( Self Assessment Report : SAR )

รายงานการประเมนตนเอง ( Self Assessment Report : SAR )

แผนกวชาชางยนต วทยาลยเทคนคเชยงใหม

สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ ปการศกษา 2553

รายงานการประเมนตนเอง

(Self-Assessment Report : SAR) ประจาปการศกษา 2553

วทยาลยเทคนคเชยงใหมแผนกวชาชางยนต อาชวศกษาจงหวดเชยงใหม

สงกดกรมอาชวศกษา

คานา จากการทสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการไดกาหนดคณภาพมาตรฐานการศกษาไวเปนนโยบาย ไดมการสงเสรมและสนบสนนคณภาพการจดการศกษ า ใหมมาตรฐานขนตา เพอเปนทยอมรบของชมชน ในการทจะดาเนนนโยบายใหบรรลเปาหมายดงกลาวสานกงาคณะกรรมการการอาชวศกษา ไดประกาศนโยบายและแนวปฏบตในการประกนคณภาพเพอเปนแนวทางใหหนวยงานตางๆไดถอเปนแนวทางปฏบต สาขาวชาชางยนต ไดตระหนก ถงความสาคญในการพฒนาทง 3 มาตรฐานไดแก มาตรฐานดานผสาเรจการศกษาและผเรยน มาตรฐานดานกระบวนการ และมาตรฐานดานปจจยสาขาวชาจงไดกาหนดแผนงานประกนคณภาพการศกษา และไดดาเนนงานตามแผนเพอใหไดผลงานของสาขาวชาดงกลาวเปนไป อยางมคณภาพและสามารถต รวจสอบได

แผนกวชาชางยนต ป พ.ศ. 2553

สารบญ หนา

คานา สารบญ บทท 1 สภาพทวไป ของสาขาวชาชางยนต สภาพทวไป ของสาขาวชาชางยนต 1 จานวนพสดและครภณฑภายในสาขาวชาชางยนต 5 วสยทศน พนธกจสาขาวชาชางยนต 25 การวเคราะห SWOT สาขาวชาชางยนต 26 สาขางานทเปดสอนสาขาวชาชางยนต 27 ขอมลผเรยนสาขาวชาชางยนต 27 ขอมลการพฒนาบคลากรสาขาวชาชางยนต 28 การบรหารงบประมาณสาขาวชาชางยนต 28 เกยรตยศและชอเสยงสาขาวชาชางยนต 28 สถานประการทใหความรวมมอกบสาขาวชาชางยนต 30

แผนงาน/โครงการทดาเนนการ 33 บทท 2 วธดาเนนการและผลการประเมนตามเกณฑมาตรฐานอาชวศกษา มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสาเรจการศกษาวชาชพ 37 มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน 61 มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน 93 มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม 103 มาตรฐานท 5 นวตกรรมและงานวจย 107 มาตรฐานท 6 ภาวะผนาและการจดการ 115 มาตรฐานท 7 มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน 123 บทท 3 สรปผลการประเมนคณภาพ และแนวทางการพฒนาคณภาพ จดเดน และจดทควรพฒนาของสาขาวชาชางยนต 129 นวตกรรมทเกดจากการพฒนาการจดการเรยนรสาขาวชาชางยนต 131 ทศทางการพฒนาคณภาพสาขาวชาชางยนต 132 ขอเสนอแนะทวไป 132

1

บทท 1 สภาพทวไป ของสาขาวชา เครองกล

1. สาขาวชา เครองกล ตงอย ณ หอง - อาคาร แผนกวชาชางยนต หมายเลขโทรศพทตดตอภายใน 053-217708 ตอ 726, 718 2. บคลากรประจางานสาขาวชา เครองกล ทงหมด 26 คน ดงน

ท ชอ-สกล คณวฒ รายวชาทรบผดชอบ ภาคเรยนท2/2553

หนาทพเศษ

1 นายสรชย เรอนสต ค.บ.เทคโนโลยทาง

การศกษา

1. โครงการ 2. งานไฟฟารถยนต 3. งานทดลอง 4. ฝกงาน

หวหนาแผนกวชา ชางยนต

2 นายนรนทร ศรธการ ค.อ.บ. เครองกล

1. กลศาสตรวศวกรรม 2. ทดสอบปมและหวฉด 3. เครองยนตสนดาปภายใน

รองหวหนาแผนกวชาชางยนต

3 นายธวช นนทธรรม ค.อ.บ. เครองกล

1. วศวกรรมยานยนต 2. งานเครองยนตเลก 3. ฝกงาน

เจาหนาทงานฝายวชาการ

4 นายสมศกด ตรเอกานภาพ ค.อ.บ. เครองกล

1. เชอเพลง 2. โครงการ 3. งานปรบแตงเครองยนต 4. ปฏบตเทคนคยานยนต

เจาหนาทฝายกจกรรม

5 นายมานต ขดขาว ค.อ.ม. เครองกล 1. งานแกปญหาเครองกล 2. งานเชอเพลงแกสยานยนต 3. สงกาลง

หวหนางานฝายกจกรรม

6 นายปราโมทย บญเปง ค.อ.ม. เครองกล 1. งานจกรยานยนต 2. ฝกงาน

หวหนางานฝายปกครอง

7 นายเผดจ คาพฒ ค.บ.อตสาหกรรมศลป 1. งานเครองลางรถยนต 2. งานแกปญหาเครองกล 3. ปฏบตเทคนคยานยนต

เจาหนาทงานฝายกจกรรม

8 นายประพนธ ยาวลาศ ค.อ.ม. เครองกล

1. เทคโนโลยยานยนตสมยใหม 2.งานซอมเครองยนต 3. ปฏบตงานเทคนคยานยนต

เจาหนาทงานวชาการ

2



9 นายสธวตน วามา ค.อ.บ. เครองกล

1. งานเครองยนต 2. งานบารงรกษารถยนต 3. ศนยฝกนกศกษาวชาทหาร 4. ความแขงแรงของวสด 5. ฝกงาน

เจาหนาทงานกจกรรม (รด.)

10 นายนมต รศม ศษ.ม.

1. งานเครองยนตดเซล 2. ปฏบตงานเทคนคยานยนต 3. งานปรบอากาศยานยนต 4. เทอรโมไดนามกส


11 นายดวงจนทร วงศษา ศ.ษ.บ.อตสาหกรรม

ศกษา

1. งานทดสอบปมและหวฉด 2. อาชวะอนามยและความปลอดภย 3. งานวดละเอยดชางยนต 4. งานเครองยนตดเซล

เจาหนาทงานกจกรรมแผนก

12 นายพรพงศ วงษนอย วศ.บ.เครองกล

1. ปรบอากาศรถยนต 2. โครงการ 3. กลศาสตรของไหล 4. งานนวเมตกสและไฮดรอลกส

เจาหนาทงานนวตกรรมแผนก

13 นายบญชา นพฤทธ อ.ศ.บ.เทคโนโลยเครอง

ตน

1. งานสรถยนต 2. งานบารงรกษารถยนต 3. งานนวเมตกสและ ไฮดรอลอกส 4. งานเครองยนตเบองตน

เจาหนาทงานปกครองแผนก

14 นายธรยทร ศรรนทร อ.ศ.บ.เทคโนโลยเครอง

ตน

1. คณตศาสตรชางยนต 2. โครงการ 3. งานไฟฟารถยนต 4. งานทดลอง


15 นายกตตศกด ฝนปนวงศ ค.บ.อตสาหกรรมศลป 1. เกยรอตโนมต 2. ระบบจดการพลงงาน

เจาหนาท Tool Room แผนก

16 นายคงเดช มากา ศ.ษ.บ.อสหกรรมศลป

1. งานบรการยานยนต 2. สงกาลง 3. งานเครองยนตเบองตน 4. งานสงกาลงรถยนต


3



17 นายเทดศกด นงจง ศ.ษ.บ.อสหกรรมศลป 1. งานเครองยนตเบองตน 2. เชอเพลง 3. งานบรการยานยนต


18 นายวสษฐ ทองมา ค.อ.บ.เครองกล

1. งานเครองยนต 2. งานเครองยนตเบองตน 3. โครงการ 4. กลศาสตรวศวกรรม 5. งานระบบควบคมเครองยนตดวยอเลกทรอนกส 6. กจกรรมลกเสอ


19 นายเกรยงไกร อนคา ค.อ.บ.เครองกล

1. งานเครองยนตเลก 2. งานเชอเพลงแกสยานยนต 3. การขบรถยนต 4. ระบบการจดการพลงงาน 5. งานวดละเอยดชางยนต 6. วศวกรรมยานยนต

เจาหนาทงานปกครองแผนก

20. นายจตเมธ ดวงจนทร วศ.บ.เครองกล

1. ระบบจดการพลงงาน 2. เครองลางยานยนต 3. เครองยนตสนดาปภายใน 4. คณตศาสตรชางยนต 5. โครงการ

เจาหนาทงานประกนคณภาพ

21. นายถาวร ใจมก ค.อ.บ.เครองกล 1. งานปรบอากาศรถยนต 2. งานสรถยนต

เจาหนาทงาน ธรการแผนก

22. นายปฏภาณ หลยจาวน วศ.บ.เครองกล

1. งานบารงรกษารถยนต 2. งานทดสอบปมและหวฉด 3. งานเครองยนต 4. แกสโซลน


23. นายวรพงษ แกวเมองชย ค.อ.บ.เครองกล

1. งานไฟฟารถยนต 2. งานนวเมตกสและไฮดรอลกส 3. ระบบคณภาพและเพมผลผลต


4



24 นายกตตเดช หลาหนก วศ.บ.เครองกล

1. งานเครองยนตเบองตน 2. งานเครองยนตดเซล 3. งานเชอเพลงแกสยานยนต 4. ระบบคณภาพและเพมผลผลต 5. งานทดสอบปมและหวฉด 6. วศวกรรมยานยนต

เจาหนาทงานสารบญแผนก

25. นายประภทร ขตยะ วศ.บ.เครองกล

1. แกสโซลน 2. ความแขงแรงของวสด 3. งานปรบแตงเครองยนต 4. โครงการ


26. นายอนกล พกลเคหา วศ.บ.เครองกล

1. งานระบบฉดเชอเพลงอเลคทรอนกส 2. งานเครองยนตเบองตน 3. โครงการ 4. นวเมตกสและไฮดรอลกส

เจาหนาทงานประกนคณภาพ

5

3. จานวนพสดและครภณฑภายในสาขาวชาชางยนต มดงตอไปน บญชรายชอ ครภณฑชางยนต คงเหลอ

ณ วนท 30 กนยายน 2549

ลาดบ ท

วน เดอน ป ทไดรบ

หมายเลขประจา วสด-ครภณฑ

รายการ ขนาด ลกษณะ วสด-ครภณฑ

ไดมาโดย วธใด

จานวน

ราคา หนวยละ

1 พ.ศ. 2512 4930-015-0001 อปกรณชดบรการหลอลน ประกวดราคา 1 เครอง

ยหอ NISSALCO ประกวดราคา 1 เครอง 16,625

2 พ.ศ. 2512 4910-003-0001 เครองยกรถแบบใชลม ประกวดราคา 1 เครอง 6,660

3 พ.ศ. 2512 3411-001-0001 เครองดดตวถงรถยนต ประกวดราคา 1 เครอง 7,800

ขนาดจบดอกสวานไดโตสด 1/2"

4 พ.ศ.2512 3444-001-0001 เครองอดกล ประกวดราคา 1 เครอง 500

5 พ.ศ.2512 3444-001-0002 เครองอด ไฮดรอลกส ประกวดราคา 1 เครอง 10,000

6 พ.ศ.2512 4910-035-0001 ชดซอมตวถง ประกวดราคา 1 เครอง 2,860

7 พ.ศ.2512 4910-035-0001 เครองดดกานสบ ประกวดราคา 1 เครอง 2,090

8 พ.ศ.2512 4910-027-0005 เครองทดสอบแบตเตอรและมอเตอรสตารท ประกวดราคา 1 เครอง

2,153

10 พ.ศ.2512 4910-016-0005 แมแรงยกเกยรรถยนต ประกวดราคา 1 ตว 4,801

11 พ.ศ. 2512 3433-011-0001 เครองเชอมแกส ประกวดราคา 1 เครอง 1,460

12 พ.ศ. 2512 4130-008-0001 ชดเครองมอบรการแอรรถยนต ประกวดราคา 1 ชด

4,437

13 พ.ศ.2512 5120-010-0001 เครองดดแบรงดานขาง ประกวดราคา 2 ตว 488

14 พ.ศ.2512 5130-007-0002 สวานไฟฟาขนาด 1/2" ประกวดราคา 2 ตว 514

15 พ.ศ.2512 5120-010-0001 เครองดดพทแมน อารม ประกวดราคา 2 ตว 268

16 พ.ศ.2512 5120-010-0001 เครองดดมเลยไดนาโม ประกวดราคา 1 ตว 220

17 พ.ศ.2512 4910-035-0001 เครองมอตงศนย แผนคลช ประกวดราคา 1 ชด

680

18 พ.ศ.2512 4910-035-0001 เครองวดกาลงอดดเซล ประกวดราคา 1 ตว 760

19 พ.ศ.2512 7105-006-0001 โตะฝกงาน 80 x 100 ซม. ประกวดราคา 11 ตว 1,100

20 พ.ศ.2512 7105-006-0001 โตะฝกงาน 80 x 150 ซม. ประกวดราคา 1 ตว 600

21 30 ตค.27 4140-001-0001 พดลมตดเพดาน 36" ตกลงราคา 4 ตว 600

6

ลาดบ ท





จานวน


22 30 ตค.27 4140-001-0001 พดลมตงพน 16" ตกลงราคา 1 ตว 1,200

23 30 ตค.27 4910-027-0001 เครองทดสอบหาคาความรอน ประกวดราคา 1 ชด

51,385

24 30 ตค.27 4910-035-0001 เครองวดความหนด ประกวดราคา 1 เครอง 25,805

25 30 ตค.27 4910-027-0001 เครองทดสอบหาจดวาบไฟ ประกวดราคา 1 เครอง 9,120

26 30 ตค.27 3020-008-0001 อปกรณการสอนเรองเฟอง ประกวดราคา 1 ชด 32,000

27 30 ตค.27 4330-004-0001 ปมลม เอฟเอส ประกวดราคา 1 ชด 7,050

28 30 ตค.27 5180-001-0001 เครองมอซอมรถจกรยานยนต ตกลงราคา 1 ชด 4,830

29 30 ตค.27 4110-002-0001 เครองทาความเยน ตกลงราคา 1 เครอง 4,500

30 30 ตค.27 4120-001-0001 เครองปรบอากาศแบบแยกสวน บรจาค 1 เครอง

34,000

ยหอ จอ

31 30 ตค.27 7430-001-0001 เครองพมพดดภาษาไทยตง

โตะ บรจาค 1 เครอง 15,000

ยหอ โอลมเปย

32 30 ต.ค.27 4130-008-0001 อปกรณฝกเครองปรบอากาศรถยนต ประกวดราคา 1 ชด

100,000

33 30 ต.ค.27 4130-008-0001 อปกรณฝกเครองปรบอากาศรถยนต ประกวดราคา 1 ชด

100,000

34 30 ต.ค.27 4910-006-0001 เครองขดผาหามลอ ยหอ AMMCO สอบราคา 1 เครอง

23,750

35 30 ต.ค.27 5210-016-0001 เกจวดความโตกระบอกสบ ตกลงราคา 1 ชด 3,950

36 30 ต.ค.27 6685-013-0001 เทอรโมมเตอรทดสอบหาคาความรอน ตกลงราคา 1 อน

1,740

37 30 ต.ค.27 6685-013-0002 เทอรโมมเตอรทดสอบหาจดวาบไฟ ตกลงราคา 1 อน

5,597

38 30 ต.ค.27 4910-035-0001 เครองมอพเศษยามาฮา ตกลงราคา 2 ชด 3,600

39 30 ต.ค.27 2805-001-0001 เครองยนตฮอนดา จเอกซ 240 ตกลงราคา 2 เครอง 8,500

40 15 สค.27 3419-017-0001 เครองขดร ประกวดราคา 1 เครอง 16,000

7

ลาดบ ท





จานวน


41 23 กย.27 4910-002-0001 เครองสมดลยลอแบบดจตอล สอบราคา 1 เครอง 111,800

42 13 กพ.27 4910-027-0001 เครองทดสอบปมเชอเพลง ประกวดราคา 1 เครอง 450,000

เครองยนตดเซลยหอ BOSCH

43 29 พค.29 6730-001-0001 เครองฉายสไลด ตกลงราคา 1 เครอง 5,500

44 5 ธค.29 7110-001-0001 ตเหลก 2 บาน ตกลงราคา 3 ใบ 1,300

45 9 มค.30 5120-008-0001 แมแรงตะเข 3 ตน ตกลงราคา 1 ตว 7,500

46 26 มค.30 5120-008-0001 แมแรงตะเข 5 ตน ตกลงราคา 1 ตว 10,000

47 9 มค.30 4910-035-0001 เครองมอซอมรถจกรยานยนต

พรอมตเขน 45 ชน สอบราคา 3 ชด 12,008

48 20 มค.30 3442-004-0001 ชดกรองนาเรกกเลเตอร ตกลงราคา 2 ชด 2,300

49 20 มค.30 3442-002-0001 ชดอมแพคลมหวขบ 3/8 ตกลงราคา 2 ชด 4,553

50 27 กค.30 6635-015-0001 เครองวเคราะหไอเสย ยหอ SUN สอบราคา 1 เครอง

87,000

51 22 กย.30 4910-012-0001 ไดแอล เกจ ตงไฟ ตกลงราคา 2 ตว 1,783

52 17 ตค.31 3416-001-0001 เครองกลงจานเบรค ยหอ

AMMCO สอบราคา 1 เครอง 165,000

53 21 กพ.32 2805-001-0001 เครองยนตแกส โซลนหวฉด

ใชแลว ยหอ โตโยตา สอบราคา 2 เครอง 19,000

54 20 กค.33 5120-005-0001 ปากกาจบชนงาน ผลผลต น.ศ. 2 ตว 1,200

55 31 กค.33 4910-027-0001 เครองทดสอบเยนเนอเรเตอร

อลเตอรเนเตอร-สตารทเตอร

ชนดตงพน ยหอ SUN สอบราคา 1 เครอง 244,000

56 7 กย.33 7110-001-0001 ตเหลกเกบเอกสาร 2 บาน ตกลงราคา 1 ใบ 2,000

57 26 กย.34 4910-027-0001 เครองวดและทดสอบแรงดนสปรง สอบราคา 1 เครอง

50,000

58 15 มค.35 2805-001-0001 เครองยนตเอนกประสงค ตกลงราคา 2 เครอง 6,250

ยามาฮา รน MF180

8

ลาดบ ท





จานวน


59 14 กค.35 6635-015-0001 เครองวเคราะหสภาพเครองยนต สอบราคา 1 เครอง

386,000

ยหอ BEAR รน 40-501

60 8 กค.35 5130-007-0001 สวานไฟฟาตงโตะ รบโอนจาก 2 เครอง 3,600

61 23 พย.35 5180-003-0001 ชดชางยนต 5 รายการ ประกอบดวย

35,310

1. เครองมอชดซอมมอเตอรไซค 1 ชด

2 จงหวะ

2. เครองมอชดซอมมอเตอรไซค 1 ชด

4 จงหวะ

3. มลตมเตอรแบบธรรมดา 1 ชด

4. เครองชารทแบตเตอร 1 ชด

ขนาด 6 -12 โวลต

5. เครองทดสอบการตงไฟ 1 ชด

62 18 ธค.35 2805-001-0001 เครองยนตเลก 4 จงหวะ 5 แรงมา

ระบบทองขาว ยหอ ฮอนดา จ-200 ตกลงราคา 3 เครอง

5,900

63 26 มค.36 6635-007-0001 เครองทดสอบแรงบดพรอมอปกรณ

ยหอ G.U.N.T.HAMBURG แบบ

WP.500 สอบราคา 1 เครอง 148,000

64 18 มค.36 2330-014-0001 ตพวงแบบ 4 ลอ พรอมอปกรณ สอบราคา 1 ตน

110,000

65 15 กพ.36 4910-035-0001 เครองทดสอบความหนดของจารบ

ยหอ PERCISION สอบราคา 1 เครอง 99,991

9

ลาดบ ท





จานวน


66 5 กค.36 4910-035-0001 เครองถอดยางรถยนต ยหอ FAIP

รน F40 COMPUTER พรอมแมแรง

ตะเฆ ขนาด 2 ตน สอบราคา 1 เครอง 80,000

67 3 สค.36 4910-035-0001 เครองประจแบตเตอรแบบเรว

ยหอ CENTURY แบบ 141-060-907 สอบราคา 1 เครอง

22,200

68 14 กย.36 2320-004-0001 รถยนตบรรทกอซซสฟาแบบ NPR 59

LUS พรอมกะบะ ขนาด 6 ลอ 4 สบ

115 แรงมา เครองยนตดเซลนาหนก

บรรทกไมตากวา 4 ตนนาหนกรถรวม

นาหนกบรรทกไมตากวา 8,400 กก. สอบราคา 1 คน

490,000

69 22 กย.36 6625-003-0001 เครองวดระดบเสยง ยหอ

DAWE แบบ D-1422C สอบราคา 1 เครอง 31,000

70 28 กย.36 5180-003-0001 ครภณฑการศกษา ชดวชาชาง ตกลงราคา 1 ชด 22,700

อตสาหกรรม 1 ชด 4 รายการ

-เครองมอประจาตวชางเดนสายไฟฟา

-เครองมอซอมเครองยนตเลก

-เครองมอซอมมอเตอรไซค

-เครองมอบรการปมและฉด

เครองยนตเลก

71 10 พย.36 4910-003-0001 เครองยกรถแบบเสาตงพน ขนาด สอบราคา 1 เครอง

180,000

10

ลาดบ ท





จานวน


ไมนอยกวา 2.5 ตน ยหอ OMCN รน

ART.199/F

72 3 ธค.36 4910-027-0001 เครองทดสอบควนดา ยหอ สอบราคา 1 เครอง 119,800

ODOLINI แบบ MOD 490

73 10 มค.37 5915-001-0001 ออสซสโลสโคป ขนาด 40 MHZ สอบราคา 1 เครอง

79,982

ยหอ IWATSU รน DS-8605

74 31 มค.37 2320-004-0001 รถยนตบรรทก ขนาด 1 ตน ทนง

สองตอน ขบเคลอน 4 ลอ

(DOUBLE CAB 4 WD) หมายเลข

เครอง C-49240 หมายเลขแชชช

A-9704881 สดาแบบ TFS 54HPYBD สอบราคา 1 คน

570,000

ART.199/F

75 8 กพ.37 6620-003-0001 เครองมอวดละเอยด

เครองยนต

เลกและจกรยานยนต ตกลงราคา 2 ชด 24,075

76 15 มค.37 4920-005-0001 เครองเชคการรวนายาแอร

แบบอเลกทรอนกส สอบราคา 1 ตว 15,000

77 21 เมย.37 6625-003-0001 มลตมเตอรแบบดจตอล ยหอ

SANWA รน CDS 820 ตกลงราคา 10 ตว 2,900

78 21 เมย.37 4910-035-0004 เครองวดรอบและมมหนาทอง

ขาวและมม DWELLยหอ SP TOOLS ตกลงราคา 3 ชด

15,000

79 18 สค.37 4940-005-0001 ชดเครองมอพนสรถยนตซงประกอบ

11

ลาดบ ท





จานวน


เชน Nai,Speedy,Puma,Meji สอบราคา 1 ชด 59,000

80 22 กย.37 4910-035-0005 เครนไฮดรอลกสเคลอนยายไดสะดวก

ดวยลอเลอน ตกลงราคา 1 เครอง 27,000

81 30 กย.37 2310-004-0001 รถโดยสาร ขนาด 12 ทนง(เบนซน)

ยหอโตโยตา ไฮเอซ สขาว RZH

11RR RBMRS 1 RZ-0660709

RZH 11R-7000472 B-2723 สอบราคา 1 คน 480,000

82 28 ตค.37 5120-024-0001 เครองมอดดทวไป สอบราคา 1 ชด 74,000

83 28 ตค.37 6620-003-0002 เครองมอวดละเอยดชางยนต สอบราคา 1 ชด 148,000

84 28 ตค.37 5120-001-0001 เครองมอชางปรบแตงเครองยนตดเซล สอบราคา 1 ชด

73,500

85 28 ตค.37 4910-027-0001 เครองมอทดสอบระบบฉดเชอเพลง

แกสโซลน สอบราคา 1 ชด 85,500

86 28 ตค.37 4910-010-0001 เครองมอบรการเครองยนตระบบฉด

นามนเชอเพลงแกสโซลน ยหอ

NEW AGE (DEFIA) สอบราคา 1 ชด 56,000

87 13 มค.38 5180-003-0001 เครองมอถอดประกอบและปรบแตง

ปม ว.อ ยหอ ZEXEL สอบราคา 1 ชด 79,000

88 14 มค.38 5180-003-0001 ชดบรการเครองยนตเลก ตกลงราคา 1 ชด 178,000

89 9 มย.38 7110-001-0001 ตเหลก 2 บาน แบบปดเปด ตกลงราคา 1 ใบ 2,300

90 9 มย.38 7110-007-0001 โตะทางานระดบ 3-6 ตกลงราคา 2 ตว 2,300

91 9 มย.38 7110-006-0001 เกาอทางานระดบ 3-6 ตกลงราคา 2 ตว 550

12

ลาดบ ท





จานวน


92 9 มย.38 5120-005-0001 ปากกาจบงานชนดฐานหมน

ได

ขนาด 150 มม. ยหอ

RECORD ตกลงราคา 4 ตว 4,500

93 9 มย.38 5120-005-0002 ปากกาจบงานชนดฐานหมน

ไมได

ขนาด 150 มม. ยหอ

RECORD ตกลงราคา 4 ตว 3,150

94 9 มย.38 5120-008-0001 แมแรงตะเข ขนาด 3 ตน

ยหอ NAGASAKI ตกลงราคา 1 ตว 17,800

95 11 กค.38 2920-016-0001 ไทมง ไลท เครองยนตแกส

โซลน

96 ยหอ TECHNOTEST ตกลงราคา 1 ชด 12,000

97 2 สค.38 4120-001-0001 เครองปรบอากาศ ขนาด

35000 BTU

98 ยหอ DELUXE รบบรจาค 1 เครอง 30,000

99 2 สค.38 4120-001-0001 เครองปรบอากาศ ขนาด

35000 BTU

ยหอ MITSUBISHI รบบรจาค 1 เครอง 32,800

100 24 สค.38 5120-001-0001 เครองมอชางปรบแตง

เครองยนต

แกสโซลน สอบราคา 1 เครอง 108,000

101 12 กย.38 2320-004-0001 รถยนตบรรทกยหอ ฮโน รน

เอฟบ

2 ดบบลวอแอลเอ พรอม

กะบะคารโก สอบราคา 1 คน 645,000

102 6 ตค.38 4910-002-0001 เครองตงศนยลอ ระบบ

คอมพวเตอร

ยหอ Bear รน Ccd 1000 สอบราคา 1 เครอง 700,000

103 6 ตค.38 4310-007-0001 เครองทาสญญกาศและเตม

นายาแอร

13

ลาดบ ท





จานวน


ระบบคอมพวเตอร ยหอ

ROBINAIR

รน 10323A สอบราคา 1 เครอง 89,000

104 13 พค.39 2805-001-0001 เครองยนตทใชแลว ยหอ โต

โยตา

พรอมแทนเครองและอปกรณ ตกลงราคา 4 เครอง 13,000

105 25 มย.39 7110-007-0001 โตะทางานระดบ 3-6 ตกลงราคา 1 ตว 2,300

106 25 มย.39 7110-007-0001 เกาอทางานระดบ 3-6 ตกลงราคา 1 ตว 550

107 25 กค.39 7110-006-0001 เกาอไฟเบอร สฟา ตกลงราคา 45 ตว 320

108 9 สค.39 4120-001-0001 เครองปรบอากาศไฮไฟ รน

HF 800

ขนาด 25000 BTU 220 V

พรอมคาตดตง สอบราคา 2 เครอง 27,850

109 30 สค.39 5180-001-0001 เครองมอถอดประกอบชด

ระบบสง

กาลงและเครองลางรถยนต สอบราคา 1 เครอง 179,000

110 30 สค.39 4910-027-0001 เครองตรวจสอบและทาความ

สะอาด

หวฉดเบนซน สอบราคา 1 เครอง 219,000

111 30 สค.39 4930-015-0001 เครองอดจารบแบบเคลอนท

ได ใชลม ตกลงราคา 1 เครอง 25,000

112 30 สค.39 4930-015-0002 เครองเตมนามนเกยรเคลอนท

ได

(ใชลม) ตกลงราคา 1 เครอง 27,000

113 30 สค.39 5180-001-0001 เครองมอซอมเครองยนตเลก ตกลงราคา 2 ชด 6,000

114 30 สค.39 5180-001-0001 เครองมอซอมมอเตอรไซค ตกลงราคา 2 ชด 4,500

115 10 กย.39 4120-001-0001 เครองปรบอากาศ ขนาด

25000 BTU

ยหอ HIFI รน HF/HFC ตกลงราคา 2 เครอง 27,850

14

ลาดบ ท





จานวน


116 1 ตค.39 4910-002-0001 เครองสมดลยลอรถยนตแบบ

ประชต

ยหอ CORGHI รน EF 14 ตกลงราคา 1 เครอง 250,000

117 1 ตค.39 4310-007-0001 เครองถายและหมนเวยนนายา

แอร

ยหอ ROBINAIR รน 12135A สอบราคา 1 เครอง 165,000

118 17 มค.40 5280-003-0001 ชดเกจวดความดนนายาแอร

R-12 ตกลงราคา 3 ชด 4,950

119 5 กพ.40 7110-006-0001 เกาอผมาตดตอ เกาอไฟเบอร

ยหอ พ.เจ ตกลงราคา 50 ตว 400

120 5 กพ.40 7110-006-0001 เกาอทางานระดบ 3-6 ตกลงราคา 15 ตว 600

121 23 พค.40 4940-001-0001 ชดเครองมอทาความสะอาด

หวฉด

ดเซล ยหอ HARTRIDG#99-

50 ตกลงราคา 1 ชด 10,000

122 3 มย.40 2815-001-0001 เครองยนตดเซลสบเดยว

ขนาด

8 แรงมา ยหอ YANMAR รน

TF85LM สอบราคา 4 เครอง 34,659

113 5 มย.40 5180-001-0001 เครองมอซอมมอเตอรไซค ตกลงราคา 2 ชด 4,500

114 5 มย.40 5180-001-0001 เครองมอซอมเครองยนตเลก ตกลงราคา 2 ชด 5,000

115 9 มย.40 2340-005-0001 ชดฝกรถจกรยานยนต ตกลงราคา 2 ชด 49,975

116 15 สค.40 4910-035-0007 เครองตงไฟหนารถยนต ตกลงราคา 1 เครอง 30,000

117 15 สค.40 4130-008-0001 เครองมอบรการเครองปรบอากาศ

รถยนตใชกบนายา R134 สอบราคา 1 ชด 130,000

118 25 กย.40 2920-031-0001 ชดฝกอเลกทรอนกสยานยนต สอบราคา 1 ชด 110,000

119 25 กย.40 2920-019-0001 ชดอปกรณเครองยนตดเซล

ควบคม

ดวยอเลกทรอนกส สอบราคา 1 ชด 100,000

120 10 พย.40 4910-027-0007 เครองทดสอบหาการสญเสย

15

ลาดบ ท





จานวน


ของของไหลในระบบปด สอบราคา 1 เครอง 148,730

121 20 กค.41 4320-004-0001 เครองปมนาแรงดนสงชนด

หวพน

รน HP201หมายเลขเครอง

96/32945 ตกลงราคา 1 เครอง 70,000

122 31 กค.41 5180-003-0002 เครองมอถอดประกอบปม

ดเซลแบบ

สบเรยง ตกลงราคา 1 เครอง 60,000

123 15 สค.41 2920-016-0002 ไทมง ไลทวดรอบในตวแบบ

ดจตอล

ยหอ TECNOTEST ตกลงราคา 2 เครอง 39,750

124 28 สค.41 4910-027-0008 เครองทดสอบความสนเปลอง

ของ

นามนเชอเพลง ยหอ

OKUDA

รน FC-9500I สอบราคา 1 เครอง 120,000

125 10 กย.41 2815-001-0002 ชดฝกเครองยนตดเซล สอบราคา 5 ชด 79,500

126 10 กย.41 3010-012-0001 ชดฝกเกยรอตโนมตแบบ

ธรรมดา สอบราคา 1 เครอง 44,900

127 10 กย.41 2920-031-0002 ชดฝกอปกรณอานวยความ

สะดวกดวย

ระบบไฟฟา สอบราคา 2 ชด 59,000

128 16 กย.41 5180-001-0001 ชดเครองมอซอม

รถจกรยานยนต 1 ชด รบบรจาค 1 ชด 50,000

(29 รายการ) ประกอบดวย.-

- ตใสเครองมอ 1 ชด

- ชดเครองมอ 1 ชด

- แผงรองเครองมอ 1 ชด

- ปนเปาลม 1 ชด

- ชดบลอคลม 1 ชด

16

ลาดบ ท





จานวน


- มลตมเตอร 1 ชด

- ประแจปอนด 1 ชด

- ไขควงตอก 1 ชด

- บลอกหวเทยน 1 ชด

- หวเตมลมพรอมเกจวดลม

1 ชด

- ดอกไขควงตอกหวแฉก

เบอร2 1 ชด

- ดอกไขควงตอกหวแฉก

เบอร3 1 ชด

- ลกบลอคยาวเบอร 8 1 ชด

- ขอตอเพมขนาดใส

ลกบลอค 1 ชด

- ขอตอใสดอกไขควง 1 ชด

- ดอกไขควงบลอคลม เบอร

2 1 ชด

- ดอกไขควงบลอคลม เบอร

3 1 ชด

- ลกบลอค เบอร 8 1 ชด




- ตวกดสปรงวาลว 1 ชด

- ตวดดลอแมเหลกทวไป

1 ชด

- บลอกถอดนตคลทซ 16 มม.

1 ชด

- บลอกถอดนตคลทซ 14 มม.

1 ชด

- ตวลอคแมเหลก 1 ชด

17

ลาดบ ท





จานวน


- ตวลอคจานคลทซ 1 ชด

- ตวลอคกานสบ 1 ชด

- ตวปรบตงคอ 1 ชด

129 28 ตค.41 5915-001-0001 ดจตอลสตอเรจออสซลโลสโคป

ขนาด 60MHZยหอ

TEKTRONIX

รน TDS 210 ผลตในประเทศ

สหรฐอเมรกา ตกลงราคา 1 เครอง 115,500

130 27 เมย.43 2805-001-0002 ชดฝกเครองยนตแกสโซลน ตกลงราคา 1 ชด 60,000

131 9 พค.43 2530-001-0001 ชดฝกระบบเครองลาง ตกลงราคา 1 ชด 75,000

132 19 กค.43 7730-003-0001 ทวส ยหอ NEC ขนาด 21 นว รบบรจาค 1 เครอง 11,800

133 19 กค.43 7730-003-0001 ทวส ยหอ NEC ขนาด 25 นว รบบรจาค 1 เครอง 17,400

134 19 กค.43 7730-003-0001 ทวส ยหอ SONY ขนาด 21

นว รบบรจาค 1 เครอง 14,900

135 19 กค.43 6730-004-0001 เครองฉายภาพสไลด

ยหอ KODAK EKTA-

GRAPHIC 3 -

BR PROJECTOR รบบรจาค 1 เครอง 16,000

136 25 พค.44 2805-001-0002 เครองยนตฮอนดา G200

QTM

หมายเลขเครอง 9570214



หมายเลขเครอง 9654774 ตกลงราคา 4 เครอง 6,200

137 29 มย.44 7440-009-0002 จอภาพ ขนาด 15 นว ยหอ

Philips ตกลงราคา 1 ตว 6,250

138 28 มย.44 7440-010-0001 ชดหนวยความจา (CPU)

KEN รน

Pentium III 1 GHz ตกลงราคา 1 ตว 31,000

18

ลาดบ ท





จานวน


139 29 มย.44 7440-009-0001 เครองพมพแบบพนหมก ยหอ

Hewlett Packard รน HP

Desk Jet

990 C ตกลงราคา 1 ตว 17,200

140 24 กค.44 2310-004-0001 รถยนตโดยสารขนาด 12 ท

นง ยหอ

โตโยตา รน ไฮเอท แบบ LH

172R-

RBMNS/11 สเขยวบรอนซ

เครองยนตดเซลขนาด 2,986

ซ.ซ.

พรอมแอรทอ (แอรราว) เบาะ

ปรบ

เอนนอนได 9 ทนง พวงมาลย

เพาเวอรเซนทรลลอค สอบราคา 1 คน 710,000

141 20 กค.44 7440-010-0003 เครองสแกนเนอร A-4 ยหอ

Hewlett

Packard รน HP Scanjet 5300

C ตกลงราคา 1 เครอง 9,100

142 20 กค.44 5950-004-0001 เครองควบคมและสารอง

ไฟฟา (UPS)

ขนาด 750 VA ยหอ Atlanta ตกลงราคา 1 เครอง 2,950

143 21 กย. 44 5180-002-0001 เครองมอถอดประกอบและ

บรการเกยร สอบราคา 1 ชด 137,500

อตโนมต ประกอบดวย.-

1.ชดเครองมอทวไปประกอบดวย.-

1.1 ชดประแจแหวน 6-32

มม.

จานวนไมนอยกวา 12 ตว 1

ชด

1.2 ชดประแจปากตาย 6-32

19

ลาดบ ท





จานวน


จานวนไมนอยกวา 12 ตว 1

ชด

1.3 ชดประแจบอกขนาดหว

ขบ 1/2 นว

ขนาด10-32 มม. จานวนไม

นอยกวา

21 ตว พรอมอปกรณชนด

ตางๆ 1 ชด

1.4 คมถางแหวนลอคแบบ

ปากตรง

และปากงอมขนาดความยาว

ไมนอยกวา

9 นว 2 ตว

1.5 คมบบแหวนลอกแบบ

ปากตรง

และปากงอมขนาดความยาว


9 นว 2 ตว

1.6 คมปากแหลมมขนาด

ความยาว

ไมนอยกวา 9 นว 1 ตว

1.7 คมปากแบน มขนาดความ

ยาว

ไมนอยกวา 9 นว 1 ตว

1.8 ชดประแจแอล 2-22 มม.ม

จานวน

ไมนอยกวา 15 ตว 1 ตว

1.9 ไขควงปากแบนขนาด

ความยาว

4-10 นว มจานวนไมนอยกวา

3 ตว 1 ชด

20

ลาดบ ท





จานวน


1.10 ไขควงสแฉกขนาดความ

ยาว

4-10 นว มจานวนไมนอยกวา

3 ตว 1 ชด

1.11 คอนเหลกขนาด 1/2-1

ปอนด

มจานวนไมนอยกวา 2 เตา 1

ชด

1.12 คอนพลาสตกขนาด 1/2-

1 ปอนด

มจานวนไมนอยกวา 2 เตา 1

ชด

1.13 เหลกสงคละขนาดไม

นอยกวา

7 ตว / ชด

1.14 ปนเปาลมแบบสน-ยาว

พรอม

ขอตอสายลมใชงานไดยาวไม

นอยกวา

10 เมตร 2 ชด

1.15 ประแจขนแรงบดแบบ

เขดมหาปด

ขนแรงบดสงสดไมเกน 20

นวตน-เมตร

ความละเอยด 0.5 นวตน-

เมตร หวขบ

3/8 นว 1 ตว

1.16 ประแจขนแรงบดแบบ

เขดมหนาปด

ขนแรงบดสงสดไมนอยกวา

60 นวตน-

เมตร ความละเอยด 1 นวตน-

เมตร

21

ลาดบ ท





จานวน


หวขบ 3/8 นว 1 ตว

2. ชดเครองวดประกอบดวย.-

2.1 ไดอลเกจพรอมขาตง

แมเหลกถาวร

ขนาดวดได 0-10 มม. ความ

ละเอยด 0.01

1 ชด

2.2 เวอรเนยวดได 0-150 มม.

ความ

ละเอยด 0.02 มม. 1 ตว

2.3 เกจวดความหนา (Feeler

Gauge

20 ใบ 1 ชด

2.4 เกจวดความดนพรอมสาย

ยาว

ไมนอยกวา 3 เมตร และขอ

ตอขนาดตางๆ

ทนแรงดนสงสดไดไมนอย

กวา 0-300

ปอนด/ตารางนว ม Goverline

พรอม

Presureline และ Adapter ได


2 ยหอ 2 ชด

3. ชดเครองมอพเศษ 2 ชด

ประกอบดวย

3.1 เครองมอพเศษทใชในการ

ถอด

ประกอบเกยรอตโนมตไดทก

ชนสวน

22

ลาดบ ท





จานวน


เมอไมสามารถถอดประกอบดวยเครอง

มอทวไป

3.2 มเครองมอพเศษครบ

ตามทบรษท

ผผลตรถยนตกาหนดไมนอย

กวา 2 ยหอ

144 9 ตค. 44 2805-001-0001 ชดฝกเครองยนตแกสโซลน

ใชหวฉดแบบ สอบราคา 1 ชด 82,000

อเลกทรอนกส รน 3 SFE

145 14 พค.45 5180-002-0002 เครองมอบรการงานบารงรกษารถยนต สอบราคา 1 ชด

228,000

ประกอบดวย.-

1.ชดเครองมอถอดกรอง

นามนเครองขน

ดวยดามขนบอกขนาดหวขบ

1/2 นว

จานวนไมนอยกวา 10 ขนาด

บรรจอย

ในกลองเรยบรอย 1 ชด

2.เครองดดถายนามนหลอลน

ระบบ

สญญากาศ 1 ชด

3.เครองเตมนามนเกยรแบบ

เคลอนทได

1 เครอง

4.เครองอดจาระบแบบ

เคลอนทไดโดย

ใชลมเปนตวขบ 1 เครอง

5.ปมนาแรงดนสงแบบ

เคลอนทได 1 ชด

23

ลาดบ ท





จานวน


6.ทอนาทนแรงดนสงยาวไม

นอยกวา

10 เมตร 2 เสน

7.หวฉดนา (Spray Tube) 1

อน

8.สายไฟยาวไมนอยกวา 10

เมตร

พรอมปลกเสยบ 1 ชด

9.Safety Switch ขนาดสมดล

กบปมนา

1 อน

10.เครองพนโฟมถงสแตน

เลสผสมนายา

ลางรถใบระบบลมมลอเขน 1

ถง

11.ชดเตมลมยางแบบตด

ตงอยกบทม

ชดมวนเกบสายอตโนมต 1

ชด

12.เครองประจแบตเตอร

แบบชา 1 เครอง

13.เครองมอวดความถวงจาเพาะของ

นายาแบตเตอร 2 อน

14.เครองมอทาความสะอาด

ขว

แบตเตอร 2 อน

15.สายลมพรอมหวสายแบบ

เสยบลอก

ตวผ-ตวเมย ความยาวสายเสน

ละไม

นอยกวา 10 เมตร 2 เสน

24

ลาดบ ท





จานวน


16.กาฉดโซลาพรอมอปกรณ

1 อน

17.หวเปาลมแบบปนมไก

บงคบ-เปดลม

2 อน

18.แมแรงตะเฆแบบไฮดรอ

ลกสขนาด

ยกไดไมนอยกวา 2.5 ตว 2

ตว

19.เครองดดฝ น (ดดเปยก,ดด

แหง

ขนาด 30 ลตร 1 ตว

20.โบลวเวอรเปาลมรอน 1

ตว

21.ตโลหะประตบานเลอน

กระจกใสม

ชนวางไมนอยกวา 2 ชน ม

ความสงของ

ตไมนอยกวา 1 เมตร 1 ต

146 14 พค.45 4910-027-0009 เครองทดสอบจดตดไฟและ

จดวาบไฟ สอบราคา 1 เครอง 88,810

แบบปด

147 7 กค.46 2920-016-0002 ไทมงไลทดเซลมวดรอบใน

ตวแบบ สอบราคา 1 ชด 31,200

ดจตอล ยหอ CZSINCRO รน

G2

148 16 กค.46 6635-015-0004 เครองวเคราะหสภาพ

เครองยนตแบบ สอบราคา 1 เครอง 73,900

กระเปาหว ยหอ OTC รน

PERCEPTON

149 27 ตค.46 7730-003-0001 โทรทศนส ขนาด 25 นว

ยหอ ฮตาช รบบรจาค 1 เครอง 9,500

25

ลาดบ ท





จานวน


150 7 กค.47 7440-009-0001 เครองพมพเอกสาร ยหอ HP

แบบ

DeskJet รน SNMY 3983 R 2

V7 รบบรจาค 1 เครอง 15,000

151 28 กค.47 7440-001-0001 เครองคอมพวเตอรประมวลผลทวไป

ยหอ ACER สอบราคา 1 เครอง 19,150

152 9 มย.48 6730001-0002 เครองฉายภาพ Projector รบบรจาค 1 เครอง 48,000

153 17 สค.48 6625-003-0001 ดจตอลมลตมเตอรสาหรบ

รถยนต ตกลงราคา 5 ตว 6,000

154 9 กย.48 4910-010-0002 เครองทดสอบความดนหวฉด

แบบตงโตะ ตกลงราคา 1 เครอง 16,000

155 14 กย.48 2310-001-0001 รถบรรทกเฉพาะกจ รน

FF173 KA สขาว รบบรจาค 1 คน 200,000

-เขยว ยหอ HINO จานวน 6

สบ 168

แรงมา 2 เพลา 4 ลอ

156 23 มค. 2549 6635-015-0005 เครองทดสอบปฏกรยา งปม. 1 เครอง 42,000

157 15 มย. 2549 7440-009-0001 เครองปรนเตอร ยหอ HP รน

Laser jet 1022 บรจาค 1 เครอง 10790

4. วสยทศน (VISION) วสยทศนของแผนกชางยนต แผนกวชาชางยนต มงมนพฒนาคณภาพการศกษาอาชพ และสรางความเขมแขงองคกรอยางรอบดาน ตามปรชญาการศกษา และนโยบายของวทยาลยฯเพอกาวสความเปนมาตรฐานทางการอาชวศกษา

5. พนธกจ (MISSION) 3.1. พฒนาผเรยนใหมคณภาพและสมฤทธผลตามเกณฑมาตรฐานวชาชพสาขางาน 3.2. พฒนาบคลากร ดานความร ความสามารถ และเทคโนโลยอยางตอเนอง 3.3. พฒนา ดานอาคารสถานทฝกงาน สถานทจดกจกรรมนนทนาการอยางตอเนอง 3.4. จดหาครภณฑและอปกรณการศกษาททนสมยและเปนประโยชนตอการจดการศกษา 3.5. พฒนาเทคโนโลย และนวตกรรมทเกยวของกบการจดการเรยนการสอนของสาขางานอยางเปนระบบ 3.6. แสวงหาความรวมมอกบชมชนและสถานประกอบการเกยวกบการจดการศกษาอยางตอเนอง

26

แนวปฏบตทใชไปสเปาหมายและกลยทธทตองการพฒนา ในการดาเนนการไปสเปาหมายการพฒนาคณภาพการศกษา แผนกชางยนตไดกาหนดเปาหมายและกลยทธดงน

เปาหมายการพฒนา กลยทธ 1. พฒนาการเรยนการสอนใหสมฤทธผล

ตามเกณฑมาตรฐานวชาชพ การอาชวศกษา

1.1 ผเรยนสาเรจการศกษาตามเกณฑมาตรฐาน วชาชพและสามารถศกษาตอในระดบทสงขนได 1.2 ผเรยนมความร และทกษะวชาชพตามเกณฑและ ความตองการของตลาดแรงงาน 1.3 ผเรยนมคณธรรม/จรยธรรม และคานยมทพง ประสงคของสงคม

2. สงเสรมและพฒนาบคลากร ดานความร ความสามารถ และเทคโนโลยอยางตอ เนอง

2.1 คร-อาจารยแผนกวชาชางยนตไดรบการฝกอบรม ดานความร ทกษะ และเทคโนโลยททนสมยกอให เกดประโยชนตอการเรยนการสอน

3. พฒนาเทคโนโลยและนวตกรรมทเกยว ของกบการจดการเรยนการสอนของ สาขาวชาชางยนตอยางเปนระบบ

3.1 คร-อาจารยสรางนวตกรรม สอการเรยนการสอน ทเปนประโยชนตอการเรยนการสอนของแผนก 3.2 ปรบปรงและพฒนาครภณฑการศกษา ทมอยให อยในสภาพใชงานไดอยเสมอ 3.3 ระดมทนจากชมชนเพอพฒนาสอเทคโนโลย และ อปกรณการสอนททนสมย

4. ใหบรการตอชมชน สงคม และประชา ชน ตามศกยภาพอยางตอเนอง

4.1 คร-อาจารยและนกเรยนนกศกษาบรการชวยเหลอ ตามความตองการของสงคม ชมชน และชนบท ทหางไกลความเจรญ

5. แสวงหาความรวมมอกบชมชนและ สถานประกอบการอยางตอเนอง

5.1 ประสานความรวมมอกบสถานประกอบการ และ ชมชนเพอสรางความเขาใจ และเกดประโยชน รวมกน

6. การวเคราะห SWOT ของแผนกวชาชางยนต จดแขง

1. ครผสอนทกคนมคณวฒตรงตามสาขางาน และมมาตรฐานวชาชพคร 2. มโอกาสไดคดเลอกผเรยนทมคณภาพเขามาศกษาตอไดมาก 3. ไดรบงบประมาณสนบสนนในดานนวตกรรม สงประดษฐทกป

จดออน 1. ครภณฑการศกษามไมเพยงพอกบจานวนผเรยน 2. ผสอนไดรบโอกาสในการฝกอบรมทางวชาชพคอนขางนอย 3. ผสอนและผเรยน มโอกาสในการศกษาดงานนอกสถานทนอย

โอกาสในการพฒนา 1. สภาพแวดลอม เปนลกษณะของสงคมเทคโนโลยยานยนตมาก

27

2. วสด อปกรณ ดานอปกรณของยานยนต มราคาตาลง 3. อาชพอสระ/อาชพรบจาง ดานซอมยานยนตและบารงรกษายานยนตยงรองรบไดเพยงพอ

อปสรรค 1. ปญหาจากชมชนรอบสถานศกษามแหลงอบายมข และยาเสพตดมาก 2. สงคมยงนยมสงผเรยนทมผลการเรยนดเขาศกษาตอมธยมปลาย 3. นโยบายการลดจานวนและจากดการบรรจบคลากรทางการศกษา

7. สาขาวชาเครองกล เปดทาการสอนในสาขางานตางๆ ดงน

7.1 ระดบ ปวช. เปดสอนสาขางานดงน สาขางานยานยนต สายตรง 7.2 ระดบ ปวส. เปดสอนสาขางานดงน

สาขางานเทคนคยานยนต สายตรง สาขางานเทคนคยานยนต ทวภาค

8. ขอมลผเรยน สาขาวชา เครองกล

สาขางาน ระดบชน จานวนผเรยน

ชาย หญง รวม

ชางยนต ปวช. ชนปท 1 188 - 188 ปวช. ชนปท 2 14 - 140 ปวช. ชนปท 3 139 - 139

รวมระดบ ปวช. 467

สาขาเทคนคยานยนต

ปวส. ชนปท 1 143 - 143 ปวส. ชนปท 2 115 - 115

รวมระดบ ปวส. สายตรง 258

(ม. 6) เทคนคยานยนต

ปวส. ชนปท 1 42 - 42 ปวส. ชนปท 2 39 - 39 ปวส. ชนปท 3 28 - 28

รวมระดบ ปวส. ม. 6 109

(ทวฯ) เทคนคยานยนต

ปวส. ชนปท 1 20 - 20 ปวส. ชนปท 2 31 - 31

รวมทกระดบชนป 885

28

9. การพฒนาบคลากรดานวชาการหรออน ๆ ในปการศกษา 2553 สาขาวชา เครองกล ไดมการพฒนาบคลากรใหมคณภาพทางดานวชาการ ดงน

ลาดบ ชอ-สกล วนทเขาอบรม

หวขอการพฒนา

ประเภทการพฒนา

วชาชพ การสอน 1 นายสมศกด ตรเอกานภาพ - - 2 นายประพนธ ยาวลาส - - 3 นายนรนทร ศรธการ - - 4 นายธวช นนทธรรม - - 5 นายนมต รศม - - 6 นายปราโมทย บญเปง - - 7 นายสรชย เรอนสต - - 8 นายดวงจนทร วงศษา - - 9 นายธรยทธ ศรรนทร - - 10 นายจตเมธ ดวงจนทร - -

10. การบรหารงบประมาณในสาขาวชา เครองกล

งบประมาณรายรบ ปลายปงบประมาณ 2553 ถงตนปงบประมาณ 2554 หมายเหต งบประมาณดาเนนการคาวสดฝก 10,153,260 เทากบ บาท

(ทมา : แผนปฏบตการประจาปของวทยาลยเทคนคเชยงใหมประจาปงบประมาณ 2553 และปงบประมาณ 2554)

รายการ จานวนงบประมาณ (บาท) รอยละตองบดาเนนการทงหมด ภาคเรยนท 1 (ปลายป งปม. 2553) 417,550 4.11 ภาคเรยนท 2 (ตนป งปม. 2554) 417,550 4.11

รวม 835,100 8.22 11. เกยรตยศและชอเสยง สาขาวชา เครองกล

ผลงานดเดนของแผนกวชาชางยนต พ.ศ. 2545 - ไดรบรางวลชนะเลศ การแขงขนฮอนดาประหยดเชอเพลง ระดบภาค ครงท 5

ประเภทรถตลาด 100 ซซ. ณ กองบน 21 จงหวดอบลราชธาน - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 การแขงขนฮอนดาประหยดเชอเพลง ระดบภาค ครงท 5 ประเภทรถตลาด 125 ซซ. ณ กองบน 21 จงหวดอบลราชธาน - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนฮอนดาประหยดเชอเพลง ระดบภาค ครงท 5 ประเภทรถตลาด 100 ซซ. ณ กองบน 46 จงหวดพษณโลก - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 การแขงขนฮอนดาประหยดเชอเพลง ระดบประเทศ

ครงท 5 ประเภทรถตลาด 125 ซซ. ณ กรมทหารราบท 11 กรงเทพมหานคร

29

พ.ศ. 2546 - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนฮอนดาประหยดเชอเพลง ระดบภาค ครงท 6

ประเภทรถตลาด 100 ซซ. ณ กองบน 46 จงหวดพษณโลก - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนฮอนดาประหยดเชอเพลง ระดบภาค ครงท 6

ประเภทรถตลาด 125 ซซ. ณ กองบน 46 จงหวดพษณโลก - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนฮอนดาประหยดเชอเพลง ระดบภาค ครงท 6

ประเภทรถตลาด 100 ซซ. ณ กองบน 2 จงหวดลพบร - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนฮอนดาประหยดเชอเพลง ระดบประเทศ

ครงท 6 ประเภทรถตลาด 125 ซซ. ณ กรมทหารราบท 11 กรงเทพมหานคร พ.ศ. 2547

- ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 3 การแขงขนฮอนดาประหยดเชอเพลง ระดบประเทศ ครงท 6 ประเภทรถตลาด 125 ซซ. ณ สนามบนอตะเภา จงหวดระยอง พ.ศ. 2548 - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท 1 จากการแขงขนรถตลาด รน 125 ซซ ระดบ ประเทศ ณ กรมทหาร

ราบท 11 รกษาพระองค พ.ศ. 2549

- ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท 1 จากการแขงขนฮอนดาประหยดเชอเพลงระดบประเทศ ครงท 7ประเภทรถตลาด 125 ซซ

พ.ศ. 2550 - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท 1 จากการแขงขน ฮอนดาประหยดเชอเพลงระดบประเทศ ครงท 7 ประเภทรถตลาด 125 ซซ

พ.ศ. 2551 - ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท 1 จากการแขงขน ฮอนดาประหยดเชอเพลงระดบประเทศ ครงท 7ประเภทรถตลาด 125 ซซ

พ.ศ. 2552 - ไดรบรางวลชนะเลศอนดบท 1 จากการแขงขน อซซ ในสาขาวชา ยานยนต(ปวช.) และสาขางาน เทคนคยานยนต(ปวส.)

- ไดรบรางวลชนะเลศอนดบท 1 จากการแขงขนการปรบแตงเครองยนตระดบภาคเหนอ ระดบ ปวช. และ ปวส. ทจงหวดสโขทย - ไดรบรางวลลองชนะเลศอนดบท 1 จากการแขงขนทกษะพฒนาผมอแรงงานจงหวดลาปางประเภทบคคลทวไป

- ไดรบรางวลชนะเลศอนดบท 1 จากการแขงขน วชาชพระดบประเทศ ทจงหวดอบลราชธาน พ.ศ. 2553 - ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบ ประกาศนยบตรวชาชพชนสงการแขงขนสมรรถนะดานเทคนคระดบประเทศอาชวศกษา – อซซ (จงหวดเชยงราย)

30

- ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท1 ระดบ ประกาศนยบตรวชาชพชนสงการแขงขนสมรรถนะดานเทคนคระดบประเทศอาชวศกษา – อซซ - ไดรบรางวลลองชนะเลศ อนดบ 1 การแขงขนทกษะงานเครองยนต (จงหวดเชยงราย) - ไดรบรางวลชนะเลศ อนดบ 1 การแขงขนทกษะเทคนคยานยนต (จงหวดพะเยา) - ไดรบรางวลลองชนะเลศ อนดบ 2 ประเภทชางเทคนคในการแขงขนทกษะนกเรยน T-TEP ครงท 17 (จงหวดเชยงใหม) - ไดรบรางวลชนะเลศ อนดบ 1 การแขงขนทกษะเทคนคยานยนต ฮโน (เชยงใหม) 12. สถานประกอบการทใหความรวมมอกบสาขาวชา เครองกล

ลาดบ หนวยงานทใหความรวมมอ

1 คารปารคเซอรวส

2 เคชอป

3 เจเคออโตเซอรวส

4 เจรญมอเตอร

5 เจรญมอเตอรเบนซ

6 ซปบรการ

7 ดเทอรโบ

8 ทจเทคนคแกส

9 ทเจออโตเซอรวส

10 ธรพงษเซอรวส

11 บ.เขตลานนา(ซซก)

12 บ.ชนะศลปมอเตอร

13 บ.ชยรชการ (กรงเทพ) จากด

14 บ.เชยงแสงฮอนดาออโตโมบล

15 บ.เชยงใหมสวเดนมอเตอร

16 บ.โตโยตาเชยงใหม

17 บ.โตโยตานครพงค จากด

18 บ.โตโยตาลานนา

19 บ.ท ทวเอนจเนยรง

20 บ.ไทยยานยนต

31


21 บ.ธารา จากด (เจรญเมอง)

22 บ.ธารา จากด (สนง.ใหญ)

23 บ.ธารา จากด (สนามบน)

24 บ.นอรทวลล

25 บ.นธบรณออโตเชลล

26 บ.นมซเสงขนสง

27 บ.นยมพานชย(จกรยานยนต)

28 บ.เปรมประชาขนสง

29 บ.พงษโชตนาการยาง

30 บ.พงคนครเซลแอนดเซอรวส

31 บ.ยนตรกจเซอรวส

32 บ.วรยะมาสดา

33 บ.สยามนสสนเชยงใหม จากด

34 บ.สยามนสสนนอรทเวฟ

35 บ.สหพานช ฮอนดา

36 บ.แสงชยมอเตอรเซลส จากด

37 บ.อเมรกนมอเตอรฟอรดเชยงใหม

38 บ.อซซเชยงใหมเซลส จากด

39 บอารอะหลยยนต

40 ป.เฮงสวสด

41 ประทปกลการ

42 ปรชายนต

43 เปยกอะไหลยนต

44 พ.ศนยแหนบ

45 พรเซอรวส

46 พฒนาเซอรวส

47 มนตร

48 มวสคซาวด

32


49 ราน แอรโชคอพ

50 รงทราบรการ

51 ลดเดอรเชยงใหม

52 วฒนคนคลอง

53 วเซอรวส

54 วพออโตเทค

55 ศรการชาง

56 ศรวรตนการาจ

57 ศรไดนาโม

58 สมานยนต

59 สรวชญเซอรวส

60 สหพานชย(จกรยานยนต)

61 สนตสขเซอรวส

62 สายเหนอเซอรวส

63 สขเกษม

64 หจก. สายเหนอการยาง

65 ออดบรการ

66 อานวยมอเตอรแอร

67 อ ปานเซอรวส

68 อ โปรเซอรวส

69 อ ฟเซอรวส

70 อ ออโตอเลกทรค

71 อ เอออโตเซอรวส

72 อซปเปอรฮโน

73 อวทยาการชาง

74 เอการชาง

75 เอเซยการยาง

76 เฮงฮวด

33

13. แผนงาน/โครงการทดาเนนการ

ท ชอแผนงาน/โครงการทดาเนนการ

วน/เดอน/ป งบประมาณ ผรบผดชอบ

1 -

2 -

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8. -

9. -

10. -

บทท 2 วธการดาเนนงานและผลการประเมนคณภาพภายในแผนกวชา

วธการดาเนนงาน 1. การขบเคลอนนโยบายและยทธศาสตรของสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา เปาหมายสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 4 ดาน

1. ดานปรมาณ 1.1 เรยนไดทกสาขา ทกท ทกเวลา 1.2 มรายไดระหวางเรยน เรยนฟร มงานทา 1.3 ประสบการณมคณคานามาเพมวฒได 1.4 ปรบและเพมหลกสตรใหมใหสอดคลองกบโครงสรางเศรษฐกจทสมดล 2. ดานคณภาพ 2.1 ปรบวธเรยน เปลยนวธสอน ปฎรปวธสอบ 2.2 มาตรฐานด มคณภาพ (School Base / Province / Cluster) 2.3 สรางระบบเครอขายและการมสวนรวมในการจดการอาชวศกษา 2.4 การจดการฐานความรอาชวศกษา (Knowledge Management) 2.5 ประกนผลผลต ผลตภณฑ และงานบรการอาชวะ 3. ดานบรการสงคม 3.1 พฒนาอาชพแบบบรณาการเพอแกปญหาความยากจน 3.2 ตอยอด OTOP 3.3 อาชวะสเขยว (สงแวดลอม พลงงาน) 3.4 อาชวะรวมดวยชวยประชาชน 3.5 Fix it Center 4. ดานสรางผประกอบการใหม 4.1 สรางเครอขายและพฒนาผประกอบการรนใหม 4.2 สรางชองทางการเขาถงแหลงทนและองคความรทางธรกจ 4.3 หนงวทยาลย หนงธรกจ (ONE College ONE Company)

2. การดาเนนการตามนโยบายของวทยาลยเทคนคเชยงใหม 1. ดานการพฒนาผเรยนและผสาเรจการศกษาวชาชพ โดยมกลยทธดงน

1.1 พฒนาผเรยนใหความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจสงคมและเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป

1.2 พฒนาผเรยนใหมความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสามารถนามาประยกตใชในงานอาชพได

1.3 พฒนาผเรยนใหมทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม 1.4 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะการใชเทคโนโลยทจาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงาน

วชาชพไดอยางเหมาะสม

1.5 พฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด

1.6 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรสาหรบผสาเรจการศกษา 1.7 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะในการหางานทา การศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ 1.8 พฒนาผเรยนใหมคณลกษณะของผสาเรจการศกษาทสถานประกอบการหรอหนวยงานพงพอใจ 1.9 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะในการวางแผนธรกจและมรายไดระหวางเรยน

2. ดานการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน โดยม กลยทธดงน 2.1 รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของ

ตลาดแรงงาน 2.2 จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญโดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาตและ

เตมตามศกยภาพ 2.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา 2.4 จดสถานทเรยน สถานท ฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชา ท งใน

สถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอนๆ 2.5 จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอานวยความสะดวก ทเออตอการเรยนร 2.6 พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนอง 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบและทวภาค

อยางมประสทธภาพ 3. ดานกจกรรมพฒนาผเรยน โดยมกลยทธดงน

3.1 จดทาระบบการดแลใหคาปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ 3.2 จดกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามในวชาชพ รวมท งดาน

บคลกภาพและมนษยสมพนธ 3.3 จดกจกรรมสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทานบารงศลปวฒนธรรม

4. ดานการบรการวชาชพสสงคม โดยมกลยทธดงน 4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชนเพอการ

พฒนาประเทศอยางตอเนอง 4.2 จดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผนการบรการวชาชพท

กาหนด 5. ดานนวตกรรมและการวจยโดยมกลยทธดงน 5.1 สงเสรมสนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน

ทนาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคมและประเทศชาต 5.2 จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต 5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงการท

นาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคมและประเทศชาต

6. ดานภาวะผนาและการจดการ โดยมกลยทธดงน 6.1 ใชภาวะผนาและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรใน

สถานศกษา และหนวยงาน หรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา 6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ 6.3 จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสม 7. ดานการประกนคณภาพภายในโดยมกลยทธดงน 7.1 สถานศกษาควรจดใหมระบบการคณภาพภายใน

3. การแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในของสาขาวชา เพอทาหนาทในการสรางเครองมอ การประมวลผลขอมลทจดเกบ และการเขยนรายงาน ควรเขาใจมาตรฐานและตวบงชการอาชวศกษาเปนอยางด ตวอยางเชน

คณะกรรมการประกนคณภาพภายในของสาขาวชาสถานศกษา ควรประกอบดวย

1. นายสรชย เรอนสต ประธานกรรมการ 2. นายนมต รศม รองประธานกรรมการ 3. นายประพนธ ยาวลาศ กรรมการมาตรฐานท 1 4. นายปราโมทย บญเปง กรรมการมาตรฐานท 2 5. นายมานต ขดขาว กรรมการมาตรฐานท 3 6. นายสมศกด ตรเอกานภาพ กรรมการมาตรฐานท 4 7 นายนรนทร ศรธการ กรรมการมาตรฐานท 5 8 นายสรชย เรอนสต กรรมการมาตรฐานท 6 9. นายธวช นนทรรม กรรมการมาตรฐานท 7 10 นายจตเมธ ดวงจนทร กรรมการและเลขานการ

4. ปฏทนการดาเนนงานประกนคณภาพวทยาลยอาชวศกษากาญจนบร มาตรฐานท 1

ลาดบ รายการ 2554 2553

มค กพ มค เมย พค มย กค สค กย ตค พย ธค 1. สรางเครองมอ 2. จดทาคมอการประเมน 3. จดทาคมอกากบและตดตาม 4. ประชมคณะกรรมการ 5. เกบขอมลภาคเรยนท 1 6. ประชมคณะกรรมการ 7. เกบขอมลภาคเรยนท 2 8. วเคราะหขอมล 9. จดทา SAR

ผลการประเมนคณภาพภายในแผนกวชาชางยนต มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสาเรจการศกษาวชาชพ ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนดตามชนป ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (Plan : P) แผนกวชาชางยนต ไดจดประชมเพอสรางความตระหนกและความเขาใจรวมกน เพอแสวงหาวธการทจะใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนใหมากทสด จดสมมนาทางวชาการเกยวกบการจดทาแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และ 3D ทบทวนแนวทางปฏบตตามระเบยบการวดผลและประเมนผลตามหลกสตร ปวช. และ ปวส. จดเตรยมสอการสอน ตาราเรยน วสดฝก เครองมอวดทดสอบทใชประกอบการฝกทกษะปฏบตของผเรยนแตละชนป การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (Do : D) รวมกบการตรวจสอบ (Check : C) ครผสอนทกคนดาเนนการจดทาแผนการจดการเรยนร และจดทาใบงานของวชาภาคปฏบตโดยบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และ 3D จดทา สผ. 1 เพอขออนมตจดซอวสดฝกตามใบงาน จดทาสอการสอนในรปแบบตาง ๆ ใหเหมาะสมกบรายวชาทรบผดชอบ ดาเนนการจดกจกรรมการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสาคญ และเนนการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง ตามชวงระยะเวลาทกาหนดในแผนการเรยนร และโครงการสอน ปรบแกพฤตกรรมการเรยนรของผเรยนเปนระยะ ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 1 มดงตอไปน

แผนกวชาเครองกล จานวนผเรยน

ปจจบน

จานวนผเรยน ทไมผานเกณฑ

รอยละของผไมผานเกณฑการศกษา

เทยบกบแรกเขา

จานวนผเรยน ทผานเกณฑ

รอยละของผผานเกณฑการศกษา เทยบกบแรกเขา

ระดบ ปวช.

ปวช.1 155 22 14.19 133 85.81

ปวช.2 121 5 4.14 116 95.86

ปวช.3 130 10 7.70 120 92.30

ระดบ ปวส.

ปวส.1 165 43 26.07 122 73.93

ปวส.2 173 2 1.16 171 98.84

รวม 744 82 11.02 662 88.98

หมายเหต แหลงขอมล : งานทะเบยน วทยาลยเทคนคเชยงใหม 12 เมษายน 2554

ขอมลประกอบการพจารณา 1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบต และความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนผเรยนทงหมดในแตละชนป (ปวช. ปท 1, 2, 3 และ ปวส. ปท 1, 2) ทลงทะเบยนเรยนในป

การศกษานน 3. จานวนผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑการพนสภาพแตละชนป ตามประเภทวชา สาขาวชา

และสาขางาน 4. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑการพนสภาพแตละชนป ตามประเภทวชา

สาขาวชาและสาขางาน ขอมลประกอบการตดสนใจ รอยละของผเรยนทงหมดทมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑการพนสภาพของระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวารอยละ 74 รอยละ 60 – 74 นอยกวารอยละ 60

ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 1 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ระดบชน จานวนผเรยนทงหมด ผเรยนทผานเกณฑ

ผลการพฒนา ปการศกษา 2552

ปการศกษา2553

ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553 จานวน รอยละ จานวน รอยละ

ปวช. ปท 1 138 155 117 84.78 133 85.81 - ปวช. ปท 2 140 121 129 92.14 116 95.86 - ปวช. ปท 3 133 130 129 96.99 120 92.30 -

รวม ปวช. 411 369 375 91.24 369 90.88 -

ปวส. ปท 1 185 165 170 91.89 122 73.93 - ปวส. ปท 2 137 137 117 85.40 136 98.84 -

ปวส.ปท 3 (ม.6) 36 36 36 100 35 100 -

รวม ปวส. 358 338 323 90.22 293 87.70 -

รวมทงหมด 769 744 698 90.76 662 88.98 ลดลง

ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนร ความตระหนก (Awareness) ทางแผนกชางยนตไดมการจดการเทยบโอนความร หรอประสบการณวชาชพ ในการจดการเรยนการสอนแบบเทยบโอนความรหรอประสบการณ ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพและหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง การดาเนนการ (Attempt) ทางแผนกวชาชางยนตไดเปดเทยบโอนในปการศกษา 2553 จงมการดาเนนการเทยบโอนผลการเรยนร ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 2 มดงตอไปน

แผนกชางยนต จานวนผเรยน ยนคารอง

จานวนผเรยน ทผานเกณฑ

รอยละของผผานเกณฑเทยบโอน

เทยบกบยนคารอง


ปวช. 1 1 100


ปวส. - - -

รวมทงสน 1 1 100

ขอมลประกอบการพจารณา

1. จานวนผเรยนทยนคารองขอเทยนโอนความร หรอ ประสบการณวชาชพ ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

2. จานวนผเรยนทมผลสมฤทธผานเกณฑการประเมนการเทยบโอนความร หรอประสบการณ วชาชพ ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

3. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธผานเกณฑการประเมนการประเมนมาตรฐานเมอเทยบกบจานวนผยนคารอง ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

ขอมลประกอบการตดสนใจ

รอยละของผเรยนทงหมดทมผลสมฤทธเทยบกบผยนคารอง เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวารอยละ 74 รอยละ 60 – 74 นอยกวารอยละ 60 ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 2 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง

ผลการพฒนา

ระดบชน จานวนผเรยนเทยบโอน ผเรยนทผานเกณฑ


ปการศกษา 2552



ปวช. - 1 - - 1 100

คงท ปวส. - - - - - -

รวม - 1 - - 1 100

ตวบงชท3 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางยนต ไดจดประชมครผสอนเพอรวมกนวเคราะหเนอหารายวชาตามหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการปฏบตงานรวมอยดวย โดยเนนใหมการจดทาแผนการเรยนรทสามารถสอดแทรกใหผเรยนสามารถจดทาผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ ทงลกษณะทเปนโครงงานยอยตามความเหมาะสมของรายวชา โครงงานวทยาศาสตร โครงงานคณตศาสตร หรอโครงงานทเปนการประมวลความรทางทฤษฎและปฏบตในรายวชาโครงการ (Project) ของแตละหลกสตร การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ครผสอนทกคนดาเนนการจดทาแผนการจดการเรยนร และจดทาใบงานของวชาภาคปฏบตโดยบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และ 3D จดทา สผ. 1 เพอขออนมตจดซอวสดฝกตามใบงาน จดทาสอการสอนในรปแบบตาง ๆ ใหเหมาะสมกบรายวชาทรบผดชอบ และเนนใหผเรยนทกระดบชนป มความสามารถประมวลความรทงทฤษฎและปฏบตในทกรายวชาทมภาคปฏบตไดจดทาผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ สาหรบผเรยนในระดบ ปวช. ปท 3 และระดบ ปวส. ปท 2 จะตองตงทมงานเพอจดทาผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ ตามกระบวนการของรายวชาโครงการ (Project) ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 3 มดงตอไปน

สาขาชางยนต จานวนผเรยน

ทงหมด จานวนผเรยน ทจดทาผลงาน ฯ

รอยละของผเรยนทจดทาผลงาน ฯ


ปวช.1 155 82 54.83

ปวช.2 - - -

ปวช.3 130 120 92.31


ปวส.1 165 30 18.18

ปวส.2 173 171 98.84

รวม 623 403 64.68

หมายเหต ผเรยนทกคนทจดทาโครงงานจะใชงบประมาณสวนตวทงหมด ขอมลประกอบการพจารณา

1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนผเรยนทงหมดแตละชนป ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 3. จานวนผเรยนทจดทาผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน และ/หรอ โครงการวชาชพ โดย

ประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรในการแกปญหาอยางเปนระบบตามหลกสตรในแต

ละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จาแนกตามชนป หรอ จานวนผเรยนทมพฤตกรรมในการประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใชในการแกปญหาอยางเปนระบบโดยมการประเมนพฤตกรรมผเรยนจากผสอนหลายคน

4. รอยละของผเรยนทจดทาผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน และ/หรอ โครงการวชาชพ หรอรอยละของผเรยนทมพฤตกรรมในการประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาใชในการแกปญหาอยางเปนระบบตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จาแนกตามชนป

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ เกณฑการตดสน



ระดบชน จานวนผเรยนทงหมด

ผเรยนทจดทาผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ งานวย โครงงาน และ/หรอโครงการวชาชพ ผลการ

พฒนา ปการศกษา 2552



ระดบ ปวช. ปวช. ปท 1 138 155 101 73.19 82 52.90 - ปวช. ปท 2 140 121 - - - - - ปวช. ปท 3 133 130 97 72.93 120 92.31 - ระดบ ปวส. ปวส. ปท 1 185 165 167 90.27 30 18.18 - ปวส. ปท 2 137 173 13 7.51 171 98.84 - ปวส. ปท 3 36 28 - - - - -

รวม 358 328 180 50.27 403 64.68 เพมขน

ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนาภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางยนต ไดจดประชมครผสอน และมอบหมายใหครทปรกษาทรบผดชอบผเรยนทกระดบชนปตามหลกสตรระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ใหตดตามและรวบรวมขอมลผลสมฤทธทางการเรยนในวชาภาษาไทย และภาษาองกฤษ จากแผนกวชาสามญสมพนธ การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ครทปรกษาของผเรยนทกคน ทกระดบชนป ทกสาขาวชา/สาขางาน ตามหลกสตร ปวช. และ ปวส. เกบรวบรวมขอมลทเปนผลสมฤทธของผเรยนในวชาภาษาไทย และภาษาองกฤษ ในภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 ของปการศกษา 2553 นาขอมลมาวเคราะหเพอหาจานวนและคารอยละของผเรยนทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา โดยพจารณาจากคาระดบคะแนนของผเรยนในรายวชาภาษาไทย และภาษาองกฤษ ตองไมตากวา 2.00 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 4 มดงตอไปน

สาขาวชาชางยนต จานวนผเรยน/นกศกษา

ทงหมด

จานวนผเรยน/นกศกษา ทมทกษะ

(ไมตากวา 2.00)

รอยละของผเรยน ทมทกษะเทยบกบจานวน

ผเรยนทงหมด


ปวช.1 155 155 100

ปวช.2 121 60 49.58

ปวช.3 130 119 91.54


ปวส.1 165 76 46.06

ปวส.2 173 173 100

รวม 744 583 78.36


1. จานวนผเรยนทงหมดแตละชนป ตามสาขาวชา และสาขางาน 2. จานวนผเรยนทมทกษะทางดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ภาษาไทยและ

ภาษาตางประเทศเพอการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสมตามหลกสตร ในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จาแนกตามชนป โดยเกบขอมลผเรยนทมผลสมฤทธในวชาภาษาไทย และภาษาตางประเทศ ทไดเกรดไมต ากวา 2.00

3. รอยละของผเรยนทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ภาษาไทยและภาษาตางประเทศ เพอการสอสารไดอยางถกตางและเหมาะสม ตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จาแนกตามชนป

4. ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผเรยนทงหมด ทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ภาษาไทยและภาษาตางประเทศ เพอการสอสารไดอยางถกตางและเหมาะสม เกณฑการตดสน



ระดบชน

ผทมทกษะดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ภาษาไทยและภาษาตางประเทศ เพอการสอสารไดอยางถกตางและเหมาะสม

ผลการพฒนา ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553

จานวน รอยละ จานวน รอยละ ระดบ ปวช. ปวช. ปท 1 94 68.12 155 100 ปวช. ปท 2 106 75.71 60 49.58 ปวช. ปท 3 110 82.71 119 91.54


ปวส. ปท 1 143 77.30 76 46.06 ปวส. ปท 2 91 52.60 173 100

รวม 544 71.29 583 78.36 เพมขน

ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางยนต ไดจดประชมครผสอน สารวจรายวชาในแผนการเรยนตามหลกสตรระดบ ปวช. และ ปวส. ทมเนอหารายวชาทเกยวของกบการใชเทคโนโลยโดยตรง เชน การใชโปรแกรมจาลองการทางานของวงจรไฟฟาจกรยานยนต การคนควาทางระบบอนเตอรเนต การใชโปรแกรม MS-Office เปนตน การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ครผสอนทรบผดชอบในรายวชาทตองใชเทคโนโลย ดาเนนการจดทาแผนการเรยนรทตองสอดแทรกความรและการฝกทกษะในการใชเทคโนโลยใหกบผเรยนจนสามารถใชความร และเทคโนโลยในการศกษาคนควาไดอยางเปนรปธรรม โดยมการวดผล ประเมนผลผเรยนตามสภาพจรง ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 5 มดงตอไปน

สาขาวชาชางยนต จานวนผเรยน

ทงหมด จานวนผเรยน

ทมความสามารถ ฯ รอยละของผเรยนทมความสามารถ ฯ


ปวช.1 155 133 85.81

ปวช.2 121 116 95.86

ปวช.3 130 120 92.30


ปวส.1 165 122 73.93

ปวส.2 173 171 98.84

รวม 744 662 88.97


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนผเรยนทงหมดแตละชนป ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 3. จานวนผเรยนทสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควา เชน อนเตอรเนต และเทคโนโลย

ในการปฏบตงานวชาชพ เชน การใชโปรแกรมสาเรจรปทางวชาชพ ตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จาแนกตามชนป โดยเกบขอมลจากผสอนในแตละรายวชาทเกยวของกบพฤตกรรมการใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควา

4. รอยละของผเรยนทสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควา เชน อนเตอรเนต และเทคโนโลยในการปฏบตงานวชาชพ เชน การใชโปรแกรมสาเรจรปทางวชาชพ ฯลฯ ตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จาแนกตามชนป

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผเรยนทงหมด ทสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควาและเทคโนโลยในการปฏบตงานวชาชพ เกณฑการตดสน



ระดบชน

ผทมทกษะความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม


จานวน รอยละ จานวน รอยละ ระดบ ปวช. ปวช. ปท 1 138 100 133 85.81 - ปวช. ปท 2 140 100 116 95.86 - ปวช. ปท 3 133 100 120 92.30 - ระดบ ปวส. ปวส. ปท 1 185 100 122 73.93 - ปวส. ปท 2 173 100 171 98.84 -

รวม 769 100 662 88.97 ลดลง

ตวบงชท 6 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมมนษยสมพนธทด ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนต ตระหนกถงการปฏบตตามตวบงชโดยมกจกรรม งาน โครงการ ทดาเนนไปส การประเมนเจตคต คณธรรมจรยธรรม ในรายวชา เพอสงเสรม คณธรรม จรยธรรม คานยมทดแกนกศกษา ในแตละประเภทวชา สาขางาน จาแนกตามชนป การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชายนตไดรวบรวมขอมลจากการจดกจกรรมแผนกในชวโมงกจกรรม โครงการ ทสงเสรมผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทดงาม ของแผนก และทางวทยาลยจดกจกรรมขน เชน โครงการอบรมคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาชนปท 1 เปนตน ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 6 มดงตอไปน

ระดบชน จานวนผเรยน

ทงหมด

ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธทด จานวน (คน) รอยละ

ระดบ ปวช. ปวช.1 155 126 81.29 ปวช.2 121 107 88.42 ปวช.3 130 116 89.23 ระดบ ปวส. ปวส.1 165 132 80.00 ปวส.2 173 136 78.61

รวม 744 617 82.93


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนผเรยนทงหมดแตละชนป ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 3. จานวนผเรยนแตละชนป ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน ทมพฤตกรรม 3 ดาน

คณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงาม ไดแก การปฏบตตามกฎระเบยบขอบงคบของ (วทยาลย) แผนกวชาชางยนต เชน การแตงกายตามระเบยบ การเขาแถวหนาเสาธง ไมทจรตในการสอบ ไมลกขโมย ไมเกยวของกบสารเสพตดและการพนน เปนตน

การมมนษยสมพนธ ไดแก การทางานเปนทม รบฟงความคดเหนของผอน ใหความรวมมอกบผอน ชวยเหลอผอน พดจาสภาพ เปนตน

มบคลกภาพทเหมาะสม ไดแก การแสดงออกทเหมาะสมในโอกาสตาง ๆ 4. รอยละของผเรยนตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน จาแนกตามชนป ทม

คณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงาม

เกณฑการตดสน




ผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษย

สมพนธทด ผลการพฒนา




ระดบ ปวช. ปวช. ปท 1 138 155 130 94.20 126 81.29 ปวช. ปท 2 140 121 127 90.71 107 88.42 ปวช. ปท 3 133 130 125 93.98 116 89.23

ระดบ ปวส. ปวส. ปท 1 185 165 174 94.05 132 80.00 ปวส. ปท 2 170 173 161 94.70 136 78.61

รวมทงหมด 766 744 717 93.60 617 82.93 ลดลง

ตวบงชท 7 รอยละของผ สาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษา หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางยนต ไดจดประชมครผสอนเพอทบทวน และสรางความเขาใจเกยวกบเกณฑการประเมนผลตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) พ.ศ. 2547 และวธการประเมนผลตามสภาพจรง โดยยดผเรยนเปนสาคญ การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ในชวโมงแรกของทกรายวชาครผสอนจะอธบายหลกเกณฑการจดกจกรรมการเรยนรและการวดผล การประเมนผล ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) พ.ศ. 2547 ใหผเรยนไดเขาใจ รวมทงการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผสอนและผเรยนมปฏสมพนธทใกลชดมากขน โดยเฉพาะกลมผเรยนทมความเสยงจะไมสาเรจการศกษาผลการ ประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 7 มดงตอไปน

สาขาวชาชางยนต จานวนผเรยน แรกเขาทงหมด

จานวนผเรยน ทสาเรจการศกษา

รอยละของผสาเรจการศกษา

จานวนผเรยน ทไมสาเรจการศกษา

รอยละของผ ทไมสาเรจการศกษา

ปวช.3 139 118 84.48 21 15.10


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนแรกขาวของผเรยน ระดบชน ปวช. 3 และ แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 3. จานวนผสาเรจการศกษาของระดบชน ปวช. 3 และ แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 4. รอยละของผสาเรจการศกษาของระดบชน ปวช. 3 และ แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 5. รอยละของผสาเรจการศกษาของแตละหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผสาเรจการศกษาทงหมดทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษา เกณฑการตดสน


ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 7 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง



ผสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษา

ผลการพฒนา ปการศกษา

2552 ปการศกษา

2553 ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553

จานวน รอยละ จานวน รอยละ ปวช. ปท 3 183 139 74 40.44 118 84.48 เพมขน

ตวบงชท 8 รอยละของผ สาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางยนต ไดจดประชมครผสอนเพอทบทวน และสรางความเขาใจเกยวกบเกณฑการประเมนผลตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 พ.ศ. 2547 และวธการประเมนผลตามสภาพจรง โดยยดผเรยนเปนสาคญ การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ในชวโมงแรกของทกรายวชาครผสอนจะอธบายหลกเกณฑการจดกจกรรมการเรยนรและการวดผล การประเมนผล ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 พ.ศ. 2547 ใหผเรยนไดเขาใจ รวมทงการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผสอนและผเรยนมปฏสมพนธทใกลชดมากขน โดยเฉพาะกลมผเรยนทมความเสยงจะไมสาเรจการศกษา ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 8 มดงตอไปน

สาขาวชาชางยนต จานวนผเรยน แรกเขาทงหมด

จานวนผเรยน ทสาเรจการศกษา

รอยละของผสาเรจการศกษา

จานวนผเรยน ทไมสาเรจการศกษา

รอยละของผ ทไมสาเรจการศกษา

ปวส.2 185 134 72.24 51 27.56


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนแรกขาวของผเรยน ระดบชน และ ปวส. 2 แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 3. จานวนผสาเรจการศกษาของระดบชน ปวส. 2 แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 4. รอยละของผสาเรจการศกษาของระดบชน และ ปวส. 2 แตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 5. รอยละของผสาเรจการศกษาของแตละหลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพชนสง

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผสาเรจการศกษาในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทงหมดทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษา เกณฑการตดสน





ผสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษา ผลการ

พฒนา ปการศกษา 2552



ปวส. ปท 2 183 185 23 12.57 134 72.24 เพมขน

ตวบงชท 9 รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางยนต ไดจดประชมครผสอนเพอทบทวน และสรางความเขาใจเกยวกบเกณฑการประเมนผลตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 พ.ศ. 2547 และวธการประเมนผลตามสภาพจรง โดยยดผเรยนเปนสาคญ การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ในชวโมงแรกของทกรายวชาครผสอนจะอธบายหลกเกณฑการจดกจกรรมการเรยนรและการวดผล การประเมนผล ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 พ.ศ. 2547 ใหผเรยนไดเขาใจ รวมทงการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผสอนและผเรยนมปฏสมพนธทใกลชดมากขน โดยเฉพาะกลมผเรยนทมความเสยงจะไมสาเรจการศกษา ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 9 มดงตอไปน

สาขาวชาชางยนต จานวนผจบการศกษา จานวนผผานเกณฑฯ รอยละของผผานการประเมนมาตรฐานฯ

ปวช.3 109 113 100


1. ขอมลแสดงความตระหนกการปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนผสาเรจการศกษาในระดบชน ปวช. 3 ทงหมดทเขารบการประเมนมาตรฐานวชาชพแตละ

ประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 3. จานวนผสาเรจการศกษา ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพแตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 4. รอยละของผสาเรจการศกษาในระดบชน ปวช. 3 ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ แตละประเภทวชา

สาขาวชา และสาขางาน 5. รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตร ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ขอมลประกอบการพจารณา รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตร ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ




ระดบชน ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553

ผลการพฒนา จานวน รอยละ จานวน รอยละ

ปวช. ชนปท 3 69 53.48 133 100 เพมขน

ตวบงชท 10 รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสงทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางยนต ไดจดประชมครผสอนเพอทบทวน และสรางความเขาใจเกยวกบเกณฑการประเมนผลตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 พ.ศ. 2547 และวธการประเมนผลตามสภาพจรง โดยยดผเรยนเปนสาคญ การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ในชวโมงแรกของทกรายวชาครผสอนจะอธบายหลกเกณฑการจดกจกรรมการเรยนรและการวดผล การประเมนผล ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 พ.ศ. 2547 ใหผเรยนไดเขาใจ รวมทงการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผสอนและผเรยนมปฏสมพนธทใกลชดมากขน โดยเฉพาะกลมผเรยนทมความเสยงจะไมสาเรจการศกษา ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 10 มดงตอไปน

สาขาวชาชางยนต จานวนผจบการศกษา จานวนผผานเกณฑฯ รอยละของผผานการประเมนมาตรฐานฯ

ปวส. 2 71 122 100


1. ขอมลแสดงความตระหนกการปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนผสาเรจการศกษาในระดบชน ปวส. 2 ทงหมดทเขารบการประเมนมาตรฐานวชาชพแตละ

ประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 3. จานวนผสาเรจการศกษา ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพแตละประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 4. รอยละของผสาเรจการศกษาในระดบชน ปวส. 2 ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ แตละประเภทวชา

สาขาวชา และสาขางาน 5. รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรชนสง ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ขอมลประกอบการพจารณา รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตร ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ




ระดบชน ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553


ปวส. ชนปท 2 23 15.03 112 100 เพมขน

ตวบงชท 11 รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระและศกษาตอภายใน 1 ป ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางยนตมอบใหครผสอนททาหนาทเจาหนาทงานแนะแนวของแผนกวชาฯ วางแผนรวมกบงานแนะแนวของวทยาลยฯ และงานทะเบยน เพอรวบรวมขอมลของผสาเรจการศกษาในปการศกษา 2552 ทไดงานทาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป โดยมแบบสอบถาม ไปรษณยบตร ใหผเรยนทสาเรจการศกษาในวนปจฉมนเทศไดจดสงขอมลกลบมาให การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D) ขอมลของผเรยนทสาเรจการศกษาในปการศกษา 2552 ทไดศกษาตอ ไดมา 2 ทาง คอผสาเรจการศกษาเปนผ แจงขอมลโดยตรง กบเอกสารการตรวจสอบวฒการศกษาทงานทะเบยนของวทยาลย สวนผทไดงานทาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 11 มดงตอไปน

สาขาวชาชางยนต

จานวนคน รอยละ

จานว

นผจบ

การศ

กษา

ไดงานท

า

อสระปร

ะกอบ

อาชพ

อสระ

ศกษาตอ

วางงาน

ไมสามารถตด

ตอได

รวม

ไดงานท

า

ประกอบอาชพ

ศกษาตอ

วางงาน

ไมสามารถตด

ตอได

เฉลย

ปวช.3 115 4 - 88 4 19 115 3.48 - 76.52 3.48 16.52 80.0

ปวส.2 130 30 - 82 11 7 130 23.08 - 63.08 8.46 5.38 86.15


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบต และความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนผสาเรจการศกษาในปการศกษา 2552 แตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 3. จานวนผสาเรจการศกษาในปการศกษา 2552ทไดงานทาในสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชน

ประกอบอาชพอสระ ศกษาตอ วางงาน และไมสามารถตดตอได ภายใน 1 ป แตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

4. รอยละของผสาเรจการศกษาในปการศกษา 2552 ทไดงานทาในสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชน ประกอบอาชพอสระ ศกษาตอ วางงาน และไมสามารถตดตอได ภายใน 1 ป แตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

5. รอยละของผสาเรจการศกษาในปการศกษา 2552 ทไดงานทาในสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชน รวมทงประกอบอาชพอสระ ภายใน 1 ป แตละหลกสตร

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทาในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป เกณฑการตดสน



ระดบชน คารอยละ ปการศกษา 2551 คารอยละ ปการศกษา 2552 ผลการ

พฒนา ศกษาตอ ทางาน ตดตอไมได ศกษาตอ ทางาน ตดตอไมได ปวช. 72.5 7.5 80.00 76.52 3.48 80.00 คงท ปวส. 75.93 23.80 79.19 63.08 23.08 86.15 เพมขน

ตวบงชท 12 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคของผสาเรจการศกษา ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตไดจดการเรยนการสอนทเนนฝกทกษะวชาชพรวมกบสถานประกอบการโดยมงเนนความรความสามารถดานวชาการ ความรความสามารถพนฐานทจาเปนในการทางาน และเนนใหนกศกษามคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ โดยสารวจความคดเหนของสถานประกอบการทมตอการทางานของผสาเรจการศกษาของแผนก การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนตไดเกบรวบรวมขอมลจากงานแนะแนวและงานทวภาคของวทยาลยทเกยวของกบความพงพอใจในการรบผสาเรจการศกษา และหลกฐานจากการสารวจระดบความพงพอใจ ของสถานประกอบการ ตอผสาเรจการศกษาจากสถานศกษา ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 12 มดงตอไปน

สรปความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอผสาเรจการศกษา ขอ รายการประเมน คะแนนเฉลย ระดบความพงพอใจ 1 ดานความประพฤต (ความมวนย, การตรงตอเวลา,

ความซอสตย, ความขยน อดทน เสยสละ, ความมมนษยสมพนธ, ไมเกยวของกบยาเสพตด อบายมข ฯลฯ)

4.25 ด

2 ดานความร ความเขาใจ (ความสามารถในการคดวเคราะห, ความสามารถในการแกไขปญหา, ความรบผดชอบในการปฏบตงาน ฯลฯ)

4.1 ด

3 ดานทกษะการทางาน (ทกษะการทางานเปนทม, ทกษะการสอสาร, ทกษะการจดการ, การรกษาความปลอดภยในการทางาน ฯลฯ)

4.56 ด

เฉลย 4.3 ด ขอมลประกอบการพจารณา

1. ขอมลแสดงความตระหนกการปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนและประเภทของสถานประกอบการทใหขอมลโดยระบชอ ทตง 3. ระดบความพงพอใจเฉลยแตละดาน โดยใชเครองมอทมมาตรวด 5 ระดบ เชน แบบสอบถาม แบบ

สมภาษณ หรออน ๆ แตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 4. ระดบความพงพอใจเฉลยแตละดาน แตละหลกสตร

ขอมลประกอบการตดสน ระดบความพงพอใจเฉลยโดยรวม


ด พอใช ปรบปรง 4.00 – 5.00 3.50 – 3.99 1.00 – 3.49


ปการศกษา จานวนสถานประกอบการ

ระดบความพงพอใจเฉลย ผลการพฒนา ดานความ

ประพฤต ดานความรความ

เขาใจ ดานทกษะการ

ทางาน 2552 22 แหง 4.00 4.10 4.56

เพมขน 2553 76 แหง 4.25 4.10 4.56

สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 1 สาขาวชา เครองกล ปการศกษา 2553

ตวบงช ผลการประเมน

ระดบคณภาพ

ขอมล

ด

พอใช

ปรบป

รง

ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนดตามชนป

88.97

ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนร

100

ตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

64.68

ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

78.39

ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลย ทจ า เ ปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

88.97

ตวบงชท 6 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมมนษยสมพนธทด

82.93

ตวบงชท 7 รอยละของผสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

84.48

ตวบงชท 8 รอยละของผสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

72.24

ตวบงชท 9 รอยละของผสาเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

100



ขอมล

ด

พอใช

ปรบป

รง

ตวบงชท 10 รอยละของผสาเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

100

ตวบงชท 11 รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

เฉลย 83.26

ตวบงชท 12 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงค ของผสาเรจการศกษา

เฉลย 4.3

ผลการประเมนมาตรฐานท 1 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง

มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ตวบงชท 13 รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางยนตรวมกบฝายวชาการ และสานกวจยและพฒนาการอาชวศกษา สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ จดการฝกอบรมตามโครงการพฒนาบคลากรดานการจดการเรยนการสอนแบบสมรรถนะบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D)

ครผสอนของแผนกวชาชางยนตทกคนเขารวมการฝกอบรมตามโครงการพฒนาบคลากรดานการจดการเรยนการสอนแบบสมรรถนะบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D โดยม ดร. อานวย เถาตระกล ผอานวยการสานกสานกวจยและพฒนาการอาชวศกษา สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ ระหวางวนท 10 – 11 กรกฎาคม 2553 และนาเขาสการจดทาโครงการสอน และแผนการเรยนร โดยสอดแทรกสมรรถนะอาชพลงในหลกสตรรายวชาทกรายวชา ตามหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 13 มดงตอไปน

ตารางแสดงสถานการดาเนนการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ ระดบ ปวช. และ ปวส.

ระดบ / สาขาวชา / สาขางาน รหสรายวชา ทเปดสอน

การพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะ พจารณาจาก สรปคณภาพ

ขอมลความตองการของ

สถานประกอบ การ

สอดคลองกบความตองการของตลาดแรง งานและชมชน

รายงานการประเมนหลกสตร

รายงานการนาผลการประเมนไป

ใช

ครบทง

4 ขอ

ไมครบ 4 ขอ

ปวช./ สาขางานยานยนต

2101-1006 2101-1001 2101-2103 2101-2104 2101-2115 2101-1002 2101-1003 2101-2109 2101-1004 2101-2101 2101-2117 2101-2114 2101-2105 2101-2113 2101-2102

ระดบ / สาขาวชา / สาขางาน รหสรายวชา ทเปดสอน







ใช

ครบทง

4 ขอ


ปวช./ สาขางานยานยนต

2101-2209 2101-2108 2000-7001 2101-5001 2101-2116

รวม ปวช. 20 รายวชา

ปวส./ สาขางานยานยนต

3100-0101 3100-0103 3101-2001 3101-2005 3101-2006 3000-0101 3100-0107 3100-0111 3101-2004 3101-2007 3101-2113 3000-2002 3000-7001 3100-0106 3101-2009 3101-2002 3101-2102 3101-2101 3101-2107 3101-2213 3000-2003 3101-2003 3101-2008 3101-2103

ระดบ / สาขาวชา / สาขางาน

รหสรายวชา ทเปดสอน







ใช

ครบทง

4 ขอ


ปวส./ สาขางานยานยนต

3101-2104 3101-2108 3101-2214 3101-6001 3000-2004

รวม ปวส. 29 รายวชา หมายเหต เครองหมาย หมายถงไดมการพฒนา ปรบปรง

เครองหมาย หมายถงยงไมไดพฒนา, ยงไมไดดาเนนการ สรป 1. รายวชาทมผลการพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพครบทง 4 ขอ จานวน - วชา รอยละ -

แผนกวชาชางยนตมการจดการเรยนการสอนโดยใชหลกสตรฐานสมรรถนะของสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ จานวน 2 หลกสตร คอ

1. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขาเครองกลสาขาชางยนต

2. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขาวชาเทคนคยานยนต

ขอมลประกอบการพจารณา 1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนสาขาวชา หรอสาขางานทงหมดทเปดสอนใน (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต 3. จานวนหลกสตรฐานสมรรถนะ ระดบสาขาวชา สาขางาน รายวชา หรอแผนการเรยนทมการพฒนาตาม

หลกสตรฐานสมรรถนะ ทเปดสอนใน (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต โดยพจารณาจาก ขอมลความตองการของตลาดแรงงานและชมชน

หลกสตรฐานสมรรถนะในระดบสาขาวชา สาขางาน รายวชา หรอแผนการเรยนทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและชมชน รายงานการประเมนหลกสตรสาขาวชา สาขางาน หรอรายวชา หรอแผนการเรยน รายงานการนาผลการประเมนไปใช

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะ ระดบสาขาวชา สาขางาน รายวชา หรอแผนการเรยนทมการพฒนาตามหลกสตรฐานสมรรถนะ ทเปดสอนใน (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนตทมคณภาพ เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวารอยละ 75 รอยละ 60-75 นอยกวารอยละ 60

ซงผลการประเมนคณภาพตวบงชท 13 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

สาขางาน คารอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะทมการพฒนา


1. ยานยนต 0 0 คงท 2. เทคนคยานยนต 0 0

3. หลกสตรระยะสน 0 0 หมายเหต - สาขางานยานยนตระดบ ปวช. - สาขางานเทคนคยานยนต ระดบ ปวส.

ตวบงชท 14 รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางยนตรวมกบฝายวชาการ และสานกวจยและพฒนาการอาชวศกษา สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ จดการฝกอบรมตามโครงการพฒนาบคลากรดานการจดการเรยนการสอนแบบสมรรถนะบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D)

ครผสอนของแผนกวชาชางยนตทกคนเขารวมการฝกอบรมตามโครงการพฒนาบคลากรดานการจดการเรยนการสอนแบบสมรรถนะบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D โดยม ดร. อานวย เถาตระกล ผอานวยการสานกสานกวจยและพฒนาการอาชวศกษา สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ ระหวางวนท 10 – 11 กรกฎาคม 2553 และนาเขาสการจดทาโครงการสอน และแผนการเรยนร โดยสอดแทรกสมรรถนะอาชพลงในหลกสตรรายวชาทกรายวชา ตามหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2546 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 14 มดงตอไปน สาขาวชาชางยนต ไดจดการเรยนรแบบบรณาการเพอใหเกดคณภาพ โดยไดพจารณาจากขอมลดงตอไปน

1. จานวนรายวชาทมการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ อยางมคณภาพ ผานการตรวจการเขยนแผนการเรยนรจากฝายวชาการ มรายงานผลการจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนร มการนเทศการสอน และประเมนผลการสอน มการนาผลการประเมนมาพฒนาการจดการเรยนร

2. รอยละของรายวชาทมการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ อยางมคณภาพ สรประดบการจดการเรยนร ทเนนผเรยนเปนสาคญของ ปการศกษา 2553

สาขาวชาชางยนต จานวนรายวชาทเปดสอน จานวนรายวชาทเขยนแผนการ

เรยนรแบบบรณาการ

รอยละของรายวชาทมการเขยนแผนการจดการเรยนร

ระดบ ปวช. 20 17 85.00

ระดบ ปวส. 29 13 44.82

รวม 49 30 61.22


1. ขอมลแสดงความตระหนกการปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนรายวชาทเปดสอนในปการศกษาปจจบน 3. จานวนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ 4. การปฏบตเพอใหเกดคณภาพของการจดการเรยนร โดยพจารณาจาก

4.1 ขอมลทแสดงถงการจดการเรยนการสอนตรงตามแผนการจดการเรยนร 4.2 ขอมลการนเทศการสอน 4.3 ขอมลประเมนคณภาพการสอน ขอมลประกอบการตดสน รอยละของวชาทมการเขยนแผน การจดการเรยนรแบบบรณาการ เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง จดการเรยนรแบบบรณาการมากกวารอยละ 75 ของรายวชาทเปดสอน

จดการเรยนรแบบบรณาการ รอยละ 60 – 75 ของรายวชาทเปดสอน

จดการเรยนรแบบบรณาการนอยกวารอยละ60 ของรายวชาทเปดสอน

ซงผลของการประเมน แผนกวชาชางยนตสามารถปฏบต และมแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการรอยละ

..........61.22..........ของรายวชาทเปดสอนทงหมด

และผลการประเมนคณภาพตวบงชท 14 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา ตารางเปรยบเทยบคณภาพของการจดการเรยนร ของแผนกวชาชางยนต

รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ ผลการพฒนา


ลดลง 65 100 30 61.22

ตวบงชท 15 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P) แผนกวชาชางยนตรวมกบฝายวชาการ และงานประกนคณภาพ ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคเชยงใหม พจารณาและจดทาเครองมอสาหรบการประเมนผลความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน วางแผนและกาหนดระยะเวลาของการดาเนนการ การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D)

แผนกวชาชางยนต มอบหมายใหครผสอนทกรายวชา รบผดชอบนาแบบประเมนผลความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน ใหผเรยนทตนเองรบผดชอบเปนผสอนเฉลยกลมละไมนอยกวา 20 คน ดาเนนการตอบแบบสอบถามเพอแสดงระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของครผสอนทกรายวชา โดยใหดาเนนการใหเสรจสนในสปดาหท 18 ของทกภาคเรยน

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 15 มดงตอไปน

ลาดบ ชอ - สกล นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด 1. นาย สรชย เรอนสต 2 - 60 299 260 2. นาย นรนทร ศรธการ 6 10 91 112 84 3 นาย เผดจ คาพฒ - - 18 152 127

.4. นาย นมต รศม - - 15 165 116 5. นาย ประพนธ ยาวลาศ - 7 107 208 98 6. นาย สมศกด ตรเอกานภาพ - - - 97 143 7. นาย มานต ขดขาว 6 13 163 433 110 8. นาย สธวตน วามา - - 13 169 219 9. นาย ธวช นนทธรรม - - 58 224 145 10. นาย ปราโมทย บญเปง - - 29 199 171 11. นาย ดวงจนทร วงศษา - 1 216 679 385 12. นาย พรพงศ วงษนอย - - 75 56 45 13. นาย บญชา นพฤทธ - - 46 109 85 14. นาย ธรยทธ ศรรนทร 9 13 117 291 133 15. นาย กตตศกด ฝนปนวงศ - - 23 81 67 16. นาย คงเดช มากา - - 28 120 72 17. นาย เทดศกด นงจง 2 3 12 154 101 18. นาย วสษฐ ทองมา 17 16 87 308 227 19. นาย จตเมธ ดวงจนทร 2 6 104 447 348 20. นาย เกรยงไกร อนคา 3 3 141 280 106 21. นาย ถาวร ใจมข 18 20 276 726 428 22. นาย ปฏภาณ หลยจาวล 9 29 106 238 119 23. นาย วรพงษ แกวเมองชย 14 8 237 589 241

ลาดบ ชอ - สกล นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด 24. นาย กตตเดช หลาหนก - 19 214 648 286 25. นาย อนกล พกลเคหา 3 5 74 308 241 26. นาย ประภทร ขตยะ 9 17 286 581 280

ซงผลของการประเมน แผนกวชาชางยนตสามารถปฏบตไดทงหมด.........4..........ขอ และมแผนการจดการ

เรยนรแบบบรณะการรอยละ...4.09...ของรายวชาทเปดสอนทงหมด ขอมลประกอบการพจารณา

1. ขอมลแสดงความตระหนกการปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. ความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอน 3. ความรความสามารถในการวชาทสอน ของผสอน 4. เทคนควธสอน การใชสอการสอน การวดและการประเมนผล

ขอมลประกอบการตดสน 1. จานวนรายวชาทเปดสอนในสาขางาน/สาขาวชา 2. ระดบความพงพอใจโดยเฉลยของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอนโดยใชแบบสอบถามทมมาตรวด

5 ระดบ 3. ระดบความพงพอใจเฉลยรายวชา 4. ระดบความพงพอใจเฉลยรายบคคล 5. ระดบความพงพอใจเฉลยสาขาวชา


ด พอใช ปรบปรง ระดบความพงพอใจเฉลยโดยรวม 4.00-5.00

ระดบความพงพอใจเฉลยโดยรวม 3.5-3.99

ระดบความพงพอใจเฉลยโดยรวม 1.00-3.49

และผลการประเมนคณภาพตวบงชท 15 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา ตารางเปรยบเทยบความพงพอใจของผเรยนตอผสอน ของแผนกวชาชางยนต

ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553 ผลการพฒนา จานวน รอยละ จานวน รอยละ

เพมขน 4 3.55 4 4.09

ตวบงชท 16 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ สาหรบการจดการเรยนกาสอนอยางเหมาะสม ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตมความตระหนกถง งบประมาณทไดรบการจดสรรมาใหแกแผนกเพอทจะนาไปจดซอวสดฝก อปกรณสาหรบจดการเรยนการสอนในแตละรายวชา อยางเหมาะสมและเกดประโยชนสงสด การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนตไดเกบขอมลจากฝายแผนงานและความรวมมอเกยวกบงบประมาณในการจดซอวสดฝก อปกรณ ของแผนกวชาชางยนตซงไดรบการจดสรร ระหวางปลายปงบประมาณ 2553 รวมกบตนปงบประมาณ 2554 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 16 มดงตอไปน

แผนกวชาชางยนตไดรบงบประมาณในการจดซอวสดฝก อปกรณ สาหรบการจดการเรยนการสอน จานวน …835,100… บาท และเมอเทยบกบงบดาเนนการคาวสดฝกของสถานศกษา (…10,153,260…. บาท) คดเปนรอยละ ……8.22......... ขอมลประกอบการพจารณา

1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบต และความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. งบดาเนนการทงหมดของ (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต 3. งบประมาณท (สถานศกษา)แผนกวชาชางยนตจดซอวสดฝกอปกรณสาหรบจดการเรยนในแตละ

หลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน 4. รอยละของงบประมาณท (สถานศกษา)แผนกวชาชางยนตจดซอวสดฝกอปกรณสาหรบจดการเรยนใน

แตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน ขอมลประกอบการตดสน รอยละของงบประมาณท (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนตจดซอวสดฝก อปกรณสาหรบจดการเรยนตองบดาเนนการทงหมด เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวารอยละ 15 ของงบดาเนนการทงหมด

รอยละ 10 – 15 ของงบดาเนนการทงหมด

นอยกวารอยละ 10 ของ งบดาเนนการทงหมด


งบประมาณ ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553

ผลการพฒนา จานวนเงน (บาท)

รอยละ จานวนเงน

(บาท) รอยละ

งบดาเนนการวสดฝกทงหมด 9,575,000 100 10,153,260 100 ลดลง

งบวสดฝกทแผนกวชาไดรบ 1,656,250 17.29 835,100 8.22

ตวบงชท 17 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตตระหนกถงความเหมาะสมในการใชหองปฏบตการคอมพวเตอร ระบบคอมพวเตอร อกทงจานวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอรวามความเหมาะสมมากนอยเพยงใด เพอใชในการเรยนการสอนแตละหลกสตร และวชา การดาเนนการ (Attempt) แผนกชางยนตไดมการเกบขอมลจากการจดตารางสอนวชาทมการใชเครองคอมพวเตอร ทงในระดบชน ปวช. และระดบชน ปวส. โดยมตารางเวลาเรยนทเขาไปใชหองปฏบตการคอมพวเตอร หลกฐานขอมลเชงประจกษจานวนเครอง จานวนผใชเครองจากรายชอนกศกษาแตละหองทเขาไปใช ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 17 มดงตอไปน


จานวน หองปฏบตการคอมพวเตอร

จานวนเครองคอมพวเตอรตอ

หอง

จานวนผเรยน จานวนเครองคอมพวเตอรตอจานวนผเรยน


ปวช.1 - - - -

ปวช.2 2 120 140 -

ปวช.3 - - - -


ปวส.1 - - - -

ปวส.2 - - - -

รวม 2 120 140 1.16 : 1


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนหองและตารางการใชหองปฏบตการคอมพวเตอร 3. จานวนเครองคอมพวเตอรตอหอง 4. จานวนผเรยนในแตละครงของการเรยนในรายวชาทใชเครองคอมพวเตอร แตละหลกสตร ตามประเภท

วชา สาขาวชา และสาขางาน 5. จานวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอรในแตละครงของการเรยนในรายวชาทใชเครองคอมพวเตอร แตละ

หลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน

ขอมลประกอบการตดสน จานวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอรในแตละครงของการเรยนในรายวชาทใชเครองคอมพวเตอร เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง ผเรยน : คอมพวเตอร

1 คน : 1 เครอง ผเรยน : คอมพวเตอร

2 คน : 1 เครอง ผเรยน : คอมพวเตอร 3 คนขนไป : 1 เครอง

ในปการศกษา 2553 แผนกวชาชางยนต มระบบคอมพวเตอรทใชในการเรยนการสอนของแผนกวชาชาง

ยนตและในรายวชาคอมพวเตอร จานวนทงสน......120....... เครอง ดงนน จานวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอรในแตละครงของการเรยนในรายวชาทใชคอมพวเตอร (ผเรยน : คอมพวเตอร) .....1.16 : 1............ (จานวนผเรยนทงหมดเทากบ …140…..คน) ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 17 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553

ผลการพฒนา จานวนผเรยนทงหมด

(คน) จานวนเครองคอมพวเตอร

จานวนผเรยนทงหมด (คน)

จานวนเครองคอมพวเตอร

- - 140 120 อตราสวนผเรยน : คอมพวเตอร

- อตราสวนผเรยน : คอมพวเตอร

1.16 : 1 คงท

ตวบงชท 18 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตตระหนกถงความเหมาะสมในการจดการเรยน การสอน สงอานวยความสะดวกของอาคารเรยน สภาพสงแวดลอม ใหสอดคลองและเออตอการเรยนร การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนตไดรวบรวมขอมลหลกฐานขอมลเชงประจกษเกยวกบการจดอาคารเรยน หองเรยน โรงฝกงาน พนทฝกงาน จากงานอาคารสถานท และตารางการใชหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกงาน ของแผนกวชาชางยนต และจากการสมภาษณผสอนและผเรยนเกยวกบการจดอาคารเรยน หองเรยน ปองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกงานรวมทงความทนสมย วาเออประโยชนตอการเรยนการสอนมากนอยเพยงใด ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 18 มดงตอไปน

สาขาวชาชางยนต การวางแผนการใช

หองเรยน การใชหองเรยนตาม

ตารางการใช การตดตามผล การปรบปรง

ปวช. ม ม ไมม ไมม ปวส. ม ม ไมม ไมม


1. จานวนหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน และพนทปฏบต 2. ตารางการใชหองเรยน หองปฏบตการ โรงงานของแผนกชางยนต 3. ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนท

ฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน โดยพจารณาจาก 3.1 มการวางแผนการใชหองเรยน หองปฏบตงาน โรงฝกงาน และพนทปฏบตงาน 3.2 มการใชหองเรยน หองปฏบตงาน โรงฝกงาน และพนทปฏบตงานตามตารางทวางไว 3.3 มการตดตาม ประเมนผลการใชหองเรยน หองปฏบตงาน โรงฝกงาน และพนทฝกปฏบตงาน 3.4 มการนาผลการประเมนมาใชในการปรบปรงหองเรยน หองปฏบตงาน โรงฝกงาน และพนท

ปฏบตงาน ขอมลประกอบการตดสน ระดบความเหมาะสมในการจดการเรยน อาคารประกอบหองเรยน หองปฏบตงาน โรงฝกงาน และพนทปฏบตงาน เหมาะสมกบวชาทเรยน โดยพจารณาจาก ขอ 3.1-3.4 เกณฑการตดสนองคประกอบ

ด พอใช ปรบปรง ปฏบตทกขอ ปฏบตขอ 1 – 3 ปฏบตขอ 1 – 2

ผลการประเมนของแผนกวชาชางยนตในตวบงชท 18 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553 ผลการพฒนา จานวนขอทปฏบต ผลการปฏบต จานวนขอทปฏบต ผลการปฏบต

2 ขอ ปรบปรง 2 ขอ ปรบปรง คงท

ตวบงชท 19 ระดบความเหมาะสมในการจด ศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตไดตระหนกถงความเหมาะสมในการจดศนยวทยาบรการของแผนก ไดแก หองอนเตอรเนต ระบบสบคน มมวชาการทเกบเอกสารตาราตางๆ ของแผนกวชาชางยนต ทสามารถรองรบการใหบรการวชาการแกชมชน สงคมและนกเรยนแผนกวชาชางยนตทเพยงพอและเหมาะสม การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนตดาเนนการเกบขอมลการใชศนยวทยาบรการ โดยนาขอมลการใชงานดงกลาวจากงานหองสมด และตารางลงชอเขาใชงานระบบอนเตอรเนตของแผนก และจากการสงเกตศนยวทยบรการในเรอง ระบบสบคน สอบรการทหลากหลาย ทสามารถรองรบและใหบรการแกชมชนและสงคมได ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 19 มดงตอไปน


จานวนครภณฑ และสอมหลากหลาย

มระบบการจดการทมประสทธภาพ

รองรบการบรการแกชมชน

มการประเมนคณภาพใหบรการ

ปวช. ม ม ม ม ปวส. ม ม ม ม

ขอมลประกอบการพจารณา ศนยวทยบรการทมคณภาพ พจารณาจาก

1. จานวนครภณฑและอปกรณทใชในศนยวทยบรการ มสอทหลากหลาย และขอมลการใชงาน 2. มระบบการจดการทมประสทธภาพ เชน ระบบการสบคน 3. สามารถรองรบการใหบรการวชาการแกชมชนและสงคม 4. มการประเมนคณภาพการใหบรการ

ขอมลประกอบการตดสน ระดบความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการ โดยพจารณาจาก ขอ 1-4

เกณฑการตดสนองคประกอบ


ผลการประเมนของแผนกวชาชางยนตในตวบงชท 19 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ตารางเปรยบเทยบระดบความเหมาะสมในการจด ศนยวทยาบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศ ทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสดของแผนกวชาชางยนต

ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553 ผลการพฒนา จานวน รอยละ จานวน รอยละ

เพมขน 1 ขอ 25 3 ขอ 100

ตวบงชท 20 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P)

แผนกวชาชางยนตจดประชมครผสอนทไดรบมอบหมายใหรบผดชอบ ควบคม ดแลหองเรยน หองปฏบตการ หรอพนทฝกปฏบตงาน มการวางแผนตรวจสอบความเพยงพอของวสด อปกรณ และครภณฑ วางแผนและจดทาโครงการในการจดหา หรอการจดซอมแซมครภณฑ ใหมขอมลทเปนปจจบน วางแผนจดทารายงานการซอมบารงรกษาประจาปการศกษา 2553

การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D)

แผนกวชาชางยนต ไดดาเนนการปรบปรง พฒนา และเสนอความตองการเกยวกบครภณฑและอปกรณ ภายใตระเบยบสานกนายกรฐมนตรวาดวยการพสด พ.ศ. 2535 มการตรวจสอบแตละภาคเรยน และประจาปงบประมาณ มาอยางตอเนอง เมอครภณฑและอปกรณใดเสอมสภาพไมสามารถใชงานไดกมการเสนอสถานศกษา ขออนมตแทงจาหนาย และเสนอจดซอมาทดแทน สวนกรณทชารด ทางแผนกวชาฯ เสนอสถานศกษาขอซอม (ซอมเอง และสงซอม) ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 20 มดงตอไปน

ตารางแสดงในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ ปการศกษา 2553


จานวนครภณฑ ฯ

อยในสภาพใชงานไดด

จานวนครภณฑ ฯ มความเพยงพอ

จานวนครภณฑ ฯ มความทนสมย

ผลการประเมนความพงพอใจ

มการปรบปรงโดยใชการประเมน

ปวช. ปวส. ขอมลประกอบการพจารณา สถานศกษาจะตองดาเนนการและมขอมลทบงชคณภาพ ดงน ขอมลประกอบการตดสน

1. จานวนครภณฑและอปกรณทมอยในสาขาวชา/สาขางาน อยในสภาพทใชงานไดด 2. จานวนครภณฑและอปกรณทมอยในสาขาวชา/สาขางาน มความเพยงพอ 3. จานวนครภณฑและอปกรณทมอยในสาขาวชา/สาขางาน มความทนสมย 4. ผลการประเมนความพงพอใจ/ความเพยงพอ/ความเหมาะสมของครภณฑ อปกรณ และเครองมอตางๆ

ทใช 5. มการปรบปรงโดยใชผลการประเมน

ขอมลประกอบการตดสน ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ โดยพจารณาจาก ขอ 1-4

เกณฑการตดสนองคประกอบ


ผลการประเมนของแผนกวชาชางยนตในตวบงชท 20 อยในระดบท ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ตารางเปรยบเทยบระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณของแผนกวชาชางยนต ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553 ผลการพฒนา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ เพมขน

1 25 5 100

ตวบงชท 21 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอม สงอานวยความสะดวกเออตอการเรยนร ในสาขาวชา/สาขางาน ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตจดใหมระบบความปลอดภย สงอานวยความสะดวกทงภายในและภายนอก เชน การใช เครองเครองจกร แสงสวาง พนทหองเรยน และระบบปองกนภยตางๆ ทเออประโยชนตอการเรยนการสอนมากทสด การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนตไดดาเนนการ รวบรวมขอมล ซงเปนหลกฐานเชงประจกษเกยวกบความปลอดภยในจดอนตรายตางๆ เชน ปายเตอน สญญาณเตอน ปายแสดงขนตอนการใชเครองมอเครองจกรเปนตน บนทกการตรวจสภาพและการบารงรกษา อปกรณเครองมอเครองจกร สถตการเกดอบตเหต และนาไปพจารณาจากองคประกอบของตวบงช ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 21 มดงตอไปน


มปายแส

ดงคาเตอน

ความปล

อดภย

มระบ

บสญญ

าณเตอน

ภย

มอปก

รณปอ

งกนอ

คคภย

มปายแสด

งขนต

อนการใชอ

ปกรณ

ฯ

มสถ

านทจ

ดเกบ

วสด อป

กรณ เครองม

อ

มอป

กรณป

ฐมพย

าบาลเบองตน

ฯ

มบน

ทกการต

รวจส

ภาพ และบ

ารงรกษ

า

มอป

กรณป

องกน

อบตเหต

มขอ

มล หรอสถ

ตการเกด

อบตเหต

ปวช. ม - ม ม ม ม ม ม ม ปวส. ม - ม ม ม ม ม ม ม

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของ (สาขางาน) พนทหองทมการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอานวยความสะดวกไดอยางมคณภาพ แผนกวชาชางยนตพจารณาจากประเดนดงตอไปน

1. ปายแสดงคาเตอนความปลอดภย 2. ระบบสญญาณเตอนภย และอปกรณปองกนอคคภย 3. ปายแสดงขนตอนการใช อปกรณ เครองมอ เครองจกร ฯลฯ 4. สถานทและการจดเกบ วสด อปกรณ เครองมอ ฯลฯ 5. อปกรณปฐมพยาบาลเบองตนประจาพนทนอกเหนอจากหองพยาบาล 6. บนทกการตรวจสภาพและบารงรกษา อปกรณ เครองมอ เครองจกร 7. อปกรณปองกนอบตเหตทเกดจากการปฏบตงาน 8. ขอมล หรอสถตการเกดอบตเหต




จานวนหอง และคารอยละของหอง ทมการจดระบบความปลอดภย


จานวนหอง และคารอยละของหอง ทมการจดระบบความปลอดภย



จานวนหอง รอยละ จานวนหอง รอยละ เพมขน

29 65 29 77.77

ตวบงชท 22 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนต ตระหนกถงบคลากรภายในแผนกใหไดรบการพฒนาตามหนาทรบผดชอบโดยดาเนนโครงการกจกรรมตางๆ เชนโครงการทศนะศกษาดงาน โครงการพฒนาเพอเพมวทยาฐานะ เปนตน การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนตไดรวบรวมหลกฐานจากคาสงปฏบตหนาทราชการในการสงบคลากรของแผนกวชาชางยนตไปอบรมประชมสมมนา ในหนวยงานตางทงภายในและภายนอกสถานศกษา ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 22 มดงตอไปน

ตารางพฒนาบคลากร ปการศกษา 2553

หมายเหต : ใหสรปจานวนครง และจานวนชวโมงการพฒนาของบคลากรทกคนในสถานศกษา

รายชอบคลากร การพฒนา เชน การอบรม การประชม สมมนา ฯลฯ

จานวนครง จานวนชวโมงรวม

หมายเหต

นายสมศกด ตรเอกานภาพ 4 56 - นายประพนธ ยาวลาศ 3 40 - นายนรนทร ศรธการ 3 48 - นายธวช นนทธรรม 5 40 - นายนมต รศม 5 40 - นายปราโมทย บญเปง 4 40 - นายสรชย เรอนสต 2 20 - นายดวงจนทร วงศษา 1 32 - นายธรยทธ ศรรนทร 2 20 - นายจตเมธ ดวงจนทร 5 40 -


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนครและบคลากรสายสนบสนนทงหมด 3. จานวนครและบคลากรสายสนบสนนทไดรบการพฒนาของ (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของครและบคลากรสายสนบสนนภายใน (สถานศกษา แผนกวชาชางยนตทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ

ดงนน บคลากรไดพฒนาตามหนาททรบผดชอบคดเปนจานวน........10......คน คดเปนรอยละ…37.03…ของบคลากรทงหมด




การพฒนาบคลากร ปการศกษา 2552 การพฒนาบคลากร ปการศกษา 2553 ผลการพฒนา

จานวน (คน) รอยละ จานวน (คน) รอยละ เพมขน

10 34.48 10 37.03

ตวบงชท 23 จานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตตระหนกถงความสาคญในการระดมทรพยากร บคคล เงน เครองมอเครองจกร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา โดยจดโครงการ กจกรรม และเชญผเชยวชาญมาใหความรแกผเรยน เพอใหการจดการเรยนรของแผนกวชาชางยนตเปนไปอยางมประสทธภาพ การดาเนนการ (Attempt) แผนกชางยนต ไดทาการจดกจกรรมเพอสงเสรมคณธรรมและจรยธรรม ในปการศกษา 2553 จงไดมการขอการสนบสนนอปกรณจากหนวยงานตางทกๆปเปนประจา ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท23 มดงตอไปน

ตารางรายชอหนวยงานทสนบสนนตอแผนกชางยนต

ท ชอหนวยงานทใหการสนบสนน จานวนครง/ปรมาณทรพยากร 1 ราน ก.พฒนาศลป 1 2 รานรวมอะไหล 1 3 สหกรณวทยาลยเทคนคเชยงใหม 3 4 ชมรมผปกครองวทยาลยเทคนคเชยงใหม 1 5 ชมรมศษยเกาวทยาลยเทคนคเชยงใหม 1 6 ราน พงศโชตนาการยาน 1 7 ราน ลขตศลป 1 8 บรษท โตโยตาประเทศไทยจากด 1 9 บรษท อซซประเทศไทยจากด 1

10 อ ท เจ ออโตเซอรวส 1 รวม 12


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. ขอมลการระดมทรพยากรบคคล เงน เครองมอเครองจกร และอน ๆ ภายใน (สถานศกษา) แผนกวชาชาง

ยนต 3. ขอมลการระดมทรพยากรบคคล เงน เครองมอเครองจกร และอน ๆ จากสถาบนทางการศกษาทงภาครฐ

และเอกชน 4. ขอมลการระดมทรพยากรบคคล เงน เครองมอเครองจกร และอน ๆ จากสถานประกอบการทงภาครฐ

และเอกชน

ขอมลประกอบการตดสน จานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอก (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง ระดมทรพยากรทงภายในภายนอก มากกวา 25 ครง ขนไป

ระดมทรพยากรทงภายในภายนอก 20-24ครง

ระดมทรพยากรทงภายในภายนอก นอยกวา 20 ครง

ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 23 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา จานวนครงของการระดมทรพยากร ใน

ปการศกษา 2552 จานวนครงของการระดมทรพยากร

ในปการศกษา 2553 ผลการพฒนา

6 ครง 12 ครง เพมขน

ตวบงชท 24 จานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา ในการจดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตใหความรวมมอกบสถานประกอบการทงภาครฐและเอกชนในการจดการเรยนการสอน การฝกวชาชพ ในระบบปกตและทวภาค เพอฝกใหผเรยนมทกษะวชาชพ ความชานาญและใหมความพรอมทจะไปปฏบตงานจรง การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชายนตไดด าเนนการเกบขอมลจากเอกสารททางแผนกฯสงผ เ รยนเขารวมฝกงานในสถานประกอบการ และขอมลสถานประกอบการทใหความรวมมอในการจดการเรยนการสอนระบบทวภาคและปกต ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 24 มดงตอไปน

ตารางแสดงจานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบ แผนกวชาชางยนต ปการศกษา 2553

ลาดบ หนวยงานทรวมจดการศกษา รายละเอยดการรวมจดการศกษา

ระบบทวภาค ระบบปกต จานวนครง

1 คารปารคเซอรวส - 2

2 เคชอป - 2

3 เจเคออโตเซอรวส - 1

4 เจรญมอเตอร 3

5 เจรญมอเตอรเบนซ - 1

6 ซปบรการ - 2

7 ดเทอรโบ - 2

8 ทจเทคนคแกส - 2

9 ทเจออโตเซอรวส - 2

10 ธรพงษเซอรวส - 2

11 บ.เขตลานนา(ซซก) - 1

12 บ.ชนะศลปมอเตอร - 1

13 บ.ชยรชการ (กรงเทพ) จากด - 5

14 บ.เชยงแสงฮอนดาออโตโมบล - 5

15 บ.เชยงใหมสวเดนมอเตอร - 1

16 บ.โตโยตาเชยงใหม - 1

17 บ.โตโยตานครพงค จากด - 5



18 บ.โตโยตาลานนา - 5

19 บ.ท ทวเอนจเนยรง - 1

20 บ.ไทยยานยนต - 1

21 บ.ธารา จากด (เจรญเมอง) - 5

22 บ.ธารา จากด (สนง.ใหญ) - 5

23 บ.ธารา จากด (สนามบน) - 5

24 บ.นอรทวลล - 1

25 บ.นธบรณออโตเชลล - 1

26 บ.นมซเสงขนสง - 1

27 บ.นยมพานชย(จกรยานยนต) - 1

28 บ.เปรมประชาขนสง - 1

29 บ.พงษโชตนาการยาง - 5

30 บ.พงคนครเซลแอนดเซอรวส - 5

31 บ.ยนตรกจเซอรวส - 5

32 บ.วรยะมาสดา - 5

33 บ.สยามนสสนเชยงใหม จากด - 5

34 บ.สยามนสสนนอรทเวฟ - 5

35 บ.สหพานช ฮอนดา - 1

36 บ.แสงชยมอเตอรเซลส จากด - 5

37 บ.อเมรกนมอเตอรฟอรดเชยงใหม - 5

38 บ.อซซเชยงใหมเซลส จากด - 5

39 บอารอะหลยยนต - 2

40 ป.เฮงสวสด - 2

41 ประทปกลการ 3

42 ปรชายนต - 2

43 เปยกอะไหลยนต - 2

44 พ.ศนยแหนบ - 2



45 พรเซอรวส - 2

46 พฒนาเซอรวส - 2

47 มนตร - 2

48 มวสคซาวด - 2

49 ราน แอรโชคอพ - 3

50 รงทราบรการ - 2

51 ลดเดอรเชยงใหม - 2

52 วฒนคนคลอง - 2

53 วเซอรวส - 2

54 วพออโตเทค - 2

55 ศรการชาง - 2

56 ศรวรตนการาจ - 2

57 ศรไดนาโม - 2

58 สมานยนต - 2

59 สรวชญเซอรวส - 2

60 สหพานชย(จกรยานยนต) - 1

61 สนตสขเซอรวส - 2

62 สายเหนอเซอรวส - 1

63 สขเกษม - 1

64 หจก. สายเหนอการยาง - 3

65 ออดบรการ - 2

66 อานวยมอเตอรแอร 3

67 อ ปานเซอรวส - 1

68 อ โปรเซอรวส - 1

69 อ ฟเซอรวส - 1

70 อ ออโตอเลกทรค - 1

71 อ เอออโตเซอรวส - 1



72 อซปเปอรฮโน - 5

73 อวทยาการชาง - 5

74 เอการชาง - 2

75 เอเซยการยาง - 2

76 เฮงฮวด - 2


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. แผน/เอกสาร/รายงาน ในการประสานงานกบสถานประกอบการ ทจดการศกษารวมกบ (สถานศกษา)

แผนกวชาชางยนต 3. รายชอสถานประกอบการทใหความรวมมอ และจดการศกษารวมกบ (สถานศกษา) ทง แผนกวชาชาง

ยนตในระบบทวภาค และ/หรอระบบปกต ขอมลประกอบการตดสน จานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบ (สถานศกษา แผนกวชาชางยนต จดการศกษาระบบทวภาค และ/หรอระบบปกต เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง สถานประกอบการ มากกวา

20 แหง สถานประกอบการ

15-19 แหง สถานประกอบการ นอยกวา 15 แหง

ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 24 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา จานวนสถานประกอบการ ป

การศกษา 2552 จานวนสถานประกอบการป

การศกษา 2553 ผลการพฒนา

57 แหง 76 แหง เพมขน

ตวบงชท 25 จานวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตตระหนกในการจดหาผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ผนาภมปญญาทองถนทมความร ความเชยวชาญเฉพาะดานทเกยวของกบสาขางานของผเรยนจากสถานประกอบการ หนวยงานตางๆ ชมชนและทองถนทอยนอกสถานศกษา มาใหความรเพอพฒนาผเรยน การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนตดาเนนการจดเกบขอมล จานวนชวโมงการสอน การบรรยายของผเชยวชาญ เอกสารการตดตอเชญผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ มารวมในการพฒนาผเรยนของแผนกวชาชางกลโรงงาน ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 25 มดงตอไปน

สรปจานวนผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

สาขาวชาชางยนต จานวนวทยากร จานวนชวโมงทใหความร

หนวยงานของวทยากร

ปวช. 2 8 บรษท YAHAMA ปวส. 2 8 บรษท YAHAMA


1. จานวนสาขาทเปดสอน 2. จานวนคน-ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวต หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

ตอแผนกชางยนต 3. จานวนสาขาทมการจดหาผเชยวชาญมารวมในการพฒนาผเรยน ตงแต 2 คน – ชวโมงตอภาคเรยนขน

ไป 4. รอยละของสาขาวชาทมการจดหาผเชยวชาญรวมในการพฒนาผเรยนในแผนกวชาชางยนต

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของสาขางานทมการจดหาผเชยวชาญมารวมในการพฒนาผเรยนตงแต 2 คน-ชวโมงตอภาคเรยนขนไป เกณฑการตดสน



จานวนคน-ชวโมง ปการศกษา 2552 จานวนคน-ชวโมง ปการศกษา 2553 ผลการพฒนา

จานวน รอยละสาขางาน จานวน รอยละสาขางาน ไมม 00.00 2/8 50.0 เพมขน

ตวบงชท 26 อตราสวนของผสอนประจาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P)

ในระหวางปการศกษา 2553 แผนกวชาชางยนตตองวางแผนการจดการดานบคลากรทงภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 เนองจากครผสอนอตราจางชวคราวสอบบรรจเปนครผชวยในสถานศกษาอน ๆ ซงแผนกวชาไดประสานกบงานบคลากร วทยาลยเทคนคเชยงใหม ดาเนนการรบสมครและสอบคดเลอกครผสอนอตราจางชวคราวมาทดแทน การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D)

ในปการศกษา 2553 แผนกวชาชางยนต รวมกบงานบคลากร วทยาลยเทคนคเชยงใหม ดาเนนการสอบคดเลอก ครผสอนอตราจางชวคราวจานวน 4 อตรา มผมาสมครสอบทงสน 4 คน ผานการสอบคดเลอกได 4 คน มคณสมบต วฒการศกษา และใบอนญาตประกอบวชาชพคร ครบสมบรณ ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 26 มดงตอไปน

ตารางแสดงอตราสวนของผสอนประจาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยน

สาขางาน จานวนผเรยน

ทงหมด จานวนครผสอนประจาทม

คณวฒทางวชาชพ อตราสวน ผสอน :

ผเรยน 1. สาขางานยานยนต(ปวช.) 467 26 1 : 17.96 2. สาขางานเทคนคยานยนต (ปวส.) 418 26 1 : 16.07 หมายเหต ครผสอนบางคนจะสอนทงระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ขอมลประกอบการพจารณา

1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนสาขาวชา/สาขางานทเปดสอนในสถานศกษา 3. จานวนผเรยนในแตละสาขาวชา/สาขางาน 4. จานวนผสอนประจาทมคณวฒทางวชาชพในแตละสาขาวชา/สาขางาน 5. อตราสวนผสอนประจาทมคณวฒทางวชาชพตอผเรยนในแตลาขาวชา/สาขางาน 6. จานวนสาขาวชา/สาขางานทผสอนประจาทมคณวฒทางวชาชพตอผเรยน ตามเกณฑผสอน 1 คน ตอ

ผเรยนไมเกน 35 คน ขอมลประกอบการตดสน รอยละของสาขาวชา/สาขางานผสอนประจาทมคณวฒทางวชาชพตอผเรยน ตามเกณฑ ผสอน 1 คน ตอผเรยนไมเกน 35 คน ดงนน สาขางานทมอตราสวนครผสอนคณวฒทางวชาชพ 1 คน : ผเรยนไมเกน 35 คน เกณฑการตดสน



ระดบ ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553

ผลการพฒนา ผสอน : ผเรยน ผลการประเมน ผสอน : ผเรยน ผลการประเมน

ปวช. 1 : 14.17 ด 1 : 17.96 ด เพมขน

ปวส. 1 : 10.66 ด 1 : 16.07 ด

ตวบงชท 27 อตราสวนของผสอนประจาตอผเรยน ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน ( P)

ในระหวางปการศกษา 2553 แผนกวชาชางยนตตองวางแผนการจดการดานบคลากรทงภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 เนองจากครผสอนอตราจางชวคราวสอบบรรจเปนครผชวยในสถานศกษาอน ๆ ซงแผนกวชาไดประสานกบงานบคลากร วทยาลยเทคนคเชยงใหม ดาเนนการรบสมครและสอบคดเลอกครผสอนอตราจางชวคราวมาทดแทน การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต ( D)

ในปการศกษา 2553 แผนกวชาชางยนต รวมกบงานบคลากร วทยาลยเทคนคเชยงใหม ดาเนนการสอบคดเลอก ครผสอนอตราจางชวคราวจานวน 4 อตรา มผมาสมครสอบทงสน 4 คน ผานการสอบคดเลอกได 4 คน มคณสมบต วฒการศกษา และใบอนญาตประกอบวชาชพคร ครบสมบรณ ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 27 มดงตอไปน

ท รายการ จานวน 1 จานวนผเรยนทงหมดใน แผนกวชาชางยนต 885 2 จานวนผสอนประจาทงหมดใน แผนกวชาชางยนต 26

อตราสวนของครผสอน : ผเรยน 1 : 34.04


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนผเรยนทงหมดของ (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต 3. จานวนผสอนประจาทงหมดของ (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต

ขอมลประกอบการตดสน อตราสวนผสอนประจาตอผเรยนทงหมดของสถานศกษา เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง ผสอน 1 คน

ตอผเรยนนอยกวา 25 คน ผสอน 1 คน

ตอผเรยน 25 - 30 คน ผสอน 1 คน

ตอผเรยนมากกวา 30 คน ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 27 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553 ผลการพฒนา อตราสวนผสอน : ผเรยน

1 : 25.27 อตราสวนผสอน : ผเรยน

1 : 34.04 เพมขน

สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 2 สาขาวชาเครองกล ปการศกษา 2553



ผรบผดชอบ

ด

พอใช

ปรบป

รง

ตวบงชท 13 รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ

-

ตวบงชท 14 รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ

61.22

ตวบงชท 15 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน

4.09

ตวบงชท 16 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ สาหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

8.22

ตวบงชท 17 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา

1.16:1

ตวบงชท 18 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด

2 ขอ

ตวบงชท 19 ระดบความเหมาะสมในการจด ศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

4 ขอ

ตวบงชท 20 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ

5 ขอ

ตวบงชท 21 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอม สงอานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร ในสาขาวชา/สาขางาน

8 ขอ

ตวบงชท 22 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ

37.03

ตวบงชท 23 จานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

12 ครง

ตวบงชท 24 จานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา ในการจดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

76 แหง

ตวบงช



ด

พอใช

ปรบป

รง

ตวบงชท 25 จานวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

2/8

ตวบงชท 26 อตราสวนของผสอนประจาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา

เฉลย 17.01:1

ตวบงชท 27 อตราสวนของผสอนประจาตอผเรยน 34.01:1


มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน

ตวบงชท 28 จานวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตไดตระหนกถงการจดใหนกเรยนทกคนของแผนกวชาชางยนตทงกลม และหอง ไดพบอาจารยทปรกษาเพอดแลและตดตามใหคาปรกษาแนะนาเกยวกบการเรยนและความประพฤตอยางตอเนองจนจบการศกษา การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนตดาเนนการเกบขอมลการพบทปรกษาจากกจกรรมหนาเสาธงซงทางวทยาลยไดจดวนใหครทปรกษาไดพบใหคาปรกษาแผนกเรยนในตอนเชากอนเขาเรยน และหลกฐานการพบทปรกษาจากชวโมง Home Room เพอแจงขอมลและใหคาปรกษาแกผเรยน

แบบสรปจานวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษาของ ปการศกษา 2553

แผนกชางยนต จานวนครงทพบผเรยน

ภาคเรยนท 1 จานวนครงทพบผเรยน

ภาคเรยนท 2 หมายเหต


ปวช.1 - 20 รวมทกหอง ปวช.2 - 30 รวมทกหอง ปวช.3 - 35 รวมทกหอง ระดบ ปวส. ปวส 1. - 50 รวมทกหอง ปวส 2. - 35 รวมทกหอง

รวม 0 170

ขอมลประกอบการพจารณา 1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. แผน/เอกสาร/รายงาน การจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา

ขอมลประกอบการตดสน จานวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวา 25 ครงตอป 20 – 25 ครงตอป นอยกวา 20 ครงตอป

ดงนน จานวนครงทผเรยนพบอาจารยทปรกษาตอป เฉลยเทากบ.......5.......ครง ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 28 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553 ผลการพฒนา 5.46 ครงตอป 5 ครงตอป ลดลง

ตวบงชท 29 จานวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) ในปการศกษา 2553 แผนกวชาชางยนต มการประชมครผสอนของแผนกวชาเพอสรปผลเกยวกบกจกรรมพฒนาผเรยนทผานมาตลอดป และประสานการวางแผนงานรวมกนกบงานกจกรรมนกเรยนนกศกษา วทยาลยเทคนคเชยงใหม เพอวางแผนการจดบรการตรวจสขภาพ และตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) แผนกวชาชางยนต มอบหมายใหครทปรกษา และครผสอนทกรายวชารวมกนนาผเรยนทอยในความรบผดชอบ เขารบการตรวจสขภาพจากสถานบรการสขภาพทวทยาลยเทคนคเชยงใหมไดทาขอตกลงและกาหนดวนเวลาไว ซงในปการศกษา 2553 หนวยงานทใหบรการตรวจสขภาพใหกบผเรยน คอ ศนยสขภาพนกศกษานานาชาต (International Students Health Center) ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 29 มดงตอไปน


จานวนผเรยน

จานวนผทตรวจ สารเสพตด

คดเปน รอยละ


ปวช.1 188 172 91.48 ปวช.2 121 109 90.08 ปวช.3 130 127 97.69 ระดบ ปวส. ปวส.1 165 161 97.57 ปวส.2 173 139 80.34


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนผเรยนทงหมดของ (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต 3. จานวนผเรยนทไดรบการตรวจสารเสพตด 4. รายงานผลการตรวจแตละครง

ขอมลประกอบการตดสน จานวนครงของการจดบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยนทงหมดในสถานศกษา เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง 1 ครงตอป หรอมากกวา และจานวนผเรยนทไดรบการตรวจ

มากกวารอยละ 90

1 ครงตอป หรอมากกวา และจานวนผเรยนทไดรบการตรวจ

รอยละ 80 – 90

1 ครงตอป หรอมากกวา และจานวนผเรยนทไดรบการตรวจ

นอยกวารอยละ 80


ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553 ผลการพฒนา 1 ครงตอป และจานวนผเรยนทไดรบการตรวจ รอยละ 82.31

1 ครงตอป และจานวนผเรยนทไดรบการตรวจ รอยละ 91.11

เพมขน

ตวบงชท 30 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P)

ในปการศกษา 2553 แผนกวชาชางยนต มการประชมครผสอนของแผนกวชาเพอสรปผลเกยวกบกจกรรมพฒนาผเรยนทผานมาตลอดป โดยศกษาขอมลจาก SAR ของแผนกวชาในปการศกษา 2551 และ 2552 ในประเดนเกยวกบปญหาการออกกลางคนของผเรยน รวมกนหาแนวทางทจะแกไขปญหาดงกลาวใหเบาบางลง การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D)

แผนกวชาชางยนต มอบหมายใหครทปรกษา และครผสอนทกรายวชารวมกนตดตามผเรยนทมปญหา เชน ขาดเรยนเปนประจา ขาดการเขารวมกจกรรมหนาเสาธง กจกรรมของแผนกวชาฯ และกจกรรมกลางของวทยาลยฯ

โดยใหครทปรกษา และครผสอนทกรายวชาตองมหมายเลขโทรศพทบาน/มอถอ ของผปกครอง และผเรยน ทสามารถตดตอไดทนท ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 30 มดงตอไปน

ตารางแสดงจานวนนกเรยน นกศกษาออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

สาขางาน จานวนผเรยน

แรกเขา จานวนผเรยน

ปจจบน จานวนผเรยนทออกกลางคน

คดเปนรอยละ

ระดบ ปวช. ปวช.1 188 155 33 17.55 ปวช.2 140 121 19 13.57 ปวช.3 139 130 9 6.47 ระดบ ปวส. ปวส.1 205 165 40 19.51 ปวส.2 185 173 12 6.48

รวม 12.72


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนผเรยนแรกเขาทขนทะเบยนเปนนกเรยนนกศกษาในปการศกษาเดยวกน แตละหลกสตร ตาม

ประเภทวชา สาขาวชา และสาขางาน ทกชนป 3. จานวนผเรยนปจจบนแตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ทกชนป 4. จานวนผเรยนแตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา ลาขางาน ทกชนป ทออกกลางคนและสาเหต

การออกทกชนป 5. รอยละของผเรยนทออก กลางคนในแตละหลกสตร ตามประเภทวชา สาขาวชา ลาขางาน ทกชนป

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของผเรยนทงหมดทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา


ด พอใช ปรบปรง นอยกวารอยละ 31 รอยละ 31 – 40 มากกวารอยละ 40


ระดบชน

จานวนผเรยน ปการศกษา 2552 จานวนผเรยน ปการศกษา 2553 ผลการพฒนา แรกเขา

ออกกลางคน

รอยละ ทออก

แรกเขา ออก

กลางคน รอยละ ทออก

ระดบ ปวช. ปวช. ปท1 159 11 6.91 188 33 17.55 ปวช. ปท 2 146 1 0.68 140 19 13.57 ปวช. ปท 3 133 1 0.75 139 9 6.47 ระดบ ปวส. ปวส. ปท 1 161 12 7.45 205 40 19.51 ปวส. ปท 2 143 1 0.69 185 12 6.48

รวม 742 26 3.50 885 113 12.76 เพมขน

ตวบงชท 31 จานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนต ตระหนกถงการจดกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมเสรมหลกสตร กจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม รวมทงบคลกภาพและมนษยสมพนธใหกบผเรยนทกสาขางาน โดยจดกจกรรมโครงการตางๆ เชน กจกรรม อชท. แผนก โครงการคายอาสาพฒนา งานกฬา งานทาบญแผนก งานวนเดกเปนตน การดาเนนการ (Attempt)

แผนกวชาชางยนตไดเกบหลกฐานเอกสาร แผนงาน โครงการ แบบสรปโครงการ กจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ และสงเสรมบคลกภาพ มนษยสมพนธ ซงจะมการประเมนจากการเชคชอของผเรยนทเขารวมกจกรรมในแตละครง ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 31 มดงตอไปน ตารางสรปกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพทงดานบคลกภาพและมนษย

สมพนธ ปการศกษา 2553


การจดกจกรรม รวมจานวนกจกรรม

รอยละของสาขางานทมกจกรรมครบ 3 ประเภท ดานวชาการ

ดานคณธรรม จรยธรรม

คานยมทดงาม

ดานบคลกภาพ และมนษยสมพนธ


ปวช.1 1 1 1 3 100 ปวช.2 1 1 1 3 100 ปวช.3 1 1 1 3 100

ระดบ ปวส. ปวส.1 1 1 1 3 100 ปวส.2 1 1 1 3 100


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนสาขาวชา/สาขางานทงหมดใน (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต 3. จานวนสาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรมดงตอไปน

3.1 กจกรรมทสงเสรมวชาการ 3.2 กจกรรมทสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ 3.3 กจกรรมทสงเสรมบคลกภาพและมนษยสมพนธ

4. รายงานประเมนผลการจดกจกรรม

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของสาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม เกณฑการตดสน


ดงนน แผนกวชาชางยนต มการจดกจกรรมและประเมนผลการจดกจกรรมครบทง 3 ประเภท จานวน...2....

สาขางาน คดเปนรอยละ......100.....ของสาขางานทงหมด ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 31 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

สาขางาน จานวนกจกรรม ปการศกษา 2552 จานวนกจกรรม ปการศกษา 2553 ผลการ

พฒนา วชาการ คณธรรม บคลกภาพ รวม วชาการ คณธรรม บคลกภาพ รวม 1. ยานยนต 1 4 - 5 1 1 1 3

เพมขน 2. เทคนคยานยนต 1 5 - 6 1 1 1 3 3. สงแวดลอม 1 5 - 6 - - - -

ตวบงชท 32 จานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทานบารงศลปวฒนธรรม ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตตระหนกถงความสาคญโดยสงเสรมใหผเรยนไดจดกจกรรมเกยวกบการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทานบารงศลปะ วฒนธรรมทงทจดภายในและภายนอกสถนศกษา การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนตดาเนนการรวบรวมขอมล จากหลกฐาน เอกสาร แผนงาน โครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนไดจดกจกรรมเกยวกบการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทานบารงศลปะ วฒนธรรม จากผรบผดชอบโครงการ และผเรยนทเขารวมโครงการ ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 32 มดงตอไปน

ตารางแสดงจานวนครงของการจดกจกรรมทง 2 ประเภท


การจดกจกรรม

รวมจานวนกจกรรม ดานการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม

ประเพณ

ดานการทานบารงศลปวฒนธรรม


ปวช.1 2 2 4 ปวช.2 2 2 4 ปวช.3 2 2 4 ระดบ ปวส. ปวส.1 2 2 4 ปวส.2 2 2 4


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนสาขาวชา/สาขางานทงหมดใน (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต 3. จานวนสาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมทงภายในและภายนอก ครบทง 2 ประเภทกจกรรม

ตอไปน กจกรรมทสงเสรมการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม กจกรรมทสงเสรมการอนรกษและทานบารงศลปวฒนาธรรมและประเพณ

4. รายงานประเมนผลการจดกจกรรม ขอมลประกอบการตดสน รอยละของสาขาวชา/สาขางานทมการจดกจกรรมทงภายในและภายนอก ครบทง 2 ประเภทกจกรรม



ดงนน แผนกวชาชางยนตไดจดโครงการ/กจกรรมสงเสรมอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม และโครงการ/

กจกรรมสงเสรมอนรกษและทานบารงศลปวฒนธรรมและประเพณ ทง 2 ประเภทกจกรรม มจานวน........2......สาขางาน คดเปนรอยละ............100..............ของจานวนสาขางานทงหมด ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 32 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

สาขางาน

ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553


จานวนโครงการ/กจกรรม

สงเสรมอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม

จานวนโครงการ/กจกรรมสงเสรมอนรกษและทาน

บารงศลปวฒนธรรมและประเพณ

จานวนโครงการ/

กจกรรมสงเสรมอนรกษ

ธรรมชาตและสงแวดลอม

จานวนโครงการ/กจกรรมสงเสรมอนรกษและทาน

บารงศลปวฒนธรรมและ

ประเพณ 1. ยานยนต 1 4 2 2

คงท 2. เทคนคยานยนต 1 4 2 2 3. สงแวดลอม 1 4 - -

สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 3 สาขาวชา ปการศกษา 2553


ระดบคณภาพ ผรบผดช

อบ ด

พอใช

ปรบป

รง

ตวบงชท 28 จานวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา

เฉลย 5ครง/ป

ตวบงชท 29 จานวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน

91.11

ตวบงชท 30 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

12.72

ตวบงชท 31 จานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพรวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

3 กจกรรม

ตวบงชท 32 จานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทานบารงศลปวฒนธรรม



มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน ตวบงชท 33 จานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนต ตระหนกถงความสาคญในการบรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการแกชมชน เพอใหความรและคาแนะนารวมทงบรการและฝกทกษะวชาชพแกผเรยน และนาไปประกอบอาชพของประชาชน และจดการเรยนการสอนแบบบรณาการ รายวชาใหเขากบบรการของชมชน การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนตดาเนนการรวบรวมขอมล จากหลกฐาน เอกสาร แผนงาน โครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนไดจดกจกรรมเกยวกบการโครงการ และการใหบรการประชาชนทเกยวของกบวชาชพ เชนโครงการรวมดวยชวยประชาชน โครงการขบขปลอดภย โครงการ PTT TUNE UP ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 33 มดงตอไปน

ตารางรายละเอยดกจกรรม/โครงการทไดดาเนนการ

ท รายการกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพฯ สถานทจดกจกรรม

1. โครงการตรวจรถกอนใชปลอดภยแนนอน ขนสงหนองหอย 2. โครงการรวมดวยชวยประชาชน ปม PTT สารภ 3. โครงการศนยซอมสรางชมชน 6 ศนยบรการ 4. โครงการ PTT ENERGY TUNE UP ปม PTT แมโจ


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนกจกรรม/โครงการ และจานวนครงทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชน

และทองถน 3. จานวนกจกรรม/โครงการและจานวนครงในการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน 4. จานวนผเขารวมกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและ

ทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพ 5. รายงานการประเมนกจกรรม/โครงการทใหบการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและ

ทองถน และกจกรร/โครงการฝกทกษะวชาชพ ขอมลประกอบการตดสน จานวนของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน


ขอมลประกอบการตดสน เกณฑการตดสน จานวนของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพ

ของประชาชน

ด ตงแต 4 กจกรรม/โครงการขนไป พอใช 2-3 กจกรรม/โครงการ

ปรบปรง 0-1 กจกรรม/โครงการ

ดงนน แผนกวชาชางยนตไดจดกจกรรมโครงการ ทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชน

และทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน ในระดบ ปวช. จานวน............4.............กจกรรม/โครงการ กจกรรมโครงการ ทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน ในระดบ ปวส. จานวน............4............กจกรรม/โครงการ ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 33 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ปการศกษา 2552 ปการศกษา 2553 ผลการพฒนา

จานวนกจกรรม/โครงการท

ใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการ

พฒนาชมชนและทองถน

จานวนกจกรรม/โครงการฝก

ทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

จานวนกจกรรม/โครงการท

ใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการ

พฒนาชมชนและทองถน

จานวนกจกรรม/โครงการฝก

ทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

เพมขน

2 4 4 4

ตวบงชท 34 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพ และฝกทกษะวชาชพตองบดาเนนการ ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตตระหนกถงการใชงบประมาณในการจดกจกรรม โครงการบรการวชาชพ ทไดรบการจดสรรจากสถานศกษา และหนวยงานอน ตองบดาเนนการ การดาเนนการ (Attempt)

แผนกวชาชางยนต ใชงบประมาณในการจดกจกรรม โครงการบรการวชาชพ ทไดรบการจดสรรจากสถานศกษา และหนวยงานอน ในจากจดซอวสดสนเปลองเพอใชใหบรการแกประชาชนทมาขอใชบรการ ในโครงการชวยเหลอประชาชน ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 34 มดงตอไปน 1. งบประมาณทสถานศกษาไดรบจากตนสงกดไมรวมงบลงทน เทากบ.................. 10,153,260....................บาท 2. งบประมาณทสถานศกษาไดรบจากหนวยงานอนไมรวมงบลงทน เทากบ.................454,740....................บาท 3. งบประมาณทใชในการจดทากจกรรม/โครงการฯ เทากบ... …..454,740….....บาท คดเปนรอยละ…....4.47..... ขอมลประกอบการพจารณา

1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. งบประมาณทใชในการจดกจกรรม/โครงการท (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนตใชจรง 3. งบประมาณท (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนตไดรบจากตนสงกด ไมรวมงบลงทน 4. งบประมาณท (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนตไดรบจากหนวยงานอนไมรวมงบลงทน

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของงบประมาณทใชจรงในการดาเนนการตองบดาเนนการ ไมรวมงบลงทน เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวารอยละ 0.20 รอยละ 0.11 – 0.20 นอยกวารอยละ 0.11



งบประมาณ รอยละ งบประมาณ รอยละ เพมขน

15,000 0.02 454,740 4.47

สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 4 ของแผนกวชาชางยนตปการศกษา 2553


ระดบคณภาพ ขอมล

ด พอใช ปรบปรง 33. จานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการ ทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ


34. รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการ ทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพตองบดาเนนการ

4.47

ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 4 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน

ตวบงชท 35 จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตสนบสนนผสอน บคลากร และผเรยนใหมการจดสรางและพฒนา นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอนและชวตประจาวน การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนตดาเนนการเกบขอมล หลกฐาน เอกสาร โครงการ การจดทานวตกรรม สงประดษฐ งานวจยจากนกศกษาทเรยนในรายวชาโครงการระดบชน ปวช.3 และปวส.2 และบคลากรในแผนกทจดทา นวตกรรม สงประดษฐ

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 35 มดงตอไปน ชอนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

ท ชอนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน ปวช. ปวส. 1 เครองพนทราย 2 โตะวางลออเนกประสงค 3 เครองเปากรองอากาศรถยนต 4 ปมลมและเครองแวกซอากาศ 5 ถงถายนามนเครอง 6 ชดตรวจสอบความตานทานแบบมคาสมประสทธตออณหภมทางลบ 7 ชดสาธตการทางานของชดเฟองดอกจอก(เฟองทาย) 8 สอการสอนระบบชดเกยรขบหลง Datsunรน A12 9 กระดานตดผนงเลอนขน-ลง 10 เครองสบไม 11 การพฒนาเชอเพลงในระบบแกสรถยนตโดยใชชวมวล 12 ชดสาธตระบบหลอลนเครองยนต Toyota รน 4K 13 ชดสาธตระบบระบายความรอนของเครองยนต Toyota รน 4K 14 ชดสาธตระบบจดระเบดของเครองยนต Toyota รน 4K 15 ชดสาธตชนสวนเครองยนต Toyota รน 4K 16 ชดสาธตระบบคารบเรเตอรเครองยนต Toyota รน 4K 17 ชดสาธตระบบสตารทเครองยนต Toyota รน 4K 18 เครองผสมปย 19 เครองอดอาหารเมด 20 ชดสาธตเครองยนตโตโยตา( Toyota yaris) 21 เครองไบโอดเซล 22 สอการสอนเครองยนตมตซบช 4G-15 23 ชดสาธตเครองยนตโตโยตา( Toyota vios-1500 cc.)

ขอมลประกอบการพจารณา 1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนสาขาวชา/สาขางาน แตละหลกสตรท (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนตเปดสอน 3. จานวนและรายละเอยด (ชอผลงาน, ผจดทา ฯลฯ) ของนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ท

เปนประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอนแตละหลกสตรตามประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน 4. จานวนและรายละเอยด (ชอผลงาน, ผจดทา ฯลฯ) ของนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ท

เปนประโยชนในการประกอบอาชพ และ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ 5. จานวนสาขางานทจดทานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ทเปนประโยชนในการ

พฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพ และ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศ ซงนาไปสการแขงขนระดบชาต

ระดบ ปวช. อยางนอย 1 เรอง/ภาคการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 4 เรอง/ภาคการศกษา

6. จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทไดรบรางวลจากการประกวด การเผยแพรระดบชาต และ/หรอ การใชประโยชนทางวชาชพของ (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของสาขางาน ทงหลกสตร ปวช. และ ปวส. ทมการจดทานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ระดบ ปวช. อยางนอย 2 เรอง/ปการศกษา ระดบ ปวส. อยางนอย 8 เรอง/ปการศกษา เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวารอยละ 100 รอยละ 75-99 นอยกวารอยละ 75




ปวช. 17 100 8 100 ลดลง

ปวส. 15 100 6 75

ตวบงชท 36 จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและ/หรอไดรบการเผยแพรระดบชาต ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตสนบสนนใหผสอน บคลากร และผเรยน ในแตละหลกสตรทกสาขาวชา สรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทมประโยชนทางวชาชพ เพอเผยแพรผลงานระดบชาต การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนต ไดเลอกเกบรวบรวมขอมลการจดทานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงานทเปนประโยชนทางวชาชพ จากวชาโครงงานของผเรยนระดบชนปวช. 3 และ ปวส. 2 และของบคลากรในแผนกวชาชางยนต ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 36 มดงตอไปน

จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทเปนประโยชนตอวชาชพ ท ชอนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน ปวช. ปวส. 1 เครองเปากรองอากาศรถยนต 2 ปมลมและเครองแวกซอากาศ 3 ถงถายนามนเครอง 4 ชดตรวจสอบความตานทานแบบมคาสมประสทธตออณหภมทางลบ 5 ชดสาธตการทางานของชดเฟองดอกจอก(เฟองทาย) 6 สอการสอนระบบชดเกยรขบหลง Datsunรน A12 7 ชดสาธตระบบหลอลนเครองยนต Toyota รน 4K 8 ชดสาธตระบบระบายความรอนของเครองยนต Toyota รน 4K 9 ชดสาธตระบบจดระเบดของเครองยนต Toyota รน 4K 10 ชดสาธตชนสวนเครองยนต Toyota รน 4K 11 ชดสาธตระบบคารบเรเตอรเครองยนต Toyota รน 4K 12 ชดสาธตระบบสตารทเครองยนต Toyota รน 4K 13 ชดสาธตเครองยนตโตโยตา( Toyota yaris) 14 เครองไบโอดเซล 15 สอการสอนเครองยนตมตซบช 4G-15 16 ชดสาธตเครองยนตโตโยตา( Toyota vios-1500 cc.)


1. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพ 2. นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทไดรบการเผยแพรระดบชาต

ขอมลประกอบการตดสน จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและ/หรอไดรบการเผยแพรระดบชาต (สาขาวชา) แผนกวชาชางยนต


ด พอใช ปรบปรง ตงแต 3 ชนขนไป 2 ชน นอยกวา 1ชน



ผลการพฒนา จานวน ระดบคณภาพ จานวน ระดบคณภาพ

ปวช. 12 ด 4 ด ลดลง

ปวส. 7 ด 4 ด

ตวบงชท 37 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานตองบดาเนนการ ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตไดเหนถงความสาคญของงบประมาณทใชสราง พฒนา วจย เผยแพรผลงาน นวตกรรม โครงงาน ทไดรบจากสถานศกษาเพอนามาใชใหเกดประโยชนสงสด ไมวาจะเปนการรวมมอกนจดทาโครงการกบสถานประกอบการทใชงบสนบสนนในการจดทา นวตกรรม สงประดษฐและโครงการของแผนกวชาชางยนต การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนตดาเนนการเกบหลกฐานการจดสรรงบประมาณเพอใชในการสราง พฒนาและเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน จากฝายแผนงานและความรวมมอ ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 37 มดงตอไปน 1. งบประมาณทสถานศกษาไดรบจากตนสงกดไมรวมงบลงทน เทากบ.......................10,153,260......................บาท 2. งบประมาณทสถานศกษาไดรบจากหนวยงานอนไมรวมงบลงทน เทากบ......................196,245………..........บาท 3. งบลงทนทสถานศกษาไดรบจดสรรจากหนวยงานตนสงกด และหนวยงานอน เทากบ.............188,420...........บาท 4. งบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน

เทากบ………..384,665……....บาทคด เปนรอยละ…….3.78…….. ขอมลประกอบการพจารณา

1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. งบประมาณทงหมดท (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนตไดรบจากตนสงกด 3. งบลงทนท (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนตไดรบจดสรรจากหนวยงานตนสงกด และหนวยงานอน 4. งบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน 5. งบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน

ขอมลประกอบการตดสน รอยละของงบประมาณทใชจรงในการดาเนนการตองบประมาณทงหมด ยกเวนงบลงทน เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวารอยละ 1.00 รอยละ 0.50 – 1.00 นอยกวารอยละ 0.50



งบประมาณ รอยละ งบประมาณ รอยละ คงท

0 0 384,665 3.78

ตวบงชท 38 จานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน ความตระหนก (Awareness) แผนกวชาชางยนตไดตระหนกถงการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ดวยวธการและชองทางตางๆ ไมวาจะเปนการนาเสนอผลงานทเปนเอกสารงานวชาการ การเสนอผลงานทางอนเตอรเนต การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชายนตไดดาเนนการจดเกบขอมลจากการเผยแพร และการนาผลงานมาใชประโยชนเกยวกบ นวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานของแผนก ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 38 มดงตอไปน

งานวชาการ จานวนครงทเผยแพร สถานทเผยแพร ลกษณะการเผยแพร

1. นวตกรรม 0 - - 2. สงประดษฐ 0 - - 3. งานวจย 0 - - 4. โครงงาน 0 - - 5. โครงการ 0 - - 6. โครงการวชาชพ 0 - -

รวม 0 - -


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนชองทางของการเผยแพรขอมล ขาวสารทเกยวกบ นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน 3. จานวนครงของการเผยแพรขอมล ขาวสารทเกยวกบ นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ใน

แตละชองทาง ขอมลประกอบการตดสน จานวนครงของการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวา 4 ครง 3 – 4 ครง นอยกวา 3 ครง



ประเภทขอมลขาวสาร จานวนครง

ของการเผยแพร ปการศกษา 2552

จานวนครง ของการเผยแพร ปการศกษา 2553


1. นวตกรรม

5 ครง 0 ครง ลดลง 2. สงประดษฐ 3. งานวจย 4. โครงงาน





ด

พอใช

ปรบป

รง

ตวบงชท 35 จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน เฉลย 87.5

ตวบงชท 36 จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและ/หรอไดรบการเผยแพรระดบชาต

4 ชน

ตวบงชท 37 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานตองบดาเนนการ

3.78

ตวบงชท 38 จานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

0 ครง


มาตรฐานท 6 ภาวะผนาและการจดการ ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน ตวบงชท39ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษาดวยความโปรงใส ตรวจสอบได ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P)

ระบบการบรหารงานในแผนกวชาชางยนต เปนการบรหารงานแบบมสวนรวม โดยบคลากรทกคนทเปนครผสอน (ขาราชการประจา/ครจางสอน) ผปกครอง ผเรยน และบคลากรทางการศกษาอน ๆ โดยมการจดแผนภมการบรหารงานภายในแผนกวชา แบงภาระงานใหทกคนไดรบผดชอบ ออกแบบและจดเตรยมแบบสอบถามความพงพอใจตอการบรหารงานภายใน ใหครผสอน ผปกครอง ผเรยน และบคคลากรทางการศกษาอน ๆ ไดรวมกนประเมนผลเมอสนปการศกษา 2553

การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D)

แผนกวชาชางยนต จดใหมการประชม สมมนา เพอปรกษาหารอ แกปญหาทเกยวกบการจดการเรยนการสอน เกยวกบการบรหารงบประมาณดานวสดฝก ภาระงานททกคนรบผดชอบตามแผนภมการบรหารภายในแผนกวชายนต มการนาแผนปฏบตการประจาปของวทยาลยเทคนคเชยงใหม และผลรายงานการประเมนตนเอง ประจาปการศกษา 2552 มาพจารณาเพอเปนแนวทางในการดาเนนงาน รวมกนพจารณาวางแผนในการพฒนาครผสอน และผเรยน ใหสามารถปฏบตงานไดอยางมคณภาพ และมประสทธภาพ ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 39 มดงตอไปน

การบรหารงาน ปฏบต ไมไดปฏบต

1. มการกระจายอานาจในการบรหารสถานศกษา 2. มการใชสถานศกษาเปนศนยกลางในการกาหนดจดมงหมาย เปาหมาย ทศทาง การวางแผนจดการศกษาของตนเอง

3. การมสวนรวม และการใหความรวมมอของผทมสวนเกยวของทกฝายในการบรหาร การตดสนใจ และการจดการศกษา

4. มการพงพาตนเอง ทเนนใหสถานศกษามระบบการบรหารตวเอง มอานาจหนาทรบผดชอบการ ดาเนนงานตามความพรอม และสถานการณของสถานศกษา

5. มการประสานงาน ทงบคลากรภายในสถานศกษา และบคลากรภายนอกรวมทงการแสวงหาความรวมมอ ความชวยเหลอดานทรพยากร และเทคนควธการใหม ๆ

6. มความสามารถในการปรบใชการบรหารตามสถานการณทนาไปสผลสมฤทธไดอยางตอเนอง และหลากหลาย

7. มการพฒนาตนเอง ทงการพฒนาองคกร พฒนาวชาชพ พฒนาบคคล และพฒนาทมงาน เพอการพฒนาไปสองคกรการเรยนร

8. มการตรวจสอบ และถวงดล โดยเนนตนสงกดกาหนดนโยบาย และควบคมมาตรฐาน และมหนวยงานตรวจสอบคณภาพ เพอการประกนคณภาพการศกษาใหเกนประสทธภาพสงสด และตอง ดาเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA

ขอมลประกอบการพจารณา 1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. เอกสาร/รายงาน การดาเนนการจดทาแผนพฒนา (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนตหรอแผนยทธศาสตร

และแผนปฏบตการประจาป 3. แผนพฒนา (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนตหรอแผนยทธศาสตร 4. แผนปฏบตการประจาป 5. รายงานผลการปฏบตงานประจาป

ขอมลประกอบการตดสน ระดบคณภาพการบรหารงานของทมผบรหารทกระดบของแผนกวชาชางยนตทสอดคลองกบแผนพฒนา หรอแผนยทธศาสตร และแผนปฏบตการประจาปบประมาณของวทยาลยเทคนคเชยงใหม โดยพจารณาตามองคประกอบตอไปน

1. การกระจายอานาจในการบรหาร (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต 2. การใช (สถานศกษา) แผนกวชาฯ เปนศนยกลางในการกาหนดจดมงหมาย เปาหมาย ทศทางการ

วางแผนการศกษาดวยตนเอง 3. การมสวนรวมและการใหความรวมมอของผทมสวนเกยวของทกฝายในการบรหาร การตดสนใจและ

การจดการศกษา 4. การพงตนเอง ทเนนให (สถานศกษา) แผนกวชาฯ มระบบการบรหารตวเอง มอานาจหนาทรบผดชอบ

การดาเนนงานตามความพรอมและสถานการณของ(สถานศกษา) แผนกวชาฯ 5. การประสานงานทงบคลากรภายใน (สถานศกษา) แผนกวชาฯ และบคลากรภายนอก รวมทงการ

แสวงหาความรวมมอความชวยเหลอ ดานทรพยากร และเทคนควธการใหมๆ 6. ความสามารถในการปรบใชการบรหารตามสถานการณทนาไปสผลสมฤทธไดอยางตอเนอง และ

หลากหลาย 7. การพฒนาตนเอง ทงการพฒนาองคกร พฒนาวชาชพ พฒนาบคคล และพฒนาทมงาน เพอการพฒนา

ไปสองคกรการเรยนร 8. การตรวจสอบและถวงดล โดยตนสงกดกาหนดนโยบายและควบคมมาตรฐานและม หนวยตรวจสอบ

คณภาพ เพอการประกนคณภาพการศกษาใหเกดประสทธภาพสงสด เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง มากกวา 8 ขอ 6-7 ขอ นอยกวา 6 ขอ ซงระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของ

ประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได โดยพจารณาตามองคประกอบทง 8 ขอ พบวา แผนกวชาชางยนต ไดดาเนนการทงสน.........8........ขอ ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 39 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง


จานวนองคประกอบทเปนระดบคณภาพของการบรหารงานของผบรหาร ป

การศกษา 2552

จานวนองคประกอบทเปนระดบคณภาพของการบรหารงานของผบรหาร ปการศกษา 2553


8 8 คงท

ตวบงชท 40 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ ความตระหนก (Awareness) แผนกชางยนตไดปฏบตตามขอบงคบของครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณของวชาชพ ไดอยางถกตองและเหมาะสม การดาเนนการ (Attempt) แผนกวชาชางยนตเกบรวบรวม ครทไดรบใบประกาศวชาชพคร ใบอนญาต มาคดเปนรอยละของครจานวนทงหมด ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 40 มดงตอไปน

ตารางขอมลของจานวนบคคลกรทปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

1. จานวนบคลากรทงหมดของแผนกเทากบ…........26…........คน 2. จานวนบคลากรทไดรบใบประกอบวชาชพคร/ใบอนญาตเปนคร เทากบ..........19............ คน

คดเปนรอยละ……......73.07……..... 3. จานวนครทการประเมนตามขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพ และจรรยาบรรณของวชาชพ พ.ศ. 2548

ของบคลากรในแผนกเทากบ..........26........คน คดเปนรอยละ……100…… ขอมลประกอบการพจารณา

1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. จานวนบคลกรทงหมดของ (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต 3. จานวนบคลากรทไดรบใบประกอบวชาชพคร/ใบอนญาตเปนคร 4. จานวนครทผานการประเมนตามขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณของวชาชพ

พ.ศ. 2548 ของบคลากรใน (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต 5. จานวนบคลากรสายสนบสนนปฏบตตนไดอยางถกตองและเหมาะสมตามระเบยบการปฏบตงานของ

(สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต ขอมลประกอบการตดสน รอยละของบคลากรใน (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนตทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม เกณฑการตดสน



ผลการพฒนา จานวนและคารอยละของบคลากรใน แผนกวชาชางยนต ทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพได

อยางถกตอง เหมาะสม ปการศกษา 2552

จานวนและคารอยละของบคลากรใน แผนกวชาชางยนต ทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพได

อยางถกตอง เหมาะสม ปการศกษา 2553


จานวน รอยละ จานวน รอยละ ลดลง

29 100 26 100

ตวบงชท 41 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศของสถานศกษาเพอการบรหารจดการ และการจดการความรของสถานศกษา ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางยนต ม Webpage ทอยภายใตการดแลของระบบ Website ของวทยาลยเทคนคเชยงใหม โดยมชอ http://auto.cmtc.ac.th และ Website ของแผนกวชาฯ ชอ http://auto.cmtc.ac.th โดยมอบหมายใหครผสอนททาหนาทประชาสมพนธแผนกวชาฯ เปนผดแลระบบ ควบคกบผดแลระบบของวทยาลยฯ การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D)

ครผสอนทกคนจะเผยแพรขอมลทางวชาการ หรอจะทา e-Book, e-Learning หรอสราง Webboard หรอ Facebook สาหรบการเรยนการสอนเพอโตตอบกบผเรยนไดตลอดเวลา ในกระบวนการบรหารงานภายในแผนกวชาฯ มการปรบปรงระบบสารสนเทศ และการจดการความรใหเปนปจจบนอยางตอเนอง ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 41 มดงตอไปน

การบรหารงาน ปฏบต ไมไดปฏบต

1. มขอมลพนฐานเพอการตดสนใจทเปนปจจบน 2. มระบบการบรหารจดการขอมลทเหมาะสม และมผรบผดชอบ 3. มระบบฐานขอมลทงหมดทประสานกนเปนเครอขายของสถานศกษา 4. มการประเมนประสทธภาพ และความปลอดภยของระบบการบรหารจดการขอมล 5. มการปรบปรงระบบการบรหารจดการขอมลอยางตอเนอง


1. ขอมลแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด 2. เอกสาร/รายงาน การจดการสารสนเทศ และการจดการความรของ (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต 3. การนาขอมลสารสนเทศมาใช และการจดการความรของ (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต เพอการ

พฒนาการเรยนการสอน 4. จานวนผใชขอมลสารสนเทศ

ขอมลประกอบการตดสน ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของ (สถานศกษา) แผนกวชาชางยนต พจารณาตามองคประกอบตอไปน

1. มขอมลพนฐานเพอการตดสนใจทเปนปจจบน 2. มระบบการบรหารจดการขอมลทเหมาะสม และมผรบผดชอบ 3. มระบบฐานขอมลทงหมดทประสานกนเปนเครอขายของแผนกวชาชางยนตและของสถานศกษา 4. มการประเมนประสทธภาพ และความปลอดภยของระบบการบรหารจดการขอมล 5. มการปรบปรงระบบการบรหารจดการขอมลอยางตอเนอง


ด พอใช ปรบปรง ปฏบตขอ 1 – ขอ 4 หรอ ปฏบต

ครบทง 5 ขอ ปฏบตขอ 1 – ขอ 3 ปฏบตขอ 1 – ขอ 2 หรอไมได

ดาเนนการ ซงแผนกวชาชางยนตไดดาเนนการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของแผนกวชาชางยนต ตามองคประกอบทกาหนดให จานวน …….5…… ขอ ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 41 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา จานวนองคประกอบของระดบ คณภาพในการจดระบบสารสนเทศ และการจดการ

ความรของแผนกวชา ชางยนต


จานวนองคประกอบของระดบคณภาพในการจดระบบสารสนเทศ และการจดการ

ความรของแผนกวชาชางยนต ปการศกษา 2553


ปฏบตขอ 1 – ขอ 3 ปฏบตครบทง 5 ขอ เพมขน




ขอมล

ด

พอใช

ปรบป

รง

ตวบงชท 39 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได

8 ขอ

ตวบงชท 40 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม

73.07

ตวบงชท 41 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา

5 ขอ


มาตรฐานท 7 มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน ตวบงชท 42 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) หวหนาแผนกวชาชางยนต กาหนดโครงการประชมสมมนาการประกนคณภาพภายในแผนกวชาชางยนต ประจาปการศกษา 2553 ระหวางวนท 27-28 พฤศจกายน 2553 ณ บานสวนเรอนฝน อาเภอแมรม จงหวดเชยงใหม เพอใหครผสอนทกคนไดทบทวนความรความเขาใจในมาตรฐานการอาชวศกษา (7 มาตรฐาน 43 ตวบงช) และกาวไปสการทารายงาน SSR รายบคคล พรอมการรองรบการประเมนคณภาพรอบ 3 ของ สมศ. การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D) ครผสอนทกคนเขารวมการประชมสมมนาตามโครงการ แตละคนตองรบผดชอบตวบงชใน 43 ตวบงช ของ 7 มาตรฐานการอาชวศกษา พรอมทงนาไปประยกตเพอกาหนดเปน SSR ของแตละคน นอกจากนนครผสอนทกคนตองพยายามใชผลการประเมนตนเอง (SAR) ของแผนกวชาฯ มาใชเปนแนวทางในการพฒนา ปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนใหเกดประสทธภาพ และคณภาพตอไป ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 42 มดงตอไปน

ระบบและกลไกการประกนคณภาพภายในของ ปการศกษา 2553

การบรหารงาน ปฏบต ไมไดปฏบต 1. คมอและแผนการประกนคณภาพ 2. หลกฐาน หรอรายงานการตรวจสอบ การตรวจประเมนคณภาพภายในประจาป 3. ขอมลหลกฐานการตอบสนองขอคดเหน ขอรองเรยนเพอการปรบปรงระบบหรอกลไกการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา

4. รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา 5. แตงตงคณะกรรมการรบผดชอบการทางานประกนคณภาพภายในสถานศกษา


1. การดาเนนงานและขอมลทแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด

2. มกจกรรม/งาน/โครงการทดาเนนการเพอนาไปสมาตรฐานคณภาพ 3. มการจดทาแผนพฒนาสถานศกษาในระยะตางๆ จดทานโยบายและแผนงานประกนคณภาพ 4. มการจดตงคณะกรรมการรบผดชอบการทางานประกนคณภาพภายในสถานศกษา จดทาคมอประกน

คณภาพ 5. จดทามาตรฐานและเกณฑการประกนคณภาพ จดทาแผนกากบตดตาม จดทารายงานการประเมนตนเอง

ขอมลประกอบการตดสนใจ

1. คมอและแผนการประกนคณภาพ 2. หลกฐาน หรอรายงานการตรวจสอบ การประเมนคณภาพภายในประจาป

3. ขอมลหลดฐานการตอบสนองขอคดเหน ขอรองเรยนเพอการปรบปรงระบบหรอกลไกการดาเนนงานประกนคณภาพภายใน

4. รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา เกณฑการตดสน

ด พอใช ปรบปรง ปฏบตขอ 1 – ขอ 4 หรอ ปฏบต

ครบทง 5 ขอ ปฏบตขอ 1 – ขอ 3 ปฏบตขอ 1 – ขอ 2 หรอ ไมได

ดาเนนการ ซงแผนกวชาชางยนตไดดาเนนการการและปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด ตาม

องคประกอบทกาหนดให จานวน ….5…… ขอ ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 42 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ประสทธผลของการประกนคณภาพภายในปการศกษา 2552

ประสทธผลของการประกนคณภาพภายในปการศกษา 2553


ปฏบตครบทง 5 ขอ ปฏบตครบทง 5 ขอ คงท

ตวบงชท 43 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน ความตระหนก (Awareness) หรอขนการวางแผน (P) แผนกวชาชางยนต มอบหมายใหครผสอนทรบผดชอบตวบงชตาง ๆ ใน 7 มาตรฐาน 43 ตวบงช ไดศกษาวธการเกบขอมล แหลงของขอมล การวเคราะหขอมล จากเอกสารคมอการประเมนคณภาพภายใน และใหกาหนดระยะเวลาในการจดทา CDS รวมทงการตรวจสอบความถกตองของขอมลในแตละตวบงช การดาเนนการ (Attempt) หรอขนการปฏบต (D)

ครผสอนทกคนออกแบบ และจดทาเครองมอ แบบสอบถาม สาหรบจดเกบขอมลตามลกษณะตวบงชทรบผดชอบ รวบรวมขอมล วเคราะหขอมลใหเปนไปตามเกณฑในคมอการประเมนคณภาพภายใน จดสงขอมลใหครผสอนททาหนาทรวบรวม นามาเขยนรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ประจาปการศกษา 2553 ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในตวบงชท 43 มดงตอไปน

แบบสรปประสทธผลของการประกนคณภาพภายในของ ปการศกษา 2553

การบรหารงาน ปฏบต ไมไดปฏบต 1. มการรายงานการประกนคณภาพภายในตอกรรมการสถานศกษา และสาธารณชน 2. มการนาผลการประเมนมาใชในการปรบปรงการบรหารใหไดมาตรฐาน และจดทาแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

3.มการดาเนนการอยางตอเนอง และมนวตกรรมทพฒนาขน มการปฏบตทด (Good Practice) หรอการเปนแหลงอางองของสถานศกษาอน รวมทงเกดการพฒนาคณภาพผเรยนใหสงขน


1. การดาเนนงานและขอมลทแสดงความตระหนก การปฏบตและความสาเรจจากการปฏบตตามขอกาหนด

2. มกจกรรม/งาน/โครงการทดาเนนการเพอนาไปสมาตรฐานคณภาพ 3. มการจดทาแผนพฒนาสถานศกษาในระยะตางๆ จดทานโยบายและแผนงานประกนคณภาพ 4. มการจดตงคณะกรรมการรบผดชอบการทางานประกนคณภาพภายในสถานศกษา จดทาคมอประกน

คณภาพ 5. จดทามาตรฐานและเกณฑการประกนคณภาพ จดทาแผนกากบตดตาม จดทารายงานการประเมนตนเอง 6. มการนาผลการตรวจสอบประเมนคณภาพภายในประจาปรวมทงขอเสนอแนะมาพฒนาปรบปรงการ

บรหาร 7. มการปฏบตงานโดยใชระบบคณภาพ (PDCA) มเอกสารรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา

ขอมลประกอบการตดสนใจ 1. มการรายงานผลการประกนคณภาพภายใน ตอกรรมการสถานศกษาและสาธารณชน 2. มการนาผลการประเมนมาใชในการปรบปรงการบรหารใหไดมาตรฐาน และจดทาแผนพฒนาคณภาพ

สถานศกษา 3. มการดาเนนการอยางตอเนองและมนวตกรรมทพฒนาขน มการปฏบตงานทด (Good Practice) หรอการ

เปนแหลงอางองของสถานศกษาอน


ด พอใช ปรบปรง ปฏบตครบทง 3 ขอ ปฏบตขอ 1 – ขอ 2 ปฏบตขอ 1 เพยงขอเดยว

ซงแผนกวชาชางยนตไดดาเนนการจดทารายงานผลการประเมนคณภาพภายในแผนกวชาชางยนต ตาม

องคประกอบทกาหนดให จานวน ….3…… ขอ ผลการประเมนคณภาพตวบงชท 43 อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง ผลการพฒนา

ประสทธภาพของการประกนคณภาพ ภายในปการศกษา 2552

ประสทธภาพของการประกนคณภาพภายในปการศกษา 2553


ปฏบตครบทง 1 ขอ ปฏบตครบทง 3 ขอ เพมขน




ขอมล

ด

พอใช

ปรบป

รง

ตวบงชท 42 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง

5 ขอ

ตวบงชท 43 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน

3 ขอ


สรปผลการประเมนคณภาพทง 7 มาตรฐาน ของสาขาวชาเครองกล ปการศกษา 2553

มาตรฐาน ผลการประเมน (คะแนน)


มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสาเรจการศกษาวชาชพ มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย มาตรฐานท 6 ภาวะผนาและการจดการ มาตรฐานท 7 ระบบการประกนคณภาพภายใน

เฉลย

ผลการประเมนทง 7 มาตรฐานของสาขาวชา อยในระดบ ด พอใช ปรบปรง

129

บทท 3 สรปผลการประเมนคณภาพ และแนวทางการพฒนาคณภาพ

ของสาขาวชา เครองกล 1. จดเดน และจดทควรพฒนา ของสาขาวชา เครองกล 1.1 ผลการดาเนนงานพบจดเดนดงตอไปน

1.1.1 ตวบงชท1 รอยละผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนดตามชนป 1.1.2 ตวบงชท5 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจาเปนในการศกษา

คนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม 1.1.3 ตวบงชท6 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพท

เหมาะสมและมมนษยสมพนธทด 1.1.4 ตวบงชท7 รอยละของผสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจ

การศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ 1.1.5 ตวบงชท9 รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพทผานการประเมน

มาตรฐานวชาชพ 1.1.6 ตวบงชท10 รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการ

ประเมนมาตรฐานวชาชพ 1.1.7 ตวบงชท11 รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพ

อสระ และศกษาตอภายใน 1 ป 1.1.8 ตวบงชท12 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคของ

ผสาเรจการศกษา 1.1.9 ตวบงชท15 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน 1.1.10 ตวบงชท19 ระดบความเหมาะสมในการจด ศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน ม

บรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด ความตระหนก (Awareness) 1.1.11 ตวบงชท20 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ 1.1.12 ตวบงชท21 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอม สงอานวยความ

สะดวกเออตอการเรยนร ในสาขาวชา/สาขางาน 1.1.13 ตวบงชท24 จานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษา ในการจดการศกษาระบบทวภาค

และระบบปกต 1.1.14 ตวบงชท26 อตราสวนของผสอนประจาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา 1.1.15 ตวบงชท29 จานวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน 1.1.16 ตวบงชท30 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา 1.1.17 ตวบงชท31 จานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม

คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ 1.1.18 ตวบงชท32 จานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม

วฒนธรรม ประเพณ และทานบารงศลปวฒนธรรม

130

1.1.19 ตวบงชท33 จานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการ ทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ

1.1.20 ตวบงชท34 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพตองบดาเนนการตวบงชท 35จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

1.1.21 ตวบงชท36 จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและ/หรอไดรบการเผยแพรระดบชาต

1.1.22 ตวบงชท37 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบดาเนนการ

1.1.23 ตวบงชท39 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได

1.1.24 ตวบงชท40 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

1.1.25 ตวบงชท41 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา 1.1.26 ตวบงชท42 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษา

อยางตอเนอง 1.1.27 ตวบงชท43 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน

1.2 ผลการดาเนนงานพบจดทควรพฒนาดงตอไปน 1.2.1 ตวบงชท13 รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ

1.2.2 ตวบงชท16 รอยละของงบประมาณทสาขาวชาจดซอวสดฝก อปกรณ สาหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

1.2.3 ตวบงชท18 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด

1.2.4 ตวบงชท22 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ 1.2.5 ตวบงชท23 จานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและ

ภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ 1.2.6 ตวบงชท27 อตราสวนของผสอนประจาตอผเรยน 1.2.7 ตวบงชท28 จานวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา 1.2.8 ตวบงชท38 จานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบ นวตกรรม

สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน

131

2. นวตกรรมทเกดจากการพฒนาการจดการเรยนร สาขาวชาเครองกล ชอนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

ท ชอนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน ปวช. ปวส. 1 เครองพนทราย 2 โตะวางลออเนกประสงค 3 เครองเปากรองอากาศรถยนต 4 ปมลมและเครองแวกซอากาศ 5 ถงถายนามนเครอง 6 ชดตรวจสอบความตานทานแบบมคาสมประสทธตออณหภมทางลบ 7 ชดสาธตการทางานของชดเฟองดอกจอก(เฟองทาย) 8 สอการสอนระบบชดเกยรขบหลง Datsunรน A12 9 กระดานตดผนงเลอนขน-ลง 10 เครองสบไม 11 การพฒนาเชอเพลงในระบบแกสรถยนตโดยใชชวมวล 12 ชดสาธตระบบหลอลนเครองยนต Toyota รน 4K 13 ชดสาธตระบบระบายความรอนของเครองยนต Toyota รน 4K 14 ชดสาธตระบบจดระเบดของเครองยนต Toyota รน 4K 15 ชดสาธตชนสวนเครองยนต Toyota รน 4K 16 ชดสาธตระบบคารบเรเตอรเครองยนต Toyota รน 4K 17 ชดสาธตระบบสตารทเครองยนต Toyota รน 4K 18 เครองผสมปย 19 เครองอดอาหารเมด 20 ชดสาธตเครองยนตโตโยตา( Toyota yaris) 21 เครองไบโอดเซล 22 สอการสอนเครองยนตมตซบช 4G-15 23 ชดสาธตเครองยนตโตโยตา( Toyota vios-1500 cc.)

132

3. ทศทางการพฒนาคณภาพ สาขาวชาชางยนต สาขาวชาชางยนตไดกาหนดทศทางการพฒนาคณภาพการศกษาในสาขาวชา โดยไดระบไวในแผนพฒนาคณภาพ

การศกษาของสถานศกษา ตามพนธกจ ซงมโครงการและกจกรรม สรปไดดงน 1. การจดการเรยนรดานเทคโนโลยและทกษะฝมอ โดยรวมมอกบสถานประกอบการอยางเปนระบบและตอเนอง 1. ปรบปรงหลกสตรใหมความยดหยน หลากหลาย สอดคลองกบความตองการของผเรยนตลาดแรงงาน และ

ชมชน 2. พฒนาบคลากร ดานความร ความสามารถ และเทคโนโลยอยางตอเนอง 3. สงเสรมการผลตสอการเรยน เพอใหเหมาะกบเนอหาวชากระตนใหผเรยนมเจตคตทดตอวชาทเรยนและม

ความสข 4. จดกระบวนการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสาคญ 5. พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเพมประสทธภาพการจดการเรยนการสอนและบรการใหบรการแกสงคม 6. สงเสรมการประดษฐคดคนนวตรรมและพฒนาเทคโนโลยสมยใหม 7. สงเสรมการกฬา เพอพฒนาสขภาพและหลกเลยงจากยาเสพตด อบายมขทงปวงตลอดจนกจกรรมชวยเหลอ

ชมชน 8. จดหาครภณฑ วสดฝก ใหทนสมยและเพยงพอเหมาะสมกบการฝกงานของนกศกษา 9. พฒนาผเรยนใหมคณภาพและสมฤทธผลตามเกณฑมาตรฐานวชาชพสาขางาน 10. พฒนา ดานอาคารสถานทฝกงาน สถานทจดกจกรรมนนทนาการอยางตอเนอง 11. จดหาครภณฑและอปกรณการศกษาททนสมยและเปนประโยชนตอการจดการศกษา 12. พฒนาเทคโนโลย และนวตกรรมทเกยวของกบการจดการเรยนการสอนของสาขางานอยางเปนระบบ

4. ขอเสนอแนะทวไป

1. งบประมาณภายในแผนกเกยวกบการซอมบารงไมเพยงพอ 2. หองเรยนทฤษฎภายในแผนกมความทรดโทรมและไมเพยงพอตอความตองการของผเรยนอกทงครภณฑชารด

เสยหายสงผลกระทบถงประสทธภาพในการเรยนการสอน 3. คอมพวเตอรในการเรยนการสอนและศนยวทยบรการของแผนก มจานวนเครองคอมพวเตอรไมพอเพยงซงตอง

ไปใชหองคอมกลางซงบางครงตารางการใชหองชนกบแผนกอน 4. การจดกจกรรมเกยวกบการอนรกษสงแวดลอมวฒนธรรมและวชาการ ของวทยาลยมการจดกจกรรมซงยงไม

มากพอ

( Self Assessment Report : SAR )

Documents

Transcript of ( Self Assessment Report : SAR )