Self-Assessment Report (SAR)fve.ac.th/document/eh2iOeVWed112316.pdfก ค าน า...

รายงานการประเมนตนเอง

Self-Assessment Report (SAR)

ประจาปการศกษา 2557

วทยาลยการอาชพฝาง

จงหวดเชยงใหม

สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

ก

คานา

รายงานการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปการศกษา 2557 จดทาขนเพอสรปรายงานผลการดาเนนงานในรอบ 1 ปการศกษา ของสถานศกษา ใชเปนแนวทางการดาเนนงานและพฒนาสถานศกษาในอนาคตตอไป

การจดทารายงานการประเมนตนเองของวทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการตามแผนทวางไวสาหรบการประเมนคณภาพภายในภายใตกรอบมาตรฐานสถานศกษา และมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2555 ทกาหนด และทาการประเมนตนเองครบถวนตามมาตรฐานการอาชวศกษาในรอบ 1 ปการศกษา โดยวทยาลยการอาชพฝางไดถอวาการประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารสถานศกษา ซงวทยาลยการอาชพฝางไดดาเนนการอยางตอเนองเปนประจาทกป โดยการจดทารายงาน การประเมนตนเอง (SAR) ประจาปการศกษา 2557 เสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยทเกยวของ และเผยแพรขอมลตอสาธารณชน เพอนาไปสการพฒนาคณภาพ และมาตรฐานการศกษา และรองรบการประกนคณภาพภายนอกตอไป วทยาลยการอาชพฝาง

ข

สารบญ

หนา คานา ก สารบญ ข บทสรปสาหรบผบรหาร 1

ขอมลทวไปของสถานศกษา วสยทศน พนธกจ ปรชญา อตลกษณ เอกลกษณ วทยาลยการอาชพฝาง 2 ดานหลกสตรการเรยนการสอน 3 สภาพการดาเนนงานและผลการประเมนคณภาพภายใน 3 จดเดน – จดทตองพฒนา 4 แนวทางพฒนาการจดการศกษา 6

ตอนท 1 สภาพทวไปของสถานศกษา 8 ขอมลเกยวกบสถานศกษา 8 ขนาดและทตง 9 สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม 10 งบดาเนนงาน งบประมาณประจาปการศกษา 2557 10 สภาพปจจบนของสถานศกษา 11 เกยรตประวตของสถานศกษา 12 เปาหมายความสาเรจของการดาเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา 12

ตอนท 2 การดาเนนงานของสถานศกษา 14 วสยทศน พนธกจ ปรชญา อตลกษณ เอกลกษณ ของสถานศกษา 14 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการศกษา 15 มาตรการปองกนและควบคมความเสยง 16 ระบบโครงสรางบรหาร 18 การพฒนาการจดการศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา 20

ตอนท 3 การดาเนนงานตามมาตรฐานและตวบงช 21 มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา 21 มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา 32 มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา 40 มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ 56 มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย 58 มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก 62 มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา 68 มาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน 72 มาตรฐานท 9 ดานการสงเสรม การจดภมทศนทเออตอการเรยนร ระเบยบวนย คณธรรม 87 จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

ค

ตอนท 4 สรปและแนวทางการพฒนาสถานศกษา 92 4.1 สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน 92

4.2 แนวทางการพฒนาการจดการศกษา 94 4.3 ความตองการสนบสนนจากหนวยงานทเกยวของ 96

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก - คาสงแตงตงคณะกรรมการดาเนนการประกนคณภาพการศกษาในสถานศกษา ประจาปการศกษา 2557 - คาสงแตงตงคณะกรรมการดาเนนการประกนคณภาพการศกษาในสถานศกษา ประจาปการศกษา 2557 (แกไขเพมเตม)

ภาคผนวก ข คาสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสาขาวชา ประจาปการศกษา 2557 ภาคผนวก ค มาตรฐานสถานศกษาวทยาลยการอาชพฝาง (เพมเตมจากมาตรฐานการอาชวศกษา) ภาคผนวก ง ภาพกจกรรมการดาเนนงานประกนคณภาพภายใน

งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา วทยาลยการอาชพฝาง

บทสรปสาหรบผบรหาร

ขอมลทวไปของสถานศกษา

กระทรวงศกษาธการมนโยบายใหขยายโอกาสทางการศกษาวชาชพ ใหกวางขวางสอดคลองกบ ความตองการของประชาชนในชนบท และตรงตามความตองการของตลาดแรงงานในทองถน รวมทงเนน การพฒนาเศรษฐกจและสงคมสวนรวมของประเทศชาต จงจดตงสถานศกษาวชาชพประเภทวทยาลย การอาชพระดบอาเภอ เพอจดการศกษาและฝกอบรมอาชพทกระดบและประเภทวชาชพทขาดแคลน ซงเปนความตองการของทองถนโดยรวมทวประเทศ อนเปนการสงเสรมและพฒนากาลงคนของประเทศ ใหมคณภาพในการประกอบอาชพตามนโยบายของรฐบาล

นายสงขทอง ศรธเรศ รฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ (พ.ศ.2536) ไดประกาศจดตงวทยาลยการอาชพฝาง เมอวนท 16 มถนายน พ.ศ. 2536 โดยผรวมกอตงวทยาลยฯ คอนายบญเทยม เจรญยง อธบดกรมอาชวศกษา นายอมพร ภกดชาต ผอานวยการกองการศกษาอาชพ ผบรหารสถานศกษา คอ นายไพรช วมาลา ดารงตาแหนงผอานวยการสถานศกษา และนายนโรจน แสงพงษ ดารงตาแหนงผชวยผอานวยการวทยาลยฯ ปจจบนบรหารงานโดย นายพลฤทธ จนดาหลวง ผอานวยการวทยาลยการอาชพฝาง นายนโรจน แสงพงษ ทาหนาทรองผอานวยการฝายพฒนากจการนกเรยนนกศกษา นายสมจตร ธงหอย ทาหนาทรองผอานวยการฝายบรหารทรพยากร นางปราณ ตอมดวงแกว ทาหนาทรองผ อานวยการ ฝายวชาการ และนางสาวเสาวรตน ใชสงคราม ทาหนาทรองผอานวยการฝายแผนงานและความรวมมอ

วทยาลยการอาชพฝาง เปนสถานศกษาสงกด สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาตงอยเลขท 199 หม 11 บานหนองยาว ตาบลแมสน อาเภอฝาง จงหวดเชยงใหม บนเนอท 210 ไร เพอเปนการขยายโอกาสทางการศกษาวชาชพใหกวางขวางสอดคลอง และเพยงพอแกความตองการของประชาชนในชนบท และตรงตามความตองการของตลาดแรงงานในทองถน รวมทงความกาวหนาทางดานขอมล ขาวสาร เศรษฐกจ และสงคมโดยรวมของประเทศชาต

วทยาลยการอาชพฝาง ไดมการพฒนาตนเองอยางตอเนอง เชน ดานอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการอาคาร โรงฝกงาน ใหมความทนสมยตอการเปลยนแปลงดานเทคโนโลย สงคม เศรษฐกจและสงแวดลอม จดภมทศนภายในวทยาลยฯ ใหมความสวยงามเออตอการจดการเรยนร รวมทงเรองความสะอาดภายในวทยาลยฯ ดานการเรยนการสอน สงเสรมใหคร – อาจารย นาหลกการวจยมาใชเพอการพฒนา การจดการเรยนการสอน ใหนกเรยน นกศกษา คดเปน ทาเปน แกปญหาเปน และสามารถบรหารจดการได ในดานครภณฑอปกรณตาง ๆ ไดจดหาใหมความทนสมยอยเสมอ วทยาลยฯ ยงไดใหความรวมมอกบชมชน ทองถน ดวยความยนดในการสนบสนน เขารวมกจกรรมตาง ๆ กบชมชน ทองถน เชน ประเพณทองถนทจดขนเพอรวมกนอนรกษศลปวฒนธรรม และประเพณอนดงาม นอกจากนยงใหบรการแกสงคมในดานการตรวจซอม เครองยนต เครองจกร เครองใชไฟฟาและอเลกทรอนกส ชวงเทศกาลตาง ๆ ทงหนวยงานระดบอาเภอ จงหวด และหนวยงานอนทขอความรวมมอ

2

งานประกนคณภาพ และมาตรฐานการศกษา


วสยทศนวทยาลยการอาชพฝาง

ผลต และพฒนากาลงคนอาชวศกษา มคณภาพไดมาตรฐานการอาชวศกษา มศกยภาพในการประกอบอาชพ และเปนคนดของสงคม

พนธกจของวทยาลยการอาชพฝาง 1. ขยายโอกาสการศกษาดานการอาชวศกษา และการฝกอบรมวชาชพ 2. พฒนาคณภาพ ผเรยน คร และบคลากร 3. พฒนาคณธรรม จรยธรรม จตอาสา และจรรยาบรรณในวชาชพ 4. พฒนาเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา 5. สงเสรมการวจย นวตกรรม และสงประดษฐ 6. พฒนาคณภาพสถานศกษา และแหลงเรยนร 7. พฒนาระบบการบรหารจดการสถานศกษา

ปรชญาวทยาลยการอาชพฝาง

“วนยด มคณธรรม รนาวชา พฒนาอาชพ”

อตลกษณ

“สภาพเรยบรอย มระเบยบวนย”

เอกลกษณ

“สถานศกษาแหงการเรยนรดานวชาชพ ภายใตภมทศนทสวยงาม ”

3



ดานหลกสตรการเรยนการสอน ในปจจบน วทยาลยการอาชพฝางเปดทาการสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช

2556 และประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) พทธศกราช 2557 ทงระบบปกตและระบบทวภาค รวมถงหลกสตรพเศษตามโครงการพเศษอน ๆ

ในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) เปดสอน 3 ประเภทวชาประกอบดวย 1. ประเภทชางอตสาหกรรม จานวน 5 สาขางานคอ สาขางานชางยนต, สาขางานซอมบารง

เครองจกรกล ,สาขางานโลหะการ, สาขางานไฟฟากาลง, และสาขางานอเลกทรอนกส 2. ประเภทวชาพาณชยกรรม จานวน 3 สาขางาน คอ สาขางานการบญช, สาขางานการตลาด,

สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 3. ประเภทวชาอตสาหกรรมทองเทยว จานวน 1 สาขางาน คอ สาขางานการโรงแรม

ในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) เปดสอน 2 ประเภทวชาประกอบดวย 1. ประเภทชางอตสาหกรรม จานวน 6 สาขางานคอ สาขางานเครองกล, สาขางานเทคนคโลหะ,

สาขางานตดตงไฟฟา, สาขางานเทคนคคอมพวเตอร, สาขางานเทคโนโลยปโตรเลยม และสาขางานปโตรเคม

2. ประเภทวชาพาณชยกรรม จานวน 3 สาขางาน คอ สาขางานการบญช, สาขางานคอมพวเตอรกราฟก และ สาขางานบรการสวนหนาโรงแรม

ภายใตการบรหารงานของ นายพลฤทธ จนดาหลวง ผ อานวยการวทยาลยการอาชพฝาง นายนโรจน แสงพงษ ทาหนาทรองผอานวยการฝายพฒนากจการนกเรยนนกศกษา นายสมจตร ธงหอย ทาหนาทรองผอานวยการฝายบรหารทรพยากร นางปราณ ตอมดวงแกว ทาหนาทรองผอานวยการฝายวชาการ และนางสาวเสาวรตน ใชสงคราม ทาหนาทรองผอานวยการฝายแผนงานและความรวมมอ

สภาพการดาเนนงานและผลการประเมนคณภาพภายใน สรปผลการประเมนตนเองตามมาตรฐาน (9 มาตรฐาน 47 ตวบงช)

มาตรฐาน ผลการประเมน

(คะแนน) ระดบคณภาพ

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา จานวน 9 ตวบงช 4.66 ดมาก

มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษาจานวน 5 ตวบงช 5.00 ดมาก

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษาจานวน 12 ตวบงช 4.75 ดมาก

มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ จานวน 1 ตวบงช 5.00 ดมาก

มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย จานวน 2 ตวบงช

4.00 ด

มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลกจานวน 4 ตวบงช

5.00 ดมาก

มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา จานวน 2 ตวบงช 4.50 ดมาก

มาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน จานวน 10 ตวบงช 4.70 ด

มาตรฐานท 9 ดานการสงเสรมการจดภมทศนทเออตอการเรยนร ระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ จานวน 2 ตวบงช

5.00 ดมาก

เฉลย 4.73 ดมาก

4



จดเดน - จดทตองพฒนา จดเดนมาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดาน อาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา

(V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ตวบงชท 1.7 รอยละของผสาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ตวบงชท 1.8 รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ ทมตอคณภาพของผสาเรจการศกษา

จดเดนมาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความ

ตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

จดเดนดานมาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการสถานศกษา ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษา ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง

ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและ

การใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงใน

ประเทศและหรอตางประเทศ

จดทตองพฒนามาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

5



จดเดนดานมาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ

จดเดนดานมาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ของผเรยน จดทตองพฒนามาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของคร

จดเดนมาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรม

การปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทะนบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการ ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

จดเดนมาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน จดทตองพฒนามาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา

ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการดาเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

จดเดนมาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ตวบงชท 8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน

ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ตวบงชท 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ตวบงชท 8.8 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม

2.00 ขนไป ตวบงชท 8.9 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผสาเรจการฝกอบรมทมตอการนาความรความสามารถไปใช

ประโยชน จดทตองพฒนามาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ตวบงชท 8.3 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

6



จดเดนมาตรฐานท 9 ดานการสงเสรม การจดภมทศนทเออตอการเรยนร ระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

ตวบงชท 9.1 ระดบคณภาพในการจดการภมทศนทเออตอการเรยนร ตวบงชท 9.2 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม ในวชาชพ

แนวทางพฒนาการจดการศกษา การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา

1. มการสงเสรมพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษ สงเสรมใหผเรยนไดมโอกาสฝกทกษะการใชภาษา ตางประเทศ

2. สงเสรมใหผ เรยนมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนาตางประเทศ

3. ดาเนนการพฒนานกเรยน นกศกษาอยางเปนระบบและเปนกระบวนการ เพอใหนกเรยน นกศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร

การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา 1. วางนโยบายในการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทจะตองมการประสานความ

รวมมอเพอผลตนกเรยน นกศกษาใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการใหกบครผสอนทกคน

2. กาหนดขอปฏบตรวมกนในการใหครจดทาแผนการจดการเรยนรทกรายวชาสงทกภาคเรยน 3. วางกระบวนการกากบ ตดตาม นเทศ การจดการเรยนการสอนเพอยกระดบคณภาพในการจด

การเรยนการสอน 4. มการสงเสรมและสนบสนน ใหครผสอนกาหนดหลกเกณฑและวธการวด และประเมนผลท

หลากหลายและเหมาะสม โดยใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผล 5. มการคดเลอก สถานประกอบการ หนวยงาน เพอสงนกเรยน นกศกษาเขาฝกงานตามหลกสตร

การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานการบรหารจดการอาชวศกษา 1. วางแผนจดสรรเงนงบประมาณสาหรบเปนคาวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอรใหแตละ

สาขางาน โดยพจารณาจากความจาเปน ขอเสนอแนะ และความเหมาะสม รวมไปถงใหความสาคญในเรองของการบรหารการเงนและงบประมาณใหสอดคลองกบแผนปฏบตการประจาป

2. วางแผนพฒนา คร บคลากร ทางการศกษา ในดานวชาการและวชาชพ 3. มการบรหารจดการภายในสถานศกษาแบบมสวนรวม โดยคณะกรรมการสถานศกษา มการ

ประชมคร บคลากรทกฝาย ผปกครอง และผมสวนเกยวของ 4. มการใหบรการระบบสารสนเทศตาง ๆ อยางครบถวน 5. วางแนวทางมาตรการและจดกจกรรมตางๆ เพอปองกนและแกไขปญหาของ นกเรยน นกศกษา

และความเสยงทจะเกดขน 6. วางระบบการดแล และหาแนวทางแกไขปญหา ใหกบนกเรยน นกศกษาทมปญหาหรอมแนวโนม

ทจะออกกลางคน

7



7. มการพฒนา ดแลสภาพแวดลอม ภมทศน และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ เพอใหสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกของวทยาลยฯ มคณภาพตอการจดการเรยนการสอนไดสงสด

8. มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ 9. พฒนาเครอขาย ความรวมมอในการจดการศกษา

การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานการบรการวชาการและวชาชพ 1. วางแผนการบรหารจดการ การบรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวมของครและบคลากร

และผเรยน โดยใหสอดคลองกบความตองการของทองถน เสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก

2. ขยายโอกาสการศกษาดานการอาชวศกษา และการฝกอบรมวชาชพ

การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย 1. มการสงเสรมสนบสนนครบคลากรทางการศกษาและผเรยนไดสราง พฒนานวตกรรม สงประดษฐ

งานวจยและโครงการวชาชพตามศกยภาพอยางเหมาะสม

การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก 1. มการใหความรและความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกคร บคลากร ทกฝายใน

วทยาลยการอาชพฝาง รวมถงนกเรยน นกศกษา 2. พฒนาคณภาพ จรยธรรม จตอาสา และจรรยาบรรณในวชาชพ

การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานการประกนคณภาพการศกษา 1. คงระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน 2. คงระดบคณภาพในการดาเนนงานตามมาตรฐานสถานศกษา และการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน 1. มการสารวจขอมลความตองการเพอนามาพฒนาหลกสตรวชาชพระยะสนรวมกบกบชมชน

สถานประกอบการ 2. มการจดทาแผนการสอนหลกสตรระยะสน ดวยเทคนคและวธการสอนทหลากหลายระดบ

คณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา 3. มการสงเสรมและสนบสนนใหครครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ไดรบการ

ฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ


ตอนท 1 สภาพทวไปของสถานศกษา

ขอมลเกยวกบสถานศกษา

ประวตของสถานศกษา กระทรวงศกษาธการมนโยบายใหขยายโอกาสทางการศกษาวชาชพ ใหกวางขวางสอดคลองกบ

ความตองการของประชาชนในชนบท และตรงตามความตองการของตลาดแรงงานในทองถน รวมทงเนน การพฒนาเศรษฐกจและสงคมสวนรวมของประเทศชาต จงจดตงสถานศกษาวชาชพประเภทวทยาลยการอาชพระดบอาเภอ เพอจดการศกษาและฝกอบรมอาชพทกระดบและประเภทวชาชพทขาดแคลน ซงเปนความตองการของทองถนโดยรวมทวประเทศ อนเปนการสงเสรมและพฒนากาลงคนของประเทศ ใหมคณภาพ ในการประกอบอาชพตามนโยบายของรฐบาล

นายสงขทอง ศรธเรศ รฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ (พ.ศ.2536) ไดประกาศจดตงวทยาลยการอาชพฝาง เมอวนท 16 มถนายน พ.ศ. 2536 โดยผรวมกอตงวทยาลยฯ คอนายบญเทยม เจรญยง อธบดกรมอาชวศกษา นายอมพร ภกดชาต ผอานวยการกองการศกษาอาชพ ผบรหารสถานศกษา คอ นายไพรช วมาลา ดารงตาแหนงผอานวยการสถานศกษา และนายนโรจน แสงพงษ ดารงตาแหนงผชวยผอานวยการวทยาลยฯ

วทยาลยการอาชพฝาง เปนสถานศกษาสงกด สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาตงอยเลขท 199 หม 11 บานหนองยาว ตาบลแมสน อาเภอฝาง จงหวดเชยงใหม บนเนอท 210 ไร เพอเปนการขยายโอกาสทางการศกษาวชาชพใหกวางขวางสอดคลอง และเพยงพอแกความตองการของประชาชนในชนบท และตรงตามความตองการของตลาดแรงงานในทองถน รวมทงความกาวหนาทางดานขอมล ขาวสาร เศรษฐกจ และสงคมโดยรวมของประเทศชาต

การดาเนนงานในปจจบน วทยาลยการอาชพฝางเปดทาการสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ทงระบบปกต ระบบทวภาค และหลกสตรพเศษ ตามโครงการพเศษอน ๆ สาขาวชาทเปดทาการสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ประกอบดวย

1. สาขาวชาพณชยการ - สาขางานการบญช, สาขางานคอมพวเตอรธรกจ, สาขางานการตลาด และสาขางานการโรงแรม

2. สาขาวชาชางโลหะการ - สาขางานเชอมโลหะ 3. สาขาวชาชางไฟฟากาลง - สาขางานไฟฟากาลง 4. สาขาวชาชางอเลกทรอนกส - สาขางานอเลกทรอนกส 5. สาขาวชาเครองกล – สาขางานยานยนต และสาขางานซอมบารงเครองจกรกล

แผนกวชาทเปดสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) หลกสตรปกตและหลกสตรทวภาค รบผจบ ม.6 และ ปวช. คอ

1. สาขาวชาพณชยการ - สาขางานบญช, สาขางานคอมพวเตอรกราฟก 2. สาขาวชาเครองกล – สาขางานเทคนคยานยนต 3. สาขาวชาไฟฟากาลง - สาขางานตดตงไฟฟา 4. สาขาวชาอเลกทรอนกส – สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 5. สาขาวชาเครองมอวดและควบคม – สาขางานเทคโนโลยปโตรเลยม

9


ภายใตการบรหารงานของ นายพลฤทธ จนดาหลวง ผอานวยการวทยาลยการอาชพฝาง นายนโรจน แสงพงษ ทาหน า ทรองผ อ านวยการฝ ายพฒนากจการนก เรยนนก ศกษา นายสมจตร ธงหอย ทาหนา ท รองผอานวยการฝายบรหารทรพยากร นางปราณ ตอมดวงแกว ทาหนาทรองผอานวยการฝายวชาการ และนางสาวเสาวรตน ใชสงคราม ทาหนาทรองผอานวยการฝายแผนงานและความรวมมอ

ขนาดและทตง วทยาลยการอาชพฝาง เปนวทยาลยขนาดกลาง ตงอยเลขท 199 หม 11 ถ.โชตนา ต.แมสน อาเภอฝาง

จงหวดเชยงใหม 50110 มเนอทจานวน 210 ไร

10


สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม วทยาลยการอาชพฝาง เปนสถานศกษาทตงอยหางจากจงหวดเชยงใหมประมาณ 150 กโลเมตร

มพนทรบผดชอบในเขตพนทการศกษาเชยงใหม เขต 3 โดยเฉพาะ อาเภอฝาง อาเภอแมอาย อาเภอไชยปราการ ประชากรสวนใหญมอาชพเกษตรกรรมอาศยอยในชนบท มสภาพเศรษฐกจอยในระดบปานกลาง

งบประมาณ จานวนทงสน 41,282,341.46 บาท รายละเอยดในตารางท 1 ตารางท 1 งบดาเนนการ งบประมาณประจาปการศกษา 2557

(ครงปหลง ปงบประมาณ 2557 + ครงปแรก ปงบประมาณ 2558)

รายการ จานวนเงน )บาท( 1. งบบคลากร (เงนเดอน, เงนประจาตาแหนง, เงนวทยฐานะ, คาจางลกจางประจา) 9,437,962.20 2. งบดาเนนงาน

2.1 งบดาเนนงาน (ของแผนงานโครงการในแผนปฏบตการประจาป) 5,953,277.49 2.2 คาสาธารณปโภค 1,033,296.06

3. คาเสอมราคา 5,234,335.71 4. งบเรยนฟร 15 ป : คาจดการเรยนการสอน (งบอดหนนขนพนฐาน)

4.1 คาจดการเรยนการสอน 8,188,050 4.2 คาหนงสอเรยน + เครองแบบ + อปกรณ + กจกรรมพฒนาผเรยน 6,611,170

5. งบรายจายอน ๆ (เงนอดหนนโครงการพเศษตาง ๆ) 5.1 ทนการศกษาเฉลมราชกมาร (ปวช.) 22,500 5.2 คาใชจายโครงการอาชวะสรางผประกอบการใหมแบบครบวงจร 132,000 5.3 คาใชจายโครงการสรางและกระจายโอกาสทางการศกษา 300,000 5.4 โครงการลดปญหาการออกกลางคนของผเรยนอาชวศกษา 50,000 5.5 ทนการศกษาเฉลมราชกมาร (ปวส.) 15,000 5.6 การหารายไดระหวางเรยนของนกศกษาทยากจน 83,000 5.7 คาใชจายโครงการผลต พฒนา เสรมสรางคณภาพชวตคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

2,165,000

5.8 คาใชจายโครงการผลตและพฒนาบคลากรใหสอดคลองกบความตองการของ 262,000 ประเทศ 5.9 โครงการความรวมมอผลตกาลงคนดานอาชวศกษาปโตรเคม 200,000 5.10 คาใชจายโครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาล 38,500 5.11 เงนอดหนนโครงการเสรมสรางนวตกรรมการพฒนาเทคโนโลยสงประดษฐ 90,000 5.12 โครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) 1,350,000 5.13 โครงการจดศนยฝกอบรมอาชพในสถานศกษาอาชวศกษาเพอพฒนาอาชพ 116,250 ประชาชน

รวมงบดาเนนการทงสน 41,282,341.46

11


สภาพปจจบนของสถานศกษา วทยาลยการอาชพฝาง จดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2556

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. 2557 รายละเอยดสภาพปจจบนของสถานศกษามดงน

จานวนผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ประจาปการศกษา 2557 ดงแสดงในตารางท 2 ถงตารางท 4

ตารางท 2 จานวนผเรยนจาแนกตามระดบชน หลกสตรเพศ

หลกสตร รวม

ระดบชน ปกต + ทวภาค เทยบโอนฯ

ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ทงหมด

ปวช .1 337 183 - - 337 183 520

ปวช .2 278 158 - - 278 158 436

ปวช .3 251 167 - - 251 167 418

ตกคาง ปวช. 92 12 92 12 104

รวมระดบ ปวช. 958 520 - - 958 520 1,478

ปวส .1 169 89 - - 169 89 258

ปวส .2 101 80 - - 101 80 181

ตกคาง ปวส. 23 9 23 9 32

รวมระดบ ปวส. 293 178 - - 293 178 471

รวมทงหมด 1,251 698 - - 1,251 698 1,949

ตารางท 3 จานวนผบรหารและครจาแนกตามสถานภาพ เพศ วฒการศกษา ตาแหนง

ผบรหาร/แผนกวชา จานวน

(คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา ตาแหนง ผบรหาร/คร

ขารา

ชการ

พนกง

านฯ

อตรา

จาง

ชาย

หญง

ป. เอ

ก

ป.โท

ป.ตร

ตากว

า

ครผช

วย

คร

ชานา

ญกา

ร ชา

นาญ

การ

พเศษ

ผเ

ชยวช

าญ

ผบรหารและรองฯ 5 5 - - 3 2 - 4 1 - - - 2 3 -

แผนกวชาชางยนต 12 2 1 9 12 - - 1 11 - 1 - 1 - -

แผนกวชาไฟฟา 6 - 2 4 6 - - 2 4 - - - - - -

แผนกวชาอเลกทรอนกส 6 4 1 1 5 1 - 2 4 - - 1 3 - -

แผนกวชาชางเชอม 2 - 1 1 2 - - 1 1 - - - - - -

แผนกวชาเทคนคพนฐาน 4 - 2 2 4 - - 1 3 - - - - - -

แผนกวชาซอมบารง 2 1 - 1 2 - - - 2 - - - 1 - -

แผนกวชาบญช 6 2 1 3 - 6 - 1 5 - - 2 - - -

แผนกวชาการขาย 3 1 1 1 - 3 - 1 2 - - 1 - - -

แผนกวชาการโรงแรม 3 - - 3 1 2 - - 3 - - - - - -

แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ 7 1 - 6 3 4 - 3 4 - - 1 - - -

แผนกวชาสามญ 10 2 - 8 4 6 - - 10 - - 1 1 - -

แผนกวชาปโตรเคม 1 - - 1 1 - - - 1 - - - - - -

รวมทงหมด 67 18 9 40 43 24 0 16 51 0 1 6 8 3 0

12


ตารางท 4 จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนจาแนกตามงาน สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

งานตามโครงสรางบรหารสถานศกษา

จานวน

(คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

ขาร

าชกา

ร ก.

พ.

ลกจ

างปร

ะจา

ลกจ

างชว

คราว

ชาย

หญง

ม.ตน

หรอ

ตากว

า

ม.ปล

าย /

ปวช

.

ปวส.

/อน

ปรญ

ญา

ปรญ

ญาต

ร

สงกว

า ป.

ตร

คนขบรถ 1 - 1 - 1 - - 1 - - - นกการภารโรง 3 - 3 - 2 1 3 - - - - ลกจางชวคราว(เจาหนาท,พนกงานทาความสะอาด) 24 - - 24 3 21 - 18 6 - - ยาม 2 - - 2 2 - 2 - - - -

รวมทงหมด 30 - 4 26 8 22 5 19 6 - -

เกยรตประวตของสถานศกษา ปการศกษา 2557 1. รางวลระดบเหรยญเงน กลองควบคมการใชพลงงานไฟฟาจากโนตบค 2. รางวลรองชนะเลศอนดบท 1 สงประดษฐเครองตดลวดลายเหลกดด 3. รางวลรองชนะเลศอนดบท 1 สงประดษฐตากบคอฟฟ 4. รางวลรองชนะเลศอนดบท 2 สงประดษฐกลองควบคมการใชพลงงานไฟฟาจากโนตบค 5. รางวลชนะเลศ การประกวดสนทรพจนภาษาจน “Chinese Bridge” ระดบมธยมศกษา ครงท 7

ประจาป พ.ศ.2557 6. รางวลเหรยญทอง องคการวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย (อวท.) ระดบภาค ภาคเหนอ

สถานศกษาขนาดกลาง

เปาหมายความสาเรจของการดาเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา ประจาปการศกษา 2557 ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบ มดงน

ดาน เปาหมายความสาเรจ 1. การบรหารจดการสถานศกษา - พฒนาสถานศกษาใหมการบรหารจดการอยางม

ประสทธภาพ 2. การพฒนาผเรยน - พฒนาผเรยนใหความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรท

เหมาะสมกบเศรษฐกจสงคมและเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป - พฒนาผเรยนใหมความรความเขาใจในหลกการดาน

คณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสามารถนามาประยกตใชในงานอาชพได

- พฒนาผเรยนใหมทกษะในการใชภาษาองกฤษ สามารถสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม เพอเตรยมพรอมการเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

- พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะการใชเทคโนโลยทจาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

- พฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด

13


ดาน เปาหมายความสาเรจ - พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพ

และหลกสตรสาหรบผสาเรจการศกษา - พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะในการหางานทา

การศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ - พฒนาผเรยนใหมคณลกษณะของผสาเรจการศกษาทสถาน

ประกอบการหรอหนวยงานพงพอใจ 3. การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน - จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญโดยสงเสรมให

ผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ - จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละ

สาขาวชา - จดสถานทเรยน สถานทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควา

ใหเหมาะสมกบสาขาวชา ทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอนๆ

- จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอานวยความสะดวก ทเออตอการเรยนร

4. การวจยและพฒนาผลงานโครงงานทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย

- สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐงานวจย และโครงงานทนาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

- จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

- จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

5. การบรการทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม - บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชนเพอการพฒนาประเทศอยางตอเนองจดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผนการบรการวชาชพทกาหนด

6. การจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร - ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

7. การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา - พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนอง

8. การสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา - รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

ตอนท 2 การดาเนนงานของสถานศกษา

วสยทศน พนธกจ ปรชญา อตลกษณ เอกลกษณ วทยาลยการอาชพฝาง

วสยทศนวทยาลยการอาชพฝาง

ผลต และพฒนากาลงคนอาชวศกษา มคณภาพไดมาตรฐานการอาชวศกษา มศกยภาพในการประกอบอาชพ และเปนคนดของสงคม

พนธกจของวทยาลยการอาชพฝาง 1. ขยายโอกาสการศกษาดานการอาชวศกษา และการฝกอบรมวชาชพ 2. พฒนาคณภาพ ผเรยน คร และบคลากร 3. พฒนาคณธรรม จรยธรรม จตอาสา และจรรยาบรรณในวชาชพ 4. พฒนาเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา 5. สงเสรมการวจย นวตกรรม และสงประดษฐ 6. พฒนาคณภาพสถานศกษา และแหลงเรยนร 7. พฒนาระบบการบรหารจดการสถานศกษา

ปรชญาวทยาลยการอาชพฝาง

“วนยด มคณธรรม รนาวชา พฒนาอาชพ”

อตลกษณ

“สภาพเรยบรอย มระเบยบวนย”

เอกลกษณ

“สถานศกษาแหงการเรยนรดานวชาชพ ภายใตภมทศนทสวยงาม ”

15


ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการศกษา เพอใหการดาเนนการจดการศกษาของวทยาลยการอาชพฝางบรรลเปาหมายตามแผนพฒนา

คณภาพการจดการศกษา จงกาหนดยทธศาสตรการพฒนาดงน

ดาน เปาหมายความสาเรจ ยทธศาสตรการพฒนา

4.1.1 การขยายโอกาสการศกษาดานอาชวศกษา และการฝกอบรมวชาชพ อยางทวถง และเปนธรรม

เพอจดการเรยนการสอนดานการอาชวศกษา และการฝกอบรมวชาชพใหแกประชาชนในทองถนอยางมคณภาพ และยงยน

1.การจดการศกษาดานอาชวศกษา อยางทวถง และเปนธรรม 2.การจดฝกอบรมวชาชพแกประชาชน อยางทวถง และเปนธรรม 3.การเพมปรมาณผเรยนสาย อาชวศกษา

4.1.2 การพฒนาคณภาพผเรยน คร และบคลากร

เพอผลต และพฒนาคณภาพผเรยน คร และบคลากร ดานอาชวศกษาใหมศกยภาพในการปฏบตงาน และการประกอบอาชพ

1.การพฒนาหลกสตรการอาชวศกษา และการฝกอบรมวชาชพรวมกบ สถานประกอบการ 2.การพฒนากระบวนการจดการเรยน การสอนอาชวศกษา 3.การพฒนาสอ และเทคโนโลยในการ การจดการเรยนการสอน 4.การพฒนาระบบการวด และ ประเมนผลการศกษา 5.การพฒนาศกยภาพผเรยน อาชวศกษาสอาเซยน 6.การพฒนาคณภาพ คร และบคลากร

4.1.3 การพฒนาคณธรรม จรยธรรม จตอาสา และจรรยาบรรณในวชาชพของผเรยน คร และบคลากร

เพอพฒนาผเรยน คร และบคลากร ใหมคณลกษณะอนพงประสงคดานคณธรรม จรยธรรมจตอาสา และจรรยาบรรณวชาชพ

1.การพฒนาคณธรรม จรยธรรม จต อาสา และจรรยาบรรณวชาชพ ของ ผเรยน 2.การพฒนาดานคณธรรม จรยธรรม จตอาสา และจรรยาบรรณวชาชพ คร และบคลากร

4.1.4 การพฒนาเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา

เพอสรางความรวมมอในการใชศกยภาพของบคลากร และองคกรทกภาคสวนในทองถนใหมสวนรวมในการจดการเรยนการสอนอาชวศกษาใหมคณภาพ

1.การแสวงหาความรวมมอกบ สถาบนการศกษา และสถาน ประกอบการดานการอาชวศกษาทง ใน และตางประเทศ

4.1.5 การสงเสรมการวจย นวตกรรม สงประดษฐ และถายทอดองคความร เพอการประกอบอาชพ

เพอพฒนาผเรยน คร และบคลากร ในการพฒนา ประยกตองคความรดานวทยาศาสตรเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนการสอน และการประกอบอาชพ

1.การแสวงหาความรวมมอดานการ วจย พฒนานวตกรรม และ สงประดษฐทงในและตางประเทศ 2.การเสรมสรางองคความรเพอการ วจย พฒนานวตกรรม สงประดษฐ และถายทอดองคความร เทคโนโลย

16


ดานการอาชวศกษา และการ ฝกอบรมวชาชพ

ดาน เปาหมายความสาเรจ ยทธศาสตรการพฒนา

3.การสงเสรมการนาผลงานวจยไป ประยกตใชใหเกดประโยชน

4.1.6 การพฒนาคณภาพสถานศกษา และแหลงเรยนร

เพอพฒนาสถานศกษา และแหลงเรยนรใหมคณภาพไดมาตรฐาน เออตอการจดการเรยนการสอน และการพฒนาอาชพของชมชน

1.การพฒนาคณภาพสถานศกษาส มาตรฐานการอาชวศกษา 2.การพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาเชอมโยงกบแหลงเรยนรในชมชน

4.1.7 การพฒนาระบบการบรหารจดการสถานศกษา และผบรหาร ใหมประสทธภาพ

เพอพฒนาระบบการบรหารจดการสถานศกษา และผบรหาร ใหมประสทธภาพ

1.การพฒนา และเพมประสทธภาพ ระบบการบรหารจดการ 2.การพฒนา และเพมประสทธภาพ ผบรหารสถานศกษา 3.สงเสรม และสนบสนนการใชองค ความร นวตกรรม เทคโนโลย สารสนเทศ เพอการบรหารจดการ สถานศกษา

มาตรการปองกนและควบคมความเสยง เพอใหการบรหารความเสยงของวทยาลยการอาชพฝางบรรลเปาหมายตามแผนบรหารความเสยงจง

กาหนดมาตรการปองกนและควบคมความเสยงดงน

ดาน เปาหมายความสาเรจ มาตรการปองกนและควบคม

4.1.8 ความเสยงดานความ ปลอดภยของผเรยน คร และบคลากรภายในสถานศกษา

จานวนครงการเกดอบตเหตไมเกน 20 ครงตอปการศกษา

- ระบบงานอาจารยทปรกษา - การอบรมกจกรรมหนาเสาธง - การปรบปรงอาคารสถานท - โครงการจดหาครภณฑ , ซอมแซม

ครภณฑ - กจกรรมการขบขปลอดภย

4.1.9 ความเสยงดานการทะเลาะววาท

จานวนครงการทะเลาะววาทไมเกน 20 ครงตอปการศกษา

- ระบบงานอาจารยทปรกษา - การอบรมกจกรรมหนาเสาธง - โครงการประชมผปกครอง - โครงการกฬาส - โครงการอบรมคณธรรมจรยธรรม

4.1.10 ความเสยงดานสงเสพตด

จานวนครงปญหายาเสพตดไมเกน 10 ครงตอปการศกษา

- ระบบงานอาจารยทปรกษา - การอบรมกจกรรมหนาเสาธง - โครงการตรวจสารเสพตด - โครงการอบรมคณธรรมจรยธรรม - โครงการบาบดผ ทตดสารเสพต

รวมกบอาเภอฝาง - กจกรรมวนตอตานยาเสพตด

17


ดาน เปาหมายความสาเรจ มาตรการปองกนและควบคม

4.4.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร

จานวนครงปญหาดานสงคมไมเกน 10 ครงตอปการศกษา

- ระบบงานอาจารยทปรกษา - การอบรมกจกรรมหนาเสาธง - โครงการตรวจสารเสพตด - โครงการอบรมคณธรรมจรยธรรม - การสอนวชาเพศศกษา - ศนยเพอนใจวยรน

4.4.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม

จานวนครงปญหาดานการพนนและการมวสม ไมเกน 10 ครงตอปการศกษา

- ระบบงานอาจารยทปรกษา - การอบรมกจกรรมหนาเสาธง - โครงการตรวจสารเสพตด - โครงการอบรมคณธรรมจรยธรรม - โครงการกฬาส

18


ระบบโครงสรางบรหารปจจบน เพอใหการบรหารจดการศกษาของวทยาลยการอาชพฝางเปนไปอยางมประสทธภาพ บคลากรได

รวมคด รวมทา รวมประเมนผล รวมปรบปรง จงกระจายอานาจการบรหารงานภายในวทยาลยฯ ตามโครงสรางการบรหารงานดงน

นางปราณ ตอมดวงแกว

รองผอานวยการฝายวชาการ

นายสมจตร ธงหอย

รองผอานวยการฝายบรหารทรพยากร

นายนโรจน แสงพงษ

รองผอานวยการฝายพฒนากจการนกเรยนนกศกษา

นางสาวเสาวรตน ใชสงคราม

รองผอานวยการฝายแผนงานและความรวมมอ

นายพลฤทธ จนดาหลวง

ผอานวยการวทยาลยการอาชพฝาง

19


หวหนาแผนกวชาปโตรเคม นายปณณทต คาหอม

ผอานวยการวทยาลย นายพลฤทธ จนดาหลวง

รองผอานวยการ ฝายบรหารทรพยากร นายสมจตร ธงหอย

คณะกรรมการสถานศกษาสถานศกษา

รองผอานวยการ ฝายวชาการ

นางปราณ ตอมดวงแกว

รองผอานวยการ ฝายพฒนากจการนกเรยนฯ

นายนโรจน แสงพงษ

รองผอานวยการ ฝายแผนงานและความรวมมอ นางสาวเสาวรตน ใชสงคราม

หวหนางานบรหารทวไป นางสาวดรณ ขนทะสา

หวหนางานบคลากร นางแสงเดอน ชมภมง

หวหนางานการเงน นางวรนช มาอนทร

หวหนางานบญช นางสาวรชน อนตา

หวหนางานพสด นายวระพล กองบญ

หวหนางานอาคารสถานท นายดม ปจจวงค

หวหนางานวดผล และประเมนผล

นายสราวธ ปนทะนะ

หวหนาแผนกวชาการบญช

นางสายนท ดาดบ

หวหนางานสอ การเรยนการสอน

นายณฐพงษ สมบตใหม

หวหนาแผนกวชาเชอมโลหะ

นายกมลชน ศรวลย

หวหนางานอาชวศกษาระบบทวภาค

นายเกยรตศกด วงศษา

หวหนาแผนกวชาไฟฟากาลง

นายอดศร ฐตธรรมรตน

หวหนาแผนกวชาอเลกทรอนกส นายศทชย อายมน

หวหนางานกจกรรม นกเรยนนกศกษา นางสายนท ดาดบ

หวหนางานครทปรกษา นางสาวอจฉรา ทองปน

หวหนางานปกครอง นายญาณศกดา โอสถ

หวหนางานวางแผนและงบประมาณ นางสาวเสาวรตน ใชสงคราม

หวหนางานศนยขอมล สารสนเทศ

นายวรพงศ วงคอาย

หวหนางานความรวมมอ นายยทธนา ออนชอน

หวหนางานวจยพฒนานวตกรรมและสงประดษฐ

นายวสนต ปญญา

หวหนาแผนกวชาการโรงแรม นายสรภพ อนตายวง

หวหนาแผนกวชาซอมบารงเครองจกรกล

นายขวญชย พรรณยงค

หวหนาแผนกวชาการขาย

นางวรนช มาอนทร

หวหนาสาขางาน คอมพวเตอรธรกจ

นายวรพงศ วงคอาย

หวหนางานวทยบรการ และหองสมด

นางสาวภราภทร แซอง

หวหนางานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนฯ

นางไพรรนทร คากอน

หวหนางานทะเบยน นางปราณ แสงจนทร

หวหนางานประชาสมพนธ นางสาวพวงผกา เมถน

หวหนาแผนกวชาสามญสมพนธ

นายบญสง เทยนแกว

หวหนาแผนกวชาเทคนคพนฐาน

นายชาญชย จรสศร

หวหนาแผนกวชายานยนต นายชาลน คณหลวง

หวหนางานแนะแนวอาชพ และการจดหางาน

นางสาวดารณ วรรณเรศ

หวหนางานสวสดการ นกเรยนนกศกษา

นางสาวรชนกล บญอนทร

หวหนางานโครงการพเศษ และบรการชมชน

นายชาลน คณหลวง

หวหนางานประกนคณภาพ และมาตรฐานการศกษา

นายจาลอง สงหคา

หวหนางานสงเสรมผลตผล การคา และประกอบธรกจ

นางสาวองสมาลน เทพสรยา

คณะกรรมการบรหารสถานศกษา

โครงสรางการบรหารวทยาลยการอาชพฝาง จงหวดเชยงใหม สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

20


การพฒนาการจดการศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ

4.1.11 การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

ขอเสนอแนะทใหปรบปรงโดยเรงดวน 1.) ควรจดระบบตดตามผล การไดงานทา การประกอบ

อาชพอสระ และการศกษาตอ ตลอดจนความพงพอใจของสถานประกอบการตอนกศกษาซงจบการศกษาแตละปทกระดบการศกษาอยางตอเนองเปนประจา

-โครงการจดทาขอมลสารสนเทศ (V-Cop) สถานประกอบการวทยาลยการอาชพฝาง

2.) ควรสรางความเขาใจแกบคลากรของสถานศกษาในเรองการประกนคณภาพภายในใหเปนเอกภาพและเขาใจในทศทางเดยวกน

-โครงการอบรมเชงปฏบตการจดทามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา พ.ศ. 2555 และระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

3.) ควรจดหาจานวนหนงสอในหองสมดใหมาก และมอยางหลากหลาย

-โครงการสงเสรมการอานเพอพฒนาทกษะอยางตอเนองของหองสมด -โครงการพฒนาหองสมดมชวตและสงเสรมการอาน

4.) ควรสนบสนนใหคร – อาจารยเขารวมอบรมเพมพนความรเฉพาะสาขา / วชาชพ ใหมากขน

-โครงการพฒนาบคลากรวทยาลยการอาชพฝาง ประจาปการศกษา 2557

5.) การจดกจกรรมทกครงตองมการประเมนผลงาน -สรปผลการดาเนนงานทกกจกรรม ขอเสนอแนะทใหปรบปรงตามกาหนดเวลา 1.) ควรจดระบบนเทศภายในดานการเรยนการสอน และ

ดานการบรหารจดการ อยางตอเนอง และเปนระบบ -โครงการนเทศการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา 2557

2.) ควรสงนกศกษาฝกงานในสถานประกอบการทกสาขาวชาและทกระดบทเปดสอนในสถานศกษา

-มการสงนกเรยน นกศกษา ฝกงานในสถานประกอบการ ทกสาขาวชาทง ปวช. และ ปวส.

3.) ควรมการระบงบประมาณทชดเจนตอนวตกรรม และผลงานตางๆ

-โครงการจดทาแผนปฏบตการประจาป

4.) ควรมการนาผลงานนวตกรรมไปเผยแพรสชมชนมากยงขน เพอประโยชนในวงการธรกจ อตสาหกรรม และการพฒนาชมชน หรอทองถนตอไป

-โครงการเผยแพรผลงานสงประดษฐตอสาธารณชน

5.) การบรหารวชาการ ตองมการประเมนทกครง เพอประเมนผลสมฤทธ

-โครงการจดทาคมอการวดผล และประเมนผลทมงเนนสมรรถนะอาชพ และการใชวธการวดผล และประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสม

ขอเสนอแนะทใหปรบปรงในชวงเวลา 5 ป 1.) ในอนาคตหรอปการศกษาตอไป หากสวนกลาง ตน

สงกดหรอสถาบนอาชวศกษา ไดจดทาขอสอบมาตรฐานวชาชพ (Competency Profile) ของสวนกลางแลว สถานศกษาควรจะนาขอสอบนนมาทดสอบทงระดบ ปวช. และ ปวส.

-โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนกอนการเขารบการประเมน V-net และสอบมาตรฐานวชาชพ -โครงการจดทาเอกสารคมอในการพฒนาศกยภาพผเรยน V-net และสอบมาตรฐานวชาชพ

2.) ควรนา IT มาใชในการเรยนการสอนและการจดการหองสมดใหมากขน เพอเพมทกษะในการศกษาคนควา

-โครงการปรบปรงหองสมดอเลกทรอนกส

3.) ควรเพมบคลากรสายสนบสนน (Non – academic) ใหไดสดสวนกบจานวนนกศกษา

-มการจดทาแผนงบประมาณประจาปในการจดจางสายสนบสนนการศกษาสารองไวทกป


ตอนท 3

การดาเนนงานตามมาตรฐานและตวบงช

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา พฒนาผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษาใหมความรในเชงวชาการ ทกษะทางวชาชพและ

คณลกษณะทพงประสงค สามารถเปนผประกอบการหรอทางานในสถานประกอบการจนเปนทยอมรบ หรอศกษาตอในระดบทสงขน

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง มการวางแผนการจดการประชมเพอสรางความเขาใจกบบคลากรทกคน

ทกฝายไดรบทราบและรวมกนคดระดมสมองในการกาหนดโครงการ กจกรรมทจะพฒนาบคลากรใหมคณภาพในการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหมประสทธภาพทจะสงผลตอการพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธตามเกณฑทตองการ ซงผลจากการประชม สถานศกษามโครงการ / กจกรรมเกดขน เชน โครงการพฒนาคร อาจารยในเรองการวเคราะหหลกสตรสถานศกษาในแตละรายวชา การจดทาแผนการจดการเรยนร ทเนนทกษะกระบวนการใหผเรยนมสวนรวม การดาเนนโครงการฝกทกษะปฏบตในสถานประกอบการและแหลงเรยนรอน โครงการประเมนผลตามสภาพจรงในแตละรายวชา เปนตน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดนาโครงการ / กจกรรม ทไดกาหนดไวในแผนปฏบตการประจาป

ไปดาเนนการซงพบวามคร อาจารย ไดดาเนนการปรบปรง พฒนาการจดกระบวนการเรยนร การวเคราะหหลกสตรสถานศกษาทกรายวชาเพอนาไปจดทาแผนการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการ ไดจดทาเครองมอวดผลประเมนผลทหลากหลายและมคณภาพเพอใชในการวดผล ประเมนผลผเรยนทกรายวชา สงเสรมใหผเรยนไดฝกทกษะปฏบตในสถานประกอบการและแหลงเรยนรอน เปนตน

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) ในแตละตวบงช มดงตอไปน ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝางใหครผสอน ดาเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหหลากหลายโดยเนน

ผเรยนเปนสาคญ และมความเหมาะสมกบธรรมชาตการเรยนรของผเรยน สรางความเขาใจในการวดผลประเมนผล ใหแกไขปญหาหรอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยนและใหมการจดสอนซอมเสรมใหกบผเรยนทผลสมฤทธทางการเรยนตา

ความพยายาม (Attempt) ครผสอนไดพฒนากระบวนการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ และมการจดการเรยนรท

หลากหลายมการวดผลประเมนผลตามสภาพจรงทงทางดานความร ทกษะ และคณธรรมจรยธรรม ผบรหารและหวหนาแผนกมการน เทศตดตามการเรยนการสอนอยางสมาเสมอและใหผ เรยนมสวนรวม ในการประเมนคณภาพการสอนของครเพอใหเกดการพฒนาอยตลอด และครทปรกษาคอยตดตาม ความประพฤต การเขาเรยน และแกไขปญหาดานการเรยนใหกบผเรยนอยางใกลชด

22


ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ตารางผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนดตามชนป ระดบ ปวช. / ปวส. คาชแจง : เกณฑทกาหนด ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2 ภาคเรยน เทากบ 2.00 ขนไป

ระดบ/ประเภทวชา สาขาวชา/สาขางาน ชนป

จานวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนทงหมด

(1)

จานวนผเรยนท

ออกกลางคน

(2)

จานวนผเรยนทเหลอ (3)

ผลการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

จานวน (4)

รอยละ

ปวช. สาขาวชา เครองกล 1 156 20 136 76 55.88 ประเภท สาขางาน เทคนคยานยนต 2 116 18 98 80 81.63

วชา ชางอตสาหกรรม 3 98 4 94 88 93.61

สาขาวชา เครองกล 1 16 - 16 11 68.75 สาขางาน ซอมบารงเครองจกรกล 2 23 2 21 20 95.23 3 15 - 15 15 100.00

สาขาวชา โลหะการ 1 18 7 11 1 9.09 สาขางาน เชอมโลหะ 2 20 5 15 9 60.00 3 18 1 17 17 100.00

สาขาวชา ไฟฟา 1 57 8 49 25 51.02 สาขางาน ไฟฟากาลง 2 44 9 35 31 88.57 3 35 4 31 28 90.32

สาขาวชา อเลกทรอนกส 1 44 7 37 26 70.27 สาขางาน อเลกทรอนกส 2 40 7 33 24 72.72 3 47 7 40 32 80.00

ปวช. สาขาวชา พณชยการ 1 111 14 97 88 90.72 ประเภท สาขางาน การบญช 2 94 10 84 81 96.42 วชา พาณชยกรรม 3 98 9 89 84 94.38

สาขาวชา พณชยการ 1 73 23 50 37 74.00 สาขางาน คอมพวเตอรธรกจ 2 52 6 46 39 84.78 3 66 5 61 59 96.72

สาขาวชา พณชยการ 1 22 - 22 19 86.36 สาขางาน การตลาด 2 22 1 21 19 90.47 3 12 - 12 12 100.00

ปวช. สาขาวชา อตสาหกรรมการทองเทยว 1 23 10 13 11 84.61

ประเภท สาขางาน การโรงแรม 2 25 3 22 18 81.81 วชา อตสาหกรรมทองเทยว 3 29 - 29 29 100.00

รวม ปวช. 1,374 180 1,194 979 81.99

23


ระดบ/ประเภทวชา สาขาวชา/สาขางาน ชนป

จานวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนทงหมด

(1)



(2)

จานวนผเรยนทเหลอ (3)

ผลการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

จานวน (4)

รอยละ

ปวส. สาขาวชา เครองกล 1 43 - 43 42 97.67 ประเภท สาขางาน เทคนคยานยนต 2 58 5 53 52 98.11

วชา ชางอตสาหกรรม สาขาวชา เครองกล 1 10 - 10 10 100.00 สาขางาน การเชอมอตสาหกรรม 2 - - - - -

สาขาวชา ไฟฟา 1 65 13 52 50 96.15

สาขางาน ตดตงไฟฟา 2 26 1 25 25 100.00

สาขาวชา อเลกทรอนกส 1 23 2 21 21 100.00 สาขางาน เทคนคคอมพวเตอร 2 - - - - -

สาขาวชา เครองมอวดและควบคม 1 22 1 21 21 100.00 สาขางาน เทคโนโลยปโตรเลยม 2 - - - - -

ปวส. สาขาวชา พณชยการ 1 95 4 91 85 93.40 ประเภท สาขางาน การบญช 2 56 2 54 54 100.00

วชา พาณชยกรรม สาขาวชา พณชยการ 1 - - - - - สาขางาน คอมพวเตอรกราฟฟก 2 29 - 29 29 100.00

ปวส. สาขาวชา พณชยการ 1 - - - - - ประเภท สาขางาน การโรงแรม 2 12 2 10 10 100.00 วชา อตสาหกรรมทองเทยว

รวม ปวส. 439 30 409 399 97.55

รวม ปวช. และ ปวส. 1,813 210 1,603 1,378 85.96

ความสาเรจ ภาพรวมของสถานศกษา รอยละ 85.96%

คาคะแนน ระดบคณภาพ 5 ดมาก

ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดเหนความสาคญคณภาพการศกษาของผเรยนใหมความรในเชงวชาการ

ทกษะทางและคณลกษณะอนพงประสงคทงในระดบชน ปวช. และระดบชน ปวส. ใหเปนทพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน

24


ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดจดทาเครองมอประเมนความพงพอใจทมตอคณภาพของผเรยนทง ๓ ดาน

คอ ดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ โดยสอบถามจากสถานประกอบการ หนวยงานและชมชนเพอนาขอมลมาวเคราะหหาระดบความพงพอใจ

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

มการประเมนความพงพอใจโดยกาหนดกลมตวอยางสรางเครองมอ

เพอเกบขอมลจากกลมตวอยาง นาขอมลมาวเคราะห

จานวนทตอบกลบ

จานวนของสถานประกอบการและบคคลในชมชนทมผล

การประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 - 5.00

รอยละของสถานประกอบการและบคคลในชมชนทมผล

การประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 - 5.00

สถานประกอบการ ชมชน สถานประกอบการ ชมชน สถานประกอบการ ชมชน

ม 23 20 22 19 95.65 95.00

รวม 43 41 95.34

ความสาเรจ 1. ม การประเมนความพงพอใจโดยกาหนดกลมตวอยาง สรางเครองมอเพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยาง นาขอมลมาวเคราะห

2. ผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 - 5.00 คดเปนรอยละ 95.34

ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ความตระหนก (Awareness) นกเรยน นกศกษาของวทยาลยการอาชพฝาง ทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสราง

ของหลกสตร ตองผานเกณฑมาตรฐานวชาชพ ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร ปวช. และ ปวส.

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการพฒนานกเรยน นกศกษาอยางเปนระบบและเปนกระบวนการ

เพอใหนกเรยน นกศกษาผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ


25


ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ระดบ ประเภทวชา สาขาวชา/สาขางาน


ลงทะเบยนเรยนครบทกราย วชาตามโครงสรางหลกสตร

ผเรยนทผานเกณฑการประเมน

มาตรฐานวชาชพ

จานวน รอยละ

ปวช.3 ประเภทวชา ชางอตสาหกรรม สาขาวชา เครองกล/สาขางาน ชางยนต 95 91 95.78

สาขาวชา เครองกล/สาขางาน ซอมบารงเครองจกรกล 15 15 100

สาขาวชา โลหะการ /สาขางาน เชอมโลหะ 17 17 100

สาขาวชา ไฟฟา/สาขางาน ไฟฟากาลง 31 30 96.77

สาขาวชา อเลกทรอนกส/สาขางาน อเลกทรอนกส 39 39 100

ประเภทวชา พาณชยกรรม สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การบญช 86 86 100

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน คอมพวเตอรธรกจ 59 59 100

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การตลาด 12 12 100

ประเภทวชา อตสาหกรรมทองเทยว สาขาวชา อตสาหกรรมการทองเทยว/สาขางาน การโรงแรม 29 29 100

รวม ปวช.3

383 378 98.69

ปวส.2 ประเภทวชา ชางอตสาหกรรม สาขาวชา เครองกล/สาขางาน เทคนคยานยนต 52 52 100

สาขาวชา ไฟฟา/สาขางาน ตดตงไฟฟา 25 25 100

สาขาวชา อเลกทรอนกส/สาขางาน เทคนคคอมพวเตอร - - -

สาขาวชา เครองมอวดและควบคม/สาขางาน เทคโนโลยปโตรเลยม - - -

สาขาวชา โลหะการ/สาขางาน การเชอมอตสาหกรรม - - -

ประเภทวชา พาณชยกรรม

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การบญช 54 54 100

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน คอมพวเตอรกราฟฟก 29 29 100

ประเภทวชา อตสาหกรรมทองเทยว สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การโรงแรม 10 10 100

รวม ปวส.2

170 170 100

รวมทงหมด 553 548 99.09

26


ความสาเรจ ภาพรวมของสถานศกษา รอยละ 99.09

ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดชแจงใหเหนความสาคญและตระหนกถงผลการทดสอบ V-NET ทจะ

สะทอนใหเหนถงคณภาพการจดการเรยนการสอนของวทยาลยฯ

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการดงตอไปน 1. ดาเนนการพฒนานกเรยน นกศกษาอยางเปนระบบและเปนกระบวนการ 2. จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการฝกปฏบตจรง 3. มการจดกจกรรม / โครงการตาง ๆ เพอใหนกเรยน นกศกษามคะแนนเฉลยจากการทดสอบ

ทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป


27


ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ประเภทวชา สาขาวชา/สาขางาน

จานวนผเรยนทงหมด

วชาความรพนฐานทวไป วชาความรวชาชพพนฐาน

จานวนผเรยนทมผลการทดสอบผาน ทง 2 วชา

รอยละ

จานวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบ

จานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบ

ทางการศกษาระดบชาตขนไป

รอยละ

จานวนผเรยนททะเบยนเขาทดสอบ

จานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบ

ทางการศกษาระดบชาตขนไป

รอยละ

ระดบ ปวช.

ประเภทวชา ชางอตสาหกรรม สาขาวชา เครองกล/สาขางาน ชางยนต 98 96 32 33.33 96 37 38.54 18 18.75

สาขาวชา เครองกล/สาขางาน ซอมบารงเครองจกรกล 15 15 6 40.00 15 8 53.33 5 33.33

สาขาวชา โลหะการ สาขางาน เชอมโลหะ 18 17 8 47.05 17 9 52.94 6 35.29

สาขาวชา ไฟฟา/สาขางาน ไฟฟากาลง 36 36 15 41.66 36 14 38.88 10 27.77

สาขาวชา อเลกทรอนกส/สาขางาน อเลกทรอนกส 40 40 24 60.00 40 23 57.50 18 45.00

ประเภทวชา พาณชยกรรม สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การบญช 98 87 62 71.26 87 51 58.62 44 50.57

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน คอมพวเตอรธรกจ 66 58 37 63.79 58 38 65.51 27 46.55

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การตลาด 12 12 4 33.33 12 6 50.00 3 25.00

ประเภทวชา อตสาหกรรมทองเทยว สาขาวชา อตสาหกรรมการทองเทยว/สาขางาน การโรงแรม 29 29 16 55.17 29 14 48.27 12 41.37

รวม ปวช. 412 390 204 52.30 390 200 51.28 143 36.66

ระดบ ปวส.

ประเภทวชา ชางอตสาหกรรม สาขาวชา เครองกล/สาขางาน เทคนคยานยนต 58 55 14 25.45 55 22 40.00 12 21.81

สาขาวชา ไฟฟา/สาขางาน ตดตงไฟฟา 26 25 9 36.00 25 16 64.00 6 24.00

สาขาวชา อเลกทรอนกส/สาขางาน เทคนคคอมพวเตอร - - - - - - - - -

สาขาวชา เครองมอวดและควบคม/สาขางาน เทคโนโลยฯ - - - - - - - - -

สาขาวชา โลหะการ/สาขางาน การเชอมอตสาหกรรม - - - - - - - - -

ประเภทวชา พาณชยกรรม สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การบญช 56 56 39 69.64 56 31 55.35 27 48.21

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน คอมพวเตอรกราฟฟก 29 29 14 48.27 29 13 44.82 12 41.37

ประเภทวชา อตสาหกรรมทองเทยว สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การโรงแรม 12 10 7 70.00 10 5 50.00 5 50.00

รวม ปวส. 181 175 83 47.42 175 87 49.71 62 35.42

รวมทงหมด 593 565 287 50.79 565 287 50.79 205 36.28


คาคะแนน ระดบคณภาพ 3.62 ด

28


ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดชแจงใหเหนความสาคญและตระหนกถงผลการทดสอบ V-NET ทจะ

สะทอนใหเหนถงคณภาพการจดการเรยนการสอนของวทยาลยฯ

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการดงน 1. มการสงเสรมพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษ 2. สงเสรมใหผเรยนไดมโอกาสฝกทกษะการใชภาษาตางประเทศ 3. สงเสรมใหผเรยนมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนาตางประเทศ

เพอใหนกเรยน นกศกษาผานเกณฑการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) โดยไดคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ คาชแจง : เกณฑทกาหนด รอยละของจานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ในกลมวชาภาษาองกฤษ

ระดบ ประเภทวชา สาขาวชา/สาขางาน จานวนผเรยนทงหมด

จานวนผเรยน จานวนผเรยน

รอยละ

ทลงทะเบยน ทมคะแนนเฉลย

เขาทดสอบ จากการทดสอบ

กลมวชา ทางการศกษา

ภาษาองกฤษ ระดบชาตขนไป

ปวช.3 ประเภทวชา ชางอตสาหกรรม สาขาวชา เครองกล/สาขางาน ชางยนต 98 96 34 35.41

สาขาวชา เครองกล/สาขางาน ซอมบารงเครองจกรกล 15 15 4 26.66

สาขาวชา โลหะการ สาขางาน เชอมโลหะ 18 17 9 52.94

สาขาวชา ไฟฟา/สาขางาน ไฟฟากาลง 36 36 14 38.88

สาขาวชา อเลกทรอนกส/สาขางาน อเลกทรอนกส 40 40 14 35.00

ประเภทวชา พาณชยกรรม สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การบญช 98 87 45 51.72

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน คอมพวเตอรธรกจ 66 58 39 67.24

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การตลาด 12 12 5 41.66

ประเภทวชา อตสาหกรรมทองเทยว สาขาวชา อตสาหกรรมการทองเทยว/สาขางาน การโรงแรม 29 29 14 48.27


412 390 178 45.64

ปวส.2 ประเภทวชา ชางอตสาหกรรม สาขาวชา เครองกล/สาขางาน เทคนคยานยนต 58 55 24 43.63

สาขาวชา ไฟฟา/สาขางาน ตดตงไฟฟา 26 25 8 32.00

สาขาวชา อเลกทรอนกส/สาขางาน เทคนคคอมพวเตอร - - - -

สาขาวชา เครองมอวดและควบคม/สาขางาน เทคโนโลยฯ - - - -

สาขาวชา โลหะการ/สาขางาน การเชอมอตสาหกรรม - - - -

ประเภทวชา พาณชยกรรม สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การบญช 56 56 28 50.00

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน คอมพวเตอรกราฟฟก 29 29 15 51.72

ประเภทวชา อตสาหกรรมทองเทยว สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การโรงแรม 12 10 5 50.00


181 175 80 45.71

รวมทงหมด 593 565 258 45.66

29



ตวบงชท 1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

- ยกเวนการประเมนตวบงชท 1.6 –

ผลการประเมนตวบงชท 1.6 อยในระดบ

ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน

ตวบงชท 1.7 รอยละของผสาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดชแจงใหนกเรยน นกศกษา ทราบถงเกณฑของผลสมฤทธทางการเรยน

และเกณฑการสาเรจการศกษาในแตละชนปตามระเบยบวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตร ปวช. และ ปวส.

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการพฒนานกเรยน นกศกษาอยางเปนระบบและเปน

กระบวนการ เพอใหนกเรยน นกศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร ปวช. และ ปวส. ดงน

1. อนมตครผสอนรายบคคลปฏบตการสอนตามตารางเรยน - ตารางสอน ใหเหมาะสมตามคณวฒ

ในรายวชาทไดรบมอบหมาย

2. ครผสอนจดทาแผนจดการเรยนร โดยมงเนนสมรรถนะอาชพ บรณาการคณธรรม จรยธรรม และ

คณลกษณะอนพงประสงคสอดคลองกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. กาหนดใหครผสอนมการวดผลประเมนผลทกหนวยการเรยน

4. จดทาสมดบนทกเวลาเรยนและการวดผลประเมนผลการศกษา

5. งานทะเบยนจดทาขอมลแสดงรอยละของผสาเรจการศกษา แยกเปนสาขาวชาและระดบการศกษา

6. งานทะเบยนจดทาขอมลผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาแตละชนป ดงน

6.1 ผลสมฤทธตามเกณฑของนกศกษาทแยกตามระดบชนป (GPA)

6.2 ผลสมฤทธตามเกณฑของนกศกษาทแยกตามแผนกวชา/สาขาวชา (GPA)

6.3 ผลสมฤทธตลอดหลกสตร GPAX และ GPA

7. กจกรรม / โครงการทสนบสนนใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ ไดแกโครงการ

คาคะแนน ระดบคณภาพ 4.57 ดมาก

30


คดกรองและตรวจสารเสพตดของนกเรยน นกศกษา, โครงการแขงขนทกษะวชาชพ, โครงการ

ศกษาดงานนอกสถานทของนกศกษาองคการวชาชพ, โครงการสรางเครอขายประชาชน ดแล

นกเรยน นกศกษา, โครงการพฒนาบคลากร, โครงการเชญวทยากรผเชยวชาญ, กจกรรมชมรม

วชาชพ, กจกรรมทางวชาการ, กจกรรมแขงขนทกษะวชาชพ

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 1.7 รอยละของผสาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา คาชแจง : เกณฑทกาหนด รอยละของผสาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ทงในระดบ ปวช. และ ปวส.


ระดบ ประเภทวชา สาขาวชา/สาขางาน จานวนผเรยนแรกเขา

จานวนผสาเรจ

การศกษา รอยละ

ปวช.3 ประเภทวชา ชางอตสาหกรรม สาขาวชา เครองกล/สาขางาน ชางยนต 156 89 57.05

สาขาวชา เครองกล/สาขางาน ซอมบารงเครองจกรกล 21 16 76.19

สาขาวชา โลหะการ สาขางาน เชอมโลหะ 26 15 57.69

สาขาวชา ไฟฟา/สาขางาน ไฟฟากาลง 51 35 68.62

สาขาวชา อเลกทรอนกส/สาขางาน อเลกทรอนกส 85 40 47.05

ประเภทวชา พาณชยกรรม สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การบญช 127 87 68.50

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน คอมพวเตอรธรกจ 85 61 71.76

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การตลาด 18 12 66.66

ประเภทวชา อตสาหกรรมทองเทยว สาขาวชา อตสาหกรรมการทองเทยว/สาขางาน การโรงแรม 39 29 74.35


608 384 63.15

ปวส.2 ประเภทวชา ชางอตสาหกรรม สาขาวชา เครองกล/สาขางาน เทคนคยานยนต 72 49 68.05

สาขาวชา ไฟฟา/สาขางาน ตดตงไฟฟา 31 23 74.19

สาขาวชา อเลกทรอนกส/สาขางาน เทคนคคอมพวเตอร - - -

สาขาวชา เครองมอวดและควบคม/สาขางาน เทคโนโลยปโตรเลยม - - -

สาขาวชา โลหะการ/สาขางาน การเชอมอตสาหกรรม - - -

ประเภทวชา พาณชยกรรม สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การบญช 62 53 85.48

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน คอมพวเตอรกราฟฟก 36 29 80.55

ประเภทวชา อตสาหกรรมทองเทยว สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การโรงแรม 13 10 76.92


214 164 76.63

รวมทงหมด 822 548 66.66

คาคะแนน ระดบคณภาพ 4.16 ด

31


ตวบงชท 1.8 รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดจดทาแผนปฏบตการประจาป โดยกาหนดโครงการตางๆ ทเกยวของบรรจไว

ในแผนปฏบตการ และจดทาเอกสารสรปจานวนผสาเรจการศกษาในปทผานมาในระดบ ปวช. และ ปวส. จดทาเอกสารสรปจานวนผสาเรจการศกษาและเอกสารแสดงรอยละทไดงานทาศกษาตอ วางงานและไมสามารถตดตอได

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝางไดดาเนนการ ดงน

๑. โครงการตดตามผลผสาเรจการศกษาโดยตดตามขอมลนกศกษาทจบตามเกณฑทกาหนด ๒. โครงการฝกงานในสถานประกอบการ ๓. การปฐมนเทศและปจฉมนเทศนกศกษาฝกงาน ๔. โครงการจดปจฉมนเทศผสาเรจการศกษา

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 1.8 รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป คาชแจง : เกณฑทกาหนด รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทา หรอประกอบอาชพอสระ หรอ ศกษาตอภายใน 1 ป ตอผสาเรจการศกษา ปการศกษา 2556 ทงในระดบ ปวช. และ ปวส.

ระดบ ประเภทวชา สาขาวชา/สาขางาน

จานวนผสาเรจการศกษา

ผไดงานทาภายใน 1 ป

ผประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

ผศกษาตอภายใน 1 ป รวมผไดงานทาประกอบอาชพ และศกษาตอ

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ

ปวช.3 ประเภทวชา สาขาวชา เครองกล/สาขางาน ชางยนต 89 10 11.23 - - 65 73.03 75 84.27

ชางอตสาหกรรม สาขาวชา เครองกล/สาขางาน ซอมบารงเครองจกรกล 4 - - 2 50.00 2 50.00 4 100

สาขาวชา โลหะการ สาขางาน เชอมโลหะ 12 10 83.33 - - - - 10 83.33

สาขาวชา ไฟฟา/สาขางาน ไฟฟากาลง 42 3 7.14 - - 31 73.80 34 80.95

สาขาวชา อเลกทรอนกส/สาขางาน อเลกทรอนกส 22 - - - - 13 59.09 13 59.09

ประเภทวชา สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การบญช 92 4 4.34 14 15.21 58 63.04 76 82.60

พาณชยกรรม สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน คอมพวเตอรธรกจ 50 3 6.00 17 34.00 23 46.00 43 86.00

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การตลาด 1 - - - - - - - 0

ประเภทวชา อตสาหกรรมทองเทยว

สาขาวชา อตสาหกรรมการทองเทยว/สาขางานการโรงแรม 11 3 27.27 1 9.09 5 45.45 9 81.81


323 33 10.21 34 10.52 197 60.99 264 81.73

ปวส.2 ประเภทวชา ชางอตสาหกรรม

สาขาวชา เครองกล/สาขางาน เทคนคยานยนต 39 18 46.15 2 5.12 13 33.33 33 84.61

สาขาวชา ไฟฟา/สาขางาน ตดตงไฟฟา 39 3 7.69 12 30.76 12 30.76 27 69.23

สาขาวชา อเลกทรอนกส/สาขางาน เทคนคคอมพวเตอร 29 5 17.24 12 41.37 3 10.34 20 68.96

สาขาวชา เครองมอวดและควบคม/สาขางาน เทคโนโลยฯ - - - - - - - - -

สาขาวชา โลหะการ/สาขางาน การเชอมอตสาหกรรม - - - - - - - - -

ประเภทวชา พาณชยกรรม

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การบญช 64 6 9.37 16 25.00 35 54.68 57 89.06

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน คอมพวเตอรกราฟฟก 19 3 15.78 7 36.84 9 47.36 19 100

ประเภทวชา อตสาหกรรมทองเทยว

สาขาวชา พณชยการ/สาขางาน การโรงแรม 7 3 42.85 2 28.57 2 28.57 7 100


197 38 19.28 51 25.88 74 37.56 163 82.74

รวมทงหมด 520 71 13.65 85 16.34 271 52.11 427 82.11

32



ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผสาเรจการศกษา

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดเหนความสาคญทางดานความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน

สถานศกษา หรอผรบรการ ในเรองคณภาพของผสาเรจการศกษาในระดบ ปวช. และ ปวส.

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดจดทาเครองมอประเมนความพงพอใจทมตอคณภาพของผสาเรจ

การศกษาทง ๓ ดาน คอ ดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป และดานสมรรถนะวชาชพ โดยสอบถามจากสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานหรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผสาเรจการศกษา

มการประเมนความพงพอใจโดยกาหนด

กลมตวอยาง สรางเครองมอ เพอเกบขอมล

จากกลมตวอยางนาขอมลมาวเคราะห

จานวนทตอบกลบ

จานวนของสถานประกอบการ สถานศกษาและผรบบรการทมผลการ

ประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 - 5.00

รอยละของสถานประกอบการ สถานศกษาและผรบบรการทมผลการ

ประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 - 5.00

สถาน ประกอบการ

สถานศกษา ผรบบรการ สถาน

ประกอบการ สถานศกษา ผรบบรการ

สถานประกอบการ

สถานศกษา ผรบบรการ

ม 19 11 - 19 11 - 100 100 -

รวม 30 30 100

ความสาเรจ 1. ม การประเมนความพงพอใจโดยกาหนดกลมตวอยาง สรางเครองมอเพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยาง นาขอมลมาวเคราะห

2. ผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 - 5.00 คดเปนรอยละ 100



33


สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 1 ในแตละตวบงช ปการศกษา 2557

ตวบงชท เกณฑการตดสน ผลสมฤทธของการดาเนนงาน

ผลการประเมน

1. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ดมาก - 4.51 - 5.00 ด - 3.51 - 4.50

พอใช - 2.51 - 3.50 ตองปรบปรง - 1.51 - 2.50

ตองปรบปรงเรงดวน - 0.00 - 1.50

5 ดมาก

2. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

ดมาก - 4.51 - 5.00 ด - 3.51 - 4.50

พอใช - 2.51 - 3.50 ตองปรบปรง - 1.51 - 2.50


5 ดมาก

3. รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ดมาก - 4.51 - 5.00 ด - 3.51 - 4.50

พอใช - 2.51 - 3.50 ตองปรบปรง - 1.51 - 2.50


5

ดมาก

4. รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ดมาก - 4.51 - 5.00 ด - 3.51 - 4.50

พอใช - 2.51 - 3.50 ตองปรบปรง - 1.51 - 2.50


3.62 ด

5. รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

ดมาก - 4.51 - 5.00 ด - 3.51 - 4.50

พอใช - 2.51 - 3.50 ตองปรบปรง - 1.51 - 2.50


4.57 ดมาก

6. รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

-

-

-

7. รอยละของผสาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ดมาก - 4.51 - 5.00 ด - 3.51 - 4.50

พอใช - 2.51 - 3.50 ตองปรบปรง - 1.51 - 2.50


4.16 ด

8. รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป

ดมาก - 4.51 - 5.00 ด - 3.51 - 4.50

พอใช - 2.51 - 3.50 ตองปรบปรง - 1.51 - 2.50


5 ดมาก

34




9. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผสาเรจการศกษา

ดมาก - 4.51 - 5.00 ด - 3.51 - 4.50

พอใช - 2.51 - 3.50 ตองปรบปรง - 1.51 - 2.50


5 ดมาก

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 1 4.66 ดมาก

สรปผลการประเมนในมาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของ ผเรยน

ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดาน

อาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษา ระดบชาตดาน อาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ตวบงชท 1.7 รอยละของผสาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ตวบงชท 1.8 รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทา หรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอ ภายใน 1 ป ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอ สถานศกษา หรอผรบ บรการทมตอคณภาพของผสาเรจการศกษา

มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา พฒนาหลกสตรและจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน โดยเนนผเรยนเปนสาคญดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย มงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดพยายามพฒนาและบรหารหลกสตรใหมความทนสมย ยดหยนและ

สอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการและสงคม มการจดการเรยนการสอนทใหความสาคญ ในการพฒนาคณภาพผเรยนใหผเรยนไดปฏบตจรง เนนการเรยนรดวยตนเองตามความตองการ ความสนใจของผเรยน มการพฒนาคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน และบรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จด กจกรรมนกเรยนนกศกษาและระบบดแลพฤตกรรมนกเรยนนกศกษา การระดมทรพยากรทงดาน

35


บคลากร งบประมาณ อาคารสถานทและสงอานวยความสะดวก รวมทงความรวมมอจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอก วทยาลยฯ จดกจกรรมการเรยนการสอนใหมประสทธภาพสงสด เชน โครงการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ โครงการจดทาแผนการจดการเรยนรทมงเนนสมรรถนะ โครงการพฒนา สอการเรยนการสอน โครงการจดการเรยนรวมกบสถานประกอบการ โครงการวชาชพนกเรยนนกศกษา โครงการจดหาครภณฑและซอมแซมครภณฑประจาแผนกวชา เปนตน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการแสวงหาความรวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนา

หลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน การจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ โดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาต และเตมตามศกยภาพ การจดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอกบจานวนนกเรยนของแผนกวชาตางๆ จดสถานทเรยน สถานทฝกงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบแผนกวชาตาง ๆ และแหลงการเรยนรอนๆ การจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร การจดสงบคลากรของแผนกวชาตาง ๆ เขารบการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดมนโยบายในการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทจะตองม

การประสานความรวมมอเพอผลตนกเรยน นกศกษาใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการใหกบครผสอนทกคน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการพฒนาหลกสตร ดงน

๑. สารวจความตองการของสถานประกอบการ ๒. ลงนามความรวมมอกบสถานประกอบการในการจดการเรยนการสอน ๓. จดทาโครงการสมมนาความรวมมอกบสถานประกอบการ ๔. ปรบปรงแผนการเรยนตามคาแนะนาของสถานประกอบการ ๕. ใหครจดทาแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการฐานสมรรถนะ ๖. ใหครปรบเนอหาในรายวชาใหสอดคลองตามคาแนะนาของสถานประกอบการ ๗. นาแผนการเรยนทปรบปรงแลวไปใชจดการเรยนการสอน

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน คาชแจง : เกณฑทกาหนดระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอไมปฏบต

36


ทกสาขาวชา ปฏบต ไมปฏบต

ประเดนพจารณา

1. มการสารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร

2. มการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ

3. มการทดลองใชหลกสตร

4. มการประเมนหลกสตร

5. มการนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ (1) – (4) ไมเกน 3 ป ไปใชอยางนอยรอยละ 50 ของจานวนสาขางานทจดการเรยนการสอน

รวมทงสน 5

สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของ

สถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน วทยาลยการอาชพฝาง ปฏบตตามประเดนท 1 – 5 คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดกาหนดเปนขอปฏบตรวมกนในการใหครจดทาแผนการจดการเรยนรทก

รายวชาสงทกภาคเรยน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ดาเนนการดงน

1. ใหครสงแผนการจดการเรยนรฐานสมรรถนะบรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทกคนทกรายวชา 2. ใหครจดทาสอการสอน 3. โครงการประกวดสอการสอน 4. มการจดทาบนทกหลงการสอน 5. มการนเทศหลงการสอน 6. มการบรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการจดการเรยนร

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา คาชแจง : เกณฑทกาหนด รอยละของครทจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอน ทหลากหลาย มงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะ อนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตอจานวนครทงหมด

37


ทกสาขาวชา จานวนครผสอน

จานวนครทจดทาแผนฯ

จานวนครทจดทาแผนฯ

จานวนครผสอนทงหมดx 100

วทยาลยการอาชพฝาง 67 67 100

รวมทงสน 67 67 100

คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต



1. มการดาเนนการใหครจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนหลากหลายมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. มครทดาเนนการตาม(1) รอยละ 50 - 59.99 ของจานวนครผสอนทงหมด




5. มครทดาเนนการตาม(1) รอยละ 80 ขนไป ของจานวนครผสอนทงหมด

รวมทงสน 1,5

สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา วทยาลยการอาชพฝาง ปฏบตตามประเดนพจารณาท 1 และ ประเดนพจารณาท 5 คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง มกระบวนการกากบ ตดตาม นเทศ การจดการเรยนการสอนเพอยกระดบ

คณภาพในการจดการเรยนการสอน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ดาเนนการ ดงน

๑. มคาสงนเทศการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอน ๒. มการประเมนความพงพอใจของครตอคณภาพการสอนโดยนกเรยน ๓. มโครงการประกวดสอเพอการเรยนร ๔. มการบนทกหลงการสอน ๕. มการจดทางานวจยในชนเรยนทกภาคเรยน

38


ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอไมปฏบต



1. มการดาเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอน ตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวา รอยละ 80 ของรายวชาทสอน

2. มการดาเนนการใหครแตละคนใชสอ และเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวา รอยละ 80 ของรายวชาทสอน

3. มการดาเนนการใหมการนเทศการจดการเรยนการสอน และใหครแตละคนทาบนทกหลงการสอน ไมนอยกวา รอยละ 80 ของรายวชาทสอน

4. มการดาเนนการใหครแตละคนนาผลจาการสอนดวยวธการสอนทหลากหลาย และผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดทาวจยเพอแกไขปญหา หรอพฒนาการเรยนการสอน ไม


นอยกวาหนงรายวชาทสอน

5. มการดาเนนการใหครแตละคนนาผลจากการวจยไปแกไขปญหา หรอพฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการจดทาการเรยนการสอนรายวชา วทยาลยการอาชพฝาง ปฏบตตามประเดนพจารณาจานวน 5 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง สงเสรมและสนบสนน ใหครผสอนกาหนดหลกเกณฑและวธการวด และ

ประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสม โดยใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผล และนาผลจากการวดและประเมนผลไปพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ดาเนนการ ดงน

39


1. แจงครผสอนกาหนดหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลทหลากหลาย และเหมาะสมในการจดทาแผนการจดการเรยนรทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

2. กาหนดการสงสมดการประเมนผลเพอตดตามผลการจดการเรยนรของครทกคนและทกรายวชา 3. ใหมการบนทกหลงการสอนลงในแผนการจดการเรยนร เพอนาไปปรบปรงและพฒนาผสอนและ

ผเรยนในครงตอไป

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา




1. มการดาเนนการใหครทกคนกาหนด และแจงหลกเกณฑ และวธการวด และประเมนผล ใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนทกรายวชาทสอน

2. มการดาเนนการใหครทกคน วดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรทกรายวชา


ทสอน

3. มการดาเนนการใหครทกคน ใชวธการวด และประเมนผลทหลากหลาย และเหมาะสมทกรายวชาทสอน

4. มการดาเนนการใหครทกคน ใหผเรยนมสวนรวมในการวด และประเมนผลทกรายวชาทสอน

5. มการดาเนนการใหครทกคน นาผลจากการวด และประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทสอน


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา วทยาลยการอาชพฝาง

ปฏบตตามประเดนพจารณาท 1 – 5 คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



40


ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง มการคดเลอก สถานประกอบการ หนวยงาน เพอสงนกเรยน นกศกษา

เขาฝกงานตามหลกสตรและมการกาหนดการปฐมนเทศกอนฝกงานและจดครนเทศนกเรยน นกศกษา และมการกาหนดการสมมนาการฝกงานหลงจากนกเรยน นกศกษากลบจากฝกงาน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการ ดงน

1. ดาเนนการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงานและทาความรวมมอในการสงนกเรยน นกศกษาเขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน

2. มการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษากอนฝกงาน และมคมอการฝกงานใหกบนกเรยน นกศกษาทกคน 3. มครนเทศการฝกงานของนกเรยน นกศกษาและมการวดผลการฝกงานรวมกบสถานประกอบการ

หนวยงาน 4. จดทาหนงสอเชญสถานประกอบการ หนวยงาน ทเกยวของเขารวมการ 5. มรายงานสรปผลและสมดประเมนผลการฝกงานของนกเรยน นกศกษา

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอไมปฏบต



1. มการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงานและทาความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน

2. มการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมคมอการฝกงาน

3. มการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน

4. มการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน

5. มการสมมนาการฝกงานของผเรยนเพอนาผลไปปรบปรงโดยเชญสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของเขารวมการสมมนา


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการฝกงาน วทยาลยการอาชพฝาง ปฏบตตามประเดนพจารณา 1 - 5 อยใน

ระดบคณภาพ ดมาก



41


สรปผลการประเมนมาตรฐานท 2 ในแตละตวบงช

ตวบงชท เกณฑการตดสน ผมสมฤทธของการดาเนนงาน


ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

- ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) - (5) - ด ปฏบตตามประเดน (1) - (4) - พอใช ปฏบตตามประเดน (1) - (3) - ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) - (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1)

ปฏบตตามประเดน (1) -

(5)

ดมาก


- ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) - ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) - พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) - ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และมผล ตาม (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1)

ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม

(5)

ดมาก

ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

- ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ - ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ - พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ

ปฏบตตามประเดน 5 ขอ

ดมาก

ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา



ดมาก

ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน



ดมาก


สรปผลการประเมนมาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน

ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความ ตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

42


ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

จดทตองพฒนา ไดแกตวบงชตอไปน -

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดพยายามจดระบบการดแลใหคาปรกษาแกผเรยนอยางตอเนองและม

ประสทธภาพ และจดใหมกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ เชน กจกรรมพบครทปรกษา โครงการตรวจสขภาพนกเรยนนกศกษาประจาป โครงการตรวจสารเสพตดประจาป โครงการแขงขนทกษะวชาชพ โครงการประกวดโครงงานวทยาศาสตร โครงการวชาชพ โครงการสอนซอมเสรมใหกบนกเรยนนกศกษา โครงการทศนศกษาดงาน โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทด เปนตน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนกจกรรมใหแผนกวชาตางๆ ใหนกเรยนนกศกษาพบคร

ทปรกษาตลอดภาคเรยน และตลอดปการศกษา มคาสงครทปรกษาชดเจน ดาเนนโครงการตรวจสขภาพนกเรยนนกศกษาและตรวจสารเสพตดอยางตอเนอง ตลอดจนรายงานตอวทยาลยฯอยเสมอ ดาเนนโครงการแขงขนทกษะวชาชพในงานวนวชาการประจาปของวทยาลยฯ สงเสรมสนบสนนการจดทาโครงการวชาชพและโครงงานวทยาศาสตร โดยจดประกวดโครงงานวชาชพดเดน ในงานวนวชาการ และดาเนนโครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม คานยมทดในวชาชพอยางตอเนอง

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง มการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ซงคณะกรรมการ

ไดปฏบตตามอานาจหนาททกาหนดไวในกฎหมายทเกยวของ มการประเมนความพงพอใจในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย โดยผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษา


1. แตงตงคณะกรรมการสถานศกษา ทาการสรรหาและแตงตงคณะกรรมการวทยาลยตามขนตอนอยางถกตอง

2. เชญคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลยประชม อยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง 3. จดทารายงานการประชมของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย 4. คณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย รวมจดทาแผนบรหารจดการศกษาของสถานศกษา

43


5. ประเมนความพงพอใจการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย โดยผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษา

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต

ประเดนพจารณา ปฏบต ไมปฏบต

1. มคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตามทกาหนดในกฎหมายทเกยวของ

2. มการดาเนนการใหมการประชมคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

3. มการดาเนนการใหคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย ปฏบตตามอานาจหนาททกาหนดไวในกฎหมายทเกยวของ

4. มการดาเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย ในการปฏบตงานรวมกบสถานศกษา และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

5. มการดาเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา หรอ วทยาลยเพอพฒนาคณภาพการปฏบตงาน


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลยปฏบตตามประเดน

พจารณาจานวน 5 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการสถานศกษา

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ใหความสาคญเรองของการจดการศกษา ตามยทธศาสตรของสานกงาน

คณะกรรมการการอาชวศกษา ซงไดกาหนดกรอบทศทางการพฒนาการศกษาใหมความสอดคลอง กบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ และแผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ.๒๕๔๕ - ๒๕๕๙)

ความพยายาม (Attempt) 1. จดทาแผนพฒนาการจดการศกษา พ.ศ.(พ.ศ.๒๕๕๖- ๒๕๕๙) โดยการมสวนรวมของครและ

บคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐและภาคเอกชน

2. จดทาแผนปฏบตการประจาปทสอดคลองกบแผนพฒนาปฏบตการสถานศกษาโดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา

44


3. ตดตามและประเมนผลโครงการตามแผนปฏบตการประจาป 4. จดทาสรปรายงานตามแผนปฏบตการประจาป

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการสถานศกษา คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการจดทาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐ และภาคเอกชน

2. มการดาเนนการจดทาแผนปฏบตการประจาป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา

3. มการดาเนนงาน ตามแผนปฏบตการประจาป

4. มการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง

5. มการดาเนนการจดทารายงานตามแผนปฏบตการประจาป


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลยปฏบตตามประเดนพจารณาท 1 – 5 คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ใหความสาคญในการพฒนาสถานศกษาตามวตถประสงคของการจดตง

สถานศกษา คอ จดการศกษา เพอมงหวงใหผสาเรจการศกษาสามารถออกไปประกอบอาชพ ไดทงภาครฐและเอกชน มความเชอมนในตนเองและมทศนคตทดทางดานวชาชพ สามารถสรางงานเพอประกอบอาชพอสระได มพนฐานความรเพยงพอสาหรบการศกษาหาความรเพมเตม พรอมทงปลกฝงในดานคณธรรม จรยธรรม และความเปนผนาใหกบนกเรยน นกศกษา ประชาชนผมาเรยน

ความพยายาม (Attempt) 1. วทยาลยฯ มเปาหมายและวตถประสงคในการจดตงสถานศกษา ประกอบไปดวย อตลกษณ

ปรชญา วสยทศน พนธกจของสถานศกษา ซงไดรบความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

45


2. จดทาแผนงาน โครงการ พฒนาสถานศกษา ทสอดคลองกบอตลกษณ ของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการกาหนดอตลกษณโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย

2. มการวางแผนโครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ

3. มการดาเนนงาน ตามแผนงาน โครงการ

4. มการประเมนผลการการดาเนนงานตามแผนงานโครงการ

5. มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ปฏบตตามประเดนพจารณาท 1 – 5 คด

เปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษา

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง มการบรหารจดการตามนโยบายของสานกงานคณะกรรมการ

การอาชวศกษา การบรหารจดการภายในสถานศกษาใชการบรหารจดการแบบมสวนรวมโดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย มการประชมคร บคลากรทกฝาย รวมทงผปกครองและผมสวนเกยวของ และยงมการประเมนผลการบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย


๑. มการสรรหาและแตงตงคณะกรรมการวทยาลย โดยปฏบตตามขนตอนอยางถกตอง ๒. แตงตงคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย ๓. จดประชมคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาหรอวทยาลย เดอนละ 1 ครง ๔. จดประชมคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ภาคเรยนละ ๒ ครง ๕. โครงการพฒนาสงแวดลอมภายในสถานศกษา ๖. การตดตงกลองวงจรปด เพอลดความเสยง

46


ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษา คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการบรหารจดการสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด

2. มการประชมคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง

3. มการจดประชมผปกครอง ผทมสวนเกยวของกบการจดการอาชวศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

4. มการนาความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษา หรอวทยาลย ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผปกครองรวมทงผทมสวนเกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษา

5. มการประเมนผลการบรหารงาน และภาวะผนาของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษา หรอ วทยาลย และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการบรหารงาน และภาวะผนาของผบรหารสถานศกษา ปฏบตตามประเดน




ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง สามารถใหบรการระบบสารสนเทศตางๆ อยางครบถวน และมสารสนเทศ

การจดความรใหแกบคลากร นกศกษา และหนวยงานภายนอกทเกยวของไดทราบ จดตงศนยขอมลสารสนเทศทเชอมโยงระบบเครอขายในวทยาลยฯ กบสานกงานอาชวศกษาจงหวดเชยงใหม สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา และหนวยงานภายนอกตางๆ เชน จดระบบศนยอนเตอรเนต จดระบบ ศนยขอมล จดทาระบบเวบไซตของวทยาลยฯ เปนตน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการบรหารจดการระบบสารสนเทศ ดงน

1. แตงตงผรบผดชอบตามคาสงของวทยาลยฯ 2. จดทาขอมลสารสนเทศทเปนพนฐานอยางครบถวน 3. มระบบสารองขอมลทเกยวของอยางเปนระบบโดยตดตงเครอง Server ทมระบบพสจนตวตน

ในการใชงานอนเตอรเนตของวทยาลยฯ ทมความปลอดภยสง และมการจดหาชองทางสญญาณอนเทอรเนต จานวน ๒ ชองทาง เพอปองกนการขาดหายของสญญาณ

4. ปรบปรงและพฒนาเวบไซต ของวทยาลยฯ เพอใชในการสอสารประชาสมพนธ ใหมความทนสมยทงรปแบบและขาวสารตาง ๆ

47


5. มการจดทาสถตผเขาใชบรการหองอนเทอรเนต อยางสมาเสมอ และเปนปจจบน 6. มระบบบรหารจดการดานอาชวศกษา ทงระบบงานสารบรรณ ระบบงานบคลากร และ

ระบบงานนกเรยน นกศกษา 7. สรปผลการประเมนความพงพอใจของการใชระบบสารสนเทศ ในการบรหารจดการระบบ

ฐานขอมลสารสนเทศของวทยาลยฯ โดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน 8. จดทาโครงการปรบปรงและพฒนาระบบสารสนเทศของวทยาลยฯ ใหมประสทธภาพเพมขน

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มขอมลพนฐาน 9 ประการ และอาจมขอมลอน ทจาเปนสาหรบสถานศกษาครบถวน และเชอมโยงเปนระบบ และมระบบสารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล

2. มการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอยางตอเนอง และเปนปจจบน

3. มการดาเนนการใหคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยนสามารถเขาถงและใชประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศ

4. มการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

5. มการผลการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดยเฉลย 3.51 – 5.00


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ปฏบตตามประเดน




ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง เลงเหนถงสภาพปญหาของ นกเรยน นกศกษา และวยรนในปจจบน ใน

ดานความเสยงทจะเกดขน ไมวาจะเปนเรองความปลอดภย การทะเลาะววาท สงเสพตด สงคม การพนนและการมวสม ดงนนวทยาลยฯ จงไดหาแนวทางมาตรการและจดกจกรรมตางๆ เพอปองกนและแกไขปญหาทอาจจะเกดขน

48


ความพยายาม (Attempt) 1. มการดาเนนการประชมคณะกรรมการฝายปกครอง และบคลากรทกฝายในสถานศกษา รวมทง

ผเรยนและผปกครอง เพอสรปและจดทาแผนปองกนความเสยงในดานตางๆ ดงน 1.1 ความปลอดภย 1.2 ดานการทะเลาะววาท 1.3 ดานสงเสพตด 1.4 ดานสงคม 1.5 ดานการพนนและการมวสม

2. วทยาลยการอาชพฝาง ดาเนนการจดทาแผนการบรหารความเสยงและโครงการในปองกนความเสยง ดงน 2.1 โครงการประชมผปกครอง 2.2 โครงการตรวจสขภาพประจาป 2.3 โครงการเขาคายคณธรรม จรยธรรมนกศกษาเขาใหม 2.4 โครงการขบขปลอดภย 2.5 โครงการกฬาภายในตานภยยาเสพตด 2.6 กจกรรมพบครทปรกษา (มชวโมง Home Room) กจกรรมโครงการสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม เชน การหลอเทยนและแหเทยนจาพรรษา กจกรรมวนไหวคร ฯลฯ 2.7 โครงการวนตอตานยาเสพตด

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการวเคราะห และจดทาแผนงาน โครงการบรหาร ความเสยงทสาคญอยางนอย 5 ดาน ไดแก ดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยนและผปกครอง

2. มการดาเนนงาน ตามแผนงาน โครงการ

3. มการประเมนผลการดาเนนตามแผนงาน โครงการ

4. มการนาผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการบรหารความเสยง

5. มความเสยงลดลงอยางนอย 3 ดาน


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ปฏบตตามประเดนพจารณาท 1 – 5 คดเปนระดบ

คณภาพ ดมาก



49


ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ใหความสาคญตอการเรยนของนกเรยน นกศกษา จงไดจดระบบการดแล

และหาแนวทางแกปญหา ใหกบนกเรยน นกศกษาทมปญหาหรอมแนวโนมทจะออกกลางคน เพอใหแกปญหาไดทนทวงทสงเสรม สนบสนนทนการศกษาใหกบนกเรยน นกศกษาทมความประพฤตและผลการเรยนด

ความพยายาม (Attempt) 1. มการจดการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษา 2. จดทาคาสงแตงตงครทปรกษาเพอดแลนกศกษาในแตละกลม 3. จดหาทนการศกษาและมอบทนใหกบนกเรยน นกศกษาทมผลการเรยนและความประพฤตด 4. ครทปรกษาประสานความรวมมอกบผปกครอง หาทางแกปญหานกเรยน นกศกษาอยในกลมเสยง 5. ใหความชวยเหลอและดแลนกเรยน นกศกษาทขาดเรยนหรอกลมเสยง 6. มอบรางวลและเกยรตบตรใหกบนกเรยน นกศกษาทมความประพฤตดและมผลการเรยนด

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการปฐมนเทศผเรยน

2. มการแตงตงครทปรกษา และจดใหผเรยนพบครทปรกษาอยางนอยสปดาหละ 1 ครง

3. มระบบเครอขายผปกครองเพอรวมกนดแลผเรยน

4. มแผนการ โครงสงเสรมสนบสนนทนการศกษาแกผเรยนอยางนอยรอยละ 10 ของจานวนผเรยนทรองขอ

5. มระบบดแลผเรยนกลมเสยง และสงเสรมผเรยนปญญาเลศ


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ปฏบตตามประเดนพจารณาจานวน 5 ขอ คดเปนระดบ

คณภาพ ดมาก



50


ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ใหความสาคญในการพฒนา ดแลสภาพแวดลอม ภมทศน และการใช

อาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยกาหนดใหครนกเรยน นกศกษา และบคลากรทางการศกษาทกคนมสวนรวมในการปฏบตงาน เพอใหสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกของวทยาลยฯ เออตอการจดการเรยนการสอนไดสงทสด

ความพยายาม (Attempt) 1. วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการพฒนา ดแลสภาพแวดลอม ภมทศนสถานศกษา ตลอดการใช

อาคาร สถานท ฯลฯ ดงตอไปน - ปรบปรงพนไมโตะและเกาอโรงอาหาร - จดซอตนไมและปยพรอมอปกรณ - ซอมแซมอาคารและสถานทภายในวทยาลยฯ - จดหาเครองมอและวสดทาความสะอาดอาคารเรยนภายในวทยาลยฯ - ตกแตงสนามหญา - ปรบปรงพนททงขยะภายในวทยาลยฯ - ปรบปรงหองเรยนเพอเปนแหลงเรยนรของแตละสาขาวชา

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มแผนงาน โครงการ ในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

2. มการดาเนนงานตามแผนงาน โครงการ

3. มการประเมนความพงพอใจตอสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

4. มผลการประเมน ความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51 – 5.00

5. มการนาผลการประเมนไปปรบปรง การบรหารจดการ


51


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคาร

สถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ปฏบตตามประเดนพจารณาจานวน 5 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ใหความสาคญตอการจดการเรยนการสอนตามหลกสตร ปวช. และ ปวส.

โดยจดสรรเงนงบประมาณสาหรบเปนคาวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอรใหแตละสาขางาน เพอใชเปนคาวสดฝกของการเรยนในแตละภาคเรยน โดยพจารณาจากความจาเปน ขอเสนอแนะ และความเหมาะสม

ความพยายาม (Attempt) 1. มการจดทาแผนงาน โครงการ การจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร 2. มการดาเนนงานตามแผนงาน โครงการ 3. มการประเมนความพงพอใจตอการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอรโดยคร

และบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน 4. มการประเมนผลความพงพอใจ 5. มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มแผนงาน โครงการ การจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

2. มการดาเนนงานตามแผนงาน โครงการ

3. มการประเมนความพงพอใจตอการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร โดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

4. มผลการประเมน ความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51 – 5.00

5. มการนาผลการประเมนไปปรบปรง การบรหารจดการ

รวมทงสน 4 1

52


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอร ปฏบตตามประเดน

พจารณาจานวน 4 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ด



ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาในวทยาลยฯ ไดรบการอบรม

ดานวชาการ หรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไดรบทนการศกษา ทนวจยหรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายใน และภายนอกวทยาลยฯ เขารวมโครงการแลกเปลยนครกบสถานศกษาอน หรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ และสงเสรมครและบคลากรทางการศกษาในวทยาลยฯ ไดรบการพฒนาคณภาพชวตและไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการหรอวชาชพหรอจรรยาบรรณวชาชพ

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ดาเนนการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา ดงน

1. สงเสรมและสนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ

2. จดโครงการอบรมเชงปฏบตการทาแผนพฒนาการศกษา 3. มหนงสอเวยนแจงทางสารบรรณ เรอง ทนการศกษา ทนวจย รายงานผลการดาเนนงานสขอนามย

นวตกรรม 4. บนทกขอความครและบคลากรฯ ทมความประสงคฝกประสบการณในสถานศกษาอน หรอ

หนวยงานอน รายงานผลการไปฝกประสบการณ 5. โครงการจดกจกรรมวนสงทายปเกาตอนรบปใหม กจกรรมตรวจสขภาพคร โครงการมอบเสอ

กฬาภายในบคลากร 6. มการดาเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการหรอ

วชาชพ

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการดาเนนการใหคร และบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการฝกอบรมดานวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 75

53



2. มการดาเนนการใหคร และบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบทนการศกษาทนวจย หรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอกไมนอยกวารอยละ 5

3. มการดาเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา เขารวมโครงการแลกเปลยน ครและบคลากรทางการศกษากบสถานศกษาอน หรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 5

4. มการดาเนนการใหคร และบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม ไมนอยกวารอยละ 75

5. มการดาเนนการใหคร และบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบใบประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการ หรอวชาชพ หรอจรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงานหรอองคกรภายนอกไมนอยกวารอยละ 5


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาปฏบตตามประเดนพจารณาจานวน 4

ขอ คดเปนระดบคณภาพ ด



ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ใหความสาคญในเรองของการบรหารการเงนและงบประมาณใหสอดคลอง

กบแผนปฏบตการประจาป ในเรองของคาวสดฝก อปกรณ และสอสาหรบการจดการเรยนการสอน การบรการวชาการและวชาชพอยางเพยงพอและเหมาะสม สงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดทาโครงการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย และโครงการ กจกรรมดานการปลกฝงจตสานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการบรหารการเงนและงบประมาณ ดงน

1. จดสรรเงนงบประมาณสาหรบเปนคาใชจาย คาวสดฝก อปกรณและสอสาหรบการจดการเรยนการสอน

2. การตดตามรายไดหรอมลคาของผลผลต จากการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอน 3. จดสรรเงนงบประมาณดาเนนงานสาหรบการบรการวชาการและวชาชพ 4. จดสรรเงนงบประมาณใหครและผเรยนจดทาและดาเนนการประกวดนวตกรรม สงประดษฐ

งานวจย 5. จดสรรเงนงบประมาณในดานการปลกฝงจตสานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทย และ

พลโลก

54


ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอสาหรบการจดการเรยนการสอนไมนอยกวารอยละ 10 ของงบดาเนนการ

2. มรายไดหรอมมลคาของผลผลต ผลงานจากการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 25 ของวสดฝก

3. มรายจายคาวสดฝก อปกรณ และสอสาหรบการบรการวชาการ และวชาชพไมนอยกวารอยละ 1 ของงบดาเนนการ

4. มรายจายในการสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดทา และดาเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 5 ของงบดาเนนการ

5. มรายจายในการดาเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทย และพลโลก ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบดาเนนการ


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ปฏบตตามประเดนพจารณาจานวน 4 ขอ

คดเปนระดบคณภาพ ด



ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทง ในประเทศและหรอตางประเทศ

ความตระหนก (Awareness) ในการจดการเรยนการสอนในระดบชน ปวช. และ ปวส. นน วทยาลยการอาชพฝางไดคานงถง

ประโยชนของผเรยน จงไดรวมมอกบสถานประกอบการ มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ ในดานภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ


1. มแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย ทงในประเทศและหรอตางประเทศ

2. มการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒทงในประเทศและหรอตางประเทศ รวมพฒนาผเรยนทกสาขางาน

55


3. มสถานประกอบการทงในประเทศและหรอตางประเทศทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษาโดยสงนกศกษาเขาฝกงานในสถานประกอบการ

4. ระดมทรพยากรอน ๆ จากการบรจาคของหนวยงานตาง ๆ 5. มการประเมนผลการดาเนนงานโครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบ

เครอขาย

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศ และตางประเทศ

2. มสาขางานทมการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒทงในประเทศและ หรอตางประเทศรวมพฒนาผเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ของจานวนสาขางานทเปดสอน

3. มจานวนสถานประกอบการทงในประเทศ และ หรอตางประเทศทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษา ไมนอยกวา 20 แหง

4. มการระดมทรพยากรอน ๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ เพอสงเสรม สนบสนนการจดการอาชวศกษา ไมนอยกวา 5 รายการ

5. มการประเมนผลการดาเนนงานตามแผนงาน โครงการการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในและ หรอตางประเทศ เพอการปรบปรง


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศ และหรอ

ตางประเทศ ปฏบตตามประเดนพจารณาจานวน 5 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



56


สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 3 ปการศกษา 2557

ตวบงชท เกณฑการตดสน ผลสมฤทธของการ

ดาเนนงาน


ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย


ปฏบตตามประเดน 5

ขอ

ดมาก

ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการสถานศกษา

- ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) - (5) - ด ปฏบตตามประเดน (1) - (4) - พอใช ปฏบตตามประเดน (1) - (3) - ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) – (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1)

ปฏบตตามประเดน (1)

- (5)

ดมาก

ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ



- (5)

ดมาก

ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษา



ขอ

ดมาก

ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา



ขอ

ดมาก

ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง



- (5)

ดมาก

57





ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน



ขอ

ดมาก

ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ



ขอ

ดมาก

ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร



ขอ

ด

ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา



ขอ

ด




ขอ

ด

ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ



ขอ

ดมาก


58


สรปผลการประเมนมาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา

ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา จดเดน ไดแก ตวบงชตอไปน ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการสถานศกษา ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษา ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง

ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา

และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงใน

ประเทศและหรอตางประเทศ

มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ บรการวชาการและวชาชพสอดคลองกบความตองการของทองถน ชมชน

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ใหแผนกวชาตางๆ ดาเนนการบรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการ

ของชมชน สงคม องคกรทงภาครฐและเอกชน เพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง เชน โครงการ 108 อาชพ โครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix It Center) โครงการอาชวะบรการเคลอนท โครงการลางแอรธนาคารกรงไทย โครงการศนยอาชวะอาสา โครงการอาสาพฒนาชมชน เปนตน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ใหแผนกวชาตาง ๆ ดาเนนการออกบรการวชาชพ โครงการขยายบทบาท

ศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix It Center) ใหบรการตรวจเชคซอมเครองใชไฟฟา รถยนต รถจกรยานยนต เครองยนตอปกรณทางการเกษตร ใหบรการ 108 อาชพ ใหบรการอบรมใหความรเกยวกบดานสขอนามย โครงการอาชวะบรการเคลอนท โครงการลางแอรชวยชาต โครงการศนยอาชวะอาสา ชวงกอนเทศกาล และชวงหลงเทศกาลสงกรานต ชวงกอนเทศกาล และหลงชวงเทศกาลปใหม โครงการอาสาพฒนาชมชน เปนตน

59


ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง มการบรหารจดการ การบรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวมของ

ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน โดยใหบรการวชาการและวชาชพสอดคลองกบ ความตองการของทองถน และสรางคณธรรม จรยธรรม เกยวกบจตอาสากลาบรการ เสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง จดทาโครงการ/กจกรรม บรการวชาการและวชาชพ โดยมโครงการ /

กจกรรม บรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวมของคร บคลากร และผเรยนทางวทยาลยฯ มสวนรวมในการดาเนนกจกรรมทประกอบดวย

1. โครงการศนยอาชวะอาสา 2. โครงการฝกอาชพเคลอนทและบรการ 3. โครงการศนยฝกอาชพเพอชมชน 4. โครงการฝกอบรมและพฒนาวชาชพระยะสน

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มแผนงาน โครงการ กจกรรม บรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

2. มการดาเนนการใหทกสาขางานดาเนนงานไมนอยกวา 2 โครงการ กจกรรม ตอป

3. มการดาเนนการใหคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม

4. มการดาเนนการใหผเรยนในแตละสาขางาน ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม

5. มการประเมนความพงพอใจของผรบบรการ และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 - 5.00


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการ และวชาชพ ปฏบตตามประเดนพจารณา

จานวน 5 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ดมาก

60







ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ



ดมาก

สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 4 5 ดมาก

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 4 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ

มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย สงเสรมใหคร และผเรยนจดทานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยทเปนประโยชน

ตลอดจนมการเผยแพร

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ใหการสนบสนนคร อาจารย และนกเรยนนกศกษาแตละแผนกวชา มการ

สรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานวทยาศาสตรทนาไปใชในการพฒนาการเรยน การสอน การประกอบอาชพ หรอการพฒนาชมชน ทองถน สงคมและประเทศชาต เชนโครงงานระดบ ปวช. และ ปวส. โครงการสงประดษฐคนรนใหม โครงการวจยในชนเรยนโดยคร โครงการประกวดนวตกรรมสงประดษฐ โครงการนาเสนอผลงานวชาการของคร และนกเรยนในแผนกวชาตางๆ โครงการ จดนทรรศการเผยแพรผลงานทางวชาการ เปนตน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง มการสรางและพฒนานวตกรรมโครงงาน โดยนกเรยนนกศกษา ทสามารถ

นาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพ และมการทาวจยในชนเรยน โดยครแผนกวชาตาง ๆ มการจดนทรรศการเผยแพรผลงานทางวชาการของแผนกวชาตาง ๆ โดยรวมกบอาเภอฝาง อาเภอแมอาย อาเภอไชยปราการ และองคการบรหารสวนตาบลแมสน เปนตน

61


ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดมการสงเสรม สนบสนนใหนกเรยน นกศกษา ระดบชน ปวช.๓ และ

ระดบชน ปวส.๒ จดทาโครงการสงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย และจดใหมการประกวด แสดงและเผยแพรผลงาน และมการนาผลงานไปใชประโยชนในวทยาลยฯ มการสงเสรมใหเขารวมแสดง แขงขนและไดรบรางวล และมการนาไปใชประโยชนในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง มการดาเนนการ ดงน

1. ใหนกเรยน นกศกษาจดทาสงประดษฐโครงการ/โครงงาน ในระดบชน ปวช.๓ และ ปวส.๒ 2. จดการประกวด แสดงและเผยแพรผลงานของนกเรยน นกศกษา 3. นาผลงาน สงประดษฐไปใชประโยชนในวทยาลยฯ ชมชน จงหวด ภาค ชาต 4. นาผลงาน สงประดษฐ โครงงาน เขารวมประกวด แขงขน ในระดบจงหวด ภาค และชาต

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. สงเสรม สนบสนน ใหผเรยนจดทา และดาเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการสงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ งานวจย

2. มการดาเนนการใหผเรยนระดบชน ปวช. 3 และระดบชน ปวส.2 จดทาโครงการสงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ งานวจย โดนมจานวนผลงานทงหมด ตามเกณฑเฉลย ระดบชน ปวช. 3 จานวน 3 คน : 1 ชน และระดบชน ปวส. 2 จานวน 2 คน : 1 ชน

3. มการจดประกวด และไดนาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ งานวจย ไมนอยกวารอยละ 50 ของจานวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา

4. มการนาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ งานวจย ไมนอยกวารอยละ 25 ของจานวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน

5. มการดาเนนการใหโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ งานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจานวนผลงานทงหมด นาไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต


62


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองาน วจยของผเรยน

ปฏบตตามประเดนพจารณาจานวน 5 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง สงเสรมความรดานงานวจย การสรางและพฒนาสงประดษฐ โดยใช

หลกการวจยและวทยาศาสตรเชงประยกต ใหครใชกระบวนการวจยในการสราง และพฒนาสงประดษฐ นวตกรรมทสามารถนาไปใชงานในทกระดบไดอยางมคณภาพ

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง มการสงเสรมสนบสนนครบคลากรทางการศกษาและผเรยนไดสราง พฒนา

นวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงการวชาชพตามศกยภาพอยางเหมาะสม ดงน 1. ครทกคนจดทางานวจย / พฒนานวตกรรม / สงประดษฐ ภาคเรยนละ ๑ เรอง 2. ใหครจดสอเพอการเรยนร 3. ใหครใชกระบวนการวจยพฒนาการจดสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทาง เพอสงเสรมจดการ

เรยนรเฉพาะทางใหสอดคลองกบสภาพบรบท นกเรยน นกศกษาใชฝกประสบการณการเรยนร

4. จดทาโครงการประกวดสอเพอการเรยนร 5. ใหครเขารวมประกวดการจดสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา 6. ใหครใชกระบวนการวจยในการดาเนนการโครงการวชาชพและการจดทาแผนธรกจ

ผลสมฤทธ (Achievement)

ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. สงเสรม สนบสนน ใหครจดทา และดาเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการสงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ งานวจย

2. มการดาเนนการใหครทกคน จดทานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ งานวจย

3. ไดจดประกวด และไดนานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ งานวจย ไมนอยกวารอยละ 75 ของจานวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา

63



4. มการนานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ งานวจย ไมนอยกวารอยละ 50 ของจานวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน

5. มการดาเนนการให นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ งานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจานวนผลงานทงหมด นาไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของคร

ปฏบตตามประเดนพจารณาจานวน 3 ขอ คดเปนระดบคณภาพ พอใช






ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน



ดมาก

ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร



พอใช

สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 5 4.00 ด

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย


64


สรปจดเดน จดทตองพฒนาของมาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน

ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน

จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ

งานวจยของคร

มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ในดานการรกชาต เทดทน

พระมหากษตร ย ส งเสร มการปกครองระบอบประชาธ ปไตยอนมพระมหากษตร ย ทรงเป นประมข ทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม อนรกษสงแวดลอม ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และสงเสรมกฬาและนนทนาการ

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง มวสยทศนในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในแผนกและใน

สถานศกษา หรอบคลากรภายนอกใหเขามามสวนรวมในการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ตลอดจนสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม อนรกษสงแวดลอม ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และสงเสรมกฬาและนนทนาการอยางเหมาะสม เชน การเขารวมโครงการวนสาคญทางชาต ศาสนา พระมหากษตรย เปนตน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดรวมคด ระดมสมองคด วสยทศนและพนธกจของทางวทยาลยฯ

สนบสนนครในวทยาลยฯ ทกคนเขารวมกจกรรมโครงการดานการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ในดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม อนรกษสงแวดลอม ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และสงเสรมกฬาและนนทนาการ

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ใหความสาคญในการเขารวมกจกรรม ของคร บคลากรทกฝายในวทยาลยฯ

และผเรยนทกคน เพอเปนการพฒนาคณภาพ ปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

65


ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการใหครและบคลากรทกฝาย และนกเรยน นกศกษาทกคนเขา

รวมโครงการ / กจกรรม อาทเชน 1. โครงการพฒนาจตนกเรยนนกศกษา 2. โครงการเฉลมพระชนมพรรษา 82 พรรษา สมเดจพระนางเจาสรกต 3. โครงการเขาคายคณธรรมจรยธรรม 4. โครงการพธมหามงคลพระชนมพรรษาครบ ๘7 พรรษา ( ๕ ธนวาคม ๒๕๕7) วนพอแหงชาต 5. โครงการหลอเทยนพรรษา

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เ ทนทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และทะนบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

2. มการดาเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตสานก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมขและทะนบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

3. มการดาเนนการใหคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตสานก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมขและทะนบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

4. มการประเมนผลการดาเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตสานก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมขและทะนบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม โดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอนาผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

5. มการประเมนความพงพอใจ ของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกจตสานก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมขและทะนบารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00


66


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ปฏบตตามประเดนพจารณาจานวน 5 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ใหความสาคญในการเขารวมกจกรรม ของคร บคลากรทกฝายในวทยาลยฯ

และผเรยนทกคน เพอเปนการพฒนาคณภาพ ปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการใหครและบคลากรทกฝายและนกเรยน นกศกษาทกคน

เขารวมโครงการ / กจกรรม ดงน 1. โครงการรณรงคลดโลกรอน 2. โครงการพฒนาสงแวดลอมในสถานศกษา 3. โครงการคายอาสาพฒนาชมชน 4. โครงการปลกตนไมเฉลมพระเกยรต

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มจานวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอมไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

2. มการดาเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม

3. มการดาเนนใหคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตสานก ดานการอนรกษสงแวดลอม

4. มการประเมนผลการดาเนนการดาเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอมโดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอนาผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

5. มการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00


67


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอมปฏบตตามประเดนพจารณา

จานวน 5 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการ

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ใหความสาคญในการเขารวมกจกรรม ของคร บคลากรทกฝายในวทยาลย

และผเรยนทกคน เพอเปนการพฒนาคณภาพ สงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการใหครและบคลากรทกฝายและนกเรยน นกศกษาทกคนเขา

รวมโครงการ / กจกรรม ดงน 1. โครงการแขงขนกฬาภายในตานภยยาเสพตด 2. โครงการสงเสรมนนทนาการและตอนรบปใหม 3. โครงการแขงขนกฬาส


ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการ คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มจานวนโครงการ กจกรรม ดานการกฬา และนนทนาการ ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

2. มการดาเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ ดานการกฬา และนนทนาการ

3. มการดาเนนใหคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬา และนนทนาการ

4. มการประเมนผลการดาเนนการดาเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการกฬา และนนทนาการ โดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอนาผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

5. มการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการ และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00


68


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการปฏบตตามประเดนพจารณา จานวน 5

ขอ คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ใหความสาคญในการปลกฝงจตสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โดยใหความรแกคร บคลากรทกฝาย และผเรยน ไดนาไปใชประโยชน มแผนงาน / โครงการในการบรหารจดการตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของคร บคลากรทกฝายและผเรยน

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง มการใหความร และความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหแกคร

บคลากรทกฝาย ในวทยาลยฯ รวมถงนกเรยน นกศกษาโดยมโครงการ / กจกรรม ดงน 1. โครงการหารายไดระหวางเรยน 2. โครงการประกวดโครงงานวทยาศาสตรตามแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3. โครงการสงเสรม และตดตามการจดการเรยนการสอนและบรหารจดการตามแนวคดปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง 4. โครงการประหยดพลงงาน 5. โครงการรณรงคนากระดาษหนาเดยวมาใชงาน 6. โครงการชววถเพอการพฒนาอยางยงยน 7. กจกรรมเผยแพรความรเรองแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยง


ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการใหความร และสรางความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหแกครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

2. มแผนงาน โครงการ การบรหารจดการสถานศกษา ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

3. มการดาเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

4. มการประเมนผลการดาเนนการดาเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอนาผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

69



5. มการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอ การปลกฝงจตสานกดาน ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงปฏบตตามประเดน








ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม



ขอ

ดมาก

ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม



ขอ

ดมาก

ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการ



ขอ

ดมาก

ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง



ขอ

ดมาก


70


สรปผลการประเมนมาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน

ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการ ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา จดระบบการประกนคณภาพในสถานศกษา ดาเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.

2557 และนาผลการประเมนมาใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษา

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดพยายามจดการศกษาโดยใหสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพ

สถานศกษา ตามมาตรฐานอาชวศกษาอยางตอเนอง มการจดประชมวทยาลยเพอวางแผนประจาปการศกษา และกาหนดแนวทางการดาเนนงานของสาขาวชา ใหสมฤทธผลนโยบายของทางวทยาลยฯ โดยกาหนดโครงการงบประมาณ และดาเนนงานตามแผนงานวทยาลยฯ มการประเมนผล และจดสรปเปนรปเลม รายงานการประเมนตนเองของวทยาลยฯ และผลการดาเนนงานมาเพอปรบปรงแกไข / พฒนาในปการศกษาตอไป

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดมการประชมเพอกาหนดโครงการประจาป โดยมการกาหนดบคลากรท

รบผดชอบแตละมาตรฐาน มการจดทานวตกรรม สงประดษฐ เพอเขาประกวดในระดบชาตไดรบรางวล และไดจดทารายงานการประเมนตนเองของวทยาลยฯ เสนอตอผบรหารสถานศกษาตอไป

ผลสมฤทธ (Achievement) มดงน

ตวบงช 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ความตระหนก (Awareness)

วทยาลยการอาชพฝาง ใหความสาคญของการดาเนนการประกนคณภาพมาตรฐานสถานศกษาเปนอยางยง เพราะทาใหเกดการพฒนาการจดการศกษาของผเรยนไดอยางตอเนอง และยงสงผลตอคณภาพการศกษาของประเทศจงไดดาเนนการใหมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

71


ความพยายาม (Attempt) 1. มการกาหนดมาตรฐานการศกษา โดยการจดทาแผนพฒนาจดการศกษาทมงคณภาพโดยการ

มสวนรวมของคร บคลากรทกฝาย ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทงภาครฐและเอกชน

2. การดาเนนงานและรายงานผลตามแผน 3. แตงตงคณะกรรมการดาเนนงานรบผดชอบการประกนคณภาพภายใน 4. จดทาคมอประกนคณภาพภายใน 5. จดทาแผนกากบ ตดตาม การดาเนนงาน 6. จดทารายงานการประเมนประกนคณภาพภายในประจาป 7. มการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง จากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงช 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการกาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจดทาแผนการพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดนการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐ และภาคเอกชน

2. มการดาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการของสถานศกษา

3 มการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4. มการจดทารายงานประจาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

5. มการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการประเมนคณภาพภายใน และผลการประเมนคณภาพภายนอก


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายในปฏบตตามประเดนพจารณาตามขอ 1 – 5 คด

เปนระดบคณภาพ ดมาก



72



ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ใหความสาคญระบบการประกนคณภาพภายในเพอพฒนาคณภาพ

การศกษาและพฒนามาตรฐานการศกษา ประกอบดวยการประเมนคณภาพภายใน การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและการพฒนาคณภาพการศกษา

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง มการดาเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.๒๕๕7 สวนท ๑ การ

จดการอาชวศกษา ๗ มาตรฐาน ๓3 ตวบงช

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการดาเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2557 คาชแจง : เกณฑทกาหนด จานวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑ สงสด ในระดบ 5 คะแนน คอ ดมาก

มาตรฐานท จานวน ตวบงช

จานวนตวบงชตามระดบคณภาพ

ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรง

เรงดวน

1 8 5 - 1 2 -

2 5 5 - - - -

3 12 9 3 - - -

4 1 1 - - - -

5 2 1 - 1 - -

6 4 5 - - - -

7 1 1 - - - -

รวมทงสน 33 27 3 2 2 -

หมายเหต ตวบงชท 1.6 ไมคดรวม

สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบในการดาเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2557 อยในระดบ ด



73





ตวบงช 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน


ปฏบตตามประเดน (1) -

(5)

ดมาก


จานวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ 5 คะแนน ดมาก - ดมาก 30-34 ตวบงช และไมมตวบงชใดทอยในเกณฑตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน - ด 24-33 ตวบงช - พอใช 18-23 ตวบงช - ตองปรบปรง 12-17 ตวบงช - ตองปรบปรงเรงดวน ตากวา 12 ตวบงช

27 ตวบงช ด

สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 7 4.50 ดมาก

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน


สรปผลการประเมนคณภาพการศกษา สวนท 1 การจดการอาชวศกษาจานวน 7 มาตรฐาน 35 ตวบงช ของวทยาลยการอาชพฝาง ในแตละมาตรฐาน ดงน

มาตรฐาน ระดบผลการประเมน คะแนน

1. ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา ดมาก 4.66 2. ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ดมาก 5.00 3. ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ดมาก 4.75 4. ดานการบรการวชาการและวชาชพ ดมาก 5.00 5. ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ด 4.00 6. ดานการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก

ดมาก 5.00

7. ดานการประกนคณภาพการศกษา ดมาก 4.50

รวม ดมาก 4.70

74


สรปผลการประเมน วทยาลยการอาชฝาง มผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ในปการศกษา 2557

อยในระดบ


หมายเหต เกณฑการตดสน

คะแนนเฉลยระหวาง 4.50-5.00 หมายถง ดมาก คะแนนเฉลยระหวาง 3.50-4.49 หมายถง ด คะแนนเฉลยระหวาง 2.50-3.49 หมายถง พอใช คะแนนเฉลยระหวาง 1.50-2.49 หมายถง ตองปรบปรง คะแนนเฉลยระหวาง 1.00-1.49 หมายถง ตองปรบปรงเรงดวน

มาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน จดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สอดคลองกบความตองการของชมชน สถาน

ประกอบการ

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง มการวางแผนการจดการประชมเพอสรางความเขาใจกบบคลากรทกคน

ทกฝายทมสวนรวมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน เพอใหสามารถดาเนนการใหมความสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ รวมทงดาเนนการจดทาแผนการจดการเรยนร ทเนนทกษะกระบวนการใหผเรยนมสวนรวม จดหาวทยากร / ผเชยวชาญเฉพาะทางในแตละหลกสตรวชาชพระยะสนมาใหความร

การดาเนนการ (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดนาโครงการ / กจกรรม จดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ ซงกาหนดไวในแผนการดาเนนการ มคร อาจารย ไดดาเนนการปรบปรง พฒนาการจดกระบวนการเรยนร การวเคราะหหลกสตรวชาชพระยะสน จดทาแผนการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการ ไดจดทาเครองมอวดผลประเมนผลทหลากหลาย และมคณภาพ เพอใชในการวดผล ประเมนผลผฝกอบรมทกหลกสตรวชาชพระยะสน

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน

ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดตระหนกถงการจดทาแผนพฒนาการจดฝกอบรมหลกสตรวชาชพรยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา

75



1. จดทาแผนพฒนาการจดฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐ และภาคเอกชน

2. จดทาแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจาป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของคร และบคลากร ทกฝายในสถานศกษา

3. ดาเนนงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจาปการศกษา 2557 4. ตดตาม ตรวจสอบประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอปรบปรง

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในกจดทาแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการจดทาแผนพฒนาการจดฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐ และภาคเอกชน

2. มการจดทาแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจาป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา

3. มการดาเนนงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจาป

4. มการตดตามตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอปรบปรง

5. มการจดทารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจาป


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ปฏบต

ตามประเดนพจารณาท ขอท 1 – 5 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



76



ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง มความตระหนกในการพฒนาหลกสตรรวมกบชมชน สถานประกอบการ

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนการ ดงน 1. สารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร 2. พฒนาหลกสตรวชาชพระยะสนรวมกบกบชมชน สถานประกอบการ 3. ทดลองใชหลกสตร

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการสารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร

2. มการพฒนาหลกสตรรวมกบชมชน สถานประกอบการ

3. มการทดลองใชหลกสตร

4. มการประเมนหลกสตร

5. มการนาหลกสตร ฐานสมรรถนะวชาทพฒนาแลวตามขอ (1) – (4) ไมเกน 2 ป ไปใช อยางนอยรอยละ 50 ของจานวนรายวชาทจดการฝกอบรม


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม ปฏบตตามประเดนพจารณาท

ขอท 1 – 5 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ดมาก




ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง มความตระหนกในการดาเนนการใหครผสอนหลกสตรระยะสน จดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมอนพงประสงค และสอดรบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชา

77



1. จดทาแผนการสอนหลกสตรระยะสน ดวยเทคนคและวธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมอนพงประสงค

2. บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3. ทดลองใชหลกสตร

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 8.3 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการดาเนนการใหครผสอนหลกสตรระยะสนจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทสอน

2. มครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทดาเนนการตาม (1) รอยละ 50- 59.99 ของจานวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา



5. มครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทดาเนนการตาม (1) รอยละ 80 ขนไปของจานวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา ปฏบตตามประเดนพจารณาท 1 คดเปน

รอยละ 66.67 คดเปนระดบคณภาพ พอใช



ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ดาเนนการใหครผสอนหลกสตรระยะสนจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพ

ระยะสนรายวชาตามแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายมมงเนนสมรรถนะอาชพ และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

78



1. จดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาตามแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. ใชสอการสอนททนสมย 3. กาหนดเกณฑการวด และประเมนผลรายวชา 4. สรปผลการฝกอบรม

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการดาเนนการใหครผสอนหลกสตรระยะสนจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาตามแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. มการดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนใชสอ และเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชา

3. มการดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนมการกาหนด และแจงหลกเกณฑ และวธการประเมนผลใหผเขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดฝกอบรมทกรายวชาทจดฝกอบรม

4. มการดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน ใชวธการวด และประเมนผลทหลากหลาย และเหมาะสมทกรายวชาทจดการฝกอบรม

5. มการดาเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน นาผลการวด และประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรม ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทจดการฝกอบรม


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ปฏบตตามประเดนพจารณาจานวน 5 ขอ

คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



79


ตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง จดทาแผนงานโครงการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน


1. จดทาแผนงานโครงการ ระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน 2. จดหาผเชยวชาญ ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพ

ระยะสน 3. รวมมอกบสถานประกอบการในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน 4. สนบสนนทรพยากรอนๆ ทจาเปน

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มแผนงาน โครงการ การระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

2. มการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ เปนวทยากร หรอ รวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

3. มการจดหาสถานประกอบการใหเขามามสวนรวมในการจดฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

4. มการสนบสนนทรพยากรอนๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภฑณ ฯลฯ ในการจดฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

5. มการประเมนผลการดาเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน เพอการปรบปรง


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ปฏบตตาม

ประเดนพจารณาจานวน 4 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ด



80


ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง สนบสนนใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ไดรบการ

อบรมดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไดรบทนการศกษา ทนวจยหรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอกวทยาลยฯ


1. สงเสรมและสนบสนนใหครครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ไดรบการฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ

2. จดโครงการอบรมเชงปฏบตการทาแผนพฒนาการศกษา 3. มหนงสอเวยนแจงทางสารบรรณ เรอง ทนการศกษา ทนวจย

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา คาชแจง : เกณฑทกาหนด รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนาดานวชาชพ

ทกสาขาวชา จานวนผสอน

หลกสตรวชาชพระยะสน

จานวนผสอนทไดรบการพฒนาดาน

วชาชพทสอดคลอง

จานวนผสอนทไดรบการพฒนาดานวชาชพทสอดคลอง

จานวนผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน𝐱 𝟏𝟎𝟎

รายวชา 1. การตดตงไฟฟาในอาคาร 1 1 100 2. การตดผมซอยผม 1 - - 3. งานเชอมไฟฟาเบองตน 1 1 100

4. การทาขนมอบ 1 1 100 5. การซอมบารงเครองมอกลงานซอมบารง

1 1 100

6. การซอมเครองใชไฟฟาภายในบาน

1 1 100

7. อเลกทรอนกสเบองตน 1 1 100 8. ชางตดตงระบบเสยง 1 1 100

9. การตดตอวดโอ 1 1 100

10. การจดนาเทยว 1 1 100 11. มคคเทศก 1 1 100

12. ตดตงจานดาวเทยม 1 1 100

13. การจบผา ผกผา 1 1 100 14. CATV/MATV 1 1 100

15. เสอเบองตน 1 - -

รวมทงสน 15 13 86.67

81


สรป : ในปการศกษา 2557 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนาดานวชาชพ ทสอดคลองกบหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชา ทรบผดชอบเทยบกบครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมด คดเปนรอยละ 86.67 คดเปนระดบคณภาพ ดมาก




ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง จดการบรหารงบประมาณ และการเงน ดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ในดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทน สอดคลองกบแผนการฝกอบรม


1. วางแผนบรหารงบดาเนนการดานการฝกอบรม หลกสตรวชาชพระยะสน 2. จดการบรหารดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคลากรทงใน และนอก

สถานศกษา 3. จดการเรยนการสอนหลกสตรวชาชพระยะสน สอดคลองกบกบแผนการฝกอบรม

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการบรหารงบดาเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ในดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สอดคลองกบแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจาปการศกษา

2. มรายจายดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สอดคลองกบแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คดเปนรอยละ 25 - 29.99 ของงบดาเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน


82




5. มรายจายดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สอดคลองกบแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คดเปนรอยละ 40 ขนไป ของงบดาเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

รวมทงสน 1,5

สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณปฏบตตามประเดนพจารณา 1 มผลตาม 5

คดเปนรอยละ 74.50 คดเปนระดบคณภาพ ดมาก

ผลการประเมนตวบงชท 8.7 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน

ตวบงชท 8.8 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป ความตระหนก (Awareness)

สถานศกษาใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน ดาเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอน ใหหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนสาคญ และมความเหมาะสมกบธรรมชาตการเรยนรของผเรยน สรางความเขาใจในการวดผลประเมนผล ใหแกไขปญหาหรอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน

ความพยายาม (Attempt) ครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน ไดพฒนากระบวนการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ และมการจดการเรยนรทหลากหลายมการวดผลประเมนผลตามสภาพจรงทงทางดานความร ทกษะและคณธรรมจรยธรรม ผบรหารและหวหนาแผนกมการนเทศตดตามการเรยนการสอนอยางสมาเสมอ และใหผเรยนมสวนรวมในการประเมนคณภาพการสอนของครเพอใหเกดการพฒนาอยตลอด และครทปรกษาคอยตดตามความประพฤต การเขาเรยน และแกไขปญหาดานการเรยนใหกบผเรยนอยางใกลชด

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 8.8 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป คาชแจง : เกณฑทกาหนด ผลคะแนนการฝกอบรม เทากบ 2.00 ขนไป

ทกสาขาวชา จานวนผฝกอบรม

ลงทะเบยน

จานวนผฝกอบรมท


จานวนผฝกอบรมทผานเกณฑ

จานวนผสาเรจการฝกอบรมทผานเกณฑ

จานวนผลงทะเบยน−จานวนผออกกลางคน𝐱 𝟏𝟎𝟎

รายวชา 1. การตดตงไฟฟาในอาคาร 30 - 30 100 2. การตดผมซอยผม 25 - 25 100

83


ทกสาขาวชา จานวนผฝกอบรม

ลงทะเบยน

จานวนผฝกอบรมท


จานวนผฝกอบรมทผานเกณฑ

จานวนผสาเรจการฝกอบรมทผานเกณฑ

จานวนผลงทะเบยน−จานวนผออกกลางคน𝐱 𝟏𝟎𝟎

3. งานเชอมไฟฟาเบองตน 29 - 29 100

4. การทาขนมอบ 27 - 27 100 5. การซอมบารงเครองมอกลงานซอมบารง

30 - 29 96.66

6. การซอมเครองใชไฟฟา ภายในบาน

40 - 34 85

7. อเลกทรอนกสเบองตน 66 - 52 78.78

8. ชางตดตงระบบเสยง 37 - 37 100

9. การตดตอวดโอ 26 - 26 100 10. การจดนาเทยว 19 - 18 94.73

11. มคคเทศก 62 - 59 95.16

12. ตดตงจานดาวเทยม 27 - 25 92.59 13. การจบผา ผกผา 19 - 19 100

14. CATV/MATV 15 - 15 100

15. เสอเบองตน 20 - 20 100

รวมทงสน 472 - 445 94.27

สรป : ในปการศกษา 2557 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลการฝกอบรม 2.00 ขนไป คดเปนรอยละ 94.27 คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 8.9 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง ไดชแจงใหผฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ทราบถงเกณฑของ

ผลสมฤทธทางการเรยนและเกณฑการสาเรจการศกษาในแตละหลกสตรรายวชาชพ

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง เนนหนกใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน จดการเรยนการสอนอยางเปนระบบและเปนกระบวนการ เพอใหผฝกอบรมมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตรวชาชพระยะสน

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 8.9 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา คาชแจง : เกณฑทกาหนด รอยละของผสาเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

84


ทกสาขาวชา

จานวนผลงทะเบยนเขา

รบการฝกอบรม

จานวนผสาเรจการฝกอบรม

จานวนผสาเรจการฝกอบรม

จานวนผลงทะบยนเขารบการฝกอบรมแรกเขา𝐱 𝟏𝟎𝟎

รายวชา 1. การตดตงไฟฟาในอาคาร 30 30 100 2. การตดผมซอยผม 25 25 100 3. งานเชอมไฟฟาเบองตน 29 29 100

4. การทาขนมอบ 27 27 100 5. การซอมบารงเครองมอกลงานซอมบารง

30 30 100

6. การซอมเครองใชไฟฟาภายในบาน

40 40 100

7. อเลกทรอนกสเบองตน 66 66 100

8. ชางตดตงระบบเสยง 37 37 100

9. การตดตอวดโอ 26 26 100

10. การจดนาเทยว 19 19 100

11. มคคเทศก 62 62 100

12. ตดตงจานดาวเทยม 27 27 100

13. การจบผา ผกผา 19 19 100

14. CATV/MATV 15 15 100

15. เสอเบองตน 20 20 100

รวมทงสน 472 472 100

สรป : ในปการศกษา 2557 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขารบการฝกอบรมแรกเขาของรนนน คดเปนรอยละ 100 คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผสาเรจการฝกอบรมทมตอการนาความรความสามารถไปใชประโยชน

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง มความตระหนกในเรองความพงพอใจของผสาเรจการศกษาหลกสตรระยะสนไดนาความรไปใชประโยชน

85



1. สรางเครองมอเกบขอมล จากกลมตวอยาง 2. กาหนดกลมตวอยางเพอใชในการเกบขอมล 3. วเคราะหขอมล แปรผลขอมล

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผสาเรจการฝกอบรมทมตอการนาความรความสามารถไปใชประโยชน คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. มการประเมนความพงพอใจ โดยกาหนดกลมตวอยาง สรางเครองมอเพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยาง นาขอมลมาวเคราะห

2. มผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 - 5.00 คดเปนรอยละ 50 - 59.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา



5. มผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 - 5.00 คดเปนรอยละ 80 ขนไป เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบความพงพอใจของผสาเรจการฝกอบรมทมตอการนาความรความสามารถไปใชประโยชน ปฏบตตามประเดนพจารณาท 1 ถง 5 คดเปนรอยละ 89.32 คดเปนระดบคณภาพ ดมาก







ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน


ปฏบตขอ 1-5

ดมาก

86







ปฏบตขอ 1-5

ดมาก


- ดมาก ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (5) - ด ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (4) - พอใช ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (3) - ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (1) และมผลตาม (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (1)

ปฏบตตาม(1) และมผลตาม

(2) รอยละ 66.67

พอใช

ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน


ปฏบต 5 ขอ

ดมาก

ตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน


ปฏบต 4 ขอ

ด

ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

- ดมาก รอยละ 80 ขนไป - ด รอยละ 70 – 79.99 - พอใช รอยละ 60 – 69.99 - ตองปรบปรง รอยละ 50 – 59.99 - ตองปรบปรงเรงดวน ตากวารอยละ 50

รอยละ 87.67

ดมาก




(5)

ดมาก

ตวบงชท 8.8 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป


รอยละ 94.27

ดมาก

87





ตวบงชท 8.9 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา


รอยละ 100

ดมาก

ตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผสาเรจการฝกอบรมทมตอการนาความรความสามารถไปใชประโยชน



(5)

ดมาก


ผลการประเมนมาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 8 ดานการประกนคณภาพการศกษา จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพ ระยะสน ตวบงชท 8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความ

ตองการของชมชน ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ตวบงชท 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ตวบงชท 8.8 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม

2.00 ขนไป ตวบงชท 8.9 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผสาเรจการฝกอบรมทมตอการนาความรความสามารถไป ใชประโยชน

จดทตองพฒนา ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 8.3 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา

88


สรปผลการประเมนคณภาพการศกษา ของวทยาลยการอาชพฝาง ในแตละมาตรฐาน ดงน

มาตรฐาน

ประจาปการศกษา 2556 ประจาปการศกษา 2557

ระดบผลการประเมน

คะแนน ระดบผลการ

ประเมน คะแนน

1. ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา

ด 4.38 ด 4.66

2. ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา

ดมาก 4.75 ดมาก 5.00

3. ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ดมาก 4.75 ดมาก 4.75 4. ดานการบรการวชาการและวชาชพ ดมาก 5.00 ดมาก 5.00 5. ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ด 4.00 ด 4.00

6. ดานการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก


7. ดานการประกนคณภาพการศกษา ดมาก 4.50 ดมาก 4.50 8. ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ด 4.40 ด 4.70

รวม ดมาก 4.60 ดมาก 4.70

สรปผลการประเมน

วทยาลยการอาชฝาง มผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ในปการศกษา 2557 อยในระดบ


หมายเหต เกณฑการตดสน

คะแนนเฉลยระหวาง 4.50-5.00 หมายถง ดมาก คะแนนเฉลยระหวาง 3.50-4.49 หมายถง ด คะแนนเฉลยระหวาง 2.50-3.49 หมายถง พอใช คะแนนเฉลยระหวาง 1.50-2.49 หมายถง ตองปรบปรง คะแนนเฉลยระหวาง 1.00-1.49 หมายถง ตองปรบปรงเรงดวน

89


มาตรฐานท 9 ดานการสงเสรม การจดภมทศนทเออตอการเรยนร ระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

สถานศกษาจดระบบภมทศน สงแวดลอม จดกจกรรมพฒนา สงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ ทศนทเออตอการเรยนร

ความตระหนก (Awareness) วทยาลยการอาชพฝาง มปรชญา “วนยด มคณธรรม รนาวชา พฒนาอาชพ” อตลกษณ “สภาพ

เรยบรอย มระเบยบวนย” เอกลกษณ “สถานศกษาแหงการเรยนรดานวชาชพ ภายใตภมทศนทสวยงาม” และวสยทศน “ผลต และพฒนากาลงคนอาชวศกษา มคณภาพไดมาตรฐานการอาชวศกษา มศกยภาพในการประกอบอาชพ และเปนคนดของสงคม

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ขยายโอกาสการศกษาดานการอาชวศกษา และการฝกอบรมวชาชพ

พฒนาคณภาพ ผเรยน ครและบคลากร พฒนาคณธรรม จรยธรรม จตอาสา และจรรยาบรรณในวชาชพ พฒนาเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา สงเสรมการวจย นวตกรรม และสงประดษฐ พฒนาคณภาพสถานศกษา และแหลงเรยนร พฒนาระบบการบรหารจดการสถานศกษา

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน ตวบงชท 9.1 ระดบคณภาพในการจดการภมทศน ทเออตอการเรยนร ความตระหนก (Awareness)

วทยาลยการอาชพฝางมโครงการ กจกรรม และมขอมลการจดการภมทศน ทเออตอการเรยนรภายในสถานศกษา สงเสรมให นกเรยน นกศกษา คร และบคลากรทางการศกษามสวนรวมในการดแลรกษาความสะอาด ภมทศน สภาพแวดลอมสงอานวยความสะดวกทงภายในและภายนอกหองเรยนใหเออตอการเรยนร

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนโครงการ กจกรรม และมขอมลการจดการภมทศน ทเออตอการ

เรยนรภายในสถานศกษา สงเสรมให นกเรยน นกศกษา คร และบคลากรทางการศกษามสวนรวมในการดแลรกษาความสะอาด ภมทศน สภาพแวดลอมสงอานวยความสะดวกทงภายในและภายนอกหองเรยนใหเออตอการเรยนรทประกอบดวย

๑. โครงการพฒนาสภาพแวดลอมภายในสถานศกษา ๒. โครงการจดทาปายบอกทางและปายบอกอาคาร ๓. โครงการประชาสมพนธวทยาลยฯ สาขาทาตอน ๔. โครงการปรบปรงโรงอาหารนกเรยน นกศกษา ๕. โครงการจดซอวสดสานกงาน ๖. โครงการพฒนาระบบสารสนเทศ ๗. โครงการจดซอวสดอปกรณซอมแซมคอมพวเตอร ๘. โครงการตดตงกลองวงจรปดหองศนยอาเซยน ๙. โครงการจดทาปายหองเรยนและระบบเสยงอาคารใหม

90


ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 9.1 ระดบคณภาพในการจดการภมทศน ทเออตอการเรยนร คาชแจง : เกณฑทกาหนด ระดบคณภาพการปฏบตตามประเดนพจารณาเปนรายขอ ทาเครองหมาย เลอกประเดนพจารณา ปฏบต หรอ ไมปฏบต


1. สถานศกษามโครงการ กจกรรม และมขอมลการจดการภมทศน ทเออตอการเรยนรภายในสถานศกษา

2. สถานศกษาดาเนนการให นกเรยน นกศกษา ครและบคลากรทางการศกษามสวนรวมในการดแลรกษาความสะอาด ภมทศน สภาพแวดลอม

3. สถานศกษามการจดสภาพภมทศน สงแวดลอม สงอานวยความสะดวกและเออตอการเรยนร ไดอยางมประสทธภาพ เชน ปายแสดงการใชพนท ปายแสดงคาเตอนความปลอดภย ความพรอมของสภาพหองเรยน หองปฏบตการ หอประชม หองสมด หองอนเตอรเนต อาคารสถานท จดพกผอน มมศกษาคนควา หองพยาบาล หองเครองมอ สนามกฬา พนทนนทนาการ หองกจกรรม

4. สถานศกษามการบรหารจดการดานภมทศน อานวยความสะดวกตอหนวยงานทงภาครฐ และเอกชนในการจดอบรม สมมนา ถายทอดองคความร

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผทเกยวของทงภายใน และภายนอกสถานศกษา ในการจดการภมทศน สงแวดลอม ทเออตอการเรยนร


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการจดการภมทศน ทเออตอการเรยนร ปฏบตตามประเดนพจารณาจานวน 5 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ดมาก



ตวบงชท 9.2 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพความตระหนก (Awareness)

วทยาลยการอาชพฝางมโครงการ กจกรรมพฒนา สงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ เชน ระเบยบวนยในตนเอง (การแตงกาย ทรงผม การใสเครองประดบ รองเทา ถงเทา กระเปา) ทงภายในและภายนอกสถานศกษา การแสดงความเคารพตอคร อาจารย มารยาทในการขบขยานพาหนะในสถานศกษา การตรงตอเวลา ความเปนระเบยบ การทากจกรรมหนาเสาธง ความมนาใจ การแสดงออกในทสาธารณะ มนษยสมพนธ

ความพยายาม (Attempt) วทยาลยการอาชพฝาง ไดดาเนนโครงการ กจกรรม พฒนา สงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม

จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ เชน ระเบยบวนยในตนเอง (การแตงกาย ทรงผม การใสเครองประดบ รองเทา ถงเทา กระเปา) ทงภายในและภายนอกสถานศกษา การแสดงความเคารพตอคร อาจารย

91


มารยาทในการขบขยานพาหนะในสถานศกษา การตรงตอเวลา ความเปนระเบยบ การทากจกรรมหนาเสาธง ความมนาใจ การแสดงออกในทสาธารณะ มนษยสมพนธ ทประกอบดวย

๑. โครงการอบรมเชงปฏบตการการเขยนแผนการเรยนรมงเนนสมถรรนะอาชพ โดยบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง/คณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

๒. โครงการควบคมความเสยง 5 ดาน. ๓. โครงการโรงเรยนสขาว ๔. โครงการคดกรองกลมเสยง ๕. โครงการอบรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยน นกศกษาใหม ปวช.1 และ ปวส.1 ๖. โครงการอบรมภาวะผนา ๗. โครงการกฬาสภายในตานภยยาเสพตด ๘. โครงการเขาคายลกเสอวสามญ ๙. โครงการพฒนาจต ๑๐. โครงการปลกปาสรางฝาย ๑๑. โครงการธนาคารความด ๑๒. โครงการอาชวบรการ

ผลสมฤทธ (Achievement) ตวบงชท 9.2 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ



1. สถานศกษามโครงการ กจกรรม และมขอมลการสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

2. สถานศกษาดาเนนการให นกเรยน นกศกษา ครและบคลากรทางการศกษาเขารวมโครงการกจกรรม สงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

3. สถานศกษามการดาเนนงาน โครงการ กจกรรมพฒนาสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ เชน ระเบยบวนยในตนเอง (การแตงกาย ทรงผม การใสเครองประดบ รองเทา ถงเทา กระเปา) ทงภายในและภายนอกสถานศกษา การแสดงความเคารพตอคร อาจารย มารยาทในการขบขยานพาหนะในสถานศกษา การตรงตอเวลา ความเปนระเบยบ การทากจกรรมหนาเสาธง ความมนาใจ การแสดงออกในทสาธารณะ มนษยสมพนธ คานยมทดงามในวชาชพ

4. สถานศกษามการประเมนผลการดาเนนงานตามโครงการ กจกรรมพฒนาสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผทเกยวของทงภายใน และภายนอกสถานศกษา ในการสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ


92


สรป : ในปการศกษา 2557 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ ปฏบตตามประเดนพจารณาจานวน 5 ขอ คดเปนระดบคณภาพ ดมาก






ตวบงชท 9.1 ระดบคณภาพในการจดการภมทศน ทเออตอการเรยนร


ปฏบตตามประเดน (1) - (5)

ดมาก

ตวบงชท 9.2 ระดบคณภาพในการสง เสรมด านระเ บยบว นย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ


ปฏบตตามประเดน (1) - (5)

ดมาก

สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 9 5.00 ดมาก

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 9 ดานการสงเสรมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การจดภมทศนทเออตอการเรยนร


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 9 ดานการสงเสรมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ การจดภมทศนทเออตอการเรยนร จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 9.1 ระดบคณภาพในการจดการภมทศน ทเออตอการเรยนร ตวบงชท 9.2 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

93


สรปผลการประเมนคณภาพการศกษา ของวทยาลยการอาชพฝาง ในแตละมาตรฐาน ดงน

มาตรฐาน

ประจาปการศกษา 2556 ประจาปการศกษา 2557

ระดบผลการประเมน

คะแนน ระดบผลการ

ประเมน คะแนน

1. ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา

ด 4.38 ด 4.66

2. ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา


3. ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ดมาก 4.75 ดมาก 4.75 4. ดานการบรการวชาการและวชาชพ ดมาก 5.00 ดมาก 5.00 5. ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ด 4.00 ด 4.00

6. ดานการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก


7. ดานการประกนคณภาพการศกษา ดมาก 4.50 ดมาก 4.50 8. ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ด 4.40 ด 4.70

9. ดานการสงเสรม การจดภมทศนทเออตอการเรยนร ระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

- - ดมาก 5.00

รวม ดมาก 4.60 ดมาก 4.73

สรปผลการประเมน

วทยาลยการอาชฝาง มผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ในปการศกษา 2557 อยในระดบ



ตอนท 4 สรปแนวทางการพฒนาสถานศกษา

ผลการประเมนการดาเนนงานของวทยาลยการอาชพฝาง พบวามาตรฐานและตวบงชโดยสวนใหญของวทยาลยฯ มผลการดาเนนงานอยในระดบทนาพอใจ และมบางมาตรฐานและตวบงชทวทยาลยฯ ยงตองไดรบการพฒนาปรบปรงในอนาคต ทงน เพอใหไดคณภาพศกษาตามเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษา ซงพอสรปไดดงตอไปน

4.1 สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน

1. มาตรฐานและตวบงชทดาเนนการไดในระดบดมาก เรยงตามลาดบดงน มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพ

ของผเรยน ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตวบงชท 1.8 รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษา

ตอภายใน 1 ป ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอ

ผรบบรการทมตอคณภาพของผสาเรจการศกษา มาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบ

ความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการสถานศกษา ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผนาของผบรหารสถานศกษา ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ตวบงช ท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของ

สถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

93


ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขาย ทงในประเทศและหรอตางประเทศ

มาตรฐานท 4 ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ มาตรฐานท 5 ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ

งานวจยของผเรยน มาตรฐานท 6 ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย

สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปน ประมข ทะนบารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานการอนรกษสงแวดลอม ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬา และนนทนาการ ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสานกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน มาตรฐานท 8 ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตร

วชาชพระยะสน ตวบงชท 8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบ

ความตองการของชมชน ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ตวบงชท 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ตวบงชท 8.8 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการ ฝกอบรม 2.00 ขนไป ตวบงชท 8.9 รอยละของผสาเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผสาเรจการฝกอบรมทมตอการนาความร ความสามารถไปใชประโยชน มาตรฐานท 9

ตวบงชท 9.1 ระดบคณภาพในการจดการภมทศน ทเออตอการเรยนร ตวบงชท 9.2 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

94


2. มาตรฐานและตวบงชทดาเนนการไดในระดบด เรยงตามลาดบดงน มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

มาตรฐานท 7 ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการดาเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 มาตรฐานท 8 ตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพ

ระยะสน

3. มาตรฐานและตวบงชทดาเนนการไดในระดบพอใช เรยงตามลาดบดงน มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.7 รอยละของผสาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา มาตรฐานท 5 ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค

หรองานวจยของคร มาตรฐานท 8 ตวบงชท 8.3 ระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา

4. มาตรฐานและตวบงช UทดาเนนการไดในระดบตองปรบปรงU เรยงตามลาดบดงน มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

4.2 แนวทางพฒนาการจดการศกษา 1. การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานผเรยนและผสาเรจการศกษาอาชวศกษา 1.1 มการสงเสรมพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษ สงเสรมใหผเรยนไดมโอกาสฝก ทกษะการใชภาษาตางประเทศ 1.2 สงเสรมใหผเรยนมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนาตางประเทศ

95


1.3 ดาเนนการพฒนานกเรยน นกศกษาอยางเปนระบบและเปนกระบวนการ เพอใหนกเรยน นกศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจ การศกษาตามหลกสตร

2. การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา 2.1 วางนโยบายในการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทจะตองมการ ประสานความรวมมอเพอผลตนกเรยน นกศกษา ใหสอดคลองกบความ ตองการของสถานประกอบการใหกบครผสอนทกคน

2.2 กาหนดขอปฏบตรวมกนในการใหครจดทาแผนการจดการเรยนรทกรายวชา สงทกภาคเรยน

2.3 วางกระบวนการกากบ ตดตาม นเทศ การจดการเรยนการสอนเพอยกระดบ คณภาพในการจดการเรยนการสอน 2.4 มการสงเสรมและสนบสนน ใหครผสอนกาหนดหลกเกณฑและวธการวด และประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสม โดยใหผเรยนมสวนรวมในการวด และประเมนผล 2.5 มการคดเลอก สถานประกอบการ หนวยงาน เพอสงนกเรยน นกศกษาเขา ฝกงานตามหลกสตร

3. การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานการบรหารจดการอาชวศกษา 3.1 วางแผนจดสรรเงนงบประมาณสาหรบเปนคาวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอรใหแตละสาขางาน โดยพจารณาจากความจาเปนขอเสนอ แนะและความเหมาะสม รวมไปถงใหความสาคญในเรองของการบรหาร การเงน และงบประมาณใหสอดคลองกบแผนปฏบตการประจาป 3.2 วางแผนพฒนา คร บคลากร ทางการศกษา ในดานวชาการและวชาชพ 3.3 มการบรหารจดการภายในสถานศกษาแบบมสวนรวม โดยคณะกรรมการ สถานศกษา มการประชมคร บคลากรทกฝาย ผปกครอง และผมสวนเกยวของ 3.4 มการใหบรการระบบสารสนเทศตาง ๆ อยางครบถวน 3.5 วางแนวทางมาตรการและจดกจกรรมตางๆ เพอปองกนและแกไขปญหาของ นกเรยน นกศกษา และความเสยงทจะเกดขน 3.6 วางระบบการดแล และหาแนวทางแกไขปญหา ใหกบนกเรยน นกศกษาทม ปญหาหรอมแนวโนมทจะออกกลางคน 3.7 มการพฒนา ดแลสภาพแวดลอม ภมทศน และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ เพอใหสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกของ วทยาลยฯ มคณภาพตอการจดการเรยนการสอนไดสงสด 3.8 มการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ 3.9 พฒนาเครอขาย ความรวมมอในการจดการศกษา

96


4. การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานการบรการวชาการและวชาชพ 4.1 วางแผนการบรหารจดการ การบรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวม ของครและบคลากร และผเรยน โดยใหสอดคลองกบความตองการของ ทองถน เสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก 4.2 ขยายโอกาสการศกษาดานการอาชวศกษา และการฝกอบรมวชาชพ

5. การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย 5.1 มการสงเสรมสนบสนนครบคลากรทางการศกษาและผเรยนไดสราง พฒนา นวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงการวชาชพตามศกยภาพอยาง เหมาะสม

6. การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานการปลกฝงจตสานก และเสรมสรางความเปนพลเมองไทย และพลโลก 6.1 มการใหความรและความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกคร บคลากร ทกฝายในวทยาลยการอาชพฝาง รวมถงนกเรยน นกศกษา 6.2 พฒนาคณภาพ จรยธรรม จตอาสา และจรรยาบรรณในวชาชพ

7. การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานการประกนคณภาพการศกษา 7.1 คงระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน 7.2 คงระดบคณภาพในการดาเนนงานตามมาตรฐานสถานศกษา และการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

8. การพฒนาปรบปรงมาตรฐานดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน 8.1 มการสารวจขอมลความตองการเพอนามาพฒนาหลกสตรวชาชพระยะสน รวมกบกบชมชน สถานประกอบการ 8.2 มการจดทาแผนการสอนหลกสตรระยะสน ดวยเทคนคและวธการสอนท หลากหลายระดบคณภาพในการจดทาแผนการจดการเรยนรรายวชา 8.3 มการสงเสรมและสนบสนนใหครครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการ พฒนา ไดรบการฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ

4.3 สงทตองการความชวยเหลอจากหนวยงานทเกยวของ 1. ความชวยเหลอทางดานวชาการในการพฒนาบคลากร คร อาจารย จากภาครฐและเอกชน 2. การระดมทรพยากรทงภายใน และภายนอกสถานศกษา 3. จดงบประมาณในการจดสราง พฒนา อาคารสถานท ครภณฑ สอ เทคโนโลย ททนสมย

ใหเพยงพอตอผเรยน

ภาคผนวก ก - คาสงแตงตงคณะกรรมการดาเนนการประกนคณภาพการศกษาในสถานศกษา


- คาสงแตงตงคณะกรรมการดาเนนการประกนคณภาพการศกษาในสถานศกษา

ประจาปการศกษา 2557 (แกไข)

ภาคผนวก ข คาสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสาขาวชา ประจาปการศกษา 2557

ภาคผนวก ค มาตรฐานสถานศกษา วทยาลยการอาชพฝาง (เพมเตมจากมาตรฐานการอาชวศกษา)

ภาคผนวก ง ภาพกจกรรมการดาเนนงานประกนคณภาพภายใน

มาตรฐานสถานศกษา วทยาลยการอาชพฝาง (เพมเตมจากมาตรฐานการอาชวศกษา)

มาตรฐานท 9 ดานการสงเสรม การจดภมทศนทเออตอการเรยนร ระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

สถานศกษาจดระบบภมทศน สงแวดลอม จดกจกรรมพฒนา สงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ ทศนทเออตอการเรยนร

ตวบงชท 1 ระดบคณภาพในการจดการภมทศน ทเออตอการเรยนร คาอธบาย

สถานศกษาจดระบบภมทศน สงแวดลอม สงอานวยความสะดวกทงภายใน และภายนอกหองเรยน เชน การใชวสด อปกรณ เครองมอเครองจกร การจดระบบแสงสวาง การถายเทอากาศ การจดพนท หองเรยน หองปฏบตงาน หองอนเตอรเนต หองสมด การจดผงหองเรยน อาคาร สถานท โรงอาหาร รานคาสหการ ฯลฯ ระบบดแลรกษาความสะอาด และมการประเมนความพงพอใจของผทเกยวของทงภายใน และภายนอกสถานศกษา โดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา ( Rating scale) 1-5


(1) สถานศกษามโครงการ กจกรรม และมขอมลการจดการภมทศน ทเออตอการเรยนรภายในสถานศกษา (2) สถานศกษาดาเนนการให นกเรยน นกศกษา ครและบคลากรทางการศกษามสวนรวมในการดแลรกษาความสะอาด ภมทศน สภาพแวดลอม (3) สถานศกษามการจดสภาพภมทศน สงแวดลอม สงอานวยความสะดวกและเออตอการเรยนร ไดอยางมประสทธภาพ เชน ปายแสดงการใชพนท ปายแสดงคาเตอนความปลอดภย ความพรอมของสภาพหองเรยน หองปฏบตการ หอประชม หองสมด หองอนเตอรเนต อาคารสถานท จดพกผอน มมศกษาคนควา หองพยาบาล หองเครองมอ สนามกฬา พนทนนทนาการ หองกจกรรม (4) สถานศกษามการบรหารจดการดานภมทศน อานวยความสะดวกตอหนวยงานทงภาครฐ และเอกชนในการจดอบรม สมมนา ถายทอดองคความร (5) สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผทเกยวของทงภายใน และภายนอกสถานศกษา ในการจดการภมทศน สงแวดลอม ทเออตอการเรยนร หลกฐานทใชในการพจารณา (1) ขอมลคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา (2) ขอมลผเรยนในสถานศกษา (3) โครงการ กจกรรม ขอมลการจดการภมทศน ทเออตอการเรยนรภายในสถานศกษา (4) ขอมลผเรยน ครและบคลากรทางการศกษามสวนรวมในการดแลรกษาความสะอาด ภมทศน สภาพแวดลอม (5) รายงานผลการดาเนนโครงการ กจกรรม สภาพภมทศน (เชงประจกษ) (6) หลกฐานการประเมนผลการดาเนนโครงการ กจกรรม (เชงประจกษ)

(7) หลกฐานการประเมนความพงพอใจ ของผเกยวของทงภายใน และภายนอกสถานศกษา ในการจดการภมทศน สงแวดลอม ทเออตอการเรยนร เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5

ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4 พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1

ตวบงชท 2 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

คาอธบาย

สถานศกษามการจดกจกรรมพฒนา สงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ เชน ระเบยบวนยในตนเอง (การแตงกาย ทรงผม การใสเครองประดบ รองเทา ถงเทา กระเปา) ทงภายในและภายนอกสถานศกษา การแสดงความเคารพตอคร อาจารย มารยาทในการขบขยานพาหนะในสถานศกษา การตรงตอเวลา ความเปนระเบยบ การทากจกรรมหนาเสาธง ความมนาใจ การแสดงออกในทสาธารณะ มนษยสมพนธ คานยมทดงามในวชาชพ และมการประเมนความพงพอใจของผทเกยวของทงภายใน และภายนอกสถานศกษา โดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา ( Rating scale) 1-5 ประเดนพจารณา (1) สถานศกษามโครงการ กจกรรม และมขอมลการสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ (2) สถานศกษาดาเนนการให นกเรยน นกศกษา ครและบคลากรทางการศกษาเขารวมโครงการกจกรรม สงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ (3) สถานศกษามการดาเนนงาน โครงการ กจกรรมพฒนาสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ เชน ระเบยบวนยในตนเอง (การแตงกาย ทรงผม การใสเครองประดบ รองเทา ถงเทา กระเปา) ทงภายในและภายนอกสถานศกษา การแสดงความเคารพตอคร อาจารย มารยาทในการขบขยานพาหนะในสถานศกษา การตรงตอเวลา ความเปนระเบยบ การทากจกรรมหนาเสาธง ความมนาใจ การแสดงออกในทสาธารณะ มนษยสมพนธ คานยมทดงามในวชาชพ (4) สถานศกษามการประเมนผลการดาเนนงานตามโครงการ กจกรรมพฒนาสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ (5) สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผทเกยวของทงภายใน และภายนอกสถานศกษา ในการสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

หลกฐานทใชในการพจารณา (1) ขอมลคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา (2) ขอมลผเรยนในสถานศกษา (3) โครงการ กจกรรม ขอมลการสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ (4) ขอมลผเรยน ครและบคลากรทางการศกษาเขารวมสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ (5) รายงานผลการดาเนนโครงการ กจกรรม สงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ (เชงประจกษ) (6) หลกฐานการประเมนผลการดาเนนโครงการ กจกรรม สงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ (เชงประจกษ) (7) หลกฐานการประเมนความพงพอใจ ของผเกยวของทงภายใน และภายนอกสถานศกษา ในการสงเสรมดานระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ

เกณฑการตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน ดมาก ปฏบตตามประเดน 5 ขอ 5

ด ปฏบตตามประเดน 4 ขอ 4 พอใช ปฏบตตามประเดน 3 ขอ 3

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน 2 ขอ 2 ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน 1 ขอ 1

การบรรยายเตรยมความพรอมการจดทา SAR วทยาลยการอาชพฝาง ประจาปการศกษา 2557

การบรรยายชแจงผลคะแนนแตละตวบงช

โดย หวหนางานประกนคณภาพและมาตรฐาน

การศกษา

ผเขารบการอบรมรบฟงการชแจงรายละเอยด

ผลคะแนนในแตละตวบงชทไดรบหมอบหมาย

เปนรายบคคล

ตรวจสอบความถกตองของผลคะแนน

เอกสารหลกฐานในแฟมเอกสารหลกฐานรายตวบงช

การนเทศ และประเมนคณภาพภายในระดบสาขาวชา วทยาลยการอาชพฝาง ประจาปการศกษา 2557

การประชมคณะกรรมการดาเนนงาน

เพอซกซอมทาความเขาใจในการประเมนคณภาพภายใน

ระดบสาขาวชา ประจาปการศกษา 2557

การเขาตรวจประเมนภายใน ระดบสาขาวชาเครองกล

การเขาตรวจประเมนภายใน ระดบสาขาวชาการตลาด

การเขาตรวจประเมนภายใน ระดบหมวดวชา

สามญสมพนธ

การเขาตรวจประเมนภายใน ระดบสาขาวชาไฟฟากาลง

การเขาตรวจประเมนภายใน ระดบสาขาวชา

ซอมบารงเครองจกรกล

การเขาตรวจประเมนภายใน ระดบสาขาวชา

อตสาหกรรมการทองเทยว

เอกสารแฟมขอมลสนบสนนรายตวบงช

9 มาตรฐาน 47 ตวบงช

เอกสาร SAR ระดบสาขาวชา และ SAR พรอมคมอ

มาตรฐานสถานศกษา วทยาลยการอาชพฝาง


Self-Assessment Report (SAR)fve.ac.th/document/eh2iOeVWed112316.pdfก ค าน า...

Documents

Transcript of Self-Assessment Report (SAR)fve.ac.th/document/eh2iOeVWed112316.pdfก ค าน า...