الرحمن الله الرحمن بسم الله بسمالرحيمالرحيم

المتنقل التعلم في الالسلكية المتنقل التقنيات التعلم في الالسلكية التقنياتفلسطين فلسطين في في

شاهين. احمد عماد شاهين. أ احمد عماد أ

والتكنولوجيا العلوم والتكنولوجيا كلية العلوم كلية

الملخص:الملخص: لغوي مصطلح هو الجوال التعليم أو المتنقل لغوي التعلم مصطلح هو الجوال التعليم أو المتنقل التعلم

عملية في المحمولة األجهزة استخدام إلى يشير عملية جديد في المحمولة األجهزة استخدام إلى يشير جديدالتقنيات , استخدام على المصطلح هذا يركز التقنيات , التعليم استخدام على المصطلح هذا يركز التعليم

لتوصيل الالسلكية االتصاالت بأجهزة لتوصيل المتوفرة الالسلكية االتصاالت بأجهزة المتوفرةالتطور , أدى فقد التدريس قاعات خارج التطور , المعلومة أدى فقد التدريس قاعات خارج المعلومةوانتشار والمعلومات االتصاالت تقنيات في وانتشار الكبير والمعلومات االتصاالت تقنيات في الكبير

والجامعات المدارس طالب بين االلكترونية والجامعات المعرفة المدارس طالب بين االلكترونية المعرفةالعقد ففي التعليم، نظم من جديدة أشكال ظهور العقد إلى ففي التعليم، نظم من جديدة أشكال ظهور إلى

المعتمدة والتدريب التعليم أدوات ظهرت المعتمدة الماضي والتدريب التعليم أدوات ظهرت الماضيالتفاعل أساليب وعلى رئيسي بشكل الحاسوب التفاعل على أساليب وعلى رئيسي بشكل الحاسوب على

المضغوطة األقراص من مستفيدة معه المضغوطة المختلفة األقراص من مستفيدة معه المختلفةتطور الحالي القرن وخالل المحلية، تطور والشبكات الحالي القرن وخالل المحلية، والشبكات

باستعمال أدواته وتميزت االلكتروني التعليم باستعمال مفهوم أدواته وتميزت االلكتروني التعليم مفهومالقريب األفق في فيلوح األيام هذه أما القريب االنترنت، األفق في فيلوح األيام هذه أما االنترنت،

تقنيات استثمار تقنيات إمكانيات استثمار عامة إمكانيات الالسلكية عامة االتصاالت الالسلكية االتصاالتالتعليم أنظمة هو جديد مفهوم ليظهر خاصة التعليم والنقالة أنظمة هو جديد مفهوم ليظهر خاصة والنقالة

تعددت , Mobile Learning SystemsMobile Learning Systemsالنقالة النقالة تعددت , فلقد فلقدالنقال التعلم عليها قام التي الالسلكية النقال التقنيات التعلم عليها قام التي الالسلكية التقنيات

على التعرف إلى البحث هذا يهدف على لهذا التعرف إلى البحث هذا يهدف لهذاوالمتاحة المختلفة الالسلكية والمتاحة التقنيات المختلفة الالسلكية التقنيات

على التعرف وكذلك فلسطين على في التعرف وكذلك فلسطين فيلتلك والسلبيات لتلك االيجابيات والسلبيات االيجابيات

التشابه , أوجه مقارنة وأيضا التشابه , التقنيات أوجه مقارنة وأيضا التقنياتوالتعلم اإللكتروني التعلم بين والتعلم واالختالف اإللكتروني التعلم بين واالختالف

تعيق , التي العوائق معرفة مع تعيق , النقال التي العوائق معرفة مع النقالاقتراح مع فلسطين في المتنقل اقتراح التعليم مع فلسطين في المتنقل التعليم

النقال التعليم مع للتعامل جديدة النقال آليات التعليم مع للتعامل جديدة . .آليات

: الدراسة :أسئلة الدراسة أسئلة

: التالية األسئلة على الدراسة :ستجيب التالية األسئلة على الدراسة ستجيب - - االلكترونى التعليم بين الفرق االلكترونى ما التعليم بين الفرق ما

؟ المتنقل ؟ والتعليم المتنقل والتعليم -المستخدمة الالسلكية التقنيات هي المستخدمة- ما الالسلكية التقنيات هي ما

النقال التعليم النقال في التعليم في -وفوائده؟ المتنقل التعلم خصائص وفوائده؟- ما المتنقل التعلم خصائص ما -تطبيق سبل تعترض التي التحديات تطبيق- ما سبل تعترض التي التحديات ما

المتنقل؟ المتنقل؟ التعلم التعلم

: الدراسة :خطة الدراسة خطة: هي رئيسة محاور خمسة في ستسير هي :الدراسة رئيسة محاور خمسة في ستسير الدراسة

األول : األول :المحور االلكتروني المحور التعلم من كل االلكتروني مفهوم التعلم من كل مفهوم. المتنقل .والتعلم المتنقل والتعلم

الثاني : الثاني :المحور النقال المحور التعليم في الالسلكية النقال تقنيات التعليم في الالسلكية تقنيات

الثالث : الثالث :المحور وميزاته المحور المتنقل التعلم وميزاته خصائص المتنقل التعلم خصائصوفوائده.وفوائده.

الرابع : الرابع :المحور التعلم المحور بين واالختالف التشابه التعلم أوجه بين واالختالف التشابه أوجه. االلكتروني والتعلم .المتنقل االلكتروني والتعلم المتنقل

الخامس : الخامس :المحور سبل المحور تعترض التي سبل التحديات تعترض التي التحدياتالمتنقل التعلم المتنقل تطبيق التعلم تطبيق

االلكتروني : التعلم األول االلكتروني : المحور التعلم األول المحور. المتنقل .والتعلم المتنقل والتعلم

اإللكتروني اإللكتروني التعليم منظمة التعليم طريقة منظمة هو طريقة هومن الحديثة االتصال آليات باستخدام من للتعليم الحديثة االتصال آليات باستخدام للتعليم

متعددة ووسائطه وبرمجيات وشبكاته متعددة حاسب ووسائطه وبرمجيات وشبكاته حاسب ، بحث وآليات ، ورسومات ، وصورة صوت ، من بحث وآليات ، ورسومات ، وصورة صوت من

اإلنترنت بوابات وكذلك إلكترونية، اإلنترنت ومكتبات بوابات وكذلك إلكترونية، ومكتباتالدراسي الفصل في أو بعد عن كان aالدراسي سواًء الفصل في أو بعد عن كان aسواًء

المتنقل المتنقل التعلم الكتروني التعلم تعليمي نظام الكتروني هو تعليمي نظام هوالالسلكية، االتصاالت على أساسا الالسلكية، يقوم االتصاالت على أساسا يقوم

المواد الى الوصول للمتعلم يمكن المواد بحيث الى الوصول للمتعلم يمكن بحيثاي في والندوات والمحاضرات اي التعليمية في والندوات والمحاضرات التعليمية

مكان . واى مكان .زمان واى زمان

: الالسلكية تقنيات الثاني : المحور الالسلكية تقنيات الثاني المحورالنقال التعليم النقال في التعليم في

النقال التعلم عليها قام التي الالسلكية التقنيات النقال تعددت التعلم عليها قام التي الالسلكية التقنيات تعددتالتعليم استخدام تتيح بها خاصة خدمات تقدم تقنية التعليم وكل استخدام تتيح بها خاصة خدمات تقدم تقنية وكل

وهى : ومزايا عيوب منها ولكل وهى :النقال ومزايا عيوب منها ولكل النقالالمتنقلة 1.1. لالتصاالت التانى المتنقلة الجيل لالتصاالت التانى أو أو GSMGSMالجيل

تقدمها التي الخدمات و النقالة تقدمها الهواتف التي الخدمات و النقالة الهواتفيلي فيما النقالة يلي الهواتف فيما النقالة ::الهواتف

.i.i القصيرة الرسائل القصيرة خدمة الرسائل Short Messages Short MessagesخدمةService (SMS)Service (SMS)

.ii.ii الواب الواب خدمة Wireless Application Wireless ApplicationخدمةProtocol Protocol ((WAPWAP))

.iii.iii البلوتوث البلوتوث خدمة BluetoothBluetoothخدمة

.iv.iv المتعددة الوسائط المتعددة خدمة الوسائط MMSMMSخدمة

للراديو 2.2. العامة بالحزم التراسل للراديو خدمة العامة بالحزم التراسل خدمةGPRSGPRS

General Packet Radio ServicesGeneral Packet Radio Services وتعنــي وتعنــيمن وهى للراديو، العامة بالحزم من التراسل وهى للراديو، العامة بالحزم التراسل

عبر البيانات لنقل المبتكرة عبر التقنيات البيانات لنقل المبتكرة التقنيات GSMGSM شبكاتشبكات

الالسلكية 3.3. الشبكات الالسلكية خدمة الشبكات WI-FIWI-FIخدمة

فاي واي المصطلح فاي يستخدم واي المصطلح من WiFiWiFiيستخدم من المأخوذ المأخوذWireless FidelityWireless Fidelity االتصال يعني االتصال والذي يعني والذي

االتصال إمكانية إلى لإلشارة االتصال الالسلكي، إمكانية إلى لإلشارة الالسلكي، ) السلكيا ) حاسب شبكة أو انترنت ( بالشبكة السلكيا ) حاسب شبكة أو انترنت بالشبكة

أسالك أسالك دون دون

المتنقلة 4.4. لالتصاالت والرابع الثالث المتنقلة الجيل لالتصاالت والرابع الثالث الجيلG3,G4G3,G4

من مجموعة تقديم من الجيل هذا إمكانيات من تسمح مجموعة تقديم من الجيل هذا إمكانيات تسمحمرئية اتصاالت كإجراًء الالسلكية مرئية الخدمات اتصاالت كإجراًء الالسلكية الخدمات

والفيديو والصورة بالصوت مباشرة والفيديو تفاعلية والصورة بالصوت مباشرة تفاعليةخالل من aبعضا بعضهم المتصلون يرى خالل حيث من aبعضا بعضهم المتصلون يرى حيث

الجيل، هذا تقنية مع المتوافقة النقالة الجيل، الهواتف هذا تقنية مع المتوافقة النقالة الهواتفإمكانية تتيح كما ، عالية بسرعة البيانات إمكانية ونقل تتيح كما ، عالية بسرعة البيانات ونقل

بتبادل وتسمح عالية، بسرعة باإلنترنت بتبادل االتصال وتسمح عالية، بسرعة باإلنترنت االتصالمؤتمرات وتنظيم المتعدد، الوسائط مؤتمرات رسائل وتنظيم المتعدد، الوسائط رسائل

عبر المواقع تحديد خدمة وتوفير عبر الفيديو، المواقع تحديد خدمة وتوفير الفيديو،وإمكانية اآللي، والصرف النقال، وإمكانية الهاتف اآللي، والصرف النقال، الهاتف

النقال، الهاتف عبر الفضائية القنوات النقال، مشاهدة الهاتف عبر الفضائية القنوات مشاهدة. الخدمات هذه إنجاز سرعة .مع الخدمات هذه إنجاز سرعة مع

بالتعليم االخذ بالتعليم متطلبات االخذ متطلباتالنقال:النقال:

11 -للتعليم الالزمة التحتية البنية للتعليم- توافر الالزمة التحتية البنية توافر النقالالنقال

22 -التعليمية اإلدارة أفراد التعليمية- اقتناع اإلدارة أفراد اقتناعوأهمية بضرورة األمور وأولياًء وأهمية والطالب بضرورة األمور وأولياًء والطالب

النقال التعليم تقنيات واستخدام النقال دمج التعليم تقنيات واستخدام دمجوالتعلم التعليم بيئة والتعلم فى التعليم بيئة فى

: المتنقل التعلم خصائص الثالث : المحور المتنقل التعلم خصائص الثالث المحور. وفوائده .وميزاته وفوائده وميزاته

نقطة التنقل- :التنقل- :11 إي عن بعيدا التعلم عملية نقل نقطة إي إي عن بعيدا التعلم عملية نقل إيالمكان،والجدران وحدود للزمان قيود المكان،والجدران ثابتة،دون وحدود للزمان قيود ثابتة،دون

زمان إي في التنقل حرية وللمتعلم الدراسية، زمان والفصول إي في التنقل حرية وللمتعلم الدراسية، والفصول. مكان .و مكان و

والديناميكية- :22 والديناميكية- :الحرية لعملية الحرية الحرية من المزيد لعملية إعطاًء الحرية من المزيد إعطاًء. التعليمية المؤسسات أسوار وخارج داخل تتم كي .التعلم التعليمية المؤسسات أسوار وخارج داخل تتم كي التعلم

الكافية،واحترام التكيف- :التكيف- :33 الحرية المتعلم إعطاًء الكافية،واحترام معنى الحرية المتعلم إعطاًء معنىالمجتمع إطراف مع التفاعل في وقدراته المجتمع رغبته إطراف مع التفاعل في وقدراته رغبته

محددة أماكن في للجلوس الحاجة محددة التعليمي،دون أماكن في للجلوس الحاجة التعليمي،دون. الحواسيب شاشات إمام معينة .وأوقات الحواسيب شاشات إمام معينة وأوقات

والتشارك- :44 والتشارك- :التفاعل والتعاون التفاعل المشاركة مبدأ تحقيق والتعاون إي المشاركة مبدأ تحقيق إيالنظر بغض معلميهم وبين وبينهم أنفسهم، الطلبة النظر بين بغض معلميهم وبين وبينهم أنفسهم، الطلبة بين

. الجغرافي التباعد .عن الجغرافي التباعد عن55: :اإلتاحة- .اإلتاحة- ومكان زمان اي في التعلم عملية حدوث .بمعنى ومكان زمان اي في التعلم عملية حدوث بمعنىالتنقل - - 66 عملية التنقل سهولة عملية وزنها سهولة لخفة التعليمية وزنها باألجهزة لخفة التعليمية باألجهزة

حجمها حجمها وصغر ..وصغر

: التشابه أوجه الرابع : المحور التشابه أوجه الرابع المحورالمتنقل التعلم بين المتنقل واالختالف التعلم بين واالختالف

االلكتروني االلكتروني والتعلم والتعلم االلكتروني االلكتروني التعلم سلكية: التعلم الكترونية أجهزة سلكية: تستخدم الكترونية أجهزة تستخدم

بينما بينما ثابتة النقال ثابتة النقال التعليم الشبكات التعليم على الشبكات يعتمد على يعتمدالالسلكية الالسلكية

: صعوبة االلكتروني :التعلم صعوبة االلكتروني بين التعلم األجهزة بين تنقل األجهزة تنقلفي الطلبة بين تمريرها يسهل حين في المتعلمين،في الطلبة بين تمريرها يسهل حين المتعلمين،في

. المتنقل .التعلم المتنقل التعلم: التقنيات االلكتروني :التعلم التقنيات االلكتروني اكبر التعلم للتخزين اكبر المستخدمة للتخزين المستخدمة

المتنقل التعلم في المستخدمة التقنيات المتنقل من التعلم في المستخدمة التقنيات من

: التي التحديات الخامس : المحور التي التحديات الخامس المحورالتعلم تطبيق سبل التعلم تعترض تطبيق سبل تعترض

المتنقل.المتنقل.تحتية- 11 بنية تأسيس إلى تحتية- الحاجة بنية تأسيس إلى الحاجة

العرض- 22 شاشات حجم العرض- صغر شاشات حجم Small ScreensSmall Screens صغر

الهواتف- 33 في وخاصة محدودة التخزين الهواتف- سعة في وخاصة محدودة التخزين سعةالشخصية الرقمية واألجهزة الشخصية النقالة الرقمية واألجهزة النقالة

عدم- 44 إلى يؤدى واختالفها الموديالت عدم- كثرة إلى يؤدى واختالفها الموديالت كثرةاختالف مع وخاصة األجهزة مع السريعة اختالف األلفة مع وخاصة األجهزة مع السريعة األلفة

وأشكالها الشاشات وأشكالها أحجام الشاشات أحجام

خاصة- - 55 مرتفعة األجهزة أسعار زالت خاصة- - ما مرتفعة األجهزة أسعار زالت مامنها منها الحديثة الحديثة

دوري- 66 بشكل األجهزة شحن دوري- ضرورة بشكل األجهزة شحن ضرورة

: وتوصيات :نتائج وتوصيات نتائج: أبرزها من النتائج من مجموعة إلى الحالية الدراسة :توصلت أبرزها من النتائج من مجموعة إلى الحالية الدراسة توصلت

هو --11 النقال التعليم نجاح أساس هو إن النقال التعليم نجاح أساس الالسلكية إن الالسلكية الشبكات التي التي الشبكاتاالهتمام فالبد هنا ومن النقال للتعليم االساسى العمود االهتمام تعتبر فالبد هنا ومن النقال للتعليم االساسى العمود تعتبر

معها والتعامل الالسلكية الشبكات باستخدام اإلمكان معها قدر والتعامل الالسلكية الشبكات باستخدام اإلمكان قدر

إلى --22 تقدم التي المختلفة بخدماتها المحمولة الهواتف إلى إن تقدم التي المختلفة بخدماتها المحمولة الهواتف إناستخدامها إن يمكن النقال استخدامها التعليم إن يمكن النقال منظومة التعليم في منظومة وتوظيفها في وتوظيفها

واستقبال التعليمالتعليم إرسال في استخداماتها إلى إضافة واستقبال ، إرسال في استخداماتها إلى إضافة ،الهاتفية . الهاتفية .المكالمات المكالمات

اوما --33 تقنيات من تحتويها ما خالل من المحمولة الهواتف اوما إن تقنيات من تحتويها ما خالل من المحمولة الهواتف إنأن يمكن خدمات من أن تقدمه يمكن خدمات من للعملية تقدمه عديدة فوائد للعملية تقدم عديدة فوائد تقدم

الفصول التعليميةالتعليمية في التقليدي للتعلم جديدة فرصا وتعطي الفصول ، في التقليدي للتعلم جديدة فرصا وتعطي ،هذه خارج الحياة مدى التعلم نمط في وكذلك هذه الدراسية خارج الحياة مدى التعلم نمط في وكذلك الدراسية

ضوًء في التعليم في تقنياتها دمج تم إذا ، الدراسية ضوًء الفصول في التعليم في تقنياتها دمج تم إذا ، الدراسية الفصولالتعليم . في واالتصاالت المعلومات تقنية دمج الجديد التعليم . التوجه في واالتصاالت المعلومات تقنية دمج الجديد التوجه

44-- نظم أشكال من aجديدا aشكال بالمحمول التعليم نظم يعد أشكال من aجديدا aشكال بالمحمول التعليم يعدبعد عن بعد التعليم عن أصبح Distance LearningDistance Learningالتعليم والذي أصبح ، والذي ،

عشرات ويخدم العالم أنحاًء جميع في منتشرا عشرات اليوم ويخدم العالم أنحاًء جميع في منتشرا اليومهام دور من حققه لما نظرا الطالب، من هام الماليين دور من حققه لما نظرا الطالب، من الماليين

وفى مكان اى في األفراد إلى الوصول في ، وفى اساسى مكان اى في األفراد إلى الوصول في ، اساسىالمجتمع من كبيرة لشرائح التعليم آفاق ليفتح وقت، المجتمع اى من كبيرة لشرائح التعليم آفاق ليفتح وقت، اى

. إليها التعليمي النظام يصل أن الضروري من يكون .قد إليها التعليمي النظام يصل أن الضروري من يكون قد55-- بصورة وتطبيقه بالمحمول التعليم بنظام األخذ بصورة إن وتطبيقه بالمحمول التعليم بنظام األخذ إن

األمور وهذه عديدة أمور توافر ضرورة يتطلب ، األمور صحيحة وهذه عديدة أمور توافر ضرورة يتطلب ، صحيحة - التحتية، البنية كتوافر المادية األمور على تقتصر - ال التحتية، البنية كتوافر المادية األمور على تقتصر ال

بل وغيرها، المناسبة والميزانيات المالي الدعم بل توفير وغيرها، المناسبة والميزانيات المالي الدعم توفيراألمور - - إلى األهمية من الدرجة نفس وعلى أيضا األمور - - تمتد إلى األهمية من الدرجة نفس وعلى أيضا تمتد

بينها من والتي بينها البشرية من والتي التعليمية البشرية العملية أطراف التعليمية توعية العملية أطراف توعيةخدمة فى األجهزة هذه به تقوم أن يمكن الذي خدمة بالدور فى األجهزة هذه به تقوم أن يمكن الذي بالدور

. استخدامها على وتدريبهم ، التعلم التعليم .عمليتي استخدامها على وتدريبهم ، التعلم التعليم عمليتي66 -شبكات استخدام بمحاولة الدراسة شبكات- توصى استخدام بمحاولة الدراسة داخل داخل wi-fiwi-fiتوصى

التعليم وتفعيل المودل صفحات الى للدخول التعليم الجامعات وتفعيل المودل صفحات الى للدخول الجامعاتالجوال عبر الناشر برنامج استخدام وكذلك الجوال النقال عبر الناشر برنامج استخدام وكذلك النقال

لكم لكم شكر شكر