Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA · 2016-12-02 · Отчет по...

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA

1

НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО

ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ- IQAA

ОТЧЕТ

ПО ВНЕШНЕМУ АУДИТУ (ВИЗИТУ)

В ЕВРАЗИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ

Л.Н.ГУМИЛЕВА,

составленный экспертной группой

Независимого казахстанского агентства

по обеспечению качества в образовании

после изучения отчета по самооценке и аудиту организации

образования в рамках специализированной аккредитации

специальности 6М020500 – Филология: тюркские языки

29-30 апреля 2014 года

г. Астана

2014 год


2

СОСТАВ ВНЕШНЕЙ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

Ергөбек Құлбек Сәрсенұлы

Руководитель группы

Д.ф.н., профессор Директор Института тюркологии

Международного казахско-турецкого университета им. Яссауи

Мингбаев Нурлан Жумашевич

Эксперт

Д.ф.н., профессор, Южно-Казахстанский государственный

университет им. М.Ауэзова

Тұрсынова Мархабат Ахметқалиқызы

Эксперт

К.ф.н., доцент Карагандинский государственный университет им.

Е.Букетова

Кеменгер Кайырбек Ризабекулы

Представитель работодателей

Старший научный сотрудник

Тюркская Академия

Бекебаева Гульнар Кенжехановна

Представитель студентов

Магистрантка 2-го года обучения

Казахский гуманитарно-юридический университет


3


4

CОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1

КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ ВИЗИТА

Введение…………………………………………………………….…………...5

Основные характеристики вуза…………………………………………….......5

ГЛАВА 2

ОТЧЕТ ОБ ИТОГАХ ВНЕШНЕГО АУДИТА Стандарт 1

Цели образовательной программы …………………………………………….7

Стандарт 2

Содержание образовательной программы ….………………………………...9

Стандарт 3

Обучающиеся……………....…………………………………………………...13

Стандарт 4

Образовательные результаты,

эффективность….………………………………………………………………18

Стандарт 5

Профессорско-преподавательский состав…………..………………………..20

Стандарт 6

Материально-техническая база и информационные ресурсы……………. ..24

ГЛАВА 3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….27

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Программа внешнего визита …………………………………………………28

Приложение 2

Список всех участников

интервью……………………………………………………………………….30


5

1-ші ТАРАУ АУДІТТІҢ НЕГІЗГІ МАҚСАТЫ

Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ ректорының 2010 жылғы 25 тамыз

айындағы № 924 бұйрығы бойынша халықаралық қатынастар факультеті

құрамында түркітану кафедрасы құрылған.

Кафедра білім беру жұмысында мемлекет және қоғам қайраткері,

белгілі әдебиеттанушы ғалым, Төтенше және өкілетті елші, филология

ғылымдарының докторы, профессор М. Жолдасбековтің басшылығымен

қызмет етуде. Кафедра лингвистикалық, әдебиеттанушылық, тарихи-мәдени,

этно-саяси және методологиялық пәндерді оқытудың жоғары деңгейін

қамтамасыз етіп әдістемелік және тәжірибелік дағдыларды игеруге мүмкіндік

береді.

Кафедра жұмысы Л.Н Гумилев атындағы ЕҰУ-дің құрылымды

бөлімшесі ретінде төмендегі тармақтарға сәйкес атқарылады:

1. ҚР БҒМ, ШЖҚ РМК «Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық

университеті» жарғысы бойынша, Қазақстан Республикасы Қаржы

министрлігі мемлекеттік мүлік және жекешелендіру комитетінің 01 ақпан

2012 ж. № 121 бұйрығы негізінде ҚР Әділет министрлігінде тіркелген.

2. Білім беру қызметін атқару құқығындағы мемлекеттік лицензия:

Серия АБ № 0137482, 05 сәуір 2011 ж., ҚР БҒМ берілген.

Оқытудың заманауи тәсілдерін меңгерген, ҚР білім беру жүйесінде

бакалавриат-магистратура-докторантура PhD шеңберінде жүргізілетін шет

тілдерді және әдебиетін үйренудегі қазіргі күнгі амал-тәсілдерді игерген,

ғылыми-зерттеу, білім беру (педагогикалық), ұйымдастыру-басқару салалары

бойынша Қазақстан Республикасы және еуропалық одақ кеңістігінде өздерін

білікті маман ретінде көрсете алатын шетел филологиясы: түрік тілі және

әдебиеті мамандығы бойынша мамандарды дайындау сияқты кафедраның

мақсаттары айқын көрсетілген.

Қазіргі жаңа технологияларды қолдана отырып, Қазақстанның білім

беру және ғылым жүйесіндегі мәселелерді шеше алатын, түрктану, сонымен

қатар түрік филологиясы мамандығы бойынша білікті түрік тілі және

әдебиеті оқытушысын дайындау кафедраның негізгі міндеті саналады. Осы

міндетке қол жеткізіу үшін кафедраның профессорлық-оқытушылар құрамы

қазақстандық филологиядағы дәстүрлі іргелі зерттеулерді тек басшылыққа

ғана алмай, жеке ғылыми мектептердің қалыптасуына және болашағы айқын

жобалармен айналысуға жағдай жасауда. Мәселен, кафедра мүшелерімен ҚР

БҒМ тарапынан қаржыландырылатын іргелі және «Фольксваген» (Германия)

қорының гранты негізінде қаржыландырылатын халықаралық жобалар

орындалуда.

Кафедрадағы білім беру жұмысы мамандарды үш деңгейлі:

бакалавриат – магистратура – докторантура PhD жүйесінде, қазақ және орыс

тілдерінде, жоғарғы білім деңгейін қамтамасыз ететін тек күндізгі оқу

формасында жүзеге асыруда. ЕҰУ аталған мамандығына қабылдау

мемлекеттік білім гранты және келісім шарт негізінде жүзеге асырылуда.


6

Кафедраның білім беру бағдарламалары Дублиндік дескрипторларды

есепке ала отырып, модульдік құрылымдау принциптері бойынша

жасалынған. ECTS академиялық кредиттерін қайта санаудың еуропалық

жүйесі енгізілген. Кафедра 6 PhD докторант, 21 магистрант, «Шетел

филологиясы: түрік тілі», «Түркітану» мамандықтары бойынша 81 студентке

білім беру қызметін көрсетіп, одан бөлек түрік тілі оқытылатын 206 студент

пен 2 магистрантқа сервистік қызмет атқаруда. Сервистік қызмет туризм,

шығыстану, қытай тілі және Қазақстан тарихы кафедраларының

мамандықтарына көрсетіледі.

Қазіргі уақытта «5В021014 – Шетел филологиясы: түрік тілі»

мамандығы бойынша оқу бағдарламаларының орындалуын қамтамасыз

ететін кафедраның профессорлық-оқытушылар құрамы 4 ғылым докторын, 4

ғылым кандидатын, 3 PhD докторын, 8 магистрді, барлығы 19 адамды

құрайды.


7

2-ші ТАРАУ АУДИТТІҢ ҚОРЫТЫНДЫСЫ ТУРАЛЫ ЕСЕП

1 СТАНДАРТ

БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАҚСАТЫ

«6М020500 – «Филология: түркі тілдері» білім беру бағдарламасының

жүзеге асуы ЖОО-ның миссиясына сәйкес жүзеге асады - зерттеулер

жүргізетін және озық біліммен қамтамасыз ететін, экономика және білімнің

басым салаларын дамыту үшін, мемлекет және қоғам алдында өз қызметінің

нәтижесіне жауап беретін Еуразия аймағының жетекші ғылыми және оқу

орталығы болу. Ел экономикасының, білім және қоғамдық өмірдің маңызды

бағыттарын жіті дамыту мәселелерін шешуге бағытталған бәсекеге қабілетті,

қазіргі элиталық жоғары гуманитарлық білімі бар мамандар корпусын құруға

бағытталған білім беру бағдарламасының өзгешелігін анықтайды.

Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің халықаралық

қатынастар факультетінде «6М020500 – Филология: түркі тілдері»

мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы іргелі білімді

магистранттарды даярлауға, түркі тілінің және мәдениетінің диахрониясы

мен синхрониясында лингвистикалық, тарихи, әдебиеттану аспектілерін

терең зерттеуге және жоғары білім жүйесі үшін объективті білімді

қалыптастыруға бағытталған.

Білім беру бағдарламасының мақсаты жұмыс берушілердің, шетелден

шақырылған оқытушылардың, кафедра мәжілісінде және РОӘК талқылау

үрдісімен қамтамасыз етілген: 1) жұмыс берушілердің ұсынысымен және

түзетілген пәндерді есепке алумен; 2) мамандық бойынша оқитындардың

өзгертілген көзқарастарымен. Сонымен қатар, оқу бағдарламасының

үдемелік мақсаты мамандық бағдарламасының болашақтағы даму

жоспарында көрсетілген (5 жылға).

Элективті модульдік пәнінің мазмұны барлық түркі халықтарының

әдебиеті мен тілін қамтиды. Пән циклінде түркі тілдері жанұясына жататын

қазақ тілін оқыту бакалавриаттан бастап оқытылады, ал бұл пән

магистранттардың ОБ қайталанбайды.

6М020500 – «Филология: түркі тілдері» оқу бағдарламасы мақсаттары

мен мазмұны ресурстарға, әлеуетті тұтынушылар сұранысына, еңбек

нарығындағы түлектерге қойылған талаптарға сәйкес келеді. Кафедра Түрік

академиясы, Юнус Эмре атындағы мәдени орталығы, Ұлттық тестілеу

орталығы атынан жұмыс берушілермен белсенді байланыс жасайды.

Аталған ұйымдар түрктану кафедрасының іс-тәжірибелік базасы болып

табылады.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» білім беру бағдрламасының

жүзеге асуы оқу бағдарламасы бойынша магистранттарды қабылдаудың

тұрақтылығын қамтамасыз етуге жасалған жағдайларын алдын ала

болжайды. Мамандық бойынша білім алушыларды жинауға дайындық

шеңберінде түрктану және басқа да гуманитарлық мамандықтары бойынша


8

бакалавриат студенттерімен жүйелі жұмыс жүргізіледі. Диплом жұмыстарын

қорғау қорытындысы бойынша МАК ең жоғары студенттерді магистратураға

түсіп, білімін жалғастыруға ұсынады. Кафедраның ПОҚ бұқаралық ақпарат

құралдары (теледидар және басылымдар) арқылы кәсіптік бағдар беру

жұмыстарын жүргізеді. Мәселен, М.Жолдасбеков, К. Салғараұлы, С.

Сыздықов және т.б. сөздерін мен БАҚ-ғы басылымдары.

Оқу бағдарламасы мемлекеттік білім стандартын жүзеге асуын білім

алушылардың талабы мен сұраныстарын есепке ала отырып, оқу жоспары,

оқу курстарының, пәндерінің, модульдерінің жұмыс бағдарламасы, іс-

тәжірибе бағдарламасы, күнтізбелік оқу графигі, білім алушы дайындығының

сапасын қарастырады.

Бүгінгі таңда интегративті түркітану саласына ЖОО, ғылыми-зерттеу

институттары, мұражайлар, мамандандырылған орталықтар, қоғамдық-саяси

және ТЮРКСОЙ, ТЮРКПА сияқты халықаралық ұйымдар, түрк

ақсақалдарының Бас Кеңесі (М.Жолдасбеков 2011 ж. бас кеңес төрағасы)

қызығушылықтарын танытуда. Түрктану саласының және дайындық

(магистратура) деңгейінің сәйкестігі мамандарының сұраныстық бағасы

мониторинг жүйесі, ел экономикасына, басқару және әлеуметтік сала

сұраныстарына сәйкес магистранттарды дайындау тетіктерін шығаруға

арналған еңбек нарығының талдауы және болжамы негізінде жүзеге асады.

Бағдарламаның негізгі мақсаты сараптау кешені бар және ғылыми ұйымдар,

мемлекеттік мекеме және мемлекеттік емес сала жұмыстарында қолдануға

мүмкіндік беретін әкімшілік-басқару және сараптау-кеңес беру дағдылары

бар жоғары білікті мамандарды дайындау болып табылады.

Түрктану кафедрасы SWOT-сараптама білім беру бағдарламасының

басым мақсаттары мен бағыттарын көрсетеді:

- ҚР БҒМ, ЕҰУ, түрктану кафедрасының нормативті-оқу

құжаттамасына сәйкес;

- білімнің таңдау модулі спектрі өзгешілігі және ерекшелігімен

анықталады;

- оқу бағдарламалары компоненттілік бағыт негізінде енгізіледі;

- ішкі еңбек нарығында жұмыс берушілер талаптарына сәйкес

түрктанушыларды дайындау сапасын арттыруға көңіл бөлінуде;

- ТИКА, ТЮРКСОЙ, ТЮРКПА, Түрк ақсақалдарының бас Кеңесі және

т.б. сияқты халықаралық ұйымдар шеңберінде жүзеге асуда.

Аталмыш бағдарламаның күшті жақтары ҚР-ның халық шаруашылығы

саласында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау үшін ел президенті

белгілеген Қазақстан Республикасының жалпы мемлекеттік даму

«Стратегия-2050» мақсаттарына сәйкес келуі болып табылады.

Ұсыныс ретінде төмендегі мәселелерге көңіл аудару керек:

- мемлекеттік гранттардың көбеюі;

- аймақтық арнайы грантпен магистранттарды дайындау.


9

2 СТАНДАРТ

БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАЗМҰНЫ «6М020500 – Филология: түркі тілдері» білім беру бағдарламасы

ғылыми, теориялық және кәсіби, әлеуметтік құзыреттердің тәжірибелік

бағдарланған талаптарына, сондай-ақ жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім

беру құжаттарына және еңбек пен жұмыс беруші нарығы сұранысы

аясындағы мамандықтардың нормативті білім беру құжаттарына сәйкес

әзірленген.

Оқу үрдісін ұйымдастыру оқытудың кредиттік технологиясы

талаптарына сәйкес келеді. Жоспарлы, оқыту және ішкі нормативтік

құжаттама 20.04.2011 жылғы №152 кредиттік технология бойынша оқыту,

оқу үрдісін ұйымдастыру ережелерінің сақталғандығын көрсетеді.

Атап айтқанда, оқу жоспарын қалыптастырудың модульдік жүйесі

білім алушылардың қашықтан оқу, жеке жоспарлау ұстанымдары, элективті

курстар мен оқытушылардың іріктелуі, білім алушылардың жеке

жұмыстарының даралығы, оқытушы мен магистранттардың виртуалды

сұхбаттасуы жемісті жүзеге асырылуда. Оқыту жоспарына қосылған

элективті курстар тізімі жұмыс берушілермен келісілген. Білім берудің

кредиттік технологиясына бағдарламалық ілеспе жұмыс істейді.

Модульдік білім беру бағдарламалары оқудың барлық кезеңіне

әзірленеді, онда жалпы білім беретін базалық және таңдаулы пәндер (МББС

мамандықтарына және типтік оқу жоспарына) сәйкес көрсетілген.

Мамандықтардың базалық және таңдаулы пәндері міндетті әрі элективті

құрамдарға бөлінген.

Міндетті компоненттер мен іріктелетін компоненттер арасындағы

қатынас ҚР МББС 7.09.009-2008 талаптарына сәйкес бекітілген, бұл ретте

міндетті компоненттердегі барлық пәндер сәйкесінше циклдарға қосылған.

Міндетті компонент пәндері тізімі және сәйкесінше минималды кредит

көлемі МББС бойынша айқындалады. Міндетті модульдер блогына

мамандықтардың негізін құрайтын базалық және таңдаулы пәндер циклы

кіреді, ал элективті модуль циклы блогына аталған мамандық аясында

мүмкін құзыретті қалыптастыруға бағытталған жеке таңдаулы пәндер кіреді.

Таңдау бойынша пәндер тізімі және сәйкесінше минималды кредиттер

көлемі еңбек нарығының қажеттілігіне сәйкес жоғарғы оқу орнымен

белгіленген. Таңдау бойынша пәндерді магистранттардың өздері іріктеп

алады.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» мамандығы оқыту жоспарының

пәндері аталған бейімдегі білім бағдарламаларын кезең-кезеңмен және

жүйелі көрсететін белгілі бір логикалық жалғастыққа ие. Элективті пәндерді

жалғастыра зерделеу модульдік білім беру бағдарламаларына аталған

пәндерді қосу және жұмыс оқу жоспарларын бекіту кезеңдеріне арналған

кафедра отырыстарында, әдістемелік семинарларда талқыланады.


10

Элективті модульдердің құрылымы мен мазмұны магистрантқа еш

қиындықсыз жеке оқу жоспарын қалыптастыруға мүмкіндік береді.

Магистранттардың элективті пәндерді еркін таңдау негізінде оқу жылына

регистрлік құрам мен жеке оқу жоспары құрылып, бар курс бойынша типтік

жеке оқу жоспары жасалады.

Элективті пәнді дайындау барысында жұмыс берушінің пікірімен қатар

шетелдік түркіттану орталығы мен жоғары оқу орындарында қызмет

атқаратын танымал ғалымдардың пікірі де ескеріледі(Ж.Карини, И.А.

Невская, В.Я. Бутанаев және т.б.).

Оқу жоспарының барлық формаларында оқыту пәндерінің бірыңғай

кодтық жүйесі пайдаланылады. Әр пән өзіндік қайталанбас атауға ие және

бір академиялық кезеңде игеріледі, аяқталуына сәйкес магистранттар

емтихан түрінде қорытынды бақылаудан өтеді.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» мамандығының білім беру

бағдарламаларының тұтастығы түрктанушының кәсіби қызметінің пәнаралық

сипаты мен іргелі дайындығының үйлесімділігін қамтамасыз етеді.

ҚР МББС 7.09.149 - 2010 талаптарына сәйкес «6М020500 - Филология:

түркі тілдері» білім беру бағдарламасында білім беру және ғылыми

компоненттер, кәсіби тәжірибелер қарастырылған.

«6М020500 - Филология: түркі тілдері» мамандығы бойынша

білім беру бағдарламасының ғылыми міндеті ғылыми-зерттеу /

магистранттың экспериментальды-зерттеу жұмыстары, ғылыми

жарияланымдары мен магистерлік диссертациясы негізінде қалыптасады.

Бағдарламаны жемісті игеру білім алушының аудиториялық және

өзіндік жұмыстарын дұрыс ұйымдастыруға байланысты, сол себепті

бағдарламалық мәселелер сабақтарға бөлінген. Бұл магистрантты оқу

шығармашылығындағы үстеме қиындық жүктелуден сақтайды және өз

мүмкіндігін шебер пайдалануға, оңтайлы білім алуына жәрдемдеседі.

Магистранттың аудиториялық жүктеме мен өзіндік жұмысы қатынасы

ҚР Білім және ғылым министрлігі кредиттік технология бойынша нормативті

құжаттарымен анықталып отырады. «6М020500 – Филология: түрк тілдері»

мамандығы бойынша оқыту бағдарламаларының қиындығын есепке алу

барысында магистранттың оқу шығармашылығындағы оқыту жоспарында

(аудиторлық және өзіндік жұмыс, іс-тәжірибе, тәлімгер, сонымен қатар

магистранттардың білімін бақылау формалары) барлық формалар мен түрлер

есепке алынады.Әр тақырыпқа магистранттың өзіндік жұмысына төрт сағат

бөлінеді.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» магистратура бөлімінің

мамандығы бойынша ҚР МББС бекіткен жұмыс жоспарына сай екі

тағылымдама қарастырылған – педагогикалық (3 семестр, 3 кредит) және

ғылыми-зерттеу (4 семестр, 3 кредит), бұлар магистранттың жеке оқу

жоспарына сай, нақты академиялық күнтізбемен бекітіліп, өз межесінде


11

орындалып отыр. Тағылымдама қоры өндіріс орындарымен ықпалдастық

жағдайындағы келісімшарттар негізінде бекітілген.

Модульдік білім беру бағдарламасының аталған тізімі

лингвистикалық түрктану білімінің, ғылыми-таным әдістемесінің

қалыптасуына, ғылыми қызметтің сыни, сараптамалық және

эксперименталды сараптама жасау дағдысын жетілдіруге мүмкіндік береді.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» білім беру бағдарламасы

бойынша магистранттар контингентін қалыптастыру саясаты жемісті жүзеге

асырылуда; магистранттар контингентін сақтау, іріктеу, тартуға бағытталған

үрдістер жүзеге асырылуда.

Азаматтарды магистратураға қабылдау тәртібі ҚР Білім және ғылым

министрлігінің нормативтік құжаттарымен бекітіледі және сәйкесінше

ережелер мен процедуралар ескеріле отырып жүргізіледі ( ҚР Үкіметінің

2012 жылғы 19 қаңтардағы № 109 «Жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім беру,

кәсіби оқыту бағдарламасын жүзеге асыратын білім беру ұйымдарына оқуға

қабылдаудың типтік ережесін бекіту туралы қаулысы»).

Магистратураға қабылдау жыл сайын ҚР Білім және ғылым

министрлігі бекіткен мерзім аралығында өтіледі және сәйкесінше ереже мен

тиісті жағдаяттардан тұрады [10].

Магистранттар контингентін қалыптастыру ғылыми және

педагогикалық кадрларға арналған мемлекеттік білім беру тапсырысын

орналастыру, сонымен қатар азаматтардың өз қаржысы және басқа да қаржы

көздері есебінен оқуға төлем жасауы арқылы жүзеге асырылады.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» магистратура бөлімінің

мамандығы бойынша ҚР МББС бекіткен жұмыс жоспарына сай екі

тағылымдама қарастырылған – педагогикалық (3 семестр, 3 кредит) және

ғылыми-зерттеу (4 семестр, 3 кредит), бұлар магистранттың жеке оқу

жоспарына сай, нақты академиялық күнтізбемен бекітіліп, өз межесінде

орындалып отыр. Тағылымдама қоры өндіріс орындарымен ықпалдастық

жағдайындағы келісімшарттар негізінде бекітілген.

Магистрлік білім алу бағдарламасы аяқталғаннан кейін «6М020500 -

Филология: түрк тілдері» түлектері жоғары оқу орнынан кейін білім алу

оқыту бағдарламасы бойынша (докторлық) білім алуын одан әрі

жалғастыруға мүмкіндігі бар. Бұл үшін 2011 жылдан Түрктану кафедрасында

6D021200 - Түркітану мамандығы бойынша докторантура жұмыс істейді

(2011 жылғы 5 сәуірдегі № 0137482 лицензия).

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» мамандығы бойынша бірінші

және екінші жылғы курс құрылымы базалық (базалық пәндер циклындағы

кредиттер саны 20) және профильді (22 кредит) пәндердің міндетті

модульдерін жинақтаудан тұрады, олар өзінің құрамына міндетті және

элективті құрамдарды қосады. Модульді білім беру бағдарламасы, модульді

білім беру бағдарламасының тізбесі мамандықтың таңдалуы бойынша

жүргізілген, оқыту мақсаты мен сипаттамасы, қысқаша мазмұны (негізгі


12

бөлімдері) баяндалған және де оқытудағы күтілетін нәтижелері (білім

алушының дағдысы, машығы, құзыреті) барлық оқу пәндерінің жүйеленген

аннотациялық тізбесінен тұрады.

Білім беру бағдарламасының модульдер тізбесі жыл сайын кафедра

отырыстарында, ғылыми-әдістемелік кеңестерде, университеттің оқыту-

әдістемелік отырыстарында қаралып, университет ғылыми кеңесінің

отырыстарында бекітіледі. Қазіргі таңда білім берудің модульді

бағдарламасы мамандықтардың түрктану ғылымына ең өзекті, тың

тақырыптарымен танылып отыр, бұл пәндерге кафедра оқытушыларының

үлесі айтарлықтай мол.

«6М020500 - Филология: түркі тілдері» білім беру бағдарламасын

жүзеге асыру үшін құжаттар мен оқу-әдістемелік материалдар жиынтығын

қамтитын мамандықтар мен пәндердің оқу-әдістемелік кешені

құрастырылды.

«6М020500 - Филология: түркі тілдері» білім беру бағдарламасын

жүзеге асыру үшін мамандықтар бойынша МББС-ны қоса алғанда,

мамандықтардың оқу-әдістемелік кешені, типтік оқу бағдарламасы,

модульдік оқу бағдарламасы, жұмыс оқу жоспары, академиялық күнтізбе,

тәжірибе өткізу кестесі әзірленді. Мамандықтың оқу-әдістемелік кешені

магистрдің ұйымдастыру, білім-ғылым қызметі салаларын қамтиды.

Өз кезегінде, жиынтық құжаттар мен оқу-әдістемелік материалдардан

тұратын пәндердің оқу-әдістемелік кешені оқыту қызметін қамтиды.

Пәндердің оқу-әдістемелік кешені мазмұны жүйелілік,

жалғастырушылық ұстанымдарын айқындайды, пәнаралық байланысты

көрсетеді. Оқу пәндері мазмұнын әзірлеу ісіне Түрктану кафедрасының

жетекші мамандары қатысады. Пәндердің оқу-әдістемелік кешені оқу

сабақтары басталғанға дейін әзірленеді. «6М020500 - Филология: түркі

тілдері» мамандығы мен пәнінің оқу-әдістемелік кешенінде келесі оқу-

әдістемелік құжаттамалардың топтамасы ұсынылған: силлабус, қамтамасыз

етудің оқу-әдістемелік картасы, дәріс материалдары, семинарлық сабақтар

жоспары, магистранттар мен ППС үшін әдістемелік нұсқаулықтар, ағымдық

және рубеждік бақылау үшін материалдар және т.б.

Білім беру бағдарламасының аясында кредиттік технологияны

пайдалану Болон үрдісінің принциптерін өмірге табысты енгізуге септігін

тигізеді: академиялық мобильділік, бірыңғай дәреже жүйесі, магистранттың

білім алу траекториясындағы әр сипатты жағдаяттардың мінездемесі, өмір

бойы оқыту.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» білім беру бағдарламасы

бойынша оқыту оқытудың кредиттік жүйесі талаптарына сай келеді.

Қазастанда енгізілген кредиттік оқыту жүйесі (2010 жылғы наурыздағы

Болон декларациясына сәйкес), ондағы кредит, модуль және құзыреттіліктен

тұратын үш негізгі элемент тұтас бірыңғайлықты көрсететін бірбірімен

қаттаса байланысқан және бірбірін толықтырып тұратын құрам ретінде өмір


13

сүреді және оқыту үрдісі мен жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім алуды

жетілдіру басымдылығын анықтайды.

Кредиттер бір жоғарғы оқу орнынан екінші жоғарғы оқу орнына

ауысқан кездегі (трансферт кезіндегі) пәндерді қайта тапсыру кезінде

мүмкіндікті амтамасыз етуде пайдаланылады, сонымен қатар білім

алушының оқу кезіндегі ұстанымын анықтау үшін қажет, бұл ең алдымен бір

жүйеден екінші білім жүйесіне өтуге септігін тигізеді (жинақтаушы жүйе).

Кредиттік технологияны жүзеге асыруда білім алушылар оқыту үрдісі

объектісінен тұлға үрдісіне көшеді, арнаулы мүмкіндіктерге ие болады. Білім

беру қызмет көрсетулері білім алушыларға магистрант жеке оқу

траекториясын өзі жобалай алатын дәрежеге жеткенде, яғни оқу үрдісіні

ұйымдастыра алғанда, пәндерді, оқытушыларды таңдау жүзеге асырылады.

Әр оқу пәнінің көлемі кредиттер санымен есептеледі, сол себепті

ережеге сәйкес бір пән үш кредитпен өлшенеді.

Әр пән қайталанбас атауға ие. Ол бір академиялық кезеңде игеріледі,

аяқталысымен магистранттар емтихан түрінде қорытынды бақылау

тапсырады

Модульді білім беру бағдарламасында көрсетілгендей, элективті

пәндер мазмұнының көптарапты және жан-жақтылығы оңтайлы үрдіс

қатарынан табылады. Пәндер лингвистикалық бағыттағы болашақ

түрктанушы ғалымдар шама-шарқы мен ой-өрісінің қалыптасуына септігін

тигізеді.

Ұсыныс ретінде шетелдік түркітанушыларды дайындайтын

университеттермен екі жақты дипломдық оқу бағдарламасын енгізуді атап

кетуге болады.

3 СТАНДАРТ

МАГИСТРАНТТАР Білім беру бағдарламасының басты тұтынушылары – білім алушылар

болып табылады, сол себепті оқу үрдісінің сапалы болуын қамтамасыз

етуде ең басты меже ретінде солардың ғылыми, кәсіби және тұлғалық

мүддесі танылады.

Білім алушылардың жоғары ғылыми белсенділік, академиялық

мобильділікпен қоса, өз бетімен терең білім алуға негізделген оқу мақсаты

міндетті және элективті модульдерден тұратын толық курсты меңгеру және

бітіруші жұмысын, яғни магистрлік диссертацияны даярлау және ғылым

магистрі академиялық дәрежесін алуы болып есептеледі.

Білім алу үрдісінде университеттің барлық құрылымдық бөлімшелері

білім беру бағдарламасын игеруге оңтайлы жағдай туғызған. Білім

алушылар аудиторияларды, кітапханалық қорды, интернет ресурстарын өз

мақсаттарына пайдалану мүмкіндіктеріне ие. Мамандық бойынша оқу ісін

ұйымдастыру жөніндегі эдвайзерлер барлық негізгі сауалдарға жауап бері.

Білім алушылар Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің


14

ішкі құрылымы туралы барлық ақпаратты алуға мүмкіндік беретін арнайы

жолсерікпен және Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің

оқыту жүйесі туралы ақпаратпен қамтамасыз етілген.

Білім беру бағдарламаларын іске асырудағы маңызды элементтердің

бірі болып магистранттардың құзыреттілігін бағалау болып есептеледі.

Бағалау үрдісінің нәтижелері жоғары оқу орнында білім алу үрдісін

ұйымдастыру тиімділігін көрсетеді. Студенттердің білім алу нәтижелері

теориялық білімдердің әр түрлі дәрежедегі көрсеткіштерімен және

тәжірибелік дағдыны меңгеру арқылы, сонымен қатар еңбек нарығындағы

бітірушілердің сұранысқа ие болуымен бағаланады.

Магистранттардың білім беру бағдарламасын меңгеру мақсатында

жеке оқу жоспары құрастырылған. Жеке оқу жоспарлары (ЖОЖ) нормативті

оқыту құжаттамаларына сай (типтік жұмыс бағдарламалары және

мамандықтардың МББС, жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім беру МББС мен

тағы да басқа құжаттар). Модульді оқыту бағдарламалары мен жұмыс оқу

жоспарларында базалық, кәсіби бағыттағы және элективті курстар орын алып

отырады. Жеке оқу жоспарын толтыру эдвайзер басшылығымен іске

асырылады.

Білім алушылар элективті курстарды таңдап, оларға алдын ала

жазылады.

Ғылыми-зерттеу жұмысының жоспары ғылыми кеңесшімен бірге

отырып құрылады және кафедра отырысында бекітіледі, магистранттың

ғылыми жұмысы бойынша әр семестр сайын берілген есепте көрсетіледі.

Ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыру мақсатында кафедра жеке және

жалпы бақылау жұмыстарының кестесін жасайды.

Білім алушылардың білімін бағалау – білім беру бағдарламаларын

жүзеге асырудағы ең маңызды элементтердің бірі болып табылады. Білім

алушылардың білім деңгейі кәсіби тұрғыда, тестілік және емтихандық

үрдістер тұрғысынан заманауи жетістіктермен үйлесе отырып бағаланады.

«Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінде кредиттік

технология бойынша білім алу үрдісін қалыптастыру туралы» нормативті

талабына сай магистранттарды дайындап шығару сапасын бағалау келесі

көрсеткіштерден тұратын тізбе бойынша жүзеге асырылуда.

Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша және білім

алушылардың қорытынды бақылауларын тиімді өткізу мақсатында

кафедрада емтихан сессиясы уақытында тәуелсіз емтихан алушылар тізімі

бекітіледі сонымен қатар кафедраларда тестілер мен емтихан

материалдарына талдау жүргізу үшін сарапшы және аппеляция комиссия

мүшелері жұмыс істейді.

Магистранттардың білімін бағалау үрдісі 5.03.006-2006 жылғы ҚР

МББС талаптарына «Жоғары оқу орындарындағы білімді бақылау және

бағалау», «үлгерім ағымы бақылауларын өткізудің типтік ережелері және


15

жоғарғы оқу орындарындағы студенттердің қорытынды аттестациясы» (ҚР

БҒМ 16.03.2011 жылғы № 94 бұйрығы) сай келеді.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» мамандығы бойынша

бағдарламаларды игеру «Кредиттік технология бойынша оқу үрдісін

ұйымдастыру ережелеріне» сәйкес (ҚР БҒМ бұйрығы, № 152 24.04.2011 ж.),

02.07.2012 жылы университеттің Ғылыми кеңесі бекіткен «Л.Н.Гумилев

атындағы Еуразия ұлттық университеті кредиттік технология бойынша оқу

үрдісін ұйымдастыру қарары (жоғары кәсіби білім – бакалавриат және

жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім – магистратура, докторантура)

жүргізіледі.

«6М020500 - Филология: түркі тілдері» білім беру бағдарламасы

бойынша магистранттарды оқуға қабылдау ережесі мен процедурасы

әзірленіп, жүзеге асырылуда. Түрктану кафедрасы қазақ және орыс

тілдерінде түрктану мамандығы бойынша қабылдау бағдарламасын әзірлейді.

Білімге ағымдық бақылау әрбір сабақта оқытушымен жүргізіледі.

Ағымдық бақылаудың негізгі мақсаты – пәнді оқу кезеңінің өзінде

белгіленген талаптарға сай келмеуін анықтау және оларды жою үшін

шешімдер қабылдау әрі оқытудың нысаны мен әдістерін түзету. Ағымдық

бақылаудың мерзімі мен нысаны оқу-әдістемелік кешенде және пәннің

жұмыс бағдарламасында көрініс тапқан. Оқытушылармен білімге ағымдық

бақылауды жүзеге асыру үшін сауалнаманың түрлі нысандары

пайдаланылады (шұғыл сауалнама, коллоквиум, түйіспе сауалнама), бақылау

жұмыстары жүргізіледі (тестілеу).

Қорытынды аттестация өткізу нысаны туралы шешім факультет

кеңесінің отырысында қабылданады. Магистранттардың қорытынды

аттестациясы оқушының оқудағы жетістіктеріне мемлекеттік бақылау

жүргізу нысаны ретінде «6М021500 – Филология: түркі тілдері» мамандығы

бойынша білім берудің мемлекеттік жалпы міндетті стандарттары талаптары

мен олардың алған білімдерін, дағдыларын және құзыреттерінің сәйкестігін

анықтауға бағытталған. Кешенді емтихан мен магистрлік диссертацияны

қорғауды Мемлекеттік аттестациялық комиссия (МАК) жүргізеді.

Мамандық бойынша кешенді емтиханға магистратураның білім беру

бағдарламаларындағы базалық және бейінді пәндердің циклындағы пәндер

кіреді. Кафедрада мемлекеттік аттестациялық комиссияны ұйымдастыру

және жүргізуді регламенттейтін құжат бар: МАК құру туралы бұйрық; МАК

төрағаларының есептері. Мемлекеттік аттестациялық комиссияның

құрамында өңірдің жетекші ғалымдары. Кафедрадағы МАК мүшелерінің

барлығында ғылыми дәрежелері мен атақтары бар. МАК төрағаларының

құрамын жаңарту кезеңділігі жыл сайын жүргізіліп отырады.

Магистрлік диссертацияны қорғау процедурасы «жоғарғы оқу

орындарындағы студенттердің үлгеріміне, аралық және қорытынды

аттестациясына ағымдық бақылау жүргізудің типтік ережесіне» (ҚР БҒМ

16.03.2011 жылғы № 94 бұйрығы) сәйкесінше ЖОО мен анықталады.


16

Кешенді емтиханға 1 кредит, магистрлік диссертацияны рәсімдеу мен

қорғауға – 3 кредит беріледі.

Магистранттардың білім сапасын анықтау үшін ішкі мониторинг

жүйесі жүзеге асырылады. Магистранттардың есептерінде ұсынылған

ағымдық бақылау нәтижелері, магистранттар білімінің қорытынды

аттестациясы бітіру жұмыстарының бағасы, магистранттардың академиялық

көрсеткіштерініңң сараптамасы кафедра отырыстарында, факультет

кеңестерінде тыңдалады.

Білім беру бағдарламасының міндетті құрамдас бөлігі «6М020500 –

Филология: түркі тілдері» мамандарын дайындау бойынша жоғарғы оқу

орнынан кейінгі білім беру мемлекеттік білім беру стандарттары талаптарына

сәйкес жалпы мәдени және кәсіби құзыретін қалыптастыруға бағытталған

магистранттардың ғылыми-зерттеу жұмыстары болып табылады. Түрктану

кафедрасындағы магистранттармен жұмыстар отандық және шетелдік

ғылыммен тәжірибедегі заманауи теориялық әдістемелік және

технологиялық жетістіктерге негізделеді.

Семестрде ғылыми-зерттеу жұмыстары оқытушының және ғылыми

жетекшінің басшылығымен магистранттар орындайды. Магистранттардың

ғылыми-зерттеу жұмыстарының бағыттары ҚР БҒМ және басқа да қаржы

көздері қаржыландыратын кафедраның ғылыми қызметінің бағыттары мен

оның ғылыми жобаларымен, сонымен қатар жетекшінің ғылыми қызметімен

сәйкес анықталады.

Түрктану кафедрасында магистрлік диссертациялардың базалық қоры

жинақталған.

Әр оқу жылының соңына қарай кафедра модульді оқыту

бағдарламаларын, жұмыс оқыту жоспарларын, (жұмыс берушілер мен

шетелдік сарапшыларды тарту негізінде), академиялық күнтізбелерді,

тағылымдаманы өту жоспары мен қоры туралы, жаңа оқу жылының алдын

ала жүктемесі және жаңа пәндердің оқу-әдістемелік кешені (ПОӘК) мен

мамандықтардың оқу-әдістемелік кешені (МОӘК), университеттің басқа да

кафедраларымен келісім хаттамаларын бекітеді. Барлық осы құжаттар,

сондай-ақ магистрлік жұмыстардың тақырыптары, рецензенттер тізімі,

Мемлекеттік аттестациялық комиссия мүшелері мен төрағасы жаңа оқу

жылы басында кафедра отырыстарында бекітіледі.

Факультет кеңесі отырыстарында факультеттік деңгейде оқу жылы

басынан модульді оқыту бағдарламасы, жеке жұмыс жоспары, академиялық

күнтізбелер, магистрлік жұмыстардың тақырыптары, мемлекеттік

академиялық комиссия мүшелері мен төрағасы бекітіледі.

Университеттің тиісті құрылымдарының жүргізген Сараптамалары

мен түзетулерінен кейін (академиялық сауалдар жөніндегі департамент, оқу-

әдістемелік жұмыстарды жоспарлау бөлімі, мансап және іскерлік бизнесі

бөлімі, т.с.с.) магистранттардың білім беру бағдарламасының оқу білім беру


17

құжаттамасын даярлау университеттің ғылыми кеңесімен, немесе ректор

бұйрығымен жүзеге асады.

Жұмыс оқу бағдарламасы мамұнының заманауилығы ғылыми және оқу

әдебиеттерінің барлығымен, сондай-ақ оқу әдебиеттері тізімімен қамтамасыз

етіледі, әдебиеттер тізімі жаңа әдебиеттер есебінен, соның ішінде электронды

түрде толтырылады.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» білім беру бағдарламасын

жүзеге асыру халықаралық ақпаратты желіге, электронды базалық қорға,

кітапханалық қорға, компьютерлік технологияларға, оқу-әдістемелік және

ғылыми әдебиетке еркін қол жетімділікпен қамтамасыз етіледі.

Тағылымдама туралы қосымшаға сәйкес тағылымдамадан өту туралы

келісімшарт оның басталуынан екі ай бұрын бағдарламасы бекітіледі.

Тағылымдама нәтижелері күнделік пен есеп ретінде толтырылып,

бағалары емтихан ведомостыларына енгізіледі, теориялық оқыту кезіндегі

бағалармен теңестіріліп, магистранттардың жалпы үлгерімі негізінде

есептеледі, бұл көрсеткіш GPA деңгейімен бағаланады.

Магистранттар ғылыми-әдістемелік семинарларда кафедраның жетекші

мамандарының баяндамаларын тыңдауға мүмкіндігі бар.

Магистратура бағдарламасының маңызды мәлесінің бірі болып ғылыми

тағылымдама танылады (академиялық мобильділік аясын қоса есептегенде),

магистранттың жеке оқу жоспарына сай келеді, диссертациялық жұмысқа

теориялық және практикалық материалдар жинауға мүмкіндік береді,

тәжірибе алмасады, шетелдік ғалымдар алдында өзінің ғылыми зерттеулері

туралы айтады, сонымен қатар ізденістерінің нәтижесін жариялайды, ғылыми

конференциялар және симпозиумдарда ғылыми мақалалармен баяндама

жасап қатысады.

Магистранттар шетелде ғылыми тағылымдамадан өте алады, бұл 2010

жылдан бастап Түрктану кафедрасының шетелдік жоғарғы оқу орындарынан

кейінгі бағдарламаны іске асыратын аккредиттелген шетелдік мекемелерімен

орнатқан келісімшарттары негізінде іске асырылады:

Түрктану кафедрасындағы білім алушылардың академиялық

мобильділігі екі бағытта жүргізіледі: ішкі мобильділік және сыртқы

мобильділік.

Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті Халықаралық

білім беру бағдарламалары бөлімімен университеттің ақпараттық ресурстары

арқылы (сайт, әлеуметтік желілер) халықаралық ауысу түріндегі оқыту

бағдарламалары ұсынылады.

Халықаралық түрктану мектептері аясында кафедрада Жоғарғы оқу

орнынан кейін бңлңм беретін бағдарламаларды жүзеге асыру негізінде

дәрістер, семинарлар, дөңгелек үстелдер, отырыстар жұргізілді:

Түрктану кафедрасында Халықаралық түрктану мектептері аясында

жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім алу бағдарламаларын іске асыру негізінде


18

бірқатар шетелдік ғалымдардың дәрістері, семинарлары өтіліп, дөңгелек

үстелдер ұйымдастырылды:

Жыл сайын кафедрада шетелдік кеңесшілерді дәріс оқуға шақыру

туралы шақыртулар бектіліп отырады.

Магистранттар Қазақстанда Таяу шетелде (Ресей, Украина,

Қырғызстан, Хакасия) өтілетін халықаралық ғылыми конференцияларда

баяндамалар жасай алады.

Магистранттардың ғылыми-зерттеу жұмысын жазу туралы және сессия

нәтижелері туралы пікірлер кафедра отырыстарында қаралады.

Магистранттар өз есептерінде ғылыми-зерттеу жұмысы

шығармашылықтарына өз пікірлерін қосып, ғылыми жетекшілерінің кеңес

берудегі маңыздылығы мен бағалығы туралы өз ойларын ақтарады.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» мамандығы бойынша

магистранттардың тағылымдамасы академиялық күнтізбе негізінде

мемлекеттік білім беру стандарты, жоғарғы оқу орнынан кейінгі жалпыбілім

беретін мемлекеттік стандарт негізінде мамандық бойынша жүргізіледі.

5.03.005-2006 ҚР МББС негізінде «ҚР білім беру жүйесі. Кәсіби

тағылымдама. Негізгі ережелер», 5.03.005 - 2009 ҚР МББС «Кәсіби

тағылымдама» тағылымдаманың барлық түрі бойынша кафедрада келесі

құжаттар бар:

Магистранттар білім алу кезінде педагогикалық және ғылыми зерттеу

тағылымдамасынан өтеді.

Ғылыми зерттеу тәжірибесі Түрктану базасымен қатар отандық және

шетелдік ғылымның зор жетістіктерімен танысу мақсатында ғылыми

орталықтарда жүргізіліп отырады («Еуразия» гуманитарлық ғылыми-зерттеу

орталығы», К.Ақышев атындағы ғылыми-зерттеу орталығы, Қазақстан халқы

ассамблеясының ұлысаралық қатынас пен толеранттылық орталығы).

«6М020500 – Филология: түрк тілдері» білім беру бағдарламасы

бойынша оқыту оқытудың кредиттік жүйесі талаптарына сай келеді.

Қазақстанда енгізілген кредиттік оқыту жүйесі (2010 жылғы наурыздағы

Болон декларациясына сәйкес), ондағы кредит, модуль және құзыреттіліктен

тұратын үш негізгі элемент тұтас бірыңғайлықты көрсететін бірбірімен

қаттаса байланысқан және бірбірін толықтырып тұратын құрам ретінде өмір

сүреді және оқыту үрдісі мен жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім алуды

жетілдіру басымдылығын анықтайды. ЕҰУ іске асырып жатқан білім

берудегі үш тұғандық Болон үрдісі аясында «6М020500 - Филология: түрк

тілдері» мамандығының магистранттары докторантурада өз білімін әрі қарай

жалғастыра алады.

4 СТАНДАРТ

БІЛІМ НӘТИЖЕЛЕРІ, ТИІМДІЛІГІ Білім беру бағдарламаларын жүзеге асырудың тиімділігі оқу үрдісін

жетілдірудің тұрақты бақылауы, оқыту сапасының жоғарылауы, бағдарлама

мазмұнына өзгерістер енгізуі (әсіресе элективті курстар сферасында),


19

педагогикалық оқытушылар құрамының квалификациясын көтеру жүйесінің

жаңаруы арқылы жүзеге асырылған.

Талапкерлердің конкурстық іріктеудегі талаптары кафедраның

өзімен регламенттеледі. Сонымен қатар басымдылық үздік түлектерге,

студенттерге беріледі, ғылыми-зерттеу жұмыстарына қызығушылық

танытқан, олимпиадаларға, конференцияларға, студенттік жұмыстардағы

ғылыми жобаларға қатысқан. 2013 жылдағы магистранттарды қабылдау

осылай жүргізілген, 5 магистранттың 4 -і Түрктану кафедрасының түлегі

болып табылады;

Қосымша сараптамасы 5 жыл бойы аталған мамандықта 24 магистрант

оқығандығын көрсетеді, оның ішінде 7-і оқып жатыр. 3 кезеңдік

бітірушілердің арасындағы 17 адам (2010 жылдан 2013 жылға дейін) оқуды

сәтті аяқтады. Ең талантты түлектер (М. Қосыбаев., А. Купаева., Л.

Наханова.) PhD докторантурада түрктану мамандығы бойынша оқуды

жалғастырып жатыр, 8 магистрант кафедрада жұмыс істейді.

Еңбек нарығындағы түлектердің сұранысқа ие болу деңгейі түркі

әлемінің интеграциялық үрдісіне негізделеді.

Аталған контекстте бұл мамандықтың барлық магистранттарының

жұмысқа орналасу көрсеткіші 87 % құрайды, яғни бұл саладағы

мамандардың қажеттілігін көрсетіп тұр.

Кафедрада осы білім бағдарламасының қажеттілігін және игеру

субъектілерін куәландыратын жұмыс берушілердің жағымды пікірлері бар.

Интервью берген жұмыс берушілердің тізімі: Абдужаппаров Ырысбай

- ақпараттық және баспа бөлімінің меңгерушісі (Түркі Академиясы),

Кұлмағамбетова Ақмарал - менеджер (Юнус Эмре атындағы мәдениет

орталығы), Bagatir Mehmet - директор (АО «MGT-KZ Travel»), Санакулова

Бибинур - бас ғылыми қызметкер (ГУ «Назарбаев центр»), Догалова

Гульмира - координатор(ТИКА), Тарык Волкан Оскай - бас директор

(«Сембол» құрылыс компаниясы), Рысбаев Сабит - директор міндетін

атқарушы («Teksan» түрік фирма).

Барлық оқу-нормативті құжаттар мамандық бойынша ҚР МЖБС сәйкес

жасалынған.

Магистранттардың құзыреттілігін қалыптастыруда кафедра Дублин

дескрипторының екінші деңгейінен шығып отыр. Магистранттардың білім

бағдарламаларын бағалауда «6М020500-Филология: түркі тілдері»

мамандығының МББ-ның қосымшасында жазылған құзыреттер жетекші

болып саналады. Бұл біліктіліктер жалпы білімдік және кәсіби негізде

сараланған. Мемлекеттік қорытынды аттестация нәтижелері (мамандық

бойынша кешенді емтихан және магистрлік диссертация қорғау )

магистранттардың жоғарыда көрсетілген құзыреттіліктерді барынша жүзеге

асырғанын көрсетеді.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» мамандығының

магистранттары теориялық және эмпирикалық білімнің мазмұнына,


20

көлеміне, деңгейіне сәйкес келетін теориялық және эмпирикалық білімді

ауқымды түрде игереді, «6М020500 – Филология: түркі тілдері»

мамандығының бітірушілері игерген. Бұл нормативті құжаттарға сәйкес

теориялық оқыту 42 кредитті құрайды; тәжірибе (педагогикалық, ғылыми-

зерттеу)-6 кредит, МҒЗЖ – 7 кредит, қорытынды аттестация-4 кредит.

Түрктану кафедрасы «постдипломды сүйемелдеуді» белсенді түрде

дамытып жатыр, түлектермен жұмыс берушілер арасындағы қатынасты

дайындық сапасын жақсарту аясында тиімді әдістерді іздеу үстінде:

бос қызметтер жәрмеңкесі ЕҰУ -і өткізетін-сәуір 2011-

2012 жж., мамыр 2013ж.; түрктану кафедрасы – маусым 2013 ж.,ақпан 2014ж.

(2013-2014 жж.,түлектерді жұмысқа тарту бойынша есебі);

Түлектердің жұмысқа орналасуын қадағалау;

ББ-ы жұмыс берушілердің сараптамасы;

жұмыс берушілер базасында тәжірибеден өту келісім

шарты.

Білім нәтижелеріне және тиімділігіне жүргізілген SWOT-анализ

келесілерді көрсетеді:

мамандықтың барлық магистранттары оқуды сәтті аяқтаған,

қорытынды емтихандарын тапсырған және диссертациялық жұмыстарын

қорғаған;

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» мамандығының

бітірушілері мамандық бойынша жұмысқа орналасқан, сәйкесінше олар

еңбек нарығында сұранысқа ие, олардың кәсіби білімдері пайдалы болып

шықты.

Ұсыныс ретінде кітапханаларға түркі қолжазба ескерткіштерінің

(ұйғыр, монихей, армян-қыпшақ) санын көбейтуді атап кетуге болады.

5 СТАНДАРТ Профессор-оқытушылар құрамы «6М020500 – Филология: түркі тілдері» мамандығының пәні бойынша

оқытуды қамтамасыз ететін профессор-оқытушылар құрамы педагогикалық

қызметкерлердің қызметінің типті квалификациялық сипаттамаларының

талаптарына және соған теңдес тұлғалардың талаптарына сәйкес ұсынылып

отырған білім шарттарының сапасына жауап береді (ҚР Білім және ғылым

министрлігінің бұйрығы № 338 13.07.2009 ж.), Қазақстан

Республикасының Жоғары оқу орнынан кейінгі мемлекеттік жалпы міндетті

білім стандарты. Магистратура. Негізгі ережелер» № 261 17 маусымнан

2011 (ҚР МЖМБС 5. 04.033 - 2011); Мемлекеттік жалпыға міндетті

жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім стандарты № 1080 23.08.2012 ж.;

сонымен қоса ҚР МЖМБС 7.09.009 – 2008 «6М020500 –Филология: түркі

тілдері» мамандығы.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» білім бағдарламасының

сапасын қамтамасыз ету мақсатында оқытушылардың штаттық құрамы


21

шақыртылатын оқытушылармен- қазақстандық және шетелдік ЖОО-ның

жетекші профессорлармен, ғылым докторларымен толықтырылған.

ПОҚ-ның жалпы саны, қазіргі таңда «6М020500 – Филология: түркі

тілдері» мамандығы бойынша сабақ жүргізіп жатқан 21 адамды құрайды,

олардың ішінде: 6 ғылым докторы мамандық бойынша (Шаймердинова

Н.Г., Қайыржанов А.К., Тажибаева С.Ж., Ескеева М.К., Сыздықов С.М.,

Сағидолда Г.); 3 ғылым кандидаты (Нурахмет И., Аманжолова Д.Б.,

Жалмырза А.).

ПОҚ-ның «6М020500 – Филология: түркі тілдері» білім

бағдарламасын дайындауда қатысқан ғалымдар дәрежесі мен атағын

қосқандағы үлесі 77% құрайды.

Білім бағдарламаларын жүзеге асыруда шетел ЖОО-ның жетекші

ғалымдары тартылады. «6М020500 – Филология: түркі тілдері» мамандығы

бойынша шетелдік профессорлар дәріс оқып, консультация жүргізген.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» білім бағдарламасын жүзеге

асыру үшін ПОҚ-ның штаты білім бағдарламасын қамтитын түрлі бағытты

білім аясында мамандар ұсынады.

Барлық оқытушылардың тиісті базалық білімдері бар (100%),

оқытылатын пәннің бағыты бойынша жұмыс тәжірибесі мол.

Оқытушылардың оқу, оқу-методикалық жұмыстарын ұйымдастыруы ҚР

БҒМ № 583 29.11.2007 ж. және ҚР МЖМББ-ның 5.03.015 – 2009 «Оқу

жұмысы және педагогикалық жүктеме» ережелерінің талаптарына сәйкес

келеді.

Кафедраның үздік профессорлары магистрлік, кандидаттық және

докторлық диссертацияларға жетекшілік жасаған.

ЖОО әкімшілігінің оқытушы құзыреттлігін және жұмысының

тиімділігін жүйелі бағалау нәтижелері оқытушылардың жоспарлы

аттестациядан өту негізінде анықталады. Бағалану, оқыту сапасы сонымен

қатар ашық сабақтарда кафедраның методикалық комиссиясының бағалау

нәтижелерімен де анықталады (ашық сабақтар жоспарына сәйкес 12

қыркүйек 2013 ж, 28 тамыз 2012 ж., 27 тамыз 2011 г., 28 тамыз 2010 ж.).

ПОҚ оқытушылық қызметінің сапасын бақылау және бағалау өзара сабаққа

қатысу аясында да жүргізіледі.

Университетте оқытушылардың квалификациясын көтеру

мақсатында өзінің педагогикалық шеберлігін және кәсіпқойлығын арттыру

мүмкіндіктері қамтамасыз етілген.

Оқытушылар методикалық семинарларға, ғылыми-методикалық

конференцияларға қатысады, тұрақты мастер-класс жүргізеді. Түрктану

кафедрасының жетекші оқытушылары ашық сабақтар жүргізеді

(Шаймердинова Н.Г., Қайыржанов А.К., Тажибаева С.Ж., Сыздықов С.М.,

Торебекова С.М. және т.б. ), оқу жылы бойынша оқытушылар

әріптестерінің сабақтарына қатысады, нәтижесі кафедра отырысында


22

талқыланады. Ашық сабақтар анализі мен бағасы Өзара қатысу журналында

тіркеледі.

Қазіргі гуманитарлық зерттеулер фундаментальды зерттеулер сияқты

лингвистикалық ғылымның ерекше перспективалы бағыттарына сәйкес

тұрақты мониторингті талап етуіне байланысты түрктану кафедрасының

оқытушылары оқу процесінде сөздіктердің, оқулықтардың,

хрестоматиялардың электронды нұсқаларын қолданады, сонымен қатар

оқылатын пәндердің мультимедиялық қамтамасыз етілуін жетілдіреді

(ағымдық және қорытынды бақылауға арналған материалдық жиынтықтар).

Электрондық нұсқаларда оқушылар үшін шығарылған СD-дискілерде

магистранттардың оқу-методикалық кешендері дайындалған. Бұлардың

барлығы бәсекеге қабілетті мамандар дайындауға, өзіндік ғылыми жұмыс

дағдыларына ие, сыни ойлайтын және қатаң адамгершілікті принципті

рухани бай тұлғаларды және белсенді азаматтық позицияларды дайындауға

мүмкіндік береді.

Оқу процесі кезінде компьютерлік технологияларды пайдаланудың

негізгі бағыттары- бұл визуалды ақпарат (иллюстративті материал);

демонстративті материал (тірек схемалар, кестелер, түсініктер); ағымдық

бақылау (тестілер). Ең қол жетімді құрал мультимедиялық презентациялар

дайындаумен бірге біріктірілген сабақтар жүргізілу болып табылады.

Интернет-ресурстарының қолданумен бірге оқытушылар есебінен

оқытудың жаңа әдістері енгізіледі: интерактивті режимде оқыту,

микрооқыту. Ең белсенді электронды алмасу формасы қолданылады: оқу

материалдарымен, хабарламалармен, ақпараттармен алмасу (электронды

почта, мобильді телефон, нетбук, iPad және т.б.көмегімен).

Факультет оқытушылары түрлі деңгейдегі және бағыттағы ғылыми

жобаларға белсенді қатысады. Сұраныстың жоғары деңгейі сәйкес

жобалардың қолдауымен расталады:

1. «Түркі геосаяси феномені: қайнар көздері және сабақтастығы».

Ғылыми жетекші: М.Жолдасбеков;

2. «Кыпчаки – история, культура, язык в армянской графике».

Ғылыми жетекші: Н.Г. Шаймердинова;

3. «Определение механизмов эффективной реализации полиязычного

образования средствами е-learnig в целях повышения

конкурентоспособности образования в Казахстане». Ғылыми жетекші:

С.Ж. Тажибаева.

Қазіргі таңда кафедрадағы магистранттардың ғылыми-зерттеу

жұмыстары 59 % құрайды (4 магистрант, сонымен қатар 7 магистрант

кафедраның ғылыми жобаларын орындауға қатысады). Магистранттардың

негізгі ғылыми-зерттеу қызметі, магистрлік диссертация (МҒЗЖ),

тақырыптары бойынша мақалалар және ғылыми тағылымдамалар.

Кафедраның ғылыми-зерттеу жұмыстарына магистранттардың 20 %

тартылды.


23

Оқытушылардың ғылыми-зерттеу жобаларына қатысуы, соның ішінде

халықаралық, мамандарды қазіргі талаптар деңгейінде даярлауға ықпал

етеді.

Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ-де, халықаралық қатынастар

факультетінде, түрктану кафедрасында квалификация арттыру, кәсіби даму

және оқытушылардың жоғары педагогикалық шеберлікке ынталану,

ғылыми нәтижелер және іске деген адалдық жүйесі орнатылған.

ҚР «Білім туралы» заңына сәйкес оқытушылар кемінде бес жылда бір

рет квалификация арттыруды жүргізеді, оның ішінде мамандық бойынша

республикалық және халықаралық деңгейде. ПОҚ-тың квалификациясын

арттырудың көп нұсқалы формасы әрбір оқытушыға осы процеске

қатысуына мүмкіндік береді.

Оқытушылардың квалификациясын арттыру курстарға, семинарларға,

жеке іс-сапарлар, тренингтерге, мастер-кластарға, филологияның өзекті

мәселелері бойынша күзгі, қысқы және жазғы мектептерге қатысуы арқылы

жүргізіледі.

Кафедраның жетекші мамандары шетелдік университеттерде және

ғылыми орталықтарда ғылыми тәжірибеден өтті.

ПОҚ-тың методикалық, ғылыми квалификацияларын арттыру үшін,

зерттеу нәтижелерімен ғылыми алмасуды жандандыру үшін, әрі қарайғы

біріккен ғылыми перспективаларды анықтау үшін шарттар құру мақсатында

түрктану кафедрасының базасында ғылыми-практикалық конференциялар

өткізіледі.

Оқытушылардың ғылыми зерттеулерінің нәтижелері, «6М020500 –

Филология: түркі тілдері» білім бағдарламасын жүзеге асыруда қатысқан,

шетелдік және отандық басылымдардағы публикацияларынан көрініс

табады, оқу үрдісіне енгізген.

Оқытушылардың ғылыми қызығушылықтары, «6М020500 –

Филология: түркі тілдері» білім бағдарламасын жасауда ықпал еткен, көне

түрік руникалық жазуымен, көне түріктердің тарихы мен мәдениетімен,

түрік әлеміндегі этносаяси процессімен, көне кезеңдегі және қазіргі түрік

тілдерімен байланысты.

Оқытушылардың ғылыми белсенділігі ғылыми журналдардағы

публикацияларында көрінеді, оның ішінде шетелдік публикацияларда,

Қазақстанда , жақын және алыс шет елдерінде өткізілген ғылыми

конференциялардың жинақтарында көрінеді.

ПОҚ -ның және қызметкерлердің Қазақстанда және ТМД елдеріндегі

ғылыми басылымдарындағы ғылыми публикациялары соңғы күнтізбелік

үш жылда (шетелдік ғылыми басылым) -188 дананы құрайды.

Университет оқытушыларына, қызметкерлеріне материалдық көмек

көрсетіледі, қызметкерлердің балаларының оқуына және университет

қызметкерлерінің өздеріне оқуға жеңілдіктер жасалынады.


24

ПОҚ методикалық жұмыстарын ынталандыру ретінде

оқытушылардың үздік методикалық жұмыстары, оқу құралдары,

оқулықтары университеттің баспа орталығында университет бюджеті

есебінен шығарылады.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» білім бағдарламасын

дайындаған оқытушылар, оқу және ғылыми қызметтерінен басқа қоғамдық

қызметтермен айналысады, түрлі ғылыми, кәсіби және қоғамдық

ұйымдардың мүшесі болып табылады.

Профессорлық-оқытушы құрамының жұмысына жүргізілген SWOT-

анализ шығарушы кафедрада «6М020500 – Филология: түркі тілдері» білім

бағдарламасы бойынша мамандарды дайындауды іске асыратын оқу

процесі білімін және жетілдіруінің жоғары сапасын қамтамасыз ететін

шарттар құрылғанын көрсетеді:

рационалды кадрлық саясат анықталған және табысты жүзеге

асуда;

ПОҚ-ның квалификацияларын дамытуға және арттыруға

бағытталған ғылыми-зерттеу жобалары жасалынуда және енгізілуде;

білім бағдарламаларының сұраныстарына ПОҚ -ның

квалификациясының сәйкестігі қамтамасыз етіледі;

ПОҚ мотивация және аттестация механизмдерінің құрылымы

қамтамасыз етіледі;

ПОҚ-ның этикалық мінез-құлықтарында ар -намыс кодексі

сақталады.

Ұсыныс: жас оқытушыларды үймен, жатаханамен қамтамасыз ету

мәселесі назарға алынса.

6 СТАНДАРТ Материалды-техникалық база

«6М020500 - Филология: түркі тілдері» мамандығының

магистранттарын оқыту процесін ұйымдастыру үшін қор жеткілікті және

жүргізіліп отырған бағдарламаның талаптарына сәйкес келеді.

Магистратура білім бағдарламасын іске асыру үшін түрлі техникалық

ресурстар қолданылады: зертханалық құрал-жабдықтар, қондырғылар,

механизмдер, стендтер, өлшеу құралдары, макетттер және бұйым үлгілері,

оқу және зерттеу мақсаттарында қолданылатын, тәжірибе үлгілері,

материалдар, компьютерлік және басқа да есептеуіш техника,

бағдарламалық құралдар кафедрада дәрістерде кеңінен қолданылды.

Ақпаратпен қамтамасыз ету бағдарламаның талаптарына сай келеді;

Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ-нің ғылыми кітапханасы магистранттарға

қажетті барлық материалдарды құрайды: оқу, ғылыми, анықтамалық,

жалпы әдеби, түрлі кезеңдік басылымдар. ЖОО-ның қаржылық саясаты

білім бағдарламасының сапасына бағытталған. Заманауи құралдардың,

құрылғылардың, аудиториялардың, зертханалардың болуы және олардың


25

қол жетімділігі, дұрыстығы; материалды- зертханалық базаның қолдауы

мен жаңаруы.

«6М020500 – Филология: түркі тілдері» білім бағдарламасын іске

асыру үшін материалдық-техникалық база жеткілікті. Зертхана техникалық

ресурстарының саны, құрамы, құрылымы оқу процесінің сапалы

орындалуын міндетті түрде қамтамасыз етілуінен анықталады және басқа

да процестерімен және ЖОО-ның жарғы қызметтері мен мемлекеттік

жалпыға міндетті стандарттардың мамандықтарымен, жұмыс оқу

жоспарларымен, пән бағдарламаларының оқу жұмысымен, оқу-

методикалық және ғылыми-зерттеу жұмыстарымен және басқа да

құжаттармен сәйкес анықталады.

Магистранттарды оқыту процесінде ғылыми-зерттеу жұмыстарын

жүргізу үшін оқытудың техникалық құралдарымен жабдықталған оқу және

ғылыми зертханалары, арнайы аудиториялар және кабинеттер, студиялар,

компьютерлік және мультимедиялық сыныптар кеңінен қолданылды.

Оқу мамандандырылған аудиториялар (түрік тілі аудиториясы №234,

көне түрік тілі №235).

Әрбір аудитория компьютерлік техникалар, стендтер, ғылыми және

оқу әдебиеттері және т.б. белгіленген және жабдықталған төлқұжатпен

қамтамасыз етілген.

Аталған аудиториялар арнайы құрылғылармен орналастырылған,

қажетті зерттеу және тәжірибелік дағдыларды қалыптастыру үшін (арнайы

бағдарламалармен қамтамасыз етілген компьютерлер, принтерлер, ғылыми

әдебиеттер).Мәдениетаралық қатынас және қолданбалы лингвистика

зертханасының базасында фундаментальді және қолданбалы зерттеулер

орындалады, ҚР БҒМ ғылым комитетінің қаржыландыруымен.

Жалпы зертханалар жұмысының ресімделуі және ұйымдастырылуы

ҚР МЖМБС -ның 5.03.014-2006 «ЖОО-ның оқу және ғылыми

зертханалары» талаптарына сәйкес келеді. Оқу зертханаларының және

кабинеттерінің төлқұжаттары бар.

Кітапханалық және ақпараттық қызмет көрсетудің бірыңғай жүйесі,

кафедра және факультеттердің сұраныстары бойынша оқу-әдістемелік

әдебиеттерді сатып алуы, әдебиеттерді сатып алуға бөлінетін қаржы көлемі

қарастырылған.

6М020500 – «Филология: түркі тілдері» білім бағдарламасын іске

асыру үшін кітапханалық және ақпараттық бірыңғай жүйесі қызмет етеді.

Кафедра мен факультеттердің сұраныстары бойынша оқу-методикалық

әдебиеттері тұрақты түрде сатып алынған.«6М020500 – Филология:түркі

тілдері» мамандығын жүзеге асыру бойынша материалды- техникалық

базасы Болон үдерісі ұсынған замануи талаптарға жауап береді.


26

Кітапханада қажетті әдебиетті іздестіруге мүмкіндік беретін және

жеке оқулықтардың және оқу-методикалық материалдардың электрондық

нұсқасына қол жетімділікті қамтамасыз ететін электронды каталогы бар.

Кафедрада кафедраның 10 пәні бойынша электронды әдебиеттерді

қосатын электронды кітапхана бар. Әрбір магистрант жеке кабинеті арқылы

қол жеткізе алатын барлық ПОӘК 100% -ға электронды түрде университет

порталына енгізілген АИС «Platonus» жүйесі).

Барлық электронды оқу басылымдары заманауи талаптарға жауап

береді, веб-хабарланған және университеттің білім порталына енгізілген

(www.enu.kz), сонымен қоса корпортивті желілерде және интернет

желілерінде жұмыс істеу мүмкіндігі бар.

ББ -ның аясындағы қағаз және электронды құралдарда жалпы

білімдік, базалық және профильді дисциплиналар бойынша оқу,

методикалық және ғылыми әдебиеттер қоры бар.Кітапхананың жалпы қоры

1 091 268 дананы құрайды. «6М020500 – Филология: түркі тілдері»

мамандығы бойынша оқу процесінде магистранттарды дайындауда

қолданылатын оқу әдебиеттер қоры жалпы кітапханалық қордың 20000,

құрайды, яғни 0,5%.Есептік кезеңде әдебиеттердің негізгі және қосымша

қоры соңғы 5-10 жылда қазақ, орыс, шетел тілдерінде шығарылған

басылымдармен толықтырылды.Мамандық пәндерден оқу-методикалық

және ғылыми әдебиеттермен қамтамасыз ету 1 оқушыға 980 бірлікті

құрайды ( 2010-2011 оқу жылында – 1104 бірлік.; 2011-2012 оқу жылында –

1120 бірлік).Мамандық пәндерің электронды нұсқадағы материалдармен

қаматмасыз етілу 70 % -ды құрайды (2010-2011 оқу жылында - 50 %; 2011-

2012 оқу жылында - 60%).

Магистранттар дәстүрлі және электронды каталогтармен, жаңа

кітаптардың бюллетендерімен, интернет-ресурстарымен.жабдықталған

ғылыми кітапхананың кітап және электронды қорларын қолдануына

мүмкіндік бар. 350 орынға арналған 5 оқу залы, 4 абонемент, интернет

желісіне қосылған 86 компьютерлі 1 электронды ресурс залы қызмет етеді.

Есептік кезеңде оқушылардың және оқытушылардың ұлттық және шетелдік

мәліметтер базасын тегін қолдану қамтамасыз етілген (J-Stor, Elsevier,

Springer Link, Thomson Reuters и «Ивис»).Оқушылар мен оқытушылар үшін

оқу және оперативті ақпараттар ЕҰУ-нің сайтын мен порталына

енгізілген,кафедра, компьютерлік сыныптар интернет желісіне шығу және

университеттің жергілікті желісіне шығу қамтамасыз етілген.

Жалпы, мамандықтарды ақпараттық ресурстармен қамтамасыз ету

лицензиялық талаптарға сәйкес келеді, ресурстық базаның дамуы және

кітапхана қорының жаңалануы ҚР МЖМБС -ның 5.03.010-2006

«Ақпараттық ресурстар және кітапхана қоры» -на сәйкес жүзеге

асырылған..Компьютерлік парк, оқу процесінде қолданылатын,

«6М020500- Филология: түркі тілдері» білім бағдарламасына сәйкес келеді.

http://www.enu.kz/


27

2012 жылдың қаңтарынан бастап Қазақстанның ЖОО-ын аралық

электронды кітапханасына шығу мүмкіндігі бар http://www.rmeb.kz адресі

бойынша. Оқу-көмекші қызметкерлері, «6М020500 – Филология: түркі

тілдері» білім бағдарламасын іске асыруда ат салысқан ұсынылған

талаптарға сәйкес келеді..

Оқушылардың мамандық бойынша 350 орынды «Отырар» ғылыми

оқу залының қорын пайдалануға мүмкіндігі бар, 45 орынды, 45 компьюетрі

бар «Отырар» кітапханасының электронды ресурс залы Интернет желісіне

қосылған.

«6М020500 Филология: түркі тілдері» мамандығы бойынша

магистратурада оқыту мемлекеттік тапсырыс бойынша 646,3 мың теңгені

құрайды, бір жылдық шығынның минимальды деңгейіне сәйкес келеді, оқу

жылына сәйкес келетін жоо-нан кейінгі білімі бар мамандарды дайындайтын

мемлекеттік тапсырысы бекітілген ҚР Үкіметінің Қаулысында

қарастырылған.

Ұсыныс: арнайы зертханалық кабинеттер ашу.

3-ші ТАРАУ ҚОРЫТЫНДЫ

ҰСЫНЫСТАР

1-ші стандартқа

- мемлекеттік гранттардың көбеюі;

- аймақтық арнайы грантпен магистранттарды дайындау.


Ұсыныс ретінде шетелдік түркітанушыларды дайындайтын

университеттермен екі жақты дипломдық оқу бағдарламасын енгізуді атап

кетуге болады.


Ұсыныс ретінде кітапханаларға түркі қолжазба ескерткіштерінің

(ұйғыр, монихей, армян-қыпшақ) санын көбейтуді атап кетуге болады.

5-ші стандартқа Жас оқытушыларды үймен, жатақханамен қамтамасыз ету мәселесі

назарға алынса.


Арнайы зертханалық кабинеттер ашу.

http://www.rmeb.kz/

http://www.rmeb.kz/


28

ПРИЛОЖЕНИЕ1

Программа

внешнего аудита экспертной группы НКАОКО

по специализированной аккредитации (СА) образовательных программ (ОП)

№ Время Мероприятие участники Место

1 2 3 4 5

День первый 28 апреля 2014 г. 1. 08:30 ‒

09:00

Проезд до вуза Р, ЭГ, К, ОЛВ Гостиница

2. 09:00 ‒

09:30

Размещение экспертов в

рабочем кабинете ВЭГ.

Вводное совещание

Р, ЭГ, К УАК, 3 этаж, 302

каб.

3. 09:30-10:00 Интервью с ректором 4. 10:00 ‒

11:00

Интервью с проректорами

университета

Р, ЭГ, К,

руководство вуза

УАК, Конференц-

зал 5. 11:00 ‒

12:00

Интервью с деканом

факультета и заведующими

кафедрами, реализующими

ОП

Р, ЭГ, К, декан,

заведующие

кафедрами

Аудитория им.

академика

Зиманова С.З., 2

этаж, 227 каб. 6. 11:00 ‒

12:00

Посещение Офиса

Регистратора

Р, ЭГ, К,

сотрудники

Офиса

Регистратора

УАК, 1 этаж, 104

кабинет

7. 12:20 ‒

13:00

Визуальный осмотр

факультета: 1)

Р, ЭГ, К УАК, 2,3 этажи 214-227 каб., 322,

324, 318 каб.

8. 13:00 ‒

14:00

Обед Р, ЭГ, К Столовая

9. 14:00 ‒

15:00

Посещение занятий на

факультете согласно

расписания занятий

Р, ЭГ, К УАК, 2 этаж, 223;

3 этаж, 310, 317,

331 ауд. 10. 15:00 ‒

16:00

Посещение занятий на

факультете согласно

расписания занятий

Р, ЭГ, К УАК, 2 этаж, 227,

229 ауд.;

3 этаж, 310, 317,

331 ауд. 11. 16:00 ‒

16:40

Встреча с ППС кафедр,

реализующих ОП

Р, ЭГ, К, ППС

кафедр

Конференц-зал, 2

этаж,

259 каб. 12. 16:40 ‒

17:20

Встреча со студентами 1-3

курсов, магистрантами и

докторантами

Р, ЭГ, К,

магистранты,

докторанты


этаж,

259 каб. 13. 17:20-18:00 Обмен мнениями членов ЭГ Р, ЭГ, К 2 этаж, 221 каб. 14. 18:00 ‒

18:30

Встреча с выпускниками ОП Р, ЭГ, К,

выпускники


этаж,

259 каб. 15. 18:30 ‒

19:00

Встреча с работодателями Р, ЭГ, К,

работодателями


этаж,

259 каб.


29

16. 19:00 ‒

19:20

Посещение библиотеки Р, ЭГ, К Библиотека

17. 19:30 ‒

20:30

Ужин Р, ЭГ, К Столовая

18. 20:30 ‒

21:00

Проезд до гостиницы Р, ЭГ, К

19. 21:00 ‒

22:00

Подготовка к следующему

дню

Р, ЭГ, К Гостиница

День второй 29 апреля 2014 г. 20. 08:30 ‒

09:00

Проезд до вуза Р, ЭГ, К, ОЛВ

21. 09:00 ‒

09:30

22. 09:30 ‒

11:30

Посещение Института

законодательства

Министерства юстиции

Республики Казахстан (ИЗ

МЮ РК)-базы практики ОП

ЮФ

Р, ЭГ, К ИЗ МЮ РК

23. 11:30 ‒

13:00

Изучение документации

кафедр, реализующих,

аккредитуемые ОП:

Р, ЭГ, К,

кафедры

УАК, 2 этаж

24. 13:00 ‒

14:00

Обед Р, ЭГ, К Столовая

25. 14:00 ‒

15:00

Работа ЭГ над

рекомендациями,

выборочное посещение

экспертами объектов,

выборочное приглашение

проректоров, студентов,

ППС или деканов

Р, ЭГ, К Конференц-зал, 2

этаж,

259 каб.

26. 15:00 ‒

18:00

Работа ЭГ: разработка

рекомендаций, подготовка

отчета

Р, ЭГ, К УАК, 3 этаж, 302

каб.

27. 18:00 ‒

19:00

Встреча с руководством,

представление

предварительных

результатов и рекомендаций

Р, ЭГ, К,

руководство вуза

Главный корпус,

кабинет ректора

28. 19:00 ‒

20:00

Ужин Р, ЭГ, К Столовая

29. 20:00 ‒

20:30

Проезд до гостиницы Р, ЭГ, К

30. По расписа-

нию Отъезд экспертов Р, ЭГ, К Гостиница

Обозначения: Руководитель экспертной группы – Р; экспертная группа – ЭГ;

координатор – К, лицо, ответственное за аккредитацию вуза


30

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Списки участников интервью

1.1 Список преподавателей для интервью:

1.1.1 по бакалавриату специальности «5В021014 – Иностранная филология:

турецкий язык»

№ Ф.И.О. Ученое звание Должность

1 Шаймердинова Нурила Габбасовна д.ф.н., профессор

профессор

2 Каиржанов Абай Каиржанович д.ф.н., профессор профессор

3 Тажибаева Сауле Жаксылыкбаевна д.ф.н.,

профессор

профессор

4 Аманжолова Джема Болатовна к.ф.н., доцент и.о. доцент

5 Шалдарбекова Ажар Беккеновна доктор (PhD) и.о. доцент

6 Жалмырза Айдын Асылбекқызы к.ф.н.,

доцент

и.о. доцент

7 Арипбаев Динмухаммед

Ахметханович

ст. преподаватель,

магистр

8 Жиембаева Гульбакрам

Тумарбековна

ст. преподаватель,

магистр

9 Сайын Жазира ст. преподаватель,

магистр

10 Купаева Айсулу Карабековна ст. преподаватель,

магистр

11 Кусаинова Айгерим Беубутовна преподаватель,

магистр

12 Бутеев Бактияр Оразгалиевич преподаватель,

магистр

13 Торебекова Сауле Максутовна преподаватель,

магистр

14 Адилов Марлен Ерланович преподаватель,

магистр

15 Толстой Ақтипан преподаватель,

магистр

1.1.2 по магистратуре специальности «6М021200 – Тюркология»:


1 Шаймердинова Нурила Габбасовна д.ф.н., профессор профессор

2 Каиржанов Абай Каиржанович д.ф.н., профессор профессор

3 Тажибаева Сауле Жаксылыкбаевна д.ф.н., профессор профессор

4 Ескеева Мағрипа Қайнарбаевна д.ф.н., профессор профессор

5 Сыздыко

Сатай Максутович

д.и.н., профессор профессор

6 Мусабекова Урзада Абилкасимовна к.ф.н., доцент и.о. доцента

7 Аманжолова Джема Болатовна к.ф.н., доцент и.о. доцента

8 Жалмырза Айдын Асылбекқызы к.ф.н., доцент и.о. доцента

9 Нұрахметұлы Иманғазы к.ф.н., доцент и.о. доцента

10 Арипбаев Динмухамед

Ахметханович

ст. преподаватель


31

11 Ярыгин Сергей Александрович магистр

12 Молдабай Талғат ст. преподаватель

1.1.3 по магистратуре специальности «6М020500 – Филология: тюркские

языки»:


1 Шаймердинова Нурила Габбасовна д.ф.н., профессор

профессор

2 Каиржанов Абай Каиржанович д.ф.н., профессор

профессор

3 Тажибаева Сауле Жаксылыкбаевна д.ф.н., профессор

профессор

4 Ескеева Мағрипа Қайнарбаевна д.ф.н., профессор профессор

5 Сыздыков Сатай Максутович д.и.н., профессор профессор

6 Сагидолда Гульгайша д.ф.н., профессор профессор

7 Аманжолова Джема Болатовна к.ф.н., доцент и.о. доцента

8 Жалмырза Айдын Асылбекқызы к.ф.н., доцент и.о. доцента

9 Нұрахметұлы Иманғазы к.ф.н., доцент и.о. доцента

1.2 Список студентов для интервью:

1.2.1 по бакалавриату специальности «5В021014 – Иностранная филология:

турецкий язык»:

№ Ф.И.О. Группа

1 Әшім Аяжан Сабыржанқызы ШФ-11

2 Жаксылыкова Айдана Мирашқызы ШФ-11

3 Мейрбекова Еркежан Мейрбекқызы ШФ-11

4 Салахиденова Айзада Талғатқызы ШФ-11

5 Ізбасова Айжан Сайынқызы ШФ-11

6 Айпанова Алия Муратовна ИФ-12

7 Андасбаева Асель Ерлановна ИФ-12

8 Жаныбек Сымбат Сабитқызы ИФ-12

9 Самарханова Шынар Сериккановна ИФ-12

10 Тәжібай Аяжан Мерекеқызы ИФ-12

11 Айтуган Дінислам ШФ-22

12 Балкембаева Арайлым Сағындыққызы ШФ-22

13 Жантурина Гүлдана Жұмағалиқызы ШФ-22

14 Сексембаев Думан Олжабайұлы ШФ-22

15 Хисым Салтанат Мұратқызы ШФ-22

16 Ахметчина Анель Батыргалиевна ИФ-22

17 Кажкенова Кымбат Нурланкызы ИФ-22

18 Мукушев Алишер Мұратжанұлы ИФ-22

19 Жолдыбаева Бақыткүл ИФ-22

20 Душинская Виктория Владимировна ИФ-32

21 Жазбекова Жансая Абдикадировна ИФ-32

22 Жунусова Камилла Маратовна ИФ-32

23 Оспанәлі Сымбат Кәрімбайқызы ШФ-31

24 Рамазанов Әлихан Ерболұлы ШФ-31

25 Тоқтарбаева Алуа Букимбайқызы ШФ-31


32

1.2.2 по магистратуре специальности «6М021200 – Тюркология»:


1 Кожахметова Акбота ТК-11

2 Жүнісбек Ләззат ТК-11

3 Диханбаева Азиза ТК-12

4 Нурмагамбетова Меруерт ТК-12

5 Салыкова Жулдыз ТК-12

6 Кузембаева Анжела ТК-12

7 Бекжанова Акбота ТК-12

8 Ахметова Жансулу ТК-12

9 Сердалина Сания ТК-22

10 Ошаева Камшат ТК-22

11 Балабекова Назгуль ТК-22

12 Алманкулова Жулдыз ТК-22

1.2.3 по магистратуре специальности «6М020500 – Филология: тюркские

языки»:


1 Сагалиева Жұлдызай ТФ-11

2 Аманбайкызы Дина ТФ-11

3 Каскарбаева Гульден ТФ-12

4 Оразбаева Жулдыз ТФ-12

4 Ергалиева Жанар ТФ-12

5 Жиембай Бибигуль ТФ-22

1.3 Список выпускников для интервью:

1.3.1 по выпускникам специальности «5В021014 – Иностранная филология:

турецкий язык»:

№ Ф.И.О.

Год

выпуск

а

Место работы и занимаемые

должность

1. Абельдинов Бахтияр 2013 ТД Гульжан, переводчик

2 Асылбекова Мадина 2013 "Дишмал дентал" турецкая фирма

стоматологических материалов,

переводчик

3 Каратаева Асель 2013 Австрийская компания «Сваровски»,


4 Лесбай Айдана 2013 ЦУМ, продавец-менеджер

5 Мамытова Ажар 2013 "Сембол" строительная компания,


6 Нургалиев Амиржан 2013 ЕНПФ, главный специалист

7 Рамазанова Карина 2013 Electro Mehtechnical Associates (ETA

Melco)


8 Туякпаева Рената 2013 "Сембол" строительная компания,


9 Хасен Сания 2013 ТОО "СП" СИНЕ МИДАС СТРОЙ"

строительная компания дорог,



33

10 Хамзина Динара 2013 АГТУ, магистрант

1.3.2 по выпускникам специальности «6М021200 – Тюркология»:

№ Ф.И.О.

Год

выпуск

а


должность

1. Бастамитова Айгерим

2013 Преподаватель кафедры тюркологии,

факультетет МО, ЕНУ им. Л.Н.Гумилева

2. Бегимтаев Шынгыс 2013 Преподаватель кафедры востоковедении,


3. Кадримбетова Назгуль

2013 научный сотрудник

центр Назарбаева

4. Белгібаева Арайлым 2013 научный сотрудник

центр Назарбаева

1.3.3 по выпускникам специальности «6М020500 – Филология: тюркские

языки»:

№ Ф.И.О.

Год

выпуск

а


должность

1 Алашбаева Жанна 2011

АО «Управление по обслуживанию

дипломатического корпуса Астана» бас

маманы

2 Бутеев Бактияр 2011 преподаватель кафедры тюркологии,


3 Купаева Айсулу 2011 докторант кафедры тюркологии,


3. Адилов Марлен 2012 преподаватель кафедры тюркологии,


4. Шаймурат Нурдаулет 2012 Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ түрктану

орталығының маманы

5 Торебекова Сауле 2012 преподаватель кафедры тюркологии,


6 Толстой Актипан 2012 преподаватель кафедры тюркологии,


7 Жиембаева Гульбахрам 2013 ст. преподаватель кафедры тюркологии,


8 Кусаинова Айгерим 2013 преподаватель кафедры тюркологии,


9 Омарова Бану

2013 МНС сектора музейной педагогики

культурно-образовательного отдела

Национального музея РК

1.4 Список работодателей для интервью:

№ Ф.И.О. Организация Должность

1 Абдужаппаров

Ырысбай

Түркі Академия зав.отделом

информации и

издательства

2 Кулмағамбетова Юнус Эмре атындағы менеджер


34

Акмарал мәдениет орталығы

3 Bagatir Mehmet АО «MGT-KZ Travel» директор

4 Санакулова Бибинур ГУ «Назарбаев центр» старший научный

сотрудник

5 Догалова Гульмира ТИКА координатор

6 Тарык Волкан Оскай «Сембол» құрылыс

компаниясы

генеральный директор

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA · 2016-12-02 · Отчет по...

Documents

Transcript of Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA · 2016-12-02 · Отчет по...