新北市國小圖書館系統應用 與 分類 編目經驗 談
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新北市國小圖書館系統應用與分類編目經驗談
新北市鄧公國小圖書教師 劉俊宏
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圖書館系統在圖書館管理上的應用
• 一般公告• 統計與報表• 閱讀主題的展現• 資料類型的區別• 分類與編目
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資訊連結與公告連結的應用- 鄧公書庫共讀書箱的應用
網路借閱共讀書箱方式說明 :
1. 於鄧公國小首頁點選我的圖書館 > 進入圖書館首頁點選公告 > 下載借閱單
2. 網路申請辦理:於每周二前,網路上下載借閱單,填寫完畢, mail 至[email protected] 。
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閱讀統計應用 - 從借閱量來找尋資訊• 統計項目
• 每月借閱量排行 - 學生• 每月借閱量排行 - 班級• 每學期借閱量排行 - 學生• 每學期借閱量排行 - 班級• 不同月份的各年級借閱量• 不同年度同月份年級借閱量
• 觀察項目• 借閱量是否是呈現增加的走向 ?• 低中高年級的借閱量的差異性 ?• 從學生借閱的書籍主題了解學生閱讀方向• 觀察量也觀察質
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圖書館閱讀統計 - 鄧公閱讀王頒獎
圖書館自動化系統 , 統計出各年級借書最多者 ,頒發獎狀與獎品
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主題在書籍上的應用
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鄧公圖書館作家主題書架
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配合各領域學習閱讀 - 主題書架
配合社會與鄉土領域
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配合各領域學習閱讀 - 主題書架
配合藝文領域
配合國語領域
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非書資料在書目上的註記
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編目上的參考 -- 抄錄書目• 可以對照分類號• 可以抄錄作者號• 可以找尋到書籍封面的圖片檔• 可參考主題項• 參考工具
• 中部公共圖書館聯盟http://ipac.ptl.edu.tw/toread/opac
• 台北市立圖書館http://isearch.tpml.edu.tw/tpmlhyint/search1.jsp?pagetype=fast
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編目相關問題• 書架號的安排 ? 依照作者排 ? 出版社排 ?
• 同時有可能在被分類於兩類的安排 ?
• 是否需要特藏號 ? 條碼號的類型如何編制 ?