ي تصميم فمبادئ التصميمنظريات مناسبة وتحديد : الوسائط المتعددة وتطويرها

دراسة تحليلية تقويمية

:إعداد

نورمحيمي بن زين الدين

حممد صربي شهرير

مشكلة البحث

(CELPAD)قلة الوسائل التعليمية بمساعدة احلاسوب يف -

(1996حممد نارص، )

ال تعليم معظم برنامج الوسائط املتعددة التي كانت موجودة يف جم-

دئ التصميم اللغة العربية ال تبنى بناء عىل نظريات التعلم ومبا

(2000إيسارجي، &حممد فهام )املناسبة

أسئلة البحث

ائط ما النظريات ومبادئ التصميم التي تدعم تصميم الوس-

الطالب املتعددة يف تعليم مفردات اللغة العربية وتعلمها لدى

غري الناطقني بالعربية؟

البحث منهجية

(: Qualitative)املنهج االستقرائي 1)

ربية املقابلة الشخصية مع اخلرباء يف جمال تعليم اللغة الع-

.وتكنولوجيا التعليم

م2013األوىل، عام تم اإلجراء يف الفرتة -

البحث منهجية

البحث منهجية

البحث منهجية

البحث منهجية

أسئلة املقابلة

نتائج البحث

عليم مفردات تدعم تصميم الوسائط املتعددة يف تالنظريات التي ( 1

وتعلمهااللغة العربية

(م1978)Vygotskyالبنائية االجتماعية النظرية -(م1984)Krashenاكتساب اللغة الثانية نظرية -( م2001)Mayerاملتعددةيف بناء الوسائط املبادئ -(م1990)ADDIEDick & Careyمناذج -

نتائج البحث

:التعليقات والتوصيات األخرى

املفرداتاالعتماد على منهج واحد يف تعليم عدم -ختزين موادهم توفري ذاكرة التخزين فائقة االتساع كي تساعد الطالب على-

العلمية يف املوقع يف برنامج ( Discussion or Interactive Forums)املناقشة وضع منتدى -

املتعددةالوسائط تدريب احملاضرين على كيفية تنفيذ الوسائط املتعددة -املنهج املتمركز حول املتعلم-

شكرا عىل حسن استامعكم

وبارك اهلل فيكم