Компетентнісні задачі з інформатики можна

розглядати як тип технологічних задач, для

яких обов’язковим є застосування ІКТ, як

засобу розв’язування.

Школярі самостійно здійснюють цільовий пошук потрібних відомостей і формують орієнтовну основу дій щодо розв’язування таких завдань, а саме визначають :

вхідні дані і передбачувані результати;

недостатність чи надлишковість даних;

стратегію розв’язування завдання та й інструменти для його реалізації;

оптимальність обраних інструментів та якість виконання завдання.

Для розв’язування компетентнісних задач учні використовували такі середовища, як :

microsoft power point;

microsoft word;

microsoft excel.

Альтернативні джерела енергії

Альтернативні (поновлювані) джерела енергії – це джерела енергії природного походження, які постійно поповнюються. До них відносяться:

- енергія сонця (сонячні колектори);

- енергія вітру (вітрогенератори);

- енергія води (гідроелектростанції);

- геотермальна енергія

- біопалива

Енергія сонця

Сонячна енергія – це кінетична енергія випромінювання (в основному світла), що утворюється в результаті реакцій у надрах Сонця. Оскільки її запаси практично невичерпні (астрономи підрахували, що Сонце буде «горіти» ще кілька мільйонів років), її відносять до поновлюваних енергоресурсів.

1. Традиційні джерела енергії

2. Вугілля

3. Газ

4. Нафта

5. Енергія великої води

6. Ядерне паливо

7. Деревина

8. Торф

Традиційними ми називаємо джерела енергії, використання яких

вже стало так би мовити звичним. Це може бути перетворена

енергія відновлюваних чи невідновлюваних природних ресурсів,

але об’єднує їх те, що процеси і технології усталені, а

промислове виробництво налагоджене.

Процес інформатизації суспільства стає

усе більше динамічним і висуває нові

вимоги до виховання й навчання учнів.

№ з/п Комплектування

комп'ютера Фірма

Загальна характеристика

Курс $

Відсоток прибутку

20%

Ціна

$ грн

1 Материнська плата ASUS Intel 94 SP 90

2 Процесор Intel 2,8 GHy 90

3 Оперативна пам'ять PQI 2x1 GB ddr 55

4 Відео карта ASUS GeForce 6600 1 GB 110

5 Жорсткий диск Samsung 360 GB 65

6 Монітор 17" LG 1280x1024 160

7 DVD-ROM/CD-ROM Sony 52/52x32x52x 33

8 Звукова карта 10

9 Корпус ATX300W 50

10 Клавіатура SVEN 104 key, PS/2 9

11 Миша оптична 4Tech A4 TECH, 520dpi 8

12 Флопі-дисковод Panasonic 3,5" 25

13 Стереогарнітура SVEN 25W 20

Усього

Прибуток

Відпускна ціна

Створення презентації відкриває перед

учнями можливість роботи не тільки з

текстом, але й з музичним оформленням

до нього, підбором малюнків і графіки.

1.Формуються й відпрацьовуються:

Навики знаходження, систематизації, класифікації, аналізу

інформації

Навики публічного виступу

Уміння представити інформацію в доступному, естетичному виді

Уміння виражати свої думки, доводити свої ідеї

Уміння працювати в групі, у команді

Уміння працювати самостійно, робити вибір, приймати рішення

2. Розширюються й заглиблюються знання в різних предметних

областях.

3. Підвищується рівень інформаційної культури, що включає в

себе роботу з різною технікою (принтер, сканер, мікрофон і т.д.)

4. Учень досить грунтовно вивчає ту комп’ютерну програму, у

якій створює проект і навіть більше - програми, які

допомагають краще представити свою роботу.

5. Учень має можливість втілити свої творчі задуми.

6. Відносини із учителем переходять на рівень співробітництва.

7. Підвищується самооцінка тих дітей, які по тій або іншій

причині вважали себе неуспішними.