1- **************************************************** 1...

กาหนดการอบรม

โครงการเตรยมความพรอมสอบ ก.พ. (ภาค ก) มหาวทยาลยมหาสารคาม ประจาปงบประมาณ 2562

วนท 1-2 มถนายน 2562 ณ หองประชมคณะสาธารณสขศาสตร ชน 5 มหาวทยาลยมหาสารคาม

**************************************************** เวลา กจกรรม

วนเสารท 1 มถนายน 2562

07.30-08.30 น. ลงทะเบยน

08.31-09.00 น. ทดสอบก.พ. ภาค ก. กอนอบรม

09.10 - 09.30 น. พธเปด

09.30 -12.00 น. บรรยายเรอง การทดสอบวชาความสามารถทวไป ก.พ. ภาค ก.

- ความสามารถทางดานการคดคานวณ

1. อนกรม

2. โจทยคณตศาสตร

3. การวเคราะหขอมล โดย อาจารย สญฐต บญศร

12.00-13.00 น. พกรบประทานอาหารกลางวน

13.01-14.00 น. บรรยายเรอง การทดสอบวชาความสามารถทวไป ก.พ. ภาค ก.

- ความสามารถทางดานการคดคานวณ โดย อาจารย สญฐต บญศร (ตอ)

14.01-17.00 น. บรรยายเรอง การทดสอบวชาความสามารถทวไป ภาค ก. ของ ก.พ.

ความสามารถทางดานภาษาองกฤษ โดย อาจารย เจม เสนะวต เอยงสาอาง

วนอาทตยท 2 มถนายน 2562

08.30-11.30 น. บรรยายเรอง การทดสอบวชาความสามารถทวไป ภาค ก. ของ ก.พ. (ตอ)

- ความสามารถทางดานเหตผล

1. อปมาอปไมย

2. การสรปความจากภาษา

3. การสรปความจากสญลกษณ

4. การสรปเหตผลเชงตรรกะ โดย อาจารย ไพโรจน กานอนทร

11.30-12.00 น. ทดสอบก.พ. ภาค ก. หลงอบรม

12.05 น. ปดการอบรม

คมอเตรยมสอบเขารบราชการ

หนงสอเตรยมสอบ ก.พ. (ภาค ก)

นายสณฐต บญศร (อ.พแจก)

Mr. Santiti Boonsri

- ป.ตร วศวกรรมเครองกล มข. (วศ.บ.)

- ป.โท วศวกรรมเครองกล มข. (วศ.ม.)

ผลงานและประสบการณสอน

1. ทนเรยนด คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน

2. ทนวจย Hard Disk Drive จาก NECTEC กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย

3. ประสบการณการสอนวชาคณตศาสตร วชาความสามารถทวไป(คณตศาสตร) และฟวชาสกส

ทสถาบนกวดวชา J Knowledge มากกวา 17 ป

4. ผกอตงสถาบนกวดวชา J Knowledge TUTOR , J ก พ TUTOR และ J คร TUTOR

5. อาจารยรบเชญสอนวชาคณตศาสตร วชาความสามารถทวไป(คณตศาสตร) และวชาฟสกส

ทวประเทศไทย

ขอสอบจรง ก.พ. 60-61

1. วชาความสามารถทวไป (คะแนนเตม 100 คะแนน) 40 ขอ

1. ความสามารถทางดานการคดค านวณ

1.1 อนกรม 5 ขอ

1.2 โจทยคณตศาสตร 5 ขอ

1.3 การวเคราะหขอมล 5 ขอ

1.4 สดมภ 5 ขอ

2. ความสามารถทางดานเหตผล

2.1 อปมาอปไมย 5 ขอ

2.2 การสรปความจากภาษา 5 ขอ

2.3 การสรปความจากสญลกษณ 5 ขอ

2.4 การสรปเหตผลเชงตรรกะ 5 ขอ

2. วชาภาษาไทย 20 ขอ (คะแนนเตม 50 คะแนน)

3. วชาภาษาองกฤษ 25 ขอ (คะแนนเตม 50 คะแนน)

1

อนกรม ก.พ. 60-61

1. 15, 19, 25, 35, 53, ......

1. 93 2. 84

3. 97 4. 87

2. 11, 13, 18, 42, 73, 133, …..

1. 174 2. 248

3. 293 4. 482

3. 1, 32, 81, 64, 25, 6, …….

1. 18 2. 0

3. 1 4. 8

2

4. 4

5,

9

13,

22

31,

53

75, …..

1. 128

1812.

128

92

3. 182

1814.

128

182

5. 94, 92, 96, 88, 104, 72, 136, …..

1. 4 2. 8

3. 52 4. 56

3

คณตศาสตรทวไป ก.พ. 60-61

1. นางสาวบ ฝากเงนกบธนาคารแหงหนงเปนระยะเวลา 10 ป ปรากฏวา

ไดดอกเบยเทากบเงนตน อยากทราบวาธนาคารคดดอกเบยในอตราเทาใด

1. รอยละ 10 2. รอยละ 12

3. รอยละ 15 4. รอยละ 18

2. ถา 4x – 3y = 8 แลว 6y – 8x มคาเทากบขอใดตอไปน

1. -8 2. 8

3. -16 4. 16

4

3. หมบานมหมอตอประชากร 1 : 5,000 ถามประชากร 850,000 คน หมบานมหมอ 120

คน ตองมหมอเพมอกกคน

1. 40 2. 50

3. 180 4. 270

4. ขบรถไปตางจงหวด ดวยความเรว 60 กม./ชม. เปนระยะทาง 540 กม. แตขากลบ ขบ

ดวยความเรว 100 กม./ชม. และตองกลบรถอก 60 กม. อยากทราบวา ความเรวเฉลย

ไปกลบ เปนเทาไร

5

5. ถา 4 * 3 = 10 และ 3 * 7 = 17 แลว 1 * 9 เทากบขอใดตอไปน

1. 12 2. 15

3. 17 4. 19

6. ถา 7 * 5 = 37 และ 6 * 2 = 16 แลว 8 * 3 เทากบขอใดตอไปน

1. 27 2. 28

3. 29 4. 30

แลว 1 * 9 = ?

6

สดมภ ก.พ. 60-61

ค าสง ปญหาแตละขอตอไปนจะมปรมาณทก าหนดให 2 ปรมาณ ปรมาณแรกอยในสดมภ ก และอกปรมาณอยในสดมภ ข จงเปรยบเทยบ 2 ปรมาณน และตอบโดยเลอกตวเลอกดงน

ตอบ 1. ถาปรมาณในสดมภ ก มากกวาปรมาณในสดมภ ข

ตอบ 2. ถาปรมาณในสดมภ ข มากกวาปรมาณในสดมภ ก

ตอบ 3. ถาปรมาณในสดมภทงสองเทากน

ตอบ 4. ถาขอมลทก าหนดใหไมเพยงพอทจะเปรยบเทยบ

ขอ สดมภ ก สดมภ ข สดมภ ค

1 𝑏2 + 𝑎2 -3 (𝑎 – 𝑏) (𝑎 + 𝑏) > 3

2 X 90

7

3 𝑃

6

3

2𝑄

𝑃𝑄 = 9

4 𝑥2 𝑦2 𝑦 – 𝑥 = 1

5 √𝑎63 1

𝑎−2𝑎 > 0

8

เงอนไขสญลกษณ ก.พ. 60-61

จงใชสญลกษณตอไปนตอบค าถาม ขอ 1 – 3

1. จากเงอนไขทก าหนด

ขอสรปท 1 B ≠ D

ขอสรปท 2 G > O

ขอใดถกตอง

1. ขอสรปทงสองเปนจรงตามเงอนไข

2. ขอสรปทงสองไมเปนจรงตามเงอนไข

3. ขอสรปทงสองไมแนชด

4. ขอสรปทงสองมขอสรปใดขอสรปหนง ถกตองเปนจรงหรอไมจรงหรอไมแนชด


ขอสรปท 1 D < A

ขอสรปท 2 M > G







ขอสรปท 1 A > C

ขอสรปท 2 M < N






เงอนไข A ≯ B = C ≠ D

M < O ≤ N < G

9

แนวขอสอบ ก.พ. แบบยาก

1. รปสเหลยมจตรสรปหนง มดานยาวดานละ 10 ม. หากก าหนดใหแตละดานยาวเพมขน

อก 10% อยากทราบวา พนทของรปสเหลยมจตรสจะเพมขนเทาไร

1. 11% 3. 20%

2. 21% 4. 10%

2. รปสเหลยมมมฉากมดานยาวยาวกวาสองเทาของดานกวางอย 3 เซนตเมตร เสนรอบรปของรปสเหลยมรปนเทากบ 30 เซนตเมตร ถาความยาวของดานยาวลดลง 50%และความยาวของดานกวางเพมขน 50% แลวรปสเหลยมรปใหมมพนทเพมขนหรอลดลงกเปอรเซนต

1. มพนทเพมขนจากรปเดม 50%

2. มพนทลดลงจากรปเดม 50%

3. มพนทเพมขนจากรปเดม 25%

4. มพนทลดลงจากรปเดม 25%

10

ค าสง ปญหาแตละขอตอไปนจะมปรมาณทก าหนดให 2 จ านวน ปรมาณแรกอยในสดมภ ก และอกปรมาณอยในสดมภ ข จงเปรยบเทยบ 2 ปรมาณน และตอบโดยเลอกดงน

ตอบ 1. ถาปรมาณในสดมภ ก มากกวาปรมาณในสดมภ ข

ตอบ 2. ถาปรมาณในสดมภ ข มากกวาปรมาณในสดมภ ก

ตอบ 3. ถาปรมาณในสดมภทงสองเทากน

ตอบ 4. ถาขอมลทก าหนดใหไมเพยงพอทจะเปรยบเทยบ

ขอ สดมภ ก สดมภ ข สดมภ ค

1 ถารศมของวงกลม

เพมขน 10% อยาก

ทราบวาพนทของ

วงกลมเพมขนก

เปอรเซนต

ถารศมของวงกลม

ลดลง 10% อยาก

ทราบวาพนทของ

วงกลมลดลงก

เปอรเซนต

11

1

เอกสารประกอบการบรรยาย วชา ภาษาไทย (สอบ ก.พ.)

ก.พ. วทยากร : นายไพโรจน กานอนทร (ครไพ) ศกษาศาสตรบณฑต (เกยรตนยมอนดบหนง)

ขอมลวทยากร ชอ – สกล

นายไพโรจน กานอนทร (พไพ) Mr. Pairote Kanin (Pai)

ตดตอ

สถานทท างาน : โรงเรยนประสาทวทยาคาร ต าบลกงแอน อ าเภอปราสาท จงหวดสรนทร 32140

โทร. 08 5316 8507 Facebook : อนทวร การสอนไทย ID Line : pairote_kn Email : [email protected]

การศกษา

ศกษาศาสตรบณฑต สาขาวชาการสอนภาษาไทย (เกยรตนยมอนดบหนง) จากคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน ผลการเรยนเฉลยรวม 3.80

ประสบการณสอนและการเปนพธกร

วทยากรรบเชญแกสถานศกษาเพอใหความรดานภาษาไทยแกนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนตาง ๆ ในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ เชน โรงเรยนกลยาณวตร โรงเรยนยโสธรพทยาคม โรงเรยนหนองบวพทยาคาร โรงเรยนกาฬสนธพทยาสรรพ โรงเรยนหนองนาค าวทยาคม โรงเรยนดงหลวงวทยาคาร โรงเรยนศขรภมพสย โรงเรยนบานกรวดวทยาคาร โรงเรยนคเมองวทยาคม โรงเรยนราชประชานเคราะหท 50 โรงเรยนบแกรงวทยาคม โรงเรยนปรางคก โรงเรยนบงบรพ โรงเรยนสงขะ โรงเรยนสรพนทพทยาและโรงเรยนตาง ๆ ในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ วทยากรรบเชญของหนวยงานของรฐและเอกชน เพ อใหความรดานภาษาไทยและการสอน

ภาษาไทย แกนกศกษาและผสนใจทวประเทศ เชน มหาวทยาลยขอนแกน มหาวทยาลยมหาสารคาม มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา และมหาวทยาลยราชภฏสรนทร วทยาบรรยายเก ยวกบว ชาภาษาไทย ก.พ. ใหความร แก ผ สนใจท วประเทศ เช น จงหวด

กรงเทพมหานคร จงหวดเชยงใหม จงหวดสงขลา จงหวดนครราชสมา จงหวดอบลราชธาน จงหวดมหาสารคาม และ จงหวดขอนแกน วทยากรบรรยายเกยวกบการสอบใน “โครงการพฒนาศกยภาพนกศกษาเพอเตรยมความพรอมส

ครเพอพฒนาทองถน”ณ มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา วทยากรโครงการสงเสรมการใชภาษาไทย ณ โรงเรยนเทศบาล 3 จงหวดสรนทร วทยากรบรรยายหวขอ “การเปลยนแปลงของภาษาไทยในยคดจทล” เนองในวนภาษาไทยแหงชาต

ณ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสรนทร ปจจบนรบราชการคร ต าแหนง ครผชวย ณ โรงเรยนประสาทวทยาคาร อ าเภอปราสาท จงหวดสรนทร

2



ประสบการณดานการเปนกรรมการตดสนความสามารถดานภาษาไทย

กรรมการตดสนการแขงขนความสามารถดานภาษาไทย รายการปรศนาสรางสรรควรรณคดไทย ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 33 กรรมการตดสนการแขงขนความสามารถดานภาษาไทย รายการพนจวรรณคดไทย ส านกงานเขต

พนทการศกษามธยมศกษาเขต 33 กรรมการตดสนการแขงขนความสามารถดานภาษาไทย รายการวรรณกรรมพจารณ ส านกงานเขต

พนทการศกษามธยมศกษาเขต 33

ผลงานและรางวลทภาคภมใจ

รางวลชนะเลศการประกวดการสอน ในหวขอ “การจดการเรยนรของครใน ศตวรรษท 21” รางวลผปฏบตการสอนในสถานศกษาดเดน ประจ าปการศกษา 2558 ดาน การสอนและการผลต

สอการสอน สอบไดล าดบท 1 ในการสอบแขงขนและแตงตงบคคลเขารบราชการเปนขาราชการครและบคลากร

ทางการศกษา ต าแหนงครผ ชวย โครงการผลตครเพอพฒนาทองถน ป พ.ศ. 2559 สงกดส านกงานศกษาธการจงหวดสรนทร รางวลเหรยญทอง “การน าเสนอผลงานเร อง การผลตสอและนวตกรรมในการจดการเรยนร ”

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 33 รางวลเหรยญทอง “การน าเสนอผลงานเรอง การวจยในชนเรยน” ส านกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษาเขต 33 รางวลเหรยญทอง “การน าเสนอผลงานเร อง การออกแบบหนวยและแผนการจดการเรยนร ”

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 33 รางวลเหรยญทอง “การน าเสนอคลปวดโอการสอนและการใชสอการจดการเรยนร” ส านกงานเขต

พนทการศกษามธยมศกษาเขต 33 ตวแทนจงหวดสรนทร เขารวมการน าเสนอบทความทางวชาการ โครงการผลตครเพอพฒนา

ทองถน ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ เครอขายอสานตอนลาง

3



อปมาอปไมยทางภาษาไทย

เปนขอสอบการเปรยบเทยบสมพนธของคค าทก าหนดให แลวใหผ เขาสอบหาความสมพนธ

เชนเดยวกบความสมพนธทก าหนดให

วธการท าขอสอบประเภทอปมาอปไมย

1. ใหสงเกตความสมพนธของคค า 2. ดทศทางความสมพนธของค าวาเปนความสมพนธจากขวาไปซาย หรอจากซายไปขวา 3. ใสค าตรงกลางคค า เชน “ท าใหเกด”, “เปนชนดของ”, “เปนสวนประกอบของ” เปนตน แลวน าค า

ดงกลาวไปใสในตรงกลางคค า 4. บางขอค าตอบจะถกมากกวาหนง ดงนนผเขาสอบจะตองพจารณาขอทถกทสด โดยพจารณาจากโจทย เชน โจทยก าหนดเปนสตว ตวเลอกทควรตอบควรเปนสตวเชนเดยวกบโจทย ความสมพนธของคค า

1. ความสมพนธแบบความหมายของค า ไดแก ความหมายเหมอนกน ความหมายคลายกน และความหมายตรงขาม หรอบางครงผเขาสอบจะตองพจารณาเกยวกบความหมายเชงบวกและความหมายเชงลบประกอบดวย เชน 1) ออนโยน : กระดาง ? : ? ก. ยม : หวเราะ ข. ยนด : ดใจ ข. ทกข : เศรา ง. สข : โศก 2) ตระหน : สรยสราย ? : ? ก. อดทน : อดกลน ข. มธยสถ : อดออม ค. ประหยด : ฟมเฟอย ค. สนโดษ : พอเพยง

2. ความสมพนธแบบองคประกอบหรอสวนประกอบ คอ การพจารณาค าหนากบค าหลงวาเปนสวนใหญ - ยอย เปนสวนประกอบ เปนสวนผสม เปนชนด เปนพวกหรอประเภทเดยวกนหรอไม เชน

1) น าดอกไม : เขยวเสวย ? : ? ก. ทเรยน : เงาะ ข. แกว : อกรอง ค. กานยาว : หมอนทอง ค. แรด : โรงเรยน

4



3. ความสมพนธแบบเหตผล คอ ความสมพนธทค าหนาและค าหลงสงผลตอกนในเชงเหตผล

วธการท าคอการเตมท าบางค าทบงบอกความสมพนธลงไประหวางคค า เชน 1) ความพยายาม : ความส าเรจ ? : ? ก. ความมงมน : ความรก ข. ความประมาท : ความปลอดภย ค. ความขยน : ความร ารวย ค. ความยากจน : ความเกยจคราน

4. ความสมพนธแบบการเปรยบเทยบ คอ การเปรยบเทยบความเหมอน ความตาง หรอระดบ

ความเขม – ความจาง เชน 1) แดง : ชมพ ? : ? ก. เขยว : น าเงน ข. ด า : เทา ค. โง : ฉลาด ง. แก : หนม

5. ความสมพนธทเกยวของกบอาชพ คอ ค าหนากบค าหลง จะมความสมพนธกนดานอาชพ หนาทของอาชพ สถานทท างาน รวมถงความสมพนธดาน ๆ ทเกยวของกบอาชพ เชน

1) คร : สอน ? : ? ก. แพทย : คลนก ข. ทหาร : ปองกน ค. พจารณาคด : ผพพากษา ง. ต ารวจ : ผราย 6. ความสมพนธทเกยวของกบเครองมอเครองใช ผใช และการใช คอ ค าหนากบค าหลงม

ความสมพนธกนดานเครองมอ อปกรณ ผใช และวธการใช เชน 1) ชอน : สอม ? : ? ก. ครก : สาก ข. จาน : แกว ค. คอน : เลอย ง. ถงมอ : ถงเทา 7. ความสมพนธทเกยวของกบล าดบเวลา เหตการณ ประเพณ เทศกาล และวนเวลา คอ ค า

หนากบค าหลงมความสมพนธกนดานล าดบของเวลา เหตการณทสอดคลองกบชวงเวลา เชน 1) ชวด : กน ? : ? ก. ฉล : จอ ข. ขาล : ระกา

ค. มกราคม : ธนวาคม ง. กมภาพนธ : พฤศจกายน

5



8. ความสมพนธทเกยวของกบค านามและค าลกษณนาม คอ ค าหนากบค าหลงมความสมพนธกนดานค าและลกษณนามมทงลกษณนามและสมหนาม เชน 1) มะพราว : ทะลาย ? : ? ก. งาชาง : กง ข. ปลา : ฝง ค. สายรง : ตว ง. ชาง : เชอก

9. ความสมพนธทเกยวของกบอวยวะ คอ ค าหนากบค าหลงมความสมพนธกนดานอวยวะ การใช

อวยวะ หนาทอวยวะ และผลทเกดขนจากการรบสมผสผานอวยวะ เชน 1) ห : ปอด ? : ?

ก. จมก : ปาก ข. แขน : ขา ค. กระเพาะ : ตบ ง. ตา : หวใจ

10. ความสมพนธแบบการเรยงล าดบ คอ การน าตวอกษรมาเรยงล าดบ แลวดต าแหนงกอนหลง เชน

1) ABC : GHI ? : ? ก. DEF : MNO ข. JKL : WXY ค. PQR : STU ง. NOP : TUV

6



ตะลยโจทย อปมา – อปไมย ค าสง จงเลอกคของค าจากตวเลอก 1) – 4) ทมความสมพนธกนโดยใหสอดคลองกบคค าทก าหนดให

1. ฟาง : นางฟา :: ? : ? 1) ผกกาด : ผกช 2) หหน : โคน

3) ขาวโพด : ขาวฟาง 4) ผกตบชวา : ผกสามหาว

2. ทจรต : ลงโทษ :: ? : ?

1) มะเรง : โรคราย 2) ชอเสยง : โชคราย

3) ประมาท : อบตเหต 4) ทะเล : แมน า

3. ปารส : ปกกง :: ? : ?

1) ลอนดอน : กรงเทพฯ 2) มาดรด : ฮานอย

3) มะนลา : โตเกยว 4) เวยงจนทร : เวยนนา

4. กระปรกระเปรา : เนบนาบ :: ? : ?

1) อาหาร : ผงชรส 2) ปวย : ออนแอ

3) ทเรยน : น าเชอม 4) ทนสมย : ลาหลง

5. แกรนต : หน :: ? : ?

1) เครองเขยน : ปากกา 2) ดอกไม : มะล

3) ฮเลยม : กาซ 4) โปรตน : เนอสตว

6. หนอน : ผเสอ :: ? : ?

1) ไอน า : เมฆ 2) น าตาล : ออย

3) ฟารอง : ฟาแลบ 4) เมฆ : ทองฟา

7. ล าธาร : แมน า :: ? : ?

1) ทะเล : เรอ 2) ลกน า : ยง

3) อาว : ฝง 4) ตาราง : หมากรก

7



8. สาค : มนส าปะหลง :: ? : ?

1) ฟกทอง : มนเทศ 2) ขาว : ยางพารา

3) มะพราว : ละหง 4) ตาล : หมาก

9. คน : อาหาร :: ? : ?

1) ขาว : รวง 2) ขาว : อาหาร

3) พช : ปย 4) ตนไม : น าราก

10. กมหนากมตา : ตงใจ :: ? : ?

1) นาเบอ : นาด 2) ดตามาตาเรอ : มงมน

3) หตาลกพอง : สนใจ 4) นารกนาชง : เสนห

11. เวยงจนทร : เวยนนา :: ? : ?

1) ปารส : ไซงอน 2) พนมเปญ : กรงเทพฯ

3) มอสโคว : ปกกง 4) มะนลา : ลอนดอน

12. ราก : ยอด :: ? : ?

1) เสาเขม : หลงคา 2) พน : เพดาน

3) กาฝาก : ตนไม 4) ดกแด : ผเสอ

13. ป : ตา :: ? : ?

1) บตร : ธดา 2) สะใภ : ยาย

3) ยา : ลกเขย 4) นา : ลง

14. โอเอซส : ทะเลทราย :: ? : ?

1) อฐ : สมภาระ 2) อางน า : ทราย

3) น า : มะพราว 4) เกาะ : มหาสมทร

15. เรยบรอย : รงรง :: ? : ?

1) เมอยลา : สวางไสว 2) ปลาบปลม : ยนด

3) สะอาด : สกปรก 4) ทกข : เสยใจ

8



16. บรรพต : ภเขา :: ? : ?

1) บอบบาง : ผอมแหง 2) อธบาย : อภปราย

3) บรจาค : แจก 4) อวน : แขงแรง

17. น ามนเชอเพลง : เบนซน :: ? : ?

1) พาหนะ : เครองบน 2) กาซธรรมชาต : ถานหน

3) โซลา : ดเซล 4) รอน : หนาว

18. ฟสกส : วทยาศาสตร :: ? : ?

1) ดวงอาทตย : ระบบสรยะ 2) วทยาศาสตรประยกต : คณตศาสตร

3) เคม : หองทดลอง 4) ชววทยา : ตนไม

19. เรอนจ า : พศด :: ? : ?

1) นกโทษ : ผคม 2) โรงเรยน : นกเรยน

3) โรงพก : ต ารวจ 4) หมอ : โรงพยาบาล

20. นม : เนย :: ? : ?

1) น าตาล : ออย 2) วนเสน : ถวเขยว

3) ดเซล : เบนซน 4) มนส าปะหลง : เอทานอล

21. เกาะ : ทะเล :: ? : ?

1) หาดทราย : ชายฝง 2) ภเขา : มหาสมทร

3) ชายฝง : อาว 4) ทราย : ทะเลทราย

22. ซอสตย : หลอกลวง :: ? : ?

1) ยากจน : อดทน 2) กลาหาญ : พายแพ

3) ออนโยน : แขงกระดาง 4) ชยชนะ : อปสรรค

23. นครราชสมา : นครศรธรรมราช :: ? : ?

1) นครสวรรค : นครปฐม 2) อบลราชธาน : อดรธาน

3) สรนทร : สราษฎรธาน 4) สกลนคร : ชมพร

9



24. บหร : มะเรง :: ความรก : ?

1) ผดหวง 2) สนใจ

3) ยนด 4) ส าเรจ

25. ปก : นก :: ? : ?

1) ขา : ป 2) หาง : ไก

3) คน : แขน 4) ครบ : ปลา

26. จมก : กลน :: ? : ?

1) มอ : จบ 2) ตา : มอง

3) ห : ยน 4) เทา : เดน

27. หมวก : ศรษะ :: ? : ?

1) ก าไล : มอ 2) สรอย : คอ

3) เนคไท : เสอ 4) รองเทา : ถงเทา

28. แมว : หน :: ? : ?

1) มด : ชาง 2) นก : ผง

3) เสอ : กวาง 4) เตา : กระตาย

29. กลวย : เครอ :: ? : ?

1) ไผ : กอ 2) มะมวง : ชอ

3) มะพราว : ลก 4) หมาก : ทะลาย

30. ถนน : รถยนต :: ? : ?

1) น ามน : ยางมะตอย 2) แมน า : เรอยาว 3) รถไฟ : ราง 4) สะพาน : อโมง

10



เงอนไขทางภาษา

วธการท า

ใหผเขาสอบพยายามคดอยางมขนตอน โดยพยายามเขยน วาดภาพ และตตารางจ าแนกใหชดเจน อกทงจะตองฝกฝนอยางสม าเสมอ เนองจากเปนขอสอบทวดเชงตรรกะทตองอาศยความเขาใจและตองใชระยะเวลาในการคดคอนขางนาน สงผลใหท าแบบทดสอบไมทนตามเวลาทก าหนด ผเขาสอบจงจ าเปนตองฝกอยางสม าเสมอเพอการเกดความช านาญและท าขอสอบประเภทนไดเรวขน ก าหนดในการตอบ

ตอบขอ 1. ถาขอสรปทงสองเปนจรงตามเงอนไข ตอบขอ 2. ถาขอสรปทงสองไมเปนจรงไปตามเงอนไข ตอบขอ 3. ถาขอสรปทงสองไมแนชด (หมายความวา เมอเราพจารณาแลวไมสามารถสรปวาจรง

หรอไมจรง) ตอบขอ 4. ถาขอสรปทงสองมขอสรปใดสรปหนงทเปนจรง หรอไมจรง หรอไมแนชด (หมายความ

วา ขอสรปทงสองไมเหมอนกน)

11



เงอนไขท 1 (ออกสไตลขอสอบ 2560 ภาคพเศษ)

ค าสง อานขอก าหนดตอไปนแลวตอบค าถามขอ 1 – 5

- กรณ ไอออน และสกาย เปนเพอนกน - ทงสามคนชอบปลกไมดอก เลนกฬา ประกอบอาชพและชอบอานหนงสอไมซ ากน - ไมดอกและอาชพของแตละคนจะมพยญชนะหนาเหมอนกบพยญชนะตวหนาของชอของเขา - ไมดอกทเขาชอบปลกคอ กหลาบ อนทนล และสาละ - อาชพของเขาคอ กสกร อาจารย และสตวแพทย - หนงสอทพวกเขาชอบอานคอ วรรณคด นยาย และการตน - กฬาทเขาชอบเลนคอ วอลเลยบอล บาสเกตบอล และฟตบอล - สกายชอบอานวรรณคดและชอบเลนฟตบอล

ค าตอบ

1. ขอสรปท 1 กรณชอบอานการตน ขอสรปท 2 ไออนชอบอานนยาย

ตอบ ...................

2. ขอสรปท 1 สกายเปนอาจารยและชอบอานวรรณคด ขอสรปท 2 ไอออนเปนกสกร และชอบอานนยาย

ตอบ ...................

3. ขอสรปท 1 ถากรณชอบอานนยาย ไอออนจะชอบอานการตน ขอสรปท 2 ถากรณเลนวอลเลยบอล ไอออนจะชอบเลนบาสเกตบอล

ตอบ ...................

4. ขอสรปท 1 กรณและไอออน อาจชอบอานนยายเหมอนกนกได ขอสรปท 2 ไอออนชอบปลกอนทนล และเลนวอลเลยบอล

ตอบ ...................

5. ขอสรปท 1 ไอออนไมชอบอานวรรณคดและสกายไมชอบอานการตน ขอสรปท 2 กรณไมชอบเลนฟตบอล แตชอบเลนวอลเลยบอล หรอบาสเกตบอล

ตอบ ...................

12



เงอนไขท 2 (ออกสไตลขอสอบ 2559)

ค าสง อานขอก าหนดตอไปนแลวตอบค าถามขอ 6 – 10

- ชมรมอนรกษสตวปามสมาชก 4 คน คอ กอลฟ กปตน กาฟว และกนเนอร สมาชกแตละคนจะไดถายภาพสตวปาคนละ 3 ชนด จากจ านวนสตวปาทงหมด 6 ขนด ไดแก แรด กระซ กปร ควายปา ละมง และเลยงผา

- กนเนอรและกปตน ถายภาพกระซและเลยงผา แตไมถายภาพละมงและกปร - ม 2 คนทถายภาพควายปา - กอลฟกบกาฟวถายภาพสตวไมซ ากนเลย - กาฟวถายภาพแรดและกปร แตไมถายภาพกระซกบควายปา - กปรกบละมงอยไกลกน เลอกถายไดแคตวเดยว

ค าตอบ 6. ขอสรปท 1 กอลฟถายภาพควายปา ขอสรปท 2 มคนถายภาพละมงเพยงคนเดยว

ตอบ ................... 7. ขอสรปท 1 กปตนถายภาพแรด ขอสรปท 2 กนเนอรถายภาพควายปา

ตอบ ................... 8. ขอสรปท 1 มคนถายภาพเลยงผา 3 คน ขอสรปท 2 มคนถายภาพแรด 2 คน

ตอบ ................... 9. ขอสรปท 1 กาฟวถายภาพควายปา ขอสรปท 2 กอลฟถายภาพกปร

ตอบ ................... 10. ขอสรปท 1 กนเนอรถายภาพแรด ขอสรปท 2 มคนถายภาพกปรเพยงคนเดยว

ตอบ ...................

13



เงอนไขท 3 ขอสอบ (ขอสอบสไตล ก.พ. ภาค ก 2 ก.ค. 60)

ค าสง อานขอก าหนดตอไปนแลวตอบค าถามขอ 11 – 15 - บรษทแหงหนงสงพนกงานไปศกษาดงานตางประเทศ จ านวน 6 คน ไดแก กปตน ขาวตง คตเตอร จก

ซอร ชอปเปอร และเซนจ - แตละคนจะไดซอกระเปาเดนทางสตางกน ไดแก มวง น าเงน เขยว เหลอง สม และแดง และทง 6 คน

จะตองซอของทระลกมอบใหแกหนวยงานทไปศกษาดงาน - ของทระลกทจะตองซอม 3 ชนด ไดแก ผาไหมไทย เครองประดบเงน และกรอบรปไมสกทอง ซงแตละ

ชนดจะมคนซอจ านวน 2 คน - กปตนไมไดซอกระเปาสมวง หรอสเขยว หรอสสม สวนชอปเปอรซอกระเปาสน าเงน - เซนจและจกซอรไมไดซอกระเปาสเหลองและสมวง - คนทซอเครองประดบเงนจะมกระเปาสเขยวและน าเงน - ขาวตงซอผาไหมไทยซงแตกตางจากกปตน - คตเตอรซอกระเปาสแดงและซอของทระลกเหมอนกบกปตน

ค าตอบ 11. ขอสรปท 1 คตเตอรซอกรอบรปไมสกทอง ขอสรปท 2 จกซอรซอเครองประดบเงน

ตอบ ................... 12. ขอสรปท 1 ขาวตงซอกระเปาสเขยวและผาไหมไทย ขอสรปท 2 เซนจซอกรอบรปไมสกทองและกระเปาสสม

ตอบ ................... 13. ขอสรปท 1 ถาจกซอซอกระเปาสสม เซนจจะตองซอกระเปาสเขยวเทานน ขอสรปท 2 ถาเซนจซอเครองประดบเงน จกซอจะตองซอผาไหมไทยเทานน

ตอบ ...................

14. ขอสรปท 1 ถากปตนซอกรอบรปไมสกทองเปนของทระลกคตเตอรกจะตองซอกรอบรปไมสกทองเชนกน

ขอสรปท 2 จกซอซอกระเปาสเขยวและเครองประดบเงน ตอบ ...................

15. ขอสรปท 1 ชอปเปอรไมไดซอผาไหม

ขอสรปท 2 คตเตอรไมไดซอเครองประดบเงน ตอบ ...................

14



การเรยงล าดบประโยค ประโยค

การสงเกตประโยคขนตน

1. ค านาม ทงนามทวไปและนามเฉพาะ รวมทง การ + กรยา, ความ + วเศษณ 2. ค าทบงบอกชวงเวลา เชน กาลครงหนงนามมาแลว, ในสมยพทธกาล, อดต, ปจจบน, อนาคต, เมอครง ..., แตกอน, ตงแต, เมอ, ป พ.ศ. ..., ใน (ชวงเวลาบางทสามารถอยทายประโยคไดเชนกน) 3. ค าเชอมบางชนด ไดแก เนองจาก, แมวา, ดวย, เนองดวย, ตาม, ตามท, หาก, ถา, จาก, ใน แลวตามดวยค านาม สงเกตค าเชอมเหลานจะบอก......................................... ............ 4. ค าวา “ตาม” “ตามท” “ดวย” สามารถขนตนประโยคในหนงสอราชการได ตาม + กฎ ระเบยบ ขอบงคบ ขอกฎหมาย ตามท + หนวยงานทตองการอางถง ดวย + หนวยงาน 5. ประโยคสาเหต กลาวคอ เปนประโยคทบอกสาเหต บอกทมาของเรอง หรอสงเกตวลทบอกทมา เชน “จากการศกษา” “จากการวจย” “จากสถต” 6. ประโยคทมการล าดบชวงเวลา เหตการณทเปนเหตการณอดต หรอบอกล าดบแรกหรอล าดบตนจะมากอน 7. ประโยคบอกความหมาย หรอประโยคใหค านยาม สงเกต................................................... ..... การสงเกตประโยคตรงกลาง

1. ค าเชอมทท าหนาทขอความขยาย ไดแก ท ซง อน วา ให จน เพอ โดย ดวย ส าหรบ ของ จาก ตาม 2. ค าเช อมในประโยคความรวม ไดแก และ, หรอ, แต, รวมท ง, รวมถง, นอกจาก... ยง ..., นอกจากน ..., ค าเชอมดงกลาว จะมประโยคกอนหนาและประโยคตามหลง จงเหมาะทจะเปนประโยคทอย

15



ตรงกลาง อกทงใหผเขาสอบสงเกตวา เปนประโยคในเชงคลอยตาม ใหเลอก ขดแยง หรอเปนเหตเปนผล จะชวยใหผเขาสอบพจารณาประโยคกอนหนาและประโยคถดไปไดงายขน 3. ประโยคทเปนการยกตวอยาง โดยอาจจะสงเกตค าทแสดงตวอยาง ไดแก เชน ไดแก อาท เปนอาท เปนตน ประกอบดวย ม ทส าคญคอ โดยเฉพาะอยางยง 4. วลแสดงการเพมเตมขอมล เชน อยางไรกตาม อยางไรกด นอกจากน นอกจากนน นอกจากนยงม ฯลฯ การสงเกตประโยคลงทาย

1. ค าทแสดงการจบของประโยค ซงจะอยทายสดของประโยค ท าหนาทเชนเดยวกบจด full stop ในประโยคภาษาองกฤษ ไดแก อกดวย, กตาม, นนเอง, ตอไป, เทานน, ตามล าดบ, อกตอไป, ทงสน, เทอญ 2. ค าเชอมทแสดงการสรป ไดแก จง, ดงนน, เพราะฉะนน, ฉะนน, เพราะฉะนนจง, กลาวโดยสรป, สรป, สดทาย, ประการสดทาย, และ (จะวางไวกอนประโยคสรป) 3. วลทแสดงการจบขอความ ซงจะวางไวหนาประโยคทาย เชน ในทสด, ทสดแลว, ตลอดจน, และ, ท าให, สงผลให 4. ประโยคเสนอแนะ ใหสงเกตค าวา “ควร, ตอง, นา” เปนการเสนอแนะถดจากผลทเกดขน เทคนคเพมเตม

1. ตองดวาประโยคใดคอใจความส าคญ ซงใจความส าคญจะวางไดทงตอนตน ตอนกลาง ตอนทาย และทงตนและทายได 2. ดประโยควา ประโยคใดเปนเหต และประโยคใดเปนผล ขอความโดยรวมนาจะเหตมากอนผล หรอจากผลมากอนเหต ทงนใหสงเกตค าเชอมประกอบดวย 3. ใหสงเกตล าดบขนตอนกอน – หลง, ชวงเวลาหรอล าดบเหตการณกอน - หลง 4. การพจารณาความตอเนองของขอความ หรอพจารณาความสมพนธของขอความ

16



ตะลยโจทยการเรยงประโยค ค าชแจง พจารณาขอความในตวเลอก 1 ถง 4 จดเรยงล าดบใหถกตอง และตอบค าถามแตละขอ

1. ขอความใดอยล าดบท 2 1) นอกจากการใชค าพากยและค าเจรจาด าเนนเรองแลว 2) การแสดงโขนของกรมศลปากรแตโบราณ 3) ส าหรบใชบรรเลงประกอบอรยาบถและความรสก 4) ตองประกอบดวยวงดนตรชนดหนงเรยกวา วงปพากย

2. ขอความใดอยล าดบท 3 1) เพอเปนทเสดจประภาส 2) วงพญาไทสรางขนในสมยรชการท 5 3) ตลอดจนประกอบราชพธจรดพระนงคลแรกนาขวญ 4) และใชทในบรเวณวงเปนทเพาะปลกธญพชตางๆ

3. ขอความใดอยล าดบท 3 1) เปนตวหมนและขบเคลอนเครองยนต 2) กตองพลอยไดรบความกระทบกระเทอนไปดวย 3) รถยนตซงจ าเปนตองอาศยน ามน 4) เมอมาถงยคของน ามนมราคาแพง

4. ขอความใดอยล าดบท 4 1) ชวยใหเกดประสทธภาพ 2) การจดท าทะเบยนสตวน า 3) ในการอนรกษและพฒนาสายพนธ 4) และเปนประโยชนตอการวางแผน

17



5. ขอความใดอยล าดบท 3 1) แพรขยายไปสประชาชนดวยวธการตางๆทเหมาะสม 2) เพอใหประชาชนเกดความรความเขาใจ 3) การประชาสมพนธคอการใหขอเทจจรง 4) และใหความรวมมอสนบสนนซงกนและกนตอไป

6. ขอความใดอยล าดบท 3 1) ท าใหสตวปาจ านวนมากถกลาไดงายขน ทงโดยสตวปาดวยกนเองและจากมนษย 2) การบกรกท าลายปาท าใหสตวปาบางชนดสญพนธหรอลดจ านวนลง 3) จะมสตวปาเพยงจ านวนนอยทสามารถอพยพหนจากถนเดมได 4) เพราะปาซงเปรยบเสมอนบานและแหลงอาหารไดถกท าลายไป

7. ขอความใดอยล าดบท 3 1) แลวถมดวยน ายาถมซงเปนโลหะผสมสด า 2) เครองถมเปนภาชนะเครองใชหรอเครองประดบท าดวยเงนหรอทอง 3) ท าใหเกดลวดลายภาชนะเครองใชหรอเครองประดบท าดวยเงนหรอทอง 4) มลวดลายประดบซงเกดจากการแกะสลกเปนรองลก

8. ขอความใดอยล าดบท 2 1) หรอไปขดขวางหรอไปท าลายจลชพกลมนน 2) ยาปฏชวนะเปนสารประกอบทางเคมใดๆทผลตหรอสรางโดยจลชพ 3) เชน กลมยาเพนนซลน เดตราซยคลน เปนตน 4) สามารถยบยงการเจรญเตบโตของจลชพอกกลมหนง

18



9. ขอความใดอยล าดบท 2

1) และเคยมชนกลมนอยทอาศยอยมากถง 26 ชาต 2) ท าใหชนกลมนอยกลมตางๆยงคงรกษารปแบบประเพณ วฒนธรรมตนเองไวเหนยวแนน 3) ในอดตไดถกปดกนจากภายนอกดวยเงอนไขธรรมชาต 4) ยนานเปนดนแดนแหงทวเขาทสลบซบซอน

10. ขอความใดอยล าดบท 4 1) เปนสงทแนบแนนมอาจแยกออกจากกนได 2) อนใหความหมายในนยตรงกบค าวา “รฐเปนสมบตของเทพ” 3) “รฐ”ตามความเขาใจของคนไทยแตโบราณนนถอเปนสวนหนงของพระมหากษตรย 4) ดงจะเหนไดจากวรรณกรรมเรองไตรภมพระรวงหรอพระธรรมศาสตร

19



ขอบกพรองในการใชภาษา

การพจารณาขอบกพรองในการใชภาษา มขอควรพจารณา ดงน 1. การใชค าใหถกตองตามความหมาย

1) ค าทมความหมายใกลเคยงกน กระบวนการ – ขบวนการ

กระบวนการ = ……………………………………………………………

ขบวนการ = ……………………………………………………………

สอบถาม – สอบสวน

สอบถาม = ………………………………………………………………

สอบสวน = ………………………………………………………………

2) ค าทมความหมายหลกเหมอนกน แตมรายละเอยดบางอยางทแตกตางกน เชน

ใชของรวมกน – ใชของรวมกน รวม = ………………………………………………………………………

รวม = ………………………………………………………………………

3. ค าบางค ามความหมายแฝงของค าตางกน เชน

เคลอน – กระเถบ – ขวกไขว – กร

เคลอน = ………………………………………………………………………

กระเถบ = ………………………………………………………………………

ขวกไขว = ………………………………………………………………………

กร = ………………………………………………………………………

20



4) การใชค าควรใหตรงกบความตองการ หมายถง การเลอกใชค าใหถกตองตามความเขาใจและวตถประสงคของผใช ค าในภาษาไทยปรากฏค าทมความหมายใกลเคยงกน หรอคลายคลงกน แตไมสามารถใชแทนกนได เชน นสตไมควรงมงายกบเกมคอมพวเตอรอยาง 2. การซ าค าในประโยค

การใชค าเดยวกนตงแต 2 ทขนไป พนกงานถกสงสยวายกยอกเงนบรษท และพนกงานสงสยวานาจะมผใสราย 3. การใชส านวนตางประเทศ

1) การเรยงประโยคแบบ Passive Voice ในภาษาองกฤษ - นยายนแปลโดยณชา - ครไพโรจนถกเชญโดยมหาวทยาลยขอนแกน 2) การใชลกษณนาม

- นกวชาการเหนดวยกบนโยบายการพฒนาทรพยากรมนษยบางนโยบายของรฐบาล - วตถประสงคของการวจยครงนม 4 เปาหมาย - กลยทธการตลาดเพอตอตานการดมเครองดมแอลกอฮอลในเดกวยรน 3.) ใชค าทไมมความหมายทางไวยากรณ - มนเปนวนทอากาศรอนจด - มนมความจ าเปนทเราตองขออนญาตลาไปสอบ 4) ถก + สงด - อาจารยไพถกเชญไปบรรยาย 5) ม, ใน, ให, ท า X การ, ความ - เขาท าการกนขาว - นกเรยนใหความสนใจ

21



6) ส านวนทพบบอยครงในส านวนตางประเทศ

- มาพรอมกบ – เพอทจะน ามาซง - อนทจรง - ใชชวต - อยภายใตการน า - ตอขอซกถาม - ในอนาคตอนใกลน - โดยสวนตวแลว - โดยปกตแลว - เตมไปดวย - มนเปนอะไรท... - เปนท... - ในความคดของ - รกษาไวซง - มนเปนการยากท... - กอใหเกด

ตวอยาง

- พใหความชวยเหลอเพอนในการท าการบาน - นกศกษาจะตองสอบในอนาคตอนใกลน - ความประมาทน ามาซงความหายนะ - ศนยการคาเตมไปดวยนกทองเทยว - มนเปนอะไรทยากแกการเขาใจ - โทรศพทรนนเปนทนยมในหมวยรน - ในความคดของผมวชาภาษาไทยงายมาก

4. การใชภาษาตางประเทศ

ถาค าภาษาตางประเทศมศพทบญญต หรอมค าในภาษาไทยใชแทน ไมควรเขยนทบศพท ตวอยางเชน

- ครไมคอยแครการท างานของผเรยนเทาทควร - อาจารยสงใหนกเรยนท าเปเปอร ไมนอยกวา 50 เพจ พรอมทงใหออกมาพรเซน วกหนา

5. การใชค าใหเหมาะสมกบระดบ

ระดบค าสง เปนค าทใชกบพระมหากษตรย พระบรมวงศานวงศ พระภกษ ขาราชการชนผใหญ บคคลทเคารพนบถอ ค าทใชจะเปนค าราชาศพทและค าสภาพ ระดบค าสามญ เปนระดบค าทใชกบบคคลทวไปหรอบคคลทเราไมร จกมากอน ดงนน ควรใชถอยค าทสภาพ ระดบค าต า มกพบการใชกบบคคลสนท เชน ค าหยาบ หรอค าผรสวาท ค าสแลง หรอโบราณเรยกค าคะนอง ซงค าระดบนไมเหมาะสมกบงานเขยนเชงวชาการ

22



นอกจากนภาษาแบงออกตามรปแบบ ได 5 ระดบ ไดแก พธการ ทางการ กงทางการ ไมเปนทางการ และสนทนา ตวอยางตอไปน แสดงการใชภาษาทผดระดบ - ระบบการศกษาของไทย มปญหาทตองแกไขหลายดาน โดยเฉพาะดานการจดการเรยน อนเปนปญหาทรฐควรเรงแกไขโดยไมตองรรอ - นกสวนหนงทบรโภคอาหารทมรสหวานแลวตดใจ - สะเตมศกษา เปนนวตกรรมดานการศกษาทนาจบตามอง - ผเขยนสอบถามผเรยนเพอใหทราบวาผปกครองมรายรบรายจายเดอนหนง ๆ เทาไหร - สรนทร เปนเมองทมวฒนธรรมหลากหลายและมอตลกษณ - ผเขยนเขาสมภาษณผบรหารในองคกรโดยไมใหรเนอรตว 6. การใชค าใหคงระดบ

- แตเดมบรษท างานนอกบาน สวนผหญงจะดแลบตรและธดาอยทบาน 7. การใชค ากะทดรด ความกะทดรดของการใชค า มขอควรค านง ดงน

1) ไมเขยนซ าขอความในค าความหมายเดยวกน

- ในอดตกาลทผานพนไป - ผลการวจยมนยส าคญทางสถต - ในอนาคตขางหนา นวตกรรมนจะมประโยชนมาก - กรมอนามยควรจดสรรเวลาในการท ากจกรรมนนทนาการแกบคลากรฝายตาง ๆ เพอใหบคลากรทกคนไดมเวลาในการเขารวมกจกรรม - ผเขารวมวจยมความเชอมนวา .... - ครวเรอนของผเรยนทศกษา มรายไดอยางนอยไมต ากวา 2 หมนบาทตอเดอน - การวจยครงนมวตถประสงคเพอศกษาถงปจจยทมผลตอ ....

2) การเขยนทเกนความจ าเปน เชน การใชอาการนาม (การ, ความ + กรยา) สวนใหญจะท าใหประโยคฟมเฟอย เชน - คณครก าลงท าการสอน - นกเรยนใหการตอนรบผอ านวยการคนใหม - นกเรยนมความเสยใจทท าใหงานไมประสบความส าเรจ

- ผวจยท าการขออนญาตผเรยนกอนท าการสมภาษณ

23



3) ค าทเขยนเพมเตมเขามาแลวท าใหประโยคฟมเฟอย กลาวคอ น ามาวางไวหนาประโยคโดยไมมหนาทใด ๆ ทางไวยากรณ ถอเปนการใชค าเกนความจ าเปนท าใหประโยคเยนเยอโดยไมสอความหมายเพมเตม เชน - ส าหรบเรองน

- ในสวนขององคกรเอกชน - ทางมหาวทยาลย

8. การใชลกษณนามใหถกตอง

การใชลกษณนาม ค าลกษณนาม คอ ค านามทท าหนาทประกอบค าอนเพอแสดงรปลกษณะ ขนาด หรอปรมาณของนามนนใหชดเจนขน โดยทวไปจะวางค านามไวหลงค าบอกจ านวน

ค า ลกษณนาม

กตกา

ขอคด

ขอคดเหน

คต

ค าขวญ

เครอขาย

โครงการ

เงอนไข

ต าหน

บทกลอน

บทความ

แบบสอบถาม, แบบขอค าถาม

ปญหา

พระบรมราโชวาท

พระราชด ารส

พระราโชวาท

แฟม

รายงาน

24



9. การใชค าบพบท

บพบท คอค าทน าหนาบทเพอเชอมระหวางค าหนากบค าหลงใหมเนอความตอเนองกน ซงควรใชใหถกตองตามความหมายและโอกาส เชน

1) “กบ”

- ใชในความหมายเหมอนค าวา “ดวย” ใหแสดงเครองมอในการกระท า เชน ไดยนกบห หเปนเครองมอท าใหไดยน

- ใชแสดงอาการรวม เชน พไปโรงเรยนกบนอง - ใชแสดงอาการเทยบกน เชน ขาวกบด า

2) “แก”

- ใชในกรณทมผกระท าฝายหนง ผรบอกฝายหนง อาท ใชกบกรยาบอก หรอกรยาให เชน คณแมใหเงนแกลก “แก” เปนค าบพบทรบอาการใหจากผใหญ

- โปรดบรจาคทรพยสนแกผยากไร “แก” เปนค าบพบทรบอาการกระท า - พธมอบประกาศนยบตรแกนกเรยน “แก” เปนค าบพบทแสดงอาการรบกน

3) “แด”

- ใชแทนค าค าวา “แก” ในการใหผใหญหรอผทควรเคารพ เชน นกเรยนกลาวอวยพรแดอาจารย

4) “แต”

- บอกทมา เชน นองมาแตบาน - บอกเวลา เชน แมออกจากบานแตเชา - บอกความเฉพาะ เชน พกนแตขนม

5) “ตอ”

- ใชในความเกยวกบการแจงเรองราวตาง ๆ ตอคนหมมาก เชน ประธานรฐสภาแจงปดการประชมตอทประชม

- ใชในความเกยวกบการยนเรองราวตอเจาหนาท เชน ต ารวจยนเรองฟองรองตออยการ - ใชในความเกยวกบการแสดงความซอตรง เชน ธนาคารของเราซอตรงตอลกคา

25



6) “เพอ”, “ส าหรบ”

- ใชเกยวกบการใหและการรบหรอการสมพนธกน เชน คนไทยทกคนท าดเพอในหลวง บรษทมบรการพเศษส าหรบลกคาหลงการขาย

7) “ดวย”

- บอกเครองมอ, อปกรณทท า เชน เขาวาดรปดวยดนสอส - บอกสวนผสม, สวนประกอบ 8) “โดย” ความหมายเชนเดยวกบค าวา “ตาม” ใชแสดงอาการทเปนไป อาการทคลอยตามและบอกความสมพนธ

- คณพอจะจดการเรองนโดยเรวทสด - ปญหาเศรษฐกจเปนไปตามทไดคาดหมายไว

9) “ของ”, “แหง”, “ใน” บอกความเปนเจาของ - ของ - แหง - ใน 10) “เชน”, “อาท”, “ไดแก” บอกตวอยาง แสดงรายละเอยด - เชน - อาท - ไดแก

ตวอยาง สาระการเรยนรในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย เชน การอาน การเขยน การฟง การดและการพด

หลกการใชภาษา และวรรณคดและวรรณกรรม

26



10. การใชค าสนธาน

เมอตองการเชอมประโยคหรอขอความเพอแสดงความคดไปในท านองเดยวกน เพอเชอมความใหตอเนองเปนความเดยวกน สวนใหญจะเชอมในระดบประโยคเพอใหประโยคสมพนธกนและมความสละสลวย

อาจใชสนธานวา และ, กบ, ก...จง, ครน ... จง, เมอ ....ก, พอ .... ก, กได, กด, ทง ... ก, ทง ... และ อก ดวย

อาจใชวลวา ยงกวานน โดยเฉพาะอยางยง ประการแรก ประการทสอง ประการตอไป และประการสดทาย นอกจากน นอกจากนน ครนแลว สอดคลองกบ เปนตน เมอตองการเชอมประโยคเพอแสดงจดมงหมาย เชน เพอทจะ ดวยเหตน เม อตองการเชอมประโยคหรอขอความใหตอเนองกนเพอสนองเหตผล อาจจะใชค าวา ดงนน เพราะฉะนน เพราะวา เมอตองการสรปขอมล อาจใชวา ในทสด กลาวโดยยอ ดวยเหตดงกลาว กลาวโดยสรป คอ เมอตองการแสดงเหตผล อาจะใชวา จง, ฉะนน, ฉะน, ฉะนน...จง, เพราะฉะนน, เพราะฉะน, ดงนน เมอตองการแสดงความขดแยง อาจใชสนธานวา แต, แต ... ยงคง, ทวา, อนง, แตทวา, ถง...ก, กวา...ก หรอใชวลตอไปน อยางไรกด อยางไรกตาม อกประการหนง ตรงกนขาม เมอตองการแสดงความแตกตางกน เชน ฝาย, สวน, ฝายวา, อนง, อกประการหนง เมอตองการเชอมประโยคหรอขอความใหตอเนองกนเพอแสดงเวลาและสถานท อาจใชวา กอนหนาน ขณะนน ทนใดนน ในทสด สมยนน หลงจากนน ตอมา เมอตองการเปรยบเทยบ อาจใชวา ดจ ประดจ ราวกบ หรออาจใชวล เชน เชนเดยวกบ ในท านองเดยวกน ถาตองการขยายความโดยการยกตวอยาง อาจใชวา เชน ไดแก ตวอยาง อาท เมอตองการเชอมประโยคหรอขอความใหตอเนองกนใหใชสรรพนามแทนค านามทกลาวแลว เชน เขา ทาน หรอใชประพนธสรรพนาม ท ซง อน แทนค านามทกลาวแลว ทงนเพอใหขอความกระชบ ชดเจน เนอความเรยงรอยสละสลวย เมอตองการใหเกดความสละสลวย เชน อนวา, อยางไรกด, อยางไรกตาม

27



แบบฝกหดเรอง การใชค า

1. ออเจาถกตอยจนเลอด (กบ, กลบ) ปาก

2. ผโชคด (โปรด, กรณา) ไปรบเงนรางวลโดยดวน 3. ครและวธการสอนของครเปนองคประกอบทส าคญยงในการพฒนาหลกสตร ดงนน (ขบวนการ, กระบวนการสอน) ควรสงเสรมใหนกเรยนเรยนรจากการลงมอปฏบตดวยตนเอง 4. พชายเขาชอบ (กดขวาง, กดกน) ไมใหเราพบกน 5. พนกงานสอบสวนพยายามจะ (เกลยกลอม, ไกลเกลย) ใหคกรณยอมความกน 6. ฉนมสวน (เกยวดอง, เกยวของ) ในการจดงานครงน

28



7. นกเรยนชอบพดแทรกในขณะทครก าลงพด เพอน ๆ จงตงชอใหเขาวาเปนเจาจอม (ขดบท ขด

คอ ขดจงหวะ ขดขวาง ขดใจ) 8. เจมมตองขอ (ผอนปรน, ผอนผน) การเกณฑทหารใหได 9. ครไพ (ประกาศ, แจง) หนาเสาธง ใหนกเรยนมารบหนงสอยมเรยนทอาคาร 12 10. พแจค (ไวใจ, วางใจ) ใหคารบอมเปนคนเกบเงนของคาย 11. เขามธรรมะไว (ยดเหนยว, เหนยวรง) จตใจไมใหท าชว 12. พเปลเปนคนชอบกน (จกจก จบจบ)

29



ตะลยโจทยการเลอกใชค าและกลมค า

ประเภทการเตมค าในชองวาง ค าชแจง อานขอความทก าหนดให แลวพจารณาเลอกตวเลอก 1), 2), 3) หรอ 4) เตมในชองวางใหถกตองตามหลกภาษาและความหมายสอดคลองกบขอความทก าหนดให

1. ภายในหอง........................ไปดวยกลนดอกไมนานาพรรณ 1) คละคลง 2) อบอวล 3) ฟงเฟอง 4) กระจาย

2. การประเมนผลหมายถงการศกษาและวเคราะหขอมลเพอใชประกอบการตดสนใจ..................

ประเมนผล หลงจากทไดเรมปฏบตงานไปแลว 1) เพราะ 2) โดยเฉพาะ 3) ตอเนองจาก 4) สงผลตอ

3. ผปฏบตงานยงไมเหนความส าคญของขอมลเบองตน............สงนมความจ าเปนอยางยงส าหรบการ

บรหาร 1) เพราะ 2) และ 3) ทงๆท 4) อยางไรกตาม

30



4. ลาวโชคดทมทรพยากรธรรมชาตอดมสมบรณม..........ในการพฒนาไดสง.........สงทลาวยงขาดอยในขณะนคอ ทนเทคโนโลยและความรความช านาญนการน าทรพยากรเหลานนมาใช

1) คณภาพ เพราะ 2) ศกยภาพ แต 3) สมรรถภาพ ทวา 4) ประสทธภาพ ดงนน

5. รฐบาลไดถอเอาความผาสกของประชาชนชาวไทยเปน.........สงสดในการบรหารประเทศ

1) จดหมาย 2) นโยบาย 3) มาตรการ 4) แนวทาง

6. ภาษาเปน...........อยางหนงของมนษยทใชในการตดตอสอสารกน โดยสมมตขนเปน..........ใชแทน

สงใดสงหนงตามทไดตกลงกน 1) วธการ อปกรณ 2) อปกรณ เครองมอ 3) หลกฐาน ภาพลกษณ 4) เครองมอ สญลกษณ

7. พทธจรยธรรมบงถงความประพฤตทเรยกวา “จารตตะ” อนกลายมาเปนจรตในภาษาไทย.........การ

ควรเวนทเรยกวา “วารตตะ”.............. “วรต” 1) และ และ 2) และ หรอ 3) หรอ หรอ 4) หรอ และ

8. เจาหนาทต ารวจก าลง............ผตองหาคดลกทรพยอยางเครงเครยด

1) สบสวน 2) ไตสวน 3) สอบสวน 4) สอบถาม

31



9. ..................ใหเปนบรรณาธการหนงสอพมพนน ใหออกใหเฉพาะแกบคคลผมภมรสอบได ประโยค

มธยม 6 หรอมภมความรรอบตวเปนทพอใจของเจาพนกงานผออก 1) ใบรบรอง 2) ใบอนมต 3) ใบอนญาต 4) ใบประกาศนยบตร

10. การอทศดวงตาให...........เพอนมนษย........ตาบอด...........ใหดวงตาของเขากลบมองเหนไดอก

.........เปนการท าคณประโยชน............ยงใหญอยางแทจรง 1) กบ ซง โดย ถอวา ท 2) แก คน เพอ คดวา อน 3) ตอ ท โดย ถอวา ซง 4) แก ผ เพอ นบวา ท

32



แบบฝกหดเรองประโยคกระชบ รดกม

(การใชค ากระชบ รดกม = การใชค าไมฟมเฟอย) ค าสง ใหพจารณาตวเลอกแลวตอบค าถามทก าหนด 1. ขอใดใชประโยคไดกระชบ

1. ทางเดนขนภเขาขรขระไมเรยบท าใหเดนล าบาก 2. เขาเดนไปจนสดถนนกพบบานหลงหนง 3. เขาถกฆาตายทหลงสวนเมอคนวานน 4. ขอทานไดโปรดกรณารบทราบเรองนดวย

2. ขอใดใชประโยคไดกระชบ 1. อนชนรนหลงควรรกษาศลปวฒนธรรมไทย 2. นกเรยนเขาหองสอบตงแต 8 โมงเชา 3. ฝนตกตลอดวนตงแตเชาจดเยนจงท าใหน าทวม 4. ผคนก าลงกระท าการรณรงคเรอง การออกก าลงกาย

3. ขอใดใชประโยคไดกระชบ 1. ทานจะซอสนคาซงมราคาถก 2. เขาเปนหวดในทกครงทฝนตก 3. นกกฬาจนวงชนะเพอนรวมชาต 4. ข. เขามความจ าเปนตองรบเดนทาง

4. ขอใดใชประโยคไดกระชบ 1. กลวยสกนนน ามาท าเปนขนมไดหลายชนด 2. คณควรเอาใจใสดแลกบใบหนาของคณใหดทสด 3. พบศพชายไทยไมทราบชอถกยงตามล าตวอยรมถนนวภาวด 4. นกธรกจชาวเดนมารกใหความสนใจทจะมารวมลงทนกบนกธรกจไทย

5. ขอใดใชประโยคไดรดกม 1. ผลสบเนองอนเลวรายคอกรงเทพฯ น าทวมทงเมอง 2. พอคาตางกหลบเลยงในเรองของการตงราคาสนคา 3. อนทจรงเรองทฉนเลาใหฟงนเปนเรองจรงทเกดขนจรง ๆ 4. โรงแรมขอขอบคณททานใหความสนใจในการใหบรการของเรา

33



6. ขอใดใชค ากระชบรดกม 1. ความจรงขาพเจาไมทราบความจรงทเกดขนเลย 2. เขาใชเงนสลยสรายเกนความจ าเปน 3. เขาเปนคนทเพอนฝงมความรกใครและใหความนบถอ 4. ต ารวจผาศพคนตายทเกดจากการฆาตกรรม

7. ขอใดใชค ากะทดรด

1. เขาเลาเรองทงสนใหเราฟงทงหมด 2. การสลายกลมผชมนมประทวงท าใหต ารวจบาดเจบหลายนาย 3. เขามหลายไดอยางนอยไมต ากวา 20,000 บาท 4. ผลสบเนองทตามมาหลงจากน าทวมคอชาวบานเปนโรคตดตอทางผวหนง

8. ขอใดใชค าไมฟมเฟอย

1. ชาวชนบทสวนใหญมกเปนคนยากจนทขดสนเงนทอง 2. นกหนงสอพมพหรอนกขาวไดมความกลาหาญทไมเคยหยดนงหรอยอมจ านน 3. ขาราชการทดตองซอสตยสจรต เสยสละ และอทศตนเพอประชาชน 4. เขาท าดเพอทจะใหผบงคบบญชามความไวเนอเชอใจ


1. เขากระซบทขางหต ารวจวา เจอคนรายแลว 2. ปนบรษทไดก าไรไมขาดทนเมอปฏบตตามระเบยบทวางไว 3. นกกฬาจนแสดงความดใจกบเพอนรวมชาตประเทศเดยวกนเมอไดเหรยญทอง 4. สมยโบราณนบถอผทสามารถตอบค าถามทกอยางแกทกคนได วาผนนคอ “นกปราชญ”


1. เดกนอยรองตะโกนเสยงดงลน 2. บานเรอนผคนมอยเปนระยะ ๆ 3. พบศพชายไทยไมทราบชอถกยงตามล าตวนอนตายอยรมถนน 4. ประชาชนทอาศยอยในประเทศไทย ตองรกชาต ศาสนา และพระมหากษตรย

34



แนวขอสอบประโยครดกมและถกตองตามหลกภาษา ค ำสง จงพจารณาค าหรอกลมค าทขดเสนใตและมหมายเลข (1), (2), หรอ (3) ก ากบอยแลวเลอกตอบดงน

ตอบ 1 ถาค าหรอกลมค าทขดเสนใตทง 3 กลม ใชไดรดกมและถกตองตามหลกภาษา ตอบ 2 ถาค าหรอกลมค าทขดเสนใตเฉพาะกลม (1) และ กลม (2) ใชไดรดกมถกตองตามหลกภาษา ตอบ 3 ถาค าหรอกลมค าทขดเสนใตเฉพาะกลม (1) และ กลม (3) ใชไดรดกมถกตองตามหลกภาษา ตอบ 4 ถาค าหรอกลมค าทขดเสนใตเฉพาะกลม (2) และ กลม (3) ใชไดรดกมถกตองตามหลกภาษา

1. การศกษาเกยวกบควำมแตกตำงทำงพฒนำกำรของนกเรยน ท าใหเราทราบวานกเรยนสามารถท างาน

เกยวของกบกำรรบรหรอกำรใชควำมคดไดแตกตาง ทงนขนอยในวยและวฒภำวะตลอดชวงเวลา ตงแต

ระดบประถมศกษาถงระดบมธยมศกษา

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. การด าเนนงานของธนำคำรขำวถอเปนกจกรรมทมลกษณะทเปนการชวยเหลอกบประชาชนและเปน

กจกรรมทประชาชนเปนผด ำเนนกำรในลกษณะชมชนชวยชมชน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. สมาชกวฒสภามหนาทกลนกรองกฎหมำยกอนใหความเหนชอบหรอหยดยงรางกฎหมายทผานมาการ

พจารณาจากสมาชกสภาผแทนราษฎร หากเหนวาจะท าใหเกดผลเสยหาย

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. หนงสอเปนแหลงส ำคญทเรยบเรยงความรความคดและวทยาการทกดานของมนษยไดคนควาและพยายาม

บนทกไวเปนลำยลกษณอกษรใหชนรนหลงไดอานกนตอมา

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1

2 3

1 2

3

1 2 3

1 2

3

35



5. กรงเทพมหานครไดด าเนนการปรบปรงและจดระบบกำรเรยนกำรสอนในโรงเรยนสงกดใน

กรงเทพมหานครใหทนสมยและไมลำหลง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. พำหะทส ำคญทสดซงน าเชอกาฬโรคมาสมนษย ไดแก ตวหมดทเกาะกนเลอดของหน ดงนนการก าจดหน

จงชวยลดกำรระบำดของโรคนได

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. การบ าบดรกษาผตดสารเสพตดมใชแตจะตองใชวธการถอนพษสารเสพตดเทานนและจะตองฟนฟสภาพ

ทางดานจตใจหรอสมองใหสามารถท างานตามระบบปกตไดโดยไมตองใชสำรเสพตด

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. กฎหมายคอขอบงคบหรอระเบยบทตรำขนโดยผมอ ำนำจ เพอเปนอปกรณในการบรหารประเทศหากผใด

ฝำฝนจะตองไดรบโทษตามทบญญตไว

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9. ถงแมประเทศอนเดยจะมทรพยากรธรรมชาตอดมสมบรณ แตการมประชากรมากท าใหประเทศอนเดยไม

สามารถพฒนาประเทศไดอยำงสอดคลอง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. รฐมนตรวาการกระทรวงภาณชยไดเปดโปงวำสนคาสงออกทงมนส าปะหลงและผลตภณฑมนส ำปะหลงม

ปญหาในการสงออกเพราะคณภาพไมไดมำตรฐำน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1 2

3

ก 2

3

1 2

3

1 2

3

1 2

3

1 2

3

1

36



11. เมออายของสภากรงเทพมหานครสนสดลงผวาราชการกรงเทพมหานครจงไดพนจากต าแหนงตำม

ระเบยบวำระ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12. อตสาหกรรมผงซกฟอกนบวาเปนอตสาหกรรมหนงทมขบวนกำรผลตทมผลกระทบตอสงแวดลอม

เนองจำกวตถดบทใชผลตจะมสารเคมบางชนดทกอใหเกดมลภาวะทางน า

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 13. กำรขยำยขนำดของกรงเทพมหานครไมไดสอดคลองสมพนธกบการขยายตวทางเศรษฐกจแบบ

อตสาหกรรมและยงขาดการวางผงเมองทเหมำะสมอกดวย

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

14. กำรก ำหนดหนาทความรบผดชอบระหวางเจาหนาทของรฐฝายการเมองและฝายประจ าตองชดเจน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

15. ธรรมชาตไดสรางน านมแมใหเปนอาหารทมประโยชนสงสดส ำหรบลก ซงสามารถเลยงลกตงแตแรกเกด

จนถง 4 – 6 เดอน ใหเจรญเตบโตแขงแรง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1 2

3

1 2

3

1 2

3

1 2 3

1 2

3

37



การอานบทความ บทความทออกขอสอบ ก.พ. จะเปนบทความขนาดสน และขนาดยาว ซงจะใชเทคนคเดยวกน ค าถามทโจทยถามจะเหมอนกน เพยงแตบทความขนาดสนผอานจะจบใจความไดงายและเรวกวาบทความขนาดยาว สงทโจทยถาม

การสรปความ การตความ / การตความค าศพท ความสอดคลอง / ไมสอดคลอง สาระส าคญ / สงทบทความเนน จดประสงค / เจตนา /จดมงหมาย แนวคดส าคญ ทรรศนะ น าเสยง / บคลกของผเขยน การอนมาน ประเภทของงานเขยน การตงชอเรองใหสอดคลองกบบทความ

สงทควรค านงในการท าขอสอบประเภทการอาน

ยดขอความทอานเปนหลก อยาใชทรรศนะสวนตวตดสน หาค าส าคญในบทอาน ใหสงเกตค าทบทอานกลาวถงบอย ๆ, กลาวซ า, เนนย า ใจความส าคญ หรอสงทผเขยนตองการจะบอก มกอยหลกค าวา แต, สวน, เพอ, จง, ดงนน,

เพราะฉะนน, ประโยคขดแยง และประโยคสรป หลงค าวา กลาวคอ, เชน, อาท, ไดแก, ดงน, นอกจากน, นอกจากนน เปนขอความขยาย

หรอเปนการใหขอมลเพมเตม จงไมใชใจความส าคญ หลงค าเชอม ผ, ท, ซง, อน, วา, ให, จน จะตามดวยขอความขยาย ค าวา “ชดเจนทสด” หรอ “เดนทสด” คอ สงนนตองกลาวถงมากทสด พยายามขดเสนจากตวเลอกโยงขนไปหาขอความในบทความทสอดคลอง ขอความทตองตความ เปนขอความทผเขยนไมไดสอตรง ๆ แตตองคดตอจากบทความ ดงนน

ผอานตองเขาใจบรบทวา ผเขยนกลาวถงสงใดอย เชน ขอความใชค าวา “ดอกไม” แตค าวา

38



“ดอกไม” อาจไมไดหมายถง Flower แตอาจจะหมายถง “ผหญง” กได ซงผอานจะตองจบใจความใหได

ทรรศนะ คอ ขอคดเหน ใหสงเกต นา, นาจะ, ควร, ควรจะ, คง, คงจะ, ตอง, ถอยค าแสดงอารมณ เชน นยม, โหด, โรงเรยนดง ฯลฯ

อนมาน คอ การคาดเดาอยางมเหตผลจากขอมลทมอย การอนมาน สวนใหญในบทความจะถามความสอดคลอง, ไมสอดคลอง ใหผอานโยงเสนจากตวเลอกไปหาขอความในบทความทสอดคลอง

บทความขนาดยาวจะมสงทเพมมาจากบทความขนาดสน คอ ยอหนามากกวา 1 ยอหนา ถามการตงชอเรอง

การตงชอเรอง ควรเปนชอทครอบคลมเนอหาทงหมด สงเกตจากค าส าคญทผเขยนกลาวถงบอย ๆ ผเขยนเนนย า หรอใหสงเกตจากใจความส าคญ

ใน 1 ยอหนา จะมเพยงแค 1 ใจความค าส าคญเสมอ ใจความส าคญปรากฏได 4 ท ไดแก ตอนตน ตอนกลาง ตอนทาย และทงตนและทาย ให

สงเกต เพราะ, จง, ดงนน, เพราะฉะนน, แต จะเปนใจความส าคญ น าเสยงของผเขยนทตองการจะสอ ใหดเนอความวา สอดานบวกหรอดานลบ แลวคอย

ตดสนน าเสยงของผเขยน ตความ = ชหรอก าหนดความหมาย, ใหความหมายหรออธบาย, ใชหรอปรบใหเขาใจเจตนา

และความมงหมายเพอความถกตอง, วเคราะหถอยค าหรอถอยความทมปญหาสงสย หรอทมความหมายไมชดเจน เพอก าหนดความหมายอนแทจรงของถอยค าหรอขอความนน

แนะน า = ชแจงใหท าหรอปฏบต, บอกใหรจกตามธรรมเนยม เสนอแนะ = เสนอ - ยนเรองราวความเหนเพอใหทราบใหพจารณา หรอใหสงการ แสดงใหเหน

, แนะ - ชทางหรอวธการใหรโดยตรงหรอโดยออม บอก = พดใหร, ลาใหฟง, บงใหร บอกกลาว = รองบอกใหผอนเปนพยานรบรไว อธบาย = ไขความ, ขยายความ, ชแจง ประเมนคา = ประเมน - กะประมาณคาหรอราคาเทาทควรจะเปน ขมขน = รสกช าใจแตฝนไว เพราะไมสามารถแสดงออกมาได ตดพอ = พดตอวาดวยความนอยใจ, พอกได เตอนสต = เตอนใหรตว, เตอนใหไดสต ตกเตอน = สงสอนใหรส านกตว สงสอน = ชแจงใหเขาใจและบอกใหท า ประชด = แกลงท าใหเกนควรหรอพดแดกดน เพราะความไมพอใจ

39



บนเทงคด = เนนความบนเทง สนกสนาน ความเรงรมย บนเทงใจ เชน นยาย นวนยาย นทาน วรรณคด เรองสน

สารคด = เนนเนอหาสาระเปนส าคญ มทงเปนทางการและไมเปนทางการ ขาว = ถายทอดเหตการณทเกดขนเปนหลก บทความ = เนนการเสนอแนวคดเกยวกบเรองใดเรองหนง บทความวชาการ = เนนเนอหาสาระ เปนทางการเทานน ภาษาทใชจะเปนภาษาระดบทางการ

ทงหมด มศพททางวชาการ โฆษณา = เนนการโนมนาวใจ

40



เทคนคการอานวเคราะห

สอดคลอง / ไมสอดคลอง

กลาวถง / ไมไดกลาวถง

แนวคดส าคญ

ประเดนส าคญ

สาระส าคญ

ใจความส าคญ (Main idea / Topic sentence) คอ ...............................................................

สวนประกอบหลกของบทความ ................................................................................................................

ต าแหนงของใจความส าคญ

1. ใจความส าคญทอยตอนตน

Main Idea + supporting detail sentence

2. ใจความส าคญทอยตอนกลาง

Supporting detail sentence + Main Idea + supporting detail sentence

3. ใจความส าคญทอยตอนทาย

Supporting detail sentence + Main Idea

4. ใจความส าคญทอยตอนตนและตอนทาย

Main Idea + supporting detail sentence + Main Idea

5. ไมปรากฏในบทความ

ใชวธการหาค าส าคญ (Key Word) และสรปเอง

*** วธการสงเกตใจความส าคญ คอ .....................................................................................................................

จดประสงค / จดมงหมาย / เจตนา

น าเสยง / อารมณความรสก

การตความ

การสรปความ

การอนมาน

อนมานได / อาจอนมานได

อนมานไมไดจากบทอาน

41



ตะลยโจทยการอานบทความ

1. ขอใดไมไดกลาวถงในขอความตอไปน

ปจจบนผผลตรถยนตชวยลดโลกรอนและประหยดพลงงานไดมากขน ไมวาจะเปนการผลตรถทมขนาดเลก การตดตงระบบกาซ CNG LPG เปนเช อเพลงทดแทน การผลตรถใชพลงงานไฟฟา และมเทคโนโลยทก าลงเปนทสนใจเรยกวา ไฮบรด (Hybrid) ซงผสมผสานระหวางพลงงานไฟฟาและพลงงานน ามนในการขบเคลอน

1. การเลอกซอรถยนต 2. การประหยดน ามน 3. การลดภาวะโลกรอน 4. การใชพลงงานทดแทน 5. การเปลยนแปลงเทคโนโลย

2. ขอใดกลาวไมสอดคลองกบขอความตอไปน

งานของบองบองเปนทกลาวขวญถงทกกลมอายมาตลอดนบสบป กงวานเสยงของเขาในอลบมทออกมาจ าหนายมยอดถลมทลาย และยงกวาดถวยรางวลไปนบสบ บางคนถงกบพดวาถาไดฟงตวจรงเสยงจรงในรายการสดของบองบองกจะนอนตายตาหลบไดแลว

1. บองบองเปนทชนชอบในบรรดาเดกและผใหญ 2. บองบองทมเทเวลาใหกบการจดท าอลบมทกครง 3. ปจจบนบองบองมรายไดสงจากผลงานจ านวนมากของเขา 4. คนเปนจ านวนมากพอใจกบการรองเพลงของบองบอง 5. ผลงานของบองบองมคณภาพเหนอกวาคนอน ๆ ในสมยเดยวกน

3. ขอใดเปนเปาหมายหลกทรฐจดทพกชวคราวใหคนไรบาน

ในกรงเวยนนา เมองหลวงของประเทศออสเตรยมคนไรบานประมาณ 9,000 คน บางคนตองอาศยในทองถนน เพราะคาเชาทพกแพงมาก สาเหตทเขาเหลานกลายเปนคนไรบานเพราะตกงานบาง มหนสงบาง หรอบางคนตดยาเสพตด ปวย ฯลฯ รฐด ารใหมนโยบายพาคนออกจากทองถนน โดยจดทพกชวคราวใหระยะหนงเพอใหคนไรบานมคณภาพชวตทดขนและกลบไปสชวตปกตอยางคนธรรมดาไดโดยเรวทสด 1. สงเคราะหคนยากจน 2. แกปญหาประชาชนตกงาน

3. จดระเบยบทองถนนใหดขน 4. ปราบปรามยาเสพตดใหโทษ 5. ชวยคนทมปญหาใหฟนตวได

42



4. จากขอความตอไปนฝรงเศสภมใจในการปลอยเรอซบบเบลดวยคณสมบตตามขอใด ฝรงเศสภมใจมากเมอปลอยเรอแทกซตนแบบชอ ซบบเบล (Sea bubble) ซงขบเคลอนดวยระบบแอ

โรไดนามก คอ ยกตวลอยเหนอน าได เรอนใชแบตเตอรเปนพลงงานทส าคญท าดวยวตถเบา รปรางแปลกตา เพรยวลม ทงหมดนไมกอใหเกดมลภาวะทางเสยงและไมท าใหเกดคลน ซบบเบลจงเปนตวอยางของการขนสงทเปนมตรตอสงแวดลอมส าหรบทวโลก

1. เปนเรอตนแบบทมรปรางแปลก ไมเหมอนใคร 2. เคลอนทอยางเงยบสงบ รวดเรว และสะดวกสบาย 3. เปนทยอมรบของทกประเทศเรองระบบการท างาน 4. ใชแบตเตอรเปนพลงงานในการขบเคลอนตางกบเรอรนเกา 5. ขบเคลอนดวยระบบแอโรไดนามกและเปนมตรตอสงแวดลอม

5. ขอใดเปนสาระส าคญของขอความตอไปน

คนไทยบางทองถนเชอกนวาไผออกดอกเปนลางราย เพราะดอกและเมลดไผจะเกดขนตอเมอตนไผหมดอาย เม อออกดอกและเมลดแลวตนไผกอนนกจะยนตนตาย สวนเมลดกจะงอกขนเปนไผร นตอไป ชาวบานเรยกเมลดไผวา ขยไผ และเรยกตนไผทยนตนตายหลงจากออกดอกและเมลดแลววาไผตายขย ถอกนวาบานไหนตนไผออกดอกมกจะเกดเคราะหรายกบผอาศยในบานนน ตองท าบญเพอสะเดาะเคราะห

1. ธรรมชาตของตนไผเมอมดอกและเมลดจะยนตนตาย 2. ไผตายขยคอตนไมทยนตนตายเมอออกดอกและเมลด 3. เมลดไผทจะงอกเปนตนไผตอไปชาวบานเรยกวาขยไผ 4. บานใดทปลกตนไผตองท าบญสะเดาะเคราะหใหผอยอาศย 5. คนไทยบางถนเชอวาเมอตนไผออกดอกคนในบานจะเคราะหราย

6. ขอใดเปนประเดนส าคญของขอความตอไปน วชาการชางของไทยตงแตครงอดตมกไมมการจดบนทกเปนต าราเอาไว การสอนจงเปนไปตามความเหมาะสมระหวางครกบศษยแตละคนและแตละสกลชางทมลกษณะเฉพาะแตกตางกนไป สงคมไทยโบราณเปนสงคมเกษตรกรรม ผคนพงพาอาศยเหมอนเครอญาต การสบทอดวชาชางสวนใหญจงเปนแบบเครอญาตเชนเดยวกนโดยเฉพาะครอบครวชางมกถายทอดวชาชางใหบตรหลานหรอญาตพนองในครอบครวกอน หากบตรหลานไมสนใจวชาชางดงกลาวจงจะถายทอดใหแกบตรหลานของผทน ามาฝากตวเปนศษยตอไป 1. ประเพณการสบทอดวชาชางของไทย 2. ระบบเครอญาตทปรากฏในสงคมไทย

3. ความสนใจศกษาวชาชางของเดกไทย 4. วธเรยนวชาชางของเดกไทยแตโบราณ 5. ความแตกตางระหวางชางไทยแตละสกลชาง

43



7. ขอใดเปนจดประสงคของผเขยนขอความตอไปน ในการมชวตอย มสงทควรค านง 2 ประการ คอ เรองเงนกบความสข บางคนมองวาเงนมคายงยวด

เงนเปนเสมอนลมหายใจของชวต บางคนมองวาเงนเปนเพยงเครองอ านวยความสะดวกสบายเทานน ไมใชค าตอบสดทายของชวต เงนจะมากมายเพยงใดถาใจไมรจกพอไมรจกอมแลว ชวตจะเหนอยดนรนเรารอนหาเงนจนตวตาย

1. สอนใหคนเรารจกวธด าเนนชวตอยางถกตอง 2. อธบายความ “เงนเปนเสมอนลมหายใจของชวต” 3. เปรยบเทยบใหเหนความส าคญของเงนกบความสข 4. บอกกลาววาคนบางคนคดวาเงนท าใหชวตสขสบาย 5. เตอนวามชวตทพอเพยงเปนความสขกวาการมงหาเงน

8. ขอใดเปนจดประสงคของผเขยนขอความตอไปน หญาแมเปนพชตนเลก ๆ แตเพราะมความทนทรหด จงสามารถแพรพนธไปไดทวโลกฉนใด คนเรา

แมก าลงทรพย ก าลงความรความสามารถจะยงนอย แตถามความตงใจจรงและไมยอทอแลว ยอมสามารถฝกฝนตนเองใหประสบความส าเรจในชวตไดฉนนน 1. แนะน าวธการท างาน

2. อธบายสจธรรมของชวต 3. ชนชมผทประสบความส าเรจ 4. สอนใหคนมความมงมนอดทน 5. เปรยบเทยบตนหญากบชวตคน

9. ขอใดเปนจดประสงคของขอความตอไปน บรษทน ามน ปตท. เบนเขมขยายธรกจ “นอนออยล” (ผลตภณฑและบรการทไมใชน ามน) เพราะในอนาคต สงเหลานจะเปนตวท าก าไรชนแนวหนา เพราะสนคาและบรการไมมความเสยงจากความผนผวนของราคาเหมอนกบน ามน เชน เพมจ านวนรานสะดวกซอภายในปมมน ามน โดยจะเพมสนคาประเภทอาหารพรอมรบประทานและเครองดมใหมากขน ตอบสนองความตองการของลกคา นอกจากนนยงเพมบรการเพอความสะดวกสบายแกลกคา เชน หองน าสะอาด สวนพกผอน ฯลฯ 1. เปรยบเทยบผลก าไรของการท าธรกจน ามนกบธรกจนอนออยล

2. ชแจงสาเหตท ปตท. เปลยนแนวทางไปขยายและพฒนาธรกจนอนออยล 3. โนมนาวใหเหนวาสนคาและบรการนอนออยลใหผลตอบแทนทนาสนใจ 4. ตงขอสงเกตวาธรกจน ามนมความเสยงสงมากขนจากความผนผวนของราคา 5. ท านายอนาคตทก าลงกาวหนาของธรกจนอนออยลประเภทรานสะดวกซอหองน า และสวน

44



10. ขอใดอาจอนมานไดจากขอความตอไปน น าเสยในประเทศไทยจะเกดขนราว 15 ลานลกบาศกเมตรตอวน แตสามารถบ าบดไดเพยง 2 ลาน

ลกบาศกเมตรเทานน ทเหลอปลอยลงแมน าล าคลอง ทะเล ซงเปนผลเสยตอระบบนเวศและสงแวดลอมอยางมาก ชมชนบางแหงทมน าเสยและยงไมไดรบการบ าบดจะมสงสกปรกมาก เปนพาหะน าเชอโรคมาสรางกาย อาท โรคทองเดน ไขเลอดออก รวมทงมปญหาเรองกลนอกดวย 1. ประเทศไทยไมมมาตรการบ าบดน าเสย

2. คนไทยขาดจตส านกในการดแลสงแวดลอม 3. ปญหาน าเสยสงผลกระทบตอสขภาพของประชาชน 4. ชมชนสวนมากไมรวมมอในการแกปญหาน าเสย 5. ปรมาณน าเสยเพมมากขนทกวนเพราะไมไดบ าบดตอเนอง

ใชขอความตอไปนตอบค าถามขอ 11 – 12 เคยไดยนเรองนไหม “ถาไมอยากเสยเพอนกอยาท าธรกจรวมกบเพอนเปนอนขาด” เลยอยากถามกลบไปวา “แลวในตอนเรมตนธรกจเราจะไวใจใครไดมากกวาญาตและเพอน” จรงอยหลายคนบาดหมางกบเพอนทเปนหนสวนจนไมมวนกลบมามองหนากนอก ลองส ารวจดเถด ตนเหตมกมาจากการแบงผลประโยชนไมยตธรรม ถาเรารกเพอนมากพอ ควรหนมาจบเขาคยกนดไหม แลวชวยกนแกไขตนเหตกอนจะแตกหกกนไป 11. ผเขยนขอความขางตนมเจตนาอยางไร 1. สงสอน

2. เสนอแนะ 3. ตอบค าถาม

4. ตงขอสงสย 5. วพากษวจารณ

12. ขอใดเปนความคดส าคญของผเขยนขอความขางตน 1. ถาเลอกไดควรหลกเลยงการท าธรกจกบเพอนเพราะจะโกรธกนในทสด 2. ในการท าธรกจควรเลอกเพอนทสามารถไวใจไดจรง ๆ มาเปนหนสวน 3. คนเราจะไมรจกนสยทแทจรงของเพอนจนกวาจะไดท างานรวมกน 4. ความรกระหวางเพอนสามารถท าลายอปสรรคทกอยางในการท าธรกจ 5. เมอเกดปญหากบเพอนทเปนหนสวนธรกจนาจะหารอกนเพอก าจดตนเหตทอาจน าไปสความบาดหมาง

45



ใชขอความตอไปนตอบค าถามขอ 13 - 14 ชาวบานชมชนดอกล าโพงตงบานเรอนอยรมคลอง มาตงแตรชกาลไหนจ าไมได สบทอดลกหลาน

มาสบรน ยงมภาพถายเปนหลกฐาน พวกเขาจบปลากนในคลองเพอไวกน เหลอกนกขาย มาในยคกอสรางรงเรองมธรกจดดทรายในคลองไปขาย บานเมองเจรญขน มหลายคนใชเรอวงเรวเพอความสะดวก มกระทงพานกทองเทยวเขาไปดวถรมน า ดวยเหตเหลานท าใหน าเซาะตลงเขาไปถงใตถนบาน เรองราวนกลบตาลปตร เปนชาวบานถกกลาวหาวาปลกบานรกล าล าน า 13. ขอใดเปนแนวคดส าคญของขอความขางตน 1. บานดอกล าโพงเปนชมชนโบราณรมน าทควรอนรกษไวใหนกทองเทยวไดชม 2. ธรกจและการด าเนนชวตบางอยางทเปลยนไปท าใหวถชวตดงเดมของชาวบานรมน าประสบชะตากรรม 3. การกลาวหาชาวบานทมบานเรอนรมคลองมาแตโบราณวาบกรกทางน าเปนเรองทไมเปนธรรม 4. เวลานบรอยปกลนกนชวตความเปนอยแบบดงเดมของชาวบานจนไมอาจยอใหหวนคน 5. วถชวตตลอดจนบานเรอนของชาวบานรมน าถกท าลายเพราะการกระท าของคนบางกลมโดยไมมคนรบผดชอบ 14. ขอความขางตนมเจตนาอยางไร 1. บอกเลา

2. เสนอแนะ 3. กระตนใหคด

4. ตงขอสงสย 5. เตอนใหระวง

15. ขอความตอไปนเสนอแนวคดเรองใดเปนส าคญ

หนงสอเปนเครองมอส าคญเพราะเปนสงสามารถเพมทรพยสนทางปญญาส าหรบน าไปถายทอดแกผประสงคจะรบไวโดยสะดวกกวางขวางในระยะเวลาอนยาวนานไมจ ากด จงถอเปนหลกฐานแหงอารยธรรมของชาต

1. เครองมอทส าคญ 2. คณคาของหนงสอ 3. ทรพยสนทางปญญา 4. หลกฐานความเจรญรงเรองของชาต 5. การถายทอดเนอหาอยางกวางขวางและยาวนาน

46



พจารณาขอความตอไปนส าหรบตอบค าถามขอ 16 ถง 17 “การส ารวจกลมผหญงโสดทมอาย 40 ปขนไปถงสาเหตหลกของการไมแตงงาน คอ “การทตนยง

ไมเจอคนทใช” มคนโสดหลายคนระบวา “การเลอกทจะอยเปนโสด” เปนทางเลอกทยนดและเตมใจของเขาเอง ทงนเนองจากการเปนโสดท าใหคนกลมนมเวลาไดดแลพอแมในวยชราหรอไดดแลคนอนๆ ในครอบครว ส าหรบคนโสดทประสงคจะแตงงานมกเลอกทจะแตงงานกบคนทมอายมากกวาตนเอง โดยหลายตอหลายคนใหขอมลวา หากตนตดสนใจทจะแตงงานกตอเมอมนใจวา การแตงงานตองไมท าใหพวกเธอตกอยในความยากล าบากมากกวาเดม หรอมความสขในชวตทลดลง ทงนกลมผไดรบการส า รวจบางสวนมการเตรยมตวส าหรบการใชชวตทงการดแลสขภาพกาย สขภาพจต การพฒนาทกษะความสามารถและรายไดหลงจากการเกษยณ 16. จากขอความขางตนผหญงอาย 40 ปขนไปทเปนโสดมความเชออยางไร

1. ชายกบหญงเปนสงทเกดมาคกน 2. ผหญงตองฝากชวตใหผชายเปนผดแล 3. การพงพาตนเองไดเปนความสขของการด ารงชวต 4. การท าตนใหเปนประโยชนเปนการสรางเสนหอยางหนง 5. การมชวตครอบครวพรอมหนาพอแมลก คอ ชวตทสมบรณ

17. ขอใดไมใชสงทผหญงกลมโสดเหลานคดวาจะตองเรงด าเนนการ 1. เตรยมทอยอาศยและความมนคงทางการเงนในอนาคต 2. ออกไปท ากจกรรมทางสงคมเพอหาโอกาสพบเนอค 3. ดแลสขภาพออกก าลงกายและพบหมอประจ าป 4. ท างานจตอาสาเพอชมชน ดแลเดกหรอคนชรา 5. ปฏบตธรรมและเดนทางทองเทยวทศนศกษา

47



พจารณาขอความตอไปนส าหรบตอบค าถามขอ 18 ถง 20 “ธญพช” เปนค าทใชเรยกพชทใหเมลดส าหรบใชเปนอาหารอนม ขาวเจา ขาวสาล ขาวโพด ขาวไรน

ขาวฟาง ขาวโอด ขาวบาเลย เปนตน ธญพชเปนพชจ าพวกหญา แตมนษยไดอาศยประโยชนจากมนมาก เปนอาหารยงชวตกนมาแตโบราณ พวกอนเดยนแดงกนขาวโพดมาตงแตกอนคนผวขาวไปตงรกรากในอเมรกา ขาวโพดมหลายชนด บางชนดเมลดใหญเนอหยาบ ใชเลยงสตว ขาวสาล ขาวโอดเปนธญพชเกาแกทคนใชกนมาตงแตโบราณ ขาวโอดปลกในทหนาวไดดกวาธญพชอนๆ ขาวบาเลย กเปนทนยมกนมาต งแตโบราณ ใชท าขนมปง ปจจบนกยงใชเปนอาหารอย แตความนยมลดลงหนมาใชขาวสาลท าขนมปงแทน ขาวบาเลยน ามาใชในการท าเบยร ท าขาวมอลท และผสมอาหารสตวมากกวา ขาวไรน ปลกในถนทดนไมดทปลกขาวสาลไมได และใชเปนอาหารได ท าขนมปงกไดเหมอนกนแตไมดเทาขาวสาล ขาวเจาเปนอาหารหลกของคนตะวนออก เชน จน ญปน ไทย อนโดนเซย มปลกในอยปต บราซล แอฟรกาบางสวน และในอเมรกาบางสวน สวนขาวฟางนยมใชเลยงสตว 18. ขอใดถกตอง

1. ธญพชทกชนดสามารถปลกไดทกภมภาค 2. ธญพชเปนอาหารทส าคญทงคนและสตว 3. ธญพชใชประโยชนสวนใหญมาจากการแปลงเปนผลตภณฑแปง 4. ธญพชเปนอาหารของคนตะวนออกมากกวาตะวนตก 5. ธญพชสวนใหญเปนพชน า

19. ขอใดไมถกตอง 1. ธญพชเปนพชประเภทหญา 2. สวนของธญพชทน ามารบประทาน คอ เมลด 3. ขาวเจาเปนอาหารหลกของคนในภมภาคตาง ๆ 4. ธญพชเปนอาหารของมนษยมาตงแตการตงรกรากในอเมรกา 5. ขาวเปนอาหารทรบประทานไดทงแปรรปและไมไดแปรรปเปนผลตภณฑตาง ๆ

20. ผเขยนขอความดงกลาว ตองการสอประเดนส าคญในขอใดใหกบผอาน 1. ลกษณะของธญพชชนดตาง ๆ 2. ประโยชนของธญพชชนดตาง ๆ 3. แหลงทปลกธญพชแตละประเภท 4. ธญพชเปนอาหารหลกของมนษยในทกภมภาค 5. ควรอนรกษพนธธญพชชนดตาง ๆ ใหคงอยเปนอาหารตอไป

ÀÒÉÒÍÑ§¡ÄÉ ¾ÔªÔµ ¡¾ Ë¹éÒ 01 J¡¾ X AJ JAMIE

THE BOOKàÍ¡ÊÒÃàµÃÕÂÁ¤ÇÒÁ¾ÃéÍÁ ¢éÍÊÍº ¡¾

empowered by

____ ____

Lecturer : Ajarn Jamie Sanawat Iangsam-ang Tesol Certificate Columbia University Bachelor of Arts Chulalongkorn University

Email : [email protected]

¨íÒ¹Ç¹¢éÍÊÍºÀÒÉÒÍÑ§¡ÄÉ Situational Dialogue 5 ¢éÍ Sentence Completion Vocabulary 5 ¢éÍ Sentence Completion Grammar 5 ¢éÍ Announcement Reading 5 ¢éÍ Paragraph Reading 5 ¢éÍ

At market Yaya : I want some oranges, please. How much are those? Fruit seller : ................1.................. .

1. 1) Those are some oranges. 2) There are twenty-five oranges per kilo. 3) They are twenty-five baht a kilo. 4) Twenty-five baht.


ENGLISH P R O F I C I E N C Y

Situational Dialogue

mailto:[email protected]

Ellen : Have you got any fresh meat? Seller : ................2.................. ? Ellen : I’ll have two kilos and a half beef, please.

2. 1) Yes, please. 2) Yes, anything else? 3) Yes, how much? 4) Yes, how much would you like?

At school

Teacher : Hello, Micheal. ................3.................. ? Micheal : Good afternoon, Mr. James. I’m fine, thank you.

3. 1) How nice to see you. 2) How are you? 3) What’s up?

4) How’ve you been?

Damrong : Hi, Sombat. How are you doing? Sombat : ................4.................. .I’ve got a bad flu. Damrong : ................5.................. .

4. 1) Not so good. 2) Oh, great. 3) Oh. Pretty good. 4) I’m fine.

5. 1) I’m fine. 2) I’m sorry to hear that. 3) I’m glad to know from you. 4) I’m so sorry.


Paul : Hi, Debbie. How’s everything?

Debbie : Oh hi, Paul. ................6.................. .

Paul : How was your weekend, Deb?

Debbie : It was awesome. I went to the beach.

Paul : ................7.................. .

6. 1) Excuse me. 2) All right. 3) Fine, thanks. 4) There are a lot of things.

7. 1) Have a nice trip. 2) Oh, really? 3) You are lucky. 4) Lucky you!

Dang : It’s nearly five. I’ve got to run.

Dumrong : Me too. See you tomorrow.

Dang : ................8.................. .

8. 1) Go ahead. 2) Have a nice day. 3) See you. 4) Here we go.

Ann : Kate, I’d like to introduce Bob. Kate : How do you do, Bob? Bob : ................9............. ? Nice to meet you.

9. 1) I’m okay. 2) I’m fine, thanks. 3) How are you? 4) How do you do?


Pierr: Hello, my name’s Pierre. What’s your name?

Claire: Hello. ................10.................. .

Pierre: Claire? And ................11.................. ?

Claire: I’m from France.

10. 1) Certainly, I’m Claire. 2) My name’s Claire. 3) Claire, please. 4) Claire, I think

11. 1) Where would you like? 2) Where do you like? 3) Where are you from? 4) Where is it?

Siriporn : You look unhappy. ..............12............... ?

Phanomsri : I don’t feel well today. I catch a cold.

Siriporn : …………….13.................. ?

Phanomsri : Two days now.

Siriporn : You should see the doctor.

Phanomsri : .....14........ I’ll do that on my way home.

12. 1) What time? 2) What’s wrong? 3) What do you get? 4) When do you have it?

13. 1) Nothing’s serious. 2) Really? 3) How long have you had it? 4) When do you have it?

14. 1) No, thank you. 2) Thank you. 3) Okay. 4) I don’t think so.


Instruction : Select the most appropriate choice for each item (Q15 - Q19)

A: ______15____ What’s happened? B: Well, ______16____ .

A: When?

B: This morning. I believed I dropped it on a cab

A: Oh, ______17____. That’s why I couldn’t reach you when I called.

B: Yes. I regret it. You know, I just bought it a week ago.

A: I see. I think ______18____You might get it back real soon.

B: ______19____I’m going to the police office right now.

15. a. Are you ok? b. You look so bad. c. Good morning? d. How are you? 16. a. I have headache. b. I lost my telephone. c. I had a car accident. d. I broke up with my girlfriend.

17. a. You are so careless b. I’m sorry to hear that. c. You should tell the police d. You should go back to work.

18. a. You should buy a new one. b. You should find the cab. c. You should tell the police. d. You should go back to work.

19. a. I don’t agree. b. I’m too busy. c. That’s a good idea. d. I don’t think so.


Interviewer: Good afternoon, please have a seat. Interviewee: (20) _________. Interviewer: How are you doing? Interviewee: I’m fine, thank you. Interviewer: (21) _________? Interviewee: No, sir, I had no trouble at all. Interviewer: Could you tell me a little about your (22) _________? Interviewee: I graduated from UCLA in 1995, with a Bachelor’s degree in Journalism. Interviewer: Any post-graduate degrees? Interviewee: Yes, I enrolled in NYU’s master program for journalism and (23) _________. Interviewer: How about your (24) _________? Interviewee: After I left NYU, I worked for a year at the Cincinnati Daily.

20. 1. Yes, please 2. Thank you 3. With Pleasure 4. Sit down, please

21. 1. What is the problem at your office 2. Did you like the office you worked 3. Was there any problems at the office 4. Did you have any trouble finding us

22. 1. hobbies 2. private life 3. previous experience 4. educational background

23. 1. didn’t finish 2. dropped out in 1998 3. earned a degree 4. took a break

24. 1. previous job 2. post education 3. work experience 4. other qualifications


1. Some teens are openly stubborn and can be considered very _______ by adults.

1. aggressive 2. observant

3. respectful 4. insecure

2. His business _______ over a period of two years, earning more than 20,000 dollars a day.

1. relaxed 2. grew

3. changed 4. spread

3. It was a surprise to see that last season my _______ had become my teammate.

1. attacker 2. opponent

3. evaluator 4. colleague

4. Because of the earthquake, all activities had to be _______ temporarily.

1. selected 2. postponed

3. forgiven 4. checked

5. Please _______ this magazine and put it in my suitcase.

1. collapse 2. consume

3. hit 4. fold


Sentence Completion

Observe Reserve Conserve Preserve Deserve

Resume Consume

Assume Presume

6. The Prime Minister will be leaving today to _______ the Asia-Europe Meeting.

1. visit 2. enter

3. attend 4. report

7. There is a high ______ of an accident when driving in heavy rain.

1. risk 2. threat

3. danger 4. warning

8. Maria is no longer with us. She moves to the united states ________.

1. sometimes 2. permanently

3. temporarily 4. Some weeks


Hazard Menace Peril Harmful Endangerment Dangerous

µÑÇÍÂèÒ§¢éÍÊÍºá¡ÃÁÁèÒ

Preposition

9. An Australian tourist died in Russia after _______ from swine flu.

1. suffer 2. to suffer

3. suffering 4. was suffered

10. I can wait for you here. Please go on ________.

1. writing 2. to write

3. wrote 4. written

11. Peter is never afraid of _______ out of his comfort zone.

1. step 2. stepping 3. to step 4. stepped


Ex1 It’s so cloudy I think it’s …………….rain.

a.will b.would c.going to d.was

Ex2 The government has recently …….. a number of domestic policies a.introduce b.introduces

c.introduced d.introducing

Quantity Words

Much Many

Some Any

Few Little

Every All

12. We still have ___________ copies left.

1. few 2. little 3. much 4. every

13. Would you like to spend __________ time with me?

1. some 2. any 3. many 4. few

14. The question is very difficult so _________ boys will be able to answer it.

1. few 2. little

3. much 4. many

15. Although the weather was bad, ________ (few/little) people came.

1. few 2. little 3. much 4. many


Direction: Choose the best answer for each question.

Computer chips have changed our way of life. We can make very small

computers. Space scientists use these small computers in satellites and space

ships. Large companies use these small computers for business. We can make

very small calculators with computer chips. Some calculators are as small as a

credit card, and these calculators are not very expensive. Computer chips are

used for making digital watches. A normal watch has a spring and moving hands,

but a digital watch has no moving parts. A digital watch shows the time and

the date with numbers and some digital watches even has an alarm watch. The

computer chips make all of these possible

1. The passage is mostly about ________.

a. small computers b. uses of computer chips c. digital watches d. uses of computers

2. The main Idea of this passage is ________.

a. We can make small computers with computer chips b. Computer are very useful in business c. We can use computers in satellites and space ships d. We can use computer chips in different


READING COMPREHENSION

3. Which one of these has the same size as a credit card?

a. a small computer b. a digital watch c. a calculator d. computers

4. Which one is correct?

a. Computer chip can make our live are comfortable b. A digital watch works with its spring and moving hand c. Normal watch shows the time with number. d. A credit card can also be a company.

5. “The computer chips make all of these possible” The bold typed word means ________.”

a. small computer b. A watch c. business d. Our way of life


The most remarkable weapon invented by primitive man is a boomerang.

It is still used by the natives of Australia. Made of hard wood, it is shaped

into a curve over hot coals. It is form two to four feet long, flat on one

side and rounded on the other, with a sharp edge. There are several kinds of

boomerangs. They are used for war, for hunting, and for amusement. The well-

known "return" boomerang is really a toy. Instead of going straight forward, it

slowly rises in the air. It whirls around in a curved line until it reaches a

certain height, after which it returns to the thrower. This effect is produced

by the action of the air on the boomerang. The other types are effective

weapons because of their size and irregular motion. It is said that with one

of these weapons a native can cut a small animal almost into two at a

distance of 400 feet.

6. According to Reading 2, what is not the purpose of using a boomerang? 1 For war 2 For hunting. 3 For fun 4 For motion

7 ‘They’ (line 4) refers to 1 the weapons. 2 the boomerangs. 3 the natives. 4 the hot coals.

8 The word ‘whirls’ (line 5) means to 1 move quickly round and round. 2 move slowly round and round. 3 move upwards and downwards very quickly. 4 move upwards and downwards very slowly.


ÊÙµÃà ç´à¾ªÃ¦Òµ

6. Bamboo is strong enough for building furniture and houses, yet it is actually a kind of grass. There are more than 6,000 different grasses in the world. Some of the most important are those that provide food. The plants that give us wheat, oatmeal, popcorn, and rice are all grasses. The paragraph tells mainly… a. where bamboo is found b. why foods from grasses are important c. what the different kinds of grasses are

7. Isn’t it strange that many of the words we use to describe sounds are like the sounds themselves? Cannons boom. Leaves rustle. Baby birds peep. Balloons pop. Mice squeak. The wind whistles. These are words. They are also sounds. The paragraph tells mainly… a. how many sounds there are b. why people make sounds c. how some words are sounds


1- **************************************************** 1...

Documents

Transcript of 1- **************************************************** 1...