160226_UWIN-PA03-s22 (1)

Bachelor in Economics (S.E): Manajemen

Course : Pendidikan Agama (1602PA03)

online.uwin.ac.id

UWIN eLearning Program

Session Topic: Pengembangan Diri & Ajaran

Agama

Course: Pendidikan Agama

By Yohanes Probo Dwi Sasongko, SS., M.Pd

Powered by HarukaEdu.com -1602PA03- Hal. 3

Content

• Part 1 Aspek

• Part 2 Sekolah/Lembaga Pendidikan

• Part 3 Kemampuan Diri

• Part 4 Teknologi & Media

• Part 5 Pokok Ajaran Agama

Part1: Aspek


Aspek: Pengembangan Diri Ajaran Agama

Perkembangan diri seseorang,• sangat bergantung pada

beberapa aspek berikut:1. Peran Keluarga/rumah2. Sekolah (lembaga

pendidikan) 3. Kemampuan Diri (Selftalent)4. Teknologi & Media5. Ajaran Agama

Peran Keluarga/Rumah• Unsur penting bagi

perkembangan diri seseorangdalam…

• …keluarga/rumah adalah:a. Peran orangtua: • Ayah, ibu, kakak, adik, atau• siapa saja yg tinggal dalam

rumah.

b. Pendidikan agama & spiritualitas lainnya.

c. Ras, suku, pola pendidikankeluarga, & budaya rumah.

Part2: Sekolah/Lembaga Pendidikan


Sekolah/kampus mempengaruhiperkembangan diri seseorangmelalui:1. Kurikulum yg dihasilkan.2. Proses pembelajaran.3. Figur guru/dosen.4. Pimpinan di tempat kerja.5. Teman pergaulan di

sekolah/tempat kerja.6. Budaya kampus.7. Budaya/etos kerja di tempat

kerja.

Pengembangan Diri: Sekolah/Lembaga Pendidikan

Part3: Kemampuan Diri


1. Physical Quotient (PQ). Defn:• Kecerdasan yg terkandung & • dimiliki tubuh yg tidak diatur

manusia. • Segala hal yg dilakukan tubuh

tanpa upaya sadar dari pihakmanusia.

• Semua bentuk kontrol tubuhtanpa perintah sadar manusiaadalah kecerdasan tubuh.

Kemampuan diri (selftalent),• merupakan kapasitas yg

dimiliki seseorang utk…• …mengembangkan potensi

dirinya.• Menurut Stephen R. Covey,

secara kodrati manusia…• …memiliki 4 kecerdasan dasar

sebagai kemampuan diri, yaitu:

1. Kecerdasan Fisik (Physical Quotient)

2. Kecerdasan Intelektual(Mental/Intelligence Quotient)

3. Kecerdasan Emosional(Emotional Quotient)

4. Kecerdasan Spiritual (Spiritual Quotient)

Kemampuan Diri: 4 Kecerdasan Dasar

Stephen R. Covey(1932-2012)Profesor perilakuorganisasi & manajemenbisnis, Univ. Brigham Young


c. Para dokter mengakui,• tubuh kita sering melakukan

penyembuhan atas dirinyasendiri.

• Obat-obatan hanyamempermudah kesembuhan &

• menyingkirkan segala bentukrintangan utk kesembuhan.

• Namun, obat-obatan pun bisamenjadi rintangan kalau…

• …sistem kerjanya berlawanandgn kecerdasan tubuh.

d. Cara mengembangkan ataumenjaga kecerdasan tubuh,

• antara lain: nutrisi yg cukup, olahraga, & pola pikir

a. Beberapa bentuk kecerdasantubuh, antara lain:

1) Menjalankan sistem pernapasantanpa kita perintah.

2) Sistem peredaran darah.3) Sistem syaraf.

b. Tubuh tanpa kita perintahmemantau lingkungan,

• menghancurkan sel pembawapenyakit, & menggantikan sel2 tubuh yg rusak.

• Kecerdasan tubuh melakukankoordinasi fisik & kimiawi ygmenakjubkan.

• Anehnya, begitu sedikit kitamenyadari.

Kemampuan Diri: 4 Kecerdasan Dasar (Lanjut)


Cara mengembangkannya: 1) Disiplin, 2) Pendidikan (lanjut), 3) Pembelajaran terus menerus, 4) Memelihara kesadaran diri, 5) Belajar dgn mengajar & 6) Melakukan apa yg diajarkan.


2. Intelligence Quotient (IQ). Defn:Kemampuan manusia melakukan,a. Analisis, b. Berpikir, c. Menentukan hubungan sebab

akibat, d. Berpikir abstrak,e. Kemampuan menggunakan

bahasa, f. Memvisualisasi sesuatu, & g. Memahami sesuatu.


Kecerdasan emosional,• sangat menentukan akurasi

keberhasilan dalam komunikasi&

• dalam kepemimpinan seseorang, melampaui IQ.

• Cara mengembangkannyaadalah:

1) Kesadaran diri, 2) Motivasi pribadi, 3) Pengendalian diri, 4) Empati, &5) Keahlian/komunikasi sosial.


3. Emotional Quotient (EQ). Defn:a. Kemampuan manusia utk,1) Mengenal diri, 2) Kesadaran diri, 3) Kepekaan sosial, 4) Empati, &5) Kemampuan berkomunikasi dgn

orang lain.

b. Kepekaan tentang waktu yg tepat, • kepatutan secara sosial, • menyatakan & menghormati

perbedaan.


Cara mengembangkannya: 1) Membuat & memenuhi janji, 2) Mendidik & mematuhi hati

nurani, 3) Menemukan suara anda, 4) Mengilhami orang lain

menemukan suaranya.

Suara adalah,a) Potensi tertinggi, b) Panggilan, c) Panggilan hidup, d) Arah hidup & e) Panggilan jiwa.


4. Spiritual Quotient (SQ). Defn:• Kemampuan manusia akan,a. Makna, b. Visi, &c. Nilai hidup• …dalam hubungan dgn yg tak

terbatas.

Kecerdasan Spiritual,a) Membimbing 3 kecerdasan

sebelumnya. b) Membuat manusia benar2

manusiawi.

Part4: Teknologi & Media


Q: Apa pengaruh teknologi & media terhadapperkembangan diri manusia ? A:• Berbagai teknologi & media ada di sekitar

kita. • Sarana yg bisa dimanfaatkan utk

mengembangkan diri. • Berbagai teknologi & media yg secara

langsung mempengaruhi hidup manusia, • antara lain:1. Sarana teknologi informasi2. Komputer3. Internet4. Handphone5. Televisi6. Media cetak & elektronika

Pengembangan Diri: Teknologi & Media

Part5: Pokok Ajaran Agama


Pengembangan Diri: Pokok Ajaran Agama

Pokok2 ajaran agama dapat diringkas dalam 3 penjelasan berikut:1. Percaya kepada Tuhan Pencipta Alam Semesta2. Tindakan mencintai sesama (Ibadah)3. Ritus Keagamaan (Doa)

1. Percaya kepada Tuhan Pencipta Alam SemestaKepercayaan kepada Tuhan YME melewati 3 tahap penting:a) Mengalami• Tanggapan pertama manusia atas pengalaman religius lebih

bersifat spontan. • Manusia mengekpresikan pengalaman keagamaan dalam bentuk

simbol, • karena belum mampu bernalar utk memahami fenomena2 adanya

daya kekuatan yg melampaui kekuatan dirinya. • Daya ini dialami secara riil kini & di sini. • Di sinilah awal kesadaran beragama manusia.


c. Mengimani• Pengetahuan akan Tuhan

adalah pengalaman hidup ygtidak terbatas.

• Pengetahuan ditentukan olehpengalaman hidup manusia.

• Perkembangan spiritualitasmanusia…

• …tidak saja ditentukan olehpengetahuan mengenai Tuhantapi oleh…

• …penghayatan & pengalamansikap ber-Tuhan.

Pengembangan Diri: Pokok Ajaran Agama (Lanjut)

b. Mengetahui• Manusia mengungkapkan

kepercayaan dalam mitos2.• Mitos sebagai awal penalaran

primitif. • Agama diungkapkan dgn rasa

takut mengenai objek ygdikagumi,

• jauh sebelum ada konsepketuhanan.

• Agama diketahui sebagai…• …kenyataan & dinamika dari

kehidupan.


Manusia mengenal Tuhannya tidak saja daripengetahuan teoretis,• melainkan melalui hati atau pengalaman

hidup konkret…• …di tengah dunia, sesama & lingkungan

hidup. • Itulah inti beriman, Tuhan ditempatkan

sebagai…• …figur yg menentukan jalannya sejarah

hidup manusia bersama…• …makhluk ciptaan yg lain.



2. Mencintai Sesamaa. Pokok ajaran agama berikutnya adalah mencintai sesama. • Semua agama mengajarkan kasih. • Kasih kepada Tuhan belum cukup kalau tidak dilengkap kasih

terhadap sesama.

b. Agama2 seharusnya membantu manusia menemukan makna hidupsejati, yaitu

• kalau dia berbakti kepada kemanusiaan & menjunjung tinggikepekaan solidaritas yg memuliakan kehidupan bukan…

• …meniadakannya oleh alasan apapun, • termasuk ideologi radikal atas nama agama.

c. Ajaran tentang cinta kepada sesama merupakan,• dasar kehidupan beragama. • Doa kepada Tuhan mendapat kepenuhannya kalau diiringi perilaku

hidup mencintai & menghargai sesama.



b. Ritus keagamaan di Indonesia,• umumnya berakar dari

masyarakat & kebudayaan. • Dalam kebudayaan

pandangan hidup menyatudgn agama.

• Doa pun tidak terlepas darikehidupan sehari-harimasyarakatnya.

• Banyak kebiasaan & bentukdoa dalam masyarakat yg…

• …asal usulnya bukan darisejarah agama, tetapi dari…

• …agama sebagaimana yghidup dalam masyarakatnya.

3. Ritus Keagamaana. Semua agama mengenal doa. • Doa merupakan ritus/ungkapan

permohonan & • puji syukur kepada Tuhan. • Walaupun diungkapkan secara

berbeda oleh agama2, • doa pertama & utama adalah

pernyataan iman & • ketundukan manusia di hadapan

Tuhan.



online.uwin.ac.id

Associate Partners :

Powered by HarukaEdu.com

Course : Pendidikan Agama (1602PA03)

160226_UWIN-PA03-s22 (1)

Documents

Transcript of 160226_UWIN-PA03-s22 (1)