ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας...

178
ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού Λυκείου ΤΟΜΟΣ 2ος

Transcript of ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας...

Page 1: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

ΦΥΣΙΚΉΟμάδας Προσανατολισμού

Θετικών Σπουδών

Γ΄ τάξη Γενικού Λυκείου

ΤΟΜΟΣ 2ος

Page 2: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

Σημείωση: Στο Ευρετήριο Όρων τα γράμματα Α, Β, Γ,..., Θ δηλώνουν αντίστοιχα τον 1ο, 2ο, 3ο,...,9ο τόμο.

Page 3: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

ΥΠOΥΡΓΕIO ΠΑIΔΕIΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑI ΘΡΉΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ

Α. ΙΩΑΝΝΟΥ - Γ. ΝΤΑΝΟΣΑ. ΠΉΤΤΑΣ - Σ. ΡΑΠΤΉΣ

Ή συγγραφή και η επιστημονική επι- μέλεια του βιβλίου πραγματοποιήθη- κε υπό την αιγίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

ΦΥΣ ΙΚΉΟμάδας Προσανατολισμού

Θετικών Σπουδών

Γ΄ τάξη Γενικού Λυκείου

ΤΟΜΟΣ 2οςΙ. Τ. Υ. Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»

Page 4: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΉΣ ΕΚΔΟΣΉΣ

Συγγραφείς:Αλέκος Ιωάννου, Γιάννης ΝτάνοςΆγγελος Πήττας, Σταύρος Ράπτης

Κριτές:Αντωνίου Νικόλαος, καθηγητής Πα- νεπιστημίου Αθηνών, ως πρόεδροςΕυθυμιόπουλος Θωμάς, Αν. Καθη- γητής Πανεπιστημίου ΚρήτηςΑρναουτάκης Ιωάννης, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04 Δ/θμιας Εκ/σηςΚαρανίκας Ιωάννης, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04 Δ/θμιας Εκ/σηςΠρίντζας Γεώργιος, Σχολικός Σύμ- βουλος ΠΕ04 Δ/θμιας Εκ/σηςΚοτρόζου Αικατερίνη, Φυσικός, M.Sc. Καθηγήτρια Δ/θμιας Εκ/σης

Page 5: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

Φωτάκης Ιωάννης, Καθηγητής ΠΕ04 Δ/θμιας Εκ/σης».

Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ.

Υποπρόγραμμα 1: ΓΕΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΕ- ΧΝΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΉ

Μέτρο 1.1: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΉ ΠΡΟ- ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥ- ΣΉΣ

Ενέργεια 1.1α: Προγράμματα - βιβλία

ΕΡΓΟ: ΑΝΑΔΙΑΤΥΠΩΣΉ ΚΑΙ ΕΚΣΥΓ- ΧΡΟΝΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ- ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙ- ΣΤΉΜΩΝ ΜΕ ΣΥΓΧΡΟΝΉ ΠΑΡΑΓΩ- ΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

Page 6: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΑΝΕΚΔΟΣΗΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ

ΜΕ ΜΕΙΩΜΕΝΗ ΟΡΑΣΗΙΤΥΕ - ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ

Οι διορθώσεις πραγματοποιήθηκαν κατόπιν έγκρισης του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Η επανέκδοση του παρόντος βιβλίου πραγματοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων «Διόφαντος» μέσω ψηφιακής μακέτας, η οποία δημιουργήθηκε με χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ / ΕΠ «Εκπαίδευση & Διά Βίου Μάθηση» / Πράξη «ΣΤΗΡΙΖΩ».

To πλαίσιο αυξομειώνεται

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΑΝΕΚΔΟΣΗΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ

ΜΕ ΜΕΙΩΜΕΝΗ ΟΡΑΣΗΙΤΥΕ - ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ

Οι διορθώσεις πραγματοποιήθηκαν κατόπιν έγκρισης του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Η επανέκδοση του παρόντος βιβλίου πραγματοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων «Διόφαντος» μέσω ψηφιακής μακέτας, η οποία δημιουργήθηκε με χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ / ΕΠ «Εκπαίδευση & Διά Βίου Μάθηση» / Πράξη «ΣΤΗΡΙΖΩ».

To πλαίσιο αυξομειώνεται

Page 7: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΑΝΕΚΔΟΣΗΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ

ΜΕ ΜΕΙΩΜΕΝΗ ΟΡΑΣΗΙΤΥΕ - ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ

Οι διορθώσεις πραγματοποιήθηκαν κατόπιν έγκρισης του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Η επανέκδοση του παρόντος βιβλίου πραγματοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων «Διόφαντος» μέσω ψηφιακής μακέτας, η οποία δημιουργήθηκε με χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ / ΕΠ «Εκπαίδευση & Διά Βίου Μάθηση» / Πράξη «ΣΤΗΡΙΖΩ».

To πλαίσιο αυξομειώνεται

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ

ΜΕ ΜΕΙΩΜΕΝΗ ΟΡΑΣΗΙΤΥΕ - ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ

Η αξιολόγηση, η κρίση των προσαρμογών και η επιστημονική επιμέλεια του προσαρμοσμένου βιβλίου πραγματοποιείται από τη Μονάδα Ειδικής Αγωγής του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής.

Η προσαρμογή του βιβλίου για μαθητές με μειωμένη όραση από το ΙΤΥΕ – ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ πραγματοποιείται με βάση τις προδιαγραφές που έχουν αναπτυχθεί από ειδικούς εμπειρογνώμονες για το ΙΕΠ.

2 / 72 - 73

prosarmogi.indd 2 9/11/2016 4:07:30 µµ

Page 8: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού
Page 9: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

ΚΥΜΑΤΑ2Επαλληλία

Συμβολή

Στάσιμα κύματα

Ήλεκτρομαγνητικά κύματα

Ανάκλαση και διάθλαση

Διασκεδασμός

Σύνοψη

Ασκήσεις

Page 10: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

6 / 44

2.1. Εισαγωγή

Ή έννοια «κύμα», από τις πιο βασι- κές έννοιες της φυσικής, χρησιμο- ποιήθηκε για την περιγραφή φαινο- μένων που καλύπτουν ένα ευρύ φά- σμα.

Στην ενότητα αυτή θα περιγράψου- με το μηχανισμό παραγωγής τόσο των μηχανικών όσο και των ηλεκτρο- μαγνητικών κυμάτων καθώς και μια σειρά φαινομένων που είναι κοινά σε όλα τα κύματα -την ανάκλαση, τη διάθλαση και τη συμβολή.

Κύμα στην επιφάνεια της θάλασσας.Εικόνα 2-1.

Page 11: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

7 / 446 / 44

2.2. Μηχανικά Κύματα

Αν προκληθεί μια διαταραχή σε ένα υλικό που ηρεμεί (ισορροπεί), τα μόριά του, στην περιοχή όπου προκλήθηκε η διαταραχή, μετατοπί- ζονται από τις θέσεις ισορροπίας τους. Επειδή όμως τα μόρια αυτά αλ- ληλεπιδρούν με τα γειτονικά τους δέ- χονται δυνάμεις που τείνουν να τα ε- παναφέρουν στις αρχικές τους θέσεις ενώ στα διπλανά τους ασκούνται δυ- νάμεις που τείνουν να τα εκτρέψουν από τη θέση ισορροπίας. Έτσι, η δια- ταραχή διαδίδεται από τη μια περιο- χή του υλικού στην άλλη και όλα τα σημεία του υλικού εκτελούν διαδοχι- κά την ίδια κίνηση. Ή διάδοση αυτής της διαταραχής στο χώρο ονομάζε- ται κύμα.

Page 12: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

8 / 44

Για τη δημιουργία ενός κύματος χρειάζονται η πηγή της διαταραχής ή πηγή του κύματος, δηλαδή η αιτία που θα προκαλέσει τη διαταραχή και ένα υλικό (μέσο) στο οποίο κάθε μό- ριο αλληλεπιδρά με τα γειτονικά του (ελαστικό μέσο).

Τα κύματα που διαδίδονται σε ένα ελαστικό μέσο ονομάζονται μηχανι- κά κύματα. Ο κυματισμός στην επι- φάνεια της θάλασσας, η διάδοση των δονήσεων κατά μήκος ενός στερεού και ο ήχος είναι μερικά παραδείγμα- τα μηχανικών κυμάτων.

Κατά τη διάδοση ενός κύματος δεν έχουμε μεταφορά ύλης από μια πε- ριοχή του ελαστικού μέσου σε άλλη. Τα μόρια του ελαστικού μέσου κινού- νται γύρω από τη θέση ισορροπίας τους.

Page 13: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

9 / 448 / 44

Για να προκαλέσουμε την κυμα- τική διαταραχή πρέπει να δώσου- με ενέργεια σε κάποια περιοχή του μέσου. Ή ενέργεια αυτή μεταφέρε- ται με το κύμα σε άλλες περιοχές του μέσου. Κατά τη διάδοση ενός κύματος μεταφέρεται ενέργεια και ορμή από το ένα σημείο του μέσου στο άλλο, όχι όμως και ύλη.

Τα κύματα στη θάλασσα μεταφέρουν μεγάλα ποσά ενέργειας και συχνά προκαλούν καταστροφές στις ακτές.Εικόνα 2-2.

Page 14: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

10 / 44

Κατά τη διάδοση ενός κύματος σε ένα ελαστικό μέσο τα σημεία του μέσου κινούνται γύρω από μια θέση ισορροπίας. Κατά τη διάδοση του κύματος δε μεταφέρεται ύλη.Σχήμα 2-1.

yx

x

x

x

x

x

y

y

y

y

y

Page 15: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

11 / 4510 / 44

Αν σε χρόνο t μια διαταραχή δια- δίδεται σε απόσταση x από την πη- γή παραγωγής της, το πηλίκο

xtυ = (2.1)

είναι η ταχύτητα διάδοσης του κύ- ματος.

Ή ταχύτητα με την οποία διαδίδε- ται ένα κύμα σε ένα μέσον εξαρτά- ται μόνο από τις ιδιότητες του μέσου που διαταράσσεται και όχι από το πόσο ισχυρή είναι η διαταραχή. Λόγου χάρη ο ήχος, σε θερμοκρα- σία 20 C, διαδίδεται στον αέρα με ταχύτητα 344 m / s, ανεξάρτητα από το αν είναι ισχυρός ή ασθενής. Στα στερεά ο ήχος διαδίδεται με μεγαλύτερη ταχύτητα.

Στο σημείο αυτό να επισημάνουμε τη διάκριση ανάμεσα στην ταχύτητα

Page 16: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

12 / 45

του κύματος, που είναι σταθερή, και την ταχύτητα με την οποία κινού- νται τα σημεία του μέσου γύρω από τη θέση ισορροπίας τους, που δεν είναι σταθερή.

Με κριτήριο τη διεύθυνση στην οποία κινούνται τα σημεία του ελα- στικού μέσου, τα κύματα διακρίνο- νται σε εγκάρσια και σε διαμήκη.

Τα εγκάρσια κύματα διαδίδονται στα στερεά. Τα διαμήκη διαδίδονται τόσο στα στερεά όσο και στα υγρά και τα αέρια.

Εγκάρσια ονομάζονται τα κύματα στα οποία όλα τα σημεία του ελα- στικού μέσου ταλαντώνονται κάθε- τα στη διεύθυνση διάδοσης του κύ- ματος. Τέτοια κύματα διαδίδονται κατά μήκος μιας χορδής. Τα κύματα που διαδίδονται στην επιφάνεια

Page 17: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

13 / 4512 / 45

των υγρών μπορούν να θεωρηθούν κατά προσέγγιση εγκάρσια.

Τα κύματα στην επιφάνεια του νερού είναι κατά προσέγγιση εγκάρσια.Σχήμα 2-2.

Τα μόρια της επιφάνειας ταλαντώνονται κάθετα στη διεύθυνση διάδοσης

Διάδοση

Page 18: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

14 / 45

Διαμήκη ονομάζονται τα κύματα στα οποία τα σημεία του ελαστικού μέσου ταλαντώνονται παράλληλα στη διεύθυνση διάδοσης του κύμα- τος. Τέτοιο είναι το κύμα που διαδίδε- ται κατά μήκος του ελατηρίου στο σχήμα 2.3.

Διάμηκες κύμα.Σχήμα 2-3.

Οι σπείρες ταλαντώνονται παράλ- ληλα στη διεύθυνση διάδοσης

Διάδοση

Page 19: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

15 / 4514 / 45

Αν η πηγή εκτελεί περιοδική κίνη- ση τα σωματίδια του μέσου κινού- νται επίσης περιοδικά. Το κύμα που προκύπτει τότε είναι ένα περιοδικό κύμα. Ειδικότερα, αν η κίνηση της πηγής είναι απλή αρμονική ταλάντω- ση όλα τα σωματίδια του μέσου εκτε- λούν επίσης απλή αρμονική ταλά- ντωση και το κύμα ονομάζεται ημι- τονοειδές ή αρμονικό. Τα αρμονικά κύματα έχουν απλή μαθηματική πε- ριγραφή και παίζουν έναν ιδιαίτερα σπουδαίο ρόλο. Οποιαδήποτε κυμα- τική διαταραχή, όσο περίπλοκη και να είναι, μπορεί να θεωρηθεί ότι προέρχεται από το άθροισμα ενός αριθμού αρμονικών κυμάτων.

Page 20: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

16 / 45

y

x

Στιγμιότυπο εγκάρσιου αρμονικού κύ- ματος.Σχήμα 2-4.

Η περίοδος (Τ) του κύματος είναι το χρονικό διάστημα στο οποίο ένα σωματίδιο του μέσου ολοκληρώνει την κίνησή του (αρμονική ταλάντω- ση). Εάν φωτογραφίζαμε το μέσο στο οποίο διαδίδεται ένα αρμονικό κύ- μα δυο χρονικές στιγμές που διαφέ- ρουν κατά μια περίοδο θα βλέπαμε ότι όλα τα σωματίδια του μέσου, έχο- ντας εκτελέσει μια πλήρη ταλάντω- ση, βρίσκονται πάλι στις αρχικές

Page 21: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

17 / 45 - 4616 / 45

τους θέσεις. Έτσι, παρόλο που το κύμα θα έχει προχωρήσει, η κυμα- τική εικόνα που θα πάρουμε θα εί- ναι ίδια. Επομένως περίοδος του κύ- ματος είναι επίσης το χρονικό διά- στημα στο οποίο η κυματική εικόνα επαναλαμβάνεται.

y

y

x

x

χρονική στιγμή t

χρονική στιγμή t + T

Μετά από χρόνο μιας περιόδου η κυματική εικόνα επαναλαμβάνεται.Σχήμα 2-5.

Page 22: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

18 / 46

Η συχνότητα ( f ) με την οποία ταλα- ντώνονται τα σημεία του μέσου ονο- μάζεται και συχνότητα του κύματος. Ή συχνότητα του κύματος δείχνει τον αριθμό των κορυφών (αν πρόκειται για εγκάρσιο κύμα) ή των πυκνω- μάτων (αν πρόκειται για διάμηκες) που φτάνουν σε κάποιο σημείο του μέσου στη μονάδα του χρόνου κατά τη διάδοση του κύματος.

Η απόσταση στην οποία διαδίδε- ται το κύμα σε χρόνο μιας περιόδου ονομάζεται μήκος κύματος και συμ- βολίζεται με λ.

Στο σχήμα 2.6 α βλέπουμε δύο στιγ- μιότυπα ενός εγκάρσιου αρμονικού κύματος σε χρονικές στιγμές που διαφέρουν κατά Δt. Σ’ αυτό το χρο- νικό διάστημα μια κορυφή του κύμα- τος μετακινήθηκε κατά υ Δt. Σε

Page 23: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

19 / 4618 / 46

χρονικό διάστημα μιας περιόδου μια κορυφή (έστω αυτή με το βελά- κι) θα έχει μετακινηθεί κατά ένα μή- κος κύματος (σχ. 2.6 β). Επομένως η απόσταση δύο διαδοχικών κορυφών είναι ίση με λ.

y

y

x

x

υ Δt (α)

(β)λ

(α) Σε χρόνο Δt μια κορυφή του κύ- ματος μετακινείται κατά υΔt. (β) Σε μια περίοδο μετακινείται κατά λ.Σχήμα 2-6.

Page 24: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

20 / 46

Θα μπορούσαμε, να ορίσουμε το μήκος κύματος ως την απόσταση μεταξύ δύο διαδοχικών σημείων του μέσου που απέχουν το ίδιο από τη θέση ισορροπίας τους και κινούνται κατά την ίδια φορά.

Αν στη σχέση (2.1) αντικαταστή- σουμε το t με την περίοδο του κύμα- τος η απόσταση x στην οποία διαδί- δεται το κύμα είναι λ και η σχέση παίρνει τη μορφή

λΤυ = (2.2)

Επειδή 1fΤ = η σχέση, τελικά,

γίνεται υ = λ f (2.3)

Ή σχέση αυτή ονομάζεται θεμελιώ- δης εξίσωση της κυματικής.

Page 25: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

21 / 4620 / 46

Η μαθηματική περιγραφή του αρ- μονικού κύματος

Ας υποθέσουμε ότι η πηγή αρμο- νικής διαταραχής Ο αρχίζει να ταλα- ντώνεται τη χρονική στιγμή t0 = 0 και ότι η ταλάντωσή της περιγράφεται από τη σχέση y = Αημωt. Ένα ση- μείο Μ του ελαστικού μέσου θα αρχί- σει να ταλαντώνεται τη χρονική στιγμή

xυt1= .

Επομένως τη χρονική στιγμή t, το σημείο Μ θα ταλαντώνεται επί χρό- νο

t − t1 = t − xυ

και, με την προϋπόθεση ότι το πλά- τος της ταλάντωσης του Μ είναι

Page 26: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

22 / 46

ίσο με το πλάτος ταλάντωσης του O,1 η εξίσωση της κίνησής του θα είναι

y = Aημω t xυ −

ή y = Aημ 2πΤ

t xυ −

ή y = Aημ2π tΤ

xυΤ −

ή, επειδή υΤ = λ ,

y = Aημ2π tΤ

xλ − (2.4)

1 Ή προϋπόθεση αυτή εκπληρώνε- ται στην περίπτωση κυμάτων που διαδίδονται σε γραμμικά ελαστικά μέσα (π.χ. χορδές) χωρίς απώλειες ενέργειας.

Page 27: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

23 / 46 - 4722 / 46

Ο Μ

x

Το σημείο Μ απέχει απόσταση x από την πηγή Ο του κύματος.Σχήμα 2-7.

Αν το κύμα διαδίδεται κατά την αντίθετη φορά τότε

y = A ημ2π tΤ

xλ +

Ή (2.4) αποτελεί την εξίσωση του κύματος και δίνει κάθε στιγμή την απομάκρυνση που έχουν τα σημεία του ελαστικού μέσου από τη θέση ισορροπίας τους.

Page 28: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

24 / 47

Το Α ονομάζεται πλάτος του κύμα- τος και είναι η μέγιστη τιμή που μπο- ρεί να πάρει η απομάκρυνση ενός σημείου του μέσου κατά την αρμο- νική ταλάντωση που εκτελεί.

Ή γωνία 2π tΤ

xλ − ονομάζεται

φάση και μετριέται σε ακτίνια.

Επειδή η φάση εξαρτάται από την απόσταση x από την πηγή προκύ- πτει ότι τα σημεία του ελαστικού μέ- σου την ίδια χρονική στιγμή έχουν διαφορετικές φάσεις.

Γραφική παράσταση του κύματοςΑπό τη σχέση (2.4) φαίνεται ότι η α-

πομάκρυνση y κάποιου σημείου του μέσου είναι συνάρτηση δύο μεταβλη- τών, του χρόνου t και της απόστα- σης x του σημείου από την πηγή.

Page 29: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

25 / 4724 / 47

Για το λόγο αυτό δεν είναι δυνατό η σχέση (2.4) να παρασταθεί γραφικά σε επίπεδο σχήμα. Αν όμως η μια από τις δύο μεταβλητές θεωρηθεί σταθερή, η απομάκρυνση είναι συ- νάρτηση μόνο της άλλης μεταβλη- τής και είναι δυνατή η γραφική της παράσταση.

Α) Στιγμιότυπο του κύματοςΓια δεδομένη χρονική στιγμή

( t = t1) η σχέση (2.4) παίρνει τη μορ- φή

y = Aημ2π σταθ xλ −

και δίνει την απομάκρυνση κάθε ση- μείου του μέσου συναρτήσει της από- στασής του από την πηγή. Το διά- γραμμα αυτής της συνάρτησης (σχ. 2.8), δίνει τη θέση των διαφόρων σημείων του μέσου μια ορισμένη

Page 30: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

26 / 47

χρονική στιγμή και ονομάζεται στιγ- μιότυπο του κύματος.

y

xυ t1

t = t1

B Γ

λ

Α

Ένα στιγμιότυπο του κύματος. Τα ση- μεία Β και Γ που έχουν διαφορά φά- σης 2π, απέχουν ένα μήκος κύματος.Σχήμα 2-8.

Β) Ταλάντωση ενός σημείου του μέσου

Για ορισμένη απόσταση από την πηγή (x = x1), η σχέση (2.4) παίρνει τη μορφή

Page 31: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

27 / 4726 / 47

y = Aημ2π tΤ σταθ −

και δίνει την απομάκρυνση ενός συ- γκεκριμένου σημείου του μέσου συ- ναρτήσει του χρόνου.

Ή γραφική παράσταση της σχέ- σης αυτής (σχ. 2.9) είναι η γνωστή μας γραφική παράσταση της απλής αρμονικής ταλάντωσης.

y

tx1/υ

x = x1

T

Α

Γραφική παράσταση της κίνησης ενός σημείου του ελαστικού μέσου σε συνάρτηση με το χρόνο.Σχήμα 2-9.

Page 32: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

28 / 48

2.3. Επαλληλία ή Υπέρθεση Κυ- μάτων

Τι συμβαίνει όταν στο ίδιο ελαστι- κό μέσο συμβάλλουν, δηλαδή διαδί- δονται ταυτόχρονα δύο ή περισσό- τερα κύματα; Ποια είναι τότε η κίνη- ση των μορίων του μέσου;

Έχει διαπιστωθεί ότι τα κύματα ακολουθούν την αρχή επαλληλίας ή υπέρθεσης, σύμφωνα με την οποίαόταν σε ένα ελαστικό μέσο διαδί- δονται δύο ή περισσότερα κύματα η απομάκρυνση ενός σημείου του μέσου είναι ίση με τη συνισταμένη των απομακρύνσεων που οφείλο- νται στα επί μέρους κύματα.

Στο σχήμα 2.10 φαίνεται το αποτέ- λεσμα της ταυτόχρονης διάδοσης δύο παλμών κατά μήκος ενός σχοι- νιού, στο ίδιο επίπεδο, με αντίθετες

Page 33: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

29 / 4828 / 48

κατευθύνσεις. Όταν οι δυο παλμοί συναντώνται, τα μόρια του σχοι- νιού έχουν απομάκρυνση ίση με το αλγεβρικό άθροισμα των απομα- κρύνσεων που θα είχαν αν οι δυο παλμοί διαδίδονταν ξεχωριστά.

Πριν τη συνά- ντηση

Κατά τη συνάντηση

Μετά τη συνάντηση

Σχήμα 2 - 10.Στην εικόνα 2.3 φαίνονται δύο κύ-

ματα τα οποία διαδίδονται κατά μή- κος ενός ελατηρίου. Όπως φαίνεται,

Page 34: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

30 / 48

τα κύματα διέρχονται το ένα μέσα από το άλλο χωρίς να μεταβληθούν καθόλου. Τα κύματα που διαδίδο- νται στο ίδιο μέσο, δεν αλληλεπι- δρούν μεταξύ τους. Κάθε κύμα διαδί- δεται σαν να μην υπήρχε το άλλο. Ή συνεισφορά κάθε κύματος στην απομάκρυνση ενός σημείου του μέ- σου είναι ανεξάρτητη από την ύπαρ- ξη του άλλου κύματος.

Ή αρχή της επαλληλίας παραβιά- ζεται μόνο όταν τα κύματα είναι τόσο ισχυρά ώστε να μεταβάλλουν τις ιδιό- τητες του μέσου στο οποίο διαδίδο- νται (όταν οι δυνάμεις που ασκούνται στα σωματίδια του μέσου δεν είναι ανάλογες της απομάκρυνσης). Τέ- τοιες περιπτώσεις όπου δεν ισχύει η αρχή της επαλληλίας, έχουμε στα κύματα που δημιουργούνται από μια έκρηξη.

Page 35: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

31 / 4830 / 48

Φωτογραφίες από δύο κυ- ματικούς παλμούς που διαδίδονται κατά μήκος ενός ελατη- ρίου.Εικόνα 2-3.

Page 36: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

32 / 48

Τα κυματικά φαινόμενα που απα- ντούν στη φύση είναι συνήθως αρκε- τά σύνθετα. Όπως την κίνηση ενός βλήματος την αναλύουμε σε συνι- στώσες, οριζόντια και κατακόρυφη, ένα σύνθετο κύμα μπορούμε να το θεωρήσουμε ως αποτέλεσμα της επαλληλίας ενός αριθμού αρμονι- κών κυμάτων, με επιλεγμένα πλάτη και μήκη κύματος.

Η ταυτόχρονη διάδοση δύο ή πε- ρισσότερων κυμάτων στην ίδια πε- ριοχή ενός ελαστικού μέσου ονομά- ζεται συμβολή.

Στη συνέχεια θα μελετήσουμε μερι- κές ειδικές περιπτώσεις συμβολής κυμάτων.

Page 37: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

33 / 4832 / 48

α α

α α

αα

αα

Το σημείο αυτό να παραμείνει ακίνητο

Το αποτέλεσμα της συμβολής δύο όμοιων κυματικών παλμών και της συμβολής δύο όμοιων αλλά αντίθε- των παλμών.Σχήμα 2-11.

Page 38: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

34 / 49

2.4. Συμβολή Δύο Κυμάτων Στην Επιφάνεια Υγρού

Οι εικόνες 2.4 α και 2.4 β δείχνουν το αποτέλεσμα της συμβολής δύο όμοιων κυμάτων στην επιφάνεια νε- ρού. Τα κύματα προκαλούνται στην επιφάνεια νερού από τις πηγές Α και Β.

Βλέπουμε ότι υπάρχουν σημεία (τα οποία μάλιστα σχηματίζουν γραμ- μές) που παραμένουν ακίνητα, ενώ άλλα ταλαντώνονται πολύ έντονα.

Page 39: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

35 / 4934 / 49

(α)

Α Β

(β)

Η συμβολή δύο κυμάτων στην επιφά- νεια νερού.Εικόνα 2-4.

Page 40: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

36 / 49

Στο σχήμα 2.12 το σημείο Φ0 είναι ένα σημείο στην επιφάνεια του νε- ρού που απέχει εξίσου από τα ση- μεία Α και Β, (r1 = r2).

Α

Φ0

r1 r2

Φ1 Φ2

Β

Στα σημεία Φ0 , Φ1 , Φ2 ,... για τα ο- ποία οι αποστάσεις από τις δύο πηγές διαφέρουν ακέραιο πολλαπλάσιο του μήκους κύματος έχουμε ενίσχυση.Σχήμα 2-12.

Page 41: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

37 / 4936 / 49

Επειδή τα δύο κύματα ξεκινούν ταυτόχρονα από τις πηγές και η από- σταση που διανύουν μέχρι να φτά- σουν στο Φ0 είναι ίδια, όταν στο Φ0 φτάνει «όρος» από τη μια πηγή, θα φτάνει «όρος» και από την άλλη. Σύμφωνα με την αρχή της επαλλη- λίας, στο Φ0 θα δημιουργηθεί «όρος» με διπλάσιο ύψος. Μετά από χρόνο T2 στο σημείο Φ0 θα φτάσουν ταυ-

τόχρονα δύο «κοιλάδες», έτσι η κοι- λάδα που θα δημιουργηθεί στο Φ0 θα έχει διπλάσιο βάθος. Στην περί- πτωση αυτή λέμε ότι τα δύο κύματα συμβάλλουν ενισχυτικά.

Ενισχυτική συμβολή έχουμε και σε άλλα σημεία. Για παράδειγμα και στο σημείο Φ1, στο οποίο r1−r2=λ. Όταν στο σημείο Φ1 φτάνει «όρος» που προέρχεται από την πηγή Β,

Page 42: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

38 / 49

ταυτόχρονα φτάνει «όρος» που προέρχεται από την πηγή Α και δημιουργήθηκε μια περίοδο νωρί- τερα. Το ίδιο συμβαίνει σε όλα εκεί- να τα σημεία στα οποία η διαφορά των αποστάσεών τους από τις δύο πηγές είναι ακέραια πολλαπλάσια του μήκους κύματος.

Ας εξετάσουμε τώρα την περίπτω- ση ενός σημείου Σ1 (σχ. 2.13), στο οποίο οι αποστάσεις r1 και r2 από τις πηγές Α και Β, διαφέρουν κατά λ

2.

Όπως είπαμε τα «όρη» ξεκινούν ταυ- τόχρονα από τις δύο πηγές. Όταν στο σημείο Σ1 φτάνει όρος προερχό- μενο από την πηγή Β, από την πη- γή Α θα φτάνει κοιλάδα, με αποτέ- λεσμα τα δύο κύματα να αλληλοαναι- ρούνται. Μετά από χρόνο Τ2 , στο

Page 43: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

39 / 4938 / 49

σημείο Σ1, θα φτάσει «κοιλάδα» από το Β και «όρος» από το Α. Το άθροισμά τους θα είναι πάλι μηδέν. Το σημείο Σ1 παραμένει διαρκώς α- κίνητο. Το ίδιο συμβαίνει με όλα ε- κείνα τα σημεία, στην επιφάνεια του νερού, στα οποία η διαφορά των αποστάσεών τους από τις δύο πη- γές είναι ίση με περιττό πολλαπλά- σιο του λ2 . Επομένως

Τα σημεία των οποίων οι αποστά- σεις r1 και r2, από τις δύο πηγές, διαφέρουν κατά ακέραιο πολλα- πλάσιο του μήκους κύματος λ

(δηλαδή r1 − r2 = Ν λ όπου Ν = 0, ± 1, ± 2,.... )

ταλαντώνονται με μέγιστο πλά- τος. Τότε έχουμε ενίσχυση.

Page 44: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

40 / 49 - 50

Τα σημεία των οποίων οι απο- στάσεις r1 και r2, από τις δύο πη- γές, διαφέρουν κατά περιττό πολ- λαπλάσιο του μισού μήκους κύ- ματος ( λ2 )

(δηλαδή r1 − r2 = (2 Ν λ + 1) λ2 όπου Ν = 0, ± 1, ± 2,.... )

μένουν διαρκώς ακίνητα. Τότε έχουμε απόσβεση.

Όλα τα υπόλοιπα σημεία κάνουν ταλάντωση με ενδιάμεσο πλάτος.

Page 45: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

41 / 5040 / 49 - 50

Α

Φ0

r1 r2

Φ1Σ1 Σ2 Φ2

Β

Στα σημεία Σ1, Σ2,... για τα οποία οι αποστάσεις από τις δύο πηγές διαφέ- ρουν περιττό πολλαπλάσιο του μισού μήκους κύματος έχουμε απόσβεση.Σχήμα 2-13.

Page 46: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

42 / 50

Τα συμπεράσματα αυτά μπορούν να γίνουν πιο πειστικά αν μελετή- σουμε μαθηματικά το φαινόμενο. Έστω ότι ένα τυχαίο σημείο του μέ- σου στο οποίο διαδίδονται ταυτόχρο- να κύματα που προέρχονται από τις πηγές Α και Β, απέχει από αυτές r1 και r2 αντίστοιχα. Μια τυχαία χρο- νική στιγμή t το σημείο αυτό έχει απομάκρυνση,

y1 = Aημ2π tΤ

r1λ −

εξαιτίας του πρώτου κύματος (2.5)

και y2 = Aημ2π t

Τr2λ −

εξαιτίας του δεύτερου (2.6)

Σύμφωνα με την αρχή της επαλλη- λίας, η απομάκρυνση του σημείου

Page 47: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

43 / 5042 / 50

αυτού από τη θέση ισορροπίας του τη χρονική στιγμή t θα είναι

y = y1 + y2η οποία βάσει των (2.5) και (2.6) γί- νεται

y = A ημ2π tΤ

r1λ − + ημ2π t

Τr2λ −

(2.7)

Κάνοντας χρήση της τριγωνομε- τρικής ταυτότητας

ημα + ημβ = 2συν α − β2

ημ α + β2

η σχέση (2.7) γίνεται

y = 2 Aσυν2π r1 − r2

2λ ημ2π tΤ

r1+r22λ −

Page 48: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

44 / 50 - 51

Επομένως το αποτέλεσμα της συμβολής είναι ταλάντωση που έχει πλάτος

Α = 2A συν2π r1 − r2

2λ (2.8)

και φάση 2π tΤ

r1+r22λ −

Σύμφωνα με τη (2.8), το πλάτος της ταλάντωσης γίνεται μέγιστο (Α = 2A) όταν

συν2π r1 − r2

2λ = ± 1

ή όταν

2π r1 − r2

2λ = Νπ ,

δηλαδή στα σημεία για τα οποία

r1 − r2 = Νλ όπου Ν = 0,1,2...

Page 49: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

45 / 5144 / 50 - 51

Όταν συν2π

r1 − r22λ = 0

δηλαδή

2π r1 − r2

2λ = (2Ν + 1) π2

ή

r1 − r2 = (2Ν + 1) λ2 με Ν = 0,1,2...

η (2.8) δίνει ότι Α = 0. Δηλαδή τα σημεία αυτά παραμένουν διαρκώς ακίνητα.

Ο γεωμετρικός τόπος των σημείων για τα οποία ισχύει r1 − r2 = σταθ. εί- ναι υπερβολή. Επομένως τα σημεία στα οποία έχουμε ενισχυτική συμ- βολή και τα σημεία στα οποία έχου- με απόσβεση, βρίσκονται πάνω σε υπερβολές.

Page 50: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

46 / 51

Σημείωση: Η μελέτη του φαινομέ- νου της συμβολής, όπως έγινε, αφο- ρούσε στη συμβολή δύο κυμάτων των οποίων οι πηγές βρίσκονται σε φάση (δηλαδή δημιουργούν ταυτόχρονα μέ- γιστα και ελάχιστα). Τέτοιες πηγές ονομάζονται σύγχρονες. Συμβολή, όμως, έχουμε κάθε φορά που δύο κύματα διαδίδονται στο ίδιο μέσο.

Παράδειγμα 2.1Δύο σημειακές πηγές ήχου Α και

Β εκπέμπουν αρμονικό ήχο ίδιας συ- χνότητας και βρίσκονται σε φάση. Στο μέσο Μ της απόστασής τους, ο ήχος ακούγεται έντονος. Στο σημείο Γ, που βρίσκεται πάνω στην ευθεία ΑΒ, σε απόσταση x = 4 cm από το σημείο Μ, ο ήχος μηδενίζεται για πρώτη φορά. Να βρεθεί η συχνότητα του ήχου που

Page 51: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

47 / 5146 / 51

εκπέμπεται από τις δύο πηγές. Ή τα- χύτητα του ήχου στον αέρα είναι υ = 340 m / s.

Απάντηση:

Απόσβεση έχουμε στα σημεία, της ευθείας ΑΒ, στα οποία ισχύει

r1 − r2 = (2 Ν + 1) λ2 όπου Ν = 0, ± 1, ± 2,..

Στο σημείο Γ όπου για πρώτη φο- ρά παρατηρείται απόσβεση Ν = 0

Επομένως r1 − r2 = λ2

Αν το σημείο Γ βρίσκεται πλησιέστε- ρα στο Β τότε

ΑΜ + x − (BM −x) = λ2 ή 2x = λ2

άρα λ = 4x = 16 cm και f = υλ = 2125 Hz

Page 52: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

48 / 52

2.5. Στάσιμα Κύματα

Δύο κύματα ίδιου πλάτους και ίδιας συχνότητας διαδίδονται με αντίθετη φορά μέσα στο ίδιο ελαστικό μέσο (σχ. 2.14).

(1)0 M

(2)

x

Τα δύο κύματα διαδίδονται στο ίδιο ελαστικό μέσο με αντίθετη φορά.Σχήμα 2-14.

Τα δύο κύματα συμβάλλουν. Ή κί- νηση του μέσου ονομάζεται στάσι- μο κύμα.

Στάσιμο κύμα ονομάζεται το απο- τέλεσμα της συμβολής δύο κυμά- των της ίδιας συχνότητας και του

Page 53: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

49 / 49 / 52

ίδιου πλάτους που διαδίδονται στο ίδιο μέσο με αντίθετες κατευθύν- σεις.

Κρατάμε την ελεύθερη άκρη ενός τεντωμένου σχοινιού, που η άλλη του άκρη είναι στερεωμένη σε ακλόνητο σημείο και της δίνουμε μια ώθηση. Με αυτό τον τρόπο δημιουργείται έ- νας κυματικός παλμός ο οποίος δια- δίδεται κατά μήκος του σχοινιού. Όταν η κυματική διαταραχή φτάσει στην άκρη του σχοινιού το σχοινί ασκεί μια δύναμη στο σημείο στήρι- ξης. Ή αντίδραση σε αυτή τη δύναμη δημιουργεί έναν ανακλώμενο παλμό που κινείται στην αντίθετη κατεύθυν- ση (σχ. 2.15).

Page 54: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

50 / 52

F

-F

Ο κυματικός παλμός ανακλάται στο σταθερό εμπόδιο και διαδίδεται αντί- θετα.Σχήμα 2-15.

Εάν εξαναγκάσουμε το ελεύθερο άκρο του σχοινιού να κάνει αρμο- νική ταλάντωση (σχήμα 2.16) το αρμονικό κύμα που δημιουργείται και το όμοιό του που προκύπτει από την ανάκλαση συμβάλλουν δημι- ουργώντας στάσιμο κύμα.

Page 55: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

51 / 51 / 52

Αν φωτογραφίσουμε το σχοινί σε διάφορες χρονικές στιγμές, θα πα- ρατηρήσουμε ότι υπάρχουν σημεί- α στο σχοινί - οι δεσμοί - που παρα- μένουν διαρκώς ακίνητα ενώ όλα τα άλλα εκτελούν ταλάντωση με την ίδια συχνότητα. Το πλάτος της ταλά- ντωσης δεν είναι ίδιο για όλα τα ση- μεία που ταλαντώνονται. Μέγιστο πλάτος έχουν τα σημεία που βρί- σκονται στο μέσο της απόστασης μεταξύ δύο διαδοχικών δεσμών -οι κοιλίες.

Ή ονομασία (στάσιμο = ακίνητο) οφείλεται στο γεγονός ότι εδώ δεν έχουμε να κάνουμε με ένα κύμα, δηλαδή με μια παραμόρφωση που διαδίδεται. Στο κύμα όλα τα σημεία εκτελούν διαδοχικά την ίδια κίνηση ενώ στο στάσιμο δε συμβαίνει το ίδιο.

Page 56: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

52 / 53

Στιγμιό- τυπα στά- σιμου κύ- ματος σε χορδή.Σχήμα 2-16.

t = 0

t = T

t = T8

t = T4

t = T2

t = 3T8

t = 5T8

t = 7T8

t = 3T4

Page 57: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

52 / 53 53 / 52 - 53

Η εξίσωση του στάσιμου κύματος

Έστω το αρμονικό κύμα με εξίσω- ση

y1 = A ημ2π tΤ

xλ − (2.9)

που διαδίδεται κατά τη θετική φορά του άξονα x (στο σχήμα 2.14 το κύ- μα 1).

Ένα δεύτερο κύμα με ίδιο πλάτος και ίδια συχνότητα, που διαδίδεται κατά την αντίθετη κατεύθυνση (στο σχήμα 2.14 το κύμα 2), θα περιγρά- φεται από την εξίσωση

y2 = A ημ2π tΤ

xλ + (2.10)

Page 58: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

54 / 53

Σύμφωνα με την αρχή της επαλλη- λίας, η απομάκρυνση ενός σημείου Μ του μέσου τη χρονική στιγμή t, θα είναι y = y1 + y2 η οποία γίνεται από τις (2.9) και (2.10)

y = A ημ2π tΤ

xλ − + ημ2π t

Τxλ +

(2.11)Κάνοντας χρήση της τριγωνομετρι- κής ταυτότητας

ημα + ημβ = 2συν α − β2

ημ α + β2

η σχέση (2.11) γίνεται

y = 2A συν2π xλ ημ 2πΤ t (2.12)

Παρατηρούμε ότι ο όρος

Α = 2Aσυν2π xλ (2.13)

Page 59: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

54 / 53 55 / 53

εξαρτάται μόνο από τη θέση x του σημείου και παραμένει σταθερός με το χρόνο.

Ή σχέση (2.12) παίρνει τη μορφή

y = Α ημ 2πΤ t ή y = Α ημωt

που είναι η εξίσωση της απλής αρμο- νικής ταλάντωσης. Επομένως κάθε σημείο του μέσου εκτελεί απλή αρμονική ταλάντωση. Το πλάτος της ταλάντωσης |Α | δεν είναι ίδιο για όλα τα σημεία αλλά εξαρτάται από τη θέση του [σχέση (2.13)].

Τα σημεία τα οποία βρίσκονται σε θέση x τέτοια ώστε

Α = 2Aσυν2π xλ = 0

Page 60: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

56 / 53 - 54

δηλαδή 2π xλ

= π2

, 3π2

,... (2Κ + 1) π2

ή x = λ4

, 3λ4

,... (2Κ + 1) λ4

(2.14)

έχουν μηδενικό πλάτος ταλάντωσης, δηλαδή παραμένουν συνεχώς ακίνη- τα. Είναι οι δεσμοί του στάσιμου κύματος.

Τα σημεία τα οποία βρίσκονται σε θέση τέτοια ώστε

Α = 2Aσυν2π xλ = ± 2Α

δηλαδή 2π xλ = 0, π,..., Κπ

ή x = 0, λ2

, 2λ2

,... Κλ2

(2.15)

έχουν μέγιστο πλάτος ταλάντωσης, ίσο με 2Α. Αποτελούν τις κοιλίες του στάσιμου κύματος.

Page 61: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

57 / 57 / 54

Από τις (2.14) και (2.15) προκύπτει ότι η απόσταση μεταξύ δύο διαδοχι- κών δεσμών, ή κοιλιών είναι ίση με το μισό του μήκους κύματος λ των κυμάτων από τη συμβολή των οποίων προήλθε το στάσιμο κύμα.

Στην παραπάνω μαθηματική μελέ- τη, η αρχή μέτρησης των αποστά- σεων είναι κοιλία (για x = 0, έχουμε κοιλία).

Στάσιμα κύματα μπορούν να δη- μιουργηθούν και σε ένα μέσο του οποίου τα δύο άκρα είναι ακίνητα, όπως σε μια χορδή ενός μουσικού οργάνου (εικ. 2.5). Στην περίπτωση αυτή, αν θέλουμε ως αρχή μέτρησης των αποστάσεων να πάρουμε το ένα άκρο (όπου υπάρχει δεσμός), η σχέ- ση (2.12) χρειάζεται τροποποίηση ώστε, για x = 0 να δίνει δεσμό.

Page 62: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

58 / 54

Στις χορδές της κιθάρας σχηματίζο- νται στάσιμα κύματα. Τα άκρα κάθε χορδής είναι υποχρεωτικά δεσμοί.Εικόνα 2-5.

Ενεργειακή προσέγγισηΕφόσον στο στάσιμο κύμα υπάρ-

χουν σημεία που παραμένουν πάντα ακίνητα, δε μεταφέρεται ενέργεια από το ένα σημείο του μέσου στο άλλο (αυτός επίσης είναι ένας βασικός

Page 63: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

59 / 59 / 54

λόγος που διαφοροποιεί την κατά- σταση του στάσιμου κύματος από αυτό που ορίσαμε ως κύμα).

Ή ενέργεια που είχαν τα αρχικά κύματα, η συμβολή των οποίων έδω- σε το στάσιμο κύμα, εγκλωβίζεται ανάμεσα στους δεσμούς. Σε μια χορδή, στην οποία έχει δημιουργη- θεί στάσιμο κύμα, η ενέργεια μετατρέ- πεται συνεχώς από ελαστική δυνα- μική ενέργεια, όταν η χορδή είναι στιγμιαία ακίνητη, σε κινητική όταν η χορδή διέρχεται από τη θέση ισορ- ροπίας. Στις ενδιάμεσες θέσεις τα μό- ρια της χορδής, έχουν και κινητική και δυναμική ενέργεια.

Page 64: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

60 / 54

Στάσιμα κύματα σε χορδές.Εικόνα 2-6.

Page 65: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

61 / 61 / 54

t = 0

t = T8

t = T4

Στιγμιότυπα στάσιμου κύματος σε χορδή. Τη στιγμή μηδέν η χορδή εί- ναι ακίνητη, οπότε Κ = 0, όλη η ενέρ- γεια είναι δυναμική, U, λόγω της πα- ραμόρφωσης της χορδής. Τη στιγμή t = T8 , η χορδή κινείται. Έχει και

Page 66: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

62 / 54 - 55

κινητική και δυναμική ενέργεια. Τη

στιγμή t = T4 , η χορδή δεν είναι πα-

ραμορφωμένη (U = 0), συνεπώς όλη η ενέργεια έχει μετατραπεί σε κινητι- κή. Τα βέλη δείχνουν τις ταχύτητες των διαφόρων σημείων της χορδής.Σχήμα 2-17.

Παράδειγμα 2.2

Τα κύματα y1 = 8 ημ2π

t0,3 − 5x

και y2 = 8 ημ2π

t0,3 + 5x

διαδίδονται στο ίδιο ελαστικό μέσο σε αντίθετες κατευθύνσεις. Τα x και y είναι σε cm και το t σε s.

Page 67: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

63 / 63 / 55

α) Ποια είναι η εξίσωση του στάσι- μου κύματος που δημιουργείται;β) Ποιο είναι το πλάτος της ταλά- ντωσης ενός σημείου που βρίσκε - ται στη θέση x = 3,025 cm;

Απάντηση:

Ή εξίσωση ενός αρμονικού κύμα- τος είναι

y = A ημ2π tΤ

xλ −

Συγκρίνοντας τη σχέση αυτή με τις εξισώσεις των κυμάτων που συμ- βάλλουν για να δημιουργήσουν το στάσιμο κύμα έχουμε ότι Α = 8 cm, Τ = 0,3 s και λ = 0,2 cm

Page 68: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

64 / 55

Ή εξίσωση του στάσιμου κύματος είναι

y = 2A συν 2π xλ ημ

2πΤ t

y = 16 συν 10π x ημ 2π0,3 t

Επομένως

Το πλάτος της ταλάντωσης του ση- μείου που βρίσκεται στη θέση x = 3,025 cm είναι

Α = 2A συν2π xλ = 16 συν30,25 π =

= 16 συν 30π + π4 = 16 22 =

= 8 2 cm

Page 69: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

65 / 65 / 55

2.6. Παραγωγή Ήλεκτρομαγνη- τικών Κυμάτων

Στο κεφάλαιο αυτό θα ασχοληθού- με με την παραγωγή και τα χαρακτη- ριστικά του ηλεκτρομαγνητικού κύ- ματος. Τα κύματα που γνωρίσαμε (μηχανικά) αφορούσαν στη διάδο- ση μιας υλικής διαταραχής. Με τρόπο ανάλογο, όπως θα δούμε, διαδίδεται και μια ηλεκτρομαγνητική διαταρα- χή.

Γνωρίζουμε ότι ένα σύστημα δύο φορτίων + Q και − Q δημιουργεί η- λεκτρικό πεδίο (σχ. 2.18α) και ότι ένας αγωγός που διαρρέεται από ρεύμα δη- μιουργεί γύρω του μαγνητικό πεδίο (σχ. 2.18β). Αν συνδέσουμε δυο με- ταλλικούς αγωγούς στους πόλους μιας πηγής συνεχούς τάσης, οι αγω- γοί φορτίζονται με φορτία +Q και − Q,

Page 70: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

66 / 55

αντίστοιχα (σχ. 2.18γ). Οι ίδιοι αγω- γοί, αν συνδεθούν με γεννήτρια εναλ- λασσόμενης τάσης, όπως φαίνεται στο σχήμα 2.18δ, αποκτούν ετερόση- μα φορτία, + q και − q, που μεταβάλ- λονται ημιτονοειδώς με το χρόνο. Αυ- τό σημαίνει ότι οι δύο αγωγοί διαρ- ρέονται από εναλλασσόμενο ρεύμα. Το σύστημα αυτών των αγωγών ονο- μάζεται ταλαντούμενο ηλεκτρικό δίπολο.

Θα δούμε στη συνέχεια ότι το ταλα- ντούμενο ηλεκτρικό δίπολο αποτελεί την κεραία εκπομπής των ηλεκτρο- μαγνητικών κυμάτων σε ραδιοφω- νικούς και τηλεοπτικούς σταθμούς.

Page 71: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

67 / 67 / 55

(α) (β)I

+ Q

− Q

+ Q

− Q(γ)

+ q

i

− q(δ)

Page 72: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

68 / 55

(α) Ηλεκτρικό πεδίο δύο σημειακών φορτίων. (β) Μαγνητικό πεδίο ευθύ- γραμμου αγωγού. (γ) Μεταλλικοί α- γωγοί συνδέονται με πηγή συνεχούς τάσης. Οι αγωγοί φορτίζονται με φορτία ±Q. (δ) Οι αγωγοί συνδέονται με γεννήτρια εναλλασσόμενης τά- σης. Το φορτίο των αγωγών μετα- βάλλεται ημιτονοειδώς με το χρό- νο. Η διάταξη διαρρέεται από εναλ- λασσόμενο ρεύμα.Σχήμα 2-18.

Page 73: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

69 / 69 / 55 - 56

Στο σχήμα 2.19 απεικονίζεται η δια- δικασία παραγωγής ηλεκτρομαγνη- τικού κύματος από ένα ταλαντούμε- νο ηλεκτρικό δίπολο. Τη χρονική στιγμή μηδέν οι αγωγοί είναι αφόρτι- στοι (σχ.2.19α). Καθώς η εναλλασσό- μενη τάση μεταβάλλεται, στον επά- νω αγωγό εμφανίζεται αρνητικό φορ- τίο − q, ενώ στον άλλο εμφανίζεται θετικό φορτίο + q, με συνέπεια να δη- μιουργείται γύρω από αυτούς ηλεκτρι-

κό πεδίο. Τη χρονική στιγμή t = T4 τα φορτία στους αγωγούς έχουν πά- ρει τη μέγιστη τιμή. Το ηλεκτρικό πε- δίο που είχε δημιουργηθεί από τη στιγ-

μή μηδέν μέχρι τη στιγμή T4 έχει

απομακρυνθεί από τους αγωγούς (σχ. 2.19β). Από τη στιγμή αυτή, τα φορτία στους αγωγούς μειώνονται.

Page 74: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

70 / 56

Αυτό συνεπάγεται μείωση της έντα- σης του ηλεκτρικού πεδίου που δη- μιουργούν. Ένα τέταρτο της περιό- δου αργότερα τα φορτία έχουν μηδε- νισθεί. Εν τω μεταξύ το ηλεκτρικό πεδίο που είχε δημιουργηθεί μέχρι τότε απομακρύνεται από τους αγω- γούς, με ταχύτητα c (σχ. 2.19γ). Στη συνέχεια, καθώς η πολικότητα της πηγής αλλάζει, στον επάνω αγωγό εμφανίζεται θετικό φορτίο και στον κάτω αρνητικό. Τα φορτία παίρνουν τη μέγιστη τιμή τους τη στιγμή 3T

4,

και μηδενίζονται τη στιγμή Τ. Το φαι- νόμενο επαναλαμβάνεται συνεχώς.

Page 75: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

71 / 71 / 56

q = 0

Ε = 0Ε = 0

q = 0

(α) t = 0 (β) t = T4 (γ) t = T2

− Q

+ Q

q = 0

q = 0

Ε = Εmax

(δ) t = 3T4

Ε = −Εmax

+ Q

− Q

Page 76: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

72 / 56

q = 0

Ε = 0

q = 0(ε) t = Τ

Ο κύκλος λειτουργίας ταλαντούμε- νου ηλεκτρικού δίπολου. Στο σχήμα απεικονίζεται μόνο το ηλεκτρικό πε- δίο που δημιουργείται. Το σχέδιο δεν ανταποκρίνεται στις πραγματι- κές διαστάσεις.Σχήμα 2-19.

Page 77: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

73 / 73 / 56

Στο ίδιο χρονικό διάστημα δημι- ουργείται και μαγνητικό πεδίο διό- τι οι αγωγοί διαρρέονται από εναλ- λασσόμενο ρεύμα. Ή ένταση του ρεύ- ματος − επομένως και το μαγνητικό πεδίο − έχει τη μέγιστη τιμή τη χρο- νική στιγμή μηδέν (σχ. 2.20). Το ρεύ-

μα μηδενίζεται τη στιγμή T4. Στο με-

ταξύ το μαγνητικό πεδίο που είχε δημιουργηθεί απλώνεται στο χώρο. Τη στιγμή T2 οι αγωγοί διαρρέονται

πάλι από ρεύμα, μέγιστης έντασης. Αυτή τη φορά, όμως, η φορά του ρεύ- ματος − και των γραμμών του μαγνη- τικού πεδίου − είναι αντίθετη από την αρχική. Γύρω από τους αγωγούς έχει δημιουργηθεί εκ νέου μαγνητικό πε- δίο. Το μαγνητικό πεδίο γύρω από τους αγωγούς μεταβάλλεται με τη

Page 78: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

74 / 56 - 57

συχνότητα με την οποία μεταβάλ- λεται το ρεύμα στους αγωγούς.

Αυτό που έχει σημασία είναι ότι, καθώς τα ηλεκτρικά φορτία ταλαντώ- νονται, το ηλεκτρικό και το μαγνητι- κό πεδίο που συνεχώς δημιουργούν απομακρύνονται από το δίπολο (δια- δίδονται) με την ταχύτητα του φω- τός (c).

Μια διαταραχή που διαδίδεται ο- νομάστηκε κύμα. Ή κατάλληλη ονο- μασία για αυτού του είδους τις δια- ταραχές (ηλεκτρικών και μαγνητικών πεδίων) που διαδίδονται είναι «ηλε- κτρομαγνητικό κύμα».

Page 79: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

75 / 75 / 57

i = I i = 0

(α) t = 0 (β) t = T4

i = − I

(γ) t = T2

Το ταλαντούμενο ηλεκτρικό δίπολο διαρρέεται από εναλλασσόμενο ρεύ- μα και δημιουργεί γύρω του μετα- βαλλόμενο μαγνητικό πεδίο.Σχήμα 2-20.

Page 80: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

76 / 57

Ηλεκτρομαγνητικό κύμα είναι η ταυτόχρονη διάδοση ενός ηλεκτρι- κού και ενός μαγνητικού πεδίου. Τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα δια- δίδονται στο κενό με την ταχύτη- τα του φωτός. Σε όλα τα υλικά δια- δίδονται με μικρότερη ταχύτητα.

Από τη μελέτη των ηλεκτρομαγνη- τικών κυμάτων διαπιστώθηκε ότι:

Το ηλεκτρομαγνητικό κύμα είναι εγκάρσιο. Τα διανύσματα του ηλε- κτρικού και του μαγνητικού πεδίου είναι κάθετα μεταξύ τους και κάθε- τα στη διεύθυνση διάδοσης του κύματος.

Page 81: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

77 / 77 / 57

Κάθε στιγμή το πηλίκο των μέτρων των εντάσεων του ηλεκτρικού και του μαγνητικού πεδίου ισούται με την ταχύτητα του φωτός

EB = c .

Τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα - όπως και τα μηχανικά - υπακού- ουν στην αρχή της επαλληλίας.

Τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα δημι- ουργούνται από μεταβαλλόμενα η- λεκτρικά και μαγνητικά πεδία. Ένα σταθερό ηλεκτρικό πεδίο ή ένα στα- θερό μαγνητικό πεδίο δεν παράγει ηλεκτρομαγνητικό κύμα. Αυτό σημαί- νει ότι τα ακίνητα φορτία καθώς και τα φορτία που κινούνται με σταθερή ταχύτητα (σταθερά ρεύματα) δε μπο- ρούν να δημιουργήσουν ηλεκτρομα- γνητικό κύμα. Μόνο ηλεκτρικά φορτία

Page 82: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

78 / 57 - 58

που επιταχύνονται δημιουργούν ηλε- κτρομαγνητικά κύματα.

Η αιτία δημιουργίας του ηλεκτρο- μαγνητικού κύματος είναι η επιτα- χυνόμενη κίνηση των ηλεκτρικών φορτίων.

Οι κεραίες των ραδιοφωνικών ή τηλεοπτικών σταθμών είναι ταλα- ντούμενα ηλεκτρικά δίπολα. Κατά την ταλάντωση του φορτίου στην κεραία παράγεται ηλεκτρομαγνητικό κύμα. Το ρεύμα στην κεραία γίνεται μέγι- στο όταν τα φορτία στα άκρα της μη- δενίζονται ενώ όταν τα φορτία έχουν μέγιστη τιμή, το ρεύμα μηδενίζεται. Αυτό σημαίνει ότι, κοντά στην κεραία, το ηλεκτρικό και το μαγνητικό πεδίο έχουν διαφορά φάσης 90 (όταν το ένα είναι μέγιστο το άλλο είναι μη- δέν). Σε μεγάλη όμως απόσταση

Page 83: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

79 / 79 / 58

από την κεραία τα δύο πεδία είναι σε φάση.

Οι εξισώσεις που περιγράφουν το ηλεκτρικό και το μαγνητικό πεδίο ενός αρμονικού ηλεκτρομαγνητικού κύματος που διαδίδεται κατά τη διεύθυνση x είναι

E = Emax ημ2π tΤ − xλ

B = Bmax ημ2π tΤ − xλ

Στο σχήμα (2.21) φαίνεται το στιγ- μιότυπο ενός αρμονικού ηλεκτρο- μαγνητικού κύματος.

Page 84: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

80 / 58

E

B x

Στιγμιότυπο αρμονικού ηλεκτρομα- γνητικού κύματος, διαδιδόμενου κατά τη διεύθυνση x.Σχήμα 2-21.

2.7. Ή Μετάδοση και Λήψη Σημάτων με Ήλεκτρομαγνητικά Κύματα

Ή εποχή μας θα μπορούσε να χαρα- κτηριστεί «εποχή της πληροφορίας». Ασύλληπτα μεγάλος αριθμός πληρο- φοριών μεταφέρονται από τον πομπό στο δέκτη της πληροφορίας, με

Page 85: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

81 / 81 / 59

καλώδια χαλκού ή με οπτικές ίνες ή − στην ασύρματη τηλεπικοινωνία − μέσω των ηλεκτρομαγνητικών κυμά- των.

Σε κάθε μορφή τηλεπικοινωνίας, η προς μετάδοση πληροφορία − ήχος ή εικόνα − «μετατρέπεται» με το κα- τάλληλο μέσο − μικρόφωνο ή βι- ντεοκάμερα, αντίστοιχα − σε ένα ηλε- κτρικό ρεύμα (σήμα). Το ηλεκτρικό αυτό ρεύμα στην κεραία του πομπού μετατρέπεται σε ηλεκτρομαγνητικό κύμα που κινούμενο με την ταχύτη- τα του φωτός φτάνει στο δέκτη για να «μετατραπεί» και πάλι σε ρεύμα και στη συνέχεια σε ήχο ή εικόνα με μια κατά βάση αντίστροφη διαδικα- σία.

Στη συνέχεια θα περιγράψουμε πώς γίνεται η μετάδοση ενός ήχου στην ασύρματη τηλεπικοινωνία.

Page 86: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

82 / 59

Η εκπομπή

Με ένα μικρόφωνο, ένας ήχος μπο- ρεί να μας δώσει μεταβαλλόμενο ηλε- κτρικό ρεύμα. Οι διακυμάνσεις του μικροφωνικού ρεύματος εξαρτώνται από τον ήχο που φτάνει στο μικρό- φωνο. Ένας απλός ήχος, π.χ. ο ήχος ενός διαπασών, δίνει μικροφωνικό ρεύμα που έχει τη μορφή του σχήμα- τος 2.22α. Με άλλη διάταξη, ο πο- μπός παράγει υψίσυχνο αρμονικό ρεύμα (σχήμα 2.22β) με ορισμένη συχνότητα, χαρακτηριστική του κάθε σταθμού (φέρουσα συχνότητα). Στο υψίσυχνο αυτό ρεύμα προστίθεται το μικροφωνικό ρεύμα. Το ρεύμα που προκύπτει, αφού ενισχυθεί, οδηγεί- ται στην κεραία εκπομπής, η οποία εκπέμπει ηλεκτρομαγνητικό κύμα της ίδιας μορφής.

Page 87: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

83 / 83 / 59

Ή διαδικασία πρόσθεσης των δύο ρευμάτων είναι μια πολύπλοκη δια- δικασία που ονομάζεται διαμόρφω- ση. Κατά τη διαδικασία αυτή το μι- κροφωνικό ρεύμα «αποτυπώνεται» στο υψίσυχνο ρεύμα.

Ή διαμόρφωση μπορεί να γίνει με δυο τρόπους. Στη διαμόρφωση κα- τά πλάτος ή AM (από τις λέξεις am-plitude modulation) το μικροφωνικό ρεύμα μεταβάλλει το πλάτος του υψί- συχνου ρεύματος. Στην περίπτωση του μικροφωνικού ρεύματος που παίρνουμε από απλό ήχο, το διαμορ- φωμένο ρεύμα παρουσιάζει τη μορ- φή του σχήματος 2.22γ.

Στη διαμόρφωση κατά συχνότη- τα ή FM (frequency modulation) (σχ. 2.23) η συχνότητα του δια- μορφωμένου ρεύματος δεν είναι

Page 88: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

84 / 59

σταθερή αλλά μεταβάλλεται περιοδι- κά ανάλογα με την ένταση του μικρο- φωνικού ρεύματος.

Το πλεονέκτημα αυτής της διαμόρ- φωσης είναι ότι το εκπεμπόμενο ηλε- κτρομαγνητικό κύμα δεν επηρεάζε- ται σημαντικά από παράσιτα.

Ή διαμόρφωση επιβάλλεται για δύο λόγους. α) Το μήκος μιας κεραί- ας πρέπει να είναι συγκρίσιμο με το μήκος του ηλεκτρομαγνητικού κύμα- τος που εκπέμπει. Τα μικροφωνικά ρεύματα έχουν συχνότητες που κυ- μαίνονται από 20Ήz − 20000Hz (ακουστές συχνότητες). Επομένως, για να εκπεμφθεί ηλεκτρομαγνητικό κύμα με τέτοιες συχνότητες απαιτεί- ται κεραία μήκους πολλών χιλιομέ- τρων. β) Κάθε πομπός πρέπει να έχει κάποια ταυτότητα ώστε να είναι

Page 89: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

85 / 85 / 59

δυνατή η αναγνώριση και η επι- λογή του από κάποιο δέκτη.

Στο σχήμα 2.24 δίνεται το γενικό διάγραμμα ενός ραδιοφωνικού πο- μπού.

i (μικροφωνικό)Ι (μικ.)

t(α)

i (υψηλής συχνότητας)

Ι (υψ. συχν.)

t

(β)

Page 90: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

86 / 59

i (διαμορφωμένο)

12

t

(γ)

1. Ι (μικ.) 2. Ι (υψ. συχν.)

(α) Μικροφωνικό ρεύμα (β) ρεύμα υψηλής συχνότητας (γ) διαμορφω- μένο ρεύμα.Σχήμα 2-22.

Page 91: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

87 / 87 / 59

i (μικροφωνικό)

t

(α)

i (διαμορφωμένο)

t

(β)

(α) Μικροφωνικό ρεύμα (β) ρεύμα διαμορφωμένο κατά συχνότηταΣχήμα 2-23.

Page 92: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

88 / 59

Ήλε

κτρο

μαγν

ητικ

ό κύ

μα

Δια

μόρφ

ωση

Ενίσ

χυση

Μικ

ρόφω

νο

Διά

ταξη

για

την

παρ

αγω

γή

της

φέρο

υσας

συχ

νότη

τας

Κερ

αία

Το

γεν

ικό

διάγ

ραμμ

α εν

ός ρ

αδιο

φω

νικο

ύ πο

μπού

.Σχ

ήμα

2-24

.

Page 93: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

89 / 89 / 60

Η λήψηΉ λήψη του ηλεκτρομαγνητικού κύ-

ματος από το δέκτη (ραδιόφωνο) γί- νεται με ένα αγωγό (κεραία) που, συ- νήθως, είναι ένα απλό σύρμα. Ή κε- ραία του δέκτη «εκτίθεται» στα ηλε- κτρομαγνητικά κύματα πολλών σταθ- μών. Ή επιλογή ενός συγκεκριμένου πομπού (σταθμού) πραγματοποιεί- ται με ένα κύκλωμα LC, επαγωγικά συνδεδεμένο με την κεραία του δέ- κτη (σχ. 2.25α). Ο πυκνωτής του κυ- κλώματος αυτού είναι μεταβλητός. Όταν μεταβάλλουμε τη χωρητικότη- τα του πυκνωτή, στρέφοντας το κου- μπί επιλογής σταθμών, μεταβάλλου- με την ιδιοσυχνότητα του κυκλώμα- τος LC.

Page 94: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

90 / 60

Κάθε ραδιοφωνικός σταθμός, με τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα που εκ- πέμπει, δημιουργεί στην κεραία ένα ηλεκτρικό ρεύμα. Το ρεύμα που έχει συχνότητα ίση με την ιδιοσυ- χνότητα του κυκλώματος LC ενισχύ- εται στο κύκλωμα. Το ρεύμα αυτό εί- ναι όμοιο με το διαμορφωμένο ρεύμα του πομπού που έχει επιλεγεί. Στη συνέχεια, το ρεύμα αυτό, με μια δια- δικασία που ονομάζεται φώραση ή αποδιαμόρφωση, διαχωρίζεται στο, άχρηστο πλέον, υψίσυχνο ρεύ- μα και στο ρεύμα χαμηλής συχνότη- τας, που είναι όμοιο με το μικροφω- νικό ρεύμα του πομπού. Το χαμη- λής συχνότητας ρεύμα, αφού ενι- σχυθεί, διαβιβάζεται στο μεγάφωνο το οποίο παράγει ήχο όμοιο με τον ήχο που δημιούργησε το μικροφω- νικό ρεύμα στον πομπό (σχ. 2.25β).

Page 95: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

91 / 91 / 60

Στο σχήμα 2.25β δίνεται το γενικό διάγραμμα ενός ραδιοφωνικού δέκτη.

Προς φωρατήLL

κερα

ία i

i

(α)

C

Page 96: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

92 / 60

12

3

Ήλε

κτρο

μαγν

ητικ

ό κύ

μα

Κερ

αία

Μεγ

άφω

νο

Ήχος

1. Ε

πιλ

ογή,

2. Φ

ώρα

ση,

3. Ε

νίσχ

υση

) Το

κύκλ

ωμα

επι

λογή

ς (β

) Σχη

ματι

κή π

αράσ

ταση

τη

ς δι

αδικ

ασία

ς λή

ψης

Σχήμ

α 2-

25.

(β)

Page 97: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

93 /

12

3

Ήλε

κτρο

μαγν

ητικ

ό κύ

μα

Κερ

αία

Μεγ

άφω

νο

Ήχος

1. Ε

πιλ

ογή,

2. Φ

ώρα

ση,

3. Ε

νίσχ

υση

) Το

κύκλ

ωμα

επι

λογή

ς (β

) Σχη

ματι

κή π

αράσ

ταση

τη

ς δι

αδικ

ασία

ς λή

ψης

Σχήμ

α 2-

25.

93 / 60 - 61

2.8. Το Φάσμα Της Ήλεκτρομαγνη- τικής Ακτινοβολίας

Ήλεκτρομαγνητικά κύματα δεν πα- ράγονται μόνο από ταλαντούμενα ηλεκτρικά δίπολα. Σήμερα γνωρίζου- με ότι συνδέονται με ένα πλήθος φυ- σικών φαινομένων όπως είναι η αποδιέγερση των ατόμων, οι πυρη- νικές διασπάσεις κ.ά. Τα ηλεκτρομα- γνητικά κύματα καλύπτουν ένα ευρύ- τατο φάσμα μηκών κύματος και συ- χνοτήτων. Ή έκταση του φάσματος αυτού παρουσιάζεται στο σχήμα 2.26, στο οποίο σημειώνονται προ- σεγγιστικά οι περιοχές μήκους κύμα- τος και συχνότητας των διαφόρων τμημάτων του. Παρά τις τεράστιες διαφορές στις εφαρμογές και στην παραγωγή τους, όλα τα ηλεκτρομα- γνητικά κύματα έχουν τα γενικά

Page 98: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

94 / 94 / 61

χαρακτηριστικά που περιγράψαμε στην παράγραφο 2-6.

Εφόσον όλα διαδίδονται στο κενό με την ταχύτητα c, η συχνότητά τους και το μήκος κύματος συνδέονται με τη σχέση

c = λf

Θα κάνουμε μια σύντομη περιγρα- φή των διαφόρων περιοχών του φά- σματος της ηλεκτρομαγνητικής ακτι- νοβολίας κατά σειρά ελαττούμενου μήκους κύματος. Πρέπει όμως να έ- χουμε υπόψη μας ότι δεν υπάρχει σαφής διαχωρισμός του κάθε τμή- ματος του φάσματος της ηλεκτρομα- γνητικής ακτινοβολίας από τα υπόλοιπα.

Ραδιοκύματα. Είναι τα ηλεκτρο- μαγνητικά κύματα με μήκος κύματος από 105 m έως μερικά εκατοστά.

Page 99: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

94 / 95 / 61

Δημιουργούνται από ηλεκτρονικά κυ- κλώματα, όπως τα κυκλώματα LC, και χρησιμοποιούνται στη ραδιοφω- νία και την τηλεόραση.

Μικροκύματα. Το μήκος κύματός τους εκτείνεται από 30 cm έως 1 mm περίπου. Παράγονται από ηλεκτρονι- κά κυκλώματα. Οι φούρνοι μικροκυ- μάτων με τους οποίους μαγειρεύου- με ή ζεσταίνουμε γρήγορα το φαγη- τό λειτουργούν με κύματα αυτής της περιοχής. Μικροκύματα χρησιμοποι- ούν και τα ραντάρ.

Page 100: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

96 / 61

12

3

1. Ραδιοκύματα TV2. Μικροκύματα3. Υπέρυθρο4. Υπεριώδες5. Ακτίνες Χ6. Ακτίνες γ

Ορατό φώς

1 23

10 1 10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6

700 650 600 550 500 450 400

108 109 1010 1011 1012 1013 1014

Page 101: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

96 / 61 97 / 61

Το φάσμα της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας. Στη λεπτομέρεια φαί- νεται η περιοχή του ορατού φωτός.Σχήμα 2-26.

Μήκος κύματος σε m

Συχνότητα σε Hz

Μήκος κύματος σε nm

45

6

10-1210-13

10-1210-11

10-1010-9

10-8 10-7

700 650 600 550 500 450 400

1022

10211020

10191018

10171016

1015

Page 102: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

98 / 61 - 62

Υπέρυθρα κύματα. Καλύπτουν την περιοχή από 1 mm έως 7 x 10-7 m περίπου. Τα κύματα αυτά εκπέμπο- νται από τα θερμά σώματα και απορ- ροφώνται εύκολα από τα περισσό- τερα υλικά. Ή υπέρυθρη ακτινοβο- λία που απορροφάται από ένα σώ- μα αυξάνει το πλάτος της ταλάντω- σης των σωματιδίων από τα οποία αποτελείται, αυξάνοντας έτσι τη θερ- μοκρασία του.

Το ορατό φως. Είναι το μέρος εκεί- νο της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβο- λίας που ανιχνεύει ο ανθρώπινος οφθαλμός. Το μήκος κύματος του ορα- τού φωτός κυμαίνεται από 400 nm έως 700 nm (δηλαδή από 400 x 10-9m έως 700 x 10-9m). Το ορατό φως πα- ράγεται από την ανακατανομή των ηλεκτρονίων στα άτομα και στα μό- ρια. Κάθε υποπεριοχή του ορατού

Page 103: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

98 / 61 - 62 99 / 62

φάσματος προκαλεί στον άνθρω- πο την αίσθηση κάποιου συγκεκριμέ- νου χρώματος. Προσεγγιστικά τα μή- κη κύματος των διαφόρων χρωμά- των του ορατού φάσματος είναι:

700 έως 630 nm Ερυθρό

630 έως 590 nm Πορτοκαλί

590 έως 560 nm Κίτρινο

560 έως 480 nm Πράσινο

480 έως 440 nm Κυανό

440 έως 400 nm Ιώδες

Μια ακτινοβολία που περιέχει μήκη κύματος σε μια πολύ στενή περιοχή χαρακτηρίζεται μονοχρωματική. Για παράδειγμα, μια ακτινοβολία από

Page 104: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

100 / 62

490 έως 491 nm είναι μια πράσινη μο- νοχρωματική ακτινοβολία. Τέτοια α- κτινοβολία μπορούμε να πάρουμε με τη χρήση ειδικών πηγών ή φίλτρων. Όταν χρησιμοποιούμε την έκφραση «μονοχρωματικό φως με μήκος κύ- ματος 580 nm» στην πραγματικότη- τα εννοούμε φως σε μια στενή πε- ριοχή μηκών κύματος γύρω στα 580 nm. Το απόλυτα μονοχρωματικό φως, δηλαδή το φως που αποτελεί- ται μόνο από ένα μήκος κύματος, αποτελεί μια εξιδανίκευση. Τα λέιζερ παράγουν φως που πλησιάζει πολύ στο απόλυτα μονοχρωματικό.

Υπεριώδης ακτινοβολία. Ή ακτινο- βολία αυτή καλύπτει τα μήκη κύματος από 3,8 x 10-7 m έως 6 x 10-8 m πε- ρίπου. Ο ΄Ήλιος είναι ισχυρή πηγή υ- περιώδους ακτινοβολίας. Οι υπεριώ- δεις ακτίνες είναι υπεύθυνες για το

Page 105: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

100 / 62 101 / 62

«μαύρισμα» όταν κάνουμε ηλιοθερα- πεία, το καλοκαίρι. Μεγάλες δόσεις υπεριώδους ακτινοβολίας βλάπτουν τον ανθρώπινο οργανισμό. Το μεγα- λύτερο μέρος της υπεριώδους ακτι- νοβολίας, που φτάνει στη Γη από τον Ήλιο απορροφάται από τα άτομα και τα μόρια της ανώτερης ατμόσφαι- ρας (στρατόσφαιρα).

Το όζον της στρατόσφαιρας, απορ- ροφά κατά κύριο λόγο την επικίνδυ- νη υπεριώδη ακτινοβολία. Σήμερα ανησυχούμε για την πιθανή κατα- στροφή αυτής της προστατευτικής ασπίδας ενάντια στις υπεριώδεις ακτίνες του Ήλιου. Το όζον της στρα- τόσφαιρας μειώνεται εξαιτίας εκτετα- μένης χρήσης των χλωροφθοραν- θράκων, ενώσεων που χρησιμοποι- ούνται στα ψυγεία, τα κλιματιστικά τους ψεκαστήρες και αλλού.

Page 106: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

102 / 62 - 63

Οι ακτίνες X (ή ακτίνες Röntgen) είναι ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία με μήκη κύματος από 10-8 m έως 10-13 m περίπου. Ή πιο κοινή αιτία παραγωγής ακτίνων X είναι η επιβρά- δυνση ηλεκτρονίων που προσκρού- ουν με μεγάλη ταχύτητα σε ένα μεταλ- λικό στόχο. Οι ακτίνες X χρησιμοποι- ούνται στην ιατρική, κυρίως για δια- γνωστικούς σκοπούς (ακτινογραφίες), και στη μελέτη των διαφόρων κρυ- σταλλικών δομών. Οι ακτίνες X μπο- ρούν να προκαλέσουν βλάβες στους ζωντανούς οργανισμούς και γι’ αυτό πρέπει να αποφεύγουμε την έκθεσή μας σ’ αυτές χωρίς σοβαρό λόγο.

Οι ακτίνες γ. Είναι ηλεκτρομαγνη- τική ακτινοβολία που εκπέμπεται από ορισμένους ραδιενεργούς πυρήνες καθώς και σε αντιδράσεις πυρήνων και στοιχειωδών σωματιδίων ή ακόμα

Page 107: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

102 / 62 - 63 103 / 63

και κατά τη διάσπαση στοιχειωδών σωματιδίων. Τα μήκη κύματός τους αρχίζουν από 10-10 m και φτάνουν ως τα 10-14 m. Είναι πολύ διεισδυ- τικές και βλάπτουν τους οργανισμούς που τις απορροφούν.

Page 108: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

104 / 63

2.9. Ανάκλαση και Διάθλαση

Α. Ανάκλαση του φωτόςΌταν το φως που διαδίδεται σε ένα

μέσο συναντήσει τη διαχωριστική ε- πιφάνεια ανάμεσα στο αρχικό μέσο διάδοσης και σε ένα άλλο, ένα μέρος του επιστρέφει στο αρχικό μέσο.

Στο σχήμα 2.27α βλέπουμε πώς ανακλώνται οι ακτίνες μιας φωτει- νής παράλληλης δέσμης που προ- σπίπτει πάνω σε λεία και στιλπνή επιφάνεια, (κάτοπτρο). Οι ανακλώ- μενες ακτίνες εξακολουθούν να είναι παράλληλες μεταξύ τους και η ανά- κλαση αυτή ονομάζεται κατοπτρική ανάκλαση.

Εάν η επιφάνεια πάνω στην οποία προσπίπτει η δέσμη έχει ανωμα- λίες, οι ακτίνες που την αποτελούν

Page 109: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

104 / 63 105 / 63

ανακλώνται σε διάφορες διευθύνσεις (σχ. 2.27β) και σκορπίζουν στο γύ- ρω χώρο. Ή ανάκλαση αυτή, στην οποία οι ανακλώμενες ακτίνες δεν είναι πια παράλληλες, ονομάζεται διάχυση.

Τη νύχτα, αν ο δρόμος είναι στε- γνός, το φως από τους προβολείς του αυτοκινήτου διαχέεται και έτσι ο δρόμος φαίνεται καλά. Εάν όμως έχει βρέξει, το νερό γεμίζει τις λακ- κούβες και το φως των προβολέων ανακλάται κατοπτρικά πάνω στην επιφάνεια του νερού με αποτέλεσμα να μη φωτίζονται όλα τα σημεία του δρόμου, ο οποίος, στην περίπτωση αυτή δε διακρίνεται καλά.

Στη συνέχεια, όταν χρησιμοποιού- με τον όρο ανάκλαση θα εννοούμε κατοπτρική ανάκλαση.

Page 110: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

106 / 63

(α)

(β)

(α) Κατοπτρική ανάκλαση (β) διά- χυσηΣχήμα 2-27.

Page 111: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

106 / 63 107 / 63

Διάταξη για την πειραματική μελέτη

της ανάκλασης του φωτός.Εικόνα 2-7.

B

AI

Page 112: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

108 / 63

Το είδωλο που βλέπουμε στην επι- φάνεια της λίμνης προέρχεται από ακτίνες που φτάνουν σε μας αφού ανακλαστούν στην επιφάνειά της.Εικόνα 2-8.

Page 113: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

108 / 63 109 / 64

Έστω ότι μια φωτεινή ακτίνα προ- σπίπτει υπό γωνία πάνω σε μια λεία επιφάνεια και ανακλάται (σχ. 2.28). Τη γωνία ανάμεσα στην αρχική διεύ- θυνση της ακτίνας και στην κάθετη στην επιφάνεια την ονομάζουμε γω- νία πρόσπτωσης (θα), και τη γωνία ανάμεσα στην κάθετη στην επιφάνεια και στη διεύθυνση της ανακλώμενης ακτίνας, γωνία ανάκλασης (θr). Πει- ραματικά προκύπτει ότι:

1. Η προσπίπτουσα ακτίνα, η ανα- κλώμενη και η κάθετη στην επι- φάνεια στο σημείο πρόσπτωσης, βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο.

2. Η γωνία ανάκλασης θr, είναι ίση με τη γωνία πρόσπτωσης θα.

θr = θα

Page 114: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

110 / 64

θrθα

Προσπίπτουσαακτίνα

Ανακλώμενηακτίνα

Ανάκλαση φωτεινής ακτίνας. θα είναι η γωνία πρόσπτωσης και θr η γωνία ανάκλασης. Ισχύει θα = θr.Σχήμα 2-28.

Β. Διάθλαση του φωτόςΌταν το φως συναντήσει την επι-

φάνεια που διαχωρίζει το μέσον στο οποίο διαδίδεται από ένα άλλο δια- φανές μέσο, στο οποίο διαδίδεται με διαφορετική ταχύτητα, ένα μέρος του ανακλάται και το υπόλοιπο μέρος

Page 115: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

110 / 64 111 / 64

του διαθλάται, δηλαδή περνάει στο δεύτερο μέσο, αλλάζοντας πορεία.

Ή γωνία που σχηματίζει η διαθλώ- μενη ακτίνα με την κάθετη στην επι- φάνεια λέγεται γωνία διάθλασης (σχ. 2.29).

θrθα

θb

Προσπίπτουσαακτίνα

α

b

Ανακλώμενηακτίνα

Διαθλώμενη ακτίνα

Ανάκλαση και διάθλαση φωτεινής μο- νοχρωματικής δέσμης κατά τη μετά- βαση από ένα διαφανές μέσο σε άλλο.Σχήμα 2-29.

Page 116: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

112 / 64

Γνωρίζουμε ότι το φως διαδίδεται με τη μεγαλύτερη ταχύτητα στο κενό.

Ο λόγος της ταχύτητας του φω- τός στο κενό (c) , προς την ταχύτη- τά του (υ) στο υλικό

n = cυ

ονομάζεται δείκτης διάθλασης (n) του οπτικού υλικού.

Ο δείκτης διάθλασης είναι καθα- ρός αριθμός και για οποιοδήποτε υλι- κό είναι μεγαλύτερος της μονάδας. Επειδή η ταχύτητα του φωτός στον αέρα είναι περίπου ίση με την ταχύ- τητα με την οποία διαδίδεται στο κενό ο δείκτης διάθλασης του αέρα συνή- θως θεωρείται ίσος με τη μονάδα.

Page 117: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

112 / 64 113 / 64

Πειραματικά προκύπτει ότι1. Η προσπίπτουσα ακτίνα, η δια-

θλώμενη και η κάθετη στη δια- χωριστική επιφάνεια των δύο μέ- σων, στο σημείο πρόσπτωσης της ακτίνας βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο.

2. Όταν το φως είναι μονοχρωμα- τικό, ο λόγος του ημίτονου της γωνίας πρόσπτωσης (θα) προς το ημίτονο της γωνίας διάθλα- σης (θb) είναι ίσος με τον αντί- στροφο λόγο των δεικτών διά- θλασης των δύο μέσων.ημθαημθb

= nbnα

ή nα ημθα = nb ημθb

(2.16)Ή σχέση αυτή ονομάζεται και νόμος του Snell (Σνελ).

Page 118: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

114 / 65

Ή σχέση (2.16) δείχνει ότι όταν μια ακτίνα διέρχεται από ένα υλικό α σε ένα υλικό b στο οποίο η ταχύτητα του φωτός είναι μικρότερη (nb > nα), τό- τε η γωνία διάθλασης είναι μικρότε- ρη από τη γωνία πρόσπτωσης, δη- λαδή η διαθλώμενη ακτίνα πλησιά- ζει στην κάθετη, στο σημείο πρό- σπτωσης. Αντίθετα αν η ταχύτητα του φωτός στο δεύτερο υλικό (b) είναι μεγαλύτερη της ταχύτητάς του στο πρώτο (nb < nα), η διαθλώμενη ακτί- να απομακρύνεται από την κάθετη.

Ο δείκτης διάθλασης του κενού εί- ναι εξ ορισμού ίσος με τη μονάδα, επομένως όταν μια ακτίνα διέρχεται από το κενό σε ένα υλικό, πλησιάζει πάντα την κάθετη.

Όταν μια ακτίνα προσπίπτει κάθε- τα στη διαχωριστική επιφάνεια, θα = 0,

Page 119: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

114 / 65 115 / 65

ημθα = 0 και από (2.16) προκύπτει ότι και θb = 0. Δηλαδή η ακτίνα δεν αλλάζει κατεύθυνση.

Από τους νόμους της διάθλασης προκύπτει ότι η πορεία που ακολου- θεί μια ακτίνα είναι ίδια είτε αυτή με- ταβαίνει από το υλικό α στο b είτε αντίστροφα.

Όταν το μονοχρωματικό φως διέρ- χεται από ένα υλικό σε κάποιο άλλο, η συχνότητά του (f), δεν αλλάζει. Αφού η ταχύτητα με την οποία δια- δίδεται το φως είναι διαφορετική στα δυο μέσα και η συχνότητα της ακτι- νοβολίας μένει σταθερή, το μήκος κύματος της ακτινοβολίας πρέπει να είναι διαφορετικό στα δυο μέσα. (υ = λf)

Page 120: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

116 / 65

Εάν το ένα μέσο είναι το κενό ή − στην πράξη − ο αέρας τότε

c = λ0 f

όπου λ0 το μήκος κύματος της ακτι- νοβολίας στο κενό. Σε κάθε υλικό ισχύει

υ = λ f

Διαιρώντας τις δύο σχέσεις προκύ- πτει

cυ =

λ0λ ή n =

λ0λ

οπότε λ = λ0n

επομένως το μήκος κύματος μιας μονοχρωματικής ακτινοβολίας που μεταβαίνει από το κενό ή τον αέρα σε κάποιο άλλο μέσο μειώνεται.

Page 121: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

116 / 65 117 / 65

λ0 λ

Μονοχρωματική ακτινοβολία περ- νάει από τον αέρα σε ένα διαφανές μέσο. Το μήκος κύματος της ακτινο- βολίας μειώνεται.Σχήμα 2-30.

Στο φαινόμενο της διάθλασης οφείλονται πολλές οφθαλμαπάτες, όπως το φαινομενικό σπάσιμο μιας ράβδου που ένα τμήμα της είναι βυθισμένο στο νερό. Μια άλλη

Page 122: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

118 / 65

οφθαλμαπάτη φαίνεται στο σχήμα 2.31. Το μάτι αντιλαμβάνεται το φως σαν να διαδίδεται ευθύγραμμα. Έτσι βλέπει το ψάρι στην προέκταση της ακτίνας (εστιγμένη γραμμή), πιο κοντά στην επιφάνεια από ότι είναι πραγματικά.

Εξαιτίας της διάθλασης ένα αντι- κείμενο μέσα στο νερό φαίνεται να βρίσκεται πιο κοντά στην επιφάνεια από όσο είναι πραγματικά.Σχήμα 2-31.

Page 123: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

118 / 65 119 / 65 - 66

Μελετήσαμε τα φαινόμενα της ανά- κλασης και της διάθλασης για το φως κι αυτό γιατί ο ρόλος των φαινομέ- νων στον κλάδο της φυσικής που με- λετά το φως και ονομάζεται οπτική είναι σημαντικός, αλλά και γιατί, με το φως τα φαινόμενα είναι εύκολα πα- ρατηρήσιμα.

Ωστόσο πρέπει να επισημάνουμε ότι τα φαινόμενα αυτά δεν περιορί- ζονται μόνο στα φωτεινά κύματα αλ- λά είναι κοινά σε όλα τα είδη κυμά- των, ηλεκτρομαγνητικά και μηχανι- κά.

Page 124: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

120 / 66

66

Ωστόσο πρέπει να επισημάνουμε ότι τα φαινόμενα αυτά δεν περιο-ρίζονται μόνο στα φωτεινά κύματα αλλά είναι κοινά σε όλα τα είδη κυμάτων, ηλεκτρομαγνητικά και μηχανικά.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει το γεγονός ότι τα ραδιοκύματα ανακλώνται σε μεταλλικές επιφάνειες. Θα έχετε παρατηρήσει τις κε-ραίες εκπομπής με μεταλλικό «κάτοπτρο» ή τις κεραίες δορυφορικής λήψης που επίσης φέρουν κάτοπτρο. Οι μεταλλικές επιφάνειες παί-ζουν για τα ραδιοκύματα το ρόλο που παίζουν οι καθρέφτες για το φως. Σε πολλές κεραίες εκπομπής, υπάρχει μια παραβολική μεταλλι-κή επιφάνεια (κάτοπτρο). Χωρίς το κάτοπτρο, το κύμα που παράγεται από το ταλαντούμενο ηλεκτρικό δίπολο θα διασκορπιζόταν σε όλο το χώρο γύρω του. Με το κάτοπτρο, μετά την ανάκλασή του το κύμα δια-δίδεται προς μια μόνο κατεύθυνση. Το κύμα αυτό είναι ικανό να φτά-σει πολύ μακριά χωρίς σημαντική εξασθένιση. Στις κεραίες λήψης, το κάτοπτρο ανακλά τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα που πέφτουν πάνω του και τα εστιάζει στην κεραία, με αποτέλεσμα το σήμα στην κεραία να είναι πιο ισχυρό.

Παραβολικές κεραίες ραδιοτηλεσκόπιου. Εικόνα 2-9.

Στον πίνακα που ακολουθεί αναφέρονται οι δείκτες διάθλασης ορι-σμένων υλικών, για το κίτρινο φως με μήκος κύματος λ0 = 589 nm.

Όταν ο κυματικός παλμός που διαδίδεται στο μέσο 1 συνα -ντήσει το μέσο 2 εν μέρει ανα -κλάται και εν μέρει συνεχίζε ι στο μέσο 2, με άλλη ταχύτητα.Σχήμα 2-32.

22-0183-b.indd 66 23/9/2013 12:34:49 µµ

1 2

Όταν ο κυματικός παλμός που διαδί- δεται στο μέσο 1 συναντήσει το μέ- σο 2 εν μέρει ανακλάται και εν μέρει συνεχίζει στο μέσο 2, με άλλη ταχύ- τητα.Σχήμα 2-32.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιά- ζει το γεγονός ότι τα ραδιοκύματα ανακλώνται σε μεταλλικές επιφάνει- ες. Θα έχετε παρατηρήσει τις κεραίες εκπομπής με μεταλλικό «κάτοπτρο» ή τις κεραίες δορυφορικής λήψης που επίσης φέρουν κάτοπτρο. Οι με- ταλλικές επιφάνειες παίζουν για τα

Page 125: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

120 / 66 121 / 66

ραδιοκύματα το ρόλο που παίζουν οι καθρέφτες για το φως. Σε πολλές κεραίες εκπομπής, υπάρχει μια πα- ραβολική μεταλλική επιφάνεια (κάτο- πτρο). Χωρίς το κάτοπτρο, το κύμα που παράγεται από το ταλαντούμε- νο ηλεκτρικό δίπολο θα διασκορπι- ζόταν σε όλο το χώρο γύρω του. Με το κάτοπτρο, μετά την ανάκλασή του το κύμα διαδίδεται προς μια μόνο κατεύθυνση. Το κύμα αυτό είναι ικα- νό να φτάσει πολύ μακριά χωρίς ση- μαντική εξασθένιση. Στις κεραίες λήψης, το κάτοπτρο ανακλά τα ηλε- κτρομαγνητικά κύματα που πέφτουν πάνω του και τα εστιάζει στην κε- ραία, με αποτέλεσμα το σήμα στην κεραία να είναι πιο ισχυρό.

Page 126: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

122 / 66

Παραβολικές κεραίες ραδιοτηλεσκό- πιου. Εικόνα 2-9.

Στον πίνακα που ακολουθεί ανα- φέρονται οι δείκτες διάθλασης ορι- σμένων υλικών, για το κίτρινο φως με μήκος κύματος λ0 = 589 nm.

Page 127: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

122 / 66 123 / 67

Υλικό Δείκτης Διάθλασης

ΣτερεάΠάγοςΠυριτική στεφανύαλος Μολυβδύαλος (κρύσταλλο) Φθορίτης Χλωριούχο νάτριο Αδάμας

ΥγράΝερόΑιθυλική αλκοόληΒενζόλιο

ΑέριαΑέραςΔιοξείδιο του άνθρακα

1,3091,521,66

1,4341,5442,419

1,333 1,3611,501

1,000293 1,00045

Page 128: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

124 / 67

Παράδειγμα 2.3

Ακτίνα φωτός μήκους κύματος λ0 = 590 x 10-9 m μεταβαίνει από τον αέρα σε γυαλί, που έχει δείκτη διάθλασης 1,52. Ή γωνία πρόσπτω- σης της ακτίνας είναι θα = 30 . Να υπολογίσετε:

α) τη συχνότητα της ακτινοβολίας στον αέρα και στο γυαλί,

β) την ταχύτητα διάδοσης στο γυαλί,

γ) το μήκος κύματος της ακτινοβολίας στο γυαλί,

δ) τη γωνία διάθλασης της ακτίνας.

Ή ταχύτητα του φωτός στο κενό είναι c = 3 x 108 m/s.

Page 129: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

124 / 67 125 / 67

Απάντηση:

α) Όταν το φως διαδίδεται στον αέ- ρα η ταχύτητά του είναι σχεδόν όση και η ταχύτητά του στο κενό δηλαδή c. Από τη θεμελιώδη εξίσωση της κυματικής έχουμε

c = λ0 f ή f = cλ0

= 5 x 1014 Hz

Ή συχνότητα μιας ακτινοβολίας δεν αλλάζει όταν το φως μεταβαίνει από το ένα μέσο στο άλλο. Επομέ- νως, και στο γυαλί η συχνότητα της ακτινοβολίας είναι f = 5 x 1014 Hz.

β) Ο δείκτης διάθλασης του γυαλιού είναι

n = cυ επομένως υ = cn = 1,973 x 108 m/s

Page 130: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

126 / 67

γ) Για να βρούμε το μήκος κύματος της ακτινοβολίας στο γυαλί χρησι- μοποιούμε πάλι τη θεμελιώδη εξί- σωση της κυματικής για τη διάδο- σή της στο γυαλί.

υ = λf οπότε λ =

υf = 395 x 10-9 m

δ) Σύμφωνα με το νόμο του Snell

nα ημθα = nb ημθb Το αρχικό μέσο (α) είναι ο αέρας

με δείκτη διάθλασης nα = 1, ενώ μέσο b είναι το γυαλί με δείκτη διάθλασης nb = n. Επομένως

ημθα = n ημθb

άρα ημθb = ημ30

n = 0,329,

θb = 19,2

Page 131: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

127 / 126 / 67 127 / 259

Πίν

ακες

Στα

θερώ

ν - Χ

ρήσι

μα Μ

εγέθ

η

Θεμ

ελιώ

δεις

Φυσ

ικές

Στα

θερέ

ς

Όνο

μαΣύ

μβολ

οΤι

μή

Ταχύ

τητα

του

φωτό

ςc

3 x

108

m / s

Φορ

τίο

ηλεκ

τρον

ίου

(απ

όλυτ

η τι

μή)

e1,

6 x 10

−19

C

Page 132: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

128 / 259

Όνο

μαΣύ

μβολ

οΤι

μήΒ

αρυτ

ική

σταθ

ερά

(στα

θερά

τη

ς π

αγκό

σμια

ς έλ

ξης)

G6,

67 x

10−1

1 N

m2 /

Kg2

Σταθ

ερά

Plan

ckh

6,62

6 x 10

−34

J s

Σταθ

ερά

B

oltz

man

nk

1,38

x 10

−23

J / K

Σταθ

ερά

Av

ogad

roN

A6,

023 x

1023

μόρ

ια / m

olΣτ

αθερ

ά τω

ν αε

ρίω

νR

8,31

4 J /

mol

K

Μάζ

α ηλ

εκτρ

ονίο

υm

e9,

1 x 10

−31

Kg

Page 133: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

129 / 129 / 259

Όνο

μαΣύ

μβολ

οΤι

μή

Μάζ

α νε

τρον

ίου

mn

1,67

5 x 10

−27

Kg

Μάζ

α π

ρωτο

νίου

mp

1,67

3 x 10

−27

Kg

Διη

λεκτ

ρική

στ

αθερ

ά το

υ κε

νού

ε 08,

85 x

10−1

2 C

2 / N

m2

Σταθ

ερά

Cou

lom

bK

C9 x

109

Nm

2 / C

2

Μαγ

νητι

κή

διαπ

ερατ

ότητ

α το

υ κε

νού

μ 04π

x 10

−7 W

b / A

m

Page 134: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

130 / 259

Μηχ

ανικ

ό ισ

οδύν

αμο

της

θερμ

ότητ

ας4,

186

J / ca

l

Κανο

νική

ατμ

οσφα

ιρικ

ή π

ίεση

1 atm

1,01

3 x 10

5 Pa

(N /m

2 )

Απ

όλυτ

ο μη

δέν

0 K

− 273

C

Ήλε

κτρο

νιοβ

όλτ

1 eV

1,6 x

10−1

9 J

Ενέρ

γεια

ηρε

μίας

ηλ

εκτρ

ονίο

υm

c20,

511 M

eV

Γραμ

μομο

ριακ

ός ό

γκος

ιδα-

νι

κού

αερί

ου (0

C, 1

atm

)V m

ol22

,4 L

/ mol

Άλλ

ες Χ

ρήσι

μες

Σταθ

ερές

Page 135: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

130 / 259 131 / 260

Λεξιλόγιο Όρων

Aαδρανειακό σύστημα: σύστημα ανα- φοράς στο οποίο ισχύει η αρχή της αδράνειας του Newton.αεροδύναμη: η δύναμη που δέχεται από τον αέρα η πτέρυγα του αερο-πλάνου κατά τη διάρκεια της πτή-σης του.αιθέρας: υποθετικό αβαρές ελαστι-κό μέσο, η παρουσία του οποίου θε-ωρήθηκε απαραίτητη για τη διάδο-ση του φωτός.ακτίνες Röntgen: ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία με μήκη κύματος μετα- ξύ 10 −8 και 10 −13 m. Είναι αποτέλεσμα της επιβράδυνσης των ηλεκτρονίων

Μηχ

ανικ

ό ισ

οδύν

αμο

της

θερμ

ότητ

ας4,

186

J / ca

l

Κανο

νική

ατμ

οσφα

ιρικ

ή π

ίεση

1 atm

1,01

3 x 10

5 Pa

(N /m

2 )

Απ

όλυτ

ο μη

δέν

0 K

− 273

C

Ήλε

κτρο

νιοβ

όλτ

1 eV

1,6 x

10−1

9 J

Ενέρ

γεια

ηρε

μίας

ηλ

εκτρ

ονίο

υm

c20,

511 M

eV

Γραμ

μομο

ριακ

ός ό

γκος

ιδα-

νι

κού

αερί

ου (0

C, 1

atm

)V m

ol22

,4 L

/ mol

Page 136: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

132 / 260

που προσπίπτουν σε μεταλλικές επιφάνειες με μεγάλη ταχύτητα ή της αποδιέγερσης των ατόμων του μετάλλου.ακτίνες γ: ηλεκτρομαγνητική ακτι-νοβολία με μήκη κύματος μεταξύ 10 −10 και 10 −14 m. Εκπέμπονται από πυρήνες ραδιενεργών στοιχείων.ακτίνες Χ: οι ακτίνες Roentgen.ακτινοβολία: ενέργεια που εκπέ-μπεται με μορφή ηλεκτρομαγνητι-κών κυμάτων.αμορτισέρ: μηχανισμός που χρη-σιμοποιείται για την απόσβεση των ταλαντώσεων των αυτοκινήτων.ανάκλαση κύματος: το φαινόμενο κα- τά το οποίο όταν το κύμα συναντή-σει τη διαχωριστική επιφάνεια δυο μέσων επιστρέφει στο πρώτο μέσο ακολουθώντας ορισμένο δρόμο.

Page 137: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

132 / 260 133 / 260

άξονας περιστροφής (στερεού σώ- ματος): η ευθεία που ενώνει τα ση-μεία τα οποία παραμένουν ακίνητα κατά την περιστροφή του σώματος.απεριοδική ταλάντωση: η κίνηση ενός ταλαντωτή ο οποίος δεν υπερ-βαίνει τη θέση ισορροπίας, λόγω ισχυρών αποσβέσεων.απομάκρυνση: η απόσταση σώμα-τος που ταλαντώνεται, από τη θέση ισορροπίας.αρμονική ταλάντωση: η ταλάντω-ση στην οποία η απομάκρυνση του ταλαντωτή είναι αρμονική συνάρτη-ση του χρόνου.αρχική φάση: η τιμή που έχει τη χρο- νική στιγμή μηδέν η φάση ενός με- γέθους που μεταβάλλεται αρμονικά με το χρόνο.

Page 138: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

134 / 260

Γγενική θεωρία της σχετικότητας: η θεωρία της σχετικότητας που συμπε-ριλαμβάνει και μη αδρανειακά συστή-ματα - θεωρία για τη βαρύτητα.γωνία εκτροπής: η γωνία που σχη-ματίζει με την αρχική της διεύθυνση η μονοχρωματική δέσμη που βγαί-νει από μια οπτική διάταξη.γωνιακή συχνότητα: μέγεθος που χαρακτηρίζει τα περιοδικά φαινό-μενα, ανάλογο προς τη συχνότητα. Στην ομαλή κυκλική κίνηση συμπί-πτει με το μέτρο της γωνιακής ταχύ-τητας.

Δδείκτης διάθλασης (υλικού): ο λό-γος της ταχύτητας του φωτός στο κενό προς την ταχύτητά του στο υλικό αυτό.

Page 139: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

134 / 260 135 / 260

δεσμός στάσιμου κύματος: ένα ση-μείο που παραμένει ακίνητο όταν στο ελαστικό μέσο στο οποίο ανή-κει δημιουργείται στάσιμο κύμα.δευτέριο: ισότοπο του υδρογόνου με μαζικό αριθμό δύο.διάθλαση κύματος: η αλλαγή πο-ρείας ενός κύματος κατά τη μετάβα-σή του από ένα μέσο σε ένα άλλο στο οποίο διαδίδεται με διαφορετι-κή ταχύτητα.διακρότημα: η αυξομείωση του πλάτους της ταλάντωσης που εκτε-λεί ένα σώμα όταν μετέχει σε δυο ταλαντώσεις της ίδιας διεύθυνσης, που έχουν το ίδιο πλάτος και συ-χνότητες που παρουσιάζουν μικρή διαφορά.

Page 140: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

136 / 260 - 261

διάμηκες κύμα: το κύμα στο οποίο τα μόρια του ελαστικού μέσου ταλα-ντώνονται στη διεύθυνση της διά-δοσής του. διαμόρφωση πλάτους (AM): η τρο- ποποίηση του πλάτους του ηλε-κτρομαγνητικού κύματος που εκπέ-μπει ο σταθμός, από το μικροφωνι-κό ρεύμα.διαμόρφωση συχνότητας (FM): η τροποποίηση της συχνότητας του ηλεκτρομαγνητικού κύματος που εκπέμπει ο σταθμός, από το μικρο-φωνικό ρεύμα.διασκεδασμός (του φωτός): η εξάρτηση του δείκτη διάθλασης ενός υλικού από το μήκος κύματος. διαστολή του χρόνου: Ή φαινομε-νική επιβράδυνση του χρόνου

Page 141: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

136 / 260 - 261 137 / 261

(αύξηση του χρονικού διαστήματος) σε σώμα που κινείται με σχετικιστι-κή ταχύτητα.δίδυμη γένεση: η μετατροπή ενός φωτονίου σε ζεύγος ηλεκτρονίου- ποζιτρονίου.διέγερση (ατόμου): η μετάβαση ενός ηλεκτρονίου του ατόμου σε στιβάδα με ενέργεια μεγαλύτερη από την αρ-χική.διεγέρτης: το σώμα που προκαλεί εξαναγκασμένη ταλάντωση ενός τα-λαντωτή- που προσφέρει περιοδι-κά ενέργεια σε ένα σώμα που ταλα-ντώνεται.δύναμη επαναφοράς: η δύναμη που αναγκάζει ένα σώμα να ταλα-ντώνεται- που τείνει να επαναφέρει το σώμα στη θέση ισορροπίας.

Page 142: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

138 / 261

δυναμική άνωση: η συνιστώσα της αεροδύναμης η κάθετη στην ταχύτη-τα.

Εεγκάρσιο κύμα: το κύμα στο οποίο τα μόρια του ελαστικού μέσου τα-λαντώνονται κάθετα στη διεύθυνση της διάδοσής του. ειδική θεωρία της σχετικότητας: θε-ωρία που διατύπωσε ο Einstein για αδρανειακά συστήματα αναφοράς. Βασικές της παραδοχές είναι: α) η τα- χύτητα του φωτός είναι ανεξάρτητη από τη ταχύτητα του παρατηρητή, β) οι νόμοι της φυσικής είναι ίδιοι σε όλα τα αδρανειακά συστήματα.έκκεντρη κρούση: η κρούση σω-μάτων που οι ταχύτητές τους βρί-σκονται σε παράλληλες ευθείες.

Page 143: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

138 / 261 139 / 261

ελαστική κρούση: η κρούση κατά την οποία διατηρείται η μηχανική ενέργεια του συστήματος των σωμάτων.ελεύθερη ταλάντωση: η ταλάντω-ση ενός σώματος το οποίο εκτρέ-πεται από τη θέση ισορροπίας και αφήνεται ελεύθερο.έλλειμμα μάζας: η διαφορά της μά-ζας ενός πυρήνα από τη μάζα των συστατικών του.ενέργεια σύνδεσης (πυρήνα): το πο- σό της ενέργειας που πρέπει να προ- σφερθεί στον πυρήνα για να διασπα-στεί στα συστατικά του.ενέργεια ηρεμίας: το ποσό της ενέρ- γειας (mc2) που έχει ένα σώμα όταν ηρεμεί.ένταση ακτινοβολίας: η ενέργεια που περνάει από τη μονάδα επιφά-νειας στη μονάδα του χρόνου.

Page 144: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

140 / 261

εξαναγκασμένη ταλάντωση: η τα-λάντωση που γίνεται με την περιο-δική προσφορά ενέργειας στο τα-λαντούμενο σύστημα.εξίσωση κύματος: η σχέση που δί-νει την απομάκρυνση των σημείων του μέσου στο οποίο διαδίδεται το κύμα κάθε χρονική στιγμή.εξίσωση συνέχειας: η σχέση μετα-ξύ της ταχύτητας ενός ασυμπίεστου ρευστού και της διατομής του σω-λήνα στον οποίο κινείται.εσωτερική τριβή ρευστού: η τριβή που αναπτύσσεται μεταξύ των μο-ρίων του ρευστού λόγω της κίνησής του. έργο εξαγωγής: η ελάχιστη ενέρ-γεια που πρέπει να πάρει ένα ηλε-κτρόνιο για να εγκαταλείψει την επι-φάνεια ενός μετάλλου.

Page 145: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

140 / 261 141 / 261 - 262

Ηηλεκτρική ταλάντωση: εναλλασ-σόμενο ρεύμα μεγάλης συχνότητας που παίρνουμε από κύκλωμα LC όταν φορτίσουμε τον πυκνωτή.ηλεκτρομαγνητικό κύμα: η ταυτό-χρονη διάδοση ενός ηλεκτρικού και ενός μαγνητικού πεδίου στο χώρο.

Iιδιομήκος (αντικειμένου): βλ. «μή- κος ηρεμίας».ιδιόχρονος (αδρανειακού συστή- ματος): ο χρόνος που μετράει ένα ρολόι ακίνητο σε ένα αδρανειακό σύστημα.ιξώδες: η εσωτερική τριβή μεταξύ των μορίων ενός ρευστού- συντελε-στής που δείχνει πόσο παχύρρευ-στο είναι ένα υγρό.

Page 146: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

142 / 142 / 262

Κκβαντισμένο μέγεθος: κάθε μέγε-θος που παίρνει διακριτές τιμές που είναι πολλαπλάσια μιας ελάχιστης.κέντρο μάζας (σώματος): το ση-μείο στο οποίο μπορεί να θεωρηθεί συγκεντρωμένη όλη η μάζα ενός σώματος.κοιλία στάσιμου κύματος: ένα ση-μείο που ταλαντώνεται με το μέγι- στο πλάτος, όταν στο ελαστικό μέσο στο οποίο ανήκει σχηματίζεται στά-σιμο κύμα.κρίσιμη γωνία: η μέγιστη τιμή της γωνίας πρόσπτωσης στη διαχωρι-στική επιφάνεια δύο διαφανών υλι-κών για την οποία το φως περνάει από το πρώτο υλικό στο δεύτερο στο οποίο το φως διαδίδεται με με-γαλύτερη ταχύτητα.

Page 147: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

142 / 143 / 262

κρούση κεντρική: η κρούση σωμά-των που οι ταχύτητές τους βρίσκο-νται στην ίδια ευθεία.κύμα μηχανικό: μια διαταραχή που μεταδίδεται σε ένα ελαστικό μέσο.κυματοπακέτο: κύμα περιορισμένο στο χώρο.

Μμάζα ηρεμίας: η μάζα που έχει ένα σώμα όταν ηρεμεί.μέλαν σώμα: σώμα που απορροφά όλες τις ακτινοβολίες που πέφτουν πάνω του.μετασχηματισμοί Lorentz: οι σχέσεις που συνδέουν τις συντεταγμένες της θέσης και χρόνου ενός σώματος σε δυο αδρανειακά συστήματα αναφο-ράς που βρίσκονται σε σχετική κί-νηση.

Page 148: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

144 / 262

μετασχηματισμοί του Γαλιλαίου: οι σχέσεις που συνδέουν τις συντε-ταγμένες της θέσης ενός σώματος σε δυο αδρανειακά συστήματα ανα-φοράς που κινούνται με ταχύτητα πολύ μικρότερη από την ταχύτητα του φωτός.μεταφορική κίνηση (στερεού σώ- ματος): η κίνηση στην οποία όλα τα σημεία του σώματος έχουν την ίδια ταχύτητα.μήκος ηρεμίας (αντικειμένου): το μήκος ενός αντικειμένου, όπως με-τριέται στο σύστημα αναφοράς ως προς το οποίο ηρεμεί.μήκος κύματος De Broglie: το μή-κος του κύματος που αντιστοιχεί σε ένα σωματίδιο.μήκος κύματος: η απόσταση στην οποία φτάνει το κύμα σε χρόνο μιας

Page 149: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

144 / 262 145 / 262

περιόδου- η μικρότερη απόσταση δύο σημείων, στη διεύθυνση διάδο-σης του κύματος, που βρίσκονται σε φάση.μικροκύματα: ηλεκτρομαγνητικά κύ- ματα με μήκη κύματος μεταξύ 1mm και 30cm. Χρησιμοποιούνται στα ραντάρ. μικροσκόπιο σάρωσης σήραγγας: όργανο που επιτρέπει να απεικονί-σουμε αγώγιμες επιφάνειες σε ατο-μική κλίμακα. Ή λειτουργία του βα-σίζεται στο φαινόμενο σήραγγας.

Ννευτώνεια ρευστά: τα ρευστά στα οποία η εσωτερική τριβή είναι γραμ- μική συνάρτηση της ταχύτητας ροής.

Page 150: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

146 / 262 - 263

Οολική εσωτερική ανάκλαση: η ανά-κλαση μιας φωτεινής δέσμης που δε συνοδεύεται από διάθλαση. Γίνε-ται στην επιφάνεια που διαχωρίζει ένα διαφανές μέσον από ένα άλλο με μικρότερο δείκτη διάθλασης, όταν η γωνία πρόσπτωσης είναι με-γαλύτερη από την κρίσιμη γωνία.ορμή (υλικού σημείου): το διάνυ-σμα που έχει την κατεύθυνση της ταχύτητας και μέτρο ίσο με το γινό-μενο της μάζας του υλικού σημείου επί το μέτρο της ταχύτητάς του.ουράνιο τόξο: το φωτεινό τόξο που εμφανίζεται στον ουρανό, ως απο-τέλεσμα της ανάκλασης και του δια-σκεδασμού του ηλιακού φωτός στα σταγονίδια της βροχής.

Page 151: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

146 / 262 - 263 147 / 263

Πpoise (πουάζ): μονάδα μέτρησης του ιξώδους ενός ρευστού, ισοδύναμη με 10-1 Nsm-2.παροχή (σωλήνα ή ρευματικής φλέβας): το πηλίκο του όγκου dV του ρευστού που περνάει από μια δια-τομή του σωλήνα ( ή της φλέβας) σε χρόνο dt προς το χρόνο αυτό.περίοδος (φαινομένου): το πηλίκο του χρόνου μέσα στον οποίο ολο-κληρώνονται Ν εναλλαγές του φαι-νομένου με τον αριθμό Ν- ο χρόνος ανάμεσα σε δυο διαδοχικές όμοιες φάσεις του φαινομένου.πλάγια κρούση: η κρούση σωμά-των που οι ταχύτητές τους βρίσκο-νται σε τυχαία διεύθυνση.πλαστική κρούση: η κρούση που οδη- γεί στη συγκόλληση των σωμάτων.

Page 152: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

148 / 263

ποζιτρόνιο: το αντισωματίδιο του ηλεκτρονίου - σωματίδιο με μάζα ίση με τη μάζα του ηλεκτρονίου και φορτίο +e. πυρηνική σύντηξη: πυρηνική αντί-δραση στη διάρκεια της οποίας πυ-ρήνες μικρού ατομικού αριθμού συ- ντήκονται και δίνουν βαρύτερους πυ- ρήνες, με ταυτόχρονη έκλυση ενέρ-γειας.πυρηνική σχάση: πυρηνική αντίδρα- ση στη διάρκεια της οποίας ένας πυρήνας μεγάλου ατομικού αριθμού χωρίζεται σε δυο πυρήνες μικρότε-ρου ατομικού αριθμού με ταυτόχρο-νη έκλυση ενέργειας.πυρηνικός αντιδραστήρας: η διά-ταξη στην οποία πραγματοποιού-νται ελεγχόμενες πυρηνικές αντι-δράσεις.

Page 153: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

148 / 263 149 / 263

Ρραδιοκύματα: ηλεκτρομαγνητικά κύ- ματα που προκύπτουν από ταλα-ντούμενα ηλεκτρικά δίπολα και χρη-σιμοποιούνται στις τηλεπικοινωνίες.ρευματική γραμμή: η γραμμή που συνδέει τις διαδοχικές θέσεις ενός μορίου του ρευστού.ρευστά: σώματα που δεν έχουν δικό τους σχήμα- τα υγρά και τα αέρια.ροπή αδράνειας (ως προς άξονα): το μέτρο της αδράνειας των σωμά-των στη στροφική κίνηση- ορίζεται ως το άθροισμα Σmi r i

2 , όπου mi μια στοιχειώδης μάζα του σώματος και ri η απόστασή της από τον άξο-να.

Page 154: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

150 / 263

ροπή δύναμης (ως προς άξονα): διάνυσμα που έχει τη διεύθυνση του άξονα και μέτρο το γινόμενο του μέτρου της συνιστώσας της δύνα-μης που βρίσκεται σε επίπεδο κά-θετο στον άξονα επί την απόστασή της από τον άξονα.ροπή δύναμης (ως προς σημείο): διάνυσμα κάθετο στο επίπεδο που ορίζει το σημείο και ο φορέας της δύναμης και μέτρο το γινόμενο του μέτρου της δύναμης επί την από-σταση του σημείου από τον φορέα της δύναμης. Σσταθερά απόσβεσης: η σταθερά ανα- λογίας στη σχέση που συνδέει τη δύναμη η οποία προκαλεί την από-σβεση μιας ταλάντωσης με την τα-χύτητα του ταλαντωτή.

Page 155: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

150 / 263 151 / 263

στάσιμο κύμα: η κίνηση που κάνει ένα μέσο στο οποίο διαδίδονται ταυ- τόχρονα, με αντίθετη φορά, δυο κύ-ματα της ίδιας συχνότητας και του ίδιου πλάτους.στιγμιότυπο κύματος: η εικόνα που παρουσιάζει μια χρονική στιγμή το ελαστικού μέσο στο οποίο διαδίδε-ται ένα κύμα - η γραφική παράστα-ση της συνάρτησης y = f (x, t) για ορι-σμένη τιμή του t.στρόβιλοι: περιοχές στις οποίες το ρευστό κάνει περιστροφική κίνηση.στροφική κίνηση: η κίνηση ενός στε- ρεού γύρω από άξονα- η κίνηση στην οποία όλα τα σημεία του στερεού έχουν την ίδια γωνιακή ταχύτητα.στροφορμή στερεού σώματος: το άθροισμα των στροφορμών των στοιχειωδών τμημάτων που απαρ-τίζουν το στερεό.

Page 156: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

152 / 263 - 264

στροφορμή συστήματος σωμάτων: το άθροισμα των στροφορμών των σωμάτων που απαρτίζουν το σύ-στημα.στροφορμή υλικού σημείου (που κάνει κυκλική κίνηση): διάνυσμα κάθετο στο επίπεδο της τροχιάς με μέτρο το γινόμενο του μέτρου της ορμής του υλικού σημείου επί την ακτίνα της τροχιάς του.στρωτή ροή: η κίνηση ενός ρευστού, όταν δε σχηματίζονται στρόβιλοι.συμβολή κυμάτων: η ταυτόχρονη διάδοση δυο ή περισσοτέρων κυ-μάτων στην ίδια περιοχή του χώ-ρου.συμβολόμετρο: όργανο που μας επι- τρέπει να προσδιορίζουμε με μεγά-λη ακρίβεια τη θέση των κροσσών συμβολής του φωτός.

Page 157: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

152 / 263 - 264 153 / 264

σύνθεση ταλαντώσεων: η μελέτη της κίνησης ενός σώματος που με-τέχει σε περισσότερες από μια τα-λαντώσεις.συντονισμός: το φαινόμενο κατά το οποίο ένα σώμα κάνει εξαναγκα-σμένη ταλάντωση με το μέγιστο πλάτος.συστολή του μήκους: Ή φαινομε-νική σμίκρυνση ενός σώματος που κινείται με σχετικιστική ταχύτητα.συχνότητα κατωφλίου: η ελάχιστη συχνότητα που πρέπει να έχει μια φωτεινή δέσμη για να προκαλέσει εκπομπή φωτοηλεκτρονίων από ένα μέταλλο.συχνότητα (φαινομένου): ο αριθ-μός των επαναλήψεων του φαινο-μένου στη μονάδα του χρόνου.

Page 158: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

154 / 264

Τταλάντωση (μηχανική): Παλινδρο-μική κίνηση γύρω από μια θέση ισορροπίας.πλάτος ταλάντωσης: η μεγαλύτερη τι- μή της απομάκρυνσης του ταλαντωτή.τάση αποκοπής: η τιμή της τάσης μεταξύ των ηλεκτροδίων ενός φω-τοκύτταρου για την οποία διακόπτε-ται το ρεύμα.τυρβώδης ροή: η ροή ενός ρευ-στού όταν σχηματίζονται στρόβιλοι.

Υυδροστατική πίεση: η πίεση των υ- γρών που οφείλεται στο βάρος τους.υπεριώδης ακτινοβολία: αόρατη ηλε- κτρομαγνητική ακτινοβολία με μήκη κύματος από 60 nm μέχρι 380 nm.

Page 159: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

154 / 264 155 / 264

Φφαινόμενο Compton: ο σκεδασμός της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολί-ας από τα σωματίδια της ύλης. Συ-νοδεύεται από αύξηση του μήκους κύματος της ακτινοβολίας.φαινόμενο Doppler: η εμφάνιση δια- φοράς ανάμεσα στη συχνότητα του εκ- πεμπόμενου κύματος και της συχνό- τητας που αντιλαμβάνεται ένας παρα- τηρητής όταν μεταβάλλεται η απόστα- σή του από την πηγή του κύματος.φαινόμενο σήραγγας: η διέλευση σωματιδίων μέσα από ένα φράγ-μα δυναμικού χωρίς να έχουν την απαραίτητη ενέργεια, όπως απαιτεί η κλασική θεωρία.φωτοηλεκτρικό φαινόμενο: η από-σπαση ηλεκτρονίων από ένα μέ- ταλλο όταν στην επιφάνειά του

Page 160: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

156 / 264

προσπίπτει ηλεκτρομαγνητική ακτι-νοβολία κατάλληλης συχνότητας.

φλέβα: το σχήμα που ορίζεται από τις ρευματικές γραμμές που αντι-στοιχούν στα σημεία του περιγράμ-ματος μιας επιφάνειας που βρίσκε-ται στη ροή του ρευστού.

φώραση: η διαδικασία με την οποία διαχωρίζεται το μικροφωνικό ρεύμα από το φέρον κύμα.

φωτοκύτταρο: διάταξη με την οποία οι αυξομειώσεις στην ένταση μιας φωτεινής δέσμης, κατάλληλης συ-χνότητας, μετατρέπονται σε αυξο-μειώσεις ηλεκτρικού ρεύματος.

φωτόνιο: το κβάντο της ηλεκτρο-μαγνητικής ακτινοβολίας. Σωμάτιο μηδενικής μάζας ηρεμίας.

Page 161: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

156 / 264 157 / 265

Αλφαβητικό Ευρετήριο

A αδρανειακό σύστημα  Ζ  34ακτίνες Röntgen Β  102, Θ  37ακτίνες γ Β  102ακτίνες Χ Β  102, Θ  37ακτινοβολία μέλανος σώματος Θ  7

ανάκλαση του φωτός Β  104ανάλυση του φωτός Γ  18αξιώματα της ειδικής θεωρίας της σχετικότητας Ή  22

απεριοδική ταλάντωση Α  71απομάκρυνση Α  24αρμονική ταλάντωση Α  24αρχή διατήρησης της στροφορμής Ε  92

Page 162: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

158 / 265

αρχή της αβεβαιότητας Θ  57αρχή του Pascal  Δ  12αρχική φάση  Α  30

Γ γενική θεωρία της σχετικότητας Ή  104γωνία εκτροπής Γ  20γωνιακή επιτάχυνση Ε  14γωνιακή συχνότητα  Α  21

Δ δείκτης διάθλασης (υλικού) Β  112δεσμός στάσιμου κύματος Β  56διάθλαση του φωτός Β  110διακρότημα Α  114, Α  116διάμηκες κύμα  Β  14διαμόρφωση κατά πλάτος  Β  83διασκεδασμός (του φωτός)  Γ  18

Page 163: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

158 / 265 159 / 265

διαστολή του χρόνου  Ή  30διαφορικό  ΣΤ  103δίδυμη γένεση  Ή  79διεγέρτης  Α  82δύναμη επαναφοράς  Α  35

Ε εγκάρσιο κύμα  Β  12έκκεντρη κρούση  Ζ  14ελαστική κρούση  Ζ  18,  Ζ  24ελεύθερη ταλάντωση  Α  80έλλειμμα μάζας  Ή  78ενέργεια σύνδεσης  Ή  85ενέργεια ηρεμίας  Ή  77εξαναγκασμένη ταλάντωση (ηλεκτρ.)  Α  94

εξαναγκασμένη ταλάντωση (μηχαν.)  Α  82

Page 164: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

160 / 265

εξίσωση Schrödinger  Θ  69εξίσωση Bernoulli  Δ  39εξίσωση κύματος  Β  23εξίσωση στάσιμου κύματος  Β  53εξίσωση συνέχειας  Δ  27εξωτερικό γινόμενο διανυσμάτων  ΣΤ  84

επαλληλία κυμάτων  Β  28έργο εξαγωγής  Θ  28εσωτερική τριβή  Δ  52

Η ηλεκτρική ταλάντωση  Α  51ηλεκτρομαγνητικό κύμα  Β  65ηχοκαρδιογράφημα Doppler  Ζ  139

Θ θεμελιώδης νόμος στροφικής κίνησης  Ε  63

Page 165: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

160 / 265 161 / 265

θεώρημα Steiner  Ε  56θεώρημα Torricelli  Δ  44

I ιδανικά υγρά  Δ  19ιδιομήκος  Ή  44ιδιοσυχνότητα  Α  80ιδιόχρονος  Ή  30ιξώδες  Δ  52

Κ καμπύλωση του χωροχρόνου  Ή  115κβαντικός αριθμός  Θ  17κέντρο μάζας (συστήματος)  Ζ  55κέντρο μάζας (σώματος)  Ε  20κιβώτιο ταχυτήτων  ΣΤ  93κίνηση του κέντρου μάζας  Ζ  58

Page 166: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

162 / 265 - 266

κινητική ενέργεια: - στην αρμονική ταλάντωση  Α  45- στη στροφική κίνηση  Ε  101κοιλία στάσιμου κύματος  Β  56κρίσιμη γωνία  Γ  8κρούση κεντρική  Ζ  13κύλιση τροχού  Ε  17κύμα ελαστικότητας  Β  8κυματοπακέτο  Θ  60κυματοσυνάρτηση  Θ  69

Μ μάζα ηρεμίας  Ή  77μέλαν σώμα  Θ  12μετασχηματισμοί Lorentz  Ή  48,  Ή  60μετασχηματισμοί έντασης ηλεκτρικού - μαγνητικού πεδίου  Ή  91

μετασχηματισμοί του Γαλιλαίου  Ζ  49

Page 167: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

162 / 265 - 266 163 / 266

μεταφορική κίνηση  Ε  8μήκος ηρεμίας  Ή  44μήκος κύματος  Β  18μήκος κύματος De Broglie  Θ  52μηχανικά κύματα  Β  8μικροκύματα  Β  95μικροσκόπιο σάρωσης σήραγγας  Θ  131

μιόνιο  Ή  35

Ν νευτώνεια ρευστά  Δ  57νόμος μετατόπισης του Wien  Θ  14νόμος του Snell  Β  113

Ο ολική εσωτερική ανάκλαση  Γ  7ουράνιο τόξο  Γ  23

Page 168: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

164 / 266

Π poise (πουάζ)  Δ  56παράδοξο των διδύμων  Ή  164παροχή  Δ  23,  Δ  24πείραμα Michelson- Morley  Ή  11περίοδος  Α  19περίοδος ηλεκτρικής ταλάντωσης  Α  58

πηγάδι δυναμικού

- με άπειρο βάθος  Θ  80 - με ορισμένο βάθος  Θ  86πλάγια κρούση  Ζ  14,  Ζ  25πλαστική κρούση  Ζ  19,  Ζ  31πλάτος ταλάντωσης  Α  25ποζιτρόνιο  Ή  81προώθηση πυραύλου  Ζ  67

Ρ ραδιοκύματα  Β  94ρευματική γραμμή  Δ  20

Page 169: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

164 / 266 165 / 266

ρευστά  Δ  19ροπή αδράνειας (ως προς άξονα)  Ε  51

ροπή δύναμης (ως προς άξονα)  Ε  28

ροπή δύναμης (ως προς σημείο)  Ε  33

Σ σταθερά απόσβεσης  Α  68σταθερά επαναφοράς  Α  35στάσιμο κύμα  Β  48στιγμιότυπο κύματος  Β  31στροφική κίνηση  Ε  12στροφορμή στερεού σώματος  Ε  81στροφορμή συστήματος  Ε  86στροφορμή υλικού σημείου  Ε  78στρωτή ροή  Δ  20συμβολή κυμάτων  Β  34

Page 170: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

166 / 266

συμβολόμετρο  Ή  14σύνθεση ταλαντώσεων  Α  104σύνθετη κίνηση στερεού  Ε  14συνθήκη ισορροπίας στερεού  Ε  44συνθήκη κανονικοποιήσεως  Θ  72συντονισμός  Α  85συντονισμού εφαρμογές  Α  97σύστημα αναφοράς κέντρου μάζας  Ζ  55

συστολή του μήκους  Ή  44συχνότητα  Α  20συχνότητα κατωφλίου  Θ  34σχετικιστική ορμή  Ή  70σχετικιστική ενέργεια  Ή  77σωλήνας  Δ  22

Τ ταλάντωση (μηχανική)  Α  23τάση αποκοπής  Θ  27

Page 171: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

166 / 266 167 / 266

Υ υδροστατική πίεση  Δ  10υπέρθεση κυμάτων  Β  28υπεριώδης ακτινοβολία  Β  100

Φ φαινόμενο Compton  Θ  37φαινόμενο Doppler  Ζ  72φαινόμενο σήραγγας  Θ  93φάση ταλάντωσης  Α  30φέρουσα συχνότητα  Β  82φθίνουσα ηλεκτρική ταλάντωση  Α  78φθίνουσα ταλάντωση  Α  64φλέβα ρευματική  Δ  22φώραση  Β  90φωτοηλεκτρικό φαινόμενο  Θ  22φωτοκύτταρο  Θ  23φωτόνιο  Θ  29

Χ χωροχρόνος  Ή  24

Page 172: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

168 / 267

Βιβλιογραφία

1. Πανεπιστημιακή Φυσική Hugh D. Young Εκδόσεις Παπαζήση.

2. Physics for scientists & engineers Serway.

3. Φυσική Halliday Resnick Εκδό- σεις Πνευματικός.

4. Halliday - Resnick - Walker Fundamentals of Physics Extended (fifth edition).

5. F.J.Keller - W.E.Gettys - M.J.Skove Physics (second edition).

6. Κεφάλαια σύγχρονης Φυσικής Halliday Resnick Εκδόσεις Πνευ- ματικός.

7. Οι έννοιες της Φυσικής Paul G. Hewitt Πανεπιστημιακές Εκδό- σεις Κρήτης.

Page 173: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

168 / 267 169 / 267

8. Εισαγωγή στην Ήλεκτροδυνα- μική David J. Griffiths Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρή- της.

9. Μαθήματα Φυσικής (Ήλεκτρι- σμός - Μαγνητισμός) πανεπι- στήμιο Berkley Edward Purcell μετάφραση και έκδοση ομάδα καθηγητών ΕΜΠ.

10. Κλασσική και σύγχρονη Φυσική Kenneth W. Ford Εκδόσεις Πνευματικός.

11. Κβαντομηχανική I. Στέφανος Τρα- χανάς Πανεπιστημιακές Εκδό- σεις Κρήτης.

12. Ή Φυσική σήμερα Ε.Ν. Οικονό- μου Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης.

Page 174: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

170 / 267

13. Ή εξέλιξη των ιδεών στη Φυσική Einstein - Infeld Εκδόσεις Δω- δώνη.

14. Ή ελαφρότητα της Βαρύτητας Jayant Narlikar Εκδόσεις Τροχαλία.

15. Ιστορία της Φυσικής Emilio Segre Εκδόσεις Δίαυλος.

16. Φυσική Β΄ Ενιαίου Λυκείου (ειδί- κευση) Υπουργείο Παιδείας Κύ- προς.

17. Κ.Δ. Αλεξόπουλος - Δ.Ι. Μαρίνος Γενική Φυσική. Εκδόσεις ΟΛΥ- ΜΠΙΑ.

18. Κβαντικό σύμπαν Tony Hey & Patrick Walters, εκδόσεις Κάτο- πτρο.

Page 175: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

170 / 267 171 / 267

19. 3000 solved problems in physics Alvin Halpern, Ph.D Schaum’s Mc Graw Hill.

20. Echocardiography Harvey Feigenbaum fourth edition Lea & Febigep.

21. String and sticky tape experiments by R.D.Edge.

22. Turning the World Inside Out by Robert Ehrliich.

Page 176: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

Περιεχόμενα

2 Κύματα Εισαγωγή 6 Μηχανικά κύματα 7 Επαλληλία ή υπέρθεση κυμάτων 28 Συμβολή δυο κυμάτων δια- φορετικών διευθύνσεων 34 Στάσιμα κύματα 48 Παραγωγή ηλεκτρομαγνη- τικών κυμάτων 65 Μετάδοση και λήψη σημά- των με ηλεκτρομαγνητικά κύματα 80 Φάσμα ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας 93 Ανάκλαση και διάθλαση 104

Page 177: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

Παραρτήματα Πίνακες σταθερών 127 Λεξιλόγιο Όρων 131 Αλφαβητικό ευρετήριο 157 Βιβλιογραφία 168

Page 178: ΦΥΣΙΚΉ84.205.248.2/Books/Eidikh-Agwgh-PI/books/c_likeiou/...ΦΥΣΙΚΉ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ΄ τάξη Γενικού

Βάσει του ν. 3966/2011 τα διδακτικά βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου, του Λυκείου, των ΕΠΑ.Λ. και των ΕΠΑ.Σ. τυπώνονται από το ΙΤΥΕ - ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ και διανέμονται δωρεάν στα Δημόσια Σχολεία. Τα βιβλία μπορεί να διατίθενται προς πώληση, όταν φέρουν στη δεξιά κάτω γωνία του εμπροσθόφυλλου ένδειξη «ΔIΑΤΙΘΕΤΑΙ ΜΕ ΤΙΜΗ ΠΩΛΗΣΗΣ». Κάθε αντίτυπο που διατίθεται προς πώληση και δεν φέρει την παραπάνω ένδειξη θεωρείται κλεψίτυπο και ο παραβάτης διώκεται σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 7 του νόμου 1129 της 15/21 Μαρτίου 1946 (ΦΕΚ 1946,108, Α').

Απαγορεύεται η αναπαραγωγή οποιου-δήποτε τμήματος αυτού του βιβλί-ου, που καλύπτεται από δικαιώματα (copyright), ή η χρήση του σε οποια-δήποτε μορφή, χωρίς τη γραπτή άδεια του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων / IΤΥΕ - ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ.