잡코리아 글로벌 프런티어 9기_한탕_탐방 계획서

김성희 - 해외기관/통번역총괄

‘모든 일의 시작은 위험하다. 그러나 무엇을 막론하고 시작하지 않으면 아무것도 시작되지 않는다.’ By 니체

한탕 (韓蕩)

‘한국의 탕아들’이라는 뜻의 한탕은 기존의 닫힌 의식과 고정관념을 깨고

자주적으로 우리가 할 수 있는 일을 찾아 나서는 사람들을 뜻합니다.

탕아는 ‘방탕한 사나이’를 뜻하지만, 그 속에 자유가 있고

그 자유 속에 창의성이 있다고 믿고 기업가마인드를

바탕으로 글로벌 프런티어를 멋지게 성공할 자신이 있습니다!

최근배 - 일정예산/미디어총괄

창의적 아이디어와 창조적 능력을 사랑합니다. 나를 넘어서 세계를 발전시킬 수 있는 사람이 되고 싶습니다.

정복현 - 팀장/기획총괄

‘실패는 성공의 어머니’라는 말을 좋아합니다. 반드시 탐방을 성공적으로 마쳐, 기업가마인드가 우리땅에 활성화 될 수 있도록 노력하겠습니다.

최민석 - 국내기관/디자인총괄

살면서 많은 것을 배워갑니다. 오늘도 많은 것을 배웠습니다. 내일도 많은 것을 배우고 싶습니다.

목적 Part (1) Entrepreneurship(기업가마인드)이란? (2) 왜Entrepreneurship(기업가마인드) 가 중요한가? (3) 국내 기업가마인드교육 실태 (4) 해외 기업가마인드교육 실태

탐방 Part - 사전조사 - 탐방 로드맵 (1) 탐방의 세가지 테마 (2) 탐방 로드맵 - 탐방 후 계획

일정 및 예산 Part

출처 및 도움주신 분들

주제 Part - 주제선정배경

- 90년 외환위기, 00년 IT벤처거품 이후 안정추구적 사회 분위기

- 20~30대 벤처CEO 11.8% 급락 (2010년 기준)

- 2012년 현재 제2의 창업 붐이 일어나기 직전상태

- 정부와 대학은 ‘창업’이야말로 이 시대의 과제라 여기며 홍보 및 지원 중

- 알아야 할 것은 보기 좋은 성공 뒤에 있었던 수많은 실패

- 07년 교내 세계교육기행 ‘BTL’을 주제로 한 성공적인 탐방활동

- 10년 동아리 개설

- 11년 전주비빔밥축제, 클럽파티, 잡지제작 사업 진행 등 다수의 성공

그러나 성공 뒤에 있었던 수많은 실패들

- 09년 전국 대학 온라인 교수 및 수업평가 시스템 실패 - 11년 술집,클럽 등 손님 현황 어플 ‘핑’ 실패 - 12년 대선후보 올바른 평가를 위한 정보제공사이트 사업 실패

하지만 계속 도전할 수 있었던 이유는 끝없는 도전정신!

년도 39세 이하 40대 이상

1999 1892 57.9 % 1374 42.1 %

2000 3154 52.7 % 2826 47.3 %

2001 4236 54.5 % 3532 45.5 %

2003 2780 48.5 % 2957 51.5 %

2004 2184 47.6 % 2403 52.4 %

2005 1470 48.4 % 1568 51.6 %

2006 412 15.1 % 2341 84.9 %

2007 454 14.0% 2790 86.0 %

<벤처창업자연령분포>

주제선정배경

1 주제 Part

바로 기업가마인드 (entrepreneurship) 때문이다!

결국 제도적, 재원적 지원이 아닌 올바른 기업가가 되기 위한

‘마인드교육’이 가장 중요하며 절실

사회적 배경 개인적 배경

주제 Part 목적 Part 탐방 Part 일정 및 예산 출처 및 도움주신분들

2 (1) 기업가마인드(entrepreneurship)란? (2) 왜 기업가마인드가 중요한가? (3) 국내 기업가마인드교육 실태 (4) 해외 기업가마인드교육 실태

목적 Part

Enterpriser 새로운 기업을 일으키는 사람

Entrepreneurship 기업가마인드

세상에 존재하지 않았던 새로운 가치를 창조하는 일 도전과 열정, 창의와 혁신으로 無에서 有를 만들어 가는 일

기회를 발견하여 그것을 구체화하고 실천해나가는 성향 혁신성, 위험부담, 기회진단, 변화대응을 중시하는 기업가의 성격 자원의 제약에도 불구하고 위험을 감수하면서 새로운 사업기회를 포착하여 사업을 추진하는 활동 구(求)직에서 창(創)직으로 가는 패러다임의 전환의 핵심요소


상상을 구체화 해주는 것이 바로 기업가마인드(entrepreneurship)!

안철수, (전)서울대 융합과학기술대학원원장

“기업가정신은 ‘마음가짐’이 아닌 ‘행동’이다. 즉, 스스로 판단하고 실행에 옮겨 세상에 없는

새로운 가치를 창조해내는 활동과 그 결과에 대한 책임이 기업가정신의 요체이다.”

칼 슈람, 美 카우프만 재단 CEO

“청년 기업가정신은 무시되기 쉽지만 창업의 제 3물결에 대변될 것이다. 창업이 청년들에게 커리어 옵션이 되면 사회에 역동적인 활력소가 될 것이고 사회의 잠재력을

확장시켜 줄 것’ 이다.”

피터 드러커, 경영학자

“현대 사회를 ‘복지사회’라고 한다면 그 시대는 서서히 종막을 향해 달려가고 있다.

미래에 도래할 사회는 ‘기업가적 사회’ 이다.”

슘 페터, ‘창조적 파괴’이론을 제시한 경제학자

“‘창조적 파괴’의 핵심은 기업가마인드이다”

1) 사회경제발전과 혁신의 원동력 노무현 정부부터 이명박 정부까지 대한민국의 키워드는 ‘혁신’이었다. 국민소득 2만달러까지의 성장은 생산요소의 투입으로 이뤄냈지만, 그 이상의 성장을 위해서는 원천적인 변화, 기업가정신의 확신이 필요하다는 것은 자명한 일이다.

2) 기업가정신은 범사회적 흐름 유럽경제위기, 미국경제위기 등 여러 경제위기를 겪으며 세계적으로 성장이 둔화되는 지금, 새로운 도약을 위해 세계 여러 각국에서 기업가 마인드의 활성화를 위해 관심을 높이고 있다. 이것은 단순히 창업가에만 해당되는 것이 아닌, 기업(사내)의 기업가정신(cooporate entrepreneurship), 사회적 기업가정신(social entrepreneurship), 공공부문 기업가정신(public-sector entrepreneurship)에 이르기 까지 사회 전 분야에 확장되고 있다.


3) 아이디어가 아닌 기업가 중심이 포인트 ‘슘 페터’가 말했듯이 자본주의 사회에서 경제변화 매커니즘은 아이디어가 아닌 기업가 활동을 축으로 선회한다고 보기 때문이다. 즉, 사회적 활동성을 높이기 위해서는 새로운 기회를 창출하는 문화가 필요하고 사회문화적 분위기와 클러스트 네트워크가 유기적으로 어우러져야 하는데 이 모든 것에 가장 기본적인 기반이 ‘교육’이기 때문이다.

4) 교육은 정신의 핵심 학습은 다양한 잠재성을 기업가혁신으로 구체화시키는 매개라고 할 수 있다. 결과적으로 학습네트워크는 창업에 좋은 환경을 만들어 동력과 정보, 역할 모델로서 가장 중요한 위치에 있는 것이다. 또한 이런 학습 네트워크는 국제적 확장이 얼마든지 가능하여 다양한 원인에 시너지 효과를 가져올 수 있다. 또한 학습 네트워크는 기업가정신을 동기화-행동-전달 이 세가지 연계를 쉽게만들어 구조화가 쉽게 되어 결국 많은 사회적 비용을 아낄 수 있는 것이다.

목적 Part 주제 Part 목적 Part 탐방 Part 일정 및 예산 출처 및 도움주신분들

1) 중고생 창업교육 - 비즈쿨(Bizcool) : 현재 우리나라에서 특성화고교만을 대상으로만

유일하게 운영되는 중고등단계의 창업교육

이에 반해

일본은 1999년부터 중고생 기업가마인드교육프로그램 운영

영국의 경우 2005년부터 매년 6,000만 파운드 투자

2) 대학 창업교육 - 대학의 경우 창업교육이 현저히 부족, 일반교양 수준의 창업강좌

- 중기청 지원 창업교육은 전공별, 수준별 특성을 고려하지 못 하고,

한 학기 단기간 사업이기 때문에 심도있는 창업교육에 한계

- 창업 강좌 지원 사업은 예산 규모가 4억 5,000만 원으로 영세한 수준

- 별다른 차별성 없는 강좌

3) 대학 창업지원 - 대학 내 창업동아리 경우 아이템당 300~800만원 지급

- 2010년 예산 규모가 7억원에 불과

- 아이템 발굴, 창업 교육, 해외 연수 연계성 부족

교육 중심 아닌 지원 중심 사회전체의 의지부족 전반적인 기업가마인드(Entrepreneurship) 교육의 부재


4) 중소벤처창업대학원 - 2004년부터 중소기업청 5개 시도에 창업대학원 설치 및 운영

- 2010년 말 기준 501명이 창업 대학원 수료. 그 중 199명이 창업 성공

- 대다수가 컨설턴트로서 순수 창업자 수는 많지 않음

5) 하이 서울 창업 스쿨 - 예비창업자에게 교육, 컨설팅, 자금연계지원, 경영지도 원스톱 교육

- 하지만 청년층만을 위한 교육 과정 미흡, 중기청과의 연계 미흡 등 여러 문제점 노출

6) 문화체육관광부 주관 뉴미디어 창업 스쿨 - 뉴미디어 분야의 창업 희망 청년 전문 인력을 발굴 및 교육

- 이 사업은 예산 규모가 6억 원(2009년)에 불과

- 중소기업청 등 관련 부처의 창업 교육 사업 간 연계 미흡

-사후 관리를 위한 협조 체제 미흡

문제점 : 국내 기업가마인드교육의


(1) 영국 : Young Enterprise

(Learning by Doing)

초․중․고교생 및 대학생들에게 기업가마인드 교육을 제공하는 기관 영국 전역 12개 지역에서 중․고교생 및 대학생 대상 운영 전문가들로 구성된 자원봉사자들이 학생들에게 기업가 정신을 교육 학생들의 연령대에 따라 단계별로 교육 프로그램이 구성

현재 영국 3,000여개 기업의 참여와 지원으로 매년 350,000명이 넘는 학생들에게 사업 및 창업에 관한 교육훈련을 제공하고 있음.

(2) 미국 : Babson College

Roger Babson에 의해 1919년에 설립 2008년 U.S. News & Word Report의 평가에서 창업부문 10년 연속 1위 1971년부터 창업과목이 개설되었고, 1979년부터 학위를 수여 단순히 지식이나 절차를 주입식이 아닌 핵심 성공요인으로 수업을

구체화하고 대학 특성에 맞는 차별화된 창업시스템 으로 구조화에 성공

(3) 아일랜드 : Enterprise Ireland

자국 기업 육성을 위한 핵심 전략과 해외 진출의 편의를 제공하기 위해 생긴 조직 외국자본이 떠나더라도 든든한 버팀목이 될 기업을 육성하는 것이 목표 경영, 연구개발, 자금조달, 기술이전, 창업 등에 관한 광범위한 서비스를 제공

투자유치, 법무 등 창업지원 전반에 대해 one-stop 서비스가 특징 다양한 기업가정신 함양 프로그램을 가동 (멘토링, 아이디어사업화, 스킬업 교육 등)

(4) 덴마크 : 기업가정신의 나라

기업이 경영하기 좋은 나라 1위(유럽연합 통계)

청년창업을 교육과 문화부문에서 다양한 지원 국제 기업가 아카데미 : 신생 중소기업의 연구개발부문 네트워크마련

성장하우스를 운영하여 대학생과 기업가의 만남 주선

경영 훈련을 받거나 학생들끼리 실습을 할 수 있는 교육 프로그램을 제공



그렇다면 해외는? 치계적인 기업가마인드 교육시스템 기업가마인드를 지향하는 사회분위기

3 - 사전조사 - 탐방 로드맵 : (1) 탐방의 세가지 테마 (2) 탐방 로드맵 - 탐방 후 계획

순천향대 유연호 교수(2012년 10월 26일) 질문1. Entrepreneurship의 교육에 대한 학생들의 반응은 어떤지? : 순천향대 같은 경우는 트렉시스템으로 학생들의 반응은 아주 좋아요. 탐방 주제로도 분명 학생들이 알아야 할 부문이 있는 분이라고 생각합니다. 특히 제도권이 아닌 학생 스스로가 탐방하여 노력한다면 더욱 좋은 일이라고 생각하죠.

질문2. 현재 한국의 Entrepreneurship 교육의 상황은 어떤지? : 아직 태동기라고 봐요. 지금 학생들이 열정과 도전정신이 부족한 게 사실입니다. 안정적이며 암기식 교육 때문이거든요. 이럴 때 일수록 entrepreneurship교육이 필요하다고 봅니다.

질문3. 순천향대는 어떤 프로그램으로 진행되나요? 사례가 있다면요? : 현재 순천향대는 교육, 동아리, 센터, 창업으로 이어지는 프로그램으로 이미 많은 팀이 창업에 성공했고 그 중 기억나는 팀은 ‘발가락’팀이 있습니다.

질문4. Entrepreneurship 교육이 잘 되려면 어떻게 해야할까요? : 기회의 발견, 도전, 창업생태계 등 어울리는게 중요하다고 보구요, 무엇보다 중요한 건 강의가 재밌어야해요. 새로운 도전을 하고 싶은 마음이 들 수 있도록 해줘야 합니다.

질문5. 우리나라와 해외의 교육의 결정적인 차이점은? : 우리나라는 급하게 외국에서 들여왔기 때문에 인프라가 부족하고 인식자체가 부족하며, 홍보도 하지 않아요. 하지만 외국은 조기 교육을 바탕으로 기업가마인드를 구체화하는 교육으로 궁극적으로 생활 속에서 기업가마인드를 활용할 수 있는 방법을 배웁니다.

기업가정신재단(KEF) 이우진 교수(2012년 10월 27일)

질문1. Entrepreneurship교육 국내상황이 어떤가요? : Entrepreneurship이 시작된지 7년, 중기청에서 시작했는데 특수대학원을 중심으로 했었어요.국책사업 중 일정한 지원을 해주고 기업가정신 교육을 시작했어요.

질문2. 정부 측에선 구체적으로 어떻게 준비하고 있는지? : 현재 우리나라 상황이 잡 마켓 자체가 이미 한계에 부딪쳤어요. 우리가 무엇을 놓쳤을까 뒤돌아보니까 선진국들은 이미 실시 하고 있는데 우리만 하지않고 있는 것이 기업가마인드교육인거예요. 남들은 entrepreneurship교육을 어렸을 때부터 하거든요. 그래서 급격하게 지금 우리나라에 들어온거에요. 그런데 노동부는 ‘사회적기업’, 중기청은 ‘창업보육센터’, 교육과학기술부는 ‘창업교육센터’ 이런 부문으로 시작하고 있어요. 사실 지금 문제가 이 모든 것을 컨트롤 할 수 있는 컨트롤 타워가 없는 것이 문제점입니다.

질문3. Entrepreneurship교육이 확실히 효과가 있나요? : 분명 있습니다. 저도 그 교육을 받고 효과를 본 케이스예요. 그 교육이 창업자에게 유리한건 사실이지만 창업에만 필요하지 않아요. 우리가 흔히 하는 도전, 진취 등 대학생들이 갖춰야할 것들을 체계화해서 알려주는게 entrepreneurship 교육이거든요. 어느 누구나 필요한 교육입니다.

질문4. 초-중-고-대로 이어지는 Entrepreneurship교육의 사례? : 미국 같은 경우는 대학교가 하나 있으면 그 마을 전체가 커뮤니티와 되어서 서로 상호작용을 많이 주고 받습니다. 예를 들어 조지 워싱턴 대학 같은 경우는 그 지역 고등학생을 초대해 교육 시키고 나중에 훨씬 유연한 교육이 될 수 있도록 프로그램화합니다

평생 함께하는 기업가마인드 교육시스템!

탐방 Part 주제 Part 목적 Part 탐방 Part 일정 및 예산 출처 및 도움주신분들

해외탐방을 해야하는 근거들


at 홍익대 인문학카페 ‘비창’ (2012년 10월 26일)

1 . 미 국 B a b s o n C o l l e g e 캠 프 벤 치 마 킹

2 . 한 양 대 및 다 른 학 생 들 의 아 이 디 어 회 의

3 . 각 팀 별 로 비 즈 니 스 플 랜 연 구

4 . 선 배 C E O 들 과 의 대 화 및 컨 설 팅

5 . 아 이 디 어 공 유 및 U C C 제 작

느낀점

- 학생들의 열정은 대단했다. - 기업가정신 발전에 대한 희망을 볼 수 있었다. - 교육의 충분한 가능성

질문1. Man4ok 팀 소개 및 참가 동기를 알려주세요. : Man4ok는 좋은 사람들이 모여, 좋은 제품을 만들고, 좋은 만족을 하고, 적절한 수익을 낸

다는 의미에서 Man4ok입니다. 공모전에 올해 초에 참가 신청했는데 저희가 이번에 대상을 탔습니다. 사실 저희는 창업아이디어인줄 알았는데 기업가정신에 관한 교육이더라구요. 저희들이 잠재력이나 역량을 테스트해서 미션을 통해 그 과정을 확인하고 process를 검토하는거죠. 그러면서 궁극적으로는 내면의 힘을 기르는 겁니다.

질문3.. 현재 기업가마인드가 없는 학생들의 문제점은? : 창업을 하는 사람들을 이상하게 보는 시선이 있어요. 저는 제가 하고 싶은 일을 하는 것이고, 그것을 찾아야한다고 생각하거든요. 그런데 가는 길이 틀리다고 이상하게 보는 것을 멈춰줬으면 좋겠어요.

질문 4. 그럼 어떻게 해야될까요? : 이미 미국이나 기타 선진국들은 창업에 대한 도전정신을 높이사고 실패에 대한 두려움을

사회적으로 용인해주는 문화가 있더라구요. 그런점이 참 부러워요. 우리도 그 부분을 배워온

다면 분명이 이 사회가 바뀔겁니다.

한국청년기업가정신재단(KEF) 주최 공모전 대상 Man4ok 팀

탐방 Part

한양대 기업가정신 캠프

도전정신을 높이사고 실패를 용인하는 생태계! 학생의 열정을 담을 수 있는 선진 커뮤니티

올바른 Entrepreneurship 교육 + 건강한 창업 생태계 구성 + 활발한 커뮤니티



탐방의 세가지 테마 교육 테마

탐방의 가장 중점적인 부문 대학에서 기업가정신교육을 어떻게 시키는지 탐방

지역 커뮤니티와 어떻게 연계하여 그들이 함

께 교육을 발전시키는지 탐방

네트워크 테마

정보의 공유, 혼자보다는 여럿의 힘이 강한 법

그들 내부는 어떻게 커뮤니티를 만들어 서로 시너지 효과를 내는지 탐방

예비 및 현재창업자 100인과의 만남을 통해 커뮤니티를 구성

창업생태계 테마

창업의 문턱이 낮을 수 있게 된 환경 및 교육이 그 환경에 어떤 영향을 미치는 탐방

방문기관

Bobson College Entrepreneurship Center George Mason Univ. Entrepreneurship Center

Kauffman 재단 뉴욕지사

방문기관

Havard University Entrepreneurship Center MIT Entrepreneurship Center

Berklee University

방문기관

MIT Media Lab MIT 100달러 비즈니스 플랜 연구팀

Newyork Sillicon Alley

탐방 Part

; 그렇다면 무엇을 보고 올 것인가?

탐방 국가 : 미국 동부

왜 미국 동부인가?

Entrepreneurship의 교육이 처음 설립된 나라

세계에서 창업이 가장 활발한 나라 세계금융위기이후, 기업가정신의 활성으로 인한 창업시장 확대

(05년 46만개 -> 08년 53만개 -> 09년 55만개) 스탠퍼드-실리콘 벨리, MIT-하버드 연계로 시너지의 극대화

서부가 서비스 중심의 창업 중심지라면,

동부는 미디어 중심 창업, 마인드 교육 중심지


3 - 사전조사 - 탐방 로드맵 : (1) 탐방의 세가지 테마 (2) 탐방 로드맵 탐방 후 계획

탐방 Part

Babson College

2012년 현재 Entrepreneurship 교육평가 1위

그들이 Entrepreneurship 교육의 노하우 탐방

학생 인터뷰를 통해 그 교육의 실상을 직접 경험

Havard University

1945년 최초로 기업가정신과정을 설립

. 1,500여개 이상의 칼리지와 기업가마인드관련 강좌 개설

그들의 선진 Entrepreneurship교육 프로그램, 문화 탐방

예비 및 현재 창업자와 인터뷰 및 커뮤니티 구성 연구

Geroge Wansington University

강력한 Entrepreneurship 교육센터 보유

대학-고등학교 연계 Entrepreneurship교육의 선두주자

지역커뮤니티와 Entrepreneurship교육의 연계방법 탐방

Kauffman 뉴욕지사

기업가정신교육전문 비영리단체 중 세계 1위

박애정신을 기초로 기업가정신 무료 교육실시

슘페터의 철학을 도입 창조적 파괴로 프로그램 변화 추구

기업가정신의 본래적 의미 연구 및 프로그램 탐방

Geroge Mason University

타 대학과 차별화된 교육시스템

전공에 상관없이 전 학생 기업가마인드 교육 수료

Massachusetts Institute of Technology

2010년 졸업생 중 10%가 넘는 40명이 청년창업

2008년 기술이전수익으로 978억원

그들의 창업 생태계 및 문화 탐방

예비창업자와 비즈니스플랜연구

University of Pennsylvania

2011년 USNEWS 선정 기업가마인드 부문 2위

대학 설립자인 벤자민 프랭클린의 기업가 정신에 대한

교육 부분을 강조하고 있음

Sillicon Alley

미국 뉴욕 맨해튼에 자리잡은 인터넷 뉴미디어

콘텐츠 업체들이 모여있는 곳

기업가마인드교육이 실제로 어떤 효과를 불러일으킨

그 결과를 탐방


배운 것을 하는 것이야 말로

Entrepreneurship의 기본!

교육부문

1) 소속학교 및 공공기간에 제안서 제출 - 탐방 내용 제안서로 제출 2) 특성화 중고등학교 방문 1:1 멘토활동 - 창업을 하고자 하는 중고등학생들을 대상으로 멘토활동

네트워크 부문

1) 국내 네트워크 구성 WESN(가제) - 한국과 미국 학생들의 예비창업자들만의 커뮤니티 구성 - 아이디어와 방식에 대한 공유 - 스스로 성장하는 도구로서 활용 2) 한국기업가정신재단 활동 - 기업가정신교육 및 캠프 등 활동에 박차

창업생태계 부문

1) 대학생아이디어회의 - 자신이 갖고 있는 아이디어를 발표 - 상금 등을 떠나 공유와 발전의 진정성 제고 2) 대학생 주최 워크샵 개최 - 실패를 용인하는 문화 조성을 위한 토론 및 연구

3 - 사전조사 - 탐방 로드맵 : (1) 탐방의 세가지 테마 (2) 탐방 로드맵 탐방 후 계획

탐방 Part 주제 Part 목적 Part 탐방 Part 일정 및 예산 출처 및 도움주신분들

탐방 후 계획 ; 우리가 할 수 있는 일은?

실천

일정 및 예산 4

12월 19일

인천공항 출국

12월 21일

필라델피아 (펜실베니아 대학)

12월 23일

뉴욕 (비즈니스 플랜 연구)

12월 25일

보스턴

12월 27일

뉴욕 (실리콘 앨리)

12월 29일

뉴욕 출국

항 목 상 세 내 용 지 출 내 역

교통비

항공권

메가버스 (워싱턴, 필라델피아, 보스턴)

4인 *120만원 480만원

4인 * 8.5만원

34만원

숙박비

뉴욕 7박 (5박 35$, 2박40$)

보스턴 2박(1박당 40$)

4인 * 34만원

136만원

생활비

식사 (여행중 20번 끼니당 10$)

4인 * 21만원 84만원

예비비

20만원

총계

754만원


5

1. 인터넷 홈페이지 카우프만 : www.kauffman.org

하버드 : www.havard.edu MIT : www.mit.edu Babson College : www.babson.edu George mason : www.gmu.edu 외 5

2. 연구논문 및 보고서 영국과 호주의 고용지원정책, 송창용 외 1인, 2010 청년기술창업연구, 박동 외 4인, 2010 민관공동 기업가연구정신센터 운영에 대한 연구, 서창수 외 2인, 2010 대학창업역량평가지표개발 및 운영에 대한 연구, 장수덕, 2010 대학창업교육 및 창업문화 활성화 방안,교육과학기술부,2011

3. 신문기사 [프리즘]기업가정신과 기업가마인드,권상희,ETNEWS,2012/10/31

[시론]기업가마인드키워주자,박재환,서울경제,2012/5/24 외 13

출처 및 도움주신분들

도움주신 분들 1. KEF 이우진 교수님 2. 순천향대 유연호 교수님 3. 한양대학교 기업가정신연구소 4. 전북대 창업교육센터 5. Man4OK 이경하 팀장 6. 황예슬 , 김태건

출처


잡코리아 글로벌 프런티어 9기_한탕_탐방 계획서

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