Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images ›...
Transcript of Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images ›...
![Page 1: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/1.jpg)
Риянова Рина Ахметовна,
старший методист УМЦ по работе с одаренными детьми
БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области»
Система работы с одаренными детьми в
деятельности муниципальной
методической службы
![Page 2: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/2.jpg)
Задача школы – оптимальное развитие ребенка в
соответствии с его задатками и способностями.
«Свобода выбора получения образования
согласно склонностям и потребностям
человека, создание условий для
самореализации каждого человека….»
Концепция модернизации российского образования до 2020 г., Федеральный Закон № 273 «Об образовании в РФ»
![Page 3: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/3.jpg)
Одаренность как системное качество психики
мотивация
интеллект выше среднего
креативность
![Page 4: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/4.jpg)
Проблемы адаптации одаренных детей
Трудности общения со взрослыми и сверстниками
Трудности управления поведением
Трудности развития творческой активности
Трудности развития эмоциональной сферы
![Page 5: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/5.jpg)
Общие задачи на всех этапах образования
Выявление задатков и способностей
Создание условий для развития
Психолого-педагогическое сопровождение
Социализация
![Page 6: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/6.jpg)
Дошкольное и начальное образование
Выявление задатков и способностей
Формирование устойчивой мотивации на учебную деятельность, стимулирование и поддержание познавательного интереса
Социальная адаптация
Учет индивидуальности каждого учащегося, выработка его индивидуальной траектории развития, раскрытие творческого потенциала
![Page 7: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/7.jpg)
Дошкольное и начальное образование
Формы работы творческая мастерская интеллектуальные состязания
межпредметного характера Виды деятельности
игровая экспериментирование учебно-познавательная проектная
Характер деятельности управляемая
![Page 8: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/8.jpg)
Основное среднее образование
Выявление вида одаренности
Организация целенаправленной работы по развитию одаренности определенного вида
Социализация через освоение социальных ролей
Дифференциация обучения
![Page 9: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/9.jpg)
Основное среднее образование Формы работы
кружки факультативы лаборатории научное общество
Виды деятельности учебно-познавательная (предметная и
межпредметная) проектная исследовательская
Характер деятельности управляемая
![Page 10: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/10.jpg)
Профильное обучение
самоопределение и самореализация
освоение социальных ролей
индивидуализация обучения
![Page 11: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/11.jpg)
Профильное обучение
Формы работы лаборатории научное общество дистанционное обучение индивидуальное обучение (тьютор-ментор)
Виды деятельности исследовательская проектная
Характер деятельности самообразовательная
![Page 12: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/12.jpg)
Самостоятельность – одно из важнейших качеств личности одаренного ребенка
Формирование саморегуляционных стратегий обучения: самостоятельный выбор темпа изучения
учебного материала, самостоятельное планирование собственных
образовательных процессов, самостоятельная оценка приобретенных
знаний Индивидуальная образовательная
программа
![Page 13: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/13.jpg)
Региональная модель работы с ОД
непрерывное образование одаренных детей за счет усиления сетевого полисубъектного взаимодействия образовательных организаций и организаций, объединений, осуществляющих образовательную деятельность разных типов
![Page 14: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/14.jpg)
Элементы региональной системы работы с ОД
Министерство образования Омской области УМЦ по работе с одаренными детьми БОУ ДПО
«ИРООО» Многопрофильный центр развития одаренности № 117 институт муниципальных и школьных координаторов
по работе с ОД электронные базы данных ВсОШ, олимпиад перечня
РСОШ образовательный портал www.talant55.irooo.ru профессиональные сообщества педагогов, работающих
с ОД (ежегодный форум наставников) дистанционное обучение
![Page 15: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/15.jpg)
• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;
• Указы Президента Российской Федерации; • Постановления Правительства РФ; • Распоряжения Правительства РФ; • Концепция общенациональной системы
выявления и развития молодых талантов • Постановление Правительства РФ от 17.11.2015г. №
1239 «Об утверждении Правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития»
Нормативно-правовая база работы с ОД ММС
![Page 16: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/16.jpg)
Направления деятельности ММС
1.Развитие инфраструктуры по работе с одаренными детьми
2.Методическое сопровождение системы
3.Развитие педагогических кадров
4.Конкурсная поддержка одаренных детей
5.Организационно-методическое сопровождение всероссийской олимпиады школьников
![Page 17: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/17.jpg)
Развитие инфраструктуры по работе с ОД
•НОВОСТИ (ГЛАВНАЯ) •ОЛИМПИАДЫ И КОНКУРСЫ •ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ •ОБУЧЕНИЕ •ФОРУМ •ФОТО
17
![Page 18: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/18.jpg)
Развитие инфраструктуры по работе с ОД Территориальные округа
Северный округ (Знаменский, Тевризский, Усть-Ишимский, Тарский, Большеуковский) – Швыдкая Наталья Павловна
Северо-восточный округ (Горьковский, Нижнеомский,
Муромцевский, Седельниковский, Омский) – Саренко Галина Ивановна
Северо-Западный округ (Любинский, Тюкалинский, Крутинский, Называевский, Колосовский ) – Артемова Виктория Борисовна
Западный округ (Марьяновский, Москаленский, Исилькульский, Полтавский, Шербакульский ) – Поддубская Анастасия Владимировна
Восточный округ (Кормиловский, Калачинский, Оконешниковский, Русско-Полянский, Большереченский, Саргатский) – Дудкина Ирина Игоревна
Южный округ (Азовский, Таврический, Одесский, Павлоградский, Нововаршавский, Черлакский) –
Колотова Вера Владимировна
Город Омск – Риянова Рина Ахметовна
18
![Page 19: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/19.jpg)
Методическое сопровождение системы работы с ОД + ВсОШ
Организация психолого-педагогического мониторинга одаренности школьников
Организация индивидуальных образовательных маршрутов ОД
Организация адресной поддержки ОД
Организация деятельности ММПМК
Организация школьного и муниципального этапов ВсОШ
![Page 20: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Психолого-педагогический мониторинг одаренности
Наиболее объективные данные о природных задатках школьников и степени их выраженности можно получить в ходе психолого-педагогического мониторинга как наиболее адекватной формы идентификации признаков одарённости конкретного ребёнка с учётом её специфики в детском возрасте.
Мониторинг – многоуровневая система организации, сбора, хранения, обработки и распространения информации, которая позволяет судить о состоянии объекта мониторинга в любой момент и может обеспечить прогноз его развития.
![Page 21: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Мониторинг и диагностика
Выявление одаренных детей — не одноразовое мероприятие, а длительный процесс, который должен быть связан как с определением специальной программы обучения для таких детей, так и с возможной их потребностью в индивидуальном сопровождении и помощи.
![Page 22: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Требования, предъявляемые к психолого-педагогическому мониторингу
• комплексный характер оценивания различных сторон поведения и деятельности ребёнка,
• длительность процесса идентификации, • многократность и многоэтапность обследования, • опора на экологически валидные методы
психодиагностики. Недопустимо по результатам изучения личности ребёнка
навешивание ярлыков «одарённый» или «ординарный».
![Page 23: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Методы психолого-педагогического мониторинга
Наблюдение (регистрация эпизодов, дневниковые заметки, карта наблюдения)
Беседа Анализ продуктов деятельности (результаты участия в
ВсОШ, олимпиадах Перечня РСОШ) Анализ поведения ребёнка в сферах деятельности,
соответствующих его склонностям и интересам Тестирование Анкетирование Экспертные оценки учителей, специалистов, родителей
и др.
![Page 24: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/24.jpg)
Развитие педагогических кадров
24
Семинары УМЦ РОД
«Психолого-педагогическое образовательной деятельности школьников»
«Проектирование модели управления процессом выявления и сопровождения одаренных детей в образовательной организации»
«Современные образовательные технологии в работе с одарёнными и высокомотивированными школьниками»
![Page 25: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/25.jpg)
Выездные консультации УМЦ РОД для муниципальных и школьных координаторов по работе с одаренными детьми (в Любинском, Тарском районах).
Выездные семинары УМЦ РОД по теме «Психолого-педагогическое образовательной деятельности школьников» (в Колосовском, Крутинском, Оконешниковском, Ислькульском, Русскополянском районах).
Разработаны программы выездных семинаров по темам: «Современные образовательные технологии в работе с одарёнными и высокомотивированными школьниками», «Проектирование модели управления процессом выявления и сопровождения одаренных детей в образовательной организации».
Развитие педагогических кадров
![Page 26: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/26.jpg)
Конкурсная поддержка одаренных детей
- Организация участия школьников в инновационных формах областных интеллектуальных состязаний Турнир «ЧГК», Чемпионат по функциональной грамотности.
- Организация участия школьников в ежегодном региональном слете обучающихся и педагогов, занимающихся исследовательской деятельностью в сфере естественных наук («Таежный форум», 2016г.; «Урбанистический форум», 2017г.).
- Организация участия обучающихся в межрегиональных, всероссийских и международных соревнованиях и мероприятиях для детей, всероссийских профильных сменах (Олимпиады Перечня РСОШ, «Сириус», Химический турнир МГУ им. М.В.Ломоносова).
![Page 27: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/27.jpg)
Областной Турнир интеллектуальных игр для
школьников 6-11 классов «Что? Где? Когда?»
79 игровых площадок в 21 районе Омской области
336 команд
Конкурсная поддержка одаренных детей
• математическая грамотность
• финансовая грамотность
• читательская грамотность
• естественнонаучная грамотность
• граждановедческая грамотность
Областной Чемпионат командных игр
конкурсов по функциональной грамотности для
учащихся 4-11 классов
27
![Page 28: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/28.jpg)
Цели проведения Турнира
популяризация форм интеллектуального досуга школьников Омской области,
привлечение новичков в движение интеллектуальных игр,
выявление сильнейших школьных команд.
Омский областной Турнир интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?» 2015/16 учебного года
![Page 29: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/29.jpg)
Участники Турнира
обучающиеся 6-11 классов образовательных организаций Омской области,
обучающиеся учреждений среднего профессионального образования Омской области.
Игры Турнира
шесть туров,
две лиги: старшая (8-11 классы, студенты СПО) и младшая (6-7 классы).
Омский областной Турнир интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?» 2015/16 учебного года
![Page 30: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/30.jpg)
Участники Омского областного Турнира интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?»
2015/16 учебного года
336 команд из 21 района Омской области Большеуковский район 16 команд Знаменский район 17 команд Калачинский район 7 команд Колосовский район 9 команд Кормиловский район 37 команд Крутинский район 2 команды Любинский район 32 команды Москаленский район 17 команд Муромцевский район 2 команды Называевский район 24 команды Нижнеомский район 6 команд
Нововаршавский район 25 команд
Одесский район 14 команд
Оконешниковский район 12 команд
Омский район 12 команд
Павлоградский район 5 команд
Саргатский район 19 команд
Таврический район 51 команда
Тарский район 22 команды
Черлакский район 35 команд
Шербакульский район 2 команды
![Page 31: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/31.jpg)
Итоги Омского областного Турнира интеллектуальных игр
«Что? Где? Когда?» 2015/16 учебного года
Старшая лига Команда-победитель
«Аёвцы» Аёвская СОШ Большеуковского района
Состав команды:
Иванова Ольга,
Гладышева Дарья,
Ягубцев Алексей,
Кондратова Алёна,
Рассказова Юлия,
Соскин Кирилл
![Page 32: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/32.jpg)
Итоги Омского областного Турнира интеллектуальных игр
«Что? Где? Когда?» 2015/16 учебного года
Младшая лига Команда-победитель
«Знатоки» Большеуковская СОШ Большеуковского района
Состав команды:
Анорин Виталий,
Кочетов Алексей,
Лысенок Екатерина,
Калашникова Виктория,
Пузырёва Дарья,
Теплоухов Егор
![Page 33: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/33.jpg)
Победитель в старшей лиге
• команда «Юниоры» из «Черлакской СОШ № 1»
Победитель в младшей лиге
• Команда «Знатоки» из «Большеуковской СОШ»
Товарищеская игра Омского областного Турнира интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?»
6 мая 2016 года
![Page 34: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/34.jpg)
Чемпионат командных игр-конкурсов по функциональной грамотности
для учащихся 4-11 классов
Цель Чемпионата - развитие функциональной грамотности школьников, повышение
читательской, финансовой, математической, естественнонаучной, граждановедческой
компетенций, организации интеллектуального досуга школьников.
• В младшей лиге - 208 команд
• В средней лиге - 192 команд
• В старшей лиге - 222 команды
![Page 35: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/35.jpg)
В Чемпионате приняли участие 622 команды
из 25 районов Омской области и 18 образовательных организаций города Омска
- Районы: Любинского, Русскополянского, Седельниковского, Тюкалинского, Большеуковского, Кормиловского, Калачинского, Оконешниковского, Омского, Саргатского, Большереченского, Москаленского, Исилькульского, Черлакского, Усть-Ишимского, Тарского, Крутинского, Одесского, Называевского, Нижнеомского, Павлоградского, Нововоршавского, Колосовского, Муромцевского районов;
- Школы Омска: БОУ г. Омска "НОШ № 35", СОШ №№ 77, 142, 108, 94, 122, 124, 113, Гимназии №№ 9, 62, 76, 85, 76, 84, , Лицеи № 25", "Лицей БИТ", НОУ ОСП школа "Видергебурт", ФГКОУ "Омский кадетский военный корпус", ФГБОУ ВО «ОмГПУ» Академический лицей.
![Page 36: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/36.jpg)
Победители Турнира
Победителями Турнира по результатам пяти туров стали команды из Исилькульского, Кормиловского, Черлакского районов Омской области: - в старшей лиге: три команды «Умники» из Иртышской СОШ, команды «ДДД», «КорТ» из Кормиловской СОШ № 1; - в средней лиге: команда «Сократы» из Кормиловской СОШ № 1; - в младшей лиге команда «2×2» из Медвежинской СОШ.
![Page 37: Система работы с одаренными детьми в ...irooo.ru › images › Система_работы_ОД_ММС... · 2017-06-28 · Система работы](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060313/5f0b6a9d7e708231d43069b2/html5/thumbnails/37.jpg)