2010 OPENID 新技術 與

RP實務工作坊

李 士 傑｜陳 羽 書

2010年8月30日星期一

工作坊目的

RP 社群經營 將已導入 OpenID 服務網站更新至 myID.tw 服務中〈漫遊網站清單〉可將此作業過程標準化後，列入社群經營的 know-how

2010年8月30日星期一

工作坊目的

推廣 OpenID 2.0 AX (Attribute Exchange) 機制應用協助數位典藏計畫/機構以及外部機構導入 OpenID

?

2010年8月30日星期一

工作坊目的

將數位身份 (Digital Identity) 概念帶入各計畫網站/機構收集/整理各數典計畫/機構針對 AX 機制的需求，做為將來推出台灣 OpenID 專用 RPX 的參考資料

http://www.identityblog.com/wp-content/images/2008/06/TheSevenLawsWordle.png

http://cdn.wittysparks.com/wp-content/uploads/2010/04/RPX_User_Engagement_Made_Easy.jpg

Taiwan!

2010年8月30日星期一

工作坊形式

針對今年八月出版之《OpenID串接一路通》手冊內容進行說明 (Tim/Fan)

提供與會者 OpenID 2.0 的基本概念

請與會者上台自我介紹讓與會者準備 3 張投影片，內容包含：

自我介紹(包含計畫/機構/網站服務介紹)

網站服務主要的 TA 對象希望 OpenID 對於本身的網站服務帶來什麼樣的效益/希望得到什麼樣的協助？

2010年8月30日星期一

工作坊形式(續)

針對相關 AX 欄位相關應用提出創意應用(ilya)主題包含：

SSO

Social Networking

Digital Identity (iCash card)

Attribute Exchange (Activity Stream)

ilya 需在各組自我介紹時就誘導其開始思考 Activity Stream 相關議題

2010年8月30日星期一

工作坊形式(續)

於綜合討論時，以分組方式進行請各個參與組別提出 AX 欄位需求工作人員收集並紀錄各個 RP 所需的 AX 欄位資料，以提供做為之後合作的參考依據

2010年8月30日星期一

綜合討論

目前組別一共七組，以 2 - 2 - 3 方式，在 101 會議室以講台為中心，排列組合成 ㄇ 字型myID.tw 自己為一組，主持兼收發 request

租用氦氣鋼瓶(小型) x 1，準備 240 個氣球與250條彩帶準備 8 種不同顏色的氣球，每種 30 個

2010年8月30日星期一

綜合討論進行方式

綜合討論，分兩階段：第一階段：由各個 RP 提出需求第二階段：由 myID 提出需求

每個 RP 開出的規格，要寫在氣球上，繫在自己組別的桌前，以利辨識

2010年8月30日星期一

綜合討論第一階段HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/CHUCKGOODENOUGH/2869534484/

2010年8月30日星期一

綜合討論-第一階段

由樁腳組先示範玩法，大致設定如下：ptt.cc 正在規劃 要導入 OpenID

需要 SREG 的八個欄位，包含 verified email

另外，還有個人頭像、大學、科系等欄位所以 ptt.cc 人員升起 4 顆氣球，包含「verified email」、「個人頭像」、「大學名稱」、「就讀科系」、等

再追加：「近半年最常造訪的個板前三名」（西斯、就可、黑特）

2010年8月30日星期一

綜合討論-第一階段

myID 組員，在看到 RP (ptt.cc) 的氣球後，需討論是否能夠提供相關欄位假定同意提供「個人頭像」、「大學名稱」、「科系」兩個欄位，故 myID 組員升起 3 顆氣球

最後，工作人員一一將相同欄位的氣球蒐集起來，放在 myID.tw 的桌子前面

2010年8月30日星期一

綜合討論-第一階段

每組 RP 花 10 分鐘討論並列出期望的 AX 欄位，將氣球準備好繫在自己桌前可以互相參考彼此開出的欄位，升起同欄位的氣球

myID 人員即時討論是否接受每一個組別的欄位如果接受欄位，則升起和對方相同的氣球以示同意則請 RP 將相同的氣球拿過來。解釋不能滿足的欄位原因為何

2010年8月30日星期一

最後 5 分鐘，myID 人員一一巡視每組其他工作人員紀錄每組 RP 剩下的欄位資料請 ilya 也要告訴各組別要紀錄自己未被滿足的欄位資料

2010年8月30日星期一

綜合討論第二階段

2010年8月30日星期一

綜合討論-第二階段

同樣由樁腳組先示範玩法，大致設定如下：myID.tw 想在個人首頁放上 ptt 暱稱與簽名檔另外一組 Daodin RP 服務網站看到 myID.tw 有這個資訊就想要跟 myID.tw 串接此欄位。工作人員會將相同欄位的氣球集中在 myID.tw 桌前

2010年8月30日星期一

綜合討論-第二階段

myID.tw 花 10 分鐘討論並列出期望的 AX 欄位，將氣球準備好繫在自己桌前各組可以參考 myID.tw 開出的欄位，升起同欄位的氣球，以示也可以提供相同欄位各組如果接受欄位，則升起和 myID 相同的氣球以示同意

同之前，工作人員將相同欄位的氣球蒐集起來。ilya 也要請各組紀錄自己的哪些欄位未被接受

2010年8月30日星期一

綜合討論結論

各組分別報告在第一、二階段未被滿足的相關欄位由 ilya 做總結剩餘欄位的處理未來合作的可能性

2010年8月30日星期一

分組名單HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/HOLTSMAN/4324300694/

2010年8月30日星期一

與會人員分組（樁腳組）

myID.tw 組嘉芬/Tim

外部廠商 - ptt.cc 組羽書/筑文

Daodin 組心渝/毛毛

2010年8月30日星期一

與會人員分組

A組：林彥宏、曾怡怡（第一分項，拓展台灣數位典藏計畫）B組：賴昆祺、陳岳智、許秀雯（生物多樣性中心）C組：陳泰穎、羅雁勻、張育豪（數位典藏與學習電子報）

D組：鍾任明、方俞喬、楊明哲（DLC/多媒體中心系統/數位典藏資源網)

2010年8月30日星期一

與會人員分組(續)

E組：林淑珍、黃冠融、張郁婷、李義仁（台北市教育入口網/麗山高中廠商/台北益教網）

F組：葉青燕、王美雪、江佳穎（教育部數位教學資源交換分享計畫）

G組：林國平（國立故宮博物院）

H組：陳豫仁、張惇鈞、戴家彬、戴景鋒（So-net 遊戲點數網站）

2010年8月30日星期一

大致工作分配

ilya - 講者、流程掌控、帶動氣氛羽書 - 與會人員報到、流程/時間掌控、ptt.cc 組長毛毛 - 引導與會者入席、餐盒聯絡/分派、Daodin 樁腳組組員心渝 - 與會人員報到、Daodin 樁腳組組長、氣球充氣準備筑文 - 引導與會者入席、場內拍照紀錄、ptt.cc 組員嘉芬/tim - 講者、myID 組組員小馬 - 引導與會者入席、當天全程錄影

2010年8月30日星期一

THANKS FOR YOUR LISTENING!

2010年8月30日星期一