Портфоліо

вчителя початкових класівЧумак Катерини Андріївни

вчитель початкових класів Токмацької

загальноосвітньої школи I-III ступенів №6

Категорія: молодший спеціалістСтаж роботи: 3 роки

ЧумакКатеринаАндріївна

Мети досягає той,хто її прагне Стежки,стежки мереживом снуються,Нема їм ні початку,ні кінця.Вузькі,широкі-всі в одну зіллються,В оту дорогу,що звемо життям…

Навчаючи інших, навчаюсь сама

Поганий учитель надає істину,

хороший - як її знайти.

Пам'ятай: "Навчити

неможливо, навчитися - можна".

Не шкодь душевному та

фізичному здоров'ю дитини!

Пов'язуй знання з умінням та особистим досвідом.

Ніколи не зупиняйся на досягнутому.

Основні правила роботи

КОДЕКС ЧЕСТІ ВЧИТЕЛЯПостійно шукати в

кожному учневі індивідуальні багатства.

Планувати і впроваджувати нові системи,

форми і методи роботи.

Створювати умови для

максимального розвитку

здібностей учнів.Мати свій особистий

стиль,щоб кожен урок не був

схожий на інший.

Дотримуватись вимог до

мовлення та правил

спілкування.

1.Освіта:Неповна вища

педагогічна

Зараз навчаюсь в Мелітопольському державному

педагогічному університеті

Факультет: початкова освіта

Відділення: деннеСпеціальність: вчитель початкових класів та вчитель іноземної мови в початковій школі.

В 2012 РОЦІ ЗАКІНЧИЛА ЗАПОРІЗЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ

Проблемна тема школи:Компетентнісний підхід керівних і педагогічних кадрів до навчального процесу,як умова розвитку творчої особистості

МОЯ ПРОБЛЕМНА ТЕМА: ВИКОРИСТАННЯ ДІЯЛЬНІСНОГО МЕТОДУ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИНАД ПРОБЛЕМНОЮ ТЕМОЮ

І етап: інформаційно-діагностичний 2014-2015н.р.Вивчення методичної літератури з проблемної теми.

ІІ етап: практичний 2015-2016 н.р.Практична робота вчителя щодо втілення в практику роботи матеріалів проблемної теми.ІІІ етап: творчий 2016-2017н.р.Розвиток педагогічної творчості вчителя в аспекті вивчаємої проблеми.

IV етап: результативний 2017-2018н.р.Реальність результатів,досягнутих у процесі роботи над методичною темою.

V етап: підсумковий 2018-2019н.р.Підведення підсумків роботи.

Земля – це найбільше диво.Оточує нас дивосвіт.І довкілля таке красивеВсіх приваблює з юних літ!

Екологічна компетентністьмолодших школярів

Конкурс з інформатики “Бобер”

Основні напрямкисамоосвітньої

діяльності*Самореалізаціяособистості

*Самооцінкадіяльності

*Самоаналізуроків

*Самоконтроль

*Самокритичність

Розділ VВиховна робота

Основні напрямки виховної роботиВзаємо-

розуміння

Творчість

ПатріотизмТолерантність

Розвитокособистості

Формуванняучнівськогоколективу

Взаємодіявчитель-батьки

ОСНОВНІ ЕТАПИСИСТЕМИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

І етап-1 клас 2014-2013 н.р.Формування класного колективу(початковий етап).Створення умов для повноцінного розвитку особистості,фізичного та інтелектуального потенціалу в новому освітньому середовищі.

ІІ етап-2 клас 2015-2016н.р.Введення елементів самоврядування.Створення умов для формування творчих навичок та розкриття творчих здібностей.ІІІ етап-3 клас 2016-2017 н.р.Розвиток дитячого самоврядування.Формування класного колективу та особистосі кожного з учнів класу.ІV етап-4 клас 2017-2018н.р.Дитячий колектив як середовище для розвитку самостійноїтворчої особистості.

Розділ VІПлани на майбутнє

Перспективи розвитку Розширити роботу з обдарованими

дітьми через їх участь у всеукраїнських конкурсах та олімпіадах

Поповнювати відеотеку семінарами, відкритими уроками, методичними

тижнями

З метою підвищення педагогічної майстерності відвідувати комп‘ютерні курси,

курси розвивального навчання та інші

ДЯКУЮЗА

УВАГУ!!!