2proiecttematicprimavara
-
Upload
razvan-brasoveanu -
Category
Documents
-
view
219 -
download
0
Transcript of 2proiecttematicprimavara
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 1/16
Gradinita P.P. NR.206 Bucuresti
Grupa Mare(Portocalele)
Proiect tematic Draga primavara, bine aisosit!
Inst.Brasoveanu Ramona
Bercaru Maria
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 2/16
ARGUMENT
• Când poate mai reasc! nemasurata curio"itate a copiilor # daca nu primavara$%• &cest anotimp isi de"valuie in 'ata noastra# incet# incet# toate minunatiile si toate
'rumusetile naturii.• Priveste cipul 'ericit al unui copil# atunci cand descopera unele dintre aceste
minuni si 'rumuseti si vei si tu# la randul tau# 'ericit%
EVENIMENT DE DESCHIDERE:
• "i 'rumoasa de primavara# in care nu am re"istat si am iesit cu copiii la oplim*are prin impre+urimile cartierului nostru. Privind in stan,a si in dreapta# dupa-oricele pentru mamele lor# copiii au o*servat cat de mult sa scim*at natura sice 'rumos este.
AEGEREA SUIECTUUI
• Copiii si educatoarea
SUTEME AE "R#IECTUUI
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 3/16
/.Martisor# prima "i dee primavara2. e "iua mamai1. estitorii primaverii3.Par'umul primaverii4.surpri"ele primaverii
RESURSE:
5M&Neducatoarea# copiii# parintii
M&7RI&8cule,eri cu te9te literare# carti ilustrate pentru copii# -ori# 'ructe le,ume timpurii deprimavara# planse cu ima,ini specice anotimpului## se individuale de lucru# cdmu"ical# com*ina mu"icala# materiale puse la dispo"itie de catre parinti# caietespeciale pentru activitati
PRC5R&8
conversatia# o*servarea spontana si diri+ata# demonstratia# e9plicatia# e9perimentul# +ocul# povestirea# e9ercitiul# pro*lemati"area# munca independenta# lucrul in ecipa#vericarea.
7IMP 4 saptamani
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 4/16
Perioada 2:.02. 0/.03.20/6 (4 saptamani) 7M& ; <C5 C =I C5M >PRIM&M C& C =IM7IM$?"R#IECT TEMATIC :$"rim%var% &rag%, bine ai sosit!'
Obiective de referinţă vizate : DLC -=! participe la activit!@ile de ,rup# inclusiv la activit!@ile de +oc# atât An calitate de
vor*itor cât i An calitate de auditor s! audie"e cu aten@ie un te9t# s! re@in! ideile acestuia is! demonstre"e c! la An@eles s! ,!seasc! ideea unui te9t# urm!rind indiciile o'erite deima,ini s! e capa*il s! cree"e el Ansui povestiri# ,icitori# mici dramati"!ris! utili"e"ee'ectiv instrumentele de scris#st!pânind deprinderile motrice elementare necesare 'olosiriiacestora.
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 5/16
DŞ -=!i Am*o,!@easc! e9perien@a sen"orial!# ca *a"! a cunotin@elor matematicere'eritoare la recunoaterea # denumirea o*iectelor# cantitatea lor# constituirea de mul@imi s!e'ectue"e opera@ii cu ,rupele de o*iecte; comparare# apreciere a cantit!@ii s! numere Anlimita / D /0 recunoscând ,rupele cu //0 o*iecte i ci'rele corespun"!toare s! e'ectue"eopera@ii de adunare i sc!dere cu /2 unit!@is! identice po"i@ia unui o*iect Antrun irutili"ând numeralul ordinal s! cunoasc! unele elemente ale lumii Ancon+ur!toare s!comunice impresii# idei pe *a"a o*serv!rilor e'ectuate s! cunoasc! norme de comportare
specice asi,ur!rii s!n!t!@ii i protec@iei omului# si a naturii. DOS -=! aprecie"e An situa@ii concrete unele comportamente s! tr!iasc! An rela@iile cu cei
din +ur st!ri a'ective# po"itive# s! mani'este prietenie# toleran@!# armonie =! participe activ laconversa@ii# s!i ar,umente"e ale,erea '!cut! s! taie dup! contur s! asam*le"e p!r@ilepentru a reali"a tema cerut! s! lucre"e An ecip! s!i 'orme"e deprinderi practice i,ospod!reti
DEC -=! di'eren@ie"e auditiv An!l@imea sunetelor mu"icale s! cânte acompania@i deeducatoare s! acompanie"e ritmic cântecele i +ocurile mu"icale =! redea teme plasticespecice desenului#picturii s! 'oloseasc! corect ustensilele de lucrus! interprete"e li*er#creativ lucr!ri plastice
DPM –=! e capa*il s! e9ecute mic!ri motrice de *a"!#precum i rosto,olirea min,ii =!e9ecute corect mic!rile di'eritelor se,mente ale corpului s! r!spund! motric la o comand!dat! s!i 'orme"e o @imut! corporal! corect!
Centre de interes deschise şi materialele puse la dispoziţia copiilor :
ib(iote)% c!r@i i reviste +etoane cu 'enomene specice
anotimpului prim!vara# -ori nciclopedii;
Art% creioane colorate carioci tempera pensule
*o) &e ro( coule@e# vase unelte de ,r!din!rit 'ar'urii *oluri
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 6/16
<Prima mea enciclopedie? <nciclopedia tiin@ic! pentrucopii?
&tlas Botanic
ârtie ,lasat!# ârtiecreponat!
lipici plastelin! 'oar'eci e de lucru
-ori accesorii pentru dramati"!ri
Constr+)ii
le,o cu*uri din lemn mo"aic 'orme ,eometrice
-tiin%
ima,ini +etoane; -ori semin@e# eticete nciclopedii# &tlas Botanic Eie individuale C uri
*o)+ri &e mas%
+etoane cu ima,ini# ci're pu""le mo"aic +oc ma,netic domino
Inventar de probleme :
TEMA :CÂND/CUM ŞI DE CE SEÎNTÂMPLĂ ?Subtema : „ Se trezeşte natura ”
Ce .tim / Ce n+ .tim .i vrem s%a0%m / Prim!vara soarele topete
"!pada ste din ce An ce mai cald Ne Am*r!c!m adecvat &pare ,iocelul =unt -ori An ,r!dini#
parcuri
&u un miros pl!cut
Ce se Antâmpl! An natur!prim!vara (iar*!# -ori#pomi# insecte)
Ce -ori An-orescprim!vara$
e ce tre*uie s!munceasc! oamenii
prim!vara An ,r!dini#live"i# parcuri$ e ce se Antorc p!s!rile
c!l!toare$ e ce An-oresc pomii$ e ce prim!vara reAnvie
natura la via@!$ Care sunt uneltele cu care
se lucrea"! An ,r!din!$
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 7/16
DataZiua
ALA Activităţi liber alese
ADE Act.pe domenii experienţiale
ADP Act. de dezvoltare personală
Luni09.03.2009
* Bibliotecă: „ Citim din Atlasul Botanic”, „ Citeşteimaginile şi povesteşte”
* Joc de rol: „De-agospodinele”
Activitate integrată:
DŞ.- „ Zi de primăvară” – observareîn natură
DPM – „ Mers în echilibru pe osuprafaţă redusă de sprijin” ,Parcurs aplicativ
Rutine :*Înt.de dimineaţă: „Cum mi-am petrecutzilele libere” – discuţii* Mă pregătesc pentru activităţi (depr.de
ordine) Tranziţii :„ Plimbare grăbită” –exerciţii de mers* Activitate optionala: „Organele de simt” (Prima mea enciclopedie)
Marţi10.03.2009
* Ştiinţă : „De ce se topeşte zăpada”- experiment*Artă:„Fire de iarbă” – desen
* Joc distractiv: „Uriaşul şipiticii”
Activitate integrată:
DŞ – „Să facem bucheţele deghiocei”- verificarea numeraţiei înconcentrul 1-9 (exerciţii cumat.ind.)
DOS – „Am sadit un pomisor ”-poveste creată
Rutine :* Înt.de dimineaţă :”Îmi place primăvara” –conversaţii * „ Microbii zboară prin aer” – deprinderide a pune mâna la gură Tranziţii :„ Mirosim o floare” – joc exerciţiu
Miercuri11.03.2009
* Joc de masă: „ Alege şigrupează”* Construcţii: „Scariţe” – beţisoare
* Jocuri de mişcare „Batistaparfumată”
Activitate integrată:
DLC – „Ghiocelul” – memorizare
DOS – „Ghiocei”- Confecţionare dinhârtie
Rutine :* Înt.de dimineaţă : „Culorile primăverii”-dezv. abilităţilor de comunicare* Mă pregătesc pentru activităţi ( depr. deordine) Tranziţii :„În pădurea cu alune” – cântec
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 8/16
DataZiua
ALA Activităţi liber alese
ADE Act.pe domenii experienţiale
ADP Act. de dezvoltare personală
Joi12.03.2009
* Artă: „Ghiocelul”-colorareimagini*Bibliotecă : „Vine, vineprimăvara!” – convorbire
* Joc de mişcare: „Cine ajungela clopoţel?”
Activitate integrată :
DS –Răspunde repede şi bine”DEC – Ghioceii” - pictură
Rutine :*Înt.de dimineaţă : „Este primăvară?-conversaţie* Ne spălăm, ne îngrijim şi apa n-orisipim”-depr. de igienă personală Tranziţii :„ Mergem în pădure” – exerciţii de mersOP – „Chipul Lui” - convorbire
Vineri13.03.2009
* Joc de rol: „ De-afoloraresele”* Ştiinţă: „ Cum este vremeaprimăvara?”
* Joc de mişcare: „Bucheţele”
Activitate integrată :
DLC – „Când se întâmplă şi dede?” – joc didactic
DEC – „Vine, vine primăvara” –cântec Joc muzical:”Când am fost noi lapădure”
Rutine :* Înt. de dimineaţă: „Unde ne plimbămprimăvara?”- convorbire* Mă pregătesc pentru activităţi” –deprinderi de ordine
Tranziţii :„ Mergi cum bat” – exerciţii de mers
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 9/16
TEMA :CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?Subtema : „Vestitorii Primăverii” – Păsări călătoareDataZiua
ALA Activităţi liber alese
ADE Act.pe domenii experienţiale
ADP Act. de dezvoltare personală
Luni16.03.2009
* Bibliotecă: „ Sortăm imagini cupăsări călătoare”* Construcţii: „Cuibul păsărelelor”-
Lego
Activitate integrată:
DŞ.- „ Barza şi rândunica” –observare
DPM – „ Aruncarea şi prindereamingii cu ambele mâini, sus, jos,înainte, înapoi” Joc : „Prinde mingea”
Rutine :*Înt.de dimineaţă: „Cum ne-ampetrecut zilele libere” – calendarulnaturii
* Mă pregătesc pentru activităţi(depr.de ordine) Tranziţii :„ Sari din floare în floare”-exerciţii desărituriOP – „Inima”
Marţi17.03.2009
* Ştiinţă: „Cu ce se hrănescpăsărelele?”
* Joc de masă : Puzzle cu păsări
*Joc de atentie: „Zboară, zboară…”
Activitate integrată:
DS – „A câta barză a zburat” – jocdidactic
DOS –„ Să ocrotim păsărilecălătoare” – convorbire
Rutine :* Înt.de dimineaţă :”De unde vin
păsările călătoare?” - conversaţie* Mă pregătesc pentru activităţi(depr.de ordine) Tranziţii :„Zborul păsărilor”
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 10/16
Miercuri18.03.2009
* Joc de rol: „ De-a gospodinele”* Artă : „ Cuibul păsărelelor” –modelaj
*Joc distractiv: „Podul de piatră”
Activitate integrată:
DLC – „Scrisoare de la rândunele”Elena Dragoş– memorizare
DOS – „ Casuţa pentru păsărele” –decupare si lipire
Rutine :* Înt.de dimineaţă : „Ce pasăre imiplace mie?”-dezv.abilităţilor decomunicare* Micul dejun – depr. de a pune masa Tranziţii :Ghicitori despre flori de primăvară
DataZiua
ALA Activităţi liber alese
ADE Act.pe domenii experienţiale
ADP Act. de dezvoltare personală
Joi19.03.2009
* Bibliotecă : „Citim in atlasulzoologie despre păsările călătoare”* Artă : „ Rândunica” – colorare
* Joc de mişcare: „Raţele şi vânătorii”
Activitate integrată:
DS – „Cine ştie să numere mai bine?”
DEC – „Barza” - Pictură
Rutine :
*Înt.de dimineaţă : „De vorbă cuPrimăvara - conversaţie* Astăzi eu sunt de serviciu” –exersarea depr. de a îndeplini sarcinisimpleOP – „Iartă-mă!” Tranziţii :„ Viaţa unei flori” - pantomimă
Vineri20.03.2009
*Ştiinţă : „ De ce vin şi pleacăpăsările călătoare?”* Joc de rol: „De-a vânătorii”
* Jocuri de mişcare: „Păsăricămută-ţi cuibul!”
Activitate integrată:
DLC – „Cu ce sunet începecuvântul?” – joc didactic
DEC – „Rândunica” – cântecRepetare: „Vine, vine primăvara!”
Rutine :* Înt. de dimineaţă: „Cum ocrotimcuibul păsărelelor?” – dezv. abilităţilorde comunicare* Mă pregătesc pentru activităţi” –deprinderi de ordine
Tranziţii :
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 11/16
„ Primăvara a sosit” – joc muzical
TEMA :CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?Subtema : „Bucheţele de flori”DataZiua
ALA Activităţi liber alese
ADE Act.pe domenii experienţiale
ADP Act. de dezvoltare personală
Luni
23.03.2009
* Bibliotecă: „ Sortămimagini cu flori de
primăvară”* Joc de masă : „ Să facemflori surori”
Activitate integrată:
DŞ.- „ Flori de primăvară” – observare
DPM – „ Fluturii şi florile” Gimnasticăritmică
Rutine :*Înt.de dimineaţă: „Alege imagineapotrivită” – calendarul naturii
* Mă pregătesc pentru activităţi (depr.deordine)OP – „Călătoria unei picături de sânge”-observare Tranziţii :„ Sari din floare în floare”-exerciţii desărituri
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 12/16
Marţi24.03.2009
* Joc de rol: De-a ZânaFlorilor”* Ştiinţă : „Ce le trebuieflorilor să crească” –convorbire
* Joc de atenţie: „Celipseşte?”
Activitate integrată:
DOS – „Să iubim şi să îngrijim florile” – convorbire
DŞ – „ Să facem ordine în grădina cuflori” – exerciţiu cu materialindividual
Rutine :* Înt.de dimineaţă :”Cum este grădina deflori a mamei mele?” - conversaţie* Mă pregătesc pentru activităţi (depr.deordine)
Tranziţii :„ Dansul florilor”
Miercuri25.03.2009
* Bibliotecă: „ Livadaprimăvara” – lectură dupăimagini* Construcţii: „Coşuri pentruflori”
* Jocuri de mişcare :
„ Fluturaşii vin la flori”
Activitate integrată:
DS –„ Să numărăm florile din doi îndoi” – joc exerciţiu
DEC – „ Vaza cu lalele” – pictură
Rutine :* Înt.de dimineaţă : „Îmi place grădina înanotimpul primăvara”-dezv.abilităţilor decomunicare* Micul dejun – depr. de a pune masa OP – „Fapte bune, fapte rele”
Tranziţii :
Ghicitori despre flori de primăvară
DataZiua
ALA Activităţi liber alese
ADE Act.pe domenii experienţiale
ADP Act. de dezvoltare personală
Joi26.03.2009
* Construcţii : „Gardul” - beţişoare
* Artă : „ Lalele” – decupare,„Fire de iarbă” - tăiere
* Joc de mişcare: „Culegemflori!”
Activitate integrată :
DOS –„Gradina cu lalele” - machetăDLC – „Lalele”, I. Mirea - memorizare
Rutine :*Înt.de dimineaţă : „Cui dăruim florile?”
* Astăzi eu sunt de serviciu” – exersareadepr. de a îndeplini sarcini simple*Moment de înviorare:În aer liber!
Tranziţii :Ne pregătim pentru activităţi„ Zborul” – poezie Joc cu text şi cânt: „Primăvara asosit!”
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 13/16
Vineri27.03.2009
* Joc senzorial : „ Ce floare aimirosit?”*Joc de rol: „De-a florăresele”
* Jocuri de mişcare în aerliber : „„La joacă afară”
Activitate intergrată:
DLC – „Jocul silabelor?” – jocdidactic
DEC – „Înfloresc grădinile” – cântec
Joc muzical: „În poiană”
Rutine :* Înt. de dimineaţă: „De ce miros florile?” – dezv. abilităţilor de comunicare* Mă pregătesc pentru activităţi” –deprinderi de ordine
Tranziţii :„ In poiană” – cântec„ Dacă vesel se trăieşte” – joc muzical
TEMA :CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?Subtema : „Activitatea omului în grădini, parcuri şi livezi”DataZiua
ALA Activităţi liber alese
ADE Act.pe domenii experienţiale
ADP Act. de dezvoltare personală
Luni30.03.2009
* Bibliotecă: „ Citim imaginicu munca oamenilorprimăvara”* Artă: „Tablou deprimăvară” – colorare
Activitate integrată:
DŞ.- „Munca în grădini, parcuri, liveziprimăvara” – lectură după imagini
DPM – „ Târâre din culcat cu deplasarea braţului şi a piciorului opus” – joc – „În peşteră”
Rutine :*Înt.de dimineaţă: „Cum ne-am petrecutzilele libere?” - convorbire* Gimnastica de înviorare : „ Suntem voinici”OP- Digestia Tranziţii :„ Ceata lui piţigoi” – joc muzical
Marţi31.03.2009
* Construcţii : „ Unelte degrădină”* Ştiinţă : „ Cine ajutăpomii să înmugurească?”
*Joc de mişcare: „Bate
Activitate integrată:
DŞ – „ Predarea numărului 10„DOS – „ O faptă bună” de G. Zaharu –memorizare
Rutine :* Înt.de dimineaţă :”Ce fac oameniiprimăvara îi grădini, livezi şi parcuri” –dicuţii libere* Mă pregătesc pentru activităţi :deprinderi de ordine în clasă
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 14/16
vântul frunzele” Tranziţii :„ În căsuŢa din pădure” – joc muzical
Miercuri1.04.2009
* Joc de rol: „ De-agrădinarii”* Joc de masă: „Din jumătate întreg”
* Joc distractiv : „ Joculmut”
Activitate integrată :
DLC – „Carnavalul sunetelor” – jocdidactic
DOS –„Pomul înflorit” – decupare şilipire
Rutine :* Înt.de dimineaţă : „Cu ce uneltelucrează oamenii primăvara?” - dicuţii* Micul dejun, –ajutăm la servirea mesei
Tranziţii :„ Viaţa unei plante” – pantomimă
DataZiua
ALA Activităţi liber alese
ADE Act.pe domenii experienţiale
ADP Act. de dezvoltare personală
Joi2.04.2009
* Construcţii : „ Straturi delegume”* Artă: „ Primăvara în parc” – desen
* Joc distractiv: „Repetădupă mine”
Activitate integrată:
DŞ – „ Compunerea şi descompunereanumărului 10” – exerciţii cu materialindividual
DEC – „ Unelte de grădină” – modelaj
Rutine :*Înt.de dimineaţă : „Aşa da, aşa nu!” –discuţii* Bună ziua!, Mulţumesc!, Te rog! –formule de politeţeOP - „Cele 10 porunci”
Tranziţii :Ghicitori despre primăvară
* Ştiinţă: „ De ce lucră Activitate integrată: Rutine :
* Înt. de dimineaţă: „Cum aş putea să
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 15/16
8/16/2019 2proiecttematicprimavara
http://slidepdf.com/reader/full/2proiecttematicprimavara 16/16
&teptarea Andelun,at! i *ucuria venirii prim!verii cu vestitorii
s!i a tre"it interesul copiilor dumneavoastr! An a cunoate cât mai
multe detalii despre scim*arile din natur! ce vestesc sosirea
acestui anotimp. Fn cadrul activit!@ilor ce le vom des'!ura Ampreun!
cu copii An urm!toarele cinci s!pt!mâni vom discuta i vom derula un
proiect tematic cu tema <ra,a primavara# *ine ai sosit%?. rice
materiale le,ate de tem! le pute@i aduce -ori presate# semin@e#
p!mânt# ima,ini# reviste# -ori naturale# cren,ute inmu,urite.Neam *ucura s! @i al!turi de noi pentru a satis'ace curio"itatea
nest!vilit! a copiilor i pentru a a-a cât de multe lucruri au Anv!@at.
! mul@umim %