АлисоВедение

В очень многих сказках герои попадают в какой-то другой, не-привычный, волшебный мир. В на род ных сказках — это мир молочных рек и кисельных бере-гов, Кощея Бессмертного, Бабы Яги и других волшебных существ. В авторских сказках герои тоже путешествуют из обычного мира в необычный (Гарри Поттер,герой книг Джоан Роулинг, переезжает в школу Хогвартс).

Как начинаются сказки? Обычно сказки начинаются с «жили-были». Хотя сказки бывают разные: бывают народные, а бы вают и авторские. Так вот, с «жили-были» начи-наются народные волшебные сказки, на-пример «Колобок» или «Курочка Ряба».

«Алиса в Стране чудес» — авторская сказка, ее написал Льюис Кэрролл (в на-

родных сказках не бывает ни жилетных кар-манов с часами, ни игры в крокет). Сказка начинается с того, что семилетняя англий-ская девочка Алиса не знает, чем бы сейчас заняться. Впрочем, скоро она увидит белого кролика, прыгнет за ним в кроличью нору и начнется столько всего интересного, что скучать просто не будет времени.

Описывая в «Алисе» Птицу Додо, автор книжки явно на-мекал на себя. Когда Кэрролл представлялся незнакомому человеку, то от смущения сна-чала произносил свою фами-лию вот так: До-до-доджсон.

«Алису в Стране чудес» и ее продолжение, «Алису в Зазеркалье», обожают читать не только дети, но и взрос-лые, и притом часто очень серьезные взрослые – уче-ные. Физики говорят, что если бы Алиса летела не по-чудесному,а как обычно, то она не смогла бы поставить банку апельсинового варенья на место прямо на лету (по-научному – в свободном падении). Впрочем, эти фи-зики просто зануды. То, что у Белого Кролика в кармане часы, а в колодце за кроличьей норой есть книжные полки, их не удивляет, а то, что Алисе удалось поставить банку с вареньем на лету, видите ли, не вписывается в законы физики!

Благодаря книжке «Алиса в Стра-

не чудес» теперь любой переход в

необычный и странный мир на-

зывают «кроличьей норой». В ком-

пьютерных играх так называют

заставку либо первые шаги, после

которых можно оказаться в игро-

вом мире.

46

В 1851 году Кэрролл переехал в Оксфорд и поступил учиться в зна-менитый колледж в Оксфордском университете. Позже в том же кол-ледже доктор Доджсон стал профес-сором математики, поселился в не-большом доме с башенками, и скоро стало понятно, что это один из самых необычных людей в Оксфорде.

Представьте себе преподава-теля, который на улице появляется только в цилиндре и перчатках и во-обще отличается строгостью манер. И этот серьезнейший человек – автор «Алисы», самой великолепной на све-те чепухи! Этот ученый всю жизнь дружил с детьми: писал им письма и приглашал на прогулку и в гости.

Об авторе сказки

"Пожалуйста, никогда

меня не хвали, - просил

Доджсон кого-то из д етей,

приславших ему письмо

об "Алисе". - Я всего лишь

дов ер енно е лицо, не более".

(Уолтер д е ла Мэр)

Чьим же дов ер енным ли-

цом считал себя Кэрролл?

За всю свою жизнь Льюис Кэрролл всего один раз ездил за границу, и опять не так, как все. В его время англичане обычно путешествовали на континент в Европу, например в Грецию или Италию. Но доктор Доджсон поехал в далекую Россию!

6

"Алиса в Стране Чудес"

5

Оксфордский уни вер ситет — самый старый университет в мире, где препо-дают на английском языке. Он основан в 1117 году, в его составе 34 мужских и 2 женских самоуправляющихся кол-леджа.

7

В 1856 году в колледже появил-ся новый декан — Генри Лидделл. Он приехал со своей семьей. Доче-ри Лидделла часто приходили в гости к Льюису Кэрроллу, и он сочинял для них сказочные исто-

рии и рисовал к ним иллюстрации карандашом или чер-нилами. Одну из дочерей декана звали Алиса – с ней-то и связана история про Алису в Стране чудес.

"Алиса в Стране Чудес"

Свой псевдоним автор «Алисы» изобрел следующим образом: "перевел" на латынь имя Чарльз Лютвидж (получилось Каролус Людовикус), поменял имена ме-стами, а затем снова перевел на английский. Получилось Льюис Кэрролл. Все свои литературные произведения Кэрролл подписывал именно псевдонимом, а настоящее имя ставил только в заглавиях книг по математике.

Цилиндр — высокая шляпа с плоским верхом, такие шляпы мужчины надевали на торжества и деловые встречи. Больше всего цилиндры были популярны в XIX веке.

7

6

Мышь взвигнула: «Прохвост!» – собираясь рассказать о Коте-обидчике.

А Алиса решила, что история будет про хвост.

И в воображении Алисы рас-сказ Мыши про бессовестного Кота стал выглядеть вот так, в виде длинного мышиного хво-ста. (Получилось стихотворе-ние-каллиграмма).

Цап-царап сказал мышке: Вот какие дели- шки, мы пойдем с тобой в суд, я тебя засужу. И не смей отпираться, мы должны рас- квитаться потому что все утро я без дела сижу. И на это нахалу мыш- ка так отвечала: Без суда и без следствия, су- дарь, дел не ведут .— Я и суд, я и след- ствие, — Цап-царап ей ответст- вует.— При- сужу тебя к смерти я. Тут тебе и ка- пут

26

Прохвост – непорядочный человек (или кот), подлец, негодяй.

ПРОХВОСТ или ПРО ХВОСТЛюбите ли вы подсказки? На уроках – ко-

нечно.Оказываются, подсказывать потихоньку

любят и поэты.Даже если вам непонятно это стихотворе-

ние в рамочке – оно написано как-никак по-

французски – то картинка все равно подска-жет: это стихотворение об Эйфелевой башне. Знаменитой Эйфелевой башне, которая нахо-дится в Париже.

Это стихотворение-каллиграмма француз-ского поэта Гийома Аполлинера.

30

727

В английском языке чепуха про хвост немного иначе устроена, чем в русском.

— Моя история будет длинным груст-ным рассказом, — говорит Мышь.

Мышь использует слово tale — рассказ. А Алиса представляет рассказ как tail — хвост. Дело в том, что в английском языке tale и tail звучат совершенно одинаково.

Поэтому Алиса смотрит на хвост Мыши и говорит:

— Он, конечно, длинный. Но почему вы называете его грустным?

Одинаковое звучание разных слов или групп слов помогает придумывать шутки и загад-ки.

ЗагадкаКогда барбос бывает незабудкою?Ответ:Тогда, когда стоит он не за будкою. (Яков Козловский)

Каллиграмма – стихотворение, записанное в виде рисунка. Обычно рисунок помогает понять смысл стихотворения. Еще в Древ-ней Греции записывали стихотворения в виде яйца или секиры. В Средние века – записывали в виде креста. А само слово каллиграмма придумал Аполлинер пример-но сто лет назад и издал целый сборник таких фигурных стихов.

или ПРО ХВОСТ 31

8

Алиса – главная героиня книжки Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране чудес». Ей повез-ло: она побывала в сказочной стране со мно-жеством приключений и чепухи!

Что же это за героиня – девочка Алиса? Ей семь лет. Вокруг нее множество интересных вещей, и она готова бежать за ними впри-прыжку. Она не теряется в удивительных си-туациях и любит обсуждать их сама с собой.

— Если я и дальше буду так умень-шаться,— сказала она про себя,— я могу и вовсе исчезнуть. Сгорю как

св ечка! Интересно, какая я тогда буду?И она постаралась представить себ е, как выглядит пламя св ечи после

того, как св еча потухнет.

Алиса не пугается приключений, а находит в них смешное. Когда Алиса говорит с собой, она дает себе разумные советы и даже любит притворяться дву-мя девочками сразу. Ей все интересно, и она задает кучу вопросов.

А еще Алиса учтива – со всеми, вы-сокого они или низкого рода.

76

Был еще один знамени-тый герой детской книги, у которого был ребенок-прототип. Это Кристо-фер Робин – герой книги «Винни-Пух и все-все-все», его прототипом был сын автора «Винни-Пуха» Алана Милна. Настояще-го мальчика так и звали – Кристофер Робин.

АЛИСА ВЫМЫШЛЕННАЯ И РЕАЛЬНАЯ

9

77

Алиса Лидделл была дочерью знаменитого ученого. Ее отец Генри Лидделл и Льюис Кэрролл работали в одном университете и жили рядом. Окна комнаты Кэрролла выходили в сад Лидделлов, где играли дети.

К сожалению, Льюис Кэрролл не остался другом Алисы на всю жизнь: они не ссорились, но отношения их не были такими теплыми, как в детстве Алисы. Письма Кэрролла к Алисе не сохранились, как и страницы его дневника, где была описана их дружба. Их исчезнове-ние называется Liddell-Riddle (в переводе на русский - загадка Лидделл).

Когда Алисе было 20 лет, в колледж Крайст Черч по-ступил учиться Принц Леопольд – младший сын Коро-левы Виктории. Он был студентом с 1872 по 1876 год. Говорят, что они с Алисой были влюблены друг в друга, но, поскольку Алиса была незнатного происхождения, пожениться им не разрешили.

В 1880 году Алиса Лидделл вышла замуж за Реджи-нальда Харгривса. Льюис Кэрролл не был на свадьбе, но он послал Алисе подарок.

У Алисы родились дочь и трое сыновей, одного из них она назвала Леопольдом. Принц Леопольд стал его крестным отцом. А свою дочь принц назвал Алисой.

Последний раз Алиса встретилась с Чарльзом Дод-жсоном в 1891 году, когда вместе с сёстрами навестила его в Оксфорде.

В 1932 году, когда Алисе было 80 лет, она написала воспоминания о Льюисе Кэрролле и поехала в Нью-Йорк, потому что в этом году к столетию рождения Кэр-ролла ей присудили почетное звание доктора литера-туры Колумбийского Университета. Это было последнее свидание и последний привет из Страны чудес: к этому времени миссис Харгривс уже чувствовала себя изму-ченной ролью сказочной Алисы.

АЛИСА ВЫМЫШЛЕННАЯ И РЕАЛЬНАЯ

Рабочая тетрадь “Каникулы!”

Рабочая тетрадь “Каникулы!”

Будемо знайомі! Моє ім’я ти розгадаєш, розв’язавши приклади

та вписавши літери в клітинки у порядку зростання їх значення:

Запиши імена рукописними літерами.НАГАДУЄМО! Імена завжди пишуться з великої літери!

C,

A

3 + 5 + 2 = ___ н3 + 6 – 7 = ___ о9 – 8 + 4 + ___ г

4 + 2 + 1 = ___ д7 – 5 + 6 = ___ а8 – 4 – 3 = ___ б

и

1-й день 12

639

Котра година?Який в тебе настрій?

Отже, прийшов час знайомитись!

Моє ім’я зашифровано в наступному ребусі:

Що цікавого сьогодні сталося? Намалюй свої враження.

1 червня

Ми святкуємо Міжнародний день захисту дітей.Це свято було встановлене ще в листопаді 1949 року ухвалою

Ради Міжнародної демократичної федерації жінок. Цей день створено не тільки для веселого святкування дітвори, але й як нагадування дорослим про необхідність поважати права дитини, дбати про її здоров’я, боротися з експлуатацією дитячої праці, відстоювати права дитини на освіту, дозвілля й захист від фізичного та психологічного насилля.

З 27 вересня 1991 року набула чинності Конвенція ООН про права дитини, згідно з якою держави, які цю конвенцію підписали, вживають усіх заходів щодо забезпечення захисту прав дитини, зокрема на життя, свободу думки і релігії та ін.

Яка сьогодні погода?

ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННАЯ КНИГА

Стихотворение, рассказанное лесными друзьями

Как-то в июле, 27-го,Года две тысячи ноль-ноль седьмого,Звери узнали – не знаем откуда,Что появилось новое чудо:Ни для кого уж в лесу не секрет –Девочка наша явилась на свет.

Стали зверюшки судить да рядить:– Что нам в подарок-то ей подарить?– Имя в подарок дать лучше всего!– Только осталось придумать его.

Л

Тут же о первой спор букве зашел.К спорящим Лев неспеша подошел:– Прошу ее имя начать с буквы “Л”.Льву возражать уж никто не посмел.

Л

ЛЕ

Букву вторую придумал Енот:– Для следующей буквы вам “Е” подойдет?Все закивали: – Надо принять.Букву твою решено поддержать.

Е

ЛЕР

Рысь не привыкла стоять в стороне:– А третью-то букву позволите мне?– “Р” эта буковка. Нравится вам?Ответом ей был одобрительный гам.

Р

ЛЕРА

Последнюю букву дала Антилопа,Которая к нам прибыла из далёка.– Ну и конечно же “А” вам нужна.Да, Антилопа, ты очень умна!

А

Старушки-Лягушки, сидя на лилии,Проквакали важно: – А как же фамилия?– Вместе придумаем! Кто же начнет?– Кто букву первую нам подберет?

ЛЕРА

Б

Скромный Барашек, стоящий в сторонкеС белой головкой, проблеял тихонько:– Б-е-е-е-рите же “Б”-е-е, и не пожалеете!– Коль девочку эту вы очень лелеете.

Б

Сказкинародов мирас заданиями

Ж ил однажды король, утверждавший, что он никогда на своем веку не лгал; но ему часто приходилось слышать, как придворные говорили друг другу: «Это неправда! Вы лжец!» – и он при этом всегда очень сердился.

Пастух и королевская дочь

Королевские придворные, известные лгунишки, решили нас запутать – утвержа-

дают, будто все животные на этих картинках живут в лесу. Так ли это?

Сосчитай, сколько здесь лесных, а сколько домашних животных.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Наконец он сказал придворным: – Вы меня удивляете и огорчаете. Если бы вас услыхал чужестранец, он мог бы

подумать, что я царствую над одними лгунами. Я желаю, чтобы это прекратилось. Вы никогда не услышите от меня подобных слов, и я охотно выдам свою дочь за-муж за любого человека, который уличит меня в том, что я скажу кому-нибудь: «Это неправда!» или же «Вы лжете!»

Один молодой пастух, также слышавший эту речь, сказал себе: «Ладно! Если король – человек слова, его дочь достанется мне!» Старый король любил старинные песни, волшебные и забавные сказки. Часто

он после вечерней трапезы усаживался в кухне подле огромного очага и с удоволь-

Пастух и королевская дочь

ствием слушал, как его слуги беседовали, пели и рассказывали всякую всячину. Каждый из них по очереди что-нибудь пел или рассказывал.

– А ты, мальчуган, видно, ничего не знаешь, – сказал король однажды вечером молодому пастуху, о котором уже была речь.

– Как не знать, ваше величество, – ответил пастух. – Послушаем, что ты знаешь.

Пастух начал: – Однажды, идя по лесу, я увидел жирного зайца. Он бежал прямо на меня,

словно не видя ничего. В руке у меня был катышек смолы. Я запустил им в зайца, катышек угодил ему прямо в лоб, да там и прилип. А заяц понесся дальше и с раз-гону столкнулся с другим зайцем, мчавшимся навстречу; вот они и приклеились лбами друг к другу; им никак не разняться было, и я без всякого труда поймал обо-их. Как вам это нравится, ваше величество?

Посмотри на картинки внизу и ответь, какую еду обычно ест зайчик.

Пастух и королевская дочь

Найди двух одинаковых зайчиков.

Унах улыбнулась Кухулину и небрежно поблагодарила его, точно повернуть дом было все равно, что закрыть дверь.

– Раз уж ты настолько любезен, – сказала она, – может, ты еще одну услугу мне окажешь?– Какую же? – спрашивает Кухулин.– Да ничего особенного, – говорит она. – Из-за сильной засухи мне приходится очень далеко

ходить за водой, к самому подножию горы. Вчера вечером Финн обещал мне, что раздвинет горы и перенесет источник сюда поближе. Но он в такой спешке покинул дом, бросившись тебе навстречу, что совершенно забыл об этом. Если бы ты хоть чуточку раздвинул скалы, я бы мигом достала воды и приготовила тебе обед.

Кухулину очень по вкусу пришлась такая просьба. Он поглядел на горы, трижды потянул себя за средний палец правой руки, потом опять посмотрел на горы и опять трижды потянул себя за средний палец правой руки. Но этого оказалось мало.

Взглянув в третий раз на горы, он в третий раз трижды потянул себя за средний палец правой руки – итого девять раз! – и только тогда ему удалось проделать в горе большую трещину, в милю длиной в четыреста футов глубиной.

Эта трещина сохранилась и по сей день – она называется Ламфордское ущелье.– Большое тебе спасибо, – сказала Унах. – А теперь пойдем в дом, и я мигом приготовлю

обед. Финн никогда не простит мне, если я отпущу тебя без обеда. Хоть вы с ним и враги, но нашей скромной трапезой ты не должен пренебрегать.

И Унах выложила на стол холодную свиную ногу, свежего масла, сняла с огня готовую варе-ную капусту и, наконец, достала из буфета большие круглые лепешки, которые испекла на-кануне.

– Милости прошу, не стесняйся, – сказала она Кухулину. Кухулин начал со свиной ноги, потом взял вареную капусту и, наконец, большую круглую лепешку. Разинув пошире рот, чтобы отхватить кусок побольше, он свел челюсти и тут же взревел не своим голосом:

– Сто чертей и одна ведьма!– Что такое? – спросила Унах.– Такое, что двух лучших зубов моих как не бывало! Что за хлеб ты мне подсунула?– О, – сказала Унах, делая вид, что она очень удивлена, – обыкновенный хлеб! Не только

Финн, но даже его дитя в колыбели ест такой хлеб!С этими словами Унах взяла со стола самую большую лепешку, в которой, как вы помните, не

было железной сковороды, подошла к колыбели и протянула лепешку Финну.

Два великана

Унах решила и нас запутать – утверждает, что предметы на одинаковых

по цвету квадратиках принадлежат друг другу. Посмотри внимательно на

Кухулин внимательно следил за ней и увидел, как дитя в колыбели откусило от лепешки огромный кусище и принялось жевать его.

– Попробуй теперь другую лепешку, дорогой Кухулин, – предложила Унах, пока-чав сочувственно головой. – Может, она будет помягче.

Но и в другой лепешке тоже была запечена сковорода. Кухулин взревел еще гром-че прежнего. Так громко, что Финн в колыбели задрожал от страха и даже застонал.

– Ну вот, ты испугал ребенка! – сказала Унах. – Если тебе не по зубам этот хлеб, сказал бы тихонько, зачем же так кричать?

Посмотри внимательно на фрагменты картинок и найди их на

рисунках этой сказки.

Два великана

Сколько лепешек изображено на картинке?

Если можешь, реши задачку: Кухулин попробовал две лепешки да Финн

съел одну самую большую, сколько штук осталось доедать Финну и Унах?

И вот как-то вскоре после рождения сына король уехал на охоту, а молодая коро-лева вышла погулять в окрестностях замка. Когда она проходила мимо хижины полу-выжившей из ума старой птичницы, она услышала, как старуха жалуется, что новая королева совсем не заботится о бедных.

– Тебе-то нет дела до бедняков и горемычных людей, что живут у самых стен тво-его богатого замка,— кричала ей вслед старуха. – Не то что славной, доброй королеве, которая была женой нашему королю до тебя. Недаром говорят, что благородная леди готова была снять со своих плеч плащ и отдать его любому, кто больше в нем нуж-дался.

Услышав эти слова, молодая королева остановилась и решила расспросить птич-ницу о покойной королеве. Она пообещала старухе сотню пестрых коз, сотню овец и сотню коров, чтобы та ей все рассказала, и услышала от нее про трех королевских сыновей, живущих в уединенном замке в самой отдаленной части королевства.

Кони короля Конала

Среди коз, овец и коров, которых подарила королева, оказалось странное животное.

Что не так с этим животным? Какие части каких животных здесь перепутались?

Птичницей называют женщину, которая ухаживает за домашней птицей. И ей как

раз нужно еще несколько птичек. Нарисуй птиц по клеточкам, равняясь на образец.

Кони короля Конала

– А когда они вырастут, – закончила старуха, – твоему собственному сыночку негде будет и головы преклонить, словно пташке небесной.Рассказ старой птичницы встревожил молодую королеву, она испугалась за судьбу своего сына, но старуха успокоила ее:– Послушайся меня, и я научу тебя, как отделаться от сыновей короля. Заставь ко-роля пригласить их в гости, сюда в замок, а пока они будут гостить здесь, попроси их сыграть с тобой в шахматы. Я дам тебе заколдованную доску, и ты выиграешь. Когда ты выиграешь у всех троих, скажи, что в наказанье ты велишь им отправиться за тремя скакунами короля Конала, после, скажи, что хочешь трижды объехать на них

границы королевства. Они поедут, и ты их больше не увидишь, ведь уж немало героев отправлялось на поиски коней короля Конала и никто из них не вернулся назад. А твой сын станет королем, когда придет время.Королева пошла домой и в тот же вечер, как только король прискакал с охоты, спро-сила его, почему он прячет от нее своих сыновей.– Верни их в замок, – попросила она, – и ты увидишь, что я полюблю их не меньше, чем своего родного сына.И вот король вернул своих трех сыновей и велел в их честь приготовить великий пир. И все люди в королевстве ликовали, потому что снова видели их в королевском замке.После пира королева вызвала каждого брата одного за другим сыграть с ней в шахматы. С каждым она играла трижды; два раза выигрывала, а на третий нарочно проигрывала.

Знаешь ли ты, что такое «шахматы»? Это настольная игра для двух игроков.

Она ведется на доске в черно-белую клетку.

В игру играют специальными фигурами, черными и белыми. Названия фигур:

король , ферзь , слон , ладья , конь , пешка

Когда подрастешь, обязательно попроси старших научить тебя играть в эту

увлекательную игру.

А сейчас посмотри на рисунок и ответь, какую фигуру королева держит в руке.