14marul

7/17/2019 14marul

http://slidepdf.com/reader/full/14marul 1/14

Tema: Când, cum şi de ce se întâmplă?”

PROIECT TEMATIC: „MĂRUL ROŞU ŞI GUSTOS”

ARGUMENT

Zâna Toamna purtând haina ei multicoloră a trecut şi pe meleagurile noastre. A aşternut covor de frunze galben-arămii care foşnesc sub greutatea paşilor noştri. Darnică, cum o ştim, ne-a chemat n grădini, livezi şi podgorii, răsfă!ându-ne cu bogă!iile ei.

" sărbătoare pentru fructe şi legume#$ine nu ndrăgeşte fructele, cine nu doreşte să se nfrupte din vitaminele binefăcătoare#%rivind chipul copiilor care e&primau atâta satisfac!ie n timp ce şi consumau gustarea formată dintr-un măr, am

propus ca n săptămâna ce urmează să pătrundem n lumea energizantă a vitaminelor prin desfăşurarea unui proiect intitulat'“MĂRUL ROŞU ŞI GUSTOS”

NIVELUL I: grupa mică “A”.

PERIOADA DE DESĂŞURARE A PROIE!TULUI' o săptămânăE!"IPA DE IMPLEMENTARE'ed. (anuela %l)os*ar, părin!ii copiilor.

+

http://www.clipartsalbum.com/asp/cliparts.asp?Language=EN&AreaCode=RO&LCID=1033&Source=Categories&Currentpage=2&Nextpage=1&Subcategories_ID=174&S=apples



7/17/2019 14marul


S!OPUL PROIE!TULUI: dezvoltarea capacită!ii de cunoaştere şi n!elegere a mediului ncon)urător, precum şi stimulareacuriozită!ii pentru investigarea acestuiae&plorarea directă şi descrierea verbală a unui fruct.

O#IE!TIVE DE REERIN$Ă VI%ATE:

Domeniul Lim&' (i !)mu*icar+:o Să par,icip+ -a ac,ii,ă/i-+ 0+ grup1 i*c-u2i 0+ 3)c1 a,4, 5* ca-i,a,+ 0+ )r&i,)r1 c4, (i 5* ca-i,a,+ 0+ au0i,)r6o Să 5*/+-+agă (i 2ă ,ra*2mi,ă m+2a3+ 2imp-+6 2ă r+ac/i)*+7+ -a ac+2,+a6o Să8(i 5m&)gă/+a2că )ca&u-aru- ac,i (i pa2i p+ &a7a +9p+ri+*/+i1 ac,ii,ă/ii p+r2)*a-+ (i a r+-a/ii-)r cu c+i-a-/i6o Să u,i-i7+7+ u* -im&a3 )ra- c)r+c, 0i* pu*c, 0+ +0+r+ grama,ica- (i -)gic.

Domeniul Ş,ii*/+:o Să r+cu*)a2că ruc,+-+ c+ 2+ c)c ,)am*a6o Să +*um+r+ păr/i-+ c)mp)*+*,+ a-+ u*ui ruc,6o Să 0+*um+a2că 5*2u(iri-+ i7i&i-+ a-+ ruc,u-ui: )rmă1 cu-)ar+6o Să ;(i 5m&)gă/+a2că +9p+ri+*/a 2+*7)ria-ă ca &a7ă a cu*)(,i*/+-)r ma,+ma,ic+ r++ri,)ar+ -a c)*2,i,uir+a 0+

grupuri p+ &a7a u*)r 5*2u(iri c)mu*+: )rmă1 cu-)ar+ 2au mărim+6o Să c)mu*ic+ i0+i1 impr+2ii p+ &a7a )&2+rări-)r ++c,ua,+6

Domeniul Om (i S)ci+,a,+:o Să r+cu*)a2că (i 2ă r+2p+c,+ *)rm+-+ *+c+2ar+ i*,+grării 5* ia/a 2)cia-ă1 pr+cum (i r+gu-i 0+ 2+curi,a,+ p+r2)*a-ă6o Să r+2p+c,+ r+gu-i-+ 0+ igi+*ă 5*ai*,+ 0+ c)*2umar+a ruc,+-)r6o Să r+cu*)a2că (i 2ă u,i-i7+7+ u*+-,+ 2imp-+ 0+ -ucru p+*,ru r+-i7ar+a u*)r -ucrări prac,ic+.

Domeniul E2,+,ic (i !r+a,i:o Să i*,)*+7+ c4*,+c+ p+*,ru c)pii6

7/17/2019 14marul


o Să a2)ci+7+ mi(cări-+ 2ug+ra,+ 0+ ,+9,u- c4*,+cu-ui cu ri,mu- ac+2,uia6o Să )&/i*ă ++c,+ p-a2,ic+1 )rm+ 2p)*,a*+ (i +-a&)ra,+ pri* ,+<*ici 2p+ciic+ pic,urii1 0+2+*u-ui

2au m)0+-a3u-ui6

Domeniul P2i<)m),ric:o Să r+cu*)a2că (i 2ă ap-ic+ r+gu-i-+ 0+ igi+*ă r++ri,)ar+ -a igi+*a +c<ipam+*,u-ui6o Să8(i )rm+7+ ) /i*u,ă c)rp)ra-ă c)r+c,ă= 5* p)7i/ia 2,4*01 (+74*0 2au 5* 0+p-a2ar+>6o Să p+rc+apă c)mp)*+*,+-+ 2pa/i)8,+mp)ra-+6o Să i+ ap, 2ă u,i-i7+7+ 0+pri*0+ri-+ 5*2u(i,+ 5* 0i+ri,+ c)*,+9,+.

!ENTRE DE INTERES DES!"ISE (i MATERIALELE pu2+ -a 0i2p)7i/ia c)pii-)r p+ parcur2u- 5*,r+gii 2ăp,ăm4*i:

#I#LIOTE!A:- căr!i şi reviste- decupa)e şi imagini aduse de

copii ce nfă!işează fructe detoamnă şi n special mere

- planşe cu aspecte dinactivitatea oamenilor nlivadă

- )etoane.

ARTĂ- creioane colorate, pensule, acuarele,

plastilină, lipici, hârtie creponată şiglasată, caiete de desen, planşete

- fişe cu fructe de toamnă- $D-plaer- $D-uri cu melodii şi cântece adecvate

temei

ŞTIIN$E- atlas botanic- un coş cu

mere dediferitemărimi şiculori

- planşe

- mula)e- )ocuri demasă

- compoturi,dulcea!ă, gem

?O! DE ROL- seturi de

bucătărie- şor!ule!e- coşule!e de

plastic- fructe de

plastic.

!ONSTRU!$II- truse lego- cuburi de

lemn- rotodisc- materiale din

natură.

/

7/17/2019 14marul


INVENTAR DE PRO#LEME:

Ce ştim?

- Toamna mâncăm multe mere;- Merele cresc în pomi.

Ce nu ştim şi vrem să aflăm ?

-care sunt părţile componente ale unui măr;-care sunt însuşirile fiecărei părţi componente;- cum se numeşte pomul care face mere şi unde îl găsim;-ce vitamine conţin merele;

-când trebuie să mâncăm mere şi de ce;-cum se păstrează merele pentru iarnă;-cum putem să consumăm merele: crude sau în preparate;.- de ce trebuie să spălăm merele înainte de a le consuma.

S!RISOARE DE INTEN$IE:S,ima/i pări*/i (i &u*ici 1

0

7/17/2019 14marul


Tema proiectului tematic ce se va derula n următoarea săptămână va fi ' @ Măru- r)(u (i gu2,)2” şi ca de obicei neadresăm dumneavoastră pentru a ne spri)ini şi a ne fi alături .

$u a)utorul materialelor didactice pe care le vom folosi n activită!ile ce ni le propunem 1 )ocuri , observări , poveşti,cântece , e&erci!ii senzoriale , etc. 2 dorim să - i a)utăm pe copii să acumuleze cât mai multe informa!ii , cunoştin!e desprefructe şi n special despre măr.

3ă rugăm să consulta!i lista de materiale necesare şi să ni le pune!i la dispozi!ie n cel mai scurt timp .

$ontăm pe spri)inul dumneavoastră şi ne vom bucura dacă vom face această călătorie prin lumea fructelor mpreună .

4

7/17/2019 14marul


3ă

mul!umim,educatoareaşi copiii

dumneavoastră#

5

7/17/2019 14marul


7/17/2019 14marul


Am t!ecut ap"i la plani#ica!ea acestui p!"iect tematic , am p!e$ătit di'e!se mate!iale didactice pent!u a putea ac"pe!it"ate sect"a!ele de acti'itate şi desi$u!, am implicat pă!in(ii, ast#el înce!când să $ăsesc mil"acele "ptime de !eali)a!e a"&iecti'el"! p!"puse%

@ATA %BC"$T<C

%ăr!ile componente şi

nsuşirile lor

nde creşte mărul

1 (ediul de via!ă2

(odalită!i de consum

:

7/17/2019 14marul


şiconservare

PLANII!AREA A!TIVITĂ$ILOR PE O SĂPTĂMNĂ:

SĂPTĂMNA: +5. ++.99E. 7 9.++.99E TURA I

DATA B%IUA

A!TIVITĂ$I DE CNVĂ$ARE

Ac,ii,ă/i -i&+r a-+2+ Ac,ii,ă/i p+ 0)m+*ii +9p+ri+*/ia-+ Ac,ii,ă/i0+ 0+7)-,ar+ p+r2)*a-ă

<FC

+5.++.99EALA : Ac,ii,a,+ p+ c+*,r+ 0+i*,+r+2:- %oc de masă: GDin )umătă!i-

ntregH- %oc senzorial: G;pune ce ai

gustatIH- &tiinţă: G;ortează merele după

mărime#H

ALA : 3izită n pia!ă' 'Mere petarabe(

Ac,ii,a,+ r)*,a-ă:= DŞ>

- $unoaşterea mediului: B8;"3A"' G(ărulH

Ru,i*+BTra*7i/ii: - )ntâlnirea de dimineaţă: G$e ne-a adustoamna n coşIH

- GFe pregătim pentru activită!iH,1deprinderi de ordine2

(AJC

+?. ++. 99EALA : Ac,ii,a,+ p+ c+*,r+ 0+i*,+r+2:8 %oc de rol: G<a pia!ăH

Ac,ii,a,+ i*,+gra,ă1 1D<$, D"$2'- *ducarea limba+ului'

<"$TK D%K C(A>CFC'

Ru,i*+BTra*7i/ii:- )ntâlnirea de dimineaţă: L (erele şisănătateaH

E

7/17/2019 14marul


- $onstrucţii: cu lego' G<ădi!e pentrufructeH

ALA : 6oc de mişcare' G<a culesde fructeH

GMn livada cu meriH

- *ducaţie plastică: $B<BA" MF

$BFT'G (ărul roşuH

- LFe pregătim pentru activită!iH,1deprinderi de disciplină2

(C"$C

+:. ++. 99EALA : Ac,ii,a,+ p+ c+*,r+ 0+i*,+r+2:- ,ibliotecă' Gcitim imagini cu

fructe de toamnăH- "rtă: (odela)'H(ere roşii şi

galbeneH

ALA : 6ocuri cu te&t şi cântndrăgite de copii.

Ac,ii,a,+ i*,+gra,ă1 1DN, D%(2'

- "ctivitate matematică:"O"$CJCC $ (AT"CA< CFDC3CDA<'G=ormează grupe de mere de aceeaşiculoare#H

-*ducaţie fizică:

GMnvă!area mersului şerpuitH %oc:( %e cărare, prin livadăH

Ru,i*+BTra*7i/ii:- )ntâlnirea de dimineaţă:H$ine ne dă

sănătateIH

- LFe pregătim pentru activită!iH,1deprinderi de igienă individuală2

6BC

+E.++. 99EALA : Ac,ii,a,+ p+ c+*,r+ 0+i*,+r+2:- %oc de masă: '$ulori şi formeH

- $onstrucţii: cu rotodiscuri'H$oşule!e pentru mereH

- "rtă:H mărul roşuH-dactilopicturăALA : "uritmie' G;ărbătoarea

merelorH

Ac,ii,a,+ r)*,a-ă =D"$2'

- *ducaţie muzicală:$PFT"$' G(ărul roşuH- predare6B$ (ZC$A<' G;unetele toamneiH

Ru,i*+BTra*7i/ii:- )ntâlnirea de dimineaţă: G(ărul

putred strică pe cel bunH

- Fe de pregătim pentru activită!iH,1deprinderi ordine deprinderi deigienă colectivă2

3CF"C

9.++. 99E

ALA : Ac,ii,a,+ p+ c+*,r+ 0+i*,+r+2:- &tiinţă:H $olorează cu roşu mărul

Ac,ii,a,+ r)*,a-ă =DOS>: Ru,i*+BTra*7i/ii:- )ntâlnirea de dimineaţă: L $e fructe

+9

7/17/2019 14marul


cel mic şi cu galben mărul celmareH- fişă matematică

- %oc de rol: G%regătim compoturiH

ALA : 6ocuri de mişcare şi deaten!ie' G ece, cald, frige#H

A$TC3CTAT" %A$TC$K' G(ere n coşH- aplica!ie

mi place să mănâncIH

-Fe de pregătim pentru activită!iH,1deprinderi ordine deprinderi de igienăcolectivă2

DATA B%IUA

A!TIVITĂ$I DE CNVĂ$ARE

SĂPTĂMNA: +5.++.99E7 9.++.99E TURA a CC-a

Ac,ii,ă/i -i&+r a-+2+ Ac,ii,ă/i p+ 0)m+*ii +9p+ri+*/ia-+Ac,ii,ă/i

0+ 0+7)-,ar+ p+r2)*a-ă

<FC

+5.++.99E

%ocuri de rol: GDe-a gospodineleH

"rtă: $onfec!ie' G=elicitare detoamnăH

&:bservare: G(ărulH- aprofundareacunoştin!elor prin discu!ii, ntrebări legate detema activită!ii de diminea!ă

Ru,i*+BTra*7i/ii:LFe pregătim şi ne rela&ămH, 1deprinderide igienă2.

Di* *)u -a 3)acă: %oc distractiv şi de mişcare:Gostogoleşte mărul#H

(AJC

+?.++. 99E

%ocuri distractive şi de atenţie:

G$e măr a dispărutIH Gnde este mărulIH

,ibliotecă:H$itire de imagini şi

/$:Memorizare: '(ărulH

*$:$ontinuarea lucrărilor de colorare cucopiii care nu au finalizat: '(ărul roşuH

Ru,i*+BTra*7i/ii:LFe pregătim şi ne rela&ămH, 1deprinderi

de ordine2.Di* *)u -a 3)acă:$oncurs de cântece şi poezii cu premii:(""

++

7/17/2019 14marul


frământări de limbăH

(C"$C

+:.++. 99E

%ocuri de masă: G$ulori şi formeH GAlege şi potriveşteH G>ăseşte umbraH

&:fişă matematică:H>rupare după criteriulculoriiH

0M: +oc sportiv:H%e cărare, prin livadăH

Ru,i*+BTra*7i/ii:LFe pregătim şi ne rela&ămH, 1deprinderide autoservire2Di* *)u -a 3)acă: colorare n căr!ile decolorat.

6BC

+E.++. 99E

%ocuri distractive tip mimă:

G;pune ce facIH G$e esteIH

*$:epetarea cântecului' G(ărul roşuQAudi!ii' cântece pentru copii de pe$<B%BJ"<< (A>C$.

Ru,i*+BTra*7i/ii:LFe pregătim şi ne rela&ămH, 1deprinderide disciplină2.

Di* *)u -a 3)acă:$onstrucţii cu... (""#

3CF"C

9.++. 99E

%ocuri distractive şi de verificare acunoştinţelor:G;pune ce am greşit#H

G$e nu e bineIH

1: "&pozi!ie tematică' GToamna ne-a adus mere#H

Ru,i*+BTra*7i/ii:

Deprinderi de igienă şi de autoservire 7copiii fac ordine.

Di* *)u -a 3)acă: Activitate practic-gospodărească' G;alată de mereH

EVALUARE INALĂ: ;e organizează o e&pozi!ie cu toate lucrările realizate şi la care sunt invita!i să participe părin!ii copiilor implica!i,aceştia din urmă fiind servi!i cu o sălă!ică de mere sau cu suc de mere.

+

7/17/2019 14marul


SCRISOARE DE MULTUMIRE

Dragi părin!i, vă mul!umim pentru tot spri)inul acordat n derularea acestui proiect, din care, noi copiii, am nvă!at foarte multe lucruri interesante şi vă

invităm să viziona!i e&pozi!ia cu lucrările realizate n această săptămână. 3ă aşteptăm cu drag şi cu Gsurprize dulciH#

$opiii grupei miciHAHşi educatoarele.

+/

7/17/2019 14marul


ANEXECântec adaptat pe mel"dia

de la .at din palme”MĂRUL ROŞU:

Măru8i r)(u (i r),u*01

C- 2pă- (i8ap)i 5- mă*4*c1!)a3a ar+ i,ami*+)ar,+ &u*+ p+*,ru mi*+.

Mi+7u- 0u-c+ (i 7+m)2N+ 0ă 2ucu- 0+-ici)21La mi3-)c 2u*, cămăru/+!u 2+mi*/+8a(a micu/+F

Dacă -+ pu* 5* păm4*,1Va cr+(,+ a-, p)m cur4*01ac+ m+r+ mai 0+ 2)i1L+8)m m4*ca p+ ,)a,+8 *)iF

1versuri compuse de d-na ed. Doina Andronic2

Măru-: 0+ E-+*a #+3+*aru

Măru- +2,+ r),u*3)r1R)(u1 +r0+1 gă-&i)r1Parcă8i mi*g+1 0ar *u 2ar+Şi c)0i/ă mică ar+1Paruma,1 0ar (i gu2,)2E- mă ac+ 2ă*ă,)2F

+0

14marul

Documents

Transcript of 14marul