.М.



3. октябрь Праздник вальса 1-11 кл. 1-11 кл.

4. ноябрь Конкурс агитбригад ЮИД 4б Ивлева Е.Н.

5. февраль Вечер встречи с

выпускниками

11 Панчина Л.М.

6. апрель День защиты детей 9б Миннибаева Е.Е.

7. май Вахта Памяти, Митинг в

селе Задельное.

Кл.


1-11 кл.

8а,б



8. май Последний звонок 1а, 1б, 11,

9а,б



9. июнь Выпускной вечер 11 Панчина Л.М.

47

Календарный план работы

Содержание Сроки

Ответственные,

класс 1-4 классы 5-8 классы 9-11 классы

Линейка, посвященная Первому звонку 02.09.19

Панчина

Туристический слет «Мы выбираем жизнь»

06.09.19





Галкин В.Н.

Федоров Р.Ю.

Ситников Д.В.

Месячник «Внимание дети!» (по особому плану)

Акция «Родительский патруль»

«Спасибо, водитель!»

Сентябрь Кл. руководители.

Ивлева Е.Н.

Месячник предупредительно - профилактической

работы (по особому плану)

День профилактики

Октябрь

ежемесячно

Кл. руководители,

зам.директора по ВР,

социальные

партнеры

Акция «Поздравь ветерана!» 01.10.19 Мэрия, Совет музея

Проблемно-тематический день «

Влияние социальных сетей на

формирование духовно-нравственных

качеств личности»»

Гражданский

форум «Мы

выбираем

жизнь»

18.10.19


ВР, кл.руководители

1-11 классов, Мэрия,

социальные

партнеры

Праздник вальса 22.11.19 Авдонина О.Н.


Новогодние мероприятия классных коллективов в актовом зале

Месячник оборонно-массовой работы «Народ и армия

едины» (по особому плану)

Январь-

февраль Кл. руководители

Военно-спортивная игра «Зарница» Январь-

февраль


Фѐдоров Р.Ю.

Ивлева Е.Н.

Галкин В.Н.

День здоровья февраль


Галкин В.Н.

Фѐдоров Р.Ю. Социальные партнеры

Вечер встречи с выпускниками 08.02.20 11 кл.

КТД по профориентации

Последний

учебный

день

четверти


1-11 кл.

Гагаринский урок «Космос – это мы» 12.04.20 Кл. руководители

1-11 кл.

Месячник по благоустройству территории школьного

двора 1.04-30.04


1-11 кл.

Дни защиты от экологической опасности апрель Классные

48

План работы по обучению учащихся с ОВЗ

№ Форма Тема Сроки

1 Организационное

совещание.

Организация обучения детей с ОВЗ.

Сбор документации.

Сентябрь,

январь

2. Консультации. Индивидуальные планы развития детей с

ОВЗ.

Сентябрь

3 МО классных

руководителей.

Моделирование воспитательной системы

в классе с учетом детей ОВЗ.

Сентябрь

4. Консультация

психолога.

Психолого - педагогическая

консультация детей, родителей.

В течение

учебного

года.

5. Мониторинг. Развитие учащихся в ФГОС В течение

года

Контроль. Проверка дневников Каждую

четверть

7 Совещание при

директоре.

Преподавание у детей с ОВЗ в системе

ФГОС.

Февраль

8. День открытых

дверей.

Посещение уроков учащихся ОВЗ. Апрель.

9 Контроль. Проверка тетрадей во 2-9 классах у

детей с ОВЗ

Преемственность обучения детей с ОВЗ

при переходе с начального в среднее

звено.

Октябрь,

март

Сентябрь


День защиты детей 22.04.20 Миннибаева Е.Е.

Вахта памяти, посвященная 75 годовщине со дня

Победы.

Митинг в с. Задельное

Участие в поселковом празднике

01-09.05.20 Гриценко В.В.


Формирование трудовых бригад май Зам. дир. по ВР

Последний

звонок 23.05.20



Праздник чести школы 26.05.20 Зам.директора по ВР

Выпускной

вечер июнь Панчина Л.М.

49

Преподавание математики у учащихся

основного и среднего звена.

Ноябрь

10 Диагностика. Анализ динамики учащихся с ОВЗ Январь. Май

11 Промежуточная

аттестация.

Аттестация учащихся 4,9,11 классов Май

12 Педагогический

совет.

Вопросы допуска детей с ОВЗ (9,11

класс) к итоговой аттестации

ПЛАН РАБОТЫ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

Работа с нормативными документами по охране труда

1 Распределение функциональных обязанностей по ОТ

между членами администрации.

июнь Директор

2 Корректировка плана работы по ОТ и обеспечению

безопасности жизнедеятельности.

Август Администрация


3 Обсуждение плана организационно технических

мероприятий по улучшению условий ОТ, здоровья

работников и обучающихся.

Сентябрь Администрация,

Тарасова Н.А.

4 Утверждение графика контроля за состоянием охраны

труда.

Сентябрь Администрация,


5 Разработка и утверждение плана мероприятий по

пожарной и электробезопасности.

Сентябрь Жиляева Е.С.


предупреждению ДДТТ и соблюдению ПДД.

июнь Авдонина О.Н.


организации ГО и действиям в ЧС.

Декабрь Фѐдоров Р.Ю.

8 Издание приказа о назначении ответственных лиц за

организацию безопасной работы.


9 Издание приказа о назначении ответственных лиц за

пожарную и электробезопасность

по МБОУ Школа № 146


10 Издание приказа о создании комиссии по охране труда

в МБОУ Школа № 146


11 Издание приказа о режиме работы МБОУ Школа №

146

Июнь

Директор

12 Обновление инструкций по ОТ с работниками

МБОУ Школа № 146

По мере


Фѐдоров Р Ю.

50

13 Организация совещаний, собраний трудового

коллектива по обсуждению вопросов охраны труда

и соблюдения ТБ.

По плану

школы

Директор,

Фѐдоров Р.Ю.,



14 Выполнение мероприятий по устранению недостатков

по предписаниям органов надзора.

По мере



15 Обновление документации, инструкций по ОТ.

По мере



16 Ознакомление работников под роспись в специальном

журнале инструктажей с должностными

обязанностями по ОТ, с Правилами внутреннего

трудового распорядка, с правилами пожарной

безопасности.

Сентябрь Директор


Стимулирование работы по совершенствованию условий охраны труда

1 Заключение соглашения по охране труда с

профсоюзным комитетом и обеспечение его

выполнения.

Декабрь Директор,


2 Подведение итогов выполнения соглашения по охране

труда совместно с профсоюзным комитетом.

1 раз в

полугодие

Директор,


3 Организация систематического административно-

общественного контроля по охране труда.

В течение года Комиссия по ОТ

4 Обеспечение работников спецодеждой и другими

средствами индивидуальной защиты в соответствии с

действующими типовыми нормами.

По мере



5 Проведение систематического административно-

общественного контроля за состоянием ОТ в

МБОУ Школа № 146

По графику Комиссия по ОТ

6 Составление графика отпусков педагогических и

технических работников в соответствии с

производственной необходимостью обеспечения

безопасного режима работы МБОУ Школа № 146

Декабрь Директор

7 Обеспечение и контроль за прохождением

работниками МБОУ Школа № 146 ежегодных

медицинских осмотров.

Май, июнь Директор

Щапова И.Н.

8 Проведение месячника по ОТ. Апрель Фѐдоров Р.Ю.


9 Проведение Дня ОТ. Апрель Фѐдоров Р.Ю.


Безопасность режима обучения

1 Утверждение календарного учебного плана-графика

работы школы на текущий год с учетом санитарно-

гигиенических норм и требований к организации

учебного процесса.


51

2 Составление расписания учебных занятий начальной,

основной, средней школы с учетом санитарно-

гигиенических норм и правил.

Сентябрь Миннибаева Е.Е.

3 Составление расписания работы кружков, спортивных

секций, специальных медицинских групп по здоровью

в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и

правилами.

Сентябрь Шестоперова Т.С.


4 Совершенствование форм организации физического

воспитания: уроки и дни здоровья и спорта,

физкультминутки, спортивные соревнования,

культурно-массовые мероприятии и т. д.

В течение года Авдонина О.Н.

5 Организация горячего питания учащихся.

Сентябрь Исмагилова Н.Ф.

6 Организация контроля за соблюдением санитарно-

гигиенических норм и правил и качеством

приготовления пищи в школьной столовой.

Декабрь Исмагилова Н.Ф.

Родительский

комитет

7 Организация работы групп продленного дня.

Сентябрь Панчина Л.М.

8 Заполнение листка здоровья в классных журналах. Сентябрь Бяддритдинова Е.Е.

9 Подготовка и проведение педагогического совета по

теме: Организация работы школы по обеспечению

безопасности образовательного пространства (в рамках

ФГОС).

I полугодие Миннибаева Е.Е.

10 Организация расследования и учет несчастных случаев

с работниками и обучающимися с составлением актов

по формам Н-1 и Н-2.

В течение года Миннибаева Е.Е.

11 Пропаганда вопросов ОТ:

- наглядная агитация;

- пропаганда технических знаний в области ОТ;

- демонстрация научно-популярных, учебных

видеофильмов;

- проведение лекций, докладов, бесед;

- информация об издании новых книг, плакатов,

нормативно-правовых актов;

- использование периодической печати для расширения

знаний по вопросам ОТ;

- наличие уголков по ОТ в кабинетах повышенной

опасности.

- наличие инструкций по ОТ в кабинетах повышенной

опасности.

В течение года Миннибаева Е.Е.


Организация обучения и проведение инструктажей по ОТ

52

Работа с членами трудового коллектива

1 Проведение вводного инструктажа, первичного

инструктажа на рабочем месте по охране труда с вновь

принятыми работниками с регистрацией в журнале

установленной формы

По мере


Директор


2 Проведение вводного инструктажа, повторного

инструктажа на рабочем месте по охране труда с

работниками с регистрацией в журнале установленной

формы



3 Проведение инструктажа по пожарной и

электробезопасности с работниками с регистрацией в

журнале установленной формы

1 раз в

полугодие

Директор


4 Проведение обучения педагогических работников по

вопросам охраны труда с выдачей удостоверения

1 раз в 3 года Директор,



5 Проведение обучения вновь принятых педагогических

работников по вопросам охраны труда

По мере



6 Практическая отработка действий в случае

возникновения пожара и ЧС

1 раз в четверть

по графику


Работа с учащимися

1 Организация обучения учащихся 1-7 и 9 классов по

основам безопасности жизнедеятельности на 15-ти

минутках; учащихся 8, 10 и 11 классов - на уроках

ОБЖ в соответствии с учебным планом.

В течение года Классные


Преподаватель ОБЖ

2 Проведение вводного инструктажа с учащимися в

начале учебного года с регистрацией в журнале

установленной формы.

Сентябрь Классные


3 Проведение инструктажа с учащимися по охране труда

при организации общественно полезного

производительного труда, проведении внеклассных и

внешкольных мероприятий с регистрацией в журнале


По мере


Классные


4 Проведение с учащимися внеплановых инструктажей

по мере необходимости по вопросам состояния

детского травматизма в школе, городе.

В течение года Классные


5 Проведение с учащимися целевых инструктажей при

организации временной трудовой деятельности.

В течение

года

Классные


53

6 Проведение вводного инструктажа и первичного,

повторного инструктажа на рабочем месте по ОТ с

обучающимися на уроках химии, физики,

информатики, физической культуры, трудового

обучения, ОБЖ с регистрацией в журнале


В начале

учебного года -

вводный, 2 раза

в год -

инструктаж на

рабочем месте

Заведующие

кабинетами,

учителя-


7 Организация контроля за ведением журналов по ОТ с

обучающимися при проведении внеклассной

деятельности.

2 раза в год Фѐдоров Р.Ю.

8 Организация контроля за ведением журналов по ОТ

при проведении занятий в кабинете химии, физики,

ОБЖ, информатики, трудового обучения, физической

культуры.

2 раза в год Фѐдоров Р.Ю.

Работа с родителями

1 Проведение профилактических бесед с родителями в

рамках педагогического всеобуча по вопросам

обеспечения безопасности жизнедеятельности:

- предупреждение детского дорожно-транспортного

травматизма;

- правила безопасного поведения

в школе, предупреждение детского травматизма;

- соблюдение мер пожарной безопасности;

- правила поведения при обнаружении взрывчатых

веществ и подозрительных предметов, угрозе

террористического акта;

- правила безопасного поведения учащихся в дни

школьных каникул;

- правила личной безопасности;

- правила поведения на воде в летний период;

- правила поведения в экстремальных ситуациях;

- профилактика вредных привычек, наркомании,

табакокурения, алкоголизма;

- профилактика безнадзорности, правонарушений.

В течение года Директор,



классные

руководители.

54

ГОДОВАЯ ЦИКЛОГРАММА

РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО ВОПРОСАМ КОНТРОЛЯ

ЗА РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,

РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ

И ВОПРОСАМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

АВГУСТ

1. Комплектование 1-х классов (приказ). Зам. директора по учебной работе

2. Комплектование 10-х классов (приказ). Зам. директора по учебной работе

3. Подготовка Праздника знаний. Зам. директора

по воспитательной работе

4. Анализ летней занятости учащихся. Зам. директора


5. Организация обучения на дому:

- корректировка списка больных детей;

- корректировка учебного плана;

- составление расписания;

- собеседование с родителями;

- обеспечение учебниками.

Зам. директора по учебной работе

Библиотекарь

6. Организация жизнедеятельности школьного

коллектива:

- выполнение инструкций по ТБ, составление

актов-разрешения на проведение занятий в

кабинетах;

- закрепление кабинетов, территорий за классными

коллективами;

- утверждение графика дежурства учителей,

Заместитель директора

по организации безопасности

и охране труда

55

технического персонала, учащихся,

администрации;

- расписание уроков;

- режим работы школы;

- обеспечение учащихся учебниками;

- утверждение графика питания школьников.

7. Подготовка документации для сдачи отчета ОО-1. Зам. директора по учебной работе

8. Анализ проведения летней трудовой практики. Зам. директора


9. Зачисление учащихся в национальную чувашскую

школу.

Зам. директора чувашской школы

10. Разработка плана работы по предупреждению

детской преступности.

Зам. директора

по воспитательной работе,

социальный педагог

11. Анализ трудоустройства выпускников 9-х, 11-х

классов.

Классные руководители,


12. Состояние рабочих программ. Утверждение

тематического планирования

Председатель м/о,

заместитель директора

13. Утверждение плана работы по предупреждению

дорожно-транспортного травматизма.

Заместители директора

14.Собеседование с новыми учителями и

специалистами


СЕНТЯБРЬ

1. Заполнение бланка ОО-1 Классные руководители

2. Комплектование групп продленного дня. Зам. директора,

учителя 1-4 классов

3. Комплектование элективных курсов, групп

индивидуального обучения, кружков по интересам

учащихся.

Зам. директора, педагоги д/о,


4. Тарификация учителей. Директор, гл. бухгалтер

5. Утверждение планов воспитательной работы. Зам. директора


6. Проведение туристического слета. Зам. директора по

воспитательной работе

7. Инструктаж учащихся по ТБ. Классные руководители,


8. Организация работы с учащимися, требующими Зам. директора

56

индивидуальной профилактической работы. по воспитательной работе

9. Организационное родительское собрание. Классные руководители

10. Координация работы классных руководителей с

социальными партнерами

Классные руководители,



12. Корректировка социального паспорта школы. Классные руководители

13. Подготовка ко Дню учителя. Зам. директора


организаторы детского досуга

14. Малые педагогические советы в 5-х классах. Классные руководители

15. Оформление школьной документации:

- алфавитная книга вновь прибывших;

- книга движения учащихся;

- личные дела учащихся;

- книга приказов;

- протоколы педагогических советов;

- классные журналы в системе АСУ Р

- журналы индивидуального обучения

- журналы ГПД

- журналы внеурочной деятельности

- журналы предпрофильных курсов

- журналы элективных курсов

Секретарь

Зам. директора по УВР

16. Организация медицинского контроля

за состоянием здоровья учащихся:

- оформление страниц здоровья в журналах;

- проведение обследования вновь прибывших детей;

- определение состава специальных медицинских

групп.

Медицинская сестра

17. Установление ежедневного контроля

за посещаемостью учащихся.

Администрация

18. Смотр физической подготовки учащихся в рамках

подготовки к сдаче норм ГТО.

Учителя физкультуры

ОКТЯБРЬ

1. Контроль за работой элективных курсов,

факультативов, кружков, индивидуальных групп,

групп ГПД.



2. Подготовка и проведение Всероссийских

школьных олимпиад.


3. Отчет по учебникам. Библиотекарь

57

4. Контроль за работой с детьми группы «риска». Социальный педагог

5. Подготовка к работе в зимних условиях. Зам. директора

по хозяйственной части

6. Планирование осенних каникул. Педагоги-организаторы

7. Сверка данных по военнообязанным

педагогическим работникам.

Инспектор по кадрам

8. Классные родительские собрания (III неделя) . Классные руководители

9. Проверка электронных журналов (распечатка

бумажного журнала по итогам первой четверти)



10. Сдача прохождения программного материала Заместитель директора


11. Обследование микрорайона с целью

комплектования 1-х классов на следующий учебный

год.

Учителя начальных классов

12. Подготовка документов на учащихся с ОВЗ для

сдачи ГИА в форме ГВЭ



НОЯБРЬ

1. Отчет по итогам 1 четверти через АСУ РСО. Классные руководители,

зам. директора по учебной работе

2. Подведение итогов осенних каникул. Зам. директора


4. Анализ санитарно-гигиенического режима


Зам. директора, директор

5. Анализ выполнения запроса родителей по

занятости учащихся.

Контроль за перегрузкой учащихся.



6. Адаптация учащихся 1-х классов. Зам. директора, психолог

7. День открытых дверей для родителей. Зам. директора


8. Индивидуальная работа с «трудными» детьми.

Анализ посещаемости уроков.

Социальный педагог

9. Педагогический совет. Зам. директора по УВР

10. Организация питания.

Анализ состояний адаптации 5 а,б классов

Отв. по питанию,


по учебной работе,

58

Анализ состояния адаптации в 10-х классах зам. директора


ДЕКАБРЬ

1. Участие в городских олимпиадах. Заместители директора,


2. Организация зимних каникул. Зам. директора


педагоги-организаторы

3. Проведение Новогодних утренников и балов. Организаторы досуга

4. Контроль выполнения учащимися Устава школы. Классные руководители,

администрация

5. Контроль за работой учителей, обучающих

больных детей на дому.


6. Контроль за работой по ТБ, ОБЖ, ПДД. Заместители директора

7. Анализ состояния и ведения школьной

документации.

Секретарь, бухгалтер,

заместитель директора

8. Система работы классного руководителя с семьей. Заместитель директора,


9. Классные родительские собрания. Классные руководители

10. День открытых уроков учителей с индивидуально

обучающимися учащимися.



11. Работа классных руководителей по

предупреждению неуспевающих по итогам первого

полугодия.



12. Оформление договоров с организациями по

обслуживанию здания школы.


по административно-

хозяйственной части

13. Составление графика отпусков. Директор школы


бумажного журнала по итогам второй четверти)





ЯНВАРЬ

1. Проведение итогов выполнения плана школы

за 1 полугодие, корректировка рабочих программ,


Учителя-предметники

59

планов.

2. Педагогический совет. Зам. директора

3. Отчет соц. педагога по опеке на совещании при

директоре.


4. Составление плана военно-патриотического

месячника.



ФЕВРАЛЬ

1. Подготовка к итоговой аттестации. Заместитель директора


2. Заседания учителей-предметников по подготовке

к итоговой аттестации.

Председатели м/о

3. Месячник патриотического воспитания. Зам. директора


4. Приказ о назначении классных руководителей,

учителей математики и русского языка

в будущие 5-е классы.


5. Малые педагогические советы. 9,11 классы.

Подготовка учащихся к итоговой аттестации.

Классные руководители

МАРТ

1. День открытых дверей. Заместители директора

2. Итоги успеваемости за 3 четверть. Заместитель директора


3. Контроль за посещаемостью учащихся школы. Заместитель директора,


4. Заседания м/о классных руководителей в дни

школьных каникул.



5. Проведение родительских собраний по итогам 3

четверти.

Классные руководители

6. Разработка план-проекта летней оздоровительной

и трудовой деятельности учащихся.



7. Комплектование педагогическими кадрами школы

на следующий учебный год.


8. Родительские собрания в выпускных классах. Классные руководители,

заместители директора

9. Изучение системы занятий внеурочной Зам. директора

60

деятельности учащихся на развитие творческого

потенциала каждого ребенка.


10. Определение профессиональной ориентации

учащихся 9-х классов.


бумажного журнала по итогам третьей четверти)





АПРЕЛЬ

1. Общешкольное родительское собрание. Директор школы

2. Подготовка к анализу и планированию на

будущий учебный год.



3. День Защиты детей. Зам. директора


4. Подготовка к празднованию Дня Победы. Педагоги-организаторы

5. Летняя занятость школьников. Зам. директора


6. Подготовка к «Последнему звонку». Классный руководитель

11-го класса

7. Комплектование педагогических кадров на новый

учебный год.


8. Комплектование курсов учителей. Заместитель директора

9. Заявка на аттестацию учителей в следующем



10. Анализ ВПР в 4-6 и 11-х классах. Заместитель директора по

учебной работе, учителя-


11. Анкетирование учащихся по уровню

воспитанности.

Зам. директора по В.Р.,


12. Контроль за комплектованием 1-х классов. Заместители директора

13. Микроисследование

«Определение социального заказа в школе».

Администрация школы

14. Исследование адаптации первоклассников. Школьный психолог.

15. Отбор учащихся с высоким уровнем умственного

развития (4 кл.).

Школьный психолог

61

16. Выступление на родительских собраниях по

результатам диагностики.

Школьный психолог.

17. Подготовка и проведение субботника Администрация школы

МАЙ

1. Подготовка к проведению итогового контроля

(контрольные работы, итоговая аттестация).

Анализ проведения зачетных недель в 7-8 классах.



2. Педагогические советы по переводу учащихся и

допуску к итоговой аттестации.


3. Праздник «День Победы». Педагоги-организаторы

4. Подготовка и проведение «Последнего звонка». Классные руководители


5. Подготовка к проведению ГИА Зам. директора


6. Благоустройство школьной территории. Зам. директора


7. Организация летней оздоровительной компании. Зам. директора


8. Родительские собрания. Классные руководители

9. Итоги работы кружков, факультативов, секций. м/о руководителей д/о

10. Итоги работы с учащимися с ОВЗ. Заместитель директора

11 Итоги работы внеурочной деятельности в 1-9

классах



12. Организация обеспечения учащихся учебниками. Библиотекарь

13. Разработка окончательного варианта

общешкольного плана и его составляющих звеньев.

Заместитель директора,


14. Организация походов, экскурсий учащихся. Классные руководители,

учителя физической культуры

15. Ремонт школьных помещений. Зам. директора



бумажного журнала по итогам четвертой четверти)



17. Распечатка, оформление и сдача бумажного

журнала, статистической отчетности по классу.



18. Сдача прохождения программного материала по Заместитель директора

62

итогам года по учебной работе

19. Праздник «Чести школы» 1-11-х классов Директор школы,


20. Направление благодарственных писем опекунам

по итогам года.


21. Выявление учащихся с ОВЗ, вынужденных

обучаться на дому по состоянию здоровья.



22. Анализ работы по предупреждению детского

травматизма.



11. Завершение ремонта, подготовка к сдаче школы

к новому учебному году.



ИЮЛЬ

ИЮНЬ

1. Итоговая аттестация учащихся 9,11 классов. Зам. директора


2. Летняя практика. Зам. директора


3. Педагогические советы об окончании 9, 11–х

классов.


4. Выпускной вечер в 11 классе. Заместители директора

5. Ремонт школы. Зам. директора


6. Организация учебных занятий с учащимися,

оставленными на осень.



7. Контроль за организацией отдыха «трудных»

учащихся.


8. Комплектование 10-х классов. Директор школы,



9. Оценка состояния учебников в школе. Библиотекарь

10. Проверка организации летнего отдыха

подопечных детей, оказание содействия в устройстве

их отдыха.


63

1. Летняя трудовая практика. Директор школы

2. Комплектование 1, 10-х классов. Зам. директора


3. Контроль за организацией отдыха «трудных»

учащихся.

Социальный педагог.

-9школа146-самара.рф/tinybrowser/files... · Совещания при...

Documents

Transcript of -9школа146-самара.рф/tinybrowser/files... · Совещания при...