Навчальна психодіагностична практика

14
M x l{ rJ E o t{ * ri o GI tr (, r{, (., v r{, t{ la o ll (U It ).l{ F gE.o HiJv HAH r{l{N EEU [.s E #st" l-t x ts{ l- (J l{ H CN o (> N tr :Fr It A v

description

Навчальна психодіагностична практика

Transcript of Навчальна психодіагностична практика

Page 1: Навчальна психодіагностична практика

Mxl{rJ

Eot{*

rioGItr(,r{,(.,vr{,t{la

oll

(UIt).l{

FgE.oHiJvHAHr{l{N

EEU[.s E#st"l-t xts{l-(Jl{H

CNo(>Ntr

:FrItAv

Page 2: Навчальна психодіагностична практика

r

i

i

gFag[IEggr[,rl*[+gia

:iBtliliglrigg,IElEegH,€,EEEu*

F'E E FEt E E ieHgA HEts9HXE,EE e *E 5 g s: 9XE E 3 E {$EtrFH e€-:- X d O

=

$E X A EsF d -nEHE* ?tr?,uF e>H E *g E{'=

EE:.i REEQH9 '=>X iE E HEX X O.o, olrI H'x H' 5 E

i s,E I g EElEI a[

,E$gE '*iE: > A E HlE ^E.,E5d 93agIBF aERESSE F,t'E!CiET EPBf E E 9.9 r'= e'E Q t.EotroAo!A

I€)

E99,9,

EEx6

Ex6*e'E=E99

dF

*ql

ur{l6coEYt

E.E Eu5bE(ni"9ti;flF:i

EFOE=q)!doE;>,9(l>,Ec!EX

r.I F

=oL

r'x IEEA'irtr:IE*

Esfia -xI {,.&si 3'rnv.

5gE59hEae

iE!1 c!

?3=cEt r<,(

2a-!rD+=c-aacEl!E iiqti

"O1c*!r 6t>5e6ir. >40

tl)lQ

\Jts

.lOEgg..do 61 tsE xa\JEr'Ec

tr r\r

Page 3: Навчальна психодіагностична практика

B[[!3q:*,Err,-E:E;-Br**[gi$1[,1,$g

'Es*E

giffii5g 1**ilrili;a

Eril[ '[€

rEia* gEE[[rI5ri[[ E$EEE tE 'i

ggiIEgE;gg!grs ggili[iiEisgrgglgg

s,irEEiE

E EE;ii ;iIiiil$1H [gr EE [$[g[ €Ii EEEEii

"'i "in4q\{d

Page 4: Навчальна психодіагностична практика

IEE HEfiE83€,$ F;i[g:FH=E3HH,; EA ::BE't: €t gg g E ? 3x N sER::E38-*oE 5iE-sE EE E5

3,I[$*EI E,E E Ei $ llEEiii[{il$*[[

i[iE [$$i* ii[Er iEii$$Eligig[E iiEii$ E F u

=

$ s H E s E E E S u E : [s $ $ e a i * s = ; E ; s : E

s

$H.€ i$ gsIgigi gis

IsgsF gigg[gErgg'E

EEdIEIF:iiriEit[$1qEilr*sg[EEEtiiE. BE;EE

EEEgEiiE IiEgi[ EElli[,iiEEgii riElEi EsffiE

EEIEEffiE [giEIE g EEiii[riiiEiEi IiEiEE iii

giiEgggiesglEgg

$

,,igair$s

rx-1g g*:t;r;,giE

ig

Page 5: Навчальна психодіагностична практика

EE€ E:ta EBEE $ ii E EE ecE} H *q, gE EggF-;E "*'i Ei=E I Fe !,EI gEfli ! E[gEA E{ EiEi

E'Ea H1I3 EEEe t [I xErF :pg* i sFaprs:G n+nb;$E qiEi ;gEi : L, :EEi ai;? $ EEE5EBEE ;aauHEa *ga; [n5A $ .gi a6nE FFEu E $;scEgqE e€HEEH" E:iR ilsE I ee *';r; R:E= 's iitrBHqE +:'SIEE BEEi EiiE i Ei HEHE iEEE i IeE€E$aq

g[;g

g[B il€E-BEIEBE B€ IaE'EI*Eq? i EE5:AEIEEIigE*gE ElEia*Ep;ii gF i*i:qiEEE E EEE.Ei$$gFi;;E

ffi ia}EEEEIiIBEi EgBiEiEEiEEE-iBiiE EBiIBEiBE I

s -r s ;E;c E FEE €EE EE .[ E: E $ E$ciq EiiEH3 E E.;Ei" E'E;E =E€ [E g E* E $ EBffi} Sir,? E? i EiBs I fBB iil $; T ca i i :qE HE 3I:

BE,EE E iaBE i EBI lEq EiE[iaE

B i i?EEl EIE

gat+E i igEE i EiillEEatEglgtl lt$ ilqEH,EEE

;|EiE E EgqEeE IuBEiEFEIiiiE:E

$ii EEBaEEBEEEEESE sq n

uiEEegitgliEiilgilEEBit$iiit, E€ aa,ga

E€6EEqtrlEiEilrE$gfE;

Page 6: Навчальна психодіагностична практика

-I

$icEffiE€erEg ,flig eEEr iIlIe j;gru $ F$e $

'E-iE$ EiIi EiiE, EilEEH gli:E$

s 1lElIB;'sEQEi

I;riFsFi

r,lr$[lireElI elaI rI€q$ EiE3I i ii;[Ei i EfEF

arfEf :gEE $:Frg;EE €IfEifi?Et *€iE,i ;[[E€i

ciiei EsE"cte[[==r aeli11*[[

E;Egg* gg**'

E

ESHEH Ii[nef,E $i

;sE$3 E!E.e"gH E E:

elsf F tiHE$Erfft

Page 7: Навчальна психодіагностична практика

ii[$FiE$$,F iiEffFEfi€E $E

g [Eri IEg EgEEF

$€IgEEgs

ss sfe*;$-F** [,i*EE i i$iHsEF[E,'5E*su-$-E u€ $

Page 8: Навчальна психодіагностична практика

E * U'E bE

$Bf€$ggu**

EffiEEI =* E.EH B

EgicEE BE- EsEsI

EBIEfga isE*EEE€E: BE;ET5q IEFHgEEEi,=

$€ IEEEI [EIB[[EI

iEgE[[i EBEHET[[- i [ [ * E B

-i **: $f : r F

eHlg::[gEi* ,iEE ;{ EE

BHIiEE3EEEEUAEEIEi

E[gIEEEgEg[[glia,*grgEE,eEerte,$

*i

.r+--,+--

Page 9: Навчальна психодіагностична практика

r jE g : $ t B Ed E E* FB iS 5 'E i d E E,i E[ E E s g E E? E ;B .$ ;

EgEi[:griEI$ig$

elgE,$=fi**.[*E-E,,;EE[iF3i

s a ;*E= F :E E E

iigllggtuigg*ggig isis giEi

E B -f,

E IIE E I E til [ -E I E i Bg ilg E-

tF[[nusiIs

EgEibqsE,*B-E

Page 10: Навчальна психодіагностична практика

:tto

xE{o

I

I

I

,lti6

$A.

Ioui)cdoG,(t

B!0,o

o)

IOXroto .yOHtloooo(BGliE :E

uE{ot{c)

C,od

sq)i

IFt(

=(,

6tEoItr()(!o(!ovFoaov

{'ti5=(dtr(nt0oo.ooIoeoYFoafl

iAF.x:.B

(B

Ittrc,ootro

xEr{

i)

CEa\oE

63o

oH

3()

IE

o.F()

oiIo(J

(BleoRI

6

aidF*-}\ooa

,t)

irE90o

E

IirE\OE8Ex'EEAA6rilZ

ab

tr6oo-

e,oo

tac)o

oqsg:l90'Yt)ct>rEHx$a.) iJ-;

trctFo>roG'a-

6!ac)itiI€!

6o

05vAIEd:au5gY(626rd36l ;!i

{otrc)

rdEoad

os

tJ

hidF

$

IEfob(BEl

:d

sloelo

q

o)

oErZooc)

4Fosi,5ti(J

Iiote

Fg

E{o

?{oHt)

(6Eo(n

N

.tD

idFl4

o{)o.

ta

E{oFO

(6ta(3

sB

)S

A.

U

ss$[.

&{Ii)=(!r0(r,}

5s6\)il3oErJ

tvq)tssJ

)s:s

nNl!or

c(),+I6l

!tF

ofl

IE

ogout)

rc)

(Bt-LI.

trt(Boo14ot(F

(B

>!aL

Ev*{EuI

oI,l(l,F

IE

oxEt

7 i EaF'! 9o

<g 9Re aotsxtrJ

Po46

2 '.E E

PBER9tr

F F TAoo.-:Ocr-:ETEtr

Page 11: Навчальна психодіагностична практика

tx

()

,1.{o

(laoro4

(!o.EL)o

iEgsio

E

()

9tEElIEEE$x'E5b;€

on

EoI

IroEsz9590ki)6l>=(Bx3ra ;!

q)

()qt

6l

FoaIo

oarcrN

t-(6ti4tro()qfl{oF<G)

(naIB

loo

E(l

o

aF6tio

gF6)

oU

slFrOtrt0)

01oA

ta6t-!a

()o.

*E{oHi)

dtrl3

()

Po:=6to ,yoE{5.ioocr(6,Tr FF

ul{o,A)

(,lqd

sq)

,s

x

fillq

cl!')

oC)

oodE

=d

E{

d

aa

F.God)

o

tt,oG,toox(J

d

Ek(la()tro

=_(,\oodEo+(,

g

ot)

=d&

sN

dFr

ti6lFrA

>lo{)Or

i

I

I

-.19

EEdaord

Ys

I

iooo

IBEHgioKHa8&B

t< t<

vr{oki,aBlq3

r\)B

ab

_l?6

h

E

vE{

Li)($a0

d

B,s

$\.)

IadIi

hoc,)o"

vr{oui)cOtrm

s\)

)s

Bl

va)qi

)s

otsN

$

6C

oa)ag

E

o*

t(

q,):zokt)\ooIBt<6F{

o(,V

til{&o

I

Etr

HF

E*E

v

xtEoEoaE

cI

ego^XEE

H{ ./koEoxII

oIiotT6Et*'a

ll Ef

E.=C6HtiEftru

IE{oF.{)

(0A(cE

Page 12: Навчальна психодіагностична практика

E!

o=xrtE

I

I

>r6I

Fa)oa

root)o

,cEgo!iCL IJ90Yi)€!=EHx3

f.) iJi

F(!I

Fl()oi

I

I

I

l{oi)=(!lad

atcq)aIGl

:ll

CIEFoIIo

,El

ord6l

t-6lFrA

o(l}cg!{oF()=(cEo6,

(l(oo

o

,oooooo

C)

YEtot46)2(tEIc)GIE

sq)s

a

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

.^l

(,E

ctooc)

o

(!Y.E

d

HL

G'llovE{oaoooo

o

Ho0)

E

=c)

g(Bo

3U

-{6o

Ha6)

oa

_(,\oodEIoo.o

(Y'

al

Y

5to

=CCoo\oE

6,!,

FE

)TE!lEgso'=oU

aEoFru

=c,EIo(!

os

-qts

N

I

I

I

I

.lBtreHoG)o.

!(E{o?t)

larE

BlDs

t(

{)o5oo.c)

F

otrt)trler.*oQtr

E{otioGIeod

Bts

.6

Ii4trofl

ur{oi)

tr(d

5s,s

s

xEooh

orro4Ed\ooo!0()

>rV

gl

oeo,a

0r

>lEC)

q)ti

ol4o{H\oa6),a

YFEIooa!t)EA.

II

I

II

I!Yl{otiru

clEI(l

o\t6\,stotsd>.

ts)q,s,s

od(lq

6taq)4!(,6Eh

oYal

IE

ox{)kl)roo(dtGIE{

GI.AI

F6Fre

F)c)o

rr(-)o

irEEET96oE(

e

.9iJEEclioFEEFT5=.

or';g

oct

u

HEtIr0

14

EaEEo

x

QeFe,

EIrI.t3I

E

q,x

atrRt^

N-LNE9-9 .iH.5

tscxII

oLoI{aEt

*,8-Elg.=96.FLa*trs

Page 13: Навчальна психодіагностична практика

I

Bt-t)

q

E

I.E

rooCJoxz?o

HIIhooo.

X

oIi)Edlqg,GI

IoE

tooIo

oeat)vc!aX('l

F!!Fra

>rooo.

I

I

IoA)Ed,act!E

da(l)oct

6EFoaIo

o2tlGI

kidI

totr14

EfoLt)

dE6

Rl

tsso

o

o?oo0)!aotrO

?otd()

(gEI

id

R

q)s

I

I

I

I

I

I

I

I

I

.ld

$xR'

Io.trcrlY

E

fr

I

I

I

l

I

I

I

hlNl

I

I

I

Id'ctle

Y!{0)a.6)

Eo

CB

tafl

i6Iatrd,6)

Elootodtr1

!e

ad&

xv

I

Etrc,o()o

dtoi'oXxtrU

'Gl

lq

HC)

o

6)!oodEoao

ao

?tstob(lEIg

o!

F!

I

I

I

Y

Ibc,t0

g$.!iro

E

6.:)

IpG)o,O

{'I6

E>\EToat<

?ob6,

(l

llN(J

{o

gEtotr()

lqR,

sB

,S

$U

>.vc)

6H

orio,AEd\oooloo

u!0ooala

c)oPr

hE0)

C)e

ot-

4H\oaG)tr

ta

Hae!,oa.&C)E

v

otr()

(0leo(,

oq)b\)s

6Eoiexes'6VEPoirtiFtsLi 'SosE$i,i R

cf)

x

o6Elor{lt-(tF{

b\ooa(,)

oz

IoRIta>ix()b\oot(

c0

,oC,E

x6)

l)\oord

H

,x€)

o

x

e)ooEIII

e)x.I+ts

E<tE<o^d'EEJIH(

ax()

IhoHah.E>r

s.ediE.!oGtIrtetEI'

Page 14: Навчальна психодіагностична практика

6

rds xdB. E8gEq'E.ts>3do Edcs x'i ti-o x=\oEV-ctEi€iE----io6o:.= 6

EE B}E d Hg59EtEaEe:gsEE L.=EJ EgzoJ'=(!lo

\o

\i€5€E q^4XY e6 e.*i H

iES E.IJEL.OHe

=:EE.BEts E^ 6N F6 9

*Bs$!{ ^ sZ.:*o'F.E oE{EAOFE-6

E

,r

A'E gEXb0FVL'EES9cd()Oo(')trtrQ

6oEE

'= lO50HOEO

o

,ao5-E.-5tsH.FO

!EgEo=!i,EEHiritr16

Y

c,Yo

tt

EHE$

'E .-

EEEEEEEH

E

dvo

9s.:: dija ,e

lf,

9=oPlE8 E*{o<

*Icxc)

ou.,g

dEa!.

OIi.. EiJ{.r

vng,IEI

LoL6Eta)ETrEOHER,,;I H

9-IliL