Solucionario de las fichas

(refuerzo, ampliación y evaluación)

RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA

1 ESO

edebé

Este solucionario corresponde a las fichas de refuerzo, ampliación y evaluación de las

cuales dispone el profesor de Religión Católica 1 ESO (proyecto Ithiel de Edebé).

Las fichas pueden encontrarse en la obra Programación y Recursos Religión 1 ESO,

publicada en 2010 y más tarde incorporada en formato pdf a la tarjeta USB de Recursos

didácticos de Religión 1 ESO, donde también pueden encontrarse las fichas en los

formatos (modificables) doc y odt.

Al final se incluye también el solucionario de las fichas de Evaluación inicial de la

etapa, que se encuentran en las páginas 86-87 de la obra Programación y Recursos

Religión 1 ESO (en papel y en formato pdf en la tarjeta USB), y al inicio de los

documentos doc y odt que contienen las fichas de 1º ESO en la tarjeta USB Recursos

didácticos.

Unidad 1: El inicio de las religiones

Ficha de refuerzo

1. c, e, f, i.

2. a) Porque las fuerzas de la naturaleza condicionaban su sustento y su forma de

existencia, basada en la caza, la pesca y la recolección de plantas.

b) El porqué de la vida y de la muerte.

c) Rendían culto a las venus porque simbolizaban la fertilidad (de la Tierra y humana), y

pintaban las paredes con pinturas rupestres para favorecer la caza.

d) La religión. Entre los vestigios de su arquitectura lo más importante son los

monumentos funerarios y los templos.

e) El politeísmo, los templos dedicados a los dioses y el culto a los muertos.

f) Los dioses tienen forma humana y se manifiestan mediante sentimientos propios de

las personas.

g) Eran narraciones fantásticas para dar respuesta a preguntas esenciales del ser

humano. En estas narraciones los dioses adquirían forma humana, pues se trata de

religiones antropomórficas.

h) Tienen en común el hecho de ser lugares de culto, y también la presencia de

esculturas. En cambio, se diferencian en un aspecto fundamental: en los templos

griegos, el interior estaba reservado a los sacerdotes.

3. Respuestas orientativas. Divinidad: Ser superior al que se adora. Embalsamar:

Conservar el cuerpo del difunto para evitar al máximo su descomposición, extrayendo

las vísceras y rellenándolo con sustancias aromáticas diversas. Mastaba: Construcción

funeraria egipcia más antigua que las pirámides. Antropomórfico: Con forma humana.

Culto a los muertos: Conjunto de ceremonias que se hacen a partir del momento en que

fallece una persona, con el objetivo de favorecer su paso a la otra vida o el de obtener su

favor. Filósofo: Pensador que intenta justificar las explicaciones sobre la realidad

basándose únicamente en la razón. Politeísmo: Creencia en varios dioses. Pintura

rupestre: Conjunto de pinturas que hacían en cuevas o cavernas los seres humanos de la

Prehistoria, generalmente para favorecer mágicamente la caza. Templo: Lugar donde se

rinde culto a uno o varios dioses.

4. La religión en Grecia y en Roma era de tipo politeísta. Sus dioses eran

antropomórficos; la vida de los dioses se expresaba a través de mitos. Los muertos

“vivían” en el mundo subterráneo; los romanos creían que los antepasados protegían a

las familias.

Ficha de ampliación

1. a) Respuesta abierta.

b) Parecidos entre los textos: en ambos textos se explica la creación del ser humano;

además, en ambos casos el hombre aparece sobre la Tierra por designio divino.

Diferencias entre los textos: en el fragmento del libro santo de los mayas, la creación

del ser humano es fruto de una deliberación entre los diversos dioses, pues se trata de

una religión politeísta, mientras que en el texto bíblico la creación del ser humano es

decidida por el Dios único (monoteísmo) como culminación de la naturaleza, para que

el ser humano, creado a semejanza de Dios, domine esa naturaleza.

c) Respuesta orientativa. En el caso del texto maya se pretende mostrar que todo

procede de unos espíritus celestes que son anteriores a todo. En el texto bíblico también

se remarca que el ser humano procede de Dios, pero se destaca también la

responsabilidad humana, pues se le encarga toda la naturaleza y, además, se subrayan

los rasgos que acercan el ser humano a Dios, como la libertad.

d) Respuesta abierta.

Ficha de evaluación

1. La religión de los mesopotámicos era politeísta. Gracias a que fueron los primeros en

utilizar la escritura, han llegado hasta nosotros sus creencias y mitos. Los dioses

mesopotámicos están relacionados con la vida y la naturaleza. Los reyes para ellos eran

dioses. La voluntad de las divinidades se podía conocer por el vuelo de los pájaros, los

sueños y los astros.

2. a) Mitos: narraciones fantásticas donde los dioses se manifestaban con actitudes y

sentimientos humanos.

b) Politeísmo: que adora a muchos dioses.

c) Antropomórfico: con forma humana.

d) Atón: dios del Sol.

e) Zeus: padre de los dioses.

f) Libro de los Muertos: oraciones que el difunto debe decir en el tribunal de Osiris.

g) Lares: ancestros protectores del hogar de los romanos.

h) Sentido de la vida: conocer quién soy: ¿de dónde vengo y hacia dónde voy?

3. Río Nilo: Es el mayor río de África, además de ser considerado tradicionalmente el río

más largo del mundo. Para los antiguos egipcios significaba vida, ya que les

proporcionaba agua para beber y para regar los campos, y además sus crecidas

periódicas suministraban tierras fértiles. Culto a los muertos: Actos y ceremonias en

honor a los difuntos y a los antepasados. El ciclo de la vida: Proceso por el que pasan

animales y plantas a lo largo de su vida (nacimiento, crecimiento, subsistencia,

reproducción, muerte). Ares: Dios de la guerra, llamado también Marte. Razonar:

Pensar, ordenando ideas y conceptos para llegar a una conclusión. Mito: Narración

fantástica para intentar dar respuesta a preguntas esenciales para el ser humano; suele

basarse en la oposición de elementos y expresa la inquietud humana por dar un sentido a

la vida. Embalsamamiento: Preparación de un cadáver con determinadas sustancias para

evitar su descomposición. Templo griego: Edificio que contenía la imagen de culto, que

era considerado la morada de los dioses y que estaba reservado al culto por parte de los

sacerdotes. Pirámides: Monumento funerario de los egipcios; las pirámides de Egipto

son, de todos los vestigios que nos legaron los egipcios de la Antigüedad, los más

emblemáticos monumentos de esa civilización, en particular las tres grandes pirámides

de Guiza (las tumbas de los faraones Keops, Kefrén y Micerino), que corresponden al

período denominado del Imperio Antiguo egipcio. Atenea: Diosa de la sabiduría,

también llamada Minerva.

Unidad 2: Las religiones actuales

Ficha de refuerzo

1. Brahma: hinduismo; dios creador. Mezquita: islam; lugar de culto. Monoteísmo:

judaísmo, cristianismo e islam; un solo Dios. Brahman: hinduismo; Espíritu Absoluto.

Sinagoga: judaísmo; lugar de culto. Torá: judaísmo; cinco libros de la Biblia. Sutra:

budismo; libro sagrado. La Meca: islam; lugar de peregrinación. Abrahán: judaísmo,

cristianismo e islam; patriarca. Vedas: hinduismo; cuatro libros sagrados. Biblia:

judaísmo y cristianismo; Palabra de Dios. Iglesia: cristianismo; reunión de la

comunidad. Siddharta Gautama: budismo; Buda, fundador. Nirvana: budismo;

experiencia trascendente. Shemá: judaísmo; oración. Ayuno: islam; rito del Ramadán.

Sacramentos: cristianismo; signos de la gracia de Dios. Vishnú: hinduismo; dios del

orden y el equilibrio.

2. Hinduismo. Nació en el valle del río Indo. No tiene fundadores. Prácticas: baño

sagrado y ceremonias. Creen en la reencarnación y en la liberación de la rueda de las

reencarnaciones para llegar al Brahman. El hinduismo es mayoritario actualmente en

India (un 80,5% de su población total), en Nepal (un 80%), en la isla africana de Mauricio

y en la isla indonesia de Bali.

Budismo. Se desarrolló a partir de las enseñanzas difundidas por su fundador, Siddharta

Gautama (Buda), alrededor del siglo V a. C. en el nordeste de la India. Práctica: la

meditación. Creen en la reencarnación y consiguen la liberación con las Cuatro Nobles

Verdades, que son: a) toda existencia es sufrimiento; b) el origen del sufrimiento es el

ansia de placer; c) el sufrimiento puede extinguirse, extinguiendo su causa; d) para

extinguir la causa del sufrimiento, debe seguirse el Noble Sendero de las Ocho Ramas.

Se extiende por Asia oriental (Indochina y Extremo Oriente).

3. Respuesta abierta.

Ficha de ampliación

1. a) Texto Upanishads, 2º Wali (hinduismo): maestro, sabio, meditación, Ser, Dios,

gozo, dolor, mortal, corazón. Texto Mt 11, 25-28 (Los Evangelios, cristianismo): Jesús,

Padre, Señor del cielo y de la tierra, pequeños, descanso. El Sutra del Corazón

(budismo): sufrimiento, origen, cesación, camino, conocimiento, logro, no-logro, Buda,

perfección de la sabiduría, preocupación, Nirvana. Ez 37, 12-14 (Biblia judía y

cristiana): profetiza, Señor Yahveh, pueblo mío, Israel, espíritu, viviréis, palabra de

Yahveh.

b) Texto Upanishads, 2º Wali (hinduismo): “…oyendo esto, lo acoge en su corazón… la

causa de todo regocijo”. Texto Mt 11, 25-28 (Los Evangelios, cristianismo): “Venid a mí

todos… y yo os daré descanso”. El Sutra del Corazón (budismo): “…vive sin

pensamientos… alcanza al fin el Nirvana”. Ez 37, 12-14 (Biblia judía y cristiana):

“Infundiré mi espíritu en vosotros y viviréis;… palabra de Yahveh”.

c) Respuesta orientativa. El hinduismo no tiene fundador; el fundador del budismo es

Siddharta Gautama, y los budistas no tienen ninguna creencia en ningún dios; el

cristianismo es una religión monoteísta, su libro sagrado contiene la Palabra de Dios y

los cristianos creen en un Dios de amor, manifestado en Jesús, el Hijo de Dios; el

judaísmo es una religión monoteísta, como el cristianismo, entre sus libros sagrados

destaca la Torá (los cinco primeros libros de la Biblia) y cree en un Dios único, llamado

Yahveh.

d) Respuesta orientativa. Texto Upanishads, 2º Wali (hinduismo): Mediante la

meditación, el sabio conoce a Dios. El Sutra del Corazón (budismo): Si no se persiguen

logros, no hay dolor ni pensamientos, y así se logra la perfección de la sabiduría, el

Nirvana. Texto Mt 11, 25-28 (Los Evangelios, cristianismo): Dios es amor y pueden

conocerlo todas las personas mediante la sencillez. Ez 37, 12-14 (Biblia judía y

cristiana): Yahveh cuida a su pueblo y le ayudará a vivir feliz.

Ficha de evaluación

1. Hinduismo: Vedas, Ganges, reencarnación, politeísmo. Budismo: samsara, nirvana,

reencarnación. Judaísmo: Yahveh, sinagoga, Jerusalén, Torá, monoteísmo, Biblia.

Cristianismo: iglesia, Jerusalén, monoteísmo, Biblia. Islam: La Meca, Jerusalén,

mezquita, la media luna, monoteísmo.

2. Elementos comunes: Moisés, monoteísmo, los profetas, Abrahán. Elementos

exclusivos del judaísmo: Torá, Talmud, Yahveh, sinagoga, Templo de Jerusalén, Yom

Kippur, el Muro de las Lamentaciones. Elementos exclusivos del cristianismo:

Jesucristo, sacramentos, cruz, la Santísima Trinidad.

3. Respuesta orientativa. Hinduismo: origen en el valle del río Indo, no tiene fundador,

religión politeísta, el lugar de culto es el templo, creencia en la reencarnación. Budismo:

origen en Nepal y el norte de la India, su fundador es Siddharta Gautama (Buda), no

creen en ningún dios, los lugares de culto son la pagoda y la estupa y se rigen por las

Cuatro Nobles Verdades. Judaísmo: tiene su origen en el Próximo Oriente, los

fundadores son Abrahán y, más tarde, Moisés; sus libros sagrados son la Biblia (incluye

la Torá) y el Talmud, el lugar de culto es la sinagoga, y entre sus oraciones destaca la

Shemá. Cristianismo: origen en Palestina, su fundador es Jesús de Nazaret, que murió y

resucitó, el libro sagrado es la Biblia (Antiguo Testamento y Nuevo Testamento), su

símbolo es la cruz y sus rituales son los sacramentos y las fiestas religiosas siguiendo la

vida y muerte de Jesús. Islam: es una religión monoteísta fundada en Arabia en el siglo

VII d. C. por Mahoma, cuyo dogma se basa en el libro del Corán, el cual establece como

premisa fundamental para sus creyentes que no hay más Dios que Alá y que Mahoma es

su profeta; lugares santos: La Meca, Medina y Jerusalén; festividades: Id al-Mawlid, Id

al-Adha e Id al-Fitr; obligaciones de los musulmanes: profesión de fe, oración,

donativo, ayuno y peregrinación a La Meca.

Unidad 3: El nacimiento de Jesús

Ficha de refuerzo

1. a) Respuesta orientativa. El profeta Isaías anuncia, como señal de Dios, el nacimiento

del Mesías (llamado Emmanuel) de una virgen.

b) Respuesta orientativa. El profeta Miqueas anuncia que el Mesías, guía de Israel,

nacerá en Belén, población de Judea.

c) Respuesta orientativa. Se trata de textos proféticos. La función del profeta (del griego

prophetes, que puede traducirse como ‘alguien que anuncia la voluntad de Dios’; el

término hebreo nàbî contiene la raíz nb´, que significa ‘llamar’ y por lo tanto también

podríamos interpretar la palabra profeta como ‘uno que es llamado’) en el Antiguo

Testamento consiste sobre todo en mostrar al pueblo la voluntad de Dios, pero eso

incluye también la formulación de profecías, es decir, anuncios referidos al futuro que

Dios quiere para su pueblo. Parte de esas profecías se refieren a la venida del Mesías, y

esa esperanza en la liberación del pueblo por parte de un enviado especial de Dios se

convirtió con el tiempo en la principal esperanza de los humildes de Israel.

d) Ciudades de la región de Judea: Jerusalén, Belén, Jericó, Betania, Hebrón, Emaús,

Jafa, Lida, Yamnia, Asdod, Modín, Arimatea, Efraín, Betfagé, Enguedi, Qumrán.

2. El Mesías era imaginado como un rey (descendiente de David que expulsaría a los

romanos), como un sacerdote (máxima autoridad religiosa del país) o como un profeta

(para enseñar a su pueblo).

a) Respuesta orientativa. Tiene el significado simbólico de la predilección de Dios por

los humildes y los pobres.

b) Respuesta orientativa. El Evangelio de Lucas narra el nacimiento de Jesús desde el

punto de vista de María; probablemente el evangelista haya recibido testimonios de ella

misma, directa o indirectamente, por los rasgos íntimos que contiene el relato. El

Evangelio de Mateo narra el origen de Jesús desde el punto de vista de José y su

familia; por eso comienza con la genealogía de Jesús, “hijo de David, hijo de Abrahán”,

por vía masculina, hasta José, “el esposo de María, de la que nació Jesús, llamado

Cristo”.

3. Respuesta abierta.

Ficha de ampliación

1. a) Respuesta abierta.

b) Respuesta orientativa. Para preparar el cuestionario con el formato de preguntas de la

ficha puede ser útil utilizar preguntas como las siguientes: ¿Qué es lo que más te gusta

de la Navidad? ¿Qué es lo que no te gusta de la Navidad? ¿Qué regalo (no material) te

gustaría recibir esta Navidad? ¿Qué regalo te resultaría incómodo recibir en Navidad?

¿Cuál es tu canción de Navidad favorita y por qué? ¿Qué significa para ti vivir la

Navidad? ¿Cómo es tu vida en Navidad? ¿Das espacio en tu vida a Jesucristo en

Navidad? ¿Cómo ha sido hasta hoy tu experiencia de Jesús de Nazaret? ¿Estás haciendo

de Él tu amigo en estas navidades? ¿Qué te separa de Él? ¿Qué deberías apartar de tu

corazón para acercarte más a Jesús, María y José? ¿A qué das prioridad en tu vida en

Navidad? ¿Qué es lo que te mueve en Navidad?

Si se desea, también puede usarse un cuestionario con este otro formato: 1- ¿Qué

Evangelios narran el nacimiento de Jesús? -Marcos -Lucas -Mateo -Juan 2- La familia

de José era originaria de… -Belén -Nazaret -Egipto -Jerusalén 3- La Navidad se ha

celebrado siempre el 25 de diciembre. -Falso -Verdadero 4- ¿Quién se presentó ante los

pastores y les anunció el nacimiento de Jesús? -Los Reyes Magos -Dios -Un ángel del

Señor 5- ¿Quién era emperador del Imperio Romano cuando nació Jesús? -Nerón

-Calígula -Tiberio -Augusto 6- ¿Qué tiempo litúrgico precede a la Navidad? -Cuaresma

-Adviento -Pascua -Tiempo ordinario 7- ¿Cuándo acudimos a la misa del gallo? -El día

de San Pedro, 29 de junio -Al final del primer trimestre escolar -El 24 de diciembre por

la noche -El día 31 de diciembre, al terminar el año 8- ¿A quién se debe el invento

navideño del belén o nacimiento? -A San Pedro -A San Francisco de Asís -A San

Agustín 9- ¿Por qué motivo José y María se desplazaron desde Nazaret hasta Belén en

el momento en que debía nacer Jesús? -Para empadronarse -Porque eran perseguidos

-Para visitar a sus familiares 10- Jesús nació en… -Galilea -Nazaret -Judea -Belén 11-

¿Qué señal o pista les dio el ángel a los pastores para que encontraran a Jesús? -Una

casa con árbol de Navidad -Una estrella sobre Belén -Un niño envuelto en pañales y

acostado en un pesebre -Una estrella sobre la ciudad de Nazaret

c) Respuesta abierta.

d) Respuesta abierta.

e) Respuesta abierta.

2. Respuesta abierta.

Ficha de evaluación

1. Galilea: Situada al norte de Palestina. Bañada al este por el mar de Galilea, donde la

pesca era muy importante en esa época. Era una de las zonas más fértiles del país, y se

cultivaban árboles frutales, vid y olivo. Entre las poblaciones de Galilea destacaban

Tiberíades, Nazaret, Caná, Cafarnaún y Genesaret.

Samaría: Ocupa el centro de Palestina. Atravesada de norte a sur por el río Jordán (por

el este) y por cadenas montañosas. En las llanuras centrales se cultivaban cereales. Las

poblaciones más importantes eran Samaría y Cesarea (residencia de los gobernadores

romanos).

Judea: Es la mayor región de Palestina. Situada al sur del país. La mayor parte de su

territorio es agreste y desértico. Al este se encuentra el mar Muerto. La economía

dependía del comercio y de las instituciones que tenían su sede en la ciudad de

Jerusalén, la capital religiosa y política del país. Otras poblaciones eran Belén, Betania,

Emaús y Jericó.

2. Zacarías, sacerdote del Templo, no confió en las palabras del ángel, que le anunciaba

el nacimiento de su hijo Juan.

María, al escuchar el anuncio del nacimiento de Jesús, no entiende cómo podrá

cumplirse, pero confía en Dios y responde: “Aquí tienes a la esclava del Señor, que se

cumpla en mí tu palabra”.

3. El 25 de diciembre es la fiesta cristiana que conmemora el nacimiento de Jesús. La

elección de esa fecha no obedeció a razones históricas, pues no se sabe cuándo nació

Jesús. Se puso esa fecha porque el 25 de diciembre se celebraba en la antigua Roma el

solsticio de invierno con las fiestas de Natalis (Solis) invicti (‘el nacimiento del Sol

vencedor, el que no muere’) y los primeros cristianos vieron en esa fiesta solar un

símbolo de Jesús.

4. Respuesta orientativa. Herodes, al verse burlado por los Magos, había ordenado

matar a todos los niños menores de dos años en Belén y sus alrededores, por miedo a

que el Mesías (anunciado como rey de reyes) ocupase su lugar. José y María huyeron a

Egipto y no regresaron a Israel hasta después de la muerte de Herodes, cuando se

instalaron en Nazaret, en la región de Galilea. La ayuda les vino de Dios, por medio del

arcángel Gabriel, que se apareció en sueños a José para advertirle del peligro.

5. Respuesta orientativa. Según el Evangelio, no eran reyes, sino que eran magos, es

decir, personas sabias que se dedicaban a estudiar las estrellas en busca de signos que

anunciaran acontecimientos importantes. Fue en la época medieval cuando se decidió

representar a estos personajes como reyes. Se les representó con edades diferentes como

símbolo de que la humanidad entera adoraba al Hijo de Dios, identificando a cada uno

de ellos con uno de los tres continentes conocidos en la época: Europa, Asia y África.

Los tres regalos tienen un significado simbólico: el oro simboliza la realeza; el incienso

es un símbolo de la divinidad de Jesucristo, y la mirra, de su humanidad.

6. Respuesta orientativa. Ejemplos de argumentos: 1- La paz de Jesús es una paz real y

profunda que pone fin a todos los conflictos. Sobrepasa todo nuestro entendimiento y

penetra hasta los cimientos de nuestro ser. Jesucristo nos pide que dejemos que esta paz

domine nuestras vidas. Él nos conoce bien y reconoce nuestra necesidad de vivir en paz.

Nos invita a dejar atrás nuestros problemas y turbaciones, y a no tener más miedo. 2- En

Jesucristo hay paz. Él es la fuente de paz en este mundo. Él nos da la paz a pesar de

nuestros fracasos y faltas. Jesús sabe que todos tendremos aflicciones y problemas; por

eso quiere que confiemos, porque Él ha vencido al mundo. La victoria lograda por Él

está disponible para todos nosotros. 3- Una de las consecuencias de la venida del Hijo

de Dios al mundo fue encaminar nuestros pies en el camino de la paz. Él quiere que

tengamos paz interior, y también que también seamos pacificadores, como nos recuerda

en las Bienaventuranzas.

Unidad 4: Palabras y hechos de Jesús

Ficha de refuerzo

1. La Buena Noticia. El Reino de Dios consiste en amar a Dios y cumplir su voluntad.

Jesús lo explica mediante parábolas, que son comparaciones desarrolladas en forma de

relato con referencias a situaciones de la vida cotidiana. La voluntad de Dios es: que las

personas sean santas por el amor y se amen. Por lo tanto, Dios es nuestro Padre y nos

enseña una nueva forma de relacionarnos con Él, que es la oración del Padrenuestro.

Así pues, quienes saben que Dios es su Padre son sus hijos. Según las

Bienaventuranzas, los que más esperan y necesitan el Reino de Dios son los pobres, los

que sufren, los que han sido desposeídos y los que tienen hambre y sed de justicia. Los

valores de las Bienaventuranzas son: la misericordia, la paz, la justicia y la limpieza de

corazón.

2. a) Respuesta orientativa. Ejemplos de signos: el ciego de Betsaida (Mc 8, 22-26),

Jesús da de comer a cinco mil personas (Mc 6, 30-44), la tempestad calmada (Mc 4, 35-

40), la curación de un paralítico (Lc 5, 17-26), la curación de un leproso (Mc 1, 40-45)

…

b) Respuesta abierta.

c) Respuesta abierta.

d) Jesús, antes de realizar un signo, pide fe y confianza, y pide que las personas tengan

voluntad de cambiar, de transformar el mal en bien.

e) Jesús ofrece a las personas la liberación de sus limitaciones (dificultades para ver, oír,

andar…), pero no solo en el sentido físico, sino también espiritual.

Ficha de ampliación

1. a) Se refiere a la Palabra de Dios.

b) La Palabra de Dios está contenida en la Biblia. Pero, además, como dice el texto, “la

Palabra se hizo carne”, es decir, Jesucristo es la plenitud de la Palabra de Dios.

2. a) Respuesta orientativa. En contra de lo que muchos esperaban de Jesús (que se

proclamara rey para liberar a Israel de los romanos), el Reinado de Dios que Jesús

anuncia y hace presente consiste en amar a Dios y cumplir su voluntad. Y la voluntad de

Dios es que las personas se amen unas a otras. Las enseñanzas de Jesucristo impactan a

quien las escucha dada la gran coherencia entre sus palabras y sus hechos, ya que Él

mostró con hechos su amor a todos, sin excepción.

b) Respuesta abierta.

3. Respuesta orientativa. A lo largo de la vida hay que andar muchas veces en lo

desconocido, y por eso es importante poner toda la confianza en Dios, relativizar las

ideas preconcebidas y creer que Dios tiene el poder de cambiar las cosas. Él puede traer

un milagro a tu propia vida, pero solamente cuando le aceptas como tu Dios, el que

puede caminar sobre el agua, aquel para quien nada es demasiado maravilloso. Jesús

invita a los discípulos a aceptar a Dios en su vida, sin miedo (“no temáis”) y con

espíritu positivo (“ánimo”).

Ficha de evaluación

1. Falso, falso, verdadero, verdadero, falso, verdadero, verdadero.

2. Abbá: papá, Padre. Signo: curación, mensaje. Parábola: breve narración,

comparación, mensaje. Reinado de Dios: amor a Dios, amor a los demás. Evangelio:

buena noticia. Misericordia: bondad, compasión, compartir el dolor.

3. En la época de Jesús, la población de Palestina estaba dividida entre una minoría rica

y una mayoría pobre. Entre los ricos se contaban grandes propietarios de tierras,

comerciantes, nobles de la corte de Herodes, funcionarios del Imperio Romano,

sacerdotes y algunos artesanos. Formaban la mayoría pobre los trabajadores del campo

y de la ciudad; pueden considerarse marginados los enfermos y discapacitados, que

tenían que vivir de la limosna, y también la mayoría de las mujeres (especialmente las

viudas), siempre en inferioridad de condiciones respecto a los hombres.

4. Respuesta abierta. Hay que tener en cuenta las características principales de las

parábolas de Jesús, para usarlas como modelo: brevedad, comparación, forma de relato,

situación cotidiana, lenguaje comprensible…

Unidad 5: Pasión y muerte de Jesús

Ficha de refuerzo

1. Sanedrín: consejo supremo judío, poder religioso. Esenios: comunidades en el

desierto, oración y estudio. El shabbat: día consagrado a Dios por los judíos, prohibido

todo trabajo o actividad. Caifás: sumo sacerdote judío, preside el Sanedrín. Cena

pascual: Jesús lava los pies a sus discípulos, mandamiento nuevo, Eucaristía. Mesías:

libertador, redentor, enviado de Dios. Poncio Pilato: gobernador de la provincia romana

de Judea entre los años 26 y 36 d. C. Barrabás: bandido, preso. Gólgota: Calvario, ‘el

lugar de la Calavera’, crucifixión de Jesús. La cruz: señal del cristiano, muerte y

victoria de Jesucristo. Crismón: monograma con el nombre de Cristo, letras griegas X,

P. El Santo de los Santos: el lugar más sagrado del santuario del Templo de Jerusalén.

Eucaristía: presencia de Jesucristo, Cuerpo y Sangre de Cristo, sacramento, Última

Cena. Pascua judía: celebración de la libertad del cautiverio de Egipto. José de

Arimatea: miembro del Sanedrín, propietario del sepulcro de Jesús.

2. Respuesta orientativa. En la muerte de Jesús, por encima de las causas inmediatas

históricas –el Sanedrín, Pilato, los soldados–, hay una causa de nivel más alto que se

nos escapa, pues se refiere al plan de salvación de Dios, incomprensible si no es mirado

desde el punto de vista de la fe. Sin embargo, podemos acercarnos al plan de Dios

fijándonos en la actitud de Jesús al aceptar su propia muerte: cumplir la voluntad de

Dios Padre hasta el final, asumir los sufrimientos de todos los seres humanos, denunciar

las injusticias, mostrar el perdón divino, renunciar a la propia vida para mostrar otra

vida mejor…

3. Respuesta abierta. Puede seguirse un recorrido por los lugares que aparecen en el

plano de Jerusalén y el esquema del Templo de la página 75 del libro del alumno.

4. La Última Cena de Jesús antes de su muerte se celebró durante las fiestas de la

Pascua judía. En esta fiesta se recuerda la liberación del pueblo judío de la esclavitud en

Egipto mediante el paso del mar Rojo. Para los cristianos, la Pascua celebra el paso de

Jesús de la muerte a la vida, la libertad que Él nos ha concedido con su muerte y

resurrección. En la Pascua judía, se come en familia un cordero en recuerdo de la última

y apresurada cena en Egipto; para los cristianos, ese “cordero de Dios” es Jesús

salvador.

Ficha de ampliación

1. a) El gobernador romano de Judea.

b) Se refiere a las autoridades religiosas judías, es decir, el Sanedrín o Consejo,

presidido por Anás y Caifás.

c) Pilato no hallaba culpa alguna en Jesús.

d) Recuerdan el éxodo o salida de los israelitas de Egipto y su paso extraordinario a

través del mar Rojo.

e) Porque el mensaje del Reino de Dios que Jesús anuncia choca con sus intereses y

pone en evidencia su hipocresía en la forma de vivir la religión.

f) Pilato solo puede condenar a muerte por motivos criminales o políticos, no religiosos,

pues estos no son de su incumbencia. Por eso, al llamar Rey a Jesús ante las autoridades

judías, les obliga a negar la realeza de Jesús y (en otro acto de hipocresía de los

principales de los judíos) a reafirmar la soberanía del emperador.

g) La misión principal de los sacerdotes judíos era dedicarse al culto, consistente sobre

todo en ofrecer sacrificios de animales en el santuario del Templo de Jerusalén. La

obligación de estos sacrificios para todo el pueblo en unas determinadas fechas o con

ocasión de unos determinados acontecimientos generaba un gran movimiento de dinero

en torno al Templo (venta de animales, cambio de moneda…).

2. Respuesta abierta.

3. Respuesta orientativa. Perversión del fin principal del sistema penitenciario, pues

quitar la vida a alguien supone renunciar a la reinserción social. El derecho fundamental

a la vida está por encima de cualquier otra consideración. Se han dado muchos casos de

errores judiciales que, en el caso de la pena de muerte, son siempre irreparables. En los

países con pena de muerte no es más reducido el nivel de violencia, sino al contrario, ya

que entonces el sistema judicial es percibido como una forma más de venganza, con lo

que la violencia es más aceptada socialmente.

Ficha de evaluación

1. a) Hay que estar al servicio de los demás como lo está Jesús.

b) Jesús entra pacíficamente para mostrar que el Reinado de Dios no consiste en un

simple cumplimiento de la Ley judía ni en un enfrentamiento entre países.

c) Jesús quiere seguir presente en sus discípulos, en la Iglesia.

d) El sufrimiento de Jesús como ser humano es igual al de cualquiera.

e) La cruz expresa la salvación de la humanidad a través del sacrificio de Jesucristo.

Donde está la cruz, están el crucificado (Jesús) y su Iglesia.

2. Respuesta orientativa. La muerte de Jesús es un triunfo sobre la muerte porque al

tercer día resucitó. Pero además es un triunfo de Jesús que pone en evidencia las

injusticias humanas, un triunfo de Jesús sobre la soledad en que le dejan sus seguidores,

un triunfo sobre la tentación de evitar el sufrimiento, un triunfo de su forma de vida

coherente y comprometida.

3. Respuesta abierta.

4. Respuesta abierta.

Unidad 6: La gran fiesta cristiana

Ficha de refuerzo

1. a) Fe: Virtud que Dios concede a los creyentes.

b) Pentecostés: Fiesta en la que los apóstoles recibieron el Espíritu Santo.

c) Sagradas Escrituras: Textos sagrados, la Biblia.

d) Espíritu Santo: Da la fuerza a la Iglesia.

e) Sepulcro: Lugar donde fue enterrado Jesús.

f) Pantocrátor: Imagen de Cristo en Majestad.

g) Emaús: Población donde Jesús resucitado se apareció.

h) Tetramorfos: Cuatro figuras de los Evangelios.

i) Fiesta: Celebración.

j) Catequesis: Enseñanza sobre la fe cristiana.

2. “Jesús resucitó el primer día de la semana, a primera hora de la mañana. María

Magdalena, Juana y María de Santiago fueron al sepulcro, llevando los perfumes

preparados. Encontraron movida la piedra del sepulcro. Entonces se les presentaron dos

personajes con vestidos refulgentes. Ellos les dijeron: ¿Por qué buscáis al vivo entre los

muertos? No está aquí, ha resucitado.”

3. Respuesta abierta.

Ficha de ampliación

1. Respuesta abierta.

2. Los dones del Espíritu Santo son disposiciones permanentes que hacen al hombre

dócil para seguir los impulsos del Espíritu Santo. Tradicionalmente, los siete dones del

Espíritu Santo (Catecismo de la Iglesia Católica, 1831) son: sabiduría (capacidad de

juzgar según la medida de Dios), inteligencia (gracia para profundizar en las verdades

reveladas), consejo (iluminación de la conciencia en las opciones de la vida diaria),

fortaleza (fuerza sobrenatural para obrar valerosamente lo que Dios quiere de nosotros),

ciencia (conocimiento del verdadero valor de las criaturas), piedad (apertura a la ternura

para con Dios y para con los hermanos) y temor de Dios (reconocimiento de la propia

debilidad y de la misericordia divina).

Ficha de evaluación

1. a) En un sepulcro vacío excavado en la roca, propiedad de José de Arimatea.

b) José de Arimatea y Nicodemo.

c) El viernes, vigilia de la Pascua judía; para los cristianos, el Viernes Santo.

d) Un grupo de mujeres (María Magdalena, Juana y María de Santiago), a quienes se

aparecen “dos personajes con vestidos refulgentes”.

e) Vieron el sepulcro vacío y a unos ángeles que les anunciaron la resurrección de Jesús.

f) Las mujeres llevaban perfumes al sepulcro para limpiar y ungir el cuerpo de Jesús.

g) A los “once” (los apóstoles, ya sin Judas) y a los demás seguidores de Jesús.

h) Lo tomaron como un delirio de las mujeres, pero Pedro quiso comprobarlo y fue al

sepulcro, donde quedó extrañado de lo que vio.

2. Jerusalén, Pedro, Espíritu Santo, Iglesia, predicar, huracán, fuego, María, lenguas

extranjeras.

3. Respuesta orientativa. “Que Dios ha nombrado a su Hijo, al que habéis crucificado,

Señor y Mesías”.

4. Respuesta abierta.

Unidad 7: La vida de los cristianos

Ficha de refuerzo

1. Libertad: voluntad, decidir. Proyecto de vida: futuro, valores, exigencia.

Responsabilidad: conocer y aceptar las consecuencias de nuestros actos. Rasgos

genéticos: familiares, padres. Contexto social: dónde vivimos, entorno. Historia

personal: familia, amistades. Regalo: padres, Dios. Dignidad: respeto, valoración de la

vida humana. Autoconocimiento: identidad personal, exigencia, ayuda.

2. a) Anunciar a los pobres la Buena Nueva, proclamar la liberación a los cautivos y la

vista a los ciegos, dar la libertad a los oprimidos y proclamar un año de gracia del Señor.

b) Pudo realizarlo gracias a que estaba lleno del Espíritu del Señor, y lo llevó a cabo con

sus obras (signos), sus palabras (parábolas) y su entrega en la cruz.

c) Respuesta abierta.

3. Los rasgos familiares o genéticos; la historia personal; el contexto social; las

decisiones que tomamos con libertad y responsabilidad.

4. Respuesta abierta.

Ficha de ampliación

1. Respuesta orientativa. Se puede definir con palabras como amor, esfuerzo,

generosidad, fe, devoción, fidelidad y misericordia.

2. Respuesta orientativa. El proyecto de vida de Bill Gates se puede definir con palabras

como sencillez, honestidad, compromiso, generosidad y respeto.

- Respuesta abierta.

Ficha de evaluación

1. Los rasgos familiares o genéticos; la historia personal; el contexto social; las

decisiones que tomamos con libertad y responsabilidad.

2. Dios creó a las personas a su imagen y semejanza, dotándolas de capacidades

especiales. Por ello deben cuidar la vida y amarla.

3. Respuesta orientativa. La vida es el obsequio más importante que hemos recibido.

Tenemos la obligación de cuidarla, por ser gratuita y fruto del amor de nuestros padres.

Se trata de un regalo que nos compromete al respeto y la valoración de la vida humana.

4. a) Respuesta orientativa. Los cristianos y cristianas basan su vida en intentar cumplir

la voluntad de Dios, según los pasos de Jesús. La voluntad de Dios consiste en que las

personas se amen sin exclusión.

b) En la oración confiada como hijos de Dios, en el apoyo de la comunidad cristiana, en

la reflexión sobre la Palabra de Dios y en la ayuda de los sacramentos.

c) Respuesta abierta.

Unidad 8: Compartir la vida

Ficha de refuerzo

1. De niño, con la familia: comunidad de amor, muestras de afecto, apertura a la

sociabilidad. De joven, al enamorarse: comunicación, entrega, afecto, sinceridad,

fidelidad. Con los amigos y amigas: compromiso recíproco de confianza, comprensión,

respeto, sinceridad y fidelidad. Entre los cristianos: compartir la fe, practicar el

mandamiento nuevo, apoyo en todo momento. Con todas las demás personas: respeto,

igualdad, compañía, justicia.

Respuesta abierta.

2. “La amistad es un vínculo de afecto que nace cuando nos relacionamos con algunas

personas y que nos lleva a estrechar las relaciones de confianza, comprensión, respeto y

amor.”

“El relato bíblico de la Creación dice que hombre y mujer son creación de Dios. Dios

crea a hombres y mujeres de la misma naturaleza, por lo que ambos son iguales.”

“La sexualidad es fundamental en todas las personas. Y está orientada al amor y a la

vida. Nuestra identidad sexual es algo bueno, creado y querido por Dios, y nos afecta en

todos los ámbitos: corporal, afectivo, social y laboral.”

3. Respuesta orientativa. Indiscreción: discreción, prudencia, tacto. Hipocresía:

sinceridad, franqueza, confianza, honradez, lealtad. Egoísmo: altruismo, generosidad,

caridad, abnegación, acogida, hospitalidad, apoyo, solidaridad.

4. Respuesta orientativa. Como proyecto de vida que es a la vez fundamento de la

familia y de la sociedad, está ordenado al amor entre los esposos, a la vida y a la

educación de los hijos.

Ficha de evaluación

1. Respuesta orientativa. Amistad: lealtad, apego, compañerismo, confianza. Amor:

afecto, ternura, adoración, querer. Enamoramiento: entusiasmo, flechazo, seducción,

cariño, mutuo conocimiento. Generosidad: altruismo, donación. Respeto: deferencia,

atención, derechos. Familia: comunidad de amor, confianza. Sexualidad: atracción,

respeto, identidad sexual, igualdad y diferencia. Compromiso: esfuerzo, implicación.

Matrimonio: proyecto compartido, compromiso, sacramento, expresión del amor.

Fidelidad: lealtad, confianza, honestidad, compromiso. Convivencia: acuerdo,

entendimiento, respeto.

2. Respuesta abierta.

3. Respuesta orientativa. El matrimonio es uno de los siete sacramentos de la Iglesia

católica; es, por lo tanto, un signo visible de la gracia de Dios. Lo que remarca este

fragmento del Catecismo de la Iglesia Católica es la relación que existe entre sus dos

finalidades: la felicidad de los esposos y la apertura a los hijos. Para los esposos

cristianos, estos dos aspectos van siempre unidos, de manera que el amor comprometido

de un hombre y una mujer lleva a estar abiertos de forma responsable al nacimiento y el

cuidado de los hijos, fruto de ese amor.

4. Respuesta abierta.

Evaluación inicial de la etapa

1. Navidad: nacimiento de Jesús. Cuaresma: tiempo de preparación a la Pascua.

Jordán: río al este de Palestina donde Jesús fue bautizado por Juan. Calvario: cerro a

las afueras de Jerusalén donde Jesús fue crucificado. Pascua: para los judíos, fiesta de

la salida de la esclavitud de Egipto; para los cristianos, fiesta de la muerte y resurrección

de Jesús. Belén: localidad de Judea donde nació Jesús. Centurión: cargo militar romano

con mando sobre cien soldados. Lavatorio de pies: gesto de Jesús en la Última Cena

con sus discípulos para mostrarles cómo debían actuar. Adviento: tiempo de preparación

a la Navidad. Jerusalén: capital de Judea y de toda Palestina, y sede del Templo de los

judíos; ciudad también sagrada para los cristianos (ya que Jesús murió en Jerusalén) y

para los musulmanes. Pesebre: lugar donde se cobijan y comen animales como las

vacas, las mulas…; Jesús nació en un pesebre a las afueras de Belén, pues su familia no

encontró cobijo en la población, donde iban a empadronarse. Mesías: enviado de Dios,

ungido, prometido por medio de los profetas; para los cristianos, Jesús es el Mesías.

Diez Mandamientos: normas de actuación para con Dios y para con los demás recibidas

de Dios por Moisés en el Sinaí. Arca de la Alianza: recipiente muy adornado y portátil

donde se transportaban las tablas del Decálogo durante el éxodo o travesía del desierto,

en tiempos de Moisés y Josué; más tarde fue guardada en el Templo de Jerusalén, y en

la actualidad se ha perdido. Santísima Trinidad: creencia cristiana en la triple naturaleza

de Dios: Padre, Hijo y Espíritu Santo.

2. David: segundo rey de Israel, hacia el año 1000 a. C. Isabel: prima de María y madre

de Juan Bautista. Herodes: rey de Israel (cargo pactado con los romanos) en tiempos del

nacimiento de Jesús; otro Herodes, descendiente suyo, era rey de Judea (cargo solo

nominal, pues el poder era ejercido por el gobernador romano) en tiempos de la muerte

de Jesús. San Pablo: seguidor de Jesús, judío de origen, convertido al cristianismo en el

camino de Damasco y después principal propagador del cristianismo en las actuales

Turquía, Siria, Grecia y Chipre; escribió diversas cartas a las comunidades por él

fundadas que forman parte del Nuevo Testamento. Moisés: guía de Israel en su salida de

Egipto, el paso del mar Rojo, la travesía del Sinaí y la recepción del Decálogo; se le

considera el inspirador de la mayoría de textos legales que forman la Ley o Torá. San

Pedro: uno de los doce apóstoles, pescador de origen, y más tarde el más cercano a

Jesús; dirigió la primera comunidad cristiana en Jerusalén y más tarde fue el primer

obispo de Roma, donde fue martirizado. Sansón: juez de Israel, temido por los

enemigos del pueblo, sobre todo los filisteos, por su proverbial fuerza física. San

Mateo: uno de los apóstoles; se le considera el autor o recopilador del Evangelio que

lleva su nombre. San Juan Bautista: el último de los profetas; se retiró al desierto,

donde predicó un bautismo de conversión y anunció la llegada inminente del Mesías;

Jesús fue bautizado por Juan en el Jordán. Abrahán: el primero de los patriarcas de

Israel, reconocido por las tres grandes religiones monoteístas (judíos, cristianos y

musulmanes) como el primer creyente en el Dios único; por indicación de Dios, llevó

una vida errante entre Mesopotamia y Palestina. Pilato: gobernador romano de Judea en

tiempos de Jesús; tuvo un papel destacado en la Pasión de Jesucristo. Judas Iscariote:

uno de los doce apóstoles de Jesús; durante la Pascua le traiciona y facilita su muerte,

quizá por dinero, quizá porque Jesús no respondía a sus expectativas como libertador de

Israel. Barrabás: bandido encarcelado que es puesto en libertad por Pilato durante el

proceso a Jesús. Santa María Magdalena: seguidora de Jesús, la primera testigo de su

resurrección, el mismo domingo por la mañana. Zaqueo: recaudador de impuestos que,

a instancias de Jesús, se convierte y deja su vida de injusticias.

3. Falso, verdadero, verdadero, falso, falso, verdadero, falso, falso, verdadero,

verdadero, verdadero.

4. En el monte Sinaí, Moisés recibió de Dios los Diez Mandamientos.

San José era descendiente del rey David y, por eso, fue a Belén para inscribirse en el

censo del emperador Augusto.

El ángel Gabriel anunció a María que iba a ser Madre de Dios.

Dios prometió a Abrahán una tierra y que sería el padre de un gran pueblo.

En el libro del Génesis aparece la historia de la Creación.

La palabra Biblia significa libros.

5. Respuesta abierta.

6. a) En Palestina; el resto, en otros lugares de Oriente Medio (Mesopotamia, Siria, Asia

Menor), del norte de África (Egipto) o del sureste de Europa (Grecia).

b) En Egipto.

c) Antiguo Testamento y Nuevo Testamento.

d) Oro, incienso y mirra.

e) Estaban reunidos en Jerusalén los apóstoles y María. Recibieron el Espíritu Santo y

se lanzaron a predicar en diversas lenguas la resurrección de Jesucristo.

f) Porque es el enviado de Dios que habían prometido los profetas, y porque salva a la

humanidad de la muerte con su resurrección.

g) La misión de la Iglesia es anunciar el Reinado de Dios y vivir de acuerdo con las

Bienaventuranzas de Jesús. Está organizada en: laicos y laicas, religiosos y religiosas, y

ministros ordenados (obispos, presbíteros y diáconos). Los obispos son los sucesores de

los apóstoles, y están encabezados por el papa, obispo de Roma y sucesor de san Pedro.

7. Venus: diosa del amor para los romanos. Osiris: dios egipcio que gobierna el mundo

de los muertos. Yahveh: Dios de los judíos. Júpiter: padre de los dioses para los

romanos. Hades: infierno de la religión griega. Éxodo: salida del pueblo hebreo de su

esclavitud en Egipto. Jerusalén: ciudad de David. Canaán: tierra prometida para el

pueblo hebreo.

8. Jesús nació en Belén de Judea. Huyendo de Herodes, Él y su familia se refugiaron en

Egipto. Cuando este murió, se fueron a vivir a Nazaret de Galilea. Jesús vivía bajo la

autoridad de su madre María y de José. Tenían un taller de carpintero. A los treinta años,

Jesús se fue a predicar por todo Israel. Eligió doce apóstoles y le seguían muchos

discípulos. Los fariseos y los saduceos lo odiaban. Los romanos le consideraban un

peligro. Anunciaba a todos que Dios era amor y salvación. A los treinta y tres años de

edad, lo mataron por miedo y odio. Pero al tercer día resucitó.